袁隆平電影觀(guān)后感
一、觀(guān)后感的格式
第一部分，由觀(guān)而引出感，這開(kāi)頭部分就好比一條醒目的標語(yǔ)或引子一樣，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。一般來(lái)說(shuō)，這一部分要求簡(jiǎn)明扼要、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，千萬(wàn)不要繞圈子、賣(mài)關(guān)子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語(yǔ)氣概括地說(shuō)出感受是什么?簡(jiǎn)單但明確，不含糊，這樣就可以了!不必展開(kāi)來(lái)說(shuō)。
第二部分，具體談感受是什么。我們讀書(shū)看電影都有一個(gè)過(guò)程，都需要一段時(shí)間，而我們的感受也是在這個(gè)過(guò)程、這段時(shí)間內一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)生的，感受由淺到深，感受由心而發(fā)、發(fā)自?xún)刃模虼艘匀徽鎸?shí)，有感而發(fā)，不要無(wú)病呻吟，虛假不實(shí)，這樣才能感人，打動(dòng)讀者。
寫(xiě)法上，可采用夾敘夾議的形式，“敘”就是把感人的故事情節或人物形象或詞句敘述出來(lái)，“議”就是抒發(fā)自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點(diǎn)，得到升華。
敘述是簡(jiǎn)述，抓住要點(diǎn)，不能太長(cháng)，否則就有湊字數的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結構。
第三部分，把感受落實(shí)到自己的現實(shí)生活中去，聯(lián)系生活中的事例來(lái)談感受，因為“感”的目的就是要指導我們的實(shí)際行動(dòng)，要不就毫無(wú)意義了。具體說(shuō)來(lái)，就是把自己在現實(shí)生活中的所作所為和電影中感動(dòng)自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹(shù)立學(xué)習的榜樣。
第四部分，文章的結尾，要對全文內容做個(gè)收尾總結，可以進(jìn)一步抒發(fā)理想或希望與祝愿，把全文的情感升華到頂點(diǎn)。
二、袁隆平電影觀(guān)后感（精選13篇）
觀(guān)后感，就是看了一部影片，連續劇或參觀(guān)展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。下面是小編為大家整理的袁隆平電影觀(guān)后感（精選13篇），希望對大家有所幫助。
袁隆平電影觀(guān)后感1
彩虹，總在風(fēng)雨后出現；成功，總是在付出血汗和經(jīng)歷坎坷之后才會(huì )來(lái)到我們身邊。雜交水稻之父——袁隆平，就是在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數挫折、失敗，付出了大量精力、汗水之后成功培植出了高產(chǎn)量水稻——雜交水稻。
12月2日，我們五年級同學(xué)觀(guān)看了電影——《袁隆平》，電影的內容是這樣的：袁隆平是一所農業(yè)大學(xué)的教師，在充滿(mǎn)饑餓的時(shí)代，他立志要培植出高產(chǎn)量的水稻。一次大暴雨毀了他實(shí)驗田中的雜交稻，家中的盆栽水稻全部被紅衛兵砸了……在研制的過(guò)程中，他雖然遇到了許多困難，但是他毫不放棄，堅持實(shí)驗。功夫不負有心人，最終，雜交水稻被他研制成功了。
在“風(fēng)雨交加”的培植實(shí)驗道路上，他不屈服、不向困難低頭的頑強精神把我深深感動(dòng)。袁隆平是值得我們學(xué)習的榜樣。比起袁隆平，我就要和他相差“十萬(wàn)八千里”了。記得有一次去爬山，我剛爬到一半就累得不行，不愿意跟著(zhù)“大部隊”向勝利前進(jìn)。現在想起來(lái)，自己真是太容易向困難低頭了。
在生活中，我們會(huì )有許多挫折、坎坷、不順心，但只要戰勝這些，美麗的彩虹就一定會(huì )出現在你眼前！
