個(gè)人學(xué)年總結

　　什么是總結

　　總結是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析，為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書(shū)面材料。

　　個(gè)人學(xué)年總結（精選50篇）

　　總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編收集整理的個(gè)人學(xué)年總結（精選50篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　個(gè)人學(xué)年總結1

　　本人在過(guò)去一年中積極向上，努力提升自我、全面發(fā)展，現各方面總結如下：

　　思想方面，于大一上提交入黨申請書(shū)，經(jīng)選拔成為xx大學(xué)第x期入黨積極分子，曾獲“xx大學(xué)優(yōu)秀共青團員”榮譽(yù)稱(chēng)號，現已成為第x期發(fā)展對象，積極向黨靠攏。

　　學(xué)習方面，順利通過(guò)四六級，成績(jì)位居年級第x，發(fā)展素質(zhì)位居年級第x，綜合排名位居第x，在20××-20××年度評獎評優(yōu)中榮獲xx獎學(xué)金及“校優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　工作方面，擔任本年級助理、班長(cháng)，協(xié)助老師們更有效、更順暢地開(kāi)展年級工作，如xx、xxxx等較大規模的工作統籌協(xié)調；帶領(lǐng)班級先后榮獲校軍訓先進(jìn)班集體、五次流動(dòng)紅旗、xxxx等班級榮譽(yù)；個(gè)人曾榮獲xx、xx等獎項。

　　社會(huì )實(shí)踐方面，本人于xxxx年暑假參加校級社會(huì )實(shí)踐團隊“xxxx調研團”，后榮獲校級先進(jìn)個(gè)人，團隊榮獲校級優(yōu)秀調研報告；同時(shí)我成功申請參加學(xué)院海外實(shí)習項目，通過(guò)與澳洲高校的交流，領(lǐng)略了不同文化下的大學(xué)氛圍、管理模式等。

　　文體活動(dòng)方面，積極參加學(xué)校學(xué)院各項活動(dòng)，榮獲xxx、xxxx、xxxx等獎項。

　　盡管我知道我在工作中仍有許多不足，但我會(huì )繼續努力，以積極向上的人生態(tài)度，認真工作、奉獻自我、服務(wù)社會(huì )，不斷充實(shí)自我，做好模范帶頭作用，向優(yōu)秀看齊靠攏！

　　個(gè)人學(xué)年總結2

　　看著(zhù)日歷又翻過(guò)了一頁(yè)，感嘆時(shí)間過(guò)的真快，20XX年又在指尖不經(jīng)意的溜走了。尤記得20XX年的夏天，我來(lái)到這個(gè)學(xué)校的場(chǎng)景，那時(shí)的一切都是那么陌生，一切又都充滿(mǎn)了新奇，一切又都充滿(mǎn)了誘惑。大學(xué)，是多少人夢(mèng)寐以求的學(xué)府，是多少人眼中的天堂。從小，耳旁總是有大人說(shuō)著(zhù)，要考上大學(xué)，以后才會(huì )有出息。如今，不知不覺(jué)的，已在大學(xué)這個(gè)文化氛圍里沐浴了倆年多，校園里的各個(gè)角落里，早已留下了自己的身影，有嘻哈時(shí)的歡樂(lè )，有抱著(zhù)書(shū)本忙碌的穿梭的背影，也有與戀人執手漫步的甜蜜。原來(lái)，我們已經(jīng)大三了。20XX即將過(guò)去，咬住12月的尾巴，對這一年來(lái)進(jìn)行一些總結。

　　學(xué)習篇

　　學(xué)生的職業(yè)，就是學(xué)習。大學(xué)里的學(xué)習與高中初中時(shí)期明顯是有很大的區別的。在高中里，老師還是會(huì )把你當成一個(gè)小學(xué)生一樣，督促你學(xué)習，幫你做好計劃，監督著(zhù)你，看著(zhù)你完成作為一個(gè)學(xué)生的任務(wù)。大學(xué)里，老師的教學(xué)方法明顯是不一樣的，作為學(xué)生，要積極主動(dòng)的學(xué)習。要培養和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。不能只單純地接受課堂上老師交給我們的知識，必須充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮自己在學(xué)習中的潛力。這種充分體現自主性的學(xué)習方式，將貫穿于大學(xué)學(xué)習的全過(guò)程，并反映在大學(xué)生活的各個(gè)方面。作為一名大學(xué)生，首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，在學(xué)習上，要刻苦，要認真，還要有技巧的學(xué)習，不能死學(xué)，要善于總結，總結自己的對與錯，對了，就要繼續保持，錯了，也不要沉溺在自責中，要找出錯誤的地方，加以改進(jìn)，提醒自己，下次不可以再犯同樣的錯誤。一份耕耘，一份收獲，唯有付出，才有回報。

　　社會(huì )實(shí)踐篇

　　作為一名即將步入社會(huì )的大三學(xué)生，也不能一味的悶在學(xué)校里，埋頭苦學(xué)，也要進(jìn)入社會(huì )，鍛煉鍛煉自己。我們，應該把在學(xué)校里學(xué)到的知識，運用到社會(huì )實(shí)踐中，理論付諸于實(shí)踐，這樣，才不失為一名大學(xué)生。本學(xué)期初，本人也到揚州穆穆電子商務(wù)有限公司進(jìn)行了倆個(gè)星期的實(shí)習，作為電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要很熟悉電子商務(wù)的業(yè)務(wù)流程，電子商務(wù)網(wǎng)站建設方面也要熟練掌握，將傳統營(yíng)銷(xiāo)與網(wǎng)絡(luò )相結合。同時(shí)，在實(shí)習中，我也學(xué)到到很多書(shū)本上沒(méi)有的知識，對自己能力的提高也有很大幫助。

　　同時(shí)，我也參加了全國第16次人口普查的工作。做為一名普查員，與居民的溝通是否成功是獲得他們的信息的關(guān)鍵。作為電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們學(xué)習過(guò)溝通與技巧、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，因此，在與居民溝通方面擁有一些專(zhuān)業(yè)的知識，在普查的過(guò)程中，將這些溝通技巧運用起來(lái)，要有耐心，有恒心，有毅力，要不怕苦，跟居民約定好的上門(mén)時(shí)間，就算刮風(fēng)下雨也要去，守信，很重要。最終也圓滿(mǎn)的結束了我們的普查工作。

　　在中秋和國慶期間，我放棄了休息的時(shí)間，在國美電器的LG冰洗專(zhuān)柜做了一名銷(xiāo)售人員。其中的艱辛估計只有自己能夠體會(huì )。第一天下班，腿就像灌了鉛一樣的，特別疼，回到宿舍，就一直抽筋，用熱水泡，一夜未眠。真想知道那些做專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售的大姐姐們那么多天。那么多年的站在那里是怎么承受下來(lái)的。第二天，還是掙扎的繼續工作，就這樣，慢慢堅持了下來(lái)。在一月后，看到銀行卡上多出來(lái)的錢(qián)，那時(shí)的心情又是很不一樣的，甜蜜蜜的，畢竟是自己辛苦賺來(lái)的。不得不說(shuō)，站在銷(xiāo)售的最前線(xiàn)，你才能體會(huì )到作為一名銷(xiāo)售人員的心酸，需要的推銷(xiāo)技巧，向顧客詳細的介紹每種產(chǎn)品的型號功能，還要保證顧客能有耐心的聽(tīng)進(jìn)去，這些都是挑戰。

　　生活篇

　　都說(shuō)大學(xué)是很自由的，但是自由也是相對的。寫(xiě)個(gè)請假條的過(guò)程都是那么復雜的，或許，是出于對我們安全的考慮，又或許，就是對我們學(xué)生的不信任。大學(xué)三年，接觸到了很多同學(xué)，誰(shuí)對你是真心的，誰(shuí)又是虛情假意的，也慢慢的經(jīng)過(guò)了時(shí)間的考驗。要說(shuō)接觸的最多的人，應該就是我們的舍友了。宿舍雖小，但很溫馨，七個(gè)人在一起，其樂(lè )融融，誰(shuí)也不能少。大家相互學(xué)習，相互照顧，這種友誼是支撐我們走下去的信念。每天的上課吃飯睡覺(jué)看似無(wú)聊，但其中也有很多小樂(lè )趣。參加社會(huì )實(shí)踐，更豐富了我們的生活，也汲取了更多在課堂中學(xué)不到的知識。以誠待人，誠實(shí)做人，勇于承擔責任，這些都是在社會(huì )中存活下去的必備條件。對于一些看不慣的事情，要積極一點(diǎn)，整個(gè)社會(huì )還是文明的。用一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去生活，享受小小的幸福。

　　對于家人，要多用點(diǎn)心，多花點(diǎn)時(shí)間，偶爾的短信電話(huà)都會(huì )讓他們很開(kāi)心，我們在長(cháng)大，爸爸媽媽卻在老去，在不知不覺(jué)中，你們有沒(méi)有發(fā)現，老爸的力氣不如以前大了，老媽偶爾也會(huì )說(shuō)腰疼了，老爸又多了幾根白頭發(fā)，老媽眼角又多了一條魚(yú)尾紋。他們是我們最親密的人，也是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我們的人，我們，也要愛(ài)他們。

　　總結篇

　　人，最寶貴的是生命。我們還活著(zhù)，有什么理由不去享受生活，有什么理由去自怨自艾，有什么理由去抱怨人生。珍惜我們現在所擁有的一切，用我們的雙手去努力創(chuàng )造未來(lái)。享受生活中的一點(diǎn)一滴的小幸福，才能聚成大幸福。要堅信，明天會(huì )更美好！

　　個(gè)人學(xué)年總結3

　　看見(jiàn)我今天取得的成績(jì)，我對自己是十分的不滿(mǎn)意。看到自己如今是如此的失敗，想著(zhù)自己過(guò)去是那么的輝煌。心里難受的不得了，內心的悔恨與自責如波濤洶涌，翻江倒海。于是靜下心來(lái)，仔細反思這一年的歷程。總結如下：

　　高中時(shí)老師上課是嚼細了反復給我們講解，重點(diǎn)難點(diǎn)更是反復講解，我們反復練習。估計是習慣了高中老師的授課方式，一到大學(xué)就完全不能適應大學(xué)老師的起引導作用自己主動(dòng)學(xué)習的教育方式。所以我上課基本就沒(méi)有怎么挺老師的講解，我也不怎么聽(tīng)得懂老師講的內容上課的速度太快了，根本就來(lái)不及消化。就這樣慢慢任其自然發(fā)展，到最后就完全聽(tīng)不懂了。自己的課余時(shí)間時(shí)，自己貪玩，也沒(méi)有去把不懂的弄懂，去消化未消化的知識。我想這就是我取得如此差成績(jì)的原因吧。

　　自己在學(xué)習方面是非常糟糕的，還好再社會(huì )活動(dòng)上有些安慰。我經(jīng)常參加社團活動(dòng)，曾是abc創(chuàng )業(yè)園外聯(lián)部的一員，常出去拉贊助，雖然沒(méi)有成功一次，但我從中學(xué)到了很多很寶貴的經(jīng)驗和難得的社會(huì )經(jīng)歷。在舉辦的“大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽”上，自己參與了大賽活動(dòng)的策劃與舉辦。周末時(shí)候就和cr單車(chē)協(xié)會(huì )的一起出去接觸大自然，放松心情。同時(shí)還協(xié)助社長(cháng)搞好社團的日常工作，所以終于在大二時(shí)榮幸擔任了cr單車(chē)協(xié)會(huì )的副社長(cháng)一職。這些活動(dòng)都充實(shí)和豐富了我的大學(xué)生活，讓我的大學(xué)生活更精彩更有意義了。

　　綜上，我在社會(huì )活動(dòng)上還不錯，就是自己的學(xué)習成績(jì)太差了。所以現在我不僅要繼續積極參加社會(huì )活動(dòng)，還要把自己的學(xué)習成績(jì)給搞上去。要爭取做個(gè)德智體全面發(fā)展的人才。

　　個(gè)人學(xué)年總結4

　　光陰似箭，時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期中，我在德、智、體等各方面都取得了進(jìn)步。為了保持和發(fā)揚成績(jì)，改正不足，現對本學(xué)期的學(xué)習情況做全面的總結，以鞭策我勇攀高峰。個(gè)人學(xué)期總結如下：

　　在德育方面，我以小學(xué)生日常行為規范的標準要求自己，尊敬老師，團結同學(xué)。我們學(xué)校有個(gè)同學(xué)得白血病，我和我的同學(xué)都踴躍捐款，希望他能早點(diǎn)治好病，早點(diǎn)回到校園之中。還有學(xué)校舉行的向外地捐款活動(dòng)，我還是全班捐的最多的呢。

　　在學(xué)習方面，雖然我這學(xué)期進(jìn)步的不大，有時(shí)上課沒(méi)有自始自終保持飽滿(mǎn)的精神，會(huì )開(kāi)小差，不積極舉手發(fā)言，但是字寫(xiě)的挺好的，作業(yè)質(zhì)量也不錯。學(xué)習上我很懶惰，但我相信，下一 學(xué)期 我會(huì )積極要求上進(jìn)，學(xué)習上改掉懶惰的壞習慣，變成了一個(gè)刻苦學(xué)習的學(xué)生。

　　在體育方面：我積極、自覺(jué)地鍛煉身體，上好每一堂體育課，保持良好的精神風(fēng)貌。“功夫不負有心人”呀！我竟然在跳遠考試上，進(jìn)了前十名。

　　在能力方面：我在一天天長(cháng)大，我的個(gè)人自理能力一天比一天強。我還能幫助父母干一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活。此外，我在課余時(shí)間學(xué)習上網(wǎng)，現在我可以自如的上網(wǎng)查找資料，學(xué)到了許多課外知識。

　　當然，我也有很多缺點(diǎn)，我還要努力把自己的壞毛病改掉，讓自己變得更加優(yōu)秀。我一定揚長(cháng)避短，使自己變成一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生！

　　以上這些都是我在本學(xué)期取得的成績(jì)和存在的不足。人總要學(xué)會(huì )自己長(cháng)大，我一定會(huì )發(fā)揚自己的成績(jì)！

　　個(gè)人學(xué)年總結5

　　看見(jiàn)我今天取得的成績(jì)，我對自己是十分的不滿(mǎn)意。看到自己如今是如此的失敗，想著(zhù)自己過(guò)去是那么的輝煌。心里難受的不得了，內心的悔恨與自責如波濤洶涌，翻江倒海。于是靜下心來(lái)，仔細反思這一年的歷程。總結如下：

　　高中時(shí)老師上課是嚼細了反復給我們講解，重點(diǎn)難點(diǎn)更是反復講解，我們反復練習。估計是習慣了高中老師的授課方式，一到大學(xué)就完全不能適應大學(xué)老師的起引導作用自己主動(dòng)學(xué)習的教育方式。所以我上課基本就沒(méi)有怎么挺老師的講解，我也不怎么聽(tīng)得懂老師講的內容上課的速度太快了，根本就來(lái)不及消化。就這樣慢慢任其自然發(fā)展，到最后就完全聽(tīng)不懂了。自己的課余時(shí)間時(shí)，自己貪玩，也沒(méi)有去把不懂的弄懂，去消化未消化的知識。我想這就是我取得如此差成績(jì)的原因吧。

　　自己在學(xué)習方面是非常糟糕的，還好再社會(huì )活動(dòng)上有些安慰。我經(jīng)常參加社團活動(dòng)，曾是abc創(chuàng )業(yè)園外聯(lián)部的一員，常出去拉贊助，雖然沒(méi)有成功一次，但我從中學(xué)到了很多很寶貴的經(jīng)驗和難得的社會(huì )經(jīng)歷。在舉辦的“大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽”上，自己參與了大賽活動(dòng)的策劃與舉辦。周末時(shí)候就和cr單車(chē)協(xié)會(huì )的一起出去接觸大自然，放松心情。同時(shí)還協(xié)助社長(cháng)搞好社團的日常工作，所以終于在大二時(shí)榮幸擔任了cr單車(chē)協(xié)會(huì )的副社長(cháng)一職。這些活動(dòng)都充實(shí)和豐富了我的大學(xué)生活，讓我的大學(xué)生活更精彩更有意義了。

　　綜上，我在社會(huì )活動(dòng)上還不錯，就是自己的學(xué)習成績(jì)太差了。所以現在我不僅要繼續積極參加社會(huì )活動(dòng)，還要把自己的學(xué)習成績(jì)給搞上去。要爭取做個(gè)德智體全面發(fā)展的人才。

　　本學(xué)期完成的任務(wù)：

　　研究生的大部分課程都壓縮到這一個(gè)學(xué)期來(lái)上，因此這個(gè)學(xué)期課程任務(wù)較重，我的主要精力也都放到了學(xué)習相關(guān)課程上面。

　　在課題方面，通過(guò)閱讀相關(guān)文獻以及老師和師長(cháng)的介紹，我已經(jīng)對本課題有了大致的了解。由于我們這個(gè)課題現在正處于起步階段，儀器相關(guān)的很多零部件還不齊全。因此，平時(shí)在網(wǎng)上還查找一些生產(chǎn)和銷(xiāo)售本儀器及其相關(guān)零部件的公司，并且電話(huà)聯(lián)系了部分公司，大致了解到了spr儀器及相關(guān)零部件的市場(chǎng)價(jià)格和它的發(fā)展現況，并且購得一些主要的零部件。

　　本學(xué)期我一直嚴格遵守實(shí)驗室管理規定和作息制度，未曾出現過(guò)遲到、早退現象，按照執勤表認真履行執勤職責！在課余積極的參加學(xué)院組織的各種文體活動(dòng)。

　　個(gè)人學(xué)年總結6

　　一年又過(guò)去了，轉眼我已經(jīng)在金橋學(xué)校工作滿(mǎn)三個(gè)年頭了。回過(guò)頭看看這一學(xué)年，作為青年教師，經(jīng)驗尚嫌不足的我的感覺(jué)就是一個(gè)字——忙。欣慰的是，在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，在課任老師的共同協(xié)作下，我和我帶的五（5）班都在成長(cháng)，都在努力向著(zhù)好的方向進(jìn)步。下面將本學(xué)年的工作總結如下：

　　一、思想方面

　　我很重視學(xué)校提供的各種培訓及學(xué)習的機會(huì )，在工作期間，能高質(zhì)量地完成所有的學(xué)習，在思想上高度重視學(xué)校對學(xué)生和教師成長(cháng)有利的各項工作，并能較好的進(jìn)行總結歸納，化為自身的知識和修養。同時(shí)我也比較樂(lè )于參與教育教學(xué)改革，只要是有利于教學(xué)的，都愿意去嘗試。

　　二、教學(xué)方面

　　在教學(xué)方面，有得也有失，雖然我能夠認真的對待每一節課，以“不讀懂課文不講課”來(lái)要求自己，但是還是有很多地方做得不夠，甚至是事倍功半，需要繼續努力。

　　1、備課方面

　　這是我最問(wèn)心無(wú)愧的地方，從踏上講臺到現在，幾乎每一篇課文，我都自己獨立設計，每一個(gè)課件都是按照自己的思路制作。可能我比較固執，總覺(jué)得跟著(zhù)自己對文章的理解來(lái)講解，自己設計每一個(gè)環(huán)節，這樣講到哪一步自己都能掌控的好。這就要求我必須把手頭里的所有資料都看夠一遍，兩本教學(xué)設計書(shū)，一本教參，一個(gè)班班通，還有很多文庫里的教學(xué)設計和課件，成了我每天的必須課，所以我每天都覺(jué)得很忙碌，但是卻很快樂(lè )。因為我敢保證，我手里的這篇課文哪里是重點(diǎn)，該怎么設計，我早已胸有成竹。有時(shí)候對教材把握不準時(shí)，就很想找人指導，她們總說(shuō)看教參，教參吃透，重難點(diǎn)就清清楚楚了，但是每每這個(gè)時(shí)候我還是一頭霧水。我每天都看教參書(shū)，但是看不懂哪些是有用的。反而其它的兩本操作性強，所以放在重點(diǎn)看。后來(lái)經(jīng)過(guò)教材培訓，才開(kāi)始慢慢地知道教參書(shū)的地位和重要性，才明白我們之所以找不到重點(diǎn)就是不會(huì )看教參書(shū)。知道了方向之后，就節省了很多備課時(shí)間，效率大大的提高了。

