關(guān)于沒(méi)有任何借口讀后感
《沒(méi)有任何借口》是2008年中國青年出版社出版的圖書(shū)，作者瑞芬博瑞。內容是一本關(guān)于西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念的書(shū)。下面小編為大家整理的關(guān)于沒(méi)有任何借口讀后感（精選35篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于沒(méi)有任何借口讀后感1
《沒(méi)有任何借口》是美國的一部勵志類(lèi)書(shū)，全書(shū)以西點(diǎn)軍校沒(méi)有任何借口執行命令的故事為引言詳細闡述了如何讓一個(gè)普通員工成長(cháng)為一個(gè)成功的管理者。通過(guò)對這部教材的學(xué)習，我感觸很深，受益匪淺。
“沒(méi)有任何借口”這句話(huà)短短幾個(gè)字聽(tīng)起來(lái)很冷漠很霸道，也沒(méi)有人情味，似乎只有對軍隊適用，但學(xué)習了這本書(shū)，我感到它絕不僅僅只是軍隊的一條訓導語(yǔ)，它更是一個(gè)誠實(shí)的態(tài)度，一種責任，一個(gè)敬業(yè)的精神！所以，作為企業(yè)的每一個(gè)員工，我們都要奉行這樣的思想理念和行為準則，我們服從這條鐵的紀律絕不是唯唯諾諾，沒(méi)有自己，而是更高更深層次的服從。盡管每個(gè)人都有自己的思想，自己的見(jiàn)地，甚至自己處理問(wèn)題的方式方法以及工作作風(fēng)，但是一旦組織決定了，我們就要無(wú)條件地堅決服從和嚴格執行，這就是沒(méi)有任何借口的最好詮釋。
沒(méi)有任何借口其實(shí)是一種責任。無(wú)論在生活學(xué)習中，還是工作中，凡事找借口就是為自己開(kāi)脫，就是不自信。而責任感不是為了討好上級或者得到什么，它是發(fā)自?xún)刃牡模且粋�(gè)敬業(yè)者的嚴格自律。如果對工作推辭和為自己開(kāi)脫，只能使問(wèn)題越多，矛盾越深，困難越重。所以對組織分配的.工作，要不折不扣一絲不茍地去完成，要全面徹底地去落實(shí)，因為這只是自己的職責，是理所當然的事，根本沒(méi)有拖延和商量的余地！
生命不息，奮斗不止，開(kāi)拓積極永無(wú)止境，我們要用責任和忠誠書(shū)寫(xiě)完美人生，我們拒絕任何借口，我們兢兢業(yè)業(yè)，成功將不再是遙遠的夢(mèng)想。
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看完《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)，我感觸很深。它的理念轉變了我對人生態(tài)度的思考，讓我時(shí)刻意識到自己應該做一個(gè)沒(méi)有任何借口的人。回憶過(guò)去的自己，我確實(shí)是一個(gè)常找借口的人。因為任何事情發(fā)生都是有原因的，不可能平百無(wú)故的發(fā)生，找借口也就成了一件習以為常的事情。是這本書(shū)教會(huì )了我做人做事的道理。
《沒(méi)有任何借口》里的原則讓我清楚地了解到一個(gè)真正成功的人應具備的品行和素質(zhì)。借口的實(shí)質(zhì)是推卸責任，在責任和借口之間，選擇責任還是選擇借口，體現了一個(gè)人的工作態(tài)度。而工作就意味著(zhù)責任，責任意識會(huì )讓我們表現得更加卓越。一名優(yōu)秀的職工從不在工作中尋找任何借口，他們總是把每一項工作盡力做得最好，能完成任務(wù)就是對，不能完成任務(wù)就是錯，這應該成為我們每個(gè)職工的工作準則。
要消除工作中的種種借口，我覺(jué)得首先應該是增強責任意識，培養愛(ài)崗敬業(yè)精神。我們需要以一種主人翁的心態(tài)，沒(méi)有任何借口的去完成每一項工作。
第二是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的員工，優(yōu)質(zhì)高效的完成各項工作，光有責任心和愛(ài)崗敬業(yè)是不夠的，要做到?jīng)]有任何借口，關(guān)鍵還是要求我們每一位員工不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)，掌握解決問(wèn)題的`方法和能力，才能出色地完成各項任務(wù)，不需要任何借口。
在今后的工作、學(xué)習和生活中，我將把“沒(méi)有任何借口”作為自己的座右銘，時(shí)刻勉勵自己、要求自己，以無(wú)愧于領(lǐng)導的信任、同事的支持，無(wú)愧于自己的工作崗位。
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“沒(méi)有任何借口”體現是一種負責、敬業(yè)的精神。一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種完美執行的能力。我們需要的正是具備這種精神的人：他們想盡辦法去完成任務(wù)，而不是去尋找任何借口。
現在我讀了《沒(méi)有任何借口》之后，我才知道，以前我為了做一件事而努力找借口，是多么的不成熟。因為，它使我明白，一個(gè)成功的人是沒(méi)有任何借口的，借口只是留給那些沒(méi)有準備的人。我記得這本書(shū)中，格蘭特說(shuō)的過(guò)這樣一段話(huà)：如果你有自己系有鞋帶的能力，你就有上天摘星的機會(huì )！所以，我們有能力辦到的事情，而沒(méi)有辦到，就體現了一個(gè)人的`生活和工作態(tài)度的不誠懇。這樣的人始終是會(huì )被社會(huì )所淘汰。
在我的學(xué)習中，每個(gè)人都會(huì )遇到各式各樣的矛盾、失敗、問(wèn)題。遇到這些問(wèn)題的時(shí)候，我們往往會(huì )找一些理由和借口為自己解脫。其實(shí)找借口是一種不自信的表現。是一個(gè)人對自己工作不負責任的表現。所以要拯救自己，要在競爭中立于不敗之地。就讓我們清除借口，發(fā)揮我們的才干，做自己想做的事情吧！
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在生活、工作和學(xué)習中，我們經(jīng)常會(huì )有一些借口，甚至已經(jīng)習以為常，且耳熟能詳，或許我們已經(jīng)習慣了這種類(lèi)似的“借口”，而且也習慣了別人向我們用“借口”來(lái)解釋。我們習慣了用這些借口來(lái)解釋我們在學(xué)習、工作、生活中所遇到的困難。也許這種方式已被認為是一種正常，甚至是一種用心的心態(tài)，其實(shí)這就是一種逃避困難的借口。
讀完《沒(méi)有任何借口》一書(shū)，心里不由得多了幾分感慨，更多的是慚愧。多少任務(wù)和時(shí)刻都在放縱與不經(jīng)意的小借口下拖延流逝，我們就應懂得的是職責，并且做好每一件看似微不足道的小事，才會(huì )贏(yíng)得更大的成功！
在日常工作中，我們見(jiàn)到太多的是那種"這也不行"，"那也不可能"的人，我們經(jīng)常聽(tīng)到的是各種各樣的借口，"我沒(méi)學(xué)過(guò)"，"這任務(wù)我實(shí)在無(wú)法完成"，"如果不是下雨，我能夠早到的"。其實(shí)，在每個(gè)借口的背后，都隱藏著(zhù)豐富的潛臺詞，只是我們不好意思說(shuō)出來(lái)，甚至我們根本就不愿說(shuō)出來(lái)，借口讓我們暫時(shí)逃避了困難和職責，獲得了心理的慰藉。但是，借口的代價(jià)卻無(wú)比昂貴，它給我們帶來(lái)的危害一點(diǎn)不比其他任何惡習少。我們缺少的正是那種想盡辦法去完成任務(wù)，而不是去尋找任何借口的人，正是缺少那種把"信"送給加西亞的人和那些能夠忠實(shí)地完成上級交付的任務(wù)而沒(méi)有任何借口和抱怨的人。雨后春筍造句
不好讓借口成為自己的習慣，不管在什么條件下，對待工作我們要無(wú)條件的執行，把工作看作是自己的一份職責，而不是義務(wù)，只為成功想辦法，不為失敗找借口。如果把公司比作一盤(pán)棋，我們員工就是車(chē)馬炮相士卒，在各自的`崗位上，發(fā)揮其職責作用，各顯其能，各盡所能，為了整盤(pán)棋的勝利，該拼就拼，這樣，才能取得最終勝利。在我們的日常工作中，每個(gè)員工就是一個(gè)個(gè)棋子，為了單位的整體工作大局和目標任務(wù)，各自肩負著(zhù)使命，為了工作單位的整體利益及個(gè)人利益，各自承擔工作任務(wù)和職責，各負其責，責無(wú)旁貸。
就拿自己的這個(gè)崗位來(lái)說(shuō)，服務(wù)好公司的每個(gè)駕駛員，為他們辦好他們的每一件事情，就是自己的職責！然而在工作中緊緊完成任務(wù)是遠遠不夠的，我們需要提高質(zhì)量。我們就需要帶著(zhù)用心熱情的態(tài)度去工作，讓工作做得更完美！將工作當成自己的事，專(zhuān)心致志把事情做到“最好”。熱情用心的工作態(tài)度具有一種無(wú)形的感染力，打動(dòng)周?chē)耐拢瑯嫵梢环N積極向上的工作氛圍。而冷漠消極的工作態(tài)度卻會(huì )像瘟疫一樣傳染到每一個(gè)角落，使整個(gè)團隊的戰斗力大打折扣。因此我們要學(xué)會(huì )在工作的過(guò)程中用心調整狀態(tài)，讓自己始終處于良好的工作狀態(tài)。飽滿(mǎn)的工作熱情，能讓人把工作當作一種樂(lè )趣，能認真的對待工作，將小事做細，能在做事的細節中找到機會(huì )，使自己走上成功之路，對工作缺乏熱情的人，對待事情只能是敷衍了事，把工作當作一種不得不受的苦役，他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，也不必須把工作做好。忘我的敬業(yè)精神就是全心全意地對待工作。我們每個(gè)人都有職責、有義務(wù)、責無(wú)旁貸地去做好每一項工作，我們都就應盡一份心、出一份力。一個(gè)人的敬業(yè)精神、職責心決定了它是否能夠把工作更好地完成，沒(méi)有職責心的人，即使他有潛質(zhì)也不可能為單位創(chuàng )造更多的價(jià)值。
“每個(gè)人都就應珍惜自己的自由、選取和職責，并能在自己的選取和職責的擔當中展現自己的力量和智慧，收獲自己創(chuàng )造的歡樂(lè )。把工作于快樂(lè )連結起來(lái)，選取激情，就是選取完美。”
“沒(méi)有任何借口”體現了一個(gè)人積極向上的生活態(tài)度。我們每一個(gè)人對工作、對家庭、對親人、對朋友，都有必須的職責，正正因存在這樣那樣的職責，才能對自己的行為有所約束。尋找借口就是將自己就應承擔的職責轉嫁給社會(huì )或他人，我們的職責也將隨著(zhù)借口煙消云散。沒(méi)有什么不可能的事情，只要我們不把借口放在我們的面前，就能夠做好一切，就能完全的盡職盡責。佛洛依德名言
借口是一種不好的習慣，一旦養成了找借口的習慣，就會(huì )讓我們的工作變拖沓而沒(méi)有效率，會(huì )讓我們的人生變的消極而最終一事無(wú)成。所有的工作都是由一件件的小事組成，一個(gè)對小事不負責的人，也承擔不起大事業(yè)。就像書(shū)中說(shuō)的“工作中沒(méi)有借口，人生中沒(méi)有借口，失敗沒(méi)有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人。
因此，對待工作沒(méi)有任何借口，就務(wù)必具有足夠的熱情。帶著(zhù)熱情去工作吧！
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最近，讀到一本書(shū)，一本好書(shū)——《沒(méi)有任何借口》。
該書(shū)的核心是一種負責、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種完美的執行能力。正如書(shū)中所述：“優(yōu)秀的員工從不在工作中尋找任何借口，他們總是把每一項工作盡力做到超出客戶(hù)的預期，最大限度地滿(mǎn)足客戶(hù)提出的要求，而不是尋找各種借口推諉；他們總是出色地完成上級安排的任務(wù)，替上級解決問(wèn)題；他們總是盡全力配合同事的工作，對同事提出的幫助要求，從不找任何借口推諉或延遲。”
什么是完美的人生？有沒(méi)有完美的人生？從哲學(xué)的'觀(guān)點(diǎn)講，世界上決不會(huì )有百分之百的完美。但是，如果沒(méi)有一個(gè)正確的人生觀(guān)，沒(méi)有始終如一、頑強不息的人生態(tài)度，庸庸碌碌，無(wú)所追求，那么，在自己的人生軌跡上，就連一點(diǎn)“完美”的痕跡也找不到了。這樣的人生，無(wú)疑是懦弱的人生、失敗的人生。
沒(méi)有任何借口體現了一個(gè)人積極對待工作的態(tài)度。既然我選擇了這個(gè)職業(yè)，選擇了這個(gè)崗位，就必須接受它的全部，而不是僅僅只享受它給你帶來(lái)的益處和快樂(lè )。就算屈辱和責罵，那也是這個(gè)工作的一部分。
從另一方面說(shuō)，沒(méi)有任何借口其實(shí)是一本上司教訓下屬的書(shū)，是領(lǐng)導征服員工的手冊。表面上看，它是教導在職場(chǎng)上打拼的人們如何制勝，如何在激烈的競爭中站穩腳跟，如何賦予職業(yè)角色以意義；而實(shí)際上，其宣揚的卻是“人在屋檐下，不得不低頭”的奴才哲學(xué)。這本書(shū)所透露的是一種話(huà)語(yǔ)霸權的傾向——只要求下屬原封不動(dòng)地執行，卻忽視了人的需求和局限。
強調的是人對環(huán)境的順應甚至投機。他們不追問(wèn)時(shí)代本質(zhì)，不反思社會(huì )事件；只關(guān)心如何應對眼前的生存危機，如何占有更多的資源，如何獲取更多的機會(huì )。更細一點(diǎn)，他們會(huì )研究如何贏(yíng)得上司的好感，如何博得客戶(hù)的信任、如何逃避嫉妒者的攻擊等等可操作性很強的問(wèn)題。
其所遵循的邏輯是“勝者為王，敗者為寇”，只是磨平棱角、學(xué)會(huì )忍耐、告別憤怒，似乎這些是對人生最大的歷練。書(shū)中所塑造的偶像無(wú)一例外是經(jīng)歷磨難之后獲得“成功”的人；它絕不會(huì )垂青于那些幾經(jīng)努力卻一無(wú)所獲的“失敗者”——失敗者注定無(wú)發(fā)言資格——無(wú)論他們的精神和行為如何令人欽佩。
總之，人在社會(huì )中就是社會(huì )的人，不能逃避社會(huì )，只能去適應。要有一種上進(jìn)的、積極的、平常的心態(tài)。
