教學(xué)要求：
1、熟讀課文，了解課文寫(xiě)了盧諾爾曼設(shè)計(jì)第一頂降落傘并實(shí)驗(yàn)成功的故事，教育學(xué)生學(xué)習(xí)盧諾爾曼富于幻想、勇于實(shí)踐的精神。
2、 充分運(yùn)用幻想和想象，說(shuō)一說(shuō)降落傘的用處。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
充分運(yùn)用幻想和想象，說(shuō)一說(shuō)降落傘的用處。
第一課時(shí)
一、 預(yù)習(xí)要求：
1、 收集有關(guān)發(fā)明家盧諾爾曼的故事及降落傘的發(fā)明資料。
2、 自學(xué)生字詞，將課文讀通順。
二、導(dǎo)入新課《空中花朵--降落傘》
1． 板書(shū)課題、齊讀課題。
2．啟發(fā)學(xué)生提出疑問(wèn)，引起學(xué)生探究興趣。
三、自讀課文
l.分組自讀課文，提出自己的疑問(wèn)，小組討論交流。
2.檢查學(xué)習(xí)情況
（1） 認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)：沉浸縈繞囚禁揣摩聞?dòng)嵈婵v身增強(qiáng)飛翔聚集
（2） 理解詞語(yǔ)：沉浸縈繞囚禁揣摩聞?dòng)嵖v身聚集不可思議
（3）讓學(xué)生交流記字方法和理解詞語(yǔ)的方法。
四、討論：盧諾爾曼的夢(mèng)想是什么？你的夢(mèng)想呢？
第二課時(shí)
一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1．認(rèn)讀生字
二、 理解課文
1． 學(xué)生自讀課文，思考：盧諾爾曼為什么能發(fā)明降落傘？
2． 小組討論這個(gè)問(wèn)題。
分組匯報(bào)討論結(jié)果。
3、討論：降落傘有什么用處呢？
三、 課外延伸：你還知道哪個(gè)發(fā)明家的故事？
四、 完成語(yǔ)文天地中的“讀一讀，組成詞語(yǔ)。”
完成“照樣子寫(xiě)一寫(xiě)”
完成“看誰(shuí)寫(xiě)的詞語(yǔ)多”
第三課時(shí)
語(yǔ)文活動(dòng)：
一、“開(kāi)卷有益”
1、學(xué)生自讀《我希望我的房間是……》
2、交流讀后的感受
3、說(shuō)說(shuō)你希望自己的房子是什么樣的呢？
二、筆下生花
1、結(jié)合“開(kāi)卷有益”先說(shuō)后寫(xiě)
2、寫(xiě)后評(píng)議，修改。
[《空中花朵--降落傘》教學(xué)設(shè)計(jì) (北師大版三年級(jí)上冊(cè))]相關(guān)文章：
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