養成良好習慣國旗下發(fā)言稿
習慣的意思是指積久養成的生活方式。今泛指一地方的風(fēng)俗、社會(huì )習俗、道德傳統等。下面是小編收集整理的養成良好習慣國旗下發(fā)言稿（精選42篇），歡迎閱讀！
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿1
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自403班的XXX，今天我國旗下講話(huà)的題目是《養成良好習慣，我們不容怠慢》。
在學(xué)習上，你是否會(huì )在寫(xiě)作業(yè)或是閱讀資料時(shí)補充好必要的筆記；在生活中，你是否會(huì )在吃完飯后主動(dòng)去洗洗碗；在言語(yǔ)上，你是否會(huì )在請身于他人時(shí)說(shuō)聲謝謝……這都是大家能夠注意的細節，也是好習慣的養成的起點(diǎn)。
俄羅斯教育家烏申斯基說(shuō)：習慣是人生的道德資本，你有了好習慣，一輩子都享受不盡它的利息；你有了壞習慣，一輩子都償還不完它的債務(wù)。一個(gè)人知識豐富，需要的是在空閑時(shí)愛(ài)看書(shū)報而不是沉溺在手機網(wǎng)絡(luò )的世界；一個(gè)人馳騁政界，需要的是開(kāi)拓眼界了解國事而不是整天幻想在自己的世界；一個(gè)人精明干練，需要的是大事來(lái)臨時(shí)積極應對而不是袖手旁觀(guān)……這都是我們需要養成的良好習慣，好習慣的養成能夠讓一個(gè)人具有多種優(yōu)秀品質(zhì)。
所以，人應該支配習慣，而不是習慣支配人。
學(xué)習上良好習慣的養成也有助于提高學(xué)習效率和成績(jì)，端正學(xué)習態(tài)度。學(xué)霸之所以能夠成為學(xué)霸并不是他們聰明許多，而是在學(xué)習上的諸多良好習慣使他學(xué)習優(yōu)異。像我們班上的伍科先同學(xué)，在遇到新的事物時(shí)都會(huì )有所記載有所思考，這就是他為什么能在學(xué)習或是體育等方面都頗有了解的緣故吧。再如我們班的班長(cháng)涂浩同學(xué)，在作業(yè)中或是上課時(shí)不懂的問(wèn)題都會(huì )做上記號，下課后講臺上走廊里或是辦公室總有他的身影，這就是他成績(jì)穩定的緣故吧……他們之所以在學(xué)習上優(yōu)秀，正是因為他們所具有的這些好的學(xué)習習慣。
而在生活中也不乏具備好習慣的人，我們班的黃智柯同學(xué)在地上有垃圾時(shí)總會(huì )默默地撿起或是拿出掃把打掃清理，默默地為班上的衛生出一份力，保持教室的干凈。這樣的人在我們周?chē)�有許許多多，可能就在你旁邊的某個(gè)人身上就具備著(zhù)你所不具備的良好習慣，他們身上有許多值得我們學(xué)習的地方。他們的好習慣助使他們成長(cháng)，而我們也只有從養成好習慣的過(guò)程中獲取更多的知識和品質(zhì)來(lái)助使自己茁壯成長(cháng)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天國旗下講話(huà)，我和大家分享的話(huà)題是：養成良好習慣成就美好人生。生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又似乎感覺(jué)優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標，很難達到。其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠，優(yōu)秀體現在你我的一言一行之中，體現在一件件不起眼的小事之中。
優(yōu)秀是一種習慣——這句話(huà)是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。培養良好的習慣對學(xué)生的成人、成才是不可或缺的基礎。正如培根所說(shuō)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”有人問(wèn)過(guò)一位諾貝爾科學(xué)獎得主：“您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到了您認為最重要的東西?”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是在幼兒園。”可見(jiàn)，從小養成良好的習慣多么重要。
要想成功必須從小事做起，從良好習慣的養成做起。怎樣培養自己的好習慣?首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。曾子說(shuō)：“吾日三省吾身”，我們雖然達不到圣人的境界，但我們可以追求這種境界。我們今天可否一省吾身呢?
你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里地面上的垃圾?這種景象與周?chē)臉?shù)木花草是多么的不和諧，這里面有你的責任嗎?你留意過(guò)周?chē)瑢W(xué)的語(yǔ)言嗎?那脫口而出的臟字是不是很刺耳?這里面有你的聲音嗎?你對老師、長(cháng)輩禮貌嗎?見(jiàn)到老師、長(cháng)輩有問(wèn)好嗎?你對同學(xué)友善嗎?你今天按時(shí)起床了嗎?你起床后整理床鋪了嗎?你上學(xué)的路上遵守交通規則了嗎?你今天讀書(shū)了嗎?功課提前預習了沒(méi)有?今天的作業(yè)你認真完成了嗎?今天飯堂打飯有排隊嗎?飯桌上的骨頭有隨手清理嗎?……
千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現著(zhù)你的個(gè)人素質(zhì)。古人說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話(huà)我們應當銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地整理，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動(dòng)，當你隨手扔下一片紙、塑料袋的時(shí)候，想到過(guò)他們的辛勞嗎?你可能覺(jué)得一片廢紙而已，沒(méi)什么大不了的，設想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙，校園是什么樣?我們尊重別人的勞動(dòng)了嗎?把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實(shí)并不需要花多長(cháng)時(shí)間，費多大力氣，只是舉手之勞，說(shuō)到底這是個(gè)習慣問(wèn)題。如果人人都養成好習慣，校園會(huì )是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習，人人都會(huì )心情舒暢。
同學(xué)們，我們應當不懈地培養好習慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周?chē)娜耍绊懼車(chē)娜恕１热纾鋈虢淌視r(shí)，輕輕地帶上門(mén)；放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈；在公共場(chǎng)所，輕聲慢步；見(jiàn)到老師，禮貌問(wèn)候，上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應成為我們的習慣。同學(xué)們，讓我們習慣性地去學(xué)習，去讀書(shū)、去思考，習慣性地去認真做事情，習慣地對別人友好，習慣性地欣賞周?chē)拿谰啊．斈沭B成了優(yōu)秀的習慣，在人們的眼中，你就會(huì )顯得很優(yōu)秀。
最后用著(zhù)名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一句話(huà)作為結束語(yǔ)：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。祝愿我們每個(gè)人都能養成良好習慣，成就美好人生。
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下演講的題目是《養成良好的習慣，爭做文明學(xué)生》。
眾所周知，學(xué)生良好行為習慣的養成是形成良好班風(fēng)，校風(fēng)的基礎。也是決定每個(gè)人成長(cháng)的重要因素，尤其是對于我們技校生來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。
好的習慣要培養，壞的習慣要糾正，好習慣用加法，壞習慣用減法。日積月累，養成良好習慣對于我們來(lái)說(shuō)并不難，重要的是堅持到底，但很多人在培養良好行為習慣的過(guò)程中只因缺乏恒心與毅力而半途而廢，使往日的舊惡習卷土重來(lái)。然而習慣的養成并非一朝一夕之事，那么我們該怎么樣養成良好的習慣呢？首先我們要在自己的頭腦中形成嚴密的習慣體系，在日常行為上對自己嚴格要求，嚴于律己。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，在德育方面養成待人接物和對待工作學(xué)習的良好習慣。在智育方面，要養成尋求知識和熟悉技能的良好習慣，在體育方面，要養成保護健康和促進(jìn)健康的好習慣。
愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得成績(jì)往往取決于性格上的偉大”，而構成我們性格的正是日常生活中的一個(gè)好的習慣。習慣決定性格，性格決定命運，好習慣養成得越多，個(gè)人的能力就越強養成良好的習慣，就如同夢(mèng)想插上翅膀，它將成為人生的成功打下堅定的基石。
昨日的習慣已經(jīng)造成了今日的我們，今日的習慣將決定明天的我們。同學(xué)們，天行健，君子以自強不息。讓我們一起用認真的態(tài)度，從現在開(kāi)始，從點(diǎn)滴小事做起，從自我做起，堅持良好行為，爭做文明優(yōu)秀學(xué)生。嚴格按照《技校生文明十六條》的要求來(lái)規范我們的行為，真正做到愛(ài)企、愛(ài)校、尊敬師長(cháng)、苦練技能。讓良好的習慣陪伴我們的一生，讓我們將習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習慣奠基美好的人生，成就生命的精彩。
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自七（14）中隊的高xx。今天，我國旗下
上次晨會(huì )中，我們說(shuō)到：良好的習慣是我們成功之門(mén)的“金鑰匙”，作為一名學(xué)生，好的學(xué)習習慣對我們十分重要。然而，習慣并非局限于學(xué)習。將習慣滲透到生活的點(diǎn)滴，逐漸形成日常行為，甚至是一種生活方式，這種行為習慣也是我們的目標。而更多的同學(xué)并沒(méi)有將自己的好習慣落實(shí)到日常。我們該怎么做呢？
首先，有的同學(xué)可能會(huì )問(wèn)：習慣為何要成為一種日常行為？我們來(lái)看一看它的定義：所謂習慣，指的就是經(jīng)過(guò)無(wú)數次重復或練習而逐步固定下來(lái)變成自動(dòng)化的行為方式。在學(xué)習中，生活中，甚至是未來(lái)的工作中，都應該是這樣。它像我們平時(shí)的吃飯，睡覺(jué)一樣，是一種自然的行為，不是強制的，但也不是能輕易改變的。可以說(shuō)，不能做到這樣，就不能算是真正養成了一個(gè)習慣。
現在，我們知道了：良好的行為習慣對我們很有好處，但想要養成它們，其實(shí)并非易事。下面，就讓大家一
剛剛結束的
在校園生活中，我們不難發(fā)現。作為學(xué)生的我們，在日常行為方面，也有許多非常不好的習慣：比如正在進(jìn)行的晨會(huì )，仍能聽(tīng)到許多雜音；很多同學(xué)因為時(shí)間不夠，將早飯帶到學(xué)校，吃完后又隨地亂丟；再比如說(shuō)學(xué)校剛剛開(kāi)設的棋盤(pán)，本是給同學(xué)們用來(lái)放松，培養興趣愛(ài)好的場(chǎng)所，其中的棋子卻被一些同學(xué)隨意丟棄，甚至帶到班級，影響了大家的使用......正是因為有許多這種沒(méi)能在生活細節處養成良好習慣的人，校園的風(fēng)氣受到了不良的影響。這也提醒我們：行為習慣的養成，需要滲透生活到各個(gè)細節。我們說(shuō)話(huà)、走路、飲食等生活細節，看起來(lái)是小事，但如果不在意，一旦在此養成不良的行為習慣，就可能損害自己、他人，甚至是集體。而只要在細節方面養成好的習慣，長(cháng)期堅持，積少成多，就會(huì )更加有益于我們的生活。
近日，售賣(mài)電動(dòng)車(chē)頭盔的店鋪常常是人滿(mǎn)為患。原來(lái)，國家公安部交管局在全國范圍內實(shí)行了“一盔一帶”安全守護行動(dòng)。規定從6月1日開(kāi)始，開(kāi)始嚴查騎或乘坐摩托車(chē)不帶頭盔，開(kāi)車(chē)或坐車(chē)不系安全帶的現象，違者將接受懲罰。而這樣做的真正目的是想懲罰我們嗎？不。其實(shí)，這是在幫助我們逐步養成注意交通安全，遵守交通法規的好習慣。這也是對我們養成良好行為習慣的一個(gè)啟示：有時(shí)，靠我們自身的約束力來(lái)養成一個(gè)長(cháng)遠的行為習慣比較困難，這時(shí)，我們就要合理借助外力，用相對強制性的方法，如制定規章制度，來(lái)促進(jìn)行為習慣的養成。這樣的過(guò)程雖然辛苦，但習慣一旦養成，我們將會(huì )受益終生。
播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；收獲一種性格，收獲一份命運。同學(xué)們，每一個(gè)好習慣，都是我們通往成功的一級階梯。只要我們愿意邁開(kāi)腳步，一級一級走上去，我們就會(huì )達到自己嶄新的境界！
我的演講結束，謝謝大家！
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天我在國旗下講話(huà)的題目是：養成文明就餐的良好習慣。
當我們從小學(xué)生變成中學(xué)生，步入這更加重要更加燦爛的中學(xué)，從早到晚的時(shí)間變得更加緊迫，但對于我們來(lái)說(shuō)最重要的還是健康，而每個(gè)人的健康都離不開(kāi)一日三餐。提倡文明就餐，是當代學(xué)生文明修身的一項重要內容。我們要保持食堂良好的就餐秩序，節約用水，節約糧食，文明就餐，從小事做起，從自身做起，力爭以自己為榜樣，并以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐，使文明就餐成為我們的自覺(jué)行動(dòng)。同學(xué)們要提升自己的文明素質(zhì)，強化自己的文明意識，培養自己文明的就餐習慣，給廣大同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的就餐環(huán)境。學(xué)校食堂就餐必須遵守以下規則：
1、上午、下午第四節課下課時(shí)，要安靜有序地向食堂出發(fā)，下樓梯時(shí)不要擁擠，不要推撞，不要奔跑。
2、在打飯時(shí)，要依次排隊，不要插隊，不要發(fā)生沖突，要互相謙讓?zhuān)P(guān)心照顧弱小同學(xué)。
3、就餐時(shí)保持安靜，細嚼慢咽，不得大聲喧嘩、打鬧，敲打碗筷，也不要邊吃飯邊說(shuō)話(huà)，養成不挑食，不厭食的好習慣，保持食堂衛生，吃排骨時(shí)，骨頭暫時(shí)放在自己的飯盆里，不要將吃剩下來(lái)的骨頭扔在餐桌上，更不允許扔在地上。
4、就餐結束后，每個(gè)人要把自己的剩飯剩菜倒在桶里，碗筷要放在規定的盆里，不能亂放亂扔，更不能為了方便，扔在垃圾桶里。離開(kāi)時(shí)要記得清理座位周?chē)睦?/p>
同學(xué)們，細微之處可以看出一個(gè)人的內涵，排隊事小，但是以小見(jiàn)大。人的最基本的素質(zhì)就體現于此。食堂的良好秩序需要大家的共同努力，文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一句真誠的道歉，一個(gè)寬容的笑臉，都能給他人帶來(lái)無(wú)限溫暖。共同期待我們學(xué)校未來(lái)良好的就餐環(huán)境以及同學(xué)們人格魅力的良好表現。
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是高二（2）班的XXX。今天，我國旗下講話(huà)的題目是《遵守規矩，養成良好習慣》。
俗話(huà)說(shuō)：無(wú)以規矩不成方圓。規矩是做好一切事情的保障，沒(méi)有紀律的約束，是難以成就大事的。
在開(kāi)學(xué)后的兩周里，我們可以看到大部分同學(xué)都能遵守《日常行為規范》，做到文明守紀、禮貌待人；做到認真上課、自覺(jué)作業(yè)；做到有序活動(dòng)、愛(ài)護公物等等，進(jìn)入正常的學(xué)習生活狀態(tài)。但同時(shí)，我們也感受到在校園中存在著(zhù)一些不和諧的音符。走在整潔關(guān)麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說(shuō)出的一句話(huà)，也許你不留心踩在腳下的花草。可是，你已經(jīng)成為了《日常行為規范》的破壞者。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們的一舉一動(dòng)，一言一行都是我們內心情感的外露，都是我們品德情操的體現。看看集會(huì )時(shí)，有人不按照隊伍有序下樓，而是急匆匆的跑下樓；課間休息時(shí)，有同學(xué)在樓道里互相追逐，大聲喧啡，在樓梯上跑跳擁擠，這些看似小的行為，很不安全，甚至會(huì )造成大的事故。《法律在線(xiàn)》欄目曾報道了這樣一個(gè)真實(shí)的故事：兩個(gè)學(xué)生在教室的走廊里推副著(zhù)玩，其中一個(gè)不小心把另一個(gè)推倒在地，竟然使其頸椎摔斷，造成全身攤瘓。教訓是深刻的，慘痛是無(wú)法彌補的。自以為沒(méi)有什么大不了的小事，竟造成了意想不到的重大危險。
