新學(xué)期我能行主題班會(huì )教案

　　作為一位杰出的老師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的新學(xué)期我能行主題班會(huì )教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　新學(xué)期我能行主題班會(huì )教案1

　　一、活動(dòng)目標

　　我班是平行班，有許多學(xué)生缺乏自信，認為自己在各方面都不行，所以我們設計了這次“我能行”的主題班會(huì )，來(lái)增強學(xué)生的自信心，從而增強其自我效能感。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、全班同學(xué)預先學(xué)會(huì )《相信自己》和《永不退縮》，男生學(xué)會(huì )唱《男兒當自強》，女生學(xué)會(huì )《每一步》，1—4小組分別學(xué)會(huì )《奔跑》《真心英雄》《海闊天空》《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這幾首歌，并準備這幾首歌的vcd。

　　2、主持人四名(兩男兩女)預先寫(xiě)好臺詞和串語(yǔ)，寫(xiě)關(guān)于自信對聯(lián)一副。

　　3、第1小組(女)準備自信演講稿2—3篇，第2小組(男)準備關(guān)于自信的小品，第3小組(女)準備關(guān)于自信的故事3-4則，第4小組(男)準備關(guān)于自信的詩(shī)歌散文2到4首(篇)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)開(kāi)始

　　主持人(四名)：(出場(chǎng)前多媒體屏幕上顯出：有志者，事競成，破釜沉舟，百二雄關(guān)終屬楚。苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!)

　　(女a(chǎn))沒(méi)有什么能讓我們心慌，

　　(男a)沒(méi)有什么能把我們阻擋，

　　(女b)我們年青我們輕狂，

　　(男b)即使前面是萬(wàn)丈深淵，

　　(齊)我們敢拼敢闖!

　　(女a(chǎn))親愛(ài)的同學(xué)們，“我能行”主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　　2、文娛委員起音齊唱《永不退縮》(同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè ))。

　　(二)自信演講

　　1、主持人女a(chǎn)：就算我現在什么都沒(méi)有，擦掉了眼淚還是抬頭要挺胸，面帶笑容不氣餒往前沖，我越挫越勇我永遠不退縮。下面請聽(tīng)第一小組同學(xué)自信的演講。

　　2、第一小組a生：“我自信，我能行”演講。

　　3、第一小組b生：“告訴世界，我能行”演講。

　　4、組長(cháng)：隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，

　　即使再小的帆也能遠航，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀，敢飛敢做勇敢闖一闖(組長(cháng)領(lǐng)唱《奔跑》，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè ))。

　　(三)自信小品演出

　　1、主持人男a：人生最大的損失，莫過(guò)于失掉自信心了。有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。下面請聽(tīng)第二小組自信小品演出。

　　2、第二小組a生：生命不會(huì )貶值故事小品演出。

　　3、第二小組b生：戰勝自卑故事小品演出。

　　4、組長(cháng)：把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。(組長(cháng)領(lǐng)唱《真心英雄》，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè ))

　　(四)自信故事演講

　　1、主持人女b：信心比天重要，缺乏信心并不是因為出現了困難，出現困難倒是因為缺乏信心；誰(shuí)中途動(dòng)搖信心，誰(shuí)就是意志薄弱者。下面請聽(tīng)第三小自信故事演講 。

　　2、第三小組a生：身殘志堅的張海迪。

　　3、第三小組b生：堅強自信的羅斯福

　　4、第三小組c生：棒球小孩的故事

　　5、組長(cháng)：每把汗流了，生命變的厚重，走出沮喪才看見(jiàn)新宇宙，才將命運的所打破，狂風(fēng)暴雨以后，轉過(guò)頭對心酸一笑而過(guò)(組長(cháng)領(lǐng)唱《海闊天空》，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè ))

　　6、主持人女b：努力、為要走好我每步，行盡了許多的崎嶇路，還前去、才能知境界更高；歲月、在我身邊笑著(zhù)逃，道路段段美好，總是血與汗營(yíng)造，感激心中主宰，每段道路為我鋪；憑自信努力做，要得到的終得到，以后就算追憶也自豪，和平寧靜快樂(lè )是我的歌譜。請讓我們所有的女生一起自信地唱出《每一步》吧(女生齊唱《每一步》，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè ))。

　　(五)、自信詩(shī)歌美文朗誦

　　1、主持人男b：自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽(yáng)光，能驅散迷失者眼前的陰影!凡事總要有信心，老想著(zhù)“行”。要是做一件事，先就擔心著(zhù)“怕咱不行吧”，那你就沒(méi)有勇氣了。我們不論何時(shí)何地一定堅信：天生我材必有用。

　　2、第四小組生a朗誦：《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》(劉禹錫)

　　3、第四小組生b朗誦：君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回……《將進(jìn)酒》(李白)

　　4、第小組全體朗誦：言志——志難挫，鷹擊長(cháng)空萬(wàn)里闊。萬(wàn)里闊，力挽北斗，氣吞日月……《憶秦娥十首》(《詩(shī)詞三百首》 白玉)

　　5、組長(cháng)：我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘；我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)；我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)，只要我們自信，每天都能大聲說(shuō)“我能行”，我相信我們的未來(lái)一定不是夢(mèng)，請我們全組同學(xué)一起來(lái)唱一唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》吧!

　　6、主持人男b：傲氣面對萬(wàn)重浪，熱血像那紅日光，膽似鐵打骨如精鋼，胸襟百千丈眼光萬(wàn)里長(cháng)，我發(fā)奮圖強做好漢，我是男兒當自強，我們的男兒們能自強嗎?(大家齊答能)，那就用最豪壯的歌聲來(lái)表達我們心聲吧(齊唱《男兒當自強》，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè ))

　　(六)結束

　　1、主持人：

　　(男a)相信自己行，才會(huì )我能行；

　　(女)別人說(shuō)我行，努力才能行。

　　(男b)你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；

　　(女b)今天若不行，明天爭取行。

　　(男)能正視不行，還是我能行。

　　(女)不但自己行，須幫別人行。

　　(齊)互相支持行，合作大家行。只相信自己，你一定能行。讓我們一起齊唱《相信自己》吧!

