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師愛,學(xué)生心田涌動(dòng)的清泉(蘇教版三年級(jí)教師隨筆)

發(fā)布時(shí)間:2017-5-17 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

   師愛,學(xué)生心田涌動(dòng)的清泉 

                           廣西北海市海城區(qū)第十二小學(xué) 賴潔    

世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問:“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價(jià)交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。 

教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛得深,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育!皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛,不是出自個(gè)人的恩怨,而是出自社會(huì)的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。 

每當(dāng)我站在孩子們面前的時(shí)候,一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,您早!蹦峭傻膯柡,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見!苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。 

身為一名人民教師,我深深地懂得,教師對(duì)學(xué)生的愛,不能局限于個(gè)別的對(duì)象,而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量,我用我的愛心感化著每位學(xué)生。當(dāng)然,教師對(duì)學(xué)生的愛,不是無原則的,而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛而不寵,嚴(yán)而有格,嚴(yán)慈相濟(jì),平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格。  

“你要讓自己的心房充滿愛的激流。只有這樣,你才能感染你的學(xué)生,讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游!蔽疫@樣說,也這樣做了。

2006年發(fā)生的一件小事,更加堅(jiān)定了我的信念。

寬大明亮的教室里正回蕩著孩子們那朗朗的讀書聲,孩子們的理想、希望已溶入到那稚嫩的朗讀聲中。課文剛讀完,我笑瞇瞇地問:“同學(xué)們,課文已學(xué)完了,剛才你們也談了很多,但是,如果你們手上有一朵七色花的話,你打算怎么用?”這時(shí)課堂活躍起來了,林麗麗說:“老師,如果我有一朵七色花,我會(huì)讓白血病患兒全部的都好起來;我會(huì)讓山區(qū)的貧困兒童能走進(jìn)寬敞明亮的教室里讀書;我會(huì)讓海嘯、地震等各種災(zāi)難遠(yuǎn)離我們?nèi)祟;我?huì)讓我們的學(xué)校有更多的活動(dòng)場(chǎng)所;我會(huì)讓我的家人、朋友生活得更美滿……”

在同學(xué)中,平時(shí)被同學(xué)稱為“小博士”的陸小翔遲疑地把手舉了起來,我眼睛一亮,因?yàn)榻螘r(shí)間,這小男孩不知是什么緣故,總是陰沉著臉,喜歡跟別人斗嘴,而且整天悶悶不樂,課堂上也少提問和回答問題了。我心理一高興,就說:“陸小翔請(qǐng)你來談?wù)劙!”他站了起來,停了停,說:“如果我有一朵七色花,我希望我爸爸在去欽州的路上出車禍,……”話還沒說完,與他同桌的“快嘴”張潔就馬上大嚷:“快閉上你的臭嘴,別詛咒你老爸了。”由于張潔的一聲大嚷,這時(shí)候,班里便成了一鍋粥,有的在笑,有的在責(zé)備陸小翔,而陸小翔也在笑聲和罵聲中低著頭坐了下來。這時(shí)的我有點(diǎn)難過,我撫摸著他的頭,一下子不知怎么安慰他好,或許這不是他的真心話,或許他內(nèi)心有什么委屈?恰好,這是下課鈴聲也響了,我走上講臺(tái)連拍了三次掌聲,同學(xué)們馬上坐端正,我仍然笑著說:“同學(xué)們,這節(jié)課大家表現(xiàn)的很好,都能大膽回答問題。但有些還沒解決的問題,我們下節(jié)再解決,好嗎?”同學(xué)們響亮地回答:“好!”

下課了,回到辦公室,一屁股坐進(jìn)椅子上,喝上一口水,吐了長(zhǎng)長(zhǎng)的口氣,唉!這男孩怎么變成這樣了?難道他的心理對(duì)他爸爸充滿了恨?是什么原因?前幾天,我給他家人打電話,可就是沒人接。問陸小翔:“家里為什么沒人接電話?”他也說不清楚。想跟他到他家去家訪,他卻有顧慮。

