自我剖析材料
剖析與自我剖析開(kāi)展得不好，照顧其他同事情緒的時(shí)候多，對自我的缺點(diǎn)也沒(méi)有主動(dòng)請其他人正面點(diǎn)出，錯誤地認為批評別人是挖苦人，自我剖析是堵自己的路。以下是小編為大家整理的自我剖析材料（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助大家
自我剖析材料1
敬愛(ài)的黨組織：
我叫李建平，自從20xx年5月13日加入黨組織以來(lái)，我一直認真工作，努力學(xué)習，不斷進(jìn)取，積極參加黨支部和黨小組組織的各項政治學(xué)習，學(xué)習黨的基本理論、基本知識，一直以黨員的標準嚴格要求自己，發(fā)揮黨員模范作用，爭取做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。現對我過(guò)去一年的組織生活進(jìn)行自我剖析：
1、在生活上，不能很好地做到勤儉節約，多少還存在著(zhù)貪享受的思想。對同學(xué)的關(guān)心幫助還不夠。
2、在學(xué)習上，還缺乏吃苦耐勞的精神，同時(shí)鉆研的精神也還不夠，有一定的惰性思想。
3、在作風(fēng)上，缺乏批評與自我批評的勇氣，缺乏密切聯(lián)系群眾的精神。總是不能很全面很客觀(guān)的審視自己，找出缺點(diǎn)，對別人的建議和批評也沒(méi)有引起足夠的重視，甚至有時(shí)礙于面子，不給他人提出意見(jiàn)，于自己于他人都是不好的，和大家缺乏真誠的交流和溝通，不利于共同進(jìn)步。
為此，我對自己提出以下意見(jiàn)，努力達到以下標準。
1、作為學(xué)生，在平時(shí)學(xué)生工作中體現全心全意為人民服務(wù)的思想，多關(guān)心幫助身邊的同學(xué)，為同學(xué)提供便利，豐富課余生活，用黨員的形象不斷感染身邊的每一位同學(xué)。
2、提高自己的黨性，不斷學(xué)習當代理論知識，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)。在面臨各種各樣的誘惑時(shí)，能冷靜地思考，堅定黨的信念，永保黨員的先進(jìn)性，堅定政治立場(chǎng)，政治觀(guān)念和政治方向。
3、在學(xué)術(shù)上要發(fā)揚吃苦耐勞，認真鉆研的精神，要有嚴謹的科學(xué)態(tài)度，發(fā)揮創(chuàng )新能力，不斷學(xué)習不斷進(jìn)步，爭取獲得可喜的成績(jì)。
4、加強自身的修養，使自己的情操，風(fēng)格，精神境界和言論行動(dòng)更加體現當代大學(xué)生黨員的素質(zhì)。
自我剖析材料2
按照通知要求，在聽(tīng)取系群眾意見(jiàn)的基礎上機關(guān)四支部召開(kāi)了黨的群眾路線(xiàn)第一階段總結討論會(huì )，對前一階段的教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了總結和梳理，又通過(guò)填寫(xiě)對部門(mén)領(lǐng)導班子及成員個(gè)人的征求意見(jiàn)表、三進(jìn)三訪(fǎng)調研、學(xué)生代表座談會(huì )、宿管工作人員座談會(huì )等形式，征求群眾意見(jiàn)，仔細分析群眾意見(jiàn)，對照教育活動(dòng)要求，對“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題等進(jìn)行深入剖析、詳細分析原因、制定了下一步的整改措施。
一、遵守黨的政治紀律狀況
機關(guān)四支部全體黨員干部在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導下在政治原則、政治立嘗政治觀(guān)點(diǎn)和路線(xiàn)、方針、政策上同黨中央持續高度一致。能夠按照黨章的要求，堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，踐行黨的群眾路線(xiàn)，堅持講黨性、講大局、講紀律，遵守國家的法律法規，嚴格保守黨和國家的秘密，執行黨的決定，完成黨的任務(wù)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、權力觀(guān)、事業(yè)觀(guān)沒(méi)有違反黨的政治紀律，部門(mén)沒(méi)有出現與黨員身份不相貼合的行為和言論的狀況。可是也存在許多不足，主要表此刻三個(gè)方面：
1.政治敏銳性有待加強。機關(guān)四支部在進(jìn)行學(xué)生思想政治教育和日常管理工作時(shí)，重日常管理署輕思想引領(lǐng)，重突發(fā)狀況處理輕德育制度的落實(shí)，對上級領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)對新時(shí)期青年思想政治教育工作新指示、新要求的學(xué)習貫徹停留在表面，落實(shí)不力。
2.政治學(xué)習制度執行不力。基層黨組織的生活和活動(dòng)堅持的不好，學(xué)習沒(méi)有系統深入。如以前的支部黨內組織生活會(huì )存在認識上會(huì )占用工作時(shí)間，存在敷衍應付，走過(guò)場(chǎng)的現象，開(kāi)展批評與自我批評礙于面子，留下全面，沒(méi)有觸擊靈魂，產(chǎn)生共鳴，互促共進(jìn)，沒(méi)能到達預期效果。有關(guān)文件精神的宣傳、傳達方面盡止于領(lǐng)導干部層面，有理解不深刻、落實(shí)不到位的現象。
3.細節堅持不夠。如對支部的工作作風(fēng)建設存在雷聲大、雨點(diǎn)少的現象，對嚴抓政治紀律的細小環(huán)節堅持不夠。個(gè)別黨員認識不到位不夠強，參與用心性不高。“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”的現象未完全杜絕。
二、貫徹執行中央八項規定、省委九條規定精神，轉變作風(fēng)方面的基本狀況
