關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿

　　演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在當下社會(huì )，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿（精選73篇），希望對大家有所幫助。

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　《書(shū)香，伴我成長(cháng)》這是我此次演講的主題。

　　書(shū)是寶貴的財富，圣人先賢將他們的思想與道理編撰成書(shū)，綿延的歷史記錄在書(shū)頁(yè)上。文學(xué)家將他們要描述的思想寫(xiě)成書(shū)，供人們閱讀。讀書(shū)，就是讓我們聽(tīng)圣賢的發(fā)言，看時(shí)間的流逝，感受一個(gè)作者所感受到的。

　　有些作品，初讀不懂，再讀落淚，成長(cháng)在不經(jīng)意間。許多人年少與成年時(shí)，閱讀相同的作品，都會(huì )有截然不同的感受。值得閱讀的書(shū)籍，能陪伴我們成長(cháng)，也能經(jīng)受住時(shí)光的打磨。

　　我小時(shí)候也曾愛(ài)看圖畫(huà)書(shū)，像愛(ài)麗絲看見(jiàn)沒(méi)有插畫(huà)的書(shū)便感到無(wú)趣，但她的姐姐，可以看著(zhù)盡是文字的書(shū)本，沉迷地感受不到周邊的動(dòng)靜，那是長(cháng)大以后的自己，接觸名著(zhù)，文學(xué)家的思維吸引讀者的追隨，文筆與飽含的情思，成為了成長(cháng)后閱讀書(shū)本時(shí)的著(zhù)眼點(diǎn)，那些故事會(huì )久久徘徊，令我久久的回想。那些文字是潛移默化的，在你寫(xiě)作時(shí)不經(jīng)意的流露出來(lái)，自然而然。

　　書(shū)籍或許可以令我們找到交心的朋友，在人海茫茫中不感到孤單。海蓮·漢芙是個(gè)窮困卻喜愛(ài)舊書(shū)的自由劇作家，在暢銷(xiāo)書(shū)風(fēng)靡時(shí)，她卻因受不了那些貨架上書(shū)本的枯燥乏味，向英國的一家舊書(shū)店寄去了第一封信，開(kāi)啟了此后的長(cháng)達20年的傳奇書(shū)緣。她與舊書(shū)店的老板弗蘭克建立的友誼，是他們同樣的對舊書(shū)的熱愛(ài)，跨越了地域與空間，他們甚至從未見(jiàn)面，只是一封封的書(shū)信，聯(lián)結著(zhù)惺惺相惜的靈魂，這就是真實(shí)的，“查令十字街84號”的故事。

　　沒(méi)有誰(shuí)是一座孤島，每本書(shū)都是一個(gè)世界。

　　汪曾祺輕快的筆調下有滋有味的人間；老舍書(shū)中風(fēng)雨戰亂里的北平，小羊圈街區里的是是非非，兩代人的茶館里進(jìn)進(jìn)出出的茶客；狄更斯對時(shí)代的悲憫中，仁慈的救贖；《島》，是一個(gè)家族的風(fēng)雨飄搖與重獲新生……

　　我深覺(jué)我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)香的陪伴，書(shū)籍是忠心而無(wú)言的伙伴，我在書(shū)中找到自我，能感受一切的情緒，悲傷或快樂(lè )。閱讀令我在文字里感受一切。

　　我驕傲且慶幸，我的成長(cháng)里有書(shū)香！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在學(xué)習和生活中，書(shū)是我的精神食糧，我經(jīng)常吮吸著(zhù)它那知識的甘霖，用它來(lái)充實(shí)我的閑暇時(shí)光。伴隨著(zhù)書(shū)香，我在這片天地中成長(cháng)。

　　小時(shí)候，媽媽就告訴我：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。雖然我當時(shí)對這句話(huà)并不理解，但在幼小的心靈中已經(jīng)悄悄地留下了深深的印記。

　　寧靜的夜晚，我靜靜地依偎在媽媽?xiě)牙铮��?tīng)媽媽講著(zhù)一個(gè)又一個(gè)故事，不厭其煩。我傻傻地看著(zhù)媽媽的眼睛，媽媽的眼睛里好像有星星，那么柔和，那么美。

　　上小學(xué)了，我高興地背著(zhù)小書(shū)包，牽著(zhù)小伙伴的手蹦蹦跳跳地走進(jìn)寬敞明亮的教室，拿到嶄新的書(shū)籍，手在書(shū)上慢慢劃過(guò)，細一聞，還有一股淡淡的墨香味，那一刻，我就下定決心，一定要讀好多好多書(shū)。

　　漸漸地，我向這片天地靠近。我走進(jìn)書(shū)的寶殿，感受著(zhù)它的魅力。在書(shū)中，我和唐僧師徒四人一路斬妖除魔，取得真經(jīng)；我被劉備的求賢若渴所感動(dòng)；被諸葛亮的足智多謀所折服；被關(guān)羽的忠義所感動(dòng)。在書(shū)中，我見(jiàn)證了霍金的身殘志堅，不屈不撓；見(jiàn)證了愛(ài)迪生的堅持不懈；見(jiàn)證了錢(qián)學(xué)森的赤子之心。在書(shū)中，我領(lǐng)略了泰山的巍峨雄壯；領(lǐng)略了黃河的波濤洶涌；我又欣賞到了漓江的風(fēng)景如畫(huà)；欣賞到了黃山的奇異秀美。在書(shū)中，我體會(huì )了杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的凄悲；體會(huì )了陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國情懷……

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書(shū)，是我們在人生彷徨時(shí)的一盞明燈，他照亮了我們前行的道路；書(shū)，是我們在遇到困難時(shí)與我們并肩作戰的良師益友，他與我們同甘共苦；書(shū)，是我們在苦悶、煩躁時(shí)的一縷清風(fēng)，他為我們撫平傷疤、洗盡躁動(dòng)、掃除陰霾。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓閱讀豐盈我們的生活，讓書(shū)香伴我們成長(cháng)！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 3

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，今天我要演講的主題是：書(shū)香伴我成長(cháng)。

　　我相信在座的各位對書(shū)都不陌生，它在我們周?chē)�、在家、在學(xué)校、甚至在大街上。我們的成長(cháng)過(guò)程中一樣離不開(kāi)書(shū)。出生時(shí)睡前母親口中的童話(huà)，孩提歲時(shí)油亮的漫畫(huà)，讀小學(xué)時(shí)的校園故事，中學(xué)時(shí)代的教科書(shū)、名著(zhù)經(jīng)典等，書(shū)如同形影不離的朋友伴隨著(zhù)我們。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”但他也不只是說(shuō)說(shuō)，有一次，他的房間著(zhù)火了，他首先抱起的是書(shū)，書(shū)以外的其他物品他看都未看，而為了挽救這些書(shū)，他還險些葬身火海。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟發(fā)著(zhù)我的智慧跟心靈，一面輔助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，假如沒(méi)有書(shū)籍，我就淹沒(méi)在這片爛泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

　　我敬佩高爾基對書(shū)的喜愛(ài)，準確來(lái)說(shuō)是熱愛(ài)，雖然不能說(shuō)是書(shū)讓他名垂青史，但書(shū)籍卻幫助他成就了更好的自己，我不能說(shuō)自己能像他一樣可以做到火中先救書(shū)，也不能說(shuō)自己對書(shū)有無(wú)盡的熱愛(ài)之情，但書(shū)籍同樣也是我人生中不可或缺的成長(cháng)們伴侶。

　　每每閱讀時(shí)，他善于思考，勤于感受，用心琢磨故事情節，他反對只圖快不講效果的讀書(shū)方法。而走馬觀(guān)花式的閱讀卻是現代人讀書(shū)的普遍特征。就拿我自己來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有匡衡鑿壁偷光的執著(zhù)，也沒(méi)有蘇秦懸梁刺股的堅持，缺少聞一多先生對書(shū)的執著(zhù)迷戀心態(tài)，甚至是靜下心讀書(shū)也成為我生活中的一件困難事。

　　我們?yōu)槭裁撮_(kāi)始不愿意去讀書(shū)呢？作業(yè)太多？時(shí)間少？這會(huì )是我們脫口而出的借口，當你捧著(zhù)手機時(shí)、睡著(zhù)懶覺(jué)時(shí)，你會(huì )有讀書(shū)的念頭嗎？也許你會(huì )有，但真正愿意放下電子產(chǎn)品拿起紙質(zhì)書(shū)籍的人又有幾個(gè)呢？不過(guò)那些擋不住手機等誘惑的人，讓文學(xué)的天地有了一片凈土，能做到手捧書(shū)籍的都是熱愛(ài)書(shū)的人，也許外面的花花世界很精彩，網(wǎng)絡(luò )上是游戲很刺激，但當你每天靜下心讀一會(huì )兒書(shū)時(shí)，我們身上一天的疲憊將隨煩憂(yōu)逝去，我們的心靈將變得更加充實(shí)。就讓書(shū)籍這位老人來(lái)告訴你，書(shū)籍里還有一個(gè)很不一樣的世界吧！

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尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　鳥(niǎo)兒喜歡藍天，因為它給它們堅硬的翅膀。草喜歡土地，因為它給了它們足夠的營(yíng)養。我喜歡書(shū)，因為它們給了我無(wú)盡的知識。

　　我小時(shí)候不識字，但還是識字。什么？不看書(shū)能看書(shū)嗎？沒(méi)錯！這是一本漫畫(huà)書(shū)。我每天不是玩玩具就是看漫畫(huà)書(shū)，但是大部分時(shí)間都在看書(shū)。有時(shí)候，我會(huì )整天沉浸在漫畫(huà)里，和孫悟空大吵大鬧；用忍者神龜保護正義；和小鯉魚(yú)在海洋世界游泳。

　　長(cháng)大了，上幼兒園每天都要早起。我媽總是慢慢打開(kāi)我的門(mén)，悄悄的走過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)一本故事書(shū)，輕聲的念著(zhù)：“無(wú)邊無(wú)際的大海里，有一位美人魚(yú)公主，她是……”我醒來(lái)，慢慢的睜開(kāi)眼睛，靜靜地專(zhuān)注的聽(tīng)著(zhù)我媽的故事，仿佛我就在那里。每次我媽說(shuō)完，我就讓她再講一個(gè)。但是時(shí)間有限，每天只能講一個(gè)故事。所以，我今天期待明天，明天期待后天，我迫不及待地想在今天早上之后去明天早上。從那以后，我媽每天都不厭其煩地給我講故事，雖然有些故事重復了很多遍。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我還是用心聽(tīng)，津津有味。

　　三年后，我上了小學(xué)，逐漸學(xué)會(huì )了一些漢字和拼音。我開(kāi)始自學(xué)看書(shū)，多是拼音。所以我認識的單詞，大部分都是看《拼音版》認識的。如果這個(gè)詞出現在這本書(shū)里，我看不懂，但是看到上面的拼音，不用看拼音就能認出來(lái)。當然，這并不總是容易的。有時(shí)候我媽買(mǎi)盜版的書(shū)，我只是看到拼音錯了，就寫(xiě)了下來(lái)。所以，以后，我看到這個(gè)詞的發(fā)音是錯的。有一天父親聽(tīng)到了，說(shuō)：“你把這個(gè)字讀錯了。”“你說(shuō)謊。”我完全不信。“不信你看。”爸爸打開(kāi)字典說(shuō)：“這個(gè)發(fā)音對。”哦，真的，那本書(shū)呢？爸爸拿起書(shū)，翻開(kāi)一頁(yè)，看了看，扔進(jìn)了垃圾桶。“這是盜版。以后看到不懂的詞就查字典。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)我爸媽買(mǎi)書(shū)的時(shí)候會(huì )更細心。當我看到我不懂的單詞時(shí)，我必須反復驗證它們才能記住。

　　書(shū)，像一架梯子，讓你的知識一步一步往上爬；書(shū)，像一座橋，帶你走向成功的彼岸；書(shū)籍就像一把鑰匙，幫助你打開(kāi)知識的大門(mén)。書(shū)香也陪伴著(zhù)我，年復一年。

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！

　　我是來(lái)自午汲實(shí)驗小學(xué)六一班的李xx，今天我和大家交流的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》，我很榮幸站在這里和大家一同分享閱讀的樂(lè )趣。

　　高爾基說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”要想進(jìn)步，哪能沒(méi)有書(shū)呢？

　　在我看書(shū)的時(shí)候，酸甜苦辣也隨之降臨。當我看到《海的女兒》中的人魚(yú)公主化為泡沫時(shí)，我的心頭是酸酸的；當我看到《木偶奇遇記》中的完美結局時(shí)，我的心頭是甜蜜的；當我感受到江姐那堅貞不屈的革命精神時(shí)，我為之震撼了；當我目睹南京大屠殺那鮮紅的數字時(shí)，我痛心了，我流淚了，我氣憤填膺，恨不能讓侵略者們下十八層地獄，讓他們也嘗嘗這刻骨銘心的痛楚。在我的生活中，一有空閑，那便是書(shū)不離手。

　　要說(shuō)我看書(shū)時(shí)的故事，還真不少呢！今天我就先舉個(gè)例子吧。有一次我跟同學(xué)借了一本當時(shí)風(fēng)靡我們全班的《大宇神秘驚奇》，看著(zhù)看著(zhù)，我就入了迷，心中想著(zhù)疑惑難解的故事情節，調動(dòng)腦子里所有的腦細胞來(lái)幫助大宇破案。由于放學(xué)時(shí)就要還給同學(xué)，我便加快了速度，那一頁(yè)一頁(yè)的書(shū)蘊含了我所有的疑惑。不知不覺(jué)，一個(gè)下午過(guò)去了，臨放學(xué)時(shí)，我一邊受著(zhù)同學(xué)的催促，一邊在和時(shí)間賽跑，我怕同學(xué)太著(zhù)急，便告訴她快看完了，同學(xué)聽(tīng)了，也無(wú)可奈何地讓我看完。當我的眼睛掃到最后一個(gè)字后，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，嘴角露出了勝利的微笑：疑惑終于讓我解開(kāi)了！把書(shū)還給同學(xué)后，我的心情格外的好，好像這個(gè)案子是自已破的一樣美，從此以后，我便成了一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷了。

　　有人說(shuō)，書(shū)是一杯好茶，令人回味無(wú)窮；有人說(shuō)，書(shū)是一幅好畫(huà)，令人百看不厭；還有人說(shuō)，書(shū)是一位智者，幫你指點(diǎn)生活中的迷津。而我覺(jué)得，它更像幾個(gè)精靈，打開(kāi)書(shū)，它們飛到你的面前，跟你寒暄；合上書(shū)，它們就久久地藏在你的心里。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，一起加入到愛(ài)書(shū)讀書(shū)的“書(shū)蟲(chóng)”行列中來(lái)吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　從結繩記事，到竹簡(jiǎn)編連，從絲帛蕓疊到薄頁(yè)裝訂，千年歷史，因書(shū)而延續，民族文化與經(jīng)典，也因書(shū)而傳承。書(shū)中蘊含智慧，洶涌著(zhù)知識的金沙銀浪。書(shū)香，伴我同行。

　　小時(shí)候，最?lèi)?ài)看中國古典四大名著(zhù)。當時(shí)，并不怎么情愿去讀他們，讀他們只是因為家長(cháng)的命令，頗多無(wú)奈。當時(shí)先讀的是《三國演義》，文學(xué)積淀不深的我，讀不出這其中的兄弟情義，讀不出軍事家、政治家間的針?shù)h相對，讀不出歷史間的種種緣故，讀不出戰場(chǎng)上的悲壯之情，只是粗略地了解大致情節，沒(méi)有做過(guò)深入研究。

　　我喜歡上讀書(shū)，是從《三國演義》開(kāi)始。雖說(shuō)《三國演義》中的一些情節是作者自已虛構的，但文學(xué)價(jià)值頗高。總的來(lái)說(shuō)，我很喜歡這部小說(shuō)，它教會(huì )了我多。拓寬了我的知識面，對提高寫(xiě)作也有很大的幫助。之后呢，我又讀了另外幾部，除了《紅樓夢(mèng)》這部書(shū)沒(méi)怎么讀懂外，其他的書(shū)都感覺(jué)挺耐人尋味的。這四部書(shū)中寶黛那不該的愛(ài)，西游猴王那不羈的性，水滸英雄那不屈的勇，三國諸葛那不傲的才，這些都令我回味，令我沉思。

　　品讀中國古典之書(shū)香后，我又轉向西方，轉向另一個(gè)世界。西方的文化魅力令我陶醉，我也才真正了解到什么才叫知識是無(wú)邊界的，什么才是讀萬(wàn)卷書(shū)。

　　《海的女兒》教會(huì )了我愛(ài)的真諦，小克勞斯讓我學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)面對生活，憨笨的漢斯使我眀白，其實(shí)幸福可以很簡(jiǎn)單，老路燈與守夜人的友誼使我深深感動(dòng)，空孩子的畫(huà)帶我遍觀(guān)人生，洗衣服的女人讓我懂得了什么才是真正的美麗。

　　不論是中國古典還是外國經(jīng)典，讀過(guò)它們都會(huì )有收獲，它是伴我成長(cháng)的朋友，是通往光明的階梯，是給我啟迪的寶物。它就像一杯杯醇厚的美酒，越品越香，它就像一盞盞燈塔，指引前進(jìn)的方向，它就像一只只蠟燭，照亮我前進(jìn)的道路。

　　與書(shū)為伴，與書(shū)為友，做最好的自已。

　　謝謝大家！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 7

親愛(ài)的老師同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是：燃燒時(shí)代青春，書(shū)香伴我成長(cháng)。

　　在藍天里誰(shuí)是最快樂(lè )的？鳥(niǎo)兒，因為藍天給了它們一雙堅硬的翅膀；在浩瀚的大海里，誰(shuí)是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的？魚(yú)，因為大海給魚(yú)一個(gè)廣闊的世界；而在我內心深處，最眷戀的是一望無(wú)際的書(shū)海。

　　我爬上書(shū)山六年了，六年中，我在人生的階梯上灑了一路的書(shū)香。六年過(guò)去了，我也從一個(gè)幼稚的頑童變成了此刻優(yōu)秀的少先隊員。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，這是因為書(shū)，它給了我知識和智慧，力量和勇氣。難怪有人說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　我喜愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能讓我明白生活的真諦。《老人與海》中那不屈服于暴風(fēng)雨的老人，勇敢與鯊魚(yú)戰斗讓我肅然起敬；《鋼鐵是如何煉成的》讓我明白了生命的真正意義。

　　讀書(shū)，讓我知道什么是好，什么是丑。當白雪公主逃脫了邪惡的皇后的詭計時(shí)，我忍不住大聲哭了出來(lái)；當我看到小獅子王辛巴通過(guò)勇敢的斗爭重新奪回王位時(shí)，我非常快樂(lè )；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我的心漸漸平靜下來(lái)……

　　我喜愛(ài)讀書(shū)，因為讀一本好書(shū)可以讓我們明辨美丑，明辨是非。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。”是的，閱讀一本好書(shū)，我們可以從中感悟生命的真諦，從偉人的生活記錄中，理解崇高境界和高尚的情感，體驗科學(xué)家努力向上的艱辛和執著(zhù)。

　　當然，任何事物都有它的兩面性，一本好書(shū)總是把真善美放在的位置，以此端正讀者對生活的態(tài)度。一本好書(shū)能夠經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的磨礪；一本好書(shū)是我們的好老師和好朋友，一本好書(shū)將使我們受益平生！

　　此刻，我回味著(zhù)這迷人的書(shū)香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的.目標更堅定了。因為我知道，書(shū)香伴我行，一定會(huì )給我帶來(lái)更多的知識和智慧，給我更大的力量和勇氣。

　　讓我勇登高山，扎根家鄉，扎根祖國，為我們的祖國，譜寫(xiě)一首更加輝煌的詩(shī)篇！

　　謝謝大家！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 8

各位老師同學(xué)：

　　大家好!燃讀書(shū)熱情，書(shū)香伴我成長(cháng)。 在藍藍的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè )?是鳥(niǎo)兒，因為藍天給了鳥(niǎo)兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰(shuí)最暢快?是魚(yú)兒，因為大海給了魚(yú)兒一片廣闊的世界;而在我的心靈深處，最依戀的是永無(wú)止境的書(shū)山。我在書(shū)山上攀登六年了，六年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書(shū)香。六年過(guò)去了，我也從一名幼稚的頑童變成了現在杰出的少先隊員。毫無(wú)疑問(wèn)，這是因為書(shū)，是書(shū)給了我知識和智慧，給了我力量和勇氣。難怪有人說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)還能使我懂得做人的道理。《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者使我肅然起敬;《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著(zhù)的真正的意義。讀書(shū)，使我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計之后，我禁不住大聲叫好;當看到小獅子王辛巴通過(guò)自己勇敢的拼搏重獲王位的時(shí)候，我快樂(lè )無(wú)比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著(zhù)的心才漸漸平靜……

　　我愛(ài)讀書(shū)，因為讀一本好書(shū)可以使我們分清美丑，明辨是非。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。”是啊，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì )攀登的艱辛和執著(zhù)，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。當然，任何事物都具有其兩面性。一本好書(shū)總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態(tài)度，一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生!

　　此時(shí)此刻，我回味這迷人的書(shū)香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標更堅定了。因為我知道，書(shū)香伴我，一定會(huì )帶給我更多的知識和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書(shū)山有路勤為徑，我將勇攀書(shū)山，扎根家鄉，扎根祖國大地，為我們的厚街，為我們的祖國，譜寫(xiě)出更加燦爛輝煌的詩(shī)篇!

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 9

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我今天演講的題目是《書(shū)香，伴我成長(cháng)》。

　　大家喜歡讀書(shū)嗎?我猜到現在還有人不愛(ài)看書(shū)吧，我先來(lái)給大家講講關(guān)于我的故事吧。

　　我記得在我小時(shí)候，特別討厭看書(shū)，每天都能看見(jiàn)別人利用下課時(shí)間來(lái)看書(shū)，我就搞不懂他們?yōu)槭裁茨敲磹?ài)看書(shū)，而且還那么認真。我就靜不下心去看一本書(shū)，但不一會(huì )兒，我總是會(huì )不耐煩的走開(kāi)。

　　后來(lái)有一天，媽媽給我說(shuō):“高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，你應該多看書(shū)。”之后媽媽就給我買(mǎi)了一本書(shū)，讓我看。我一開(kāi)始是拒絕的，后來(lái)我嘗試著(zhù)看了第一章，我覺(jué)得內容很有趣,書(shū)名好像叫《童話(huà)故事》，我自己都覺(jué)得驚訝，我居然開(kāi)始認真的看書(shū)了，于是我就開(kāi)始慢慢喜歡看書(shū)了。一書(shū)一世界，書(shū)會(huì )讓你身臨其境。自從喜歡上讀書(shū)，我每天都看，只要有空閑的時(shí)間或下課時(shí)間，我都會(huì )去看。

　　自從喜歡看這本書(shū)，我放學(xué)到很晚才回家，每次老師都要鎖門(mén)了，發(fā)現我還在教室里看書(shū)，便叫我趕快回家。

　　后來(lái)我才明白：其實(shí)，讀書(shū)有很多的好處，讀書(shū)可以增長(cháng)知識，讀書(shū)可以讓我從一個(gè)驀然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對世界充滿(mǎn)了解、開(kāi)始懂得思考的少女。讀童話(huà)，我走入了一個(gè)純凈美麗的世界。當看到小美人魚(yú)為了自己所愛(ài)的王子毅然放棄了生命時(shí)，我會(huì )感到傷心。而當看到童話(huà)里的主人公憑借這勇氣和智慧戰勝邪惡時(shí)，我為之高興不已。就這樣我開(kāi)始懂得了真、善、美。讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘遭遇而難過(guò)，讀了《魯濱遜漂流記》我被主人公魯濱遜的毅力所感動(dòng)。

　　書(shū)是無(wú)窮的寶藏；為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的游樂(lè )場(chǎng)，，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。就這樣，書(shū)陪伴了我一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(cháng)。

　　現在；讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū)，一起去神奇的世界看看吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》。

　　打開(kāi)書(shū)，我就忘記了一切悲傷，貪婪的吮吸知識的瓊漿。

　　閱讀書(shū)籍，我走進(jìn)一個(gè)純凈美麗的世界。丑小鴨變成白天鵝，我驚嘆不已。灰姑娘受到繼母的欺負，我潸然淚下。白雪公主與王子幸福生活，我又為之高興。

　　閱讀書(shū)籍，我走進(jìn)一片思想的森林。時(shí)光推我入青春，面對青春滿(mǎn)是無(wú)知。劉同的《誰(shuí)的青春不迷茫》，使我感受頗深。青春好比一條河，我們都是摸著(zhù)石頭過(guò)河，也許中途會(huì )迷失方向，也許中途會(huì )有風(fēng)浪。

　　保爾·柯察金說(shuō)過(guò)：“人的一生應該是這樣度過(guò)的：當他回首往事的時(shí)候，不會(huì )因為虛度光陰而懊悔，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而悔恨。這樣，臨死的時(shí)候就能夠說(shuō)：我的一生都獻給歷史上最偉大的事情——為人類(lèi)解放而斗爭。”人生漫漫，你是否珍惜唯一的生命去體現自身價(jià)值？

　　海倫·凱勒的人生經(jīng)歷告訴我：困難、磨難是上天賜給我最好的禮物。生活中雖然會(huì )被無(wú)意的眼光刺傷，也會(huì )跌倒，可跌倒又有什么呢？跌倒后仰望天空，天空還是那般寂寂的藍，還會(huì )對你微笑。不如像高爾基所說(shuō)的那樣：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！勇敢地接受暴風(fēng)雨的洗禮之后，迎來(lái)屬于你的彩虹。

　　閱讀書(shū)籍，我時(shí)而變成一名旅客，在書(shū)的世界里盡情觀(guān)賞；時(shí)而變成一條小魚(yú)，在書(shū)的世界里盡情遨游。點(diǎn)一盞燈，沏一杯茶，捧一本書(shū)，與陶淵明談興亡，與曹雪芹夢(mèng)紅樓，與莎翁談羅密歐與朱麗葉。

　　書(shū)陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬。書(shū)是夏日的炎風(fēng)，帶給我輕柔的撫摸；書(shū)是秋日里的果實(shí)，帶給我新的收獲；書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖。書(shū)香讓我從一個(gè)懵懂的孩子，變成一個(gè)對世界有所了解的少女，讓我的心靈受到震撼，讓我們共同走入神奇的世界。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹人間，讓書(shū)香伴你我成長(cháng)！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 11

尊敬的老師、各位評委，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(cháng)”

　　書(shū)本對我來(lái)說(shuō)是生活中不可缺少的一樣物品，書(shū)本就像寒風(fēng)中一個(gè)溫暖的庇護所，又似炎炎夏日中一絲清涼的微風(fēng)，又好像是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，文字是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，我們的生活需要書(shū)本，我們需要書(shū)本照亮未來(lái)，

　　在我很小的時(shí)候，我非常喜歡聽(tīng)外公外婆給我講故事，那一個(gè)個(gè)有趣的小故事總是會(huì )縈繞于心。后來(lái)，我上了幼兒園，我便可以自己讀書(shū)了，隨著(zhù)我認字的增多，我的閱讀量逐步地在增大，書(shū)店里的各種吸引我的連環(huán)畫(huà)一本本地放進(jìn)了我的小書(shū)柜。我上了小學(xué)，連環(huán)畫(huà)也不能滿(mǎn)足我對書(shū)的渴望了，我開(kāi)始閱讀整本的童話(huà)、小說(shuō)及百科雜志，我的生活因書(shū)本而豐富多彩，書(shū)本在我成長(cháng)的道路上一路伴著(zhù)我，讓我的成長(cháng)過(guò)程充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè )趣，

　　與書(shū)相伴的日子里，灰姑娘因為被惡毒的姐姐毀了裙子不能參加舞會(huì )讓我擔憂(yōu);魯濱遜在孤島上求生的能力讓我佩服；安妮在通過(guò)自己的不懈努力后終于擁有了美好生活又使我為她感到無(wú)比高興；小美人魚(yú)因為她心愛(ài)的王子，最后變成了泡沫，又使我淚流滿(mǎn)面……..