關(guān)于沒(méi)有任何借口讀后感6
在現實(shí)生活中，每個(gè)人都習慣于尋找借口從而躲避許多事情，為自己沒(méi)有盡力完成的事情尋找一種退路。《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)中的美國西點(diǎn)軍校200年來(lái)重要的行為準則和精神力量，它體現了一種用腦、用心、用力干事的極端負責態(tài)度，體現了一種鍥而不舍、追求成功的執著(zhù)敬業(yè)精神，其價(jià)值內核即是“有效執行”，使每一名學(xué)生都具備強烈的責任心、榮譽(yù)感和紀律意識，都能夠不講任何條件，排除一切困難，以完美的執行能力達成目標。
該書(shū)就“學(xué)會(huì )對自己負責，目標的力量，保持正直，掌握成功法寶，自己尊重，提升態(tài)度和熱情，保持自制，保持誠實(shí)，更新知識結構，理解他人，讓‘沒(méi)有任何借口’融入生活，堅定決心，走向成功”等內容進(jìn)行了詳細的闡述。全書(shū)用簡(jiǎn)單普通的話(huà)語(yǔ)來(lái)描述，細讀起來(lái)，卻包含了一個(gè)個(gè)很深的哲理，無(wú)論對工作還是生活都有著(zhù)很深的啟迪作用。
《沒(méi)有任何借口》，體現的是一種堅強的毅力，完美的執行力，一種堅持、謙遜、誠實(shí)、無(wú)私、自信、盡職的態(tài)度，想盡一切辦法、不找任何借口去完成任務(wù)的作風(fēng)。沒(méi)有任何借口是一種素質(zhì)，是一種態(tài)度，更是一種責任。
借口是消極習慣的一種生存方式和獨特的存在狀態(tài)，尋找借口就是對所做事情的拖延和放棄。
借口就是一面敷衍別人、原諒自己的擋箭牌，是一副掩飾弱點(diǎn)、推卸責任的“萬(wàn)能器”，“借口”讓我們屈服于眼前的困難，使完全可能做成的事淺嘗輒止，功虧一簣；“借口”讓我們放縱了對自己的.磨礪與陶冶，使我們的意志品質(zhì)變得彷徨脆弱，“借口”讓我們滿(mǎn)足于僅有的成績(jì)而不思積極，甚至得過(guò)且過(guò)任由歲月蹉跎。
在困難面前，所有的“借口”都不過(guò)是懦夫與弱者的假面具，是向困難屈服的投降書(shū)，無(wú)論在什么樣的環(huán)境，遇到什么樣的情況，我們都必須學(xué)會(huì )對自己的一切行為負責，這也是做人的一項基本要求。
工作中，我們對一些出現的問(wèn)題沒(méi)有正視，不能積極主動(dòng)的加以解決，而是千方百計的尋找借口，致使工作無(wú)績(jì)效。無(wú)形中，這樣那樣沒(méi)完沒(méi)了的種種看似合情合理的“借口”，大大壓縮了我們的生存空間，減少了我們的發(fā)展平臺，磋磨了我們的奮斗銳氣，降低了我們的生命成色。一旦遇到問(wèn)題，總是習慣于找一些冠冕堂皇的理由，繼而換取他人的理解、原諒。人就會(huì )疏于努力，把本該放在工作上的精力和時(shí)間花在尋找逃避的借口上。基于這樣的認識，我深深地體會(huì )到在我們日常的工作和生活中，不能找任何借口。若工作沒(méi)完成或者沒(méi)做好，試問(wèn)一下自己是否盡到全力，是否有更好的方式方法加以完善，通常情況下，答案都是肯定的。
一個(gè)人要做好自己的本職工作，就應該時(shí)刻保持高度的責任意識和敬業(yè)精神，不論做什么事，都竭盡全力。只有工作是主動(dòng)的、積極的、認真的、發(fā)自?xún)刃牡模坝行绦小辈艜?huì )體現得淋漓盡致，正如書(shū)中所說(shuō)：“學(xué)會(huì )負起全部責任，全力以赴的努力，整個(gè)世界都會(huì )為你讓路”。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，讓我深刻地了解到，“借口”無(wú)論在我們的工作或是生活中都是有百害而無(wú)一利的，讓我們養成不給自己找任何借口的好習慣，增強我們面對困難時(shí)的勇氣和信心，培養積極、積極的工作態(tài)度，也激勵我們切實(shí)提升執行力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
關(guān)于沒(méi)有任何借口讀后感7
最近，我讀了《沒(méi)有任何借口》一書(shū)，感受很多。“沒(méi)有任何借口”是美國西點(diǎn)軍校200年來(lái)奉行的最重要的行為準則。它強化的是每一個(gè)學(xué)員想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。它體現的是一種負責、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種完美的執行能力。而這些優(yōu)秀品質(zhì)，正是我們所缺少的東西。認認真真地秉承這一理念，踐行這一理念，不僅對于自己的工作，甚至對于自己的整個(gè)人生，都是最寶貴的諍言。
通過(guò)學(xué)習，加深了我對執行力的理解。學(xué)習之前，對執行力的理解比較片面和膚淺，通過(guò)這次學(xué)習，對執行力的豐富內涵和提高執行力的重要性和必要性有了比較充分的理解。
工作中應具備良好的心態(tài)和正確的態(tài)度，應具有執著(zhù)向上的追求和愿望，通過(guò)扎實(shí)、有序的工作，積累管理方法和手段，通過(guò)綜合分析和完善，形成一整套行之有效的管理理念和做法。
對上級所安排的工作要無(wú)條件執行，沒(méi)有任何借口。在接到任務(wù)后首先想到的應該是如何去完成，而不是去找尋任何借口，同時(shí)要根據任務(wù)的要求創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，力求完美。
勇于擔當、敢于承擔。在責任和借口之間，選擇責任還是選擇借口，體現了一個(gè)人的工作態(tài)度。愛(ài)崗敬業(yè)、銳意積極、永不放棄的工作信念有助于我們踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，履行好自己的職責，更好地適應工作的需要。
應有良好的精神狀態(tài)。精神決定風(fēng)貌，健康的精神充滿(mǎn)斗志，能讓人勇氣倍增。作為學(xué)校行政機構最基層的執行人，其工作作風(fēng)既應該是扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地，又應該積極積極、富有激情，同時(shí)應該精益求精、完善細節，把工作干的又快又好。
加強團隊意識，強化團體精神。這需要我們平時(shí)應注意多交流、多溝通。通過(guò)與同事的溝通，了解工作思路、工作重點(diǎn)及實(shí)施步驟，可以有的放矢的進(jìn)行工作，少走彎路，少做無(wú)用功；與其他年級組溝通，互通有無(wú)，交換工作經(jīng)驗及對每一項任務(wù)的看法和做法，可以增進(jìn)對工作的.全面了解，避免因工作中考慮不周而引起的失誤。
中國偉大的思想家老子曾說(shuō)：“天下難事，必作于易；天下大事，比作于細。”因此，工作中應該勤思勤問(wèn)，勤走勤看，注重細節，經(jīng)常反思。
正如書(shū)中所述“保持一顆積極、絕不輕易放棄的心，盡量發(fā)掘你周邊人或事物最美好的一面，從中尋找正面的看法，能讓自己有向前走的能力，而不讓借口成為我們成功路上的絆腳石。”今后，我將嚴格要求自己，學(xué)習上要端正態(tài)度，努力學(xué)習理論知識和專(zhuān)業(yè)技能，不斷提高自己的工作水平。業(yè)務(wù)上要高標準，嚴要求，精益求精，認真細致的做好做實(shí)各項工作，以較高的水平投入到學(xué)校工作中去。
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當今社會(huì )的競爭如此的激烈、殘酷，我們每個(gè)人都在為自己的一個(gè)位子而苦苦打拼。在這個(gè)打拼的過(guò)程中，有的人上升，有的人卻下降，直至最后潦倒。當每個(gè)人都懷揣希望站在事業(yè)的起跑線(xiàn)上時(shí)，我相信，我們的憧憬都是一樣的，我們對未來(lái)的期許也是一樣的。但是，為什么在跑步的過(guò)程中，我們的結局卻不一樣呢?由于費拉爾·凱普譜寫(xiě)的《沒(méi)有任何借口》對此作出了最好的詮釋?zhuān)撼晒褪】雌饋?lái)似乎天壤之別，但促成它們形成的原因，也許就是一些小小的細節，小小的習慣，比如：常常為自己沒(méi)有完成的事情而尋找借口。“要成功，就不要給自己尋找任何借口”這是這本書(shū)給我們最大的啟迪。
“沒(méi)有任何借口”是美國西點(diǎn)軍校200年來(lái)奉行的最重要的行為準則。它強化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口，他體現的是一種完美的執行能力，一種服從誠實(shí)的態(tài)度，一種負責敬業(yè)的精神，其核心是敬業(yè)、責任、服從、誠實(shí)。
很多時(shí)候我們常常抱怨外在的一些條件，甚至于自己的智商。其實(shí)當你在抱怨的時(shí)候，實(shí)際上你就是在為自己找借口了，而找借口的惟一好處就是安慰自己。但這種安慰是致命的，它讓你對現存的狀況無(wú)動(dòng)于衷，并且給你一種心理暗示：我克服不了客觀(guān)條件造成的困難。在這種心理的暗示引導下，你不在去思考克服困難，完成任務(wù)的方法，哪怕是只要改變一下角度就可以輕易的.達到目的。
尋找借口就是對所作事情的拖延和放棄，它會(huì )讓你失去別人的信任，包括上司、朋友。 “朋友是最寶貴的財富”朋友不僅是心靈，精神上的慰藉，有時(shí)他也是你事業(yè)的得力助手。如果你總是約會(huì )遲到，朋友不會(huì )拋棄你，也可以包容你。如有一天，你的朋友要開(kāi)拓自己的事業(yè)，他需要尋求合作伙伴時(shí)，他一定會(huì )想到你，但他轉念一想，就會(huì )否決，因為他覺(jué)得你在事業(yè)上是不值的信賴(lài)的。
借口，也許是消積習慣的一種生存方式與獨特的存在狀態(tài)，但正是這種狀態(tài)的超強生命力，使大部分原本有能力成為優(yōu)秀人物的人，最終卻被借口擊得一敗涂地，然而卻不自知!
作為企業(yè)員工，首先要有責任心，為工作負責，為企業(yè)負責。工作中出現了問(wèn)題，領(lǐng)導給予批評、罰款、處分，總是不服，認為該領(lǐng)導太嚴厲了，不給面子，一點(diǎn)人情味都沒(méi)有……，眾所周知，國有國法，廠(chǎng)有廠(chǎng)規，“沒(méi)有規矩，不成方圓”。對于領(lǐng)導的批評要虛心去接受，要敢于承擔責任，不得有任何借口和抵制心理。一個(gè)好的優(yōu)秀企業(yè)，就因為它有整套嚴格的科學(xué)化管理。反之，作為一個(gè)企業(yè)管理者要是不負責，對員工在工作中出現了問(wèn)題不及時(shí)的提出批評，只顧面子，任其發(fā)展下去，這樣的企業(yè)還有希望嗎?其結果又是怎樣?從全國來(lái)看，有多少個(gè)企業(yè)就是因管理不嚴，經(jīng)營(yíng)不善，最后才導致破產(chǎn)，造成大批企業(yè)員工失業(yè)。
“沒(méi)有任何借口是執行力的表現，無(wú)論做什么事情，都要記住自己的責任，無(wú)論在什么樣的工作崗位，都要對自己的工作負責，工作就是不找任何借口地去執行。”
是呵，工作就是不找任何借口地去執行!但這并不代表我們只是執行任務(wù)的機器。我們是鮮活的、富有思想的、情感豐富的人。我們工作時(shí)，并不是像機器那樣按照指定程序進(jìn)行流水性進(jìn)展，而是在接受指令后，明確工作的重要性及目標與完成時(shí)間，考慮應該采取何種方式作為完成工作的方法然后，按照既定的步驟進(jìn)行處理。這個(gè)過(guò)程中，首先需要解決的是執行人員的思維方法問(wèn)題。如果我們在企業(yè)中(這不是軍隊)一味強調執行而不注重對執行人員的心理分析，有可能讓執行結果變得非馬非象。
思維方法，其實(shí)就是思維慣性與工作習慣。當我們將所有對事態(tài)發(fā)展有影響的思維及工作方法持久地加以重復時(shí)，習慣也就悄然形成了。工作時(shí)，我們的大腦總是按照慣性搜索最近使用與最常使用的信息，并引起外顯的條件反射。借口，有著(zhù)潤物細無(wú)聲的滲透力與溫水煮青蛙的韌性，也有著(zhù)銅墻鐵壁似的頑固性，正是因循了人類(lèi)思維的這種特性，肆無(wú)忌憚，以致于讓許多人都成了它的階下囚。
可能有許多人會(huì )說(shuō)他并不希望如此，但不知道怎樣才能克服借口的漫延。就此，我們試著(zhù)結合借口的各項屬性來(lái)談?wù)劷鉀Q的辦法：
第一、借口總是在拖延時(shí)間、推卸責任
對一件事情，你完全有把握將它完成得很出色，但是由于惰性，你不停地對自己說(shuō)“再等一會(huì )兒”、“等一等”，時(shí)間就在你等的過(guò)程中慢慢溜走，當你發(fā)現時(shí)，卻又對自己懊惱不已。對此，我們應該首先樹(shù)立起正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，把握清楚自己的奮斗方向并制定一個(gè)相對中短期的目標，并為之而努力奮斗，這有利于你在找借口的同時(shí)與目標加以權衡，并馬上行動(dòng)以驅趕借口。
第二、不要讓推卸責任成為習慣
也許你會(huì )否定這種看法：推卸責任可以和習慣聯(lián)系在一塊嗎?有這么嚴重嗎?是的，正是這種經(jīng)常性的習慣在影響你的潛意識，你的潛意識進(jìn)一步地影響著(zhù)你的習慣行為。所以，我們應該加強自己的責任感與主動(dòng)性，并讓主動(dòng)性與責任感帶著(zhù)我們駛向更為寬廣的領(lǐng)域，盡情舒展與充實(shí)自己。
第三、讓認真工作成為你的習慣
首先，讓工作成為你的愛(ài)好，這樣，因為有愛(ài)，所以你會(huì )想方法對所愛(ài)之物做出貢獻。其次，工作給予了我們生活的保障、心智的發(fā)展與自己的完善，也給予了我們對未來(lái)的憧憬、奮斗的激情與靈感的原動(dòng)力。所以，我們有必要將它視為珍愛(ài)之物，并將它恪守成習慣。
第四、讓行動(dòng)與全力以赴見(jiàn)證我們的優(yōu)良習慣
只有立即行動(dòng)，才能平定心中的惶恐。只有全力以赴，才能見(jiàn)證歷程的輝煌。我們不愿讓時(shí)光蹉跎了本應燦爛的歲月，不愿讓退縮模糊了本是鮮明的路線(xiàn)，更不應讓借口斷送了本該屬于自己的風(fēng)采!
