幼兒園教研管理規(guī)章制度
幼兒園教研是一種以幼兒園為研究基地,以園長和教師為主體的研究活動。以下是小編為大家整理的幼兒園教研管理規(guī)章制度(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園教研管理規(guī)章制度1
一、成立教研組,訂立教研計劃,按照計劃定期開展教學研究活動。
二、每學期開展群眾性教學觀摩和教學研究活動,鼓勵創(chuàng)新。觀摩后組織討論、評議、評分,并作為教師業(yè)務考核內(nèi)容存檔。
三、定期進行業(yè)務學習,開展學術(shù)研究講座,定期組織教師學習培訓。
四、每學期初各班要根據(jù)班上工作實際,寫出教學科研計劃及實施方案,期末寫出專題總結(jié)或經(jīng)驗論文等,在園內(nèi)進行交流、評比。
五、每學期期末,對各班進行教育質(zhì)量檢查和班級工作評估,開展優(yōu)秀班級評選活動。
六、積極參加各級教育領導部門組織的各種教研活動。
七、對省及市級、國家級刊物上發(fā)表或參加市級以上交流的經(jīng)驗論文、實驗報告等,給予表彰獎勵。
八、不定期組織教師到其他幼兒園參觀學習,開闊視野、取長補短。
九、教師應準時參加教研活動,無特殊情況不得請假。在活動時,教師應積極發(fā)表自己的見解,形成探究、團結(jié)的教研風氣。
十、教研組長要有計劃地在本組內(nèi)開展相互聽課、評課等研討活動,帶領本組教師不斷學習,努力提高教學組織能力。
十一、教研活動中作好書面記錄,記錄要規(guī)范化,以備歸檔。
十二、學期結(jié)束時,教研組要把本學期在活動中產(chǎn)生的各種資料交業(yè)務園長,同時提倡和支持教師及時總結(jié)自己在教學活動中的經(jīng)驗。
十三、教研成績由教研組長考核,并記入教師考核檔案,每學期末進行一次專題經(jīng)驗交流總結(jié),進行表彰獎勵。
幼兒園教研管理規(guī)章制度2
制定必要的教育科研管理制度,是規(guī)范我園教育科研工作的重要措施,也是促進幼兒園跨越式發(fā)展,提升幼兒園辦園品位的需要。根據(jù)我園開展教育科研的現(xiàn)狀及取得的成績,結(jié)合教育科研管理有關(guān)要求,特制定以下制度:
一、組織建設
1、成立幼兒園科研小組,科研小組為幼兒園管理教育科學研究的職能部門,具體負責幼兒園的教科研工作。幼兒園科研小組應遵循“立足實踐,服務教育教學”的原則,以幼兒園辦園宗旨為指導,組織開展教育科研;以有利于推進素質(zhì)教育,有利于幼兒、教師、學校發(fā)展為學校教育科研工作的宗旨。
2、幼兒園科研應以校本研究為重點,提倡教師將“問題意識”上升為“課題意識”;鼓勵教師把教育教學中的重點、難點、熱點問題,升華為校本研究課題。
二、課題日常管理
1、每月組織一次教研活動,由課題組長和教研組長主持。
2、組織學習教育理論、上級下發(fā)的文件;學習外地的先進經(jīng)驗、與課題有關(guān)的科研信息。
3、定期研究課題及學科教學中存在的共性問題,作為教科研攻堅主題。
4、做好課題的跟蹤調(diào)查、信息收集與處理。
5、每學期組織一次教學經(jīng)驗交流,推薦優(yōu)秀論文、典型經(jīng)驗,到全園大會上交流。
6、課題研究檔案管理
課題組在課題研究過程中要十分重視研究材料和有關(guān)文獻資料的搜集,在結(jié)果處理階段要認真做好材料匯總、分析、整理工作,最后形成課題檔案。
三、學?蒲嘘犖榈慕ㄔO
1、幼兒園應采取多種形式,通過多種途徑提高教師素質(zhì),加強科研隊伍的建設。
2、做好教師教育理論學習工作。有計劃地對教師組織開展現(xiàn)代教育、教學理論培訓;組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》等。
3、每個班每學期兩次課題園級研討活動,每學月召開一次課題組工作會議;定期召開各課題教育研討會。
四、幼兒園教育科研的激勵
1、對課題研究人員以及取得的研究成果,記入本人的業(yè)務檔案,作為評優(yōu)、評先、評特和晉升的重要依據(jù)之一。
2、對開展工作積極、認真的課題組成員,期末考核享受一定的加分待遇。
