幼兒小班美術(shù)《蔬菜印畫(huà)》教案

　　一、教案的內容

　　教案中對每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書(shū)設計，教具或現代化教學(xué)手段的應用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節的時(shí)間分配等等，都要經(jīng)過(guò)周密考慮，精心設計而確定下來(lái)，體現著(zhù)很強的計劃性。《倪煥之》十七：“她做這些事絕不隨便，都運用無(wú)可加勝的心思寫(xiě)成精密的教案，先送與級任教師看過(guò)，得到了完全的贊許，還不放心，又斟酌再三，然后拿來(lái)實(shí)施。”

　　二、教案特點(diǎn)

　　盡管各個(gè)學(xué)科課程都有各自的特點(diǎn)，教學(xué)形式和手段也不盡相同，但在培養學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展、適應社會(huì )需求的高素質(zhì)人才教育宗旨上是一致的，對教案的要求也是有共性的。這些共性原則上可以概括為以下幾點(diǎn)：

　　1、取材內容合理，切合課程宗旨，符合培養目標定位的要求，適應現實(shí)需要，講述內容觀(guān)點(diǎn)正確，有實(shí)際應用價(jià)值。

　　2、能夠理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)典型事例研究分析，揭示學(xué)科相關(guān)基本理論、基本方法的實(shí)質(zhì)和價(jià)值及明確的應用方向。

　　3、邏輯思路清晰，符合認識規律。在教知識的過(guò)程中滲透教認識問(wèn)題的方法，通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)安排和過(guò)程，能夠使學(xué)生舉一反三，培養學(xué)生自主學(xué)習習慣和能力。

　　4、不墨守成規，能繼往開(kāi)來(lái)，教案既是以往教學(xué)經(jīng)驗的總結，又是開(kāi)拓知識新領(lǐng)域的鑰匙，能夠體現學(xué)科發(fā)展前沿的要求，具有一定的前瞻性，與時(shí)代發(fā)展相適應。

　　5、教學(xué)方法有創(chuàng )新。不照本宣科，不滿(mǎn)堂灌，給學(xué)生留有充分的余地，注重引導學(xué)生思考問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。遵循精講多練的原則，講要抓住本質(zhì)、引人入勝；練要有的放矢，調動(dòng)學(xué)生自己解決實(shí)際問(wèn)題的積極性，讓學(xué)生在教師啟發(fā)引導下，通過(guò)自身的探索，不但知道相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域核心知識“是什么”和“為什么”，還要知道“做什么”、“怎樣做”，培養學(xué)生勇于實(shí)踐勇于探索的精神和能力。

　　6、教案不能面面俱到、大而全，而應該是在學(xué)科基本的知識框架基礎上，對當前急需解決的問(wèn)題進(jìn)行研究、探索、闡述，能夠體現教師對相關(guān)學(xué)科有價(jià)值的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)及研究心得。不是我會(huì )什么講什么、我想講什么講什么，而是社會(huì )需要什么、學(xué)生將來(lái)走向社會(huì )需要什么就注重講什么，就帶領(lǐng)學(xué)生研究什么。

　　三、幼兒小班美術(shù)《蔬菜印畫(huà)》教案（通用10篇）

　　作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的幼兒小班美術(shù)《蔬菜印畫(huà)》教案（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒小班美術(shù)《蔬菜印畫(huà)》教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、能?chē)L試用胡蘿卜、藕、辣椒等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà)，初步感知印畫(huà)的方法。

　　2、通過(guò)蔬菜印畫(huà)，感受這種特殊畫(huà)法的'樂(lè )趣，豐富幼兒的想象。

　　3、培養幼兒認真作畫(huà)并保持畫(huà)面整潔、干凈的良好習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、材料：藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，顏料若干，棉花若干，盤(pán)子18個(gè)，籃子6個(gè)，紙若干，擦手帕6張，范畫(huà)2張。

　　2、經(jīng)驗：能認識常見(jiàn)的蔬菜

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　感受印畫(huà)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　感知印畫(huà)的方法。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)談話(huà)，豐富幼兒對蔬菜的認識

　　1、 今天有很多蔬菜寶寶和我們做游戲、學(xué)本領(lǐng)，你們愿意嗎？我們來(lái)看看是那些蔬菜寶寶來(lái)了呢？

　　2、 蔬菜寶寶們今天帶來(lái)了一個(gè)小魔術(shù)，他們能把自己變成小花、小動(dòng)物，你們想看嗎？（出示范畫(huà)）你們能猜出都是那些蔬菜寶寶變的嗎？

　　二、老師示范

　　1、 蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？

　　2、 選一個(gè)蔬菜寶寶，蘸上顏料，貼在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。（示范蘸不同的顏色就有不同的印跡）

　　三、幼兒操作

　　1、初次操作，探索印畫(huà)方法

　　（1）孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！

　　（2）老師觀(guān)察情況和問(wèn)題提取“個(gè)案”