關(guān)于沒(méi)有任何借口讀后感9
出差在長(cháng)島，每天晚上努力讀點(diǎn)書(shū)，[細節決定成敗]讀完了這幾天在看《沒(méi)有任何借口》。
西點(diǎn)軍校里有一個(gè)廣為傳誦的悠久傳統，就是遇到軍官問(wèn)話(huà)，只有四種回答：“報告長(cháng)官，是!”“報告長(cháng)官，不是!”“報告長(cháng)官，不知道!”“報告長(cháng)官，沒(méi)有任何借口!”除此之外，不能多說(shuō)一個(gè)字。據美國商業(yè)年鑒統計，二戰后，在世界500強企業(yè)中，西點(diǎn)軍校培養出來(lái)的董事長(cháng)有1000多名，副董事長(cháng)有2000多名，總經(jīng)理，董事一級的有5000多名。任何商學(xué)院都沒(méi)有培養出這么多優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)管理人才。“沒(méi)有任何借口”是西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。
不可否認，每一個(gè)人都喜歡理由，因為理由使得我們看起來(lái)更加makesense，更加完美。可是理由的背后是什么呢？這些理由真的能夠站得住腳么？如果這些理由不被接受又怎么樣呢？
我高中的時(shí)候，語(yǔ)文學(xué)的不好，一個(gè)原因是因為自己喜歡理科，另外的原因則是被理科老師抓了產(chǎn)加各種輔導，考試。有一次學(xué)校的教導主任向我的語(yǔ)文老師抱怨我說(shuō)我“偏科”，我當時(shí)的語(yǔ)文老師護著(zhù)我，說(shuō)“他不是偏科，是其他課好而顯得語(yǔ)文不好，其實(shí)他語(yǔ)文也不錯了。”
我后來(lái)知道這些故事，是主任告訴我的，我當時(shí)很感激我的`語(yǔ)文老師，因為他為我找了一個(gè)借口，無(wú)論這個(gè)借口是否真的成立或者是否能夠應答主任的質(zhì)問(wèn)，這個(gè)借口讓我自己也頗感高興。這個(gè)借口的直接結果導致了我高三徹底放棄語(yǔ)文，因為我有自己的借口，反正不需要參加高考，語(yǔ)文自然就無(wú)所謂了。現在想起來(lái)，如果語(yǔ)文老師沒(méi)有給我這個(gè)借口，我會(huì )怎么樣呢？我也許會(huì )兢兢業(yè)業(yè)學(xué)習語(yǔ)文，就不會(huì )像現在這么該用語(yǔ)言文字的時(shí)候苦于腹中空空了。
到了大學(xué)才發(fā)現自己的借口是一個(gè)嚴重的扼殺自己能力和潛力的一個(gè)毒品，一旦習慣于找借口，那么可以逃避很多的事情，可以把一些事情做的更糟糕，可以為自己沒(méi)有100%努力做事情的時(shí)候找一個(gè)退路。這個(gè)習慣一旦形成，而且很難改變，正所謂積習難改就是這個(gè)道理，因為借口會(huì )越來(lái)越多，借口會(huì )越來(lái)越完美，甚至自己都會(huì )被自己尋找到的借口的完美無(wú)缺而感動(dòng)，可想而知這樣的后果是什么。
中國的教育一直以人為本，里面一個(gè)很重要的因素就是“借口”，例如學(xué)生上課遲到，只要有好的“理由”，老師也網(wǎng)開(kāi)一面，多么有人情的教育體制啊。可是仔細思考這個(gè)問(wèn)題就會(huì )發(fā)現正是因為有這樣“借口”存在的空間，本來(lái)的硬尺度逐漸在合理與不合理，真實(shí)與不真實(shí)的“借口”之間變成了軟尺度，漸而變成了以“人”為本，就是沒(méi)有了衡量標準的社會(huì )了。那么多的官場(chǎng)之間的請客送禮，收受賄賂，不都是有這樣那樣的“借口”么？
我一直在努力減少自己尋找借口的可能，雖然見(jiàn)效并不大，而且也只是在最近幾年我才逐漸了解和學(xué)會(huì )了“沒(méi)有任何借口”的哲理，這是一個(gè)要自己全力以赴去做事情的動(dòng)力，追求成功并不把自己的失敗作為一種理所當然的認識，因為我將不會(huì )有借口來(lái)開(kāi)脫。
失敗是成功之母，我一直在想，我希望成功是一個(gè)石猴子，沒(méi)有父母，不是更好么。
關(guān)于沒(méi)有任何借口讀后感10
讀過(guò)《沒(méi)有任何借口》后，對自己的思想產(chǎn)生了很大觸動(dòng)，不禁問(wèn)自己：在所處的工作環(huán)境中，自己是如何對待個(gè)人工作的?在回答領(lǐng)導問(wèn)話(huà)時(shí)，我的答案是不是還有四種以外的答案?也正是讀過(guò)了這本書(shū)，才令我能夠靜下心來(lái)正視和思考，自己平時(shí)的行為準則和理念是什么，從思維方式、工作方式到具體的工作內容又有哪些需要改進(jìn)。
我想，這對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)既是一次經(jīng)驗的總結，也是一個(gè)難得的糾正錯誤的機會(huì )。
沒(méi)有任何借口這本書(shū)，初衷其實(shí)不是告訴我們對上級的要求要無(wú)條件服從，而是告訴我們要想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而非為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找各種借口。的確，從小到大，我們的學(xué)習、工作、生活都被各種各樣的“借口”包圍著(zhù)，抱怨外在的一些條件，甚至于自己的能力：“我實(shí)在太忙了、太累了”“沒(méi)時(shí)間，以后再說(shuō)吧”、“沒(méi)辦法，我不會(huì )”、“我之所以…，主要是因為…”等等，我們習以為常且耳熟能詳，早已習慣了為自己尋找這種類(lèi)似的借口。我們?yōu)槭裁慈绱藷嶂杂谡医杩谀?原因在于借口能讓我們暫時(shí)逃避困難和責任，讓自己滿(mǎn)足于現存的狀況并無(wú)動(dòng)于衷，消除自己的心理壓力，從而獲得些許心理的慰藉。但是，借口的代價(jià)卻無(wú)比高昂，它給我們帶來(lái)的危害一點(diǎn)也不比其他任何惡習少。最大的壞處就是給了自己一種消極的心理暗示和處事態(tài)度：我克服不了客觀(guān)條件造成的困難。在這種心理的暗示引導下，我們不再去積極地思考克服困難和完成任務(wù)的方法，哪怕是只要改變一下角度就可以輕易的達到目的。
人，或多或少地都有些惰性，今天該做的事拖到明天完成，現在該打的電話(huà)等到一兩個(gè)小時(shí)后才打，今天能交的材料等到最后期限再交，這個(gè)月該完成的報表拖到下一月，這個(gè)季度該達到的進(jìn)度要等到下一個(gè)季度……每當要付出勞動(dòng)時(shí)，或要作出抉擇時(shí)，總會(huì )為自己找出一些借口來(lái)安慰自己，總想讓自己輕松些、舒服些。借口可以讓人逃避一時(shí)，卻不可能讓人逃避一世。“沒(méi)有任何借口”看似冷漠，缺乏人情味，似乎只適合在軍隊等特殊團隊實(shí)行，但它卻可以激發(fā)出一個(gè)人最大限度的潛能。我們中的很多人，為什么有的很成功地實(shí)現了自己價(jià)值，有些卻與自己價(jià)值的'實(shí)現還有很遠距離?我想大概就是一些小小的細節，一個(gè)小小的習慣，以及是否積極地去面對和解決問(wèn)題，不為自己的失敗找借口和慰藉自己。這，就是這本書(shū)給我最大的啟迪。
當然了，服從不表示唯唯諾諾，沒(méi)有自己的思想。每個(gè)人對待問(wèn)題都可以有自己的意見(jiàn)和想法。但作為一個(gè)團隊，一旦領(lǐng)導者決定了，就要堅決服從，沒(méi)有任何理由借口地去執行，如同每一個(gè)軍人都必須服從上司的指揮一樣。服從是行動(dòng)的第一步。一個(gè)團隊，如果下屬不能無(wú)條件地服從上司的命令，團隊就變成了一團散沙。在達成目標時(shí)，則可能產(chǎn)生障礙;反之，則能發(fā)揮出超強的執行能力，使團隊勝人一籌。
關(guān)于沒(méi)有任何借口讀后感11
沒(méi)有任何借口，是一種工作態(tài)度，更是一種行為準則。通過(guò)學(xué)習此書(shū)后，深有體會(huì )。《沒(méi)有任何借口》一書(shū)，其核心是一種負責、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種完美的執行能力。
一、培養積極的工作心態(tài)
找借口都是推卸責任，在責任和借口之間，選擇責任還是選擇借口，體現了一個(gè)人的工作態(tài)度。工作首先是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，是一種發(fā)自肺腑的愛(ài)，一種對工作的真愛(ài)。工作需要熱情和行動(dòng)，工作需要努力和勤奮，工作需一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神。只有以這樣的態(tài)度對待工作，我們才可能獲得工作所給予的更多的獎賞。誠然，工作的枯燥與重復，多少都消磨了初入職場(chǎng)時(shí)的新鮮感和熱情。但工作給予了我們該有的回報，人生價(jià)值的實(shí)現等等，這些都值得我們感恩和加倍的投入。
二、學(xué)會(huì )自己約束與忠誠
從最基本的服從制度，到成為優(yōu)秀員工，再到超越雇傭關(guān)系，這可以說(shuō)是員工的三個(gè)進(jìn)階。紀律是基石，敬業(yè)的基礎，也是公司對員工職業(yè)化的最基本考核。除了公司的制度約束外，我們也要學(xué)會(huì )對自己的約束，敢于承擔責任，不鉆空子，遵守職業(yè)道德，忠于公司，也忠于自己。忠誠在我理解，還是對于公司的歸屬感和認同感，從而會(huì )帶動(dòng)我們的集體榮譽(yù)感和行動(dòng)力。
三、提高執行力
作為員工，我們的工作是自動(dòng)自發(fā)地按照特定的標準完成必須要做的事情。工作是結果導向——在完成的基礎上，按實(shí)、保質(zhì)。而工作完成的結果則直接取決于我們的執行力。而能提升自身個(gè)人執行力的除了工作態(tài)度，便是工作方法，為此：尋找自己效率最高時(shí)的'狀態(tài)，并努力將自己調動(dòng)至那種狀態(tài)下，專(zhuān)注，投入，全力以赴。尋找能達成結果的更便捷的方法或者能提升工作質(zhì)量的方式，從中調動(dòng)自己的工作熱情，享受工作帶來(lái)的成就感和滿(mǎn)足感。
四、自己才是最好的產(chǎn)品
西點(diǎn)讓我明白，只有誠實(shí)，才能長(cháng)久。不為利動(dòng)，沒(méi)有私心，在任何情形下都言行一致美譽(yù)，其價(jià)值比從欺騙中得來(lái)的利益大過(guò)于千倍。我相信，西點(diǎn)關(guān)于誠實(shí)和不說(shuō)謊的理論適用于企業(yè)，適用于每一位員工。不要感慨自己的付出與受到的肯定和獲得的報酬不成比例，不要老是覺(jué)得自己得不到理想的工資，不能獲得上司的賞識。這樣的情緒進(jìn)產(chǎn)生借口的溫床。記得提醒自己：你是在自己公司里為自己做事，你的產(chǎn)品就是你自己。
關(guān)于沒(méi)有任何借口讀后感12
《沒(méi)有任何借口》所表述的內涵遠比字面意思深刻的多，它不僅僅是西點(diǎn)軍校對所有學(xué)員提出的一個(gè)口號，更是激勵我們做人、做事需要奉行的一個(gè)重要的價(jià)值理念和行為準則。它強化的是我們每一人想盡辦法去完成每一項任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。它體現的是一種完美的執行能力，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種負責、敬業(yè)的精神。
在現實(shí)生活中，我們經(jīng)常為自己尋找各種借口：工作沒(méi)做好“領(lǐng)導沒(méi)交代清楚，”“同事不配合”;上班遲到了“家里有急事”等借口。出現各類(lèi)案件，埋怨基層，工作不認真等借口……只要刻意去找，借口總是有的!久而久之，我們習慣用借口掩飾過(guò)失，推卸本應承擔的責任，借口成為一面堂而皇之的擋箭牌!它縱容了我們的惰性，使我們變得不思積極，怨人憂(yōu)天。而我們整個(gè)部門(mén)，也會(huì )因為大家的種種不負責任的借口而變得人心渙散，人浮于事，最終走向衰落。
通過(guò)學(xué)習理解，我認為本書(shū)主要是四個(gè)部分，分別是誠實(shí)、執行、責任、敬業(yè)，并對其中內容進(jìn)行了詳細的闡述。
在第一部分中作者認為“借口”是拖延的溫床，實(shí)質(zhì)是推卸責任，應該在執行中不要找任何借口。從個(gè)人角度講，尋找借口也有較為嚴重的危害，它不但助長(cháng)了個(gè)人的懶惰行為，同時(shí)也放松了對自己的嚴格要求，所以應該是我們大家避而遠之的惡果。
第二部分：主要講述了值得我們永遠珍惜的工作。它告訴我們工作是自己的，怎樣去完成工作，要完成好工作就不要試圖尋找任何借口，哪怕看似合理的借口，要勇于承擔責任，盡自己最大所能完成領(lǐng)導交給的任務(wù)。
在第三部分中，作者強調了作為一名優(yōu)秀員工的形象。想要成為一個(gè)出色的員工，它至少要具有責任感、團隊精神，同時(shí)還要積極主動(dòng)地富有創(chuàng )造性地完成任務(wù)，并且不找任何借口，哪怕是看似合理的借口。
第四部分作者認為工作是我們用生命去做的事情，把工作的.重要性、責任感、榮譽(yù)感當作是企業(yè)生命的靈魂。這需要我們每一個(gè)員工都用熱情和真誠的態(tài)度去對待，去負責。
作為一名肩負全校師生員工安全保衛工作的保衛處長(cháng)，讀完此書(shū)，我深刻意識到借口的危害，要清除工作中的種種借口，我覺(jué)得應該做好以下幾個(gè)方面的工作：一是增強責任意識，培養愛(ài)崗敬業(yè)的精神，我們唯有盡職盡責，以一種主人翁的心態(tài)，去完成好每一項工作，對學(xué)校領(lǐng)導負責，更好的為學(xué)校教職工學(xué)生服務(wù)，二是加強政治理論學(xué)習，不斷提高理論水平，提高識別能力、應變能力，提高綜合素質(zhì)，適應新時(shí)期工作的需要。
三是加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)。作為一名保衛干部，光有責任心和愛(ài)崗敬業(yè)的精神是不夠的，還要領(lǐng)導組織我們每 一位保衛干部、工作人員，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)，掌握解決問(wèn)題的方法和能力，才能出色地完成各項任務(wù)，不需要找任何借口。
作為一名保衛干部，我們不能為自己工作失誤尋找任何借口。我要充分認識到自己肩上的重任，強化責任意識，培養愛(ài)崗敬業(yè)精神，不斷加強學(xué)習，提高素質(zhì)，力爭不斷完善自己，為石化大學(xué)的發(fā)展，為學(xué)校培養出更多更好的合格人才，為石化大學(xué)建設成和諧大學(xué)，確保一方平安，貢獻我的一份力量。干工作，沒(méi)有任何借口。
關(guān)于沒(méi)有任何借口讀后感13
生命的意義在于奮斗，奮斗的價(jià)值在于付出，不是為自己，也不是為別人，為了自己所愛(ài)的事業(yè)。
正如《沒(méi)有任何借口》中所述，“沒(méi)有任何借口”是美國西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。正因為如此大批西點(diǎn)軍校的畢業(yè)生在各自的領(lǐng)域中都獲得了非凡的成就。
《沒(méi)有任何借口》一書(shū)，其核心是一種負責、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種完美的執行能力。西點(diǎn)軍校之所以能夠培養出那么多優(yōu)秀的人才，就在于它將“沒(méi)有任何借口”作為學(xué)生的.行為準則，使西點(diǎn)軍校的學(xué)生在任何一個(gè)團體都表現出了良好的團體精神和合作能力。由于它們具有強烈的責任心、榮譽(yù)感和紀律意識，自信、誠實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè)，從而成為可信賴(lài)和承擔責任的人。美國成功學(xué)家格蘭特納說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà):“如果你有自己系鞋帶的能力，你就有上天摘星的機會(huì )!讓我們改變對借口的態(tài)度，把尋找借口的時(shí)間和精力用到努力工作中來(lái)。因為工作中沒(méi)有借口，人生中沒(méi)有借口，失敗沒(méi)有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人!”借口的危害是無(wú)比巨大的，它會(huì )在不經(jīng)意間慢慢的蠶食掉我們的誠實(shí)和自信、我們的熱情和積極性、我們的責任感和危機意識，從內部擊潰整個(gè)集體的凝聚力和戰斗力。所以對待“借口”我們的態(tài)度應當是堅決的摒棄。“有效執行”是一種包含有豐富內涵的文化，是用于指導我們能夠實(shí)現各項工作戰略和目標的行為規范和價(jià)值觀(guān)念，而要確立“有效執行”，必須用這種文化作為一種引導，并把這種理念深深植根于集體中的每一名成員心中，通過(guò)長(cháng)期的努力去實(shí)現。
通過(guò)學(xué)習《沒(méi)有任何借口》，讓我對“沒(méi)有任何借口”這一理念有了更深刻、更全面的把握。教會(huì )了我無(wú)論接到什么樣的工作任務(wù)，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推諉，不但要迎難而上，而且為了完成任務(wù)還要具有開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，堅強的毅力和必勝的信念。
讓我在以后的工作中：
