網(wǎng)絡(luò )教育方案
一、網(wǎng)絡(luò )教育相關(guān)介紹
現代遠程教育是隨著(zhù)現代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，是構筑知識經(jīng)濟時(shí)代人們終身學(xué)習體系的主要手段。它以現代遠程教育手段采用多種媒體聯(lián)系師生并承載課程內容。現代遠程教育可以有效地發(fā)揮各種教育資源的優(yōu)勢，為各類(lèi)教育的教育質(zhì)量提高提供有力支持，為不同的學(xué)習對象提供方便的、快捷的、廣泛的教育服務(wù)。
2021年，教育部開(kāi)展現代遠程教育（網(wǎng)絡(luò )教育）試點(diǎn)總結性評估。
二、網(wǎng)絡(luò )教育方案（精選38篇）
網(wǎng)絡(luò )教育也稱(chēng)現代遠程教育，簡(jiǎn)稱(chēng)“網(wǎng)教”；是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時(shí)空的界線(xiàn)，有別于傳統的在校住宿的教學(xué)模式。以下是小編為大家收集的網(wǎng)絡(luò )教育方案（精選38篇），希望能夠幫助到大家。
網(wǎng)絡(luò )教育方案1
一、學(xué)習目標
（1）熟悉繼續教育網(wǎng)絡(luò )學(xué)習平臺，熟練掌握網(wǎng)絡(luò )學(xué)習方法。
（2）完成本學(xué)期兩門(mén)功課的課程學(xué)習，按時(shí)完成老師布置的每一個(gè)作業(yè)。順利通過(guò)期末考試，努力使平均分達到85分以上。
（3）積極參加班級組織的各項活動(dòng)，和同學(xué)老師積極交流。
二、具體實(shí)施
1、每天至少學(xué)習兩個(gè)小時(shí)，每周至少十小時(shí)。如因特殊情況，未完成學(xué)習計劃的，利用周末補課。積極參加網(wǎng)上輔導。
2、積極閱讀兩門(mén)課程教材，第一時(shí)間上交老師布置的作業(yè)。
3、每星期和老師、同學(xué)至少聯(lián)系一次。
4、如有不懂的知識點(diǎn)，及時(shí)和老師保持聯(lián)系。
5、每個(gè)月自己進(jìn)行一次自我測驗，檢查學(xué)習效果，查漏補缺。
6、努力將自己所學(xué)的理論知識運用到工作實(shí)踐中，用工作實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗來(lái)指導自己的學(xué)習。
7、克服一切困難保證學(xué)習時(shí)間。
通過(guò)個(gè)人自學(xué)過(guò)程，提高能力；以實(shí)踐為主，開(kāi)展創(chuàng )新；用教育教學(xué)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐，增強自我完善的意識，明確自我前進(jìn)的方向。
網(wǎng)絡(luò )教育方案2
一、導入
1.同學(xué)們，你們喜歡玩電腦嗎？上過(guò)網(wǎng)的請舉手; “你們平時(shí)上網(wǎng)都做些什么？”（學(xué)生回答）
2.師述：看來(lái)，同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò )做了許許多多的事情。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )我們能查資料，玩游戲，聊天，看天氣預報，看新聞，看小說(shuō)，發(fā)郵件，聽(tīng)音樂(lè )，看電影，購物等。給我們的工作和生活帶來(lái)了便利,網(wǎng)絡(luò )世界是精彩的，它豐富了我們的生活，截止2011年底，我國的網(wǎng)民數量已達到5.13億。但是如果不會(huì )科學(xué)、安全、合理的上網(wǎng),同樣會(huì )也給我們帶來(lái)了危害。這就是我們今天要學(xué)習的內容-----小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全（板書(shū)課題）。
二、教學(xué)過(guò)程
（一）警鐘長(cháng)鳴
同學(xué)們，你們平時(shí)都在什么地方上網(wǎng)？你每周的上網(wǎng)時(shí)間大約是幾小時(shí)呢？（請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)）適度的上網(wǎng)對我們來(lái)說(shuō)是可以的。如果經(jīng)常長(cháng)時(shí)間的上網(wǎng)，好不好呢？那么長(cháng)時(shí)間的上網(wǎng)會(huì )對我們未成年人有哪些影響呢？我們一起看一看真實(shí)的案例
（二）網(wǎng)絡(luò )的危害
1.請同學(xué)們在小組內進(jìn)行交流討論，并請小組長(cháng)記錄下來(lái)。
2.學(xué)生發(fā)言。
3.老師補充并總結。
（1）、危害身心健康
（2）、導致學(xué)習成績(jì)下降
（3）、弱化道德意識
（4）、影響人際交往能力
（5）、影響人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)
老師建議：1.上網(wǎng)前定好上網(wǎng)目標和要完成的任務(wù)；2.根據任務(wù)，合理安排上網(wǎng)時(shí)間長(cháng)度。3上網(wǎng)前最好經(jīng)過(guò)家長(cháng)的同意。4.上網(wǎng)時(shí)間最多不要超過(guò)2小時(shí)。
5.一定要上健康的網(wǎng)頁(yè)，如中國兒童資源網(wǎng)，六一兒童網(wǎng)，騰訊兒童，里面有很多豐富的內容。
（三）什么叫“網(wǎng)癮”？ （板書(shū)）
你知道什么叫網(wǎng)癮嗎？
“網(wǎng)癮”可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征（簡(jiǎn)稱(chēng)IAD）。即對現實(shí)生活冷漠，而對虛擬的網(wǎng)絡(luò )游戲、情愛(ài)、信息等沉溺、癡迷。
如何判斷上網(wǎng)成癮呢？
主要表現為，一到電腦前就廢寢忘食；常上網(wǎng)發(fā)泄痛苦、焦慮等。以上癥狀是上網(wǎng)綜合征的初期表現。更有甚者表現為上網(wǎng)時(shí)身體會(huì )顫抖，手指頭經(jīng)常出現不由自主敲打鍵盤(pán)的動(dòng)作，再發(fā)展下去則會(huì )導致舌頭與兩頰僵硬甚至失去自制力，出現幻覺(jué)。
防止網(wǎng)癮最重要的一條就是嚴格控制上網(wǎng)時(shí)間，每天以不超過(guò)兩小時(shí)為宜。兒童青少年處于發(fā)育時(shí)期，更應嚴格節制。
（四）未成年人上網(wǎng)指導
同學(xué)們，我們知道了“網(wǎng)癮”及網(wǎng)癮的危害，大家說(shuō)說(shuō)你今后應該怎樣對待上網(wǎng)問(wèn)題呢？
1.請同學(xué)們在小組內進(jìn)行交流討論，并請小組長(cháng)記錄下來(lái)。
2.學(xué)生發(fā)言。
3.老師補充并總結。
（1）．遵守網(wǎng)絡(luò )規則，保護自身安全。
（2）．學(xué)會(huì )目標管理和時(shí)間管理，提高上網(wǎng)效率。
（3）．積極應對生活挫折，不在網(wǎng)絡(luò )中逃避。
4．為了指導青少年能夠科學(xué)、文明、安全地上網(wǎng)，團中央，教育部，文化
部還聯(lián)合制定了《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》，借此機會(huì )，下面請全體起立，舉起右手至耳旁，讓我們莊嚴地宣誓：
要善于網(wǎng)上學(xué)習 不瀏覽不良信息
要誠實(shí)友好交流 不侮辱欺詐他人
要增強自護意識 不隨意約會(huì )網(wǎng)友
要維護網(wǎng)絡(luò )安全不破壞網(wǎng)絡(luò )秩序
要有益身心健康 不沉溺虛擬時(shí)空
三、小結
同學(xué)們已經(jīng)做出了自己的承諾，我相信同學(xué)們從現在起一定能做到“遠離網(wǎng)吧，安全文明上網(wǎng)”，希望大家課下把學(xué)習到的網(wǎng)絡(luò )安全知識廣泛宣傳，人人爭做安全小衛士。
網(wǎng)絡(luò )教育方案3
一：廣告
廣告是教育培訓行業(yè)常用的傳播策略，但因其媒體的多樣化及目標定位的不確定性，使得廣告不在是網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)策略的單一手段，而是為了配合主題活動(dòng)所作的傳播活動(dòng)，當然，大量的廣告投放對于占市場(chǎng)分額較大的企業(yè)來(lái)說(shuō)也是一種提升品牌知名度的有效手段。
二：電視廣告
除知名的教育培訓品牌如“北大青鳥(niǎo)”為了提升知名度而大量投放電視廣告，“新華教育”“藍翔技校”以招生為主在個(gè)省級衛視大量投放廣告外，大多數的教育培訓企業(yè)都沒(méi)有選擇電視媒體進(jìn)行傳播，但企業(yè)為了塑造品牌及上市準備的傳播還做出短期的電視媒體投放。
三：平面媒體
報紙平面媒體是教育培訓行業(yè)普遍采用的傳播方式，無(wú)論教育培訓企業(yè)規模的大小均會(huì )采用報紙做營(yíng)銷(xiāo)傳播，在進(jìn)行活動(dòng)或其它的促銷(xiāo)也會(huì )采取大版面的傳播;相對其它的相關(guān)專(zhuān)業(yè)期刊、雜志，報紙在教育培訓行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)傳播中所占的比重還是較大，但對于一些特殊的行業(yè)教育培訓則必須采取專(zhuān)業(yè)雜志、期刊目標定向精準投放，以達到精準營(yíng)銷(xiāo)至目的。
四：網(wǎng)絡(luò )廣告
大多數的教育培訓企業(yè)都進(jìn)行了大量的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)傳播，但真正起到較好作用的則占少數;“華爾街英語(yǔ)”在網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)廣告方面做的值得讓其它教育培訓企業(yè)學(xué)習，從論壇的欄目與廣告完整結合與網(wǎng)絡(luò )相關(guān)新聞的精準定位傳播，無(wú)不體現它在網(wǎng)絡(luò )廣告做出的專(zhuān)業(yè)傳播;
五：活動(dòng)
目前教育培訓行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)手段最有效的營(yíng)銷(xiāo)手段就是活動(dòng)，不管是會(huì )議營(yíng)銷(xiāo)、路演、說(shuō)明會(huì )、免費試聽(tīng)、免費試學(xué)等都是為了營(yíng)銷(xiāo)而做出的，但方式不盡相同;在市場(chǎng)競爭亦將激烈的情況下，活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)將會(huì )成為在各個(gè)營(yíng)銷(xiāo)傳播手段中重要的一步，從目標客戶(hù)的精準定位廣告到現場(chǎng)活動(dòng)的互動(dòng)，活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)真正實(shí)現了營(yíng)銷(xiāo)的高成功率。?
六：DM
在營(yíng)銷(xiāo)傳播活動(dòng)中DM以各種形式存在，從宣傳單頁(yè)到免費贈送的主題小手冊，無(wú)不體現DM在營(yíng)銷(xiāo)傳播中的作用，無(wú)論是配合主題活動(dòng)而進(jìn)行的營(yíng)銷(xiāo)傳播還是與公共關(guān)系及提升品牌，DM都是不可或缺的。“華爾街英語(yǔ)”堅持長(cháng)期采用贈送英語(yǔ)主題小冊子的方式也是讓“華爾街英語(yǔ)”不斷發(fā)展的良好手段。
【注：DM是英文Direct mail 的縮寫(xiě)，意為快訊商品廣告，通常由8開(kāi)或16開(kāi)廣告紙正反面彩色印刷而成，采取郵寄、定點(diǎn)派發(fā)、選擇性派送到消費者住處等多種方式廣為宣傳，是超市最重要的促銷(xiāo)方式之一。】
七：促銷(xiāo)
在教育培訓行業(yè)中，促銷(xiāo)的比例占據的比較少，由于促銷(xiāo)都是配合主題活動(dòng)或主題節日而進(jìn)行的，對占領(lǐng)市場(chǎng)份額的傳播起到的作用較少，但作為塑造品牌的手段之一促銷(xiāo)策略亦將長(cháng)期堅持進(jìn)行。
八：公共關(guān)系
塑造品牌必須不斷拓展公共關(guān)系，教育行業(yè)采取用公共關(guān)系行為而促進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)的企業(yè)較少，公共關(guān)系行為為企業(yè)進(jìn)行傳播提供良好的接受度，如新聞發(fā)布會(huì )、各種優(yōu)秀稱(chēng)號等名譽(yù)更能促進(jìn)企業(yè)在傳播中的受眾心理接受度，提升品牌的知名度和美譽(yù)度，增強品牌影響力。
九：網(wǎng)站
網(wǎng)站搜索引擎優(yōu)化發(fā)展的內容化將是網(wǎng)站發(fā)展的大趨勢，對與教育培訓行業(yè)來(lái)說(shuō)更是如此;無(wú)論是教學(xué)內容的最新消息，行業(yè)內容的最新變化以及網(wǎng)絡(luò )課件的更新，都將對手中起到極大的傳播作用;而將網(wǎng)站營(yíng)銷(xiāo)作為重要方式也是教育培訓行業(yè)正在積極進(jìn)行的營(yíng)銷(xiāo)手段，網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)、網(wǎng)絡(luò )報名、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )論壇無(wú)不體現網(wǎng)站在營(yíng)銷(xiāo)傳播的作用。
在教育行業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)中多數的企業(yè)都沒(méi)有將營(yíng)銷(xiāo)傳播整合，而是進(jìn)行單一的營(yíng)銷(xiāo)傳播活動(dòng)，但網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)策略專(zhuān)家從整合營(yíng)銷(xiāo)的角度來(lái)看，把各個(gè)營(yíng)銷(xiāo)手段結合起來(lái)為某一活動(dòng)或主題而進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)傳播，結果是大部一樣的;“華爾街英語(yǔ)”通過(guò)贈送主題小冊子、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)、免費試聽(tīng)等將各個(gè)環(huán)節有機的聯(lián)系、結合起來(lái)進(jìn)行目標的精準營(yíng)銷(xiāo)傳播實(shí)現了傳播手段的系統、完整。當然，有很多教育培訓行業(yè)的企業(yè)有眾多的渠道和獨特的營(yíng)銷(xiāo)模式，但渠道能不能得到有效的整合與品牌的長(cháng)期發(fā)展有著(zhù)巨大的影響，每一套營(yíng)銷(xiāo)模式都有著(zhù)獨特的優(yōu)勢，整合網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)傳播將是營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展的新趨勢，教育培訓行業(yè)亦如此。
網(wǎng)絡(luò )教育方案4
為充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教育在中小學(xué)教育中的重要作用,在全市中小學(xué)推廣網(wǎng)絡(luò )教育,提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò )建設水平和網(wǎng)絡(luò )教育水平，推進(jìn)全市教育系統教育信息化和網(wǎng)絡(luò )化進(jìn)程,搶占教育現代化的“制高點(diǎn)”。增強中小學(xué)生的計算機應用意識和網(wǎng)絡(luò )意識，普及計算機知識，弘揚網(wǎng)絡(luò )教育文化，培養學(xué)生的信息素養，創(chuàng )辦良好的信息教育環(huán)境，提高素質(zhì)教育水平，吉林市科委、吉林市教委將在全市中小學(xué)開(kāi)展“中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò )教育文化節”系列活動(dòng)，活動(dòng)的具體方案如下：
一． 活動(dòng)組織：
本次文化節系列活動(dòng)將吉林市科委和吉林市教委共同組織，本著(zhù)普及網(wǎng)絡(luò )知識，增強信息意識，弘揚網(wǎng)絡(luò )文化，提高網(wǎng)絡(luò )建設水平，推進(jìn)信息化教育的目的，在全市中小學(xué)校開(kāi)展一系列網(wǎng)絡(luò )教育活動(dòng)。活動(dòng)將以吉林市第二實(shí)驗小學(xué)校為依托，充分借用其優(yōu)越的網(wǎng)絡(luò )教育優(yōu)勢和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )教育環(huán)境，發(fā)揮資源共享、典型引路的作用，帶動(dòng)全市中小學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )建設，提高全市中小學(xué)生的信息素養。
二． 活動(dòng)內容：
本次活動(dòng)將歷時(shí)一個(gè)學(xué)期，開(kāi)展以下各項活動(dòng)：
1． 網(wǎng)絡(luò )教育文化節開(kāi)幕式暨全市中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò )建設工作會(huì )。
2． 全市中小學(xué)生計算機應用大獎賽。
3． 網(wǎng)絡(luò )建設、網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)服務(wù)活動(dòng)。
4． 中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )教育參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)。
5． 網(wǎng)絡(luò )教育征文活動(dòng)。
6． 網(wǎng)絡(luò )教育文化節閉幕式暨“全市中小學(xué)生霧凇IT冬令營(yíng)”活動(dòng)。
三． 具體安排：
（一） 網(wǎng)絡(luò )教育文化節開(kāi)幕式（中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò )建設工作會(huì )）
時(shí)間：20xx年10月14日。
地點(diǎn)：吉林市第二實(shí)驗小學(xué)校
內容：
1.文化節開(kāi)幕式。
2．吉林市基礎教育網(wǎng)絡(luò )技術(shù)研究中心、吉林市初等教育電子開(kāi)放教室、吉林市教育信息網(wǎng)絡(luò )中心、吉林省興華計算機技術(shù)開(kāi)發(fā)有限責任公司成立儀式。
3．吉林市教育信息網(wǎng)開(kāi)通剪彩。
4．吉林市中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò )建設工作會(huì )。
5．校園網(wǎng)絡(luò )教育活動(dòng)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