㈠貫徹執行規定狀況
中央八項規定、省委九項規定和學(xué)院二十項規定出臺后，機關(guān)四支部堅決貫徹執行，嚴格執行辦公用房、人情往來(lái)、公務(wù)消費等方面的工作和生活待遇規定。未發(fā)現班子成員存在職務(wù)消費、利用公款進(jìn)行人情消費、公車(chē)私用、違規配備秘書(shū)、違規占用住房和辦公用房、為家屬及身邊工作人員謀取私利等現象。同時(shí)，冷靜反思本支部也存在執行規定不嚴格、不到位的問(wèn)題。主要表此刻：
一是思想認識不到位。對八項規定、九條規定的重要性認識不足、廉政風(fēng)險防范意識不強，有的黨員干部存在對待工作不用心只想提高待遇的思想，講客觀(guān)、講條件、找借口，工作不主動(dòng)。
二是以前存在一些鋪張浪費現象整改還不到位。在執行中央八項規定、省委九項規定、學(xué)院“20條”規定、轉變作風(fēng)等方面時(shí)緊時(shí)松，沒(méi)有持續貫徹，抓落實(shí)到底。有時(shí)存在畏難情緒，致使一些有關(guān)改善作風(fēng)的規定和紀律沒(méi)有完全執行到位。
㈡關(guān)于三個(gè)問(wèn)題的自查
1.是否存在把作風(fēng)建設同改革發(fā)展對立起來(lái)的問(wèn)題：黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)將反“四風(fēng)”問(wèn)題作為抓手，切實(shí)到達改變干部作風(fēng)問(wèn)題的目的。對于正在強化依法治校、提高精細化管理水平的我院來(lái)說(shuō)，是對各級黨員干部教育和提高，這將有利解決好我們的思想認識問(wèn)題，樹(shù)立學(xué)院可持續發(fā)展學(xué)生健康成長(cháng)的政績(jì)觀(guān)，與學(xué)院的改革發(fā)展不是對立的。本支部不存在將作風(fēng)建設同改革發(fā)展對立起來(lái)的問(wèn)題。
2.是否存在消極對待作風(fēng)建設新的規章制度的問(wèn)題：中央“八項”規定、省委“九條”規定出臺后，學(xué)院先后出臺《加強作風(fēng)建設、服務(wù)師生員工的20條規定》，《學(xué)院領(lǐng)導班子進(jìn)一步改善工作作風(fēng)“七不準”》等規定。支部黨員均能自覺(jué)遵守，并利用支部會(huì )議、學(xué)生處周工作例會(huì )等形式將上級和學(xué)院有關(guān)決定、精神及時(shí)貫徹到本支部本部門(mén)全體同志，不存在消極對待作風(fēng)建設新的規章制度的問(wèn)題。
3.“為官不為”方面：本支部經(jīng)過(guò)近幾年大力改變工作作風(fēng)，提高工作執行力，著(zhù)力打造一支“召之即來(lái)、來(lái)之能戰、戰之能勝”的學(xué)生工作隊伍。支部黨員認為服務(wù)群眾，做師生的貼心人是一個(gè)崇高的目標，也是一項高校全體教職員工務(wù)必為之奮斗的事業(yè)，沒(méi)有“為官不為”的心態(tài)和行為發(fā)生。
三、“四風(fēng)”方面的主要問(wèn)題
(一)形式主義方面
1、理論學(xué)習不系統。支部成員和部門(mén)負責人對理論學(xué)習的重要性、迫切性和自覺(jué)性的認識不深，理論學(xué)習的整體意識不強，很多還停留在形式學(xué)習上，簡(jiǎn)單的傳達文件通知精神應付了事，求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)尚未真正樹(shù)立和構成;理論學(xué)習的深度、廣度不夠，掌握理論一知半解，處在不深入、不系統、不透徹的狀態(tài)，支部成員和部門(mén)負責人整體理論素養還有待提高;運用理論指導工作實(shí)際不足，在工作中較少運用理論學(xué)習成果來(lái)推進(jìn)工作實(shí)踐。比如部分部門(mén)領(lǐng)導干部對政治理論學(xué)習不重視，有借口工作忙，不參加支部活動(dòng)的現象。
2.工作重部署輕落實(shí)，制度執行不嚴。發(fā)現了學(xué)生思想政治教育和日常管理中的矛盾問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)深入化解矛盾，而是透過(guò)會(huì )議研究再簡(jiǎn)單布置，處理問(wèn)題速度慢，效果不夢(mèng)想;職責擔當意識不強，有時(shí)過(guò)多思考部門(mén)利益，矛盾和問(wèn)題能推則推，都期望本部門(mén)不出差錯;在處理問(wèn)題過(guò)程中缺乏大局意識和全局觀(guān)念。仍存在著(zhù)重建章立制、輕認真落實(shí)的現象，具體的制度執行力度不夠。比如近年來(lái)支部建立了科級以上干部聯(lián)系學(xué)生公寓區制度、輔導員入住學(xué)生公寓值班制度，發(fā)文之初堅持了一段時(shí)間，后面就思想松懈執行走樣了。
(二)官僚主義方面：
1、調查研究不深入不細致。支部成員深入學(xué)生宿舍、教室、食堂等活動(dòng)場(chǎng)所一線(xiàn)調查研究不夠，存在走過(guò)嘗圖表現的傾向。一是組織開(kāi)展調查研究不扎實(shí)，比如每年都要求學(xué)工系統的全體同志結合工作實(shí)際進(jìn)行調研，至少撰寫(xiě)一篇學(xué)生思想政治教育和日常管理的案例分析，但缺乏對案例分析主題、資料、真實(shí)性的把握，有價(jià)值的案例分析論文不多，理論研究成果較少，雖然有些同志做了一些探討，但轉化為理論成果的不多。
