尊師重教演講稿

時(shí)間：2024-06-05 12:10:54 瑞文網(wǎng) 我要投稿

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　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在生活中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的尊師重教演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[薦]尊師重教演講稿

尊師重教演講稿篇1

尊敬的老師們、可愛(ài)的同學(xué)們：

　　上午好！

　　今天，我國旗下講話(huà)的主題是：銘記師恩，尊師重教。

　　九月，算是秋天吧?當習習涼風(fēng)吹散暑熱后，農人通常喜歡用金色的季節、收獲的秋天來(lái)贊美她，也會(huì )懷著(zhù)感恩的心來(lái)體會(huì )這樣的時(shí)節。我以為，九月更是一個(gè)屬于教育的季節。因為九月，對于教育工作者來(lái)說(shuō)，是碩果累累毋庸置疑：每個(gè)九月，都是新學(xué)年的開(kāi)始，校園總是彌漫著(zhù)喜悅的空氣――才將一撥學(xué)子送進(jìn)高等學(xué)府，又迎來(lái)了一批懷揣夢(mèng)想的新生; 九月，對于學(xué)子而言，既是收獲的季節――獲得了一個(gè)學(xué)段的成績(jì)，也當是感恩的季節――成績(jì)少不了恩師的培育。

　　九月還有一個(gè)屬于老師的節日。每年教師節那天，老師們在給自己的老師祝福的同時(shí)，還會(huì )收到學(xué)生們的祝福，每當那時(shí)，老師們都會(huì )為自己能成為一名老師而感到驕傲和自豪。明天――9月10日，教師將迎來(lái)屬于自己的第三十一個(gè)節日，在此，請允許我代表每一位求學(xué)者向每一位教育工作者致以最誠摯的節日問(wèn)候！老師，辛苦啦！祝愿你們身心健康，合家幸福！教師節的誕生，可見(jiàn)黨和國家對教育事業(yè)和教育工作者的高度重視。教師，神圣的字眼。這個(gè)稱(chēng)謂被賦予了太多太多的內涵，個(gè)人的'成長(cháng)和成才，離不開(kāi)教師的培養;社會(huì )的點(diǎn)滴進(jìn)步和更新，飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。授業(yè)解惑，教師是書(shū);傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。教師興教育人，粉筆耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。尊師是中華民族的優(yōu)良傳統，古人云：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)。”“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅。”而尊師與重教必然互為因果、相輔相承，共同構成“科教興國”戰略的基本底蘊：“尊師重教” 方可“奠基未來(lái)”。

　　同學(xué)們，在教師節來(lái)臨之際，為老師送上自己內心深處最真誠的祝福吧！讓我們學(xué)會(huì )用行動(dòng)表明自己擁有一顆感恩的心，把尊敬老師重視教育落實(shí)到勤奮學(xué)習的行動(dòng)中。

　　最后，讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！

尊師重教演講稿篇2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　很高興能夠站在這里與大家分享關(guān)于“尊師重教”的內容，也很榮幸站在這里與所有的同學(xué)，甚至于所有的老師一起探討“尊師重教”這個(gè)話(huà)題。

　　我們大家都知道教師節是在我們每年的九月十號，但我想很少有人知道為什么教師節要設立在九月十號。當然，關(guān)于教師節九月十號這個(gè)日子的設定，有許多版本的說(shuō)法，但我作為一個(gè)對所有節日由來(lái)都非常感興趣的學(xué)生，我很認同葉圣陶先生關(guān)于教師節日子設定的說(shuō)話(huà)。葉圣陶先生在設定教師節到底選在哪天的時(shí)候，建議將教師節定在每年秋季學(xué)生入學(xué)的日子，這樣每一位學(xué)生在新學(xué)年的開(kāi)始就能夠通過(guò)一系列尊師重教的活動(dòng)來(lái)記住教師的辛勤和光榮了。