同學(xué)們，遵守規矩是一種教養、風(fēng)度、文化，也是一個(gè)現代人必須具備的品格。你們的規則意識和執行規矩的能力將會(huì )關(guān)系到個(gè)人生活幸福和將來(lái)的事業(yè)成功。習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。養成良好的行為習慣可以使人收獲美好的人生，而壞的習慣卻可以毀掉一個(gè)人的生活。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。所以，我們從現在要養成好的行為習慣和學(xué)習習慣。例如，早自習時(shí)，大聲朗讀，這是最美的姿勢。上課鈴一響，立即安靜，課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)講，這是對老師最大的尊重。午餐時(shí)，排隊就餐，用完餐后把餐盤(pán)放在回收處，這是最好的禮儀。見(jiàn)到老師輕聲問(wèn)候老師好。這是最美的語(yǔ)言。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。如果你養成了好習慣，你就會(huì )比別人更容易成就你輝煌的人生。
同學(xué)們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。從改變細小的不良習慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來(lái)。
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家。
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿7
老師們，同學(xué)們：
大家好
今天國旗下才講話(huà)的主題是：養成良好習慣！
全校師生肯定知道這句話(huà)：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。這32個(gè)字，告訴我們的是，思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。而性格的形成，就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
三字經(jīng)上說(shuō)，“人之初，性本善”，三字經(jīng)上還說(shuō)“茍不教，性乃遷”。我想，這也是人人要接受教育的原因之一吧。你們現在正處于長(cháng)身體，長(cháng)知識的黃金期，這也是你們性格形成逐步形成的黃金期，毫不夸張地說(shuō)，現在養成的一些好的行為習慣可使你們受益終生。某公司求職一職員，最后一位的應聘者被公司選中。很多人不服，就去問(wèn)老板。老板說(shuō)，他之所以被選中，因為他會(huì )帶來(lái)了很多“”。老板直言的介紹信是指：他撿起了老板故意放在地板地板上的一本圖書(shū)，表明他細心敬業(yè)，而其他的人因都視而不見(jiàn)；他為進(jìn)客廳的一位殘疾人進(jìn)起身讓座，表明他懂禮貌，體貼他人；他注視著(zhù)老板回答提出的問(wèn)題，表明他愛(ài)護尊重他人以及獨有的魄力。如果你是老板，把其他工作交給這樣的人，還有什么不放心的呢？其實(shí)，這些簡(jiǎn)單樸素的道理在你們那兒簡(jiǎn)便雖然爛熟于心了，現在再聽(tīng)，很多同學(xué)認為與自己無(wú)關(guān)，是講給別人聽(tīng)的，原因只有一個(gè)，就是聽(tīng)話(huà)認為自己已有了好行為，好習慣，是一個(gè)好學(xué)生。很多同學(xué)很重視學(xué)習，可效果總不好，原因何在呢？就是抹殺了細微之處。所以說(shuō)，道理簡(jiǎn)單，聽(tīng)著(zhù)容易，實(shí)踐下來(lái)就不那么容易了。
一滴水蘊藏著(zhù)大海的本質(zhì)，一束光反映著(zhù)太陽(yáng)的光輝，一件小事就能折射出一個(gè)人的瑣事學(xué)識。文明習慣是一個(gè)人文化修養和行為情操的重要個(gè)股表現。無(wú)論你們將來(lái)從事什么樣的工作，你們都會(huì )遇到各種各樣的挑戰。而一個(gè)人，只有先學(xué)會(huì )了做人，學(xué)會(huì )了善待小事，學(xué)會(huì )了善待他人，才算是具備了成功的基被矗
所以，請同學(xué)們記住：好習慣，早養成，益終生。
謝謝。
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我在國旗下講話(huà)的題目是：養成良好習慣，提高自身修養。
曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則報道：一名職專(zhuān)生前往單位應聘，在應聘的隊伍中，大部分都是大專(zhuān)生、本科生、還有碩士生，面對這些高學(xué)歷的競爭者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結果卻大大出乎人的意料，這名職專(zhuān)生競成了唯一的聘用者，因為只有他隨手撿起了應聘現場(chǎng)里無(wú)人問(wèn)津的一張廢紙！這就是修養的力量，如果一個(gè)人沒(méi)有一個(gè)良好的品德修養，就算他再有才也只是一個(gè)殘次品，不會(huì )有多大的成就。
也許大家還聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：我國東漢時(shí)期有位少年，一個(gè)人住一個(gè)房間，屋里又亂又臟。他父親的一個(gè)朋友批評他，問(wèn)他何不掃掃干凈房屋來(lái)迎接賓客。他說(shuō)：大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋？父親的朋友當即反駁道：“一屋不掃，何以?huà)咛煜拢俊?/p>
一屋不掃，何以?huà)咛煜拢窟@是什么意思呢？簡(jiǎn)單地理解：就是從身邊小事做起。
誠然，打掃房屋，隨手撿起地上的廢紙，這都是日常生活中的小事，可就是這些不為人注意的細節，卻能流露出一個(gè)人對待生活的態(tài)度，顯示出一個(gè)人品格、素質(zhì)的高低。
樂(lè )百氏公司總裁何伯權先生曾說(shuō)：“我們用人的原則是德才兼備，以德為先。打個(gè)比方說(shuō)，人品就像火車(chē)的方向和路軌，而才能就像馬力。如果方向、路軌偏了，馬力越大，造成的危害也就越大。”
那么什么叫“德”呢？“德”就是好的品性。一個(gè)人的道德修養并不是一朝一夕能夠形成的。所以我們要養成好的道德品性，就必須從現在做起，從身邊小事做起。比如說(shuō)，下課了，離開(kāi)教室時(shí)，你把書(shū)本收好、放好，把桌椅擺放整齊；自習課上，你不打著(zhù)討論題目的幌子和同學(xué)目中無(wú)人似的談天說(shuō)地；起床鈴響了，你不貪戀那兩分鐘的溫暖，一骨碌從床上爬起；與人交談時(shí)，你友善、和氣；學(xué)習上，你確定目標，爭分奪秒，力爭趕上等等。如果你在日常生活中養成了這些看似不起眼的習慣，那就等于你在自己的道德銀行里存下了一筆不小的財富，日后，它必將用雙倍的利息償還給你！
在這里，我想提醒每一個(gè)人都要重新審視一下自己。因為凡人都有欠缺。每一個(gè)人都可以看成是真善美與假惡丑并存的世界，只有我們不斷審視自己，反省自己，真誠而勇敢的對自身的欠缺，不斷地改正，完善自己，才能讓自己積蓄起深厚的文明與文化素養，擴大自己心中的真善美的那一片凈土。
魏書(shū)生老師在總結教育與習慣時(shí)說(shuō)：“行為養成習慣、習慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運”，“教育就是幫助人養成良好的學(xué)習和生活習慣”，一語(yǔ)道破了教育與習慣的本質(zhì)問(wèn)題。大凡有些成就的人，他們都有一個(gè)良好的習慣，這些習慣，使得他們有著(zhù)鮮明的個(gè)性、頑強的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習慣，還要有良好的學(xué)習習慣。一名考取清華大學(xué)的學(xué)生在總結她的學(xué)習方法時(shí)說(shuō)道：“所謂方法，不如說(shuō)是一種習慣，是在一定時(shí)期內在學(xué)習中不斷總結、修正、發(fā)展而來(lái)的習慣。每個(gè)人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同，那么方法也就不同。要想找到真正開(kāi)啟成功之們的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習方法，即養成最適合自己的習慣。”習慣主宰人生，習慣決定命運。
好習慣讓人終身受益！同學(xué)們，讓我們在嶺南學(xué)校全體老師的精心教導下，從身邊小事做起，養成好的習慣，形成好的品性！做立志人，成棟梁才！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿9
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運。好的習慣對于人生是十分重要的，它可以讓人的一生發(fā)生重大變化。所以，我們應該從現在開(kāi)始培養好的習慣，改掉壞習慣。
我們學(xué)校為我們中學(xué)生制定了中學(xué)生日常行為標準，這不僅是對我們的要求，也是一種養成“的教育。因為在中學(xué)生日常行為標準中的每一條制度都是一種好的習慣。我們每天遵守它，實(shí)際上就是在學(xué)習一種種的好習慣。我們每天遵守它，實(shí)際上就是在學(xué)習一種種的好習慣，并且在學(xué)習的過(guò)程中逐步養成好的習慣。
三字經(jīng)中說(shuō)過(guò)，性相近，習相遠。良好的為習慣的形成，是我們成才的重要條件，我們的個(gè)人向素質(zhì)都是一種行為習慣有好的，也有壞的。例如：老師交給的是，做起來(lái)總拖拖拉拉；對朋友的承諾總是敷衍了事。而當我們發(fā)現這一切時(shí)，都已經(jīng)晚了，正如英國哲學(xué)家培根所說(shuō)的：“習慣是一種頑強的力量，他可以主宰人生。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習慣，那就是在清晨?jì)H在起來(lái)工作，他每天五點(diǎn)半起床做操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開(kāi)始工作。當他習慣于六點(diǎn)鐘開(kāi)始工作以后，就努力再提早到十五到二十分鐘工作。幾十年如一日，從來(lái)不間斷。他的三十多本教育方面的書(shū)和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是每天早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫(xiě)成的。可見(jiàn)，好習慣成就了一名舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。
那么，讓我們從今天做起，從現在做起，從小事做起，在學(xué)習生活中培養一個(gè)又一個(gè)好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功，面向社會(huì )的階梯。
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
好習慣影響人的一生。如果一個(gè)人沒(méi)有好習慣，那么注定會(huì )被社會(huì )淘汰，如果壞習慣占據你的全身，你就會(huì )變得頹廢不堪。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，我也不例外。例如：我不愛(ài)勞動(dòng)，語(yǔ)言表達能力不強等。但是我也有幾個(gè)好習慣，讓同學(xué)們欽佩。
我喜歡看書(shū)，書(shū)是知識的寶庫，是心靈的救贖，是提高人素質(zhì)的保障。每當我快樂(lè )或煩悶的時(shí)候都會(huì )找到書(shū)來(lái)訴說(shuō)或者傾聽(tīng)，為此媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國百科全書(shū)》、《湯姆叔的小屋》四大名著(zhù)等。一有空我就如饑似渴的讀起來(lái)，這已經(jīng)成了我的習慣。
記得周日的一天早晨，我又像往常一樣坐在書(shū)桌前讀起了我喜歡的科技讀物，我陷入了書(shū)給我提供的遐想中。我仿佛和那些大科學(xué)家們一起乘著(zhù)光速的宇宙飛船去探索宇宙的奧秘，勘察了行星，在那里播下了生命的種子，運送了一局部人去那里居住，減輕了地球的負擔。我也成為了一名為社會(huì )造福的科學(xué)家就在我盡情陶醉的時(shí)候，一雙手把我從夢(mèng)幻中拉了回來(lái)。啊！我這是在哪呀！這不是木星嗎我驚奇的問(wèn)。媽媽說(shuō)：兒子你怎么了這是咱家呀！我這才恍然大悟，原來(lái)這是幻覺(jué)呀媽媽又說(shuō)：你真是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，快去吃飯吧
因為我多年來(lái)養成了看課外書(shū)的好習慣，所以我的課外知識也就特別豐富，課堂上我總能答復出與眾不同的問(wèn)題，記得在一次語(yǔ)文課上老師問(wèn)我們誰(shuí)知道沉魚(yú)落雁閉月羞花的典故時(shí)，全班只有我把手高高舉起，侃侃而談。書(shū)給了我自信和力量，也是書(shū)讓我成績(jì)一直名列前茅。在上學(xué)年度我們全縣統考中，我以學(xué)年榜第一的好成績(jì)?yōu)閷W(xué)校爭光。
我要一如既往的多讀書(shū)，讀好書(shū)，為我今后的學(xué)習打好根底，改掉身上的不良習慣，做一個(gè)全面開(kāi)展的好學(xué)生。
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿11
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
在我們的校園中，我們不難發(fā)現：有的同學(xué)善解人意、禮貌周到，具有很強的親和力；有的卻人氣欠佳，和同學(xué)關(guān)系緊張；有的同學(xué)總是衣著(zhù)整潔，物品擺放整齊有序；有的卻不修篇幅、萎靡；有的同學(xué)輕松學(xué)習，卻名列前茅；有的同學(xué)盡管也很努力，但成績(jì)總不見(jiàn)起色
為什么呢?我認為原因就是一個(gè)好習慣問(wèn)題，是否有好的處事習慣和學(xué)習習慣造成了人與人之間的差別。中國有句話(huà)：積千累萬(wàn)，不如有個(gè)好習慣。
好習慣實(shí)際上就是好方法、高效率。有的同學(xué)東西愛(ài)亂擺亂放，用的時(shí)候左翻右翻找不到，結果浪費了更多的時(shí)間，有的同學(xué)學(xué)習沒(méi)有計劃，盡管也很勤奮刻苦，學(xué)習效果卻不盡如意
下面舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明好習慣可以成就大夢(mèng)想：
文學(xué)泰斗托爾斯泰六七歲開(kāi)始，就養成了寫(xiě)日記的習慣，把每天有趣的事情記下來(lái)。9歲的時(shí)候，他專(zhuān)門(mén)記了一本《外祖父的故事》，里面記滿(mǎn)了外祖父打仗時(shí)的非凡經(jīng)歷和有趣故事。他還喜歡搜集激勵自己的格言警句，記了滿(mǎn)滿(mǎn)一本子，后來(lái)收集格言警句也成了他一生的習慣，逐漸地發(fā)展為每天與書(shū)為伴，全神貫注地閱讀大量的文學(xué)名著(zhù)，最終，他自己開(kāi)始了創(chuàng )作，豐富而深厚的積淀，使他的文學(xué)作品傳到世界各地，震撼、感動(dòng)了一代又一代人。
那么怎樣才能養成好習慣呢?其實(shí)要做到這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單，只要我們多從小事做起，不疏忽每一次考驗，把學(xué)校當作我們自己的家就行了。當你看見(jiàn)地上有張紙片時(shí)，你將它撿起，然后放進(jìn)垃圾桶，這時(shí)你就很優(yōu)秀了。在學(xué)習上也一樣，你把學(xué)習當作一種享受就行了。當你在遇到問(wèn)題時(shí)，自己獨立思考出答案，這樣你就很優(yōu)秀了。其實(shí)良好的習慣就是這樣慢慢從小事培養起來(lái)的。
好的習慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間助你一臂之力。而一個(gè)壞的習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。
古人說(shuō)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始養成好習慣，明天就可以成就美好的夢(mèng)想。
我的演講完畢。
謝謝大家！
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿12
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話(huà)的主題是：《養成良好的學(xué)習習慣》。
中國著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育就是要培養良好的習慣”。國內外許多教學(xué)研究統計資料表明，對絕大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在信心、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要地位。良好的學(xué)習習慣是提高學(xué)業(yè)成績(jì)的重要保證，也是一個(gè)人成才的重要因素。一個(gè)沒(méi)有良好學(xué)習習慣的人，往往一輩子平平庸庸。高中階段是培養良好學(xué)習習慣的最重要時(shí)期，如果你想獲得好的學(xué)習成績(jì)，如果你想有效地利用時(shí)間，就需要不斷培養自己良好的學(xué)習習慣，那么高中階段同學(xué)門(mén)應該著(zhù)力養成哪些良好的學(xué)習習慣呢?
