學(xué)習(xí)目標(biāo)：
�。保畬W(xué)會(huì)“月、只、來、里”四個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“請(qǐng)、星、邊、眼、睛、到、家”七個(gè)生字。
�。玻_流利地朗讀課文，背誦課文。
�。常箤W(xué)生感受睛朗夜空的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛自己的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)四個(gè)生字，會(huì)認(rèn)七個(gè)字，朗讀、背誦課文是本課的重點(diǎn)，感受夜空的美麗，激發(fā)熱愛自然的情感是本課的難點(diǎn)。
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。
�。保]眼想像，師描述情景。
夜深了，深藍(lán)的天幕上綴滿了閃閃發(fā)亮的星星。好像對(duì)我們眨著眼睛，這時(shí)我們坐上了月亮船劃向了天空，你們看到了什么？
２．生交流自己的想像。
�。常畮熜〗Y(jié)導(dǎo)入，板書課題。
二、自選方式，認(rèn)讀生字。
１．坐自己談兒歌，要求讀準(zhǔn)字音，找出要求學(xué)會(huì)的和會(huì)認(rèn)的字，用不同的符號(hào)標(biāo)出來。
２．小組合作，輪讀生字。
�。常總�(gè)小組用不同的方式在全班展示讀字。（開火車讀、齊讀、問讀、抽讀等）
三、“星星轉(zhuǎn)盤“，認(rèn)讀生字。
�。保氉x兒歌中的生字詞。
�。玻鍪拘切窃~語(yǔ)大轉(zhuǎn)盤，生自己轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，讀字
�。常畮熮D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，生齊讀。
第二課時(shí)
一、朗讀競(jìng)賽，初讀課文。
1．生選擇自己喜歡的一小節(jié)，自己練讀。
2．讀給小組的同學(xué)聽，比一比，誰(shuí)的耳朵靈，讀得準(zhǔn)的向他學(xué)；讀得不準(zhǔn)，大家指出。
3．書寫競(jìng)賽，誰(shuí)讀得好就是今天得“朗讀之星”。
二、圖文結(jié)合，想象讀文。
1．（出示書上的圖）生讀兒歌的第一節(jié)。
2．在圖上指哪是小船？加上動(dòng)作讀句子：“月亮彎彎，像只小船”。
3．（聽音樂，范讀）想象自己就是小女孩，坐著船兒劃上來。
4．生學(xué)著搖動(dòng)小船，邊搖邊讀句子“小船搖搖，搖到天邊�！�
5．說你在天邊看到什么？配樂齊讀第一節(jié)。
三、創(chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn)中讀句。
1．創(chuàng)設(shè)情境：我們坐著小船到天邊，看！周圍全是寶石般閃亮的星星，大家唱歌曲。
2．（講講當(dāng)作月亮船）的想請(qǐng)星星一起玩嗎？生分角色扮演女孩和星星，“女孩”邀請(qǐng)“星星”，請(qǐng)上星后手牽手一起讀第二小節(jié)，一直到講臺(tái)上放滿了“星星”。
3．全班齊讀第二小節(jié)。
四、指導(dǎo)寫生字。
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