　　走進(jìn)書(shū)的世界，不但讓我能認識一些有趣的人物，還能讓我知道一些我無(wú)法看到的歷史、自然奇觀(guān)，書(shū)讓我走向了一個(gè)大世界，書(shū)讓我看到了那個(gè)美麗而又神奇的銀河系，看見(jiàn)了表面凹凸不平的月球；書(shū)帶我飛越數千公里，來(lái)到美國的黃石公園，感受那里特有的魅力，書(shū)幫助我到寒冷的北極去探訪(fǎng)北極熊，探索北極別具一格的美景，書(shū)甚至可以引領(lǐng)我到數億年前，去看看恐龍的世界；去看看唐代詩(shī)人的詩(shī)句來(lái)自何處；去看看古人是如何修建宮殿樓閣的。有了書(shū)，我懂得了“之乎者也”；有了書(shū)，我穿越了古今中外；有了書(shū)，我品嘗了人生的百味酸甜…….

　　同學(xué)們，讓書(shū)本伴我們成長(cháng)吧！讓書(shū)本伴隨我們一生讓書(shū)本成為我們進(jìn)步的階梯，“多讀書(shū)、讀好書(shū)”，讓我們的生活因為書(shū)本而綻放光彩！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 12

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是初二（2）班嚴xx。我演講的題目是《書(shū)香，伴我成長(cháng)》。

　　讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，足不出戶(hù)即可領(lǐng)略大千世界；讀書(shū)可以修身養性，茶飯之間即可縱觀(guān)人生百態(tài)；讀書(shū)可以博學(xué)明理，日積月累即可改變命運......書(shū)的作用與好處真的是數不勝數。讀書(shū)，讓我獲益匪淺；讀書(shū)，伴我成長(cháng)。

　　在我幼兒還不記事、不識字時(shí)，父母就抱著(zhù)我，拿著(zhù)書(shū)說(shuō)故事給我聽(tīng)。“趙云救主”“武松打虎”“千金一笑”“指鹿為馬”等等，一系列的歷史故事就出現在了我兒時(shí)的生活當中，為我未來(lái)對歷史書(shū)籍的喜愛(ài)打下了基礎，每每講到歷史，我總能頭頭是道，話(huà)像泛濫的江河一樣收不住。

　　再往后做學(xué)生，要開(kāi)始寫(xiě)作文了。

　　“模仿也是一種學(xué)習”，我在閱讀時(shí)都會(huì )從書(shū)中收集好詞好句，記錄名言警句，構思各種作文題材，這樣對我的寫(xiě)作手法和寫(xiě)作技巧的提升有很大的幫助。“書(shū)讀的越多，文章寫(xiě)的就越好”，這句話(huà)十分真切。如果能經(jīng)常泡在文學(xué)大咖的世界里并用心學(xué)習，自然詞藻就會(huì )更加豐富，語(yǔ)言就會(huì )更加樸實(shí)，就不愁寫(xiě)不出好文章來(lái)了。古人語(yǔ)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，就是這個(gè)道理。

　　隨著(zhù)長(cháng)大，我越來(lái)越能體會(huì )到，讀書(shū)給予我的安慰和力量，讀書(shū)幫我解決了很多學(xué)習上的疑惑和生活中的困擾。傷心了，去看看《簡(jiǎn)愛(ài)》；煩悶了，去看看《假如給我三天光明》；生氣時(shí)，去看看《遇見(jiàn)未知的自己》；與父母發(fā)生爭執了，再看看《傅雷家書(shū)》......

　　書(shū)的力量是無(wú)窮的，她伴隨我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也必定指引我今后的人生，相信我會(huì )在書(shū)中發(fā)現更多的力量，讓書(shū)香，伴我成長(cháng)！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 13

尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《濃濃書(shū)香，伴我成長(cháng)》。

　　在藍藍的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè )？是鳥(niǎo)兒，因為藍天給了鳥(niǎo)兒一雙堅硬的翅膀。在茫茫在大海中，是誰(shuí)最暢快？是魚(yú)兒，因為大海給了魚(yú)兒一片廣闊的世界：而在我的心靈深處，最依戀的是書(shū)———是書(shū)給了我知識和智慧，給了我力量和勇氣。

　　記憶中，我是在媽媽的故事中成長(cháng)的。那時(shí)，我還沒(méi)讀小學(xué)，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽就捧著(zhù)書(shū)講故事給我聽(tīng)。什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龜兔賽跑》等等，我總是百聽(tīng)不厭。聽(tīng)著(zhù)媽媽那些神奇美麗的故事，盯著(zhù)媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢！在故事中，我漸漸長(cháng)大，腦子里也開(kāi)始裝滿(mǎn)了疑問(wèn)：大象的鼻子為什么這么長(cháng)？魚(yú)兒為什么不會(huì )凍死？為什么肚子餓了會(huì )咕咕叫？睡覺(jué)時(shí)為什么會(huì )做夢(mèng)？每當這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì )手拿著(zhù)一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，在書(shū)中給我尋找答案。于是，我知道了，原來(lái)心中的為什么可以在書(shū)中找到答案。從此，我就更喜愛(ài)書(shū)籍了。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老師，不斷啟迪我。她又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。

　　如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠愚昧無(wú)知。如果沒(méi)有書(shū)，我們將不能生活，不能進(jìn)步，不能發(fā)展！萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。書(shū)是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。有書(shū)伴我成長(cháng)，真好！

　　同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 14

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這是古代帝王對于讀書(shū)的看待，也是激勵仕子讀書(shū)發(fā)奮的方式，所以說(shuō)我們應該要養成一個(gè)好的習慣，從讀書(shū)做起，這是非常有必要的，在讀書(shū)的過(guò)程當中，也是能夠得到更多的進(jìn)步，讓我們獲取知識，可以說(shuō)我們文明的發(fā)展，是離不開(kāi)熟記，離不開(kāi)文字的，只有通過(guò)的讀書(shū)，通過(guò)教育才能夠明事理，通學(xué)問(wèn)。

　　我們作為學(xué)生，首先是應該要把自己的學(xué)習搞好，這是最基本的，也是作為一名學(xué)生應該要有的態(tài)度，從書(shū)中獲取知識，養成讀書(shū)的好習慣，這些是應該要有的態(tài)度，當然在這樣的環(huán)境下面這是應該要認識清楚的，讀書(shū)不僅僅是可以提高自己，還可以的從中明白一些道理，我們作為學(xué)生其實(shí)是離書(shū)最近的，平時(shí)就更加應該學(xué)會(huì )讀書(shū)，學(xué)會(huì )閱讀，從現在開(kāi)始豐富自己，這一點(diǎn)是非常重要的，這讓我現在也接觸到了很多的知識。

　　讀書(shū)是一種好習慣，在我們的生活中，一個(gè)人能夠掌握足夠多的知識，這樣的人才能夠更加的有氣質(zhì)，在我小學(xué)二年級的時(shí)候，我就開(kāi)始慢慢的接觸一些童話(huà)故事的書(shū)籍，那個(gè)時(shí)候我對書(shū)中的世界是充滿(mǎn)無(wú)限遐想的，我也是覺(jué)得非常的有動(dòng)力，一個(gè)個(gè)故事在我的腦海里留下了深刻的印象，那個(gè)時(shí)候的我是充滿(mǎn)好奇的，對什么事物都是充滿(mǎn)著(zhù)好奇，這對我更加是充滿(mǎn)了很多激勵，上了初中之后我又對歷史類(lèi)的實(shí)際尤為感興趣，我三天兩頭的就往圖書(shū)館跑，我覺(jué)得能夠從中體會(huì )到更多的知識，讀歷史能夠看到我們文化的發(fā)展，能夠看到古人和今人對于人生的態(tài)度有什么不同。

　　有的時(shí)候覺(jué)得非常神奇，我覺(jué)得自己能夠通過(guò)書(shū)籍，學(xué)習到更多的知識，特別是對于歷史，我是非常感興趣的，在歷史的長(cháng)河當中，總是有很多事情讓熱充滿(mǎn)的無(wú)限遐想，對與古人的智慧更加是讓我欽佩不已，書(shū)中記錄了很多與我們生活息息相關(guān)的東西，是我們應該重視起來(lái)的，讀書(shū)是我們應該要重視起來(lái)的，在這方面確實(shí)應該要認真思考，同學(xué)們我們應該要認真的搞好學(xué)習，在學(xué)習方面更加是應該要繼續維持下去的，在學(xué)習方面這是我們應該重視的，通過(guò)閱讀書(shū)籍，也讓我從中體會(huì )到了非常多的知識，找到了自己的人生方向，若是沒(méi)有書(shū)，我們的生活將失去更多精彩，所以我們應該要多讀書(shū)，多消化，構造更加健全的人格。

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 15

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　現在的`社會(huì )，媒體紛繁。但是成功靠的只能是千方百計，每一種媒體都要接觸，但任何媒體都不能替代書(shū)籍，不僅因為它是最早的，更是因為它可以豐富文化內涵，提高語(yǔ)言文字運用能力。

　　我只要一有時(shí)間，手里都有一本書(shū)，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛(ài)不釋手。爸媽每個(gè)禮拜會(huì )給我20到40的零花錢(qián)，我想反正我也不用買(mǎi)什么零食吃，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)好了。一到星期天我就去新華書(shū)店，每逢生日或者學(xué)習上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，爸媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索的脫口而出：“書(shū)，書(shū)，書(shū)，我要書(shū)。”

　　在我的房間里，放著(zhù)兩只大書(shū)柜，那里面全是書(shū)。曾經(jīng)多少次一個(gè)人關(guān)在房間里，沉浸于書(shū)的海洋，在那里熬游徜徉，流連忘返。讀到高興處，我會(huì )情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著(zhù)欣喜的神情，讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì )洞里摘錄，細細品味。

　　我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)籍于我知識和智慧，也給予了我力量和勇氣，我就像一只小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。讀書(shū)成了我每天的必修課，讀書(shū)時(shí)我常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，這里的世界很精彩。

　　同學(xué)們，書(shū)默不作聲，卻帶著(zhù)神秘的笑容等待著(zhù)我們，當你打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，馬上就會(huì )聽(tīng)到許多聲音，有智者娓娓的談心，有甜美如秋夜的小夜曲，有春花凋零的嘆息，讓我們一起走進(jìn)書(shū)里去吧!

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 16

親愛(ài)的聽(tīng)眾：

　　大家好！今天我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(cháng)”!

　　書(shū)籍對我來(lái)說(shuō)是生活中不可缺少的一樣物品，書(shū)籍就像寒風(fēng)中一個(gè)溫暖的庇護所，又似炎炎夏日中一絲清涼的微風(fēng)，又好像是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，文字是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，我們的生活需要書(shū)籍，我們需要書(shū)籍照亮未來(lái)。

　　在我很小的時(shí)候，我非常喜歡聽(tīng)外公外婆給我講故事，那一個(gè)個(gè)有趣的小故事總是會(huì )縈繞于心。后來(lái)，我上了幼兒園，我便可以自己讀書(shū)了，隨著(zhù)我認字的增多，我的閱讀量逐步地在增大，書(shū)店里的各種吸引我的連環(huán)畫(huà)一本本地放進(jìn)了我的小書(shū)柜。我上了小學(xué)，連環(huán)畫(huà)也不能滿(mǎn)足我對書(shū)的渴望了，我開(kāi)始閱讀整本的童話(huà)、小說(shuō)及百科雜志，我的生活因書(shū)籍而豐富多彩，書(shū)籍在我成長(cháng)的道路上一路伴著(zhù)我，讓我的成長(cháng)過(guò)程充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè )趣。

　　與書(shū)相伴的日子里，灰姑娘因為被惡毒的姐姐毀了裙子不能參加舞會(huì )讓我擔憂(yōu);魯濱遜在孤島上求生的能力讓我佩服；安妮在通過(guò)自己的不懈努力后終于擁有了美好生活又使我為她感到無(wú)比高興；小美人魚(yú)因為她心愛(ài)的王子，最后變成了泡沫，又使我淚流滿(mǎn)面……..

　　走進(jìn)書(shū)的海洋，不但讓我能認識一些有趣的人物，還能讓我知道一些我無(wú)法看到的歷史、自然奇觀(guān)，書(shū)讓我走向了一個(gè)大世界，書(shū)讓我看到了那個(gè)美麗而又神奇的銀河系，看見(jiàn)了表面凹凸不平的月球；書(shū)帶我飛越數千公里，來(lái)到美國的黃石公園，感受那里特有的魅力，書(shū)幫助我到寒冷的北極去探訪(fǎng)北極熊，探索北極別具一格的美景，書(shū)甚至可以引領(lǐng)我到數億年前，去看看恐龍的世界；去看看唐代詩(shī)人的詩(shī)句來(lái)自何處；去看看古人是如何修建宮殿樓閣的。有了書(shū)，我懂得了“之乎者也”；有了書(shū)，我穿越了古今中外；有了書(shū)，我品嘗了人生的百味酸甜…….

　　同學(xué)們，讓書(shū)籍伴我們成長(cháng)吧！讓書(shū)籍伴隨我們一生讓書(shū)籍成為我們進(jìn)步的階梯，“多讀書(shū)、讀好書(shū)”，讓我們的生活因為書(shū)籍而綻放光彩！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 17

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　小時(shí)候，我就喜歡依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽給我講那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童話(huà)故事。像《白雪公主》、《海的女兒》、《小紅帽》……這些故事為我增添了無(wú)窮的樂(lè )趣，讓我百聽(tīng)不厭。

　　長(cháng)大后，我開(kāi)始自己看書(shū)。這也成了我每天的必修課，常常使我忘記時(shí)間，忘記一切，陶醉在那浩瀚的書(shū)海。

　　記得在一個(gè)周末，我獨自來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)。我從書(shū)架上取下來(lái)一本《水滸傳》就在凳子上有滋有味地看起來(lái)。不一會(huì )兒，我就被書(shū)中那些性格鮮明、英勇俠義的人物形象深深地吸引住了，我的眼睛一眨不眨地盯著(zhù)書(shū)，專(zhuān)注地看著(zhù)。我仿佛親眼目睹了這108位綠林好漢的英雄事跡，心中更是心潮澎湃。當我看到“武松打虎”時(shí)，我為武松為民除害的俠氣喝彩；當我看到魯智深殺死生鐵佛時(shí)，我為他豪放勇猛的氣概而敬佩……

　　當下午媽媽來(lái)找我時(shí)，我才戀戀不舍地放下書(shū)。盡管已日落西山，盡管我肚子很餓，但我對書(shū)的如饑似渴卻仍未改變。

　　書(shū)不僅給了我精神上的充實(shí)，更使我受益匪淺。書(shū)就像一位老師，教育我做人的道理；書(shū)就像一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向；書(shū)就像一座知識的寶庫，帶給我無(wú)窮的智慧……有書(shū)香一路為伴，相信我會(huì )擁有更加燦爛的明天！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 18

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，我是蘇明銳。

　　自打我記事以來(lái)，便獨得我父親“恩寵”，家里好書(shū)三千，他卻偏愛(ài)國學(xué)經(jīng)典，還對我格外施恩，讓我把這些書(shū)都背下來(lái)。我多次勸誡他要雨露均沾，可他偏是不聽(tīng)呢！于是小時(shí)候，書(shū)成了我最仇視的“敵人”；書(shū)香，對于我而言只是濃濃的油墨味，讓人極不愉快。

　　如此死記硬背，父親自是不悅。可他沒(méi)有生氣，而是好好地坐下來(lái)跟我講故事。從程門(mén)立雪到謝道韞詠雪，從鑿壁偷光到囊螢映雪，我們熟知的三字經(jīng)、弟子規、千字文、聲律啟蒙中有不計其數的故事，深深讓我著(zhù)迷。書(shū)，似乎沒(méi)那么討厭了；書(shū)香，也與“臭”脫離了關(guān)系，芬芳撲鼻，沁人心脾。

　　好一個(gè)國學(xué)經(jīng)典！

　　漸漸地，書(shū)取代了父皇之位，我聽(tīng)它娓娓道來(lái)，深入了解經(jīng)典身上的內涵；書(shū)是通往另一個(gè)世界的大門(mén)，書(shū)香便是開(kāi)啟這扇大門(mén)的鑰匙；書(shū)是我心中的桃花源，書(shū)香是我的引路人，它讓我的桃花源永駐！路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索。我在路上，書(shū)在路上，自然會(huì )有書(shū)香陪伴。

　　書(shū)香伴我成長(cháng)。我相信，我接下來(lái)的生活中依舊會(huì )有書(shū)香的陪伴。

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 19

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我演講的主題是書(shū)香，伴我成長(cháng)。

　　書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。一日無(wú)書(shū)，白日荒蕪。是的，書(shū)就是這么神奇。

　　在我孤獨時(shí)，書(shū)為我趕走寂寞；在我迷茫時(shí)，書(shū)為我指點(diǎn)迷津；在我困惑時(shí)，書(shū)幫我尋找答案；在我悲傷時(shí)，書(shū)給我帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。

　　曾經(jīng)的我，最喜歡的是《格林童話(huà)》。我想走進(jìn)遍地鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化作泡沫的小美人魚(yú)；我還想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝的故事。童話(huà)，為我展現了一個(gè)五彩斑斕的世界，教給了我真善美和假惡丑。書(shū)，開(kāi)啟了我人生的第一課。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上了李白的風(fēng)流倜儻，戀上了蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于劉禹錫的壯志難酬，痛心在李清照的慘慘凄凄。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到過(guò)去，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。

　　現在，青春年少的我，更喜歡散文與小說(shuō)了。伴著(zhù)儒勒·凡爾納的腳步，去探索海底，那景色時(shí)而神秘黑暗，時(shí)而美麗浪漫；跟著(zhù)冰心，去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小桔燈溫暖所有人的心田；隨著(zhù)海明威的腳步，去陪伴著(zhù)老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中搏擊強敵。書(shū)，讓我有了自己的理想，不斷進(jìn)取。

　　漫漫書(shū)路邀我翱翔，縷縷書(shū)香伴我成長(cháng)。如果沒(méi)有了書(shū)，就好像生活沒(méi)有了陽(yáng)光，理想沒(méi)有了翅膀。在未來(lái)的日子里，我會(huì )在書(shū)香的陪伴下，闊步前行。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟同學(xué)們，讓書(shū)的清香，伴你我一生成長(cháng)吧！

　　我的演講到此結束，謝謝大家。

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 20

尊敬的各位家長(cháng)、老師、同學(xué)們：

　　這天，我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》！

　　小時(shí)候，媽媽每一天都給我講故事。在柔和的燈光下，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛的世界，我流連在書(shū)的世界里，和小鳥(niǎo)一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏……隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天天長(cháng)大，在老師的幫忙下，我學(xué)會(huì )了自己看書(shū)，于是我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)，一本本書(shū)成了我的好伙伴。在書(shū)里我認識了海的女兒、白雪公主，認識了小豬威爾伯和小夏洛，認識了《青銅葵花》。我為青銅而感動(dòng)著(zhù)，為了妹妹葵花能照一張相片，青銅天天編草鞋賣(mài)，有一次他把腳上穿的鞋也賣(mài)了，他赤著(zhù)腳往家走，雖然他很冷，但是他的心里很溫暖。

　　書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的期望。同學(xué)們，讓我們讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了完美的明天！

　　謝謝大家！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 21

尊敬的老師，各位同學(xué)：

　　大家好！

　　書(shū)籍，就像是大海里遠航的一艘小船，雖然看起來(lái)微不足道，但是如若在汪洋之上翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)篇章，這力量也就足夠大了，這艘小船往前行進(jìn)的速度也會(huì )大大的加快起來(lái)。對于我們每個(gè)人的生活而言，書(shū)籍也是一味不錯的調味劑，不管是咸的甜的，它都能給我們一些不錯的享受。所以親愛(ài)的同學(xué)們，書(shū)，是我們生活當中必然的存在，也是我們一生航行之中必然的動(dòng)力，讓我們一起舉起書(shū)，遨游在書(shū)籍的汪洋之中吧！

　　還記得第一次接觸閱讀的時(shí)候，我看了一本國外的歷險小說(shuō)，名字已經(jīng)不太記得清了，但是我能夠感受到的是，從這本書(shū)中，我發(fā)現了很多人性的光芒，也是這些光芒照耀著(zhù)我，讓我更健康的成長(cháng)起來(lái)。后來(lái)隨著(zhù)自己慢慢長(cháng)大，我開(kāi)始對國內的一些名著(zhù)感興趣了。一開(kāi)始我從電視上認識了《西游記》，后面再翻閱這一本名著(zhù)的時(shí)候，我發(fā)現書(shū)里的內容更加的豐盈，對人物的刻畫(huà)簡(jiǎn)直特別生動(dòng)。那一次，我見(jiàn)證了我國古代小說(shuō)的魅力，也深深的感觸到了文字帶給我的力量。從那一刻開(kāi)始，我真正的開(kāi)始和書(shū)籍結緣了。

　　后來(lái)，我跟著(zhù)爸爸一起讀了很多很多書(shū)，當然有些書(shū)讀完就很快忘了，但是再翻開(kāi)一遍的時(shí)候，我的腦海里又快速的閃過(guò)了那些鏡頭，深刻切形象。每個(gè)人在閱讀的時(shí)候總是在想，讀書(shū)會(huì )為我們帶來(lái)什么，其實(shí)我們慢慢的就會(huì )發(fā)現，肚子里多裝一點(diǎn)墨水，說(shuō)起話(huà)來(lái)也會(huì )與眾不同一些。讀書(shū)不僅會(huì )提高我們的情商，也會(huì )讓我們在時(shí)光的經(jīng)歷之中越來(lái)越沉穩，氣質(zhì)也會(huì )慢慢的鍛煉出來(lái)，為我們自身增添了許多的魅力。