第一、一心向學(xué)的習慣：
這種習慣一旦養成，你就會(huì )自動(dòng)自覺(jué)地甚至不由自主地把萬(wàn)事萬(wàn)物都與學(xué)習聯(lián)系起來(lái)，你的感觀(guān)便會(huì )成為知識信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會(huì )成為容納知識百川并且對其進(jìn)行過(guò)濾、加工、再造的法寶。科學(xué)家巴斯德說(shuō)：“機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”，一心向學(xué)的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì )想到埋怨草的無(wú)情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸；同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果農見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個(gè)：就是因為瓦特、魯班、牛頓平時(shí)一心向學(xué)，所以，這些自然界的微弱刺激便激起他們靈感的火花。
第二、專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣：
心理學(xué)專(zhuān)家曾有人做過(guò)對比研究：請來(lái)兩組知識能力大致相同的學(xué)生，讓第一組的同學(xué)邊聽(tīng)故事邊做簡(jiǎn)單的加法習題，而第二組也做同樣的兩件事，但是兩項內容分開(kāi)進(jìn)行。同樣的時(shí)間后，檢查加法題的成績(jì)，并請每個(gè)人復述聽(tīng)過(guò)的故事。結果是：第一組習題與復述的錯誤率都明顯高于第二組。由此看來(lái)，一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項或兩項以上的事情。如果硬要同時(shí)做，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。同學(xué)們也可以做這樣一個(gè)實(shí)驗：左手右手各拿一支筆，一手畫(huà)圓兒，一手畫(huà)方，雙管齊下。其結果必然是圓也不圓，方也不方。古語(yǔ)“目不能兩視而明，耳不能兩聽(tīng)而聰”。
專(zhuān)心致志，要做到以下兩個(gè)方面：一是要致力于主攻方向不分神。就是在一定時(shí)期內緊緊圍繞主攻方向，安排學(xué)習內容，除學(xué)校組織和提倡的健康活動(dòng)外，一切與主攻方向相悖的乃至不相關(guān)的勞神費時(shí)的事情都盡量不要涉足。二是全神貫注不溜號。上課時(shí)要全神貫注地聽(tīng)講，做作業(yè)時(shí)聚精會(huì )神地思考。對于一切與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情能夠做到聽(tīng)而不聞，視而不見(jiàn)。
第三、嚴格執行學(xué)習計劃定時(shí)定量的學(xué)習習慣：
定時(shí)學(xué)習，包含兩層意思：一是每天必須保證必要的學(xué)習時(shí)間，二是到了該學(xué)習的時(shí)候馬上學(xué)習。人腦也像機器一樣，功率是一定的，不可能在極短時(shí)間內把大量的學(xué)習內容輸入到大腦里去，因此，學(xué)習需要長(cháng)流水不斷線(xiàn)，需要安排足夠的時(shí)間。一個(gè)人只要一日三餐，常年不斷，雖粗茶淡飯，也不會(huì )影響身體健康；如果饑一頓飽一頓，雖吃山珍海味，也難有好體格。與此相似，知識必須日積月累，才能武裝出聰明的頭腦，如果三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，必然事倍功半。俗話(huà)說(shuō)：“不能一口吃個(gè)胖子”，“不能一鍬挖個(gè)井”，講的都是這個(gè)道理。因此說(shuō)，定時(shí)學(xué)習是完成學(xué)習計劃的前提。
定量學(xué)習，包含三層意思：一是記憶先行，每天必須完成記憶任務(wù)，包括外語(yǔ)的單詞、語(yǔ)法，數理化的定理、定義、公式，語(yǔ)文的字、詞、語(yǔ)法、修辭等等；二是必須完成作業(yè)，把所學(xué)的課堂教學(xué)內容(包括例題和習題)弄懂弄通；三是復習領(lǐng)悟，使以前所學(xué)的知識融會(huì )貫通，運用自如。在完成上述三項任務(wù)的情況下，可選擇做一些課外的數理化習題，做一些外語(yǔ)的閱讀與理解練習和聽(tīng)力練習，進(jìn)行語(yǔ)文的作文寫(xiě)作訓練等等。
第四、認真思考的習慣：
認真思考的學(xué)習習慣，有利于提高學(xué)習質(zhì)量，有利于培養人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現、發(fā)明和創(chuàng )造能力。
養成認真思考的習慣，可以防止“讀死書(shū)”和“死讀書(shū)”，不僅能鑒別和選擇書(shū)籍，而且還能夠死書(shū)活讀。通過(guò)思考可以不斷解開(kāi)疑團，激發(fā)靈感，從而有所發(fā)現，有所發(fā)明，有所創(chuàng )造。科學(xué)家愛(ài)因斯坦，在整個(gè)科學(xué)生涯中，始終信奉“懷疑一切”這句格言。正是憑這種“懷疑一切”的精神，愛(ài)因斯坦提出了劃時(shí)代的“光量子”概念，創(chuàng )立了相對論。
第五講究學(xué)習衛生的習慣：
青少年時(shí)期，既是長(cháng)知識時(shí)期，又是長(cháng)身體時(shí)期，因此，中小學(xué)生應該知識身體并重，在整個(gè)學(xué)習生活中，講究學(xué)習衛生，養成良好的學(xué)習衛生習慣。從某種意義上講，智力和精力都是以體力為基礎的。對于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習成績(jì)達到一定水平以后，再想拔尖往往不是拼智力而是拼體力。
同學(xué)們，高中階段是各種習慣諸如生活習慣、衛生習慣，尤其是學(xué)習習慣養成的最佳時(shí)期，良好的習慣一旦形成，就會(huì )變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益。行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，養成良好的學(xué)習習慣，為自己的遠大理想而不懈奮斗！
謝謝大家！
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿13
同學(xué)們、老師們：
早上好！
我是xx班的xx，今天我講話(huà)的內容是“讓好習慣在我們身邊”！
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會(huì )。人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問(wèn)其中一位：“在您的一生里，您認為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗室里學(xué)到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“是在幼兒園。”記者感到非常驚奇，又問(wèn)道：“為什么是在幼兒園呢？您認為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”諾貝爾獎獲得者微笑著(zhù)回答：“在幼兒園里，我學(xué)會(huì )了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習要多思考，要仔細觀(guān)察大自然。我認為，我學(xué)到的全部東西就是這些。”
同學(xué)們，你看，一個(gè)偉大的諾貝爾獎獲得者最大的財富就是他在幼兒園里養成的好習慣。由此可見(jiàn)，好習慣對人的一生多么重要，那么我們要養成哪些好習慣呢？
一、學(xué)習習慣
提前預習課程、課堂上認真聽(tīng)講、每天課外閱讀時(shí)間累計不少于30分鐘、當天的作業(yè)要當天完成、課后及時(shí)復習等。
二、衛生習慣
飯前便后要洗手、勤洗澡勤刷牙、值日要認真、不亂扔垃圾、愛(ài)惜糧食、不隨地亂掉米粒、看見(jiàn)垃圾要撿起等。
三、文明習慣
見(jiàn)到老師要問(wèn)好、食堂和閱覽室等公共場(chǎng)所要保持安靜、要用微笑面對他人、不隨便在課堂上插話(huà)等。
子曰：習慣成自然。希望每一個(gè)同學(xué)都能培養良好的習慣，為將來(lái)的成功奠定基礎！
謝謝大家！
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿14
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《新學(xué)期新面貌，養成良好習慣》。
大家知道，習慣形成性格，習慣也決定命運。好習慣的形成一輩子受用。良好的習慣，是為人、做事成功的基礎。既然習慣如此重要，那么如何養成良好的習慣呢？我們倡議從以下幾點(diǎn)做起。
1、珍惜時(shí)間，自覺(jué)讀書(shū)的習慣。俗話(huà)說(shuō)，“一日之計在于晨，一年之計在于春”。早晨，是一日之始，是腦子最清醒的時(shí)候，早讀課或小自習，就應該自覺(jué)地的大聲的讀書(shū)。讀書(shū)聲音洪亮，充滿(mǎn)感情，使用普通話(huà)。
2、養成專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣，在課上要專(zhuān)心地聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)講，還要勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)；
3、養成獨立作業(yè)的習慣，作業(yè)要獨立思考完成，只有通過(guò)自己的努力而完成的作業(yè)，才能享受到你學(xué)習成功的快樂(lè )；
4、養成預習復習的習慣，每天都要對未教的內容進(jìn)行預習，把已教的內容復習好；
5、常寫(xiě)讀書(shū)筆記，注重知識的積累
6、養成不懂就問(wèn)的習慣，學(xué)習只有靠問(wèn)，才能成為學(xué)問(wèn)。我們要從今天做起，只有今天才是我們唯一用來(lái)超越對手，超越自己的機會(huì )，不要把希望寄托在明天，希望永遠就在今天，就現在！
同學(xué)們，我們既是校園文明的創(chuàng )造者，更是校園文化的受益者。從現在起！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂(lè )！從我做起，從現在做起，讓我們全體行動(dòng)起來(lái)，相互監督，共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗！
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿15
老師們，同學(xué)們：
大家好！
不積跬步，無(wú)以至千里。好習慣需要慢慢養成。
回過(guò)頭來(lái)看看我已種了十一年的“習慣草地”上都長(cháng)出了哪些用“好行為”播種出來(lái)的花朵?我想最大的一朵花應該是“自覺(jué)性”。我每天放學(xué)回家，總是先做作業(yè)，認認真真地做完了，才開(kāi)始吃晚飯。吃完晚飯我也不急著(zhù)去玩，而是乖乖地彈半個(gè)小時(shí)鋼琴，彈完鋼琴，我還會(huì )很認真地跟著(zhù)磁帶讀英語(yǔ)。所以，媽媽一提起我的好習慣，臉上總是笑開(kāi)了花。
草地上最漂亮的一朵花又是什么呢?我想應該是“愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習”吧。媽媽常常這樣說(shuō)我：“愛(ài)讀書(shū)好，多讀書(shū)，學(xué)習會(huì )進(jìn)步的。”正如媽媽說(shuō)的一樣，我自幼就愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我增長(cháng)知識，懂得道理。每次一講到書(shū)，我的兩眼就發(fā)光；一聽(tīng)到書(shū)店到了什么好書(shū)，學(xué)校圖書(shū)室添置了新書(shū)，我會(huì )趕緊去買(mǎi)，趕緊去借。我已經(jīng)漸漸養成了每天讀書(shū)的好習慣。我相信，今后，這朵花一定能開(kāi)得更漂亮。
哇，這朵“信守諾言，誠實(shí)守信”的花朵雖然還不是那么漂亮，但淡淡的芳香使人心曠神怡。我小時(shí)候很貪玩，天天和朋友們追來(lái)趕去，周末常和伙伴約好出去玩。那時(shí)候小，朋友們常有人失約沒(méi)來(lái)，但我總是盡量按時(shí)赴約，不來(lái)也會(huì )說(shuō)一聲。因為從小養成了信守諾言的習慣，班里的同學(xué)都喜歡和我交朋友，我的朋友越來(lái)越多。不管是現在還是將來(lái)，我都要把這朵花養得越來(lái)越美麗。
當然，有好習慣也有小缺點(diǎn)，我的“習慣”草地上還有一些花開(kāi)得不夠茂盛，比如“寬容理解”、“先人后己”……不過(guò)，我一定會(huì )努力培育它們，使它們越來(lái)越美，越來(lái)越香。
伙伴們，讓我們從我做起，從日常每件小事做起，從小播撒各種“好習慣”的種子，長(cháng)大后讓“好習慣”的花朵為自己帶來(lái)芳香，帶來(lái)愉悅，讓“好習慣”伴我們快樂(lè )成長(cháng)！
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿16
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校的各項工作已經(jīng)步入正軌。每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，我們都將面臨新的起點(diǎn)，新的征程，新的希望，站在新學(xué)期的起跑線(xiàn)上，大家都準備好了嗎?新的一學(xué)期，我們更要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，這樣才能學(xué)有成績(jì)，學(xué)有收獲。今天要跟大家說(shuō)的是：“養成好習慣，走好每一步。”
習慣就是經(jīng)過(guò)不斷的重復或練習而鞏固下來(lái)的行為方式。習慣決定命運。著(zhù)名的教育家葉圣陶先生在他的論著(zhù)中有百余處涉及到“習慣”的表述，他甚至認為教育的全部目的就是要養成學(xué)生的良好習慣，他說(shuō)：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話(huà)，就是要養成良好習慣。德育方面，要養成待人接物和對待工作的良好習慣；智育方面，要養成尋求知識和熟習技能的良好習慣；體育方面，要養成保護健康和促進(jìn)健康的良好習慣。總而言之，教育就是每個(gè)同學(xué)養成生活的一切良好習慣。”
在這里要跟大家分享一個(gè)關(guān)于習慣的。美國福特公司的創(chuàng )始人福特剛從大學(xué)，到一家汽車(chē)公司應聘，一同應聘的幾個(gè)人學(xué)歷都比他高，福特感到?jīng)]有希望了。當他敲門(mén)走進(jìn)董事長(cháng)辦公室時(shí)，發(fā)現門(mén)口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來(lái)，看了看，原來(lái)是一張廢紙，就順手把它扔進(jìn)了垃圾簍。董事長(cháng)把這一切都看在眼里。福特剛開(kāi)口說(shuō)了一句話(huà)，董事長(cháng)就發(fā)出了邀請：“福特先生，你已經(jīng)被
我們錄用了。”這個(gè)讓福特感到驚異的決定，實(shí)際上源于他那個(gè)不經(jīng)意的“撿廢紙”動(dòng)作。福特應聘的成功，看上去很偶然，但實(shí)際上卻是必然的。他那下意識的動(dòng)作是他具有良好習慣的體現，也正是這種良好習慣成就了他的事業(yè)，不僅使美國汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界獨占鰲頭，而且改變了整個(gè)美國的國民經(jīng)濟狀況。
習慣是一種下意識的行為，不需要特別受思想和意志的努力，也不需要別人的監控，在什么情況下，就按什么規則去做。習慣一旦養成，就會(huì )成為支配人生的一種力量。
