說(shuō)文明話(huà),做文明人國旗下講話(huà)稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，我們需要用到講話(huà)稿的情形越來(lái)越多，講話(huà)稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚的書(shū)面材料。寫(xiě)講話(huà)稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的說(shuō)文明話(huà)，做文明人國旗下講話(huà)稿（精選19篇）供大家參考！
說(shuō)文明話(huà),做文明人國旗下講話(huà)稿1
老師們，同學(xué)們：
早上好！
如果你今天輸了，你不是失敗者，因為明天還會(huì )再來(lái)；虧了錢(qián)，你不是失敗者，因為人生的價(jià)值不在于有錢(qián)沒(méi)錢(qián)；如果你失去了文明，你就是徹底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
我們偉大的祖國素有“文明古國”、“禮儀之邦”之稱(chēng)，我們中華民族歷來(lái)十分重視文明禮儀。在幾千年的漫長(cháng)歷史中，多少名人和人以禮待人的故事被廣為傳誦，“孔融使梨”的故事家喻戶(hù)曉，婦孺皆知。因此，文明也是一個(gè)國家經(jīng)濟的基礎。
做一個(gè)文明人，首先要有高尚的道德情操。
做一個(gè)有道德的人，尊重父母是基礎。如果一個(gè)人不尊重自己的父母，在社會(huì )上又怎么能尊重老人呢？孩子看到了怎么去愛(ài)？他根本沒(méi)有權利涉及道德，否則就是褻瀆道德。孝敬父母是中華民族的傳統美德。古有“香九歲，暖桌”，被無(wú)數人稱(chēng)頌；現存的“國家道德模范李美麗無(wú)怨無(wú)悔地照顧公婆”已經(jīng)感動(dòng)了全世界。今天，當我們還是文明少年的時(shí)候，一定要從這里開(kāi)始。
做一個(gè)文明人，二是講文明，講禮儀。
文明禮儀是一種自律和行禮的行為規范，它不僅是個(gè)人素質(zhì)和教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現，是我們民族精神的體現。生活中，要知書(shū)達理，說(shuō)話(huà)有禮貌，做文明人，不亂扔垃圾；不在公共場(chǎng)所吐痰或大聲喧嘩；給車(chē)上的老、弱、病、殘、孕、帶孩子的乘客讓座；按照交通指示和標志行走，不闖紅燈；為了保護環(huán)境和健康，不要踐踏草坪，不要摘花。毫無(wú)疑問(wèn)，文明禮貌對我們來(lái)說(shuō)非常重要，我們的道德品質(zhì)在我們的生活中隨處可見(jiàn)。
現在，我們正處于人生最關(guān)鍵的成長(cháng)期。我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，會(huì )對我們自身的道德品質(zhì)產(chǎn)生潛移默化的影響。如果這個(gè)時(shí)候不做好自身道德素質(zhì)的培養，那么即使我們有豐富的科學(xué)文化知識，人在我們自己的社會(huì )里又有什么用呢？所以我們首先要做一個(gè)懂文明的有禮貌的紳士，然后成為一個(gè)人才。與其做一個(gè)單純掌握知識技能的機器，不如成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明是我們素質(zhì)的前沿。有了文明，我們就有了世界上最寶貴的精神財富。
文明需要每個(gè)人的參與，文明的氛圍取決于每個(gè)人的共同努力，從我和身邊的小事做起，讓文明禮儀陪伴我們成長(cháng)。
說(shuō)文明話(huà),做文明人國旗下講話(huà)稿2
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天講話(huà)的題目是《說(shuō)文明話(huà)，做文明人》。
我國是文明古國，有優(yōu)良的文明傳統，素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。文明對一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，也具有重要而深遠的意義，它像一面鏡子展示著(zhù)學(xué)校的面貌。文明的學(xué)校需要文明的老師和文明的學(xué)生。我們浦口實(shí)小一直有良好的口碑，這不僅是師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀的原因，更因為這里有嚴謹求實(shí)、文明向上的校風(fēng)！文明往往是由細節構成的，所以我們要從我做起，從身邊的小事做起，說(shuō)文明話(huà)，做文明人。
說(shuō)文明話(huà)就是注意語(yǔ)言文明。俗話(huà)說(shuō)：“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)一句六月寒。”
文明說(shuō)話(huà)會(huì )讓我們感到人間的溫暖，生活的美好。我們要學(xué)會(huì )使用文明語(yǔ)：“您好！請！對不起！謝謝！再見(jiàn)！等”這些常用的文明用語(yǔ)要常掛嘴邊。說(shuō)話(huà)時(shí)做到和氣、文靜、謙遜，不講粗話(huà)、不強詞奪理、不惡語(yǔ)傷人。文明說(shuō)話(huà)是尊重他人的體現，是友好關(guān)系的敲門(mén)磚。所以，我們在平時(shí)的生活中，在社會(huì )交往中，都要學(xué)會(huì )使用文明用語(yǔ)，如：請別人幫忙說(shuō)“勞駕”；麻煩別人說(shuō)“打擾”；求別人解答用“請問(wèn)”；請別人指教叫“賜教”。托人辦事用“拜托”；看望別人用“拜訪(fǎng)”；陪伴朋友用“奉陪”；歸還原物說(shuō)“奉還”；中途先走說(shuō)“失陪”；等候客人用“恭候”；回復對方的贊揚用“過(guò)獎”。
本月是我們學(xué)校的文明禮貌月，隨處都能感受到學(xué)生的語(yǔ)言文明。早上好多學(xué)生進(jìn)入校門(mén)就喊：“老師早！”遇到老師就說(shuō)：“老師好！”無(wú)論是教過(guò)的，還是沒(méi)有教過(guò)自己的老師，他們都能有禮貌地向老師問(wèn)好。但請同學(xué)們要注意，不僅對老師要有禮貌，使用文明用語(yǔ)，對所有的人都要這樣。無(wú)論是在校內還是校外，無(wú)論是對老師、同學(xué)，還是對父母、長(cháng)輩、親戚、鄰居都要這樣。這樣做了，人們就會(huì )說(shuō)：這個(gè)孩子真有涵養。播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。我們要把文明禮儀放在心上，時(shí)刻與文明禮儀交談，讓它來(lái)約束自己的言行，千萬(wàn)不要把文明說(shuō)話(huà)看作小事，往往看似平常的小事，卻折射出一個(gè)人的文明修養。
說(shuō)文明話(huà)，做文明人。同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿：祝愿我們學(xué)校開(kāi)滿(mǎn)文明之花，祝愿我們自己一步步邁入文明的殿堂。
說(shuō)文明話(huà),做文明人國旗下講話(huà)稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《說(shuō)文明話(huà)，行文明事，做文明人》。
同學(xué)們不禁要問(wèn)，文明究竟是什么？其實(shí)文明就在你我身邊，文明是路上相遇時(shí)的微笑，文明是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，文明是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，文明是見(jiàn)到老師時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，文明是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，文明是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，文明是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，是一種修養，更是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì )說(shuō)文明話(huà)。“文明用語(yǔ)臘月暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。一聲“你好”會(huì )帶給我們一天的好心情，一句“謝謝”會(huì )拉近了我們之間的距離，一聲“對不起”會(huì )化解我們一觸即發(fā)的沖突，一句“不要緊”就等于給我們送來(lái)陣陣溫潤的春風(fēng)。
做文明之人，就要做文明事，就是要注意舉止文明。看到有人丟了紙屑，怎么辦？撿起來(lái)！看到水龍頭沒(méi)擰緊，怎么辦？擰上！看到朋友遇到困難，怎么辦？伸出援助之手！這都是一些小事，關(guān)鍵在于我們是否熱情地伸出了自己的雙手。“沙不積無(wú)以成高塔，水不積無(wú)以成江河”，“一屋之不掃，何以?huà)咛煜隆保且恍┛此品浅Ｆ椒驳男∈拢瑓s折射出文明的光輝！因此，我們要管住自己的口，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話(huà)，不發(fā)表帶有人身攻擊的言論；管住自己的手，不亂扔垃圾，不破壞公物；管住自己的腳，不踐踏花草。
