集中學(xué)習心得體會(huì )范文
集中學(xué)習心得體會(huì )范文（精選10篇）
當我們有一些感想時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編整理的集中學(xué)習心得體會(huì )范文（精選10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
集中學(xué)習心得體會(huì )1
現在人們生活水平逐步提高，條件越來(lái)越優(yōu)越，時(shí)間長(cháng)了，有的教師思想陷入麻痹，放松了對自己的要求，再加上工作多年，基本套路上也已輕車(chē)熟路，便愈是不思進(jìn)取、荒于學(xué)習，殊不知教育隨時(shí)代而動(dòng)，變化是日新月異的。在這競爭越來(lái)越激烈的時(shí)代，如果我們耽于幻想，抱殘守缺，結果會(huì )怎么樣呢？逆水行舟不進(jìn)則退，我們要主動(dòng)適應這個(gè)競爭的時(shí)代，鼓足干勁，勇往直前，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，為學(xué)校工作添磚加瓦，不遺余力，我們要把學(xué)校的生存與發(fā)展當做自己實(shí)現人生價(jià)值的首要途徑，把自己的命運同學(xué)校的命運緊密聯(lián)系在一起。
暑期集訓年年進(jìn)行，但每次都有嶄新的意義，它既是上一學(xué)年工作的總結，又是下一學(xué)年工作的開(kāi)端，更是一次鞭策自我、錘煉思想的良機，暑假集訓是嚴肅的整風(fēng)運動(dòng)，是投入新戰斗的號角，我們應該警醒自己、提高認識。
作為教師的我們要做到以下幾點(diǎn)：
一、熱愛(ài)本職工作，愛(ài)生樂(lè )學(xué)
1、熱愛(ài)本職工作是做好教育的前提，忠于才能職守，愛(ài)崗才會(huì )敬業(yè)。我們應對教育工作產(chǎn)生濃厚的興趣和感情。
2、關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，平等對待每位學(xué)生。當下仍有少數教師家長(cháng)作風(fēng)盛行，視學(xué)生為敵，訓斥學(xué)生的事情時(shí)有發(fā)生。有的甚至大打出手，傷害了學(xué)生的自尊心，損害了教師的形象，這些都是與新理念下的教學(xué)模式格格不入的，必須堅決予以抵制和鏟除。
3、刻苦研究業(yè)務(wù)，加強自身本領(lǐng)。我們必須扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習教育教學(xué)理論，這是一名教師必須具備的職業(yè)素養，基于這一認識我們應好好的研讀《新課程標準》，嚴格遵循教育教學(xué)規律和學(xué)生的認識規律模式是我們語(yǔ)文教育教學(xué)工作的準繩，只有吃透課標，才能活學(xué)活用課標。
二、注重網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，加強教學(xué)研討
這次學(xué)習讓我們更加深刻的認識到網(wǎng)絡(luò )大集體備課的重要性，知道了集體備課的內容、范圍及基本程序。這對于以后的集體備課有了明確的目標和方法；同時(shí)也知道了集體備課應樹(shù)立的三種意識：合作、超前、反思，集體備課應注意的若干問(wèn)題。這對于處在一個(gè)知識信息年代的教師來(lái)說(shuō)是必備的業(yè)務(wù)能力，也是寫(xiě)作精神的具體體現。
教育事業(yè)本身就是甘為人梯、甘為綠葉的事業(yè)。升官發(fā)財另尋別路，不甘寂寞之人莫入此門(mén)，作為教師一定要時(shí)刻牢記這一點(diǎn)。市場(chǎng)經(jīng)濟的大浪沖擊著(zhù)每一個(gè)人，物質(zhì)主義的觸角無(wú)孔不入，有的教師便受到消極因素的影響，在工作當中，斤斤計較，推卸諉過(guò)。記得一位哲人曾說(shuō)過(guò)，如果越來(lái)越多的人去追求榮譽(yù)，那么國家就會(huì )幸福和繁榮昌盛；如果越來(lái)越多的人盯著(zhù)財產(chǎn)，那國家肯定會(huì )日趨衰亡。作為教師，傳承文明使者，我們不應屈服于世俗，應做一個(gè)精神的貴族，以獨立的人格、孤高的風(fēng)骨、尖銳的思想去感化學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生，作年輕人的榜樣。眾所周知，教師這個(gè)職業(yè)不僅是需要技能，更重要的是要有博大的愛(ài)心，試想一個(gè)牢騷滿(mǎn)腹的教師如何立于講臺、面對他的莘莘學(xué)子呢？