袁隆平電影觀(guān)后感2
寒假期間，我和媽媽帶我去看了電影《袁隆平》。
電影開(kāi)演之前，媽媽什么都沒(méi)有對我講，我也不知道袁隆平到底是誰(shuí)，是干什么的。電影開(kāi)始后，當我看到影片中有個(gè)姐姐餓得頭暈，還是那個(gè)姐姐要拿出家里僅有的準備種地的種子要給袁隆平爺爺做飯吃而磕破了頭，袁爺爺眼睛里滿(mǎn)含著(zhù)淚水、充滿(mǎn)著(zhù)堅定：不能讓老百姓再挨餓，讓老百姓吃飽從那以后成了袁爺爺畢生的奮斗目標。我忽然想起，我在國學(xué)班里最早學(xué)過(guò)的神農氏，那袁爺爺不就和神農氏一樣，用一根神鞭，正在趕走那個(gè)讓許多人民饑餓的惡魔。
從那以后，為了實(shí)現這個(gè)目標，袁爺爺數十年如一日，不論春夏秋冬：在烈日下、在暴雨中，他不畏懼任何困難，勇敢執著(zhù)地為著(zhù)自己的夢(mèng)想前行。最終經(jīng)過(guò)十幾年的艱苦科研，袁爺爺終于成功了！
我雖然還只是一個(gè)二年的小學(xué)生，但是我也有自己的夢(mèng)想——真的很想在若干年后去北京念一流的大學(xué)。媽媽告訴我那同樣也是一條艱苦的道路，我也要像袁爺爺一樣，遇到困難執著(zhù)前行，多多學(xué)習增長(cháng)本領(lǐng)，持之以恒地朝著(zhù)自己的奮斗目標努力向前！
袁隆平電影觀(guān)后感3
這天，學(xué)校組織我們五年級同學(xué)一起去階梯教室觀(guān)看《袁隆平》這部電視，看完這部電視，大家都深有感觸。
片子主要講了袁隆平在早稻常規品種實(shí)驗田里，發(fā)現了一株與眾不同的水稻植株。第二年春天，他把這株變異株的種子播到試驗田里，結果證明了上一年發(fā)現的那個(gè)“鶴立雞群”的稻株，是地地道道的“天然雜交稻”。這樣，袁隆平從實(shí)踐及推理中突破了水稻為自花傳粉而無(wú)雜的種優(yōu)勢的傳統觀(guān)念的束縛。于是，袁隆平立即把精力轉到培育人工雜交水稻這一嶄新的課堂上來(lái)。之后，他在稻田里找到了6株“天然雄性不育株”從那時(shí)算起，袁隆平和助手整整花了6年時(shí)間，卻仍沒(méi)有達到他想要看到的成果，但他毫不氣餒，吸取了這6年以來(lái)的教訓，終于達到了他想要的成果。
看了這部片子，我想到了我自己；有一次，我做了很多作業(yè)，碰到了一道稍微有那么一丁點(diǎn)兒難的題目，我就去請教爸爸，不多考慮什么，但等爸爸做出來(lái)題目之后，我才發(fā)現這道題是多么的簡(jiǎn)單。以后我一定會(huì )多思考再請教。
袁隆平堅持不懈的精神永遠銘刻在我的心上，我會(huì )學(xué)習他，做一名和他一樣的人。
袁隆平電影觀(guān)后感4
每當看完一部?jì)?yōu)秀的電影我就會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感，今天去電影院觀(guān)看了《袁隆平》這部電影，感慨萬(wàn)千。
袁隆平爺爺他把畢生精力都投入到雜交水稻研究中，他把價(jià)值連城的珍貴稻種毫無(wú)保留地奉獻獻給全人類(lèi)，使億萬(wàn)饑腸轅轆的人從此吃飽，吃好，他做出了世界級的貢獻，享有世界級的聲譽(yù)，而電影只拍了袁隆平爺爺從30歲到60歲的故事，雖然有點(diǎn)短，但是袁爺爺91年的人生每一年時(shí)光都值得我們去學(xué)習去了解，不管是在電影中還是看袁爺爺的采訪(fǎng)都能看到袁爺爺是一個(gè)風(fēng)趣絲幽默且平易近人的一位老人家，這部影片以鮮活藝術(shù)手法再現了袁爺爺心憂(yōu)天下，造福人類(lèi)，自強不息，淡泊名利的優(yōu)秀品質(zhì)，值得我們去學(xué)習，袁爺爺曾說(shuō)過(guò)"人心浮躁了，就難以看清事情的本來(lái)面目”這句話(huà)用在我們身上再合適不過(guò)了，我們出生在一個(gè)好時(shí)代，不愁吃不愁穿，不曾體驗過(guò)挨餓受凍的日子，物質(zhì)上容易得到滿(mǎn)足，但是精神上卻得不到滿(mǎn)足，人也容易浮躁，然而老輩的人雖然物質(zhì)上較為匿乏，但是精神上卻是豐富的，他們的內心也是無(wú)比純粹的。
再次向袁爺爺致敬，西沉了就不再升起，劃過(guò)天空就不再回來(lái)，但是您的光榮奇跡將會(huì )被一代一代的傳下去。