　　你們看，這樣關(guān)于教師節日期的設定，是不是正符合我們每一位學(xué)生的`學(xué)習習慣呢？九月是我們開(kāi)學(xué)的日子，也是我們再一次向未來(lái)出發(fā)的日子，在這樣的日子里，我們首先迎來(lái)了一年一次的教師節，正好可以提醒我們在學(xué)習文化知識的同時(shí)，尊重教育我們的每一位老師，重視我們每一位老師對我們進(jìn)行的教育。我們不論在什么時(shí)候，首先都得有一顆敬畏心，在學(xué)校生活中，當然也應該首先有一顆對老師對教育的敬畏心，這樣才可以讓我們在謙卑中學(xué)到其他的文化和知識。

　　同學(xué)們，教師節很快就要到來(lái)了，大家都準備好送什么禮物給老師了嗎？其實(shí)大家不必費勁心思去給老師準備教師節的禮物，我們每一位老師在那一天希望收到的也許只是我們對他們的尊敬和感恩。當然，對每一位老師的尊重和感恩，不應該只是在一個(gè)特定的日子里才開(kāi)始進(jìn)行，我們應該從根本上尊重教育我們的每一位老師，從根本上重視他們對我們進(jìn)行的教育，時(shí)刻懷一顆敬畏之心去與老師交流溝通，這樣才可以讓老師在教書(shū)育人的過(guò)程中有信心有耐心教好每一個(gè)懂得尊重他們勞動(dòng)果實(shí)的學(xué)生。

　　同學(xué)們，過(guò)去的就讓他們過(guò)去，我們可以從現在開(kāi)始學(xué)會(huì )尊重我們的老師，重視他們對我們的教育，讓我們在敬畏之心中重拾一片教育的凈土，在這片凈土上長(cháng)出我們可以成就的茂密森林！

　　謝謝各位的傾聽(tīng)，本人的演講完畢，謝謝！

尊師重教演講稿篇3

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我站在這里，想和大家談?wù)勔粋€(gè)至關(guān)重要的話(huà)題——尊師重教。

　　“尊師重教”這四個(gè)字，自古以來(lái)就是我們中華民族的傳統美德。教師，被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”，他們用智慧和汗水，點(diǎn)亮了我們求知的燈塔，鋪就了我們成長(cháng)的道路。他們不僅傳授知識，更教會(huì )我們做人的道理，讓我們在人生的旅途中不斷成長(cháng)和進(jìn)步。

　　尊師，是對老師辛勤付出的尊重與感激。每當我們遇到困難和挫折時(shí)，是老師給予我們鼓勵和支持；每當我們取得進(jìn)步和成就時(shí)，是老師與我們共同分享喜悅。他們默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)，只為我們的成長(cháng)和進(jìn)步。因此，我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心，尊重每一位老師，珍視他們的辛勤付出。

　　重教，是對教育的重視和投入。教育是國家發(fā)展的基石，是民族振興的希望。我們應該充分認識到教育的重要性，積極投入到學(xué)習中去，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我們也應該關(guān)注教育的發(fā)展，為改善教育環(huán)境、提高教育質(zhì)量貢獻自己的力量。

　　尊師重教，不僅僅是一種口號，更是一種行動(dòng)。我們應該從身邊小事做起，如課堂上認真聽(tīng)講、課后及時(shí)復習、遇到問(wèn)題時(shí)積極向老師請教等。這些看似微不足道的舉動(dòng)，實(shí)際上都是對老師的尊重和對教育的重視。

　　此外，我們還要樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，將尊師重教的理念內化于心、外化于行。我們要尊重老師的勞動(dòng)成果，不抄襲、不作弊；我們要珍惜受教育的機會(huì )，不浪費青春、不虛度光陰。只有這樣，我們才能真正做到尊師重教，才能在求知的道路上不斷前行。

　　最后，我想對所有的`老師說(shuō)一聲：謝謝！感謝你們用無(wú)私的愛(ài)心和智慧，為我們點(diǎn)亮了前行的燈塔。同時(shí)，我也希望每一位同學(xué)都能珍惜受教育的機會(huì )，尊師重教，努力學(xué)習，為自己的未來(lái)和國家的繁榮做出貢獻。