　　2、老師講解印畫(huà)的方法

　　（1）孩子們，你們看看我們的印畫(huà)，現在是什么樣子？畫(huà)面干凈嗎？畫(huà)面上有畫(huà)嗎？（展示“個(gè)案”）為什么會(huì )這樣？怎樣印畫(huà)才能讓畫(huà)面干凈、漂亮？

　　（2）幼兒回答

　　（3）老師小結：印的時(shí)間要留長(cháng)一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個(gè)要等它晾一會(huì )兒，不碰到它。

　　3、幼兒再次嘗試，學(xué)習印畫(huà)方法

　　（1）教師巡回知道，告訴幼兒不要混色，可以挑選多一些的蔬菜寶寶老印，一次可以多印一些，來(lái)豐富畫(huà)面。

　　（2）引導有困難的幼兒想象。

　　幼兒小班美術(shù)《蔬菜印畫(huà)》教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識藕、辣椒、蘿卜、芹菜的截面狀。

　　2、嘗試用蔬菜印畫(huà)，感知不同蔬菜印畫(huà)的特殊效果。

　　3、體驗蔬菜印畫(huà)的樂(lè )趣，能保持畫(huà)面整潔。

　　活動(dòng)準備：

　　1、水粉顏料、一次性盤(pán)子、白紙衣服（每位幼兒一份）。

　　2、將藕、辣椒、胡蘿卜切成若干段，每組若干放在盤(pán)子里。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入主題。

　　小朋友們，告訴你們一個(gè)好消息：蔬菜國王派了幾位蔬菜寶寶來(lái)到我們的教室，我們一起來(lái)看看有哪幾位蔬菜寶寶吧。（出示蔬菜，幼兒認識）

　　（發(fā)現邀請函）邀請函：各位聰明的小朋友們蔬菜王國今天要舉行服裝設計大賽，請每個(gè)聰明的寶寶參加，哪個(gè)小朋友設計的'圖案最漂亮，他就是本次的服裝設計大王。本次比賽要求不用筆，要用我們蔬菜來(lái)創(chuàng )作。快來(lái)挑戰吧！小朋友們，你們愿意參加嗎？

　　二、教師介紹制作方法，并示范講解制作要求。

　　出示圖形與拓印材料，教師與幼兒一同討論如何進(jìn)行拓印。首先想一想，你想用蔬菜印什么？（一種印章不能蘸兩種顏料；印畫(huà)時(shí)注意不要弄臟畫(huà)面）

　　1、用手捏住蔬菜，在顏料盤(pán)里蘸一蘸，輕輕按，蘸蘸滿(mǎn)，放在盤(pán)邊舔一下，快快送到紙上面，小手用力往下按。

　　2、教師：把蔬菜拿起來(lái)，發(fā)現了什么？

　　三、幼兒操作，教師巡回指導。

　　1、給每位幼兒發(fā)一件白紙做的衣服和拓印材料、

　　2、幼兒開(kāi)始印畫(huà)：在知道拓印的基本技巧后，嘗試用各種材料進(jìn)行拓印。如果手上粘有顏料，可以在抹布上擦一擦。

　　3、提示幼兒可以選擇自己喜歡的色彩進(jìn)行印畫(huà)，注意色彩間的搭配。提醒幼兒不要將畫(huà)面拿起來(lái)，等畫(huà)面晾干后，再移動(dòng)畫(huà)面。

　　四、作品展示，集體欣賞。

　　幼兒選出自己最喜歡的，評出服裝設計大王。并講講為什么喜歡這幅畫(huà)？那里最漂亮？教師作簡(jiǎn)單評價(jià)。

　　五、集體創(chuàng )作。

　　看到小朋友們這么能干，我也想請你們幫幫忙。我這兒有一個(gè)大花瓶，請你們幫我印上美麗的花。集體在大白紙上拓印。

　　六、活動(dòng)延伸：

　　除了今天老師提供的材料可以印畫(huà)外，還可以嘗試其它物品進(jìn)行拓印，請家長(cháng)幫忙記載：哪些可以印；哪些不能印；哪些印得漂亮；哪些印得不漂亮。并將實(shí)驗結果帶到幼兒園來(lái)，與其他幼兒一同分享。

　　幼兒小班美術(shù)《蔬菜印畫(huà)》教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)用蔬菜印制感受印跡和色彩融合的美。

　　2、通過(guò)猜測、探索等掌握蔬菜印制的基本操作方法。

　　3、通過(guò)觀(guān)察同伴、相互討論、描述自己的印制方式，學(xué)習印制活動(dòng)的基本常規。

　　4、根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　5、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動(dòng)準備：

　　1、各種已切好的適合印制的蔬菜，如芹菜頭、青椒、苦瓜、藕等蔬菜的橫切而。

　　2、一只花瓶和一束花(可以是真花、絹花或塑料花，花的顏色和形狀要多樣)。

　　3、梵高的《向日葵》PPT

　　4、裝有顏料的盤(pán)子。抹布:幼兒人手一份A4紙大小的底板紙，每張紙上已貼好用報紙剪成的花瓶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、調動(dòng)和豐富關(guān)于花的經(jīng)驗。