袁爺爺，一路走好！
袁隆平電影觀(guān)后感5
每個(gè)成功的人士都是那樣榮光，那樣威武，給人一種特殊的感覺(jué)！欣賞之余，難免有一種羨慕的涌動(dòng)。可是我們又深知，任何成功的人士，他的成長(cháng)道路都有一段艱辛的歷史，甚至不為人知。袁隆平——水稻雜交之父，他也不例外。前幾天觀(guān)看了《袁隆平》電影，使我對他有了更深的了解。
原來(lái)只從電視上看到過(guò)他獲獎的鏡頭，看到的是一個(gè)皮膚黝黑的小老頭，沒(méi)有想到他竟然有如此巨大的成就，不由衷的.對他產(chǎn)生敬意。是啊，一個(gè)科學(xué)家能如此的專(zhuān)注，潛心研究出一種成果，從而造福了廣大的老百姓，這就是他的人生價(jià)值。他曾經(jīng)是一個(gè)性格倔強的農科院的大學(xué)生，為了研究水稻，在文革期間曾受到多少的侮辱和迫害，可是他研究水稻的決心從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，他甚至不惜拋下妻子和兒子，把研究陣地轉移到海南島，克服種種困難，終于研究出優(yōu)良的水稻品種，產(chǎn)值每畝上千斤的好收成，實(shí)現了自己的宏偉志向！
現在的人們生活在蜜罐子里，什么都可以隨手拈來(lái)，豈不知這些都是別人的勞動(dòng)果實(shí)，我們自己又有什么奉獻呢？我們不能滿(mǎn)足現狀，只有在各自的崗位上積極努力，那怕是收獲甚微，那也是自己奮斗的結果，所以我們應以次為契機，好好反省自己，多在工作上下點(diǎn)功夫，比什么都有意義！
袁隆平電影觀(guān)后感6
袁隆平，一位在世界上赫赫有名的“雜交水稻之父”，一位農民朋友眼中的“當代神農”，“米菩薩”，離我們的生活如此遙遠又如此接近。12月2日，學(xué)校組織我們五年級全體師生觀(guān)看電影《袁隆平》，讓我對“雜交水稻之父”有了一個(gè)更深入的了解，在平凡中見(jiàn)到了偉大。
這部影片主要講了，雜交水稻之父袁隆平，在充滿(mǎn)坎坷的研究道路上奮力跋涉，把綠色的夢(mèng)想書(shū)寫(xiě)在大地之上，在布滿(mǎn)荊棘的實(shí)驗叢中躑躅前行，嘔心瀝血。歷經(jīng)無(wú)數次的挫折與失敗，為生命中彌足珍貴的雜交水稻事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔，傾其一生；經(jīng)歷數十載的不懈探索和艱難實(shí)踐，袁隆平終于成功了！他不僅解決了中國人的吃飯問(wèn)題，而且給人類(lèi)帶來(lái)了福音。影片通過(guò)再現袁隆平從上世紀50年代到70年代進(jìn)行雜交水稻“三系配套”研究并取得成功的風(fēng)雨歷程。表現了袁隆平心憂(yōu)天下、造福人民的宏大抱負、自強不息、勇攀高峰的創(chuàng )新精神，不畏艱難、迎難而上的堅強意志和淡泊名利、奉獻社會(huì )的高尚情操。
有句俗話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)巨大的困難，不會(huì )有偉大的事業(yè)。”袁隆平取得這些成果不是靠運氣，而是經(jīng)過(guò)一次次的實(shí)驗，一次次的探索，才使他得到回報。我想，他成功的“秘訣”是：知識+汗水+靈感+機遇，正是有了這些，袁隆平才一次又一次地攀登高峰。而古今中外，哪一位成功者手中的鮮花，不是用汗水和心血澆灌出來(lái)的呢？愛(ài)迪生一生共有約兩千項創(chuàng )造發(fā)明，為人類(lèi)的文明和進(jìn)步作出了巨大的貢獻；李時(shí)珍經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱苦的實(shí)地調查，編寫(xiě)成了約190萬(wàn)字，五十二卷，載藥一千八百九十二種的《本草綱目》；“炸藥大王”諾貝爾，由于一生大部分時(shí)間都用在發(fā)明創(chuàng )造上，終身未婚……
我們也要在人生的起跑線(xiàn)，經(jīng)過(guò)“加速”到“沖刺”中展示，只要堅持不懈、持之以恒，就一定能發(fā)揮美麗人生！
袁隆平電影觀(guān)后感7
今天，我去了電影院看了一部電影，電影名字叫做《袁隆平》。