（二） 全市中小學(xué)生計算機應用大獎賽
時(shí)間：20xx年10月~12月
內容：
1． 中小學(xué)生網(wǎng)頁(yè)制作評比。要求自選專(zhuān)題進(jìn)行現場(chǎng)制作，總頁(yè)數不少于5頁(yè)，形成一個(gè)小的專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)，開(kāi)發(fā)和制作的工具不限。
2．中小學(xué)生電腦繪畫(huà)評比。創(chuàng )作的工具不限，如畫(huà)筆、金山畫(huà)王、PHOTSHOP等，畫(huà)面尺寸不限，內容不限。
3．中小學(xué)生電子小報制作評比。要求使用WORD進(jìn)行創(chuàng )作，A3紙樣，要求文字和圖片比例為3：2，自選內容進(jìn)行現場(chǎng)創(chuàng )作。
4．中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )知識大獎賽（電視公開(kāi)賽）。其中包括網(wǎng)絡(luò )知識、計算機知識等。由主辦單位下發(fā)大賽的內容。
具體要求：
1． 20xx年10月為各校選拔時(shí)間，由主辦單位下發(fā)參賽內容、范圍及規則。
2． 20xx年11月為各區選拔時(shí)間，根據主辦單位下發(fā)的參賽內容進(jìn)行選擇，然后組成代表隊。
3．競賽分中學(xué)組和小學(xué)組，以縣（市）區為單位，即分吉林市九縣（市）區，外加吉鐵、吉化共十一個(gè)代表隊，每個(gè)代表隊要求30人，網(wǎng)頁(yè)制作10人，電子小報10人，電腦繪畫(huà)10人。
4．條件允許的中小學(xué)也可單獨組隊參賽。
5．綜合競賽安排在1月份進(jìn)行。網(wǎng)頁(yè)制作、電子小報、電腦繪畫(huà)為上機操作，網(wǎng)絡(luò )知識大賽為現場(chǎng)比賽。
獎勵辦法：
1． 本次活動(dòng)中學(xué)組和小學(xué)組分評，評出中學(xué)組團體前3名，小學(xué)組團體前5名，頒發(fā)證書(shū)和獎品。
2． 本次活動(dòng)還將評比個(gè)人單項獎。
網(wǎng)頁(yè)制作：一等獎（5名）、二等獎（10名）、三等獎（20名）、鼓勵獎若干名，頒發(fā)證書(shū)和獎品。
電子小報：一等獎（5名）、二等獎（10名）、三等獎（20名）、鼓勵獎若干名，頒發(fā)證書(shū)和獎品。
電腦繪畫(huà)：一等獎（5名）、二等獎（10名）、三等獎（20名）、鼓勵獎若干名，頒發(fā)證書(shū)和獎品。
網(wǎng)絡(luò )知識大賽：一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。
本次活動(dòng)還將評出優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀輔導教師獎若干名。
（三） 網(wǎng)絡(luò )建設、網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)服務(wù)活動(dòng)
時(shí)間：20xx年10月28日
內容：以電腦公司和學(xué)校為基地，開(kāi)展技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)服務(wù)活動(dòng)，組織學(xué)生家長(cháng)及學(xué)生參與活動(dòng)，提供計算機及網(wǎng)絡(luò )硬件、軟件技術(shù)咨詢(xún)、免費服務(wù)活動(dòng)，提供免費上網(wǎng)活動(dòng)，增強家長(cháng)和學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )意識，充分認識計算機和網(wǎng)絡(luò )，認識現代化手段對學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)的重要作用。
地點(diǎn)：吉林市第二實(shí)驗小學(xué)校門(mén)前及電腦公司。
（四）中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )教育參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)。
時(shí)間：11月18日
內容：以吉林市科貿商城、吉林市物華電腦城、吉林市第二實(shí)驗小學(xué)校為基地，在上述三個(gè)地點(diǎn)開(kāi)展參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)，讓家長(cháng)和學(xué)生們充分感受計算機文化，了解計算機及網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展現狀和發(fā)展前景，增強網(wǎng)絡(luò )教育意識，提高認識，提高我市家長(cháng)及學(xué)生對現代化手段的認識水平。
（五） 網(wǎng)絡(luò )教育征文活動(dòng)
時(shí)間：10月28日至11月17日。
內容：以“網(wǎng)絡(luò )教育”為主題，在全市中小學(xué)生中開(kāi)展“我與電腦”，“我與網(wǎng)絡(luò )”，“我看INTERNET”等與之相關(guān)的系列征文活動(dòng)，征文可以用文字形式參評，也可以直接在“吉林市教育信息網(wǎng)”和“吉林市霧凇網(wǎng)上學(xué)園”網(wǎng)站上參評。外省市的學(xué)生也可以在網(wǎng)上直接參評。征文將以全縣（市）區為單位進(jìn)行統一上報評比，評出優(yōu)秀組織獎和征文一、二、三等獎若干名，獲獎?wù)邔l(fā)給由吉林市科委和吉林市教委聯(lián)合下發(fā)的獲獎證書(shū)。獲獎?wù)魑倪�將在“吉林市教育信息網(wǎng)”“霧凇網(wǎng)上學(xué)園”上公布，并擇優(yōu)刊登在《家庭教育指導》刊物上。
（六） 文化節閉幕式暨“霧凇IT冬令營(yíng)”活動(dòng)
時(shí)間：20xx年1月中旬。
內容：
1． 文化節閉幕式。
2． 中小學(xué)生計算機應用能力大獎賽頒獎
3． 網(wǎng)絡(luò )教育征文活動(dòng)頒獎
4． “霧凇IT冬令營(yíng)”
凡在各項評比中獲獎的學(xué)校、教師、學(xué)生均可獲得相應的獎勵，并參加本屆文化節組織的冬令營(yíng)活動(dòng)。在冬令營(yíng)期間，將開(kāi)展下列活動(dòng)：
1． 參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)。
2． 免費上網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò )實(shí)踐活動(dòng)。
3． 游“江城”系列活動(dòng)。
本次活動(dòng)將歷時(shí)半年，范圍包括學(xué)生家長(cháng)及教師和中小學(xué)生在內。關(guān)于各項活動(dòng)的具體通知另定，望各校能積極準備，屆時(shí)參加文化節系列活動(dòng)，使我市的教育信息水平再上一個(gè)新臺階！
本次活動(dòng)的未盡事宜，將由吉林市科委、吉林市教委聯(lián)合下發(fā)的具體活動(dòng)通知中安排。
網(wǎng)絡(luò )教育方案5
網(wǎng)絡(luò )教研是一種以網(wǎng)絡(luò )為基礎開(kāi)展教研工作的新方式，它借助網(wǎng)站、論壇、博客和各種網(wǎng)絡(luò )通訊工具，不受時(shí)空和人員限制，為廣大一線(xiàn)教師提供了內容豐富、理念新穎、技術(shù)先進(jìn)、實(shí)用便捷的優(yōu)秀課程資源，創(chuàng )設教師與教師、教師與專(zhuān)業(yè)人員及時(shí)交流、平等探討的活動(dòng)平臺和環(huán)境，促進(jìn)課程改革實(shí)驗的決策者、設計者、研究者與實(shí)施者的多元對話(huà)，發(fā)揮教師在教研活動(dòng)中的主體作用，使城鄉學(xué)校和教師能夠平等獲取信息資源和對話(huà)交流，彌補傳統教研模式的不足。開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò )的教學(xué)研究，是創(chuàng )新教研形式，拓寬教學(xué)研究途徑，縮小城鄉教育資源差異，實(shí)現教育均衡化發(fā)展的有效途徑。
為進(jìn)一步深化基礎教育課程改革，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研工作的開(kāi)展，結合我校教研實(shí)際和教育技術(shù)水平，特制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研實(shí)施方案。
一、指導思想
為了滿(mǎn)足教師對教學(xué)問(wèn)題隨時(shí)探討和及時(shí)了解教研信息的要求，拓寬校本教研途徑、創(chuàng )新校本教研形式。我校將開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)研究活動(dòng)，利用成長(cháng)博客，建立開(kāi)放、動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò )教研平臺，為教師參與教研提供更為便捷的方式，加強教師之間的交流，促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的提高。
二、目的意義
1、網(wǎng)絡(luò )教研具有開(kāi)放性、共享性和互動(dòng)性的特點(diǎn)，它使得校本教研可能突破時(shí)空限制，使教師更加廣泛地參與進(jìn)來(lái)。
2、網(wǎng)絡(luò )教研有利于促進(jìn)校本教研工作的大眾化普及，促使學(xué)校人人參與教研的局面，從而構建良性的學(xué)校教研文化。
三、實(shí)施步驟
第一階段：學(xué)習宣傳，成立組織機構。
1、組織教師參加網(wǎng)絡(luò )教研動(dòng)員及培訓會(huì )議。
2、成立“網(wǎng)絡(luò )教研指導小組”，做好督導工作。
3、明確開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研目的和意義，并在教師中大力宣傳。
第二階段：完善設施，進(jìn)行校本培訓。
1、完善學(xué)校信息系統的建設，為教師利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教研提供支持。
2、利用本校信息技術(shù)教師的技術(shù)與專(zhuān)業(yè)力量，為本校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研提供技術(shù)與專(zhuān)業(yè)支持。指導教師開(kāi)展培訓，提高教師的網(wǎng)絡(luò )教研水平。
3、做好典型教師的培養工作，以點(diǎn)帶面。
第三階段：組織實(shí)施，落實(shí)網(wǎng)絡(luò )教研。
1、加強教師的培訓和引導，組織全體一線(xiàn)教師注冊博客，引導教師充分認識博客技術(shù)是我們提高備課、教學(xué)、教研水平和實(shí)施有效教學(xué)反思的重要手段。
2、要求一線(xiàn)教師每人申請一個(gè)博客，組成學(xué)校教師群組，每人一個(gè)電子信箱，并將其公布。
3、指定科組的網(wǎng)絡(luò )教研負責人，負責組織指導學(xué)科的網(wǎng)絡(luò )教研工作，把科組網(wǎng)上教研開(kāi)展工作列入科組計劃。以學(xué)科教研組的網(wǎng)絡(luò )教研成為學(xué)校教研的基本單位，把“校本教研的基礎在學(xué)科教研”的理念滲透到日常教研工作當中，成為每位教師建設教研組和發(fā)展自我的根本途徑。
第四階段：評價(jià)表彰，階段性總結。
通過(guò)對網(wǎng)絡(luò )教研資料的整理與收集，形成相應的資源庫。對教師的網(wǎng)絡(luò )教研成果進(jìn)行評比，并表彰先進(jìn)以資鼓勵。
總之，網(wǎng)絡(luò )教研是傳統教研形式的創(chuàng )新和拓展，是常規教研活動(dòng)的有效載體，它有旺盛的生命力，必將在我校取得實(shí)效，我們最終的目標是：在傳統教研的基礎上，結合我校校本教研和教育信息化建設的現狀，完善網(wǎng)絡(luò )校本教研計劃和制度，突破教研力量不足和課程資源匱乏瓶頸，提高網(wǎng)絡(luò )資源效益，構建一個(gè)基于網(wǎng)絡(luò )、虛實(shí)相融的開(kāi)放、合作、分享的研訓平臺，激活教師教研熱情，加大教師群體教研活動(dòng)，促進(jìn)教師學(xué)習型組織的形成，最終促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為我校新課程改革實(shí)驗注入活力，也為推進(jìn)寧夏區域網(wǎng)絡(luò )教研作出我們應有的貢獻。
網(wǎng)絡(luò )教育方案6
一：活動(dòng)宗旨
提高同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò )安全意識，在加強學(xué)習的同時(shí)，營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習氛圍。較好地發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，豐富學(xué)生的課余生活和提高同學(xué)們學(xué)習計算機網(wǎng)絡(luò )的熱忱。
二：活動(dòng)組織
1.活動(dòng)總負責：xxxx
2.活動(dòng)策劃：xxxx
3.活動(dòng)時(shí)間：3月25日下午7點(diǎn)
4.活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓308
5.活動(dòng)對象：信息工程系08級全體學(xué)生
三：活動(dòng)內容
1.網(wǎng)絡(luò )計算機的使用技巧
2.預防網(wǎng)絡(luò )詐騙
3.網(wǎng)絡(luò )道德
4.網(wǎng)絡(luò )與法律
四：注意事項
1.每個(gè)班級每個(gè)同學(xué)在本班負責人的組織下不得遲到，須在講座前10分鐘入指定點(diǎn)，遲到5分鐘則不 得入內。
2.講座過(guò)程中不允許大聲喧嘩，走動(dòng)，交頭接耳，聽(tīng)歌，玩手機。
3.學(xué)生到場(chǎng)后，依次入座，由本協(xié)會(huì )成員維持會(huì )場(chǎng)紀律。
4.講座結束后，由本協(xié)會(huì )會(huì )員安排下依次退場(chǎng)，每部就本次的講座各寫(xiě)一份。
網(wǎng)絡(luò )教育方案7
在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )高速發(fā)展的今天，網(wǎng)站正成為學(xué)校及機構進(jìn)行形象展示、信息發(fā)布、業(yè)務(wù)拓展、客戶(hù)服務(wù)、內部溝通的重要陣地，它不但具有快捷、無(wú)距離及隨時(shí)隨地均可更新的特性，全方位互動(dòng)式教學(xué)，全面提升質(zhì)量和師生之間的互動(dòng)。
行業(yè)網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)面臨的挑戰
怎樣將學(xué)校（機構）的網(wǎng)站制作的精美大方，向社會(huì )各界全面傳達學(xué)校的正面信息。
如何實(shí)現學(xué)生與教師之間的互動(dòng)。
如何實(shí)現足不出戶(hù)就可以學(xué)到課程且隨時(shí)可以復習或者預習。
行業(yè)網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)解決方案
確立整體網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)框架，制定網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)整體戰略。
建設營(yíng)銷(xiāo)型網(wǎng)站，與整體網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)計劃對接。
提高機構網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)人員的網(wǎng)站營(yíng)銷(xiāo)理念和技能；
行業(yè)網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)解決方案
1、網(wǎng)上招生——拓寬學(xué)校生源。網(wǎng)絡(luò )是信息展示最全面、最豐富的載體，要想得到學(xué)生的青睞，學(xué)校必須在網(wǎng)站上展示盡可能詳細、豐富的信息，以增強學(xué)生對學(xué)校的了解。以下幾點(diǎn)是我們所建議在學(xué)校類(lèi)網(wǎng)站上要展示的信息：
2、網(wǎng)上校園——開(kāi)辟學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)交流新空間。
網(wǎng)絡(luò )已成為學(xué)生每天所離不開(kāi)的工具，利用網(wǎng)絡(luò )的互動(dòng)性，與學(xué)生、家長(cháng)展開(kāi)聯(lián)絡(luò )，不但可以增強彼此感情，了解學(xué)生、家長(cháng)的想法，也可以展示學(xué)生豐富的創(chuàng )造力和想象力，活躍學(xué)校氣氛，提升校園文化。
3、就業(yè)（升學(xué)）指導——為學(xué)生的將來(lái)鋪路
升學(xué)（就業(yè)），作為學(xué)生和家長(cháng)們共同關(guān)心的話(huà)題，也是學(xué)校所關(guān)注的重要內容，在網(wǎng)站上，可設立學(xué)校升學(xué)就業(yè)指導專(zhuān)欄，為學(xué)生的將來(lái)提供有利支持。
4、校友之家——累積長(cháng)遠的學(xué)校品牌
校友的資源積累可以為學(xué)校帶來(lái)最好的口碑傳播。通過(guò)組建網(wǎng)上校友會(huì )，不但可以讓校友們認識交流，積累人脈資源，也可以讓校友們成為學(xué)校推廣的“活招牌”，吸引學(xué)生的加入。
網(wǎng)絡(luò )教育方案8
電腦是可以為人們做很多事情的：一些應用軟件可以讓人們繪圖、打字、畫(huà)畫(huà)、設計更復雜的程序，完成更困難的工作，而電腦一但有了互聯(lián)網(wǎng)，那可就是“如虎添翼”了，它的信息量更大了，可以讓人們看新聞、可以瀏覽世界各地的風(fēng)光;可以查資料，可以網(wǎng)上購物，可以游戲娛樂(lè )，可以炒股票，甚至不論多遠的距離，兩個(gè)人甚至更多的人可以視頻聊天，縮短了人們之間的距離。
有幾次老師讓我們找一些歷史故事的成語(yǔ)，在詞典上查很慢，可在網(wǎng)上，只要輸入“歷史成語(yǔ)故事”，然后百度一下，馬上出來(lái)了很多的成語(yǔ)典故，什么“四面楚歌”啊，“聲東擊西”啊，“刻舟求劍”啊……還有詳細的解釋吶，真是太方便了。
可是許多家長(cháng)不讓孩子碰電腦，反對孩子上網(wǎng)，這是因為，網(wǎng)上魚(yú)目混雜，很多孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，看一些不健康的東西，甚至為了玩游戲，騙父母騙老師，通宵在網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲，大一點(diǎn)的孩子會(huì )去約見(jiàn)網(wǎng)友，上當受騙……這樣怎么能學(xué)習好呢?怎么能掌握新知識呢?