我們學(xué)校的德育目的就是努力培養學(xué)生的健康高尚的道德品質(zhì)和良好行為習慣。本學(xué)期我們將以養成教育為重點(diǎn)，開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)，著(zhù)眼于良好行為習慣、學(xué)習習慣、思維習慣和生活習慣的養成，培養同學(xué)們文明、自信、感恩、寬容的良好品格。學(xué)校將就每一個(gè)主題向同學(xué)們提出好習慣的要求和建議，今天在這里先把這個(gè)題目拋給大家，作為一名東溝中學(xué)的學(xué)生應該有怎樣的行為習慣、學(xué)習習慣、思維習慣……希望同學(xué)們提前思考，給自己制定下好習慣養成的目標。
我還要告訴同學(xué)們：據研究，21天可以成就一個(gè)好習慣。在這21天當中，你心中所想、口中所言、行為所至，都要專(zhuān)心實(shí)踐你自己制定的目標，經(jīng)過(guò)21天的重復，就會(huì )成為習慣，經(jīng)過(guò)更長(cháng)的時(shí)間，新習慣就成為你的一部分。總之，希望同學(xué)們在日常生活中，注意你的思想，因為它會(huì )變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，因為它會(huì )變成你的習慣；注意你的習慣，因為它會(huì )決定你的命運。
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿17
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我演講的題目是“養成良好習慣，做文明小學(xué)生”。
古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì )理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì )了如何剃發(fā)，當他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。為什么呢?答案很簡(jiǎn)單。就是因為他用冬瓜作練習時(shí)養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著(zhù)這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習慣害了他。
雖然這個(gè)故事有幾分夸張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好；平時(shí)熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車(chē)上，能熱心地為身邊的老人、抱著(zhù)孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現文明。
如果你還沒(méi)有做到，就從現在開(kāi)始。在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛(ài)護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學(xué)習，課下和同學(xué)快樂(lè )友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來(lái)當我們長(cháng)大了，走向社會(huì )，我們就一定會(huì )成為一名好品德、懂法規的優(yōu)秀公民。
“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海”，都是以小事成就大事的。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同學(xué)們，良好的習慣是成功的一半，點(diǎn)滴之處見(jiàn)精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節開(kāi)始吧！
謝謝大家！
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿18
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們今天演講的題目是：《從小養成好習慣》。大家都知道，每個(gè)人都會(huì )有各種各樣的習慣，但同學(xué)們你們知道嗎，養成良好的習慣會(huì )使我們終生受益無(wú)窮，而養成不良的習慣往往會(huì )使人們到處碰壁。
行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)我們的行動(dòng)。愛(ài)因斯坦有句名言，“一個(gè)人取得的成績(jì)往往取決于性格上的偉大。”而構成性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習慣。好習慣養成得越多，個(gè)人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)。可見(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
在中國南方有過(guò)這樣一個(gè)故事：一家著(zhù)名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在應聘者當中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人。但是，到了最后，負責招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應聘者。有人問(wèn)企業(yè)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應聘的人呢？”企業(yè)老總回答說(shuō)，“一個(gè)有好習慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng )造更多的財富。”是的，當一個(gè)人養成了良好的習慣，他的人格魅力便會(huì )自然得到提升。
同學(xué)們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習生活中，同學(xué)們一定要養成一些好的習慣，比如：習慣于主動(dòng)打掃衛生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣；習慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習慣于去用心觀(guān)察，才能形成好的觀(guān)察能力；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學(xué)習方法……
良好的行為習慣需要我們從小培養，最后真誠祝愿所有同學(xué)：養成良好習慣，開(kāi)拓美好未來(lái)！
謝謝大家！
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿19
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我們應該要養成一個(gè)好的習慣，這會(huì )幫助我們更好的學(xué)習和生活，也會(huì )讓我們成為一個(gè)更好的人。我們要養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，這對我們來(lái)說(shuō)是很
養成良好的學(xué)習習慣的第一步，就是要知道什么才是好的習慣，找到自己身上存在的不好的習慣。我認為的好的學(xué)習習慣，是當日事當日畢。比如今天老師在課堂上講的知識點(diǎn)，在當天就把它背完、記住，不留到明天。很多同學(xué)在平時(shí)從來(lái)不會(huì )去記知識點(diǎn)，往往是等到要考試的時(shí)候再一起的去記，這樣是不好的習慣，也會(huì )讓自己感到很厭煩，不想去記。在平時(shí)多積累，這樣在考試之前我們只需要回憶一下，簡(jiǎn)單的再復習，就能夠把知識點(diǎn)都想起來(lái)了。也不需要花很多的時(shí)間去復習了，平時(shí)多積累才能夠讓我們取得一個(gè)好的成績(jì)。
養成好的生活習慣的第一步，也是要知道什么才是好的生活上的習慣，再去找自己不好的習慣。比如說(shuō)勤洗手、疊被子等等很多的都是好的生活習慣，但
不管是想要養成什么好習慣，最重要的就是要堅持著(zhù)去做。如果做了兩天又堅持不下去了，那是不可能會(huì )養成好的習慣的。所以自己在知道應該要怎么做了之后，就要努力的去做，堅持著(zhù)去做，慢慢的就會(huì )讓自己成為一個(gè)有著(zhù)良好的`習慣的人了。我相信同學(xué)們如果想要去改變自己的話(huà)是一定能夠做到的，所以我希
當我們擁有了好的學(xué)習習慣之后就能夠更加輕松的學(xué)好知識，當我們擁有了好的生活習慣之后就能夠擁有勤勞的美好品質(zhì)。所以我想我們是應該要行動(dòng)起來(lái)了，讓自己成為一個(gè)有好習慣的人，努力的去養成良好的習慣。
謝謝大家！
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿20
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
養成一個(gè)良好的習慣，能讓人受益終生。
這在很多方面都能得到充分的體現，對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其在學(xué)習上可以使我們受益匪淺。如果你有一個(gè)良好的寫(xiě)作業(yè)的習慣，你將能寫(xiě)的更快、質(zhì)量更高，感覺(jué)也會(huì )很輕松；如果你有一個(gè)良好的閱讀習慣，你寫(xiě)作文的水平將會(huì )更勝一籌……。
不只在學(xué)習上要養成良好的習慣，在生活上面也是同樣的。例如見(jiàn)到熟人要主動(dòng)問(wèn)好，這樣大家都會(huì )覺(jué)得你懂禮貌、有教養；每天吃完晚飯，自覺(jué)地幫助辛勞一天的父母洗碗筷，他們會(huì )為有這樣一個(gè)好孩子而感到自豪和欣慰。
這樣的關(guān)于好習慣的例子數不勝數。如果你已經(jīng)養成了好習慣，我希望你一定把它堅持下去，這是為你美麗的人生做鋪墊、打基礎。同學(xué)們如果到現在還不知道如何養成良好的習慣，你們可以嘗試著(zhù)從一個(gè)簡(jiǎn)單的好習慣開(kāi)始培養，它能讓你感覺(jué)到一片美好的新天地，它能讓你的生活變得總是那么開(kāi)心和快樂(lè )！
養成一個(gè)好習慣是那么那么重要，為了讓大家更明白，下面給大家分享一個(gè)我自己“天天閱讀”的好習慣養成的經(jīng)歷。
以前我的作文不是特別好，也不會(huì )用詞匯組織，媽媽就告訴我說(shuō)：“讀書(shū)能夠幫你開(kāi)拓知識面，很快提高作文水平。只要你養成天天閱讀的好習慣，你的寫(xiě)作水平會(huì )很快提高的。”在媽媽的督促下，我不得已開(kāi)始了閱讀。最初，我只是圖個(gè)新鮮，天天讀書(shū)，可是沒(méi)過(guò)幾天就覺(jué)得沒(méi)意思，想放棄了。“你可不能這樣子呀，瑤瑤，做事不能三天打漁，兩天曬網(wǎng)，要堅持才能成功。我給你定個(gè)閱讀計劃表，你要按計劃讀了，就給你印個(gè)章，記夠20個(gè)，神秘禮物等你拿。”媽媽還故意給我留懸念。為了得到那個(gè)神秘禮物，接下來(lái)，我天天讀30分鐘課外書(shū)。漸漸地，我從書(shū)中認識到了大自然的奧秘，了解到了世界的奇特，分享了故事中主人公的快樂(lè )。我愛(ài)上了閱讀，我享受著(zhù)閱讀。我的心情隨著(zhù)書(shū)中故事情節的變化而變化。而那個(gè)神秘禮物卻早已經(jīng)過(guò)被我忘到九霄云外了。就這樣，從被動(dòng)到主動(dòng)，我逐漸養成了“天天閱讀”的好習慣。到了三年級，我的寫(xiě)作水平大大提高，從一、二年級的只會(huì )記“流水帳”的流水公主，變成了主次分明，詞語(yǔ)優(yōu)美的寫(xiě)作小達人。這就是我的成功！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，好習慣的養成最重要的就是要堅持不懈，我們千萬(wàn)不能指望好的習慣能在一、兩天內養成。有報道說(shuō)“一個(gè)良好的習慣最少要20天才能培養成功，這20天內不能中斷，一旦停止，就要重頭再來(lái)。”養成習慣的過(guò)程可能是枯燥無(wú)味的，但習慣養成后，那種受益終生的快樂(lè )卻是無(wú)與倫比的。所以要想成功，就要堅持，堅持到底就是勝利。
最后，我真心希望同學(xué)們都能養成好多好多的好習慣，讓我們自己每天都生活在開(kāi)心的陽(yáng)光里，生活在人們欣賞的目光中。真正成為一個(gè)人人喜愛(ài)的好少年。
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿21
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自初一（6）班的XXX。今天我演講的題目是《養成良好習慣，明確高遠目標》。
六月，屬于盛夏，驕陽(yáng)似火，烈日炎炎。六月，源于緊張，升學(xué)考試，期末統考。上一周，舉國矚目的高考已經(jīng)落下帷幕，莘莘學(xué)子，十年磨一劍，只能看今朝。緊隨其后的中考，以及初一、初二的期末統考，也不覺(jué)間敲響警鐘。三輪模擬考試中，初三年級學(xué)長(cháng)們均取得驕人成績(jì)，領(lǐng)先優(yōu)勢一次比一次明顯。在這里，我想代替全體同學(xué)，向他們表示由衷的贊美與深深祝福，愿他們在幾天后的考試中考出理想成績(jì)，交上滿(mǎn)意答卷。那些挑燈夜戰的日子，那些奮筆疾書(shū)的歲月，定會(huì )被銘記。
“習慣決定成敗，態(tài)度決定一切。”好成績(jì)，必然離不開(kāi)好的習慣。良好習慣的養成，需要不斷歷練，不斷培養，不斷堅持。下面，我就給大家介紹幾點(diǎn)良好的學(xué)習習慣。
1.上課認真聽(tīng)講，勤做筆記，善做筆記。大家可以準備不同顏色的筆，用來(lái)標注不同的內容。干凈清楚，整潔明了。準備好錯題集，考前復習大有裨益。認真完成各項作業(yè)，把每一次作業(yè)當做考試，把每一次考試當作升學(xué)。鞏固當天所學(xué)知識，高標準，高要求，高效率，高質(zhì)量。
2.提前預習，經(jīng)常復習。孔子云：“溫故而知新，可以為師矣。”作業(yè)前，翻翻書(shū)，讀讀筆記，正所謂“磨刀不誤砍柴工”，事半功倍。這看似簡(jiǎn)單，但堅持不懈的卻寥寥無(wú)幾。高質(zhì)量的完成預習作業(yè)，有助于隔天課上更加高效的課堂學(xué)習。
3.有計劃，有時(shí)間意識地學(xué)習。凡事不能有始無(wú)終，凡事要有始有終。面對即將來(lái)臨的考試，你有計劃嗎？你準備好了嗎？你付諸于實(shí)際行動(dòng)了嗎？睡前不妨問(wèn)問(wèn)自己，今天我做了什么，明天又該做些什么。“歲月不待人”，轉眼又是一學(xué)年，你進(jìn)步了嗎？你是否成為最好的自己？平日里，不妨列一個(gè)計劃表格，完成一項劃去一項，直至踏近高遠的目標。時(shí)間是寶貴的，寸金難買(mǎi)寸光陰。我們要學(xué)會(huì )在題海戰術(shù)中選擇適合自己的題目，發(fā)現自己的薄弱學(xué)科，松土，澆水，施肥。要發(fā)揮自己的優(yōu)勢學(xué)科，取長(cháng)補短，揚長(cháng)避短，從而獲得更高的分數。
人的一生都在不斷地追逐，也曾迷失方向，也曾感到彷徨。但總有那么一個(gè)人，一件事，一個(gè)信念，讓我們繼續前行的腳步，讓我們重拾拼搏的勇氣。三毛說(shuō)：“夢(mèng)想，可以天花亂墜，理想，是我們一步一個(gè)腳印踩出來(lái)的坎坷道路。”正值讀書(shū)時(shí)代的我們，首要任務(wù)就是學(xué)習。我們應當給自己一個(gè)高遠的目標，并時(shí)刻激勵自己，朝著(zhù)目標奮然前行。理想，不是天馬行空的幻想，要落到實(shí)處，要慢慢努力，積少成多，從下游到中游，從中游到上游，從班級到年級，從年級到浦口，從浦口到南京，不斷進(jìn)步，不斷超越，那個(gè)曾經(jīng)的自我。
口說(shuō)不行，重要的還是踐行。“有志者，事竟成。”想一想，《走一步，再走一步》里的亨特，在父親的幫助下，勇敢自信地邁出了人生第一步。而那最初的一小步，恰恰見(jiàn)證了來(lái)日方長(cháng)，自己曾經(jīng)走過(guò)的印記。面對困難，面對挑戰，無(wú)所畏懼，樂(lè )觀(guān)自信。因為風(fēng)雨之后總會(huì )見(jiàn)彩虹。
當然，除了學(xué)習習慣，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也尤為重要。在學(xué)校里，我們應該嚴格遵守校紀校規，嚴于律己，寬以待人。不亂扔垃圾，保護好花草樹(shù)木，自覺(jué)維護校園環(huán)境。課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，顧及他人感受，努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，一個(gè)書(shū)聲朗朗的學(xué)習環(huán)境，要讓他人因我的存在而感到幸福。腳踏實(shí)地每一步，認認真真每一天，全力以赴每一事。讓將來(lái)的你感激現在努力拼搏的你。