要做到?jīng)]有任何借口，立即行動(dòng)。我們的工作最終目的就是把工作做好，在相應的時(shí)間里，實(shí)現最大效益，任何的借口和拖延都將成為工作的敵人。我么的選取，我們的態(tài)度，我們的熱情都將建立在立即工作和立即行動(dòng)上，只有行動(dòng)才會(huì )讓這一切變成現實(shí)。
要做到態(tài)度端正，直面指責。在今后的工作中，我將始終持續平常心態(tài)，“不以物喜不以己悲”，不以缺點(diǎn)，挫折而自棄，不以成績(jì)，成功而自豪，以扎實(shí)的作風(fēng)平和的心態(tài)盡職盡責的對待工作中的每一件事，哪怕是意見(jiàn)不起眼的小事。
在今后的工作中，我要明確自己肩負的責任和使命，要懷著(zhù)一顆感恩的心，一種積極積極的工作態(tài)度，一種頑強拼博的毅力，在工作中不找任何借口，從思想中形成動(dòng)力，把工作變成一種藝術(shù)，為我們法院的發(fā)展貢獻自己的力量。
關(guān)于沒(méi)有任何借口讀后感14
《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)用大量的實(shí)例揭示了很多淺顯易懂的道理，道理看起來(lái)簡(jiǎn)單，卻是啟發(fā)深遠，告訴我們必須懷著(zhù)一顆感恩的心去迎接每一份工作，真正做到盡心盡力、盡職盡責，對領(lǐng)導負責、對部門(mén)負責、對員工負責，讓我們在實(shí)際工作中獲得較大的.啟迪和激勵。
一、無(wú)比忠誠。忠誠是人最重要的美德之一。忠誠于工作才能勤于工作，忠誠于公司才能更好地服務(wù)于領(lǐng)導、服務(wù)于部門(mén)、服務(wù)于員工。工作中，必須堅決服從領(lǐng)導安排，深刻領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導意圖，始終把自己的利益和公司的利益結合在一起，以積極主動(dòng)和卓有成效的工作，切實(shí)維護好公司的良好形象。
二、直面責任。工作就意味著(zhù)責任，而責任會(huì )帶來(lái)激情，會(huì )使工作更加出色、精彩。不以缺點(diǎn)挫折而自棄，不以成績(jì)成功而自傲，盡職盡責地對待自己負責的每一項工作，盡心盡力地辦好自己分擔的每一件事情，哪怕是一件毫不起眼的小事。
三、注重細節。成功和失敗看起來(lái)有天壤之別，但促成它們形成的原因就是一些小小的細節。現代社會(huì )的競爭，就是細節的競爭。細節體現品位，細節決定成敗。無(wú)論我們身處何位、所為何事，首要的也是最基本的就是立足本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，把小事做精，把細節做好，把工作做實(shí)。
四、有效執行。只有執行才會(huì )讓一切變成現實(shí)。我們的事業(yè)、我們的成功、我們的超越、我們的幸福，我們的一切一切，都是建立在有效執行和立即行動(dòng)上的。任何借口和拖延都會(huì )影響工作，都會(huì )拖后腿，都是我們的敵人。我們必須改變對借口的態(tài)度，切實(shí)把尋找借口的`時(shí)間和精力全部用到努力工作、迅速行動(dòng)、有效執行上來(lái)，確保公司的各項決策部署和戰略意圖得到立即、徹底、完全、無(wú)條件地貫徹落實(shí)。
總之，對公司負責就是對自己負責，享受公司給自己帶來(lái)的榮譽(yù)的同時(shí)，也不要忘記對公司的責任和使命。不管你是一個(gè)管理者，還是一名普通員工，都應該義無(wú)反顧地為公司工作、付出。你也會(huì )從公司中得到許多的“財富”——不管是物質(zhì)上的還是精神上的，公司都會(huì )給你相應的“獎賞”。當然，獎勵可能不會(huì )馬上兌現，但它一定會(huì )來(lái)，只不過(guò)兌現的方式不同而已。意識到這一點(diǎn)，我將努力在工作中做到這一點(diǎn)，以它為動(dòng)力去戰勝困難、去完成任務(wù)，在工作中付出熱情，增強責任感，忠于公司，融入團隊，和公司一起成長(cháng)，共生共贏(yíng)，這樣才能和公司一起駛向成功的彼岸。
關(guān)于沒(méi)有任何借口讀后感15
朋友，介紹我看一本書(shū)《沒(méi)有任何借口》，隨便用手機下載下來(lái)了，坐在床邊，看起來(lái)了。用了3小時(shí)左右吧，竟然把書(shū)看完了。不排除一目十行的看法，但我的確從中得知了不少東西。
“沒(méi)有任何借口”是美國西點(diǎn)軍校的最重要行為準則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。它強化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口。其核心是敬業(yè)、責任、服從，誠實(shí)。這一理念是提升企業(yè)凝聚力，建設企業(yè)文化的最重要的準則。秉承這一理念，眾多著(zhù)名企業(yè)建立了自己杰出的團隊。
剛開(kāi)始看，感覺(jué)是一本適合軍體院或者是嚴格要求自己的軍人理念書(shū)，堅持看下去，開(kāi)始涉及企業(yè)的管理和員工的職業(yè)操守了。做一個(gè)人，無(wú)論是老板還是員工，都應該像軍院那樣，有一定的自己要求，有自己的原則，我不是說(shuō)書(shū)里的'東西都是對的，只是覺(jué)得，很多東西，書(shū)中都說(shuō)到了，我們平時(shí)或多或少都有所認為是對的了，應該這樣去做的了，但是要求起自己來(lái)，往往很多借口，很多說(shuō)法，也很難堅持到每一件事和每一個(gè)人身上。或許這就是成功與否的原因吧。
書(shū)中說(shuō)到以服從為美德,我不怎么覺(jué)得,有時(shí)候服從是執行力,但有執行力的同時(shí)要具備獨立思考的能力,記得大一的時(shí)候,在學(xué)院的心理衛生協(xié)會(huì )里面,一位師姐教導過(guò)我們,你們的職稱(chēng)是"干事",但不是一味地聽(tīng)從命令去干事,而是要思考去辦事。還有書(shū)中說(shuō)到“借口是拖延的溫床” “說(shuō)謊是最大的罪惡”“借口的實(shí)質(zhì)是推卸責任”等，感覺(jué)這些東西都是我們知道的，就是我們在日常生活中和工作中知道的，讀了這么多年書(shū)，從小學(xué)生到大學(xué)，即使沒(méi)有啟蒙老師的循循教導，也會(huì )在一兩本故事書(shū)中感悟到的，這本書(shū)被稱(chēng)為“最完美的企業(yè)員工培訓讀本，是每一位員工的必讀本。”可能在于警示大家不要忘記最初的點(diǎn)滴。
讀完該書(shū)后，忍不住寫(xiě)下上述的文字。同時(shí)也百度了一下相關(guān)資料。得知原來(lái)這本是“偽書(shū)”.孤陋寡聞的我第一次接觸這個(gè)"偽書(shū)"的名詞,卻是已經(jīng)把偽書(shū)看完了,才知道那就是"偽書(shū)"。這本書(shū)是2005年被揭發(fā)為偽書(shū)。
至于為什么這么多人追捧這一書(shū)，更是一時(shí)暢銷(xiāo)于一時(shí)，原因很多。它可能的確把很多人迷茫的職業(yè)旅程寫(xiě)出了哪里不足，也為企業(yè)老板們的管理找對了借口，找對了管理的方向，而是作為激勵一書(shū)，更是它以美國的牌子產(chǎn)出，反正，它的暢銷(xiāo)，它的存在，也是合理的，也說(shuō)明了我們的需要，大家的期望。
我不知道今天介紹我看著(zhù)書(shū)的朋友知不知道這書(shū)的背后的背景，反正他就是說(shuō)，企業(yè)員工必看之書(shū)，說(shuō)對我這樣迷茫的應屆生有一個(gè)提升和一些感悟。看完了，讓我學(xué)習了很多，特別是這書(shū)背后的故事。
關(guān)于沒(méi)有任何借口讀后感16
不知道大家看過(guò)沒(méi)有《沒(méi)有任何借口》一書(shū)？很不錯的，對改善我們的工作態(tài)度很有幫助和啟發(fā)的。建議職場(chǎng)人士們看看。
在非洲的大草原上，羚羊和獅子為我們展現出了什么叫頑強的生存，什么叫殘酷的競爭。每天早晨，羚羊睜開(kāi)眼睛，所想的第一件事就是；我必須要跑得比最快的獅子快，否則我將被獅子吃掉。而同在此時(shí)，從睡夢(mèng)中醒來(lái)的獅子，它的腦海中也閃現著(zhù)這樣的念頭：我必須得追上跑得最快的羚羊，否則我就會(huì )餓死。
于是，羚羊和獅子一躍而起，開(kāi)始迎著(zhù)朝陽(yáng)奔跑、追逐。沒(méi)有任何借口，它們都是為了生存。如今，日益活躍的經(jīng)濟發(fā)展促成了日益激烈的市場(chǎng)競爭，而我們的公司成了市場(chǎng)這片大草原上的羚羊或獅子，它面臨著(zhù)生存的威脅。
為了更長(cháng)久地生存在無(wú)情的市場(chǎng)，任何企業(yè)都必須倡導一種核心價(jià)值觀(guān)，進(jìn)而形成一種企業(yè)文化，調動(dòng)起企業(yè)中最活躍的因素——人力資源的積極性和能動(dòng)性。而《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)就是在倡導一種企業(yè)的核心價(jià)值觀(guān)。正如書(shū)中所言：“它體現的是一種完美的執行能力，一種服從誠實(shí)的態(tài)度，一種負責敬業(yè)的精神。”這種價(jià)值觀(guān)是提升企業(yè)凝聚力、建設企業(yè)文化最重要的準則。
電信公司作為經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品、營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)的企業(yè)，它發(fā)展的契機和滅亡的風(fēng)險都客觀(guān)存在于市場(chǎng)之中，其趨向的關(guān)鍵在于公司要把自己建設成一個(gè)什么樣的公司以及怎樣去建設。曾經(jīng)，體制落后、人員冗余、包袱過(guò)重等因素導致了如電信這樣的國有企業(yè)管理混亂、人心散漫、勞動(dòng)生產(chǎn)率低下。這是歷史遺留的沉疴雜癥，一時(shí)間還清療不盡，但時(shí)不我待，市場(chǎng)無(wú)情啊。拖著(zhù)帶病之軀，做不到輕車(chē)簡(jiǎn)從，公司怎么能跑得快呢？
現代企業(yè)的演變已經(jīng)不是“大魚(yú)”吃“小魚(yú)”，而是“快魚(yú)”吃“慢魚(yú)”了。你這只魚(yú)塊頭再大，若是動(dòng)作沒(méi)別人快，即使是本該屬于你的食物也被別的小魚(yú)哄搶一空了，況且中國加入wTo后，國外許多塊頭更多且不失靈活的“大鯊魚(yú)”還在一邊虎視眈眈的呢！
而企業(yè)要提高自己的市場(chǎng)反映靈敏性，就必須規范管理制度、理順管理流程、優(yōu)化人力資源、發(fā)揚創(chuàng )新精神、豐富市場(chǎng)觸角、加強市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。只有內抓好管理，外形成渠道，公司對市場(chǎng)信息的收集、傳送、分析、處理、應用等環(huán)節才能緊密相扣、加快反應，才能增強公司把握市場(chǎng)機遇和抵御市場(chǎng)風(fēng)險的能力。
公司要豐富適應于市場(chǎng)需要的能力，就必須在形成的核心價(jià)值觀(guān)下去豐滿(mǎn)各個(gè)環(huán)節及細節。而人力作為公司最活躍、最有潛力可挖的資源，依靠企業(yè)文化加強對人力資本的利用就顯得尤為重要。《沒(méi)有任何借口》一書(shū)的主旨就是倡導員工敬業(yè)、責任、服從和誠實(shí)。必須指出的是，該書(shū)所描繪的是一種理想境界，如果當真有哪家企業(yè)形成了該書(shū)中所說(shuō)的那種核心理念，每個(gè)員工為了公司的發(fā)展都能不找任何借口地完成工作任務(wù)，那么這樣的企業(yè)必定會(huì )將生存的威脅減至最低的。
作為公司員工而言，《沒(méi)有任何借口》為我們的工作提出了一種期望，但也是一種目標和責任。工作是什么？它是提升自身素質(zhì)和獲取生存物資的唯一途徑。拿我所從事的區域經(jīng)理工作來(lái)說(shuō)吧，如果我認為自己在做的工作是我很不情愿的覺(jué)得是在消磨自己青春的處理繁雜細瑣小事的組合，那么對上級的要求、顧客的詢(xún)問(wèn)甚至連正常的簽到，我都可以視為麻煩。
或許擔心沒(méi)有了經(jīng)濟收入，我不能有什么抱怨，所以在工作中就拖沓甩搭，做得毫無(wú)樂(lè )趣，甚至與顧客發(fā)生沖突……但后果呢？情緒照常厭煩，心態(tài)照常失控，工作的.狀態(tài)照常得不到改善。或許一氣之下跳槽，這太容易做到了，可新工作又將面臨著(zhù)什么呢？難道就可以找到一個(gè)絕對順利的工作了嗎？
世界上不工作的人很少很少，但不懂得破解工作之苦的人很多很多。其實(shí)，工作中的快樂(lè )是要靠你自己去爭取的。《沒(méi)有任何借口》為我們員工指明了一種深層次的快樂(lè )，那就是以負責敬業(yè)的態(tài)度去兢兢業(yè)業(yè)做好工作，那么就有一種衍生于工作中的快樂(lè )植于你心中。這種快樂(lè )當然不是那種帶著(zhù)抵觸情緒對工作應付了事的人所能感受到的，因為這種快樂(lè )來(lái)源于完成工作和恪盡責任后的成就感。
還是以我所從事的區域經(jīng)理工作為例，雖然工作繁雜，但若我能積極細致做好工作中的每一個(gè)環(huán)節，對公司安排的任務(wù)給予充分的支持，對用戶(hù)的要求給予充分的理解，每天在工作中都面帶微笑，調整好心態(tài)，施行好方法，那么我將從不同的工作方式中發(fā)現工作的不同意義。也許我覺(jué)得自己不應是干這種發(fā)揮不出自己潛力的工作的人，但問(wèn)題在于：所有偉大的成功者都是從最一般的工作開(kāi)始的，不同的是，他們總能認真愉快地對待工作中的自己，把任何工作經(jīng)歷都當成自己成長(cháng)的“培養基”。
在我們眼中推銷(xiāo)應該是很低層的工作了吧，但國外許多大公司的老板和管理者都是從當走家串戶(hù)的推銷(xiāo)員開(kāi)始起步的。在讀過(guò)《沒(méi)有任何借口》后，我自己感到受益匪淺，最重要的一點(diǎn)就是如上面所說(shuō)的我逐漸改變了對工作的態(tài)度。工作不僅僅是養家糊口的一種形式，更是發(fā)掘生命樂(lè )趣的一種手段。我對自己的工作要求是，不主動(dòng)尋找任何借口，寓樂(lè )趣于工作，求提升于工作，盡最大努力去完成工作任務(wù)。
《沒(méi)有任何借口》是在倡導一種積極理想的核心理念。作為被這種理念紐帶聯(lián)系著(zhù)的兩個(gè)主體，企業(yè)要生存發(fā)展，員工要養家進(jìn)步，都必須不找任何借口地應對市場(chǎng)和工作中面臨的一切。同時(shí)，這兩者之間都是緊密聯(lián)系、彼此促進(jìn)的。有效地協(xié)調兩者之間的關(guān)系和利益，那么1融于1形成的合力遠遠大于單純的1加上1。
員工必須為企業(yè)的興旺不找任何借口地努力工作，而同時(shí)企業(yè)也不應該只想著(zhù)為員工安排任務(wù)、分解壓力而不關(guān)心他們的工作狀態(tài)和收益情況。企業(yè)是員工演繹職場(chǎng)風(fēng)云的平臺，而員工是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，誰(shuí)弱化了誰(shuí)對自身的作用，那么對自身的發(fā)展壯大都是有百害而無(wú)一利的。這一點(diǎn)是《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)沒(méi)有指出來(lái)的，而是我自己的一點(diǎn)思考。
讀罷《沒(méi)有任何借口》，真的覺(jué)得這是本名副其實(shí)的好書(shū)。它對那些奔跑在草原上的羚羊或獅子有當頭棒喝或醍醐灌頂之功效，促使它們奮力地跑得更快。
關(guān)于沒(méi)有任何借口讀后感17
當我拖著(zhù)疲憊的身軀回到辦公室時(shí)，桌上放著(zhù)一本厚厚的書(shū)。我明白，這是學(xué)校要求教師讀的一本書(shū)，我瞟了一眼書(shū)名，《沒(méi)有任何借口》幾個(gè)字映入我的眼簾。心想，好專(zhuān)制啊，沒(méi)有任何借口，說(shuō)得好輕巧，你們來(lái)教教這些孩子啊，一塊亂石能磨成璞玉嗎？我隨意翻開(kāi)了第一頁(yè)，突然，我眼前一亮：“不論做什么，都要充滿(mǎn)自信，滿(mǎn)懷活力。要明白，工作跟你和他人的幸福有關(guān)。在個(gè)人成長(cháng)和做事中，明白如下一點(diǎn)很重要：任何你允許阻礙你實(shí)現目標的東西都是借口。”這一段話(huà)仿佛一道“閃電”照亮我心中，它讓我明白，借口是我們人生的絆腳石。
在我們現實(shí)生活中，“借口”能夠說(shuō)無(wú)處不在，人在一生中不明白要為自己找過(guò)多少個(gè)借口，生活不如意找借口，工作不如意找借口……只要是沒(méi)有到達自己想要的結果，沒(méi)有完成一個(gè)任務(wù)……都會(huì )順理成章的給自己找一個(gè)借口，并且絕大多數人已經(jīng)把這種找借口作為一種習慣，一種理所當然的習慣。可他卻不明白這種給自己開(kāi)脫的理所當然的習慣會(huì )使原本能夠成功的你，最終卻以失敗而告終。