電影的主要內容是講袁隆平為了使地球上的人們不在饑餓，決定研制雜交水稻，在研制中雖然遇到很多困難，但是他毫不放棄。最終，雜交水稻被研制成功了。
袁隆平的成果，并不是那么簡(jiǎn)單的。更不是坐在電腦前面，按一下鼠標的。現在想發(fā)明東西的人，還有多少人擁有袁隆平這種勤勞的精神呢？
袁隆平性格堅韌、干勁，一次次的失敗，不但沒(méi)有打倒他的信心，反而使他更有動(dòng)力。在逆境中他還常開(kāi)玩笑，他癡心地總是想著(zhù)研制雜交水稻成功，就算沒(méi)有人支持，他也不會(huì )輕易放棄，還是一樣有干勁！
袁隆平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我畢生的追求就是讓所有人遠離饑餓！”他這種“以天下蒼生為己任”的精神，多么值得我們學(xué)習，多么值得我們崇拜！他“甘于奉獻”的精神，現在還有多少人能做到呢？
在電影里，袁隆平在課堂上推崇了孟德?tīng)柡吞K格拉底，否定了米秋林和李本身，這種做法令到了領(lǐng)導的批判。他們的批判，讓我感到可惡！他們沒(méi)有想到：科學(xué)是沒(méi)有國界的！
劉老師等人更令我感到憎惡，他們不但無(wú)能，而且還阻止別人的事業(yè)，阻礙別人的發(fā)展。還有一些紅衛兵，趁袁隆平不在的時(shí)候把他培養的稻苗全給砸了。這些自私自利的小人，天才應該都是給這些小人給扼殺的，他們應該為自己的行為感到恥辱！
九十后的我們，是不是開(kāi)始“做袁隆平”了。有許多已經(jīng)開(kāi)始努力了，難道我們還想袖手旁觀(guān)？行動(dòng)起來(lái)，為我們的祖國作出貢獻吧！
袁隆平電影觀(guān)后感8
電影《袁隆平》里，袁隆平因為在課堂上推崇孟德?tīng)柡吞K格拉底，否定了米秋林和李本森，遭到了領(lǐng)導的批判。原因當然是“否定社會(huì )主義科學(xué)，提倡資產(chǎn)階級學(xué)術(shù)”之類(lèi)的。這就太令人鄙視了，科學(xué)是沒(méi)有國界的，也沒(méi)有階級之分，不管誰(shuí)的成果，只要是為人類(lèi)造福，為何不可拿來(lái)我用？如果按照電影中這幫弱智革命派的邏輯，蘇聯(lián)的人造衛星技術(shù)，源于納粹德國的火箭飛行技術(shù)，技術(shù)到底算誰(shuí)的？蘇聯(lián)人造衛星上天，是代表了社會(huì )主義的先進(jìn)，還是納粹制度的成功？
以劉老師為代表的幾個(gè)水稻專(zhuān)家，就是這一類(lèi)人。他們自己無(wú)能，卻占據著(zhù)位置。這還不算，他們還要極力破壞別人的事業(yè)，限制別人的能力，讓別人也一事無(wú)成。大家都一樣無(wú)能，他們的無(wú)能看起來(lái)才正常，才不會(huì )被關(guān)注，他們的地位才不會(huì )動(dòng)搖。劉老師因為怕袁隆平培育出雜交稻，趁著(zhù)大雨把袁隆平的稻田毀掉，寧可損失國家利益，也要阻止能人成功，自私到了極點(diǎn)。“木秀于林，風(fēng)必催之”，這個(gè)風(fēng)，不是來(lái)自敵對方向，而往往是來(lái)自自己陣營(yíng)。這種丑陋的中國精神，貫徹在無(wú)數的中國人中間，即使到今天，也仍然大行其道。
因為這個(gè)精神，中國屢受列強欺壓，被英法聯(lián)軍打，被八國聯(lián)軍打，被日本鬼子打。因為這個(gè)精神，中國屢遭外商打壓，一些丑陋的中國人，爭相在外國人面前獻媚爭寵，卻對于自強的中國人，明槍暗箭，除之而后快。如果說(shuō)，中國人不能夠根除這種劣根性，那中華崛起夢(mèng)就永遠只能是一個(gè)夢(mèng)。卑劣的小人們，把無(wú)數的袁隆平扼殺在萌芽里。以至于今天我們對于袁隆平感到格外的珍惜。然而，按照中華民族的偉大傳統，她應該產(chǎn)生千千萬(wàn)萬(wàn)的袁隆平才對。那些被扼殺了的天才，都毀在這些中華民族的小人之手！
袁隆平代表了中華民族生生不息的精神，他的使命已經(jīng)完成，我們的使命才剛剛開(kāi)始。如何參與重建中華民族精神，使我們的國人，人人都可以成為袁隆平，是我們這一代人的使命。果靜林們已經(jīng)開(kāi)始努力了，我們難道就只想旁觀(guān)？為了祖先的光榮，為了國人的幸福，我們需要為重振中華精神做點(diǎn)什么！
袁隆平電影觀(guān)后感9