這次學(xué)習進(jìn)一步增強了我教書(shū)育人的責任感和事業(yè)心。我必將以此為契機，再接再厲，時(shí)刻用教師職業(yè)道德準則來(lái)規范自己。君子敏于行而訥于言，教師的品格，融入他每一次認真的備課當中，融入他每一次精心的講授當中。今后我一定竭盡所能，培育出對社會(huì )有用的人才。
集中學(xué)習心得體會(huì )2
今年寒假，學(xué)校支配了三天的光陰，組織全校先生集中學(xué)習。學(xué)習內容分四項：一是理論學(xué)習，二是大討論，三是撰寫(xiě)，四是業(yè)務(wù)學(xué)習。此中前兩由學(xué)校領(lǐng)導率領(lǐng)全體先生學(xué)習教導局規定的九個(gè)文件，包括平安、規范辦學(xué)、教導律例等方面的內容，我邊聽(tīng)邊記，思想認識提到了很大。
一、教師要做規范辦學(xué)的自覺(jué)執行者。
通過(guò)學(xué)習，我認識到教輔APP中的商業(yè)廣告、色情內容對學(xué)生潛移默化地危害弗成估量的；商業(yè)廣告、商業(yè)運動(dòng)入侵校園使得神圣的校園庸俗化，對學(xué)生的負面影響也異常大；有些商家真是無(wú)孔不入，把廣告打到學(xué)生的紅領(lǐng)巾上，真是讓人氣憤；如果學(xué)校不嚴格組織考試，教師不認真監場(chǎng)，就破壞了校園里的公道公理；平安問(wèn)題大于天，任課先生也要關(guān)注學(xué)生的交通平安、飲食平安、用電平安等。
二、重新認識了本身的責任和態(tài)度，建立科學(xué)的教導看。
勇于立異，永無(wú)盡頭，教師教書(shū)育人的歷程是一個(gè)繼續追求新知的歷程. 在傳授知識的同時(shí)，教師的社會(huì )道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生。所以教師不僅是知識的流傳者，他還要為培養下一代可塑型人材做出供獻。因此，我們要認清我們肩負的歷史使命，建立高貴的職業(yè)信念，為故國的將來(lái)打下優(yōu)越的基石。我們要用平等的眼光去看待我們的學(xué)生和家長(cháng)，應給予他們同等的施展創(chuàng )造的機會(huì )，讓他們在優(yōu)越的情況中康健發(fā)展.
三、對本身的教導教授教化程度有了新的認識。
通過(guò)學(xué)習，真正體會(huì )到講堂教授教化的藝術(shù)，同時(shí)也使我認識到了本身的教授教化程度間隔抱負目標還有很大差別。因此在以后教授教化歷程中要增強課本的闡發(fā)，應用所學(xué)理論認真備課、備學(xué)生，逐步在講堂教授教化中取得好的后果，使學(xué)生在講堂四十分鐘能充分“玩起來(lái)”。然而這必要我們教師繼續學(xué)習，更新教導理念，更好地施展本身的教授教化代價(jià)，盡快地進(jìn)步本身的專(zhuān)業(yè)知識和教授教化程度，從而真正成為一名合格的乃至優(yōu)秀的教師，讓本身的教授教化生涯也因此而更杰出。
四、重新認識到數學(xué)教授教化應看重交流與溝通。
在學(xué)習歷程中多方交流，互通有無(wú)也是一種很好的學(xué)習方法。盡可以與同學(xué)、教師自由溝通，探討與學(xué)習生活有關(guān)的各類(lèi)問(wèn)題。教師在教授教化歷程中要有：神氣的態(tài)勢語(yǔ)言；魅力的教授教化語(yǔ)言；巧妙的講堂教授教化措施。多與同學(xué)交流學(xué)習心得和體會(huì )，互相鼓舞學(xué)習信心，學(xué)習他人的勝利經(jīng)驗，打消不良心理影響，有助于激發(fā)學(xué)習念頭，加強學(xué)習信心。
通過(guò)這次教導培訓，讓我如沐東風(fēng)，受益匪淺。在這里，我獲得的不僅僅是知識，更緊張的是一種理念，一種帶著(zhù)今世技巧投身于教導事業(yè)的信念。因此我們必然要抓住機遇，盡力進(jìn)步本身的教導教授教化程度，力圖成為一名教導的勝利者!善于捕捉教導的機會(huì )，挖掘學(xué)生學(xué)習歷程中的積極因素，讓學(xué)生領(lǐng)悟教師言行中傳遞的真誠、感情、智慧、康健、愉快、積極向上的心態(tài)，并將教師的理解、等候、勉勵內化為盡力學(xué)習的內驅力。在關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的前提下注重在教授教化運動(dòng)中呵護學(xué)生學(xué)習興趣的發(fā)芽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習念頭，從而讓我們的數學(xué)講堂更杰出!