同學(xué)們，眼下我們區正在開(kāi)展爭創(chuàng )全國文明城市活動(dòng)，全區上下都在著(zhù)力提升市民的文明素質(zhì)，你我的文明言行也是這座城市形象的名片，我們千萬(wàn)不可輕視自己的力量，
面包里的酵母很少，但它就能為面包撐起一片天地。同樣的，我們每一個(gè)人都可以成為踐行文明之路上的酵母。
同學(xué)們，播下一個(gè)動(dòng)作，就會(huì )收獲一個(gè)習慣，播下一個(gè)習慣，就會(huì )收獲一種品格。讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做一個(gè)文明人，為我們區爭創(chuàng )全國文明城市添磚加瓦。
我的演講完畢，謝謝大家！
說(shuō)文明話(huà),做文明人國旗下講話(huà)稿4
老師們，同學(xué)們：
早上好！
記得中央電視臺的一個(gè)有關(guān)講文明的公益廣告，一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹(shù)上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費力上坡的三輪車(chē)老人推車(chē)，快樂(lè )了別人也滿(mǎn)意了自己。人最基本的素質(zhì)是講文明，懂禮儀。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是風(fēng)，它可以吹起每個(gè)人心中幸福的漣漪;禮儀如花，它能將我們的生活裝扮得更加絢麗。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養。文明比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。每個(gè)人是否具有良好的禮儀風(fēng)范，對個(gè)人而言是一種外在的美;對一個(gè)民族而言，他是構成整個(gè)民族風(fēng)貌的不可缺少的組成部分。在現代社會(huì )生活中，文明禮儀不僅給社會(huì )、他人帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè )、帶來(lái)溫馨。
回顧燦爛歷史長(cháng)河,我們曾擁有的驕傲是“講文明，懂禮儀”,它締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。今天我們積極倡導文明禮儀，這是對歷史的回顧，是對文化的感悟，更是對現實(shí)的反思。在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，價(jià)值觀(guān)呈現多元發(fā)展的今天，我們沒(méi)有理由將我們高貴的尊嚴和優(yōu)良的傳統束之高閣，因為在我們的文化中，在我們的血液里，浸染著(zhù)的、流淌著(zhù)的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔，每處細節都煥發(fā)著(zhù)文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習慣、整潔健康的儀容
儀表、高雅向上的情感追求，共同營(yíng)造出了良好、有序、和諧的學(xué)習環(huán)境，形成了健康向上的學(xué)習氣氛。許多的事實(shí)和現象讓我們始終堅信，我們的絕大多數同學(xué)是一個(gè)有修養的人，有品質(zhì)的人，守規范、懂禮儀、講文明的人，這是我校優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)美校容得以實(shí)現的重要基礎和保證，這是值得我們驕傲和稱(chēng)道的地方。
然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。例如，我們在校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，甚至有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)或者清潔工人打掃，扔了又何妨;再例如課間、放學(xué)后隨處可見(jiàn)有些同學(xué)在教室走廊上起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗，損壞公物;再例如校園內部分同學(xué)之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)隨意攀爬學(xué)校墻頭、大門(mén)。也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠!
學(xué)校作為培育文明的場(chǎng)所，社會(huì )文明的窗口，更要求我們全體同學(xué)講文明，用禮儀。希望我們全體同學(xué)能從生活中的點(diǎn)滴做起，從學(xué)生日常行為規范做起：著(zhù)裝得體、不求時(shí)尚;說(shuō)話(huà)文明、舉止大方;愛(ài)護公物、保護環(huán)境;尊重師長(cháng)、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài);遵守交通、不闖紅燈;講究衛生，不扔紙屑等等??。 文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。 我們既是校園文明的創(chuàng )造者，更是校園文明的受益者。 校園文明建設是一個(gè)工程，一項事業(yè);同時(shí)也是一種文化，一種精神。從現在做起，讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂(lè )! 讓我們攜起手，講文明、知禮儀，做新時(shí)代的好少年，讓我們共同努力，使我們的學(xué)校處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花!使我們祖國更加美麗!
說(shuō)文明話(huà),做文明人國旗下講話(huà)稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們
大家好：
今天我演講的題目是迎奧運、講文明、樹(shù)新風(fēng)。
一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海。
一分文明好像一盞燈，照亮一個(gè)熱情。
一分文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢。
一分文明，有時(shí)只是舉手之勞；
一分文明，有時(shí)只是一張紙的厚度；
一分文明，有時(shí)只是一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)。
這一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，也能讓人感動(dòng)，感到溫馨。
講文明，樹(shù)新風(fēng)，相信我。
講文明、樹(shù)新風(fēng)也凸現重要了。其實(shí)文明離我們很近很近，站在1米線(xiàn)外等候時(shí)，文明就是一米遠；停車(chē)在斑馬線(xiàn)前，文明就是幾厘米遠。文明有時(shí)只是一個(gè)手勢，有時(shí)只是一個(gè)微笑。文明很簡(jiǎn)單，只要我們從小事做起，從現在做起，從自我做起，相信“滴水匯成河，千河聚成海”，我們的社會(huì )自然就講文明，自然就樹(shù)起了新風(fēng)，還營(yíng)造了和諧社會(huì )的氛圍。
要從具體的事情抓起，把“講文明，改陋習，樹(shù)新風(fēng)，塑形象”活動(dòng)不斷引向深入。從長(cháng)遠著(zhù)眼，從現在做起。從小事做起，從自我做起。從日常的具體行為抓起。
抓好“十不”以改掉不良的惡習，養成良好的個(gè)人衛生習慣，即不隨地吐痰便溺；不亂扔臟物廢物；不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)；不亂貼亂畫(huà)；不攀折花木；不損害公物；不違反交通規則；不打架斗毆；不吸煙；不沾染黃、賭、毒。
要發(fā)揮好模范帶頭作用，通過(guò)開(kāi)展“講文明，改陋習，樹(shù)新風(fēng)，塑形象”活動(dòng)，倡導科學(xué)文明的生活方式，要加強科普和法制教育，深入學(xué)習宣傳《管理守則》，《文明守則》等，不斷提高文明道德水平，增加自我保護意識和遵紀守法意識。
要選準切入點(diǎn)，建立長(cháng)效管理機制，使“講文明，改陋習，樹(shù)新風(fēng)，塑形象”活動(dòng)貫穿在日常工作和生活之中，要把“講文明，改陋習，樹(shù)新風(fēng)，塑形象”活動(dòng)與“文明行業(yè)”活動(dòng)結合起來(lái)，做到相互促進(jìn)，協(xié)調發(fā)展。
要從現在開(kāi)始，從自我開(kāi)始，要從一點(diǎn)一滴抓起，常抓不懈。一切遺風(fēng)陋習要堅決改掉，一切高尚的道德風(fēng)尚要大力弘揚。做為一名中學(xué)生，我們要不斷提高自身素質(zhì)。
要修身養性，讓自己擁有一顆愛(ài)心。愛(ài)心能使自己高尚，快樂(lè )，能讓別人愉悅，享受。要確立合適的積極的人生目標，讓自己擁有一個(gè)通過(guò)努力可以達成的理想和目標。與社會(huì )共進(jìn)，與集體相融，不孤傲也不喪失原則。了解自己，發(fā)現自己的興趣和特點(diǎn)，確定自己獨特的人生目標，然后在目標的指引下，一步步努力實(shí)現，不要操之過(guò)急，更不要總是追求“最好”，也不要模仿他人隨便確定自己的目標，無(wú)論是為了求知，為了真情，還是為了影響力，財富，創(chuàng )新，道德等等，我們對自己要有正確定位大力宣傳文明風(fēng)尚、社會(huì )公德、文明禮儀、城市環(huán)境整治和奧林匹克精神。
