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《加一加》教學(xué)設(shè)計(西師版一年級下冊)

發(fā)布時間:2017-3-13 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  設(shè)計理念

   識字教學(xué)是一年級語文教學(xué)的重點(diǎn)。怎樣讓學(xué)生在短時間里識記大量的漢字呢?這就要求教師注意引導(dǎo)學(xué)生了解體會漢字的構(gòu)字規(guī)律,激發(fā)其學(xué)習(xí)識記漢字的興趣,培養(yǎng)自主識字的能力。我在設(shè)計本教案時,注重轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式即由被動接受轉(zhuǎn)向主動發(fā)現(xiàn),使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程成為發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。

  教學(xué)目標(biāo)

   1.認(rèn)識本課生字,會寫課后的字。

   2.進(jìn)一步了解基本字加偏旁構(gòu)成新字的構(gòu)字規(guī)律,激發(fā)學(xué)生學(xué)漢字的興趣,培養(yǎng)自主識字的能  力。

   3.使學(xué)生了解可以抓住漢字的表意特點(diǎn)識記生字,了解生字的意思。

  教學(xué)重難點(diǎn)

   1.識字、寫字。

   2.懂得抓住漢字的表意特點(diǎn)識字,了解生字的意思。

  教學(xué)準(zhǔn)備

   教師:生字詞卡、基本字卡、偏旁卡。

   學(xué)生:基本字卡、偏旁卡。

  教學(xué)時間

   2課時。

  教學(xué)過程

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

   1.出示上節(jié)課的生字“清”、“睛”、“情”、“請”、“晴”。

   2.集體回憶識記方法,背誦“有水河水清”。

   3.引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn),這些字都是由“青”字加不同的偏旁組成的。

   4.板書課題:加一加。指導(dǎo)讀課題。

   5.教師:今天我們就用加一加的方法給漢字娃娃找偏旁,讓它們變新字。

  二、教學(xué)認(rèn)字

   1.出示本課偏旁卡片,復(fù)習(xí)、認(rèn)識偏旁。

   2.出示基本字,讀基本字。

   3.設(shè)疑:可以在“己”上加什么偏旁,讓它們成為新字?學(xué)生討論。

   4.請學(xué)生暫時保留討論結(jié)果,看看古人造字時,給“己”字加了什么偏旁。

     出示范例1:

     讠--記(忘記)

     纟--紀(jì)(紀(jì)律)

   5.翻開書,借助拼音認(rèn)讀。

   6.指名讀。

   7.討論:怎樣記住這些字?

   8.集體認(rèn)讀,并學(xué)習(xí)擴(kuò)詞語。

   9.教師:你們在課外還學(xué)習(xí)了哪些由“己”加偏旁構(gòu)成的漢字?抽學(xué)生說,教師板書,并請學(xué)生到講臺上教大家識記。

  三、學(xué)生自學(xué)

   1.教師與學(xué)生一起看范例1小結(jié):由一個基本字,加上不同的偏旁,可組成音、形、義不同的漢字。

   2.自學(xué):學(xué)生用自己的字卡、偏旁卡擺一擺構(gòu)成新字,并在小組里組詞語,討論怎樣記住這些  字。

   3.反饋?zhàn)詫W(xué)情況,重點(diǎn)學(xué)習(xí)“也”字組。

   。1)出示生字卡,認(rèn)讀生字并組詞語。

   。2)采取多種形式認(rèn)讀生字、詞語。

   。3)說說怎樣區(qū)分記住這些字。

   。4)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)劤藭系姆独,在“也”字上還可加什么偏旁構(gòu)成什么字。抽學(xué)生說,教師板書。

  四、擺一擺,鞏固生字(“白”、“西”、“分”、“中”)

    檢查自學(xué)情況(“白”、“西”、“分”、“中”)。

   1.請生拿出“白”、“西”、“分”、“中”幾個字的卡片,再拿出偏旁卡片,擺出新字。

   2.教師出示生字卡,指名認(rèn)讀,大家評議后再采取多種形式認(rèn)讀。

   3.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)偏旁分析字義的方法理解字義,口頭擴(kuò)詞語。

  五、理解詞語

   1.指名讀詞語。

   2.借助表情、動作、語言描述等方式理解詞語。

   3.進(jìn)行口頭造句訓(xùn)練。

  六、拓展延伸

   1.請學(xué)生談?wù)勗谧觥罢遗笥选钡挠螒驎r,還組了哪些與書上不同的字,并當(dāng)小老師教大家識  記。

   2.鼓勵學(xué)生在生活中找這樣的字,并寫一寫,看誰寫得多。

  七、指導(dǎo)寫字

   1.出示要寫的字,觀察它們在田字格中的位置。

   2.教師重點(diǎn)指導(dǎo)“己”、“怕”字。

   3.學(xué)生寫字,教師輔導(dǎo)。

   4.作業(yè)展示,教師點(diǎn)評。

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