想起那天真是又氣又好笑,那天他與同學(xué)發(fā)生矛盾,我跟他說:“陸小翔,老師想到你家看看,行嗎?”他說:“我爸、媽不在家,要晚上才回家!蔽艺f:“晚點(diǎn)了,老師再去,順便老師在你家吃晚飯行嗎?”他白了我一眼說:“老師,我家現(xiàn)在發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī),請(qǐng)不起你吃飯!蔽艺f:“老師吃不多,就一碗白飯,總有吧?”他挑起了眼睛說:“老師,我知道你想到我家告我的狀,我不想你到我家去!蔽艺f:“老師不是要告你的狀,老師只是想到你家看看,放學(xué)了,你等老師好嗎?”隨后我抓起桌上同事的喜糖,對(duì)他說:“送幾個(gè)喜糖給你,讓你也高興。”可他卻說:“我可不接受你的賄賂。”這話可把正在批改作業(yè)的同事逗笑了,我也無奈地笑了。那天,一放學(xué),我就等他來找我,可他一溜煙,影子都不見了。哎!這孩子,真令人揪心!正想著,這時(shí),班長(zhǎng)吳琪跑過來報(bào)告對(duì)我說:“老師,陸小翔又跟吳秋鬧起來了!蔽倚睦镆徽,心想,事情還沒得處理,又來事了?我說:“ 讓他們來找我一下!

兩個(gè)孩子在班長(zhǎng)的帶押下,奴著嘴,搭拉著腦袋走了進(jìn)來。我用手輕輕地把陸小翔拉過來,溫柔地?fù)崦念^說:“孩子,怎么啦?”他還是奴著嘴一聲不吭。我抬起頭,微笑著問吳秋:“吳秋,是什么原因?能告訴老師嗎?”吳秋臉紅了,說:“老師,我知道我也有錯(cuò),我拿他準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)課上用的蠟燭不小心弄斷了,我想告訴他,我會(huì)賠他的,可他二話沒說,就用鋼筆在我背上亂畫,把我的衣服弄臟了,老師你看!蔽乙豢,真的,本來干凈的一件校服,背面多了幾條黑線。這是陸小翔聽見吳秋告了他的狀,他也不甘示弱,大聲地嚷了起來:“你也把我的衣服畫臟了!”我一看,他衣服胸前的地方也臟了,也同樣畫著幾根線。我的臉色變得嚴(yán)肅起來了,說:“難道你們這樣做,覺得好玩嗎?大家都是同學(xué),有什么事,相讓一下,不行嗎?”吳秋低著頭說:“老師,我知道是我錯(cuò)先,可他也不能把我的衣服弄臟!”我接口說:“你能承認(rèn)自己的錯(cuò)誤是個(gè)好孩子。陸小翔弄臟你的衣服,是他的不對(duì),可是,你作為小組長(zhǎng),組員有什么錯(cuò)誤,你可以教育他,你也可以向老師求助,讓老師幫忙解決,但你不能也跟著錯(cuò)。 眳乔镱^更低了,小聲地說:“老師,我知道錯(cuò)了,蠟燭我會(huì)賠給他,我會(huì)跟他道謙。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“這才是懂事的孩子,算得上是好班干!彼叩疥懶∠韪,向他鞠了一躬說:“陸小翔對(duì)不起!”可陸小翔他卻把雙手堵住耳朵,沒有接受他的道歉。我用手意示吳秋先走。吳秋走后,陸小翔把手放下來,他恨恨地說:“蠟燭沒賠給我,我不會(huì)接受他的道歉!蔽铱粗蔷髲(qiáng)的樣子,覺得好笑又可氣。于是我說:“陸小翔,在整件事中,你覺得你有錯(cuò)嗎?”他奴著嘴對(duì)我說:“我知道我畫他的衣服不對(duì),不過,他不是也同樣畫我的衣服。”我笑著說:“好,既然你知道自己也有錯(cuò),證明你是一個(gè)能辨是非,講道理的孩子。同學(xué)既然向你道歉,你應(yīng)該胸懷寬廣些,接受同學(xué)的道歉,老師不是曾經(jīng)跟你們說過,‘宰相肚里能撐船’的故事嗎?相信你不會(huì)忘記!”陸小翔嘟著嘴想說什么,但我轉(zhuǎn)口又說:“要不,這樣處理吧,放學(xué)后,你和吳秋一起等我,一同到他家去,順便討回你的蠟燭,然后你再帶老師到你家,讓我跟你媽媽說衣服為什么弄臟的事,你說好嗎?”他想了想說:“好吧。”我說:“那就這樣決定了。好,你先去上課。”他點(diǎn)了點(diǎn)頭,跟我揮揮手走了。

放學(xué)后,兩個(gè)孩子一前一后地領(lǐng)著我回家,吳秋家就在學(xué)校附近,開個(gè)小買部,我把情況告訴了吳秋媽媽,吳秋媽媽是個(gè)很寬容的人,馬上叫吳秋拿出店里的蠟燭還給陸小翔。陸小翔接過蠟燭說:“這還差不多!苯又騾乔锞狭藗(gè)躬,說:“我向你道歉,請(qǐng)你原諒!”他和吳秋揮手告別?粗钦\懇的態(tài)度,看著他們和好了,我心里真的很高興。