最后，愿所有同學(xué)在接下來(lái)的考試中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。珍重少年時(shí)，不負云和月！謝謝！
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿22
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《好習慣從我做起》。
習慣是一個(gè)人在長(cháng)時(shí)間里逐漸養成的穩定的、一時(shí)不容易改變的行為。有的同學(xué)上課愛(ài)割傷筆頭；不有的同學(xué)早上不刷牙就惡心；有的同學(xué)一著(zhù)急就說(shuō)臟話(huà)；有的同學(xué)與生人說(shuō)話(huà)愛(ài)臉紅等等都是一個(gè)習慣的外在表現。
習慣能決定一個(gè)人的命運。俄羅斯教育家烏申斯基說(shuō)得好，習慣是人生的道德長(cháng)期資本，你有了好習慣，一輩子都享受不盡它如一的利息；你有了壞習慣，一輩子都償還借款不完它的債務(wù)。比如說(shuō)，有的人有空閑時(shí)愛(ài)看書(shū)報的忌諱，他一生就會(huì )知識豐富、神采飛揚；有的人有愛(ài)拿他們恨東西的習慣，那么他一生很可能與偷、搶、騙、貪污連在一起。
很喜好對我們的學(xué)習很有意義。上課注意力集中，做作業(yè)認真及時(shí)，采用學(xué)習用品規范條理，這些都是能保證你學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的好習慣。習慣對我們培養良好的氣質(zhì)，磨練意志，提高素質(zhì)也有重大意義。有的同學(xué)有座撩發(fā)端莊、行走穩健的習慣，那么他一生就會(huì )有一個(gè)良好的儀表；有的同學(xué)有早起晨練清早的習慣，那么他的身體素質(zhì)就會(huì )值得稱(chēng)贊；爺爺青少年時(shí)有洗冷水澡的習慣，這種習慣使他磨練出了面對各種這些挫折和困難都不動(dòng)搖，不屈服的性格。
一個(gè)人的習慣不是生來(lái)的，而是后天培養的。當然，養成一種好習慣或拋棄一種壞習慣不是一件簡(jiǎn)單的事情，除了自己要擺脫很大的心理堡壘外，外在的監督約束體制也是必不可少的。首先，我們平時(shí)要注意自己的一言一行、一舉一動(dòng)，盡力克制自己，與陋習說(shuō)再見(jiàn)。其次我們的習慣養成并不需要靠教導老師、父母、同學(xué)們的幫助與監督，我們現在正處于長(cháng)身體、長(cháng)知識的時(shí)候，我們的一些具體人生觀(guān)、世界觀(guān)還不完善，需要老師的教誨，父母的教育，同學(xué)的幫助，所以我們要養成虛心向別人請教、學(xué)習的習慣，取長(cháng)補短、共同進(jìn)步。同學(xué)們，我們都是新世紀的一代少年兒童，都是倍受呵護、倍收寵愛(ài)的一代，但是我們在學(xué)習生活中，一定要做到自強、自立、自尊、自重，發(fā)揮自己的創(chuàng )造性。多思索、多感恩，養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
古今中外，凡是有所作為的人則，無(wú)一例外也擁有自己的好習慣。那么好的喜好從何而來(lái)哪？同學(xué)們，大事是品格，小事是素質(zhì)，就讓我們從每一件事兒做起，彎彎腰、排排隊、問(wèn)問(wèn)好、讓讓座，從一點(diǎn)一滴，養成踏實(shí)的行為習慣。多一個(gè)好習慣，心中就將多一份成功的機會(huì )和成功機遇。同學(xué)們，就讓好習慣成就才智我們精彩的人生，幫助我們順利到達彼方成功的彼岸吧！
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿23
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《養成良好習慣，從我做起，從小事做起》。
俗話(huà)說(shuō)：習慣養成性格，性格決定命運。習慣的好壞直接關(guān)系到我們的一生和未來(lái)。懶惰的習慣導致失敗，勤勞的習慣造就成功。愛(ài)因斯坦從小就有問(wèn)“為什么”的好習慣，使他成為偉大的科學(xué)家；毛澤東熱愛(ài)讀書(shū)的習慣，使他成為一名著(zhù)名的政治家和文學(xué)家。
因此，我們從小就要養成一個(gè)好習慣，養成良好的習慣，才能有我們美好燦爛的明天。那么，我們如何養成一個(gè)好習慣呢？作為一名學(xué)生，首先，要從小事做起，從我做起。大家聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：戰國時(shí)，有一個(gè)叫陳番的年輕人，從小立志要為國家做出巨大的貢獻，但他卻從來(lái)不屑于將屋子打掃一下，每天只知道讀書(shū)。一天，一個(gè)朋友來(lái)看望他，見(jiàn)屋子臟亂不堪，便問(wèn)他為什么不打掃一下。他答道：“大丈夫志在掃天下。區區一間小屋，能算什么？”朋友反問(wèn)：“一屋不掃，何以?huà)咛煜拢俊鳖D時(shí)，他啞口無(wú)言。從此，陳番下決心從小事做起，最后，果然成就了一番大事業(yè)！
是啊，一個(gè)人如果只想成功，卻不能從小事做起，是不會(huì )實(shí)現愿望的。同學(xué)們，我們設想，原本干凈整潔的地面，每人扔下一片紙屑，我們的校園將會(huì )怎樣？沒(méi)人打掃，十天之后又會(huì )怎樣？會(huì )不會(huì )成為一個(gè)大大的垃圾場(chǎng)？也許，有的同學(xué)會(huì )認為，垃圾扔了沒(méi)關(guān)系，有值日生打掃，扔了又有何妨？再例如，當你看到水龍頭在嘀嗒嘀嗒掉水珠，你會(huì )怎樣？在這些瑣碎的小事面前，你會(huì )不會(huì )彎腰去撿那一片片紙屑和塑料袋，你會(huì )不會(huì )順手擰緊水龍頭，你會(huì )不會(huì )多走幾步，把學(xué)習生活中制造的垃圾放進(jìn)垃圾桶？這些事，的確很小，卻反映出一個(gè)人的習慣，折射出一個(gè)人的品行，關(guān)系到一個(gè)集體一個(gè)家園的形象。為了我們共同的家園，為了我們學(xué)習生活的環(huán)境，也為了我們的前途和未來(lái)，讓我們一起努力，互相提醒，互相督促，養成一個(gè)個(gè)良好的習慣－－讀書(shū)習慣，衛生習慣，節約習慣，禮儀習慣，等等等等。
同學(xué)們，讓我們時(shí)時(shí)“彎彎腰”，校園就會(huì )變得干凈整潔；讓我們處處“伸伸手”，我們的資源就會(huì )更加豐富……讓我們播下一個(gè)動(dòng)手，便收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，便收獲一種品格！
我的演講到此結束。
謝謝大家！
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿24
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：主宰人生的力量——培養良好的習慣。
法拉第是以其科學(xué)貢獻聞名于世的，但他被戴維發(fā)現時(shí)，打動(dòng)戴維的卻是別的東西。這種東西就是習慣，一個(gè)人做事時(shí)，他的做事習慣就會(huì )顯露出來(lái)，而正是這種習慣，為人帶來(lái)了機遇。要是沒(méi)有好的習慣，法拉第恐怕就不能走進(jìn)皇家學(xué)院的大門(mén)。也許世上就不會(huì )有這么一個(gè)偉大的科學(xué)家了。
法拉第年輕時(shí)，是倫敦一個(gè)書(shū)商的學(xué)徒。但它在工作之余，學(xué)會(huì )了，書(shū)籍裝訂技術(shù)，并借讀了些科學(xué)著(zhù)作。當他聽(tīng)過(guò)大科學(xué)家戴維的演講之后，他將認真整理的筆記整理裝訂了《戴維演講錄》，然后寄給戴維，在附信上說(shuō)明了自己的情況后，并表達了自己對科學(xué)的熱愛(ài)和對皇家科學(xué)院的向往。戴維看到演講錄后，他從法拉第的記錄、整理、裝訂的技術(shù)，看到了法拉第有條不紊，嚴密細致的做事習慣，戴維知道科學(xué)研究不可缺少的就是這種習慣。于是戴維接見(jiàn)法拉第，并向皇家學(xué)院舉薦了他。
習慣能給人帶來(lái)成功，甚至可能創(chuàng )造奇跡。物體下落是幾乎每個(gè)人都看到過(guò)的現象，但卻只有牛頓從蘋(píng)果的小落中發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。的解釋就是他有喜歡思考的習慣，1982年1月，7位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會(huì )。
曾經(jīng)有人問(wèn)一位獲獎?wù)撸骸澳谀乃髮W(xué)哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到了您認為最主要的東西，奠定了您的成功？”出人意料，這位學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園”“在幼兒園學(xué)到了什么呢？”學(xué)者回答說(shuō)“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿，東西要放整齊；做錯事了要表示歉意；要仔細觀(guān)察大自然。從根本上說(shuō)學(xué)到的東西就是這些。”這些獲得成功的科學(xué)家也這么認為：使他們獲得成功的主要原因還是從小養成的良好習慣。
可是有些人還說(shuō)：習慣是個(gè)小問(wèn)題。只要重要場(chǎng)合，重要時(shí)候，注意就可以了。其實(shí)不然，一旦惡劣的習慣養成了。不是一時(shí)就能改掉的，更別說(shuō)注意一下就可以對付了。
養成良好的習慣，要從現在起，定一個(gè)高的目標，時(shí)刻規范自己。做到不亂扔垃圾，見(jiàn)到地面有垃圾要去撿起來(lái)，放在垃圾桶，善待身邊的事物，并對身邊的事物加以保護；生活中要講禮貌，學(xué)習時(shí)做到心到、口到、眼到、筆到等等。《中學(xué)生行為規范》已給我們提供了很好的標尺。要做到這些持之以恒。在學(xué)習和生活中，我們養成了很多習慣，壞習慣給我們帶來(lái)了很多的麻煩，而好的習慣可以使我們獲得更多的機會(huì )，更多的成功。
所以親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起從小事做起，從我做起，養成良好的習慣，以獲一生的幸福吧！
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿25
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
習慣，常常注定一個(gè)人的命運。好習慣會(huì )讓他一生受益，壞習慣那么會(huì )使他終身受苦。
就好似刷牙，如果你每天堅持刷牙，牙齒就會(huì )很穩固；如果你有時(shí)候刷，有時(shí)候不刷，那么你的牙齦就會(huì )遭到損壞，導致牙疼。有些人刷牙時(shí)一次性用很多牙膏，認為這樣就可以幾天都不用刷牙。而他們錯了，刷牙不在于牙膏的多少，而在于堅持。哪怕你一次只用一小點(diǎn)牙膏，但只要你堅持了，你的牙齒就一定會(huì )既白而又穩固。
學(xué)習也是一樣的，只有養成良好的習慣，才能把學(xué)習搞好。因為習慣的影響力很大，習慣一但養成，就會(huì )照著(zhù)這些習慣去做，無(wú)論是好習慣還是壞習慣都是一樣的。
記得曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：幾個(gè)人一同到一家公司去應聘，其中有一位大學(xué)生，他把自己的畢業(yè)證書(shū)交給公司以后，公司立即就錄取了他。可是他在臨走時(shí)出于習慣在墻角處吐了一口痰，這一幕正好被公司領(lǐng)導看到了，領(lǐng)導立即決定不錄取他了。從此，他每到一個(gè)公司都會(huì )被拒絕，但是他從來(lái)不知道到底是為什么。直到有一天，一位老人告訴了他原因，他才恍然大悟，可是已經(jīng)晚了，一切都來(lái)不及了。
相反，和他一同到這家公司應聘的一個(gè)人，雖然學(xué)歷不如他好，知識不如他多，但是卻被錄取了。原因是那個(gè)人不是把痰吐在了地上，而是把它吐到了痰盂里。
這個(gè)故事告訴我們擁有一個(gè)壞習慣，就算很不起眼，那么你的學(xué)歷再高，知識再多也沒(méi)有用處了。擁有一個(gè)好習慣，即使再不起眼，那么你就算沒(méi)有上過(guò)學(xué)，讀過(guò)書(shū)，你照樣會(huì )被別人看重，你的命運照樣會(huì )被這一個(gè)好習慣而改變。
習慣，往往決定一個(gè)人一生的命運。所以，從現在開(kāi)始，改掉壞習慣，發(fā)揚好習慣，讓我們的人生被好習慣所改變！
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿26
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：培養良好習慣，收獲美好人生。
有這樣一個(gè)笑話(huà)：一棟居民樓發(fā)生了火災，一對母女困在三樓的陽(yáng)臺上，情況十分危急，樓下站著(zhù)救援的群眾。正當母親背著(zhù)孩子順著(zhù)墻外的水管爬下來(lái)的過(guò)程中，一個(gè)打滑，嬰兒突然被摔了出去，大家驚恐萬(wàn)分。這時(shí)，一個(gè)足球守門(mén)員沖出人群，一個(gè)縱身，穩穩地將嬰兒抱在了懷中。人群中爆發(fā)出一陣歡呼和掌聲，這時(shí)，守門(mén)員笑了笑，習慣性地拍了兩下，一個(gè)大腳開(kāi)了出去。
對于一個(gè)職業(yè)的守門(mén)員來(lái)說(shuō)，接球再開(kāi)開(kāi)大腳，這是他們最熟悉不過(guò)的連貫動(dòng)作，已經(jīng)稱(chēng)為他們固有的習慣了，雖然，在這個(gè)笑話(huà)的背景下，他的行為顯得荒唐和滑稽，但是這個(gè)故事卻從另外一個(gè)角度告訴我們：習慣的力量是多么大！這，一點(diǎn)也不假！
當一個(gè)習慣形成之后，人總是自覺(jué)或者不自覺(jué)地按照這個(gè)習慣來(lái)行為，這種影響是根深蒂固的。譬如說(shuō)，一個(gè)學(xué)生習慣于睡覺(jué)之前看一些有益的課外書(shū)籍，那么他就不用任何人督促，
自己也不會(huì )感到任何的壓迫，就能每天按時(shí)地完成這樣一種動(dòng)作，感受到知識的無(wú)窮奧妙。經(jīng)過(guò)時(shí)間的積累，他就很有可能比同學(xué)了解更多的知識，對事情有更深的思考和理解，而且習慣會(huì )使這個(gè)過(guò)程顯得很輕松。這種習慣是有益的！當然，也有另一種可能，一個(gè)學(xué)生可能會(huì )養成不好的習慣，比如說(shuō)不獨立思考，那么這個(gè)習慣的破壞力也是巨大的！
從這個(gè)角度講，我們不能認為一個(gè)小小的動(dòng)作不可能會(huì )有多大的影響，事實(shí)上，一個(gè)不經(jīng)意的行為經(jīng)過(guò)多次的反復就能成為固有的習慣，而習慣又潛移默化地形成我們對一人一事一物的態(tài)度，而所謂態(tài)度決定一切，細節決定成敗！一種習慣就這樣影響著(zhù)我們的人生軌跡！
有一句俗語(yǔ)這樣講：三歲看大，七歲看老。有經(jīng)驗的長(cháng)者看七歲的小孩就能預測出小孩到老時(shí)的情況。這不免有些夸張，但里面卻包含著(zhù)這樣一個(gè)事實(shí)：七歲孩子形成的習慣很有可能伴隨他的一生！因為習慣一旦形成，再想改回去是很難的。心理學(xué)上講，性格形成過(guò)程中最關(guān)鍵的是青少年時(shí)期，因為青少年的可塑性相對成年人或者是老年人很強，我們這一階段的習慣，態(tài)度，受外界影響會(huì )比較大，但最終會(huì )慢慢沉淀下來(lái)，形成穩定的性格。
所以，在這樣一個(gè)性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，良好習慣的培養對我們以后漫長(cháng)的人生軌跡是多么重要！現在養成規律飲食，講衛生，愛(ài)運動(dòng)的好習慣，將來(lái)就能收獲健康！現在養成多閱讀，勤思考的好習慣，將來(lái)就能收獲智慧！現在養成守文明，講禮貌，嚴律己，寬待人的好習慣，將來(lái)就能收獲尊重！
據說(shuō)，21天的堅持就能形成一個(gè)習慣。那么，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從現在做起，從小事做起，堅持下來(lái)，培養出良好的習慣，那么我們即將收獲的就是一個(gè)美好的人生！
謝謝！