　　雖然現在的我們還是一名小學(xué)生，但是我們已經(jīng)能夠對書(shū)有一定的把控了。很多同學(xué)之所以不去看書(shū)，是因為自己比較懶的原因，現在，我想請求大家一起去閱讀，拋棄那些懶惰，讓我們把書(shū)里的靈魂放進(jìn)我們的內心深處，讓我們可以在這段漫漫長(cháng)途之中依然能夠感受到一股巨大的能量。不管我們即將經(jīng)歷什么，只要有這些文化和精神的支撐，我相信我們會(huì )度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，會(huì )一步步的闖過(guò)去的！同學(xué)們，就讓我們一起在閱讀生活中感受書(shū)籍的魅力吧，讓我們一起享受生活，與書(shū)相伴，一同成長(cháng)！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 22

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"這是高爾基眼中的書(shū)。可是，在我眼中，書(shū)像是一葉小舟，帶我去漫游知識的海洋；書(shū)像是一把鑰匙，為我打開(kāi)豐富多彩的世界；書(shū)像一章樂(lè )譜，帶我去傾聽(tīng)非凡的世界。

　　還記得當年讀的第一本書(shū)嗎？可能歲月已經(jīng)沖淡了我們的記憶。但我還記的躺在床上依偎在媽媽?xiě)牙锫?tīng)媽媽講過(guò)的一個(gè)個(gè)豐富有趣的童話(huà)故事。讓我認識了善良勇敢的小紅帽，讓我結識了機智的小兔子……時(shí)間一去不復返，我已不再是那個(gè)天真爛漫的孩子了，我已經(jīng)被書(shū)所“迷惑”。

　　剛剛上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常讓我們畫(huà)自創(chuàng )畫(huà)，我常常畫(huà)的不是很好。老師給我說(shuō)是我看的書(shū)太少，得多看些書(shū)才能增強自己的想象力，畫(huà)出的畫(huà)內容才能更豐富。當時(shí)我就很不服氣，心想：畫(huà)畫(huà)和我讀書(shū)有什么關(guān)系？書(shū)真的能增強想象力嘛？帶著(zhù)種。種疑惑，便開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅。

　　第一本書(shū)的內容非常有趣，把我帶進(jìn)了書(shū)的世界里，我在書(shū)的世界里玩耍，感受書(shū)中的樂(lè )趣。因此，我開(kāi)始讀各式各樣的書(shū)。讀書(shū)讓我認識了《三國演義》中大仁大義的劉備；讓我看到《城南舊事》中整齊的駱駝隊；讓我為《青銅葵花》中善良的青銅一家而感動(dòng)。

　　我現在一有時(shí)間就會(huì )毫不猶豫的拿起書(shū)感受書(shū)中的奧秘。我已忘記了我是誰(shuí)，仿佛來(lái)到了三國時(shí)期那壯觀(guān)的戰場(chǎng)，仿佛又來(lái)到了《草房子》里看見(jiàn)桑桑大熱天的穿著(zhù)棉衣冒著(zhù)汗，我和這一群有趣的朋友一起玩耍。

　　書(shū)是我的良師益友，不知解開(kāi)了我心中多少個(gè)謎團。它也是我必不可少的伙伴，書(shū)伴我成長(cháng)，我在書(shū)中成長(cháng)。

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 23

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，我今天的演講主題是《書(shū)香，伴我成長(cháng)》。有句話(huà)說(shuō)的很有意思說(shuō)：“你的氣質(zhì)里，藏著(zhù)你讀過(guò)的書(shū)。”書(shū)能賦予人以氣質(zhì)，所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，就是這個(gè)道理。但書(shū)能給予的，卻不只這些。

　　懵懂的孩提時(shí)代，我最喜歡看的，是童話(huà)書(shū)。于是，鄭淵潔的童話(huà)系列就成了我的心頭好。一個(gè)個(gè)是與非的故事里，我明白了，什么是善，什么是惡。書(shū)培養了我的價(jià)值觀(guān)與道德觀(guān)，開(kāi)啟了我人生世界的大門(mén)。

　　意氣風(fēng)發(fā)的少年，總要交幾本書(shū)為知己好友。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金，就以他鋼鐵般的意志，深深地震撼了我，教會(huì )了我做人，做事的道理。書(shū)，教會(huì )了我為人處事，教導了我的人生觀(guān)。

　　書(shū)能給予的，并不僅僅是白紙黑字知識而已，它能引導你去思考、去創(chuàng )新。書(shū)更像是一個(gè)領(lǐng)導者，他啟發(fā)著(zhù)你，他培養著(zhù)你，在書(shū)的領(lǐng)導下，個(gè)人的價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)，人生觀(guān)逐漸形成，逐漸成為一個(gè)獨立思考著(zhù)的個(gè)體。書(shū)陪伴著(zhù)我成長(cháng)，書(shū)引導著(zhù)我成長(cháng)。書(shū)對個(gè)人成長(cháng)的重要性，在于對個(gè)人思維上，對人精神層面上的深厚影響，這是不可磨滅的。

　　“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。”希望大家在這個(gè)漫漫人生路途上，總能與書(shū)籍為伴。我的演講就到這里，謝謝大家。

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 24

親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：

　　你們好！

　　今天我要演講的題目是《書(shū)香，伴我成長(cháng)》。

　　前幾天，高雨欣向我們介紹了她對“書(shū)香”這詞的理解。今天，我也想向你們介紹一下我對“書(shū)香”的理解。

　　幾乎每一本書(shū)都能散發(fā)出一種香氣，扣人心弦而又使人激動(dòng)，還能把人吸引到奇妙的地方去。這種香氣時(shí)而甜美、時(shí)而深沉、時(shí)而婉轉。這種奇妙的香氣，深深地把我吸引到這個(gè)浩瀚而廣闊的世界——書(shū)的世界。這種奇妙，絢爛，深邃，豐富多彩的香氣就是書(shū)香。讓我在天真幼稚的童年就跟它結下了不解之緣。

　　很小的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常到書(shū)店給我訂書(shū)、買(mǎi)書(shū)，在每晚睡覺(jué)前，都會(huì )讀書(shū)給我聽(tīng)，讓我從中受益匪淺。一次，爸爸給我讀繪本版《火焰》，我看著(zhù)那插畫(huà)，聽(tīng)著(zhù)那扣人心弦的故事，緊張的屏住了呼吸；母狐貍火焰的孩子被獵人捉走了，火焰一次又一次冒著(zhù)生命危險（在獵狗的追趕和獵人黑洞洞的槍口下）去就自己的孩子，幾次死里逃生，她堅持不懈，終于憑借智慧嚇跑了獵人，母子得以團聚。多么偉大的母愛(ài)啊，它讓我真正領(lǐng)略到了《世上只有媽媽好》這首詩(shī)的含義。馬上就要到母親節了，相信同學(xué)們已經(jīng)想好了如何表達自己對媽媽的愛(ài)了吧。以后我每次翻開(kāi)《火焰》的時(shí)候就會(huì )默默待一會(huì )，想自己如何才能“報得三春暉”。

　　現在，我已經(jīng)長(cháng)大，爸爸的工作也變得更加忙碌了，不能再給我講故事了。學(xué)習也很緊張，每天在寫(xiě)完作業(yè)后看半個(gè)小時(shí)書(shū)，這些小說(shuō)、散文、古文、詩(shī)集，就像每天陪伴我半小時(shí)的朋友，與我溝通，緩解我學(xué)習的壓力，在閱讀的過(guò)程中，也許會(huì )獲得屬于自己的別樣的收獲。

　　雨果說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是造就靈魂的工具”，與書(shū)為舞，我堅持有光就有光明；與書(shū)為侶，我感嘆一滴水就是海洋；與書(shū)為伴，我相信再微妙的知識也要成為寶庫。

　　同學(xué)們，讓我們喜歡上讀書(shū)吧！有書(shū)伴我成長(cháng)，真好！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 25

尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師：

　　上午好，今天我演講的題目是：書(shū)香伴我成長(cháng)。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，從書(shū)中我領(lǐng)悟到人生百態(tài)，從書(shū)中我見(jiàn)識到永不可摧的精神，從書(shū)中我了解到各種奧秘，從書(shū)中……

　　我讀過(guò)許多書(shū)，但在每本書(shū)中都獲得不同的收獲。

　　《小貓茉莉》中的小貓因長(cháng)得丑，不受人歡迎，它在動(dòng)物界中處處受排擠，但它依然保持著(zhù)一顆開(kāi)朗的心，最后它以它高尚的品質(zhì)，征服了所有人。在故事情節中茉莉自然大方，樂(lè )于奉獻，肯吃苦又能干。從中我們可以得到啟發(fā)：不管外表多么丑陋，只要心靈美，走到哪兒，總會(huì )有人會(huì )敬佩你，喜歡與你交朋友。

　　《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜在困境中保持良好的心態(tài)，生活了長(cháng)達28年，他用他的聰明才智，臨危不懼，生存能力強……深深觸發(fā)了我的心靈，告訴我要堅強勇敢，樂(lè )觀(guān)地生活，才能成長(cháng)。

　　我最喜歡的一本書(shū)《瑪蒂·爾達》中瑪蒂是一個(gè)天才兒童，盡管這樣，她的父母依舊不喜歡她，她有一個(gè)哥哥，她的父母重男輕女，所以瑪蒂從沒(méi)有感受過(guò)父母愛(ài)，與她命運差不多的亨尼老師對瑪蒂照顧有加，但結果瑪蒂父母破了產(chǎn)，丟下瑪蒂，但她沒(méi)有傷心，幸福地與亨尼老師生活在一起。文章最后說(shuō)“禍福相依”使我刻骨銘心。在困難面前勇敢戰勝，它只不過(guò)是一個(gè)考驗罷了，因為將會(huì )更美好。

　　一路書(shū)香伴我成長(cháng)，使我人生途中更順利，書(shū)中知識運用到生活，使生活更豐富多彩，錦上添花。書(shū)是我的朋友，它陪伴著(zhù)我度過(guò)每一段時(shí)光，書(shū)是我的老師，它教誨著(zhù)我如何做人，書(shū)是我的親人，在困難時(shí)給予我鼓勵。總而言之，書(shū)是我的良師益友。時(shí)代不斷更新，社會(huì )不斷進(jìn)步，只有多讀書(shū)，多了解，才能與時(shí)俱進(jìn)。

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 26

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　書(shū)就像一杯香醇甘甜的美酒，讓人喝完之后神清氣爽，仿佛接受了一次知識的洗禮。書(shū)中的精華和所有知識點(diǎn)全部收進(jìn)囊中。古文說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中字有黃金屋。”這話(huà)一點(diǎn)都不假。書(shū)就好比一座裝滿(mǎn)黃金白銀的豐富寶庫，自己那探索知識的渴望就是開(kāi)啟這座貴重金庫的一把鑰匙。

　　書(shū)，掀起了我兒時(shí)的回憶，就像春風(fēng)拂過(guò)楊柳，輕輕揚揚的打開(kāi)了我存往已久的回憶。三四歲時(shí)，爸爸媽媽便開(kāi)始讓我接觸書(shū)的芳香。每次去書(shū)店，那些花花綠綠的書(shū)一下子就吸引了我的眼球，仿佛饑餓的人看到了那大片大片的面包。對于我來(lái)說(shuō)，這些書(shū)都令我充滿(mǎn)了好奇心。《伊索寓言》《安徒生童話(huà)》……每一個(gè)故事都是那么的精彩，每一個(gè)故事都能讓我回味已久，甚至它們讓我感覺(jué)到我也處在那么一個(gè)精彩的世界里……我想走進(jìn)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú)；我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話(huà)為我展現出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的第一課。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)陸游的愛(ài)國心切，痛心在李清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達的“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。”淚撒于岳飛滿(mǎn)江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀(guān)的“兩情若是長(cháng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。

　　現在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著(zhù)海明威的腳步去陪伴著(zhù)老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中去搏擊強敵，陪著(zhù)高爾基去回憶他痛苦中又交織著(zhù)甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著(zhù)冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈。看著(zhù)曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著(zhù)吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì )，盡情游玩。望著(zhù)梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權的三國鼎立……書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。

　　從童話(huà)書(shū)到文學(xué)故事，再到今天的名著(zhù)。這書(shū)的變化見(jiàn)證了我的“書(shū)史”。書(shū)就是我的良師益友，一路上教我知識，與我做伴。一路走來(lái)，書(shū)從幼時(shí)一直陪伴我到現在，我非常感謝這些書(shū)。書(shū)香會(huì )盈滿(mǎn)我的人生路，書(shū)將陪伴我一直到老，書(shū)就像一塊巨大的磁鐵，吸引著(zhù)我。

　　讀書(shū)，真好！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 27

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　小時(shí)候，接觸了不少繪本、畫(huà)刊、連環(huán)畫(huà)，可慢慢地這些書(shū)已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了。有一天，姑姑來(lái)我家，從包里拿出沉甸甸的六本書(shū)，說(shuō)：“這是《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》全集，好好看看!”

　　我興奮極了。立刻扎進(jìn)了書(shū)里。書(shū)中，小美人魚(yú)凄慘的結局和真誠善良的美好品質(zhì)讓我又傷心又感動(dòng)，皇帝的愚蠢讓我又好笑又生氣，故事中的丑小鴨讓我淚如雨下……

　　當我再大一些后，真的是博覽群書(shū)……我不僅在其中學(xué)到了知識，還收獲了許多快樂(lè )，更懂得了許多東西。有次出去旅游，晚上十一時(shí)多了我依舊拿出書(shū)，逐字逐句地讀起來(lái)，直到困得看不見(jiàn)書(shū)上的字了。第二天，鄰床的媽媽說(shuō):“你一夜開(kāi)著(zhù)燈，讓我一晚上沒(méi)睡好，又迷迷糊糊的不知道開(kāi)關(guān)在哪兒。”我不好意思地笑了。

　　書(shū)上的內容讓我在生活中也受益匪淺。在奶奶做土豆時(shí)，我會(huì )提醒一下她先煮一會(huì )土豆，皮會(huì )更好削;洗桃子時(shí)，用鹽水會(huì )洗的更加干凈;剝蒜時(shí)，可以先拍幾下……

　　“讀一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人談話(huà)。”書(shū)伴我成長(cháng)，我喜歡它們。

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 28

親愛(ài)的教師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　從一聽(tīng)到讀書(shū)就頭痛的我，到不再畏懼讀書(shū)的我，到之后會(huì )隨著(zhù)書(shū)的喜、怒、哀、樂(lè )而流淚、開(kāi)心、傷感、質(zhì)疑的我。這書(shū)啊，給了我太大的變化!讀書(shū)，就像與一位長(cháng)者談天說(shuō)地，豁達睿智;就像暢游在深邃的大海，其樂(lè )無(wú)窮。

　　在豐富的書(shū)群中，我的眼睛最終落在了一本叫《智慧是一種不辯》的書(shū)上。那本書(shū)曾如定海神針，止住了我的震蕩;像香氣逼人的桂花，彌漫了我的身心。看著(zhù)污水中、黑石上純潔而美麗的荷花盎然開(kāi)放，我會(huì )想到“出濁水而不臟，生巖石而不曲”這是一種怎樣的高潔和堅忍我還學(xué)會(huì )了從不一樣的角度去看待事物，“白鷺立雪，愚人見(jiàn)鷺，聰者見(jiàn)雪，智者見(jiàn)白。”我會(huì )思考，我是愚人，還是聰者，或是智者

　　我來(lái)到了佛陀與羅云的課堂上：水遭塵土地蒙上，沾了不干凈的東西這盆水就不能用了，那做了壞事是不是也會(huì )讓人蒙羞呢于是，我變得謹言慎行。我又來(lái)到了林清玄的故鄉：路旁木棉的花飄落，果實(shí)沉重的垂落，老亭那塊還在津津有味地講著(zhù)人生故事，享受著(zhù)寧靜與安詳。然后，我又走到了鄉下萸田，聽(tīng)見(jiàn)“三八”雨砸在小孩頭上，父母著(zhù)急地問(wèn)：“痛嗎”小孩其實(shí)很疼，可是他卻回答“不痛!”是啊，天下哪個(gè)父母不關(guān)心自己的孩子，懂事的孩子也能理解父母的苦心。

　　在這無(wú)邊的書(shū)海中，我盡情遨游;在這廣袤的草原上，我肆意馳騁;在這碧藍的天幕上，我自由飛翔。是書(shū)，給了我智慧，給了我力量，它伴我一路成長(cháng)。

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 29

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

　　大家好！

　　現在媒體不計其數。然而，成功只有通過(guò)一切可能的手段才能實(shí)現，每一種媒體都必須接觸。但是，沒(méi)有任何一種媒體可以取代書(shū)籍，不僅僅是因為它最早，還因為它可以豐富文化內涵，提高語(yǔ)言文字運用能力。

　　每當我有時(shí)間，我手里就有一本書(shū)，看到它，我就像一個(gè)饑餓的人撲到面包上一樣，放不下。我爸媽每周會(huì )給我20到40塊零花錢(qián)。反正我覺(jué)得我不需要買(mǎi)什么零食。我會(huì )存錢(qián)買(mǎi)書(shū)。星期天，我去新華書(shū)店。每次生日或者學(xué)習都有一點(diǎn)進(jìn)步。父母問(wèn)我要什么禮物，我總是不假思索地脫口而出：“書(shū)，書(shū)，書(shū)，我要書(shū)。”

　　在我的房間里，有兩個(gè)大書(shū)柜，里面裝滿(mǎn)了書(shū)。有多少次一個(gè)人被關(guān)在一個(gè)房間里，沉浸在書(shū)的海洋里，在那里游泳，纏綿。看到開(kāi)心的事情，我就忍不住手舞足蹈，臉上洋溢著(zhù)喜悅。當我讀到悲傷的東西時(shí)，我為主人公的不幸感到悲傷。當我讀到美好的文字時(shí)，我會(huì )從洞穴中提取出來(lái)，細細品味。

　　我熱愛(ài)閱讀，是書(shū)籍給了我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。我像一只蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)園里飛翔，采集花粉。閱讀已經(jīng)成為我每天的必修課。讀書(shū)的時(shí)候經(jīng)常忘了吃飯睡覺(jué)，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。這里的世界很美好。

　　同學(xué)們，書(shū)是沉默的，但它正帶著(zhù)神秘的微笑等著(zhù)我們。當你翻開(kāi)一本書(shū)，你會(huì )立刻聽(tīng)到很多聲音，比如智者的傾訴，秋夜般甜美的小夜曲，感嘆春花凋零。讓我們一起走進(jìn)書(shū)里！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 30

尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：

　　大家好。我今天演講的主題是“好書(shū)與我共成長(cháng)”。

　　在童年蓬勃的季節里，一顆年輕的心總是編織著(zhù)最純潔的夢(mèng)想。書(shū)籍是夢(mèng)想的翅膀。也許是家庭環(huán)境的影響。我媽是幼師，她總是給我一些插畫(huà)和故事書(shū)看。精美的畫(huà)面和生動(dòng)的語(yǔ)言仿佛是一種神奇的力量，我被深深吸引住了。每天，我都熱切地期待媽媽給我帶回來(lái)一本書(shū)。一旦我拿到書(shū)，我就像一個(gè)饑餓的人看到美味的食物一樣撲向它。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對書(shū)越來(lái)越渴望，不斷要求媽媽給我買(mǎi)兒童讀物。《白雪公主》的白雪公主讓我驚喜，《小美人魚(yú)》的小美人魚(yú)讓我感動(dòng)，《丑小鴨》的堅強小鴨子讓我敬畏

　　。讀書(shū)時(shí)，我就是書(shū)中的主人公，隨著(zhù)他們一起笑，一起哭，品味生活的酸甜苦辣。

　　到了小學(xué)，學(xué)校的圖書(shū)室讓我找到了寶藏，中外名著(zhù)讓我大開(kāi)眼界，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘，保爾那不屈不撓的精神深深的打動(dòng)了我，使我發(fā)憤圖強，成績(jì)一路上升。是保爾，讓我如此自信；是保爾，讓我如此頑強；是保爾，讓我積極向上。

　　尤其到了初中，我更是陷在書(shū)海中不可自拔。在家里，房間的床頭柜擺滿(mǎn)了書(shū)，書(shū)桌上堆滿(mǎn)了數，床上的書(shū)都建成“埃菲爾鐵塔”呢！

　　讀書(shū)不僅僅豐富了我的精神世界，更是讓我充滿(mǎn)了自豪感。

　　記得有一次，老師問(wèn)全班同學(xué)，有沒(méi)有人讀過(guò)《愛(ài)的教育》并且能復述下來(lái)，同學(xué)們三三兩兩的小聲嘀咕，在他們驚詫的目光中，我驕傲的舉起了手，講完之后，老師的目光充滿(mǎn)了贊賞，這讓毫不起眼的我嘗到了讀書(shū)的甜頭兒。看的書(shū)多，自然寫(xiě)起文章來(lái)行云流水，每每自己的作文被當作例文在全班誦讀的時(shí)候，心里就會(huì )涌起一股無(wú)法言喻的自豪感來(lái)。

　　歌德曾說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)。沒(méi)錯，讀一本好書(shū)能夠使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事跡中找到無(wú)窮的力量，我們無(wú)法丈量生命的長(cháng)度，但我們能夠拓寬生命的寬度，而讀書(shū)，就是拓寬的好方法！

　　讀書(shū)之趣在于寄托心靈，讀書(shū)之樂(lè )在于認識自我。書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)，是一葉扁舟，載著(zhù)我們遨游在知識的海洋；書(shū)，是我形影不離的好朋友，我的成長(cháng)因書(shū)而美麗。書(shū)，陪伴我度過(guò)了完美的青春年華，是書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”的自信樂(lè )觀(guān)；是書(shū)，讓我懂得了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的仁者胸懷；是書(shū)，讓我感受到了“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧靜……

　　我的演講結束了，謝謝大家！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 31

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　我特別喜愛(ài)看書(shū)，吃飯時(shí)看，空閑時(shí)看，甚至連上廁所和做作業(yè)時(shí)都會(huì )帶上一本書(shū)偷偷地看。

　　一天，我早早地就完成了作業(yè)，這時(shí)才七點(diǎn)整。我便從邊上成排的書(shū)柜里面隨手拿出一本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。讀了一會(huì )兒，我就仿佛身臨其境，臉上的喜怒哀樂(lè )也隨著(zhù)書(shū)中跌宕起伏的情節而變化，時(shí)而大笑，時(shí)而傷心……

　　看著(zhù)看著(zhù)，我就入了迷，腦子里全都是書(shū)中的情節與人物，眼里也只有書(shū)。把其他看得見(jiàn)、看不見(jiàn)的東西，通通省略掉了。我忘記了時(shí)間，忘記了喝水，如饑似渴地翻閱著(zhù)書(shū)本，仿佛全世界只有我和書(shū)。時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)，我卻全然不知。不知不覺(jué)間，都快九點(diǎn)半了。這時(shí)，媽媽催我睡覺(jué)了：“小宇，都九點(diǎn)半了，趕緊來(lái)睡覺(jué)吧。”我連連答應，又看完了一個(gè)章節，這才戀戀不舍地合上了書(shū)本，上床睡覺(jué)去了。

　　平時(shí)，只要一有空，我便會(huì )拿起一本書(shū)，就算只有一分鐘，我也會(huì )爭分奪秒地看起來(lái)。往常回到家，我也會(huì )習慣性地抽出一本書(shū)，不看上十幾分鐘決不做作業(yè)。我在周末也會(huì )花費大把的時(shí)間用來(lái)看書(shū)。如果擁有了一本新書(shū)而沒(méi)有一次看完，我就會(huì )抑制不住自己對下面情節的猜測和想象，還會(huì )千方百計地去想辦法看完它。有時(shí)我還會(huì )因讀書(shū)而耽誤了學(xué)習，得不償失，但我依然樂(lè )在其中。

　　正是這些書(shū)，陪伴我成長(cháng)

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 32

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

　　大家好！

　　《書(shū)香，伴我成長(cháng)》這是我演講的主題。

　　書(shū)籍是寶貴的財富。圣賢圣賢把自己的思想和原則編成書(shū)，長(cháng)史記載在書(shū)頁(yè)上。作家寫(xiě)關(guān)于他們想描述給人們閱讀的想法的書(shū)。讀書(shū)就是讓我們聽(tīng)聽(tīng)先賢的演講，看著(zhù)時(shí)間的流逝，感受一個(gè)作者的感受。

　　有些作品剛開(kāi)始看不懂，再看就流眼淚，不經(jīng)意間就長(cháng)大了。很多人在年輕和成年的時(shí)候讀同樣的作品，感受是不一樣的。值得一讀的書(shū)，可以陪伴我們成長(cháng)，經(jīng)得起時(shí)間的打磨。