3、通過專家鑒定,順利結(jié)題并取得一定成果的課題,學校根據(jù)情況對課題組成員增加績分數(shù)。
4、對獲獎、發(fā)表的課題論文,對結(jié)題獲得各級政府或主管機構(gòu)獎勵的課題及其它成果,按教師單項獎勵條例實施。
5、對進行個體研究的教師,學校根據(jù)其成果大小、類別、級別給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。
五、科研經(jīng)費
科研經(jīng)費由幼兒園直接撥給,主要解決兩項費用:課題資料費和科研成果評獎所需經(jīng)費。
幼兒園教研管理規(guī)章制度3
一、總則
為加強幼兒園教研工作,提高教育教學質(zhì)量,促進幼兒全面發(fā)展,特制定本規(guī)章制度。
二、教研組織與職責
1. 成立幼兒園教研組,負責組織開展幼兒園教研活動,制定教研計劃,組織教師參與研究。
2. 教研組設組長一名,負責教研組的日常管理和組織工作,副組長協(xié)助組長工作。
3. 每位教師都是教研活動的參與者,應積極參與教研活動,共同提高教育教學水平。
三、教研內(nèi)容與形式
1. 教研內(nèi)容應圍繞幼兒園教育教學工作展開,包括教學方法、教育理念、教材分析、課程設計等方面的研究。
2. 教研形式應多樣化,包括集體備課、觀摩教學、案例分析、專題研討等,以提高教師的教育教學能力。
四、教研時間與安排
1. 教研組應制定詳細的教研計劃,明確教研時間、地點和主題,確保教研活動的有序進行。
2. 教師應按時參加教研活動,不得無故缺席或遲到。
五、教研成果與推廣
1. 教研組應定期總結(jié)教研成果,形成教研報告或論文,向上級主管部門匯報或參加相關(guān)學術(shù)交流活動。
2. 優(yōu)秀的教研成果應在園內(nèi)進行推廣,促進教育教學質(zhì)量的整體提升。
六、教研紀律與要求
1. 教師在教研活動中應積極參與討論,尊重他人意見,不得發(fā)表不當言論或攻擊他人。
2. 教師應認真完成教研任務,不得敷衍塞責或抄襲他人成果。
七、教研支持與保障
1. 幼兒園應為教研活動提供必要的場地、設備和資料支持,確保教研活動的順利進行。
2. 幼兒園應鼓勵教師參加各類培訓和學習活動,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。
八、附則
1. 本規(guī)章制度自發(fā)布之日起執(zhí)行,由教研組負責解釋。
2. 本規(guī)章制度的修訂,由教研組提出,經(jīng)幼兒園批準后實施。
幼兒園教研管理規(guī)章制度4
一、教研組長教研活動工作制度
1.每學期開學前2周內(nèi)完成教研計劃,并于教研組長會議中做交流。
2.按教研計劃實施教研活動;根據(jù)教研情況及時對計劃做出修改、調(diào)整、實施。
3.每次教研活動中要做到:
。1)活動之前有準備:教研活動備課、教研活動之前都讓教師了解教研活動的內(nèi)容、與教師溝通、物質(zhì)準備等。
(2)活動之中有主題:在教研活動中組長要注意調(diào)控整個活動的節(jié)奏,圍繞主題展開討論,不偏題、離題。經(jīng)過激烈的辯解、討論后,組長要善于歸納總結(jié),把教師中的零星觀點匯總、整理成本次活動的討論成果,并提出1—2個思考題,讓教師回去作進一步的思索。
(3)活動之后有思考:進行教研反思,積極采取措施做好反思后的具體 落實、跟進。
4.認真負責地組織好教師開展教研活動、教育教學實踐活動,做好實踐活動小結(jié)。
5.每周認真負責查閱教師的計劃制定,給予適當指導。
6.定期召開教研組長會議,交流教研組工作,分析教研現(xiàn)狀,解決教研存在問題。
二、教師教研工作制度
1.完成每學期的工作安排,態(tài)度認真。
2.參加教研活動時,做到人到、心到、口到,積極發(fā)言并作好認真的準備。
3.在每次教研活動中要做到:
。1)活動之前有準備:知道教研活動的內(nèi)容,并根據(jù)內(nèi)容尋找相關(guān)的理論文章、閱讀書籍,預先有準備,做到有話可說。
。2)活動之中有主題:教師可以從不同的角度闡述自己的看法,形成爭論、辯解的氛圍,做到有話善于說。
4.能按要求定期完成案例,對不符合要求的必須重新進行制定;并定時張貼每位教師案例,有教師參與對案例做出評議打分。