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿27
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
28天，我養成了很多好習慣，比如，腰背挺直了，早睡早起，認真書(shū)寫(xiě)，勤儉節約。通過(guò)28天，我真正養成了這些好習慣，這些好一慣會(huì )伴我一生。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一個(gè)故事：許多人到一家大公司應聘，其中有個(gè)年輕人在過(guò)道上，隨手將地上的一廢紙撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。這件事，恰巧被這次應聘的主考官看到了。應聘時(shí)，這個(gè)年輕人輕而易舉被錄用了，后來(lái)還成就了一番事業(yè)。這個(gè)故事啟發(fā)我們，平時(shí)要養成好的習慣，說(shuō)不定這一個(gè)好習慣對你一身都有幫助。養成好習慣就從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始的。第一天，我一到早上就不想起床，可我一直在想，一定要養成這個(gè)好習慣，起來(lái)后，我馬上穿好衣服，然后跑到衛生間去刷牙洗臉，再去寫(xiě)作業(yè)，等我媽媽起來(lái)燒好飯再去吃飯。就這樣，28天后一個(gè)好習慣就養成了。每天我都鼓勵我要養成這些好習慣，養成這些好習慣需要持之以恒、堅持不懈、有始有終。這樣一個(gè)好習慣就差不多養成了。
好習慣就像是一個(gè)在社會(huì )中所能穿的最佳服裝。中國有句諺語(yǔ)：習慣成自然。同時(shí)，希臘哲學(xué)亞里士多德，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“習慣是一種出色。”
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿28
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，同學(xué)們：
大家好！
我今天講話(huà)的題目是：“養成良好習慣，共建和諧校園”。
“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他小時(shí)候曾在自己的書(shū)桌上刻了一個(gè)“早”字來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)。可見(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人的成長(cháng)起了決定性的作用。良好的習慣對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。
良好的行為習慣會(huì )讓我們終身受用，而要養成良好的行為習慣，就需歷久彌堅，貴在堅持。所謂的“少成若天性，習慣成自然”，所以對于良好習慣的養成，堅持才是最關(guān)鍵的。
對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，以下的一些好習慣既能營(yíng)造和諧有序的校園氛圍，也能提升我們自身的修養和素質(zhì)。
第一，同學(xué)們自覺(jué)遵規守紀，才使得我們的校園井然有序。早上到校不遲到；進(jìn)班早讀精神飽滿(mǎn)；見(jiàn)到老師或同學(xué)時(shí)能主動(dòng)問(wèn)聲好；課間不追跑打斗；午間校園秩序井然；出操時(shí)保持安靜，聽(tīng)從指揮，做操認真有力；中午文明進(jìn)餐。大家才能夠在遵規守紀、嚴格自律中體會(huì )到良好的秩序帶給我們的真正的自由。
第二，養成良好的學(xué)習習慣，課前做好預習；課上認真聽(tīng)講，踴躍回答問(wèn)題；課下積極提問(wèn)，解決疑難；課后認真完成作業(yè)。長(cháng)期堅持這樣的好習慣，在階段性的檢測中一定能收獲好的成績(jì)。
在這里，我呼吁同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！在我們的日常生活中，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，人人爭當好學(xué)生。謝謝大家！
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿29
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
習慣能改變人的一生。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。人，總是有許多習慣，惡習，使人變得敗壞，而養成一個(gè)好的習慣，能使人在學(xué)習中受益匪淺，在生活中熟能生巧，那么，如何養成一個(gè)好習慣呢
時(shí)間是習慣之父，行動(dòng)是習慣之母。養成習慣需要時(shí)間，需要精力，更需要行動(dòng)。我只是一個(gè)小學(xué)生，所以習慣很難養成。但是我還是有一些習慣的，而我最好的習慣就是寫(xiě)數學(xué)作業(yè)的時(shí)候經(jīng)常不會(huì )準備草稿紙。
寫(xiě)數學(xué)作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)常遇到一個(gè)老對手，這個(gè)對手就是計算題。我上四年級的時(shí)候，數學(xué)老師經(jīng)常給我們留1020道數學(xué)計算題，比方什么豎式計算，脫式計算，算錯一道，罰抄題十遍！我那時(shí)很細心，所以很少出錯，那是因為我有一臺計算器！那就是我的大腦！有的同學(xué)在家用計算器檢驗，但是它也有出錯的時(shí)候比方按錯鍵，把加號按成減號，計算器才不會(huì )提醒你：主人，按錯了！所以，有一局部同學(xué)會(huì )出錯。
拿草稿紙算，易錯；拿計算器算，易錯！那么，我的頭腦可不會(huì )出錯！九九表是爺爺告訴我的，在學(xué)前班時(shí)代，我就被數學(xué)吸引住了，九九表早已倒背如流。我的爺爺是一個(gè)計算能手，算盤(pán)打得十分熟，而我的爸爸是一個(gè)會(huì )計，他的計算能力和爺爺比起來(lái)，可以說(shuō)是：青出于藍而勝于藍！我在一年級的時(shí)候學(xué)習了珠心算，這提高了我的心算能力，這為我不用草稿紙也能算準打下了根底。進(jìn)入了三四年級，科目變成了四科，而我的心算能力從頭腦中的草式變成了多位數相加減，我為什么會(huì )算準呢這是因為我有一種拓展訓練。即自己先心算某一個(gè)式子，再筆算，看心算的結果是否與筆算的結果相同，如果不相同的話(huà)，我一定會(huì )捫心自問(wèn)：哪兒出錯了是心算錯了，還是筆算錯了我都會(huì )把自己在計算的時(shí)候容易吃錯的地方記下來(lái)，這樣，我不用草稿紙也能算準了。
正是因為有了計算的優(yōu)勢，我的數學(xué)成績(jì)幾乎一直是總分值。我長(cháng)大后，一定會(huì )向更難的計算題挑戰，比方方程、分數乘法、分數除法、負數加減法總之，養成好習慣需要幾年甚至十幾年！
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿30
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《養成良好的習慣》。
“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是養成習慣。”良好的行為習慣，是一個(gè)人走向成功，實(shí)現理想的基礎。那么如何養成良好的習慣呢？
首先，要遵守紀律，良好的紀律觀(guān)念是我們成功的保證，是好習慣養成的前提。試想一下，我們身邊有成就的人，不論是在學(xué)習上、官場(chǎng)上、商場(chǎng)上，哪一個(gè)沒(méi)有牢牢遵守法律和社會(huì )規則呢？一個(gè)嚴格遵守紀律的人，往往能集全身心之力地投入學(xué)習，而一個(gè)將紀律、規則置若罔聞的人，則會(huì )把時(shí)間和精力更多地浪費在生活瑣事、享樂(lè )、游戲人生上。
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。不要讓玩世不恭成為你的代名詞，不要讓老師和同學(xué)看你時(shí)都戴上有色眼鏡。時(shí)時(shí)刻刻都約束好自己的行為，為自己樹(shù)立良好的形象。
其次，我們要勤奮刻苦。學(xué)無(wú)止境，只有將勤奮作漿，汗水化舟，我們才能駛向知識廣闊無(wú)垠的海洋。
不要因為有一點(diǎn)小聰明，獲得了一點(diǎn)小成就就沾沾自喜，不思進(jìn)取，自以為是天才。因為在這個(gè)世界上，所有的天才，都是長(cháng)年累月的刻苦努力所造就的。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”；蘇格蘭著(zhù)名的歷史家托馬斯·卡來(lái)爾也曾說(shuō)過(guò)：“天才是無(wú)止境的刻苦勤奮能力。”一個(gè)渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的堅強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。學(xué)生時(shí)代，正是人生讀書(shū)的好時(shí)候，不要讓“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這一古訓，成為一句空談。時(shí)間是最公平、最合理的，它從不多給誰(shuí)一分，勤奮的人都能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí)，懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。
同學(xué)們，人的一生只有三天，昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所把握的，就只有今天！讓我們從今日起養成良好的行為習慣，讓我們好好珍惜今天，這美好的學(xué)習時(shí)光吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切！
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿31
老師們、同學(xué)們：
昨天晚上十點(diǎn)，我接到今天早上必須在這里講話(huà)的任務(wù)，盡管給我準備的時(shí)間特別緊，加上身體不舒服頭痛得厲害，但我還是欣然地接受，因為這是我的習慣。
每天早上六點(diǎn)左右，我都能聽(tīng)到播放的英語(yǔ)朗讀聲，我知道那是樓下的鄰居——初三（3）班的XXX在晨讀了。我想，正是肖智玲同學(xué)養成了良好的學(xué)習習慣，才有了她今天的優(yōu)異成績(jì)，也正是有著(zhù)眾多的像肖智玲那樣具有良好習慣的同學(xué)，才有了初三年級今天的長(cháng)足進(jìn)步和優(yōu)異成績(jì)。
說(shuō)到習慣的重要性，我們會(huì )想起很多的名言。比如美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)過(guò)的：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。中國的著(zhù)名教育專(zhuān)家孫云曉說(shuō)過(guò)：習慣是人生之基，而基礎水平?jīng)Q定人的發(fā)展水平。大量事實(shí)證明，習慣決定一個(gè)人的成敗，也可以導致事業(yè)的成敗，最根本的教育就是養成教育。還有中國非常具有影響力的教育專(zhuān)家林格所說(shuō)的：從正確的認識到正確的行為之間，有一座橋梁，這座橋梁叫“習慣”，教育的本質(zhì)就是架一座質(zhì)量堪稱(chēng)優(yōu)良的橋梁。
確實(shí)，一個(gè)人的思想習慣和行為習慣決定了他一生的命運，一個(gè)學(xué)生的習慣影響著(zhù)他的學(xué)習成績(jì)決定著(zhù)他的成長(cháng)，師生的整體習慣水平?jīng)Q定著(zhù)全校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，同樣，一代人的習慣也決定著(zhù)一個(gè)國家、一個(gè)民族的命運。
同學(xué)們，你們是否和我一樣，分明地感受到了變化，就在我們的學(xué)校，就在我們自己身上。當你迎著(zhù)朝陽(yáng)踏進(jìn)四中大門(mén)的時(shí)候，映入你眼簾的是那熟悉的、正誦讀著(zhù)經(jīng)典或背誦著(zhù)英語(yǔ)單詞的身影；當你迎著(zhù)晨風(fēng)走進(jìn)四中校園的時(shí)候，沐浴的是主干道那文化長(cháng)廊的人文思想光輝，感受到的是綠意蔥蔥、生機盎然、潔凈優(yōu)美的育人環(huán)境；早自習時(shí)，聽(tīng)到的是全校各班的書(shū)聲瑯瑯；上課的時(shí)候，大家看到的是同學(xué)們聽(tīng)課更加的認真，書(shū)本上多了一行行課堂筆記；當預備鈴一響起的時(shí)候，看到的是老師們匆匆趕往教室上課的情景；當有公開(kāi)課或比賽課時(shí)，你看到的是近百位教師手拿凳子走進(jìn)課堂與你一起聽(tīng)課；課間操的時(shí)候，你看到的是同學(xué)們初顯成效的跑操隊伍聽(tīng)到的是嘹亮的口號；每天下午課外活動(dòng)時(shí)間，看到的是師生們在各個(gè)運動(dòng)場(chǎng)地揮灑汗水……面對這一切，我們逐漸感到習慣若自然，其實(shí)，那是說(shuō)明我們的養成教育、我們堅持做的德育常規和教學(xué)常規效果已初顯，我們師生在進(jìn)步，在走向成功。正如長(cháng)期掛在我們學(xué)校主干道的那條標語(yǔ)所說(shuō)的那樣——成功，就是良好行為習慣的養成。此時(shí)，我們可以發(fā)現，良好的習慣養成，不是想象中的那般困難。只要堅持，我們能做到。還能做得更好。
春天是一個(gè)播種的季節，是充滿(mǎn)著(zhù)希望的季節。讓我們從改變隨手隨地亂扔垃圾的不良習慣做起，從按時(shí)進(jìn)課堂認真做筆記聽(tīng)好每一節課做起，從認真跑好每一次操做起，從用微笑和禮貌用語(yǔ)與每一個(gè)老師、或來(lái)校的家長(cháng)和來(lái)賓打招呼做起，從不亂涂亂畫(huà)制造垃圾文化做起，將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習慣，奠基我們美好的人生，成就生命的精彩，成就四中的輝煌！
謝謝大家！
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿32
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《養成良好習慣，走上成功之路》
良好習慣的養成，往往會(huì )影響到一個(gè)人今后的人生之路，學(xué)校開(kāi)展了轟轟烈烈的思想教育活動(dòng)，為我們上了一堂“人生之課”。作為祖國的新一代，我們有權力，更有義務(wù)好好完善自己，培養良好習慣，培養自我約束能力。
誰(shuí)也不能保證自己不犯錯誤。在漫漫人生路上，犯錯是客觀(guān)存在的，是必然的，更是難以杜絕的。有些人為了顧及“面子”，為了保護自己可憐的虛榮心，掩飾錯誤，推諉過(guò)失，以致在過(guò)錯的泥沼里越陷越深，最終給集體帶來(lái)無(wú)法彌補的損失，這是極不明智的。“自查”與“互查”彌補了這一點(diǎn)，讓我們找出不足，有利于良好習慣的養成，更有利于我們今后的人生之路！
孔子曾說(shuō)過(guò)：“過(guò)也，人皆見(jiàn)之；更也，人皆仰之。”錯誤是明擺著(zhù)的，改正了人們又會(huì )敬仰你。改正錯誤，需要勇氣，需要忍受痛苦，需要不怕出丑，一旦把自己的過(guò)錯擺出來(lái)，并走出錯誤的陰影，面對的一定是一個(gè)全新的天地！
知錯能改的秦伯，負荊請罪的廉頗，還有迷途知返的周處，他們都是我們學(xué)習的榜樣，培養良好的習慣，從來(lái)都是我們所崇尚的。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？金無(wú)足赤，人無(wú)完人。讓我們相信自己能做到最好，讓我們都來(lái)努力改正自己的錯誤，為今后的成功打下堅實(shí)的基礎！
同學(xué)們，我們每個(gè)人在這次思想教育活動(dòng)中都受到了深刻的洗禮，我們要把這些規范都貫徹到以后的學(xué)習、生活中去，讓我們?yōu)橹厮茏约旱膷湫滦蜗螅瑸闋I(yíng)造學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)共同努力吧！
謝謝大家！
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿33