集中學(xué)習心得體會(huì )3
按照縣教育局、鎮中心校的統一部署，我參加了學(xué)校以《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《思想大解放，推動(dòng)新跨越》為主要內容的暑假集中學(xué)習。通過(guò)暑假的充分集中學(xué)習、討論，使我收益匪淺，感受很多。現將學(xué)習心得體會(huì )總結如下：
教師是教育過(guò)程中的主導力量，教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過(guò)暑期的學(xué)習，我對師德的含義有了更深一層的體會(huì )。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(cháng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(cháng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂(lè )教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著(zhù)名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”。
教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛(ài)心。教師對學(xué)生慈母般的愛(ài)心應來(lái)自對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛(ài)精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主觀(guān)能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛(ài)，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習上有無(wú)窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛(ài)力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來(lái)說(shuō)當然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì )提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著(zhù)量和質(zhì)的變化，特別是被稱(chēng)作“知識爆炸時(shí)代”、“數字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水，終會(huì )走向腐化。
通過(guò)學(xué)習，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識，做到與時(shí)代同步，才能培養出符合社會(huì )發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書(shū)育人的重擔。
集中學(xué)習心得體會(huì )4
今年寒假，學(xué)校安排了三天的時(shí)間，組織全校老師集中學(xué)習。學(xué)習內容分四項：
一是理論學(xué)習；
二是大討論；
三是撰寫(xiě)心得體會(huì )；
四是業(yè)務(wù)學(xué)習。
其中前兩由學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)全體老師學(xué)習教育局規定的九個(gè)文件，包括安全、規范辦學(xué)、教育法規等方面的內容，我邊聽(tīng)邊記，思想認識提到了很大。
一、教師要做規范辦學(xué)的自覺(jué)執行者。
通過(guò)學(xué)習，我認識到教輔app中的商業(yè)廣告、色情內容對學(xué)生潛移默化地危害不可估量的；商業(yè)廣告、商業(yè)活動(dòng)入侵校園使得神圣的校園庸俗化，對學(xué)生的負面影響也非常大；有些商家真是無(wú)孔不入，把廣告打到學(xué)生的紅領(lǐng)巾上，真是讓人氣憤；如果學(xué)校不嚴格組織考試，教師不認真監場(chǎng)，就破壞了校園里的公平正義；安全問(wèn)題大于天，任課老師也要關(guān)注學(xué)生的交通安全、飲食安全、用電安全等。
二、重新認識了自己的責任和態(tài)度，樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)。