　　但是做課件還是很頭疼的。班班通上的，網(wǎng)絡(luò )上的，怎么看都覺(jué)得不符合自己的設計思路，所以我天天搜課件，整理課件，最后做出自己的課件。當課件和自己的教學(xué)思路契合時(shí)，那種成就感就油然而生。但是常用課件也有一個(gè)弊端。原來(lái)備課特別細致，過(guò)渡語(yǔ)、學(xué)生的反應都寫(xiě)下來(lái)，這樣才會(huì )心中有數。常用課件之后，自己設計的課件，該到哪一步，清清楚楚，所以就不用把所有的語(yǔ)言都有記錄下來(lái)了，課件做好之后，對著(zhù)課件空想一遍，然后教案就出來(lái)了。有時(shí)候翻教案就不能很好的再現課堂了。在意識到這個(gè)問(wèn)題之后就趕緊的轉回來(lái)，停用一兩節課，找到感覺(jué)之后，再用課件。反反復復多次，才能調控好對課件的依賴(lài)程度。

　　2、講課方面

　　備好課就是為了上好課，該怎么上好課，是我這一學(xué)期以來(lái)一直困惑和思考的問(wèn)題。在我的課堂上，我可以保證學(xué)生聽(tīng)得不累，他們有事情做，但是我保證不了他們學(xué)了多少。其實(shí)在單元考試的時(shí)候，我們已經(jīng)發(fā)現，往往是一節課老師覺(jué)得上得很成功，學(xué)生也很快樂(lè )，回答問(wèn)題也很積極，各個(gè)方面都證明了這是一節很享受的課，但是，結果卻很難讓人接受，學(xué)生沒(méi)學(xué)到什么！反而，老師覺(jué)得一節沒(méi)有活力、沒(méi)有什么形式的課，效果會(huì )好一些。這向我們證明了，課堂歸根結底還是學(xué)生的，學(xué)生做了多少，想了多少就會(huì )收獲多少。如果老師一再的引導，占了學(xué)生的時(shí)間，搶了學(xué)生的主動(dòng)權，那么，老師很高興的上了一節課，學(xué)生卻做了老師的配合者。

　　其實(shí)我一直比較向往許睿老師的課堂模式，教學(xué)設計很簡(jiǎn)單，但是學(xué)生學(xué)到的東西比我們講一節要多得多。開(kāi)始上課，給學(xué)生10分鐘時(shí)間默讀，同時(shí)利用工具書(shū)解決字詞問(wèn)題；查完再默讀一遍，思考你看懂了什么，看不懂什么；懂得的東西讓學(xué)生分享復述，不懂的說(shuō)出來(lái)，其他的同學(xué)和老師一起幫忙解決；余下的時(shí)間全放在朗讀上，分角色讀書(shū)。“讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)”，學(xué)生通過(guò)讀課文，對文章有初步的了解，老師只需要指導一些學(xué)生解決不了的問(wèn)題，語(yǔ)文課就進(jìn)行得順順利利了。這學(xué)期我最大的失誤就是看得越多，變得越多，到最后反而不知道自己該怎么上課。如果我堅持著(zhù)用許老師的方法，估計現在就不會(huì )這么糾結了。但是許老師的課，需要老師們對教材文章把握得清楚明白，尤其是對重難點(diǎn)的把握要心中有數，并且要站在一個(gè)較高的角度去看待課文。最最關(guān)鍵的是老師要有人格魅力，能隨時(shí)把控課堂，收放有度，這是我本學(xué)年一直奮斗的方向，也是我下學(xué)年要實(shí)現的目標。

　　個(gè)人學(xué)年總結7

　　大學(xué)三年了，大一，滿(mǎn)懷期待，滿(mǎn)腔熱忱，踴躍參加學(xué)校的活動(dòng)，社團。

　　大二，大學(xué)無(wú)非如此，失望，打擊，開(kāi)始學(xué)會(huì )逃課，變得慵懶。大三，有點(diǎn)如夢(mèng)方醒，前兩年有點(diǎn)浪費，知道應該抓緊努力了，

　　大三留給我的是美麗的記憶，告別了大一大二的懵懂忙碌，大三與我而言更是一場(chǎng)成長(cháng)的蛻變。

　　大三的課不同于大一大二的基礎，大多數是專(zhuān)業(yè)課。這是關(guān)鍵的一年，直接與我們未來(lái)的工作掛鉤。因為是專(zhuān)業(yè)課所以有點(diǎn)難啃，需要花很多的精力去充實(shí)，溫習，而且有些課與課之間是融會(huì )貫通的，一門(mén)不扎實(shí)，就很難把另一門(mén)學(xué)好，環(huán)環(huán)相扣，這就不得不去復習原先的知識點(diǎn)，所以大三的學(xué)習是苦澀而充實(shí)的。雖然理論課成績(jì)不是很理想，值得自責，但自己確實(shí)是學(xué)得比較踏實(shí)，也沒(méi)什么好說(shuō)的。

　　對自己所取得的勞動(dòng)成果的肯定，又是欣慰的。與此同時(shí)，我還學(xué)到了一些很實(shí)用的實(shí)踐經(jīng)驗。讓我們對我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)以及以后的就業(yè)環(huán)境有了初步的了解。老師對我們如數家珍地教誨，伙伴們對自己由衷地關(guān)懷，讓我覺(jué)得我不是孤軍奮戰。

　　大二的暑假，由于學(xué)校管樂(lè )團 要參加北京市大學(xué)是藝術(shù)節，在學(xué)校里度過(guò)了一個(gè)假期。

　　一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來(lái)充實(shí)自己，不如多在學(xué)校社團里加強個(gè)人鍛煉，充實(shí)自己的管理、說(shuō)教、實(shí)踐能力。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。

　　個(gè)人學(xué)年總結8

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，一年半的研究生生活很快的過(guò)去了，在過(guò)去的日子里，一路走過(guò)，感受過(guò)進(jìn)步中的興奮與歡樂(lè )，也經(jīng)歷過(guò)挫折中的沮喪與痛苦。總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)一年半的在校生活，無(wú)論在學(xué)習、生活和思想方面，都使我受益匪淺，使我深切體會(huì )到研究生生活的真實(shí)涵義，現在做這個(gè)總結，是為了總結經(jīng)驗，發(fā)現不足，讓自己今后的人生道路走得更穩、更好。

　　在思想方面，我一直對自己有較高要求，在本科期間就已加入了中國共產(chǎn)黨，始終高標準要求自己。通過(guò)對當今社會(huì )存在著(zhù)的一些熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題的了解，擺脫了過(guò)去天真而不切實(shí)際的想法，直視來(lái)自各個(gè)方面的問(wèn)題，其中一些直接是我們今后走上社會(huì )所面臨的挑戰，關(guān)系到我們的切身利益。首先，畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會(huì )普遍關(guān)注的問(wèn)題，畢業(yè)生難以找到工作，已成為整個(gè)社會(huì )的共同感受。即將面臨就業(yè)的我們，要提前做好各種準備，積極尋找就業(yè)機會(huì )，對個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標，有清醒的認識。其次，我國的房?jì)r(jià)步步攀升、屢創(chuàng )新高，國家也為此進(jìn)行數次宏觀(guān)調控，但作用并不理想。剛剛要踏入社會(huì )的我們，為此也感到前所未有的壓力。在就業(yè)區域的選擇上，我們也不得不考慮大城市房?jì)r(jià)高漲的現實(shí)。最后，雖然我們已經(jīng)建國一個(gè)甲子，但是社會(huì )仍然存在很多問(wèn)題，敵對勢力較多，不斷擾亂人民正常的生活秩序，擾亂社會(huì )治安。由此，作為一名黨員，我深刻的感受到，應該以身作則，積極擁護黨的政策方針，堅持黨的領(lǐng)導，維護社會(huì )穩定，清醒意識到自己的社會(huì )責任，努力發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用。 在學(xué)習方面，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程，并閱讀大量與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍和論文，完成了過(guò)去僅僅依靠書(shū)本學(xué)習的單一學(xué)習方式到應用各種途徑，全方位、多層次學(xué)習的轉變。依靠學(xué)校圖書(shū)館平臺提供的各類(lèi)數據庫，搜索文獻資料，通過(guò)各種途徑，包括電子圖書(shū)、學(xué)習論壇和在線(xiàn)交流工具等，獲取知識，了解了論文研究?jì)热莸淖钚逻M(jìn)展，及時(shí)更新陳舊的個(gè)人知識儲備。同時(shí)，在文獻資料的閱讀過(guò)程中，遇到了大量英文資料，這就對研究生個(gè)人的英語(yǔ)閱讀水平提出了更高要求，因此，在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中，加強了對英語(yǔ)課程的學(xué)習，特別是研一英語(yǔ)課的學(xué)習全部結束后，仍然不敢放松對英語(yǔ)的學(xué)習，保持了良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣。在研究生的學(xué)習過(guò)程中，了解到，研究生層面的學(xué)習，相關(guān)的課程學(xué)習并不是第一位的，

　　根據課題，有針對性的學(xué)習，才是最加重要的，這就對研究生個(gè)人的自學(xué)能力提出了很高的要求，變讓我學(xué)為我要學(xué)，提高了學(xué)習知識的主觀(guān)能動(dòng)性，希望在研究生有限的學(xué)習生涯中學(xué)習到更多的知識。

　　在生活上，嚴格要求自己，養成良好的作息制度。注意保持良好的同學(xué)關(guān)系，珍惜研究生期間的友誼，盡力擴大個(gè)人的交往面，增加與不同學(xué)科研究生之間的交流，做到平日交往期間能夠采用更加積極的方式并在能在學(xué)習上互相幫助。保持好的身體素質(zhì)，在研究生期間，積極參加各種文體活動(dòng)，保持更加充沛的精力與旺盛的工作狀態(tài)投入到學(xué)習中，積極幫助導師和研究生學(xué)生工作老師處理一些學(xué)習生活中遇到的問(wèn)題。

　　在組織紀律方面，加強自身約束，嚴格遵守學(xué)校相關(guān)規定，不做有違國家有關(guān)法律、法規，學(xué)校有關(guān)規定的事情，提倡更為科學(xué)、更高風(fēng)尚的道德觀(guān)，提高組織紀律性，積極參與學(xué)校、學(xué)院相關(guān)活動(dòng)，提高團隊精神，對個(gè)人紀律做更高層次的要求。

　　上面我總結了過(guò)去一年半以來(lái)的思想、學(xué)習、生活和組織紀律情況，主要是自己的一些收獲和今后要繼續發(fā)揚的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，我個(gè)人也存在著(zhù)某些不足之處。首先，科研方面的成果仍舊太少，雖然做了不少努力，但是項目的進(jìn)度仍然有些緩慢，另外，在研究生學(xué)習期間，仍然會(huì )被瑣事所打擾，分擔了不少精力。因此，在今后的學(xué)習和生活中，我會(huì )更加努力，將更多的精力投入到科研工作中，繼續配合研究生院的老師做好學(xué)生工作，并且起到模范帶頭作用，時(shí)刻以一名中國共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。

　　個(gè)人學(xué)年總結9

　　珍貴的大三生活已匆匆向我揮手告別。默然回首，這一年來(lái)雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績(jì)。回顧我所走過(guò)的這一年，對自己做個(gè)小結，看看自己這一年的得失，以利于今后的工作和學(xué)習。

　　一、在思想品德方面

　　經(jīng)過(guò)大一、大二兩年對馬列主義全面學(xué)習，我已經(jīng)具備了良好的道德修養和堅定的政治方向。在大三的一年中，我做到了用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，熱愛(ài)祖國，遵紀守法。在學(xué)校自覺(jué)遵守《學(xué)生行為準則》和學(xué)校規章制度、愛(ài)護公共設施、樂(lè )于關(guān)心和幫助他人，勇于批評與自我批評，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國活動(dòng)。

　　二、在學(xué)習方面

　　因為我打算考研，所以從大三一開(kāi)學(xué)便要求自己做到如下幾點(diǎn)。首先是我端正了學(xué)習態(tài)度。經(jīng)過(guò)兩年的大學(xué)生活，對于學(xué)習我已經(jīng)有所懈怠。但是為了實(shí)現自己的理想考取研究生，我通過(guò)大三一年的時(shí)間把心思回歸到學(xué)習上，為之后的學(xué)習做好準備。其次是我提高了自己的自學(xué)能力。在學(xué)習時(shí)，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。因為不論是大學(xué)里的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習還是考研復習，自學(xué)能力都是必不可少的，提高了自學(xué)能力可謂是事半功倍。最后是做到了理論聯(lián)系實(shí)際。光埋頭于書(shū)本知識而不顧社會(huì )實(shí)踐是不行的。

　　通過(guò)參加學(xué)院組織的兩次集體實(shí)習，我不僅對已學(xué)的書(shū)本知識有了更深刻的了解，而且增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習的機會(huì )，鍛煉了自己的交際能力。

　　三、身體、心理素質(zhì)方面

　　在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，能與同學(xué)們和睦相處。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會(huì )發(fā)展要求。

　　個(gè)人學(xué)年總結10

　　20xx年9月10日，我背上陌生的行李，告別從未離開(kāi)過(guò)的家鄉，帶著(zhù)一顆有些無(wú)奈與不情愿的心，踏上了我的大學(xué)之路。初次離開(kāi)家的我，好似搬家般，鍋碗瓢盆帶了個(gè)全。當推開(kāi)寢室的門(mén)，看到八張床鋪，八個(gè)小柜子時(shí)，我才知道，父母在家時(shí)為什么那么擔心我的個(gè)人物品安置問(wèn)題了。回想當初，從報到注冊領(lǐng)臥具，尋找宿舍，到幾天后嚴厲刻苦的軍訓，高亢激昂的拉歌和一死不茍的會(huì )操表演，以及接下來(lái)面對新同學(xué)，新老師和新學(xué)習方式的那些種種場(chǎng)景。輕嘆一聲，還好一切我已開(kāi)始適應，我慢慢適應了大學(xué)生該有的獨立、適應了人與人之間難免該有的距離、適應了沒(méi)有老師時(shí)刻看管，完全憑借自身約束力的學(xué)習方式……就這樣，在那些初入大學(xué)的日子里，我時(shí)而會(huì )抬起頭，仰望一下高處的天空，深深呼吸，告訴自己，一切都會(huì )好起來(lái)！！時(shí)間終會(huì )流逝，日子在不知不覺(jué)中渡過(guò)……

　　有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著(zhù)相同的平凡，而不平凡的大學(xué)生會(huì )有不平凡的輝煌。”我可以選擇平凡，但永遠不可以選擇平庸！當新環(huán)境漸漸熟悉，新生活慢慢安定。我也有了新的思想。有些東西已經(jīng)無(wú)法改變，我只有“既來(lái)之，則安之”。一個(gè)人漫無(wú)目的的走在校園里，校園的一切幾乎盡收眼底。我不禁問(wèn)自己，三年的時(shí)光究竟該如何渡過(guò)？縱然學(xué)校是那么不如當初的愿，可我自己難道就這樣甘心安逸下去？消沉下去？那不應該是我！橫是死，豎也是死，為什么不讓自己死的轟轟烈烈？！好是過(guò)，壞也是過(guò)，為什么不讓自己的日子過(guò)的風(fēng)風(fēng)火火？！就是帶著(zhù)這樣的激情與斗志，我努力著(zhù)，奮斗著(zhù)……我選擇加入了高中時(shí)的夢(mèng)想———廣播站。一轉眼間，在廣播站里快一年了！從合作一起播音到自己創(chuàng )作節目自己播節目，感覺(jué)自己是那么的幸運，因為我自己可以做自己要播的稿件也可以找自己喜歡的音樂(lè )！說(shuō)實(shí)話(huà)自己讀自己的東西真的感覺(jué)很好。我一年來(lái)廣播站的工作做的還算可以吧！只能這樣評價(jià)自己了，因為每次的工作不是很完美，也許這有這樣才是成長(cháng)吧！從每次不足中，慢慢懂得經(jīng)驗，慢慢懂得方法！“站內聯(lián)誼晚會(huì )”“聽(tīng)眾見(jiàn)面會(huì )”“走進(jìn)播音間，圓你播音夢(mèng)”“廣播站七周年晚會(huì )”以及“愛(ài)廣播”俱樂(lè )部……這一切都還歷歷在目，回想至此，依然還能感受到當時(shí)的忙碌和疲憊，但我更感到欣慰，因為我過(guò)得很豐富。當回首往事，我不會(huì )因虛度年華而悔恨，不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞恥。

　　在廣播站里雖然我是播音員，但是我做個(gè)編輯，寫(xiě)過(guò)策劃，做過(guò)技術(shù)，也嘗試干過(guò)記者！可以說(shuō)站里面的工作差不多都干了遍了！可以說(shuō)我做到了當初我第一次站在你們面前說(shuō)的那一句話(huà)：我雖然不是最優(yōu)秀的，但是我會(huì )是做努力的！到了廣播站我會(huì )全面發(fā)展，不會(huì )局限一個(gè)地方！想想一年的播音，我自己可以說(shuō)進(jìn)步了很多，無(wú)意中聽(tīng)到自己剛到廣播站時(shí)的錄音，自己不禁笑了！和現在比起來(lái)真個(gè)不知道進(jìn)步了多少。如果當初沒(méi)有來(lái)廣播站，自己哪能有這樣的進(jìn)步呢。

　　加入廣播站是我大學(xué)里最驕傲也是我最高興的事情！不管工作有多么的累，我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)。在這個(gè)地方，我不進(jìn)收獲了經(jīng)驗和能力，更重要的是我收獲了一群心連心的好朋友，好兄弟，好姐姐和哥哥們。謝謝你們這一年來(lái)的陪伴，謝謝你們這一年來(lái)的幫助，謝謝你們這一年的關(guān)心和教導。能認識你們是我大學(xué)里最幸運的事情！還記得播音時(shí)我緊張，老搭檔那一聲自信的安慰；還記得舉辦活動(dòng)搬東西時(shí)，一起爭先恐后幫忙。一切的一切仿佛還在昨天！我們一起走過(guò)的路。

　　個(gè)人學(xué)年總結11

　　轉眼間我的大一生涯已經(jīng)結束了，我只能由衷的說(shuō)一聲：時(shí)間過(guò)得真快呀!當初懷著(zhù)期待與夢(mèng)想走進(jìn)了長(cháng)安大學(xué)，心中的期待與希冀更不用說(shuō)。雖說(shuō)還是有些高考失利的陰影，但心中的興奮還是占據了主導地位。在大一的這段時(shí)間里，自己的能力與膽量都鍛煉都得到了很好的鍛煉。在還未進(jìn)入大學(xué)前，只聽(tīng)別人說(shuō)上了大學(xué)就輕松了，不會(huì )有太多的壓力，相當的自由，當時(shí)真實(shí)很羨慕!但當我自己親身經(jīng)歷后才知道并非如此，真地沒(méi)有很輕松，相反，是滿(mǎn)身的疲憊。我不知道是自己沒(méi)有適應大學(xué)的學(xué)習方式與生活方式，還是以前的聽(tīng)說(shuō)根本就是不真實(shí)。剛開(kāi)始對所上的課程真是不知所措，一頭霧水。上課時(shí)的確是坐在教室里聽(tīng)著(zhù)課，但就是聽(tīng)不進(jìn)去。就這樣，一學(xué)期過(guò)完了，現在想起來(lái)真是有點(diǎn)后怕，害怕自己考試過(guò)不了，害怕自己就這樣了。一學(xué)年就這樣平常但又不平靜的過(guò)完了，在不知不覺(jué)中，自己也由當初的一個(gè)弱不經(jīng)事的大一新生變成了大二的老生了。我真是不能不感嘆時(shí)光荏苒呀!

　　暑假期間，我對上一學(xué)年進(jìn)行了認真的思考與反思，自己的得與失，自己的苦與樂(lè )。我不知道現在自己是否已經(jīng)完全適應大學(xué)的生活。剛來(lái)時(shí)，聽(tīng)老師和學(xué)長(cháng)學(xué)姐說(shuō)：大一新生適應大學(xué)生活相當的困難，差不多要一年左右的時(shí)間。當時(shí)聽(tīng)到挺詫異的，有種難以置信的感覺(jué)，現在結合自己這一年的學(xué)習和生活經(jīng)歷來(lái)看確實(shí)是這樣。大一的這段生活和學(xué)習生涯對我自己來(lái)說(shuō)是十分珍貴和值得珍藏的一段不能說(shuō)是美好，但是值得好好反思的時(shí)光!我好象并沒(méi)有把自己的時(shí)間好好地用在學(xué)習上，大一自己大部分的時(shí)間用來(lái)玩了，參加活動(dòng)，閑聊，上網(wǎng)，現在回想、起來(lái)真是不應該，這學(xué)期我相信自己一定會(huì )把握好自己，決不會(huì )在重復上學(xué)年的錯誤!

