教師上課制度
一、制度的簡介
制度（Institution），或稱為建制，是社會科學里面的概念。用社會科學的角度來理解，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。建制的概念被廣泛應(yīng)用到社會學、政治學及經(jīng)濟學的范疇之中。
二、教師上課制度（精選6篇）
在不斷進步的社會中，大家逐漸認識到制度的重要性，制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。大家知道制度的格式嗎？以下是小編收集整理的教師上課制度（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師上課制度1
為了規(guī)范教師上課行為，保證課堂教學有效有序進行，使我校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，特擬訂本制度。
1、準時進入教室、準時下課、中間不得隨意離開課堂。
2、嚴格按照教案規(guī)定時間、內(nèi)容、方法講課。
3、注意調(diào)動學生注意力，妥善處理課中出現(xiàn)的意外干擾，保證教學順利進行。
4、教師要注重儀容教態(tài)，力求樸素端莊、從容大言、精神飽滿。板書工整、字體大小適中，布置合理。
5、結(jié)束課后負責寫該班班務(wù)日志，注明學生出勤、紀律情況及教效果。語言力求準確、清晰、簡練、生動、通俗、邏輯性強、速度適中、語調(diào)應(yīng)有抑揚頓挫。
6、作好課后教學反思，及時總結(jié)本課得失并寫入教案。
7、教務(wù)處在上課期間對教師課堂教學情況進行巡視，并及時做好登記，對違反教師上課紀律的行為根據(jù)管理制度作出嚴肅處理。
教師上課制度2
1、上課前準備好教學備品及教學儀器，上課預(yù)備鈴響后，任課教師到教室門口等候，鈴響馬上走進教室上課。要按要求上足課時，不提前下課。下課鈴響后，立即下課，不壓堂。
2、充分利用授課時間，做到上課時間要堅持崗位，不擅自離開課堂，不吸煙，不坐著上課，不接待客人、家長、親屬、探望病號，不找個別學生談話，不帶手機進入課堂，不處理任何其它事物。
3、教師不得隨意變動課節(jié)。特殊情況需要變動的，要和教務(wù)處請示，經(jīng)批準，方可變動。
4、領(lǐng)導(dǎo)不準占用上課時間找教師談話。教師不準耽誤課節(jié)找領(lǐng)導(dǎo)解決問題。領(lǐng)導(dǎo)和學校部門負責同志不準在上課時間向正在上課的教師布置工作。教師和教師之間不準在上課時間交談和研究工作。
5、教師缺課，一定要找時間補上，保證所任學科授課節(jié)數(shù)和教學任務(wù)的完成，保證實際工作量。
6、教師無故不上課，擅自離開課堂，學校要安規(guī)定從重處罰。
7、教師上課時間，因擅自離開課堂，出現(xiàn)一切問題后果，均由本我承擔。
8、教師講課觀點要正確，知識準確，概念清楚，重點突出。主教練、提問、演示安排得當，注意面向全體學生。
9、隨時記錄學生的學習成績和學習表現(xiàn)，課堂復(fù)習檢查，提問應(yīng)記分。
10、教師注重儀表，言談舉止對學生的.影響。不穿奇裝異服，不留怪發(fā)形，不諷刺；不挖苦學生不體罰和不變相體罰學生，任何教師無權(quán)讓學生停課。如有特殊情況，先請示領(lǐng)導(dǎo)。
教師上課制度3
1、嚴格按課表上課，教師不得擅自調(diào)課、缺課，特殊情況需調(diào)課，由教導(dǎo)處負責調(diào)度，妥善安排課程，嚴禁空堂。
2、教師要按時上課、下課，不遲到、不拖堂、不得無故離開教室（或活動場所）。
3、上課時，不得使用通訊工具，不得在課內(nèi)做與教學無關(guān)的事，課內(nèi)不得抽煙，課前嚴禁飲酒。
4、教師衣著要大方得體，儀表端正，教態(tài)親切，要用普通話教學。
5、教育學生遵守課堂紀律，處理課堂突發(fā)事件。重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
6、尊重學生人格，關(guān)愛每位學生。不得歧視學困生，不得體罰或變相體罰學生，堅決杜絕上課讓學生罰站或把學生趕出教室等侵犯學生權(quán)益的錯誤做法。
7、課堂教學鼓勵學生積極參與，倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學習方式。
8、充分利用教學設(shè)備和現(xiàn)代教育技術(shù)，努力實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代化，提高課堂教學效率。
教師上課制度4
1、教師必須按時候課、上課、下課，不得遲到、課中離崗和早退。否則，每發(fā)現(xiàn)一次，從考核中扣除0.5分。
2、上課時間不允許待客（特殊情況除外）。
3、教師必須嚴格按照教導(dǎo)處安排的課程表上課，不得私自改動和調(diào)換；如果確需調(diào)換，需經(jīng)教導(dǎo)處批準。否則，按缺課處理（包括晚自修）。調(diào)課雙方調(diào)課一節(jié)從考核中扣0.5分。
4、教師上課前必須認真?zhèn)湔n，寫好教案，絕不允許無教案上課。否則，按缺課處理。