勇于創(chuàng )新，永無(wú)止境，教師教書(shū)育人的過(guò)程是一個(gè)不斷追求新知的過(guò)程。在傳授知識的同時(shí)，教師的社會(huì )道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生。所以教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養下一代可塑型人材做出貢獻。因此，我們要認清我們肩負的歷史使命，樹(shù)立崇高的職業(yè)信念，為祖國的未來(lái)打下良好的基石。我們要用平等的眼光去看待我們的學(xué)生和家長(cháng)，應給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng )造的機會(huì )，讓他們在良好的環(huán)境中健康成長(cháng)。
三、對自己的教育教學(xué)水平有了新的認識。
通過(guò)學(xué)習，真正體會(huì )到課堂教學(xué)的藝術(shù)，同時(shí)也使我認識到了自己的教學(xué)水平距離理想目標還有很大差別。因此在以后教學(xué)過(guò)程中要加強教材的分析，利用所學(xué)理論認真備課、備學(xué)生，逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果，使學(xué)生在課堂四十分鐘能充分“玩起來(lái)”。然而這需要我們教師不斷學(xué)習，更新教育理念，更好地發(fā)揮自己的教學(xué)價(jià)值，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格的乃至優(yōu)秀的教師，讓自己的教學(xué)生涯也因此而更精彩。
四、重新認識到數學(xué)教學(xué)應重視交流與溝通。
在學(xué)習過(guò)程中多方交流，互通有無(wú)也是一種很好的學(xué)習方式。盡可以與同學(xué)、教師自由溝通，探討與學(xué)習生活有關(guān)的各種問(wèn)題。教師在教學(xué)過(guò)程中要有：神氣的態(tài)勢語(yǔ)言；魅力的教學(xué)語(yǔ)言；巧妙的課堂教學(xué)方法。多與同學(xué)交流學(xué)習心得和體會(huì )，互相鼓舞學(xué)習信心，學(xué)習他人的成功經(jīng)驗，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學(xué)習動(dòng)機，增強學(xué)習信心。
通過(guò)這次教育培訓，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。在這里，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著(zhù)現代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念。因此我們一定要抓住機遇，努力提高自己的教育教學(xué)水平，力爭成為一名教育的成功者！善于捕捉教育的機會(huì )，發(fā)掘學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的積極因素，讓學(xué)生領(lǐng)悟教師言行中傳遞的真誠、情感、智慧、健康、快樂(lè )、積極向上的心態(tài)，并將教師的理解、期待、鼓勵內化為努力學(xué)習的內驅力。
在關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的前提下注重在教學(xué)活動(dòng)中呵護學(xué)生學(xué)習興趣的萌芽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)機，從而讓我們的數學(xué)課堂更精彩！
集中學(xué)習心得體會(huì )5
一周的學(xué)院中層干部集中學(xué)習，是一次難得的學(xué)習機會(huì )，也是履新以來(lái)難忘的一個(gè)經(jīng)歷。一周時(shí)間很短，但收獲很多。在此，我個(gè)人用“四增”來(lái)回顧總結一周的學(xué)習體會(huì )。
一是增長(cháng)了知識。此次學(xué)習內容體現了“二性”即理論性，針對性。就理論性而言，系統學(xué)習了第十八屆中央委員會(huì )第三次全體會(huì )議公報、中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定等理論知識，增強了理論修養。就針對性而言，黨政機關(guān)厲行節約反對浪費條例、事業(yè)單位工作人員處分暫行規定、魯政發(fā)（20xx）49號文件等學(xué)習內容貼近實(shí)際，針對性強。就我們工會(huì )下一步的職工活動(dòng)開(kāi)展、對紅白理事會(huì )工作的指導及人員管理等方面具有很強的針對性，可以說(shuō)，這些內容我們可以“現學(xué)現賣(mài)”。