12月2日下午，我校在博學(xué)樓二樓組織參看了電影《袁隆平》，影片使我受益非淺。
這部電影主要講了袁隆平從普通的農業(yè)教育者通過(guò)實(shí)驗，經(jīng)過(guò)不懈努力，飽經(jīng)風(fēng)霜后成為“雜交水稻之父”的故事。在實(shí)驗中，袁隆平發(fā)現了一株雄花花藥不開(kāi)裂，形狀奇特的植物，他欣喜若狂，經(jīng)過(guò)研究證明出了它是雜交水稻，而且它比一般的水稻結出的稻粒還多出了許多，于是袁隆平就在崔主任的阻礙中不懈努力研究雜交水稻。有一次，崔主任和一些人來(lái)袁隆平家鬧事，還把袁隆平
看完《袁隆平》，我又聯(lián)想到了自已，現在我們的家庭條件可比以前好多了，照道理說(shuō)我們成就自已的理想也比以前更容易了，可是在我小時(shí)候學(xué)笛子時(shí)，剛開(kāi)始笛子對我來(lái)說(shuō)是一種新事物，因為好奇所以我學(xué)得很高興，學(xué)得也很好，可是時(shí)間長(cháng)了，覺(jué)得太沒(méi)勁了，學(xué)了一年我就不學(xué)了。我又去學(xué)跳舞，可是有許多動(dòng)作做出來(lái)都很疼，我便也不學(xué)了。可是現在看到小伙伴們吹笛子，跳舞時(shí)心里酸酸的很不是滋味，回想起來(lái)當時(shí)沒(méi)有堅持自已的信念真的很后悔。還有一次，我在科學(xué)課上做實(shí)驗，好幾次我都沒(méi)能把電池裝到小裝制中，雖然如此，但是我沒(méi)有氣餒，堅持又做了七次，終于把電池裝了進(jìn)去。這件事讓我懂得了堅持就是勝利！
電影《袁隆平》告訴我們一定要堅持自已的信念，最終才能取提成功。我們一定要向袁隆平學(xué)習！
袁隆平電影觀(guān)后感10
前幾天，我看了《袁隆平》這部電影，當我走出電影院時(shí)，我熱血沸騰，我的心久久不能平靜。
這部電影主要講：袁隆平爺爺是一位只為了實(shí)現自己的目標而堅持不懈、吃苦耐勞、不畏艱辛、意志堅強、奮斗終身、的人。以前的水稻產(chǎn)量很低，可是在袁隆平爺爺的不懈努力下，反復地研究和實(shí)驗，終于使水稻的產(chǎn)量大大增加了百分之七十，解決了世界五分之一人口的溫飽問(wèn)題。成為了“水稻之父”，為全世界做出了巨大的貢獻。
袁隆平爺爺在工作中的這種精神正是我們在生活和學(xué)習中所要具備的，這使我深有感觸。昨天，我在樓下學(xué)玩滑板，我剛站上去，媽媽還沒(méi)來(lái)得及扶我，我就先摔了個(gè)四腳朝天。我連忙站起來(lái)，拍拍屁股上得塵土，說(shuō)：“什么破玩意兒呀？還沒(méi)等我站上去就給我送了個(gè)禮！”我賭氣地說(shuō)：“不學(xué)了，不學(xué)了！”媽媽看著(zhù)我要打退堂鼓了，便用激將法說(shuō)：“以前你總是纏著(zhù)要我給你買(mǎi)滑板，現在給你買(mǎi)了，可你又不敢學(xué)。嘿——我還是把它送給別人算了！反正留著(zhù)也沒(méi)用！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的勇氣一下子就提上來(lái)了，我想：我不能讓媽媽小看我，我要讓她對我刮目相看。這時(shí)，袁隆平爺爺的影子仿佛出現在了我的眼前，給了我巨大的鼓勵。我下定決心，今天我一定要學(xué)會(huì )玩滑板。可我剛一站上去，又摔了下來(lái)，害得我青一塊，紫一塊，手也擦傷了。媽媽看著(zhù)有點(diǎn)心疼了，也勸我暫時(shí)不練了，可我卻不依了。經(jīng)過(guò)一次次地摔倒，又一次次地站起來(lái)。功夫不負有心人，這天，我終于學(xué)會(huì )了玩滑板。
通過(guò)觀(guān)看了這部電影和我學(xué)滑板地經(jīng)歷讓我深深地體會(huì )到了：永不言敗是駛向成功的風(fēng)帆！在今后的成長(cháng)道路上，我要讓袁隆平爺爺的精神永遠激勵著(zhù)我，做到不畏艱險、腳踏實(shí)地。在學(xué)習中，要為自己的夢(mèng)想和目標努力奮斗、頑強拼搏，為生命奏響動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲！
袁隆平電影觀(guān)后感11