　　1、(出示瓶花)今天老師帶來(lái)一瓶美麗的花。你覺(jué)得哪種顏色的花最好看?(幫助幼兒梳理并意識到花有各種各樣的顏色，每一種都很好看。

　　2、這瓶花中的花朵都是一樣的嗎?(引導幼兒發(fā)現并用動(dòng)作模仿花朵的不同形態(tài)。指導幼兒嘗試用語(yǔ)言表述：花朵有圓圓的、長(cháng)長(cháng)的、尖尖的、大大的、小小的。

　　二、欣賞梵高作品《向日葵》，體驗一瓶花如何表現在畫(huà)紙上。

　　1、今天老師帶來(lái)了一瓶花的畫(huà)。看，它漂亮嗎?哪里好看。

　　2、這瓶花的`花朵是什么顏色的?看上去什么顏色最多?(引導幼兒發(fā)現這瓶花的色調)

　　三、認識印畫(huà)材料，討論蔬菜印畫(huà)的方法。

　　1、今天我們要用蔬菜來(lái)印出一瓶花。(教師逐一讓幼兒觀(guān)察各種蔬菜的橫切面。)它好像什么?我們要用它們蘸上顏料來(lái)印出各種顏色和形狀的花朵。怎么印呢。

　　2、教師講解并演示印畫(huà)的方法：先選擇一個(gè)喜歡的蔬菜橫切面。抓住上面，在自己喜歡的顏料盒中用力蘸一下，想好你要在花瓶的什么位置印，然后向下用力按住再輕輕提起就完成了。

　　3、請個(gè)別幼兒嘗試，其他幼兒觀(guān)察后進(jìn)行評價(jià)。

　　4、想換一種顏色怎么辦呢?(教師強調一個(gè)橫切面只能在一種顏色里蘸，用完后要放進(jìn)同色盒中，讓其他幼兒用。自己換色要換另一個(gè)蔬菜橫切面。

　　四、在教師指導下印畫(huà)。

　　1、鼓勵幼兒盡量多選幾種蔬菜的橫切面和顏色印畫(huà)，如："你試一試，用另一種蔬菜可以印出什么樣漂亮的花呢?換一種顏色印出來(lái)的花好看嗎。提醒幼兒選擇兩種以上的蔬菜印畫(huà)，并把用過(guò)的蔬菜放回原處。

　　五、集體欣賞。

　　1、你喜歡哪一瓶花?為什么猜猜它是用什么蔬菜印的。

　　2、針對幼兒在印制活動(dòng)中的常規情況進(jìn)行評價(jià)。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒對印畫(huà)非常感興趣，同時(shí)充分鍛煉了自己對色彩的認知能力，并培養了良好的作畫(huà)習慣。在活動(dòng)中，我們要求幼兒能夠大膽的選擇色彩嘗試用蔬菜印畫(huà)，表現出五顏六色的花。但從活動(dòng)的完成過(guò)程中，我們看到幼兒的表現形式還是比較單一的，他們多使用一個(gè)色彩完成一幅作品。不過(guò)，值得欣慰的是，大部分寶寶們都能夠將蔬菜蘸滿(mǎn)顏料，以保證每個(gè)蔬菜印出的形狀的完整；同時(shí)，部分寶寶在構圖時(shí)還能夠關(guān)注整體布局，既不重復印畫(huà)，又能將畫(huà)紙占滿(mǎn)。

　　在本次活動(dòng)中，大部分幼兒都能掌握蔬菜印畫(huà)的技巧，同時(shí)我們在活動(dòng)中能夠注意到活動(dòng)中的衛生問(wèn)題，為他們穿上包包衣，提醒幼兒注意衣袖等，避免了臟亂，也保證了幼兒手上、衣服和畫(huà)面的整潔。不過(guò)，我在顏料的調制過(guò)程中，將顏料調的過(guò)稀了，這也造成了部分幼兒畫(huà)面的晾曬過(guò)程中，出現了顏料流動(dòng)而導致畫(huà)面臟亂的現象，以后需要多注意。

　　幼兒小班美術(shù)《蔬菜印畫(huà)》教案4

　　教學(xué)理念：

　　《蔬菜印畫(huà)》是圍繞小班上學(xué)期主題活動(dòng)二《好吃的食物》開(kāi)展的一個(gè)活動(dòng)。蔬菜來(lái)源于孩子的生活，是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物，但孩子越小越不喜歡吃蔬菜，《蔬菜印畫(huà)》就是通過(guò)繪畫(huà)的形式讓小朋友進(jìn)一步認識蔬菜，使幼兒意識到蔬菜除了有營(yíng)養、可以吃，還可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)，讓小朋友喜歡蔬菜。通過(guò)印畫(huà)不僅可以鍛煉幼兒動(dòng)手操作能力和對美的感受力，在活動(dòng)中，還培養了幼兒良好的印花常規。