二是增強了理論聯(lián)系實(shí)際的能力。我認為，作為中層干部，加強理論聯(lián)系實(shí)際的能力是提高中層領(lǐng)導干部思想政治素質(zhì)和管理水平、領(lǐng)導能力的具體體現。我自感通過(guò)一周的學(xué)習，有三個(gè)方面得到了提高，即對現代職業(yè)教育的認識、對學(xué)院今后發(fā)展的認識和提升執行力的能力。我認為，我院13年工作要點(diǎn)的指導思想指出，努力打造“特色是技能、優(yōu)勢是就業(yè)、強項是管理”的辦學(xué)理念和積極創(chuàng )建全國一流技師學(xué)院的目標，與魯政發(fā)（20xx）49號文件第四條，發(fā)揮高等職業(yè)教育的引領(lǐng)作用，以提高質(zhì)量為核心，以增強特色為重點(diǎn)，推進(jìn)教育教學(xué)改革，重點(diǎn)建設20所省級示范性高等職業(yè)學(xué)校的精神相吻合。這對工會(huì )的職工教育培訓工作，繼續以市總工會(huì )“百萬(wàn)職工大家賽”為平臺，開(kāi)展我院崗位勞動(dòng)競賽活動(dòng)，打造一支技術(shù)力量過(guò)硬的教職工隊伍，更好的服務(wù)學(xué)院發(fā)展大局，提供了依據和指導。
三是增進(jìn)了同志間的情誼和部門(mén)間的聯(lián)系。中層干部來(lái)自不同的工作崗位，有著(zhù)不同的經(jīng)歷和個(gè)性，但通過(guò)一周的學(xué)習，大家建立了深厚情誼，通過(guò)在一起討論學(xué)習的日子，對各部門(mén)在今后工作的聯(lián)系和溝通打下了良好的基礎。我想，這種美好的感覺(jué)將隨著(zhù)時(shí)間的推移，將滲透在我們以后的工作學(xué)習生活中，這種情誼將會(huì )越來(lái)越濃，越來(lái)越深。
四是增強了加快我院創(chuàng )建全國一流技師學(xué)院的緊迫感和責任感。來(lái)中層干部培訓班學(xué)習，是領(lǐng)導對我們的期望。學(xué)了理論知識，進(jìn)一步了解了學(xué)院發(fā)展所面臨的機遇和挑戰，我將根據學(xué)院13年工作要點(diǎn)，結合工會(huì )工作實(shí)際，盡快轉變角色，投入到工作中去，把所學(xué)知識與日常工作緊密聯(lián)系起來(lái)，爭取把工會(huì )工作干出亮點(diǎn)，干出成績(jì)，為學(xué)院的發(fā)展增磚添瓦。
集中學(xué)習心得體會(huì )6
有幸參加了暑期“青田縣名師培養對象第二次集中學(xué)習”，在這短短8天時(shí)間里，聽(tīng)這么多專(zhuān)家教授的精彩講座，我被他們的事跡所感動(dòng)，被他們的精神所折服。在他們的身上，我看到了教師這個(gè)行業(yè)的艱辛，看到了教師這個(gè)行業(yè)的貧苦。但同時(shí)，我也感受到了他們不為艱辛、不計回報的敬業(yè)精神。幾年來(lái)我也在為此而努力，盡量當好一名教師，當一名適應時(shí)代發(fā)展的高素質(zhì)的教師。那么怎樣的教師才算是一位好教師呢？結合本次培訓心得談幾點(diǎn)個(gè)人看法：
一、應具備良好的師德修養
德高為師。教師的道德是教師的靈魂，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的'付出，這是要以強烈的使命感為基礎的。需要教師付出更多的關(guān)懷和愛(ài)，需要教師以自身的形象去感染和感化學(xué)生。只有“德高”才能“望重”。優(yōu)秀的師德修養，既包括對教育事業(yè)的熱愛(ài)，也包括對學(xué)生的熱愛(ài)。一個(gè)對自己所從事的事業(yè)都不熱愛(ài)，一個(gè)對自己的教育對象都不熱愛(ài)的教師，一定不是一位值得人們稱(chēng)贊的優(yōu)秀教師。
二、應具有精通的業(yè)務(wù)知識
學(xué)高為師。師者，傳道授業(yè)解惑也。而這三個(gè)基本教學(xué)內容都要求教師具有精深的業(yè)務(wù)知識，這也是教師相對于學(xué)生的天然魅力所在。當今的社會(huì )是一個(gè)高速發(fā)展的信息社會(huì )，各種新知識、新理論層出不窮，如果不注重學(xué)習，必將落后于潮流。要是教師僅僅依靠自己在學(xué)生時(shí)代掌握的知識來(lái)應付教學(xué)，就很有可能在細節方面傳錯道、授錯業(yè)，從而解不了惑，甚至誤人子弟。久而久之，學(xué)生也將對這樣的教師失去興趣、信心和尊重，惡性循環(huán)一旦形成之后再去扭轉就變得非常困難了。
三、能選擇適當的教學(xué)方法
技高為師。法國著(zhù)名教育家第斯多惠說(shuō)過(guò)“不好的教師是轉達真理，好的教師是讓學(xué)生發(fā)現真理”。讓學(xué)生發(fā)現真理，就需要適當的教學(xué)方法。教學(xué)方法有很多種，但是我認為只有相對的適當的教學(xué)方法，沒(méi)有絕對的唯一的教學(xué)方法。這就要求教師要以科學(xué)的施教知識，深入學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入教學(xué)過(guò)程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統一起來(lái)。這就要求教師要能夠利用現代教育技術(shù)，恰當有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀(guān)形象地展示教學(xué)內容，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng )新思想結合起來(lái)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與創(chuàng )新能力。這就要求教師要有創(chuàng )新精神，積極開(kāi)展教育和科學(xué)研究。探索新的科學(xué)教育模式，在耕耘中拓展視野，在執教教學(xué)中提煉師藝、升華師技。