　　小時(shí)候，我曾經(jīng)很愛(ài)看繪本。像愛(ài)麗絲，看到?jīng)]有插圖的書(shū)，就覺(jué)得無(wú)聊。然而，她那會(huì )讀滿(mǎn)是文字的書(shū)的姐姐，卻止不住地感受著(zhù)身邊的動(dòng)靜。她長(cháng)大后還是她自己。她接觸到了名著(zhù)，作家的思維吸引讀者追隨。她的寫(xiě)作和充滿(mǎn)感情成為她長(cháng)大后讀書(shū)的重點(diǎn)。那些故事會(huì )縈繞很久，讓我回想很久。那些字很細微，寫(xiě)的時(shí)候不經(jīng)意間流露出來(lái)，很自然。

　　書(shū)籍可以讓我們找到彼此親近的朋友，在茫茫人海中不感到孤獨。海倫漢夫是一個(gè)貧窮而自由的劇作家，他熱愛(ài)舊書(shū)。暢銷(xiāo)書(shū)大行其道的時(shí)候，她受不了書(shū)架上書(shū)的沉悶，就把第一封信寄給了英國的一家二手書(shū)店，這家書(shū)店開(kāi)了20年的傳奇書(shū)。她與二手書(shū)店老板弗蘭克建立的友誼，是他們對二手書(shū)的同樣熱愛(ài)，跨越地域和空間。他們甚至從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，只是信件連接彼此欣賞的靈魂。這就是“查林十字路84號”的真實(shí)故事。

　　沒(méi)有人是一座孤島，每本書(shū)都是一個(gè)世界。

　　汪曾祺輕快的文筆，有著(zhù)雅致的天地；老舍書(shū)中的北平，小洋卷街區里的是非，兩代茶館里進(jìn)進(jìn)出出的茶客；狄更斯對時(shí)代的同情，仁慈的救贖；《島》是一個(gè)家庭的起起落落和重生。

　　我深深感到，沒(méi)有書(shū)香書(shū)籍的陪伴，我無(wú)法成長(cháng)。書(shū)是忠誠而沉默的伙伴。我發(fā)現自己在書(shū)里，能感受到所有的情緒，悲傷或快樂(lè )。閱讀讓我感受到文字中的一切。

　　我很自豪，也很高興我是帶著(zhù)一本好書(shū)長(cháng)大的！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 33

親愛(ài)的老師敬愛(ài)的同學(xué)們：

　　書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，一縷書(shū)香伴我成長(cháng)。

　　一抺書(shū)香比煙花更璀璨。因為我可以看著(zhù)它在紙頁(yè)中靜靜的舞動(dòng)。它可以演繹永恒的旋律。

　　在溫暖的陽(yáng)光下，書(shū)成了我最忠實(shí)的朋友，一本好書(shū)，就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，百讀不厭。書(shū)，是我的伴侶，在我寂寞時(shí)，它告訴我：一個(gè)成功的人就必須忍受孤獨、寂寞。在我失敗時(shí)，它鼓勵我：就算失敗了一百次，也要做一百零一次的強者。

　　記得小時(shí)候，我天真的告訴媽媽?zhuān)�我想有一對翅膀，可以飛的時(shí)候，媽媽告訴我：“書(shū)中自有書(shū)中的寶物，或許可以幫你實(shí)現愿望。”于是，我便開(kāi)始讀書(shū)，我生平讀的第一本書(shū)是《海的女兒》，這本書(shū)的令我至今難忘。每當我讀到公主變成泡沫，飛向天空……，我的淚水便會(huì )潸然而下，有時(shí)，我會(huì )氣憤的對媽媽說(shuō)：“那個(gè)公主為什么要變成泡沫飛向天空，那個(gè)王子真壞。”“不是的，因為那個(gè)公主太善良，她會(huì )在另外一個(gè)世界生活的很好，還能飛呢！”媽媽耐心的回答。難道善良就會(huì )飛嗎？我心想。書(shū)讀完了，可是我還是沒(méi)能飛。難道是我書(shū)讀的不夠，還是我不夠善良？

　　《海的女兒》讓我學(xué)會(huì )了善良，《從小就有好習慣》讓我從小養成了許多好習慣。

　　許許多多的故事書(shū)，僮我度過(guò)了兒時(shí)的歲月，也使我從中獲得了許多的樂(lè )趣。

　　雖然、現在讀了很多書(shū)，但我仍未了解什么是真正的飛翔，我要去尋找。或許，讀書(shū)才是真正飛翔的羽翼吧！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 34

親愛(ài)的老師敬愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　韓愈說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”愛(ài)因斯坦說(shuō)：“人不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。”書(shū)是我的無(wú)言導師，默默無(wú)聞的為我指引著(zhù)前進(jìn)的方向；書(shū)是我的父母，給我的人生增添了一份無(wú)言的愛(ài)；書(shū)是我終生的朋友，伴我終生無(wú)怨無(wú)悔。

　　常言道：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”書(shū)是我們在人生的黑暗中彷徨與徘徊時(shí)的一絲亮光，它照亮了我們前進(jìn)的道路；書(shū)是我們在遇到困難時(shí)與我們共度難關(guān)的良師益友，它與我們同甘苦，共患難；書(shū)是我們求之不得的知心伴侶，它陪伴我們直到人生的盡頭。韓愈的“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”為廣大莘莘學(xué)子指明了前進(jìn)的道路；李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。”點(diǎn)燃了擁有一腔熱血的青春少年們巨大的勇氣和激情；列夫托爾斯泰的一本《戰爭與和平》把眾多享受著(zhù)和平的陽(yáng)光的人們帶回了那個(gè)飽受戰火摧殘的年代，使他們真正感受到了和平來(lái)之不易。

　　與書(shū)為伍，我感受到了無(wú)比的溫馨；與書(shū)為伍，讓我充滿(mǎn)激情與活力；與書(shū)為伍，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)；與書(shū)為伍，我融入了大自然。

　　通過(guò)閱讀書(shū)籍，我拓寬了知識面；通過(guò)閱讀書(shū)籍，我找到了人生的方向；通過(guò)閱讀書(shū)籍，讓我了解了更多的時(shí)事。書(shū)是我們生活和生命當中不可或缺的另一半。沒(méi)有書(shū)，我們的生活將會(huì )失去絢麗多彩；沒(méi)有書(shū)，我們的生命將會(huì )失去精彩；沒(méi)有書(shū)，我們的人生也將碌碌無(wú)為。

　　書(shū)海無(wú)涯書(shū)香伴。作為一個(gè)新老師，等待我學(xué)習的東西還有很多，我相信讀書(shū)和學(xué)習將會(huì )成我今后生活的一個(gè)重要部分。我也期待，我能在教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗，不斷的充實(shí)自己。再讀書(shū)，再學(xué)習，把讀書(shū)與教育教學(xué)研究結合起來(lái)，和學(xué)生一起成長(cháng)，成為他們喜愛(ài)的老師。

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 35

尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　小時(shí)候媽媽就教育我：書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書(shū)，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠古，想象未來(lái)；書(shū)，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。雖然這些大道理我不是很懂，但是媽媽每天陪我讀書(shū)，使我養成了喜歡讀書(shū)的習慣，在媽媽的幫助下，我讀了很多書(shū)，這些書(shū)為我的成長(cháng)提供了很多很多寶貴的知識和經(jīng)驗，讓我在人生的航行中奮勇前進(jìn)。《白雪公主和七個(gè)小矮人》把我帶到了那座小木屋里，同時(shí)，也告誡我：不能以外貌來(lái)判斷人的美和丑；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來(lái)報效祖國；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現在的幸福生活；一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的.祖國了《冒險小王子》讓我學(xué)會(huì )了勇敢和智慧。

　　從讀書(shū)中，我領(lǐng)悟到：要想讀好書(shū)，靠的是頑強的毅力、執著(zhù)的熱情，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。

　　讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)伴我成長(cháng)。人生是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，隨著(zhù)生命的延續而不斷延伸，人生沒(méi)有完結，學(xué)習就不該停止，我們的生命依靠學(xué)習而不斷地自我完善、自我發(fā)展。我是幸福的，因為有好書(shū)伴我成長(cháng)。所有這些還得感謝爸爸媽媽?zhuān)�是爸爸媽媽把我帶到了�?shū)的海洋，走進(jìn)了知識的殿堂。

　　謝謝大家！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 36

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！

　　我聞過(guò)春天百花盛開(kāi)的味道，我聽(tīng)過(guò)夏蟬清脆的鳴叫，我感受過(guò)秋天碩果累累的驚喜，我看過(guò)冬天雪花飛舞的仙姿，但總覺(jué)得生活還需點(diǎn)綴，我想那便是讓我魂牽夢(mèng)縈的書(shū)卷中所散發(fā)出的縷縷墨香。

　　小時(shí)候，有書(shū)的日子里，沒(méi)有荒寒與孤寂，云淡風(fēng)輕。兒時(shí)最讓我陶醉的不是各色的玩具和美味的糕點(diǎn)，而是坐在陽(yáng)光里，躺在窗臺下，翻看一本本書(shū)。記憶中，最深刻的便是《白雪公主》，在彩色的圖畫(huà)里，在媽媽動(dòng)人的講解中，我認識了七個(gè)小矮人，還有美麗的白雪公主，于是夢(mèng)里便有了神秘的毒蘋(píng)果，善良的小矮人。從此，我認識了許多的拼音，許多的漢字，通過(guò)一行行字符，我結識了許多的朋友。我還會(huì )給別的小朋友講《村中小屋》和《灰姑娘》的故事，是書(shū)香讓我的童年色彩斑斕，連夢(mèng)都是甜的。

　　長(cháng)大了，記得那是我上小學(xué)三年級的時(shí)候，可能是因為天性被釋放出來(lái)了，我變得十分好動(dòng)，愛(ài)講話(huà)。老師那天對我說(shuō)：“如果你上課能規規矩矩坐好，不違反紀律，老師就獎勵你一本書(shū)。”于是我努力克制自己，后來(lái)老師當著(zhù)全班同學(xué)的面，把一本海倫·凱勒的《假如給我三天光明》遞到我的手里，而且是精裝繪圖版的，我感到了前所未有的欣喜與激動(dòng)。

　　書(shū)的紙張厚實(shí)、光滑、插畫(huà)色彩鮮艷，書(shū)里有云、有霧、有花、有草，還有一個(gè)失明的女孩作文/，其中有幾句寫(xiě)得特別好，令我如今仍記憶猶新：“假如給我三天光明，我會(huì )把所有人叫來(lái)，長(cháng)久注視他們的臉龐。我會(huì )在黑夜起床去看黑夜變?yōu)榘讜兦暗睦杳鳎�我�?huì )在月光停在一個(gè)嬰兒的臉上時(shí)，凝望那美麗與純真。”我不禁潸然淚下，被文中那熾熱的情感所感動(dòng)。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，閱讀層次也越來(lái)越深。讀“三國”我愿成為關(guān)羽的替身，忠肝義膽，千里走單騎。品“紅樓”我愿是一棵絳珠仙草，特立獨行，質(zhì)本潔來(lái)還潔去。賞“水滸”我愿做魯智深，嫉惡如仇，路見(jiàn)不平，拔刀相助。讀“西游”我愿成為孫悟空的化身，神通廣大，斬妖除魔，保護唐僧西天取經(jīng)。

　　一路走來(lái)，世事變遷，但唯有那一本本的好書(shū)，猶如智慧的老人，教人知識，給人力量，又如一位忠誠的諍友，一句金句良言，使人受益終生。好書(shū)最像一位博愛(ài)的母親，教我做人，陪我長(cháng)大。

　　到現在，單純、清凈、與書(shū)有關(guān)的美好依舊圍繞在我身邊，書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可分割的一部分。在閑暇時(shí)，捧一本書(shū)品讀，看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒。指尖輕觸，便問(wèn)千山萬(wàn)水，世界在一頁(yè)頁(yè)的文字里變換著(zhù)容顏。

　　書(shū)猶如我的戀人，我對它無(wú)比癡纏，把情化作文字，用汗水澆灌，開(kāi)一樹(shù)花，清香淡雅，在醉人的書(shū)香歲月里，隨文字遠游，書(shū)香伴我成長(cháng)。

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 37

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　一本本好書(shū)豐富了我的生活，使我收獲了許多道理和人生感悟，照亮了我的思想，浸潤了我的心田。在我的成長(cháng)道路上，總有你——好書(shū)，帶我前行。

　　剛上二年級的時(shí)候，在語(yǔ)文老師的推薦下，我接觸了第一部外國作品——《夏洛的網(wǎng)》。微小的蜘蛛夏洛用自己的生命之絲幫助了好友小豬威爾伯，讓它過(guò)上了幸福的生活，一只不起眼的蜘蛛讓我明白了什么是真正的友誼。夏洛的網(wǎng)漸漸消失了，但它和威爾伯之間友誼的大網(wǎng)永遠留在我的心中。從此，在校園里，我總是默默關(guān)注著(zhù)每一個(gè)需要幫助的人。體育課后，看著(zhù)同學(xué)又渴又熱的樣子，看著(zhù)他臉上豆大的汗珠，正要喝水的我就把自己水杯里的水全部倒給了他。這件事得到了爸爸的極力贊賞，我至今記憶猶新。

　　三年級的寒假，我一口氣讀完了《吹小號的天鵝》，小天鵝路易斯讓我感動(dòng)了很久。路易斯來(lái)到這個(gè)世界時(shí)就沒(méi)有嗓子，命運對它太殘酷了!但它并沒(méi)有向命運低頭。為了和別人交流，路易斯學(xué)會(huì )了在石板上寫(xiě)字，學(xué)會(huì )了吹小號，更讓人吃驚的是，為了真正成為一個(gè)小號演奏家，路易斯竟用剃刀片把右腳的蹼割開(kāi)，路易斯的堅強和努力終于贏(yíng)得了人們的尊敬與贊賞。我漸漸明白：人生道路上，每個(gè)人都會(huì )遇到不幸，我們應該像路易斯一樣堅強地面對，不向命運低頭，爭取屬于自己的幸福。小天鵝路易斯能行，我相信我們也能行!從此，我學(xué)會(huì )了堅強。在去羽毛球教室的路上，我不小心摔得鼻青臉腫，鮮血直流，但我沒(méi)有掉一顆脆弱的眼淚，強忍著(zhù)疼痛一瘸一拐走到了羽毛球教室。事后，老師和同學(xué)都夸我是個(gè)堅強的男子漢!

　　四年級的時(shí)候，《親愛(ài)的漢修先生》深深地吸引了我。主人公鮑雷伊是一個(gè)單親家庭的孩子，父母離婚后，他的內心十分孤獨。進(jìn)入新學(xué)校后，有人總是偷他的午餐，但鮑雷伊并沒(méi)有直接向老師告狀，“我只覺(jué)得，很慶幸我不知道那個(gè)小偷是誰(shuí)，因為我還得跟他在同一所學(xué)校上課”。其實(shí)，他已慢慢學(xué)會(huì )了理解和寬容，從此也不再恨他的父母了。后來(lái)，他有了自己的好友，內心變得像天空那么寬廣。那時(shí)，我的父母也常常因小事而吵架，我也因此而苦惱。讀了《親愛(ài)的漢修先生》后，我慢慢理解了父母，他們的爭吵無(wú)非就是觀(guān)點(diǎn)不同，尤其是在我的教育問(wèn)題上，但不管怎樣，都是為了我的學(xué)業(yè)和成長(cháng)。從此我理解了我的父母，我的心胸也慢慢地變寬廣了!

　　我的成長(cháng)旅途少不了好書(shū)這位充滿(mǎn)智慧的老師，在人生的十字路口徘徊時(shí)，總有好書(shū)帶我一路前行，引我走上正確的道路。在這條書(shū)香的道路上，我會(huì )堅定地向前走去……

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 38

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　午后的陽(yáng)光輕盈地邁入窗內，屋內一角的書(shū)架在陽(yáng)光的眷顧下似在閃爍著(zhù)盈盈的光澤，我情不自禁地走過(guò)去，呆呆地凝望著(zhù)一冊?xún)詷銓?shí)無(wú)華的書(shū)籍。恍惚中，似是看到了漫天飛舞的書(shū)頁(yè)，在一個(gè)不經(jīng)意的晨曦中偕我破繭成蝶。撫摸著(zhù)曾經(jīng)閱讀過(guò)無(wú)數次的書(shū)，心里竟生了一股淡淡的欣喜之情。

　　隨手抽出一本，紙頁(yè)已然泛黃。翻開(kāi)，一縷似有似無(wú)的墨香便毫無(wú)防備地拍打著(zhù)我的鼻尖，我那塵封的記憶匣子，就被輕輕打開(kāi)了。

　　小時(shí)候，最常接觸的就是童話(huà)了，每晚好像是奶奶用童話(huà)來(lái)催我入夢(mèng)。因為有那一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事，沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴，也不覺(jué)得難熬了。我對書(shū)的憧憬，大概就是從那時(shí)開(kāi)始的吧。《白雪公主》和《小紅帽》這些神奇的童話(huà)人物在我睡夢(mèng)中帶我經(jīng)歷了一次又一次奇幻的旅程。上小學(xué)了，有了字典的幫助，我便能獨看童話(huà)書(shū)了。有一些童話(huà)書(shū)是圖文并茂的，那些精美的插圖更是將我深深吸引，漸漸地，那些短小精悍的的故事已不能滿(mǎn)足我的需要。于是，我擁有了一本，《安徒生童話(huà)》，他那豐富的想象，優(yōu)美的語(yǔ)言，曲折的情節都使我折服。每次打開(kāi)它，我都感到自己仿佛置身于神奇的童話(huà)世界中。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的身邊有充斥著(zhù)一批新的讀物。有關(guān)于文學(xué)的，有關(guān)于科普的，有關(guān)于哲理的，有關(guān)于真情的。令我最有感觸的是一本詩(shī)集──《唐詩(shī)三百首》。

　　它是我省吃?xún)�用好幾個(gè)星期才買(mǎi)回來(lái)的。說(shuō)起來(lái)，還真是來(lái)之不易呢！我喜歡讀詩(shī)、背詩(shī)，許是因為那些或渺遠或雄渾的意境吧。曾經(jīng)一直以為，古代文人的生活會(huì )簡(jiǎn)單而明了，時(shí)代賦予他們簡(jiǎn)明的期望：入相出將，封妻蔭子。而他們卻拋開(kāi)世俗的期許，在菊花開(kāi)遍的西山南田壽，臨清流而賦詩(shī)。在明月朗照的深山竹林，撫琴長(cháng)吟，看一襲單薄的長(cháng)衫，在歷史的洪流中不被磨滅。除了詩(shī)歌詞曲的熏陶，我的書(shū)柜也絕少不了知識性的書(shū)，它就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，當人類(lèi)第一束火光照亮了祖先的臉龐，當人類(lèi)第一支響箭從手中射出，科學(xué)就向人類(lèi)敞開(kāi)了大門(mén)。這讓人們敬畏世界，這個(gè)充滿(mǎn)魔力的世界，猶如浩瀚海洋，吸引我去尋找其中的奧秘。當第一次接觸到科學(xué)時(shí)，我迷茫，找不到方向，但是隨著(zhù)知識的拓展讓我對這個(gè)世界旋律產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　春夏秋冬，四季輪回，是書(shū)籍無(wú)怨無(wú)悔地伴我成長(cháng)。它們的破舊，是我知識成長(cháng)的年輪；它們所散發(fā)出的淡淡墨香，是我知識的芬芳；它們的泛黃，標志著(zhù)知識的增長(cháng)，是它們陪我竊竊私語(yǔ)。是它們，與我互訴衷腸，這樣的它們，我怎能忘懷？書(shū)籍，感謝你們的陪伴，在沒(méi)有父母相伴的時(shí)候，是你們始終如一地伴我成長(cháng)，給我孤獨的童年，帶來(lái)了無(wú)盡的溫暖與令人眷念的墨香！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 39

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是xx，從小到大養成了一個(gè)好的習慣，讀書(shū)是讓我非常的輕松的事情，做誒一名學(xué)生我想我現在需要更加的填充自己，大多數的知識都是從書(shū)中獲取的，我非常感激這幾年來(lái)的學(xué)習的生活，從小養成的習慣現在一直都在影響著(zhù)我，讀書(shū)讓我積累了越來(lái)越多的知識，從這些細節就能夠看的出來(lái)，現在我無(wú)比堅定自己的信念，這不僅僅是對自己學(xué)識的積累，更加是能夠清楚的看到自己的變化，我喜歡讀書(shū)這能夠讓我靜下心來(lái)。

　　我也一定會(huì )督促好自己的積累學(xué)習經(jīng)驗，我會(huì )保持一個(gè)好的狀態(tài)，讀書(shū)所能夠積累的知識是非常多的，現在包括未來(lái)我都會(huì )堅定好自己的信心，養成這么一個(gè)好的習慣，現在生活當中有太多的浮躁了，很多時(shí)候都沒(méi)有讀書(shū)這么一個(gè)狀態(tài)，主要也是現在沒(méi)有這么一個(gè)氛圍，現在我充分的意識到了這些，豐富自己的閱讀量才是關(guān)鍵的，未來(lái)還是會(huì )有很長(cháng)一段繼續讓我努力下去，書(shū)籍的力量是非常大的，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生肯定要積累足夠的知識，我會(huì )堅定好自己的態(tài)度，同學(xué)們我們要渴望知識，要主動(dòng)的去獲取知識，這是對自己的知識積累，我肯定會(huì )繼續用心做好生活當中的細節。

　　平時(shí)在學(xué)校我們可以經(jīng)常去圖書(shū)館多多參觀(guān)一下，培養出一個(gè)好的讀書(shū)氣氛，想要靜下心來(lái)好好的讀書(shū)還是要做好這方面準備，這一點(diǎn)毋庸置疑，這能夠在很大程度上面養成讀書(shū)習慣，適應氣氛無(wú)比關(guān)鍵，平時(shí)多多去閱覽一些自己喜歡的書(shū)，讀書(shū)是一件非常快樂(lè )的事情，不一定要看一些學(xué)術(shù)上面的書(shū)，不一定要去看一些專(zhuān)業(yè)知識的書(shū)，其實(shí)往往養成一個(gè)看書(shū)的習慣就是從自己喜歡的書(shū)看起的，這是一個(gè)細節，需要從生活當中慢慢培養，這是一定的，也是非常關(guān)鍵的，作為一名學(xué)生這些都是能夠有一個(gè)好的方式去積累的，我一定會(huì )去保持一個(gè)的學(xué)習習慣，這一點(diǎn)堅定不移。

　　現在生活當中很多人都是比較浮躁，我們養成一個(gè)讀書(shū)習慣是要長(cháng)時(shí)間積累，但是讀書(shū)習慣從什么時(shí)候養成都不晚，同學(xué)們一定要知道自己用一個(gè)什么樣的方式去去面對，從一些細節方面著(zhù)手，從適應讀書(shū)的氣氛開(kāi)始，慢慢的養成習慣，讀書(shū)是輕松的，是可以讓人靜下心來(lái)的，所以說(shuō)同學(xué)們讓我們從自己喜歡的書(shū)開(kāi)始讀吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 40

老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是“書(shū)與我的成長(cháng)”。

　　眾所周知，書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是我們的良師益友，它陪伴著(zhù)我們的一生，走過(guò)春夏秋冬。

　　小時(shí)候，媽媽睡覺(jué)前教我讀《弟子規》，當時(shí)，我不明白它的實(shí)質(zhì)，只是把這句話(huà)背熟了。當我大一點(diǎn)的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了幾套漫畫(huà)書(shū)讓我讀。

　　看著(zhù)豐富的連環(huán)畫(huà)和簡(jiǎn)短的文字，我的心怦怦直跳，簡(jiǎn)短的連環(huán)畫(huà)，簡(jiǎn)潔而不失卻細致引我進(jìn)入書(shū)的海洋，從那時(shí)起，我就發(fā)現，書(shū)是有生命的，它需要我們仔細品味，去探索作者融入字里行間的情感。

　　上小學(xué)時(shí)，懂得“讀書(shū)好”，在“好讀書(shū)”的層次上懂得“讀好書(shū)”。讀《青銅葵花》讓我感受到青銅對葵花的真切關(guān)懷；讀到《感動(dòng)中國故事》讓我被那站在廢墟中永不倒下的無(wú)私的愛(ài)所感動(dòng)；讀到《我們仨》，我深深體會(huì )到楊絳先生和他的家人血濃于水的親情。

　　慢慢地，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，我對中國古詩(shī)、古文產(chǎn)生了濃厚的興趣，開(kāi)始讀古典名著(zhù)。從古代詩(shī)歌到現代詩(shī)歌，都有其獨特的韻味。李煜的絕命詞"問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流"，透露出對故國深深思念。

　　中國第一個(gè)皇帝詩(shī)人劉邦的"大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方"讓蘇軾評價(jià)"高帝豈以文字高世者哉？帝王之度固然，發(fā)于其中而不自知也。"

　　現在，我們閱讀了大部分的語(yǔ)文教學(xué)安排的'書(shū)目，雖然已經(jīng)是強制性的安排了，但是我仍然能夠用心的去理解其中的故事。魯迅的《朝華夕照》、《阿Q正傳》和《狂人日記》無(wú)不體現"民族魂"之雄魄。