其實(shí)，文明離我們很近很近很近，近得觸手可既。比如，把沒(méi)有蓋好的窨井蓋蓋好，把盲道上的障礙物推開(kāi)，撿起地上的垃圾……等等，我們還可以開(kāi)展了節約資源、保護環(huán)境，做保護地球小主人“宣傳活動(dòng)。圍繞”綠色奧運、人文奧運“，從學(xué)生身邊點(diǎn)滴小事做起，從”四個(gè)一“（節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米）抓起，爭做”保護地球小主人“，培養良好習慣，擴大社會(huì )影響，用學(xué)生們的行動(dòng)影響和帶動(dòng)更多的人參與到建設節約型社會(huì )中去，提高全民素質(zhì)。另外還開(kāi)展”文明新城我先行“系列宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)。在中學(xué)生中開(kāi)展”誠實(shí)守信我先行“、”遵規守法我先行“”文明舉止我先行“等主題活動(dòng)，通過(guò)宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，促使青少年從小養成良好的文明習慣，增強社會(huì )責任感。這些都是一個(gè)又一個(gè)文明的體現。文明很小很小，但是只要每一個(gè)人都做一件文明的好事，就能使社會(huì )邁出一大步，在社會(huì )上邁出的每一小步也許微不足道，但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量，無(wú)數文明在一起就會(huì )產(chǎn)生一種無(wú)與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，在每一個(gè)人的心里萌發(fā)。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
我國是禮儀之邦，素來(lái)講究禮貌。孔子以為”不學(xué)禮，無(wú)以立“；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區別。在現代文明社會(huì )，講文明，懂禮貌，這種美德是應當得到大力弘揚的，因為它對于：”形成追求高尚，激勵先進(jìn)的良好社會(huì )風(fēng)氣“，”促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的不斷提高“具有重要的意義。
英國著(zhù)名教育家約翰？洛克說(shuō)：”禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的一種大事。“這點(diǎn)，我們應向周總理學(xué)習，美國總統尼克松曾在他寫(xiě)的《領(lǐng)袖們》一書(shū)對此作過(guò)評價(jià)。尼克松說(shuō)：”周恩來(lái)的敏捷機智大大超過(guò)我能知道的其他任何一位世界領(lǐng)袖。這是中國獨有的特殊的品德，是多少世紀以來(lái)的歷史發(fā)展種種中國文明的精華結晶，他待人很謙虛但很沉著(zhù)堅定。“周恩來(lái)的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動(dòng)體現。
看來(lái)，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應該如何去做呢？首先，注意培養自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實(shí)際上外在的形式下蘊含著(zhù)內在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著(zhù)美好心靈的人，美好的語(yǔ)言來(lái)自于美好的心靈，這就是人們常說(shuō)的”言為心聲“、”形為內現“。其次，要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標準要求來(lái)規范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現。
禮貌是人類(lèi)和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì )有幸福、快樂(lè )。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，”新世紀新時(shí)代，新國家新文明“，不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無(wú)所不在，讓我們做文明的主人，讓”文明與我同行“！
文明禮儀伴我行！
說(shuō)文明話(huà),做文明人國旗下講話(huà)稿6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天講話(huà)的題目是《說(shuō)文明話(huà)，做文明人》。
校園里，我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現有些同學(xué)見(jiàn)到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來(lái)，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美，他們用行動(dòng)證明了自己是學(xué)校的主人。我要對這些同學(xué)說(shuō)：“你們是可愛(ài)的，是好樣的！”
但是，我們也發(fā)現校園里還存在一些不文明的言行：下課后的走廊里，總有同學(xué)在你追我趕，還不時(shí)傳出一些不文明的語(yǔ)言；上下樓梯時(shí)擁擠而沒(méi)有次序；走廊上偶爾還有些零星的紙屑；甚至有個(gè)別同學(xué)隨意踩踏學(xué)校的綠化帶……
文明是什么？文明是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到地上有廢紙時(shí)能夠彎腰撿起的舉措；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止；是就餐時(shí)能夠自覺(jué)排隊……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，學(xué)會(huì )文明用語(yǔ)，做文明之事，共同創(chuàng )建一個(gè)文明的校園。
謝謝大家！
說(shuō)文明話(huà),做文明人國旗下講話(huà)稿7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天,我演講的題目是《說(shuō)文明話(huà)，做文明人》。
有人說(shuō)過(guò)：人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人.
當我們看到鳥(niǎo)兒都在梳理自己的羽毛，我們還有什么理由不把我們教室、個(gè)人的衛生搞好呢?還有什么理由去破壞我們的環(huán)境呢?當我們看到動(dòng)物們在嚴冬到來(lái)的時(shí)候緊緊的挨在一起用相互的體溫御寒的時(shí)候，我們還有什么理由不搞好團結呢?還有什么理由動(dòng)手打我們朝夕相處的同學(xué)呢?當我們罵人的時(shí)候，我們是否想過(guò)，罵走了自己的尊嚴和信念。當我們打人的時(shí)候，我們是否想過(guò)，打走了自己的善良和友誼。當我們吐痰的時(shí)候，我們是否想過(guò)，吐走了自己的清潔和風(fēng)度。
同學(xué)們，如果我們都想成為一個(gè)高尚的、受歡迎的、快樂(lè )的人，那首先就要學(xué)會(huì )使用文明的語(yǔ)言，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)。同時(shí)，還要注意講話(huà)的場(chǎng)合，態(tài)度的真誠。早上起床后，向家人問(wèn)一聲：早上好!到了學(xué)校，見(jiàn)到老師、同學(xué)，說(shuō)一聲：你好!打擾了對方，給別人帶來(lái)了不方便，或是做錯了事，真誠地說(shuō)一聲：對不起!受到了別人給予的方便和照顧，充滿(mǎn)感激之情地道一聲：謝謝你!就在這些美好的語(yǔ)言中，不知不覺(jué)地塑造著(zhù)你在別人心目中的良好形象。第二就是美好的行為。美好而文明的行為包括許多方面，如愛(ài)惜草坪，不隨意踐踏;不亂丟垃圾，你丟我撿;不隨地吐痰、不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩;衣著(zhù)整潔，舉止大方你也許會(huì )說(shuō)，這么多要求，記也記不住，怎么能全部做到呢?其實(shí)，你只要先思而后行，在行動(dòng)之前先判斷一下，這樣做是好是壞，然后再決定怎樣去做，聰明的你一定會(huì )做得很好。
一個(gè)社會(huì )的文明形象，是靠每一個(gè)公民在公共場(chǎng)所彬彬有禮的言行舉止塑造起來(lái)的，就讓我們從一言一行、一點(diǎn)一滴做起吧!說(shuō)話(huà)的時(shí)候，先想一想，我的言語(yǔ)是不是美;做事的時(shí)候，先想一想，我的行為是不是美;待人接物時(shí)，先想一想，我的心靈是不是美。這樣，你肯定會(huì )成為一個(gè)文明的小天使!