當一名教師難，當一名好教師更難，在今后漫長(cháng)的教學(xué)生涯中，我會(huì )以更加飽滿(mǎn)的精神，更加積極的態(tài)度，努力做一名好教師。
集中學(xué)習心得體會(huì )7
20xx年3月1日星期一下午，學(xué)校組織全體教師集中學(xué)習王玉老師的先進(jìn)事跡。通過(guò)認真學(xué)習和深刻領(lǐng)會(huì )，王玉老師的精神值得我們終身學(xué)習。王玉老師對教育事業(yè)的熱愛(ài)，值得我們每個(gè)教育工作者學(xué)習。
我們學(xué)習她，學(xué)的就是她對教育事業(yè)做出的貢獻。王玉老師在查出身患直腸癌的情況下，仍然心系教育，大病初愈就主動(dòng)請纓率領(lǐng)團隊到深度貧困地區從江縣丙妹鎮大歹小學(xué)，駐點(diǎn)開(kāi)展教育“組團式幫扶”，這樣忘我工作、教育第一的情懷是值得我們學(xué)習的，也是值得我們敬佩的。王玉老師到大歹小學(xué)后，首先摸清學(xué)校基本情況，著(zhù)力解決該校教育意識落后、教育能力落后、教育水平落后三個(gè)方面的深層次問(wèn)題，全面加強學(xué)校管理和學(xué)校文化建設，提高課堂教學(xué)水平，幫助學(xué)生改變生活習慣，努力提高教師隊伍業(yè)務(wù)水平。她在教育管理工作中的經(jīng)驗做法，是值得我們學(xué)習借鑒的。王玉老師正是抱著(zhù)辦好人民滿(mǎn)意的教育的信念，堅定攻堅克難的信心和決心，本著(zhù)扎實(shí)肯干的工作態(tài)度，咬定青山不放松，不達目的不罷休，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的成績(jì)。
學(xué)習了王玉老師的先進(jìn)事跡，我深切的領(lǐng)會(huì )到一個(gè)智者和仁者所顯現出來(lái)的精神魅力。王玉不是制造出來(lái)的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫(xiě)著(zhù)英雄的概念。王玉的精神，是一種時(shí)代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛(ài)國主義追求和高度的社會(huì )責任感；王玉的精神，又是一種平凡的精神，體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛(ài)和回報，具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執著(zhù)追求。
我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學(xué)習王玉的精神，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養上不斷完善，做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師，做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。
集中學(xué)習心得體會(huì )8
暑假期間我參加了我校組織的集中學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，我對教學(xué)大綱、教學(xué)策略有了更深刻的認識。還看了兩個(gè)教學(xué)實(shí)錄光碟。我深深的體會(huì )到掌握教學(xué)大綱，是把握好教學(xué)內容和教學(xué)重、難點(diǎn)的基礎。在明確教學(xué)內容的同時(shí)，我好深刻的體會(huì )到臨沂市教學(xué)策略為我們的教學(xué)工作提供了很多方便，讓我們在工作上走捷徑。我也從中學(xué)到了很多知識。收獲很多，大致有以下幾點(diǎn)：
一、明確了教育理念。
在新的教育理論指導下，我覺(jué)得做一名合格的教師，首先應該尊重學(xué)生，注重學(xué)生的感受，學(xué)生是課堂的主體。主動(dòng)權應該在學(xué)生手中。教師只是學(xué)習的組織者、參入者、合作者，把時(shí)間應該盡量交給學(xué)生。
二、我認識到，作為教師，要有強烈的工作責任心。