　　讓人佩服那"橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"對國家的忠誠，讓人們欽佩"寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅"的英雄氣概。

　　書(shū)籍是陪伴我們成長(cháng)和我們整個(gè)生活的東西。從“好書(shū)不求甚解”到“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的轉變，是成長(cháng)賦予我們的，賦予了我們理解的能力，從書(shū)本中理解圣人高尚的情操，品味人生，體味人間的苦難。

　　讓我們從現代書(shū)籍中了解生活的真諦，沉淀優(yōu)秀的文化，豐富閱歷，真正做到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。

　　同學(xué)們，讓書(shū)香伴我們成長(cháng)，讓書(shū)香環(huán)繞我們生活！

　　我的演講到此結束。

　　謝謝大家！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 41

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》！

　　自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友。至圣先師孔夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)臉經(jīng)綸，流芳百世，一代偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華。有時(shí)，讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè )的事，否則，為什么會(huì )有人囊螢映雪，鑿壁借光？一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生。

　　我愛(ài)讀書(shū)既不是為了“黃金屋”，也不期望有“顏如玉”，只想從讀書(shū)中體會(huì )到樂(lè )趣；使我們增知長(cháng)識，不出門(mén)，便可曉天下事；讀書(shū)能夠提高我們的閱讀潛力和寫(xiě)作水平，提高我們的修養，讓我們感受到世界之大，自然之奧妙，生活之多彩，讓所有的知識畫(huà)面在我們腦海中一一呈現。一句話(huà)，讀書(shū)讓我成長(cháng)！

　　我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”，當我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我明白“海內存知己，天涯若比鄰”，當我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書(shū)告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的傲骨，是書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡，跟著(zhù)杜甫，聽(tīng)他講述“國破山河在，城春草木春”的憂(yōu)國憂(yōu)民，體會(huì )辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

　　我愛(ài)讀書(shū)，人因讀書(shū)而美麗，讀書(shū)的美，像是一杯淡淡的清茶，清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)能夠開(kāi)闊我的視野，使我懂得做人的道理，還能夠讓我分美丑，辨是非，明善惡！

　　作為新一代學(xué)生的我們，更就應成為學(xué)校乃至社會(huì )中最?lèi)?ài)讀書(shū)學(xué)習的一個(gè)群體。我也相信，讀書(shū)是一趟深入自我的探險旅程，是實(shí)現自身價(jià)值的一種途徑，書(shū)籍的背后是一種文化的底蘊，有了這種探險的歷程和文化力量，我們這些青年教師必須會(huì )在一本本書(shū)中看清自己，看清過(guò)去和未來(lái)，并在不間斷的思考中開(kāi)發(fā)自己的潛能，在心中開(kāi)啟一扇扇智慧之窗，為步入幸福的殿堂開(kāi)辟一條綠色通道。

　　當書(shū)香疏離了浮躁，當內心回歸了寧靜，幸福感已伴隨著(zhù)這縷清香如約而至，觸手可及。一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，書(shū)香陣陣拂面來(lái)。讓所有的朋友攜一縷書(shū)香，共一份月光，心手相挽走在讀書(shū)的路上。相信歲月的琴弦，在書(shū)香相伴的每個(gè)日子，都會(huì )有完美的彈唱！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 42

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是xxx，讀書(shū)是我們現在首先要做好的事情，作為一名學(xué)生，在每一天都應該會(huì )體會(huì )到這種樂(lè )趣，讀書(shū)是非常開(kāi)心的，也是非常輕松的，作為一名學(xué)生，我現在能夠感受到這一知道自己真的非常享受讀書(shū)當中帶來(lái)的樂(lè )趣，現在包括以后都會(huì )這樣，我也感受到了這其中的快樂(lè )，現在我會(huì )根據自己的情況而去好好的承受這些，把自己的這些時(shí)間留在，我也會(huì )對自己要求越來(lái)越高，讀書(shū)絕對不是說(shuō)，所以讓我們付出行動(dòng)的，不管是到什么時(shí)候，都應該清楚這個(gè)道理，我會(huì )陸陸續續的去完成好自己的工作，做一名好的學(xué)生，帶頭去做好讀書(shū)，這么一件事情。

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，這句話(huà)說(shuō)的非常有道理，但是我認為讀書(shū)跟行萬(wàn)里路都要有，此時(shí)此刻，我們要做好的就是讀萬(wàn)卷書(shū)，先讀好書(shū)，把自己的知識閱歷提高上去，不管走到哪里？都能夠有底氣，做一個(gè)有文化的人，有素養的人，其實(shí)要付出時(shí)間跟精力的讀書(shū)是一個(gè)不錯的方式，也是最直接最簡(jiǎn)單的方式，我們需要用足夠多的時(shí)間去做好這件事情，要有耐心，要有堅定的意志力，好好的讀書(shū)，認真的讀書(shū)，我相信我們能夠在未來(lái)的某一天，感謝現在的付出的讀書(shū)是非常輕松的，是非常快樂(lè )的，在生活當中，有很多時(shí)候我們都感覺(jué)讀書(shū)真的枯燥，那是沒(méi)有體會(huì )到其中的樂(lè )趣，那是沒(méi)有把自己真正的投入到書(shū)籍當中，如果我們把自己投入到了書(shū)籍當中，就能夠明白其中的樂(lè )趣，看自己喜歡的書(shū)，其實(shí)有時(shí)候真的是一種享受，也是非常輕松的，同學(xué)們，讓我們付出實(shí)際行動(dòng)吧，好好的去讀書(shū)，認真的去讀書(shū)。

　　有的時(shí)候讀書(shū)也是非常寶貴的，對于我們來(lái)講，現在讀書(shū)非常的簡(jiǎn)單，也是非常的容易，我們每天都能接觸到書(shū)籍，但是還有一些人是沒(méi)有這個(gè)機會(huì )的，甚至沒(méi)有條件，所以我們要珍惜呀，對于讀書(shū)，我們要付出足夠的精力，要認真地去看待這件事情，有的時(shí)候書(shū)籍真的能夠給人帶來(lái)一份安寧，能夠給人帶來(lái)一份自信，自己讀了足夠多的書(shū)，走到哪里都會(huì )有底氣，都不會(huì )發(fā)虛，知識就是一個(gè)人的本錢(qián)，知識也是一個(gè)人在社會(huì )上面的立足之本，同學(xué)們，讓我們好好的去積累吧，做一個(gè)有文化，有修養的人，絕對需要讀很多的書(shū)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，好好的去面對這個(gè)問(wèn)題，去思考一下未來(lái)應該怎么去面對，應該怎么去做自己喜歡做的事情，我覺(jué)得讀書(shū)是一個(gè)非常不錯的方式，是我們首先要去考慮的，把握好機會(huì )，讓我們認真地讀好書(shū)，讀萬(wàn)卷書(shū)，同時(shí)也要行萬(wàn)里路。

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 43

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　如果說(shuō)泉水是青山的心臟，那么書(shū)便是我心中的的太陽(yáng)。

　　沒(méi)有書(shū)的家園，是沒(méi)有鳥(niǎo)的森林;沒(méi)有書(shū)的地方，是沒(méi)有收獲的田野;沒(méi)有書(shū)的世界，是沒(méi)有水的河流。

　　小的時(shí)候，我就依偎在媽媽的懷里，要媽媽給我講，講童話(huà)，講寓言。后來(lái)，我漸漸長(cháng)大了，就自己看書(shū)，那時(shí)，我便與書(shū)交了朋友。書(shū)，教會(huì )了我在課堂上學(xué)不到的知識。書(shū)，使我的視野變得開(kāi)闊起來(lái)。每當我遇到煩惱，總是習慣性地拿起書(shū)，看看他們是怎么面對煩惱的;每當我遇到困難時(shí)，總是習慣性地拿起書(shū)，想想他們是怎樣克服困難的。書(shū)，像一位善解人意的小天使，讓我用開(kāi)朗的心情對待每一件事。

　　記得第一次翻開(kāi)那本《泰戈爾詩(shī)集》的扉頁(yè)時(shí)，目光便無(wú)法再度離開(kāi)，那個(gè)叫做印度的國家仿佛披著(zhù)一層神奇而美麗的面紗，令我愛(ài)不釋手。他讓我讀懂了人生的探究與追求，讀他的詩(shī)似乎看到他在對我微笑!當我還只是個(gè)稚氣未脫的小女孩時(shí)，我無(wú)比的憧憬著(zhù)色彩斑斕的未來(lái)。他說(shuō)“生命的果實(shí)像熟稻子似的在美麗平靜的氣氛中等待收獲，我用兩只手遮蓋你，我們的屋頂就是青碧的天空。”一行行短小精美，寓意深刻的詩(shī)歌讓我的心靈充滿(mǎn)了生命力，洋溢著(zhù)快樂(lè )。那時(shí)的我覺(jué)得泰戈爾就是一個(gè)滿(mǎn)懷柔情和笑靨的爺爺，白花花的胡子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，充滿(mǎn)著(zhù)睿智

　　后來(lái)我愛(ài)上了林海音的《城南舊事》。透過(guò)英子童稚的雙眼，讓我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。她看著(zhù)一個(gè)個(gè)人離她遠去，漸漸長(cháng)大;她跟著(zhù)緩緩的流水，緩緩的駝鈴，緩緩離開(kāi)的人，緩緩流逝的歲月長(cháng)大。我知道了人會(huì )長(cháng)大，會(huì )經(jīng)歷離別，有離開(kāi)才會(huì )有收獲，所以我懂得了要珍惜時(shí)光。

　　這樣，年復一年，日復一日，在如饑似渴的閱讀中，我曾經(jīng)為林黛玉的悲慘離世哭過(guò);曾和江姐一起承受“十指連心”的痛苦;曾和魯濱孫一起，到荒無(wú)人煙的島上，獨自生活了二十八年，和這二十八年的寂寞相伴。

　　讀書(shū)讓我喜，讓我怒，讓我樂(lè )，讓我憂(yōu)，讓我在書(shū)的海洋里盡情的徜徉。書(shū)，成了我朝夕相處的親密伙伴。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)蕩滌著(zhù)我的心靈，讓我乘坐書(shū)做的小船，在知識的海洋里遨游。

　　書(shū)香伴我成長(cháng)，它讓我堅定自己的理想，執著(zhù)地面對未來(lái)。

　　謝謝大家!

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 44

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》。

　　幼年時(shí)，母親教給我的第一首詩(shī)是《鵝》。那段時(shí)間，每天從幼兒園回家，傍晚上床前總是蹬掉鞋子，心里默念3遍"白毛浮綠水，紅掌撥清波"才肯睡覺(jué)。就這樣，文字給我的第一印象便是神秘而優(yōu)美的古詩(shī)。

　　班級里的同學(xué)許多都近視，說(shuō)到這兒，就不得不提我的近視與書(shū)的"深厚"關(guān)系了。小學(xué)四年級的暑假，母親從網(wǎng)上買(mǎi)回一箱子的《淘氣包馬小跳》。或許是已經(jīng)初識字，我便花了一個(gè)星期，硬是一口氣看完了那20本書(shū)。之后，我的眼睛就近視了······這時(shí)，讀書(shū)于我是家常般的生活。

　　到了六年級的暑假，小升初后，肩上的擔子變輕了，我便有了足夠的時(shí)間去讀書(shū)。可能是因為天熱，再加上人懶，不想出門(mén)的我便盯上了母親房間里的雜志。陳舊的封面沉淀了年輪，卻也積聚了精華。《特別關(guān)注》、《讀者》……一大波期刊被我啃食著(zhù)。說(shuō)是"啃",更不如說(shuō)是"品".文章雖短，卻意韻悠長(cháng)。那個(gè)暑假，可算是我讀書(shū)最多的時(shí)候，一篇篇文章教會(huì )我做人和成長(cháng)。那一年，書(shū)于我是深邃、瑰麗的哲學(xué)寶藏。

　　進(jìn)入初中，生活節奏加快，讀書(shū)的時(shí)間就少了。再者，即使讀也大都是老師要求的名著(zhù)，這時(shí)，接觸面就廣泛多了。歷史如《中華上下五千年》，語(yǔ)文如《海底兩萬(wàn)里》等。這個(gè)時(shí)候，書(shū)便是端正心態(tài)和三觀(guān)的經(jīng)典了。

　　我贊同有些人的觀(guān)點(diǎn)："書(shū)要分時(shí)代去讀".舉個(gè)例子，我7、8歲時(shí)去讀《紅樓夢(mèng)》，讀完后只覺(jué)乏味至極，然而只有中年時(shí)幾經(jīng)沉浮，才能讀透那歷史興衰后的無(wú)盡滄桑。又好比《傅雷家書(shū)》，當然，放在當今社會(huì )，每天快節奏的生活，再去花時(shí)間感受所謂"愛(ài)子情深",自然會(huì )覺(jué)枯燥。然而，午夜時(shí)分，寂寥無(wú)人，聽(tīng)一曲鋼琴曲，將自己帶到那個(gè)戰火紛飛的年代，方得知其一片真心。

　　如果你仔細觀(guān)察過(guò)，剛印出的書(shū)都帶著(zhù)一股若有若無(wú)的墨香，姑且稱(chēng)之為書(shū)香，當然越陳舊古老的書(shū)那種書(shū)香越古樸。正是這種書(shū)香，伴隨我走過(guò)了14個(gè)春秋。點(diǎn)點(diǎn)墨邊路，陣陣書(shū)卷香。最后，望同學(xué)們在忙碌的學(xué)習中能抽出一點(diǎn)寶貴的時(shí)間讀書(shū)，讓書(shū)香伴我們長(cháng)大!

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 45

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"。書(shū)是我們最好的朋友，通過(guò)它我們可以"看"到廣闊的世界，可以"看"到銀河的星星，可以"看"到中華五千年的壯麗，"看"到各地的風(fēng)土人情和世界萬(wàn)象。可以看到的東西，還有很多很多。書(shū)籍可以開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，提高素質(zhì)，具有十分積極的意義。

　　中國著(zhù)名詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"。我們中國有非常多的名著(zhù)，例如《紅樓夢(mèng)》,《西游記》,《三國演義》,《水滸傳》，這些都是我們中國的珍寶。

　　當我們的童年充滿(mǎn)了孫悟空、豬八戒,我們的童年是快樂(lè )的;當我們長(cháng)大后突然理解了《紅樓夢(mèng)》,我們的心是悲傷的;當我們了解到周瑜的"既生瑜，何生亮"時(shí)，我們?yōu)橹荑じ械竭z憾;當我們看到《水滸傳》108條好漢時(shí)，我們的心是激動(dòng)的。中華上下五千年，我們的經(jīng)典，我們的書(shū)籍，我們的未來(lái)，都充滿(mǎn)了希望，在書(shū)的海洋中我們成長(cháng)了很多。

　　當我們讀一本書(shū)時(shí)，我們的心充滿(mǎn)了激動(dòng)和激情;當我們與作者有著(zhù)同樣的情感時(shí)，我們的心充滿(mǎn)了興奮和憤慨。

　　歌德說(shuō)："讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)。"是的，讀一本好書(shū)可以讓我們從智者的勸誡中領(lǐng)悟人生的真諦，從偉人的記錄中感受高尚的情感，從英雄的故事中找到和命運戰斗的力量和意志。

　　我們無(wú)法測量生命的長(cháng)度，但我們可以延長(cháng)生命的寬度。讀一本對人有益的好書(shū)，難道不是對生活的一種拓展嗎?

　　是書(shū)讓我學(xué)會(huì )了李太白"長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海"的自信和樂(lè )觀(guān)，是書(shū)讓我知道了范仲淹"先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )"的胸懷，是書(shū)讓我感受到了王維"明月松間照，清泉石上流"的悠閑恬靜，是書(shū)讓我領(lǐng)略到了杜甫"會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小"的宏圖大志。讀書(shū)使我成長(cháng)得更健康，更成熟。

　　當我們馳騁在書(shū)的海洋中，我們充滿(mǎn)了興奮和澎湃，當我們閱讀我們的經(jīng)典著(zhù)作時(shí)，我們充滿(mǎn)了熱血，希望我們能在書(shū)的海洋中享受幸福，能讓書(shū)和經(jīng)典與我們一起成長(cháng)。

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 46

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我是xx，陽(yáng)光明媚，我們在xx中學(xué)這里聚在一起是一種緣分，也讓我能夠有幸為大家演講，這次的演講讓我構思了很久，一字一句是來(lái)自我對讀“書(shū)”的看法，所以這次我要講的是關(guān)于書(shū)香，關(guān)于讀書(shū)，看書(shū)的，我要演講的題目是“書(shū)香伴我成長(cháng)”。

　　“書(shū)”其實(shí)是我們很寶貴的財富，可能是我們現在的生活節奏太快了，也可能是科技發(fā)展的太快了，對于書(shū)我們大多數人都漸行漸遠，怎么說(shuō)呢，我們是一名學(xué)生，不管是小學(xué)，中學(xué)，還是大學(xué)，我們是一名學(xué)生，書(shū)對于我們來(lái)說(shuō)是很近的，上課都是書(shū)，寫(xiě)作業(yè)也是書(shū)，我們幾乎天天跟書(shū)打交道，在我們生活當中，書(shū)似乎是我們離不開(kāi)的。

　　但是我們看書(shū)的時(shí)間并不多，我觀(guān)察一段時(shí)間，我經(jīng)常會(huì )去我們學(xué)校的圖書(shū)館看，但是每次去的時(shí)候圖書(shū)館總是沒(méi)什么人，是我們學(xué)校的藏書(shū)不多嗎？不是的，我們學(xué)校各種各樣的書(shū)很多，但是少了看的人，這是一種遺憾，現在的生活節奏快了，各種各樣的娛樂(lè )已經(jīng)讓人們靜不下來(lái)，我們很多的同學(xué)不會(huì )靜下來(lái)看書(shū)，似乎網(wǎng)絡(luò )才是我們的必須品，少了一種對書(shū)的熱情，其實(shí)是我們精神上的一種美好習慣的丟失，不是所有人，但是這樣的情況我們身邊一直存在。

　　說(shuō)一說(shuō)我們民族的，文化，跟歷史吧，這是我們很少關(guān)注的，我們民族那么深厚的文化，那么豐富多彩的事情，大家知道知道嗎，這些其實(shí)都記載在書(shū)中，這些是網(wǎng)絡(luò )不能夠完全替代的，我們只有通過(guò)書(shū)籍去了解我們的文化，我們才能夠更加深切的去感受我們的文化，或者是我們的歷史，書(shū)中的東西其實(shí)是很精彩的，我們的書(shū)籍是一種精神良品，是我們應該去正確看待的，多少帝王將相，多少成敗得失，這些情景在我們書(shū)中活靈活現，我很喜歡一句話(huà)，叫做“以史為鏡，可以知興替”通過(guò)書(shū)籍去了解歷史，其實(shí)我們可以通過(guò)歷史的教訓來(lái)引導自己今后的路，我們可以通過(guò)書(shū)籍學(xué)到很多東西，我還是聚覺(jué)得，不管是歷史，還是文化，這些是值得我們去品味的東西。

　　讓書(shū)籍伴我們左右，是否有很久沒(méi)有拿起放在書(shū)柜上的書(shū)了，是否有好久沒(méi)去過(guò)圖書(shū)館安靜的看會(huì )書(shū)了，我們在書(shū)中能夠了解到的東西真的有很多，讓我們主動(dòng)的去感受一下書(shū)籍給我們帶來(lái)的快樂(lè )吧，讓書(shū)籍伴我們左右，乘著(zhù)現在我們有足夠的精力，讓書(shū)香伴我們成長(cháng)。

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 47

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是實(shí)小蘇州路三（14）班的曹xx。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)》。

　　自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友。一本好書(shū)就如同一盞明燈，總是給人前進(jìn)的方向。我們手捧書(shū)籍，就是手捧希望 ；打開(kāi)書(shū)本，就是打開(kāi)世界的窗口。

　　記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)時(shí)，我總是纏著(zhù)媽媽講故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。在瓦藍瓦藍的天空中，我和蝴蝶、蜜蜂成了好朋友，和小鳥(niǎo)、云朵做游戲……上學(xué)了，讀書(shū)成了我每天的必修課。讀書(shū)時(shí)，我就是書(shū)中的主人公，隨著(zhù)他們一起笑，一起哭，一起品味生活的酸甜苦辣。讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò)；讀了《魯賓遜漂流記》，我被魯賓遜的毅力所感動(dòng)；《丑小鴨》中那堅強的小鴨子又讓我肅然起敬。當看到《海的女兒》中，小人魚(yú)為了愛(ài)，毅然放棄自己的生命，化為大海的泡沫時(shí)，我忍不住哭了。小人魚(yú)的善良與美麗，讓我心里充滿(mǎn)了憂(yōu)傷和感動(dòng) 。

　　讀書(shū)的感覺(jué)真好！ 每當我翻開(kāi)一本好書(shū)，一股醉人的書(shū)香撲面而來(lái)，我的心中便會(huì )燃起閱讀的沖動(dòng)。一行行文字像是一塊塊美味的巧克力，又仿佛是一串串跳動(dòng)的音符，充滿(mǎn)了無(wú)窮的樂(lè )趣。在書(shū)中我忘記了一切，心頭充滿(mǎn)了溫暖和快樂(lè )。就這樣，過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(cháng)。

　　是書(shū)讓我懂得了真、善、美，讓我從一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)愛(ài)學(xué)習、愛(ài)思考的小學(xué)生。讀書(shū)。讓我健康成長(cháng)；讀書(shū)，讓我更加成熟。是書(shū)讓我的童年變得如此豐富多彩！

　　正所謂：書(shū)山有路，學(xué)海無(wú)涯。生活中又有誰(shuí)能離得開(kāi)書(shū)，又有誰(shuí)能不讀書(shū)呢？同學(xué)們，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，盡情享受讀書(shū)的快樂(lè )，一起在知識的天空中展翅飛翔吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 48

老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　很高興也很榮幸此時(shí)此刻我能踏上這個(gè)講臺，和大家歡聚一堂，為大家做一次演講。今天我的演講題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》。

　　大家還記得你看的第一本書(shū)是哪本嗎？我相信許多同學(xué)還會(huì )記得，因為書(shū)對我們的影響總是源源不斷的。不知道大家是否注意到一個(gè)問(wèn)題，我們看過(guò)的許多電視劇我們可能會(huì )忘記，但我們看過(guò)的書(shū)，卻一直存在于我們的腦海之中。無(wú)論是什么時(shí)候，只要你想去翻閱它，它就會(huì )立馬出現在你的頭腦中，一字字的讀與你聽(tīng)。我想啊，這大概就是書(shū)籍贈予我們的寶貴財富了，它化作成了一股精神的流泉，不斷滋潤著(zhù)我們的內心，我們的靈魂世界，讓我們虛無(wú)縹緲的精神世界有一個(gè)歸宿。

　　從小到大，我們便在書(shū)籍堆中長(cháng)大，幼兒園時(shí)老師帶著(zhù)一起讀唐詩(shī)三百首，三字經(jīng)，到小學(xué)了，我們就開(kāi)始閱讀故事，散文。書(shū)籍跟著(zhù)我們的成長(cháng)也不斷的變大，讓我們能夠接收到更多有營(yíng)養的東西，讓我們的成長(cháng)更加的健康，引導我們走上了一條正確的道路。

　　我有時(shí)候在想，是什么讓書(shū)籍這種事物得到了永久的傳承。后來(lái)想了很久之后，我得到了一個(gè)答案，就是我們人類(lèi)自己。很多同學(xué)肯定會(huì )想，為什么會(huì )是我們自己呢？書(shū)籍，作為一種載體承載著(zhù)我們的文明，我們的文化，而這些文明和文化是能夠悠遠傳承的，因此，作為每一代的傳承人，我們有能力和義務(wù)去做這樣一件事情。每一本書(shū)都囊括了太多的精神物質(zhì)，每位作者也一定費勁了心思編寫(xiě)每一本書(shū)，他們將他們一生所接觸到的了解到的寫(xiě)進(jìn)書(shū)里，讓他人觀(guān)看，熟知，這也是我們傳遞文化文明最便捷的方式。因此，作為一名讀者，我想我們都有義務(wù)去珍惜每一本書(shū)，也像每位作者學(xué)習，為文明文化的傳遞提供一些力量。

　　現在的我們還是一名學(xué)生，也許不久之后的我們會(huì )是一名教師，一名作家，一名警察，一名攝影師等等，但無(wú)論是哪個(gè)職業(yè)，都離不開(kāi)讀書(shū)這件事情，只有我們不斷的成長(cháng)了，我們才有能力去做好更多的事情。如果一個(gè)人停滯不前，那么他能夠獲得的，甚微。如若一個(gè)人不斷學(xué)習，不斷向上了，那么他比將不斷的強大。而此時(shí)此刻的你，想做怎樣一個(gè)人呢？