　　尊師重教是一種美德，更是一種責任。讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)尊師重教的良好氛圍，讓知識的力量在我們的心中生根發(fā)芽，讓智慧的火花在我們的頭腦中燃燒。

尊師重教演講稿篇4

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！當習習的秋風(fēng)在我們身邊吹拂的時(shí)候，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們即將迎來(lái)了一個(gè)極有紀念意義的節日，那就是九月十日——教師節。雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的`楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿(mǎn)期待。同學(xué)們，在這二十四個(gè)教師節來(lái)臨之際，讓我們用熱烈的掌聲對所有的老師道一聲節日的祝賀：祝老師們身體健康、工作順利、合家幸福！

　　同學(xué)們，當你快樂(lè )地閱讀和寫(xiě)字時(shí)，可曾想到：是老師教會(huì )了你讀第一個(gè)拼音，寫(xiě)第一個(gè)筆畫(huà);當你遨游在數學(xué)王國時(shí)，是老師從舉著(zhù)一根根的小棒開(kāi)始，教會(huì )你認識“1+1=2”;當你唱起動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，盡情地揮舞起五彩畫(huà)筆的時(shí)候，可曾想到：是老師，引領(lǐng)著(zhù)我們一步步走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂！

　　老師，是人類(lèi)靈魂的工程師，無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的青春和才華。正像唐朝著(zhù)名詩(shī)人李商隱的詩(shī)中所說(shuō)的一樣：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。古往今來(lái)，尊師重教的小故事比比皆是，漢明帝做了皇帝后仍對自己的老師以禮相待;在華沙鐳研究所建成的開(kāi)幕典禮上，世界著(zhù)名科學(xué)家居里夫人無(wú)比敬重地將老師推上了主席臺……

　　同學(xué)們，尊師重教要落實(shí)到同學(xué)們的具體行動(dòng)上，一張笑臉代表了你們對老師的濃濃深情;一句問(wèn)候凝聚了你對老師的真誠祝福;此外，同學(xué)們還要從自我做起，從身邊做起，從上好每一堂課做起，踴躍參與，積極投入，從寫(xiě)好每一頁(yè)作業(yè)做起，工整清秀，從考好每一次試做起，爭取進(jìn)步……

　　一支粉筆引出五分苦心，兩袖清風(fēng)吹出十成勸語(yǔ)。尊師乃一心一意學(xué)習，一五一十努力。讓每一位老師都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護我們的每一位學(xué)生，而我們每一位同學(xué)也都來(lái)尊師樂(lè )學(xué)，在我們的互相關(guān)愛(ài)中，實(shí)現我校再創(chuàng )輝煌的美好愿望。最后：

　　祝愿我們的老師快樂(lè )地工作，幸福地生活！祝愿我們的同學(xué)愉快地學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)！

尊師重教演講稿篇5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好，今天，我國旗下講話(huà)的題目是：《尊重老師，敬愛(ài)老師》。

　　同學(xué)們，在我們求學(xué)的道路上，老師，永遠是奉獻的代名詞。我們尊重老師，因為他們無(wú)私地奉獻自己的一切。他們日復一日地忙碌著(zhù)，根根銀絲爬上了他們的雙鬢，而他們傳授的豐富知識卻為我們指明了人生的道路。

　　“程門(mén)立雪”講述了宋朝時(shí)，有一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，名叫楊時(shí)。有一次，他來(lái)到老師家。為了不打擾老師睡午覺(jué)，他站在門(mén)外頂著(zhù)風(fēng)雪，等老師叫他進(jìn)去時(shí)，門(mén)外的`積雪已經(jīng)有一尺多厚。以上這則故事充分展現了古人對尊師的重視。

　　老師為了我們的成長(cháng)，精心備課，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導，既教書(shū)又育人。作為新時(shí)代的學(xué)子，我們更加應該用自己的實(shí)際行動(dòng)尊重、敬愛(ài)老師，這樣才無(wú)愧于辛勤培養我們的老師，無(wú)愧于我們的偉大時(shí)代。