古人說(shuō)：“吃飯靠‘兩平’，一靠鄧小平的好政策，二靠袁隆平的好種子”。對“雜交水稻之父”袁隆平我以前也略知一二，但并不了解，這次，自從學(xué)校組織觀(guān)看《袁隆平》電影后，我加深了對他的印象。
袁隆平雖然貌不驚人，語(yǔ)不出眾，可以說(shuō)是個(gè)平凡的不能再平凡的人，那是什么讓他堅持著(zhù)，培養出雜交水稻？是什么人呢？看了這部電影，我明白了，是他那執著(zhù)的、堅韌的心態(tài)，讓他堅持了下來(lái)，是他那熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)祖國的精神，讓他永遠停留我們心中。
我崇敬袁隆平總共有三個(gè)理由：其一，他熱愛(ài)大自然，不刻板，那時(shí)候，搞科學(xué)研究的人都在辦公室里工作，雖然整天埋頭苦干，卻并沒(méi)有搞懂大自然是最好的老師，簡(jiǎn)直就是書(shū)呆子。而袁隆平則相反，他親近自然，喜歡觀(guān)察，有自己獨特的思想方式，這也是讓他人生成功的一大步。
其次，他不屈服。當紅衛兵沖進(jìn)他家，砸爛他的稻子，要批判他的時(shí)候，他還喊著(zhù)：“打倒袁隆平！”這不代表他無(wú)能，他軟弱，只是他保護家，讓他繼續研究水稻的做法。這又讓他成功了一步。
再次，便是他熱愛(ài)人民，關(guān)愛(ài)家人。他愛(ài)妻子，不讓妻子受到傷害，不讓她受苦。他愛(ài)人民，為了人民，他努力研究，想要造福人類(lèi)。也正是妻子的支持，百姓的關(guān)心，讓他撲在書(shū)桌前研究，這也是他成功的動(dòng)力！
平凡的人，不平凡的偉大，不平凡的奉獻，袁隆平爺爺是個(gè)耕耘者，一個(gè)真正的耕耘者！
看了這部影片，我也懂得了要尊重他人，珍惜他人的勞動(dòng)成果，每一粒糧食都是用勞動(dòng)人民的血汗換來(lái)的呀！
袁隆平電影觀(guān)后感12
11月15日，學(xué)校組織師生觀(guān)看電影《袁隆平》。早就對這位水稻之父略知一二，正好趁此做個(gè)深入了解。電影手法寫(xiě)實(shí)，片中主人公散發(fā)出的人格魅力深深吸引著(zhù)我。
影片展示了袁隆平所具備的完美品性：一是不屈從。在不理解甚至是誤解的壓力面前，不是急于爭辯，也不是滿(mǎn)懷怨恨，而是堅持自己的理念，若無(wú)其事地繼續前行。"任它風(fēng)吹雨打，我自閑庭信步"。因為他的內心更強大，有著(zhù)巨大的勇氣和底氣，所以他才能不屈從也不在乎強勢的壓力。我們周?chē)泻芏嗫此茝姾窡o(wú)比的人，總是頤指氣使、盛氣凌人，一副惟我獨尊的樣子，可一旦遭遇比他更強大的人否定，馬上就唯唯諾諾，內心的虛弱畢現。怎樣的人才能夠堅持真理？在此立見(jiàn)分曉。
其二、不刻板。在逆流的大環(huán)境中，不做無(wú)謂犧牲地反抗，當袁隆平聽(tīng)到紅衛兵說(shuō)要拉他去時(shí)，他立即很積極地配合，并自己喊著(zhù)"打倒袁隆平"，令人忍俊不禁。這不是膽小，也不是懦弱，只是為了保護自己以便繼續科研也保護家人的策略，因為無(wú)法和那些人進(jìn)行溝通，無(wú)法讓他們理解，而他們掌握著(zhù)生死，這種一心只朝大目標無(wú)視細枝末節的變通，無(wú)不體現在他科研的思想和經(jīng)歷上。正是這種變通不刻板和他自由率性、融會(huì )貫通的思維行事方式，幫助他打通了雜交水稻的全新道路。
其三、堅韌不拔的精神和堅定的信念。當研究十年沒(méi)出成果，上級領(lǐng)導要取消他的研究項目和研究經(jīng)費時(shí)，他回答："不管怎么樣，我決不放棄！"十年無(wú)果，有多少人會(huì )在其間知難而退？這十年外人眼中的空白，于科研實(shí)際上是一個(gè)積累的過(guò)程。袁隆平終究還是幸運的，上級領(lǐng)導的支持下，在助手們的幫助下，他得到了一株上蒼賜予的"野敗"（野生雄性敗育稻），所以他說(shuō)，成功=知識+汗水+靈感+機遇。機遇是可遇不可求的，不是所有人都有這樣的機遇，很多人窮其一生，都是在失敗中堅忍前行，他們應該更讓人敬重。成功是需要機遇的，而人生就是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中呈現出什么樣的品質(zhì)和精神才是衡量成敗的尺寸。