　　去年的成績(jì)不是很理想，究其原因，一方面是自己沒(méi)有靜下心來(lái)認真學(xué)習，另一方面是因為自己的自學(xué)能力太差，還有待進(jìn)一步提高。現在自己完全意識到大學(xué)生活和高中真是大相徑庭，在大學(xué)期間，自己的時(shí)間真是很多，但是時(shí)間一多，就有點(diǎn)茫然，就不知所措了。高中時(shí)所有的時(shí)間幾乎都是學(xué)校老師同意安排，感覺(jué)那就是應該遵守的一種學(xué)習模式，不能被打破的常規模式。而在大學(xué)這種模式一下子就被打破了，一下子自己在心理和行為上都還不能立即適應，不知道這么多的時(shí)間應該來(lái)干什么，所以大部分的時(shí)間都白白流失了，于是大部分的時(shí)間就用在上網(wǎng)、睡覺(jué)、瞎聊上面了，現在想想真是有種浪費生命的意味。

　　上學(xué)年自己很榮幸的當了團支部書(shū)記，在這段時(shí)間里自己確實(shí)理解和懂得了很多東西，不管擔任任何職務(wù)都有那不能說(shuō)的秘密，都有自己的辛酸。班干班干就是班里面干事的，你不做或者是不帶頭做誰(shuí)還愿意做，不管你是指揮還是身體力行，最重要也是最關(guān)鍵的就是要踏踏實(shí)實(shí)地干。干了還不算，還得干好干的漂亮。干好是應該的，干不好是受罰的，這是最直接也是最真切的感受。在別人眼中自己的工作可能還有很多的不足，還有待提高，但自己的確盡力了。當團支部書(shū)記自己悟出：每份工作的完成都是一個(gè)集體相互配合、相互支持、相互鼓勵的過(guò)程，大家一起努力，共同進(jìn)步，這樣的工作才是有意義的工作，這樣的餓集體才是有力量的集體!

　　大一一學(xué)年，自己有得有失，不管苦也好累也罷都是值得的。這段時(shí)間，通過(guò)參加活動(dòng)以及辦干的鍛煉自己收益匪淺，自己的能力與認識都大大提高。和同學(xué)相處了一年，同學(xué)間相互增加了認識，增進(jìn)了友誼，這些都是非常可貴的。我想這些就是我大一的收獲吧!大二學(xué)年又開(kāi)始了，意味著(zhù)新的學(xué)習與生活的開(kāi)始，新的機遇與挑戰的開(kāi)始，自己一定要好好把握!四級考試可能是這學(xué)期最大的挑戰了，我相信自己已經(jīng)作好了準備，自己一定行!

　　個(gè)人學(xué)年總結12

　　白駒過(guò)隙，一年的時(shí)光已經(jīng)悄然過(guò)去。回首這一學(xué)年的學(xué)習和工作，有很多值得紀念和回憶的地方，也有一些值得反思和總結的地方。在這一年中，最想要感謝的應該是我的鳳凰職中和鳳凰一中兩個(gè)單位的領(lǐng)導和同事，是他們的認真、負責，使我能夠盡快的適應并且熟悉工作的各項業(yè)務(wù);是他們的信任、大度，使我才能夠在這么短的時(shí)間里面成長(cháng)的這么快，收獲的這么多，經(jīng)歷的那么豐富。

　　2013-2014一學(xué)年，是開(kāi)心的一年，是收獲的一年;更是成長(cháng)的一年，是挑戰的一年。一年的時(shí)間，我也從原來(lái)那個(gè)自己感受第一位的大學(xué)畢業(yè)生，慢慢成長(cháng)了，變得也會(huì )為學(xué)生的成長(cháng)、學(xué)校的工作、教學(xué)的革新等等方面去思索并且努力一名班主任老師、地理教師、一中課改人。

　　一：思想上

　　我不斷踐行黨的政策、方針，嚴格按照黨員的標準來(lái)規范自己的日常行為，時(shí)刻保持清醒的頭腦和思想認識---把提高自身教學(xué)技能和做好學(xué)校賦予的教學(xué)工作做到最好。虛心地向先進(jìn)教師請教教學(xué)和班級管理的各項事務(wù)，全面推動(dòng)高效課堂改革的實(shí)施，堅持貫徹執行學(xué)校黨支部的會(huì )議精神：黨員為學(xué)校的教學(xué)、管理等各項事務(wù)起先鋒帶頭作用。

　　二：行動(dòng)上

　　2013年08月參加工作至今，堅持帶四個(gè)班級的常規地理教學(xué)和216班的班主任班級管理工作，先后完成個(gè)人教育博客編寫(xiě)80余篇，參加學(xué)校、縣、州教育教學(xué)比武三次，榮獲優(yōu)秀以及各種獎勵多次...

　　堅持全面推進(jìn)我校高效課堂改革，探索符合一中實(shí)際的高效課堂管理和評價(jià)模式，先后赴木江坪、山東競業(yè)園交流、學(xué)習目前課堂改革前沿學(xué)校的一些做法和情況，帶領(lǐng)216班以及所教授的214、215、217等班級率先進(jìn)行課堂改革的探索和研究。成功的為我縣高效課堂推進(jìn)會(huì )，做了一個(gè)良好的探索和積累，也完善了自己的專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)更重要的是培養了學(xué)生的各方面的能力，也提升了學(xué)生鳳凰老百姓對我校教學(xué)的關(guān)注度和對教育問(wèn)題的關(guān)心。

　　三：教學(xué)上

　　每周堅持與教研組的各位同事進(jìn)行教務(wù)上的交流和探討。師徒配對，向先進(jìn)教師學(xué)習教與學(xué)的經(jīng)驗和教訓!定期召開(kāi)學(xué)科長(cháng)會(huì )議，指導并且引導學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，培養學(xué)生自我管理能力、自學(xué)能力、展示能力、表達能力、溝通能力以及組織傾聽(tīng)能力，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到很好地培養，綜合表現也有了很大的提升，能夠獨立的完成并且處理學(xué)習的各項事務(wù)，并且愛(ài)上學(xué)習、喜歡學(xué)習甚至享受學(xué)習的樂(lè )趣，課堂氣氛得到了活躍，學(xué)生興趣也得到了培養。

　　四：班級管理上

　　我堅持實(shí)行學(xué)生自我管理模式的探索，結合小組自我管理和班委分工負責的大政方針，不斷開(kāi)展“班級博客建設”“小組值日”“特色生日”“衛生承包”“換位體驗”“班級辯論”等等一一系列特色班級活動(dòng)，同時(shí)利用“班干部例會(huì )”“小組長(cháng)例會(huì )”“科代表會(huì )議”等等會(huì )議，強化對學(xué)生的引導和幫扶，從而形成了我班獨特的班級文化---“60+1=216”“人人有事做，事事有人做;事事有時(shí)做，時(shí)時(shí)有事做”“班級是我家，榮譽(yù)靠大家”。而這些，著(zhù)實(shí)有效地班級文化又進(jìn)一步提升了我班的各項管理，是的班級建設始終處于一個(gè)良性狀態(tài)，得到了學(xué)校領(lǐng)導、各科任老師、學(xué)生乃至學(xué)生家長(cháng)的一致認可。先后榮獲優(yōu)秀班級體多次，衛生文明班級多次等等多次集體榮譽(yù)。

　　五：課堂改革上

　　利用報紙、電腦、電視不斷從媒體和網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習一些課改名校的一些做法，并且積極主動(dòng)的赴山東競業(yè)園、縣兄弟學(xué)校木江坪中學(xué)進(jìn)行學(xué)習、交流，同時(shí)積極與本校領(lǐng)導、老師、同事進(jìn)行交流總結，開(kāi)展課堂改革“本土化”的實(shí)踐，慢慢總結出了我校高效課堂改革的基本要領(lǐng)和模式----“高效課堂改革的評價(jià)方案”、“高效課堂改革的管理方案”、以及相關(guān)的一些“高效課堂改革的注意事項和實(shí)施指南”。為我校的課改積累了良好的經(jīng)驗和充分的準備，也得到了校領(lǐng)導的高度重視和密切關(guān)注，取得了一定的效果。

　　但是，同時(shí)我身上也存在許多方面的不足，例如有時(shí)候情緒波動(dòng)較大、缺乏經(jīng)驗、不太善于交際等等，也希望在日后的工作當中不斷改正，爭取取得更大的進(jìn)步和提升!

　　個(gè)人學(xué)年總結13

　　時(shí)間匆匆，一學(xué)年又過(guò)去了，回想一年的工作，有進(jìn)步也有不足，下面就說(shuō)說(shuō)自己一學(xué)年所做的工作：

　　一、教育教學(xué)工作方面在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

　　1、備好每一節課，09-10學(xué)年個(gè)人總結。在備課中，我認真研究教材認真備課，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準備。

　　2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流。我還特別關(guān)注學(xué)生的課堂紀律，當我講的時(shí)候，如果有學(xué)生在開(kāi)小差，我會(huì )選擇靜下來(lái)看著(zhù)他，讓他感受"難為情"，或者我會(huì )用語(yǔ)言婉轉地提示他，我覺(jué)得這種時(shí)間花得值得，因為學(xué)生只有把注意力放學(xué)習上了，認真聽(tīng)了，課堂才是有效的。

　　3、認真及時(shí)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。4、喜歡聽(tīng)課，認真記錄。我喜歡聽(tīng)老師上課，我覺(jué)得每個(gè)老師都有自己上課的特色，所以每次聽(tīng)老師上課都能學(xué)到好多知識，語(yǔ)句的組織、課堂的調控、激勵的語(yǔ)言、教師的體態(tài)等等都是我學(xué)習的內容。本學(xué)年共聽(tīng)課58節，我覺(jué)得對自己的教學(xué)幫助很大，往往自己在上課時(shí)，會(huì )不經(jīng)意間學(xué)著(zhù)聽(tīng)過(guò)課的老師的精彩語(yǔ)言，那種感覺(jué)很棒。

　　5、注重教育理論的學(xué)習。這一學(xué)年自己訂閱了三本數學(xué)雜志：《中小學(xué)數學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)》、《小學(xué)數學(xué)教學(xué)參考》，嚴老師也給我們購置了兩本非常收益的數學(xué)教育書(shū)籍：《黃愛(ài)華與智慧課堂》和華應龍的《我就是數學(xué)》，我覺(jué)得這些都是我獲取知識的有效途徑。

　　二、副班主任工作

　　本學(xué)年我擔任二(7)班的副班主任，和蘇老師的合作非常融洽，副班主任工作認真、積極、主動(dòng)地完成，保質(zhì)保量。

　　1、每月按時(shí)出好一期黑板報；

　　2、每周的放學(xué)工作也不馬虎，放學(xué)之后還會(huì )到教室轉轉，看看小朋友打掃的情況如何，慢得催一催，快的表?yè)P一下。

　　3、一周五個(gè)中午，三天管飯，一天數奧，只有周一休息，但是周一中午正好是大掃除，要及時(shí)到崗，幫著(zhù)這里掃掃那里擦擦，毫不懈怠。

　　4、每天上午的大課間活動(dòng)，都及時(shí)和孩子們在一起，或跑步、或跳繩、或做孩子們的拉拉隊，參與其中，其樂(lè )融融。

　　5、班主任蘇老師有事情外出，我每次都爽快地接下班主任的工作，早上一來(lái)盡快到班看看孩子們看書(shū)的紀律，晨間活動(dòng)及時(shí)開(kāi)展，午間活動(dòng)按要求落實(shí)好，課間教室里轉轉，生怕有幾個(gè)"小皮蛋"又不老實(shí)了。直到把學(xué)生送走，才暗暗慶幸：還好，一天總算過(guò)去，沒(méi)扣分，不然難向蘇老師交代。

　　副班主任的工作瑣碎但也重要，我會(huì )一如既往的協(xié)助好蘇老師的工作，盡心盡責。

　　三、本學(xué)年取得的一些小小的成績(jì)

　　本學(xué)年，我有幸參與了嚴老師組織的小學(xué)數學(xué)研究小組的學(xué)習，也有了更多學(xué)習的機會(huì )，僅一年的參與，我就覺(jué)得自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)有了很大的提高。我自知自己是個(gè)懶于筆耕的人，在研究小組的督促下，這一學(xué)年竟也在博客中寫(xiě)了16篇案例、敘事。在09年度小學(xué)數學(xué)教師優(yōu)秀博客評比中獲縣三等獎，小學(xué)數學(xué)青年教師板書(shū)設計和現場(chǎng)板書(shū)比賽縣二等獎，《我心中的一堂好課》主題論壇縣二等獎；在研究組的首次亮相課中上了《排列》一課。

　　課題組里，兩學(xué)期都承擔課題展示課的重任《排列》和《剪一剪》；在學(xué)校的實(shí)驗杯課堂比賽中獲得了二等獎；寫(xiě)的案例《學(xué)具操作：關(guān)注學(xué)生思維的層次性》和《學(xué)具操作：需關(guān)注其組織形式》都獲得校案例評比二等獎。

　　一份耕耘，一份收獲。我相信自己在以后的工作中會(huì )做的更好！

　　個(gè)人學(xué)年總結14

　　大學(xué)生活很快就走到了盡頭，時(shí)間真的過(guò)的太快了，讓我對這四年做一下評價(jià)的話(huà)，我想說(shuō)：我不后悔在大學(xué)走過(guò)的這段日子，我覺(jué)得我過(guò)的非常充實(shí)。在大學(xué)期間我始終堅持自己的目標，不斷充實(shí)自己，提升自己的人格修養及專(zhuān)業(yè)素養。努力使自己成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

　　五彩繽紛的校園生活已接近尾聲，有不舍與眷戀，也有對未來(lái)的無(wú)限憧憬。在大學(xué)四年的生活中，無(wú)論是思想上、學(xué)習上、工作上還是為人處世方面我都得到了意想不到的收獲。有快樂(lè )，喜悅，有痛苦，有>挫折，也有歷練中收獲的驚喜。

　　思想上，我積極參加政治學(xué)習，新生入學(xué)教育結束后，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情向黨組織遞交了入黨>申請書(shū)，表明自己的理想和愿望，愿意加入中國共產(chǎn)黨，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。現在終于成為了一名預備黨員，但是仍然需要黨組織的考驗。從進(jìn)入>培訓班學(xué)習的那一刻起，我就深深感受到中國共產(chǎn)黨的崇高和偉大，光榮與正確。這不是空話(huà)，在這四年的學(xué)習中，無(wú)論是對本專(zhuān)業(yè)知識還是對黨的知識的學(xué)習，我都不敢有任何松懈。因為我覺(jué)得，首先要愛(ài)國，愛(ài)黨，愛(ài)學(xué)習，才稱(chēng)其為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

　　學(xué)習上，我刻苦鉆研，積極上進(jìn)，熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)學(xué)習以及其他科學(xué)文化知識的學(xué)習，常常到圖書(shū)館充實(shí)自己。學(xué)習成績(jì)優(yōu)異。熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力強并將所學(xué)知識應用到實(shí)際生活中。課余時(shí)間我還積極參加學(xué)院組織的各種文娛活動(dòng)。本人先后通過(guò)CET—4和CET—6考試，國家計算機二級考試，獲得全國大學(xué)生電子設計大賽遼寧賽區三等獎。

　　工作方面，我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn)，四年來(lái)，我自己也嚴格遵守學(xué)校的各項>規章制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗的同學(xué)請教工作上的問(wèn)題，學(xué)習他們的經(jīng)驗和知識。敢于吃苦、善于鉆研，能按規定的時(shí)間與程序辦事。同時(shí)積極主動(dòng)配合其他班干部工作的開(kāi)展，不斷提高自身的能力。

　　社會(huì )實(shí)踐方面。能積極的投入到社會(huì )的實(shí)踐中去，在這一學(xué)期當中，我充分利用課余的時(shí)間參加社會(huì )實(shí)踐。比如：奧克斯空調的促銷(xiāo)；五一黃金周的促銷(xiāo)等等一些社會(huì )實(shí)踐。不僅增加了自身的社會(huì )實(shí)踐能力，又減少了家庭的負擔。

　　個(gè)人認為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來(lái)，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)：我的優(yōu)點(diǎn)是性格開(kāi)朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠工作認真負責，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞有較強的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中；

　　缺點(diǎn)是不能夠持之以恒，對很多東西的興趣，來(lái)的快，去得也快。在今后的工作中，要盡量避免這些缺點(diǎn)，發(fā)揚我的優(yōu)點(diǎn)。

　　在大學(xué)四年的生活中，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識，通過(guò)與同學(xué)的交往和實(shí)習工作實(shí)踐，我學(xué)到了許多在書(shū)本里學(xué)不到的東西，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力思想變成熟了許多，性格更堅毅了，認識了許多同學(xué)和老師，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些不足并盡力改正。比如如何為人處世，如何處理一些復雜微妙的人際關(guān)系。同時(shí)，我收獲最大的還是人格的成長(cháng)和修煉。我始終覺(jué)得，一個(gè)人格高尚，懂得尊重自己，尊重他人，寬容熱情的人，他所收獲的一定不會(huì )比別人少。社會(huì )實(shí)踐能力也有很大提高，為走向社會(huì )奠定基礎。

　　個(gè)人學(xué)年總結15

　　提筆蘸墨開(kāi)始構思如何寫(xiě)下這篇個(gè)人總結時(shí)，各種畫(huà)面爭先恐后出現在腦海，一來(lái)當然是希望首先被寫(xiě)出來(lái)，留給讀者好的印象；二來(lái)怕是寫(xiě)在后面而被遺忘了，連見(jiàn)面的機會(huì )也沒(méi)有。在不知從何說(shuō)起時(shí)，匆忙翻開(kāi)以前寫(xiě)過(guò)的個(gè)人總結，那時(shí)要求的字數不多，侃侃而談就一千字寫(xiě)下來(lái)了，寫(xiě)的內容也詳細，羅列的各種比賽和活動(dòng)經(jīng)驗也夠多夠充實(shí)，但過(guò)目?jì)杀榭倳?huì )感覺(jué)少了什么，于是第三次看了才突然明白缺了什么--缺了一種反思!

　　作為總結性的文章，難免要寫(xiě)下自己在大二一年都干了什么，經(jīng)歷了什么，有了什么感悟，于是自然而然我找出剛剛結束不久的綜合測評的資料，其中有一份<華南農業(yè)大學(xué)工程學(xué)院綜合測評學(xué)生附加評分表>，上面就羅列了大二一年我所參加過(guò)并獲過(guò)獎項的各種專(zhuān)業(yè)、非專(zhuān)業(yè)比賽，比如第六屆“高教杯”全國大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng )新大賽，第六屆中南機械創(chuàng )新設計與制造大賽校內選拔賽，20XX年“挑戰杯”工程學(xué)院院內選拔賽，20XX年華南農業(yè)大學(xué)第三屆機器人擂臺賽等，還有各種志愿者活動(dòng)證明、講座、宣講會(huì )，比如第113屆廣交會(huì )志愿者，白云區床文國檢志愿活動(dòng)，院運會(huì )紀保，節能減排校內選拔賽宣講會(huì )，圖書(shū)館“信息素質(zhì)綜合教育”培訓，陳曉陽(yáng)校長(cháng)中國夢(mèng)講座等，當然還有各種證書(shū)，比如英語(yǔ)四、六級證書(shū)，autocad證，全國計算機二級證等。所有這些都拼勁了它們的所有價(jià)值，在綜合測評這個(gè)比拼的平臺為我爭取了各種榮譽(yù)，比如工程學(xué)院20XX-20XX學(xué)年度優(yōu)秀個(gè)人評比中被評為“學(xué)習工作積極分子”，專(zhuān)業(yè)排名184人中名列第三，年級排名1200多人中名列第二十一，也因此獲得了校級二等獎學(xué)金，加上自己是貧困生，進(jìn)而有機會(huì )申請國家勵志獎學(xué)金。

　　和大一一樣，面對這個(gè)獎學(xué)金我能做的除了內心存一份對國家、學(xué)校、老師和各種負責人的感激之外，除了妥善利用獎金不隨便花這筆錢(qián)之外，除了再接再厲，我能做的就已經(jīng)不多了。第一次拿到勵志獎學(xué)金開(kāi)始思考怎么利用這筆錢(qián)的時(shí)候，我曾考慮拿出五百給其他有困難的同學(xué)，當然是一兩個(gè)了，但仔細考慮別的貧困生會(huì )不會(huì )接受來(lái)至同樣是貧困生的錢(qián)，考慮自己的經(jīng)濟都還是一個(gè)問(wèn)題卻能拿出一筆“大款“給別人，考慮別人會(huì )不會(huì )用異樣甚至懷疑的眼光看待自己，考慮會(huì )不會(huì )由此無(wú)意標榜了自己的助人和善心，考慮這樣做到最后有沒(méi)有必要……當各種考慮變?yōu)閼n(yōu)慮蜂擁而至沖進(jìn)我的腦海，這種想法也就無(wú)地生根，就此打消了。

　　除了感激，站在大三這個(gè)大學(xué)生涯的轉折階段看著(zhù)一切過(guò)往，回頭看看原來(lái)有淚有汗的經(jīng)歷被濃縮成一句句冰冷冷的加分說(shuō)明，原來(lái)的自豪和期待瞬間降到了冰點(diǎn)，心頭更多心酸、無(wú)奈還有反思躍然紙上!--好些個(gè)寒風(fēng)肆意的早晨自己哆嗦著(zhù)流著(zhù)鼻水獨自在運動(dòng)場(chǎng)的看臺上背著(zhù)英語(yǔ)單詞，也許正是這種堅持才能讓自己一次考過(guò)了英語(yǔ)六級，然而這種刻骨銘心的經(jīng)歷也被體無(wú)完膚的濃縮成一句“英語(yǔ)六級已過(guò)”而加了2分。這不禁讓我想到之后將要面對的各種工作的面試和簡(jiǎn)歷，各面試官，你們能讀懂每條濃縮背后的故事嗎?