　　(全班齊唱《相信自已》，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè ))

　　2、主持人女a(chǎn)：下面請老師作總結。

　　3、師：今天活動(dòng)搞得很好，準備充分，表演投入，有聲有色。但是在漫漫人生旅途中，不免要經(jīng)歷許多挫折與失敗，許多人在挫折與失敗面前開(kāi)始懷疑自己是否行，甚至否定自己，覺(jué)得自己是一只渺小的丑小鴨，無(wú)論怎樣發(fā)奮努力，也永遠不可能擁有變成白天鵝的那一天!最后自我消沉，看不見(jiàn)前方的陽(yáng)光大道，那么成功就與他無(wú)緣。如果在病魔面前沉淪，張海迪將永遠無(wú)人知曉，羅斯福也不會(huì )叱咤風(fēng)云。因此，自信是成功的關(guān)鍵。只有擁有自信，才能擁有自我；只有擁有自信，才能走向成功!自信是成功的伴侶，是戰勝困難的利劍。

　　詩(shī)仙李白自信浩嘆“天生我材必有用，千斤散盡還復來(lái)”；偉大領(lǐng)袖毛主席寫(xiě)下“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里”。他們擁有了自信，才有擁有了曠絕千古的成就。在生活中遇到困難，我們要自信地在心中大聲說(shuō)：“我能行”，在學(xué)習上遇時(shí)，我們要自信地在心中大聲說(shuō)：“我能行”，我們每天起床時(shí)，要自信地在心中大聲地說(shuō)：“我能行”，每天睡覺(jué)時(shí)要自信地在心中大聲說(shuō)：“我能行”。

　　總之，我們要自信對著(zhù)大地說(shuō)：(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”，我們要自信地對著(zhù)天空說(shuō)：(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”，我們要自信地對著(zhù)高山說(shuō)：(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”，我們要自信地對著(zhù)大海說(shuō)：(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”，讓自信伴我們一生，讓“我能行”隨我們到永遠!

　　4、主持人宣布主題活動(dòng)結束。

　　新學(xué)期我能行主題班會(huì )教案2

　　一、活動(dòng)目標：

　　1.知道日常生活中會(huì )遇到許多的困難，應充滿(mǎn)信心，開(kāi)動(dòng)腦筋想出各種方法克服困難、解決困難。

　　2.體驗自己解決困難的喜悅。

　　二、活動(dòng)準備

　　1.童話(huà)故事（附后）的電腦課件。

　　2.立體環(huán)境：一棵大樹(shù)、樹(shù)洞、樹(shù)樁（小樹(shù)桿內有水）、草地、小河、平衡木。

　　3.材料：小石子、水箱（池塘）、鐵鉤、救生圈、磁鐵、透明膠、樹(shù)葉、塑料瓶子、竹棒、繩子、船、浮板、地板膠。

　　4.頭飾：小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鳥(niǎo)各三個(gè)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1.借助童話(huà)故事，把幼兒引入一個(gè)充滿(mǎn)問(wèn)題的世界。

　　（1）在茂密的樹(shù)木里，生活著(zhù)許多動(dòng)物。你猜，都有些什么動(dòng)物呢？（激發(fā)幼兒的興趣）

　　（2）有一天，小動(dòng)物在樹(shù)木里玩，你看他們發(fā)生了什么事情？

　　（3）結合電腦課件，教師有表情地講述童話(huà)故事，然后提問(wèn)：樹(shù)木里有什么動(dòng)物？它們遇到了什么困難？

　　2.鼓勵幼兒通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法解決困難。

　　（1）激發(fā)幼兒解決困難的信心。

　　如果你們遇到了像小動(dòng)物那樣的困難，你們能動(dòng)腦筋想辦法解決它嗎？請你們幫助小動(dòng)物，你愿意幫助誰(shuí)？

　　（2）幼兒分組討論解決困難的方法。

　　把幼兒帶到預先設計的“樹(shù)林”環(huán)境中。

　　第一組：羽毛球被掛在了樹(shù)上，小羊能用什么方法把它取下來(lái)呢？

　　第二組：小球滾進(jìn)了樹(shù)洞，小猴能用什么方法把它取出來(lái)呢？

　　第三組：小熊的褲子給刮破了，如果你是小熊，怎么辦呢？

　　新學(xué)期我能行主題班會(huì )教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1.借助視頻中米卡和妞妞的故事，讓幼兒懂得遇到困難時(shí)不害怕，開(kāi)動(dòng)腦筋不放棄，告訴自己并相信自己一定行。

　　2.在活動(dòng)中體驗自信的力量，鼓勵幼兒在生活中勇敢面對困難，積極地想辦法去解決困難獲取成功。

　　3.培養幼兒健康活潑的性格。

　　4.能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　“相信自己我能行”故事視頻、“相信自己”歌曲、小鏡子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、直接引入，觀(guān)看視頻“相信自己我能行”第一部分。

　　討論：小動(dòng)物學(xué)校里小動(dòng)物都畫(huà)了自己喜歡的東西，小鹿老師夸獎大家都畫(huà)得很棒。可是小熊米卡怎么啦？為什么米卡不開(kāi)心呢？后來(lái)米卡成功的畫(huà)好了小飛機了嗎？他的表情是怎么樣的？如果你是米卡，你也不會(huì )畫(huà)飛機的翅膀，你會(huì )怎么辦？

　　二、以“戰勝困難的魔法歌”激發(fā)幼兒欣賞視頻中歌曲的興趣，鼓勵幼兒大膽跟唱。

　　三、觀(guān)看視頻“相信自己我能行”第二部分。

　　討論：小動(dòng)物們在玩羊角球，小兔子妞妞為什么不敢參加？你愿意幫助小兔子勇敢地參加嗎？小熊米卡和小鹿老師怎么幫助小兔子的？小兔子能勇敢地玩羊角球了嗎？為什么？

　　四、幼兒牽手圍成圓圈齊唱“魔法歌”。

　　討論：在生活中遇到困難應該怎么辦？感受自信的力量。

　　五、討論

　　有什么奇妙的方法怎樣讓自己變得自信？幼兒每人一面“魔鏡”，用最自信的笑容，用最洪亮的聲音，說(shuō)出“我是最棒的，我能行”。幼兒自由結伴向同伴說(shuō)出“我是最棒的，我能行”。

　　六、“自信寶貝”自由結伴魔法秀

　　遇到困難不害怕，告訴自己我能行。開(kāi)動(dòng)腦筋不放棄，相信自己一定行。遇到困難不害怕，告訴自己我能行，勇敢嘗試不放棄，相信自己一定行。我是自信寶貝，耶！