老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
今天我講的題目是《養成良好習慣，定能終身收益》。
初一、初二的同學(xué)剛剛經(jīng)歷了期中考試，初三的同學(xué)也進(jìn)行了一模考試。應該說(shuō)，大部分同學(xué)都考出了較為理想的成績(jì)，但也有一些同學(xué)，未能如愿以?xún)敚@里最主要的原因恐怕就是這部分同學(xué)，到現在都沒(méi)有養成一個(gè)好的學(xué)習習慣。
英國著(zhù)名的哲學(xué)家培根說(shuō)：“習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”人們渴求上天賦予自己高智商、大智慧，卻往往忽略了最大的智慧恰恰是貌似不起眼的良好習慣。習慣就像安裝在每個(gè)人身上的指南針，指引著(zhù)人們的行動(dòng)。小時(shí)候的魯迅先生就養成了不遲到的習慣，他時(shí)時(shí)刻刻要求自己凡事都要早做，必須抓緊時(shí)間，這樣，長(cháng)時(shí)間的堅持就成了自己的習慣。這位以“早”而著(zhù)名的作家，在中國的文壇乃至世界的文學(xué)史上都留下了光輝的足跡，成為世界十大文豪之一。可見(jiàn)，習慣的好壞對人的一生發(fā)展起著(zhù)至關(guān)重要的作用。對我們初中生來(lái)說(shuō)，習慣尤為重要，它可以左右我們一生的成敗，滿(mǎn)身惡習的人是成不了大氣候的；惟有良好習慣的人，才能實(shí)現自己的目標。
在我們學(xué)校的生活和學(xué)習中，還存在著(zhù)一些不良習慣。例如不注重個(gè)人儀表；不講究公共衛生，隨地吐痰，亂扔紙屑的習慣；課堂上講話(huà)，自習課上東張西望，拖欠作業(yè)。還有，我們要求每天三頓都要排隊進(jìn)食堂吃飯，可有的班級就是虎頭蛇為尾，要求學(xué)生不要講究吃和穿，可我們有極個(gè)別同學(xué)吃飯時(shí)，從南門(mén)進(jìn)食堂，然后從北門(mén)出食堂，前后3分鐘路過(guò)，就算吃好了；，要求食堂值日生認真值日，待我們工作人員檢查合格后方可離開(kāi)，但每天還有少部分同學(xué)沒(méi)有養成習慣等等現象。
這些習慣可能在你眼里并沒(méi)有什么，只是卻可以決定你一生的成敗。著(zhù)名教育家陳鶴琴先生就說(shuō)過(guò)：“習慣養的好，終身受其益，習慣養不好，終身受其累。”在生活中，我們不妨試著(zhù)去養成一些好習慣。例如，主動(dòng)打掃衛生，形成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣；習慣于說(shuō)聲“請”、“謝謝”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成強健的體魄；習慣于在人際交往中理解、寬容他人，化干戈為玉帛；習慣于提前預習，課堂上做好筆記，課后復習的高效的學(xué)習方法；習慣于合理安排時(shí)間，有計劃地學(xué)習等等。“好習慣，益終身。”昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們，今天的習慣決定明天的我們。要想自己的人生燦爛光輝，必須從一點(diǎn)一滴做起，形成良好的習慣，有著(zhù)目標，堅持下來(lái)才能成功。讓我們牢記著(zhù)名心理學(xué)家威廉詹姆士的一段話(huà)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。”謝謝大家！
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿34
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我們演講的題目是《養成好習慣，贏(yíng)在新起點(diǎn)》。
時(shí)光飛逝，轉眼間我們踏入濟外的校門(mén)已經(jīng)有三個(gè)星期了。人們常說(shuō)“21天，一個(gè)良好的習慣就會(huì )基本形成。”那么，就請同學(xué)們跟我們一起回憶這三個(gè)星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起自查，自己是否已經(jīng)養成了良好的習慣呢？當然，我們期望的答案是肯定的。
著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣。”
我們升入初中，站在人生新的起點(diǎn)上，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，更要鍛煉培養能力，養成良好習慣。
習慣是我們學(xué)習生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。將來(lái)我們能否在社會(huì )立足，真正比拼的不是才藝，而是習慣。有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行為，你將收獲一個(gè)習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。”這充分體現了養成良好習慣的重要性。古語(yǔ)“冰凍三尺，非一日之寒”，告訴我們行為習慣的養成并非一蹴而就，而要經(jīng)過(guò)日積月累。
那么，怎樣養成自己的好習慣呢？我們認為：良好習慣的養成，就是從身邊的小事做起，就是將每天的事情做好。首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些不好的習慣。曾子說(shuō)：“吾日三省吾身”，我們雖然達不到圣人的境界，但我們可以追求這種境界。
掌握好的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣。古人云“工欲善其事，必先利其器”。我們要盡快找到適合自己的科學(xué)有效的學(xué)習方法，通過(guò)每日的努力堅持下來(lái)，成為穩定的行為。課前預習是學(xué)習新知識的起始環(huán)節，有利于提高我們課堂學(xué)習的效率；課堂是師生共同參與與創(chuàng )造的舞臺，老師的引領(lǐng)，學(xué)生的投入，活躍的氣氛，深入的探究，扎實(shí)的落實(shí)，是我們獲得知識、鍛煉能力、提高素養的重要途徑；課后復習是學(xué)習的中繼環(huán)節，是上課的延續和鞏固，有利于我們更好地掌握知識、完成作業(yè)；課后作業(yè)是通過(guò)獨立思考，運用知識解決問(wèn)題，把知識轉化成能力的保障。把這幾個(gè)環(huán)節落實(shí)到你的日常學(xué)習中，你就是一個(gè)會(huì )學(xué)習的學(xué)生。
良好的行為習慣不僅體現在學(xué)習上，還體現在很多小事上。在教室里、樓梯間、走廊上、校園中，你輕聲慢語(yǔ)、輕步緩行；見(jiàn)到老師，你禮貌地問(wèn)候；遇到打掃校園整理教室的同學(xué)，你前去幫忙；看到地上的一片廢紙，你彎腰把它撿起；需要別人幫忙時(shí)，你說(shuō)聲“請”；打擾了別人，你道聲“對不起”；得到別人的幫助，你說(shuō)句“謝謝”??這些尋常小事處處體現著(zhù)你的良好素養。
21天，一個(gè)良好的習慣就會(huì )基本形成，你會(huì )感覺(jué)越發(fā)輕松、進(jìn)步；90天，這個(gè)良好的習慣就會(huì )定格為你的好品格，你會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀……
親愛(ài)的同學(xué)們，昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定著(zhù)明天的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從今天做起，堅持培養好習慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周?chē)娜耍绊懼車(chē)娜恕Ｗ屛覀円黄鹋Γ瑩P帆起航，在新起點(diǎn)養成好習慣，成就生命的精彩！
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿35
同學(xué)們：
今天我給大家交流的題目是《養成良好習慣，內化優(yōu)秀品質(zhì)》。
“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”就是說(shuō)習慣是可以決定一個(gè)人的命運。我國著(zhù)名家葉圣陶說(shuō)：“教育就是習慣的培養”，行為習慣養成教育雖然不是德育的全部，但卻是德育中最“實(shí)”的部分，是看得見(jiàn)，摸得著(zhù)的。同學(xué)們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。
那么，如何不斷的提升自我，甚至是改變自我?這就需要我們同學(xué)養成良好的習慣。古今中外的大量事實(shí)證明：一個(gè)人成功與否，主要不是因為他的智力，而是取決于他是否具備良好的習慣，因此我們必須注重良好習慣的養成。
我希望同學(xué)們堅持自律與他律相結合，培養良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明行為習慣、節儉習慣和衛生習慣，以自律為先導，以日常小事為抓手，以行為訓練為契入點(diǎn)，以習慣的內化與養成為目標，注意點(diǎn)滴積累，切實(shí)提高自我良好的習慣。
注重“習慣”，養成尊敬長(cháng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。注重“生活習慣”，養成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高生活能力。注重“學(xué)習習慣”，能用科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，促進(jìn)文化素質(zhì)的提高。注重“節儉習慣”，使自我在節儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，養成艱苦樸素的良好習慣。注重“衛生習慣”，從自我做起，堅持健康生活方式，養成良好衛生習慣。
行為改變習慣，習慣養成性格，性格決定命運。良好行為習慣是健康人生之基，是一個(gè)成功的通道，是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，我希望同學(xué)們要重視好習慣的養成，從自身做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，改掉一個(gè)壞習慣，養成一個(gè)好習慣，把自己培養成具有良好行為習慣的好學(xué)生。
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿36
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我跟大家交流的話(huà)題是《良好習慣的養成很重要》。
曾聽(tīng)過(guò)一首名為《釘子》的小詩(shī)：丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰馬；折了一匹戰馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰斗；輸了一場(chǎng)戰斗，亡了一個(gè)國家。剛剛讀到這首小詩(shī)，我還真沒(méi)覺(jué)得一個(gè)釘子能與一個(gè)國家有什么關(guān)系，仔細想想，才發(fā)現詩(shī)里寓意著(zhù)一個(gè)宏大的哲理，那就是：要想成功必須從小事做起，而良好習慣的養成也是這樣。唯有從小事做起，才能養成良好的習慣，而良好的習慣會(huì )讓我們受益一生。
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一種行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。”只有養成了良好的行為習慣，才能形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
每個(gè)人都有自己的習慣，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。我國近代大文豪魯迅從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就成了習慣了。后來(lái)，魯迅在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)。可見(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)常看到這樣的現象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，考試常常得不到高分。請同學(xué)們想一想，你是這樣的嗎？我們還看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好，也請同學(xué)們回憶一下，昨天晚上你有沒(méi)有忙著(zhù)趕作業(yè)，甚至今天早上來(lái)學(xué)校交不出作業(yè)呢？其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣和方法的問(wèn)題。
作為我們學(xué)生，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習都是由一件件小事構成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。所有成功者，無(wú)不是從小事做起，無(wú)不是關(guān)注自己身邊的每一個(gè)細節。所以，我們從今天開(kāi)始，從現在做起，從身邊每一件小事做起，從每天及時(shí)完成各項作業(yè)做起。從不再忘記做家庭作業(yè)做起，從不再忘記給家長(cháng)簽字做起，爭取養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。讓我們一起加油！謝謝大家！
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿37
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
一個(gè)人的習慣會(huì )影響到他的生活、學(xué)習和工作。好的習慣的養成可以使人事半功倍，更容易獲得成功！
我的好習慣之一是我喜歡閱讀。不只是課本，還有課外書(shū)，我都看得非常認真！我尤其愛(ài)看關(guān)于科學(xué)知識的書(shū)籍。我在科學(xué)書(shū)本里還找到了我最喜歡的恐龍的故事呢！“開(kāi)卷有益”，我從書(shū)籍中汲取知識，開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識！
我的第二個(gè)好習慣是我熱愛(ài)運動(dòng)。我堅持羽毛球的訓練，平時(shí)還愛(ài)好籃球、足球、乒乓球等球類(lèi)運動(dòng)。外出游玩時(shí)，我會(huì )帶上自行車(chē)或者滑板，跟小伙伴們在一起開(kāi)心的玩耍。要是學(xué)校里舉行運動(dòng)會(huì )，我更會(huì )積極地參加哦！我在跑步、跳繩項目上還有希望獲得名次呢！運動(dòng)使我擁有了強鍵的體魄，我每天都生氣勃勃，精力充沛！
爸爸媽媽經(jīng)常帶我出去旅游，我的第三個(gè)好習慣就是留心觀(guān)察，學(xué)以致用。古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路！”學(xué)習的知識與生活的實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，我就掌握了更多實(shí)用的技巧，豐富了生活的經(jīng)驗。
當然，我還有即將會(huì )養成的好習慣，比如說(shuō)：細心、整潔、珍惜時(shí)間······
好習慣會(huì )伴隨人的一生，讓人終生受益。我希望大家和我一樣成為愛(ài)學(xué)習、愛(ài)運動(dòng)、愛(ài)生活的好孩子！
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿38
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
培根曾說(shuō)：“習慣是一種頑強而又巨大的力量，它可以主宰人生。”好的習慣會(huì )給我們帶來(lái)好的性格，而好的性格則會(huì )給我們帶給我們好的命運，好的人生。