　　活動(dòng)目標：

　　1、能用蔬菜印蓋花紋，感受圖案所表現出來(lái)的形態(tài)美和色彩美。

　　2、培養幼兒良好的印畫(huà)常規，養成物歸原處的好習慣。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，體驗成功的喜悅。

　　活動(dòng)準備：

　　1、適合印制的蔬菜印章（經(jīng)過(guò)雕刻的蔬菜如菜椒、藕、蘿卜、土豆等）若干。

　　2、裝有顏料糊（將廣告色和漿糊攪拌做成）的盤(pán)子、抹布、白紙做的裙子若干。

　　3、蔬菜印畫(huà)范例圖一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　活動(dòng)流程：

　　出示范例，引起興趣認識材料探索嘗試示范講解再次嘗試作品展示

　　1、欣賞蔬菜印畫(huà)，引起幼兒興趣。

　　出示蔬菜印畫(huà)———漂亮的裙子，讓幼兒猜猜是用什么畫(huà)的？

　　2、認識印畫(huà)材料。

　　有些蔬菜經(jīng)過(guò)切、刻后可以用來(lái)印畫(huà)，這就是印章。像今天老師為小朋友準備的這些印章（出示蔬菜印章），都是蔬菜做的，印出的花紋真漂亮。

　　3、幼兒探索蔬菜印畫(huà)的方法。

　　4、教師示范，講解印畫(huà)方法。

　　教師講解并演示印畫(huà)的方法：先選擇一個(gè)自己喜歡的蔬菜印章，抓住上面，在自己喜歡的顏料盒中用力蘸一下，然后向下放在紙上用力按住（想好你要在紙的什么位置印），呆上一小會(huì )后，再把蔬菜印章拿起來(lái)就完成了。印完一個(gè)要等它晾一會(huì )兒，別碰到它。（告訴幼兒蘸顏色不要太多，印的時(shí)候時(shí)間要留長(cháng)一些，并且要用力壓。）

　　蔬菜印章用完后要放進(jìn)同色盒中，一個(gè)蔬菜印章只能在一種顏色里蘸。現在老師換一個(gè)蔬菜印章，換種顏色再來(lái)印一次。

　　5、幼兒再次嘗試印畫(huà)，學(xué)習印畫(huà)方法。

　　今天，我們自己動(dòng)手給媽媽做條裙子吧！（ 教師巡回指導，重點(diǎn)提醒幼兒在印的過(guò)程中手不能移動(dòng)，要用力、方法到位。引導幼兒一個(gè)蔬菜印章可以多印一些，來(lái)豐富畫(huà)面。提醒幼兒不要混色，畫(huà)完后把蔬菜印章放回原處）

　　6、作品欣賞。將幼兒的作品展示在展板上，同時(shí)進(jìn)行個(gè)案展評。（讓幼兒體驗成功的快樂(lè )，培養美術(shù)活動(dòng)的興趣）

　　請個(gè)別幼兒介紹自己的作品。

　　活動(dòng)延伸

　　引導幼兒尋找生活中還有那些物品可以用來(lái)做印章（水果、肥皂、玩具等等），鼓勵幼兒做出更好看的印畫(huà)。（使活動(dòng)不斷豐富、充實(shí)、整合）

　　幼兒小班美術(shù)《蔬菜印畫(huà)》教案5

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗運用各種常見(jiàn)蔬菜進(jìn)行印畫(huà)。

　　2、對森林進(jìn)行創(chuàng )造性地裝飾與表現。

　　3、在活動(dòng)中體驗創(chuàng )作的成功感。

　　活動(dòng)準備：

　　各種常見(jiàn)蔬菜：大白菜，蓮藕，大蒜頭，生姜，胡蘿卜，玉米，燈籠椒……

　　各色顏料，鉛畫(huà)紙若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)導入活動(dòng)

　　（1）師：現在是什么季節了？（秋天）秋天是豐收的季節，農民伯伯給我們送來(lái)了許多的蔬菜寶寶，讓我們一起看一看！你們認識嗎？（幼兒自由回答）

　　（2）教師和幼兒共同討論蔬菜的名稱(chēng)、顏色、吃到嘴里是怎樣的味道。

　　2、嘗試用蔬菜的切面進(jìn)行印畫(huà)。

　　（1）師：現在老師要把這些蔬菜切成兩半，請小朋友幫老師想一想可以怎樣切。（引導幼兒發(fā)現橫切、斜切和豎切三種切法會(huì )切出不同的樣子）

　　（2）師：切好的蔬菜寶寶都迫不及待的想知道自己的樣子，現在老師來(lái)給玉米拍拍照，小朋友們仔細看，老師怎樣給它拍照的。（示范用玉米進(jìn)行印畫(huà)）