　　我當然不會(huì )強求他們知道，但我又要反過(guò)來(lái)問(wèn)自己，兩年之后你還能記得不?

　　這就是我需要反思的問(wèn)題了。

　　原來(lái)空空的一張白紙現在被各種各樣的加分項目填滿(mǎn)，那應該是讓旁人看了羨慕不已的好事，而如今我的腦海卻有好長(cháng)一段時(shí)間竟和一張白紙一樣空白虛無(wú)!多卻暴露了一個(gè)亂的問(wèn)題，我應該是按著(zhù)內心規劃的路找事做，如今卻被一堆堆的事?tīng)恐?zhù)走，走了一年兩年到最后才發(fā)現這一路不明不白。因為道聽(tīng)途說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)六級很重要，所以日以繼日的背單詞練聽(tīng)力，結果我錯過(guò)了最好的鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)期，練就了啞巴英語(yǔ)；因為機械專(zhuān)業(yè)出身的要求有比賽經(jīng)歷，所以無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)注學(xué)院發(fā)布的比賽信息，結果糊里糊涂參加了好多比賽卻錯過(guò)了最好的學(xué)習理論知識的時(shí)期；因為各種志愿活動(dòng)和講座都有加分，所以有段時(shí)間逢周六日就去參加各種志愿活動(dòng)，結果一心想著(zhù)加分卻忽略了體驗社會(huì )、鍛煉人際交往能力……看似滿(mǎn)滿(mǎn)的經(jīng)歷卻像蟻穴一樣經(jīng)不住壓力，各種虛偽和真假只有作為當事人的自己才知道。

　　有些事和經(jīng)歷不是越多越好，人往往這樣，對多的事就越不懂得珍惜，尤其不懂珍惜第一次，因而態(tài)度就不同了。現在看來(lái)大學(xué)四年是非常短暫而容易在恍惚間過(guò)去的，如今已經(jīng)過(guò)去了兩年。對待一些事以?xún)H有一次，不管成功失敗，只求刻骨銘心的態(tài)度也許就會(huì )在絕處柳暗花明。回想大二尹始作為入黨培養人第一次帶的一個(gè)積極分子，也許當時(shí)只要自己投入更多的心思和努力，重視這個(gè)第一次，也許到最后她也不會(huì )因為忙為托詞放棄入黨。現在第二批的三個(gè)入黨積極分子已經(jīng)準備發(fā)展為預備黨員，當然也是有第一次的教訓，讓我更加不可松懈，看著(zhù)他們能夠堅持下去心中也是多少感到一些安慰。

　　現在回到題目，反思過(guò)去一年，贏(yíng)回兩年。前者大費周章做了介紹，后者卻不想再費筆墨。意思通熟易懂，贏(yíng)回兩年話(huà)外音讓人覺(jué)得輸了前兩年，其實(shí)不全是。用總結的話(huà)說(shuō)，前兩年是帶著(zhù)年少輕狂的心態(tài)奮斗了兩年，雖然有些事有些地方過(guò)的不明不白，那也情有可原，畢竟那是任何大學(xué)生必經(jīng)的迷茫的時(shí)期，況且我還是在掙扎中奮斗的一個(gè)，探索的一個(gè)。如今步入大學(xué)生涯最重要的兩個(gè)年頭，前兩年的經(jīng)歷無(wú)論成敗無(wú)論過(guò)得是否稱(chēng)心如意都已成為我們每個(gè)人不可磨滅的資本，有了這份資本每個(gè)人都有贏(yíng)回兩年的機會(huì )，而這個(gè)機會(huì )是接下自己需要創(chuàng )造和把握的!

　　個(gè)人學(xué)年總結16

　　期末考試完了，分數是82。85，雖然分數精確到了小數點(diǎn)后的兩位，可是這真是一次讓人沮喪的分數，看完卷子后就感覺(jué)自己腦部充血，匆匆打點(diǎn)好行囊，跳上了回家的列車(chē)，在空調吹到心寒的和諧號上，看著(zhù)一馬平川逐漸變成青翠的山巒，我在想：怎么和父母說(shuō)起呢？即使自己不主動(dòng)說(shuō)，他們也會(huì )問(wèn)的吧。

　　卷子已經(jīng)收走了，但是還是歷歷在目，我想憑自己的記憶寫(xiě)一份考試總結該是綽綽有余的。先是聽(tīng)寫(xiě)，在普遍認為而且自己也認為非常簡(jiǎn)單的情況下，出了兩處錯誤，是沒(méi)有寫(xiě)對單詞，反正是很低級的錯誤。然后是單詞的單復數和加形容詞，這應該是最拿手的吧，可是有很多沒(méi)標音，扣了很多分，當時(shí)寫(xiě)的太high了，竟然忘了標音，后來(lái)檢查是也沒(méi)有檢查出來(lái)，加形容詞那個(gè)天空確實(shí)是不知道天空是陰性的，這個(gè)錯了還有點(diǎn)道理。而后是動(dòng)詞變位和在不同詞后的動(dòng)詞標符，把第一人稱(chēng)單數寫(xiě)成第一人稱(chēng)復數，我也是看到卷子才知道當時(shí)自己是這樣寫(xiě)的，真不知道當時(shí)是大腦短路還是小鬼附身，不過(guò)我覺(jué)得對于變位這一塊，特別是不規則動(dòng)詞的變位，掌握的不是很好，考試的時(shí)候心還是有那么點(diǎn)心虛，接下來(lái)是派生詞和介詞，派生詞錯的一塌糊涂，不是沒(méi)加冠詞就是符號。而后是分析語(yǔ)法，這個(gè)錯的更是無(wú)厘頭，寫(xiě)了好幾個(gè)漢語(yǔ)的錯別字，搞得口語(yǔ)考試時(shí)，老師問(wèn)我：你是不是以前語(yǔ)文水平不是太好，真是羞愧致死。接下來(lái)是中阿互譯，影像最深的還所“系主任”那個(gè)了，我竟然寫(xiě)成“系經(jīng)理”！最后是閱讀，讀懂是沒(méi)問(wèn)題，就是后面的同義詞有一個(gè)沒(méi)寫(xiě)對……

　　這就是這次略顯遺憾的精讀考試，相比于這一學(xué)期的兩門(mén)掛掉的通選課了來(lái)說(shuō)，是比較幸運的，但是作為一個(gè)以之為專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這種成績(jì)是難以接受的，對于自己大學(xué)這一年的總結，是及格但不優(yōu)秀，很多事想要做，應該做沒(méi)做。在今后的大學(xué)生活里，我想這是應該改進(jìn)的，總是喜歡漫無(wú)目的的游蕩，時(shí)間觀(guān)念不強，當然還有些外部的原因。以后的課，我看是越來(lái)越復雜，不過(guò)我還是有信心掌握好它，希望下次寫(xiě)考試總結的時(shí)候，我不會(huì )回想起這么多的失誤與遺憾。

　　個(gè)人學(xué)年總結17

　　怪不得詞里說(shuō)：流光容易把人拋，感覺(jué)才剛剛開(kāi)始，卻后知后覺(jué)已不再當初，無(wú)論心境還是人。大一365天的時(shí)間轉眼即逝，這樣推論的話(huà)大學(xué)三年的時(shí)間并不富裕。因此平日里常有的對時(shí)間的緊迫感與惶惶不安也有可以理解的理由。

　　剛進(jìn)大學(xué)那會(huì )真叫一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，明明什么都不懂還天真的以為未來(lái)一片光明。有著(zhù)彷佛用不完的熱情。對一切新鮮保持好奇算是我一個(gè)不大不小的優(yōu)點(diǎn)。我總認為年輕應該有個(gè)積極向上的姿態(tài)。可是大一學(xué)年的生活轉眼之間就過(guò)去了，沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得如此之快，頭腦中還清晰的記著(zhù)剛來(lái)時(shí)的情景，回想起大一的學(xué)習與生活，在清閑中我學(xué)會(huì )了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識。對于我來(lái)說(shuō)在這逝去的一個(gè)學(xué)年中，感觸是很深切的，任何文字來(lái)描述都難免蒼白。

　　來(lái)到這里雖然環(huán)境不是想象中那么好，但是來(lái)到這里我感受到一種新的教學(xué)，我倍感榮幸了。大一學(xué)年里雖然接觸的不是所選的專(zhuān)業(yè)知識，但是這些基礎知識也是非常重要的。在這里，雖然沒(méi)有哪一個(gè)老師手把手的指導我、教會(huì )我，可我正是在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習能力的重要性。而且，因為這樣，我可以選擇學(xué)習我感興趣的各類(lèi)學(xué)科。雖然我掌握知識的速度可能不是很快，學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期性、終身性類(lèi)型，沒(méi)有持久力就不會(huì )有成功。

　　在一個(gè)學(xué)年中雖然沒(méi)有掛科，但是拋棄所有的成績(jì)，看看實(shí)在的自己，我發(fā)現自己做的還是遠遠不夠的。我一直覺(jué)得自己努力的不夠，回頭問(wèn)問(wèn)自己是否盡了全力，答案是否定的。為什么不能盡全力，我不想找借口，但沒(méi)有盡全力的結果是比別人越差越遠。拿英語(yǔ)舉個(gè)例子，對我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的學(xué)習是個(gè)大難題，我一向恐懼英語(yǔ)，更不會(huì )學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)現在的成績(jì)就是剛及格。到了大學(xué)完全要自己學(xué)，我就不知所措了。我一直認為自己很努力在學(xué)，但都沒(méi)有每天完成定量的任務(wù)，當大一結束后，我才恍然發(fā)現自己的無(wú)知，這樣的程度是很難達到頂尖的。而對于專(zhuān)業(yè)的了解更是不足，一年了依然是個(gè)井底之蛙，不了解社會(huì )的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不明白要從事的行業(yè)。

　　細想起來(lái)原因有兩點(diǎn)：一、自己沒(méi)有做更加充分和詳細的計劃，沒(méi)有計劃就會(huì )盲目，不知要做什么自然無(wú)法做好；二、心理波動(dòng)起伏影響平時(shí)任務(wù)的完成，無(wú)法使自己總是保持比較良好的狀態(tài)，而調整狀態(tài)的時(shí)間就占去了應有的奮斗時(shí)間，內在品質(zhì)的不足是無(wú)法達成外在成就的主要原因。另外，大學(xué)是個(gè)熔爐，周?chē)�的人和思想在不知不覺(jué)的影響著(zhù)自己，導致自己時(shí)常無(wú)法找到自己真正的模樣，無(wú)法表里如一就不能充分發(fā)揮自己的能力。

　　因此要在今后彌補自己的不足，就要從改善自己的內在素質(zhì)著(zhù)手，調整好心態(tài)，讓身心合一，用屬于自己的東西來(lái)熏陶自己，以使自己不再迷失而能不斷的努力，從而超越界限。心里上的調節是很籠統的，但卻是最實(shí)在的，沒(méi)有這些，一切訂立的計劃和下定的決心都是無(wú)用的。反思才能不斷改善內心，而內心平靜和理智才是持續成功的保證。在大一學(xué)年我深深體會(huì )到，一切知識的學(xué)習、新鮮事物的接

　　觸都會(huì )對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想一定會(huì )有很大的提高和升華。

　　個(gè)人學(xué)年總結18

　　依稀記得剛剛踏出高中那個(gè)懵懵懂懂的我當領(lǐng)取到大學(xué)通知書(shū)的那一刻，感覺(jué)全世界都是自己的，并且對未來(lái)的大學(xué)生活充滿(mǎn)著(zhù)幻想和欣喜。期待著(zhù)友好的新室友、可親的新老師、優(yōu)良的新學(xué)習環(huán)境，憧憬著(zhù)與室友一起學(xué)習一起娛樂(lè )，和老師一起愉快的上著(zhù)課一起討論著(zhù)學(xué)習題目，在新的環(huán)境里不斷的鍛煉著(zhù)自己的意志、培養自己的社會(huì )實(shí)踐能力。

　　當到學(xué)校報到的時(shí)候，看見(jiàn)我們學(xué)校面積是如此的大，學(xué)校建筑也是擁有著(zhù)獨特的風(fēng)格和宏大，學(xué)長(cháng)和學(xué)姐們是如此的熱情。這一點(diǎn)也不同于高中的學(xué)習環(huán)境，所以這樣突然的轉變使我們才接觸學(xué)校的任何事和人的時(shí)候總是顯得那么拘束和青澀。但此時(shí)我和大部分同學(xué)一樣默默地給自己定下了未來(lái)大學(xué)生活和學(xué)習的目標，目的是營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習氛圍并且更好的促進(jìn)自己學(xué)習。可堅持的過(guò)程是辛苦的，結果也并不是預期的那樣完美。

　　我一開(kāi)始定制的目標是讓自己在大一時(shí)候打下人際交往的基礎，其次是學(xué)習科目的不掛科。因為我知道我們專(zhuān)業(yè)在大一時(shí)候基本上上的課不是專(zhuān)業(yè)課，所以在大一的時(shí)候學(xué)習內容不太困難，在大二大三緊張的學(xué)習生活中是不允許有任何無(wú)關(guān)學(xué)習的活動(dòng)，一心只能放在學(xué)習上。但最后的結果卻是我的大一生活全放在了社交上，心思都放在了社團和與別人交往上了，從而導致了晚上熬夜熬到很晚，白天上課無(wú)精打采。最后大一生活以認識了許多來(lái)自各個(gè)系的朋友和補考三門(mén)的方式結束了。這是我不曾預料且不想得到的結果，我此時(shí)特別的后悔，我不應該以我的學(xué)業(yè)來(lái)?yè)Q我的人際交往。在學(xué)校即使你這個(gè)人再怎么活潑再怎么搞笑，別人也只是把你當個(gè)笑話(huà)看待，只有學(xué)習好才能得到別人更多的尊重和歡迎。

　　對于未來(lái)的大學(xué)時(shí)光，我再也不想過(guò)那種渾渾噩噩的生活。首先我要糾正我的作息時(shí)間，只有正確和健康的作息作為前提才能確定做好每天應該完成的任務(wù)。其次我會(huì )把我主要的精力放在學(xué)習上，不再繼續參加那些沒(méi)有營(yíng)養的活動(dòng)、不再與更多的人交往，因為朋友不在于多而在與精。在學(xué)習上有不懂的地方應該與老師和同學(xué)積極的探討，而不是丟在一旁置之不理。當天的任務(wù)要當天完成不要拖拖拉拉留在以后，因為這樣的習慣養成后什么事都會(huì )完成不了的。最重要的一點(diǎn)就是自控力要強，成功的人一般自控力都很強，只有培養好自己的自控力，才能更好的完成任何事。

　　對于我今天所做的目標我會(huì )一步步的完成，并在最短的時(shí)間內改掉我所有的壞習慣，慢慢的將好習慣納入我的生活中。擺正好自己的心態(tài)，將學(xué)習最為一種享受！

　　個(gè)人學(xué)年總結19

　　通過(guò)大20xx年的學(xué)習生活，我成長(cháng)了許多。轉眼間我將從大一的新生變?yōu)榇蠖�的學(xué)長(cháng)了。面對即將到來(lái)的大二生活，我對自己這一年來(lái)的得失做一個(gè)總結，從中繼承做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，并以此為我今后行動(dòng)的指南。

　　面對大一這學(xué)年，很多同學(xué)都感慨自己的大一就這樣在不知不覺(jué)中過(guò)去了，感到?jīng)]有什么收獲，過(guò)得很沒(méi)有意思，甚至感到空虛無(wú)聊，他們似乎失去了原有的那種對未來(lái)的期待和追求。于是，我也在想自己大一的學(xué)習生活到底過(guò)得怎么樣，我到底有沒(méi)有在虛度光陰，在想了好久后，我終于慶幸自己并沒(méi)有和同學(xué)一樣有虛度光陰的感受，而是感覺(jué)自己的大一生活過(guò)得相當充實(shí)，多姿多彩，有滋有味。

　　在大一這學(xué)年中，我學(xué)到了很多，也有許多方面的進(jìn)步和改變，首先，在思想上，通過(guò)思想道德教育課和三生教育課的學(xué)習，我的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)也都有了很大的改變。我更加敬畏生命，對于自己以后將擔任的醫務(wù)工作者的身份而感到自豪，也對學(xué)好自己這個(gè)專(zhuān)業(yè)更加渴望。我不再畏懼學(xué)習生活中的挫折，我將它看成是走入社會(huì )之前的磨練。我不再懈怠學(xué)習，因為我的專(zhuān)業(yè)，我即將從事的職業(yè)，我以后將遇到的病人都不允許我懈怠我的學(xué)習。我不再畏懼與人交往，身處在這個(gè)人與人的社會(huì )，我必須掌握與人交往的能力，總之在思想上的進(jìn)步與改變是我大學(xué)生涯重要的一步，也是我人生的一次轉折。

　　在學(xué)習方面，通過(guò)大20xx年學(xué)習，我逐漸熟悉了大學(xué)的這種學(xué)習方式，大學(xué)是一種靠自制進(jìn)行學(xué)習的地方，在這里想不想學(xué)習完全靠自己。除了自己以外，沒(méi)有人可以幫你，再也沒(méi)有了中學(xué)老師一天到晚的灌輸盯梢式教學(xué)了。學(xué)習有了自主權，想學(xué)什么，愿意學(xué)習多少，怎么樣去學(xué)習，這些都不像以前老師統一安排好，這些現在都需要自己去安排。大一并沒(méi)有完全適應這種學(xué)習方式，對自己比較放松，所以在兩次期末考試中都沒(méi)有考出理想的成績(jì)。大二我一定很好的分配自己的時(shí)間了，什么時(shí)間做什么事情，事先都會(huì )有一個(gè)計劃，這樣自己的學(xué)習才慢慢進(jìn)入正軌。

　　在工作上，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己，適應將來(lái)激烈的社會(huì )競爭，我參加了幾個(gè)社團，并在周末通過(guò)兼職來(lái)鍛煉自己，培養自己做事的能力與人與人交往的能力，以及初步了解這個(gè)社會(huì )的現狀，明白競爭的激烈與殘酷。當然工作上也有許多不足的地方，但我相信，在有了這些的經(jīng)歷和經(jīng)驗后，我將會(huì )做得更好，為自己以后的人生做鋪墊。

　　同時(shí)，在生活上，我也積極融入集體，和同學(xué)們和睦共處，互幫互愛(ài)，在自己的事情自己做的原則下，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍里乃至班級里人際關(guān)系非常重要，更是能體現自己能力的一方面。在這個(gè)學(xué)年里，盡管和同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾，但是都好好解決了，現在我們還是好哥們。

　　并結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學(xué)習，工作，生活上的問(wèn)題。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì )，不僅要搞好自己的學(xué)習成績(jì)，更要培養自己的人際交往能力。活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。大學(xué)就相當于一個(gè)小型的社會(huì )，作為一個(gè)步入社會(huì )的緩沖，我們可以從中學(xué)到好多的東西。