我個(gè)人認為，可以上網(wǎng)，但要正確認識網(wǎng)絡(luò )，健康使用網(wǎng)絡(luò )，要知道，網(wǎng)絡(luò )是用來(lái)為人們服務(wù)的，而不是讓人們消沉的;是用來(lái)了解世界的，而不是讓人們游戲人生的。
家長(cháng)們應引導孩子正確使用網(wǎng)絡(luò )，教育孩子遠離不健康的網(wǎng)站和游戲。
作為孩子應明白自己目前的主要任務(wù)是學(xué)習，用網(wǎng)絡(luò )上的知識提高自己的學(xué)習才是我們該做的。
網(wǎng)絡(luò )教育方案9
一、指導思想
在市區教育行政部門(mén)的指導下，根據我校實(shí)際開(kāi)展各種形式的網(wǎng)絡(luò )道德教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生正確認識網(wǎng)絡(luò )虛擬世界，合理使用互聯(lián)網(wǎng)，增強對不良信息的識別能力并拒絕不良信息。
二、活動(dòng)組織
組長(cháng)：湯正和
副組長(cháng)：徐慶華、段 韜
組員：黎鵬程、皮慶軍、彭 超、陳太平、黃生林、滕宇宙、龔 敏
周 群、鐘 鳴、徐 科、周鄧龍、鄧發(fā)利、楊 嘯、彭 博
劉宇民、陸 文、胡 燁
三、活動(dòng)安排
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年3月28日—20xx年5月15日）
1、各部德育辦根據本部實(shí)際制定網(wǎng)絡(luò )道德教育活動(dòng)方案；確定本部開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )道德教育的內容、措施、方法等；
2、各部、各班利用思品課、黑板報、櫥窗、校園廣播站、校園電視臺、班會(huì )、團隊活動(dòng)等形式廣泛進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng)；
3、團委、技術(shù)中心、心理咨詢(xún)室、電視臺、廣播站根據部門(mén)實(shí)際，結合網(wǎng)絡(luò )道德教育內容，采取有效的教育活動(dòng)；
4、各部利用家校聯(lián)系網(wǎng)平臺，發(fā)布致家長(cháng)一封信，宣傳網(wǎng)絡(luò )道德教育的重要性；
5、舉行網(wǎng)絡(luò )道德教育講座。
（二）實(shí)施階段（20xx年5月16日—20xx年11月30日）
1、加強網(wǎng)絡(luò )法制教育。
（1）各班利用班隊會(huì )，組織學(xué)習《中小學(xué)法制教育指導綱要》、《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò )責任意識和道德意識，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò )不法行為；并結合班級實(shí)際舉行網(wǎng)絡(luò )道德教育主題班隊會(huì )；
（2）學(xué)校電視臺、校園廣播站制作網(wǎng)絡(luò )法制教育專(zhuān)題片，團委、德育辦組織專(zhuān)題座談會(huì )、撰寫(xiě)觀(guān)后感等；
（3）組織學(xué)生觀(guān)看網(wǎng)絡(luò )道德教育系列影片《網(wǎng)絡(luò )媽媽》、《網(wǎng)絡(luò )少年》等。讓學(xué)生深刻認識沉迷網(wǎng)絡(luò )的危害，自覺(jué)遠離網(wǎng)絡(luò )垃圾，抵制不良的用網(wǎng)行為；
2、加強綠色網(wǎng)絡(luò )建設。
（1）學(xué)校技術(shù)中心進(jìn)一步加強對校園網(wǎng)絡(luò )的監管，及時(shí)發(fā)現并處理網(wǎng)絡(luò )不良信息；
（2）團委可利用學(xué)生社團的優(yōu)勢，組織開(kāi)展各種有意義的網(wǎng)絡(luò )教育活動(dòng)；
（3）信息技術(shù)老師可以組織開(kāi)展相關(guān)的競賽活動(dòng)，引導學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)；
3、加強重點(diǎn)關(guān)注。
（1）各班主任通過(guò)信息老師、家長(cháng)、學(xué)生，了解學(xué)生上網(wǎng)的情況，確定重點(diǎn)對象；
（2）心理咨詢(xún)室的老師根據各班學(xué)生的情況，有針對性的對網(wǎng)癮重的學(xué)生進(jìn)行心理疏導；
（三）總結提高階段。（20xx年12月1日—20xx年12月31日）
1、各部定期收集網(wǎng)絡(luò )道德教育活動(dòng)信息及資料，對每個(gè)階段活動(dòng)進(jìn)行小結。總結成績(jì)，找出存在的不足；
2、學(xué)校、各部定期召開(kāi)會(huì )議，研究布置網(wǎng)絡(luò )道德教育活動(dòng)的具體工作；
3、評選學(xué)校網(wǎng)絡(luò )道德教育活動(dòng)的先進(jìn)班級、德育工作先進(jìn)個(gè)人（教師）、活動(dòng)中的優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生。（按10%比例評獎）
4、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )道德教育征文活動(dòng)，并評獎。
5、根據活動(dòng)情況，制定后續教育的活動(dòng)計劃。
四、活動(dòng)準備
1、制作宣傳橫幅“加強網(wǎng)絡(luò )道德教育，構建文明和諧校園”；
2、制作《青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》宣傳畫(huà)；
3、購買(mǎi)獎狀、獎品（筆記本）約600份；
網(wǎng)絡(luò )教育方案10
教育業(yè)網(wǎng)絡(luò )信息化迅猛發(fā)展 網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)成必然趨勢 隨著(zhù)現代信息技術(shù)的高速發(fā)展，中國教育正以前所未有的速度和力度推進(jìn)自己的電子化水平，利用現代信息技術(shù)實(shí)現計算機教學(xué)和遠程教學(xué)，教育骨干網(wǎng)、城域網(wǎng)、校園網(wǎng)、教育資源中心等項目正在全國各地如火如荼地規劃、建設之中。例如: 教育部提出在本世紀的頭10年，在全國中小學(xué)普及信息技術(shù)教育，在全國90%以上的中小學(xué)開(kāi)設信息技術(shù)必修科，加快信息技術(shù)與其他課程的整合;加強信息基礎設施和教育資源建設，使全國90%左右獨立建制的中小學(xué)能夠上網(wǎng)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育質(zhì)量。這也使接受教育的主要群體--學(xué)生獲得了更多的通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習交流的機會(huì )，而網(wǎng)絡(luò )教育的推廣，也帶動(dòng)了教育業(yè)網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的快速發(fā)展。
教育業(yè)網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的幾種方式 雖然網(wǎng)絡(luò )教育行業(yè)的前景不錯，盈利性良好，但是許多教育網(wǎng)站，卻在上漲的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)大趨勢中卻迷失了方向。
在教育行業(yè)日益市場(chǎng)化的今天，要想在競爭中脫穎而出，獲得學(xué)生和家長(cháng)的青睞，有遠見(jiàn)的校長(cháng)們應該把網(wǎng)絡(luò )作為學(xué)校營(yíng)銷(xiāo)最重要的營(yíng)銷(xiāo)工具。
結合教育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)的幾個(gè)核心環(huán)節，教育行業(yè)的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)，鯤鵬網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)歸納為以下幾個(gè)方面。
1.網(wǎng)上招生。 隨著(zhù)統招統分的傳統招生模式被打破，學(xué)校們開(kāi)始被納入市場(chǎng)競爭的軌道中。
如何尋找生源成為了各個(gè)學(xué)校最頭疼的問(wèn)題。打開(kāi)報紙，打著(zhù)各種名號，各種頭銜的招生廣告眼花繚亂。學(xué)校急，學(xué)生也急，一個(gè)是急找不到學(xué)生，一個(gè)是急找不到合適的學(xué)校，學(xué)校招生難，學(xué)生找學(xué)校難，信息不對稱(chēng)使得學(xué)校與學(xué)生難以找到共鳴，無(wú)法吸引學(xué)生報名。
網(wǎng)絡(luò )是信息展示最全面、最豐富的載體，要想得到學(xué)生的青睞，學(xué)校必須在網(wǎng)站上展示盡可能詳細、豐富的信息，以增強學(xué)生對學(xué)校的了解。
2.網(wǎng)上校園。
3.就業(yè)(升學(xué))指導。
4.校友資源。
5.網(wǎng)絡(luò )教育。
網(wǎng)絡(luò )教育方案11
為了進(jìn)一步提升全系統網(wǎng)絡(luò )信息安全工作水平，加強網(wǎng)絡(luò )安全教育宣傳，營(yíng)造安全健康文明和諧的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。按照省市有關(guān)工作安排，現就開(kāi)展第五屆國家網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周活動(dòng)制定如下方案。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月17至9月23日
二、活動(dòng)主題
網(wǎng)絡(luò )安全為人民 網(wǎng)絡(luò )安全靠人民
三、活動(dòng)形式
（一）懸掛網(wǎng)絡(luò )安全宣傳橫幅。活動(dòng)期間，利用LED大屏、橫幅、板報等載體刊載網(wǎng)絡(luò )安全宣傳標語(yǔ)，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
（二）認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò )安全知識。堅持問(wèn)題導向，認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò )安全法律法規和技術(shù)，深入學(xué)習市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強全系統網(wǎng)絡(luò )與信息安全工作的通知》和《加強新媒體管理的實(shí)施意見(jiàn)（試行）》。集中開(kāi)展一次網(wǎng)絡(luò )安全知識學(xué)習，對路由器、U盤(pán)、電子郵箱等網(wǎng)絡(luò )和存儲設備使用的基本技能、網(wǎng)絡(luò )應急基礎知識涉密信息的存儲傳輸程序等進(jìn)行培訓，提高普及率。各科室、局直各單位和招生、學(xué)籍、財務(wù)等涉及關(guān)鍵基礎信息的領(lǐng)域要進(jìn)一步加強對涉及網(wǎng)絡(luò )信息安全工作人員的培訓，提高網(wǎng)絡(luò )安全意識和防范應急能力。
（三）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )安全知識專(zhuān)題宣傳活動(dòng)。各園校要以信息技術(shù)課堂、板報、專(zhuān)欄為載體，大力宣傳網(wǎng)絡(luò )安全知識；要動(dòng)員教師和家長(cháng)利用微信、微博等平臺學(xué)習宣傳相關(guān)網(wǎng)絡(luò )安全知識；要結合實(shí)際自制宣傳資料、通過(guò)宣傳活動(dòng)進(jìn)社區等方式擴大活動(dòng)的覆蓋面和影響力。
（四）召開(kāi)網(wǎng)絡(luò )安全知識主題班會(huì )。要利用9月18日“校園日”活動(dòng)契機，結合學(xué)生認知特點(diǎn)，以班級為單位召開(kāi)主題班會(huì )，通過(guò)分享故事、體會(huì )和交流發(fā)言、觀(guān)看視頻等形式，重點(diǎn)做好網(wǎng)絡(luò )安全、防范電信詐騙、合理使用手機上網(wǎng)等方面基礎知識的普及，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全意識，增強識別和應對網(wǎng)絡(luò )危險的能力。
（五）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )安全科普教育活動(dòng)。要開(kāi)展“小手拉大手、網(wǎng)絡(luò )安全同參與”家校互動(dòng)活動(dòng)。9月22日，本屆“青少年日”活動(dòng)當天，要引導廣大家長(cháng)和學(xué)生一起學(xué)習網(wǎng)絡(luò )安全科普知識，通過(guò)家長(cháng)的微信和微博推送一條網(wǎng)絡(luò )安全信息。
（六）開(kāi)展成果檢驗活動(dòng)。各園校要結合實(shí)際，開(kāi)展一次以網(wǎng)絡(luò )安全知識為主要內容的小知識競賽、手抄報展示、主題演講等活動(dòng)，提升宣傳教育的效果。
四、活動(dòng)要求
（一）加強組織領(lǐng)導。各園校、各單位要加強對此次活動(dòng)的組織領(lǐng)導，主要負責同志（網(wǎng)絡(luò )和信息安全工作領(lǐng)導小組組長(cháng)）要充分認識加強師生網(wǎng)絡(luò )安全教育的重要性，有始有終安排落實(shí)好此項活動(dòng)。
（二）創(chuàng )新活動(dòng)載體。要結合學(xué)生認知特點(diǎn)和教師培訓實(shí)際，創(chuàng )新思路開(kāi)展工作，積極創(chuàng )設適合師生的學(xué)習宣傳環(huán)境和活動(dòng)載體，提高活動(dòng)的參與度和效果。
（三）做好宣傳總結。活動(dòng)期間要及時(shí)報送信息，以大家喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式開(kāi)展宣傳。同時(shí)，認真做好總結，9月24日前將總結報送市教育局綜合宣傳科（局直單位、市屬學(xué)校直接報送，各園校由教育組統一報送）。
網(wǎng)絡(luò )教育方案12
摘要:了解當今網(wǎng)絡(luò )教育的發(fā)展現狀以及我國網(wǎng)絡(luò )體育教育存在的問(wèn)題,通過(guò)政府、教育主管部門(mén)、學(xué)校以及社會(huì )等多種途經(jīng)來(lái)解決目前制約網(wǎng)絡(luò )體育教育發(fā)展的瓶頸問(wèn)題,以期促進(jìn)我國網(wǎng)絡(luò )體育教育的發(fā)展,促進(jìn)全社會(huì )重視體育教育,促進(jìn)體育對人自身的全面協(xié)調發(fā)展。
關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò );體育教育;平臺建設;資源共享
Abstract: The understanding now the network education’s development present situation as well as our country network sports education existence’s question, through the government, educates the Department responsible for the work, the school as well as the society and so on many kinds of ways solves the present restriction network sports education development bottleneck problem, promotes our country network sports education development by the time, promotes the entire society to take the sports education, the promotion sports person own comprehensive coordinated development.
Key words: network; sports education; platform construction; resource sharing
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展,網(wǎng)絡(luò )教育已逐步成為現代教育教學(xué)領(lǐng)域的新型教育形式。隨著(zhù)我國互聯(lián)網(wǎng)的普及與發(fā)展,學(xué)校采用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的比例逐年增多,涉及的學(xué)科領(lǐng)域不斷擴展,參與的群體也擴展到社會(huì )的方方面面。與此同時(shí),我國的網(wǎng)絡(luò )教育在某些學(xué)科領(lǐng)域還存在著(zhù)發(fā)展不平衡、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源匱乏、資源共享的信息不暢通、教育平臺建設滯后等問(wèn)題。比如在網(wǎng)絡(luò )體育教育學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展還比較落后,與其他學(xué)科相比還存在許多薄弱環(huán)節。本文就網(wǎng)絡(luò )體育教育的現狀及如何解決目前存在的問(wèn)題進(jìn)行探討。
1制約我國網(wǎng)絡(luò )體育教育發(fā)展的現實(shí)問(wèn)題
1.1網(wǎng)絡(luò )體育教育普及率低、功能單一
網(wǎng)絡(luò )體育教育的載體和媒介首先是體育網(wǎng)站建設。據調查,全國87所普通高校中,體育教學(xué)部門(mén)計算機設備具備互聯(lián)網(wǎng)接入功能的占89.7 %,擁有多媒體教學(xué)功能的教室或場(chǎng)館占16.1 %,多媒體教室或場(chǎng)館能夠滿(mǎn)足體育教學(xué)需要的占14.9 %,具有門(mén)類(lèi)齊全的多媒體教學(xué)及應用課件或軟件庫占2.6 %,具有體育遠程教育系統的(數據中心、服務(wù)器集群、海量存儲)占2.3 %。體育網(wǎng)頁(yè)上載情況直接反映管理者對網(wǎng)頁(yè)建設的認識與關(guān)注程度。72所直屬高校中,有網(wǎng)頁(yè)上載功能的高校有32所,占44.44 %;354所重點(diǎn)高校有網(wǎng)頁(yè)上載的高校有94所,占26.55 %。72所直屬高校中可瀏覽且具有網(wǎng)絡(luò )功能的學(xué)校有32所。32所學(xué)校中,具有宣傳功能的學(xué)校平均比為64.4 %,具有儲備與共享功能的高校平均比為9.38 %,具有信息反饋功能的為57.8 %。這表明我國高校體育網(wǎng)頁(yè)建設整體關(guān)注與認識程度欠缺,網(wǎng)絡(luò )體育教育、遠程教育的普及率較低,網(wǎng)站功能單一。
1.2網(wǎng)絡(luò )體育教育的信息化資源匱乏,信息難以共享
學(xué)校體育教育中,具代表性的有3類(lèi)資源:體育教學(xué)資源、體育競賽資源和體育課后獲得資源。將這3類(lèi)資源進(jìn)行信息化整合后,才能實(shí)施網(wǎng)絡(luò )體育教育。就目前情況來(lái)看,我們的信息化體育教育資源的建設非常滯后,還沒(méi)有形成一套完整的信息化體育資源設計、開(kāi)發(fā)、建設的系統性規劃,還處于各學(xué)校與各單位各自為戰的狀態(tài)。在設計、開(kāi)發(fā)方面的人才規劃與利用上還存在不平衡現象,信息化資源還沒(méi)有一個(gè)可利用的大型平臺。這種現象就會(huì )導致大量的信息化體育教育資源無(wú)謂的重復建設,浪費了大量的人力、物力、財力,同時(shí)還存在開(kāi)發(fā)、設計的體育信息化資源水平良莠不齊,資源的利用與共享途徑不暢通,與實(shí)踐教學(xué)存在較大偏差等諸多問(wèn)題。
1.3服務(wù)設施與技術(shù)落后于國外先進(jìn)水平
我國的網(wǎng)絡(luò )教育服務(wù)水平存在較大差距。如美國大學(xué)的遠程教育采用了各種技術(shù)手段,采用最多的是視頻技術(shù)和基于Internet的信息技術(shù),特別是利用Internet的非同步教學(xué)、雙向交互式的視頻教學(xué)和單項式預錄視頻教學(xué)。在近幾年,隨著(zhù)我國經(jīng)濟的高速發(fā)展,我國的信息化水平不斷提高,信息化教育水平也在不斷接近世界先進(jìn)國家水平。按照金伯格(Ginsburg,1998)等人對網(wǎng)絡(luò )課程的劃分階段,網(wǎng)絡(luò )課程可以分為3個(gè)層次:第一層次是通過(guò)網(wǎng)頁(yè)給學(xué)習者提供教學(xué)材料和有關(guān)資料,以及與其他的有關(guān)教育網(wǎng)連接;第二層次是除了在網(wǎng)上提供學(xué)習材料外,還要求學(xué)習者通過(guò)電子郵件、電子公告欄、網(wǎng)上練習和測量進(jìn)行異步雙向交流;第三層次是除了第一層次、第二層次外,還要求通過(guò)網(wǎng)上交談室、電話(huà)會(huì )議、視頻會(huì )議或MUDs(MOOs)系統進(jìn)行同步雙向交流。當前世界網(wǎng)絡(luò )課程已正向第三層次發(fā)展。我國的網(wǎng)絡(luò )課程大部分處于第二層次,有一些還處于第一層次,只有極少數高校采用視頻會(huì )議系統。