　　（3）幼兒嘗試用各種蔬菜的切面進(jìn)行印畫(huà)，感受每種印畫(huà)圖形的奇特之處。

　　3、幼兒進(jìn)行蔬菜印畫(huà)——大森林

　　（1）情境表演（手偶猴子和小鳥(niǎo)的對話(huà)：秋天到了，我們的大森林里樹(shù)葉落了，小花謝了，小草枯萎了——）

　　（2）請幼兒幫助小動(dòng)物們裝扮大森林，并且說(shuō)一說(shuō)“我想用蔬菜印樹(shù)葉，用蔬菜印小花——

　　（3）鼓勵幼兒大膽使用各種顏色和蔬菜創(chuàng )造性的表現樹(shù)葉、小花和小草。

　　4、結束活動(dòng)：

　　（1）參觀(guān)“大森林”，體驗創(chuàng )作的成功感。

　　（2）討論“為什么要愛(ài)護森林，保護環(huán)境？”

　　幼兒小班美術(shù)《蔬菜印畫(huà)》教案6

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識蔬菜截面的形狀，用蔬菜進(jìn)行印畫(huà)，并嘗試用棉簽進(jìn)行添畫(huà)。

　　2、通過(guò)印畫(huà)活動(dòng)，感知不同蔬菜的印畫(huà)效果。

　　3、鼓勵幼兒參加印畫(huà)活動(dòng)，體驗蔬菜印畫(huà)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、將藕、紅椒、青菜等根切成若干段，盛放在盤(pán)里，每組若干盤(pán)。

　　2、彩色顏料每組三盤(pán)。

　　3、棉簽、鉛畫(huà)紙、抹布每組若干。

　　4、小兔、蘑菇房圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引題，小兔搬家。

　　小兔搬新家了，他想請大家幫忙，把墻面設計的漂漂亮亮的。蔬菜寶寶和顏料寶寶第一個(gè)來(lái)幫忙。蔬菜寶寶特意打扮了一下，它和平常有什么不一樣？你覺(jué)得切開(kāi)的這一面是什么形狀，這個(gè)形狀像什么？蔬菜寶寶和顏料寶寶怎么合作，才能設計出漂亮的圖案？

　　二、教師示范，講解用蔬菜印畫(huà)的方法。

　　1、教師示范：青菜寶寶先輕輕地親一下顏料寶寶（紅），輕輕地抖一抖身子，東看看西瞅瞅，找到空白的地方跳個(gè)舞，再跳個(gè)舞，回到原來(lái)的顏料寶寶家歇一歇。

　　2、青菜寶寶的腳印像什么？

　　3、青菜寶寶剛才是怎樣和顏料寶寶合作的？（蘸一蘸，抖一抖，印二下）

　　4、紅椒寶寶也想跳個(gè)舞，但它不愿和紅色寶寶合作，誰(shuí)愿意幫助他？（請個(gè)別幼兒）。

　　5、紅椒寶寶留下的腳印像什么？

　　6、印好了，噓，你們聽(tīng)，有誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？“我來(lái)幫忙，我來(lái)幫忙——”“是誰(shuí)呀？”“原來(lái)是棉簽寶寶，我們都裝飾好了，你來(lái)干什么？”“我也帶了自己的`好朋友，幫小花添葉子，使你們變得更漂亮！”

　　7、棉簽寶寶是什么時(shí)候來(lái)幫忙的？（蔬菜寶寶畫(huà)好后再來(lái)幫忙的）它做了些什么？

　　三、幼兒操作，體驗蔬菜印畫(huà)的樂(lè )趣。

　　不同的蔬菜寶寶留下了不同的圖案，真好看。有些小朋友等不及了，也想幫小兔設計圖案，在幫忙之前小兔子有個(gè)要求：我不喜歡一個(gè)蔬菜寶寶和一種顏料寶寶來(lái)裝飾我的家，這樣不漂亮。我喜歡多些蔬菜寶寶和多種顏料寶寶來(lái)裝飾我的家。蔬菜寶寶想告訴大家一句話(huà)：我的小腳印是剛印上去的，還沒(méi)干呢，你們千萬(wàn)別碰我。棉簽寶寶也想告訴大家一句話(huà)：蔬菜寶寶畫(huà)好后，我會(huì )和好朋友一起來(lái)幫忙的。（幼兒自由印畫(huà)，教師巡回指導）

　　四、展示作品，體驗快樂(lè )。

　　1、你印畫(huà)的是什么？它是請哪個(gè)蔬菜寶寶幫忙的？

　　2、如果你是小兔，你會(huì )選誰(shuí)的圖案裝飾房子，為什么？

　　小結：小朋友真能干，讓蔬菜寶寶和顏料寶寶成為好朋友，幫小兔設計出漂亮的墻面圖案，小兔非常開(kāi)心，邀請我們一起去他家玩呢。

　　幼兒小班美術(shù)《蔬菜印畫(huà)》教案7

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習用蔬菜蘸色印畫(huà)，掌握蔬菜印制的基本操作方法。