　　以上是我對自己大一學(xué)年思想，學(xué)習，工作和生活方面的總結，下面我將對大二這學(xué)年做出新的展望。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。懷著(zhù)對大學(xué)的憧憬，踏入了大學(xué)的校園，在這里我們學(xué)習，我們磨練，我們奮斗的身影隨初可見(jiàn)。我除了努力完成自己的學(xué)習目標,也積極參加了各種活動(dòng)來(lái)豐富生活。

　　個(gè)人學(xué)年總結20

　　轉眼間新生已經(jīng)到來(lái)，我也已邁入了老生的行列，進(jìn)校時(shí)的情景還歷歷在目，感覺(jué)像是做了一場(chǎng)美好的夢(mèng)，然后醒來(lái)后發(fā)現自己已到了另一個(gè)世界，讓人不由自主得感嘆道時(shí)間也許是這個(gè)世界上最殘酷的東西，沒(méi)有任何一個(gè)人能抓住它的流向。隨著(zhù)時(shí)間的逐漸流逝我學(xué)會(huì )了許多，體會(huì )了許多，了解了許多 重新認識了自己——一個(gè)與過(guò)去完全不同的自己。

　　高中時(shí)代的我乃至初中一直埋頭于讀書(shū)學(xué)習，學(xué)的一切知識都來(lái)源于課本，只適用于紙上談兵，從實(shí)踐方面來(lái)講沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的作用，而大學(xué)里的知識不一樣都是今后踏上工作崗位后要用到的，對于今后的工作有著(zhù)巨大的影響，而且我也意識到大學(xué)的課堂與高中課堂的不一樣，不再是被動(dòng)的接受，而要主動(dòng)的吸收掌握，并學(xué)會(huì )如何去熟練得運用這些知識才是關(guān)鍵。此外， 還要掌握一些和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的課外知識，以擴充自己的知識面，并時(shí)時(shí)了解自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的社會(huì )動(dòng)態(tài)，為畢業(yè)后找工作做好充分準備工作不同于剛進(jìn)大學(xué)時(shí)代的迷茫空虛，因為現實(shí)與自己的理想隔得太遠，一下子無(wú)法控制自己，無(wú)法預知自己在往那走，到底在大學(xué)里要學(xué)些什么，要如何去處理時(shí)間問(wèn)題，要如何去學(xué)習，如何去生活，如何去適應并參與其中。

　　個(gè)人生活方面，我覺(jué)得我這一年來(lái)我最大的體會(huì )應該是學(xué)會(huì )了獨立吧！不再像以前一樣一遇到煩心的事就去向身邊的朋友和親人去救來(lái)替自己解決，而是靠及自己的力量去解決，學(xué)會(huì )自己去思考，去解決，而其中有許多都是自己不曾做過(guò)的，如此一來(lái)我發(fā)現自己越來(lái)越成熟了，正一點(diǎn)一點(diǎn)得改變著(zhù)，人生的經(jīng)歷也在不斷地豐富著(zhù)，逐漸了解到了生活的真正含義。通過(guò)了這一年的歷練，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了如何去合理得安排自己的時(shí)間，學(xué)會(huì )如何更好得照顧自己，學(xué)會(huì )如何去面對生活中的困境，學(xué)會(huì )去體諒身邊的人，而不是一味的去抱怨。同時(shí)，我也漸漸體會(huì )到了父母對我的苦心，漸漸了解到了他們對我的關(guān)心照顧其實(shí)是一筆無(wú)價(jià)之寶，在這個(gè)世界上父母永遠是我們的堅強后盾。

　　此外，我在這一學(xué)年里也參加不少學(xué)校院里班里組織的課外活動(dòng)。比如：院系、班級組織的出游,運動(dòng)會(huì ),紅歌比賽,敬老院之行等等.對此，我也受益不少,不僅豐富了我的課外生活，也讓我的大學(xué)活充滿(mǎn)了意義，不再只是看這天待在寢室里看看電影，聊聊天，或是拼命地看書(shū)背單詞，而是勞逸結合，做一些即不影響學(xué)習又能讓自己得到放松的事情。我想我因該會(huì )牢記這些美好的時(shí)光吧！畢竟每個(gè)人的大學(xué)生活都只有一次，所以因該要好好利用和享受這一生只有一次的經(jīng)歷.

　　至于學(xué)業(yè)方面,經(jīng)過(guò)一年的英語(yǔ)學(xué)習,我明白自己的弱勢在于口語(yǔ),是一我更要大膽練習口語(yǔ),課堂上更要積極主動(dòng),而對于課堂聽(tīng)講方面,我有了一個(gè)新的體會(huì ),每一堂課必然有它的價(jià)值,關(guān)鍵在于用心去聽(tīng),去發(fā)現,而不是一味為了聽(tīng)課而聽(tīng)課,我想大二的我不會(huì )再像大一一樣盲目去聽(tīng)課,而是 what why how,.這是必須明白的。

　　整個(gè)來(lái)說(shuō),過(guò)去的一年我學(xué)到太多東西這是我在以后生活、工作中所必需的。盡管如此，我在大一學(xué)年里還是存在許多不足，其中不按作息行動(dòng)、學(xué)習最為嚴重，在這一學(xué)年我要嚴格自己，重新調整好自己的生物鐘。對于明天,我只想說(shuō)一句:革命尚未成功,同志仍需努力。

　　個(gè)人學(xué)年總結21

　　在這一年內，我努力適應工作環(huán)境，力求不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習，抓住每一次外出學(xué)習交流的機會(huì )，從中也發(fā)現了自己很多不足之處，但一直悉心求教，孜孜不倦地提高自己。為了有一個(gè)更好的工作姿態(tài)，使下一個(gè)學(xué)年的工作能更加優(yōu)秀，以一個(gè)全新的面貌去迎接新的挑戰，現將本人在該年的工作培訓情況進(jìn)行全面、客觀(guān)的總結。

　　一．培訓讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了新的認識

　　“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”教師是學(xué)生的榜樣，言行舉止學(xué)生都看在眼里，并且教師的影響是無(wú)形且不可估量的，因此，教師要真正成為學(xué)生的引路人，需要不斷的進(jìn)取，不斷地提高自身的素養，職業(yè)素質(zhì)。

　　教師也是一個(gè)管理者，需要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，這樣才能是教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師也是父母，“一日為師，終生為父”的觀(guān)點(diǎn)古來(lái)有之，作為一名教師，不管任教于何種學(xué)科，都要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)都應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子一樣，同時(shí)，以為優(yōu)秀的教師還要善于發(fā)現每位學(xué)生的閃光點(diǎn)，并不斷鼓勵、表?yè)P學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中體驗成功，感受學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )。長(cháng)此以往，相信學(xué)生的學(xué)業(yè)和心理都會(huì )健康茁壯成長(cháng)，這不就是我們每一個(gè)教師最想要的嗎？教師還是孩子們的朋友，所謂良師益友，教師強盜教師和學(xué)生要交信，相互融洽相處，教師用自身的親和力去感動(dòng)每一位學(xué)生，和學(xué)生叫朋友，讓學(xué)生知道，其實(shí)老師很是他們生活的一部分。

　　二．培訓讓我對教育教學(xué)方法有了更深的認識

　　金小學(xué)堂為我們每一位新教師提供了一個(gè)展示自己的舞臺，通過(guò)心得交流，經(jīng)驗傳遞的方式，讓我認識到，每一位成長(cháng)中的新教師，都是一顆小草。它不能想溫室里的花朵一樣安于樂(lè )世，而是需要風(fēng)餐露宿，頑強地去經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗，去接受時(shí)間的洗禮，通過(guò)自身不斷的努力，為美好的未來(lái)不斷奮斗，不斷提高自己的教學(xué)水平。金小學(xué)堂通過(guò)教師基本功比賽，三筆字比賽，演講比賽等各種形式，讓我在不斷的努力中，奮發(fā)向上，在失敗中體驗成功，這都是非常寶貴的財富。

　　校內有經(jīng)驗豐富的老師傳遞經(jīng)驗，同時(shí)，校外同樣有良師益友對我進(jìn)行著(zhù)不斷的鞭策和指導。

　　感謝那些曾經(jīng)指導和幫助過(guò)我的老師，其中特別要感謝我的師傅和孫老師。師傅教給我的不僅僅是教育教學(xué)方面的經(jīng)驗和技巧，更重要的是為人處事的方式和對工作，事業(yè)的不斷追求，在遇到困難時(shí)，不頹廢，不氣餒，用智慧和精力去打敗所有阻礙我們快樂(lè )的因素，在困難和失敗中不斷讓自己變得更強。雅戈爾小學(xué)的孫老師也是一樣，對工作認真嚴謹，對事業(yè)孜孜追求，對人生，更是以樂(lè )觀(guān)而待之。之前的我是那么的懵懂，在這兩位“恩師”的幫助下，我想我會(huì )變得更強更好，感謝你們。

　　在此還要感謝信息技術(shù)教研員陶老師，他對我的指導和給我去南京學(xué)習的機會(huì )是那么的可遇而不可求，從中我學(xué)到的很多很多，開(kāi)闊視野的同時(shí)，也讓我發(fā)現，其實(shí)信息技術(shù)的課堂需要的不僅僅是課堂內容的充實(shí)，更重要的是對學(xué)生未來(lái)發(fā)展的期盼和對學(xué)生德育工作的重要性。

　　三．培訓對我以后的工作提出了更多的要求

　　學(xué)后方知不足，這是我最深的一個(gè)體會(huì )，一山還比一山高，我們需要在不斷進(jìn)取不斷學(xué)習中成長(cháng)，那才是真道理。通過(guò)培訓，感覺(jué)現有的知識是那么的有限，看問(wèn)題的眼光是那么的膚淺。以前一直再講：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水。”但是，在經(jīng)過(guò)那么多次的培訓之后，我覺(jué)得教師絕對不可以只有一桶水那么簡(jiǎn)單，他應該是一條有源的溪流，潺潺不息，只有源源不斷的補充新知，才能讓學(xué)生得到更多有意義且適合時(shí)代潮流的知識。教師應該樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的意識，現代知識更新日新月異，尤其是信息技術(shù)領(lǐng)域更是迅速，只有這樣，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，才能勝任復雜而又富有創(chuàng )造性的教育工作。只有不斷學(xué)習，不斷充實(shí)自己的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷的否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識才能像“泉水”般涌出，而不只是“一桶水”了。

　　總之，經(jīng)過(guò)一年的不斷摸索，使我更深刻的認識到，作為一名教師，一個(gè)學(xué)生人生道路上的引路人，溝通學(xué)校與家長(cháng)、社會(huì )的橋梁，一定要更新觀(guān)念，提高自身的素質(zhì)，教育帶領(lǐng)學(xué)生，為國家培養快實(shí)際的人才。

　　再次，感謝學(xué)校對我的關(guān)心和幫助，感謝各位領(lǐng)導、老師對我細心栽培，感謝學(xué)校給我們創(chuàng )造的各種外出培訓交流的機會(huì )，在家貧血的道路上，還有很多很多的問(wèn)題等待我們去探索，去解答，我相信用我的真摯、熱情、努力、勤奮肯定能換來(lái)更加美好的明天，為培養新時(shí)期的社會(huì )主義事業(yè)的接班人貢獻自己的力量。

　　個(gè)人學(xué)年總結22

　　轉瞬間已是踏入大學(xué)校門(mén)的第三年，回首過(guò)去的兩年我不禁有些許感慨。這兩年里在老師的教導和同學(xué)們的幫助下，通過(guò)自身不懈的努力，在學(xué)習中不斷成長(cháng)、完善自我，使自己在思想政治、理論知識水平方面都有所提高。下面就我大二下學(xué)期的所有情況進(jìn)行總結。

　　大二時(shí)早已從大一剛進(jìn)大學(xué)的迷茫中走出來(lái)，對學(xué)習有了新的認識也有了新的計劃。經(jīng)過(guò)自己的堅持不懈的努力，大二下半學(xué)期的各門(mén)科目都通過(guò)了最后的考核，同時(shí)也通過(guò)了計算機一級等級考試。平時(shí)除了在課堂上認真學(xué)習課本知識的同時(shí)課后也盡量多瀏覽專(zhuān)業(yè)書(shū)刊以不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平。上課時(shí)我認真聽(tīng)講、認真做好筆記，積極配合老師、同學(xué)開(kāi)展各種課堂活動(dòng)，并得到了老師同學(xué)們的好評。

　　在實(shí)踐上，我積極參加學(xué)校選修的實(shí)踐活動(dòng)，特別是專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。我積極投入到每一節專(zhuān)業(yè)技能實(shí)踐課當中，每一節專(zhuān)業(yè)技能實(shí)踐課之前我都會(huì )與同學(xué)討論交流，從而不斷提高自己專(zhuān)業(yè)技能熟練的能力。同時(shí)也為我今后學(xué)習相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識提供了幫助。在注重專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)我也積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、志愿者活動(dòng)，積極投身寒暑假社會(huì )實(shí)踐積活動(dòng)中。

　　在生活上，我能和同學(xué)們和睦相處，互幫互助。宿舍是一個(gè)大集體，六個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。當然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系屬于我們每一位舍友。正是有了彼此的支持與幫助，我們才能在學(xué)習和工作上取得進(jìn)步。在思想上端正態(tài)度，樹(shù)立人生目標、學(xué)習目標。大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著(zhù)被培養對象的角色隊，隊領(lǐng)導、老師是我們的長(cháng)輩，所以我對他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟，我們一起學(xué)習，一起娛樂(lè )，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺(jué)得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來(lái)勾畫(huà)，不一樣的方式就有不一樣的人生。一個(gè)力爭上游的學(xué)員應該保持雄心，羅曼蒂克式的雄心！在現實(shí)的前面還要放好雄心的位置，無(wú)論現實(shí)多么殘酷都不應該散盡雄心，任何時(shí)候都對自己的努力滿(mǎn)意，保持微笑。在雄心規劃下的目標，計劃可以作為激勵的一個(gè)來(lái)源，引領(lǐng)困境前行！執著(zhù)是一個(gè)人最難得的品質(zhì)，揚棄急功近利和浮躁的心，經(jīng)久必成！有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無(wú)聞，持之以恒的按計劃做好手頭的每一件事情了。

　　在修養方面，通過(guò)閱讀各類(lèi)科學(xué)書(shū)刊不斷提高自己的文化知識修養，在思想上，我積極進(jìn)取，努力向黨組織靠攏。大二下學(xué)期我參加了黨課培訓，并順利成為一名入黨積極分子。生活上，我勤儉節約，艱苦樸素，不鋪張浪費。

　　大二下半學(xué)期里我的不足之處在于，學(xué)習上恒心不足，偶爾會(huì )放松對自己的要求，在活動(dòng)中有時(shí)會(huì )不夠自信。針對這些缺點(diǎn)，在今后的學(xué)習生活中，我定會(huì )加強警惕性，不斷警醒自己，鼓勵自己，鞭策自己朝著(zhù)目標不斷前進(jìn)。

　　以上是我對上學(xué)期各方面表現的總結，總的來(lái)說(shuō)大二下以來(lái)我勤奮學(xué)習，積極參加實(shí)踐活動(dòng)，團結同學(xué)，努力提高自我，思想進(jìn)步！

　　個(gè)人學(xué)年總結23

　　這個(gè)時(shí)候，每個(gè)人都會(huì )嘆一句時(shí)光飛逝罷？除了這個(gè)詞，我再想不出其他更好的成語(yǔ)來(lái)形容此時(shí)復雜的心情了。當我認認真真的回顧，卻發(fā)現已經(jīng)語(yǔ)塞：這一年有太多太多的改變，不知道從何說(shuō)起了。

　　人們都說(shuō)，大學(xué)是進(jìn)入社會(huì )的過(guò)度期，進(jìn)入大學(xué)第一天起我就告誡自己：我已經(jīng)不是小孩，要面對，要擔當了。我深知，自己的人生由自己主宰。回顧我的大一，我認為，我是充實(shí)的，有收獲的。

　　在生活方面，我能夠獨立自主。第一次遠離家鄉遠離父母，我卻沒(méi)有絲毫的不適應。一來(lái)到學(xué)校就要進(jìn)行為期一個(gè)月的軍訓，烈日磨練了我軍人般剛強的意志，風(fēng)雨吹不倒了，這次軍訓讓我成熟讓我難忘。到了大學(xué)宿舍就像我的家。我們宿舍干凈整潔，在宿舍的大家庭中，與舍友們相互幫助相互支持，我們像親姐妹般感情深厚。一起游玩，一起分享快樂(lè )與悲傷。當然，集體生活難免會(huì )發(fā)生沖突，但我們總能體諒他人站在他人的角度去思考，最后矛盾總能化解。大一這一年，鍛煉了我獨立生活和與人相處的能力，這將讓我終身受益。

　　學(xué)習方面，我毫不松懈。大學(xué)的學(xué)習壓力相對高中有所減輕，一開(kāi)始我有過(guò)松懈懶散，但后來(lái)我仔細想想，覺(jué)得既然學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，無(wú)論到哪里，學(xué)習都應該是最重要的事情。如果我什么都得過(guò)且過(guò)，只學(xué)皮毛，那么我來(lái)大學(xué)花這么多的時(shí)間和錢(qián)財，到頭來(lái)連能在社會(huì )上立足的一項技能都沒(méi)有學(xué)到，那我上這個(gè)大學(xué)又有什么用呢？經(jīng)歷一番思想斗爭，我決定努力學(xué)習，無(wú)論什么時(shí)候都不可放松對自己的要求。上課時(shí)，我總是坐在第一排，認真聽(tīng)課，獨立完成作業(yè)。課后，我還經(jīng)常到圖書(shū)館，廣泛吸收知識。我決定，這樣的學(xué)習態(tài)度，我要一直堅持下去，甚至不斷改進(jìn)，希望能在大學(xué)真正學(xué)有所成。

　　工作方面，我擔任我們宿舍的舍長(cháng)，這一年中，組織舍員們活動(dòng)，交流增進(jìn)感情，督促大家學(xué)習，傳達消息。我們的宿舍在所有人的共同努力下發(fā)展成為一個(gè)團結友愛(ài)共同奮進(jìn)的學(xué)習型宿舍。除了擔任舍長(cháng)我還在學(xué)校學(xué)生會(huì )的學(xué)習部擔任助理，一年的學(xué)生會(huì )助理生活讓我有機會(huì )見(jiàn)到一個(gè)校級組織是如何嚴格管理，組織開(kāi)展活動(dòng)的。我在工作時(shí)勤勤懇懇也學(xué)到了很多技巧。

　　大一這一年，對我的大學(xué)生涯乃至以后的人生都有了極大的影響，這一年我結識朋友認識新老師，我不再沉默，而是想辦法讓自己發(fā)光發(fā)亮。嘗試參加各種比賽學(xué)院的新生杯，學(xué)校的十佳還有詩(shī)文朗誦等等，雖然很多并沒(méi)有取得什么成績(jì)，但在我為比賽準備的過(guò)程中，我已經(jīng)有了收獲有了成長(cháng)，這，難道不也是一種成功嗎？我變得自信、堅強開(kāi)始會(huì )規劃自己的人生。當然，還有很多不足沒(méi)有改正比如辦事效率不高，與人交往不夠主動(dòng)等等，這些都是我今后生活學(xué)習中應該努力改正的方向。大一已經(jīng)悄然離去，再留戀也回不到從前，我只能通過(guò)總結經(jīng)驗，讓我跨更大更穩的步子前行。

　　大二，新的生活新的開(kāi)始，沒(méi)有了大一的懵懂，我應該更加抓住機會(huì )學(xué)習進(jìn)步。我會(huì )給自己確定目標，努力去實(shí)踐，不虛度時(shí)間，勤勤奮奮，我將給自己一個(gè)與眾不同的大二！

　　個(gè)人學(xué)年總結24

　　轉眼間，大一的腳步已經(jīng)離我們而去，回想進(jìn)入大學(xué)之前的我們，懷揣著(zhù)各自的夢(mèng)想，帶著(zhù)憧憬，帶著(zhù)希望，踏進(jìn)了大學(xué)的校園，而今有人歡喜，有人憂(yōu)愁。大一，這一年，對于我來(lái)說(shuō)，有歡笑，有憂(yōu)愁，有收獲，也有失敗。

　　剛進(jìn)大學(xué)就迎來(lái)所謂“痛苦”的軍訓，然而，軍訓不光磨煉了我們個(gè)人的意志品質(zhì)，也培養了我們的集體榮譽(yù)感。讓我們從生疏逐漸走向熟悉，慢慢變的默契。因為在以后的學(xué)習生活甚至工作時(shí)，都不是獨立的，我們的成長(cháng)離不開(kāi)集體，我們需要在入學(xué)之前通過(guò)軍訓來(lái)培養集體榮譽(yù)觀(guān)，培養同學(xué)與同學(xué)之間的默契，這對我們以后的工作學(xué)習有著(zhù)很大的幫助。