　　我可以很明確的說(shuō)，我的生活中離不開(kāi)書(shū)，沒(méi)有書(shū)的日子會(huì )是多么的無(wú)聊，不得而知。我的一生都需要書(shū)的陪伴和關(guān)照，我想在書(shū)中馬不停蹄的趕路，閱覽無(wú)數的山河，闖遍不盡的荊棘。這樣的我，才會(huì )是更加快樂(lè )的我，我相信大家如若愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀，這也將會(huì )是最快樂(lè )的你們！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 49

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《書(shū)香伴我快樂(lè )成長(cháng)》。

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，胸無(wú)文墨志必短”。一個(gè)人的成長(cháng)，離不開(kāi)知識的營(yíng)養；一個(gè)人的進(jìn)步，離不開(kāi)老師的幫助；一個(gè)人的成才，更離不開(kāi)書(shū)籍這樣的好伙伴。

　　鳥(niǎo)兒因為能在藍藍的天空飛翔而歡快，魚(yú)兒因為能在茫茫的大海中遨游而歡暢，我呢？我因為能暢游在知識的海洋中而快樂(lè )。書(shū)給了我無(wú)窮的知識，書(shū)給了我智慧的頭腦，書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。

　　是啊！讀書(shū)是一件幸福的事，而書(shū)被世人所鐘愛(ài)的原因是書(shū)具有知識的魅力與人性的光芒，讓人讀過(guò)之后，覺(jué)得自己變得更加充實(shí)與清醒了。讀書(shū)有益于我們增長(cháng)知識，但讀書(shū)更應注意讀書(shū)思考與感受。

　　讀書(shū)，有兩種，一種是“煮”書(shū)，便是把書(shū)讀透、讀通，徹底了解書(shū)的含義與意思，此為“煮”書(shū)。另一種是“破”書(shū)，意思是透過(guò)書(shū)的表面，深入了解書(shū)的深層意思，并從中聯(lián)想到現實(shí)生活，破開(kāi)表面，刨根問(wèn)底。那些隨意翻上兩三頁(yè)或只看上一次的不叫讀書(shū)，因為那樣根本體會(huì )不到讀書(shū)的真正樂(lè )趣。真正的讀書(shū)樂(lè )趣是在讀書(shū)的思考中收獲的碩果。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠。當你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，書(shū)的魅力便在于此。

　　翻開(kāi)一本書(shū)，一個(gè)人靜靜地坐下，感受由遠至近的文學(xué)氣息和油墨清香。我喜歡一些古典文學(xué)，每次翻開(kāi)那泛黃的書(shū)頁(yè)，細細咀嚼每一個(gè)字，感受著(zhù)慢慢走來(lái)的古人所帶來(lái)的濃墨氣息和芬芳。偶然吹過(guò)的微風(fēng)撫摸著(zhù)臉頰，這是一種寧靜致遠的美。當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為保爾那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神所深深地折服。讀《三國演義》、《水滸傳》讓我對中國名著(zhù)有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我的知識更加豐富；讀《作文大全》提高我的作文水平；看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的，讓我更加幽默，更加富有想象力。

　　“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，增加我們的知識，幫助我們健康成長(cháng)。捧起書(shū)籍，與書(shū)為友吧！讓知識的浪花滋潤我們有肺腑，讓動(dòng)人的故事為我們樹(shù)起人生的路標。

　　“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”讓我們一起暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓書(shū)香伴我們快樂(lè )成長(cháng)，讓書(shū)籍滋潤我們的人生！

　　謝謝大家！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 50

各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好，今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》！曾經(jīng)有一股清香，流淌在我記憶的腦海里。曾經(jīng)有一些幻夢(mèng)，氤氳在我成長(cháng)的歲月里。那清香是油墨的香，那幻夢(mèng)是讀書(shū)打造我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的夢(mèng)幻。踏進(jìn)書(shū)香的無(wú)聲世界里，我欣喜的發(fā)現這里的世界是如此的神奇多才，透過(guò)陣陣書(shū)香，我打開(kāi)了《透視名師課堂教學(xué)》，那先進(jìn)的教學(xué)理念和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)方法，幫我解決了教學(xué)中一個(gè)又一個(gè)的難題，是他的清香教會(huì )了我如何和孩子們相處，學(xué)會(huì )了如何調控課堂。如何為孩子們創(chuàng )造自由健康的成長(cháng)空間。

　　在陣陣書(shū)香里，我捧起了《教學(xué)現場(chǎng)與教學(xué)細節》這本書(shū)，再細細品味中，我被書(shū)中精彩的課堂實(shí)錄和鮮明的理論剖析所吸引，是他讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，領(lǐng)略到名師的教學(xué)藝術(shù)，從中也讓自己明確了教學(xué)方向。沉醉在書(shū)香里,我在《做一個(gè)聰明的教師》這本書(shū)里懂得了做一名教師聰明與教學(xué)的機智，欣賞到了教育家們獨具風(fēng)格的藝術(shù)魅力。而《體育有效教學(xué)》這本書(shū)更讓我學(xué)會(huì )了反思自己，反思自己在教學(xué)中的有效性，讓自己時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天的課上的有新氣象嗎?今天的學(xué)習有什么新收獲?今天處理的問(wèn)題是否有了新的方式，與學(xué)生交往是否發(fā)現了學(xué)生的新變化………正是這陣陣書(shū)香，我仿佛感受到自己在與專(zhuān)家、名師進(jìn)行心靈的對話(huà)與交流，享受著(zhù)名家零距離的指點(diǎn)，先進(jìn)的理念升華了我的思想，在活生生的教學(xué)案例中，為我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)，也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問(wèn)題迎刃而解。正是品味了書(shū)香清香，我感覺(jué)自己在教學(xué)上的想法和靈感也越來(lái)越多，看，每次教研活動(dòng)中，出口成章、見(jiàn)解獨到，在教學(xué)上也開(kāi)始變得得心應手，游刃有余了。

　　在書(shū)香的的熏陶下和滋潤下我也感覺(jué)到自己一天天的進(jìn)步和成長(cháng)。不是嗎?正是書(shū)香的清新使我有了豐厚的文化底蘊，有了較高的人文素養、讓自己的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智光彩。正是有了這份清香讓我的激情與思想同行，讓我加強了學(xué)法指導，更讓我品味了豐富的精神食糧，也正是這種書(shū)香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、指點(diǎn)江山，激揚文字，才會(huì )使師生的心靈碰撞出璀璨的火花，而也是這書(shū)香讓自己在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路進(jìn)步很快，在被評為區級骨干教師同時(shí)，自己所參加的每一次教學(xué)比賽都名列前茅，所撰寫(xiě)的教學(xué)論文和案例發(fā)表在博客中，受到了博友的好評。親愛(ài)的老師們，讓我們遨游在書(shū)香中，讓書(shū)香沐浴你、我，讓書(shū)香溫馨你我、讓書(shū)香伴隨你我一起成長(cháng)。

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 51

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是xxx，現在大家都是非常強調讀書(shū)的好處，但是我認為我們在讀書(shū)的的過(guò)程當中不需要考慮到讀書(shū)的好處，我覺(jué)得讀書(shū)是一種最好的積累，我們需要通過(guò)這種方式去積累，作為一名高中學(xué)生，做好這件事情肯定是非常有必要的，同學(xué)們雖然說(shuō)現階段我們的學(xué)習時(shí)間也是非常緊張的，在這方面肯定是不能夠忽視的，我也清楚的意識到了讀書(shū)給我帶來(lái)的變化，作為一名學(xué)生我感覺(jué)自己現在還是缺少這方面的積累，對于知識的積累在什么時(shí)候都輸不嫌多的，讀書(shū)是一種非常不錯的提高自己的方式，現在我也意識到了讀書(shū)對我的重要性，我也必須用心去思考。

　　在讀書(shū)的過(guò)程當中我們可以學(xué)習到非常多知識，我現在也非常的充實(shí)，讀書(shū)讓我感覺(jué)很開(kāi)心，現在能夠在讀書(shū)當中獲得快樂(lè )的是在是很少，但是同學(xué)們我們養成讀書(shū)的習慣這絕對是沒(méi)錯的，無(wú)論是讀什么類(lèi)型的書(shū)都能夠拓展我們的知識面，只有提高了自己的知識才可以保持一個(gè)好的狀態(tài)，在這一點(diǎn)上面肯定是不能忽視的，讀書(shū)可以讓我的到一個(gè)非常不錯的提高，再一個(gè)我們讀的書(shū)多了也是可以豐富自己的詞匯量，想要寫(xiě)出高質(zhì)量的文章，是不能缺少閱讀量的，讀書(shū)可以讓一個(gè)人得到非常大的提高，我們不管是在什么時(shí)候都應該充實(shí)自己，一個(gè)人讀了足夠多的書(shū)肯定是能夠看的出來(lái)的，也是能提高自己的氣質(zhì)。

　　讀書(shū)是可以讓人靜下心來(lái)看，或許在一開(kāi)始的時(shí)候會(huì )有點(diǎn)堅持不下去，但是還是要做好相關(guān)的思想工作，我們還是要提高個(gè)人儲備，只有提高自己個(gè)人的知識儲備才能夠得到大家的認可，現階段我們是會(huì )有非常多需要提高的知識，只有在各個(gè)方面都嚴格要求自己，才可以避免這些情況的發(fā)生，現在這些也是我應該去思考的事情，我也一定會(huì )好好的去積累知識，希望大家都能夠喜歡上讀書(shū)，在空閑的時(shí)候讀一本好書(shū)是非常享受的，從書(shū)中能夠看到非常多的東西，這是精神層次的，在現在這個(gè)信息時(shí)代我們缺少這樣一份寧靜，還是要去提高自己這些知識，這是非常重要的，在讀書(shū)的時(shí)候有些事情是非常明確的，從書(shū)中也能夠學(xué)會(huì )很多道理，我們處在這么一個(gè)環(huán)境下面，必須要對自己上心一點(diǎn)，讀書(shū)就是其中之一，多讀一本書(shū)相信大家都會(huì )有所感受的。

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 52

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，杜甫亦說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，可見(jiàn)在我們文化發(fā)展的過(guò)程當中，書(shū)一直都是伴隨著(zhù)我們，我們應該要去積累足夠多的知識，從書(shū)中去獲取更多的知識，體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，作為一名學(xué)生，我們其實(shí)是離書(shū)最近的群體，除了完成好自己的學(xué)習之外，多讀一點(diǎn)書(shū)總是沒(méi)錯的，我們應該要去好好的積累學(xué)習經(jīng)驗。

　　有了書(shū)我們才有了文化，有了書(shū)我們才能夠去了解更多的知識，書(shū)中世界是非常廣闊的，我們應該要好好的去積累，小學(xué)的時(shí)候我們喜歡讀一些寓言，神話(huà)相關(guān)的書(shū)，那時(shí)候就感受到了書(shū)中的精彩，同時(shí)知道了很多的寓言故事，從中也明白了很多道理，有了很多經(jīng)驗，這讓我也覺(jué)得自己各方面充實(shí)了很多，讀到狐假虎威的時(shí)候，我明白了做人一定要看清楚自己的定位，不要借著(zhù)別人的權威欺壓別人，只有自己強大了才是真的強大。

　　讀到揠苗助長(cháng)的時(shí)候，我明白了，生活當中我們一定要腳踏實(shí)地，做事情要一步一個(gè)腳印，慢慢的來(lái)，要戒驕戒躁，萬(wàn)事都是遵從事物發(fā)展的客觀(guān)規律才行。

　　讀書(shū)是可以開(kāi)拓我們的視野，確實(shí)我現在還是感覺(jué)非常充實(shí)的，我也從這個(gè)過(guò)程當中，認識到了自己各方面存在的問(wèn)題，讀書(shū)也是可以教會(huì )我們很多道理，同時(shí)也從中續期經(jīng)驗，這是我們應該對自己認真的。

　　小的時(shí)候自己不識字，但總是喜歡聽(tīng)書(shū)中的故事，那個(gè)時(shí)候我就覺(jué)得書(shū)中的世界，無(wú)比的精彩，也是很憧憬自己以后能夠翱翔在書(shū)中的海洋中，讀書(shū)也是我們應該要養成的好習慣，在初中階段我們應該要深刻的認識到讀書(shū)的重要性，無(wú)論是在什么時(shí)候都應該要吸取足夠多的知識，這樣才能夠更加的有底氣。

　　有了書(shū)的陪伴，我們的生活也就更加的精彩，書(shū)是我的良師益友，每次自己比較煩惱的時(shí)候，我都會(huì )選擇讀書(shū)，這樣也能夠讓安撫我的心靈，只有嘗試著(zhù)好好的去讀書(shū)，才能夠體會(huì )到更多寶貴的東西，也是能夠從中體會(huì )到其中的快樂(lè )。

　　同學(xué)們我們應該在這個(gè)年紀多讀一些書(shū)，提高我們自身的修養，這樣才能可讓自己得到更多的提高，讀書(shū)是非常重要的，在這個(gè)浮躁的環(huán)境下面，我們多花一點(diǎn)時(shí)間在讀書(shū)上面，這樣我們才能夠和別人不一樣，才能夠更加的優(yōu)秀。

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 53

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我為大家演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》。

　　童年是一個(gè)花開(kāi)不敗的季節，稚嫩的心總喜歡編織最純真的夢(mèng)。為我的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀的是我最為寶貴的朋友——書(shū)。有了書(shū)，我心靈的花園芳草滴翠，花蕊吐香，鳥(niǎo)鳴盈耳，繁星閃耀。

　　我生活中的每一天都有好書(shū)相伴。桌上攤開(kāi)的是書(shū)，床頭擺著(zhù)的是書(shū)，每天心里惦記著(zhù)的還是書(shū)！培根說(shuō)書(shū)是食品，那么讀書(shū)好比品嘗美味佳肴；雨果說(shuō)書(shū)是朋友，那么讀書(shū)等于好友相聚、互訴心聲；高爾基說(shuō)書(shū)是導師，那么讀書(shū)勝似導師諄諄教導、指點(diǎn)迷津。

　　年幼時(shí)，我喜歡讀童話(huà)故事，白雪公主、灰姑娘、賣(mài)火柴的小女孩是我最喜歡的人物，在她們遇難的時(shí)候，我會(huì )為她們擔心，并為他們祈福；在他們快樂(lè )的時(shí)候，我也與她們分享，并希望他們能夠長(cháng)守幸福。我隨著(zhù)故事情節時(shí)而哭、時(shí)而笑，總惹得爸爸、媽媽莫名其妙。

　　隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我喜歡的書(shū)籍也在變化。我現在四年級了，我把目光投向了那久遠的歷史長(cháng)河，于是，《資治通鑒》成了我最?lèi)?ài)的課外讀物。這本書(shū)內容豐富，引人入勝，尤其是那些帝王將相的故事著(zhù)實(shí)吸引住著(zhù)我。它讓我認識了仁慈的漢文帝，冷酷的漢武帝，神機妙算的諸葛亮，忠正耿直的魏征，還有那不同平凡的女皇武則天

　　讀書(shū)給我帶來(lái)許多榮耀和驚喜。記得有一次，我看見(jiàn)小伙伴畫(huà)的貓頭鷹，脫口而出：“畫(huà)錯了，貓頭鷹是沒(méi)有牙齒的，當它吞下老鼠后，先把皮、肉、內臟消化掉，第二天再把骨頭和毛吐出來(lái)。”小伙伴吃驚地望著(zhù)我問(wèn)：“是真的嗎？你是怎么知道的？”“是《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我的。”我自豪地回答。有一次語(yǔ)文課上，老師講完蘇軾的生平時(shí)，問(wèn)大家：“誰(shuí)還知道有關(guān)蘇軾的知識？”同學(xué)們都啞然了，只有我高高地舉起小手，給大家講了蘇軾名字的由來(lái)。同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，我自豪極了。有了這樣的經(jīng)歷，我更愛(ài)讀書(shū)了。 隨著(zhù)我閱讀量的增加，我對讀書(shū)也有所感悟：讀書(shū)就像我們平時(shí)做運動(dòng)一樣，即放松了身心，又啟迪了心智，一舉兩得，何樂(lè )而不為呢？

　　同學(xué)們，都來(lái)讀書(shū)吧！如果你喜歡上了讀書(shū)，你就會(huì )發(fā)現，讀書(shū)使我們快樂(lè )，讀書(shū)使我們聰明，讀書(shū)使我們高尚。好書(shū)伴我們一路成長(cháng)，好書(shū)助我們逐步成功！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 54

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　我閱讀，我快樂(lè )。學(xué)習伴我進(jìn)步，書(shū)香伴我成長(cháng)。“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基對我們讀書(shū)的真實(shí)寫(xiě)照。

　　在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就喜歡那一張張彩色的識字卡片，一本本可愛(ài)的繪本。每當我看到爸爸媽媽帶回了那一本本書(shū)時(shí)，我都會(huì )很一蹦三尺高。因為我愛(ài)讀書(shū)，圖書(shū)館便成為了我的第二個(gè)教室，書(shū)成了我的第二個(gè)老師，每逢周末，我便會(huì )去圖書(shū)館里借閱書(shū)刊來(lái)看，不僅豐富了我漢字寶庫里的容量，也為我以后的學(xué)習奠定了很大的基礎。

　　我認為讀一本書(shū)，可以增加我們的知識;讀一本好書(shū)，可以開(kāi)闊我們的視野;讀許多書(shū)，可能改變我們的命運。假如你讀了一本課外地理書(shū)，那地理考試的時(shí)候你便多考幾分的概率就變大了。就拿我抽測考試來(lái)說(shuō)，有一道題稍微帶點(diǎn)地理常識，只因為我看過(guò)中國地圖，我便在考試中多拿了兩分。“看書(shū)+復習+努力=考試高分”這個(gè)公式，這就是我多年讀書(shū)的結論結晶。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”讀好書(shū)是一種對心靈的放松，多讀書(shū)可以增加我們的閱讀量。我的讀書(shū)習慣是：拿到一本書(shū)，先初讀一遍，了解一下大概的內容;等過(guò)了一段時(shí)間，在細細研讀整本書(shū)的全部?jì)热荩�這時(shí)我會(huì )有更多不一樣的感受，我會(huì )在某處好或不好的地方寫(xiě)上批注，再做一些筆記;再過(guò)一段時(shí)間再去重讀一遍甚至幾遍這本書(shū)，我就會(huì )得到更多其他不同的見(jiàn)解。讀書(shū)時(shí)遇到的好詞、好句、好段，我會(huì )摘抄下來(lái)，以后這對我寫(xiě)作文有很大的幫助和提高。

　　每個(gè)人的讀書(shū)方法和習慣都不一樣，不能說(shuō)我的方法就是最好的。但我有一個(gè)很獨特的讀書(shū)方法，就是一本書(shū)看完了之后沒(méi)有書(shū)看，就會(huì )把以前看過(guò)的書(shū)翻出來(lái)再看幾遍，往往我書(shū)柜上的一本書(shū)都看了幾遍甚至十幾遍，書(shū)上的內容都可以大致地背下來(lái)了。但學(xué)無(wú)止境，我有時(shí)翻出高年級的主課書(shū)來(lái)看看，預先了解我以后會(huì )學(xué)什么課文。我正因為如此愛(ài)讀書(shū)，才像今天一樣擁有了智慧的大腦、敏捷的思維和超強的記憶，其他人斟酌理解十幾遍的題目，我細看一遍就可以明白它要表達的意思了。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我讀書(shū)，我快樂(lè )，學(xué)習伴我進(jìn)步，書(shū)香伴我成長(cháng)。希望大家記住“讀一本好書(shū)，就是在與許多高尚的人談話(huà)。”

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 55

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好，今天我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(cháng)”。說(shuō)到讀書(shū)，有的人會(huì )感到沉悶，有的人會(huì )感到精神，有的人會(huì )感到百無(wú)聊賴(lài)，有的人會(huì )感到神清氣爽。

　　那么，我們?yōu)楹巫x書(shū)？每個(gè)人都有不同的答案。有人說(shuō)為了增長(cháng)閱歷，積淀知識；有人說(shuō)為了陶冶性情，開(kāi)闊眼界。我認為這四者皆存。我們的生命只有一次，固然只能經(jīng)歷一次人生。但是，從他人的筆下，我們可以投入到他人的世界里，借他人之眼，欣賞不同的風(fēng)景。這樣，讀一本書(shū)，我們經(jīng)歷了一次人生，讀十本書(shū)，我們經(jīng)歷了十次人生，讀一百本書(shū)，我們經(jīng)歷了一百次人生。讀書(shū)，能充實(shí)我們的思想，豐富我們的生活，“獨山高樓，望盡天涯路”。

　　我們的成長(cháng)緊跟時(shí)間流 逝的腳步。開(kāi)卷有益，在成熟地用腳丈量世界之前，書(shū)無(wú)疑可以一點(diǎn)點(diǎn)擴大成長(cháng)中的我們的眼界，夯實(shí)我們的基礎。眼界有多大，世界就有多大。而渴望成長(cháng)大都只守著(zhù)一副小小的軀殼，是走不了多遠的。

　　很多先賢圣人，在歷史的洪流中屹立不倒，他們無(wú)一不是熱愛(ài)讀書(shū)，精于讀書(shū)的楷模。

　　為乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。大文豪歐陽(yáng)修癡于讀書(shū)，馬上、廁上、枕上無(wú)處不讀，數十年如一日的積累，才華橫溢，是文思泉涌不竭的源頭，“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親。”在出山問(wèn)政，指點(diǎn)江山之前，孔明也只不過(guò)是個(gè)在草廬之中常與書(shū)卷作伴的文弱書(shū)生，然而他在臥榻之上能審時(shí)度勢，運籌帷幄，是因為書(shū)中自有大天地，以此為鑒，而知興衰更替。

　　而對于身為學(xué)生的我們，讀書(shū)不僅能在認識成長(cháng)路上大放光彩，也能在語(yǔ)文學(xué)習的成長(cháng)路上為我們增添助力。讀書(shū)，我們能學(xué)習到優(yōu)秀作家在敘事、抒情、議論等各個(gè)表達方式上用修辭的手法所表達的靈動(dòng)的語(yǔ)言，為自己的語(yǔ)言增添活力，并且，也能增強對各科題目、材料、解析的理解。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)錯，我們的學(xué)習能力會(huì )得以提高。

　　現如今，網(wǎng)上有很多網(wǎng)友調侃當今社會(huì )都是看顏的時(shí)代，這確實(shí)是激發(fā)了人們對外貌美好的追求，但是在追求外在美的同時(shí)，我們不能忽視內在美，而讀書(shū)就能為內在美添色，豐富了人的內涵和大雅，我們應在成長(cháng)路上不懈追求讀書(shū)得來(lái)的精華！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 56

親愛(ài)的教師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　從幼兒園的白雪公主、灰姑娘、人魚(yú)小姐，我學(xué)會(huì )了善良；從小學(xué)三年級的《西游記》、《格列佛游記》，我學(xué)會(huì )了勇敢；從五年級時(shí)的《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學(xué)會(huì )了忠義、堅強；從六年級的《三國演義》、《傅雷家書(shū)》，我學(xué)會(huì )了要知恩圖報、親情有偉大與無(wú)私漸漸地，我在讀書(shū)中不斷地收獲成長(cháng)。

　　小時(shí)候，我認為最幸福的事情莫過(guò)于躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講安徒生的童話(huà)故事。記得那時(shí)，我總是纏著(zhù)媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么時(shí)候是惡毒。所以，從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到流浪狗，都會(huì )毫不猶豫地拿出自我的東西，把它喂飽；也是從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到大街上有乞丐，我也會(huì )義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。

　　從讀書(shū)中，我收獲了善良與樂(lè )于助人。

　　在上小學(xué)時(shí)，我偏愛(ài)讀《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機智；也喜歡豬八戒的樂(lè )觀(guān)、幽默；還喜歡沙僧的老實(shí)苦干；還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時(shí)，我自我一個(gè)人玩主角扮演，想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身呢可是此時(shí)，這早已成為我的人生態(tài)度與信條。

　　從讀書(shū)中，我收獲了對人生的的態(tài)度與做人的道德水準。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我上了六年級，此時(shí)的我又迷上了《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》等小學(xué)課標要求必讀的名著(zhù)。從這些書(shū)中，我學(xué)會(huì )了做人要仗義、豪爽、堅強、知恩圖報。在此時(shí)，我無(wú)法忘記諸葛亮

　　的”鞠躬盡瘁、死而后已“；我無(wú)法忘記魯智深拳打鎮關(guān)西的行俠仗義；我無(wú)法忘記劉備、關(guān)云長(cháng)、張飛的桃園三結義中所表現了義氣、俠義與忠誠。

　　從書(shū)中，我收獲了人生的喜怒哀樂(lè )。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯。“不錯，書(shū)是我們成長(cháng)的搖籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍，則是無(wú)法超越的傳奇。我們讀書(shū)，不僅僅是為了消遣時(shí)間表，更多的是要從中收獲知識與做人的道理。

　　從讀書(shū)中，我收獲了成長(cháng)。

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 57

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天趁著(zhù)這明媚的晨光，想和大家一同感受一次書(shū)籍的魅力！今天我所要演講的題目便是《書(shū)香伴我成長(cháng)》。