2、主動(dòng)服務(wù)意識不強。雖然有“立德樹(shù)人”的認識和“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的意識，但有的同志的宗旨意識還不夠強烈和牢固，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生學(xué)習和生活做的不夠，切實(shí)幫忙學(xué)生解決實(shí)際困難和問(wèn)題做的不多。有時(shí)存在重管理輕服務(wù)、重處罰輕鼓勵的現象存在;有時(shí)漠視學(xué)生的正當訴求，有安于現狀求穩求安的思想出現。比如學(xué)生宿舍緊挨農田，學(xué)生夏天被隱翅蟲(chóng)咬后皮膚腐爛的問(wèn)題沒(méi)有引起足夠的重視，簡(jiǎn)單了打了一次殺蟲(chóng)藥后就沒(méi)有做進(jìn)一步的處理，導致問(wèn)題越來(lái)越嚴重。
3、存在重眼前輕長(cháng)遠的政績(jì)觀(guān)。主要表此刻較重視短期見(jiàn)效的工作，而對于需要長(cháng)期堅持、長(cháng)期投入的工作重視不夠;比較重視吸引眼球、形式好看的面上工作，而對于精細管理、內涵建設上的工作重視不夠;比較重視解決具體事務(wù)性工作，而對于政治思想、作風(fēng)建設、精神禮貌等務(wù)虛工作不夠重視。比如在學(xué)生習慣養成教育和學(xué)校清潔工程專(zhuān)項治理值班工作中，領(lǐng)導重視經(jīng)常檢查時(shí)做的比較好，日子一久就松懈了，值班缺勤現象偶有發(fā)生，專(zhuān)項治理的效果也就打了折扣。
(三)享樂(lè )主義方面
1、精神懈怠，動(dòng)力不足。個(gè)別同志工作激情和艱苦奮斗的精神不如以前了，因各種原因，在工作上常有懈怠思想有的同志不思進(jìn)取安于現狀，不愿意吃苦受累、加班出勤，不愿意深入思考謀劃本職工作，滿(mǎn)足于現有的工作，埋頭苦干的創(chuàng )業(yè)精神有所缺乏，干事激情有所下降，前進(jìn)動(dòng)力不足。在學(xué)生開(kāi)學(xué)畢業(yè)、突發(fā)狀況、迎評臨檢等關(guān)鍵時(shí)期，大局意識、危機意識不強，奉獻精神、配合精神不夠。比如在緊張繁忙的畢業(yè)生離校期間，有的同志只想下班打指紋早點(diǎn)回家，不愿加班值班，或者安排了通宵值班，到了晚上2、3點(diǎn)看狀況好多了，就悄悄的回家了。
2、不想謀劃、不愿擔當。支部有的同志不愿“多事”擔責，習慣于按部就班憑經(jīng)驗辦事，攻堅克難意識不強，遇事不敢動(dòng)真碰硬，只想當老好人。缺乏敢闖、敢試、敢擔當的精神，正視客觀(guān)存在的'發(fā)展短板的勇氣不夠足，抓難題突破、抓難事協(xié)調的潛力不夠強。對群眾普遍反映的一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，存在畏難情緒。比如學(xué)生對改善學(xué)生公寓住宿條件的呼聲十分強烈，卻一向得不到的回應，有的同志總擔心怕惹猜疑、對協(xié)調各職能部門(mén)有畏難情緒。
(四)奢靡之風(fēng)方面
從奢靡之風(fēng)的根源而言，廉潔自律的要求班子成員都比較注意，但個(gè)別黨員、干部存在艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節儉意識不夠強烈。比如天氣稍微熱一點(diǎn)或者冷一點(diǎn)就在辦公室開(kāi)空調、使用取暖器;辦公用紙浪費現象時(shí)有發(fā)生。
四、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
㈠夢(mèng)想信念不夠堅定，存在安于現狀、不思進(jìn)取的想法。
一是支部黨員在日常工作和生活中，往往把工作放在第一位，工作一忙起來(lái)，就忽視了世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)的改造，沒(méi)能把政治理論學(xué)習同自己的工作緊密地結合起來(lái)，沒(méi)有及時(shí)用理論去指導和解決工作中出現的新問(wèn)題、新?tīng)顩r。
二是個(gè)別黨員干部大局觀(guān)不強，思考個(gè)人榮辱的多了，思考學(xué)生利益少了，在工作中怕這怕那、畏手畏腳，關(guān)鍵時(shí)刻萎靡不振、不敢向前。
㈡宗旨意識不夠牢固，職責擔當意識淡薄。
一是在工作中了解學(xué)生困難、解決實(shí)際問(wèn)題不夠。往往把開(kāi)展大型活動(dòng)、處理突發(fā)事件作為頭等大事，深入課堂、食堂、宿舍做的不夠，沒(méi)有想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急。在一些學(xué)生突發(fā)事件處理過(guò)程中，職責擔當意識、沖鋒打硬仗的精神有所退卻，沒(méi)有真正做到為學(xué)院分憂(yōu)為學(xué)生解難。
二是坐在辦公室的時(shí)間多，深入一線(xiàn)時(shí)間少;與一線(xiàn)輔導員和學(xué)生的交流不多、關(guān)系不近、感情不深，工作主動(dòng)性欠缺。在處理一些學(xué)生切身利益問(wèn)題時(shí)，很少能真正做到換位思考，總是喜歡先入為主，主觀(guān)臆斷。
三是缺乏主動(dòng)服務(wù)的動(dòng)力和意識。存在學(xué)生反應的問(wèn)題久拖不決、應付了事的現象，在快速和有效解決學(xué)生學(xué)習生活的突出問(wèn)題上做得不多。
㈢黨性修養錘煉不夠，存在敷衍塞責的思想。
一是工作進(jìn)取心不足。支部成員很多從事學(xué)生工作多年，產(chǎn)生了一些厭煩情緒，工作的熱情、做工作的干勁有所減退。
二是存在明哲保身的思想。在一些問(wèn)題上不敢碰硬，尤其在一些學(xué)生違紀、安全管理等重大問(wèn)題上怕言多必失，怕追究職責，給自己造成不利影響。
三是存在必須懈怠思想。有些同志總是按照以前的老路子、老辦法解決新問(wèn)題，按經(jīng)驗做事，工作的創(chuàng )新和開(kāi)拓不夠，干事創(chuàng )業(yè)的激情有所減退。這些都是等和靠的消極思想，黨性修養有待提高的具體表現。