1.4對網(wǎng)絡(luò )體育教育投入不足,缺乏社會(huì )資助
網(wǎng)絡(luò )教育形式蘊藏巨大的商機,因此,社會(huì )資源也在不斷的涉足這一領(lǐng)域。美國的網(wǎng)絡(luò )學(xué)校都是由許多相關(guān)的教育部門(mén)或公司建立。社會(huì )資源的加入使得教育這一單一政府行為變?yōu)檎c社會(huì )的雙重行為。使得教育的發(fā)展有了充足的資金保障。相比較我國的網(wǎng)絡(luò )教育特別是網(wǎng)絡(luò )體育教育缺乏社會(huì )資源的投入,缺乏對財政支持以外資金的吸引力,難以形成賺錢(qián)效應。由于各種客觀(guān)原因,我國國民對于體育鍛煉的學(xué)習與掌握絕大部分是由政府投入來(lái)完成的,個(gè)人投入非常少,加之我國國民對于體育鍛煉意識的培養相對不足,從主觀(guān)上對于體育鍛煉重視程度不高、投入精力不多、功利思想作怪等現象造成了目前這種落后的局面。
1.5體育教育的社會(huì )認知度不高
雖然我國教育主管部門(mén)高度提倡素質(zhì)教育,但應試教育的現狀在長(cháng)期內還將繼續存在。由于高考制度沒(méi)有將體育作為考核學(xué)生素質(zhì)的指標,因此,在校的學(xué)生也就沒(méi)有將其列為主要的課程來(lái)學(xué)習。使得學(xué)生對于體育的重視程度大受影響。長(cháng)期以來(lái),人們對于體育的作用、體育的功能、體育的價(jià)值觀(guān)、體育對于人本身的塑造缺乏正確的認識。對于體育這一重要的社會(huì )現象還停留在簡(jiǎn)單的身體鍛煉認識階段,而體育深層次的價(jià)值沒(méi)有得到挖掘,長(cháng)此以往也就造成這種偏見(jiàn)的形成。與之形成鮮明對比的是現代奧林匹克運動(dòng)的創(chuàng )始者——顧拜旦先生對于體育有明確的認識觀(guān):“體育是增強體質(zhì)、意志和精神并使之全面均衡發(fā)展的一種生活哲學(xué)。它謀求把體育運動(dòng)與文化和教育相融合,創(chuàng )造一種以?shī)^斗為樂(lè )、發(fā)揮良好榜樣的教育作用并尊重基本公德原則為基礎的生活方式。”他從多個(gè)層面詮釋了體育,也為全社會(huì )樹(shù)立了體育的全面價(jià)值。
2實(shí)現網(wǎng)絡(luò )體育教育的途徑及解決方案
2.1制定中長(cháng)期發(fā)展規劃和近期發(fā)展目標
政府和教育主管部門(mén)應當制定適應網(wǎng)絡(luò )體育教育發(fā)展實(shí)際的中長(cháng)期發(fā)展規劃。1999 年2月24日國務(wù)院批轉了《面向21 世紀教育振興行動(dòng)計劃》明確提出實(shí)施“現代遠程教育工程”,形成開(kāi)放式教育網(wǎng)絡(luò ),構建終身學(xué)習體系。而“現代遠程教育工程”所涉及的網(wǎng)絡(luò )體育教育部分的份額卻較少,對于網(wǎng)絡(luò )體育教育的發(fā)展沒(méi)有形成強有力的支撐。要實(shí)現網(wǎng)絡(luò )體育教育的終極目標,應從政策上給于適當傾斜。各級教育和體育主管部門(mén)應及時(shí)貫徹和執行所制定的網(wǎng)絡(luò )體育教育發(fā)展規劃。同時(shí)各級各類(lèi)學(xué)校應從自身實(shí)際出發(fā)全力支持此規劃的實(shí)施,以達到規劃所制定的目標。全社會(huì )應從此規劃所涉及的各領(lǐng)域入手,為規劃的實(shí)施提供全方位的支持。
2.2加大對網(wǎng)絡(luò )體育教育資金支持力度,創(chuàng )造條件吸引社會(huì )資金投入
任何一項政策的實(shí)施都離不開(kāi)資金的支持,網(wǎng)絡(luò )體育教育的發(fā)展也同樣遇到類(lèi)似問(wèn)題。政府應當在此方面起到“領(lǐng)頭羊”的作用。也就是首先政府或者是教育與體育主管部門(mén)應當加大在網(wǎng)絡(luò )體育教育方面資金支持力度,設立專(zhuān)項啟動(dòng)資金以啟動(dòng)該教育項目。其他各級部門(mén)和各級各類(lèi)學(xué)校可設立配套資金加入該項目。使用部門(mén)也可使用本單位本部門(mén)現有設施和資金投入來(lái)促進(jìn)該項目的實(shí)施。利用政策優(yōu)勢,創(chuàng )造條件吸引社會(huì )資金的投入。由于社會(huì )資金有較強的逐利心理,而這種利益如何能夠有效地與其經(jīng)濟效益相結合,能夠創(chuàng )造出更大的經(jīng)濟價(jià)值是吸引其投入的重點(diǎn)所在。如目前常采用的一些方式:股份制籌資、廣告發(fā)布、產(chǎn)品冠名權使用、企業(yè)贊助、發(fā)展教育基金、賽事直播等。 2.3構建大型網(wǎng)絡(luò )體育教育平臺
基于NET的網(wǎng)絡(luò )體育教育平臺的是實(shí)現網(wǎng)絡(luò )體育教育的重要載體。要實(shí)現網(wǎng)絡(luò )體育教育的各項目標,完成的首要任務(wù)就是開(kāi)發(fā)與建設大型的網(wǎng)絡(luò )教育平臺。建設大型網(wǎng)絡(luò )體育教育平臺從技術(shù)角度要實(shí)現以下幾個(gè)突破:①總體設計起點(diǎn)高,要達到和超過(guò)第三代水平;②軟件制作多元化;③存儲格式多樣化,如文本類(lèi)素材采用TXT、DOC、RTF、WPS格式。圖形(圖像)類(lèi)采用BMP、WMF、JPG/JPEG、GIF格式;音頻類(lèi)素材采用WAV、MIDI、MP3和RA(流式媒體)格式;視頻類(lèi)素材采用AVI格式、MOV(QuickTime)格式、MPG格式和RM(流式媒體)格式;動(dòng)畫(huà)類(lèi)素材采用GIF、SWF格式。④存儲容量采用海量存儲;⑤頁(yè)面設計人性化,導航功能突出;⑥人機交互功能可視化,可進(jìn)行視頻對話(huà)、文件交流、上傳、下載、播放等功能;⑦在線(xiàn)測評客觀(guān),在線(xiàn)指導準確化。建設大型網(wǎng)絡(luò )體育教育平臺從使用者角度要實(shí)現:①鏈路連接自動(dòng)糾正;②構造動(dòng)態(tài)頁(yè)面;③提高搜索速度,擴大搜索范圍;④HTML支持多國文字;⑤提高HTML可擴展范圍;⑥下載、在線(xiàn)高速運行;⑦可視化功能先進(jìn)等。網(wǎng)絡(luò )體育教育平臺建設要達到第三代水平必須使用現代化的設備,如處理器、存儲器等都要應用目前世界上較為先進(jìn)的設備,才能運行各種功能。
2.4對網(wǎng)絡(luò )體育教育資源的設計、開(kāi)發(fā)與建設進(jìn)行聯(lián)合公關(guān)并促進(jìn)信息共享
對網(wǎng)絡(luò )體育教育資源的設計、開(kāi)發(fā)與建設要進(jìn)行聯(lián)合公關(guān)才能達到較高的水平。設計、開(kāi)發(fā)人員不單只是體育工作者、IT設計開(kāi)發(fā)者單獨進(jìn)行,應聯(lián)合起來(lái)共同研究、共同建設,才能將教育資源建設好。單純靠一方面的力量是難以完成的,也難以做好此項工作。可采用教師或體育工作者提供素材,提供好的思路,由專(zhuān)業(yè)設計開(kāi)發(fā)公司或者是專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行開(kāi)發(fā)與設計。再回到教育教學(xué)一線(xiàn)進(jìn)行實(shí)踐檢驗,然后再進(jìn)行反饋改進(jìn),以達到最佳效果。
2.5加強對網(wǎng)絡(luò )體育教育的宣傳力度,形成全社會(huì )重視體育、參與體育的良好氛圍
利用現有媒體的傳播功能快速、及時(shí)的特點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )體育教育的宣傳,提高全社會(huì )重視體育的意識,提升參與體育運動(dòng)的熱情,弘揚體育精神的實(shí)質(zhì),宣揚體育對人類(lèi)發(fā)展的作用來(lái)達到全民熱愛(ài)體育、參與體育、為體育發(fā)展作貢獻的目標。同時(shí)利用北京奧運精神的輻射帶動(dòng)作用促進(jìn)體育教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
3結束語(yǔ)
網(wǎng)絡(luò )體育教育的發(fā)展是我國網(wǎng)絡(luò )教育發(fā)展的重要環(huán)節,也是促進(jìn)我國國民素質(zhì)提高的重要一環(huán)。我們要真正從我國教育的現狀、網(wǎng)絡(luò )教育的現狀以及網(wǎng)絡(luò )體育教育的現狀出發(fā),發(fā)現存在的問(wèn)題并及時(shí)采取有效的措施加以改變。從政策角度、資金籌措角度、科研聯(lián)合攻關(guān)角度、技術(shù)角度、使用者角度等多角度視角來(lái)改變網(wǎng)絡(luò )體育教育的落后局面,使網(wǎng)絡(luò )體育教育的發(fā)展趕上并超過(guò)發(fā)達國家水平,促進(jìn)我國國民身體素質(zhì)、精神素質(zhì)、文化素質(zhì)等方面的全面提高,實(shí)現全民教育的終極目標。
網(wǎng)絡(luò )教育方案13
為深入貫徹落實(shí)省委、省政府《關(guān)于加強農村公共文化服務(wù)體系的意見(jiàn)》（云辦發(fā)〔xx〕1號）、《縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)縣文化信息資源共享工程農民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)校實(shí)施方案的通知》（雙政辦發(fā)〔xx〕190號）精神和要求，為建設社會(huì )主義新農村培養具有一定思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的新型農民，充分發(fā)揮文化在服務(wù)“三農”中的重要作用，現就我鎮開(kāi)展“文化信息資源共享工程農民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)校”建設，制定本實(shí)施方案。
—、建設文化信息資源共享工程農民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)校的重要性和必要性
建設“文化信息資源共享工程農民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)校”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“農文網(wǎng)培學(xué)校”）是貫徹落實(shí)省委、省政府一號文件及雙政辦發(fā)〔xx〕190號文件的重要舉措。建立“農文網(wǎng)培學(xué)校”，是新形勢下提高農民群眾思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的新途徑，通過(guò)將文化信息資源共享工程與鄉鎮綜合文化站、村文化活動(dòng)室建設緊密結合起來(lái)，有利于充分發(fā)揮共享工程在農村的功能和作用；有利于擴展農村公共文化設施的服務(wù)功能，促進(jìn)農村文化建設；有利于保障農民群眾享有基本的文化權益。通過(guò)充分利用共享工程的信息資源、社會(huì )各方面的師資力量和覆蓋到村的培訓網(wǎng)絡(luò )，采取網(wǎng)絡(luò )教學(xué)、多媒體教學(xué)、流動(dòng)教學(xué)等形式，創(chuàng )新農民素質(zhì)教育的渠道和途徑，根據群眾不同的文化需求，提供農民群眾所需的各類(lèi)知識信息，切實(shí)幫助他們提高思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，為新農村培養新型農民。
二、辦學(xué)宗旨和目標任務(wù)
（一）辦學(xué)宗旨
文化樂(lè )民、文化育民、文化富民。
（二）目標任務(wù)
與建設社會(huì )主義新農村的歷史進(jìn)程相適應，按照資源共享、網(wǎng)絡(luò )健全、運行有效、惠及農民的原則，以提高農民思想道德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)為目標，以文化信息資源共享工程為平臺，以鄉鎮綜合文化站為依托，以文化教育資源整合為手段，以多媒體教學(xué)為方式，動(dòng)員社會(huì )各界積極參與，努力構建覆蓋全鎮的農村文化信息素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò )。通過(guò)建立“農文網(wǎng)培學(xué)校”，從而推動(dòng)文化設施資源與文化信息資源的優(yōu)化組合和共建共享，實(shí)現站點(diǎn)向學(xué)校的轉換，全面擴展鄉鎮綜合文化站、村文化活動(dòng)室的服務(wù)功能，提升文化信息資源共享工程的利用水平，使之能夠開(kāi)展文化科普教育、知識信息服務(wù)、圖書(shū)借閱、文化鑒賞、教育培訓、文化娛樂(lè )、公益文化講座等多項服務(wù)功能，為社會(huì )主義新農村建設培養具有一定科學(xué)文化素質(zhì)和某項專(zhuān)門(mén)技能的新型農民。
三、組織機構
勐勐鎮“農文網(wǎng)培學(xué)校”設名譽(yù)校長(cháng)1名（聘請分管文化工作的副鎮長(cháng)擔任）；設校長(cháng)1名（由文化站站長(cháng)擔任），負責學(xué)校日常的管理工作；設教員2名（由文化站站長(cháng)及工作人員擔任），負責學(xué)校日常的培訓、電子閱覽室管理、教學(xué)輔導、設備維護等工作；設輔導員若干名（從鎮專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員中聘請），負責培訓項目的輔導工作。具體人員如下：
名譽(yù)校長(cháng)：李應明（鎮人民政府副鎮長(cháng)）
校長(cháng)：代云紅（鎮文化站站長(cháng)）
教員：潘衛華（鎮文化站工作人員）
輔導員：董華蘭（勐勐鎮黨校校長(cháng)）
李本應（鎮農村發(fā)展辦公室副主任、鎮農業(yè)
綜合服務(wù)中心負責人）
翁志濤（鎮林業(yè)站副站長(cháng)）
鄭萬(wàn)勇（鎮畜牧獸醫站站長(cháng)）
李文錦（鎮計劃生育服務(wù)站站長(cháng)）
“農文網(wǎng)培學(xué)校”下設辦公室在鎮文化站，辦公室主任由代云紅擔任，工作人員為潘衛華。各行政村設立分校，聘請村支部書(shū)記擔任分校校長(cháng)，村文化活動(dòng)室或農村黨員活動(dòng)室管理員擔任輔導員并負責分校日常培訓管理工作。
四、培訓對象和教學(xué)方式
（一）培訓對象
1、村“兩委”委員、村民小組組長(cháng)、農民群眾。
2、本鎮轄區內民辦企業(yè)職工、個(gè)體工商戶(hù)等。
（二）教學(xué)方式
1、根據“三農”工作的需求和農民群眾脫貧致富、文化娛樂(lè )的需求，確定培訓項目和內容，科學(xué)合理制定教學(xué)計劃和課程設置，有計劃分步驟地組織實(shí)施。
2、專(zhuān)項培訓以上機自學(xué)為主，集中授課為輔，基地實(shí)訓為重，采取學(xué)時(shí)制和學(xué)分制的方式，對學(xué)員進(jìn)行綜合考評，對考核合格并達到學(xué)分規定的頒發(fā)培訓合格證書(shū)。
3、流動(dòng)培訓主要是為廣大農民群眾提供科技文化資源和信息服務(wù)。
五、設備配置
（一）電子閱覽室的基本配置
1、培訓資源專(zhuān)用服務(wù)器1臺，用于培訓資源的存儲，管理與服務(wù)；
2、教學(xué)電腦5臺以上，用于培訓資源的個(gè)性化瀏覽，多媒體培訓課件點(diǎn)播，網(wǎng)上信息資源搜索；
3、投影機及投影布（100寸）一套，用于集中培訓和輔導；
4、高清移動(dòng)播放機1臺，用于流動(dòng)培訓和輔導，以及電影的流動(dòng)放映；
5、互聯(lián)網(wǎng)接入。安裝有不低于2mb寬帶的互聯(lián)網(wǎng)接入；
6、其他設備配置：音箱設備、網(wǎng)絡(luò )設備、穩壓電源、標牌等。
（二）培訓教室的基本配置
1、課桌椅20套；
2、黑板、教具等相關(guān)用品。
網(wǎng)絡(luò )教育方案14
為貫徹落實(shí)上級關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，根據有關(guān)文件精神，切實(shí)加強疫情防控期間全校師生身體健康、生活學(xué)習的管理與指導，實(shí)現延遲開(kāi)學(xué)期間“離校不離教，停課不停學(xué)”，結合我校教育教學(xué)實(shí)際，特制定本方案。
一、總體要求
按照“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作要求，充分利用“某某省教育資源網(wǎng)”、“某某市教育云平臺”、央視頻直播課程、區教育局推送優(yōu)質(zhì)課程、教師自主錄制課程等形式，向學(xué)生提供輔導、答疑等教育教學(xué)服務(wù)，確保推遲開(kāi)學(xué)不停課，讓學(xué)生在家里也能上好課、學(xué)得好。
二、組織領(lǐng)導
成立“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，教務(wù)工作負責人、各教研組長(cháng)為小組主要成員，明確責任，細化分工。
三、具體措施
1、收看央視頻推出的免費課程。從2月1日起，每天8點(diǎn)央視頻開(kāi)始全天候免費推送直播課，涵蓋小學(xué)，初中高中。各班主任把下載方法以及學(xué)習方式通過(guò)微信群傳達到全體學(xué)生，并提醒學(xué)生按時(shí)觀(guān)看，高年級的學(xué)生注意寫(xiě)好課程筆記。
2、登錄學(xué)習的平臺學(xué)習。從2月10日開(kāi)始，學(xué)生登錄“某省基礎教育資源網(wǎng)”、“市教育云平臺”，班主任向學(xué)生發(fā)放登錄賬號，學(xué)生用自己的賬號登錄相關(guān)平臺進(jìn)行學(xué)習。
3、借助班級微信群開(kāi)展在線(xiàn)答疑和在線(xiàn)輔導。各年級各學(xué)科教師要借助班級微信群，統一部署本學(xué)科具體的學(xué)生預習、練習、網(wǎng)絡(luò )批改和網(wǎng)絡(luò )反饋等活動(dòng)，要根據本班實(shí)際情況進(jìn)行在線(xiàn)答疑和在線(xiàn)輔導。
4、鼓勵能力較強的老師通過(guò)微信群、QQ群、云視訊、學(xué)習通及其他免費網(wǎng)絡(luò )平臺和相關(guān)軟件工具，為本班級學(xué)生搭建任務(wù)布置、作業(yè)批改，釋疑解惑等多種學(xué)習的平臺。
四、學(xué)習方式。
1、擬定計劃。在學(xué)校總的實(shí)施方案指導下，各年級各學(xué)科教師要制定本班學(xué)習計劃，學(xué)習計劃中明確每一周內學(xué)習的課時(shí)內容，布置學(xué)習任務(wù)。
2、自主學(xué)習。學(xué)生在家長(cháng)的監督下，根據學(xué)科教師的學(xué)習計劃，依托網(wǎng)上學(xué)習資源，自主安排學(xué)習時(shí)間和學(xué)習內容，完成學(xué)習任務(wù)，并在規定時(shí)間內完成檢測練習。
3、釋疑解惑。學(xué)生在自主學(xué)習過(guò)程中，如果遇到問(wèn)題，可通過(guò)微信群向教師求助。同時(shí)教師可根據學(xué)生提問(wèn)較多的問(wèn)題，或在批閱檢測練習中發(fā)現的共性問(wèn)題，在微信群中進(jìn)行集體解答輔導。
五、實(shí)施要求
1、教導處要組織網(wǎng)絡(luò )技術(shù)能力強的老師對線(xiàn)上學(xué)習出現的技術(shù)問(wèn)題及時(shí)幫助解決。
2、各班主任要發(fā)揮橋梁紐帶作用，匯集各學(xué)科學(xué)習計劃，并及時(shí)傳遞給學(xué)生，組織學(xué)生及時(shí)登錄學(xué)習的平臺，督促學(xué)生按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習中出現的問(wèn)題。
3、各班主任要加強與家長(cháng)的聯(lián)系和溝通，要將本校在線(xiàn)學(xué)習的安排情況，以適當方式告知每位學(xué)生家長(cháng)，取得家人的理解與支持。在學(xué)習過(guò)程中，要通過(guò)家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習情況，要求家長(cháng)督促學(xué)生按時(shí)學(xué)習，按時(shí)完成各科作業(yè)，引導學(xué)生科學(xué)安排居家學(xué)習和生活。
4、各學(xué)科教師要堅持免費為學(xué)生提供在線(xiàn)學(xué)習服務(wù)，嚴禁以在線(xiàn)學(xué)習為由要求學(xué)生家長(cháng)購買(mǎi)設備和網(wǎng)上學(xué)習產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現嚴肅處理。
網(wǎng)絡(luò )教育方案15
一、六十鋪鎮“ 農遠 ”迎國檢學(xué)校范圍