　　由于對大學(xué)生活的一種新鮮感，也開(kāi)始加入了自己感興趣的社團，也不是因為很了解，只是覺(jué)得這樣能給自己更多的鍛煉。喜歡什么就去做了，我覺(jué)得大學(xué)應該是這樣的一個(gè)舞臺，你有實(shí)力有想法都可以在這里揮灑激情。也許以后在社會(huì )上會(huì )有很多不得已而為之的事情。在學(xué)生會(huì )不到一年的工作，也讓自己結識了更多的人，感覺(jué)自己在各個(gè)方面的都有了一定的提高，比如以前的自己都不樂(lè )于講話(huà)，但漸漸的自己敢于說(shuō)出自己的想法。

　　學(xué)習中，對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都算是一個(gè)考驗吧！從高中那種有人安排有人監督的學(xué)習方式轉變成沒(méi)人管沒(méi)人約束的學(xué)習方式，讓每個(gè)剛步入大學(xué)的人來(lái)說(shuō)都有些措手不及，我也不例外。但我明白大一是高中到大學(xué)的過(guò)渡期，新的教學(xué)方式，新的學(xué)習方式，一切都不再那么循規蹈矩了。自己曾經(jīng)覺(jué)得迷茫，好像一切都無(wú)法計劃，隨意的學(xué)習，隨意的生活，再沒(méi)有了家長(cháng)和老師的碎碎念，自由自在的像掙脫了牢籠的小鳥(niǎo)，然而自由同樣代表著(zhù)沒(méi)有目標，沒(méi)有目標的我感覺(jué)整個(gè)大一的上半學(xué)期都是漫無(wú)目的生活著(zhù)，渾然不知的揮霍了大把的時(shí)間，生活也失去了重心。不過(guò)在大一第二學(xué)期漸漸的適應了周?chē)�的環(huán)境，漸漸的在學(xué)習中找到了規律，那些迷茫和空虛也漸漸消散。加之各種各樣的校院活動(dòng)，生活也從乏味中充實(shí)起來(lái)。時(shí)間不長(cháng)的兼職之路，也讓我慢慢的成熟起來(lái)，懂得理智的對待身邊的人和事。以后的路是自己走出來(lái)的，不能靠任何人，只有自己！

　　在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)小集體，四個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相同，這就需要大家互相理解，互相體諒，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。在平時(shí)星期天沒(méi)事的時(shí)候，我也會(huì )學(xué)著(zhù)找各種的兼職，從中漸漸懂得了賺錢(qián)的不易以及家長(cháng)的辛勞，同時(shí)，我通過(guò)兼職也知道了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。我想這對我以后走上社會(huì )也有很大的幫助。

　　雖然大一的學(xué)習成績(jì)不如自己想的優(yōu)秀，但我卻在學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習態(tài)度，認識到大學(xué)仍需付出極大的努力用功學(xué)習。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力，接受了大學(xué)的啟發(fā)式教育模式。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考。我與身邊許多同學(xué)建立了良好的學(xué)習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習我認識到自己的學(xué)習成績(jì)需進(jìn)一步提高，今后我一定發(fā)揚成績(jì)，克服不足，爭取更大進(jìn)步。

　　大一的時(shí)光過(guò)去了，意味著(zhù)大學(xué)的四分之一沒(méi)有了，有的人有著(zhù)自己的收獲，也有的人有著(zhù)遺憾，但不管怎樣，時(shí)間不會(huì )重新來(lái)過(guò)。重要的是自己要懂的學(xué)會(huì )從過(guò)去的一年里分析自己，更加的了解自己。讓自己大學(xué)剩下的三年變得充實(shí)，沒(méi)有遺憾。等以后回想著(zhù)自己的大學(xué)時(shí)光能夠“一笑而過(guò)”。

　　個(gè)人學(xué)年總結25

　　時(shí)光如梭。現在，大學(xué)生活已經(jīng)悄悄溜走了一年，理想和現實(shí)拉開(kāi)了很大的差距。在即將到來(lái)的大二生活前，我對自己這一年來(lái)的得失作一個(gè)小結，從中繼承做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，并以此為我今后行動(dòng)的指南。.

　　在大學(xué)里，每一個(gè)人都是那么優(yōu)秀，在學(xué)習的同時(shí)，發(fā)現自己與很多同學(xué)的差距。這好比游泳時(shí)我與專(zhuān)業(yè)選手的距離，是一種能力上的區別，但是如果因此就放棄了，那將是越拉越長(cháng)，一定程度之后，哪怕是用盡力量也無(wú)可及之。所以只有耐力，可以讓我保持著(zhù)與她的距離，在一定學(xué)習和學(xué)習方法的改變上，才有可能使之縮短。人常說(shuō)，有壓力才有動(dòng)力，那么壓力便是你、我、他之間的高低所造成的，善待壓力，管理壓力，說(shuō)起來(lái)的確瑯瑯上口，但做起來(lái)也并不是那么容易上手。剛開(kāi)始，我厭倦自習，后來(lái)我發(fā)現，別人都在上進(jìn)，在努力為自己的將來(lái)打拼，而我卻在對自習的厭倦中一步步走向沉淪邊際。雖然我掌握知識的速度可能不是很快，但是學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期性、終身性類(lèi)型，沒(méi)有持久力就不會(huì )有成功。漸漸的，在那一股濃厚的學(xué)習氣氛的帶動(dòng)下，我發(fā)現，這種自習并不是簡(jiǎn)單的溫習功課，更重要的是對心靈的探索，彌補自己的不足，得從改善自己的內在素質(zhì)著(zhù)手，調整好心態(tài)，讓身心合一，用屬于自己的東西來(lái)熏陶自己，以使自己不再迷失而能不斷的努力。心里上的調節是很籠統的，但卻是最實(shí)在的，沒(méi)有這些，一切訂立的計劃和下定的決心都是無(wú)用的。反思才能不斷改善內心，而內心平靜和理智才是持續成功的保證。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養成不好的思考習慣。在工作上，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己，適應將來(lái)激烈的社會(huì )競爭，我積極爭取可以鍛煉自己的崗位，從中鍛煉自己的能力，陶冶情操，由于大學(xué)里時(shí)間比高中充足了許多，這樣可以利用剩余時(shí)間做兼職，我通過(guò)兼職也知道了許多與他人的處事的細節--在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，與人交往要將一些身份、地位去除一這樣既有利于交往，又表現出尊重別人。同時(shí)通過(guò)參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，比如秋游、春游，班歌比賽，年級體育比賽；學(xué)校書(shū)畫(huà)比賽......

　　讓自身既開(kāi)闊了眼界，又更加了解、熱愛(ài)自己的學(xué)校、班級，加強了集體觀(guān)念！

　　從思想方面來(lái)說(shuō)，能在大一第二學(xué)期成為一名入黨積極分子，是很榮幸的。通過(guò)在黨校中認真學(xué)習，我更加堅定了共產(chǎn)主義信念，并決心以實(shí)際行動(dòng)來(lái)展現在黨的教育下當代大學(xué)生的風(fēng)采。今后我會(huì )更加努力的嚴格要求自己，總結工作和生活中的經(jīng)驗和教訓，嚴于律己、勤奮進(jìn)取.

　　在大一學(xué)年我深深體會(huì )到，一切知識的學(xué)習、新鮮事物的接觸都會(huì )對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想一定會(huì )有很大的提高和升華。

　　學(xué)人之長(cháng)，補己之短。今后我將不斷的鼓勵自己，因為我堅信，堅持的昨天是立足，堅持的今天是上進(jìn)，堅持的明天才是成功。

　　個(gè)人學(xué)年總結26

　　時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)大二。還記得去年9月剛進(jìn)校時(shí)那份復雜的心情：有初離家求學(xué)的激動(dòng)與新奇，有對大學(xué)生活的期待與向往，有躍躍欲試展翅高飛的蠢蠢欲動(dòng)，也有從人生的一條光明大道上順利啟程的信心；更有不知所措的惶恐與不安，有無(wú)盡的對家的思念，對親人的眷念，有對新環(huán)境的陌生及能否適應其真正自立的擔憂(yōu)這種種希望，種種迷惘的答案在一年的“歷練”期中漸漸清晰。

　　大一就是我人生的另一段起點(diǎn)。回想大一，生活平淡中帶有樂(lè )趣；學(xué)習，無(wú)奈茫然中夾著(zhù)緊張；工作上，忙得暈頭轉向。從自己踏入大學(xué)校門(mén)的那一刻，我就許諾自己一定要在大學(xué)的四年里學(xué)到很多知識，最終實(shí)現自己的人生目標，同時(shí)以自己的成就回報對我一直寄予厚望的父母，而今大學(xué)的一年已經(jīng)過(guò)去，雖然迷茫時(shí)常圍繞自己，但如今已不再是能束縛我的枷鎖了。

　　仰望大三大四的師兄師姐們，有些已經(jīng)有了很高的成就，他們的才華也在大學(xué)校園這個(gè)平臺上展現得淋漓盡致，已完全一個(gè)能夠躋身社會(huì )大家庭的人了。而此時(shí)我總會(huì )想我的大三、大四會(huì )是怎樣，也像他們那樣輝煌，有自己的成就;還是仍舊停滯在大一的天真無(wú)邪中，迷茫的探尋屬于自己的人生之路。

　　（一）學(xué)習

　　還記得沒(méi)上大學(xué)之前，我就給自己訂了大學(xué)四年的學(xué)習目標，并且將它寫(xiě)日記本了，現在再次打開(kāi)它，看著(zhù)當初給自己立的那些目標，心里感慨萬(wàn)千。這感慨是欣慰，是領(lǐng)悟，可以讓我反思過(guò)去這一年的生活，有哪些目標是達到了的，哪些還沒(méi)達到的。欣慰是因為覺(jué)得這一年也沒(méi)有荒廢盡，至少上學(xué)期的成績(jì)還不錯；反思到的是，計劃是趕不上變化的。實(shí)現了的目標，未能實(shí)現的目標，都不能代表什么，未來(lái)的道路真的還很長(cháng)很長(cháng)，要付出的努力也還需要很多很多。作為學(xué)生，我依然堅持認為，學(xué)習才是最主要的。許多基本知識還是需要在大學(xué)里好好學(xué)習的。在現在或是未來(lái)就業(yè)競爭那么激烈的社會(huì )狀況下，倘若我們沒(méi)有自己的那份獨有的競爭優(yōu)勢是絕對不能在社會(huì )上立足的。所以，我也至始至終地，都是把學(xué)習放在了首位。早上堅持起來(lái)晨讀，上課認真聽(tīng)課，下課認真復習，有空的時(shí)候經(jīng)常去泡圖書(shū)館。另外，在學(xué)習方式上也是一個(gè)很大的改變。大學(xué)的學(xué)習是靠自覺(jué)的，除了自己，沒(méi)人可以幫助你的。我想，這樣也是挺好的。學(xué)習有了自主權，自己愿意學(xué)什么就學(xué)什么，想怎么學(xué)就怎么學(xué)。

　　（二）生活

　　在日常的生活中，我還是都可以和同學(xué)們和睦相處、互幫互愛(ài)的，但自己能做的事情都是自己做的，形成了自主自立的好習慣。自然，大學(xué)的生活是少不了人際的交往的。人與人之間的交流，結識了不少的朋友，我們來(lái)自祖國的天南地北，聚在一起不容易，雖然個(gè)性的差異會(huì )很大，但我們有包容心，我們能相互理解，所以我會(huì )很珍惜這份友誼的，因為它會(huì )為我的生活增添不少的快樂(lè )。

　　（三）工作

　　在大一我加入了一些社團，但最后都退出了，只是留在了一個(gè)自己比較喜歡的學(xué)生組織里，在這一年里，我通過(guò)工作認識了很多朋友，自己的能力也得到了一定的提升，這些都是值得自己在總結中慶幸的。

　　拋開(kāi)現有的成績(jì)，低頭反思一下，覺(jué)得自己還有很多地方是做得不夠的。我覺(jué)得自己的情緒起伏是蠻大的。情緒一會(huì )高一會(huì )低，對學(xué)習很不利的。所以，今后也應該改過(guò)了。不要給自己太多的壓力，努力調整好自己的心態(tài)，內心平靜，大腦才能理智清醒！很多事情能忍則忍，正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。其次是人際交往能力還不足，以后得大膽與人交流，多多鍛煉一下。

　　（四）思想

　　堅持思想政治學(xué)習讓我的思想理論素養不斷得到提高。其實(shí)細想來(lái)，自己至多學(xué)得些皮毛，并未從本質(zhì)或更深處去體味和理解。于是加強個(gè)人修養，提高理論層次，更好得把握偉人的精辟理論便成了我近期思想政治目標。，我參加了黨校培訓，在培訓期間，我們學(xué)習了許多黨史知識，加深了對黨的歷史地位與作用的認識，堅定了擁護黨的領(lǐng)導的信仰。正如老師主講所說(shuō)：信仰就是人生的方向。的確，一個(gè)人活在世上，不能沒(méi)有信仰，也不能沒(méi)有追求。一個(gè)人只有建立了自己人生道路上正確理想航燈，才不至于使自己的人生軌跡偏航，才不至犯錯誤，而造恨終生。面對如此嚴峻的事實(shí)，我們要抵制這種不良文化的侵襲，提高自己的抗腐蝕能力，堅定自己的立場(chǎng)，甚至要積極參與到建設校園文化的活動(dòng)中來(lái)。

　　學(xué)校院里的各種活動(dòng)即為我們提供了一個(gè)個(gè)很好的平臺：演講比賽、面試比賽等，作為有思想，有覺(jué)悟的大學(xué)生，尤其是我們入黨積極分子，我們要積極行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習追求先進(jìn)文化，實(shí)踐捍衛先進(jìn)文化，努力培養國際視野，現代意識，探索精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，加強自己的文化修養。平時(shí)要勤于學(xué)習，勤于實(shí)踐，勤于思考，努力創(chuàng )新，培養奉獻精神，提倡奉獻精神，提倡合作。“凌云志，平常心”淡泊名利，虛懷若谷，忍辱負重。最重要的是在黨的領(lǐng)導和先進(jìn)文化的引導下，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，用鮑爾的精神做比爾的事業(yè)。做到求知做人并重爭取雙豐收！

　　（五）對今后的展望

　　到了大二，我想我們應該確定明確的目標，或選擇工作。或選擇考研，而我想留在國內考研，也許是面對工作壓力和激烈的競爭力，只是能量的儲備都很重要，所以今后我將會(huì )將自己中心都放到學(xué)習上，但目前，我對攻讀研究生的信息還不是很了解，還需要多多在意，提早做好準備。在對專(zhuān)業(yè)只是的升入學(xué)習同時(shí)，我還要抓緊其他社會(huì )科技知識的學(xué)習，不要成為一個(gè)書(shū)呆子。

　　回顧昨天，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái)，相信依舊燦爛。學(xué)習中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋?xiě)选Ｒ荒甑纳�活，它是生�?dòng)的，多彩的，實(shí)踐的，更是財富。我總在想：既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運。我相信我的大學(xué)將會(huì )已我的不斷回顧展望而更加無(wú)怨無(wú)悔！接下來(lái)我要為我的明天繼續努力奮斗！

　　回顧昨天，我真是百感交集；面對今天，我真是信心百倍；展望明天，我仍然任重道遠。

　　個(gè)人學(xué)年總結27

　　生活總會(huì )在關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，為你打開(kāi)一扇窗。上學(xué)期的歷程磨煉了我，讓我日漸成熟，勇敢挑戰，積極應對人生。流過(guò)淚水，有過(guò)汗水，總不舍心中的朝陽(yáng)，我相信人若勇敢往前走，就讓眼淚在路上變花朵。

　　大二整整一年結束了，只能感嘆時(shí)間過(guò)得太快了，曾經(jīng)聽(tīng)很多人說(shuō)如果你覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，那么就說(shuō)明你在這段時(shí)間里過(guò)的很充實(shí)，然而，也有人說(shuō)，如果覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，只能說(shuō)明這段時(shí)間你是虛度了。我不知道到底是哪種說(shuō)法是正確的，也許，也沒(méi)必要去追求它的真實(shí)答案，因為，這一年都已經(jīng)過(guò)去了，再去討論這個(gè)問(wèn)題似乎也不太適宜。

　　其實(shí)，我是真的不愿承認自己已經(jīng)是大三了，不愿承認自己的大學(xué)生活已經(jīng)只剩下二分之一，不愿承認自己已經(jīng)22歲，太多太多的不愿意，太多太多的不接受和不習慣……

　　說(shuō)這些要表達的意思是：大二一年的生活確實(shí)不如大一，就像上面的那個(gè)有些糾結的問(wèn)題一樣，不能給出一個(gè)真實(shí)的答案。不過(guò)我可以肯定地說(shuō)，我還是一如既往的努力地對待自己認為重要的，值得付出的事情的！

　　下面我就自己在大二整整一年的學(xué)習，工作和思想做一個(gè)認真和細致的總結，以便為自己今后的大學(xué)生活和人生道路做一個(gè)鋪墊，這也是我的一個(gè)做事風(fēng)格，做完一件事情之后習慣于總結。

　　首先，在學(xué)習上，我做到嚴格要求自己，認真看書(shū)，有計劃的做事情，合理安排時(shí)間。我始終覺(jué)得學(xué)習是一件終生的事情，如果能在日常生活中注重積累，隨時(shí)隨地的抱著(zhù)一顆學(xué)習的心態(tài)，總會(huì )有很多意想不到的收獲。

　　只是，我個(gè)人覺(jué)得，現在這個(gè)狀況，付出了也不一定有收獲。這是個(gè)多么悲觀(guān)的態(tài)度我知道。可是，大學(xué)課程的學(xué)習無(wú)非就是最后幾周的突擊，這是大家公認的。所以，通過(guò)兩年的大學(xué)課程的學(xué)習，我們都開(kāi)始問(wèn)自己，究竟學(xué)到了什么。有位代課老師講出了我們的困惑，反問(wèn)我們：那你們究竟想學(xué)什么。是呀，我們想學(xué)什么。對此，我深感無(wú)語(yǔ)。關(guān)于專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習，這算是對課內知識學(xué)習的定義吧。一個(gè)學(xué)期，既在質(zhì)疑，更多的還是思考并接受。直接上升到學(xué)術(shù)層次的課程內容，起初確實(shí)有點(diǎn)吃不消，但也激起了自己探索的熱情。曾經(jīng)對學(xué)術(shù)沒(méi)有太明確地認識，以為那是“大家”才能做得了的，自己以往寫(xiě)完一篇論文心里卻還不甚了然，現在終于有了了解，也算是這門(mén)課的最大收獲了。首先，正如先生所說(shuō)，學(xué)術(shù)正是一個(gè)不斷爭論的過(guò)程。從質(zhì)疑到探尋再到接受，如此循環(huán)往復，學(xué)術(shù)的基本精神就在于此。基于這種學(xué)習方法，我在學(xué)習上也取得了一些成績(jì)，但都不是令我滿(mǎn)意的。大一一學(xué)年學(xué)習成績(jì)排全年級第三名，大二名次沒(méi)有什么大的變化，但卻感覺(jué)自己成績(jì)有些下滑。我想了一下，還是在學(xué)習這方面學(xué)習效率有問(wèn)題。在大二年間我上自習的時(shí)間少了，準備用一種高效的學(xué)習方法學(xué)習，可是沒(méi)有取得什么好的成效。因此，也產(chǎn)生了一種懶惰的心理，就是這種心理驅使著(zhù)我，是我沒(méi)有達到預期的目標。

　　其次，在工作上，大二學(xué)年我擔任了班級班長(cháng)，過(guò)去一年的班級工作過(guò)程中讓我學(xué)會(huì )了很多，領(lǐng)悟了很多，因此也成長(cháng)了很多.在學(xué)生工作方面，剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，對自己在大學(xué)里學(xué)生工作里的規劃是：從大一到大三，在學(xué)生工作上花的時(shí)間逐漸減少，而在學(xué)生工作之外的工作時(shí)間逐漸增加，也就意味著(zhù)，要花更多的時(shí)間在學(xué)校外面，大一，大二在學(xué)校里花的時(shí)間主要是為了培養自己的溝通交流能力，這也是為了適應大學(xué)生活，為以后的大學(xué)生活做鋪墊，大三以后花時(shí)間在學(xué)校外面，不僅可以讓自己接觸社會(huì )，還可以讓自己早一點(diǎn)了解未來(lái)的工作。在任職班長(cháng)期間，很多的日常事務(wù)，都是由班長(cháng)牽頭，帶領(lǐng)班委和同學(xué)完成。這樣一來(lái)，既能進(jìn)一步鍛煉我們的組織能力，又能為下一屆部員能力提升打下基礎。對我自己而言，我覺(jué)得大二一年來(lái)，組織能力，統籌能力，交流交際能力都有一定程度的提升，唯一不足的是在工作魄力方面鍛煉不足，我自己也不是一個(gè)很“開(kāi)”的人，這種不“開(kāi)”是自己的性格決定的，