　　七、播放樂(lè )曲

　　相信自己，幼兒自由結伴舞蹈，結束活動(dòng)。

　　新學(xué)期我能行主題班會(huì )教案4

　　一、教學(xué)目標

　　1.知識與技能目標：懂得自信的含義；能區分自信、自負、自卑，能正確地評價(jià)自己。

　　2.過(guò)程與方法目標：幫助學(xué)生在活動(dòng)體驗中找到自信的感受，調整心態(tài)，形成新的自我認識。

　　3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：感受到“我能行”，肯定自我，悅納自我；在對自我正確認識基礎上，樹(shù)立自信的生活態(tài)度。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)

　　1.教學(xué)重點(diǎn)：自信的含義

　　2.教學(xué)難點(diǎn)：自信、自負、自卑的區別

　　三、教學(xué)方法：

　　活動(dòng)法、角色體驗法

　　四、教學(xué)準備：

　　教師準備多媒體課件；學(xué)生搜集資料。

　　五、教學(xué)步驟

　　(一)創(chuàng )設情境，導入新課

　　1.20xx年，對于中國人來(lái)講是不平凡的一年，它因為哪些事而變得不平凡?(學(xué)生說(shuō)出20xx年的重大事件)

　　2.在汶川地震中最感動(dòng)你的人物是誰(shuí)?請你介紹他的事跡。

　　3.教師出示林浩的圖片急事跡，并啟發(fā)學(xué)生思考：是什么力量推動(dòng)林浩救出兩名同學(xué)?(學(xué)生自由發(fā)言)

　　4.教師明確本節課的學(xué)習任務(wù)：自信。

　　過(guò)渡：林浩一個(gè)10歲的孩子便擁有這么強的自信，比他小的孩子有沒(méi)有自信呢?帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)入下面的探究。

　　(二)活動(dòng)探究，學(xué)習知識

　　1.活動(dòng)一：我有“我能行”

　　(1)多媒體出示小孩爬樓梯的材料并思考

　　一個(gè)兩、三歲的孩子正努力在爬樓梯，他的肚子緊緊貼樓梯上，翹著(zhù)小屁股，兩只小手使勁地忙乎著(zhù)，兩條小腿兒使勁向上蹬，怎么也爬不上去，兩次、三次……他失敗了，他趴在那不動(dòng)了，是累了?還是在想著(zhù)什么?媽媽急忙跑過(guò)去，想幫幫他，可他推開(kāi)媽媽的手，繼續爬，最后，他終于靠著(zhù)自己爬上去了!

　　a.這個(gè)小孩為什么要推開(kāi)媽媽的手?(因為他相信靠自己也能爬上樓梯，這就是自信)

　　b.如果這個(gè)孩子會(huì )說(shuō)話(huà)，當媽媽幫她時(shí)，他會(huì )說(shuō)哪一句話(huà)(三個(gè)字)?(快樂(lè )人生三句話(huà)-我能行)

　　過(guò)渡：這個(gè)孩子有自信，其他孩子有沒(méi)有?

　　(2)多媒體出示孩子圖片組并引導學(xué)生感受他們都有“我能行”。

　　過(guò)渡：這些孩子都自信，都有“我能行”，跟他們相比，你有我能行嗎?

　　(3)我有“我能行”

　　a.寫(xiě)出你的“我能行”

　　b.說(shuō)出你的“我能行”

　　c.談?wù)勀阍谧觥拔夷苄小笔虑闀r(shí)的感受。

　　(4)總結自信的含義

　　這種“我們行”的態(tài)度就是自信。自信是對人自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現所追求的目標。

　　過(guò)渡：自信真的有這么神奇的力量，能讓人實(shí)現自己所追求的目標嗎?帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)行下面的探究：

　　2.活動(dòng)二：自信人物故事會(huì )

　　(1)多媒體出示魏敏芝的材料并思考：

　　有一天，偏僻的小山村突然開(kāi)進(jìn)了一輛車(chē)，這可是件新鮮事，全村人都圍過(guò)來(lái)。從車(chē)上走下來(lái)幾個(gè)人。其中一個(gè)穿黑皮甲的中年男子問(wèn)大家：“你們想不想演電影?誰(shuí)想演請站出來(lái)。”一連問(wèn)了好幾遍，村民都不敢吱聲，好多人只顧和身邊的人竊竊私語(yǔ)。這時(shí)一個(gè)十六七歲的女孩站了出來(lái)。

　　a.你認為女孩會(huì )說(shuō)一句什么話(huà)?(“我想演。”)

　　b.女孩敢站出來(lái)，這說(shuō)明女孩是一個(gè)什么樣的人?(充滿(mǎn)自信的人)

　　(2)說(shuō)出你心目中的自信者及事跡

　　(3)多媒體展示自信者形象并引導學(xué)生討論：自信者應有什么樣的風(fēng)采?

　　(4)教師引導學(xué)生歸納總結出自信的表現：在思想上相信“我能行”，行為上表現“我能行”，情感上體驗“我能行”。

　　過(guò)渡：我們剛才看到、聽(tīng)到并說(shuō)到的人都是自信者，是不是生活中的人都是自信的人呢?他們之間的行為有什么差異呢?帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)入下一個(gè)活動(dòng)。

　　3.活動(dòng)三：請你來(lái)評價(jià)

　　(1)多媒體出示情境材料并引導學(xué)生思考：

　　得知全市要開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)競賽，某校英語(yǔ)教師在英語(yǔ)成績(jì)教好的同學(xué)中選拔了三位同學(xué)去參加比賽，這三位同學(xué)分別有這樣三種不同的心理活動(dòng)和結果。

　　同學(xué)甲：我一定要拿個(gè)好名次，打敗競爭對手。于是更加刻苦用功地學(xué)習，最終在比賽中取得了好成績(jì)。

　　同學(xué)乙：在英語(yǔ)競賽中獲獎還不是小菜一碟，不用復習就能拿到好名次。最終名落孫山，敗下陣來(lái)。同學(xué)丙：如果在比賽中失利就會(huì )被同學(xué)和老師看不起，該怎么辦呢?對假裝生病，不去參加比賽。果然在比賽那天沒(méi)有看到丙的身影。

　　a.你認為甲、乙、丙分別是什么樣的人?為什么?