謝謝大家!
說(shuō)文明話(huà),做文明人國旗下講話(huà)稿8
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!我是計算機專(zhuān)業(yè)15級(2)班的程龍，今天我國旗下講話(huà)的題目是《說(shuō)文明話(huà)，做文明人》。
校園里，我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現有些同學(xué)見(jiàn)到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來(lái)，他們用自己的雙手在保護校園優(yōu)美的環(huán)境，用行動(dòng)證明了自己是學(xué)校的主人。 但是，我們偶爾也發(fā)現校園里還存在一些不文明的言行，例如：有些學(xué)生課間打鬧，不文明用語(yǔ)的流出。我要對這些同學(xué)說(shuō)：作為學(xué)校的主人，我們要擔當起我們的責任，要說(shuō)文明話(huà)，做文明事。
記得有人說(shuō)過(guò)：人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常思考，我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么?文明是不小心撞到對方時(shí)的一聲對不起，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到地上有廢紙時(shí)能夠彎腰撿起的舉措;是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止......文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明人就要文明用語(yǔ)，文明做事。良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。文明禮貌是很容易做到的事情，同時(shí)也是生活中最重要的事情，我們應當嚴格的要求自己，從平時(shí)的一言一行做起，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，使用文明用語(yǔ)。文明，其實(shí)離我們并不遠，有時(shí)，只是一張紙的厚度，有時(shí)，只是一個(gè)手勢的行動(dòng)。荀子云：不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧。繼承傳統、倡導文明、講究禮儀、樹(shù)立新風(fēng)，我們就會(huì )成為新時(shí)期文明的高中生。
讓我們攜起手來(lái)，共同努力，說(shuō)文明話(huà)，做文明事，讓我們用最美的語(yǔ)言、用最美的行為，做文明的使者，共同創(chuàng )建一個(gè)文明的校園。
說(shuō)文明話(huà),做文明人國旗下講話(huà)稿9
老師們，同學(xué)們：
早上好！
文明，一個(gè)并不時(shí)髦的字眼。文明在我們這些被視為“人才搖籃”的小學(xué)校園卻是被遺忘的角落。它在小學(xué)校園里標榜自由，那么就拒絕“文明”嗎？我們被示為國家未來(lái)的棟梁，我們要以“不文明”為可恥，我們要讓我們的道德修養與我們的知識水平相符合，不要玷污"小學(xué)生"三個(gè)字。
大家也許都看過(guò)中央電視臺播放的一個(gè)公益廣告：一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到樹(shù)上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費力上坡的拉三輪車(chē)老人推車(chē)。這名青年早晨跑了一路，好事做了一路，快樂(lè )了別人也快樂(lè )了自己。
由這個(gè)事例我想到了我的媽媽?zhuān)核刻焖臀疑蠈W(xué)放學(xué)，不免就會(huì )看到馬路中間或人行道上有許多“無(wú)名人士”摔碎的酒瓶渣子，大大小小灑滿(mǎn)一地。令過(guò)往的人望而生畏，接送孩子的家長(cháng)為了避免不扎破車(chē)帶，都繞著(zhù)走，看到此情此景后，她毫不猶豫做出一個(gè)決定，每天提前二十來(lái)分鐘送我上學(xué)，并隨手帶上掃把，只要路上有酒瓶渣子，就會(huì )清掃得干干凈凈。看到每位行人和家長(cháng)再也不用繞道走了，她心里美滋滋的。六年來(lái)從未間斷過(guò)，并受到了各位家長(cháng)的贊許。從媽媽的行為中我看到了文明和美德。看到了堅持，使我樹(shù)立了正確的人生價(jià)值觀(guān)。
就是這普通的一幕，不由讓我想起一句話(huà)：素質(zhì)，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？在這一細節中已有了答案。
有一次，我和媽媽坐火車(chē)去外婆家玩，在車(chē)上遇見(jiàn)了一位抱著(zhù)孩子并且拎著(zhù)大包小包行李的中年婦女，只見(jiàn)她滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁的向我們隔壁座位走去。這時(shí)，坐在座位上的阿姨斜著(zhù)眼睛瞥了她們一眼，說(shuō)：“這個(gè)座位上有人了，你去別的座位上坐吧。”中年婦女，說(shuō)：“人現在還沒(méi)來(lái)，你先讓我坐吧，一會(huì )人來(lái)了，我就離開(kāi)。”只見(jiàn)這個(gè)阿姨呲著(zhù)牙，咧著(zhù)嘴氣憤地大聲說(shuō)：“我都說(shuō)了座位上有人。”說(shuō)罷，還把腳搭在了座位上。那位中年婦女十分難堪，站在那里，不知所措。這時(shí)，我對那位中年婦女說(shuō)：“阿姨，你來(lái)我們這邊坐吧。”
中年婦女感激地說(shuō)：“謝謝你，小朋友，太謝謝了。”“阿姨，沒(méi)什么，舉手之勞。”隔壁阿姨還在自言自語(yǔ)：“我的座位憑什么給你坐呀，呸……”
俗話(huà)說(shuō)得好：進(jìn)一步，山窮水盡；退一步，海闊天空。學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )寬容，不僅能讓別人快樂(lè )，也使自己感到非常愉快。這些文明的言行，讓人覺(jué)得生活美好而和睦！我們學(xué)習文明禮儀，不僅僅留在口頭上，更重要的是要落實(shí)到我們的行動(dòng)上，管住自己的嘴不說(shuō)臟話(huà)。管住自己的手不亂扔垃圾，人人樹(shù)立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起”的意識。從一點(diǎn)一滴做起，從自己身邊的小事做起，把文明禮儀真正融入到我們的生活之中，使粗糙的摩擦消失，讓文明禮儀真正伴隨我們成長(cháng)。
講文明，樹(shù)新風(fēng)——從小事做起。
要我做，我要做——知行要統一。
要自覺(jué)，要自律——完善丑美惡。
文明人，文明事——文明之花開(kāi)呀開(kāi)。
我們是祖國的希望和未來(lái)，我們肩負著(zhù)把祖國建設成為更加繁榮昌盛、文明富強的神圣使命。讓我們共同努力吧，做一個(gè)名副其實(shí)的新世紀的文明小學(xué)生！
說(shuō)文明話(huà),做文明人國旗下講話(huà)稿10
老師們、同學(xué)們：
今天國旗下講話(huà)的主題是說(shuō)文明話(huà)，做文明人，做一個(gè)有修養的人。中國素有禮儀之邦的美稱(chēng)，早在春秋時(shí)期，孔子就指出：非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)，意思是說(shuō)，不符合道德規范、文明禮儀的言行不能看、不能聽(tīng)、不能說(shuō)、不能做。學(xué)校作為我們接受知識的神圣殿堂，更應該是一個(gè)文明和諧的集體。
開(kāi)學(xué)一周來(lái)，我們欣喜地看到大部分同學(xué)能夠嚴格地遵守紀律、積極地鍛煉身體、主動(dòng)的努力學(xué)習，但是仍然有個(gè)別同學(xué)上學(xué)遲到，有的同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，背離了學(xué)生就是要認真學(xué)習這一宗旨;極少數學(xué)生校園內吃零食，課間不注意遵守紀律，在學(xué)校中橫沖直闖，亂扔垃圾、隨口吐痰，等等。這些現象就在你我身邊，這是播撒文明的校園里最不和諧的音符。
同學(xué)們，文明不復雜，不抽象，不遙遠，她是一種品質(zhì)，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。而做一個(gè)文明的人，有修養的人并不難，只要我們愿意，只要我們有愛(ài)校思想，把學(xué)校當作自己的家，我們就會(huì )關(guān)心學(xué)校的發(fā)展、愛(ài)護學(xué)校的環(huán)境、維護學(xué)校的形象;只要我們始終保持一顆感恩的心，就會(huì )消除冷漠，減少浪費，勤儉生活，勤奮讀書(shū)。只要我們愿意，就可以讓文明與我們同行，讓文明之花開(kāi)在我們的心中。 作為學(xué)生，文明就是樸素整潔的裝束，就是路上相遇時(shí)的微笑，就是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，就是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的一聲親切問(wèn)候，就是不小心撞到對方時(shí)的一聲對不起，就是不說(shuō)臟話(huà)、不亂吃零食、自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱，就是不損壞公共財物，就是積極思考、安靜聽(tīng)課、不懂就問(wèn)，就是課余時(shí)間不喧嘩、不起哄，就是自覺(jué)服從學(xué)生干部的管理和接受老師的批評勸阻。
同學(xué)們，做一個(gè)文明的人，有修養的人不是一朝一夕就能成功的，需要我們互相提醒，自我監督，讓文明成為一種習慣，讓習慣成為一種自然。
同學(xué)們，開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月是我們學(xué)校的行為規范月，請同學(xué)們按照《小學(xué)生守則》的要求，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，讓文明之風(fēng)吹拂我們的心靈，讓文明的花朵伴隨我們的成長(cháng)!讓我們的校園隨處可見(jiàn)文明之舉，到處可聞文明之聲!