㈣理論學(xué)習有所放松，系統的學(xué)習做得不夠。支部的部分同志對理論學(xué)習自覺(jué)性不高，忙于事務(wù)性的學(xué)生工作，久而久之沖淡了自主學(xué)習的用心性。學(xué)習分心，精力分散，刻苦鉆研學(xué)生工作的理論不夠深入，在學(xué)習上，是在理論學(xué)習方面存在表面應付、完成任務(wù)的現象，理解精髓不夠。忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學(xué)習只滿(mǎn)足于記住幾條重要論斷和幾句講話(huà)，缺乏系統性、經(jīng)常性的深入學(xué)習。在學(xué)生工作會(huì )議上剖析問(wèn)題少、部署工作多，在主觀(guān)上對加強理論學(xué)習的緊迫感認識不足。
㈤存在紀律執行不嚴、執行力不強問(wèn)題。
一是政治紀律方面。個(gè)別支部黨員對自己的要求有點(diǎn)放松，有些隨波逐流的思想，自己定位不正確，崗位職責理解不透徹;只要求自己遵守黨的政治紀律，沒(méi)有帶好隊伍做好表率，出現一些紀律松懈的現象。
二是財經(jīng)紀律方面。學(xué)院制定了相關(guān)規章制度，在實(shí)際執行過(guò)程中，支部存在預算制定不合理，個(gè)別事項有超預算現象，在勤儉節儉、精打細算方面做的不好。
三是在執行力方面。重部署輕落實(shí)，部門(mén)分工不合理，責權不對等，從而出現工作上“吃大鍋飯”現象，干好干壞一個(gè)樣，干得越多犯錯越多的現象。
㈥對照“三嚴三實(shí)”要求，缺乏落實(shí)立德樹(shù)人的具體舉措。對照“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng )業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的“三嚴三實(shí)”要求還存在必須差距。一是對當代高職學(xué)生的思想特點(diǎn)、出現的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，缺乏深入調研和研究，全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的“三全育人”還停留在會(huì )議布置層面上，在教職員工中氛圍不濃，不一樣程度地存在“講起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要”現象，導致學(xué)生反映較集中、反映最普遍、呼聲最高的學(xué)習環(huán)境改善、生活條件提升問(wèn)題未能及時(shí)有效解決。
五、今后努力方向和整改措施
按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治脖的總要求，支部全體黨員更加清醒的認識到了自身存在的問(wèn)題和產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源，在群眾的期盼和組織的信任中汲取動(dòng)力，堅決清除自身的病灶。
㈠今后努力的方向
1.學(xué)習焦裕祿精神，沉下去服務(wù)師生員工。對照黨章，對照群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，支部感覺(jué)到對黨員的要求還不夠嚴，做的還不夠好。當前，我院處于三并轉型的關(guān)鍵時(shí)期，作為學(xué)生部門(mén)的負責人，支部全體黨員就應心里裝著(zhù)15000多名學(xué)生，擺正自己的位置，理清自己的職責，沉下去服務(wù)師生員工，真正做好服務(wù)無(wú)極限、溝通無(wú)距離。從自身做起，做到深入學(xué)生不放松，勇于實(shí)踐不折騰。支部全體黨員將學(xué)習弘揚焦裕祿同志的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神、道德情操，深入查擺在思想境界、素質(zhì)潛力、作風(fēng)建設等方面存在的問(wèn)題和不足。
2.遵守政治紀律、嚴格執行中央“八項規定”、省委“九條規定”。作為學(xué)生教育、管理、服務(wù)的職能部門(mén)窗口單位，我們沒(méi)有絲毫懈怠和“為官不為”的理由，僅有兢兢業(yè)業(yè)、加倍努力的工作才能報答領(lǐng)導和師生員工的信任，支部黨員將堅持用黨的政治紀律、組織紀律和財經(jīng)紀律嚴格要求自己，為黨委、行政分憂(yōu)，為師生員工解難。不論在工作上，還是生活中都將自覺(jué)嚴格遵守黨的.紀律、國家的法律法規以及學(xué)院的規章制度。
3.加強黨的理論學(xué)習，學(xué)用結合。
一是克服以干代學(xué)的問(wèn)題，把提高自身的理論武裝作為主抓手，持續思想上行動(dòng)上與黨中央保持一致。
二是增強學(xué)習的系統性和針對性。
三是增強學(xué)以致用的實(shí)效性。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，提高運用科學(xué)理論解決學(xué)生工作各種復雜矛盾和問(wèn)題的潛力。
4.進(jìn)一步明確宗旨意識，堅持為民務(wù)實(shí)。支部全體黨員將在以后的工作中堅持服務(wù)導向，秉承“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念，堅持學(xué)生工作無(wú)小事的工作原則，時(shí)刻持續謙虛謹慎的作風(fēng)，低調做人，踏實(shí)做事，時(shí)刻發(fā)揚“耐得煩”的精神，以用心的心態(tài)應對紛繁復雜的學(xué)工工作突出問(wèn)題，以強烈的職責感、良好的心態(tài)、高昂的斗志應對千頭萬(wàn)緒的學(xué)生工作事務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)維護學(xué)生部門(mén)和學(xué)工干部的良好形象。
5.謹記廉政準則，做到廉潔從政。