　　b.請你猜想一下三個(gè)人的比賽結果，并說(shuō)明理由。

　　(2)教師小結

　　自卑與自負都是自信的誤區。自卑的人輕視自己的能力，即使做得很好，也不敢嘗試；自負的人自以為了不起，往往過(guò)高地估計自己，看不起別人，自以為是。只有自信的人能夠實(shí)事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又能看到自己的缺點(diǎn)。自信為我們搭起了一個(gè)人生的平臺，使我們從容享受生活的樂(lè )趣。

　　(3)情境表演：在90分面前

　　小品內容：英語(yǔ)考試的試卷發(fā)下來(lái)之后，自信、自負、自卑的三個(gè)人都得了90分，這三個(gè)同學(xué)拿起了自己的試卷。

　　第一步：以小組為單位，各編一個(gè)小品進(jìn)行現場(chǎng)表演。

　　第二步：根據表演猜測所扮演的角色并說(shuō)明理由。

　　第三步：說(shuō)說(shuō)自己想成為哪種人?

　　過(guò)渡：大家都已了解了自信的重要性，并愿意做自信的人，那么，你現在的自信度是多少?下面我們做一個(gè)小小的檢測：

　　4.活動(dòng)四：自信檢驗

　　(1)多媒體出示檢測題目，學(xué)生如實(shí)回答問(wèn)題

　　a.假如可以自愿調座位，你會(huì )選擇什么位置?

　　b.當老師提出一個(gè)問(wèn)題，答案你拿不準時(shí)，你會(huì )怎么辦?

　　c.數學(xué)測驗后，在老師公布成績(jì)前，你會(huì )怎么樣?

　　(2)師小結:大家已經(jīng)發(fā)現自己的自信心還存在問(wèn)題，我們就應該在今后的學(xué)習生活中有意識地培養自信心。

　　(三)知識梳理

　　1.你在本節課中最大的收獲是什么?

　　2.你覺(jué)得本節課中有哪些問(wèn)題沒(méi)有清楚或者你又發(fā)現了什么新的問(wèn)題?

　　(四)齊讀詩(shī)歌，情感升華

　　自信是驚雷，是飛雪，是驟風(fēng)，

　　橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰。

　　自信是戰鼓，是號角，是旌旗，

　　催人勇往直前，大膽挺進(jìn)，日日精進(jìn)。

　　自信是陽(yáng)光，是雨露，是瓊漿，

　　助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切

　　自信使潛能釋放，使困難后退，使目標逼近；

　　自信的人生不一般，不一般的人生有自信。

　　新學(xué)期我能行主題班會(huì )教案5

　　教學(xué)目標：

　　1、使幼兒能夠勇敢地面對困難，樹(shù)立"我能行"的信念。

　　2、增強幼兒自信心。

　　3、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。

　　4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。

　　環(huán)境與材料：

　　1、布置障礙走的游戲場(chǎng)地（平衡木、汽車(chē)轱轆、體操墊等）。

　　2、《健康社會(huì )》

　　一次備課：

　　1、歌表演

　　教師與幼兒一起邊唱歌邊表演小燕子飛翔的動(dòng)作，引起幼兒活動(dòng)興趣。

　　2、聽(tīng)故事

　　引導幼兒閱讀畫(huà)冊《小燕子學(xué)飛翔》，說(shuō)說(shuō)圖上表達了什么內容。

　　教師講述故事，幼兒傾聽(tīng)。

　　提問(wèn)：

　　小燕子一天天長(cháng)大了，媽媽對它說(shuō)了什么？

　　小燕子是怎樣回答媽媽的？

　　小燕子第一次試飛，它飛起來(lái)了嗎？它是怎么對媽媽說(shuō)的？

　　媽媽和朋友是怎樣幫助和鼓勵它的？

　　最后怎么樣了？

　　3、回憶成功往事

　　請幼兒說(shuō)說(shuō)經(jīng)過(guò)自己努力成功的事。

　　鼓勵幼兒在現實(shí)生活中遇到困難時(shí)，要勇敢地面對，大膽地嘗試，自信地說(shuō)"我能行"。

　　4、游戲"我能行"

　　玩法：將幼兒分成兩組，由出發(fā)點(diǎn)走到終點(diǎn)，再重新返回來(lái)，途中經(jīng)過(guò)許多障礙。當回到出發(fā)點(diǎn)時(shí)輕輕地拍下一個(gè)小朋友的手，游戲繼續進(jìn)行，看哪一組小朋友先完成。通過(guò)游戲讓幼兒體驗、感受成功的喜悅。

　　活動(dòng)反思：

　　“我能行”這一課的教學(xué)目標是讓學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中體驗自信的快樂(lè )，感悟自信的重要性，從而幫助學(xué)生培養和樹(shù)立其自信心。為達成這一教學(xué)目標，我積極貫徹新課改的教學(xué)理念，通過(guò)營(yíng)造民主、平等、和諧的課堂氣氛，創(chuàng )設適當的教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，同時(shí)開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的教學(xué)活動(dòng)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，充分發(fā)揮了教師的主導作用和學(xué)生主體作用。使學(xué)生在活動(dòng)中參與，在參與中體驗，在體驗中獲得知識、培養能力及樹(shù)立正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。

　　在新課程改革理念的指導下，綜合本課的教學(xué)目標的達成及其課堂教學(xué)的效果來(lái)看，本人對這節課的成功之處、美中不足及改進(jìn)措施兩個(gè)方面進(jìn)行了反思。

　　一、成功之處

　　1、創(chuàng )設教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣

　　導入時(shí)，我用了學(xué)生感興趣的動(dòng)畫(huà)片《喜洋洋與灰太狼》中，灰太狼抓羊的'經(jīng)歷，雖然失敗很多次，但是它不放棄，我們要學(xué)習它的這種“我能行”的精神。

　　另外通過(guò)播放激昂而動(dòng)感的歌曲《相信自己》營(yíng)造一種自信快樂(lè )的課堂氣氛，為后面關(guān)于自信的學(xué)習及體驗做好了感情鋪墊。同時(shí)通過(guò)讓學(xué)生欣歌曲，談對歌曲的理解和感受，并設想、交流自信者常有的態(tài)度，這種方式大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣，使學(xué)生變苦學(xué)為樂(lè )學(xué)，變厭學(xué)為愿學(xué)，變被動(dòng)為主動(dòng)，從而積極融入到課堂學(xué)習中。而且也開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)明了只有滿(mǎn)懷信心、只有“我能行”才能取得成功。