　　最后，在生活上，大二的生活相比大一，似乎要忙碌單調了一些，由于專(zhuān)業(yè)課程和班長(cháng)一職，我在學(xué)習和工作上所花的時(shí)間，遠遠多于我的個(gè)人時(shí)間，少了一些個(gè)人娛樂(lè )放松的時(shí)間。但在大二期間，由于工作原因，多了一些與人溝通交流的機會(huì )，認識的人越來(lái)越多，結交的朋友也越來(lái)越多。不得不說(shuō)，朋友對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是很重要的，開(kāi)心的時(shí)候一起分享，困難的時(shí)候一起度過(guò)。

　　時(shí)常會(huì )想，生活確實(shí)艱難，要隨各種外部壓力，更要面對自己內心的困惑，苦苦掙扎中。但是，如果有人向你投以理解的目光，你會(huì )感到一種生命的暖意。面對這一切，我們要相信，擦干眼淚，世界總是在微笑，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，陰天的日子總是短暫的。

　　大二就這樣悄然逝去了，回首過(guò)去，一方面總結懷念，另一方面吸取經(jīng)驗教訓，為未來(lái)做更好的打算安排。大三，我來(lái)了！

　　個(gè)人學(xué)年總結28

　　大二整整一年結束了，感嘆時(shí)間過(guò)的太快，也不知道自己這一年過(guò)的算是充實(shí)還是虛度，不想承認自己已然22歲，已經(jīng)邁入大三，大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)半。回顧過(guò)去的一學(xué)年，不再是如大一新生般對一切都充滿(mǎn)好奇，而是心情漸漸沉靜了下來(lái)，不再像以前那般焦躁，在時(shí)間的洗禮中越發(fā)的穩重。各們課程均通過(guò)，專(zhuān)業(yè)課基礎課程也達到基本要求，不論是上課實(shí)驗還是自習，都能在其中真真正正的學(xué)到一些東西，在業(yè)余時(shí)間泡泡圖書(shū)館，看一些學(xué)術(shù)社會(huì )交往方面的書(shū)籍，即拓展了自己的知識面，也為自己以后的工作打下了基礎。在業(yè)余時(shí)間分配方面當然也比大一做的要好很多。

　　當然和大一相比是有長(cháng)進(jìn)的，但是和自己能做的最好還差得多。英語(yǔ)四級未通過(guò)，而且英語(yǔ)水平還停留在高中階段，甚至比高中階段還差。計算機二級也未通過(guò)，可能因為自己對知識不求甚解，不是很會(huì )的情況下卻以為自己很會(huì )，最終導致了這樣的結果。

　　生活就是這樣，有平淡也會(huì )有樂(lè )趣，有傷感也會(huì )有喜悅，有失去也會(huì )有獲得，有成功也會(huì )有失敗，這些讓我迅速成長(cháng)起來(lái)，讓我學(xué)會(huì )獨立思考，學(xué)會(huì )享受成功的喜悅，學(xué)會(huì )忍受失敗的痛苦，學(xué)著(zhù)長(cháng)大。

　　從剛入學(xué)時(shí)對生活的不適應，到慢慢適應后為自己找尋路徑；從不會(huì )分配業(yè)余時(shí)間，到學(xué)會(huì )合理分配時(shí)間，給自己一個(gè)更完美的生活；從遇事后簡(jiǎn)單的斷定是非，到多方面深入的看問(wèn)題。雖經(jīng)歷了不長(cháng)不短的時(shí)間，也會(huì )完成一次人生的轉變。

　　不管大二是充實(shí)還是虛度，生活總要繼續下去的，在接下來(lái)的兩年中，我仍然會(huì )堅持自己初衷和自己制定的計劃，一步一個(gè)腳印的走下去。天道酬勤，我不是聰明的，但我相信我能堅持到最后，圓滿(mǎn)的完成自己的大學(xué)學(xué)業(yè)。

　　個(gè)人學(xué)年總結29

　　但在這一年里，我卻并沒(méi)有虛度自己的時(shí)光，或者說(shuō)“恰恰相反”，正因在這一年里我不斷感受著(zhù)大學(xué)生活的美妙，不斷的內涌入人生的體會(huì )充實(shí)著(zhù)，這才導致了時(shí)間飛快的流逝。現在此我將自己大一階段的個(gè)人情況做總結如下：

　　一、體驗大學(xué)

　　作為一個(gè)剛剛從高考中拼搏出來(lái)的人而言，大學(xué)的生活簡(jiǎn)直就如理想的世界一樣，充滿(mǎn)了樂(lè )趣和新奇。

　　來(lái)到大學(xué)后，我參觀(guān)了新的校園，認識了新的朋友。還參加了xx社團，報名了志愿者的活動(dòng)……在大學(xué)的校園中似乎充滿(mǎn)了無(wú)限的的可能和體會(huì )，光是去探索自己眼前能看到的，我就花費了整整一個(gè)學(xué)年的時(shí)間。

　　當然，在大學(xué)的體驗中我也并不僅僅是在玩鬧。各式各樣的大學(xué)活動(dòng)，不僅鍛煉了我的行動(dòng)能力，更讓我累積了豐富的經(jīng)驗和人脈，更進(jìn)一步的了解了大學(xué)，以及比這更廣闊的社會(huì )。

　　二、個(gè)人的學(xué)習

　　盡管大學(xué)很精彩，但我依舊沒(méi)有忘記自己仍是一名學(xué)生的身份。在接觸過(guò)了自己的專(zhuān)業(yè)課程之后，我對其的的熱情和興趣也得到了更進(jìn)一步的激發(fā)。在課堂的學(xué)習上，我認認真了解了專(zhuān)業(yè)的知識技巧，并通過(guò)和同學(xué)們的討論和鉆研，了解到了專(zhuān)業(yè)的可能性和發(fā)展性，并開(kāi)始為自己今后的職業(yè)定下目標。

　　大一的學(xué)習階段其實(shí)較為簡(jiǎn)單，而且還有充分的時(shí)間讓我們去體會(huì )生活和活動(dòng)，從各個(gè)方面來(lái)體會(huì )并學(xué)習在大學(xué)階段的事情所以回顧這個(gè)大一的學(xué)年，我學(xué)到的不僅僅是課堂的知識！環(huán)境、人際、活動(dòng)……各種各樣的事情都給我帶來(lái)了不同的收獲和經(jīng)驗，讓我更好的成長(cháng)為一名真正的大學(xué)生。

　　三、今后的打算

　　經(jīng)歷了大一階段的充分體驗后，我也開(kāi)始認識到自己的目標和方向。而且為了能在大學(xué)中取得更大的成長(cháng)，我也必須在文化和專(zhuān)業(yè)的學(xué)習上更進(jìn)一步的努力！為此，在接下來(lái)的大學(xué)生活中，我會(huì )慢慢偏向學(xué)習的重點(diǎn)，積極提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，并加強自己的實(shí)踐性，讓自己能在學(xué)習中儲備知識，在實(shí)踐中鍛煉經(jīng)驗，真正成長(cháng)為一個(gè)實(shí)干型的大學(xué)生，在未來(lái)能和社會(huì )順利接軌，創(chuàng )造出更美好的未來(lái)！

　　個(gè)人學(xué)年總結30

　　這是大四的一年，對于一般的本科生來(lái)說(shuō)此學(xué)年其實(shí)就是即將踏入社會(huì )的一年。但對于我們的專(zhuān)業(yè)，是五年制，多出一年的時(shí)間，這一年里更加感覺(jué)到即將就業(yè)的壓力。曾經(jīng)同學(xué)還戲說(shuō)，我們有兩個(gè)大三，一個(gè)大三是體驗到專(zhuān)業(yè)功課的繁重，一個(gè)是體驗到就業(yè)的壓力。而四年制的本科生這種感覺(jué)就會(huì )混雜在一起，而我們的感覺(jué)確實(shí)是如此分來(lái)的。

　　在大四的這一年里，基本能做到兼顧學(xué)業(yè)，遵紀守法雖然說(shuō)不上什么學(xué)業(yè)優(yōu)秀。回顧大學(xué)四年來(lái)，其實(shí)個(gè)人覺(jué)得學(xué)習到最重要的并不是什么專(zhuān)業(yè)知識，反而是掌握一種終身學(xué)習的技能。而確實(shí)四年的本科學(xué)習幾乎是一種基本的素質(zhì)教育，所謂分到不同的專(zhuān)業(yè)，也只是學(xué)習到該專(zhuān)業(yè)入門(mén)的東西。如果畢業(yè)后停止學(xué)習，所學(xué)習到的專(zhuān)業(yè)課只是也會(huì )在一兩年內可以被一個(gè)從零開(kāi)始的人追上。所以學(xué)習是一件終身的學(xué)習，并不是在大學(xué)后就止步。學(xué)習新的知識通過(guò)四種方法獲得：1閱讀;2觀(guān)察;3思考;4實(shí)際操作。而工作后的人往往是被動(dòng)地進(jìn)行實(shí)際操作，單單這種學(xué)習方法太慢而不能與時(shí)俱進(jìn)，并且容易碰壁。至今還想起高考結束后，一位網(wǎng)友所跟我說(shuō)的一句話(huà)，記憶猶新，甚至在大學(xué)階段時(shí)刻思考著(zhù)，甚至還把這句話(huà)送給了不少人，至此大學(xué)期間一直在堅持著(zhù)。

　　這句話(huà)就是“大學(xué)才是真正的學(xué)習”。隨著(zhù)大學(xué)時(shí)間的一點(diǎn)一滴過(guò)去，這句話(huà)的含義對于我來(lái)說(shuō)才越來(lái)越浮出水面。方知學(xué)習的意義，從幼兒園到小學(xué)到初中到高中，一直從來(lái)沒(méi)有如此體會(huì )到“學(xué)習”兩字意義。而這一句話(huà)卻伴隨了我大學(xué)的四年，一直深思其中，才方有所得。但是我相信，隨著(zhù)人生經(jīng)驗的積累，會(huì )從“學(xué)習”兩字中悟出更多的意義。

　　這是大四的一年，對于一般的本科生來(lái)說(shuō)此學(xué)年其實(shí)就是即將踏入社會(huì )的一年。但對于我們的專(zhuān)業(yè)，是五年制，多出一年的時(shí)間，這一年里更加感覺(jué)到即將就業(yè)的壓力。曾經(jīng)同學(xué)還戲說(shuō)，我們有兩個(gè)大三，一個(gè)大三是體驗到專(zhuān)業(yè)功課的繁重，一個(gè)是體驗到就業(yè)的壓力。而四年制的本科生這種感覺(jué)就會(huì )混雜在一起，而我們的感覺(jué)確實(shí)是如此分來(lái)的。

　　在大四的這一年里，基本能做到兼顧學(xué)業(yè)，遵紀守法雖然說(shuō)不上什么學(xué)業(yè)優(yōu)秀。回顧大學(xué)四年來(lái)，其實(shí)個(gè)人覺(jué)得學(xué)習到最重要的并不是什么專(zhuān)業(yè)知識，反而是掌握一種終身學(xué)習的技能。而確實(shí)四年的本科學(xué)習幾乎是一種基本的素質(zhì)教育，所謂分到不同的專(zhuān)業(yè)，也只是學(xué)習到該專(zhuān)業(yè)入門(mén)的東西。如果畢業(yè)后停止學(xué)習，所學(xué)習到的專(zhuān)業(yè)課只是也會(huì )在一兩年內可以被一個(gè)從零開(kāi)始的人追上。所以學(xué)習是一件終身的學(xué)習，并不是在大學(xué)后就止步。學(xué)習新的知識通過(guò)四種方法獲得：1閱讀;2觀(guān)察;3思考;4實(shí)際操作。而工作后的人往往是被動(dòng)地進(jìn)行實(shí)際操作，單單這種學(xué)習方法太慢而不能與時(shí)俱進(jìn)，并且容易碰壁。至今還想起高考結束后，一位網(wǎng)友所跟我說(shuō)的一句話(huà)，記憶猶新，甚至在大學(xué)階段時(shí)刻思考著(zhù)，甚至還把這句話(huà)送給了不少人，至此大學(xué)期間一直在堅持著(zhù)。

　　這句話(huà)就是“大學(xué)才是真正的學(xué)習”。隨著(zhù)大學(xué)時(shí)間的一點(diǎn)一滴過(guò)去，這句話(huà)的含義對于我來(lái)說(shuō)才越來(lái)越浮出水面。方知學(xué)習的意義，從幼兒園到小學(xué)到初中到高中，一直從來(lái)沒(méi)有如此體會(huì )到“學(xué)習”兩字意義。而這一句話(huà)卻伴隨了我大學(xué)的四年，一直深思其中，才方有所得。但是我相信，隨著(zhù)人生經(jīng)驗的積累，會(huì )從“學(xué)習”兩字中悟出更多的意義。

　　個(gè)人學(xué)年總結31

　　忙碌的生活又很快的過(guò)去了，離大二結束的時(shí)候不知不覺(jué)之間已經(jīng)過(guò)了很長(cháng)久的時(shí)間，回望過(guò)去，發(fā)現自己的大學(xué)生活已經(jīng)不到一年的時(shí)間。這一年也許比大三還要來(lái)的忙碌，因為做得更多，想得也更多。最后這一年也變得十分的關(guān)鍵，因為這一年便是大學(xué)生活的點(diǎn)睛之筆。

　　剛剛進(jìn)入大四，大家的生活就是發(fā)生了潛移默化的巨大變化，仿佛大家都變得成熟了，因為擺在面前的便是決定自己的前途和未來(lái)的問(wèn)題。大家談?wù)摰脑?huà)題大多是，關(guān)于工作，關(guān)于保研考研或者出國之類(lèi)。上網(wǎng)的也不再是游戲、電影和電視劇，而是在找自己需要的和感興趣的信息。很多現實(shí)的問(wèn)題擺在面前，是考研，還是找工作等等。剛剛過(guò)去的一年的總結，分析后才能做出更明確的抉擇，清楚自己的基本情況決。

　　回顧剛剛過(guò)去的大三的一年感覺(jué)很忙碌，收獲也很豐富，在思想上，學(xué)習上，人際交流上有了新的提高，有了自己的想法。大三是大學(xué)里面的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，從開(kāi)始單純的想著(zhù)學(xué)習的問(wèn)題，到開(kāi)始要考慮自己未來(lái)的問(wèn)題。大三經(jīng)歷的很多事情，使我開(kāi)始思考，這也許對我以后的對事情的指導都是有幫助的。因為畢竟這時(shí)候才覺(jué)得自己是一個(gè)真正的大人了。很多人都選擇了考研，我也一再的想過(guò)，以前來(lái)大學(xué)的時(shí)候也想過(guò)一些，可是在結合自己的現在學(xué)習情況，家庭情況和我們專(zhuān)業(yè)的一些情況，我毅然的決定選擇擇業(yè)。不是我不求上進(jìn)而是認識到，人的一切想法和計劃都得立足于實(shí)際，否則就是白想和白干。

　　大三是我過(guò)得很忙碌的一個(gè)學(xué)年，是在吶喊和掙扎中度過(guò)的一個(gè)學(xué)年，在這一年里面學(xué)習了很多的專(zhuān)業(yè)課，盡管沒(méi)有一鳴驚人，但是我也算用功了。不管在學(xué)習、生活還是思想上我都以一個(gè)認真的態(tài)度去面對。大三僅僅是一個(gè)過(guò)渡期，經(jīng)過(guò)大三知識的積累和心理的成熟，我相信大四的路我會(huì )走好，起碼是能知道該去努力了。大三開(kāi)始，我們早已進(jìn)入了專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習階段，這增長(cháng)了我們的專(zhuān)業(yè)知識、拓寬了我們的專(zhuān)業(yè)視野。大學(xué)學(xué)習最重要的是學(xué)會(huì )學(xué)習，掌握方法，學(xué)會(huì )思考，在學(xué)習的過(guò)程中，要把握規律性、富于創(chuàng )造性，這也是我一直努力的方向。

　　在思想學(xué)習方面來(lái)說(shuō)，積極改造自己，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)，世界觀(guān)，堅定了自己的人生信念。在網(wǎng)絡(luò )和書(shū)籍上，我也學(xué)習到了黨的知識，國家的政策的知識，了解國家大事，關(guān)心祖國的未來(lái)。

　　在集體生活上，我積極的參加了班集體的團日活動(dòng)，通過(guò)和同學(xué)的相互交流和共同努力，為班級爭得榮譽(yù)。同時(shí)也培養加強了同學(xué)之間的感情，增強了集體的思想，加深認識團結協(xié)作的力量和重要性。

　　在人際交流上，多與一些已經(jīng)畢業(yè)的校友的交流。通過(guò)和他們的接觸交流，以他們的經(jīng)歷和知識經(jīng)驗上的成熟，給予了我思想上的慰藉，指導了我在大學(xué)里面學(xué)習的方法，幫我分析了以后要努力的方向，他們在心理方面給我指引了我正確的處理方法，在人際交流上給予了我一些參考的意見(jiàn)。我從他們那邊學(xué)習到了很多知識。

　　在邁入大四的時(shí)間里，大學(xué)里面剩下的一年無(wú)疑對我們來(lái)說(shuō)是最重要的，我們要清楚自己需要什么，該做什么，該怎么做。在大四無(wú)疑是我一個(gè)需要幫助的時(shí)候，也是我自己需要自強的時(shí)候，但一切說(shuō)和想都是沒(méi)有效用的，因為誰(shuí)能看到這些又給你幫助呢。我們更需要的是自己的行動(dòng)和努力。只有自己在不同的方面得到加強才是最有效的方法。所以大四里面所要做得就是多想多做，多去實(shí)踐，鍛煉自己的能力。

　　大四里面就是去準備，去想，去做。很簡(jiǎn)單的概括，卻是需要很多的努力和實(shí)踐，因為自己現在所做的每一個(gè)事情，都聯(lián)系著(zhù)自己前途和未來(lái)。

　　個(gè)人學(xué)年總結32

　　時(shí)光飛逝，轉眼間，第二幼兒園已開(kāi)園一年多了。在各級領(lǐng)導的大力支持下，在全體員工的不懈努力下，我們取得了一些成績(jì)，總結如下：

　　一、加強管理，提高全體教職員工的素質(zhì)

　　本學(xué)期我們組織全體員工，認真學(xué)習了各項規章制度，一日操作規范，并在執行的過(guò)程中，加強檢查和指導。現已形成了良好的常規，貫徹常規以成為職工們的自覺(jué)行動(dòng)。

　　二、領(lǐng)導重視，增加投入，美化了幼兒園的院庭

　　在學(xué)校各級領(lǐng)導和公司領(lǐng)導的大力支持下，幼兒園的院庭鋪設了塑膠跑道，大型玩具下面也鋪設了塑膠地面，幼兒園的后院修建了花池、沙池、動(dòng)物飼養舍，美化了幼兒園的院庭，改善了辦園環(huán)境。

　　三、加強教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)

　　1、因為我園教師大多數都是剛走出學(xué)校校門(mén)的年青教師，她們工作熱情高，但缺少實(shí)踐經(jīng)驗。我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，進(jìn)行有針對性的培訓，提高了她們組織教學(xué)的能力，觀(guān)察能力，和家長(cháng)溝通的能力等。

　　2、本學(xué)期選送一名教師，參加了市電教館舉辦的課件制作的培訓，培訓后能把學(xué)到的知識及時(shí)傳授給其它的教師，在全園形成了良好的學(xué)習風(fēng)氣，提高了大家應用電教手段進(jìn)行教學(xué)的能力。

　　3、本學(xué)期接待了省教育學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)80名學(xué)生來(lái)園參觀(guān)見(jiàn)習，我園的環(huán)境和教師組織的豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，都得到了見(jiàn)習師生的一致好評。她們的到來(lái)，為教師提供了一次展示教學(xué)的機會(huì )，也擴大了對幼兒園的宣傳。

　　4、一名教師在哈市教育局組織的教師基本功大賽\的活動(dòng)中榮獲三等獎。

　　四、豐富多彩的活動(dòng)