謝謝大家!
說(shuō)文明話(huà),做文明人國旗下講話(huà)稿11
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天國旗下講話(huà)的題目是：養成好習慣，爭做文明人什么是習慣，就是長(cháng)期養成的一種行為，在隨意中，想都沒(méi)想就做出的事情。舉兩個(gè)例子：上學(xué)途中，有一個(gè)同學(xué)手上有一個(gè)廢紙團，順手就把它扔在了地上，他還經(jīng)常這樣做。又有一個(gè)同學(xué)，也是在上學(xué)途中，同樣是手上有一個(gè)廢紙團，一直攥著(zhù)手上，當他前行到一個(gè)垃圾桶旁邊時(shí)，才將廢紙團扔進(jìn)了垃圾桶。大家說(shuō)說(shuō)，前面一個(gè)同學(xué)的習慣好，還是后面一個(gè)同學(xué)習慣好？對，后面一個(gè)同學(xué)的習慣就是好習慣，就是文明的習慣。
好的習慣文明的習慣應該怎樣養成呢？
首先從小事做起，當你發(fā)現操場(chǎng)上有一片紙屑你該怎么辦？
發(fā)現學(xué)校洗手池水龍頭沒(méi)人用了，水還在嘩嘩的流，你該怎么辦？
在校外見(jiàn)到老師或長(cháng)輩你該做什么？是主動(dòng)和長(cháng)輩打招呼問(wèn)好，還是當著(zhù)沒(méi)看見(jiàn)？在校園里，是不是微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好？
學(xué)校規定了不能夠在樓道上亂跑亂跳，你什么都不管，還是繼續的跑，繼續的沖？繼續的跳？
當有一個(gè)同學(xué)沒(méi)注意踩著(zhù)你的腳了，你是沖上去罵他然后踹他一腳呢？還是提醒他，“你踩到我啦！”對方說(shuō)“哎呀，對不起啊”“沒(méi)關(guān)系啦”。請問(wèn)，哪一種做法好？
和你的爸爸媽媽在電影院看電影，看到精彩的地方，你會(huì )不會(huì )大聲叫喊：哇，太好看啦！？然后一邊吃瓜子一邊把瓜子皮扔在地上？
行走在大街上，已經(jīng)是紅燈了，你是不是不顧來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)繼續的穿過(guò)道路？
在公共汽車(chē)上，遇見(jiàn)老人或抱著(zhù)孩子的.乘客，這時(shí)你該不該讓座？
還有好多好多事例，我就不一一舉例了。
同學(xué)們，這一個(gè)一個(gè)的“小事”如果你都做到了，你已經(jīng)是一個(gè)有良好習慣的人了，已經(jīng)是一個(gè)文明的人了！
我希望，我們所有的同學(xué)都成為一個(gè)有良好習慣的有教養的文明的小學(xué)生。
謝謝大家！
說(shuō)文明話(huà),做文明人國旗下講話(huà)稿12
老師們，同學(xué)們：
早上好！
“弟子規，圣人訓”是《弟子規》告訴我們做人最基本的精神。《弟子規》以人之根本出發(fā)，教育我們要從“守孝悌，次謹言，泛愛(ài)眾，而親仁，存余力，則學(xué)文”這幾個(gè)方面對自身經(jīng)行人格的塑造。
“守孝悌”就是說(shuō)做人首先要心中有愛(ài)，要孝敬父母，一個(gè)人如果連對他有養育之恩的父母都不能尊敬，那么他就喪失了做人的基本，對同學(xué)、對長(cháng)輩、對師長(cháng)更談不上發(fā)自?xún)刃牡淖鹬兀囊磺幸簿秃茈y得到別人的認可。
“次謹言”告訴我們做人要謹慎，講信用，因為小到一個(gè)人，大到一個(gè)企業(yè)，如果不能誠實(shí)待人，那么他憑借什么立足社會(huì )呢？
“泛愛(ài)眾”告訴我們做人要愛(ài)周?chē)娜撕椭車(chē)沫h(huán)境，這不僅是提高個(gè)人修養的過(guò)程，同時(shí)也是思想升華的過(guò)程。只要所有的人都學(xué)會(huì )“愛(ài)”，我們的社會(huì )便會(huì )因為我們的“愛(ài)”更加美好。
讀《弟子規》仿佛置身于世外桃源之中，仿佛置身于《邊城》之中。一次次的洗滌我們的心靈，讓我們的靈魂更加純凈。
了解《弟子規》就如同了解我們自己需要“恩于報，怒欲志，抱怨短，報恩長(cháng)”，這些是《弟子規》告訴我們做事深層次的精髓，這些足以讓我們心悅誠服的智語(yǔ)，教會(huì )我們應該感恩。古人云“受人滴水之恩，當以涌泉相報”。因此，我們要學(xué)會(huì )感恩，感恩給我們生命的人，感恩授予我們知識的人，感恩批評過(guò)我們的人，感恩幫助我們的所有的人，將別人的愛(ài)銘記于心，接愛(ài)他們的美德，完善自己，感動(dòng)別人。
細細品讀《弟子規》的同時(shí)，也除去了我們心靈的塵埃，它教我們禮儀規范是做人的根本，如同一顆大樹(shù)，只有根扎得深，它才會(huì )長(cháng)得茂盛。做人，只有將最基本的道德建立起來(lái)，才會(huì )擁有一個(gè)完善的靈魂，一個(gè)擁有謙虛、恭敬、仁慈、博愛(ài)的人，才會(huì )在今后的生活和工作中立于不敗之地。相反，一個(gè)不懂得做人最基本道理的人，只會(huì )憑借自己的意愿胡作非為，那么他是不會(huì )被別人接受的。因此說(shuō)，人生中最重要的不是生命的表象，而是生命的本質(zhì)。人生百態(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人，文明健康的品行和高尚的情操才是真正的自我歸宿，是照亮心靈的永恒之光。
相信同學(xué)們會(huì )在《弟子規》這種氛圍的熏陶下，延續我們民族的精神文化！將《弟子規》的思想薪火相傳。
說(shuō)文明話(huà),做文明人國旗下講話(huà)稿13
老師們、同學(xué)們：
我們學(xué)校的培養目標是要把學(xué)生培養成為一個(gè)合格的公民。而作為一個(gè)合格的公民，知法、懂法、守法，這是一個(gè)最基本的條件。目前，大家還是一個(gè)學(xué)生，充其量不過(guò)是個(gè)準公民。所以，當文明學(xué)生，做守法公民，接受健康的思想，并時(shí)刻以法律為準繩，規范自己的言行，監督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長(cháng)。這既是國家、社會(huì )、學(xué)校、父母對中學(xué)生的要求，更是我們中學(xué)生成人、成才、成學(xué)、成業(yè)的重要前提。因此，做一名合格的中學(xué)生，首先必須遵章守紀，其次，學(xué)習法律知識，樹(shù)立法律意識，增強法制觀(guān)念，提高法律素質(zhì)，簡(jiǎn)而言之即要做到學(xué)法、知法、懂法、守法。 學(xué)法、知法、懂法、守法。這句話(huà)的另一層意思就是預防未成年人犯罪。未成年人違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會(huì )不良習氣的影響。比如在社會(huì )不講社會(huì )公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學(xué)校不遵守中學(xué)生守則、違反校紀校規。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無(wú)法真心地體會(huì )到事態(tài)的嚴重性。因此校園中違紀的現象屢見(jiàn)不鮮。有的同學(xué)認為違紀與違法是兩碼事，違反校規校紀大不了被老師批評，沒(méi)什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會(huì )逐步成違法，以后到社會(huì )就有可能作違法的事。有的同學(xué)認為如今是追求個(gè)性化的社會(huì )，如果被學(xué)校這個(gè)規那個(gè)矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀的事才能體現自己的瀟灑。但是，設想一下，如果學(xué)校沒(méi)有了校規校紀，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障？一個(gè)從小沒(méi)有遵紀守法的意識與習慣的人，長(cháng)大了很難說(shuō)他能成為一個(gè)守法的公民。