我鎮農村中小學(xué)現代遠程教育工程包括：模式二學(xué)校19所；模式三學(xué)校3所。具體項目學(xué)校名單如下：
1、模式三（3所）：
六十鋪中心學(xué)校馬橋中學(xué)桃花店初級職業(yè)中學(xué)
2、模式二（19所）：
車(chē)站小學(xué) 第二希望小學(xué) 趙莊小學(xué)
吳廟小學(xué) 馬小小學(xué) 塔孜小學(xué)
潘樓小學(xué) 王寨小學(xué) 姚莊小學(xué)
馬橋小學(xué) 五十鋪小學(xué) 陳莊小學(xué)
桃花店小學(xué) 老單小學(xué) 彭廟小學(xué)
戰溝小學(xué) 張圩小學(xué) 馬付小學(xué)
付圩小學(xué)
二、“農遠” 工程執行情況的檢查內容
附后
三、近期重點(diǎn)工作
（一）進(jìn)一步提高“農遠”工程應用普及程度。
各項目學(xué)校要保證達到工程所要求的每周開(kāi)課時(shí)數，并認真做好使用登記。對未達到開(kāi)課要求的老師，要采取有效措施，通過(guò)多種辦法和途徑有針對性的進(jìn)行培訓，幫助他們掌握并使用遠教資源開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。另一方面，采取以活動(dòng)促應用，以評優(yōu)促提高的方式。發(fā)動(dòng)教師積極參與潁上縣教育局開(kāi)展的：
1、2008年中小學(xué)教師電教學(xué)術(shù)作品評選活動(dòng)；
2、潁上縣“農遠工程”教學(xué)應用比賽；
3、2008年全縣中小學(xué)生電腦制作評比活動(dòng)。
（二）落實(shí)工程設備運轉及維護經(jīng)費。
各校要認真核對及測試工程配發(fā)的每種設備的數量及運行狀況，保障設備的正常運行。對丟失的設備由學(xué)校責成責任人賠償，對正常使用的損耗，要及時(shí)進(jìn)行統計匯總，并以書(shū)面形式于12月25日前上報六十鋪中心學(xué)校辦公室。逾期不報者責任自負。
（三）認真解決遠教專(zhuān)用教室被擠占、衛星接收專(zhuān)用的計算機挪作它用的問(wèn)題。同時(shí)也要消除設備閑置不用的現象。
（四）健全項目學(xué)校的遠教領(lǐng)導小組機構，切實(shí)發(fā)揮領(lǐng)導小組的指揮、管理、督促的職能，保障工程的正常運作。
（五）努力解決遠教管理教師課時(shí)過(guò)多，無(wú)法兼顧遠教資源接收及整理的問(wèn)題。
（六）要認真排查并及時(shí)消除安全隱患。如：電線(xiàn)的老化、因經(jīng)常摩擦出現破損漏電、天線(xiàn)的防雷等，嚴防安全事故的發(fā)生。另一方面，要加強設備的防盜管理，定時(shí)檢查防盜設備的性能，避免因設備被盜導致工程的癱瘓。
（七）認真做好迎檢材料的建檔工作，要及時(shí)完善“農遠”迎檢檔案。檔案資料是國檢的重要內容，各校要高度重視、切實(shí)做好“農遠”檔案資料建設工作。“農遠”工程中下發(fā)的文件、領(lǐng)導講話(huà)、照片以及各項數據等都應整理歸類(lèi)，做到內容清晰、數據準確，分類(lèi)科學(xué)、核查方便、分年立卷、專(zhuān)柜專(zhuān)放。力求讓檔案資料客觀(guān)翔實(shí)地再現“農遠”工作過(guò)程，真實(shí)完整地反映“農遠”工作實(shí)績(jì)。資料建設要堅持實(shí)事求是，嚴防弄虛作假。
四、責任分工
（一）各校要合理安排遠教管理教師的課時(shí)，保障教師有對接收資源的處理時(shí)間，使資源得到更為有效的應用；
（二）中心學(xué)校電教室為中小學(xué)提供技術(shù)指導和支持。由于時(shí)間緊迫，將采取集中培訓及到點(diǎn)指導的方式進(jìn)行；
（三）各項目學(xué)校要承擔起“農遠”迎國檢的日常工作，并重點(diǎn)抓好提高應用普及程度、加強工程管理、發(fā)揮工程效益等方面的工作；
（四）“農遠工程”迎國檢領(lǐng)導小組負責指導培訓，協(xié)調工作，督查工作進(jìn)展及實(shí)施情況。
五、“農遠”迎國檢工作步驟及安排
（一）準備階段（2007年12月20日—12月25日）。
1、成立中心學(xué)校“農遠”迎國檢工作領(lǐng)導小組；
2、制定中心學(xué)校“農遠”迎國檢工作方案；
3、召開(kāi)中心學(xué)校“農遠”迎國檢動(dòng)員暨培訓工作會(huì )議，明確責任目標。
（二）實(shí)施階段（20xx年12月26日—2008年1月5日）。
1、健全“農遠”領(lǐng)導小組機構，制定迎檢工作進(jìn)度表。
2、宣傳、動(dòng)員、培訓等工作。
3、完善“農遠”迎檢資料，全面開(kāi)展自查工作，找出存在問(wèn)題和差距，認真分析原因，制定整改方案，并在“國檢”前認真加以整改解決。
（三）督查階段（20xx年1月6日—1月9日）。
1、中心學(xué)校組織“農遠”迎國檢專(zhuān)項督導督查。
2、適時(shí)召開(kāi)“農遠”迎國檢督查情況通報會(huì )，各有關(guān)單位進(jìn)一步抓好整改工作。
（四）迎檢階段（20xx年1月10日—2月10日）。
1、六十鋪中心學(xué)校“農遠”國檢領(lǐng)導小組對各校進(jìn)行整改工作檢查。對于整改工作不力，進(jìn)展不大，行動(dòng)遲緩的項目學(xué)校，中心學(xué)校將給予通報批評，情節嚴重的將上報縣教育局處理。
2、迎接“農遠”國檢。
總之，各項目學(xué)校直接責任人，務(wù)必明確思路，提高認識，端正態(tài)度，統一思想，聽(tīng)從指揮，并以此為契機，將“農遠工程”工作抓實(shí)抓好，建立長(cháng)效機制，真正讓“農遠工程”資源發(fā)揮出最大的效益，為我鎮教育的騰飛做出應有的貢獻。
網(wǎng)絡(luò )教育方案16
為全面實(shí)施遠程教育工程，推動(dòng)我校教育教學(xué)的信息化進(jìn)程，現就我校現代遠程教育工程教師培訓工作如下安排：
一、目的意義
以計算機為代表的多媒體信息技術(shù)已經(jīng)走入課堂，但目前我校教師的計算機水平極不平衡，不能將計算機技術(shù)應用于教育教學(xué)工作，影響著(zhù)教師教學(xué)觀(guān)念的更新及教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)手段更新的步伐，為此我校在積極參加市教育局組織培訓的基礎上對全體教師進(jìn)行一次以計算機應用為內容的培訓工作，使廣大教師盡快掌握以計算機應用技術(shù)為核心的現代教育技術(shù)，以此更加深入的開(kāi)展我校的現代遠程教育工程。
二、培訓目的
今年的培訓根據學(xué)校的工作需要，結合教師繼續教育工程對所有教師分層次分階段進(jìn)行，使每一位參訓者在原有的基礎上得到進(jìn)一步的提高，并將信息技術(shù)運用于教育教學(xué)之中。
1、
總體目標：到2005年9月，在我校全體教師中開(kāi)展以計算機應用技術(shù)為核心的現代教育技術(shù)培訓，使全體教師中能夠運用計算機技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)。
2、分類(lèi)目標
①
網(wǎng)絡(luò )管理人員：了解并掌握計算機基礎知識和多媒體技術(shù)；計算機網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展、分類(lèi)及應用；國內國際網(wǎng)，的接入，發(fā)送電子郵件，查詢(xún)信息、獲取網(wǎng)上資源及維護。
② 衛星資源接收管理員：掌握計算機的基本知識、基本原理和操作方法、多媒體技術(shù)，的接入、資源下載、信息查詢(xún)、獲取網(wǎng)上資源等。
③
信息技術(shù)專(zhuān)任教師（骨干教師）：能掌握基本的操作技術(shù)；能使用計算機輔助教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué)；能指導學(xué)生用計算機處理信息和學(xué)習，能運用計算機網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行信息查詢(xún)、交流和學(xué)習。
④
其他教師：掌握一定的計算機基本知識、基本原理和操作方法；了解計算機輔助教育理論；能選擇與評估計算機輔助教學(xué)軟件；能編寫(xiě)計算機輔助教學(xué)軟件腳本，能制作一般的課件進(jìn)行計算機輔助教學(xué)，能順利通過(guò)省繼教辦組織的統一考試。
三、實(shí)施步驟和方法
1、 培訓內容、時(shí)間及形式
①
網(wǎng)絡(luò )管理人員、衛星資源接收管理人員、信息技術(shù)專(zhuān)任教師由市教育局組織培訓，具體內容、時(shí)間形式按市教育局安排進(jìn)行，參訓人員根據培訓的內容臨時(shí)通知。
②
校內教師的培訓工作主要以省繼教辦下發(fā)的《信息技術(shù)基礎》為主要內容，學(xué)校每天定時(shí)開(kāi)放計算機教室一小時(shí)以上，每周的星期二四安排輔導教師根據教材內容進(jìn)行面授輔導，其余時(shí)間自學(xué)自練，輔導教師到堂指導。
2．培訓要求
①參加市級以上的教師要自始至終參加上級主觀(guān)部門(mén)的培訓，回校以后負責校內計算機及其網(wǎng)絡(luò )的管理，維護和教師的培訓的工作，因培訓學(xué)習中不認真而不能勝任工作的，除了不能報銷(xiāo)一切差旅費外，并追究相關(guān)責任。
②負責校內培訓的輔導教師要提前寫(xiě)好培訓講稿，培訓完后交學(xué)校繼教辦統一存檔。
③校內培訓期間，嚴格培訓考勤制度，每一次培訓均按一節課計算。因學(xué)習不認真而影響其《信息技術(shù)》考試成績(jì)的，后果自負。
網(wǎng)絡(luò )教育方案17
為發(fā)揮我校農村中小學(xué)現代遠程教育的優(yōu)勢，在全校營(yíng)造更加濃厚的教育現代化、信息化氛圍，我校決定在20**年，全面加強我校教育教學(xué)資源庫的建設工作，使遠程教育資源真正融入到教育教學(xué)工作當中。為落實(shí)好各項工作任務(wù)，特制定本實(shí)施方案。
一、工作目標
各校要整合各級、各類(lèi)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,搭建多層次、智能化的開(kāi)放式教育平臺，逐步建設具有一定規模、符合本地實(shí)際的資源庫。
到20**年底，學(xué)校資源庫建設的學(xué)科覆蓋率要達到100%；資源總量達到100G,其中,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三學(xué)科自制資源量要達到5G。
二、工作內容
按照以下3個(gè)方面的要求，加強資源庫建設。
1、資源庫分類(lèi)
（1）媒體素材：包括文本類(lèi)素材、圖形（圖像）類(lèi)素材、音頻類(lèi)素材、視頻類(lèi)素材、動(dòng)畫(huà)類(lèi)素材五大類(lèi)。
（2）試題庫：是按照一定的教育測量理論，在計算機系統中實(shí)現的某個(gè)學(xué)科題目的集合。
（3）課件與網(wǎng)絡(luò )課件：分為網(wǎng)絡(luò )版和單機運行課件。網(wǎng)絡(luò )版的課件需要能在標準瀏覽器中運行，并且能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)環(huán)境被大家共享，而單機運行的課件可通過(guò)網(wǎng)絡(luò )下載后到本地計算機上來(lái)運行。
（4）案例：是指由各種媒體元素組合表現的有現實(shí)指導意義和教學(xué)意義的代表性事件或現象。
（5）文獻資料：有關(guān)教育方面的政策、法規、條例和規章制度，對重大事件的記錄、重要文章、書(shū)籍等。
（6）常見(jiàn)問(wèn)題解答：針對某一具體領(lǐng)域最常出現的問(wèn)題給出全面的解答。
（7）資源目錄索引：列出某一領(lǐng)域中相關(guān)的網(wǎng)絡(luò )資源地址鏈接和非網(wǎng)絡(luò )資源的索引。
2、資源來(lái)源
（1）外部采購。學(xué)校將按照新課改的需求,根據學(xué)科和教育的需要，購買(mǎi)符合本地教材的教育教學(xué)資源。包括配套教案、試題、光盤(pán)、課件、素材、影音、教育資料等。學(xué)校可經(jīng)過(guò)有經(jīng)驗的教師加工整理對教育教學(xué)具有實(shí)用價(jià)值的資源來(lái)豐富本校的資源庫。
（2）網(wǎng)上整合。隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)上的數據不斷增加，其中不乏大量有價(jià)值的教育資源，眾多的教育網(wǎng)站是自建資源庫重要的資源來(lái)源。特別是有些教學(xué)學(xué)科類(lèi)的教師個(gè)人網(wǎng)站，對于某一門(mén)學(xué)科的資料收集比較全面，教學(xué)資源、教案和課件都有，這些網(wǎng)站對教學(xué)資源都進(jìn)行了整理和分類(lèi)，可以將這些網(wǎng)站的有關(guān)資源下載，然后加入資源庫中。
（3）自創(chuàng )特色。自建資源庫中的教育資源主要來(lái)源于因特網(wǎng)、各類(lèi)教育光盤(pán)、電教資料和教育軟件及自己設計制作開(kāi)發(fā)的教育教學(xué)資源。教育資源庫必須是開(kāi)放的、動(dòng)態(tài)的。豐富的資源不可能一步到位，學(xué)校要及時(shí)將優(yōu)秀教師的教案、課堂實(shí)錄、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀學(xué)生的成果等內容更新、充實(shí)教育資源庫。
（4）衛星接收資源二次開(kāi)發(fā)。隨著(zhù)衛星接收的資源不斷充實(shí)，有大量全國優(yōu)秀的教育、教學(xué)資源，其中包括眾多優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻、教學(xué)設計和課件及圖片等資源，可以將這些優(yōu)秀的教學(xué)資源進(jìn)行整理、分類(lèi)、二次開(kāi)發(fā)并加入到資源庫中。
3、資源格式
（1）媒體素材的要求：
①文本素材要求：由于漢字采用的是GB碼統一編碼和存儲，存儲格式一般為word等。書(shū)本文字的數字化，把教育教學(xué)中要用到的一些文字背景資料輸入電腦，保存成html格式，方便在網(wǎng)上傳輸。
②圖形、圖像的要求：彩色圖像的顏色數不少于256色，掃描分辨率不低于72dpi。圖片的數字化我們使用掃描儀、數碼相機，將圖片資料轉換成計算機存儲的圖像文件，并轉換成jpg或gif格式，使文件變小，易于存儲和傳送。
③音頻素材的要求：數字化音頻的采集頻率不低于11kHZ，存儲格式為wAV、mP3、mIDI或流式音頻格式，數字化音頻以wAV格式為主，用于欣賞的音樂(lè )為mP3，mIDI設備錄制的音樂(lè )使用mIDI格式，語(yǔ)音采用標準的普通話(huà)配音。
④視頻素材的要求：主要格式有AVI格式、QuickTime格式、mPEG格式。在網(wǎng)上實(shí)時(shí)傳輸供實(shí)時(shí)教學(xué)使用的視頻類(lèi)素材使用流式媒體格式（rm、wm、asf）。
⑤動(dòng)畫(huà)素材的要求：存儲格式一般為GIF格式和Flash格式、AVI動(dòng)畫(huà)格式。
（2）課件、網(wǎng)絡(luò )課件的要求：課件庫中的課件可以和遠程教學(xué)管理系統通訊，可以在不同的遠程教學(xué)管理系統中運行。具備課件產(chǎn)生的評估數據機制，保證不同的工具可以對數據進(jìn)行分析。單機上運行的課件，能夠運行于win9x以上的版本。對于一些基于靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的課件，能夠通過(guò)標準的web瀏覽器訪(fǎng)問(wèn)，與瀏覽器運行的硬件平臺無(wú)關(guān)。課件運行沒(méi)有故障。
（3）案例的要求：案例統一制作成HTmL網(wǎng)頁(yè)。
（4）文獻資料要求：應符合文本素材最低的技術(shù)要求。
（5）常見(jiàn)問(wèn)題解答要求：?jiǎn)?wèn)題解答中的有關(guān)媒體素材，符合媒體素材庫的要求。問(wèn)題要具有典型性、普遍性和實(shí)際參考價(jià)值，包括問(wèn)題的正文、問(wèn)題的解答、參考資料和關(guān)鍵詞等內容。
三、保障措施
1、為切實(shí)加強我縣對資源建設工作的領(lǐng)導。學(xué)校成立由項東升校長(cháng)任組長(cháng)，賀正禹任副組長(cháng)的教育資源建設領(lǐng)導小組，研究制定本校資源建設的規劃及實(shí)施方案。
2、為了能夠更好的將優(yōu)秀資源共享，學(xué)校每年要開(kāi)展1-2次校本資源建設大賽、優(yōu)秀課件評比、優(yōu)秀課評選活動(dòng)，將好的資源篩選并填充到本地資源庫中。以便教師能夠學(xué)習和使用，真正的達到資源共享，更好的為全校教師、學(xué)生服務(wù)。
網(wǎng)絡(luò )教育方案18
摘要：學(xué)校要充分運用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀(guān)念和計算機應用能力是關(guān)鍵。今后我們將在師資培訓課程資源的整合方面更加努力，讓這些設備在應用中發(fā)揮最大的效能，使遠程教育發(fā)揮出它最大的作用。
關(guān)鍵詞：遠程教育；實(shí)施方案；工作總結
遠程教育是教育信息化的一項重要內容，是一種全新的教學(xué)手段和教育方法。為了充分發(fā)揮農村中學(xué)現代遠程教育工程的作用，把優(yōu)質(zhì)資源引入農村中小學(xué),使廣大農村地區的孩子與城市和發(fā)達地區的孩子享受同等的教育資源，切實(shí)提高農村中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,根據上級主管部門(mén)有關(guān)文件精神，特制定我校現代遠程教育工程應用工作三年行動(dòng)計劃。
一、工作思路
從抓遠程教育工程設施設備普遍應用入手，將更多的優(yōu)質(zhì)教育資源廣泛引入農村中小學(xué)，促進(jìn)學(xué)校教師信息素養和課程整合能力，促進(jìn)學(xué)校新課程實(shí)施水平不斷提升，促進(jìn)各類(lèi)為農服務(wù)活動(dòng)廣泛開(kāi)展。
按照“循序漸進(jìn)、逐步深化提升”的原則，有條不紊地啟動(dòng)實(shí)施行動(dòng)計劃。第一年著(zhù)力推動(dòng)普遍應用，精心培育各類(lèi)應用典型；第二年充分發(fā)揮典型的輻射帶動(dòng)作用，逐步形成主動(dòng)應用、有效應用的生動(dòng)局面；第三年實(shí)施“在研究中應用，在應用中研究”，努力創(chuàng )建低成本、可持續、高效性的應用工作機制和制度體系。
二、工作措施
（一）落實(shí)基本要求
1.確保三種模式每套設備每周在教學(xué)中的應用在14課時(shí)以上，每周至少開(kāi)展一次德育教育活動(dòng)，平均每月至少開(kāi)展兩次為農服務(wù)和農村黨員教育活動(dòng)。
2.建立統一規范的“一表三冊”（專(zhuān)用課程表，教育資源登記冊、教學(xué)應用登記冊和為農服務(wù)登記冊），進(jìn)一步規范對資源和設備的管理與應用。
3.切實(shí)做到“一機三用”，即：上課學(xué)生用，課余教師用，節假日農民用，從根本上提高設備的使用效率。
4.實(shí)現信息技術(shù)與優(yōu)質(zhì)資源應用“五進(jìn)三不漏”，即：進(jìn)計劃、進(jìn)課堂、進(jìn)管理、進(jìn)德育、進(jìn)為農服務(wù)活動(dòng)，不漏學(xué)校、不漏教師、不漏學(xué)科。
（二）深化全員培訓
1.按時(shí)組織各類(lèi)培訓活動(dòng)，為開(kāi)展校本培訓奠定基礎。
2.建立各級培訓體系，開(kāi)展多渠道、多層次、多形式的培訓活動(dòng)。
3.各類(lèi)培訓都要緊密結合教學(xué)實(shí)踐和工作實(shí)際，主要采用參與式的方法，做到任務(wù)驅動(dòng)，研訓一體。
4.各類(lèi)集中培訓活動(dòng)都要有明確的目標要求和健全的考核制度，做到“時(shí)間、地點(diǎn)、內容、師資、人員、考核”六落實(shí)，并將考核結果載入受訓者的業(yè)務(wù)檔案，與其績(jì)效考核等次掛鉤。
（三）廣泛開(kāi)展活動(dòng)
1.認真搞好每年一次的“教師信息技術(shù)教育成果評選”活動(dòng)。
2.組織廣大教師積極參與各級各類(lèi)信息技術(shù)競賽活動(dòng)。
3.每年開(kāi)展一次遠教應用優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課巡展以及研討交流活動(dòng)。
4.不斷推出新典型，交流新經(jīng)驗，不斷提高應用工作水平。
（四）建設優(yōu)質(zhì)資源
1.提高資源建設質(zhì)量，減少低效和無(wú)效投入，最大限度的提高優(yōu)質(zhì)資源的利用率。
2.學(xué)校要廣泛開(kāi)展調研工作，在摸清資源現狀和需求的基礎上，組織學(xué)校骨干教師、教研人員和管理人員，對購買(mǎi)、下載和師生員工開(kāi)發(fā)的媒體素材進(jìn)行全面的收集整理，分類(lèi)編目。
3.學(xué)校要加強各方面的協(xié)調工作，做好各類(lèi)教育教學(xué)以及為農服務(wù)資源的鏈接和整合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )互動(dòng)共享的資源體系。