　　然而，有些同學(xué)卻不懂得珍惜這一切。平時(shí)，我們做錯事，受了老師的批評，有的同學(xué)不服氣，竟在背后說(shuō)老師壞話(huà);有的同學(xué)不聽(tīng)勸告和道理，甚至跟老師頂撞;有的同學(xué)，沒(méi)來(lái)到學(xué)校上學(xué)，卻沒(méi)有向老師請假，反而得讓老師著(zhù)急地打電話(huà)詢(xún)問(wèn);在我們沒(méi)有完成學(xué)習任務(wù)，老師利用自己休息的時(shí)間留下同學(xué)進(jìn)行補習時(shí)，有的同學(xué)卻悄悄溜走，要知道，老師批評我們，教育我們，為我們付出時(shí)間和心血，這些都是老師對我們的愛(ài)。我們應該尊敬老師，聽(tīng)從教師的教導，以實(shí)際行動(dòng)，努力學(xué)習，好好做人，回報老師的付出，這將是老師最大的欣慰。

　　尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng);不僅僅是教師節才有的專(zhuān)利，而是落實(shí)到日常生活中。在此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議，希望同學(xué)們在課堂上，用專(zhuān)心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里，用文明的語(yǔ)言表示出對老師的尊重與敬愛(ài);在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。

　　最后，讓我衷心地說(shuō)一聲：老師，謝謝您!

　　我的講話(huà)到此結束，謝謝。

尊師重教演講稿篇6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好!

　　九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是農民收獲的季節，也是老師們收獲的季節，更是學(xué)生們回報的季節。一個(gè)人，無(wú)論他的地位有多高，成就有多大，都不就應忘記老師在自己成長(cháng)的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。

　　我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠流長(cháng)，春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時(shí)期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個(gè)民族禮貌進(jìn)步的體現，是尊重知識、尊重人才的體現。有關(guān)堅持不懈的名言

　　“疾學(xué)在于尊師”，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上，常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開(kāi)動(dòng)腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象。或許老師講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)刻的流逝會(huì )被我們淡忘，但他們的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們務(wù)必自己做出選取。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，每個(gè)體驗都令我們著(zhù)迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。失敗后溫暖地鼓勵，成功后及時(shí)地肯定，這一切的'一切，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨，又有什么理由不感謝他們呢?

　　同學(xué)們，在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的這天，我們更應傳承尊師重教的禮貌火種，發(fā)自?xún)刃牡木磹?ài)我們的老師，以實(shí)際行動(dòng)回報我們的老師吧。我們無(wú)需大張旗鼓，更無(wú)須高喊口號，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。路遇老師時(shí)，報以輕聲的問(wèn)候或微笑，那會(huì )令老師溫馨；上課前擦凈講桌、黑板，那會(huì )令老師愉悅；上課時(shí)認真聽(tīng)講、練習、作業(yè)，那會(huì )令老師欣慰…

　　同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達出來(lái)，讓我們以回報恩師為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)!

　　謝謝大家!

尊師重教演講稿篇7

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是xx，我講話(huà)的題目是《尊師重教》。

　　有的同學(xué)說(shuō)，他是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我要說(shuō)，他比蠟燭更純粹;有的同學(xué)說(shuō)，他是園丁，辛勤地澆灌著(zhù)花朵卻無(wú)怨無(wú)悔;可我要說(shuō)，他比園丁更無(wú)私;有的同學(xué)說(shuō)，他是太陽(yáng)，無(wú)私地將光芒和溫暖灑向萬(wàn)物，可我要說(shuō)，他比太陽(yáng)更公正。如果說(shuō)人生就是在教育與被教育的過(guò)程中成長(cháng)的話(huà)，那么所有的教育都離不開(kāi)一個(gè)同樣的名字——人民教師。其實(shí)教師是先進(jìn)文化的傳遞者和智慧的開(kāi)發(fā)者，教師是科學(xué)文化知識的傳播者和思想品格的塑造者，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。尊重老師自古以來(lái)便是我們中華民族的優(yōu)良傳統。《禮記·學(xué)記》云：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)。”《荀子·大略》中說(shuō)：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅。”同學(xué)們，在改革開(kāi)放，經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，我們更應傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自?xún)刃牡木磹?ài)我們的老師，以實(shí)際行動(dòng)回報我們的老師。我們無(wú)需大張旗鼓，更無(wú)須高喊口號，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。