其四、心中有愛(ài)，有愛(ài)才會(huì )不計回報地負起責任的重擔。袁隆平心中不僅裝著(zhù)對妻子的愛(ài)，對家庭的愛(ài)，更有對全人類(lèi)、對自然界的無(wú)疆無(wú)界的大愛(ài)。正是這種大愛(ài)，使他立下"讓人類(lèi)擺脫饑荒，讓天下人都吃飽飯。"這個(gè)心憂(yōu)天下、造福人類(lèi)的宏大抱負。對愛(ài)的深刻理解，也讓他更加懂得包括水稻在內的生命，這種洞察和把握讓他始終沒(méi)有偏離科研軌道的正確方向，從而最終取得成功。影片不僅展示了袁隆平的大愛(ài)，也表現了親人們對他的愛(ài)，他的父親為了讓他安心工作，不讓他知道自己去世的消息，并要他的妻子轉告他："你安心工作，早日研究出成果，就是盡孝，是盡大孝！"。父母的理解、妻子的支持，讓他得以一心撲在事業(yè)上，終于實(shí)現了理想。
誰(shuí)說(shuō)搞科研的人就是書(shū)呆子，毫無(wú)生活樂(lè )趣？影片給我們展示的不僅是一個(gè)有理想、有追求的充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )觀(guān)主義精神的人，還是個(gè)會(huì )工作、更懂生活、多才多藝又有著(zhù)七情六欲的凡人。電影從小事落筆，以袁隆平普通人的情感和品格體現他令人景仰的人格魅力，簡(jiǎn)單處見(jiàn)不平凡。
查看了袁隆平的資料，感覺(jué)電影對他取得至偉功業(yè)的成因還揭示得不夠，未表現出"野敗"的雜交第一代抽穗時(shí)，還沒(méi)有人知道其科研價(jià)值，但袁隆平卻毫無(wú)保留，把"野敗"材料分送給大家做實(shí)驗。人多力量大，在用上千個(gè)品種與"野敗"進(jìn)行上萬(wàn)次回交轉育后，培育出了幾個(gè)優(yōu)良的不育系和保持系，我覺(jué)得這才是他真正大成功之處，因為他深諳只有聯(lián)合攻關(guān)才能成就事業(yè)的道理，一旦有新的突破和發(fā)現，就把自己的經(jīng)驗毫無(wú)保留地介紹給同伴，從不以單位不同而保守秘密。同時(shí)他把三任總理?yè)芙o的數千萬(wàn)元研究專(zhuān)款，用來(lái)組織全國同行共同研究，把申請到的研究課題分配到全國不同的地區和單位，進(jìn)行分類(lèi)指導、合作攻關(guān)，不但用個(gè)人成就墊高了全國同行的起跳點(diǎn)，而且迅速在全國形成了各路大軍協(xié)同作戰的局面。科學(xué)研究需要集思廣益，在個(gè)人得失中錙銖必較的人是成就不了偉業(yè)的。當今，世界聯(lián)系越來(lái)越緊密，人際交往越來(lái)越廣泛，社會(huì )合作越來(lái)越重要，市場(chǎng)經(jīng)濟需要互利多贏(yíng)，和諧社會(huì )需要共建共享，我們要實(shí)現偉大目標，就要像袁隆平那樣在更加廣泛的人群中求合作，在更加深層次的領(lǐng)域中求協(xié)調，在更加寬廣的舞臺中求發(fā)展，才能舍一己之私利，成大局之偉業(yè)。
袁隆平電影觀(guān)后感13
電影以生動(dòng)幽默的方式講述了舉世聞名的生物遺傳學(xué)家，雜交水稻之父袁隆平院士，數十年如一日癡心不改，傾其畢生的精力埋頭研究雜交水稻的故事，這部影片給人以"親切"，"溫暖"的感覺(jué)，打破了觀(guān)眾頭腦中關(guān)于主旋律影片"高大全"和說(shuō)教的模式，使人們得以認識，走近真實(shí)而杰出的袁隆平，感受到袁隆平那偉大的人格魅力，和他以天下蒼生為己任，讓所有人遠離饑餓的崇高情懷。
袁隆平，為了實(shí)現綠色的夢(mèng)，為了科學(xué)上的突破，為了解決饑慌的恐懼，義無(wú)反顧地走在這條看似沒(méi)有盡頭，沒(méi)有結果的路上，但是任何困難都難不倒他，他是那樣的堅定，直執，飽含著(zhù)激情，他的生命如歌般地在全世界奏響。他立志要讓那粒載著(zhù)生命根源的種子，長(cháng)出累累的稻穗，養活一雙雙饑餓的眼眸。他對科學(xué)的熱愛(ài)，對事業(yè)的熱愛(ài)，對夢(mèng)想的執著(zhù)，是無(wú)論在什么時(shí)代背景，什么外界威脅下都不會(huì )變質(zhì)的，因為他的一生在為科學(xué)研究而歌，為他的事業(yè)而唱；為他的也是人民的綠色夢(mèng)想而歌，為全人類(lèi)而唱，那是世界的福音。