我是一名極普通的人民教師，在這個(gè)崗位上拼搏已三十年了，細細回想，在這三十年里，我為自己也找過(guò)無(wú)數次借口，并且有些還是年復一年，日復一日的借口，更可悲的是就是這些借口讓自己一事無(wú)成而自己卻沒(méi)有意識到。學(xué)生考試成績(jì)不夢(mèng)想時(shí)，會(huì )在學(xué)生身上找原因，在家長(cháng)身上找原因，工作不順心時(shí)，會(huì )在領(lǐng)導身上找原因，會(huì )在別人身上找原因……但很少從自己身上找原因。武漢市教研員李光杰主任曾為我們講個(gè)一個(gè)他自己的故事：“那是在他剛走上工作崗位的一年，他接手了一個(gè)教師們公認的差班，為了把班上的幾十名學(xué)生的成績(jì)搞上去，他對班上的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了摸底，了解學(xué)生的實(shí)際情景，然后對癥下藥，為了讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，他利用小黑板，利用油印機為學(xué)生準備練習題加以鞏固，每一天如此，從不間斷。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一年的努力，這個(gè)教師們公認的差班成為學(xué)校有名的尖子班。這一事例告訴我們，事上無(wú)難事，只要肯登攀，十個(gè)指頭有長(cháng)短，對那些智商低的學(xué)生，如果我們能像李光杰主任那樣，動(dòng)腦筋，想辦法，我想鐵杵也會(huì )磨成針的。
《沒(méi)有任何借口》告訴我：作為教師要有職責心，對社會(huì )負責，對學(xué)校負責，對孩子負責，最終就是對自己負責。成績(jì)不夢(mèng)想，工作不順心，要從自身的工作方法和不足去思考，要敢于承擔職責，不要去尋求任何借口。工作就意味著(zhù)職責，對我們而言，無(wú)論做什么事情都要記住自己的職責，不要有任何借口為自己開(kāi)脫，完美的執行是沒(méi)有任何借口的。正像書(shū)中所說(shuō)：”任何借口都是推卸職責，在職責和借口之間選擇職責還是借口，體現了一個(gè)人的工作態(tài)度。“所以，當我們有了問(wèn)題，難以解決的問(wèn)題的時(shí)候，有一個(gè)基本原則可用，并且永遠適用，那就是：永遠不放棄，永遠不要尋找借口為自己開(kāi)脫，解決問(wèn)題是最有效的工作原則。
的確，教師工作辛苦枯燥、平凡瑣碎，反反復復的勞動(dòng)操作耗掉了我們完美的青春。如果我們一味的抱怨環(huán)境、情緒抵觸、輕視工作，就會(huì )使自己煩悶，最終將會(huì )被工作生活所遺棄，一事無(wú)成。
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。正如《沒(méi)有任何借口》的作者費拉爾。凱普所說(shuō)：”一個(gè)團結協(xié)作、富有戰斗力和積極心的團隊，必定是一個(gè)有紀律的團隊“，一個(gè)單位，一個(gè)團體何嘗不是這樣呢？嚴格的紀律，能夠構成堅強的戰斗力；能夠取得令人驕傲的成績(jì)。可見(jiàn)”紀律“二字對一個(gè)團體，一個(gè)團隊的重要。紀律同樣是一個(gè)人敬業(yè)的基礎，一個(gè)人只要生活在人群中，就應當有約束，這個(gè)約束就是紀律，最簡(jiǎn)單的紀律就是規章制度。服從是有效執行的第一步，小時(shí)要服從于父母，上學(xué)時(shí)要服從于教師，上班時(shí)要服從于領(lǐng)導。應當養成服從的習慣，沒(méi)有任何借口。在工作中，我們的態(tài)度和熱情都應當建立在立即工作和立即行動(dòng)上，僅有行動(dòng)才會(huì )讓這一切變成現實(shí)。工作和生活中，我們都盼望取得成功，但并非每個(gè)人都能如愿以?xún)敚覀円嗟貙徱曌约海_定目標，拒絕任何借口，這也是這本書(shū)給我最大的啟迪，我將奉行敬業(yè)，職責，服從，誠實(shí)這一理念，努力做好自己的本職工作，爭取做一名愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，沒(méi)有任何借口的合格的人民教師。
”沒(méi)有任何借口“是獻給那些想改變自己和他人生活的人的。
關(guān)于沒(méi)有任何借口讀后感18
通過(guò)閱讀《沒(méi)有任何借口》一書(shū)，我深刻認識到以下幾點(diǎn)：
一、職責是做事的根本
這個(gè)世界上有許多你不能不去做的事，這就是職責。職責，是個(gè)神圣的字眼，它不是輕佻隨意的承諾，而是人們立下的誓言，付諸的行動(dòng)。社會(huì )中有一張隱形的關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò )將我們緊緊地聯(lián)結在一起，而處于不一樣位置的人們，也有著(zhù)不一樣的職責要去承擔。
現實(shí)生活和工作中，每一個(gè)人都肩負著(zhù)一種職責。就工作來(lái)說(shuō)，就是要求我們竭盡全力去完成，需要我們在工作中不斷發(fā)奮學(xué)習，不斷反思自己，充實(shí)自己，為群眾創(chuàng )造價(jià)值，同時(shí)也為自己創(chuàng )造價(jià)值。生命不息，奮斗不止，開(kāi)拓積極，永無(wú)止境，是對待工作、對待生活的一種態(tài)度，也是對群眾的一種職責。工作中難免會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，當遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候，要主動(dòng)去尋找方法解決，而不是找借口回避職責。要堅信方法總比問(wèn)題多！
有職責意識的人，無(wú)論處在什么職位，都會(huì )自覺(jué)地意識到自己所擔當的職責。有了自覺(jué)地職責意識之后，在自己的眼中，小事不再是懈怠的借口，困難不再是退縮的借口，就會(huì )繃緊自己的神經(jīng)，全身心的投入到工作中去，才會(huì )產(chǎn)生用心的、圓滿(mǎn)的工作效果。
二、堅信目標的力量
當前，許多人每一天都被例行的雜事、瑣事淹沒(méi)，疲于應對，混混沌沌，庸庸碌碌，過(guò)著(zhù)當一天和尚撞一天鐘的漫無(wú)目的的生活。在不知不覺(jué)中被外界環(huán)境牽著(zhù)鼻子走，而不是被目標和夢(mèng)想牽著(zhù)走，這種生活注定遠離精彩，遠離成功。
正如書(shū)中所說(shuō)，“在塑造人生的過(guò)程中，確立目標比擁有才華更為重要”。沙漠中沒(méi)有方向的人們只能徒勞地轉著(zhù)一個(gè)又一個(gè)圈子，生活中沒(méi)有目標的人們只能無(wú)聊地重復著(zhù)自己平庸的生活。對沙漠中的人群來(lái)說(shuō)，新生活是從選定方向開(kāi)始的'；而對于現實(shí)中的人們來(lái)說(shuō)，新生活是從確定目標開(kāi)始的。正如空氣對于生命一樣，目標對于成功也有絕對的必要。目標決定了一個(gè)人成長(cháng)的方式和方向。書(shū)中所描述的巴頓將軍，自7歲就給自己定下一個(gè)清晰地目標：成為一名陸軍準將。每一天早上都像士兵一樣向父親行軍禮，如饑似渴的閱讀偉大軍人的傳記，研究戰爭部署和謀略，無(wú)比執著(zhù)的向著(zhù)自己的人生目標發(fā)奮，最終成為美國陸軍總指揮。他的成功沒(méi)有靠任何人的恩惠，每次都是靠誠實(shí)、發(fā)奮、全力以赴去實(shí)現目標。
宏觀(guān)的人生目標之于成功的重要性毋庸置疑，同樣，我們也需要諸多的小目標來(lái)經(jīng)營(yíng)自己的生活和工作。靜下心來(lái)想想自己內心的夢(mèng)想和渴求，近期內想要達成的狀態(tài)，比如，自己平時(shí)的文字性工作較多，自己略感吃力，想提高自己的文字水平；終日辦公桌前坐著(zhù)，身體缺乏鍛煉而日益臃腫，想得到一個(gè)強健的身體和有形的身材，等等，這些都是自己內心真切的愿望和需要。明白了這些，那就把這些目標列入近期的計劃當中，每一天安排什么，每周安排什么，把目標寫(xiě)在紙上，更要寫(xiě)到自己的意識當中，用毅力打敗懶惰和借口，成為自己想要成為的人。
三、提升態(tài)度和熱情
每一天在同一時(shí)刻、同一地點(diǎn)，應對著(zhù)多日不變的工作環(huán)境，重復著(zhù)同樣的工作，多數人會(huì )產(chǎn)生一種厭倦，從而身心感到疲憊不堪，影響到工作熱情和效率。書(shū)中說(shuō)道：一份工作很有樂(lè )趣或很煩人，完全取決于我們的態(tài)度而非任務(wù)本身；在工作中，是你的態(tài)度而非潛質(zhì)決定了你能到達的高度；用心地態(tài)度和高漲的熱情會(huì )保護和加強自己的期望和夢(mèng)想。
熱情像火，它能點(diǎn)燃人身上的潛能，讓所有的智慧和優(yōu)點(diǎn)充分發(fā)出光來(lái)，人有熱情就有了原動(dòng)力，有了原動(dòng)力就能產(chǎn)生積極性，有了積極性就會(huì )主動(dòng)去做。一個(gè)人在做“我要做”的事情時(shí)，會(huì )持續高度的自覺(jué)，把全身的每一個(gè)細胞都調動(dòng)起來(lái)，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，全力以赴，不找任何借口，克服一切困難去達成目標。
持續一個(gè)用心樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，每一天多對自己和他人一些微笑，學(xué)會(huì )發(fā)現工作和生活中的樂(lè )趣，用一種新鮮、陽(yáng)光的色調去看待身邊的人和事，有了這樣的一種人生基調，就會(huì )發(fā)現工作中的樂(lè )趣，生活中的精彩。
現實(shí)中，我們都渴望成功，但不是每個(gè)人都能如愿以?xún)敗Ｔ诶щy重重時(shí)，在焦躁不安時(shí)，在失意彷徨時(shí)，我們不妨讀一下《沒(méi)有任何借口》一書(shū)，體味書(shū)中的行事哲理，做一個(gè)勇于擔當、目標明確、飽含熱情的人，完美的成功將不再遙遠。
關(guān)于沒(méi)有任何借口讀后感19
讀完《沒(méi)有任何借口》感觸頗深，談一下自己的一點(diǎn)看法：
我認為生命的意義在于奮斗，奮斗的價(jià)值在于付出。作為一名教育者，奮斗和付出不是為自己，也不是為別人，而是為了讓每一個(gè)孩子成長(cháng)成才，開(kāi)出絢爛的生命之花。
西點(diǎn)軍校之所以能夠培養出那么多優(yōu)秀的人才，就在于它將“沒(méi)有任何借口”作為學(xué)員的行為準則，使西點(diǎn)軍校的學(xué)員在任何一個(gè)團體都表現出了良好的團體精神和合作能力。它們具有強烈的責任心、榮譽(yù)感和紀律意識，從而成為可信賴(lài)和承擔責任的人。美國成功學(xué)家格蘭特納說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“如果你有自己系鞋帶的能力，你就有上天摘星的機會(huì )！
我也認識到無(wú)論接到什么樣的工作任務(wù)，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推委。在問(wèn)題面前，不但要迎難而上，還要積極思考創(chuàng )造性地完成任務(wù)，要具有堅強的毅力和必勝的信念，這也是我需要努力去做到的。
正如書(shū)中所述：“優(yōu)秀的員工從不在工作中尋找任何借口，他們總是把每一項工作盡力做到超出客戶(hù)的'預期，最大限度地滿(mǎn)足客戶(hù)提出的要求，而不是尋找各種借口推諉；他們總是出色地完成上級安排的任務(wù)，替上級解決問(wèn)題；他們總是盡全力配合同事的工作，對同事遇到的困難積極幫忙。”
作為教師，我們所肩負著(zhù)無(wú)數個(gè)家庭的希望，每一個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，每一個(gè)孩子都有自己的花期。我們要明確自己肩負的責任和使命，要懷著(zhù)一顆感恩的心，以一種積極積極的工作態(tài)度，一種頑強拼博的毅力，在工作中不找任何借口，為我們的教育事業(yè)奉獻自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量。為每一個(gè)孩子的成長(cháng)，澆水，施肥，靜待花開(kāi)！
關(guān)于沒(méi)有任何借口讀后感20
在參加此次BTC班培訓時(shí)明白了“沒(méi)有任何借口”是美國西點(diǎn)軍校最重要的行為準則，隨后又欣然的拜讀了《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)，而在此書(shū)中我更喜歡“榮譽(yù)感――團隊的靈魂”這一篇，這篇中提到“一個(gè)沒(méi)有榮譽(yù)感的團隊是沒(méi)有期望的團隊，一個(gè)沒(méi)有榮譽(yù)感的員工不會(huì )成為一名優(yōu)秀的員工”，就像作者費拉爾·凱普一樣對此我也深信不疑。
書(shū)中提到“如果一個(gè)員工沒(méi)有榮譽(yù)感，即使有千萬(wàn)種規章制度或要求，他可能也不會(huì )把自己的工作做到完美，他可能會(huì )對某些要求不理解，或認為是剩余而覺(jué)得厭倦、麻煩”，平常我們更多的是將工作看作謀生的手段，而忘了工作就是我們的生活，所以我們總是將職業(yè)與我們的生活分開(kāi)，與我們的喜怒哀樂(lè )分開(kāi)，我們不善于在工作中去體會(huì )自己的生命滋味，從而使本來(lái)是生活一部分的.工作成了生活的負擔。其實(shí)，無(wú)論是為了謀生還是為了實(shí)現自己的一生，人都需要工作。工作既是我們謀生所必需的手段，也是我們實(shí)現自己并進(jìn)入生活的一種方式。也許，有人會(huì )說(shuō)，如果我有一個(gè)好的工作，我當然會(huì )有自豪感，會(huì )為榮譽(yù)而工作，可我此刻的工作很糟糕，工作環(huán)境很差，我當然只能得過(guò)且過(guò)，敷衍塞責，沒(méi)精打采。那么，我要告訴你，你如果不喜歡某個(gè)職業(yè)，你能夠另外選擇，但在你離開(kāi)這個(gè)工作崗位之前，你也要對這個(gè)工作負有職責。因為，你當初選擇這個(gè)工作時(shí)，就表示你認同了它，也就是說(shuō)你要對自己的選擇作出了承諾，一個(gè)真正的人必須信守自己的諾言。
“如果不能認識到榮譽(yù)的重要性，不能認識到榮譽(yù)對你自己、對你的工作、對你的公司意味著(zhù)什么，又怎樣能指望這樣的員工去爭取榮譽(yù)、創(chuàng )造榮譽(yù)呢？”努力工作，忠誠于企業(yè)，在捍衛企業(yè)榮譽(yù)的同時(shí)，也樹(shù)立了你自己的榮譽(yù)，你就會(huì )受到人們的尊敬，同時(shí)人們也會(huì )把最高的榮譽(yù)給你。對崇高事業(yè)的不懈追求能夠激發(fā)人內心深處的榮譽(yù)感，這種榮譽(yù)感正是一種永恒而強大的動(dòng)力。同時(shí)它也能夠規范人的行為，使顧客真正成為上帝，使你的工作效率大為提高，使你創(chuàng )造出具有優(yōu)良品質(zhì)的產(chǎn)品和良好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)，此時(shí)此刻，榮譽(yù)感就演變成了“創(chuàng )一番事業(yè)”的雄心壯志。
為榮譽(yù)而工作，就是主動(dòng)爭取做得更多，承擔更多的職責。職責是一種精神，職責即榮譽(yù)。職責來(lái)自哪里？職責來(lái)自于對團體的珍惜和熱愛(ài)，來(lái)自于對團體每個(gè)成員的負責，來(lái)自于對自己的一種認定，來(lái)自于生命對自身不斷超越的渴求――職責是人性的升華。
為榮譽(yù)而工作，就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行你的職責，讓努力成為一種習慣。一個(gè)理解任務(wù)的人，他最終的目的是要完成任務(wù)，而不是找尋各種完不成任務(wù)的理由，無(wú)論是作為部隊的軍人還是企業(yè)的員工，任務(wù)象征著(zhù)榮譽(yù)和尊嚴。
為榮譽(yù)而工作，就是全力以赴，滿(mǎn)腔熱情地做事。為榮譽(yù)而工作，就是為企業(yè)分擔憂(yōu)慮，給老板減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫忙。
為榮譽(yù)而工作，就是替他人著(zhù)想，為客戶(hù)著(zhù)想，把自己最優(yōu)異的工作成果奉獻給社會(huì )。
為榮譽(yù)而工作，就是展示你的才華，展示你的無(wú)私和無(wú)畏，展示你迷人的工作形象。
榮譽(yù)感是一個(gè)團隊的靈魂，如果一個(gè)團隊的成員都能為自己的團隊而自豪，那么這個(gè)團隊肯定是充滿(mǎn)生機，蓬勃發(fā)展的。
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讀完《沒(méi)有任何借口》，細思考這個(gè)問(wèn)題就會(huì )發(fā)現平時(shí)我們的生活中存在著(zhù)太多的借口，正是因為有這樣的借口存在的空間，逐漸在合理與不合理真實(shí)與不真實(shí)的借口之間，而變成了以人為本。沒(méi)有任何借口看似冷漠缺乏人情味似乎只能適合在軍隊等特殊團隊實(shí)行，但它可以激發(fā)出一個(gè)人最大限度的潛能初看這個(gè)題目，給我的感覺(jué)就是要求員工象題目一樣“沒(méi)有任何借口”地服從領(lǐng)導的治理，細讀之后，才漸漸發(fā)覺(jué)其中的內涵深遠，它不僅是西點(diǎn)軍校對所有黨員提出的口號，更是我們整個(gè)人生需要奉行的一個(gè)思想理念和行為準則，它體現的是一種完美的'執行能力，一種服從老實(shí)的態(tài)度。而在現實(shí)生活中我們缺少的正是這種態(tài)度。在生活中有了問(wèn)題或犯了錯誤，我們首先想到的不是勇敢的去承擔責任，去面對問(wèn)題，而總是去想方設法地為自己的過(guò)失尋找或多或少的理由，為自己的過(guò)失開(kāi)脫。沒(méi)有任何借口體現了一個(gè)人積極對待工作的態(tài)度，“工作不是為了謀生才做的事，而是我們要用生命去做的事，工作就是付出努力。”我們經(jīng)常從外部環(huán)境來(lái)為自己尋找借口，不是抱怨職位，待遇，工作的環(huán)境，就是抱怨同事，領(lǐng)導，而很少問(wèn)自己：我努力了嗎？我真的對得起這份工作嗎？回顧一天的工作，我們應該捫心自問(wèn)：我是否付出了全部的精力和聰明？是否完成了自己所設定的目標？