必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì )主義方向，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴格教學(xué)規范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認識到教學(xué)不僅是一項工作，更是一門(mén)藝術(shù)，需要長(cháng)時(shí)間的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。通過(guò)聽(tīng)講和自己的認真體會(huì )，使我對教師的內容和特點(diǎn)的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益非淺。
我認識到，教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機統一。
作為新世紀的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀(guān)念的深刻轉變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉變，從群體型到個(gè)性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習。
作為小學(xué)的教學(xué)過(guò)程，也是一門(mén)藝術(shù)，它不僅需要教師有專(zhuān)業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng )造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì )到要作為真正合格的小學(xué)教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀(guān)摩課堂教學(xué)，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向。
這次培訓又安排了兩次課堂觀(guān)摩。雖然是不同的專(zhuān)業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀(guān)摩教學(xué)中，我再結合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
總之，這次教師培訓雖然是安排在學(xué)期之中，時(shí)間緊，任務(wù)重，是在假期中間培訓的，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去研究。我通過(guò)這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有許多需要學(xué)習的地方。確實(shí)，作為一名教師，要學(xué)習的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們師專(zhuān)的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻！
集中學(xué)習心得體會(huì )9
20xx年5月17日，我非常榮幸參加了XX名師工作室第一次集中學(xué)習及其聽(tīng)課、評課活動(dòng)。通過(guò)這次的聽(tīng)課評課活動(dòng)，讓我受益匪淺。聽(tīng)完這四節課，心中除了贊嘆和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜。
一、音樂(lè )教師的基本功
作為一名音樂(lè )教師，教師本人的基本功直接影響到學(xué)生音樂(lè )素養的日后發(fā)展。從俠義方面來(lái)說(shuō)包括兩個(gè)方面：講解知識的標準及示范表演的標準。本次三節課中每個(gè)老師都很好地展示他們的教學(xué)基本功，示范表演準確到位，知識點(diǎn)講解清晰，教學(xué)環(huán)節環(huán)環(huán)相扣。尤其是韓群老師講臺上那種從容淡定的教態(tài)更是讓我自愧不如。
二、導入自然直觀(guān)，充分調動(dòng)學(xué)生興趣。
良好的開(kāi)頭對一節課的成功與否起著(zhù)關(guān)鍵作用。老師們都做到了導入自然、直觀(guān)，圖文并茂，通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的刺激，使學(xué)生的注意力在最短的時(shí)間里被激活，充分調動(dòng)了學(xué)生興趣。
三、教學(xué)活動(dòng)的設計豐富多彩，有效。訓練方式多樣。
在音樂(lè )課中，活動(dòng)的設計和開(kāi)展應該有利于學(xué)生學(xué)習音樂(lè )知識，發(fā)展歌唱技能，從而提高學(xué)生的綜合音樂(lè )感知能力。三位老師的課，問(wèn)題設計層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。老師們循循善誘、親切自然，非常注重與學(xué)生的交流溝通。教學(xué)活動(dòng)設計豐富多彩，有效。訓練方式多樣。在教學(xué)中開(kāi)展師生互動(dòng)、個(gè)人活動(dòng)等，在活動(dòng)中學(xué)習并掌握語(yǔ)言知識，突破難點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)展能力。三位老師為了鞏固本節課的內容，