袁隆平的先進(jìn)事跡代表著(zhù)中華民族勤勞，堅韌，仁愛(ài)的偉大精神，他的成果，不是坐在辦公室里，用電腦算出來(lái)的，而是長(cháng)年累月蹲在田間地頭一點(diǎn)一滴摸索總結出來(lái)的。他頂著(zhù)烈日酷暑，不分黑白晝夜，從一般雜交稻研究到超級雜交稻研究，一步一步向科學(xué)高峰攀登，為的是產(chǎn)出更多數量更高質(zhì)量的糧食，最終取得了成功，創(chuàng )造了震驚中外的當代神話(huà)。在如今越來(lái)越快的社會(huì )節奏里，人們早已經(jīng)變得浮躁，有多少人能像袁隆平那樣能甘于寂寞，吃苦耐勞，不怕失敗，不屈不撓呢？雖歷經(jīng)一次次的失敗，也沒(méi)能阻止袁隆平最后獲得成功。他那種在逆境中以苦為樂(lè )的精神深深感染了我；支撐他的是其心中牢牢堅持的"為民謀食，使人類(lèi)不再忍受饑餓煎熬"的精神，這種信念最終幫助袁隆平戰勝了數不清的困難，為中國乃至于世界糧食事業(yè)做出了巨大貢獻，解決了世界五分之一人口的溫飽問(wèn)題。因為他的成果，世界上可以多活一億人。歲月似乎并未在袁老身上留下年輪的印記，他仍像初升的太陽(yáng)一樣，追逐著(zhù)夢(mèng)想，探索著(zhù)超級雜交水稻的新領(lǐng)域。
回顧袁隆平走過(guò)的人生足跡，恰恰應證了科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理論，科學(xué)發(fā)展觀(guān)的兩個(gè)核心點(diǎn)，一是科學(xué)，二是發(fā)展。講科學(xué)，首先就要擺脫愚昧的，蠻干的思維來(lái)實(shí)現發(fā)展，不好大喜功，不片面追求數字。發(fā)展歸根到底要以科學(xué)的思想來(lái)指導，要依據科學(xué)的精神來(lái)論證，要以科學(xué)的方法來(lái)實(shí)現。發(fā)展的目的不是為了實(shí)現少數人的富裕，讓大多數人受苦，也不是實(shí)現社會(huì )財富的均等化，而是要在保證絕大多數人的起碼幸福的基礎上，提倡公平競爭。"以人為本"不是什么空口號，也不是"天人合一，物我兩忘"的玄論，而是要落實(shí)到關(guān)切民生的雞毛蒜皮的小事上，才是對"以人為本"理念最到位的實(shí)踐。袁隆平在糧食最為緊張的時(shí)刻，首先想到的是大多數人的吃飯問(wèn)題，他獻身雜交水稻事業(yè)，動(dòng)力是對"民以食為天"的深刻認識，那就是要讓老百姓吃上飯，甚至能夠"在稻穗底下乘涼"，這就是支撐著(zhù)袁隆平在雜交水稻試驗中鍥而不舍，百折不回的理想和信念，由此可見(jiàn)，他與"以人為本"的思想是不謀而合的。其實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)本就不是什么高不可攀的神秘思想，它是再樸素不過(guò)的生命道德倫理，任何有良知的人，只要心懷善意，身體力行，都能實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，就看他有沒(méi)有毅力和行動(dòng)。
我們觀(guān)看這部影片，就是要以袁隆平的行為為楷模，以他的精神為榜樣，向他學(xué)習。袁隆平院士有著(zhù)篤實(shí)質(zhì)樸，豁達開(kāi)朗，淡泊名利，樂(lè )于奉獻的高尚情操和堅持不懈，吃苦耐勞，頑強拼搏，百折不撓的奮斗精神，為實(shí)現自己的夢(mèng)想和目標奮斗一生。作為質(zhì)監人的我們，在面臨著(zhù)當前食品安全形勢嚴峻的面前，要向袁隆平那樣不斷探索，堅持學(xué)習，堅持真理，艱苦奮斗，牢記自己的責任，深入企業(yè)生產(chǎn)現場(chǎng)，而不是在辦公室里閉門(mén)造車(chē)，切實(shí)排查食品安全隱患，在探索創(chuàng )新的道路上做到不畏艱險，腳踏實(shí)地，頑強拼搏，孜孜不倦，將平凡瑣碎的工作干出特色干出亮點(diǎn)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)努力提高我們的業(yè)務(wù)水平，提高我們的工作業(yè)績(jì)，提高我們的修養素質(zhì)，在質(zhì)監事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮主力軍作用。