我們邊走邊聊天,他說:“我媽媽每天在商店里上班很辛苦,要很晚才回來;表姐是個(gè)大懶蟲,每天一下班回來就會(huì)睡大覺,飯也懶得做。而爸爸剛下崗了,整天在家上網(wǎng),有什么不順的事只會(huì)轟我或揍我,不過,這幾天老爸去欽州找工作,應(yīng)聘去了!痹瓉恚@孩子心理有這么多的事,看來是我錯(cuò)怪他了。大約走了十多分鐘就到了他家“絲法公寓”?磥恚绻乙粋(gè)人找來,還真不容易找。

來到他家,敲門沒人,他拿出鑰匙開門進(jìn)去,一看,家里擺設(shè)還不錯(cuò),各種電器設(shè)備都齊全。他說:“表姐已下班了,飯也沒煮,肯定在睡懶覺!彼弥鴷釉诳蛷d里,說:“我到樓上去叫姐姐!蓖⒆拥谋秤,我心理即高興又難過。我對(duì)他說:“小翔,你把表姐叫下來,你在樓上呆一會(huì)兒,我想跟你表姐聊一會(huì)兒,行嗎?”他說:“好吧!辈灰粫(huì)兒,一個(gè)高個(gè)兒、容貌姣好的女孩走了下樓。我伸出手來對(duì)她說:“你好,我是陸小翔的老師!迸⒂悬c(diǎn)不好意思的把手伸出來輕握著我的手,說:“老師,你好。小翔他媽還沒回來,她大概要晚上九點(diǎn)多才回到家。我是他表姐,有什么事,你跟我說,我再跟他媽媽匯報(bào)!

于是,我把小翔近段時(shí)間在學(xué)校的表現(xiàn)一一告訴了她,表姐也告訴我,這段時(shí)間小翔在家也總是愛與家人斗氣,他爸爸前幾天在去欽州時(shí),他還跟他爸爸頂嘴,氣得他爸爸還揍了他。我說:“等他媽媽回來,你讓她給我一個(gè)電話,好嗎?前幾天我打電話給她,可她就是沒接電話,不知是什么原因?”表姐說:“她媽媽上班時(shí),也許不允許接電話,等她回來,我再告訴她!

晚上差不多十點(diǎn),陸小翔媽媽打電話過來,我與她把孩子在學(xué)校在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,我告訴她,孩子在學(xué)校表現(xiàn)不錯(cuò),只是近段時(shí)間由于家庭的一些事情影響了孩子,希望大人不管有多難的事也不要拿小孩出氣,我也希望小翔他爸回來時(shí)能跟我交流一下。他媽媽連聲表態(tài)說好。她說:“小翔爸爸脾氣不好,經(jīng)常批評(píng)他,所以現(xiàn)在孩子跟他有點(diǎn)隔駭,等他爸回來,我把老師的話告訴他,讓他與你交流。”聽了孩子他媽的話,我多少有了放心。

隨后幾天,我經(jīng)常與陸小翔家長(zhǎng)交流孩子的教育方法。幸好,孩子的爸爸在欽州應(yīng)聘工作也有了著落,從此以后,孩子開朗了許多,雖然有時(shí)也與同學(xué)發(fā)生矛盾,但很快的又與同學(xué)和好,又快樂地與同學(xué)打成一片?粗淖兓,我懸著的一顆心總算放了下來。

九月末的一天,我正在辦公室里批改作業(yè),我聽到一個(gè)弱弱的聲音:“老師,老師!蔽一仡^一看,原來是小翔,他扒在窗口,滿臉的笑容。我看著他那開心的樣子,就高興地問:“陸小翔,有什么高興的事要告訴老師嗎?”他興奮地說:“老師,我爸爸說了,這個(gè)國慶節(jié),準(zhǔn)備帶我和媽媽到欽州‘三娘灣’去玩!蔽艺f:“是嗎?那老師真替你高興,老師提前祝賀你們一家玩得快樂!”孩子說:“謝謝!”

隨后,他帶著那歡樂的笑聲跑開了?粗潜奶谋秤埃艺娓械叫牢!

這件事讓我深深地感悟到一名老師只有“愛滿天下、情系學(xué)生”,才能和學(xué)生達(dá)成情感的共鳴,在情感的交流中形成真正的理解和溝通,師愛在教育中才能得到充分的體現(xiàn)和升華。這,正是教育的理想境界。

為了這種境界,我將永遠(yuǎn)追求,不懈奮斗,無怨無悔!  

 

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