下午崔凱老師的《
本次活動(dòng)中，老師們能展示出這樣出色的課是離不開(kāi)平時(shí)的積累、磨練和思考的。在今后的教學(xué)中，我應向她們學(xué)習，
集中學(xué)習心得體會(huì )10
20xx年02月16日至18日，農歷正月十二至十四，按照教育局和鎮教育辦公室的安排，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行為期三天的寒假集中學(xué)習。其中前兩天，由校委會(huì )領(lǐng)導帶領(lǐng)大家學(xué)習教育局規定的十項內容，包括禁止商業(yè)廣告商業(yè)活動(dòng)進(jìn)校、禁止有害教輔APP進(jìn)校園、嚴格考試紀律、注重實(shí)驗室安全等等。通過(guò)學(xué)習收獲很大。
一、作為任課教師也要做好安全工作：
1、班級安全教育應該由學(xué)校領(lǐng)導、班主任老師和任課老師，共同協(xié)助，齊抓共管。
2、班主任在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)活動(dòng)周以及每次大型的學(xué)校集會(huì )和節日活動(dòng)前要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、班主任老師利用班會(huì )課和組織班級活動(dòng)時(shí)要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4、任課老師在不同的學(xué)科教學(xué)中也可以滲透安全教育。比如：在體育課活動(dòng)、在物理實(shí)驗課、在化學(xué)實(shí)驗課、在生物實(shí)驗課以及思想品德課上等，都可以對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
5、班級安全教育，應該針對不同的對象，選用的內容也應該有所不同。要看他們是小學(xué)生、初中生，還是高中生。不能盲目進(jìn)行教育。
6、班級安全教育是多方面的：交通安全、防火安全、防溺水安全、用電安全、防自然災害、防意外事故、防盜、網(wǎng)絡(luò )安全、心理失衡等。不能單純從一個(gè)方面教育。
7、班級安全教育可以采取多種不同的形式，課堂上交流、討論，編演課本劇，讓學(xué)生看安全教育片，教師示范，演練等。
8、班級安全教育應該建立預案，建立完善的制度，明確分工和責任以及善后措施。
二、商業(yè)活動(dòng)進(jìn)校園對學(xué)生的危害很大：
當今社會(huì )，廣告對促銷(xiāo)有著(zhù)巨大的作用。廣告的花樣千奇百怪，手段也越來(lái)越多。由于行業(yè)競爭日趨激烈，近來(lái)，一些精明的商家打起了“高明”的主意，廣告的目標瞄準了中小學(xué)生這個(gè)廣大的群體。他們認為孩子的錢(qián)好賺，在這里蘊藏著(zhù)無(wú)限的商機，因為孩子既是現實(shí)的消費者，也是潛在的巨大消費群體。針對山東菏澤發(fā)生的紅領(lǐng)巾印有商業(yè)廣告一事，教育部日前印發(fā)《關(guān)于嚴禁商業(yè)廣告、商業(yè)活動(dòng)進(jìn)入中小學(xué)校和幼兒園的緊急通知》，要求各地堅決禁止任何形式的商業(yè)廣告、商業(yè)活動(dòng)進(jìn)入中小學(xué)和幼兒園。我和大家一起學(xué)習了教育部相關(guān)文件精神。
我認為，全體教師要提高警惕，擦亮雙眼，以主人翁的姿態(tài)高度重視商業(yè)廣告進(jìn)校園活動(dòng)，一旦發(fā)現有商業(yè)廣告進(jìn)校園，必須立即匯報并制止，堅決杜絕任何商業(yè)行為侵蝕校園。
三、做立德樹(shù)人的踐行者：
通過(guò)學(xué)習，讓我有一個(gè)進(jìn)一步正確理解教師的地位。首先，老師是學(xué)生的老師，學(xué)生是一個(gè)例子，老師也不是空洞的談話(huà)。教師可以指導學(xué)生的自尊，尊重他人，尊重自己。其次，老師代表著(zhù)團體，作為一名教師，必須注意他們的言行總是，教育事業(yè)黨旗增光添彩。父母送他們的孩子去學(xué)校不僅是學(xué)習知識，還要學(xué)習。因此，在今天的社會(huì )道德缺失，教師有良好的義務(wù)教育，幫助學(xué)生建立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。最后，教師應該繼續充實(shí)自己，自己的武裝力量，學(xué)習規范辦學(xué)心得體會(huì )認真履行教師的職責，發(fā)揮自己的平臺，發(fā)揮自己的教育，我的良心。
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