要做一個(gè)守法的公民，首先得堅決擯棄不良習慣，做遵紀守法好學(xué)生。青少年充滿(mǎn)朝氣，思維活躍，喜歡接觸新事物，但又思想單純、幼稚，思想防線(xiàn)薄弱，容易染上不良習氣。因此，堅決抵制不良誘惑和不良習氣，培養良好的生活方式和習慣，應該是我們青少年共同面對的嚴肅課題。我們要實(shí)現心中的理想，就應該時(shí)刻不忘記紀律這一“階梯”，做遵紀守法的模范，將守法精神落在行動(dòng)上，從日常生活中的小事做起。一是養成良好的生活習慣、行為習慣。例如不在教學(xué)區吃零食。同學(xué)們要愛(ài)惜父母的勞動(dòng)成果，做到勤儉節約，當花的節約開(kāi)支，不當花的分文不浪費，要養成良好生活習慣。二是要養成良好的學(xué)習習慣。做到勤奮學(xué)習，按時(shí)到校，不在教室和校園內追逐打鬧、喧嘩、不吹口哨，維護學(xué)校的良好秩序；上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解。按時(shí)完成好老師布置的作業(yè)。三是要禮貌待人、誠實(shí)守信，擇友而交。要平等待人，與人為善；同學(xué)之間要互相尊重、團結互助，理解寬容；要正常交往，不以大欺小，不以強欺弱，不戲弄他人。要尊敬老師并主動(dòng)問(wèn)好，要善交益友、不交惡友。四是多參加有益活動(dòng)杜絕不良嗜好。五是不要上網(wǎng)吧，沉迷游戲，不帶通訊工具進(jìn)入校園，要充分地認識現代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來(lái)的利弊，認識中學(xué)生熱衷于交往和娛樂(lè )、沉湎于虛幻世界給身心健康成長(cháng)、給成就學(xué)業(yè)帶來(lái)的不良影響。 最后，希望同學(xué)們做一個(gè)有誠心、孝心、愛(ài)心的人，對自己無(wú)愧，對父母無(wú)愧，對母校無(wú)愧，對社會(huì )無(wú)愧，做一個(gè)堂堂正正的人。做一個(gè)學(xué)法、知法、懂法、守法的文明人。
說(shuō)文明話(huà),做文明人國旗下講話(huà)稿14
老師、同學(xué)們：
早上好！
今天我國旗下講話(huà)的內容是講文明禮儀，建和諧校園。
禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現；對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程度、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。我國是禮儀之邦，自古以來(lái)講究文明禮貌。在現代社會(huì )，講文明，懂禮貌，對于形成“先進(jìn)的良好社會(huì )風(fēng)氣”，提高整個(gè)民族的綜合素質(zhì)，具有重要的意義。文明由細節構成。它在課堂上表現為：坐姿端正、凝神聽(tīng)講、舉手發(fā)言；它在課后表現為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事；它在社會(huì )中表現為：上下樓梯一律右行，公交車(chē)上主動(dòng)讓座，接人待物禮貌周到。它在旅途中表現為：不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物。它表現在一聲真誠的“謝謝”，一句真心的“對不起”，還有每日的“您早、你好、再見(jiàn)”之中。文明禮儀體現在細節上，落實(shí)在行動(dòng)上。
說(shuō)到這兒，我想到了一個(gè)故事：有一次，列寧同志下樓，在狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說(shuō)：不必這樣，你端著(zhù)東西，而我則空著(zhù)手。請你先過(guò)去吧！然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了。一個(gè)“請”字，拉近了兩人之間的距離，并贏(yíng)得了對方的尊重與好感，也體現了列寧同志的高尚品質(zhì)！
同學(xué)們，文明禮儀伴我行，關(guān)鍵在于有行動(dòng)。我們要努力踐行文明禮儀，“從我做起，從今天做起”，每天都做文明事，人人都做文明事，讓文明禮儀之風(fēng)，象和煦的春風(fēng)，吹遍整個(gè)校園，使我們的校園更加整潔亮麗，成為平安、文明、和諧、充滿(mǎn)活力的書(shū)香校園！我的話(huà)說(shuō)完了，謝謝大家！
說(shuō)文明話(huà),做文明人國旗下講話(huà)稿15
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！，今天我要講的題目是“ 爭做文明學(xué)生 共建文明校園”。
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立身。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的`體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。所以，學(xué)習禮儀不僅可以?xún)葟妭�(gè)人素質(zhì)、外塑學(xué)校形象，更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。
擁有了一個(gè)溫馨的學(xué)習環(huán)境的我們，在晨光下，在微風(fēng)里，在九中的課堂中，同學(xué)們正在茁壯成長(cháng)。可是就在這塊美麗的校園中，也會(huì )出現一些不和諧的音符，如：在走廊里到處跑動(dòng)，追逐打鬧，中午及課間亂買(mǎi)零食，垃圾亂丟……。以上這種種現象都會(huì )破壞學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當今社會(huì )所倡導的文明主流不相符。一個(gè)社會(huì )的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們想過(guò)我們的文明與否，它不僅代表著(zhù)我們個(gè)人的形象，也代表著(zhù)學(xué)校的形象。所以，我們要努力做到以下幾點(diǎn)：不在樓內大聲喧嘩、不在樓內跑動(dòng)、打鬧。不在樓內臺階上玩耍。不在校園操場(chǎng)上吃零食。不將紙張等雜物扔棄在校園里。
堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個(gè)真誠友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習、積極向上的學(xué)生； 同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明美麗的校園，讓我們九中的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
說(shuō)文明話(huà),做文明人國旗下講話(huà)稿16
各位同學(xué)、各位老師：
大家好！
今天晨會(huì )我講的題目是“校園文明”。
我曾看到這樣一則報道：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥。”
有一年國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
同學(xué)說(shuō)：我沒(méi)有去過(guò)新加坡、我也沒(méi)有到過(guò)天安門(mén)，那么看看我們這個(gè)美麗的百年老校吧。
我講校園文明題目的靈感主要是看到有一個(gè)學(xué)校對該校學(xué)生千人抽樣統計，按學(xué)生對不文明現象厭惡感排名，提出了校園十大不文明現象，這些現象有很多在我們學(xué)校中似曾相識，或者我們還另有“特點(diǎn)”。
一、亂丟亂扔垃圾；二、考試作弊；三、隨地吐痰；四、浪費糧食；五、早戀或行為曖昧；六、吸煙現象；七、校園中追打嬉鬧；八、迷戀網(wǎng)絡(luò )；九、騎車(chē)快速進(jìn)出校門(mén)；十、打架斗毆。
我們學(xué)校較為嚴重的還有是踩草坪和破壞公物。
我想克服不文明行為，守住文明底線(xiàn)，我們校園學(xué)生會(huì )變得更文明，學(xué)校變得更美麗。
校園是我們師生大家的，我們師生共同在為二中美麗、文明貢獻自己的正能量。其實(shí)教師日常活動(dòng)也存在不和諧音符。我在網(wǎng)上也查了一下。
學(xué)生認為教師不文明地方有：上課時(shí)間接、打手機；升旗儀式時(shí)，姿勢、儀表不當；學(xué)生在課堂上聽(tīng)到走廊里刺耳的皮鞋聲；有人甚至穿拖鞋上班、上課；在教室、辦公室等公共場(chǎng)所吸煙；在辦公室或走廊大聲喧嘩、說(shuō)笑。
我們校園最近安放了汽車(chē)限速標志和禁鳴標志，我看到教師開(kāi)車(chē)時(shí)還有不遵守現象。我們辦公室都配了電腦、打印機，教師下班回家時(shí)有些未關(guān)掉，這些不文明現象有些就演變成安全隱患，甚至變成安全事故。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為，告別不文明行為，我們全體二中人馬上行動(dòng)起來(lái)，爭當校園文明人。
謝謝大家！
說(shuō)文明話(huà),做文明人國旗下講話(huà)稿17
尊敬的各位領(lǐng)導、班主任，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我今天講話(huà)的題目是《心有他人，做個(gè)文明人》。
前天，我去縣城，在車(chē)上我與身旁的一位六十多歲的老工人相談甚歡。突然，他朝前面喊，老大姐，老大姐。開(kāi)始，沒(méi)人應答，后來(lái)一位鬢發(fā)已白的老太太轉過(guò)頭來(lái)。老工人熱情地招呼，你過(guò)來(lái)，來(lái)這里坐。我站起來(lái)讓座，老工人極力阻止我。我問(wèn)老太太與老工人是否相識。她搖頭說(shuō)，不認識。我與老工人談話(huà)時(shí)，沒(méi)有注意前面的人，自然沒(méi)看到站在前面的老太太。而老工人卻看到了，且想到了讓個(gè)座。他的舉動(dòng)引起我的慚愧，也引起了我的思索。物質(zhì)文明不斷進(jìn)步的今天，社會(huì )大力倡導精神文明，可是，我們身邊總是還有很多不文明的現象。那些不文明的事，不文明的話(huà)，就是你、我、他的所作所為。對該做的事，視而不見(jiàn)；對該制止的話(huà)，聽(tīng)而不聞。
時(shí)代和社會(huì )要求我們時(shí)刻做個(gè)文明人。如何做一個(gè)文明人呢？剛才我所提到的那位老工人就用行動(dòng)告訴了我，要做個(gè)文明人，就要有一種意識，一種心有他人的意識。
今年國慶前，我有事去長(cháng)沙。事完后，回長(cháng)沙汽車(chē)南站搭車(chē)。候車(chē)室里，坐滿(mǎn)了人。年紀大的在聊天，年紀的都是低頭族，在玩手機，還有人在看墻上的電視。一個(gè)中年人引起我的注意。他衣著(zhù)整齊，鼻梁上架副金絲眼鏡，手腕上戴塊高檔手表，翹著(zhù)二郎腿，悠然自得。他顯然是個(gè)有文化的人，事業(yè)上不是大有成就，也該小有作為。但他的行為舉止讓我生厭。因為他嘴上正叼著(zhù)一支香煙，旁若無(wú)人地呑云吐霧。我環(huán)視整個(gè)大廳，呑云吐霧者，除他，絕無(wú)僅有，墻壁上貼著(zhù)的“禁止吸煙”的標語(yǔ)，不下幾十個(gè)，可他視而不見(jiàn)，心無(wú)他人，心里沒(méi)有想到別人的健康。坐在他旁邊的人，想離開(kāi)那個(gè)座位，但是其它地方?jīng)]有空座位，只好把頭偏過(guò)去，痛苦地忍受著(zhù)。
到過(guò)首都北京的人，都說(shuō)北京的文明程度就是高。這一點(diǎn)也不假。那年去北京，站在人來(lái)車(chē)往的大街邊，面對蛛網(wǎng)般復雜的街道，我手持地圖，也難辨東西。茫然無(wú)助時(shí)，我大著(zhù)膽子，招呼住了一位中年大哥，向他打聽(tīng)我想去的地方該怎么走。他停住了匆匆的腳步，熱情地給我指點(diǎn)迷津。我聽(tīng)了他一大堆解說(shuō)，哪里記得住。他見(jiàn)我仍然茫然的樣子，就帶我走了兩百多米，直到我知道該如何走，才返身往回走去。陌生的北京人，如果心無(wú)他人，一定不會(huì )給我帶路。
由此我想起登八達嶺長(cháng)城的一些人，他們不僅在千年的城磚上刻下了“到此一游”的豪言壯語(yǔ)，而且隨手一丟，將手中的垃圾丟在城墻上，想留作永久的紀念。這種人哪里想到自己的不文明，給清潔工帶來(lái)了多少麻煩呢？曾經(jīng)看到一則新聞：國慶長(cháng)假，天安門(mén)廣場(chǎng)人山人海，人們興致勃勃地觀(guān)看天安門(mén)護衛隊升國旗；長(cháng)假一結束，天安門(mén)廣場(chǎng)上原本清潔的方磚上污跡斑斑，口香糖污跡如創(chuàng )口貼緊緊地貼在方磚上，多達幾十萬(wàn)枚。中國人不講文明的也真多，每人丟一點(diǎn)垃圾，幾乎把北京城變成垃圾場(chǎng)，把環(huán)衛工人至少累得腰酸背痛腿抽筋。如果每個(gè)進(jìn)北京城的游客，心有他人，想到他人的健康，想到環(huán)衛工人的辛勞，還會(huì )那樣亂丟亂扔嗎？