4.學(xué)校要組織多方力量，以適應教學(xué)、學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校管理等多方面需求為目的，以突破課堂教學(xué)、學(xué)生活動(dòng)和學(xué)校管理的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題為著(zhù)力點(diǎn)，積極開(kāi)發(fā)和集成各種急需資源（包括下載、轉化天網(wǎng)或地網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)資源，搜集、整理、轉換相關(guān)優(yōu)秀文本資源），有計劃的獨立或與有關(guān)方面合作開(kāi)發(fā)有特色的校本資源、地方資源等。
（五）推動(dòng)應用研究
1.學(xué)校要對遠教工程應用中的共性、關(guān)鍵問(wèn)題，在深入調研的基礎上，確立課題，分工合作，協(xié)力攻關(guān)，多出能夠有效指導教學(xué)應用實(shí)踐的突破性成果。
2.學(xué)校要按照“自我反思、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)”的機制，認真落實(shí)校本教研工作，及時(shí)解決教學(xué)實(shí)踐中的各類(lèi)實(shí)際問(wèn)題。
3.學(xué)校要廣泛開(kāi)展交流活動(dòng)，不斷提高應用研究水平。
4.成立學(xué)校現代遠程教育應用工作小組，通過(guò)報告會(huì )、專(zhuān)題講座，實(shí)現應用工作的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
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農村中小學(xué)現代遠程教育系統工程在我區已經(jīng)建立完成四年，設備、設施管理維護工作日益加大，使用效益有待進(jìn)一步拓展。在此工作背景下，對本年度工作作以下思考：
一、 設備、設施管理維護
1、 進(jìn)一步進(jìn)行設備、設施現狀的摸底，杜絕安全隱患。
2、 加強專(zhuān)職教師的管理、監督，防止設備非正常損耗。
3、 加強常規檢查，每半年每校不低于2次。
4、 按照教育局的統一部署，開(kāi)展設備的集中維護、維修。
二、 效益拓展
1、 開(kāi)展現代遠程教育管理應用再培訓，上半年與李忠建老師一起將上一年底參加國家培訓的相關(guān)內容與各項目學(xué)校共享。
2、 按照省市的統一安排，積極組織項目學(xué)校參加遠程教育環(huán)境下的各類(lèi)活動(dòng)。推動(dòng)應用工作的開(kāi)展。
3、 加強常規管理，確保控制指標的落實(shí)。（45周歲教師能熟練應用，功能室每周不低于20課時(shí)。）
4、 深入非項目學(xué)校，推動(dòng)“地網(wǎng)”條件下的遠程教育工作。
三、 加強服務(wù)
1、 結合教育城域網(wǎng)，實(shí)現遠程教育資源的共享。
2、 協(xié)同我區教師的現代教育技術(shù)培訓，加強教師的現代遠程教育素養。
3、 配合相關(guān)政府部門(mén)，開(kāi)展“三農”服務(wù)實(shí)踐。
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為了使全校教師都能正確使用遠程教育設備，更好地發(fā)揮設備的作用。學(xué)校經(jīng)研究決定，對我校的在職教師進(jìn)行全員培訓，培訓方案如下：
一、培訓對象：
全校在職教師。
二、培訓內容：
1、遠程教育設備的有關(guān)硬件知識（認識有關(guān)硬件）。
2、遠程教育設備的有關(guān)硬件的使用和維護。
3、遠程教育電視節目的接收、調試、下載、刻錄等相關(guān)知識。
4、遠程教育有關(guān)軟件的使用及維護。
5、遠程教育設備使用過(guò)程中的操作規程。
6、熟悉《遠程教育項目技術(shù)服務(wù)方案》。
三、領(lǐng)導機構：
為了使本次培訓能收到實(shí)效，特成立培訓領(lǐng)導小組，成員如下：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx、劉xxx
教師：xxx、xxx
四、學(xué)習要求：
1、參加培訓的所有人員必須在規定的時(shí)間內認真學(xué)習并掌握相關(guān)知識和技術(shù)。
2、參加培訓的所有人員都要做好學(xué)習筆記。
3、參加培訓的所有人員都必須按時(shí)完成規定的作業(yè)，以求鞏固所學(xué)知識和技術(shù)。
五、培訓時(shí)間：
利用每周星期六下午學(xué)習。
六、紀律：
1、無(wú)特殊情況者，不得缺席、遲到、早退。
2、因特殊情況缺課者，要抽時(shí)間把所缺的功課補上。
3、無(wú)特殊情況缺席、遲到、早退或因特殊情況缺課后不補課，除扣相應考核分外，并以此作為年終評優(yōu)先的依據之一。
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一、培訓任務(wù)
要使教師了解教育信息化在教育改革和發(fā)展中的地位和作用，了解中小學(xué)現代遠程教育項目，掌握計算機、Internet、衛星IP廣播的基本知識、技能，具備獲取、傳輸、處理和應用信息的基本能力，能夠在當地承擔示范、為教學(xué)和經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的任務(wù)。
二、培訓目標
1、掌握遠程教育幾種模式的基本使用方法
2、了解遠教IP資源的主要內容和存放結構，學(xué)會(huì )選擇、組織、整合、利用資源，用于教學(xué)實(shí)踐
3、了解有關(guān)的法律知識，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò )安全意識和知識產(chǎn)權的觀(guān)念
三、培訓內容
①遠程教育資源簡(jiǎn)介
②遠程教育資源的使用
③WindowsXP的一些操作
④Word中的基本操作
四、培訓措施
①成立以校長(cháng)為組長(cháng)的校本培訓組織領(lǐng)導機構。
②組織全校教師學(xué)習遠教IP知識，召開(kāi)好學(xué)習培訓動(dòng)員會(huì )議，布置學(xué)習培訓安排。
③精心組織全校教師認真學(xué)習“培訓內容”。
④學(xué)校組織、選派能力強、業(yè)務(wù)精的骨干教師進(jìn)行講課、培訓、要透徹分析、講解培訓內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
⑤培訓與學(xué)習要緊緊圍繞“先培訓，后使用”進(jìn)行，提高學(xué)習效果，增強使用技能。
⑥培訓時(shí)間利用下午放學(xué)后時(shí)間進(jìn)行集中培訓，實(shí)行“學(xué)習考勤”及全員校本培訓制度建設，結合實(shí)際開(kāi)發(fā)出具有本校特色的課件。
五、培訓安排
1、以點(diǎn)帶面，以中青年教師為主，分層逐步推進(jìn)現代遠程教育項目教學(xué)工作的開(kāi)展，從而推動(dòng)全校現代遠程教育的發(fā)展。
2、做好校本培訓計劃安排。
3、學(xué)校安排龔從發(fā)、楊彬兩名骨干教師具體負責遠教日常管理、應用培訓工作。
4、每學(xué)期以教研組為單位組織2—4次教學(xué)觀(guān)摩和專(zhuān)題教學(xué)研討交流等活動(dòng)，幫助廣大教師提高應用現代遠程教育項目教學(xué)能力，及時(shí)總結推廣先進(jìn)經(jīng)驗，將三種模式的應用常規化。
5、每學(xué)期至少舉辦1—2次教師應用遠程教育資源教學(xué)的的競賽評比活動(dòng)，促進(jìn)師生應用，使教育資源真正走進(jìn)課堂、面向學(xué)生、用于教學(xué)。
6、學(xué)校將優(yōu)質(zhì)教育資源的應用納入對教師日常教育教學(xué)工作的考核，形成激勵機制，進(jìn)行定期或不定期地檢查、評估。
7、結合教研活動(dòng)，及時(shí)總結和推廣現代遠程教育項目的應用與實(shí)踐，開(kāi)展教學(xué)設計、課堂應用、資源應用等一系列的活動(dòng)。
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為了讓遠程教育資源更好服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作，根據隴西縣教育局及學(xué)區遠程教育工作計劃和我校的教育工作計劃，特制定以下遠程教育工作方案。
一、 指導思想
以上級有關(guān)遠程教育精神、學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃為工作指導；以校本培訓為基礎，以多媒體教學(xué)為主體，做好遠程教育資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣應用工作；以“提升教師水平，增長(cháng)學(xué)生見(jiàn)識，服務(wù)課程改革，提高教育質(zhì)量”為宗旨。通過(guò)創(chuàng )新制度、培育典型、搭建平臺、整合資源、提升能力，推進(jìn)農村中小學(xué)現代遠程教育工程在中小學(xué)的廣泛應用，吧遠程教育資源應用作為學(xué)校教育改革和發(fā)展的突破口，與全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施課程改革和日常教育教學(xué)活動(dòng)緊密結合起來(lái)，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，增強教師的專(zhuān)業(yè)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
本學(xué)期的工作目標是：以現代遠程教育技術(shù)為主，常規電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。教師進(jìn)一步學(xué)習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法；學(xué)習遠程教育資源的選擇、利用和二次開(kāi)發(fā)；熟練掌握常用的課件制作方法。
三、工作現狀分析及存在的問(wèn)題。
此設備自配備以來(lái)，我校一直按要求作好該項工作，制定了一系列工作制度及工作計劃，確保系統正常運行，按時(shí)接收遠程教育資源，將接收下來(lái)的教學(xué)資源刻錄成教學(xué)光盤(pán)，進(jìn)行編號整理，同時(shí)結合學(xué)校教學(xué)實(shí)際情況，組織全體教師進(jìn)行學(xué)習，以提高我校教師的綜合素質(zhì)，實(shí)踐證明，遠教IP教學(xué)資源對提高我校教師知識水平起到了極為重要的作用，對促進(jìn)學(xué)校教師教學(xué)水平的進(jìn)步更新。
在該項工作的實(shí)際操作和應用上，我們還有許多路要走，主要體現在：
第一、電腦知識還不足，在今后學(xué)習生活中，還需進(jìn)一步努力學(xué)習，以求更大進(jìn)步，以適應不斷發(fā)展的電腦知識更新的需求。
第二，工作力度不夠大，還需加強，以便能更好地使用好該套設備，充分民揮其應有的作用。
第三、在資源運用于教學(xué)上，由于電視機顯示效果不夠好，學(xué)生在收看遠程教育節目和教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)際應用時(shí)，這一現狀給教學(xué)多少帶來(lái)一定的制約。
四、工作措施
本年度該項工作主要從以下幾個(gè)方面搞好該項工作。
1、嚴格按照上級有關(guān)精神要求，按時(shí)接收遠教IP節目，并及時(shí)進(jìn)行整理、公布、刻錄成教學(xué)光盤(pán)，做好學(xué)校資源庫的建設工作。做好多媒體教室和衛星資源接收設備的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛(ài)護并充分利用設備資源，確保設備完好和正常運行。
2、繼續開(kāi)展好基于遠程教育優(yōu)質(zhì)課、示范課評選活動(dòng)，開(kāi)展遠程教育資源管理、應用交流活動(dòng)。
3、將遠程教育課的教案從常規教案中分離出來(lái)，對遠程教育教案在全校內進(jìn)行評比。讓遠程教育課具體到班，到人。做到上課有標記，教案有記錄。
4、結合實(shí)際，抓好師資培訓，每學(xué)期進(jìn)行一至二次該方面的教學(xué)研究活動(dòng)，并定期對學(xué)校教師進(jìn)行校本培訓和上級組織的各種培訓，讓學(xué)校教師真正參與到該工作中去，以提高知識技能水平。
5、組織全體教師登錄寧夏數字化和國之源等教育網(wǎng)，讓學(xué)校教師都能充分利用校園網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習。認真做好遠程教育的校本再培訓，確保“青年教師過(guò)硬，中年教師達標，老年教師適應”的總體目標。
6、組織教師對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題教育，收看百部愛(ài)國主義電影，小小律師等綜合資源教育。
7、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開(kāi)展工作，填寫(xiě)好各相關(guān)的記錄和表冊。
8、管理人員要加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習，提高管理水平，熟悉網(wǎng)站建設光盤(pán)制作及相關(guān)管理知識。
9、積極向全校教師宣傳現代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內容、觀(guān)念和方法，增強老師的危機意識、生存意識。促使他們及時(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念和方法，全面推進(jìn)我校的現代技術(shù)教育。
10、積極向全校教師宣傳現代遠程教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和思路，積極開(kāi)展遠程教育環(huán)境下的課件制作、開(kāi)發(fā)，教學(xué)反思，教學(xué)案例，教學(xué)教研論文的收集整理活動(dòng)。搞好現代遠程教學(xué)資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣工作。利用現代遠程教育條件，制定可行的計劃和方案，積極開(kāi)展各項教育教學(xué)活動(dòng)，為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應的教學(xué)便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用，實(shí)現資源共享。
11、認真做好校本培訓工作，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識，喜歡進(jìn)入多媒體教室來(lái)上課。根據教育體育局教研室和學(xué)校的安排，立足本校實(shí)際，搞好學(xué)校的校本培訓、常規電教工作，管好用好常規電教器材。使它們能夠在教學(xué)之中發(fā)揮巨大作用，以彌補我校現代遠程教育資源的不足。
12、根據開(kāi)發(fā)區應用大賽活動(dòng)方案，積極參加各級各類(lèi)大賽活動(dòng)：
⑴積極組織我校教師參加教育體育局統一安排的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，在學(xué)校評優(yōu)選先的基礎上，評選出我校的`遠程教育教學(xué)能手，按分配名額擇優(yōu)推薦參加開(kāi)發(fā)區教學(xué)能手評選。
⑵組織全校師生積極參加各類(lèi)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng )新與實(shí)踐活動(dòng)。
⑶組織我校專(zhuān)業(yè)課教師及專(zhuān)長(cháng)技術(shù)管理人員參加上級組織的技能比武。
⑷評選我校優(yōu)秀的遠程教育應用研究論文、實(shí)驗報告、課例、教學(xué)設計方案、案例、反思等文本類(lèi)作品；評選我校優(yōu)秀的多媒體課件及網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的電子作品，包括多媒體課件、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)課件、個(gè)人網(wǎng)頁(yè)（站）、信息技術(shù)及網(wǎng)絡(luò )課程教材、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)及管理平臺軟件、視音頻素材庫等；評選我校優(yōu)秀的學(xué)生電腦作品，包括電腦繪畫(huà)、中（英）文錄入、網(wǎng)頁(yè)制作等。
13、本學(xué)期繼續收集遠程教育論文和教學(xué)心得體會(huì )。
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一、指導思想：
農村現代遠程教育工程是一項發(fā)展農村基礎教育的重點(diǎn)工程。為了加強多媒體教學(xué)的研究和推廣，最大限度地發(fā)揮遠程教育設備的作用，讓我校學(xué)生能充分享受到更好、更優(yōu)的教育，使我校的教學(xué)成績(jì)有更大的提高。特制定本計劃。
二、具體措施：
1.做好計算機室、多媒體室和衛星資源接收室的常規管理和維護工作，嚴格管理，充分利用設備，確保設備完好并正常運行。保修期間出現故障，及時(shí)上報并聯(lián)系人來(lái)修理。教育學(xué)生愛(ài)護設備，保持機房和多媒體教育清潔，按照要求操作和學(xué)習。
2.制定好各種計劃和制度并按計劃認真開(kāi)展工程填寫(xiě)好各相關(guān)記錄和表冊。
3.重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高管理水平。努力學(xué)習網(wǎng)站制作和管理知識。
4.重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保證微機室，不發(fā)生任何事故。
5.積極向全校教師宣傳現代教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內容、觀(guān)念和方法，增強教師們危機意識，生存意識。促使他們及時(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念和方法，全面推進(jìn)我校的現代化技術(shù)教育。
6.搞好現代遠程教學(xué)資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應的教學(xué)便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。
7.廣泛應用教學(xué)活動(dòng)中，逐步將教師每學(xué)期應用遠程教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)納入考核指標。
三、領(lǐng)導小組：
總負責：***
專(zhuān)職管理員：***
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圍繞“以通為先，以學(xué)為本”要求，深化“雙創(chuàng )雙爭”活動(dòng)。
一是建設高質(zhì)量站點(diǎn)保障活動(dòng)開(kāi)展。制定下發(fā)《加強遠程教育站點(diǎn)信號質(zhì)量建設的通知》，成立信號質(zhì)量建設領(lǐng)導小組，公開(kāi)信號服務(wù)熱線(xiàn)，定期組織開(kāi)展信號測試和集中排查活動(dòng)，確保遠程教育站點(diǎn)網(wǎng)絡(luò )信號暢通，使每個(gè)站點(diǎn)隨時(shí)能夠播放收看。努力加快站點(diǎn)基礎設施建設步伐，改建新建村級黨員活動(dòng)陣地90多個(gè)，配置電腦、投影儀、數字音箱189臺，新購置桌椅2800多套，完善了站點(diǎn)學(xué)習條件。
二是組織形式多樣的學(xué)習培訓活動(dòng)。因地制宜，開(kāi)展集中學(xué)習。以輔導學(xué)、專(zhuān)題學(xué)、講座學(xué)為主，在農村，把遠程教育培訓與發(fā)展農業(yè)主導產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農業(yè)增產(chǎn)農民增收相融合，幫助黨員掌握1-2門(mén)實(shí)用技術(shù)；在企業(yè)，與創(chuàng )業(yè)創(chuàng )優(yōu)結合起來(lái)，開(kāi)展人人技能培訓。同時(shí)，引導群眾自主學(xué)習，把學(xué)習培訓向協(xié)會(huì )、產(chǎn)業(yè)基地、社團組織延伸，組建多種學(xué)習服務(wù)小組。實(shí)行聯(lián)動(dòng)培訓擴大參與面，組織遠程教育成員單位舉辦多個(gè)培訓課堂，利用遠程教育課堂培訓入黨積極分子、村組干部、農技人員、種養大戶(hù)、協(xié)會(huì )會(huì )員等，形成了遠教搭臺，多方參與，共建共享的格局。
三是搭建主題學(xué)用載體突出活動(dòng)特色。以遠程教育主題學(xué)習活動(dòng)為載體，培養先進(jìn)，典型示范，突出活動(dòng)特色。組織開(kāi)展“三鏈三學(xué)”活動(dòng)，在生產(chǎn)一線(xiàn)建立學(xué)用模式，采取“遠教+支部+協(xié)會(huì )”模式，創(chuàng )建遠程教育鏈條，建立支部領(lǐng)航、遠教助推、協(xié)會(huì )運作的教育服務(wù)機制；采取“遠教+基地+黨員”的模式，創(chuàng )建技術(shù)推廣鏈條，建立遠程教育搭臺，實(shí)用人才唱戲，人民群眾受益的遠程教育培訓機制；采取“遠教+公司+農戶(hù)”的模式，創(chuàng )建產(chǎn)業(yè)發(fā)展鏈條，形成公司拉動(dòng)，農戶(hù)跟進(jìn)，遠程教育助力的信息導向機制。通過(guò)黨員帶學(xué)，鄉土人才講學(xué)，基地促學(xué)，在主題學(xué)習活動(dòng)中培養學(xué)用標兵。
