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《難忘的一課》教學(xué)建議

發(fā)布時(shí)間:2017-10-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  人民教育出版社課程教材研究所

  1、課文記敘的事情發(fā)生在20世紀(jì)40年代臺(tái)灣“光復(fù)”初期,對(duì)這段歷史背景學(xué)生是陌生的。課文里雖然提到一些,但很有限,為了幫助學(xué)生理解臺(tái)灣人民對(duì)祖國(guó)深厚、強(qiáng)烈的感情,教師可向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹有關(guān)的歷史背景。如果有條件,可以指導(dǎo)學(xué)生在課前搜集相關(guān)資料,為理解課文做準(zhǔn)備。

 。、教學(xué)本文,可從實(shí)際學(xué)情出發(fā),選擇不同的教學(xué)思路:

    一種思路是從課題入手,先簡(jiǎn)要交流學(xué)生自己最難忘的一堂課,再簡(jiǎn)介歷史背景,緊扣“難忘”讓學(xué)生自讀探究作者為什么很“難忘”,勾劃有關(guān)語(yǔ)句作批注,最后全班交流研討,指導(dǎo)有感情朗讀重點(diǎn)句段。第二種思路是先讓學(xué)生自由讀課文,自學(xué)生字詞,說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容,讓學(xué)生對(duì)課文有一個(gè)整體的把握;再讓學(xué)生找出文中反復(fù)出現(xiàn)的“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)”這句話,想想每次是在什么情況下出現(xiàn)的,表達(dá)了什么樣的思想感情;然后全班重點(diǎn)研讀“學(xué)習(xí)祖國(guó)文字”和“參觀禮堂”這兩個(gè)場(chǎng)面,用心感受臺(tái)灣人民的愛國(guó)熱情和民族精神。

  3、在教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生在了解內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合文中語(yǔ)句體會(huì)思想感情,激發(fā)學(xué)生對(duì)侵略者的痛恨和對(duì)祖國(guó)的熱愛之情,做到學(xué)文不斷情,動(dòng)情不離文。在理解內(nèi)容、體會(huì)感情的過程中,要多讓學(xué)生朗讀,在朗讀中加深感悟,把理解出的意思和體會(huì)出的感情通過朗讀表達(dá)出來(lái),在感情朗讀中受到愛國(guó)主義情感的陶冶與感染。

 。、本課生字要讓學(xué)生讀準(zhǔn)確,要注意“閩”是前鼻音,“諸”是翹舌音,“葛”讀“ge”,不要讀成第二聲。

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