我們那些出國旅游的人中，同樣有不少不文明的現象。他們在候車(chē)室、候機室和賓館大聲喧嘩，在火車(chē)上、飛機上吵鬧。今年四月份網(wǎng)上曬出一張照片，中國大媽在法國盧浮宮前的廣場(chǎng)上跳起了廣場(chǎng)舞。她們本該想到盧浮宮的廣場(chǎng)不是她們的庭院；她們的形象也代表中國形象；她們需要快樂(lè )，可人家法國人需要安靜，而不是需要噪音啊。所有這些人心中哪還裝著(zhù)他人呢？在她們看來(lái)，好像這個(gè)世界就只是她們的，她們想怎樣就怎樣。即使別人在身旁用鄙夷的目光注視著(zhù)，她們也可以視而不見(jiàn)。
現在看一看我們身邊的一些同學(xué)，你同樣會(huì )發(fā)現很多不文明的現象。班上同學(xué)在午休時(shí)，有的同學(xué)就吵鬧；班上同學(xué)自習課上認真看書(shū)時(shí)，三五幾個(gè)就講小話(huà)；同寢室的同學(xué)睡意已重時(shí)，你一言我一語(yǔ)談天說(shuō)地，甚至你一支煙我一支煙，把寢室搞得烏煙瘴氣。這些不文明的同學(xué)，心中哪有班上的同學(xué)？哪里把同學(xué)的健康放在心上？
要做個(gè)文明人，先要有一種心有他人的意識。今天我以此文與在場(chǎng)的每位同學(xué)共勉。
謝謝大家！
說(shuō)文明話(huà),做文明人國旗下講話(huà)稿18
老師和同學(xué)們：
大家好！
中國語(yǔ)言文字淵遠流長(cháng)，它與埃及的圣書(shū)文，美索不達比亞的楔形文并稱(chēng)為世界文化“三大元老”。可歲月的風(fēng)沙，早已將埃及的圣書(shū)文風(fēng)化成了一具蒼白的“木乃伊”；歷史的長(cháng)河，也早已將美索不達比亞的楔形文沖刷得只剩下一具抽象的軀殼。
獨有我們的語(yǔ)言和文字，歲月的塵土掩蓋不了，歷史的長(cháng)河埋沒(méi)不掉，她那萬(wàn)世永恒的身影，屹立在世界的東方已六千多年了。而圣書(shū)文與楔形文的相繼消失，更顯得我國語(yǔ)言文字的光彩照人，生機勃勃。
同學(xué)們，祖國的語(yǔ)言文字，給了我們驕傲，給了我們自豪，而我們，唯有繼承和發(fā)揚，才是對祖國語(yǔ)言文字尊嚴的最大維護。所以，規范祖國語(yǔ)言，純潔祖國語(yǔ)言文字，作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們的確是任重道遠。
大家都知道，普通話(huà)是我們國家和民族的通用語(yǔ)言，是情感的紐帶，溝通的橋梁。我國《憲法》明確規定：“國家推廣全國通用的普通話(huà)”。大力推廣普通話(huà)是普及教育、發(fā)展科技、推動(dòng)現代化建設的基礎工程。對同學(xué)們而言，推普有利于增進(jìn)同學(xué)間的交往與友誼，有利于樹(shù)立靈溪一中的形象，提高學(xué)校文明程度。而創(chuàng )建一個(gè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，實(shí)現語(yǔ)言文字規范化，對建設一個(gè)“以人為本，自強不息”的靈溪一中有著(zhù)極為重要的意義。
有句話(huà)語(yǔ)說(shuō)得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽(tīng)不懂你所說(shuō)的方言。說(shuō)普通話(huà)是每個(gè)中國公民的權利。對于我們全校師生而言，推廣普通話(huà)更是我們不容推卸的責任。
有句歌詞唱得好：“眾人劃槳喲，開(kāi)動(dòng)大帆船”。推廣普通話(huà)，就像是劃大船，為了實(shí)現跨世紀的“推普”目標，就讓我們都來(lái)為“普通話(huà)之舟”劃槳吧！從我做起，從現在做起，請說(shuō)普通話(huà)，請寫(xiě)規范漢字，努力營(yíng)造良好的校園人文環(huán)境，為凈化祖國的語(yǔ)言文字而奮斗！
但愿漢語(yǔ)流傳廣，我們千里共傳音！
謝謝！
說(shuō)文明話(huà),做文明人國旗下講話(huà)稿19
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早晨好！
今天我演講的題目是《修身養性，做文明人》。
大家都知道《公民道德建設綱要》吧？它把基本道德規范概括為五句話(huà)：愛(ài)國守志，明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，今天我就著(zhù)重講一講“明禮”。所謂“明禮”，就是需要講究禮節、禮儀、禮貌，講文明。我們中華民族素有禮儀之幫的美譽(yù)，身為炎黃子孫，我們要將這優(yōu)良傳統發(fā)揚光大。
我國偉大的教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“己所不欲，勿施于人。”孟子說(shuō)過(guò)：“老吾老以及人之吾，幼吾幼以及人之幼。”由此可見(jiàn)，古人對“禮”是非常注重的，我們不妨捫心自問(wèn)一下，古人尚能如此，作為進(jìn)步的現代人我們又如何呢？
有這樣一篇報道：一位退休老工人在公園晨跑時(shí)，撿到一個(gè)皮夾子，內有身份證、國債、存折、人民幣等共計萬(wàn)余元，老工人千方百計找到失主，而失主在面對這個(gè)經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦尋找他的老工人時(shí)，認真檢查了皮夾內的東西后，僅僅只是隨口說(shuō)了句“沒(méi)少，沒(méi)少”，便轉身離去，連一句最起碼的謝謝都沒(méi)有留下。在評論這位失主的同時(shí) ，不妨想一下這篇報道，呼喚了什么吶喊了什么。看到這醒目的標題“中國人的文明究竟在哪里”時(shí)，身為一個(gè)中國人你是否感到慚愧，感到羞恥呢？
我們共同生活在社會(huì )大家庭中，每天要與很多人接觸，這就少不了文明禮貌，倘若我們都不講文明禮貌，撞到人家不道歉，反罵別人沒(méi)長(cháng)眼睛，別人幫了你的忙不說(shuō)謝謝，反責怪別人多管閑事，逢人便叫“喂”，美其名曰“新潮”……那時(shí)，我們的社會(huì )會(huì )變成什么樣子，哪里還談得上公民的良好素質(zhì)，哪里談得上中國人民的大團結，哪里談得上社會(huì )主義精神文明建設的成就！
我們偉大的領(lǐng)袖周總理為我樹(shù)立了很好的榜樣。每當服務(wù)員送來(lái)茶水點(diǎn)心，周總理總要放下工作，雙手接過(guò)，總是面帶微笑，點(diǎn)頭表示感謝。
同學(xué)們，我們的領(lǐng)袖人物已為我們開(kāi)了路，我們又何必吝嗇于給別人一個(gè)基本得不能再基本、樸素得不能再樸素的“請”“謝謝”“對不起”等禮貌用語(yǔ)呢？
同學(xué)們，我們是祖國的未來(lái)和希望，是21世紀社會(huì )主義精神文明的主力軍，我們更應該增強公德素質(zhì)，自覺(jué)遵守社會(huì )法則，讓自己成為講公德守法紀的文明人，讓我們的祖國充滿(mǎn)燦爛的陽(yáng)光。
謝謝大家！
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