　　在這里我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你第一次看的一本書(shū)叫什么名字？我第一次看的一本書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這一本書(shū)也是我看書(shū)的起源，更是為我喜愛(ài)閱讀打下了完美的基礎。以前年紀更小的時(shí)候我總是有很多的問(wèn)題，我常常跑去問(wèn)爸爸，后來(lái)爸爸便給了我這一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，當時(shí)我真的很喜歡這一本書(shū)，一直在看，每天都看。

　　那也是我第一次知道，看書(shū)原來(lái)是這么一件豐富的事情，當我知道了一些答案之后，我就會(huì )去問(wèn)其他的同學(xué)，看著(zhù)他們疑惑的樣子，我會(huì )繪聲繪色的為他們解釋?zhuān)�那種滿(mǎn)足感是我至今為止都感到驕傲的。那一次起，我便愛(ài)上了讀書(shū)，因為書(shū)里的東西，是讓我一生都充實(shí)的東西。

　　后來(lái)慢慢的，隨著(zhù)姐姐的推薦，我開(kāi)始閱讀《小王子》了，在這一本書(shū)中，我受到了很大的啟發(fā)。首先我對“愛(ài)”這個(gè)字有了一定的理解。在我們的生活中，我們常常會(huì )接觸愛(ài)，有些愛(ài)很容易得到，而有些愛(ài)失去也很容易。在這個(gè)過(guò)程中，我們首先要學(xué)會(huì )的，就是懂得去珍惜。就像小王子一樣，閱經(jīng)萬(wàn)里，最終才知道玫瑰的愛(ài)才是獨一無(wú)二的。

　　書(shū)籍可以為我帶來(lái)什么？無(wú)疑就是對我思想的啟迪和引導了。從一本本書(shū)中，我找到了和自己思想共鳴的部分，也找到了和自己相反的一部分。這些都是我可以去學(xué)習和吸納的一部分，也是我自己應該不斷去學(xué)習和進(jìn)步的一個(gè)空間。人的一生，很多時(shí)候都是在學(xué)習的，而我們讀書(shū)，更是一種高效的學(xué)習方式。我們直接引入了對方的經(jīng)驗，讓我們得到了一些間接的經(jīng)歷，也讓我們的思想層次提高了一些。這就是書(shū)籍對我們的影響啊，這也是書(shū)籍可以給予我們的一些力量啊！

　　同學(xué)們，書(shū)籍就像是一座寶藏，它里面藏了很多很多，如果我們不仔細去找一找，我們可能沒(méi)有辦法去知道它的價(jià)值和意義。所以在我們的生活中，我們需要去閱讀，我們也需要去提升自己的思想，這會(huì )讓我們在這條路上成長(cháng)的更順利、更加的有意義。同學(xué)們，就讓我們和書(shū)籍一起，走向一個(gè)更絢爛的明天吧！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 58

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(cháng)”。

　　小時(shí)候媽媽教我的第一首詩(shī)是《鵝》，在那段時(shí)間里，我每天從幼兒園回到家，晚上睡覺(jué)前總會(huì )在心里默念三遍：“白毛浮綠水，紅掌撥清波”才肯睡覺(jué)。這樣，我對文字的第一印象就是神秘而美麗的古詩(shī)。

　　我的許多同學(xué)都近視，說(shuō)到這里，我不得不提到我的近視與讀書(shū)的關(guān)系了。四年級的暑假，媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)了一箱《淘氣包馬小跳》，也許我是剛開(kāi)始讀書(shū)，所以我花了一個(gè)星期的時(shí)間看完了那20本書(shū)。后來(lái)，我的眼睛近視了。從那時(shí)起，讀書(shū)變成了我的日常生活。

　　在六年級的暑假，我肩上的負擔變得很輕，我有足夠的時(shí)間來(lái)讀書(shū)。也許是因為天氣炎熱，再加上懶，不想出去，所以我看了媽媽房間里面的雜志。那些雜志的封面雖然破舊，但是沉淀了歲月，凝聚了精華。《讀者》、《特別關(guān)注》等一大堆期刊，被我意猶未盡地品讀。文章很短，但意味深長(cháng)。

　　那個(gè)暑假，可以說(shuō)是我讀書(shū)最多的時(shí)候，一篇篇文章教會(huì )了我做人，讓我得到了成長(cháng)。在那一年，書(shū)籍對我來(lái)說(shuō)是深刻的，是宏偉的哲學(xué)寶藏。

　　進(jìn)入初中之后，生活節奏更加快了，讀書(shū)時(shí)間也少了。此外，即使讀書(shū)也大多是老師要求的名著(zhù)作品。此時(shí)，接觸面變得非常廣泛。歷史如《中國上下五千年》，語(yǔ)文如《海底兩萬(wàn)里》等。此時(shí)，這些書(shū)可以幫助我們端正心態(tài)和三觀(guān)。

　　關(guān)于讀書(shū)，有些說(shuō)法我非常贊同，例如“書(shū)要分時(shí)代去讀”。我在七八歲的時(shí)候讀了《紅樓夢(mèng)》，讀完之后，我覺(jué)得非常無(wú)聊。然而，只有經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，才能充分理解歷史興衰之后的無(wú)盡滄桑。還有《傅雷家書(shū)》，當然，在當今社會(huì )，每天快節奏的生活，再花時(shí)間去感受所謂的“愛(ài)子情深”，自然會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)味。然而，在午夜，在沒(méi)有人的時(shí)候，聽(tīng)一曲鋼琴曲，把自己代入到戰火紛飛的時(shí)代，才知道這是一顆怎樣的心。

　　如果你仔細觀(guān)察，剛印出來(lái)的書(shū)都帶著(zhù)淡淡的墨香，我們就叫它書(shū)香，當然，越老的書(shū)越覺(jué)得書(shū)香古樸。正是這種書(shū)香陪伴了我十多年。

　　最后，希望同學(xué)們能在繁忙的學(xué)習中抽出一點(diǎn)寶貴的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，讓我們與書(shū)籍一起成長(cháng)！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 59

尊敬的老師，各位同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是xx班的xx，初中階段的學(xué)習，是非常寶貴的，這也是我們每一位學(xué)生應該要有的態(tài)度，那么讀書(shū)就是我們應該要去做好的，讀書(shū)的時(shí)候我還是應該要做的更好一點(diǎn)，讀書(shū)的過(guò)程當中，我是應該要好好的思考，在讀書(shū)的過(guò)程的當中，能夠從中體會(huì )到很多的道理，那么這也是我們應該要努力去做好的，養成讀書(shū)的習慣至關(guān)重要。

　　在近期的學(xué)習當中我始終都是非常在乎，初中階段我們平時(shí)的學(xué)習時(shí)間其實(shí)還是比較多的，在這方面我始終都是做的比較認真，這也是我們應該要認真去做好一點(diǎn)，讀書(shū)是我們應該要養成的好習慣，我覺(jué)得繼續這樣下去肯定是會(huì )有非常多的提高，在這方面我始終都是堅持做好自己的事情，接觸到這些之后，我就越來(lái)越感激充實(shí)了，這對我來(lái)講確實(shí)非常的有意義，在這一點(diǎn)上面我還是應該要努力維持下去，我也清楚讀書(shū)對我來(lái)講的意義。

　　讀書(shū)是我們現在的主要任務(wù)，我們應該遵守學(xué)校的規章制度，我們更加應該要好好的反思清楚的，讀書(shū)也是我們應該要去積累好的，從書(shū)中獲得知識，從書(shū)中獲得經(jīng)驗，這給我的感覺(jué)還是非常充實(shí)的，我也希望自己能夠接觸到更多的知識，除了我們日常的學(xué)習之外，確實(shí)還是應該要去接觸到更多的知識，多讀一本書(shū)，對我們就更加有幫助，遇到一些事情的時(shí)候，還是應該要做的更加細心一點(diǎn)，初中階段的學(xué)習當中，我應該要好好的反思清楚，這對我以后的還是有足夠多的提高。

　　在讀書(shū)的過(guò)程當中，可以接觸到更多的知識，所有在這方面我應該要去積累足夠多的經(jīng)驗，在這一點(diǎn)上面我還是可以接觸到更多的東西，這對我的影響還是比較大的，我從來(lái)都不會(huì )因為自身不足而影響到自己的學(xué)習的，所以我應該要做的更加認真才是，讀書(shū)的過(guò)程當中我也是能夠認真的去學(xué)習更多的經(jīng)驗，同學(xué)們，在學(xué)習方面我們應該要做出好的調整，初中的時(shí)候，我還是能夠從中去思考了很多，這一點(diǎn)是需要好好反思清楚的，書(shū)籍可以給我們帶來(lái)很多啟迪，人的一生當中有很多時(shí)候都是在學(xué)習，讀書(shū)無(wú)疑就是一種非常高效的學(xué)習方式，在這一點(diǎn)上面，我還是可以從中去體會(huì )更多的東西，讓我們暢想在書(shū)籍當中，獲取無(wú)限的知識。

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 60

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是來(lái)自xxx的xx，今天能站到這個(gè)講臺上來(lái)和大家分享我的經(jīng)驗和心得讓我感到非常的榮幸。面對這樣的“挑戰”，我之前也一直在想，想我該做一次怎樣的演講才好呢？在我思索的時(shí)候，我卻不停的拿著(zhù)一樣東西，翻來(lái)覆去，我就盯準了我手上的東西，一本“《水滸傳》”。

　　沒(méi)錯，我這次要講的主題就是，“書(shū)香伴我成長(cháng)”！

　　同學(xué)們肯定猜錯了吧，只是一本《水滸傳》？那怎么能滿(mǎn)足我呢？我喜歡讀書(shū)，喜歡讀各種各樣的書(shū)，雖然這本《水滸傳》是我從小的心頭所愛(ài)，但我可并不只是光想把它一本推薦出去就行了，讀書(shū)人可是很貪心的。

　　言歸正傳，作為學(xué)生學(xué)生，對書(shū)一定是不陌生的，我也是如此。每次新的學(xué)期，我一定會(huì )主動(dòng)請纓去搬課本，每年的新課本都是我在這個(gè)學(xué)期里最期待的東西。打開(kāi)新書(shū)，我們都會(huì )聞到一股新書(shū)獨有油墨的味道，這股味道我特別的喜歡。每次都忍不住要打開(kāi)書(shū)本的時(shí)候都要聞一聞。在翻看和學(xué)習課本上的知識的時(shí)候，慢慢的，這股味道也就漸漸的散去了，但是我相信，它的味道一定都隨著(zhù)我們的學(xué)習飄到了我的記憶里。

　　還有一個(gè)地方是我常去的，就是在學(xué)校旁xxx書(shū)店，大家也應該都認識。那里的店長(cháng)人很好，我也經(jīng)常在那里看書(shū)和買(mǎi)書(shū)久而久之我們也就互相熟識了，在我們的交談中，我了解到他也是一個(gè)愛(ài)書(shū)之人，所以才會(huì )有了這樣一家書(shū)店。

　　在之后的日子里，他給我推薦了很多的國外的名著(zhù)，如《海底兩萬(wàn)里》等。在拿到這些書(shū)后，我又開(kāi)始了細細的閱讀。每當看完一本書(shū)，我就對世界又有了一些新的了解，我的想法就有了更多的拓展。我驚嘆于我們中華名著(zhù)的描寫(xiě)細膩，國外名著(zhù)的大膽想象。每看完一本新書(shū)，作者的文筆就把我的思想鏈接到了他所描繪的世界當中，讓我沉浸在那個(gè)世界。

　　同學(xué)們，你們試過(guò)這樣的感覺(jué)嗎？這樣讓自己無(wú)法自拔的感覺(jué)。也許你覺(jué)得其他的事物更有意思，那也是沒(méi)有辦法，人是多種多樣的，書(shū)本也是如此。但是，作為學(xué)生的我們，到底是離不開(kāi)書(shū)本的，就算不能深入，也要試著(zhù)讓自己喜歡。當你真正體會(huì )過(guò)完全投入讀書(shū)之后，你會(huì )發(fā)現不一樣的世界。

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 61

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　“書(shū)“這個(gè)字就如一個(gè)階梯，從外形上來(lái)說(shuō)，也就代表著(zhù)讓我們在閱讀的過(guò)程中慢慢的成長(cháng)起來(lái)，就像我們爬樓梯登頂一樣。只要堅持下去，就一定會(huì )有成功的那一天。而這也是我們閱讀的最終意義。書(shū)籍，讓我們慢慢地走向人生的頂端，這個(gè)頂端包括了我們的思想、我們的靈魂，還有我們的現實(shí)。不管是哪一種，我相信我們最終都能取得一個(gè)不錯的成績(jì)。

　　我是從小學(xué)二年級開(kāi)始讀書(shū)的，那時(shí)候我看的最多的就是童話(huà)，各類(lèi)童話(huà)故事我都有看過(guò)。這些童話(huà)的結局都非常的美好，所以慢慢的我在想問(wèn)題和做事方面，越來(lái)越積極樂(lè )觀(guān)了。因為我知道做一件事情，如果結果差了，但是自己努力了，這個(gè)最后的成果依然是好的。而如果我沒(méi)有努力，結果也是不好的，那么這就確實(shí)是一次失敗了。

　　童話(huà)故事看起來(lái)非常的簡(jiǎn)單，但是我們只要去深究就能給自己帶來(lái)一些意想不到的東西，比如擁有一個(gè)積極的心態(tài)，保持一份和平的態(tài)度去面對。閱讀，往往就能給我們帶來(lái)這么大的改變，往往就能慢慢的影響著(zhù)我們，讓我們在成長(cháng)之中逐漸發(fā)現那些美好的東西，去吸收那些有利于我們成長(cháng)的東西。閱讀里的精華，會(huì )慢慢融入進(jìn)我們的學(xué)業(yè)，讓我們一種隱藏著(zhù)的氣質(zhì)。

　　現在的我們已經(jīng)初中了，在這段天真無(wú)邪的青春里，我相信我們每個(gè)人都是充滿(mǎn)了幻想和渴望的。我們幻想著(zhù)擁有一個(gè)更加美妙不同的未來(lái)，我們也幻想著(zhù)去接觸一個(gè)內心更加豐富的自己。所以在這一段時(shí)光里，書(shū)籍是一個(gè)必不可少的存在，更是一個(gè)能夠帶領(lǐng)著(zhù)我們快速前行的引路人。在書(shū)海的精神里漫游，就仿佛走在云端，俯視萬(wàn)物，有一種胸有成竹的自豪感，也有一種怦然心動(dòng)的驚喜感。

　　書(shū)，是影響我們一生的東西，讀書(shū)的人，往往可以更加自信、更加有氣魄。因為我們在書(shū)中所收獲的一切，其實(shí)都是對自己的一種成就，這些精神的力量，給我們一種莫大的能量，讓我們可以在未知的道路上，依舊保持一份純真和充實(shí)。同學(xué)們，就讓我們一起閱讀吧，一起和書(shū)為伴，走過(guò)這青春的彩虹橋，一同通向更加絢爛的明天，更加歡樂(lè )的未來(lái)吧！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 62

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”是啊！從中可見(jiàn)，書(shū)對我們的成長(cháng)有多么重要！

　　書(shū)籍是前人所撰寫(xiě)的優(yōu)秀的文化作品，是他們智慧的結晶，不然怎么能流傳至今，并使多少人為之受益，為之鼓舞，也為之陶醉。

　　手捧《千家詩(shī)》，品味著(zhù)唐詩(shī)的繁富絢麗，宋詩(shī)的哲理深沉。從“莫愁前成無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”的高適給友人的鼓舞和激勵，到王昌齡的“但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山”表現出的英勇氣概；再從王維的“返影入深林，復照青苔上”的閑適和愜意，到王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”胸襟和抱負。還有李白的“又疑瓊瑤鏡，飛在白云端”孩童般的爛漫可愛(ài)，楊萬(wàn)里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上”的清新優(yōu)雅，陸游的“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”報國熱忱。閱讀古詩(shī)，能體會(huì )出詩(shī)人當時(shí)的心境和情感，使人身臨其境，進(jìn)而能了解當時(shí)的社會(huì )現實(shí)。

　　我喜歡閱讀，喜歡那淡黃的紙頁(yè)，喜歡翻動(dòng)書(shū)頁(yè)發(fā)出嚓嚓聲，喜歡上面那散著(zhù)油墨香的鉛字，喜歡那書(shū)頁(yè)上的旁批。這就是我為什么只喜歡紙質(zhì)書(shū)、而不喜歡電子書(shū)的原因。

　　沉浸在書(shū)中無(wú)法自拔，就如高爾基所說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”中華民族五千年文明史，那卷帙浩繁的書(shū)籍引領(lǐng)著(zhù)我們，滋潤著(zhù)我們。書(shū)可以帶我們走出黑暗，奔向未來(lái)。

　　我曾經(jīng)看過(guò)這樣的一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的內容是這樣的：一副畫(huà)墻下面站著(zhù)三個(gè)人，左邊那個(gè)人站在畫(huà)墻下面，他看到的只是畫(huà)墻上的怒放的‘“鮮花”和“蝴蝶”；中間那個(gè)人的腳下墊了一些書(shū)，他看到的是畫(huà)墻外面烏云籠罩下的城市建筑；而右邊那個(gè)人腳下面墊了好高的書(shū)，他看著(zhù)一個(gè)嶄新的世界：太陽(yáng)躍出地平線(xiàn)、一片霞光萬(wàn)丈的壯闊景象。那么，這幅漫畫(huà)就揭示出讀書(shū)的意義所在：讀書(shū)的高度，決定眼界的高度，眼界的高度，自然決了境界的高度。

　　讀書(shū)可以讓你變成一個(gè)不平凡的人。在前人經(jīng)驗指引下，可以少走彎路。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”所以讓我們共同讀書(shū)，變成一個(gè)有內涵的人。

　　謝謝大家！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 63

敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我在此演講的主題是《書(shū)香伴我成長(cháng)》，大家都知道"人不可一日無(wú)書(shū)。"這說(shuō)明書(shū)在我們生活中發(fā)展著(zhù)重要作用。接下來(lái)，由我為大家介紹一下我們中華民族萬(wàn)千年來(lái)的發(fā)展歷史。

　　在原始社會(huì )，人們是結繩記事，就是用繩子打結成不同的疙瘩。后來(lái)，在商朝出現了刻在龜甲，獸骨上的法子，還有寫(xiě)在絲織物上的書(shū)，被稱(chēng)為"帛書(shū)"或"素書(shū)"。再后來(lái)，那便是東漢蔡倫造紙術(shù)的發(fā)明了，紙書(shū)的制作主要靠書(shū)寫(xiě)。隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，一個(gè)三百年前的隋末唐初，雕版印刷術(shù)就此誕生了。后來(lái)書(shū)便有了各種各樣"漂亮的衣服"，比如：蝴蝶裝，卷軸裝，線(xiàn)裝等。

　　而隨著(zhù)現代科技的發(fā)達，人們閱讀的不僅僅是紙書(shū)，還有電子書(shū)，這對我們閱讀提供了更簡(jiǎn)便的捷徑。

　　中國書(shū)史，如同中國歷史，源遠流長(cháng)。了解中國書(shū)籍的演變，有裨于從一個(gè)面更好地了解中華民族的歷史，更加珍視祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。

　　記得在我失落的時(shí)候，是書(shū)這位朋友給了我安慰，雖然他不會(huì )說(shuō)話(huà)，但他的故事卻激勵著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我。書(shū)，亦師亦友。大家都應該記得一個(gè)很有名的故事，叫孫權勸學(xué)。

　　呂蒙是一個(gè)粗野莽夫，大家都知道，他是一個(gè)大將嘛，但他不識字，這樣不太好吧。孫權就這樣說(shuō)啊，但他不想學(xué)習，就用軍中事務(wù)繁忙為理由推辭了。孫權沒(méi)辦法，只好逼一逼，嘿，呂蒙這么一讀還真就讀出了個(gè)名堂。后來(lái)魯肅見(jiàn)了不禁感嘆道："非復吳下阿蒙！"

　　這個(gè)故事告訴了我們讀書(shū)是可以改變一個(gè)人的。

　　書(shū)中的知識，不僅僅局限于學(xué)習方面，有的知識對我們以后步入社會(huì )也起到非常重要的作用。書(shū)是人類(lèi)最寶貴的資源之一，我們應該好好珍惜才是。

　　最后，送給我們同學(xué)一句格言："Reading is about creating completepersoncelity。"這是培根的一句話(huà)，希望我們同學(xué)能謹記，讓書(shū)香伴我們成長(cháng)！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 64

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我所演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》，我們?yōu)槭裁醋x書(shū)?或許，這個(gè)答案，只有去書(shū)中找尋。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”，書(shū)中未必有黃金屋，但一定有更好的自己，腳步無(wú)法到達的遠方，是我們未曾領(lǐng)略過(guò)的詩(shī)和遠方，但文字可以到達，書(shū)可以到達。讀書(shū)，是為了更好的自己，人生茫茫，歲月漫長(cháng)，每一頁(yè)都算數，每個(gè)字都是黃金。

　　少時(shí)，我們在懵懂無(wú)知中品味書(shū)中的故事，是《靜夜思》中的懷親之情;是紅豆生南國的愛(ài)慕;是沉甸甸的書(shū)本中，隱藏的故事與真理;是小學(xué)課本中那些溫馨而哲理的句子，“太陽(yáng)一直都在的，如果，他消失了，不必擔心，它只是騎著(zhù)小車(chē)，去遠方踏青了”，我們在讀中長(cháng)大，頭腦在變化，知識在增長(cháng)，在油墨芬芳中，在指尖與書(shū)的磨挲中心生歡喜!

　　生活繁瑣，唯有讀書(shū)，可靜心，它可使你忘乎煩惱，忘乎與父母的爭吵，忘乎周遭的噪音，一本好書(shū)，就像一根火柴，照亮你腳下的路;一本好書(shū)，就像一把鑰匙，打開(kāi)了溫暖的文學(xué)世界;一本好書(shū)，就像生靈的窗口，助你生活更快樂(lè )，歲月更美好。我有時(shí)，在東野圭吾的人性真相中嘆惋;有時(shí)，在劉慈欣的三體虛幻世界中遨游，在四大名著(zhù)的輝煌中驚嘆;在小眾文學(xué)中，品味每一個(gè)歲月，每一個(gè)指縫中的美好。書(shū)中有光，和燈一樣。你若讀書(shū)，它可助你身處困境，仍然不忘看那柳梢的月，檐角的星。讓平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追尋屬于自己的不平凡。

　　正是讀書(shū)，讓我認識到了那行吟于江風(fēng)草澤、孤高離群、憫人懷遠的屈原;那位僻居荒村、守志安貧，潔凈淡遠的陶淵明;那位身歷酷刑、筆力千鈞、凝談深遠的司馬遷;那位飛與巨鳥(niǎo)、舞與迷蝶、神思玄遠的莊子;那位忠守信仰、吾輩上下仍求索，雖九死而猶未悔的江姐;那位我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖的譚嗣同;那位沖天香陣透長(cháng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲的狀元郎黃巢。

　　多讀書(shū)吧，在山重水復時(shí)尋得柳暗花明;走進(jìn)書(shū)中的世界吧，那能使你不忘初心，方得始終。

　　閱無(wú)止境，行以致遠;

　　字里行間，汲取養分。

　　謝謝大家!