　　2、通過(guò)觀(guān)察、自己印制，初步了解印制活動(dòng)的基本常規。

　　3、通過(guò)用蔬菜印畫(huà)感受印跡和色彩融合的美。

　　活動(dòng)準備：

　　1、各種已切好的適合印制的蔬菜，芹菜頭、青椒、胡蘿卜、藕等蔬菜的橫切面。

　　2、已畫(huà)好的一瓶花。

　　3、裝有顏料的盤(pán)子，抹布。

　　4、幼兒人手一份a3紙大小的卡紙，每張紙上已貼好用報紙剪成的花瓶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞教師作品《一瓶花》，體驗一瓶花如何表現在畫(huà)紙上

　　1、今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà)。（出示圖片）你們看，它漂亮嗎？哪里好看？

　　2、這幅畫(huà)的花朵有什么顏色呀？花瓣的形狀一樣嗎？這些花是用蔬菜寶寶做出來(lái)的。

　　二、認識印畫(huà)材料，討論蔬菜印畫(huà)的方法

　　（一）認識印畫(huà)材料，引導幼兒觀(guān)察各種蔬菜的橫切面

　　1、師：今天我們要自己嘗試用蔬菜寶寶來(lái)印出一瓶花。我們先來(lái)看看老師這里有一些什么蔬菜寶寶。

　　2、教師逐一介紹蔬菜，讓幼兒認識印畫(huà)材料，在幼兒面前將蔬菜切開(kāi)以便讓幼兒更直觀(guān)的觀(guān)察各種蔬菜的橫切面。

　　（二）教師講解并演示印畫(huà)的方法

　　1、師：我們要用這些蔬菜寶寶們蘸上顏料來(lái)印出各種顏色和形狀的花朵。

　　2、師：在印畫(huà)前呀，小朋友們要把自己的袖子擼起來(lái)，先選一個(gè)自己喜歡的蔬菜寶寶，用小手抓住上面，在顏料寶寶中用力蘸一下，想好你要在花瓶的什么位置印，然后向下用力按住再輕輕提起，一朵漂亮的花朵就完成了。印完后的蔬菜寶寶從哪個(gè)顏料盤(pán)里拿的就要放回哪個(gè)顏料盤(pán)中。

　　3、師：現在老師想換一種顏色怎么辦呢？(教師強調一個(gè)蔬菜只能在一種顏色里蘸，用完后要放進(jìn)同色盒中，并且立在那里。)

　　4、師：印了幾朵花以后呀，老師手上都沾上了顏料寶寶，那樣會(huì )弄臟衣服，所以如果我們在印的時(shí)候弄臟小手了，要拿起身邊的抹布輕輕得擦干凈。

　　5、請個(gè)別幼兒嘗試，其他幼兒觀(guān)察后進(jìn)行評價(jià)。

　　三、在教師指導下印畫(huà)

　　1、印畫(huà)前提醒幼兒擼起衣袖，師：印畫(huà)前請小朋友們先把自己的袖子擼起來(lái)，小朋友們之間可以相互幫忙，也可以叫老師來(lái)幫你。

　　2、鼓勵幼兒盡量多選幾種蔬菜的橫切面和顏色印畫(huà)，如：你試一試，用另一種蔬菜可以印出什么樣漂亮的花呢?換一種顏色印出來(lái)的花好看嗎？

　　3、提醒幼兒兩種蔬菜都要用到，并把用過(guò)的蔬菜放回原處。

　　4、活動(dòng)過(guò)程中提醒幼兒用抹布擦拭手

　　四、集體欣賞，總結印制活動(dòng)的基本常規

　　（一）集體欣賞

　　1、師：你喜歡哪一瓶花?為什么？猜猜它是用哪些蔬菜印的？

　　（二）引導幼兒發(fā)現討論印制活動(dòng)的基本常規

　　2、師：今天小朋友們印出來(lái)的一瓶花都很漂亮，老師要問(wèn)問(wèn)，印畫(huà)的時(shí)候我們要注意些什么問(wèn)題？（幼兒回答）

　　3、教師總結：首先把自己的袖子擼起來(lái)，避免印的時(shí)候把顏料沾到衣袖上。蘸顏料時(shí)，要用力的按一按，這樣蔬菜寶寶才能吃飽顏料。印的時(shí)候要先在心里想好印在什么位置好看，印到紙上的時(shí)候要用力按下，在心里數一數“1,2,3，印一印”，再把蔬菜寶寶輕輕得提起來(lái)。印完的蔬菜寶寶從哪個(gè)顏料盒里拿的就要放到哪個(gè)顏料盒中。如果弄臟小手了要馬上用抹布擦干凈。

　　反思：

　　1、材料準備不足，蔬菜太少，應該每位幼兒至少有2~3樣蔬菜。

　　2、范畫(huà)顏色可適當減少，改成紅、黃、綠三種顏色，藍色對于小班幼兒還有難度，課上無(wú)法回答。

　　3、每位幼兒的紙也可適當減小，紙太大造成桌子上都是紙疊在了一起，幼兒無(wú)法發(fā)揮，顏料和蔬菜也沒(méi)地方放。

　　4、演示切菜可以只切一個(gè)，多留一些時(shí)間給幼兒創(chuàng )作。

　　5、教師應重點(diǎn)介紹芹菜，因為幼兒還比較難以分辨該使用芹菜哪一面。

　　6、畫(huà)好以后有點(diǎn)混亂，幼兒不知道自己要干些什么，教師應該下明確的指令。并且在墻上貼上雙面膠，讓幼兒自己黏貼自己的作品，教師可重點(diǎn)指導能力較弱的幼兒。