　　2、以活動(dòng)為載體，引導學(xué)生體驗自信

　　本節課通過(guò)開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)來(lái)展開(kāi)教學(xué)，說(shuō)一說(shuō)讓你感受最深的一次“我能行” ，在學(xué)生在回顧自身努力進(jìn)取、成功的經(jīng)歷深刻體驗到信心的巨大作用；“試一試”讓學(xué)生盡情地展示自我才藝的同時(shí)放飛自信的翅膀，在人生旅途中揚起自信的風(fēng)帆，同時(shí)還通過(guò)分組合作的活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中交流，在交流中互相學(xué)習，既使學(xué)生更好的掌握了所學(xué)知識，又培養了學(xué)生合作互助的精神，并將課堂學(xué)習推向一個(gè)xx。通過(guò)有針對性地開(kāi)展系列教學(xué)活動(dòng)并引導學(xué)生參與其中，有利于其真正感受到自信的快樂(lè )及其重要性，區分自信、自負與自卑三者的差別，幫助培養其自信心，從而較好的實(shí)現了本課的教學(xué)目標。

　　3、賞識學(xué)生，堅持以學(xué)生為主體的理念

　　這節課我始終面帶微笑，把激情帶進(jìn)課堂，認真傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言，多用 “真好”、“請”“很不錯”“精彩”等詞句，同時(shí)對于學(xué)生表現精彩處帶領(lǐng)全班學(xué)生送上熱烈的掌聲，真正給予學(xué)生大力肯定和熱情的鼓勵，大多數學(xué)生在教師的賞識下更加踴躍地參與學(xué)習并增強了自信。整個(gè)課堂氣氛比較活躍，體現了以學(xué)生為主體的教育理念。

　　二、美中不足及改進(jìn)措施

　　1、個(gè)別活動(dòng)時(shí)間上留得不夠多

　　教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現個(gè)別活動(dòng)在時(shí)間的安排上不夠充裕，如在“說(shuō)一說(shuō)”活動(dòng)環(huán)節中，很多學(xué)生積極舉手想要展示自身才藝，但給的機會(huì )較少，如果把此環(huán)節改為小組內表演或許會(huì )更好，學(xué)生參與的面會(huì )更廣。

　　2、忽視了個(gè)別學(xué)生的個(gè)性差異

　　在調動(dòng)了大部分學(xué)生學(xué)習的積極性的同時(shí)，我發(fā)現有的學(xué)生可能由于不自信等原因始終處于“低落”和“游離”狀態(tài)，不能很好的跟上教學(xué)的節奏，但為了顧及整個(gè)教學(xué)的進(jìn)程我忽視了他們，沒(méi)有做到面向全體學(xué)生，這在今后的教學(xué)中是應當注意改進(jìn)的，可以稍稍放慢教學(xué)的節奏，向這些同學(xué)提一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)集中其學(xué)習的注意力，爭取使更多的學(xué)生參與到課堂中。

　　課堂教學(xué)是一門(mén)有缺憾的藝術(shù)，在教學(xué)中如何更廣泛的調動(dòng)起學(xué)生參與學(xué)習活動(dòng)的積極性，如何讓學(xué)生在短暫的45分鐘內既獲取相關(guān)知識又較好的提升其情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)，使師生在教與學(xué)的雙邊活動(dòng)中各得其所、共同提高，這將是我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷努力的方向。

　　新學(xué)期我能行主題班會(huì )教案6

　　一、目標要求

　　1、新學(xué)期新的要求，統一思想，統一認識。

　　2、強化常規管理

　　3、重申遵紀守法的重要性。

　　二、主要方法：

　　座談法

　　三、會(huì )前準備：

　　1、部分同學(xué)準備發(fā)言材料，總結上學(xué)期學(xué)習生活的得與失

　　2、新學(xué)期計劃

　　3、班主任總結的準備

　　四、班會(huì )過(guò)程

　　1、班長(cháng)主持會(huì )議（開(kāi)場(chǎng)白）

　　回望著(zhù)身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂(lè )，太多淚水的日子里，我們渡過(guò)了美好的初中時(shí)光。在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來(lái)維持班級的氣氛，我堅信同學(xué)們會(huì )把最新的氣象展現出來(lái)，在新的學(xué)期里，我堅信我們高一年（1）班會(huì )做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍！

　　2、同學(xué)代表發(fā)言，總結初中學(xué)習生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算

　　學(xué)生a：時(shí)光飛逝，轉眼間初中已經(jīng)過(guò)去了，在過(guò)去的三年里，我學(xué)到了很多知識，不論是優(yōu)點(diǎn)，還是不足，都始終伴隨著(zhù)我成長(cháng)，有很大的進(jìn)步，也取得了比較優(yōu)異的成績(jì)，我認為優(yōu)異的成績(jì)是與老師的辛苦和我的努付出分不開(kāi)的，但我也有不足的地方，那就是有的時(shí)候上課走神，因此聽(tīng)課效率不高，但在今后，我會(huì )改正這個(gè)缺點(diǎn)。這學(xué)期我會(huì )更加努力，爭取再創(chuàng )佳績(jì)。

　　學(xué)生b：在初中升學(xué)考試中，與我平時(shí)的成績(jì)相比自已取得了一定的進(jìn)步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上，我還存在著(zhù)各種各樣的問(wèn)題。對于英語(yǔ)這一學(xué)科，我感到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的結構以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫(xiě)作方面，我總忽視時(shí)態(tài)問(wèn)題，對于動(dòng)詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學(xué)期，我應該對這兩方面進(jìn)行大量的專(zhuān)項練習，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jì)。

　　學(xué)生c：時(shí)間飛逝，初三已經(jīng)結束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進(jìn)步。在學(xué)習方面，中考成績(jì)是最好的見(jiàn)證，比過(guò)去的成績(jì)有很大的提高。在班務(wù)管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說(shuō)話(huà)，按時(shí)完成作業(yè)，不與同學(xué)發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學(xué)習，多向老師提問(wèn)，多積極做值日，多主動(dòng)幫老師做事。