工作意味著(zhù)責任。對我們而言，無(wú)論做什么事情，都要記住自己的責任，無(wú)論在什么樣的工作崗位上，都要對自己的工作負責，不要用任何借口來(lái)為自己開(kāi)脫責任，正像書(shū)中所說(shuō)“任何借口都是推卸責任，在責任和借口之間，選擇責任還是借口，體現了一個(gè)人的工作態(tài)度。”所以當我們有了問(wèn)題，非凡是難以解決問(wèn)題的時(shí)候，有一個(gè)基本原則可用，而且永遠適用，就是永遠不放棄，永遠不要尋找借口為自己開(kāi)脫。尋找解決問(wèn)題的方法是最有效的工作原則。
由此我想到我從事的教育行業(yè)，一直以人為本，里面一個(gè)很重要的因素就是借口，例如學(xué)生上課遲到，作業(yè)不完成，或犯了一些小的錯誤，只要有好的理由，老師也網(wǎng)開(kāi)一面。多么有人情的教育體制啊，可是仔細思考這個(gè)問(wèn)題，就會(huì )發(fā)現正是因為有這樣的借口存在的空間，本來(lái)的硬尺度逐漸在合理與不合理，真實(shí)與不真實(shí)的借口之間變成了軟尺度，漸而變成了以人為本。
《沒(méi)有任何借口》看似冷漠，但它可以激發(fā)出一個(gè)人最大限度的潛能。
關(guān)于沒(méi)有任何借口讀后感22
《沒(méi)有任何借口》是美國軍校舉行重要的行為準則，是軍校傳授給每一位學(xué)生的第一個(gè)理念，秉承這一理念，許多人在他們的人生中取的了非凡的成就。
《沒(méi)有任何借口》同樣適用于我們小學(xué)生，而具有極其重要的意義。她可以讓我們積極面對每一件事情。借口是拖延的溫床，總喜歡在拖延中度過(guò)，而最終所要做餓事情不得不去做。
在我們的`現實(shí)生活中，借口是我們每一個(gè)人走向成功的最大障礙，尋找借口更是傷神又費腦，還不如踏踏實(shí)實(shí)的去做每一件事。如果你經(jīng)常尋找借口，借口將不是借口，而成為一種習慣，在習慣的作用下，哪怕是做出了不好的事，你的借口也會(huì )脫口而出。這樣，你的人格將會(huì )受的損害，人們將不敢相信你的所做所為。
拋棄找借口的習慣，你可以在學(xué)習中尋找出更到的解題技巧，這樣借口就會(huì )離你越來(lái)越遠，而成功離你越來(lái)越近。
人生中沒(méi)有借口，失敗沒(méi)有借口，成功根本不屬于那些尋找借口人，讓我們拋棄尋找借口，走向成功。
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我們總是在感嘆時(shí)間的步伐如此之快，寒假來(lái)的匆匆，過(guò)得也匆匆，而在春節的喧囂后我拿起了《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)，作為一本勵志性的員工培訓讀本，這本書(shū)非常明晰完整地傳遞了其主題思想：“沒(méi)有任何借口體現的是一種負責任、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種完美的執行能力。品讀過(guò)后掩卷而思，感觸頗深。從書(shū)中我體會(huì )到不管生活還是工作，其實(shí)心態(tài)最重要。工作十多年了初為人師的熱情已經(jīng)被工作的繁瑣磨礪沒(méi)了，當我們付出很多卻收獲頗少，甚至不為家長(cháng)理解時(shí)，我們就自然而然為自己找各種借口尋找心靈的慰藉。但讀完《沒(méi)有任何借口》一書(shū)后，我們久違的工作熱情又一次被喚醒了，我清醒認識到人始終要保持一顆積極進(jìn)取的心，對自己的工作、生活要充滿(mǎn)了激情，做任何事情都有不達目的誓不罷休的豪情。有了這種心態(tài)相信我們做事自然不會(huì )去尋找借口，而更多地會(huì )是去尋找解決問(wèn)題的方法。我覺(jué)得我們可以從以下幾方面做起：
一、要保持責任感與熱情
書(shū)中說(shuō)：“沒(méi)有責任感的軍官不是合格的軍官，沒(méi)有責任感的員工不是優(yōu)秀的員工。責任感是簡(jiǎn)單而無(wú)價(jià)的。”我們是不是也可以這樣引申：沒(méi)有責任感的教師不是優(yōu)秀的教師。浙江省教育科學(xué)研究院做了一份“當代教師優(yōu)秀品質(zhì)”的調查，數據顯示，在學(xué)生眼中好教師最重要的三項品質(zhì)是：責任感、善解人意、幽默感；在家長(cháng)眼中是：責任感、耐心細致、有愛(ài)心；而在教師眼中則是：責任感、有愛(ài)心、有學(xué)識。從數據我們不難看出責任感是作為好教師的首要品質(zhì)。家長(cháng)、學(xué)生、教師的認同度均超過(guò)60%。的確教師的職業(yè)是一個(gè)很特殊的職業(yè)，他是項良心活兒，不像有責任感的軍人能保家衛國、醫生能救死扶傷，工人能提高生產(chǎn)率，這些都能看得到。而教師的許多工作很難進(jìn)行準確量化評價(jià)，也沒(méi)有什么轟轟烈烈的表象。但我們擔負的.任務(wù)更為重要，因為魯迅先生就認為塑造人的靈魂比塑造人的身體更重要。所以教師的責任感會(huì )促使教師熱忱地、自覺(jué)地、積極地、認真地投入工作。不需強制，不需責難，甚至不需監督。就像我們的老一輩經(jīng)緯人他們將教書(shū)育人內化為自身需要，把職業(yè)的責任升華為博大的愛(ài)心，于細微中發(fā)現豐富，于瑣碎中尋找歡樂(lè )，于平凡中創(chuàng )造奇跡。用自己的責任感打造了經(jīng)緯的品牌。作為中年教師的我們更要克服職業(yè)倦怠感義無(wú)反顧地用百倍的熱情和責任心為經(jīng)緯品牌的昌盛而揮灑自己的汗水和青春。
二、要懷揣一顆感恩的心
書(shū)中說(shuō)：“一個(gè)人的成長(cháng)要感謝父母的恩情，感謝國家的恩惠，感謝師長(cháng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。”的確有時(shí)我們可以為陌路人的點(diǎn)滴善行感動(dòng)不已，卻無(wú)法容忍朝社會(huì )對我們一丁點(diǎn)不怠慢，無(wú)法容忍與自己朝夕相處的同志一丁點(diǎn)過(guò)失。其實(shí)只有懂得感恩，能待人如己，我們的心態(tài)就會(huì )平和許多，自然幸福指數就會(huì )增強了。不錯，單從經(jīng)濟的角度來(lái)看，教師的收入是不高，可我們有一個(gè)體面的工作，有一份穩定的收入，有一片屬于自己的天空，有一個(gè)能夠施展自己才華的課堂，有一群非常崇拜的“粉絲”。我們還有什么理由不滿(mǎn)足的呢！我們成長(cháng)的道路上每個(gè)人都獲得過(guò)同志的支持和幫助，每次上公開(kāi)課前領(lǐng)導、同事幫助備課，每次出去學(xué)習活動(dòng)科任老師默默幫我們帶班，每次不舒服時(shí)大家的問(wèn)候……我們在享用這關(guān)懷的同時(shí)也不要忘記表達出自己這份感激之情，一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭其實(shí)我們每天都能帶著(zhù)一顆感恩的心去工作，相信工作時(shí)心情自然是愉悅而積極的。
三、要努力為團隊貢獻力量
書(shū)中有一句話(huà)讓我感觸頗深“原來(lái)，天堂和地獄都不遙遠，他就在我們身邊：合作是天堂，爭斗是地獄。”事實(shí)上，我校已經(jīng)把人和作為一種文化在校園里踐行著(zhù)。我們也都從收益了很多。不管是數學(xué)、語(yǔ)文團隊還是班主任團隊，都為我們教師發(fā)展提供了一個(gè)嶄露頭角的平臺，一個(gè)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的課堂，一個(gè)百家爭鳴的舞臺。讓許多青年教師在名師的幫扶下羽翼日漸豐滿(mǎn)，在一次次團隊的合作中吸取養分，避開(kāi)了許多彎路。所以作為團隊一份子的我們義不容辭的責任就是為了整個(gè)團隊的利益而相互支持，因為團隊的勝利也是每一位成員的勝利。為了團隊的利益，為了目標的最終實(shí)現，作為一名合格的團隊成員，必須學(xué)會(huì )與人相互協(xié)作。這也將使我們自己變得強大，并融入團隊而從團隊中獲益。“送人玫瑰，手留余香”。幫助別人不會(huì )使自己損失什么，反而能讓自己收獲友情、關(guān)愛(ài)和愉悅的心情。
“工作、任務(wù)、困難”是應用在不同場(chǎng)合的三個(gè)相同的詞匯。當我們面對他們的時(shí)候，或是高興，或是悲哀，或是厭惡，但這都不重要了，因為我如今的我記住：沒(méi)有任何理由，因為這是你的工作，工作就意味著(zhù)責任。我將奉行敬業(yè)、責任、服從、誠實(shí)這一理念，努力做好自己的本職工作，做一名以校為家，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，沒(méi)有任何借口的優(yōu)秀教師。
關(guān)于沒(méi)有任何借口讀后感24
讀完《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)后，給我印象最深刻的是：徹底的原諒。
原諒自己。在這這之前，我總是覺(jué)得生活很不公平，總是覺(jué)得自己的生活很不幸。覺(jué)得生活滿(mǎn)是無(wú)奈，覺(jué)得生活看不到希望。我將這些負面的思想全部歸結于：家庭的變故，情感的失敗。突然我發(fā)現如果我總是生活在已過(guò)往的生活和情感里，我將會(huì )永遠也看不到明天和希望。而如果我想改變這些狀況，我能做的就是我必須要看清現實(shí)，原諒曾經(jīng)的自己，以一顆樂(lè )觀(guān)和熱情的心態(tài)去面對生活。不要再為自己的消極尋找任何的借口。對自己的.生活和人生負責，用一顆輕盈的心開(kāi)始新的學(xué)習和成長(cháng)。
原諒別人。如果我總是生活在過(guò)去的仇恨里，總是記住曾經(jīng)別人帶給我的傷害有多大。總是將焦距點(diǎn)聚集在了那些事兒上面。那我將會(huì )錯過(guò)沿途無(wú)限美好的風(fēng)景。錯過(guò)人生不可多得的機會(huì )。對曾經(jīng)放手，釋放別人對我們生活施加的控制，我們才可以前進(jìn)。
原諒環(huán)境。有時(shí)候環(huán)境不是我們能控制的，這很無(wú)奈，我們要想好好的活著(zhù)，我們就得去原諒環(huán)境。原諒所處的環(huán)境才能掌控環(huán)境。努力去做，不要抱怨外界，抱怨外界很容易，即便是我們知道內心的堅強才是最重要的。
當我們學(xué)會(huì )原諒的時(shí)候，就會(huì )珍惜眼下的環(huán)境和遇到的人，就會(huì )以一顆積極的心態(tài)去面對生活的壓力和挑戰。
關(guān)于沒(méi)有任何借口讀后感25
“沒(méi)有任何借口”體現的是一種負責、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種完美的執行能力。它強化的是每一個(gè)人都應該想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找任何借口，哪怕看似合理的借口。
無(wú)論是在工作中還是日常生活中，我們很多人都會(huì )習慣性的找各種各樣的理由來(lái)為自己的過(guò)失或錯誤辯解，其實(shí)這些都是不負責任的表現。任何借口都是推卸責任，在責任和借口之間，選擇責任還是選擇借口，體現了一個(gè)人的態(tài)度。有了問(wèn)題，特別是難以解決的問(wèn)題，可能讓你懊惱萬(wàn)分。這時(shí)候，有一個(gè)基本原則可用，而且永遠使用，那就是：永遠不放棄，永遠不為自己找借口。
記得在第二批新員工的崗前培訓的拓展訓練中，我們隊有個(gè)女生特別畏高，她每次爬到高空就緊張得兩腿發(fā)抖。在跨越空中斷橋的項目中，她站在半空中的斷橋一側顫抖了許久，始終猶豫著(zhù)不敢往前跨一步。后來(lái)在教練的耐心鼓勵和勸導下，她終于選擇了不放棄，繼而勇敢的縱身一躍，完美的完成了任務(wù)，也跨出了自己人生的一大步。其實(shí)當初是她一直在為自己找借口，“我天生就畏高，我不能在高空做任何事情”，她以這樣的'方式來(lái)掩飾自己的膽怯，以求心安理得。但值得慶幸，她最終意識到自己的錯誤，不再為自己找借口，從而克服了自己的心理障礙，我真的為有這樣的隊友感到驕傲。
阿爾伯特·哈伯德的不朽名作《致加西亞的信》傳達著(zhù)同樣的信息：工作就是不找任何借口地去執行。我想每個(gè)企業(yè)都需要羅文這樣的員工。如果不是秉持著(zhù)“沒(méi)有任何借口”這一最重要的行為準則，把信送給加西亞將軍是不可想象的。對于參加慶祝院慶二十周年的舞蹈表演的所有同事來(lái)說(shuō)，現在正是大家詮釋這一準則的關(guān)鍵時(shí)期。在長(cháng)達近一個(gè)月的訓練當中，我們的同事們克服了工作、生活和身體上的種種困難，全心全意投入到這項艱苦而重要的任務(wù)中。工作再忙，在保證訓練時(shí)間之外，用晚上、周末的時(shí)間補上；身體不舒服，稍作休息，又是一副意氣風(fēng)發(fā)的帥姿態(tài)。我雖然只是一個(gè)“替補”，但是在其他同事的感染下，我絲毫不敢放松，我也沒(méi)有任何借口來(lái)使得自己放松訓練。離正式表演的時(shí)間越來(lái)越近，我相信，憑借這種精神，同事們一定會(huì )出色的完成這次任務(wù)，為設計院的生日獻上一份精彩的賀禮。
讓我們改變對借口的態(tài)度，把尋找借口的時(shí)間和精力用到努力工作中來(lái)。因為工作中沒(méi)有借口，人生中沒(méi)有借口，失敗沒(méi)有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人。無(wú)論你是誰(shuí)，在人生中，失敗了也罷，做錯了也罷，再妙的借口對于事情本身也沒(méi)有絲毫的用處。許多人生中的失敗，就是因為那些一直麻醉著(zhù)我們的借口。
“沒(méi)有任何借口”，就是要求我們，對待工作要勤奮，對待公司要敬業(yè)，對待老板要忠誠，對待自己要自信。讓我們把這種精神切切實(shí)實(shí)運用到工作當中，讓設計院在激烈的競爭中立于不敗之地。
關(guān)于沒(méi)有任何借口讀后感26
“知識就是力量”， “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，在企業(yè)大力創(chuàng )建學(xué)習型組織時(shí)期，工會(huì )組織大力倡導女職工要讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，為此我又拿起企業(yè)所推薦的《沒(méi)有任何借口》勵志書(shū)籍，此時(shí)的感想又頗有不同。
可以說(shuō)讀《沒(méi)有任何借口》沒(méi)有過(guò)多的古今慨嘆之感悟，也沒(méi)有翩翩之聯(lián)想，卻有一絲感動(dòng)蒙于心頭，平靜的心境撩起一絲漣漪。讀《沒(méi)有任何借口》讓我們的感恩之心更加強烈和濃厚，還懂得了如果感恩就要對人表達出來(lái)。對于我們來(lái)說(shuō)應感恩于工作、感恩于幫助過(guò)你和批評過(guò)你亦或是你的對手和討厭你的人。因為她們對我們成長(cháng)應該說(shuō)有很大的推動(dòng)和促進(jìn)作用，使你更快更好的成長(cháng)、成熟，我們應該感恩。用語(yǔ)言表達、用行動(dòng)表述。讀《沒(méi)有任何借口》知道所謂行動(dòng)，自然就是要更加投入負責的對得起這份來(lái)之不易并且可以說(shuō)讓我們生活很好的工作，我們應該珍惜，應該投入熱情和心血努力工作，回報工作，這是讀《沒(méi)有任何借口》的第一中感受，也是第一收獲。
通篇讀《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)的整體感覺(jué)是越來(lái)越受啟發(fā)，最初讀第一、二章時(shí)書(shū)的內容并沒(méi)有打動(dòng)我，就像《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》和《心靈雞湯》類(lèi)書(shū)籍，覺(jué)得說(shuō)的是離自己還比較遠的，甚至有些時(shí)候我理解它所說(shuō)的一些理論更適合私企，而并不適合我們，然而當我讀到第三、四章時(shí)，我的想法改變了，在它所陳述的“工作就意味著(zhù)責任”一篇使我深受啟發(fā)：“每個(gè)人都肩負著(zhù)責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有一定的責任，正因為存在這樣或那樣的責任才能對自己的行為有所約束。尋找借口就是將應該承擔的責任轉嫁給社會(huì )或他人。是的，沒(méi)有什么不可能的事情，只要我們不把借口放在我們的面前，就能夠做好一切，就能完全地盡職盡責。”這段話(huà)是我對照一下自己平時(shí)的行為和思想覺(jué)得有較大的促動(dòng)和改變，懂得負責任的.人才真正是一個(gè)成熟的人，才是一個(gè)受人尊重的人；要對自己的言行負責，做自己的主宰，培養自己成長(cháng)為一對企業(yè)對社會(huì )對家庭負責任，一個(gè)有用的有信義的人。這時(shí)我讀者本書(shū)的第二個(gè)收獲。
一本好書(shū)對一個(gè)人的成長(cháng)的激勵、促動(dòng)以及改變有著(zhù)至關(guān)重要的作用，我想這也是倡導多讀書(shū)、讀好書(shū)的理由之一吧，讀完《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)可以說(shuō)對我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)聲的激勵和勸勉，工作是我們要用生命去做的事，全力以赴、以忠誠的、感恩的、帶著(zhù)熱情自動(dòng)自發(fā)的去工作，你會(huì )感受的無(wú)比的快慰和回報，書(shū)中告訴我們，“沒(méi)有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度，工作是一個(gè)人親手制成的雕像，是美麗還是丑惡，可愛(ài)還是可憎，都是由她一手造成的。”的確如此，聯(lián)想到自己工作也是深有感觸，我所作的每一件事，開(kāi)展每一項活動(dòng)，其實(shí)就像你對待自己的孩子或是雕琢的一個(gè)藝術(shù)品一樣，好和壞要自己要對她負責任，做到無(wú)悔無(wú)怨，毫無(wú)保留。