正是由于馬克思有著(zhù)勤奮學(xué)習，善于鉆研的好習慣，才能有巨著(zhù)《資本論》。斯蒂芬·金有著(zhù)以新人的身份去寫(xiě)稿和投稿的習慣，保留了初心，才有了著(zhù)作《肖申克的救贖》。達芬奇有著(zhù)刻苦練習的好習慣，培養了堅強的毅力，幾百次畫(huà)蛋，才有了后來(lái)《蒙娜麗莎》的誕生。我們的體操運動(dòng)員李寧，原是一位普通的體操運動(dòng)員，但他卻有一個(gè)好習慣，每天訓練一定要突破一個(gè)動(dòng)作難關(guān)，不然就不離開(kāi)訓練館，所以才有了在洛杉磯奧運會(huì )上，他一人獨得3枚金牌的成功。毫無(wú)疑問(wèn)，即使當時(shí)的他們沒(méi)有成功，但對于擁有好習慣的他們來(lái)說(shuō)，最壞的結果不過(guò)是大器晚成罷了。
好習慣受益終身！如果說(shuō)偉人離我們有點(diǎn)遙遠，那我們身邊的同學(xué)，他們受益于好習慣的實(shí)例則可以給我們深刻的啟發(fā)。曾經(jīng)的他自由懶散，任選放縱，成績(jì)中下，自然也不被其他人看好。初中可以說(shuō)是在碌碌無(wú)為中結束了。進(jìn)入高中后，學(xué)習環(huán)境的改變，周?chē)瑢W(xué)的影響，讓他有了改過(guò)自新的沖動(dòng)。于是他便為自己定下計劃，養成良好的習慣。堅持比其他同學(xué)早20分鐘進(jìn)入教室，6點(diǎn)40的他已經(jīng)坐在了教室里，預習著(zhù)今天的內容，而晚上的他則推遲20分鐘離開(kāi)教室，認真地做著(zhù)錯題筆記。好習慣培養難，堅持更難。但他用超乎尋常的毅力堅持了下來(lái)，所以在后來(lái)的一次次考試中，沖進(jìn)了年級榜的前列。他用行動(dòng)詮釋了什么叫“咸魚(yú)翻身”。
由泯然眾人到學(xué)霸的華麗轉身，再一次證明了好習慣，益終身。同學(xué)們，今天習慣決定明天的你們。因此，在今后的學(xué)習生活中，同學(xué)們一定要養成一些好習慣，比如：習慣向別人說(shuō)聲“謝謝”“你好”“對不起”，你便會(huì )收獲無(wú)數的微笑；習慣每周給父母一個(gè)電話(huà)，一句問(wèn)好，你便會(huì )收獲溫暖的親情和愛(ài)；習慣在同學(xué)中理解、寬容，你便會(huì )收獲真摯的友誼；習慣每天早睡早起、勞逸結合，你便會(huì )收獲健康快樂(lè )的自己；習慣在學(xué)習中尋找規律，注重效率，你便會(huì )收獲高效的學(xué)習方法；習慣用心對待生活，你便會(huì )收獲生活更多的饋贈。
馬克吐溫說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“習慣是很難打破的，誰(shuí)也不能把他從窗戶(hù)里拋出去，只能一步一步地哄著(zhù)它從樓梯上走下來(lái)。”所以親愛(ài)的同學(xué)們，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，不困于勢，不畏將來(lái)。
我的演講完畢，謝謝大家。
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿39
尊敬的各位老師，同學(xué)：
大家早上好！
我是來(lái)自高一四班的XXX，今天我演講的題目是《養成良好習慣，塑造健康人生》。
對于習慣，喬布斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣這樣一句話(huà)，在你人生的最初三十年里，你養成習慣，早你人生的最后三十年里，你的習慣決定了你。被稱(chēng)為百科全書(shū)式的學(xué)者亞里士多德也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘我們日復一日做的事情，決定了我們成為怎樣的人，因此所謂卓越，并非指行為，而是習慣。
在日常生活中，我們也可以看到習慣之重要，那些習慣課前預習課后復習的人，學(xué)習上總是那么游刃有余；那些習慣傾聽(tīng)，習慣微笑的人，待人接物總是那么有溫度；那些習慣讀書(shū)，習慣運動(dòng)的人，作息生活總是那么有規律。一個(gè)良好的行為習慣，一定會(huì )給人帶來(lái)無(wú)窮的益處。因為，我們將時(shí)間放在哪里，收獲就在哪里。那么，我們應該如何培養良好習慣呢？
首先，我們要明確自己想要什么。古人云，行百里者，半九十。只有內心的堅定才能讓我們堅持改變；才能讓我們在天地萬(wàn)物，歲月穿行的浮云中緊緊抓住自己想要的；才能讓我們在每一個(gè)迎著(zhù)晨光背誦的早晨，在每一個(gè)奮筆疾書(shū)的夜晚都能感受到前進(jìn)的動(dòng)力。
但是，堅持和認真，如果少了方法和思考，就會(huì )走不少的彎路。而我們獲得方法最直接有效的途徑就是聽(tīng)從老師的一些建議。有人說(shuō)，那些在你靈魂上留下腳印的人，才是你的生命得以延續之人。老師的經(jīng)驗，就像是一個(gè)巨大的寶庫，我們總能從其中找到自己所缺少的，需要的。所以，在日常的學(xué)習生活中，但凡我們從老師的教誨中找出幾條，堅持下去，養成習慣，都會(huì )受益匪淺。
同學(xué)們，時(shí)光匆匆，未來(lái)可期。我們要時(shí)刻準備著(zhù)給未來(lái)的自己一份厚重的驚喜，而不是沉重的苦難。我相信，一個(gè)有著(zhù)堅定信念，良好習慣，家國情懷的人，一定可以在一條寬廣的大道上，更從容地看世界的精彩，一定更有資格做時(shí)代的弄潮兒。
我的演講完畢，謝謝大家。
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿40
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我要講的題目是“養成良好習慣，爭做文明學(xué)生”。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：不文明行為也是國恥。
第二個(gè)事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過(guò)這些細節，我們看見(jiàn)了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應該從小養成文明習慣，做文明學(xué)生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。例如，有的同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，有的同學(xué)亂扔雜物，有的同學(xué)在教室里走廊上起哄大鬧，走路推推搡搡，有的同學(xué)講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一。可見(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。有了好習慣，失敗不容易；沒(méi)有好習慣，成功不容易。讓我們管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腿，不亂打亂鬧。從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。我相信，我們全體師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì )營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。
最后，我送大家一句話(huà)，與我們學(xué)校每一位同學(xué)共勉：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。”為了燦爛的明天，希望大家從培養每一個(gè)良好習慣開(kāi)始吧！
謝謝大家！
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿41
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
今天，我來(lái)和同學(xué)們談一談習慣的話(huà)題。大家可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)葉圣陶先生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣。”行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(cháng)期堅持者，養成習慣，形成自然。可見(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們這些世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)正在形成中的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤為重要。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，生活水平的提高，同學(xué)們的生活和學(xué)習條件也發(fā)生了很大變化，出現了一些不該有現象：比吃、比穿、比闊氣成了部分同學(xué)們之間的重要話(huà)題；不認真做好作業(yè)、不認真值日和勞動(dòng)；在公共場(chǎng)所無(wú)所顧忌地大聲喧嘩、起哄、說(shuō)臟話(huà)；隨地吐痰、亂丟果皮雜物；同學(xué)之間為一些雞毛蒜皮的小事?tīng)幍妹婕t耳赤，互不相讓?zhuān)踔链髣?dòng)干戈；有少數人，以羞辱別人為快樂(lè )，把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上；更有甚者，在學(xué)校的教室里，新裝修的墻壁上留下了“試比高”的腳印，剛剛安裝的觸控開(kāi)關(guān)不斷被損壞，甚至修好之后不到一天再次損壞。
我們應該如何改正自己的缺點(diǎn)，培養良好的行為習慣呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是用好習慣代替壞習慣，這里給大家幾點(diǎn)建議：
1、要樹(shù)立正確的生活態(tài)度。
我們要樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和審美觀(guān)。比如我問(wèn)有些喜歡奇裝異服的同學(xué)，什么是美，他們大多回答不上來(lái)。標新立異不都是壞事，但是學(xué)生的美應該在于整潔大方。
2、要防微杜漸。
“冰凍三尺，非一日之寒。”不好的行為習慣往往不是一朝一夕形成的，而是潛移默化、日積月累、逐漸養成的。比如上課說(shuō)話(huà)，有的同學(xué)覺(jué)得偶爾說(shuō)一句有什么關(guān)系，卻不知道學(xué)習成績(jì)的下滑都是從那一句兩句開(kāi)始的，要改正就應該從每次上課想說(shuō)話(huà)開(kāi)始。
3、加強意志力的鍛煉，加強意志力的鍛煉。
人往往有較大惰性，要養成良好的行為習慣，必須有決心、有恒心、有毅力，堅持與惰性作斗爭。而堅強的意志是靠刻苦磨煉、培養而來(lái)的。例如，養成早起鍛煉的好習慣，也須靠堅強意志，如果對自己稍一放松和遷就，就會(huì )“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，良好習慣就難以養成。
4、制訂切實(shí)可行的制度，互相監督。
訂立制度，有章可循，便于對照落實(shí)，嚴格遵守，好的行為習慣就容易養成。結合自我提醒，自我監督，可請有好習慣好行為的朋友、家長(cháng)和老師嚴格監督自己，請他們隨時(shí)挑毛病，也有助于壞習慣的糾正，好習慣的培養。
昨天的習慣，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)！
養成良好習慣國旗下發(fā)言稿42
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話(huà)的主題是“養成良好習慣，做文明禮貌學(xué)生”。
鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，我們的生活也會(huì )因文明而更加進(jìn)步。因此，我們應該從小養成講文明有禮貌的好習慣。可是，在我們的同學(xué)之中，總還是存在著(zhù)這樣一些現象：它們成為了文明校園的不和諧音符。例如：有的同學(xué)見(jiàn)到長(cháng)輩和老師，昂著(zhù)頭裝作沒(méi)看見(jiàn)，不會(huì )主動(dòng)問(wèn)好；進(jìn)辦公室也不敲門(mén)；有的同學(xué)課間追逐瘋跑，大聲吵嚷；對教室里的課桌椅等公共設施亂涂亂畫(huà)，進(jìn)行人為破壞，甚至將它們變成了打鬧的工具；有的同學(xué)不愛(ài)護學(xué)校環(huán)境衛生，亂扔紙屑，給潔白的墻上踏上腳印和踢上球印的現象也仍然存在。還有的同學(xué)不遵守就餐期間的的順序爭搶著(zhù)打飯等等，這些不文明現象時(shí)刻都牽扯著(zhù)老師們的心。
面對著(zhù)這樣的情況，學(xué)校發(fā)動(dòng)了廣大同學(xué)們的力量和老師們的智慧，一起討論符合咱們z小學(xué)的文明好習慣，以此作為同學(xué)們學(xué)習的標桿。大家都認為以下行為要求是我們每一位z小學(xué)學(xué)生都應該努力堅持做到的：
1、輕聲。
同學(xué)們，當你在教室走廊大聲喧嘩吼叫的時(shí)候，你是否想過(guò)旁邊的辦公室里，老師們正在抓緊時(shí)間批改作業(yè)或是在繁忙之余難得有片刻的休息；你是否看見(jiàn)你的朋友正專(zhuān)心的坐在座位上讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。可是因為尖銳的聲音，勞累的老師無(wú)法安心工作和休息，本想學(xué)習的同學(xué)無(wú)法靜心學(xué)習，請大家都學(xué)會(huì )換位思考吧，在自己放松的同時(shí)也為他人提供便利。學(xué)會(huì )輕聲，就是為他人著(zhù)想。
2、慢行。
同學(xué)們因為在上下樓梯時(shí)橫沖直撞，在操場(chǎng)、走廊瘋跑造成的安全事故時(shí)有發(fā)生，看著(zhù)受傷的孩子們哭紅的眼睛，看著(zhù)為他們著(zhù)急心疼的爸爸媽媽?zhuān)蠋焸円彩菓n(yōu)心忡忡。安全的事都是大事，身體的疼痛換來(lái)的應該是重視和教訓。同學(xué)們想一想，承受意外的，難道不是自己?jiǎn)幔?/p>
3、禮讓。
有不少同學(xué)往往會(huì )因一點(diǎn)點(diǎn)小事而吵架，有的甚至矛盾升級，給雙方都帶來(lái)了傷害。想想看，如果雙方都能禮讓一點(diǎn)，那么很多很多的事情都可順利解決。學(xué)會(huì )禮讓?zhuān)笫驴梢曰。∈驴梢曰耍弧叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”這句話(huà)告訴我們凡事都得忍耐一點(diǎn)，心胸得開(kāi)闊一點(diǎn)，我們都應該去試著(zhù)學(xué)習去禮讓對方，這樣做不僅可以避免很多事情的發(fā)生，還可以增添不少友誼。
4、保潔。
學(xué)校是我們學(xué)習和生活的重要場(chǎng)所，它的整潔關(guān)乎著(zhù)大家的健康，“一片紙屑”、“一個(gè)塑料袋”往往就影響了一個(gè)區域的干凈程度，只要我們不隨手丟下它；只要我們看到了能夠主動(dòng)撿起它，校園就會(huì )變得更美、更凈。只有人人行動(dòng)起來(lái)，僅僅需要一點(diǎn)注意，一個(gè)彎腰的動(dòng)作，就能創(chuàng )造出校園環(huán)境真正的清潔！
當然，除了以上八字要求，我們還要從很多方面完善自身，比如在學(xué)習上，要大膽質(zhì)疑，不懂就問(wèn)，在生活中要學(xué)會(huì )自強自立，安排好自身的事宜，處理事情時(shí)要遵守時(shí)間并且合理安排好時(shí)間，不拖拖拉拉，應對困難或危險時(shí)要沉著(zhù)冷靜，機智應對，更重要的是我們要多多讀書(shū)，增長(cháng)知識，豐富自己的內涵，這些都建立在身體健康的基礎上，所以也希望同學(xué)們加強鍛煉，增強體質(zhì)，努力做到全面發(fā)展。
良好的習慣是文明素養的體現，它應該體現在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，我們常說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難、細節決定成敗”說(shuō)的就是這個(gè)道理！一個(gè)新習慣的誕生，必然會(huì )沖擊相應的舊習慣，而舊習慣不會(huì )輕易退出，它要頑抗，所以同學(xué)們要養成好習慣，就要準備吃點(diǎn)苦，要下功夫，要特別認真。
同學(xué)們，昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定著(zhù)明天的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，讓我們記住：良好的習慣會(huì )讓我們受益終生。
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