一是嚴格遵守廉潔從政的相關(guān)規定，經(jīng)常性的學(xué)習黨紀法規和廉政建設的有關(guān)規定。不斷增強自律意識，提高自身思想修養，以此端正工作作風(fēng)、生活作風(fēng)。支部黨員將嚴格按照黨風(fēng)廉政建設有關(guān)要求開(kāi)展工作，做到制度之內“不缺位”，制度之外“不越位”，清清白白做人，勤勤懇懇做事，切實(shí)履行好自己工作職責，嚴格執行廉潔自律規定。
二是自覺(jué)理解上級領(lǐng)導和干部群眾的監督，始終以最強的黨性原則要求自己，以身作則，率先垂范。
㈡改善措施
1.扎實(shí)做好本職工作，力避形式主義。
一是根據學(xué)院整體整改意見(jiàn)，梳理學(xué)生工作的有關(guān)規章制度，在分別召開(kāi)各種座談會(huì )和調研的基礎上，修訂和完善現行學(xué)生思想政治教育和日常管理制度。堅持從大處著(zhù)眼，從小處著(zhù)手，大事講原則，小事講風(fēng)格，遇到違背組織原則的事情要堅決說(shuō)“不”，遇到問(wèn)題要開(kāi)誠布公，遇到矛盾要心平氣和，以靈活的方法，敏捷的反應，務(wù)實(shí)的態(tài)度，提高工作效率。
二是深入基層開(kāi)展“三進(jìn)三訪(fǎng)”活動(dòng)，主動(dòng)問(wèn)需于師生，及時(shí)解決師生反映的突出問(wèn)題，解決和改變過(guò)去習慣于被動(dòng)服務(wù)、敷衍了事等問(wèn)題。
2.牢固樹(shù)立群眾意識，杜絕官僚主義。
一是今后將加強與一線(xiàn)輔導員和學(xué)生的聯(lián)系，主動(dòng)到師生員工中去了解狀況，不搞先入為主，虛心聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，摸清事實(shí)，解決問(wèn)題。支部黨員首先要解決好深入群眾調研不夠，不善于聽(tīng)取群眾意見(jiàn)的問(wèn)題。
二、加強團結協(xié)作，增強互信。在今后的工作中，對于黨委行政安排的工作，做到主動(dòng)擔當，多支委成員與部門(mén)黨員干部要多商量、多分析，不搞一言堂。主動(dòng)向分管院領(lǐng)導請示匯報，消除工作協(xié)調、溝通不夠的現象發(fā)生。
3.樹(shù)立職責擔當意識和苦干思想，遠離享樂(lè )主義。
第一、做到堅持夢(mèng)想信念不動(dòng)搖，振奮精神;不貪圖名利，講究實(shí)效;做到密切聯(lián)系群眾，聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立職責意識;遠離以權謀私、腐化墮落的陷阱，在工作中做到用心開(kāi)拓創(chuàng )新，去除畏難心理，以滿(mǎn)腔正氣，敢于擔當的實(shí)際行動(dòng)助推學(xué)院可持續發(fā)展和學(xué)生的健康成長(cháng)。
第二、根據發(fā)展，用心思考新形勢，應對新問(wèn)題，不計較部門(mén)利益和個(gè)人得失，而要將學(xué)院的發(fā)展重任放在肩上，加強對學(xué)生工作薄弱環(huán)節的思考與整改。
4.嚴格要求，不折不扣執行規定，消除奢靡之風(fēng)。
嚴格執廉政準則8禁止52不準，嚴格執行中央8條規定，省委9條規定，學(xué)院20項規定。透過(guò)制度的執行把權力關(guān)在籠子里。按照學(xué)院的規定執行相關(guān)制度。把支部和學(xué)生處、團委的工作置于師生員工的陽(yáng)光監督之下，慎重對待黨委、行政賦予手中的權力，不存非分之想、不取不義之財、不做違規之事，以身作則，自覺(jué)筑牢反腐防線(xiàn)。
自我剖析材料3
今日，我局召開(kāi)領(lǐng)導班子民主生活會(huì )，是一個(gè)相互學(xué)習的會(huì )，也是一個(gè)改善工作作風(fēng)的會(huì )，更是一個(gè)自我加壓，年終工作掃尾的討論會(huì )。為了開(kāi)好這次民主生活會(huì )，縣委安排了督導組來(lái)指導我們今日這個(gè)會(huì )議，充分說(shuō)明了這個(gè)會(huì )議的重要性和必要性。
一、工作情景
今年以來(lái)，在縣委、縣政府堅強領(lǐng)導下，我局按照“一產(chǎn)助推旅游”的發(fā)展模式，大力發(fā)展現代農業(yè)，促進(jìn)農業(yè)增效、農民增收。經(jīng)過(guò)大家的努力，各項工作都取得了階段性成果。一是糧食生產(chǎn)喜獲十連增，今年水稻播種面積為18.81萬(wàn)畝，總產(chǎn)達8.36萬(wàn)噸，比去年增0.08萬(wàn)噸。其中：早稻種植面積5.65萬(wàn)畝，單產(chǎn)425公斤，總產(chǎn)達2.40萬(wàn)噸；一晚種植面積6.93萬(wàn)畝，單產(chǎn)460公斤，總產(chǎn)達3.18萬(wàn)噸；二晚種植面積6.23萬(wàn)畝，單產(chǎn)445公斤，總產(chǎn)達2.77萬(wàn)噸。二是農業(yè)項目推進(jìn)有力，共向上爭取項目16個(gè)，資金達1542.5萬(wàn)元。三是休閑農業(yè)捷報頻傳，中部夢(mèng)幻城被授予全國休閑農業(yè)與鄉村旅游星級示范創(chuàng )立五星級企業(yè)（園區）稱(chēng)號，七仙洞被評為全國休閑農業(yè)與鄉村旅游四星級企業(yè)（園區）。四是農業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展勢頭迅猛，發(fā)展農民合作社160家，新增46家；擁有省級龍頭企業(yè)8家（新增2家）、市級龍頭企業(yè)11家（新增3家）。五是基層服務(wù)體系再創(chuàng )佳績(jì)，被農業(yè)部評為全國農技推廣示范縣。
這些成績(jì)的取得與縣委、縣政府的正確領(lǐng)導分不開(kāi)，與局班子成員的密切配合分不開(kāi)，與全體干部的辛勤努力分不開(kāi)。可是，與年初既定的目標相比，一些工作還需加大力度，認真查漏補缺，確保全面或超額完成各項工作目標。
二、學(xué)習情景