　　本學(xué)期是高中的第一學(xué)期，我們要迎接高中的考驗，我在本學(xué)期的計劃是：保持科學(xué)的學(xué)習方法，多提問(wèn)、多思考、另外應多做練習，在練習的基礎上歸納總結。

　　學(xué)生d：初三的生活已經(jīng)結束了，緊張的新學(xué)期即將開(kāi)始。我還存在著(zhù)許多不足的地方，例如上課不能夠專(zhuān)心聽(tīng)講，經(jīng)常走神，等到想起來(lái)學(xué)習時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了。回到家里，只是滿(mǎn)足于寫(xiě)完作用，所以導致最終考試的失敗。究其原因，是對基礎知識掌握不扎實(shí)，練習太少，對公式不熟悉無(wú)法靈活運用。這些缺點(diǎn)都是可以避免的，新學(xué)期，我們需要面對很大的壓力，但我一定會(huì )盡我最大努力，在學(xué)習與生活中表現我最好的一面！

　　3、班主任總結，提出要求和希望：

　　同學(xué)們，你們現在又在同一起跑線(xiàn)上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì )落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。

　　4、結束語(yǔ)（班長(cháng)）：

　　這是一節有意義的班會(huì )，許多同學(xué)都說(shuō)了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時(shí)，我也感到了時(shí)間的緊迫，若不能珍惜時(shí)間，將會(huì )被社會(huì )拋棄，喪失自己的未來(lái)，在老師的總結中，能聽(tīng)出她對我們滿(mǎn)懷信心并相信我們能戰勝自己，戰勝懶惰，同學(xué)的話(huà)，讓我充滿(mǎn)自信，如果我能夠從現在開(kāi)始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢？我知道，人生有許多的“戰場(chǎng)”需要我們去競爭，我會(huì )堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會(huì )有風(fēng)浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，現在就開(kāi)始為理想奮斗吧！

　　新學(xué)期我能行主題班會(huì )教案7

　　活動(dòng)目的：

　　1、在和諧的校園氛圍中，讓學(xué)生感受新學(xué)期的新氣象，引導學(xué)生在20xx年樹(shù)立“勤儉節約、擁抱正能量”的學(xué)習與生活意識狀態(tài)，微笑走向陽(yáng)光的20xx。

　　2、通過(guò)樸素而隆重的開(kāi)學(xué)校長(cháng)講話(huà)，讓學(xué)生在新學(xué)期伊始便建立“勤儉節約、擁抱正能量”的奮斗志向，引領(lǐng)其向2012年度感動(dòng)中國十大人物何玥同學(xué)學(xué)習。

　　3、通過(guò)班級倡議書(shū)的簽名活動(dòng)，使學(xué)生感受到“勤儉節約、擁抱正能量”的20xx年實(shí)踐主題，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節約的重要性，使學(xué)生從小養成節約的好習慣。

　　4、評選寒假陽(yáng)光生。

　　班會(huì )形式：

　　小組交流、個(gè)人展示。

　　主持人：

　　中隊輔導員和執行小班長(cháng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、假期陽(yáng)光生的評選。

　　1、小組內檢查作業(yè)，做好記錄，評出組內陽(yáng)光生，然后參加全班評選。

　　2、全班交流，評出班級寒假陽(yáng)光生。

　　3、瀏覽優(yōu)秀作業(yè)

　　二、勤儉節約、擁抱正能量

　　周總理是個(gè)生活勤儉節約的人。在重慶的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣，照例是三錢(qián)油，五錢(qián)鹽。有些時(shí)間特別忙碌，每天只能睡二、三個(gè)小時(shí)，同志們擔心他的健康，吃飯時(shí)給他加了個(gè)炒榨菜，而周恩來(lái)同志卻語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“八路軍在前線(xiàn)打敵人，吃的還是窩窩頭，我們在后方，沒(méi)有理由更多享受。”

　　周恩來(lái)總理有一件補了又補的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時(shí)候都會(huì )叫鄧奶奶戴著(zhù)她的老花鏡，一針一線(xiàn)仔仔細細地幫他縫補好。這件襯衣雖然有許多補丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺(jué)得很滿(mǎn)意，依然顯得精神抖擻。

　　雷鋒始終保持勞動(dòng)人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節約，珍惜一針一線(xiàn)、一滴油、一粒米、一分錢(qián)、一度電，把一切能節省下來(lái)的都節省下來(lái)，克服暫時(shí)困難，支援國家建設。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當司務(wù)長(cháng)把這些東西發(fā)給雷鋒時(shí)。他卻說(shuō)：“有一套就夠穿了，我現在穿的這套帶補丁的衣服，也比我小時(shí)候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套給國家節約啦。”

　　老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節約為我們開(kāi)創(chuàng )了幸福的生活，今天，我們可以穿上漂亮的服裝；可以背起書(shū)包高高興興地回到學(xué)校里學(xué)習文化知識；可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　乙：可是，我們也發(fā)現，有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。請同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己在校園內所見(jiàn)到的一些浪費現象。

　　【鏡頭一】忘關(guān)水龍頭，或索性玩起了打水仗。

　　甲：我們知道，現在地球上可用的淡水資源是相當少的，人類(lèi)正面臨著(zhù)水資源匱乏的威脅。

　　甲：同學(xué)們沒(méi)有把節約水資源停在口頭上，而是把它落實(shí)到了實(shí)際生活中和具體行動(dòng)上。

　　乙：可是中午就餐時(shí)，我們的同學(xué)還是發(fā)現了一些浪費現象。

　　【鏡頭二】食堂就餐，只吃幾口，就把飯菜倒掉

　　乙：是啊，我們少年兒童應該不挑吃、不挑穿、不亂花錢(qián)，從小養成勤儉節約的好習慣。

　　甲：其實(shí)，我們的生活中還有很多浪費現象，請一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)。