四是加強學(xué)用工作管理落實(shí)創(chuàng )爭任務(wù)。加強對遠程教育學(xué)用全過(guò)程管理，在組織“學(xué)什么”、“教什么”、“怎么學(xué)”和“怎么教”上下功夫，建立學(xué)習需求信箱，按需組織“菜單”式培訓。按產(chǎn)業(yè)、年齡、職業(yè)劃分黨員學(xué)習小組，分類(lèi)學(xué)習，加強培訓管理。規范學(xué)用活動(dòng)組織流程，實(shí)行“課堂學(xué)習、課后實(shí)踐、創(chuàng )業(yè)扶持”，促進(jìn)學(xué)用轉化。認真落實(shí)學(xué)習巡查、學(xué)習通報制度，鄉鎮黨委每月組織巡查一次學(xué)習情況，縣遠程辦每季書(shū)面通報一次基層站點(diǎn)學(xué)習收看情況，推動(dòng)“雙創(chuàng )雙爭”活動(dòng)取得實(shí)效。
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我校對現代遠程教育工作的總結，我校教師的現代教育技術(shù)水平有了很大提高，教育理念有了根本性的轉變，在肯定成績(jì)的同時(shí)，我們仍然感到我們的工作還離市、縣級要求有很大的距離，為了使我校的遠程教育工作較之前有更大的提高，我們準備做好以下幾項工作：
一、繼續加強領(lǐng)導，注重引導、監督和考核相結合的考評機制
本年度，我校將繼續加強遠程教育領(lǐng)導小組、遠程教育研究中心的管理功能，將現代遠程教育教師培訓工作納入年度教師繼續教育規范性培訓之中，加強管理、認真實(shí)施。經(jīng)過(guò)培訓，全校的遠程教育資源應用水平要得到明顯提高，加強考核的力度，爭取90%的教師能夠主動(dòng)運用遠程教育資源于課堂教學(xué)中，對不合格的教師進(jìn)行通報批評。
二、加強我校遠程教育資源建設小組的功能，豐富學(xué)校教學(xué)資源
學(xué)校資源建設小組，尤其是責任編輯要認真做好遠程教育資源篩選、下載、存儲、分類(lèi)和應用工作，充分利用這些教育資源為本校資源庫建設服務(wù)，為師生的教與學(xué)服務(wù)。這樣，學(xué)校資源接收，資源的存儲、分類(lèi)和應用工作由各學(xué)科教師自己管理，從而加強管理的針對性和有效性。
另外根據城域網(wǎng)建設較為發(fā)達的特點(diǎn)，健全學(xué)校網(wǎng)站的功能，投入資金擴充服務(wù)器硬盤(pán)的容量，將地面衛星接收的錄像資料錄入學(xué)校網(wǎng)站的服務(wù)器硬盤(pán)，與我校定購的電教教材，以及自制教材一起分類(lèi)存檔，這樣更便于師生的查閱。為了更好做到資源共享，我校將教師的BQQ、QQ、學(xué)校網(wǎng)站的帳號、電子郵箱等進(jìn)行登記，人手一份，便于教師間信息的交流。
三、加大培訓的力度，讓教師的現代教育技術(shù)水平有質(zhì)的飛躍
為了使教師對遠程教育資源的運用能力有較大提高，我校準備對全體教師加大培訓力度，通過(guò)培訓使全體教師了解“中小學(xué)現代遠程教育工程”的意義，提高教育信息化的理論水平和實(shí)踐能力;掌握光盤(pán)播放系統、衛星接收系統、計算機網(wǎng)絡(luò )及應用的基本知識和技能，具備獲取、處理和應用教育信息的基本技術(shù)以及設備使用和維護的基本知識和技能，使教師們具有使用系統和應用網(wǎng)上資源上課的能力。
在培訓時(shí)間上，采用統一培訓和分散培訓相結合的方法，統一培訓星期一下午4：30-5：30，分散培訓每天管理人員沒(méi)有課的時(shí)間。然后根據教師掌握現代教育技術(shù)情況，對有一定基礎又對現代教育技術(shù)感興趣的教師，可參加選修提高培訓。在培訓內容上，根據教學(xué)實(shí)際，確定了培訓內容如下：、課件制作(主要是PPT、flashmx)。在培訓方法上，采取集中授課、小組討論、協(xié)作互助學(xué)習、任務(wù)驅動(dòng)學(xué)習等方式。
四、注重引導，讓遠程教育深入學(xué)生的學(xué)習生活
網(wǎng)絡(luò )不是洪水猛獸，只要引導得當，網(wǎng)絡(luò )不只是一個(gè)游戲工具，更是提高學(xué)生素質(zhì)的有效手段。在建立教師網(wǎng)頁(yè)的同時(shí)，鼓勵學(xué)生建立自己的網(wǎng)站。以學(xué)校網(wǎng)站為依托，以班級為單位，自主設計，自主創(chuàng )建。考慮到學(xué)生的實(shí)際，主要開(kāi)辟了三個(gè)板塊：
1、研究性學(xué)習，內容涵蓋語(yǔ)、數、科學(xué)、英語(yǔ)、品德與社會(huì )等五個(gè)學(xué)科;
2、第二課堂，內容包括：老師我想對你說(shuō);我的發(fā)現;我的創(chuàng )作等;
3、思品陣地，內容包括各種專(zhuān)題的電子報刊及相關(guān)鏈接等。
在此基礎上，學(xué)生還可以根據本班的情況進(jìn)行創(chuàng )新，真正實(shí)現了桃李爭艷，百花齊放。開(kāi)放學(xué)校的多功能教室，讓學(xué)生進(jìn)入“同步學(xué)堂”進(jìn)行學(xué)習，使學(xué)生在微機前進(jìn)行模擬的網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)學(xué)習，開(kāi)闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，每學(xué)期運用遠教資源開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)都在10次以上，讓農村的孩子也享受到現代教育技術(shù)的熏陶和教育。
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當今的社會(huì )是一個(gè)信息化的時(shí)代，國家的發(fā)展關(guān)鍵在于教育，為使教育走在前列，特別是農村的教育跟上時(shí)代，國家啟動(dòng)了遠程教育工程，為各校配備電視、電腦、衛星接收設施，為教學(xué)提供最快最好的資源，我校的各種電、教設施.已經(jīng)安裝完畢且以投入使用，為使各種設施更好的發(fā)揮應有的作用，特制定此計劃以做指導。
一、指導思想
按照上級指示，遵照學(xué)校安排，以“一切為了服務(wù)于教學(xué)”為目的，努力學(xué)習培訓，轉變思想觀(guān)念，優(yōu)化課堂教學(xué)，更好地提高教學(xué)質(zhì)量。
二、計劃安排
校內培訓計劃總體分兩步進(jìn)行。
1、利用現有手段，通過(guò)學(xué)習使每位教師能熟練掌握遠程教學(xué)技術(shù)，具體步驟如下：
A、認識各種器材及其用途，掌握電視、電腦，VCD、投影機、打印機的基本操作方法。
B、觀(guān)看WINDOUSXP教程光盤(pán)，掌握計算機的基本知識及基本操作方法，由比較熟練的教師做指導。
C、以學(xué)會(huì )文件的編輯、保存、排版、打印，學(xué)會(huì )表格的制作及幻燈片的制作。學(xué)會(huì )資源，瀏覽，下載，保存，播放。
D、利用課余時(shí)間，讓老師單獨上機操作，加強熟練程度。
2、利用有效資源把教師培養成有豐富的知識、先進(jìn)的理念，熟練的技術(shù)，最終運用到教學(xué)中，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
A、利用一切時(shí)間，熟練掌握計算機的操作方法，并能帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)看遠教節目。
B、由培訓老師做示范課，老師學(xué)習討論。
C、由每位教師利用設備上觀(guān)摩課。共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
三、培訓目標
掌握知識，轉變觀(guān)念，利用技術(shù)上好觀(guān)摩課，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高質(zhì)量。
四、活動(dòng)安排
三月：基礎知識教學(xué)及上機操作，加強信息技術(shù)能力培訓，使教育技術(shù)能力未過(guò)關(guān)的教師順利過(guò)關(guān)。
四月：師生共同學(xué)習，課堂觀(guān)摩。充分利用遠程教育資源，觀(guān)看網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課，或空中課堂，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗。教師自制課件大賽，評選優(yōu)秀的教師自制課件。
五月：教學(xué)實(shí)踐，各科教師做觀(guān)摩課，進(jìn)行賽課活動(dòng)。
六月：業(yè)務(wù)考核及評比。
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為了使全校教師都能正確使用遠程教育設備，更好地發(fā)揮設備的作用。學(xué)校經(jīng)研究決定，對我校的在職教師進(jìn)行全員培訓，培訓方案如下：
一、培訓對象：全校在職教師。
二、培訓內容：
1、遠程教育設備的有關(guān)硬件知識（認識有關(guān)硬件）。
2、遠程教育設備的有關(guān)硬件的使用和維護。
3、遠程教育電視節目的接收、調試、下載、刻錄等相關(guān)知識。
4、遠程教育有關(guān)軟件的使用及維護。
5、遠程教育設備使用過(guò)程中的操作規程。
6、熟悉《遠程教育項目技術(shù)服務(wù)方案》。
三、領(lǐng)導機構：
為了使本次培訓能收到實(shí)效，特成立培訓領(lǐng)導小組，成員如下：
組長(cháng)：韋立
副組長(cháng)：韋建璋、劉輝昂
教師：韋世源、周偉敬
四、學(xué)習要求：
1、參加培訓的所有人員必須在規定的時(shí)間內認真學(xué)習并掌握相關(guān)知識和技術(shù)。
2、參加培訓的所有人員都要做好學(xué)習筆記。
3、參加培訓的所有人員都必須按時(shí)完成規定的作業(yè)，以求鞏固所學(xué)知識和技術(shù)。
五、培訓時(shí)間：
利用每周星期六下午學(xué)習
六、紀律：
1、無(wú)特殊情況者，不得缺席、遲到、早退。
2、因特殊情況缺課者，要抽時(shí)間把所缺的功課補上。
3、無(wú)特殊情況缺席、遲到、早退或因特殊情況缺課后不補課，除扣相應考核分外，并以此作為年終評優(yōu)先的依據之一。
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遵義縣新民中學(xué)2008年度遠程教育管理方案為確保我校2008年遠程教育工作順利設施，提高遠程教育資源的作用率隊和遠教設備的利用率，合理利用遠教資源和遠教設備，確保遠程教育發(fā)揮其最大作用，根據縣教育局、中心學(xué)校2008年度遠程教育管理要求，結合我校實(shí)際情況，制定以下管理方案。
一、總體要求
1、多媒體教室的管理多媒體教室是開(kāi)展遠程教育活動(dòng)的重要場(chǎng)所，需要在多媒體教室開(kāi)展活動(dòng)的老師，須在周一下午放學(xué)前在遠教辦填寫(xiě)《多媒體教室使用請申請表》，由遠教辦統一安排，授課教師憑申請表進(jìn)入教室授課。授完課后，認真填寫(xiě)多媒教室使用登記表、遠程教育學(xué)習登記冊、遠程教育資源使用記錄登記表。授課教師在離開(kāi)教室前，應組織學(xué)生清理教室衛生，關(guān)好相關(guān)設備電源及門(mén)窗。如造成財產(chǎn)損失及安全事故，由授課教師負責。嚴禁未經(jīng)申請，臨時(shí)進(jìn)入多媒體教室開(kāi)展活動(dòng)。
2、遠教學(xué)習和培訓要簽到，并認真作好筆記，以備存檔迎檢。
3、上課內容要以接收的遠程教育資源為主，如遇版本不同或進(jìn)度不同，可進(jìn)行修改或自制課件。
4、上課資料在周五放學(xué)前上交遠教辦。上課資料包括授課教案，課件，資源使用記錄表，由教務(wù)處統一安排的課程，應用教研討論記錄。課件無(wú)須打印，教案有A4紙打印。教案內容，課件內容，上課內須與申請時(shí)所填寫(xiě)的一致。每學(xué)期每位教師必須按要求完成至少2節遠程教育課，其中1節按教務(wù)處統一安排，在多媒體教室以公開(kāi)課形式進(jìn)行授課，必須有相應的授課教案、課件、資源使用記錄、教研組討論記錄為依據，其余1節自選時(shí)間上課。
5、在多媒體教師授課的教師必須在每周一放學(xué)前在遠教辦填寫(xiě)多媒體教室使用申請表，由遠教辦統一進(jìn)行安排，并將多媒體教室使用申請表張貼在遠程教育專(zhuān)欄，授課教師教室憑多媒體教室使用申請表進(jìn)入多媒體教室授課，教師授完課后，打掃教室衛生認真填寫(xiě)各種表冊，并將授課課件、授課教案、資源使用登記表在本周內上交遠教辦存檔。觀(guān)看課堂實(shí)錄，只需上交教案，無(wú)需上交課件。
6、除規定的2節遠教課，必須有課件、授課教案、資源使用登記表外。自選課程無(wú)須上交課件和教案。
7、本學(xué)年度將加大對校園內容的更新力度，各位教師及各部門(mén)應積極上報信息、發(fā)布信息。各部門(mén)在開(kāi)展重大活動(dòng)后，應在一周內向遠程辦上報信息或將信息發(fā)布在校園網(wǎng)上，以達到宣傳之目的。
二、獎懲制度
每人基本分為20分，按照以下情形實(shí)施加減分加分情況
1、上課以每人2次為基準，每增加1次加1分
2、在各組各部門(mén)組織開(kāi)展的遠程教育活動(dòng)中獲獎的，加相應分：校級鎮級縣級縣級以上一等獎2356二等獎1.52.545三等獎1234
3、在校園網(wǎng)上發(fā)布文章及信息的，每發(fā)布一篇加0.2分
4、參與校園網(wǎng)維護，每學(xué)期錄入文章及信息10篇以上，加2分，每增加1篇加0.2分，與第三條不重復加分。
減少及不加分情況
1、 上課缺少1次，公開(kāi)課扣2分，自選課扣1分
2、 個(gè)人檔案不完善的扣1分，未上交扣2分
3、 未將計劃、總結、學(xué)習心德體會(huì )、遠程教育教研文章存盤(pán)上交或未發(fā)布在校園網(wǎng)上的，缺少一樣扣1分（每年一篇計劃（3月份），一篇總結（12月份），每學(xué)期一篇遠程學(xué)習心德體、一篇遠程教育教研文章）
4、 上課資料不完善，上課內容與申請時(shí)所填寫(xiě)的內容、教案內容、課件內容不一致的，或未按時(shí)上交上課資料，沒(méi)有填寫(xiě)相關(guān)表冊的，視為未開(kāi)展，不計分
5、 未保持教室衛生的，每次扣0.2分
6、 不服從遠教辦統一安排，私自進(jìn)行多媒體教室上課的，一次扣0.1分
7、 有意損壞設備的，一次扣5分8、 在多媒體教室播放也教育教學(xué)不相關(guān)的影視內容的，一次扣2分以上成績(jì)計入個(gè)人年終考核成績(jì)，與評優(yōu)評先掛鉤。
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一、指導思想。
以市教育局電教館文件精神為指導，充分發(fā)揮現代遠程教育的優(yōu)勢作用，加快中小學(xué)教育現代代化，信息化的建設步伐，加強隊伍建設，加大管理力度做好規劃、管理、指導服務(wù)，應用等工作，推進(jìn)全鎮中小學(xué)遠程教育工作的全面協(xié)調均衡發(fā)展。
二、目標任務(wù)。
1、進(jìn)一步加強教師現代化教育技術(shù)培訓，努力實(shí)現校長(cháng)主任懂技術(shù)，會(huì )操作，80%的教師能應用，5%的教師成為教學(xué)能手。中心學(xué)校規定：55歲以下男教師，50歲以下的女教師都要學(xué)會(huì )使用計算機。
2、加強資源應用的教學(xué)研究，開(kāi)展形式多樣的電教示范課、研討課，培養一批電化教學(xué)骨干。
3、組織教師積級參加論文，作品的創(chuàng )作，向市局及各級刊物、網(wǎng)站投稿，力爭投稿率和獲獎率居全市領(lǐng)先地位。
4、加大對各校遠程教育的管理與監控力度，加強對電教設備，音像資料的管理，規范完善各種管理制度，加強考核與評估。
5、充分利用現代遠程教育資源，認真搞好校本培訓活動(dòng)。
6、中心小學(xué)的微機要聯(lián)網(wǎng)，便于電子學(xué)籍的管理。
7、利用學(xué)校布局調整多的電教設備，力爭建設一所班班通試點(diǎn)學(xué)校。
三、組織領(lǐng)導。
為了加強對現代教育技術(shù)管理與應用的組織領(lǐng)導，中心學(xué)校成立遠程教育領(lǐng)導小組，其成員如下：
組長(cháng)：xx
成員：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。
具體工作由xx負責。各校要成立以校長(cháng)為組長(cháng)現代遠程教育管理與應用的組織機構，組織實(shí)施本校的遠程教育工作。
網(wǎng)絡(luò )教育方案30
一、指導思想
以市教育局電教館文件精神為指導，充分發(fā)揮現代遠程教育的優(yōu)勢作用，加快中小學(xué)教育現代代化，信息化的建設步伐，加強隊伍建設，加大管理力度做好規劃、管理、指導服務(wù)，應用等工作，推進(jìn)全鎮中小學(xué)遠程教育工作的全面協(xié)調均衡發(fā)展。
二、目標任務(wù)
1、進(jìn)一步加強教師現代化教育技術(shù)培訓，努力實(shí)現校長(cháng)主任懂技術(shù)，會(huì )操作，80%的教師能應用，5%的教師成為教學(xué)能手。中心學(xué)校規定：55歲以下男教師，50歲以下的女教師都要學(xué)會(huì )使用計算機。
2、加強資源應用的教學(xué)研究，開(kāi)展形式多樣的電教示范課、研討課，培養一批電化教學(xué)骨干。
3、組織教師積級參加論文，作品的創(chuàng )作，向市局及各級刊物、力爭投稿率和獲獎率居全市領(lǐng)先地位。
4、加大對各校遠程教育的管理與監控力度，加強對電教設備，音像資料的管理，規范完善各種管理制度，加強考核與評估。
5、充分利用現代遠程教育資源，認真搞好校本培訓活動(dòng)。
6、中心小學(xué)的微機要聯(lián)網(wǎng)，便于電子學(xué)籍的管理。
7、利用學(xué)校布局調整多的電教設備，力爭建設一所班班通試點(diǎn)學(xué)校。
三、組織領(lǐng)導
為了加強對現代教育技術(shù)管理與應用的組織領(lǐng)導，中心學(xué)校成立遠程教育領(lǐng)導小組，其成員如下：
組長(cháng)：。
成員：。
具體工作由胡勝兵負責。各校要成立以校長(cháng)為組長(cháng)現代遠程教育管理與應用的組織機構，組織實(shí)施本校的遠程教育工作。
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推進(jìn)信息化教育，是世界教育發(fā)展的主潮流，教育信息化的重點(diǎn)和觀(guān)點(diǎn)在農村，實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程，是促進(jìn)農村教育跨越式發(fā)展的一項重大戰略舉措，是解決農村中小學(xué)教育教學(xué)資源短缺、師資力量不足、教育教學(xué)質(zhì)量不高等的重要途徑，是實(shí)現我國農村教育跨越式發(fā)展的必然選擇。就農村學(xué)校的發(fā)展現狀我們現作如下實(shí)施方案
我校正在起步實(shí)施農村小學(xué)現代遠程教育工程，初步形成信息化的環(huán)境，實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高農村教育的質(zhì)量與效益。農村現代遠程教育工程目的在應用，關(guān)鍵也在應用。我校結合上級有關(guān)精神，特制定農村遠程實(shí)施方案，以全面推進(jìn)工程應用的進(jìn)程，提高工程應用的水平。
一，做好三項工作、
1，做好師資培隊伍的培訓，提高教師應用現代遠程教育的水平
教師是項目應用的關(guān)鍵，骨干教師的培訓，是項目實(shí)施的重要環(huán)節，要把教師的培訓工作貫穿于整個(gè)項目實(shí)施的過(guò)程之中。明確教師的培訓內容，教學(xué)目標和課程安排，使參加培訓教師對使用的設備有充分的了解。使教師通過(guò)短期培訓基本掌握接收，下載和播放的技能。所有教師都能利用遠程資源，來(lái)實(shí)現教育教學(xué)的觀(guān)摩和利用，90%以上教師能將現代遠程教育技術(shù)應用到各學(xué)科的教學(xué)中。
2，做好現代遠程教育資源的接收，下載和開(kāi)發(fā)工作，建立校現代遠程教育資源。
3、 做好現代遠程教育工程試點(diǎn)的應用研究工作。
二、實(shí)施的原則
在試點(diǎn)工程應用的教學(xué)活動(dòng)中我校要遵循五項基本原則
1、 教育資源的開(kāi)放性；
2、 學(xué)習方式的挑戰性；
3、 教學(xué)方式的差異性；
4、 學(xué)習過(guò)程的協(xié)作性；
5、 學(xué)生學(xué)習的自主性；
三、完成六項任務(wù)
在工程應用試用期間完成“六個(gè)一”活動(dòng)
1、 組織一次觀(guān)摩課
2、 做一個(gè)精品課件
3、 寫(xiě)一篇教學(xué)設計
4、 進(jìn)行一次說(shuō)課展示
5、 做一節研討課
6、 開(kāi)展一次教育教學(xué)活動(dòng)
網(wǎng)絡(luò )教育方案32
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