　　課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心的.投入，你在專(zhuān)心的聽(tīng)課，這便是尊重。下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是一種尊重。放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對老師的尊重。請不要再把這些歸結于無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們從點(diǎn)滴做起，從今天做起！師恩浩蕩，我們有什么理由不尊重為我們成長(cháng)用自己的汗水辛勤耕耘的園丁呢？我們又有什么理由不感激用生命之火照亮我們前行之路的恩師呢？在這里請允許我代表廣大學(xué)子們對我們親愛(ài)的老師們說(shuō)聲“老師，您辛苦了！

　　謝謝大家！

尊師重教演講稿篇8

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好，我是七9班的趙xx，我今天演講的題目是：尊師重教，由心做起。

　　是船就要隨風(fēng)遠行，是鷹就要搏擊風(fēng)雨。船之所以會(huì )義無(wú)反顧地選擇風(fēng)的方向，是因為在危險時(shí)刻有那挺身而出的帆，只有船和帆齊心協(xié)力，才能抵抗海上的風(fēng)浪。鷹之所以會(huì )不懼艱險，豪情沖天，飛向高高悲懸天空，是因為在茫然的瞬間有推動(dòng)它飛翔的力量。而人之所以會(huì )不畏難險，邁上崎嶇而布滿(mǎn)荊棘的求學(xué)之路，全是因為有老師的指引，她就像黑暗中的一盞明燈，照亮了我們的心房。正如船愛(ài)帆一樣，我們愛(ài)我們的老師。

　　我們愛(ài)我們的教師，首先是喜歡我們老師的每一堂課，在課堂上，我們不會(huì )搞小動(dòng)作，更不會(huì )故意擾亂課堂，因為我們珍惜每一堂課中精彩的瞬間，課上老師所講的一字一句都是字字珠磯，都是我們用之不竭的財富。

　　如果課堂上有人和老師的意見(jiàn)不同時(shí)，我們班同學(xué)總會(huì )大膽地舉起手，征得老師的應允后，總是會(huì )在尊重老師的前提下和老師共同探討，把心中的想法有條理地向老師提出，我們會(huì )把老師當成我們的朋友。

　　無(wú)論是在課上還是課下，我們總會(huì )親切地向老師問(wèn)侯，向老師問(wèn)候已經(jīng)成為我們班每個(gè)學(xué)生生活中必不可缺少的一部分，雷打不動(dòng)的習慣。尊敬老師遠遠不止這些，當然老師們做得比我們更多。她們不管多苦多累，也總會(huì )重視每一堂課，保證每個(gè)學(xué)子都能在每一堂課上有所收獲，我們班的每一位同學(xué)學(xué)習態(tài)度都很端正，學(xué)習目的`也很明確，這就是學(xué)生和老師積極配合的成果。

　　課堂上總會(huì )有那么一兩個(gè)深奧難懂的問(wèn)題，讓一些同學(xué)冥思苦想，而不得其解。這時(shí)，思路靈活的同學(xué)便會(huì )毫不吝嗇自己的時(shí)間與勞動(dòng)成果，主動(dòng)上前去幫助不會(huì )的同學(xué)，以耐心、細致的講解，直至不會(huì )的同學(xué)把題全部理解地透透徹徹為止，可見(jiàn)同學(xué)們之間的友誼是多么深厚！我們班的同學(xué)之間從來(lái)不會(huì )打架，甚至在班主任說(shuō)不準打鬧之后，還鬧著(zhù)玩的現象也完全杜絕了，想信我們這個(gè)日趨成熟的班集體會(huì )越發(fā)強大。

