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《北京歡迎你》教學(xué)設(shè)計(jì) (鄂教版六年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2017-10-6 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  教學(xué)準(zhǔn)備

  查找有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的資料,簡單了解北京申奧的過程。

  課時(shí)安排:一課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、引言激趣、導(dǎo)入新課:

  誰知道,2008年我國將有一件什么重要的喜事到來?它是多少界奧運(yùn)會(huì)?我們來比一比,對(duì)于奧運(yùn)會(huì)知識(shí),誰知道得最多?可是,在申奧的旅途中一路走來并不容易。今天,我們學(xué)習(xí)奧運(yùn)大使楊瀾在向國際奧委會(huì)申辦北京奧運(yùn)會(huì)中的演講稿。

  二、學(xué)生初讀課文,自學(xué)生字詞,并說說課文主要哪些內(nèi)容?

  三、檢查學(xué)生初學(xué)情況

  1、認(rèn)讀生字,區(qū)別“弘-恒”的讀音,注意“餐”的書寫。

  2、說說讀了課文后,你知道了哪些內(nèi)容?

  3、這里的“主席”指的是誰?簡單了解演講稿開頭的格式。

  四、精讀課文,感悟情感。了解作者從哪些方面闡述了北京是2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦最理想的城市?

  1、學(xué)生再讀課文,想一想課文每一段講什么?

  2、讀第九自然段,“這是一塊神奇的土地,到我們中間來吧。”什么叫“神奇”?課文從哪些方面闡述了北京的神奇?(地理環(huán)境和人文環(huán)境及歷史根源)作者是怎樣有條理的陳述這一方面的內(nèi)容的?

 。1)、歷史文化古城:傳統(tǒng)體育-蹴鞠

  有著名的名勝古跡-紫禁城等

  提問:這一段讓我們體會(huì)到什么?

 。2)、現(xiàn)代化的大都市:餐飲、購物方便等

  思考:什么叫:“恭候”,說明什么?

 。3)、北京人友善、喜愛體育運(yùn)動(dòng),開展了多元化的文化活動(dòng)。

  思考:“教育”和“交流”和“交流”指什么?什么是“奧運(yùn)精神”?

  這一部分我們用什么語氣讀更合適一些,用一個(gè)詞概括這一段。

  (4)、整體感知開幕式和閉幕式及火炬接力與眾不同。

 。5)、感情朗讀自己喜愛的部分,重點(diǎn)體會(huì)第七自然段“基于絲綢之路帶來的靈感……”,說一說“新的局面”、“新的高度”各有什么含義?從中體會(huì)到什么?

  感情朗讀,說一說你還能展示北京的哪些優(yōu)勢(shì)?

  師述:

  文章只是闡述了北京舉辦奧運(yùn)會(huì)所具備的條件的一部分,大家接著展示北京的更令人贊嘆的地方,是啊,北京是一個(gè)有悠久歷史的文明城市,北京人從古自今熱愛體育運(yùn)動(dòng),有良好的群眾文化基礎(chǔ),是最理想的奧運(yùn)會(huì)舉辦地,北京申奧的成功,你的感受是什么?你為什么有這樣的感受?

 。6)、學(xué)生有感情的朗讀課文,總結(jié)課文陳述了哪幾方面的內(nèi)容?

  五、2008年北京奧運(yùn)會(huì)即將到來,作為東道主,你想為北京奧運(yùn)會(huì)做點(diǎn)什么呢?

  1、 學(xué)生互相交流。

  2、 學(xué)生有感情的朗讀課文,感悟愛國情懷。

  3、 簡單了解應(yīng)用文格式

  六、奧運(yùn)小知識(shí)

  1、(2001年7月13日,)薩馬蘭奇宣布2008年奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)。

  2、北京2008年奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)是()。

  3、用你手中的妙筆畫一個(gè)你喜歡的福娃。

  教材分析:

  《北京歡迎你》是楊瀾作為北京申奧代表團(tuán)的成員在申辦2008年奧運(yùn)會(huì)時(shí)陳述詞,文章以飽滿的熱情,樸實(shí)流暢的文字向世界各國朋友介紹了北京的人文環(huán)境和地理優(yōu)勢(shì),是舉辦奧運(yùn)會(huì)最理想的城市,并真誠的歡迎各國朋友來北京旅游觀光。

  教學(xué)前,要求學(xué)生動(dòng)手查找有關(guān)北京奧運(yùn)會(huì)的資料,了解奧運(yùn)會(huì)的有關(guān)知識(shí),。教學(xué)中,要讓學(xué)生在充分讀的基礎(chǔ)上,了解文章從哪些方面闡述了北京是一個(gè)舉辦奧運(yùn)會(huì)最理想的城市之一,并從中感到無比高興和自豪。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、 學(xué)習(xí)10個(gè)生字,了解應(yīng)用文的基本格式。

  2、 理解課文內(nèi)容,抓住重點(diǎn)詞句,體會(huì)作者充滿激情的演講所表達(dá)的思想感情。

  3、 學(xué)習(xí)有理有據(jù),條理清楚的表達(dá)自己的意思。

  4、 有感情的朗讀課文,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,熱愛北京的思想感情。并說說自己將為3008年奧運(yùn)會(huì)的到來做些什么。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  能結(jié)合重點(diǎn)詞句,體會(huì)作者在文章中陳述了哪些內(nèi)容,感受愛國情懷。

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