“千名志愿者強百鄉”文藝演出
二、活動(dòng)主題：
“投身實(shí)踐促和諧，服務(wù)家鄉獻青春”
三、活動(dòng)時(shí)間：
8月6日、8日、10日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
武篆鎮、長(cháng)樂(lè )鎮和東蘭鎮文化宣傳中心
五、組織機構：
主辦：共青團東蘭縣委員會(huì )、東蘭縣遠程辦
承辦：東蘭縣大學(xué)聯(lián)誼會(huì )、東蘭縣遠程教育志愿者
六、活動(dòng)目的：
1. 配合上級各部門(mén)做好新農村的精神文明和思想道德建設，豐富和充實(shí)農村文娛生活，同時(shí)向父老鄉親展示當代大學(xué)生的受教育成果。
2. 利用遠教平臺為群眾帶去一些種養知識、醫療衛生知識、法律知識及一些方針、政策、法規等。
3. 加強本縣大學(xué)生朋友、志愿者之間交流，為增進(jìn)彼此之間了解和友誼提供一個(gè)廣闊的平臺，同時(shí)志愿者可以充分發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，服務(wù)家鄉人民。
4.進(jìn)一步提高大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，增強大學(xué)生的團隊合作意識、責任感和使命感，提高大學(xué)生服務(wù)基層的意識。
七、活動(dòng)形式：
1. 根據實(shí)際需要，帶給群眾所喜聞樂(lè )見(jiàn)的山歌、舞蹈、壯話(huà)小品、相聲、快板等形式多樣的文娛節目。
2. 各專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生積極發(fā)揮自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，結合遠程教育系統，講授有關(guān)種養疑難、可提供相關(guān)醫學(xué)衛生知識、法律知識等方面知識。
3.發(fā)放遠教知識宣傳單，進(jìn)行遠教知識競答比賽等活動(dòng)。
八、活動(dòng)保障：
1.節目收集準備、場(chǎng)地布置及設備采購、 表演節目的彩排等（由志愿者骨干xx統籌負責）
2.活動(dòng)經(jīng)費保障包括交通、食宿、場(chǎng)地、服裝等（團縣委、縣遠程辦、及活動(dòng)贊助商）
3.活動(dòng)后勤保障包括現場(chǎng)的秩序維護、場(chǎng)地布置、搭建舞臺等（由xx等志愿者骨干負責落實(shí)）
4.活動(dòng)圖片、影像、文字資料的收集（縣遠程辦xx、xx負責）
網(wǎng)絡(luò )教育方案33
一是送政策。及時(shí)下載、存儲播放新農村建設、農業(yè)發(fā)展、三農政策等相關(guān)節目。廣泛宣傳黨的各項強農惠農政策。
同時(shí)，幫助增強發(fā)展信心。以232個(gè)終端接收站點(diǎn)為依托。積極宣傳、講解黨在農村的各項方針政策。縣遠程辦與縣委黨校、縣農業(yè)局、縣畜牧獸醫局等部門(mén)聯(lián)合舉辦了全縣全膜雙壟溝播玉米、中藥材、馬鈴薯和養牛、養羊等種養殖大戶(hù)以及產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì )負責人技術(shù)培訓班，邀請農業(yè)和農村問(wèn)題專(zhuān)家詳細講解國家糧食直補、農機直補、退耕還林（草）補助等相關(guān)內容，讓農民群眾及時(shí)了解和準確把握國家的強農惠農政策。
截止目前，全縣遠程教育各站點(diǎn)下載存儲涉及農村政策和農村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展等方面的課件23部，舉辦技術(shù)培訓班4期，培訓農村種養殖大戶(hù)和產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì )負責人450人。
二是送技術(shù)。幫助提高致富本領(lǐng)。結合農村各項重點(diǎn)工作的開(kāi)展。積極組織農民黨員群眾收聽(tīng)收看，各遠程教育站點(diǎn)及時(shí)下載頂凌覆膜、梯田建設、能源建設、設施農業(yè)以及全膜雙壟溝播玉米、馬鈴薯種植等農村實(shí)用技術(shù)方面的視頻講座。幫助農民群眾提高致富本領(lǐng)。
同時(shí)，各鄉鎮黨委充分發(fā)揮當地土專(zhuān)家田秀才致富能人作用，邀請科技示范戶(hù)現身說(shuō)法，使更多的農民群眾學(xué)到知識、掌握技能。目前，全縣232個(gè)終端接收站點(diǎn)下載各類(lèi)農村實(shí)用技術(shù)講座視頻和相關(guān)資料92部（冊）400多名土專(zhuān)家活躍在田間地頭，舉辦田間課堂1700多場(chǎng)（次）現場(chǎng)指導近20000人（次）幫助農民群眾解決春耕生產(chǎn)中的技術(shù)難題200多個(gè)。
三是送法律。幫助維護合法權益。充分發(fā)揮遠教網(wǎng)絡(luò )和農資連鎖經(jīng)營(yíng)站點(diǎn)分布廣的優(yōu)勢。錄制了農資打假系列課件3部，縣遠程辦聯(lián)合農業(yè)、工商、質(zhì)監、公安等部門(mén)。通過(guò)遠程教育站點(diǎn)向農民群眾介紹識別假冒偽劣種子、化肥、農藥方法，有效提高了廣大農民群眾識假辯假的能力。同時(shí)，各終端接收站點(diǎn)負責同志還積極參與農業(yè)、工商、質(zhì)監、公安等部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展的專(zhuān)項農資打假行動(dòng)，深入到農村集貿市場(chǎng)、農資經(jīng)銷(xiāo)網(wǎng)點(diǎn)，散發(fā)各類(lèi)宣傳資料5000余份，有效防范了各類(lèi)坑農害農行為的發(fā)生，切實(shí)維護了農民群眾的合法利益。
網(wǎng)絡(luò )教育方案34
為了使遠程教育資源充分發(fā)揮其作用，真正使教師把遠程教育資源運用于課堂，達到提高業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量目的，從本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校成立考核小組將從以下幾方面對全體教師利用遠程教育資源情況進(jìn)行考核，并納入教師學(xué)期業(yè)務(wù)考核之中。具體考核辦法如下：
一、考核組成員與分工
組長(cháng)：
黃道友：負責對教師應用遠程資源教學(xué)考核的監督和總體安排。
成員：
付成山：負責對教師應用遠程資源教學(xué)考核的組織與實(shí)施工作。
王臻、陳濤：負責對教師應用遠程資源教學(xué)的考核評定工作。
二、考核辦法
1、認真參加學(xué)校組織的各種遠程教育培訓的研討活動(dòng)，并有筆記，有體會(huì )。每缺席一次或缺一項扣1分。
2、每位老師必須對照遠程教育資源下載單或光盤(pán)目錄，選擇自己可以利用的課堂內容，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)，應用不主動(dòng)者酌情扣分。
3、每學(xué)期必須收看“示范課”“實(shí)時(shí)課堂”節目各10課時(shí)，有筆記。每少一課時(shí)扣1分
4、每學(xué)期必須下載優(yōu)秀教案或學(xué)科資料10篇。每少一篇扣1分。
5、每學(xué)期綜合利用遠程教育資源制作課件l課時(shí)。沒(méi)有扣5分。
6、每學(xué)期綜合利用遠程教育資源寫(xiě)優(yōu)秀論文或經(jīng)驗總結1篇。沒(méi)有扣5分。
7、每周必須利用遠程教育教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)2課時(shí)。每少一課時(shí)扣1分。
8、每學(xué)期利用遠程教育資源上示范課一次。沒(méi)上示范課扣5分。
9、考核采取查看資料、現場(chǎng)操作演示、學(xué)生問(wèn)卷調查等方式。
10、考核實(shí)行百分制，每缺一項，從自己總分中扣除相應分數，每超一項，相應加分，60分以下為不合格；60—90分為合格；90分以上為優(yōu)秀。本項考核將記入教師業(yè)務(wù)成績(jì)，作為教師晉升晉級、評優(yōu)評模的參考資料。對考核不合格教師要延緩職務(wù)評聘、晉職、晉級，不得評優(yōu)、評骨干教師。
網(wǎng)絡(luò )教育方案35
為了使教師能適應現代教育技術(shù)發(fā)展的需要，不斷提高教學(xué)水平和駕馭現代教育技術(shù)的能力，需要對教師進(jìn)行不斷培訓。根據上級實(shí)施農遠工程文件的要求，現制定我校教師培訓方案。
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)我校“農遠工程”實(shí)施方案，適應教育形式發(fā)展的需要，以培訓工作為基礎，以提高教師現代教育技術(shù)為目的，規范實(shí)施校本培訓，提高培訓工作質(zhì)量，完成上級布置的各項工作，使我校“農遠工程”得到有效落實(shí)，教學(xué)資源能在教學(xué)中得到廣泛、有效地應用，推進(jìn)我校教育的新發(fā)展。
二、組織分工
為使“農遠工程”的培訓工作有計劃、有組織的開(kāi)展，我校決定成立培訓工作指導組。組長(cháng)陳皓，副組長(cháng)周高松，成員陳從基。主要職責：
1、 負責我校培訓工作的組織與安排；
2、 負責培訓時(shí)、教學(xué)應用中的業(yè)務(wù)指導；
3、 做好上級交辦的各項工作。
三、培訓對象、目標與要求
1、對象：凡是我校在職在崗的教師，都必須參加“農遠工程”的培訓工作。男教師55歲以下，女教師50歲以下。
2、目標：培訓后通過(guò)一定的考核，達到教育局規定的標準，實(shí)行人人過(guò)關(guān)。達不到標準的要繼續參加培訓，以至符合要求為止。
3、要求： 經(jīng)過(guò)培訓，要求教師達到如下的操作水平：
能熟練的操作DVD和電視進(jìn)行播放教學(xué)；會(huì )用多媒體教室進(jìn)行教學(xué)；會(huì )登錄Internet網(wǎng)，會(huì )查詢(xún)、會(huì )搜索、會(huì )下載教學(xué)資源；能用PowerPoint或其它多媒體軟件制作課件，能將下載的資源進(jìn)行修改，適合自己的教學(xué)需要；能制作電子教案；
教師的操作技能要通過(guò)考核，必須人人過(guò)關(guān)，作為教師必備的基本功。
四、培訓內容
按照 “農遠工程”^領(lǐng)`導組規定的內容進(jìn)行培訓，分別是理論知識、遠程教育設備的使用、計算機基礎、windows操作、Internet網(wǎng)絡(luò )、應用軟件、課件的制作、教育資源與學(xué)科的整合等內容。
五、培訓方法
1、培訓時(shí)間
分為三個(gè)單元：第一單元9月1日——9月7日，進(jìn)行理論知識、遠程教育設備的使用培訓；第二單元9月10日——9月14日，進(jìn)行計算機基礎、windows操作、Internet網(wǎng)絡(luò )的培訓，第三單元9月17——9月24日，進(jìn)行課件的制作、教育資源與學(xué)科的整合等內容的培訓。
2、培訓地點(diǎn)及利用的設備（網(wǎng)絡(luò )教室、行政辦公電腦等）；
3、培訓形式（集中上課與個(gè)別指導相結合）；
4、授課老師和指導老師：陳皓（負責授課）、周高松（日常指導）。
以上幾個(gè)方面，全體教師必須要認真學(xué)習，積極參加培訓，真正熟練的掌握遠程教育技術(shù)，并為教育教學(xué)服務(wù)。
網(wǎng)絡(luò )教育方案36
為使大學(xué)生志愿者服務(wù)萬(wàn)村遠程教育xx年暑期行動(dòng)取得成效，進(jìn)一步推進(jìn)我縣遠程教育學(xué)用工作深入開(kāi)展，加強對中小學(xué)生特別是農民工子女的關(guān)懷和教育，決定在xx年暑期開(kāi)展“農民工子女遠教小屋”建設活動(dòng)。現制定方案如下：
一、活動(dòng)目的和意義
通過(guò)組織大學(xué)生志愿者，以遠程教育終端站點(diǎn)為平臺，對全縣農民工子女進(jìn)行學(xué)習、生活和心理等方面的輔導等一系列關(guān)愛(ài)活動(dòng)，讓廣大農民工子女感受到黨團組織的關(guān)懷，從而提高農民工子女各方面素質(zhì)、能力，促進(jìn)農民工子女全面健康成長(cháng)。同時(shí)也可以提升遠程教育的覆蓋面，推行遠程教育學(xué)用工作的深入開(kāi)展。
二、活動(dòng)內容
（一）當地志愿者個(gè)人活動(dòng)
1、時(shí)間：xx年7月20日——xx年8月20日
2、地點(diǎn)：志愿者個(gè)人所在社區、村、屯
3、活動(dòng)方式
首先，志愿者對自己所在社區、村、屯農民工子女情況做調查統計，通過(guò)家訪(fǎng)、學(xué)校走訪(fǎng)等渠道全面了解當地農民工子女家庭、生活、學(xué)習狀況，并建立本地農民工子女檔案。
然后，聯(lián)系自己所在地的遠教站點(diǎn)管理員，建立“農民工子女遠教小屋”，利用暑假時(shí)間，志愿者和農民工子女以“一對一”或“一對多”的形式結對關(guān)愛(ài)，并有計劃的組織農民工子女到“遠教小屋”，進(jìn)行學(xué)習、心理等方面的輔導。（觀(guān)看內容：廣西黨員干部現代遠程教育系統首頁(yè)——教育園地一欄中學(xué)習）
（二）集體活動(dòng)
1、時(shí)間：xx年8月1日——xx年8月20日
2、地點(diǎn)：三石鎮巴王村遠教站點(diǎn)、東蘭鎮樂(lè )里小學(xué)遠教站點(diǎn)、武篆鎮鎮政府遠教站點(diǎn)
3、活動(dòng)方式
組織志愿者到農民工子女相對較多的社區、村、屯，對農民工子女進(jìn)行集體關(guān)愛(ài)活動(dòng)。通過(guò)觀(guān)看遠教節目、知識競答、志愿者現場(chǎng)授課、游戲互動(dòng)等多種方式進(jìn)行。并舉行掛牌儀式。
三、活動(dòng)總結
志愿者于8月1日前做好當地農民工子女情況的統計工作，活動(dòng)開(kāi)始后，志愿者一周做一次活動(dòng)開(kāi)展的情況匯報，并發(fā)送至xx電子郵箱。
四、活動(dòng)保障
1、制作“農民工子女遠教小屋”牌、選定播放的遠教節目、互動(dòng)獎品，獎品為學(xué)習工具（遠程辦負責）
2、準備知識競答問(wèn)題、安排互動(dòng)游戲（韋婧負責）
3、選定現場(chǎng)授課志愿者（教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)）、（韋婧、黃萍負責）
3、活動(dòng)的圖片、視頻資料收集，宣傳報道工作（遠程辦方磊負責）
4、安排活動(dòng)的志愿者通知工作（黃萍、羅溪負責）
5、收集各志愿者農民工子女統計表及每周的情況匯報。
網(wǎng)絡(luò )教育方案37
一、活動(dòng)目的
通過(guò)東蘭縣大學(xué)生聯(lián)誼會(huì )和各鄉鎮分會(huì )，把本地大學(xué)生組織起來(lái)，服務(wù)農村黨員干部現代遠程教育工作，參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。組織大學(xué)生志愿者，在暑期開(kāi)展服務(wù)期間，有針對性的向部分村（社區）征求發(fā)展遠教工作的良策，調查農民群眾在生產(chǎn)生活中遇到的困難，從而更好地推動(dòng)我縣遠程教育工作的開(kāi)展，更好的為廣大農村黨員干部群眾服務(wù)。
二、活動(dòng)內容
1、活動(dòng)時(shí)間：8月10日—8月20日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：縣文化廣嘗大同鄉、三石鎮、東蘭鎮等
3、活動(dòng)方式：
（1）志愿者根據相關(guān)單位對各鄉鎮的培訓項目，有針對性的對群眾進(jìn)行調查，了解其在種植養殖等方面遇到的問(wèn)題以及對遠教系統的了解、使用情況，收集群眾意見(jiàn)和建議；
（2）志愿者到縣文化廣場(chǎng)顯示屏附近，調查群眾關(guān)于“廣場(chǎng)課堂”、遠教發(fā)展等意見(jiàn)及建議，并做好統計總結；
（3）志愿者通過(guò)集中開(kāi)會(huì )，就如何搭建本縣大學(xué)生聯(lián)誼會(huì )與自己所在學(xué)校、學(xué)校團委以及學(xué)生社團溝通的平臺展開(kāi)討論，為架起高校與東蘭人民溝通的橋梁、把外部先進(jìn)思想傳遞到我縣而努力；
（4）聯(lián)系部分單位、部門(mén)，爭取提供更多社會(huì )實(shí)踐平臺，讓同學(xué)們有更多提升自我能力的空間，同時(shí)能夠為家鄉建設貢獻力量。
三、活動(dòng)保障
1、宣傳材料準備：
遠程教育相關(guān)宣傳材料、各種調查問(wèn)卷、活動(dòng)相關(guān)的橫幅、海報等（遠程辦、志愿者骨干負責）。
2、人員安排：
每次活動(dòng)安排5-6縣城名志愿者和當地所有志愿者參與（每次下鄉人員安排通知由志愿者骨干黃萍負責）。
3.資料收集：
收集好活動(dòng)的圖片、影像資料，做好宣傳工作（遠程辦負責）。
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為了提高現代遠程教育資源應用和電腦多媒體教室的管理，加強教師的學(xué)習和學(xué)校校本培訓，充分利用教育網(wǎng)絡(luò )資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現代設備的巨大作用，讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好，更優(yōu)的教育，促進(jìn)我校教育質(zhì)量不斷提高，特制定本計劃。
一、指導思想。
以上級教育行政部門(mén)有關(guān)農村中小學(xué)現代遠程教育管理制度、文件精神為指導思想，以我校校本培訓為基礎，以學(xué)科電教、計算機輔助教學(xué)為主體，做好遠程教育資源的二次開(kāi)發(fā)利用。常規教學(xué)和現代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，有力的推動(dòng)我校新課程改革全面現代化而努力奮斗。
二、工作目標。
本學(xué)期的工作目標是：以新課程改革為主，現代遠程教育技術(shù)為核心的探索教學(xué)，充分開(kāi)發(fā)遠程教育的資源，用現代教育手段促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
本學(xué)期教師培訓的內容是：進(jìn)一步加強教育課件制作與使用的水平。
三、具體措施。
1、為確保現代遠程教育工程工作在我校順利的開(kāi)展，學(xué)校成立了遠程教育管理領(lǐng)導小組及相關(guān)的組織制度，明確職責，要求領(lǐng)導小組和老師之間團結協(xié)作，使遠程教育資源在我校能得到充分的應用。
2、作好計算機和衛星資源接收的常規管理和維護工作，確保設備完好并正常運行。出現故障，及時(shí)上報并聯(lián)系人來(lái)維修。機房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學(xué)習。
3、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開(kāi)展工作，填寫(xiě)好各相關(guān)的記錄和使用情況。
4、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高管理水平。努力學(xué)習網(wǎng)絡(luò )維護和管理、整理、開(kāi)發(fā)遠教資源，充分用現代遠程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動(dòng)。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實(shí)錄。
5、按時(shí)接收現代遠程教育衛星資源，并把資源及時(shí)推薦給教師，提高教師備課的利用率。經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行觀(guān)看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄。通過(guò)觀(guān)看“實(shí)時(shí)課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò )知識學(xué)習興趣。
6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保障教師、學(xué)生在正確使用設備時(shí)不發(fā)生任何事故。
7、積極向全校教師宣傳現代教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，用現代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內容、觀(guān)念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促進(jìn)麻痹大意的老師轉變教學(xué)觀(guān)念和方法，全面推進(jìn)我校的現代技術(shù)教育。
8、搞好現代遠程教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和推廣工作。為本校教師的多媒教學(xué)和公開(kāi)課提供便利、幫助、師范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。
9、認真做好校本培訓和校本教研工作。
10、保證兩個(gè)專(zhuān)用教室周課時(shí)量40節以上，合理安排課程。
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