僅有不斷地學(xué)習，才能不斷地提高。經(jīng)過(guò)集中學(xué)習和自學(xué)等多種形式，全面系統的學(xué)習了十八大精神，對重點(diǎn)章節、重點(diǎn)資料我們班子成員還一齊進(jìn)行反復學(xué)習，集中討論，以加深理解，反復研究當前形勢，詳細規劃農業(yè)發(fā)展，我們提高了認識，明確了目標，確定了全年工作思路，為全年工作的開(kāi)展奠定了基礎。
三、存在問(wèn)題
1、學(xué)習勁頭不足，綜合水平提高不夠。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習，但學(xué)習的資料不夠全面、系統。學(xué)習資料涉獵方面不夠全面，對很多新事物、新知識學(xué)習掌握的不夠好，在運用理論指導實(shí)踐、促進(jìn)工作上還存在必須的差距。
2、改善工作作風(fēng)、求真務(wù)實(shí)。假話(huà)、套話(huà)不講，表面文章不做，把主要精力集中到為群眾辦實(shí)事上，真心實(shí)意地關(guān)心他們的生活，幫忙他們發(fā)展生產(chǎn)增加收入。
3、進(jìn)一步強化宗旨觀(guān)念，做群眾利益忠實(shí)代表。做任何一件事，研究任何一個(gè)問(wèn)題，都以群眾利益為標準。有利群眾的事多做、做好，不利群眾的事堅決不做。
4、加強自身廉政建設。嚴格遵守國家法律法規、黨章、黨內監督條例，對自己從嚴要求、從嚴管理、兢兢業(yè)業(yè)工作，發(fā)揮黨員模范作用。
說(shuō)實(shí)在的，作為一班之長(cháng)，在農業(yè)局一年多以來(lái)，怎樣帶好班子，把全局的工作很好的完成，我是有壓力的，這壓力一方面來(lái)自組織對我的信任，另一方面來(lái)10余萬(wàn)渴望發(fā)展的群眾。可是，在各位班子成員和同志們的團結一致下，齊心協(xié)力，迎難而上，扎實(shí)開(kāi)展工作，取得了較好的成績(jì)，這使我看到了職責在我們這個(gè)班之中發(fā)揮的作用，在那里我感激大家！
自我剖析材料4
通過(guò)學(xué)校黨支部開(kāi)展“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)以來(lái)，使我對于“加強黨性修養、弘揚優(yōu)良作風(fēng)”有了更加深刻的認識，進(jìn)一步增強了推進(jìn)黨員先進(jìn)性長(cháng)效機制機制建立的緊迫感和責任感。通過(guò)學(xué)習和黨員、群眾交流談心，廣泛征求意見(jiàn)與建議，認真對照《黨章》，使我看到了自己存在的問(wèn)題和不足。認真剖析如下：
一、存在的突出問(wèn)題
1、理想信念方面：一是共產(chǎn)主義理想信念不夠堅定。我們黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現社會(huì )主義和共產(chǎn)主義，對這一崇高信仰和目標，錯誤地認為距離我們太遙遠，僅憑自己難以有所作為，因此對社會(huì )主義制度的優(yōu)越性認識不充分，對趕超西方發(fā)達國家的信心不足，尤其是看到當前社會(huì )各種不良現象時(shí)有發(fā)生，腐敗行為較為嚴重，人們的思想道德水平有下滑趨勢等等，因而產(chǎn)生了悲觀(guān)失望迷惘情緒，弱化了共產(chǎn)主義理想信念；二是宗旨意識不牢固。我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。作為一名小學(xué)教師，職責就是全心全意為學(xué)生服務(wù)，但我覺(jué)得在平時(shí)的工作中還不夠主動(dòng)，與家長(cháng)的溝通也不是很全面；三是理論學(xué)習與工作實(shí)踐結合不夠緊密。雖然平時(shí)能夠做到主動(dòng)學(xué)習二期課改的新理念，但很少落實(shí)到平時(shí)的課堂中，還是不能擺脫應試教育的束縛。
2、紀律作風(fēng)方面：一是缺乏服務(wù)意識和群眾觀(guān)念。由于教師這項工作內容重復、簡(jiǎn)單，幾年下來(lái)，覺(jué)得枯燥無(wú)味，產(chǎn)生了厭煩心里；三是缺乏自律意識和“警戒”觀(guān)念。在遵章守紀方面存在自滿(mǎn)情緒，片面地認為只要按時(shí)上下班，自覺(jué)服從領(lǐng)導、遵守單位的各項規章制度，就萬(wàn)事大吉了，沒(méi)有對自己提出更高的要求。
3、工作實(shí)績(jì)方面：一是工作能力不強，學(xué)習提高不夠。能力素質(zhì)與崗位要求相比還是存在一定差距，處事上不夠大膽、缺少魄力，平時(shí)缺少積極主動(dòng)的向領(lǐng)導請教、向同事虛心學(xué)習，以達到取人之長(cháng)，補已之短；二是工作急于求成，穩扎穩打不夠。每當科研室接到工作任務(wù)后，首先想到的是如何盡快完成，在細節上把握不夠，在工作多、任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大的時(shí)候更是如此，容易產(chǎn)生急噪情緒，影響工作效果；三是工作思路不寬，開(kāi)拓創(chuàng )新不夠。在工作中按部就班的多，被動(dòng)接受領(lǐng)導任務(wù)多，創(chuàng )新意識不強，主觀(guān)能動(dòng)性發(fā)揮不夠。
二、存在突出問(wèn)題的原因
1、放松學(xué)習、不求上進(jìn)
對于學(xué)校為我們開(kāi)展的各項講座、報告總認為是形式主義、走過(guò)場(chǎng)，所以平時(shí)也不會(huì )很認真地去學(xué)，馬馬虎虎應付過(guò)去就算了。總認為一名小學(xué)教師具備大本的文憑已綽綽有余，也就不會(huì )再去留意其它學(xué)習的機會(huì )，放松對自己的要求。
2、具有攀比心理、心態(tài)失衡
由于我校班級人數比兄弟學(xué)校多，時(shí)常會(huì )把這種不滿(mǎn)的情緒帶到工作中去，對學(xué)生的態(tài)度也就不會(huì )和藹可親了，難免會(huì )發(fā)火，不僅影響了學(xué)生的學(xué)習興趣，對自己的身體也不利。