　　最主要的，還有我們班各具特點(diǎn)的學(xué)生們，有著(zhù)共同的目標，各盡其能，發(fā)揮所長(cháng)，奉獻集體。讓我們這個(gè)牢不可破的班集體挫而不折，仰之彌高，鉆之彌堅！

　　團結協(xié)作，互助前行，尊師重教伴隨著(zhù)我們的生活旋律而永不停息，相信我們一定會(huì )得到每位老師的認可。我們用行動(dòng)證明：我們今天的缺點(diǎn)，必將成為明天獨有的優(yōu)點(diǎn)！在陽(yáng)光中成長(cháng)，在快樂(lè )中學(xué)習，是我們每個(gè)人向往的明天。老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊重老師，是我們班的閃光點(diǎn)。讓我們攜手同行共創(chuàng )尊師重教的xx之風(fēng)，用行動(dòng)見(jiàn)證我們自己。今天我以xx為榮，明天xx以我為榮，這就是我們優(yōu)秀的七9班。

尊師重教演講稿篇9

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天我演講的題目是：尊師重教，飲水思源。

　　今年的9月10日，我們迎來(lái)了教師節。在此，讓我們向全體教職員工致以節日的誠摯問(wèn)候：老師，您辛苦了！祝您節日快樂(lè )！

　　在這個(gè)秋高氣爽、丹桂飄香的九月，老師是這個(gè)時(shí)節的主題，空氣中彌彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。尊師重道是永遠的美德。所有的教師都應該得到學(xué)生們最真誠的崇敬與祝福。三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。

　　同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀；是親愛(ài)的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。

　　因此，“尊師”成為一個(gè)時(shí)代文明進(jìn)步的象征。現在尊師重教的口號也在各個(gè)學(xué)校相繼被提出，但口號不是用來(lái)喊的，而是需要用實(shí)際行動(dòng)表現出來(lái)的。而往往有許多同學(xué)違背了自己的誓言，不僅沒(méi)有尊師敬長(cháng)，甚至還出現沖撞老師、與老師大打出手的現象。這對這種現象的發(fā)生，我們難道不應該更深刻的反省自己?jiǎn)幔慷羞^(guò)類(lèi)似經(jīng)歷的同學(xué)們，心里不會(huì )深感慚愧嗎？

　　大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“程門(mén)立雪”的.故事，而其中那些誠心專(zhuān)志的學(xué)子們尊敬老師，虔誠求教的精神更是成為尊師重道的千古美談。魯迅先生在日本留學(xué)時(shí)，受到老師藤野嚴九郎的親切教誨，為表示對老師的敬意，魯迅先生把老師的照片一直掛在自己的房間里，寫(xiě)下著(zhù)名的散文《藤野先生》，表達對這位老師真摯、深切的懷念之情。身為新中國第一代領(lǐng)袖的毛澤東主席，在其老師徐特立60歲生日時(shí)，寫(xiě)了一封熱情洋溢的賀信，信中說(shuō)：“您是我20年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來(lái)必定還是我的先生。”徐老70歲生日時(shí)，毛澤東又題詞“堅強的老戰士”送給他，表示尊敬和祝賀。這些名人學(xué)士、國家領(lǐng)導都能放下身份，拋開(kāi)面子報答感謝尊敬老師，身為學(xué)生的我們難道不應該更加真誠地對老師說(shuō)聲：老師您辛苦了嗎？

　　老師并不期待著(zhù)我們的報答，他們只是單純的希望我們能學(xué)好知識，做國家的棟梁之才。尊敬老師，它只需要表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是尊敬；

　　下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是尊敬；

　　我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是尊敬；

　　我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是尊敬。

　　不要把這些歸結為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

　　尊師重教，飲水思源。希望同學(xué)們在學(xué)好知識的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )做人。

　　最后，讓我們再次祝愿全體老師：節日快樂(lè )！工作順利！身體健康！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

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