　　如：浪費電，不隨手關(guān)燈，或天氣沒(méi)有熱就開(kāi)起了電扇，換教室上課，不知道關(guān)燈、關(guān)電扇等。

　　指名說(shuō)。（如節約一切可以節約的資源，切切實(shí)實(shí)地做一些事情）

　　那么，對于節約，你有哪些金點(diǎn)子？

　　指名說(shuō)。

　　舉例：用魚(yú)缸換出來(lái)的水澆花更有營(yíng)養；

　　用洗米水刷洗碗筷更干凈；

　　喝剩的茶還可以擦洗門(mén)窗和家具；

　　燈泡換成節能燈用電可以省七八成；

　　馬桶水箱里放塊磚最省水合算；

　　不用電器切斷電源能節電10%

　　7：40分升國旗后，校長(cháng)致辭，同時(shí)派一位班級代表到四樓講課室等候，接受校長(cháng)為送去的“節約明星榜”和倡議書(shū)，使學(xué)生感受到“勤儉節約、擁抱正能量”的20xx年實(shí)踐主題。

　　全體學(xué)生在倡議書(shū)上簽名，并深刻領(lǐng)悟“勤儉節約、擁抱正能量”，寫(xiě)下自己的勤儉節約計劃，小組內交流。

　　利用多媒體設備，對學(xué)生針對湖北老河口件對學(xué)生進(jìn)行安全教育、隊員間就安全話(huà)題展開(kāi)交流，使學(xué)生認識不同形態(tài)的安全隱患，學(xué)習不同情景下的安全自救技巧，能主動(dòng)、正確地處理突發(fā)事件，認識生命價(jià)值的重要，建立堅實(shí)的安全保障網(wǎng)。

　　新學(xué)期我能行主題班會(huì )教案8

　　一、主題：

　　新學(xué)期、新氣象、新起點(diǎn)

　　二、時(shí)間：

　　20xx年2月

　　三、活動(dòng)背景：

　　學(xué)生剛剛開(kāi)學(xué)，玩心還很大，還沒(méi)有從玩中收回心，學(xué)習積極性不高，紀律比較渙散，所以開(kāi)學(xué)初對學(xué)生進(jìn)行各方面教育，讓他們有一個(gè)新的起點(diǎn)，班級呈現新的氣象。

　　四、活動(dòng)目的：

　　1、學(xué)習《守則》、《規范》的內容，使同學(xué)們對“守則規范”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規范。幫助學(xué)生樹(shù)立的理想信念，養成良好行為習慣。

　　2、提高學(xué)生的道德修養，牢固樹(shù)立規范意識，增強自覺(jué)性。培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規范的好學(xué)生。

　　3、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

　　五、活動(dòng)準備：

　　《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》《安全手冊》

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）班主任談話(huà)導入

　　（二）熟記并理解《守則》、《規范》

　　（三）將平時(shí)的行為和《守則》、《規范》的要求對照找出自己的不足

　　生自由說(shuō)。要說(shuō)出自己不足并對照規范說(shuō)說(shuō)自己應該如何改正

　　（四）自由記憶《守則》、《規范》

　　學(xué)生自由記憶

　　（五）學(xué)生談學(xué)習的重要性

　　（六）安全教育

　　七、活動(dòng)總結：

　　良好的習慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發(fā)揚，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規范，用規范，讓我們新學(xué)期有一個(gè)新起點(diǎn)，新氣象。

　　八、課后實(shí)踐作業(yè)：

　　辦一期“新學(xué)期、新氣象、新起點(diǎn)”的黑板報。

　　新學(xué)期我能行主題班會(huì )教案9

　　一、活動(dòng)目的：

　　激發(fā)同學(xué)們追求理想，認清自己的努力方向，找到學(xué)習的動(dòng)力，同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習氛圍。

　　二、活動(dòng)對象：

　　全體同學(xué)

　　三、活動(dòng)形式：

　　心理測試、討論

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月20日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　教室

　　六、活動(dòng)流程：

　　（一）提問(wèn)：

　　你覺(jué)得我們班溫馨嗎？你生活在這個(gè)‘大家庭’幸福嗎？新學(xué)期你制定了什么目標沒(méi)有？有什么打算？

　　（二）談?wù)劶傧肷�活在這樣的環(huán)境的感受

　　1、整天生活在吵鬧的環(huán)境中

　　2、天天被老師、家長(cháng)嘮叨

　　3、到處都是垃圾、蒼蠅、蚊子到處都是

　　4、上課時(shí)想聽(tīng)課而周?chē)�講話(huà)，聽(tīng)不到

　　5、學(xué)校通報時(shí)有805班學(xué)生，扣分時(shí)也有805班，而發(fā)獎時(shí)我們同學(xué)不多

　　（三）呵護好我們共同學(xué)習、生活的環(huán)境

　　1、討論

　　2、代表發(fā)言

　　（四）班主任提希望

　　從小事做起，做細心自己

　　為班級建設，出微薄之力

　　（五）定目標

　　地生目標

　　名次目標

　　升學(xué)目標

　　座右銘

　　張貼在課桌左上角

　　（六）班主任寄語(yǔ)：

　　做家長(cháng)放心、老師喜歡的可愛(ài)的、聽(tīng)話(huà)的孩子。生命的花朵是美麗的，生命的成長(cháng)是艱辛的，讓我們用激情去燃燒萌動(dòng)的希望，用智慧去打開(kāi)生命的窗戶(hù)，用汗水去澆灌干涸的心田。快快樂(lè )樂(lè )生活，實(shí)實(shí)在在做事，認認真真學(xué)習，健健康康成長(cháng)。讓你、我共同努力，收獲成功，收獲希望。讓你、讓我一起行動(dòng)起來(lái)，為805班增添光彩！

　　新學(xué)期我能行主題班會(huì )教案10

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，引導學(xué)生進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。

　　2、增強學(xué)生自信，使學(xué)生懂得做事要有計劃，要努力，就一定能成功。

　　3、提出新學(xué)期新的要求，統一思想，統一認識，強化常規管理教育。強調校園內的安全。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　護理七班教室

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、內容：說(shuō)一說(shuō)在以前的學(xué)習生活中有什么缺點(diǎn)？與同學(xué)們的關(guān)系怎樣？展示自己粘貼題目。（新學(xué)期、新起點(diǎn)、新希望）

　　2、班主任提新學(xué)期要求：

　　新學(xué)期，同學(xué)們面貌煥然一新，同學(xué)們也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時(shí)候，同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng)，增長(cháng)了見(jiàn)識和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書(shū)籍，知識也越來(lái)越豐富了。同學(xué)們，一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎？