3、自滿(mǎn)情緒、得過(guò)且過(guò)
作為一名區學(xué)科帶頭人，總認為自己的教育教學(xué)水平處在學(xué)校的前列，總覺(jué)得自己工作已有十年多了，算不上一位老教師，但也積累了不少經(jīng)驗，也就放松了對自己的要求，平時(shí)得過(guò)且過(guò)，產(chǎn)生混混的思想。
三、今后努力的方向和整改措施
通過(guò)認真查擺了自身存在的突出問(wèn)題，深挖思想根源，使我進(jìn)一步明確了今后努力的方向。在以后的學(xué)習、工作中，我要切實(shí)做到提高“五個(gè)意識”：
1、增強黨員意識，以高標準嚴于律己。要以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性為標準，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，始終保持共產(chǎn)黨人與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，自覺(jué)加強黨性鍛煉和修養，按照《黨章》的規定，經(jīng)常對照、反復校正自己的言行，經(jīng)常向身邊優(yōu)秀黨員學(xué)習，強化自己的黨員意識，不忘宗旨，不忘入黨誓言，在思想和行動(dòng)上始終與黨保持高度一致。
2、增強學(xué)習意識，切實(shí)提高自身素質(zhì)。要勤奮學(xué)習，通過(guò)強化政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷汲取新知識，爭做學(xué)習型的黨員、學(xué)習型的教師，立足本職，扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，爭創(chuàng )一流工作業(yè)績(jì)。
3、增強服務(wù)意識，始終做到全心全意為教師服務(wù)。身為科研室負責人，在任何時(shí)候、任何情況下都要牢記黨的宗旨，密切聯(lián)系教師，加強溝通，關(guān)心他們的工作生活，為教師排憂(yōu)解難，真正把他們的安危冷暖放在心頭，一心一意做好服務(wù)工作。
4、增強創(chuàng )新意識，提高工作效能。創(chuàng )新是發(fā)展的不竭動(dòng)力，是保持共產(chǎn)黨旺盛活力，不斷前進(jìn)的力量源泉。在今后工作中，我要樹(shù)立精益求精的責任感，樹(shù)立埋頭苦干的務(wù)實(shí)精神，不管在什么時(shí)候，都要以干好工作為己任，多干實(shí)干，多做少說(shuō)，沒(méi)做不說(shuō)，以實(shí)實(shí)在在的付出，求得實(shí)實(shí)在在的實(shí)效；要樹(shù)立謙虛謹慎的服務(wù)意識，做到多溝通、少依賴(lài)，多聯(lián)系、少等待，努力從小的方面做起，以實(shí)際行動(dòng)體現共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
總之，我已明確了自己肩負的責任。我決心按照新黨章對黨員的要求，積極加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)為促進(jìn)實(shí)小的發(fā)展貢獻自己的力量。
自我剖析材料5
20xx年12月，我光榮的加入中國共產(chǎn)黨，進(jìn)入黨組織后，我自覺(jué)的以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表"重要思想作為指導，認真貫徹執行黨的路線(xiàn)方針政策，圍繞自身的崗位工作，認真的進(jìn)行了業(yè)務(wù)學(xué)習，使自身的知識水平有了明顯提高。近期，以習總書(shū)記為首的黨中央開(kāi)展“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”，學(xué)校黨委按照要求，對活動(dòng)進(jìn)行了部署和安排，作為學(xué)校的一份子，我認真的學(xué)習了相關(guān)材料，按照活動(dòng)的安排，深刻的進(jìn)行了自我批準，轉變了自己以往的一些工作作風(fēng)，改變了自身的一些不足，對照《黨章》、兩個(gè)務(wù)必、八個(gè)堅持、八個(gè)反對，聯(lián)系自身的思想和工作實(shí)際進(jìn)行了檢查，通過(guò)“照鏡子、正衣冠的方式，我發(fā)現自己離黨和群眾的要求還有距離，主要表現在以下幾個(gè)方面：
一、 政治理論學(xué)習不夠扎實(shí)
在工作時(shí)能做到參加各類(lèi)學(xué)習，能夠按照學(xué)習要求，寫(xiě)學(xué)習體會(huì )，業(yè)余時(shí)間對政治理論學(xué)習不扎實(shí)，主觀(guān)上不能積極主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習，不能主動(dòng)去擠時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，往往以時(shí)間緊、工作忙作為借口，即便在有時(shí)間學(xué)習的情況下，也無(wú)暇靜下心來(lái)進(jìn)行認真學(xué)習，同時(shí)，缺乏學(xué)習的恒心和毅力，有時(shí)自己訂下的學(xué)習計劃都不能對照計劃堅持下去。
二、工作標準要求不夠高
在平時(shí)的工作中，對自己的標準要求過(guò)低，基本上滿(mǎn)足于把領(lǐng)導安排的事情辦完，把基本的本職工作做好，雖然能按照要求完成工作任務(wù)，但是標準不夠高，在個(gè)人業(yè)務(wù)水平上滿(mǎn)足于現狀，缺乏鉆研的精神，缺乏創(chuàng )新精神。
三、 工作不注意方式方法