讀完《沒(méi)有任何借口》自己更加珍惜工作，雖然現在還不知道自己是否能夠深刻到視工作如生命，但我卻一定會(huì )以種高度責任心和使命感去對待工作；以一顆感恩的心面對工作。我覺(jué)得，工作已給予了我們豐富的物質(zhì)保證，使我們衣食無(wú)憂(yōu)，而且工作也給我們以充實(shí)的精神生活，使我們能夠在工作中體會(huì )到自己活著(zhù)的價(jià)值，實(shí)現人生目標，我們是要感恩的。羔羊跪乳，烏鴉反哺，動(dòng)物尚且感恩，何況我們作為萬(wàn)物之靈的人呢？《沒(méi)有任何借口》更加促動(dòng)我感恩的神經(jīng)，波動(dòng)我的一顆感恩的心！這是我讀這本書(shū)的而由衷而發(fā)的又一種感慨和收獲！
《沒(méi)有任何借口》給人以勸勉和激勵和觸動(dòng)心靈的一本好書(shū)，一本好書(shū)能夠改變人的一生，改變她的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。如今，知識的更新很快，我們要善于將分雜無(wú)序的信息轉化為科學(xué)系統的知識，大量汲取，進(jìn)而能夠將客觀(guān)的知識升華為主觀(guān)的智慧，推陳出新，古為今用，達到讀書(shū)之境界。提倡多讀書(shū)，讀好書(shū)是企業(yè)明智之舉，也是企業(yè)進(jìn)步之源泉。
關(guān)于沒(méi)有任何借口讀后感27
最近這一段時(shí)間以來(lái)，我把學(xué)校下發(fā)的《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)閱讀了一遍。剛拿到這本書(shū)的時(shí)候，我還在想書(shū)本里免不了都是一些咬文嚼字的內容，是我最怕讀的那類(lèi)書(shū)，但是在細細讀了一部分以后，我才發(fā)現這本書(shū)竟然有如此大的魅力，在讀的時(shí)候我就感覺(jué)精神好像在充電一樣，讀完以后，感覺(jué)精神一下子神清氣爽，以前總在糾結的問(wèn)題，一下子豁然開(kāi)朗，很多事情都想通了。整本書(shū)的內容都給人一種積極向上的精神，給予處于迷茫之中的人一些精神上的引導以及動(dòng)力，是一本非常好的書(shū)，值得我們每一個(gè)人細細品味。
這本書(shū)的內容就如它的名字一樣，沒(méi)有任何借口。從以前到現在，無(wú)論何時(shí)何地，我們總能這樣或那樣的借口：路上堵車(chē)了、手機沒(méi)電了、電腦死機了、沒(méi)有時(shí)間做、太忙了、太累了……這樣的借口總是很多，就連我們自己每天多多少少會(huì )說(shuō)些類(lèi)似的借口。無(wú)論我們做什么事，如果沒(méi)有成功，相信很多人都會(huì )有不同的借口，來(lái)給自己的失敗找借口，或許這是讓自己心里好受的借口。但是找借口是一種很不好的習慣，不要讓借口成為自己的習慣，不管在什么條件下，對待工作我們要無(wú)條件的執行，把工作看作是自己的一份責任，而不是義務(wù)，只為成功想辦法，不為失敗找借口。我們要有一顆不怕困難的勇敢而勤勞的心，不要讓借口縱容了我們的懶惰。在工作中，就拿我們老師來(lái)說(shuō)，每天要面對很多小孩子，而我們的教育對他們來(lái)說(shuō)是成長(cháng)中起到很重要的作用，我們不僅要教育他們知識，更多的是良好的習慣。但是在平時(shí)，每天收作業(yè)的時(shí)候，總會(huì )有學(xué)生沒(méi)交，理由很多種：忘在家里了、忘記做了、作業(yè)丟了、不知道作業(yè)是什么……而我通常的做法就是讓他們重新寫(xiě)一遍，因為我也想讓他們知道，不是找個(gè)借口就能把問(wèn)題解決，找借口就是推脫責任的一種表現。我不僅要要求自己同時(shí)也要教育學(xué)生，不要為自己找借口，遇到事情要主動(dòng)進(jìn)取。
整本書(shū)中還有一個(gè)很讓我印象深刻的詞語(yǔ)——責任。“責任感是簡(jiǎn)單而無(wú)價(jià)的。”“工作就意味著(zhù)責任，責任意識會(huì )讓我們表現得更加卓越。”看到這一篇章的時(shí)候，首先讓我一下子記住的就是這兩句話(huà)。只要我們在工作，就要有相應的責任，要做一個(gè)有責任心的人，懂得自己的責任是什么。作為一名教師，更應該具有強烈的責任感，我們要對孩子負責，對家長(cháng)負責，對學(xué)校負責更多的是對我們自己負責。責任需要我們做好每一件看起來(lái)微不足道的小事。書(shū)中還有一句話(huà)我覺(jué)得很有道理：“在極其平凡的職業(yè)中、極其低微的崗位上，往往蘊藏著(zhù)巨大的機會(huì )。”教師這個(gè)平凡的崗位上，也可以蘊藏著(zhù)巨大的機會(huì )，首先只要踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作，履行好自己的責任，更好地適應工作的需要，不給自己任何尋找借口的.機會(huì )。其次還要加強自身的學(xué)習，特別是要加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，提高自己的綜合素質(zhì)和知識技能，也要注重向其他同事學(xué)習，取長(cháng)補短，以提升自身的綜合素質(zhì)，只有這樣才能增強解決問(wèn)題的本領(lǐng)和能力，遇到困難時(shí)，總會(huì )有辦法去攻克它。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
讀完《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)我更多的是感到慚愧，想到自己以前，凡事感覺(jué)做到差不多了就可以，抱怨工作的辛苦，遇到困難了首先是想著(zhù)怎么逃避，正因為如此，漸漸喪失的積極性，失去了勇于面對生活中種種困難的勇氣。《沒(méi)有任何借口》教會(huì )了我在以后的工作中無(wú)論接到什么樣的工作任務(wù)，遇到怎樣的困難，都要盡自己最大的努力去完成，而不是遇到困難的時(shí)候首先是退縮以及為自己尋找借口以求心安理得。不但要迎難而上，而且還要努力做到更好，要有堅定的信念。我要學(xué)會(huì )如何適應壓力，并努力把壓力變成動(dòng)力，而不是去為完不成任務(wù)而尋找借口。這本書(shū)給我在以后的工作中想辦法完成任務(wù)提供了豐富的經(jīng)驗，我會(huì )努力做到更好，使自己的能力不斷的提高，充滿(mǎn)自信的面向生活，不能被自己打到。
關(guān)于沒(méi)有任何借口讀后感28
通過(guò)閱讀《沒(méi)有任何借口》這一書(shū)，學(xué)習到了很多，也深有體會(huì ) 。
作為一名新教師，通過(guò)閱讀學(xué)習到一個(gè)從業(yè)理念——。那就是：做一個(gè)誠實(shí)，有責任心的人。以敬業(yè)、服從的態(tài)度，想盡辦法去完成每一項任務(wù)，開(kāi)展每一項工作。這樣的理念不需要我們從頭開(kāi)始，從零開(kāi)始，我們只需要從現在開(kāi)始，從細節做起，發(fā)揚郵差弗雷德精神，把本職工作變成一種藝術(shù)。不再花心思尋找這樣的，那樣的，主管的，客觀(guān)的認為堂而皇之的借口來(lái)開(kāi)脫自己，將精力全力以赴地投入到工作當中，提倡和發(fā)揚團隊的責任感和使命感，為本職工作貢獻自己的力量。我想在我們每一位教師身上都一份責任感，很重的責任感，不單單是為了孩子，更為了自己。
美國作家費拉爾。凱普所著(zhù)的《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)，全文分四部分，27篇文章，就誠實(shí)，執行，責任，敬業(yè)進(jìn)行了詳細的闡述。“沒(méi)有任何借口”是美國西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。正是秉持著(zhù)這一重要的行為準則，西點(diǎn)學(xué)子在任何一個(gè)團體里都表現和發(fā)揮出了良好的團隊精神和合作能力，他們具有強烈的責任心，榮譽(yù)感和紀律意識，自信，誠實(shí)，主動(dòng)，敬業(yè)，真確地認識自己，從而成為可以信賴(lài)和能承擔重任的人……
“沒(méi)有任何借口”乍一看，很無(wú)情的感覺(jué)。瞬時(shí)聯(lián)想到一句話(huà)：牛兒只干活不吃草。似乎是告訴我們對上級要求無(wú)條件服從，不能尋找任何理由。可讀完之后，才發(fā)現它是在強化我們要想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成地任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口。告誡我們在完成各項工作時(shí)，不能僅限于盡心盡力，而應是要全力以赴。首先，書(shū)的題目，“沒(méi)有任何借口”所表達的內涵遠比字面意思要深刻的多。它不僅僅是西點(diǎn)軍校對所有學(xué)員提出的一個(gè)口號，更是我們整個(gè)人生需要奉行的一個(gè)重要的思想理念和行為準則。它體現的是一種完美的執行能力，一種服從，誠實(shí)的態(tài)度，一種負責，敬業(yè)的精神。而在現實(shí)生活中，我們所缺少的正是這種精神。上班遲到了，會(huì )有“家中有事”，“手表停了”或者“交通堵塞”的借口；工作沒(méi)干好，會(huì )有“任務(wù)過(guò)重”，“身體不適”或者其他種種借口；在生活中有了問(wèn)題或犯了錯誤，特別是一些難以解決的問(wèn)題和錯誤，我們首先想到的不是勇敢的去承擔責任，去面對問(wèn)題，如何更好地解決問(wèn)題，而總是去想方設法的為自己的過(guò)失尋找或多或少，或合理或不合理的理由，目的都是為了推卸自己的責任，為自己的過(guò)失開(kāi)脫，借口成了一面擋箭牌，這本身就是一種不負責任，缺乏責任的態(tài)度。長(cháng)此以往有害而無(wú)益，因為有各種各樣的借口可找，就會(huì )疏于努力，不再想方設法去爭取成功。我們必須清晰地認識到作為社會(huì )地個(gè)體，正如許嘉璐先生所言社會(huì )個(gè)體“應從單位化向社會(huì )化轉變”，這種轉變是社會(huì )發(fā)展的必然趨勢，我們必須適應這種發(fā)展，從提高自身來(lái)應對這種轉變，不斷培養強烈的責任心，榮譽(yù)感和紀律意識。
“沒(méi)有任何借口”看似冷漠，缺乏人情味，似乎只能適合在軍隊等特殊團隊實(shí)行，但他卻可以激發(fā)出一個(gè)人最大限度的'潛能。特別是發(fā)電運營(yíng)行業(yè)，以前經(jīng)常說(shuō)實(shí)行的是半軍事化管理，自信，誠實(shí)，主動(dòng)，敬業(yè)正是我們所要提倡和發(fā)揚的作風(fēng)。對我們而言，無(wú)論做什么事情，都要記住自己的責任，無(wú)論在什么樣的工作崗位上，都要對自己的工作負責。不要用任何借口來(lái)為自己開(kāi)脫或搪塞，完美的執行是不需要任何借口的。我們工作中需要對安全理念，管理理念，工作理念，管理制度不折不扣地貫徹執行。正像書(shū)中所說(shuō)“任何借口都是推卸責任，在責任和借口之間，選擇責任還是借口，體現了一個(gè)人的工作態(tài)度。”所以當我們有了問(wèn)題，特別是難以解決的問(wèn)題的時(shí)候，有一個(gè)基本原則可用，而且永遠適用，就是永遠不放棄，永遠不要尋找借口為自己開(kāi)脫。尋找分析解決問(wèn)題的方法，是最有效的工作原則。在實(shí)際的工作中，我們每一個(gè)人都應當貫徹這種“沒(méi)有借口”的思想，多花時(shí)間去尋找解決方案，多進(jìn)行分析研究，調整平和的心態(tài)，多做實(shí)事，多求實(shí)效。
通讀《沒(méi)有任何借口》全文，學(xué)習到了一個(gè)從業(yè)理念。那就是：做一個(gè)誠實(shí)，有責任心的人，以敬業(yè)，服從的態(tài)度，想盡辦法去完成每一項任務(wù)，開(kāi)展每一項工作。，發(fā)揚郵差弗雷德精神，把本職工作變成一種藝術(shù)。不再花心思尋找這樣的，那樣的，主管的，客觀(guān)的認為堂而皇之的借口來(lái)開(kāi)脫自己，將精力全力以赴地投入到工作當中，提倡和發(fā)揚團隊的責任感和使命感，為本職工作貢獻自己的力量。
關(guān)于沒(méi)有任何借口讀后感29
書(shū)，可怡情，博聞，亦可增智。讀一本好書(shū)的意義不僅在于它能告訴你“是什么”，更在于它能教會(huì )你“怎么辦”，讀書(shū)益智，就在于此，能將書(shū)中的道理變成指導生活和工作的大智慧，乃讀書(shū)之大成也。讀一本好書(shū)，學(xué)習一個(gè)好的習慣，修行一個(gè)睿智人生。
費拉爾·凱普譜的《沒(méi)有任何借口》，就是這樣一本好書(shū)，書(shū)中對成功和失敗的詮釋?zhuān)撼晒褪】雌饋?lái)似乎天壤之別，但促成它們形成的原因，也許就是一些小小的細節，小小的習慣，比如：常常為自己沒(méi)有完成的事情而尋找借口。“讓借口去死”是這本書(shū)最大的啟迪，因此，“沒(méi)有任何借口”一直被美國西點(diǎn)軍校奉為最重要的行為準則，也是西點(diǎn)軍校傳授給每一個(gè)新生的第一理念。也因為如此，大批西點(diǎn)軍校的畢業(yè)生，帶著(zhù)這個(gè)人生寶典，在各自的領(lǐng)域中成就了一番事業(yè)。
書(shū)有三讀，一讀明理，二讀感悟，三讀則有思。讀罷《沒(méi)有任何借口》，掩卷深思，回想這幾年的工作經(jīng)歷，督察機構從無(wú)到有，從弱到強；從三五個(gè)人、幾條槍?zhuān)皆O備完善、人員到位、機構健全、信息化系統配套完善，督察制度一路走來(lái)，就是秉承這樣的理念，為了國家利益，人民福祉，沒(méi)有任何借口。因此，“沒(méi)有任何借口”理念應該是一個(gè)合格督察干部應有的行為準則，
沒(méi)有任何借口是強烈的責任感。有責任才能有擔當，責任意識是成就事業(yè)的思想基礎。有責任感的工作態(tài)度就是把工作當成事業(yè)，在完成工作的同時(shí)也塑造了自己，成就了人生。走進(jìn)國家土地督察隊伍，我們應該把工作當成個(gè)人愿意傾盡全力為之奮斗的事業(yè)。國家的利益，人民的福祉將成為督察干部鐫刻在心頭的座右銘，為國督察的榮譽(yù)感，將成為支撐督察干部克服困難，發(fā)揮聰明才智，完成任務(wù)，解決問(wèn)題的責任意識。在這個(gè)過(guò)程中，我們自覺(jué)把自己變成一個(gè)自信、誠實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè)，可信賴(lài)和能擔當的人。
沒(méi)有任何借口是積極的敬業(yè)心。《沒(méi)有任何借口》一書(shū)中，對優(yōu)秀員工的定義是這樣的，“優(yōu)秀員工從不在工作中尋找任何借口，他們總是把每一項工作盡力做到超出客戶(hù)的預期，最大限度地滿(mǎn)足客戶(hù)提出的要求，而不是尋找各種借口推諉；他們總是出色地完成上級安排的任務(wù)，替上級解決問(wèn)題；他們總是盡全力配合同事的工作，對同事提出的幫助要求，從不找任何借口推諉或延遲。”由此看來(lái)，敬業(yè)的'標準有兩個(gè)，一是“積極”，二是“盡力”。積極是一種心態(tài)，不管工作分工如何，無(wú)論逆境還是順境，始終要樂(lè )觀(guān)面對。盡力是一種態(tài)度，常說(shuō)“態(tài)度決定一切”，對工作盡力，就是充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，尋找解決問(wèn)題的途徑，達到解決問(wèn)題的最終目的。督察事業(yè)剛剛起步，我們面對很多的工作都是急活、快活、難活。很多時(shí)候，工作只是簡(jiǎn)單、瑣碎的重復，時(shí)間長(cháng)了難免會(huì )疲憊。保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，以“沒(méi)有借口”要求自己，或許困難就會(huì )變得簡(jiǎn)單，繁瑣也讓人更容易接受。
沒(méi)有任何借口是完美的執行力。“沒(méi)有任何借口”作為執行力的表現，就是無(wú)論做什么事情，都要記住自己的責任，無(wú)論在什么樣的工作崗位，都要對自己的工作負責，工作就是不找任何借口去執行。而完美的執行力，不是簡(jiǎn)單的完成事情，而是高效優(yōu)質(zhì)創(chuàng )造性的完成。尋找借口，逃避問(wèn)題，推諉責任，事情會(huì )以為一個(gè)理由變得簡(jiǎn)單，但是一個(gè)人的認真、自信、誠實(shí)、責任心也會(huì )隨著(zhù)一個(gè)借口消失殆盡。壓力之下，產(chǎn)生的不僅是艱難的決定，還有創(chuàng )造性解決問(wèn)題的智慧。因此，不找任何借口地去執行，并不代表把人培養成執行任務(wù)的機器。工作是鮮活的，從事工作的人更應該是富有思想的、情感豐富的人，簡(jiǎn)單完成任務(wù)只是執行力的最低境界。培養督察工作的完美執行力，就要求我們督察干部敢思、敢想、敢做、敢當，既要尊重權威，服從命令，又要思考問(wèn)題，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，在實(shí)踐的基礎上不斷的改進(jìn)方法，提高自己。
“沒(méi)有任何借口”，歲月才不會(huì )在蹉跎等待中虛度，理想憧憬才不會(huì )在推諉拖延中蒙塵，心才不會(huì )在懊悔中失去方向。讓“沒(méi)有任何借口”成為一種習慣，成為督察干部行為的根本準則。，大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九千里，相信，我們的團隊會(huì )因為個(gè)人的優(yōu)秀習慣變得強大，我們的事業(yè)會(huì )因為一個(gè)優(yōu)秀的團隊更加輝煌。