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 65

親愛(ài)的聽(tīng)眾：

　　鳥(niǎo)兒喜歡藍天，是因為藍天給了它們堅硬的翅膀；小草喜歡土地，是因為土地給了它們充足的營(yíng)養；我喜歡書(shū)，是因為書(shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識。

　　小時(shí)候，我不識字，但依然能看書(shū)。什么？不識字也能看書(shū)？沒(méi)錯！是漫畫(huà)書(shū)。我每天不是玩玩具，就是看漫畫(huà)書(shū)，但大部分時(shí)間都用來(lái)看書(shū)。有時(shí)，我會(huì )整天沉浸在漫畫(huà)里，跟著(zhù)孫悟空大鬧天宮；和忍者神龜一起保護正義；與小鯉魚(yú)一起暢游海洋世界……

　　再長(cháng)大些，我上幼兒園時(shí)，每天都要早早地起來(lái)。媽媽總是慢慢地打開(kāi)我的房門(mén)，悄悄地走過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)故事書(shū)，溫柔地念著(zhù)：“在一望無(wú)際的大海里，有一位人魚(yú)公主，她就是……”我便醒來(lái)，慢慢地睜開(kāi)眼睛，靜靜地、專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)媽媽講故事，仿佛自己也身臨其境。每次媽媽講完，我都要求她再講一個(gè)。但是時(shí)間有限，每天只能講一個(gè)故事。于是，我今天盼著(zhù)明天，明天盼著(zhù)后天，恨不得今天早上過(guò)完就去過(guò)明天早上。此后，媽媽每天都不厭其煩地給我講故事，盡管有些已經(jīng)重復了很多遍。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我也依舊十分專(zhuān)心地、津津有味地聽(tīng)著(zhù)。

　　三年后，我上了小學(xué)，漸漸認識了一些文字和拼音。我開(kāi)始學(xué)會(huì )了自己讀書(shū)，大都是“拼音版”。因此大多數懂得字都是我看“拼音版”的書(shū)認識的。假如這本書(shū)出現了這個(gè)字我不懂，但看到字上面的拼音懂了后，此后我不用看拼音就能認得這個(gè)字了。當然，這并不是一帆風(fēng)順的。有時(shí)候媽媽買(mǎi)到的是盜版書(shū)，而我剛好看到了錯誤的拼音，并把它記了下來(lái)。因此，以后我看到這個(gè)字都讀成了錯誤的音。偶然的一天被爸爸聽(tīng)到了，他便說(shuō)：“這個(gè)字你讀錯了。”“你騙人。”我根本不信。“不信你看。”爸爸一邊翻開(kāi)字典一邊說(shuō)，“是這個(gè)讀音才對啊。”哦，真的，那那本書(shū)又怎么說(shuō)呢？爸爸拿起那本書(shū)，隨手翻開(kāi)一頁(yè)，看了看，便把它丟進(jìn)了垃圾桶。“這是盜版的。以后你看到不懂的字就查字典吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，以后，爸爸媽媽買(mǎi)書(shū)時(shí)就更加小心了。我看到不懂的字時(shí)也要反復求證才記住……

　　書(shū)，就像一把云梯，讓你的知識量一步一步地往上爬；書(shū)，就像一座橋，帶你走向成功的彼岸；書(shū)，就像一把鑰匙，幫你打開(kāi)知識的大門(mén)。書(shū)的芬芳，也陪伴著(zhù)我，走過(guò)了一年又一年。

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 66

各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們

　　大家好！

　　我是來(lái)自xx班的xx，今天給大家演講的題目是：《書(shū)香伴我成長(cháng)》！

　　自古以來(lái)，書(shū)籍就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，人類(lèi)歷史的承載物，無(wú)數的文人墨客攜帶著(zhù)承載自己思想學(xué)識的書(shū)籍巨作登上歷史舞臺，影響了后世無(wú)數的人。

　　書(shū)籍，是人類(lèi)智慧的結晶；書(shū)籍，是我們翱翔的翅膀。那書(shū)里的墨香更是我們成長(cháng)路上的引路者。我們離不開(kāi)知識，而知識也離不開(kāi)書(shū)籍的記載。在書(shū)里我們能夠學(xué)到很多知識，了解到很多我們本不知道的故事。開(kāi)闊我們的眼界，打開(kāi)我們的心胸，做到不出門(mén)而“天地乾坤盡在吾胸，四海學(xué)識皆入吾懷”的境界。

　　人的時(shí)間是寶貴的，生命更是有限，如何用有限的時(shí)間體驗經(jīng)歷無(wú)限的故事，學(xué)到更多的知識才是我們當代學(xué)子應該考慮的問(wèn)題。而書(shū)籍就是為了讓人能夠在有限的時(shí)間內積累更多的知識而存在的，因為有了書(shū)籍，我們能在書(shū)里認識世界，讓我們不用再錯誤和痛苦中吸取教訓。因為有了書(shū)籍，我們能在現代回到幾千年前，瞻仰先秦時(shí)期諸子百家爭鳴的風(fēng)采。因為書(shū)籍，我們能夠在未知中根據先人的經(jīng)驗找到通往未來(lái)的路。因為書(shū)籍，我們能跨過(guò)思想的鴻溝，接觸到作者澎湃而激昂的思想感情。

　　在《西游記》里，我們能順著(zhù)唐僧師徒的腳步體驗千年前的風(fēng)土人情，神怪志異，民間風(fēng)俗和古代哲理。

　　在《魯賓遜漂流記》里，我們能夠看著(zhù)一個(gè)人是怎么樣在荒島上與環(huán)境作斗爭，靠著(zhù)堅韌不拔的意志克服重重艱險。

　　在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我們能跟隨著(zhù)偉大的思想和信念，在寒冷的凍土上為了人類(lèi)最偉大的事業(yè)而呼喊。

　　在這里，在那里，一本本書(shū)籍，一個(gè)個(gè)閃耀的靈魂，在那知識的殿堂中等著(zhù)我們的到來(lái)，拉著(zhù)我們促膝長(cháng)談，將知識傳遞下去，將文明的火炬傳遞下去。

　　同學(xué)們，我們手中的課本，身邊或大或小的書(shū)本，都包含了先輩們的思想和知識，我們身為新時(shí)代的學(xué)子，在這不斷發(fā)展前進(jìn)的時(shí)代，更應該繼承他們的知識和信仰。在知識的陪伴下，在書(shū)香的陪伴下，我們終將茁壯成長(cháng)，并在未來(lái)的某個(gè)時(shí)間開(kāi)花結果，將我們的知識和思想匯成一本或厚或薄的書(shū)籍，讓紙張承載著(zhù)我們的理想傳遞給下一代，化作書(shū)中墨香陪伴著(zhù)他們成長(cháng)。

　　我的演講結束了，謝謝大家！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 67

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　閱讀能拂心靈的塵埃，筑起夢(mèng)的高塔，汲取人生智慧;書(shū)籍能催化知識的果實(shí)，折射真理輝芒，鋪成成功之路。一抹淡雅的書(shū)香也許比芬芳驚艷的花朵魅力更大;一段凝練的文字或許比絢爛耀眼的煙花更加光彩奪目......今天。我演講的主題是《書(shū)香伴我成長(cháng)》。

　　文章是案頭之山水，山水乃地上之文章。讀萬(wàn)卷書(shū)就仿佛行萬(wàn)里路，飽覽的不僅是壯麗的錦繡河山，更是純粹的人文情懷;收獲的不僅是情節的波瀾起伏，更是百態(tài)人生的酸甜苦辣。雨果說(shuō)：“書(shū)籍是造就靈魂的工具。”在油墨書(shū)香的熏陶下，哺育的是精神，陶冶的是情操，磨礪的是意志，生發(fā)的是智慧。老師們，同學(xué)們，如果一個(gè)人的靈魂被油墨滋養，思想被書(shū)香渲染，他又何嘗不能感嘆：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”呢?

　　“記住你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的。”四年級，《竊讀記》的這句話(huà)深深地烙印在了我的心中。那時(shí)起，我才真正愛(ài)上了閱讀。在強烈的性味的驅使下翻開(kāi)的第一本書(shū)是《三國演義》。在羅貫中繪聲繪色的講述中，在那烽煙四起的時(shí)代里，感受劍拔弩張的緊迫;體會(huì )刀光劍影的激烈;品味歷史英雄的傳奇史詩(shī)。看諸葛亮舌戰群儒，巧舌如簧;頌關(guān)云長(cháng)刮骨療毒，大義凜然......一部部經(jīng)典，一篇篇華章被我相繼翻開(kāi)——誓死不屈的烈士精神在《紅巖》中永垂不朽;與命運抗爭的堅定意志在《假如給我三天光明》里熠熠生輝......開(kāi)卷有益，知識就是力量;下筆生神，書(shū)籍好似源泉。淡淡的書(shū)香引領(lǐng)我前行，陪伴我成長(cháng)。

　　老師們，同學(xué)們，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始自通。油墨的清香是書(shū)中知識的花朵迷人的芳香，沉甸甸的書(shū)籍是智慧的先人思想珍貴的精粹，當你翻開(kāi)書(shū)，打開(kāi)的許是繽紛的畫(huà)卷，是或激昂或悲壯的樂(lè )章。可能我們學(xué)不了孔圣人“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的高貴精神，但至少讓“讀書(shū)當如蜂釀蜜，治學(xué)誠似燕銜泥”成為我們的日常，讓書(shū)香陪伴我們成長(cháng)。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 68

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想成為現實(shí)，就需要我們不斷的努力，不斷的學(xué)習。“書(shū)”是夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)最重要的途徑，那么書(shū)就成了我們知識的充電器。而實(shí)現家夢(mèng)、國夢(mèng)，則需要一大批有知識、有文化的人才。家夢(mèng)始于每個(gè)家庭，國夢(mèng)始于每個(gè)中國人，讓書(shū)籍陪伴我們青春成長(cháng)、放飛我們的夢(mèng)想，讓我們的青春在書(shū)香中閃光！

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)書(shū)籍吧！書(shū)籍是知識的源泉，只有書(shū)籍才能解救人類(lèi)，只有知識才能使我們變成精神上堅強的、真正的、有理性的人。唯有這種人能真誠地熱愛(ài)人，尊重人的勞動(dòng)，衷心地贊賞人類(lèi)永不停息的偉大勞動(dòng)所創(chuàng )造的最美好的成果。”

　　我最?lèi)?ài)的一本書(shū)就是《哈利·波特》，它不是名著(zhù)，但卻是一本好書(shū)。在《哈利波特與鳳凰社》一書(shū)中寫(xiě)到了哈利波特“傷疤”的原因。他的傷疤是由“愛(ài)”形成的。從而我也知道了“母愛(ài)”是偉大的。從這本書(shū)中我讀出了真正的友誼，那就是“為了朋友、為了拯救這個(gè)魔法世界，不惜一切代價(jià)。”這才叫真正的友誼。是《哈利·波特》給我的最大寶藏。

　　“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。”每一個(gè)作者，他們可以只用一根普普通通的筆頭，就寫(xiě)出無(wú)數深入人心的作品；他們可以只用一張發(fā)黃的紙張就寫(xiě)出無(wú)數富含哲理性的人生絕唱。遙望唐朝，我看到了杜甫，用自己的筆頭，為中國留下了無(wú)價(jià)的文化瑰寶；回首近代，我看到了毛澤東，用“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。”這般剛毅的文字表達著(zhù)他的愛(ài)國情懷；舉目今日，我看到了余光中，年過(guò)半百依然筆耕不輟，用心書(shū)寫(xiě)著(zhù)他所深?lèi)?ài)著(zhù)的祖國？？一個(gè)個(gè)偉大的夢(mèng)想，一個(gè)個(gè)高尚的靈魂，無(wú)不讓我感慨萬(wàn)千。他們，就像是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。所以，我們也應努力找到自己的坐標，讓夢(mèng)想之花盡情綻放，為自己綻放，更為祖國與他人綻放！

　　就像每一只小鳥(niǎo)都夢(mèng)想飛向藍天，為此而努力拍打翅膀；就像每一顆綠竹都夢(mèng)想參天而立，為此而茁壯成長(cháng)；

　　就像每一個(gè)中國人都夢(mèng)想讓世界矚目，為此而努力的一次又一次綻放光芒。

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 69

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的主題是：書(shū)香，伴我成長(cháng)。

　　我常常幻想著(zhù)，有這樣一個(gè)午后，深深籬院中，陽(yáng)光很輕，很柔，清風(fēng)微拂，花香泠泠。粉墻黛瓦下，煙霏云斂，日影消磨，我的膝上放著(zhù)一本書(shū)，一本浸滿(mǎn)墨香的書(shū)。

　　時(shí)至今日，閑時(shí)讀書(shū)，于我而言，是一種愜意，亦是一份雅致。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的簡(jiǎn)潔明致，愛(ài)它的清逸風(fēng)雅。它如皓月般沉靜安然，似清水般樸素簡(jiǎn)靜，它有著(zhù)微風(fēng)的潔凈清婉，有著(zhù)碧空的寧靜怡然。它道盡浮世清歡，淌過(guò)唐風(fēng)宋月。它的寧靜，它的雅致，深深吸引著(zhù)我。

　　我的父親喜書(shū)，他喜歡于午后閑庭漫步，吟詩(shī)誦詞，也喜歡在書(shū)房中磨一方端硯，而后靜坐讀書(shū)。他常對我說(shuō)，書(shū)之言，雅潔深秀；書(shū)之意，曠達深遠。因自幼受父親的熏陶，我幼時(shí)對書(shū)便有種特別的情愫，那時(shí)少年懵懂，常常跟著(zhù)父親獨步月下，吟詩(shī)誦詞，兒時(shí)稚嫩的童音，至今憶起，仍覺(jué)新鮮。

　　后來(lái)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對書(shū)的喜愛(ài)，有增無(wú)減。我喜歡在一方寧靜的天地，于低低的檐下，煮茶聽(tīng)雨，悠然翻書(shū)，就這樣，執一份采菊東籬的淡然，持一份坐看云起的寧靜，看文字淌過(guò)心間，讓墨香浸滿(mǎn)衣袖。那時(shí)的時(shí)光，總是愜意的、怡然的。

　　我的童年，可以說(shuō)是浸滿(mǎn)書(shū)香的，從書(shū)中，我看到人生百態(tài)，品過(guò)唐風(fēng)宋月。書(shū)中文字之清逸，意境之深遠，深深影響著(zhù)我。就這樣，書(shū)漸漸鋪就了我通往世界的道路。

　　書(shū)，有著(zhù)海的浩瀚，水的質(zhì)樸，有著(zhù)天空的廣袤，有著(zhù)微風(fēng)的潔凈。它可似花香般沁人心脾，亦可似陽(yáng)光般恬靜安然。在我們的生命中，它扮演著(zhù)一個(gè)積極向上的角色，當我們在黑暗中徘徊時(shí)，它像一盞燈，指點(diǎn)迷津，當我們口干舌燥時(shí)，它似一汪清泉，潺潺清明。

　　這樣一來(lái)，書(shū)，確是精妙絕倫了。那么，朋友，你還在等什么？看書(shū)吧，去感受它的博大精深，去挖掘它的浩渺深遠，去采擷一份淡然寧靜，在書(shū)中找尋一方屬于你的天地。

　　朋友，在書(shū)海中徜徉吧，讓書(shū)香，伴你成長(cháng)！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 70

尊敬的老師、各位評委，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(cháng)”！

　　書(shū)本對我來(lái)說(shuō)是生活中不可缺少的一樣物品，書(shū)本就像寒風(fēng)中一個(gè)溫暖的庇護所，又似炎炎夏日中一絲清涼的微風(fēng)，又好像是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，文字是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，我們的生活需要書(shū)本，我們需要書(shū)本照亮未來(lái)，在我很小的時(shí)候，我非常喜歡聽(tīng)外公外婆給我講故事，那一個(gè)個(gè)有趣的小故事總是會(huì )縈繞于心。后來(lái)，我上了幼兒園，我便可以自己讀書(shū)了，隨著(zhù)我認字的增多，我的閱讀量逐步地在增大，書(shū)店里的各種吸引我的連環(huán)畫(huà)一本本地放進(jìn)了我的小書(shū)柜。我上了小學(xué)，連環(huán)畫(huà)也不能滿(mǎn)足我對書(shū)的渴望了，我開(kāi)始閱讀整本的童話(huà)、小說(shuō)及百科雜志，我的生活因書(shū)本而豐富多彩，書(shū)本在我成長(cháng)的道路上一路伴著(zhù)我，讓我的成長(cháng)過(guò)程充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè )趣，與書(shū)相伴的日子里，灰姑娘因為被惡毒的姐姐毀了裙子不能參加舞會(huì )讓我擔憂(yōu);魯濱遜在孤島上求生的能力讓我佩服；安妮在通過(guò)自己的不懈努力后終于擁有了美好生活又使我為她感到無(wú)比高興；小美人魚(yú)因為她心愛(ài)的王子，最后變成了泡沫，又使我淚流滿(mǎn)面……..走進(jìn)書(shū)的世界，不但讓我能認識一些有趣的人物，還能讓我知道一些我無(wú)法看到的歷史、自然奇觀(guān)，書(shū)讓我走向了一個(gè)大世界，書(shū)讓我看到了那個(gè)美麗而又神奇的銀河系，看見(jiàn)了表面凹凸不平的月球；書(shū)帶我飛越數千公里，來(lái)到美國的黃石公園，感受那里特有的魅力，書(shū)幫助我到寒冷的北極去探訪(fǎng)北極熊，探索北極別具一格的美景，書(shū)甚至可以引領(lǐng)我到數億年前，去看看恐龍的世界；去看看唐代詩(shī)人的詩(shī)句來(lái)自何處；去看看古人是如何修建宮殿樓閣的。有了書(shū)，我懂得了“之乎者也”；有了書(shū)，我穿越了古今中外；有了書(shū)，我品嘗了人生的百味酸甜…….同學(xué)們，讓書(shū)本伴我們成長(cháng)吧！讓書(shū)本伴隨我們一生讓書(shū)本成為我們進(jìn)步的階梯，“多讀書(shū)、讀好書(shū)”，讓我們的生活因為書(shū)本而綻放光彩！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 71

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家好！

　　說(shuō)到書(shū)，人們永遠不會(huì )忘記知識就是力量；讀書(shū)為中華崛起……書(shū)是我們心中的甘露，滋潤著(zhù)我們心中的幼苗。

　　我記得我六歲的時(shí)候，因為弟弟六年級，家里加了很多書(shū)。看著(zhù)眼前這些好看的書(shū)，心里充滿(mǎn)了喜悅和喜悅。可惜當時(shí)看不懂，只好把這些“美好的筆記”當做美好的畫(huà)面來(lái)欣賞。

　　三年級的時(shí)候，我認識的單詞范圍很廣，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文。短小精悍的文章是我精神上的美味。睡覺(jué)前，我從來(lái)沒(méi)有忘記翻哥哥的課外書(shū)。沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有精神食量。一個(gè)饑餓的人怎么才能睡好覺(jué)？

　　因為讀的書(shū)多了，知識面拓寬了，寫(xiě)作水平明顯提高了。我枯燥的寫(xiě)作成了一項有趣的活動(dòng)，我很樂(lè )意寫(xiě)作。我記得我讀的第一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》，讀的時(shí)候眼淚不自覺(jué)的流下來(lái)，學(xué)校里有100個(gè)動(dòng)人的故事，同學(xué)之間，老師之間，學(xué)生之間藏著(zhù)無(wú)數的愛(ài)；從那以后，我就失去了控制，開(kāi)始閱讀大量的文學(xué)作品。我經(jīng)常忘記吃飯和睡覺(jué)。

　　五年級的時(shí)候，我們班加了一個(gè)書(shū)角，書(shū)特別多。沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》，《三國演義》，《紅樓夢(mèng)》。我常常下課跑到書(shū)角，像一棵干渴的幼苗，貪婪地咀嚼著(zhù)書(shū)中的甘露。我的朋友總是想下課后和我一起玩。他們每次下課都知道我總是躲在書(shū)的角落里。“看，小書(shū)蟲(chóng)又開(kāi)始看書(shū)了！”聽(tīng)了之后，我還是原來(lái)的我。

　　直到六年級，我開(kāi)始代表班級參加各種比賽。我在比賽中也取得了很多好成績(jì)。老師讓我教同學(xué)我有什么秘密。我總是簡(jiǎn)單的說(shuō)：“我成績(jì)好是因為書(shū)。”他們總是問(wèn)我為什么不去玩，我就簡(jiǎn)單的說(shuō)：“我去看書(shū)。

　　書(shū)是帆船，指路明燈和星星。他們在你溺水的時(shí)候給你一條活路，在你迷茫的時(shí)候給你指引，在你迷茫的時(shí)候給你希望。謝謝各位親愛(ài)的書(shū)，為我的成長(cháng)增添了無(wú)限光彩。

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 72

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　書(shū)，寄托著(zhù)人類(lèi)熱切的希望；書(shū)，蘊涵著(zhù)人類(lèi)豐富的情感；在書(shū)的海洋里，我們可以自由滑翔，盡情地沉醉，書(shū)，給我們帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè )！同樣書(shū)，是人們攀登知識高峰的階梯；書(shū)，是人們遨游知識海洋的輪船；書(shū)，是人們探索未知世界的照明燈；書(shū)，又是伴隨人們生長(cháng)的生長(cháng)果是書(shū)，幫助我們健康、快樂(lè )地成長(cháng)。驀然回首，夢(mèng)里春秋已十四度，在逝去的一十四個(gè)春秋中，書(shū)，教會(huì )了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　難忘，與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有傷感的淚水，也有會(huì )心的微笑；書(shū)，如摯友，迷茫時(shí)給人星光般的鼓舞；失落時(shí)，給人風(fēng)般的慰籍；我愿聽(tīng)它訴說(shuō)，它愿聽(tīng)我傾唱。漸漸地，我融入了書(shū)中，與主人公同喜同悲。我體會(huì )到馬致遠斷腸人在天涯的凄涼；辛棄疾可憐白發(fā)生的無(wú)奈；陶淵明種豆南山下的淡泊，文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死的豪情，體會(huì )李商隱商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花的悲憤，我為窮人桑娜的愛(ài)心而感動(dòng)；為吝嗇鬼葛朗臺的戀財而氣憤；為祥子的命運而嘆息；為簡(jiǎn)愛(ài)最終獲得的幸福而歡呼。這里，樹(shù)，是這樣挺拔；花，是這樣鮮艷；鳥(niǎo)，是這樣歡樂(lè )；人，是這樣善良。在這個(gè)世界中，你可以做你想做，說(shuō)你想說(shuō)，聽(tīng)你想聽(tīng)，寫(xiě)你所想，感你所悟這個(gè)世界，是一個(gè)不一樣的世界，一個(gè)歡快的世界，一個(gè)自由的世界。

　　同時(shí)，一本好書(shū)，如同一餐豐盛的精神食糧，讓我受益無(wú)窮。從書(shū)中，我，學(xué)會(huì )了堅強；從書(shū)中，我，學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)粡臅?shū)中，我，學(xué)會(huì )了寬容；書(shū)，給了我好品質(zhì)。

　　愛(ài)書(shū)的人是永遠渴望書(shū)的。無(wú)聲的書(shū)，會(huì )告訴你有聲的世界。生活中的許多美麗你會(huì )錯過(guò)，但書(shū)中的美麗世界的大門(mén)會(huì )永遠為你敞開(kāi)，等待你的到來(lái)。盡管未來(lái)的日子我無(wú)法預料，但我相信，在往后那充滿(mǎn)幻想的日子里，在人生漫長(cháng)的旅途中，我，不會(huì )孤單寂寞，因為，有書(shū)在。幽幽書(shū)香將永遠伴我成長(cháng)！

　　謝謝。

　　關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)的演講稿 73

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　行走在書(shū)中，看盡千種風(fēng)景，令人沉醉亦令人留戀。在一篇篇飽含墨香的文章里，我的生命逐漸充實(shí)。假期因書(shū)香做伴而豐富多彩。

　　時(shí)光如梭，流年如水，節日的喧囂漸漸散去，假期的無(wú)拘無(wú)束、逍遙自在終已結束。這個(gè)寒假，有書(shū)香做伴，我不寂寞。

　　漫漫冬日，捧一杯香茶，品一本好書(shū)，是多么美好的事情啊！假期里讀了好多名著(zhù)。翻開(kāi)《雨季不再來(lái)》，與三毛共同踏上迷茫傷感的成長(cháng)之路；細讀《哭泣的駱駝》、《撒哈拉的故事》，和三毛一起在茫茫沙漠中追尋生命的真諦。我慢慢的走進(jìn)了三毛筆下的生活，一望無(wú)垠的黃沙，連到天的盡頭，讓人心驚讓人畏懼，然而三毛選擇了這片廣闊的沙漠。她說(shuō)，“撒哈拉之心，是我在這世上的名字。”后來(lái)，我又讀了余秋雨的書(shū)，在篇篇經(jīng)典《文化之旅》中，我體味到了生命的意義，隨余秋雨的腳步，我看到了中華幾千年文化的精髓所在；品讀曹文軒的《山羊不吃天堂草》，我感受到了道德和正義的昂揚旋律；再次閱讀《假如給我三天光明》，我又一次被海倫的堅忍不拔與自強不息所深深折服；郭敬明的《臨界·爵跡》給人以心靈上的極大震撼，單純質(zhì)樸的麒零，孤傲脫群的銀塵，神秘莫測的漆拉，英雄主義的吉爾伽美什。雖然角色繁多復雜，但是這些人的形象已銘記于心。一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)故事，王爵與使徒從書(shū)頁(yè)中走出，栩栩如生。

　　我常常是拿起書(shū)就不愿意放下，沉浸在書(shū)的海洋里，與書(shū)中的人物一起快樂(lè )一起憂(yōu)愁，把一切世俗與煩惱拋之九霄云外。這時(shí)的我，像最單純的風(fēng)最開(kāi)心的云。讀書(shū)的感覺(jué)，奇妙而美好。

　　驀然驚覺(jué)，我所珍愛(ài)的書(shū)，我讀懂你的同時(shí)你也在深深的讀我。互讀中你我竟然那么意相似，心相通，情相連。我也在讀你中，悄然撕開(kāi)了自己心空的陰霾而彩霞滿(mǎn)天！展讀心空的白云，我將心語(yǔ)訴給燦星，心際尤加亮堂、明凈，心緒一片悠然。寒風(fēng)刺骨的冬季，有書(shū)香做伴，心田已盈滿(mǎn)盎然春意。

　　謝謝大家！

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