在日常的工作中，個(gè)人出發(fā)點(diǎn)是想通過(guò)自己的努力，實(shí)現自身的價(jià)值，得到領(lǐng)導的肯定，現實(shí)工作中，往往對事物內在規律把握得不好，一心只想干出成績(jì)，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，急于求成，性格急躁，不注意方式方法，不提前系統的研究工作性質(zhì)，做事不扎實(shí)，不細致。
四、 個(gè)人綜合素質(zhì)較低
個(gè)人綜合素質(zhì)與自身的工作崗位還有差距，無(wú)論是文化知識還是業(yè)務(wù)水平都有所欠缺，突出表現在語(yǔ)言表達、文字書(shū)寫(xiě)、理論理會(huì )、管理協(xié)調、業(yè)務(wù)知識幾個(gè)方面，長(cháng)期以來(lái)在基層的工作，養成了做事標準不高，要求不嚴的習慣。同時(shí)，對自己的情緒控制能力較差，很容易將家庭的負面影響帶到工作中來(lái)，看待事物比較片面，
針對自身存在的問(wèn)題，結合這次教育實(shí)踐活動(dòng) “照鏡子、正衣冠，治治病”的要求，我決心做到以下幾點(diǎn)：
一、加強自身的黨性鍛煉
嚴格按照此次“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”的總體要求，對照“四風(fēng)”，洗掉自身上的各類(lèi)污垢，治治自身的一些“頑疾”，真正的俯下身子干工作，首先自己要牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義遠大理想，堅持以共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自己。克服自身的一些毛病，尤其是散漫、懶惰、沒(méi)有恒心這些長(cháng)期以來(lái)在身上存在的毛病，加強理論學(xué)習，常言說(shuō)：政治上的堅定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。把學(xué)習作為自己人生的組成部分自己加壓。每天抽出自學(xué)時(shí)間，學(xué)習黨的基本理論、業(yè)務(wù)知識、管理知識，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行學(xué)習，不流于形式，要系統而不零碎、聯(lián)系實(shí)際而不空談表面。提高解決問(wèn)題的能力，增強工作中的原則性、系統性、預見(jiàn)性和創(chuàng )造性。同時(shí)我還應根據自己的工作需要崗位實(shí)際，堅持學(xué)習管理等業(yè)務(wù)知識，豐富自己的基礎理論。
二、高標準做好本職工作
在工作中要充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，積極主動(dòng)的做好自己的本職工作，遇到事情多研究規律、研究特點(diǎn)，對待普遍存在的問(wèn)題要善于總結，善于挖掘。改進(jìn)自身的工作方法，提高工作效率。
自我剖析材料6
逝者如斯夫，不覺(jué)間自己將要離開(kāi)生活四年的大學(xué)，借此黨員自我剖析的機會(huì )也想好好的總結 下自己在大學(xué)的成長(cháng)點(diǎn)滴，剖析如下：
1、理論知識學(xué)習不足。剛進(jìn)大學(xué)那會(huì )，對自己的學(xué)習沒(méi)有太用心，一直想著(zhù)怎么過(guò)的痛快，結果就是成績(jì)一直不如人意。大二時(shí)有幸成為一名入黨積極分子，參加學(xué)院的入黨積極分子的黨課 ，這期間對黨的歷史和基本的性質(zhì)有了較深刻的認識大三開(kāi)始想把技術(shù)學(xué)更扎實(shí)些，忽略了自己思想理論方面的繼續學(xué)習，所以總體思想理論知識不做。
2、學(xué)習作風(fēng)有待改進(jìn)。學(xué)習有時(shí)比較散漫、松懈、不夠嚴謹。在學(xué)習目標上不能持之以恒，在制定學(xué)習目標上不能按實(shí)際要求合理的制定學(xué)習目標
3、學(xué)習效率有待提高。學(xué)習節奏沒(méi)能與學(xué)校課程表協(xié)調一致，有冷熱病。
4、對班級服務(wù)意識有待增強，與同學(xué)間的交流有待增多。
上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀(guān)因素，但更主要的還是主觀(guān)因素所造成。在這段時(shí)間，自已結合理論學(xué)習，對自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀(guān)上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：
1、政治學(xué)習不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿(mǎn)足于讀書(shū)、看報，參加單位集中組織的學(xué)習多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學(xué)習，特別是對科學(xué)發(fā)展觀(guān)沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì )，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、學(xué)習方法和處事方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng )新精神，學(xué)習作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把學(xué)習作為負擔，沒(méi)有將學(xué)習和生活兩者有機結合起來(lái)。
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