三、會議制度
參加會議不遲到、中途不擅自離開,會議中不接聽手機;無特殊情況不得擅自請假。
四、教師學習制度
1.組織全園教師定期學習教育理論、政策、法規(guī)等。
2.自學學習內(nèi)容,在小教研中展開有主題有中心的交流,做好記錄。
五、教師備課制度
1.根據(jù)幼兒園備課計劃的不斷完善和調(diào)整,以及組長針對教師備課中出現(xiàn)的`問題提出的意見和建議,教師在不說明情況之下,必須按照教研組長的要求重新將計劃做出修改和完善并上傳,備課計劃必須在教研組長通過之后方可以進行實施。
2.教師在認真完成備課內(nèi)容后、周五之前將周計劃、日備課計劃上傳教研組長。
六、教學實踐與觀摩制度
1.教師必須根據(jù)幼兒園園本研究的工作開展教研活動,同時明確教研實踐活動是提高教師專業(yè)化水平的途徑,必須做到人人參與人人實踐。
2.在開展二課三反思活動、實踐活動之前每位教師都需做好討論的準備,以及實踐活動之后必須做出評析、反思;對觀摩的活動進行評析、反饋。
3.教師實踐活動是教師業(yè)務考核內(nèi)容之一以備存檔。
七、園本培訓制度
1.有針對性的對教師進行業(yè)務培訓和學習,并邀請專家前來指導;教師必須認真參加教育學院和園安排的外出業(yè)務學習和技能學習任務。
2.接受培訓的教師根據(jù)需要定時定期的進行展示匯報培訓結(jié)果,并保證展示匯報質(zhì)量。
3.作為園內(nèi)的骨干教師、教研組長、積極分子要主動接受和參加園內(nèi)組織的各項培訓工作,并在與姐妹園開展結(jié)對的活動中,認真完成園內(nèi)所需的對外實踐展示和實踐交流活動。
八、教研檔案管理制度
1.園內(nèi)所有活動包括資料:活動計劃、照片、活動記錄、活動反饋。
2.學期結(jié)束,各部門及時整理資料歸檔,遺漏的及時補足,并交由專人負責。
3.凡歸檔資料,無特殊原因不得外借;需要外借的,必須經(jīng)由園領導同意,出寫借條:說明原因、歸還時間。
九、教師工作考核、考評制度
1.嚴格執(zhí)行考核分配方案,教師可對本人當月考核提出疑惑問題,園長給予解釋與解答。
2. 實行一年一考、一人一考制度,考核不得與其他教學活動合并進行,每位教師必須對考核教師做出事實評析、公正打分。教師在考核中有提出意見和建議的,必須經(jīng)過考評小組的商議討論,給予答復。
幼兒園教研管理規(guī)章制度5
一、成立教研活動領導小組:園長,保教處以及教研組長。每學期提前制定教研工作計劃,按照計劃定期開展教學研究活動。
二、定期開展業(yè)務學習,每單周中午12:30——2:00為保育員教研活動時間。每雙周中午12:30——2:00為教師教研活動時間。每位教師準時參加教研活動,不得無故缺席,因故不能參加活動必須向園長請假。
三、學習研討時做到嚴肅認真,不遲到,不早退、不閑聊,積極參加討論,認真做好記錄,努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的教研氛圍。
四、每學年組織全園性觀摩活動、教師基本功觀摩展示活動一次,鼓勵創(chuàng)新。觀摩后,組織對每位教師的基本技能、組織活動等情況進行評議,并作為教師業(yè)務考核內(nèi)容存檔。
五、教研組長要切實負起責任,搞好平時的備課、研究、專題研討等工作。定期或不定期抽查教師的教育教學計劃、檢查保教人員一日活動組織情況,及時與保教人員交換意見。
六、教研活動領導小組要定期檢查各學齡段教研活動開展情況,并給予指導。
七、有計劃地了解掌握幼兒學習情況,定期抽查幼兒活動情況,了解教師教學研究情況。
八、各教研組長要詳實記載每次教研活動的情況,及時向教研活動領導小組報告工作,反映教師的意見和要求,以便于改進工作。
九、積極參加各級教育領導部門組織的各種教研活動。
十、每年設法組織優(yōu)秀教師到先進幼兒園參觀、觀摩教學活動,開闊視野、取長補短。外出學習時,事先準備好筆記本,不遲到、不早退,做好記錄,主動向領導匯報,并負責傳達學習內(nèi)容,供全園教職工學習。
十一、每位教師每月完成2篇區(qū)角活動觀察記錄。每學年至少撰寫一篇論文。
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