　　3、全班交流：

　　展示自己的優(yōu)點(diǎn)和良好的習慣！設想以后的學(xué)習生活中應該怎樣做？整理適合自己的好計劃，寫(xiě)下來(lái)。

　　4、進(jìn)行常規教育，重點(diǎn)進(jìn)行校內安全的教育。

　　班主任結合學(xué)校要求和校內實(shí)際情況進(jìn)行安全教育：如不得去湖邊玩耍，在寢室內注意安全用電，注意防盜，保護好自己的財產(chǎn)安全等。

　　5、學(xué)習《學(xué)生守則》，以及“三禁兩不”和“十不準“以及學(xué)校的相關(guān)規定。

　　對學(xué)生進(jìn)行道德規范教育、遵紀守法教育，要求去每一名同學(xué)在新學(xué)期爭當“五星學(xué)生”，班級爭取被評上“優(yōu)秀班級”。

　　6、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標”學(xué)習計劃。

　　7、班主任總結：新學(xué)期，新起點(diǎn)，新希望，讓我們拿出自己的實(shí)際行動(dòng)，好好學(xué)習，天天向上。好好把握自己的未來(lái)吧！

　　新學(xué)期我能行主題班會(huì )教案11

　　活動(dòng)設計背景

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我發(fā)現有很多幼兒亂扔垃圾，于是我想針對這一現象讓幼兒觀(guān)察討論，知道來(lái)到幼兒園，幼兒園是我家，應該有小主人的意識，有責任關(guān)心幼兒園的環(huán)境衛生，從自己做起，讓幼兒園整潔，美麗。

　　活動(dòng)目標

　　1、樂(lè )意大膽表達自己的想法。

　　2、激發(fā)“幼兒園是我家”的意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、愛(ài)護環(huán)境從我做起。

　　2、激發(fā)主人翁意識。

　　活動(dòng)準備

　　DVD、電視、資料

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、組織幼兒觀(guān)看DVD

　　1、觀(guān)看整潔、美麗的幼兒園

　　2、滿(mǎn)地垃圾的校園

　　二、幼兒討論，大膽表達自己的的想法。

　　三、組織幼兒撿垃圾。

　　四、總結，教育幼兒擔負起小主人的職責，愛(ài)護幼兒園。

　　教學(xué)反思

　　在這次活動(dòng)中，幼兒的學(xué)習積極性很高，能大膽地表達自己的想法，幼兒能意識到“幼兒園是我家”，愛(ài)護環(huán)境從我做起。

　　新學(xué)期我能行主題班會(huì )教案12

　　活動(dòng)目標：

　　1、增強學(xué)生自信，使學(xué)生懂得做事要有計劃，要努力，就一定能成功。

　　2、提出新學(xué)期新的要求，統一，統一認識，強化常規管理教育。

　　3、做好切實(shí)可行的學(xué)習的計劃。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、班主任提新學(xué)期要求：

　　新學(xué)期，同學(xué)們面貌煥然一新，男同學(xué)越來(lái)越像男子漢了，個(gè)子也高了，女同學(xué)也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時(shí)候，同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng)，增長(cháng)了見(jiàn)識和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書(shū)籍，知識也越來(lái)越豐富了。

　　同學(xué)們，一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎？

　　二、全班交流：

　　1、內容：說(shuō)一說(shuō)在以前的學(xué)習生活中有什么缺點(diǎn)？與同學(xué)們的關(guān)系怎樣？

　　2、展示自己的優(yōu)點(diǎn)和良好的習慣！設想以后的學(xué)習生活中應該怎樣做？組內制定計劃。

　　3、小組成員發(fā)言時(shí)，小組內分工，做好記錄。適合自己的好計劃，寫(xiě)下來(lái)。

　　4、組員或小組長(cháng)可以寫(xiě)一些激勵性的語(yǔ)言，激勵小組成員繼續努力，爭取越來(lái)越棒！

　　三、學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和《五年級班規》

　　班長(cháng)摘讀《小學(xué)生日常行為規范》和《五年級班規》，對學(xué)生進(jìn)行道德規范教育、遵紀守法教育，要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭當“文明守紀標兵”，班級爭取被評上“文明班級”。

　　五年級班規、班訓、班級公約：

　　1、進(jìn)校：穿戴整潔重儀表，備齊用品準時(shí)到；進(jìn)校說(shuō)聲老師好，相互問(wèn)候有禮貌。

　　2、早讀：勤奮好學(xué)爭分秒，貴在自覺(jué)效率高；語(yǔ)數英語(yǔ)同重要，書(shū)聲瑯瑯氣氛好。

　　3、升旗：升旗儀式要搞好，熱愛(ài)祖國第一條；齊唱國歌感情深，肅立致敬要做到。

　　4、兩操：出操集隊快靜齊，動(dòng)作規范做好操；每天眼操做兩次，持之以恒視力保。

　　5、上課：鈴聲一響教室靜，專(zhuān)心聽(tīng)講勤思考；舉手發(fā)言敢提問(wèn)，尊敬師長(cháng)聽(tīng)教導。

　　6、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到；勤儉節約愛(ài)公物，遵循公德要重要。

　　7、學(xué)習：各門(mén)功課要學(xué)好，遵守紀律最重要；預習復習要自覺(jué)，環(huán)環(huán)扣緊才生效。

　　8、作業(yè)：審清題意獨立做，格式規范不抄襲；簿本整潔字端正，保質(zhì)保量按時(shí)交。

　　9、活動(dòng)：科技文體熱情高，體魄健壯素質(zhì)好；覺(jué)悟要提高，班隊活動(dòng)少不了。

　　10、生活：愛(ài)惜糧食要記牢，節約水電少浪費；服從管理加自理，遵守紀律覺(jué)悟高。

　　11、離校：值日衛生勤打掃，按時(shí)離校關(guān)門(mén)窗；橫穿馬路站看行，安全法規要記牢。

　　12、目標：班級公約牢記心，行為習慣常對照；同學(xué)之間勤勉勵，道德情操修養好。

　　四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標”學(xué)期計劃。

　　每一位同學(xué)自己制定并在小組內進(jìn)行交流。

　　五、班主任：

　　同學(xué)們，你們現在在同一起跑線(xiàn)上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì )落后。希抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振奮，全力以赴，跑己最好的水平。人生有許多的“戰場(chǎng)”需要我們去競爭，我會(huì )堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會(huì )有風(fēng)浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們拿己的實(shí)際行動(dòng)，好好學(xué)習，天天向上。好好播種，好好把握吧！

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