　　幼兒小班美術(shù)《蔬菜印畫(huà)》教案8

　　活動(dòng)目標：

　　1、能用胡蘿卜、辣椒等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà)，并能添畫(huà)成花朵。

　　2、學(xué)會(huì )正確地蘸顏料色，不混色。

　　3、了解美術(shù)活動(dòng)的多樣性，產(chǎn)生對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)談話(huà)，豐富幼兒對蔬菜的認識

　　1、今天有很多蔬菜寶寶來(lái)和我們小朋友一起來(lái)做游戲，學(xué)本領(lǐng)，你們愿意嘛？我們來(lái)看看是哪些蔬菜寶寶來(lái)了呢？（介紹各種蔬菜）

　　2、蔬菜寶寶們今天帶來(lái)了一個(gè)小魔術(shù)，把自己變成了一朵朵漂亮的小花，你們想看嘛？你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？

　　二、教師示范

　　1、蔬菜寶寶變的真漂亮，你們想知道他們是怎么變的嗎？

　　2、選一個(gè)蔬菜寶寶，礁上顏色，貼在紙上，用手輕輕按壓抹平，呆上一小會(huì )后，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。（告訴幼兒不要混色，印的時(shí)候時(shí)間要留長(cháng)一些，并且要用力壓）

　　三、幼兒操作

　　1、小朋友你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！

　　2、教師巡回指導，告訴幼兒不要混色，挑選一種蔬菜寶寶可以多印一些，來(lái)豐富畫(huà)面。

　　四、講評作品，結束活動(dòng)

　　小朋友變的真不錯，那我們到教室外面去找找，還有哪些漂亮的花朵呢？（后，帶領(lǐng)幼兒出教室）

　　幼兒小班美術(shù)《蔬菜印畫(huà)》教案9

　　設計思路：

　　前段時(shí)間我在區域活動(dòng)投放了熱水瓶瓶塞，讓幼兒對其進(jìn)行想象和印畫(huà)，幼兒對此非常感興趣，每次那里的幼兒人數總是很多。他們總是興奮地向我介紹他們的作品，有的孩子會(huì )說(shuō)：“我畫(huà)的是我自己，這是眼睛和鼻子。”也有孩子會(huì )畫(huà)小動(dòng)物等。而最近我們在午餐前的介紹菜單環(huán)節讓幼兒又對蔬菜十分感興趣，他們總是詢(xún)問(wèn)我這種蔬菜叫什么名稱(chēng)，他有什么作用等。甚至有的幼兒自己會(huì )說(shuō)：“這是胡蘿卜，他有很多營(yíng)養，吃了對身體好，所以不可以挑食。”根據幼兒的興趣點(diǎn)并為了讓幼兒了解一些新的繪畫(huà)材料，我將蔬菜與印畫(huà)結合起來(lái)，于是《蔬菜印畫(huà)》活動(dòng)就應運而生。

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)看看猜猜和印印，大膽嘗試用蔬菜截面進(jìn)行印畫(huà)。

　　2、體驗蔬菜印畫(huà)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、 胡蘿卜、藕、青椒等蔬菜，水粉顏料若干，抹布。

　　2、 教師范畫(huà)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)看教師范畫(huà)知道秋天許多樹(shù)上的葉子變黃了

　　教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到創(chuàng )意吧，眼前出現一幅“大樹(shù)”

　　教師提問(wèn)：你們看，這棵樹(shù)是夏天的樹(shù)還是秋天的樹(shù)？你是怎么看出來(lái)的？

　　（這棵樹(shù)是秋天的樹(shù)，因為它身上有黃色的葉子。）

　　小結：對了，秋天的大樹(shù)葉子都變黃了，果子都成熟了。

　　二、通過(guò)看看猜猜知道蔬菜也可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)

　　師：你們知道嗎？這幅畫(huà)王老師沒(méi)有用筆畫(huà)，而是用了一種特殊的材料！

　　教師出示所用蔬菜（這就是我用到的材料，它們都是蔬菜。）

　　重點(diǎn)提問(wèn)：請你們來(lái)猜一猜，我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹(shù)的哪個(gè)部分？

　　重點(diǎn)指導：引導幼兒觀(guān)察蔬菜的形狀與畫(huà)進(jìn)行比較。

　　（這里的葉子是用青椒畫(huà)出來(lái)的等）教師將蔬菜反過(guò)來(lái)看蔬菜截面。

　　師：你們真聰明，發(fā)現了這個(gè)秘密！

　　小結：原來(lái)我是將各種各樣的蔬菜切開(kāi)后，沾上顏料印畫(huà)出了一幅秋天的大樹(shù)。

　　三、幼兒自由印畫(huà)