關(guān)于沒(méi)有任何借口讀后感30
人這一生中總要經(jīng)歷些挫折才會(huì )成長(cháng)。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？特別是我們這樣初入社會(huì )毫無(wú)經(jīng)驗的職場(chǎng)。
最近，讀了《沒(méi)有任何借口》一書(shū)中的部分內容，也著(zhù)實(shí)為自己“充了電”，“沒(méi)有任何借口”是西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準則，它強化的是每一位學(xué)員想盡辦法完成一項任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找任何借口，哪怕是看似合理的借口。
巴頓將軍送信的故事讓我感悟頗深，巴頓將軍在送信的過(guò)程中，遇到了四支隊伍的“忠告”，阻止他前進(jìn)，但是巴頓將軍并未因其中的任何一次勸告而退縮，最終完成了本次送信任務(wù)。
在實(shí)際工作與生活中，我們也該有巴頓將軍的精神與覺(jué)悟，不因任何人的言論、任何事的阻撓而退卻。
不講如果，只講結果。
記得看過(guò)《沖出亞馬遜》這部電影，影片中某些情節和書(shū)中所提內容亦有相似之處，例如，軍官下達的任務(wù)，你只有三個(gè)選項：服從、絕對服從、完全服從！
而無(wú)論多么艱巨的任務(wù)，都要接受它，努力去做。正如我們，對于一項工作從陌生到熟悉可能需要許多時(shí)間，但是給你一個(gè)明確的任務(wù)，去達到目標，是可以通過(guò)努力短時(shí)間完成的。我們要知道，領(lǐng)導要的是結果，不是你喋喋不休、長(cháng)篇大論的辯解。結果不好，就是不好。
不為失敗找借口，只為成功找方法。小白，在完成一項工作任務(wù)時(shí)會(huì )覺(jué)得自己沒(méi)有經(jīng)驗啊，所以，如果做的不好也是有原因的。實(shí)則不然，遇到問(wèn)題，就該想盡一切辦法去解決問(wèn)題，而不是為自己的不付出找出一堆冠冕堂皇的理由來(lái)博得自己內心的心安。要記住，命，是失敗者的借口；運，是成功者的謙詞。
拒絕平庸，選擇完美。
別把平庸當成“平凡”。平庸，是一種渙散，是一種拖延，是自己放棄。平庸，可以將人深深的埋在谷底。平庸的人，沒(méi)有創(chuàng )造，沒(méi)有發(fā)展，如墻頭草一般，永遠隨風(fēng)飄搖。
無(wú)論是工作，還是做人，我們都應該拒絕平庸，選擇完美。堅定自己的信念與決心，努力完成一項工作并盡自己所能做到極致！正如我們領(lǐng)導所言：你不要當一天和尚撞一天鐘！是的，不要自甘墮落，做有態(tài)度的自己。
一切責任的`第一條：不要成為懦夫。
失敗了，就甘心如此；做錯了，就置之不理；不會(huì )做，就破罐破摔……都是怯懦的表現，而一切的怯懦，都是因為沒(méi)有責任感。
認真努力地完成手中的工作，就意味著(zhù)責任。居里夫人說(shuō)過(guò)：我們應該不虛度此生，應該能夠說(shuō)：“我已經(jīng)做了我所有能夠做的事。”我們要將責任根植于心，讓它成為腦海中一種強烈的意識，在日常生活和工作中，這種意識會(huì )讓我們表現的更加卓越。這對于我們的工作，特別是初入職場(chǎng)的小白來(lái)說(shuō)，是非常有必要的。
《沒(méi)有任何借口》一書(shū)，讓我懂得了頗多道理以及如何面對一項工作任務(wù)。我將努力提升自身素養，提高執行力和責任感，努力尋找解決問(wèn)題的方法，不為自己找借口。在工作與生活中，我們要走的路還很長(cháng)，我該堅定信念，頑強、積極、樂(lè )觀(guān)，遇到困難不退卻、不怯懦，要努力培養“越挫越勇”的精神。
或者，就要冒著(zhù)死去的風(fēng)險；心懷希望就要冒著(zhù)忍受絕望的痛苦；努力嘗試卻有可能會(huì )失敗，但我們需要去冒這些風(fēng)險，因為人生中最大的風(fēng)險就是不冒任何風(fēng)險。——后記
關(guān)于沒(méi)有任何借口讀后感31
讀書(shū)的樂(lè )趣，只有在讀書(shū)的過(guò)程中和讀過(guò)書(shū)之后才有深刻的體會(huì )。說(shuō)不清是從什么時(shí)候起，自己終于感覺(jué)讀書(shū)不再是一種被迫的事情，而成為一種自覺(jué)自愿的習慣；讀書(shū)也不再作為一種炫耀或功利的欲望，而是內心深處有一種無(wú)法拒絕的渴望。雖沒(méi)有像高爾基所說(shuō)的“我愛(ài)書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上”那樣如饑似渴，但見(jiàn)到一本好書(shū)總有一種愛(ài)不釋手的感覺(jué)。早就聽(tīng)說(shuō)《沒(méi)有任何借口》是一本好書(shū)，但總沒(méi)有機會(huì )細讀。一次無(wú)意中得到了它，想弄清楚它是一本怎樣的書(shū)，竟會(huì )成為美國企業(yè)員工指定培訓最佳的讀本，竟會(huì )成為一本迅速地改變個(gè)人內在精神力量的智慧書(shū)。
“沒(méi)有任何借口”，是美國西點(diǎn)軍校200年來(lái)奉行的最重要的行為準則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的`第一理念。它強化的是每一位學(xué)員想辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。秉乘這一理念，無(wú)數西點(diǎn)軍校畢業(yè)生在人生的各個(gè)領(lǐng)域都取得了非凡的成就。
《沒(méi)有任何借口》的作者瑞伯芬畢業(yè)于西點(diǎn)軍校，他的親身經(jīng)歷使他意識到，事業(yè)的成功說(shuō)到底來(lái)自于人的能力的真正發(fā)揮，而所有的工作歸根到底也無(wú)非是對他人的服務(wù)，對自己生命價(jià)值的體現。作者在書(shū)中著(zhù)力強調的是，“沒(méi)有任何借口”并不僅僅是一種工作態(tài)度，更重要的是，它是一種生活理念。在我們人生的方方面面，我們都應該信守這一理念，唯有如此，我們才可能獲得一種成功而又幸福的生活。
在書(shū)中，作者并沒(méi)有僅僅把“借口”看作是回避困難、敷衍塞責、冷漠消極的“擋箭牌”，他認為借口是人們不肯自己負責的表現，是一種缺乏自尊的生活態(tài)度的反映。怎樣才能不再找借口，并不是學(xué)會(huì )說(shuō)“報告，沒(méi)有借口”就足夠了，而是按照本書(shū)所說(shuō)的理念去生活，重新尋回你與生俱來(lái)但又在成長(cháng)過(guò)程中失去的自尊和責任感。
從此時(shí)此刻，行使你自己生活、自由和追求幸福的權利，做一個(gè)敬業(yè)、責任、服從和誠實(shí)的人。你所得到的回報就是：過(guò)上一種真正的成功而又幸福的生活，你的內心將會(huì )真切地感受這種成功和幸福，而不僅僅是社會(huì )意義上的成功和幸福。
關(guān)于沒(méi)有任何借口讀后感32
在生活中，我們經(jīng)常會(huì )有一些借口。上班遲到了，會(huì )有“路上堵車(chē)”、“鬧鐘沒(méi)響”等借口；考試不理想，會(huì )有“出題太偏”、“題量太大”等借口；競賽成績(jì)較差會(huì )有借口，考核落了后也會(huì )有借口。只要細心去找，借口總會(huì )有的。
一些人為什么喜歡找借口？
最近，讀完了《沒(méi)有任何借口》后，對自己的思想產(chǎn)生了很大的觸動(dòng)，不禁問(wèn)自己是否有過(guò)上述借口？也正是讀了此書(shū)，才讓我靜下心來(lái)正視和思考。
借口成了一面擋箭牌。找到借口的好處是能把屬于自己的失誤掩蓋住，把應該自己承擔的責任推卸掉，心理上得到暫時(shí)的平衡。
讀完《沒(méi)有任何借口》，讓我感受最深的是書(shū)中所強調的一種思想，提倡的一種理念讓我振奮不已。《沒(méi)有任何借口》倡導的精神理念就是：關(guān)鍵在于執行力。在現實(shí)生活當中我們缺少的正是那種想盡辦法去完成任務(wù)，而不是去尋找任何借口來(lái)推脫責任。
“沒(méi)有任何借口”看似冷漠，缺乏人情味，似乎只能適合在軍隊等特殊團隊實(shí)行，但他卻可以激發(fā)出一個(gè)人最大限度的潛能。將它放到自己的工作中，也有著(zhù)非常重要的實(shí)際意義。
借口好似沼澤，一旦踏入，就會(huì )越陷越深，不能自拔，直至覆滅。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“默認自己無(wú)能，無(wú)疑是給失敗制造機會(huì )。”而善于給自己找借口的人與無(wú)能無(wú)異，更不會(huì )得到成功的青睞。
在工作中，不要把過(guò)多的時(shí)間花費在尋找借口上。失敗也罷，做錯了也罷，再美妙的'借口對事情的改變又有什么用呢？不如仔細想一想，下一步究竟該怎樣去做。反過(guò)來(lái)說(shuō)，面對失敗，如果將下一步的工作做好了，失敗真的成為成功之母也不是沒(méi)有可能，這樣一來(lái)，原來(lái)失敗的借口也就不用找了。
在實(shí)際的工作中，我們每一個(gè)人都應當貫徹這種“沒(méi)有借口”的思想。工作中，多花時(shí)間去尋找解決方案，反復試驗，調整平和的心態(tài)，多做實(shí)事，相信總可以找到解決辦法。如果將時(shí)間全部用在工作中，相信伴隨著(zhù)暫時(shí)的失敗而來(lái)的“美妙的借口”也會(huì )慢慢變少。
工作中沒(méi)有借口，人生中沒(méi)有借口，失敗沒(méi)有借口，成功更不屬于那些尋找借口的人！借口是拖延的溫床，借口的實(shí)質(zhì)就是推卸責任，我們不能讓借口成為自己的習慣！
關(guān)于沒(méi)有任何借口讀后感33
《沒(méi)有任何借口》是一本讓你越品越有味道的一本書(shū)，第一次翻閱，說(shuō)實(shí)話(huà)，在我心中并沒(méi)有激起多大的漣漪。然而掩卷回味，卻真正感受到這真是一本讓人受益無(wú)窮的書(shū)。《沒(méi)有任何借口》，它使我震動(dòng)，它使我對工作乃至生活、人格的態(tài)度和認識產(chǎn)生了轉折性的變化和升華。
在日常生產(chǎn)生活過(guò)程中，常常會(huì )遇到這樣的選擇：找到了合理的借口，是用這個(gè)借口搪塞敷衍，還是主動(dòng)承擔起自己的責任，對自己負責？細細想來(lái)，有些人之所以遇事先找借口、好找借口、善找借口，歸根結底是為了敷衍別人、原諒自己，是為了掩飾缺點(diǎn)、推卸責任；歸根結底也是因為我們在落實(shí)政策、執行紀律時(shí)的剛性不足、彈性有余。正如書(shū)中說(shuō)的，“如果打一個(gè)極端的比喻，假設遲到一分鐘，你就要被槍斃，這時(shí)你還會(huì )讓借口發(fā)生嗎？”《沒(méi)有任何借口》給了我們堅決而又肯定的回答，那就是：沒(méi)有任何借口！對自己造成的結果，要負擔起百分之百的責任，不論是好的結果還是壞的結果，都要自己承擔。
責任對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著(zhù)我們生命的.始終。從我們來(lái)到人世間，到我們離開(kāi)這個(gè)世界，我們每時(shí)每刻都要履行自己的責任：對家庭的責任、對工作的責任、對社會(huì )的責任、對生命的責任。
作為單位員工，不要總抱怨領(lǐng)導沒(méi)有給你機會(huì )，不妨仔細想一想，你是否能夠漂亮地完成單位交給你的任務(wù)并且沒(méi)有借口？你是否平時(shí)就給領(lǐng)導留下了一個(gè)能夠承擔責任、勇于負責的印象？如果沒(méi)有，你就不應該抱怨機會(huì )不垂青于你。
對于我們來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都要扮演多個(gè)角色，但無(wú)論是哪個(gè)角色，我們都應該承擔起自己肩上的責任，因為工作就意味著(zhù)責任，需要我們去盡職盡責！
可以說(shuō)，一個(gè)缺乏責任感的民族，是一個(gè)走向沒(méi)落的民族；一個(gè)缺乏責任感的企業(yè)，是一個(gè)沒(méi)有前途的企業(yè)；一個(gè)缺乏責任感的人，是一個(gè)什么都做不好的人。
綜而觀(guān)之，“沒(méi)有任何借口”體現的正是高度的責任心與強烈的事業(yè)心。對生活的各個(gè)角落都以“沒(méi)有任何借口”來(lái)面對，以高度的責任心完成每一項細微的工作，最終才會(huì )走向成功。
關(guān)于沒(méi)有任何借口讀后感34
春節期間，重溫了公司推薦的《沒(méi)有任何借口》一書(shū)，對書(shū)中詳細闡述的目標、責任、態(tài)度等有了深刻的體會(huì )，從中深受啟發(fā)。
“沒(méi)有任何借口”，是美國西點(diǎn)軍校200年來(lái)奉行的最重要的行為準則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念，它強化的是每一個(gè)學(xué)員想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。
人的習慣是在不知不覺(jué)中養成的，是某種行為、思想、態(tài)度在腦海深處逐步成型的一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。好的習慣讓我們減少思考的時(shí)間，簡(jiǎn)化了行動(dòng)的步驟，讓我們更有效率；而壞的習慣會(huì )讓我們封閉，保守，自以為是，墨守成規。借口就是一種不好的習慣，一旦養成了找借口的習慣，我們的.工作就會(huì )拖沓、沒(méi)有效率。的確，堂而皇之的借口讓我們暫時(shí)躲避了困難和責任，獲得了一些心理安慰，就像“一個(gè)謊言要用無(wú)數的謊言去掩蓋”一樣，隨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的借口接踵而來(lái)，我們自身在潛移默化中養成了十分可怕的消極的心理習慣，它會(huì )讓我們的工作變得拖沓而沒(méi)有效率，從而變得消極而最終一事無(wú)成。
找借口是不負責任態(tài)度的標志，作為青年員工，我們必須保持積極的態(tài)度，杜絕找借口、推卸責任的行為，避免成為別人口中的職場(chǎng)“老油條”。
結合實(shí)際工作，在我就職的南京汽車(chē)鍛造有限公司，開(kāi)展的合理化建議活動(dòng)和持續改進(jìn)項目中，持續改進(jìn)已蔚然成風(fēng)并融入了我們的日常工作中，對我們青年員工來(lái)說(shuō)就是一個(gè)挑戰和機會(huì )。每位員工通過(guò)掃碼積極地向有關(guān)部門(mén)提出部門(mén)或公司管理、生產(chǎn)、技術(shù)上的問(wèn)題和建議，涌現出許多“金點(diǎn)子”，我們都自發(fā)的去發(fā)現問(wèn)題，糾正問(wèn)題；每個(gè)持續改進(jìn)項目責任到具體人員，我們在項目實(shí)施過(guò)程中必須帶著(zhù)主人翁的心態(tài)去工作，在工作進(jìn)行過(guò)程中如果一有問(wèn)題出現，不能找借口將責任推給別人或者某個(gè)影響因素，而是應該冷靜分析問(wèn)題，找出原因，盡快找出解決問(wèn)題的方法。
關(guān)于沒(méi)有任何借口讀后感35
借口如謊言，會(huì )讓你失去別人的信任，借口如桎梏，束縛著(zhù)人們前進(jìn)的腳步，借口如絆腳石，會(huì )讓你的人生一次次走向失敗，借口危害多多，只有我們不找借口，才能使人生少點(diǎn)遺憾、少點(diǎn)多疑、少點(diǎn)失敗。
讀過(guò)《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)后，對我的思想產(chǎn)生了很大的觸動(dòng)，不禁問(wèn)自己，在所處的環(huán)境和團隊中，我是如何對待自己的工作的？在回答領(lǐng)導問(wèn)題時(shí)，我的答案是不是還有四種以外的答案？也正是讀了這本書(shū)，才讓我能夠靜下來(lái)正視和思考自己平時(shí)的行為準則和工作理念是不是合乎規范要求。從思維方式、工作方式到具體的工作內容細細對照檢查自己，這既是對我們每個(gè)人的一次的全面總結，也是一個(gè)難得的'糾正自己錯誤的機會(huì )。
遇到問(wèn)題首先找到借口似乎已經(jīng)成為我們大多數人的習慣，我們對待工作的積極和熱情似乎也被蠶食的所剩無(wú)幾，什么是完美的人生？有沒(méi)有完美的人生？從哲學(xué)的觀(guān)點(diǎn)講，世界上絕對不會(huì )有百分之百的完美，但是，如果沒(méi)有一個(gè)正確的人生觀(guān)，沒(méi)有始終如一，頑強不息的人生態(tài)度，整天庸庸碌碌、無(wú)所追求、消磨時(shí)光，那么，在自己的人生軌跡上，就連一點(diǎn)“完美”的痕跡也找不到，這樣的人生，無(wú)疑是懦弱失敗的人生。
自從踏進(jìn)安全科的那一日起，我便有了一種很沉重的責任感，正是這樣，我希望逃避、希望有借口、希望不承擔責任，但是我真的可以這樣嗎？不！不能的！一個(gè)人要干好自己的工作，不僅要強烈的責任感，還要有緊迫的使命感，不論做什么，都應該竭盡全力，擔當并快樂(lè )著(zhù)。
我認為，當我們工作中出現失誤時(shí)，當我們沒(méi)有完成任務(wù)時(shí)，不要去抱怨工作、抱怨條件、抱怨別人、抱怨其他部門(mén)，甚至對工作失去熱情，別讓借口成為我們工作道路上前進(jìn)的絆腳石，而要努力去做一個(gè)優(yōu)秀的人，從不抱怨，沒(méi)有任何借口，朝著(zhù)心中的目標一路前行。
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