5、教師上課時要文明施教，做到衣著整齊大方，不穿奇裝異服（包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短褲等）；否則，停課待崗。
6、教師上課要精神飽滿，富有激情。
7、教師上課必須做到目標明確，重點突出，圍繞教學目標精心組織教學，要保持良好的課堂秩序。否則按考核細則扣分。
8、教師上課期間，絕不允許派學生離開教室去做別的事情，更不允許讓其他教師把學生叫到辦公室補課。
9、絕不允許體罰或變相體罰學生。
教師上課制度5
為進一步加強課堂教學管理，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，對教師上課作如下規(guī)定：
1、明確教學目的，合乎教材和學生實際，包括知識的掌握技能、能力的培養(yǎng)，潛能的挖掘，個性的發(fā)展等。
2、教學內(nèi)容必須準確無誤，教學內(nèi)容的正確，主要體現(xiàn)在教學內(nèi)容的科學性、思想性、傳授知識的準確性，及時糾正學生的誤區(qū)，激發(fā)學生的思想與教師的同步與共鳴。
3、恰當?shù)膬?yōu)化的教學方法，優(yōu)化教學過程、課堂知識的優(yōu)化，教法的優(yōu)化，學生主動性的發(fā)揮，氣氛和諧民主融洽，密切協(xié)作，感情投入，知識掌握。
4、緊湊的教學結(jié)構(gòu)，教學的嚴密的計劃性、組織性和結(jié)構(gòu)的嚴謹性，做到形散而神不散，鞏固練習要做到恰到好處，恰到適中。
5、教師上課前必須認真?zhèn)湔n，寫好教案，絕不允許無教案上課。
6、教師上課必須按照新課標的要求，選擇適合學生學習的教學方法，運用“10+30”的教學模式。
7、提高課堂效率，向每一節(jié)課要成績，提高每節(jié)課的效率。
8、課后作業(yè)的布置與檢查少而精，少而益，不求多只求達到的效果，只求方法的掌握，而不是題量的多少。
9、教師必須嚴格按照教導(dǎo)處安排的課程表上課，不得私自改動和調(diào)換；如果確需調(diào)換，需經(jīng)教導(dǎo)處批準。
10、上課鈴響后，教師必須在教室門口等候上課，每節(jié)課開始，教師都要向?qū)W生問好、敬禮，按時下課，不準提前上課，不準隨意壓堂。
11、教師上課、衣著樸素，大方，儀表端莊，注意教學衛(wèi)生，不諷刺學生，不體罰或變相體罰學生。
12、禁止教師在課堂上接打手機，禁止非授課人員進入班級與授課教師說笑，禁止授課教師與學生隨意談笑。
13、教師上課期間，絕不允許派學生離開教室去做別的事情，更不允許讓其他教師把學生叫到辦公室補課。
教師上課制度6
為了規(guī)范教師課堂教學行為，確保按計劃上足課時，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，樹立良好師表形象。特制訂以下上課管理制度：
1、提前5分鐘做好上課前的各項準備工作，包括教材、備課、教具的到位，衣著穿戴的規(guī)范大方，最佳情緒和心理狀態(tài)的調(diào)節(jié)。
2、上課鈴響教師到指定上課地點，不得遲到、早退，不得中途離開教室,不得提早下課，不得隨意拖堂(延長5分鐘及以上)。
如上課鈴響時，教師未到上課地點視為遲到，上課10鐘后教師才到場視為曠課；中途無故離開課堂視為中離，無故離開課堂10分鐘及以上視為曠課；未到下課時間提早下課視為早退，無故提前下課10分鐘及以上視為曠課。
3、每堂課必須做到心中有數(shù)、準備充分，要按正常的教學計劃和適當?shù)慕虒W進度上課，不得隨意改變教學內(nèi)容或科目，要確保按期完成教學任務(wù)。
4、上課時，教師都必須使用普通話。
5、課堂上，教師要做到既教書，又育人，堅持一切以學生發(fā)展為本的理念，努力營建民主、平等、和諧的師生關(guān)系：
(1)搞好組織教學，確保學生課堂上的安全。
(2)關(guān)愛、尊重學生，不得體罰與變相體罰學生。
(3)幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣與文明衛(wèi)生習慣。
(4)態(tài)度溫和，不得動輒大喊大叫，訓(xùn)斥學生。
6、課堂上，教師的言行舉止均要堪為學生表率，不得說與課堂無關(guān)的話、做與課堂無關(guān)的事：
(1)課堂上不得使用通訊工具。
(2)不得課前酗酒，不得在課堂上抽煙、打瞌睡，不得坐著或靠在學生的課桌上講課。
(3)不得散布消極、庸俗、不健康甚至反動的言語。
(4)不得隨意叫學生出教室為自己拿東西。
7、對于不在本班教室的上課要求：(如體育、音樂、電腦課等)。
(1)任課教師必須提前組織所有學生有序地進入上課地點，確保準時上課。
(2)上課期間，教師必須始終將學生置于自己的監(jiān)管之下，確保任何學生都不得離開上課地點。
8、教師上課的管理責任：
如因教師的言行過激、管理不善或未盡職責，造成課堂紀律渙散，使學生身體或心理受到傷害，教師將被扣除相應(yīng)考核分并承擔相應(yīng)的責任；如造成學生、家長舉報、社會影響惡劣或重大安全事故的將實行教育教學工作的一票否決制，并承擔相關(guān)的各種責任。
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