　　師：大家覺(jué)得神奇嗎？你們也可以做到！讓我們一起用各種蔬菜來(lái)印畫(huà)秋天的大樹(shù)。

　　教師介紹材料：各種蔬菜：黃瓜，辣椒，青椒，胡蘿卜，藕等。

　　溫馨提示：

　　1、每個(gè)桌子上都有一塊抹布，這塊抹布是用來(lái)做什么的？

　　2、摸過(guò)蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉，因為有些蔬菜的汁會(huì )讓你覺(jué)得很辣，所以摸過(guò)蔬菜的手不要碰自己和好朋友的手。

　　3、你們可以選擇自己喜歡的蔬菜寶寶，選擇你喜歡的顏色，在海綿里輕輕壓一壓，然后按到紙上壓一壓，然后將蔬菜寶寶慢慢地移開(kāi)就印成功了！

　　幼兒自由印畫(huà)，教師巡回指導。 重點(diǎn)指導：1、引導膽子小的幼兒大膽印畫(huà)。

　　2、引導印錯的幼兒不怕困難。

　　3、提醒幼兒用抹布擦弄到顏料的手。 小結：小朋友們真棒，你們也是神氣的小畫(huà)家！

　　四、作品展示與交流

　　教師幫助幼兒展示作品，鼓勵幼兒互相觀(guān)摩和交流作品。 小結：蔬菜的本領(lǐng)真大，不僅能給我們的身體提供營(yíng)養和能量，還能讓我們畫(huà)出那么漂亮的畫(huà)來(lái)。讓我們一起回教室和他們繼續做游戲好不好？（帶領(lǐng)幼兒回教室）

　　幼兒小班美術(shù)《蔬菜印畫(huà)》教案10

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習運用各種蔬菜印出漂亮的花紋。

　　2、 能邊念兒歌邊大膽作畫(huà)，并能自己進(jìn)行合理的顏色搭配.

　　3、 能保持畫(huà)面整潔。

　　活動(dòng)準備：

　　青菜、蘿卜、菜椒、藕、竹筍若干，顏料，人手一份操作紙

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事導入，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、出示漂亮的花園，上有微笑的兔子。

　　t：小兔來(lái)到它的花園，笑的可開(kāi)心了，那你們知道它為什么開(kāi)心嗎？（幼兒回答）

　　花園里有些什么花？是什么顏色？（引導幼兒從各種角度回答）

　　2、出示沒(méi)有花的花園，上有哭泣的兔子。

　　t：可是有一天，小兔來(lái)到它的花園，它很難過(guò)，傷心的哭了，它為什么哭呢？（幼兒回答）

　　原來(lái)冬天到了，花、草都枯黃了，花園就變成這樣了，可是新年馬上要到了，有好多客人要到小兔家來(lái)做客，花園這么難看怎么辦呢？我們小朋友來(lái)幫幫小兔好嗎？

　　可以怎么幫助它呢？（幼兒回答）

　　二、運用兒歌，用各種蔬菜印畫(huà)出漂亮的花

　　1、認識各種蔬菜

　　t：很多蔬菜娃娃聽(tīng)說(shuō)小朋友要來(lái)幫助小兔，它們也要來(lái)呢，看看有些什么蔬菜呢？（一一認識蔬菜）

　　t：那蔬菜可以怎么幫忙呢？（幼兒回答）

　　可以請漂亮的顏料來(lái)幫忙。

　　2、運用兒歌的形式學(xué)習印畫(huà)。

　　教師邊念兒歌，邊示范畫(huà)。菜娃娃，手中拿。喝點(diǎn)水，按一下。黃花出來(lái)啦，真呀真漂亮！

　　三、幼兒作畫(huà)，教師指導。

　　1、提出要求。

　　要求：選自己喜歡的蔬菜，邊念兒歌邊進(jìn)行印畫(huà)，印出各種顏色的花。。

　　2、幼兒作畫(huà)，教師指導。

　　四、評價(jià)。

　　請你們種好的花送到小兔的花園里吧！

　　出示笑的兔子：看！小兔看見(jiàn)自己的花園又變漂亮了，它又開(kāi)心的笑了！還要請小朋友去它家作客呢，我們出發(fā)吧！

【幼兒小班美術(shù)《蔬菜印畫(huà)》教案】相關(guān)文章：

小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《畫(huà)小草》09-22

小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《可愛(ài)的蔬菜寶寶》09-22

小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《車(chē)輪滾畫(huà)》09-22

小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《乒乓球滾畫(huà)》09-22

小班美術(shù)欣賞教案12-17

小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《彈珠滾畫(huà)——美麗的手帕》09-22

小班美術(shù)課教案12-21

小班美術(shù)教案及反思12-20

元旦美術(shù)小班教案12-14

【必備】小班美術(shù)教案四篇12-25