　　每次活動(dòng)都得到了網(wǎng)絡(luò )中心的大力支持和及時(shí)報道。

　　1、組織中、大班幼兒，參觀(guān)了學(xué)校校園。激發(fā)了幼兒對師大的熱愛(ài)和身為師大幼兒園的小朋友的光榮感和自豪感。

　　2、為了深入貫徹《幼兒園教育發(fā)展綱要》，實(shí)行時(shí)間開(kāi)放、空間開(kāi)放、心靈開(kāi)放。在金秋時(shí)節，我們組織全園小朋友、全體教職員工、全園的家長(cháng)，來(lái)到了省農科院園藝分院參觀(guān)體驗生活。給幼兒及家長(cháng)們提供了走進(jìn)大自然，親進(jìn)大自然的機會(huì )。讓孩子充分體驗到了勞動(dòng)的快樂(lè )和豐收的喜悅。我們還組織了有趣的親子游戲。這次活動(dòng)得到了家長(cháng)的一致好評。此次活動(dòng)在《新晚報》、《哈爾濱日報》報道。在省教育臺播出。對我園起到了很大的宣傳作用。

　　3、新年即將到來(lái)之際，我園舉行了家園共慶新年活動(dòng)。節目豐富多彩，有舞蹈、時(shí)裝表演、相聲、三句半、家長(cháng)節目、教師表演節目等。由于家長(cháng)的參與，增強了家園之間的合作和理解。

　　五、精心創(chuàng )設幼兒園的環(huán)境

　　1、為了貫徹《綱要》精神，我園教師和小朋友，費物利用，精心創(chuàng )設了各種區域活動(dòng)，給幼兒提供了探究操作的環(huán)境，交流的場(chǎng)所。

　　2、二園場(chǎng)地寬敞，需要布置的工作量大。在新年即將到來(lái)之即，全園職工利用休息時(shí)間為幼兒創(chuàng )設了濃濃的節日氛圍，得到了所有家長(cháng)的好評。

　　六、開(kāi)辦了興趣班

　　為了滿(mǎn)足家長(cháng)和幼兒的需要，也為了幼兒園創(chuàng )收，根據幼兒的興趣和愛(ài)好，本著(zhù)自愿選擇的原則，幼兒園在本學(xué)期開(kāi)辦了美術(shù)、舞蹈、電子琴三個(gè)興趣班，受到家長(cháng)歡迎，孩子的喜歡，效果非常好。報名學(xué)習的日漸增多。

　　七、衛生保健方面

　　個(gè)人學(xué)年總結33

　　在忙碌的工作中，一個(gè)學(xué)期又結束了，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，有收獲也有不足。現將這學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：

　　一、自我要求

　　在教學(xué)工作中，我努力做到以下幾點(diǎn)：

　　1、堅持聽(tīng)課，認真學(xué)習同組老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力摸索屬于自己課堂的教學(xué)模式。

　　2、提前兩周備課，認真備好每一節課，及時(shí)寫(xiě)好二次備課和一課一反思。

　　3、根據孩子的掌握情況適當布置每日作業(yè)，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)。

　　4、細心觀(guān)察孩子學(xué)習上的變化，及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況，并有針對性的做好輔差工作。

　　二、各科教學(xué)總結

　　本學(xué)期我任教的科目是：拼音、數學(xué)、寫(xiě)字。

　　我們班的孩子愛(ài)觀(guān)察、愛(ài)聽(tīng)故事，所以拼音教學(xué)我以孩子的興趣出發(fā)，主要采用圖畫(huà)直觀(guān)教學(xué)法和故事情境教學(xué)法。在識記方面：我每教一個(gè)復韻母和整體認讀音 節，都將圖畫(huà)與故事串聯(lián)起來(lái)，這樣課堂氣氛輕松愉悅，孩子也認真聽(tīng)課、積極參與，同時(shí)孩子也能通過(guò)故事內容記清形、讀準音，記憶深刻，不易忘記。在拼讀 上，我指導孩子先學(xué)會(huì )分析音節，再?lài)L試拼讀，課中突出“小老師”的培養，課后由我或“小老師”進(jìn)行輔差拼讀，目前，我們班的很多孩子能用拼音拼出任意物品 的名稱(chēng)，也能借助拼音學(xué)習閱讀了。通過(guò)本學(xué)期學(xué)習，孩子很好的學(xué)習了18個(gè)復韻母和16個(gè)整體認讀音節，掌握了基本的兩拼音節和三拼音節的拼音方法。

　　這個(gè)學(xué)期的數學(xué)我把加減法運算設為重點(diǎn)，利用手腦速算的方法進(jìn)行指導教學(xué)，孩子們學(xué)習興趣高、掌握快，現在已經(jīng)能準確快速地計算20以?xún)葦档募訙p

　　運算了 （部分孩子已經(jīng)掌握100以?xún)葦档募訙p）；當然，我還通過(guò)比較數大小、兩位數的分解和簡(jiǎn)單的應用題等，培養孩子的邏輯思維。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，孩子的數 學(xué)技能明顯提高了，學(xué)習也變主動(dòng)了，他們經(jīng)常在下課時(shí)間主動(dòng)要求我出題考他們。總結經(jīng)驗：數學(xué)課提倡讓孩子學(xué)會(huì )動(dòng)手又動(dòng)腦，手腦結合，學(xué)習輕松，掌握靈 活。

　　這個(gè)學(xué)期的寫(xiě)字課主要指導孩子學(xué)會(huì )書(shū)寫(xiě)結構字。在寫(xiě)字課過(guò)程中，我每節課的授課內容是一個(gè)部首和帶有該部首的兩個(gè)字。首先，指導孩子認識新部首名稱(chēng)、認識 生字的讀音和分析生字的結構；其次，指導書(shū)寫(xiě)，嚴格要求孩子一筆一畫(huà)在田字格中規范書(shū)寫(xiě)，在書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)中，我會(huì )跟孩子分析哪些地方容易寫(xiě)錯寫(xiě)混，并用紅筆范 寫(xiě)出來(lái)。最后嚴抓孩子的握筆姿勢、書(shū)寫(xiě)坐姿和書(shū)寫(xiě)習慣，讓孩子在訓練中養成安靜、認真的書(shū)寫(xiě)習慣。通過(guò)本學(xué)期的書(shū)寫(xiě)練習，我能明顯感覺(jué)到每個(gè)孩子的書(shū)寫(xiě)技 能都進(jìn)步了許多，速度快了，結構規范了，更有耐心了。

　　三、反思不足

　　總結了這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，孩子們的知識視野拓寬了，我自己也進(jìn)步了，在欣喜之余，我也反思不足。如：輔差工作沒(méi)有做到位，個(gè)別差生對部分知識的掌握不夠 牢固；手腦速算孩子非常喜歡，但教授時(shí)間比較短，個(gè)別孩子還不能靈活運用（建議第一學(xué)期就開(kāi)始教）；孩子的書(shū)寫(xiě)時(shí)喜歡說(shuō)話(huà)，不夠專(zhuān)心，書(shū)寫(xiě)習慣沒(méi)有真正養 成。希望在以后的教學(xué)中能盡量克服這些不足，在總結經(jīng)驗中改善和提高自己的教學(xué)水平。

　　個(gè)人學(xué)年總結34

　　正如美麗的風(fēng)景不會(huì )常在，美妙的聚會(huì )終將結束，我的四年大學(xué)生活也臨近了尾聲。這短短的四年，卻是我的人生中彌足珍貴的四年。在這四年里，我從一個(gè)莽撞少年成長(cháng)為一名合格的畢業(yè)生，用脫胎換骨來(lái)形容并不為過(guò)。總結過(guò)去可以撥開(kāi)時(shí)間的迷霧，清晰的回首所走過(guò)的路，從而為將來(lái)的人生旅程準備一些經(jīng)驗和教訓。大學(xué)四年的生活主線(xiàn)是學(xué)習。大學(xué)的學(xué)習方式是迥然不同于以往的一種新形式，它賦予了學(xué)習者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時(shí)也對學(xué)習者提出了更高的要求。在這種半開(kāi)放式的教學(xué)模式下，要求學(xué)習者必須有明確的學(xué)習目的，有更強的選擇辨別能力和更強的自學(xué)能力。對于這個(gè)方面，我應該感謝大學(xué)這四年的學(xué)習生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正知道了怎樣進(jìn)行自我學(xué)習，怎樣有選擇有目的的學(xué)習，隨之而來(lái)的是自己自學(xué)能力和學(xué)習效率的提高。

　　大四是充滿(mǎn)機遇和挑戰的一年。對于有準備的人來(lái)說(shuō)，機遇無(wú)處不在。同時(shí)，也會(huì )有人感到無(wú)所適從，從而陷入迷茫和困惑之中。但是對于即將不如到社會(huì )的我們來(lái)說(shuō)，我們必須盡快擺脫這種迷茫和困惑，找到并確定自己的今后的方向。

　　大四的生活有兩項任務(wù)：學(xué)習和找工作。為了即將開(kāi)始的畢業(yè)設計，我開(kāi)始閱讀和學(xué)習相關(guān)的知識，并且不斷地練習加以鞏固。而且為了今后就業(yè)的需要，我還學(xué)習更多的知識。在此期間，我也參加了各種招聘會(huì )，就業(yè)形勢的嚴峻也讓我有了一種危機感，這也敦促我更加努力地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，來(lái)增加自己的就業(yè)幾率。

　　在校的四年，所得不僅僅是知識上的東西，校園嚴謹踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，求實(shí)創(chuàng )新的氣氛，同時(shí)也潛移默化的影響著(zhù)我的學(xué)習和思維，所有這些能力和思維模式的獲得，是我幾年學(xué)習的最大收獲，這也必將影響我未來(lái)一生的發(fā)展。在一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程中，需要的不僅是知識的積累，還需要正確的思想基礎和正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。知識可以不斷獲得，而人生觀(guān)一旦形成，對一個(gè)人的一生都有難以估量的影響。各種各樣的主題活動(dòng)，各種各樣的思想探索，都影響著(zhù)我的人生觀(guān)的形成。在大學(xué)四年的學(xué)習生活中，由于自己的思考、學(xué)習和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套對人生的看法。對于人生，每個(gè)人都有自己的追求。生命對于宇宙而言，不過(guò)是一個(gè)短短的瞬間，而對于個(gè)人而言，則只有永不回頭的一次機會(huì )。

　　總之，向著(zhù)自己的目標前進(jìn)，充實(shí)的過(guò)好每一天，只要無(wú)悔，便是成功。而成才而言，則是一個(gè)漫長(cháng)積累的過(guò)程，必須要執著(zhù)進(jìn)取，踏實(shí)奮斗，才有望品嘗成功的喜悅。在以后的生活中，積極向上，笑對人生將是我的生活動(dòng)力。

　　大學(xué)四年，自我?jiàn)^斗固然是基礎，但合作卻更是關(guān)鍵。在四年里，我遇到的每一次挫折，每一次困難，都有朋友和同學(xué)的熱心幫助，而獲得的每一點(diǎn)點(diǎn)成功，也有大家分享，這實(shí)在是人生的一大幸福。感謝我們班所有的同學(xué)，感謝所有信任我、幫助我的人，感謝你們，你們給我的友誼我會(huì )永遠的珍惜！感謝學(xué)校這個(gè)大集體，大學(xué)四年的生活，這將是我一生寶貴的財富。我會(huì )在將來(lái)的人生道路上更加努力的去奮斗。

　　四年的大學(xué)生活，使我的知識水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺階，現在我已經(jīng)做好了準備全身心的投入到社會(huì )的搏擊中，我將以飽滿(mǎn)的熱情，堅定的信心去迎接新的挑戰，征服一個(gè)個(gè)的高峰，實(shí)現自我價(jià)值和社會(huì )價(jià)值。

　　個(gè)人學(xué)年總結35

　　沒(méi)想到轉眼間我已經(jīng)是個(gè)大四學(xué)子了，不知不覺(jué)中在校園里成為那一批最老資格的師兄師姐的一員。無(wú)可否認，作為大四學(xué)生，意味著(zhù)更大的就業(yè)壓力，更重的社會(huì )責任和更為接近的分離暫別。回顧大三的日子，確實(shí)有很多值得回味和總結的地方。

　　學(xué)習上，我繼續著(zhù)大二學(xué)年的學(xué)習勁頭，除了成為圖書(shū)館的常客外，平時(shí)在宿舍也會(huì )利用電腦瀏覽或搜索一些有關(guān)學(xué)習的資料。除了學(xué)習，平時(shí)有時(shí)間也會(huì )多看看書(shū)，擴大自己的知識面，增強自己的競爭力。不過(guò)可能由于學(xué)習方法或復習的效率有效性不高，期末考試沒(méi)有取得自己期待中的成績(jì)。但是，我相信我會(huì )在總結中繼續成長(cháng)的。

　　工作上，學(xué)院組織了我們國際工商管理學(xué)院104屆廣交會(huì )的實(shí)習，而我有幸成為其中的一員。作為辦公室助理的一份子，我的工作不僅是負責好同學(xué)們的后勤保障，同時(shí)對于會(huì )館的統籌組織也需要出謀劃策。廣交會(huì )期間解決很多困難，認識了很多朋友，最主要的是學(xué)習了很多學(xué)校不能學(xué)到的為人處事。另外，作為班里的團支書(shū)，組織了兩次有意義的團日活動(dòng)，深得同學(xué)們的好評，不過(guò)在一些組織安排的細節上始終還有一些不完善的地方有待改進(jìn)。

　　生活上，繼續與舍友、同班同學(xué)保持著(zhù)良好的關(guān)系。經(jīng)常與相熟的師兄師姐請教有關(guān)學(xué)習、工作、生活上的問(wèn)題。平時(shí)較為注重宿舍的衛生，較為定期地組織宿舍進(jìn)行打掃，保持好良好的宿舍環(huán)境。不過(guò)在作息時(shí)間上應該有所改善，提高睡眠效率，保持好充沛的體力和良好的精神狀態(tài)。

　　大學(xué)四年快過(guò)去了，讓我們一起把握好剩余的時(shí)光，好好享受在大學(xué)里與同學(xué)們，與舍友們，與教職工們的美好生活。

　　個(gè)人學(xué)年總結36

　　時(shí)光如梭，彈指一揮間，大一學(xué)年的生活就過(guò)去了，真沒(méi)想到時(shí)間會(huì )過(guò)得如此的快，剛入學(xué)的情景依然浮現在我的眼前，回想起大一的學(xué)習與生活，我發(fā)現在平時(shí)我學(xué)會(huì )了與他人交流，在課堂我學(xué)到了該學(xué)的知識但我更學(xué)會(huì )了做人。

　　說(shuō)實(shí)在的，現在想想我的大一生活雖然90%以上按我的想法度過(guò)了，但我發(fā)現我的生活失去了平衡，大一上學(xué)期我是以學(xué)習為主忽略了社團及其他的活動(dòng)，大一下學(xué)期以活動(dòng)和社團為主而學(xué)習卻用的心少了，這讓忽然覺(jué)的不安甚至有些惶恐。大一學(xué)年我沒(méi)有將學(xué)習和課余生活調節的好，但總而言之我沒(méi)有遺憾！

　　下面談?wù)劥笠坏南聦W(xué)期的具體事情及大二的行動(dòng)總方向： 在學(xué)習上：我在這一學(xué)期里沒(méi)有缺過(guò)課，確切地說(shuō)應該是除運動(dòng)會(huì )彩排時(shí)缺過(guò)一節計算機課外沒(méi)有缺的課。我想這一點(diǎn)值得自己的肯定。我承認這學(xué)期我在學(xué)習上下的功夫少但我并沒(méi)有放棄學(xué)習，在學(xué)習上，我認為有一樣東西是非常重要的，那就是學(xué)習態(tài)度！這種態(tài)度可不是只對學(xué)課本上的知識說(shuō)的，對生活中其他方面更顯得尤為重要，這是我看過(guò)及其招聘節目——非你莫屬得出的。謹慎、謙虛、勤奮的學(xué)習態(tài)度無(wú)論何時(shí)都是可以適用的。 我覺(jué)得自己的學(xué)習態(tài)度還是比較端正的，作業(yè)都是自己完成的！我還利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識，以拓寬自己的知識面，提高自己的涵養，盡管這學(xué)期花費的時(shí)間不是很多但大二時(shí)我一定會(huì )加大對圖書(shū)

　　館的利用時(shí)間特別是圖書(shū)館數據庫的利用。除態(tài)度外我覺(jué)的“慎獨”的品質(zhì)也很重要，只有它才能使一個(gè)人提高與成長(cháng)。其實(shí)在學(xué)習上也有做得不好的地方，例如沒(méi)有堅持對科目做到預習和復習的習慣，對于這種不好的習慣，我會(huì )在今后的學(xué)習中一定去改變它！經(jīng)過(guò)一年我發(fā)現課本的.知識只是拿文憑的通行證，對就業(yè)和生存最重要的是個(gè)人的專(zhuān)業(yè)技能（自身修養素質(zhì)也很重要），我這樣想也不知對不對？

　　在生活上：在生活中我基本上都可以和同學(xué)們友好相處。我知道班級是一個(gè)大集體我們宿舍就是一個(gè)小集體，我們五個(gè)人（韓健鵬、魏世然、孫召賓、王榮玉、我）雖生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性及性格都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，小集體和睦了大集體自然就和睦了。在生活中最重要的是通過(guò)做義工和志愿者，我認識到了在與陌生人相處時(shí)，怎樣的與人交談、與人相處我認為真誠是第一位的，只有你真誠待人，別人才會(huì )真誠待自己。其實(shí)我是特別的熱愛(ài)公益活動(dòng)的大二我也會(huì )拿一定的時(shí)間做義工和志愿者的。我在生活中結識一些高年級的除化院外的比如人文、土木、環(huán)材、海洋、等學(xué)院的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，雖學(xué)院不同但他們在學(xué)習、工作、生活上及做人方面或多或少的給了我寶貴的建議。特別是化院高分子專(zhuān)業(yè)的大二的學(xué)長(cháng)學(xué)姐大學(xué)對我的幫助特別大。

　　在工作上：在大一我加入了很多社團或組織，為“民服務(wù)社（義工團）”“啟蒙團隊（志愿者）”“環(huán)保協(xié)會(huì )（志愿者）”“社區黨工委第三分工委（社區服務(wù)部）”“西望橋（流浪動(dòng)物救護站義工）”

　　但到達一學(xué)期末就要面臨換屆問(wèn)題，我當初加入他們并不是貪圖什么部長(cháng)之類(lèi)的，但由于我對義工團這方面比較了解再加上和外面的公益組織較其他人接觸的多所以社長(cháng)和原義工團負責人建議我負責以后的義工團，其實(shí)我知道自己的實(shí)力，我并不適合做領(lǐng)導者只是合作丞相，為此我有推掉了環(huán)保協(xié)會(huì )的職務(wù)只做了一個(gè)志愿者助理。這也是我當初不競選班委的原因之一。我承認自己是對工作絕對負責的人，我認為在其位謀其政，對工作負責不僅是一種責任更是一個(gè)人基本品質(zhì)的體現。我會(huì )一直堅持下去的，這次多學(xué)院多人合作的社會(huì )實(shí)踐更是讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，成長(cháng)了許多。 在娛樂(lè )上：我這學(xué)年積極參加各方組織的各項活動(dòng)。比如：班級組織的春游；參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)——關(guān)于新型照明LED的實(shí)用性調查；班級聚餐等等。通過(guò)參加有些活動(dòng)，我的眼界開(kāi)闊了許多，認識到了許多東西，不僅團結了同學(xué)也更讓我加強了集體的觀(guān)念！

　　失敗的地方：身為學(xué)生沒(méi)有盡全力去學(xué)習；身為舍長(cháng)沒(méi)有起到好的學(xué)習帶頭作用，使舍員和自己成績(jì)不是很理想；身為舍長(cháng)沒(méi)有負起責任使宿舍衛生檢查得C為班級增加了負擔。

　　小結：說(shuō)真的大一我過(guò)得十分的高興不僅是因為認識這么多朋友和老師，因為我計劃的東西成功了：其一參加了我喜歡的社團，其二我成為了夢(mèng)寐以求的義工和志愿者，其三通過(guò)自己的努力得到了班級同學(xué)們的認同，得到了社團理事會(huì )成員的認可，其四完成了有自己提出課題的社會(huì )實(shí)踐，其五拿到了校級證書(shū)滿(mǎn)足了小小的虛榮心，最重要的一點(diǎn)通過(guò)一年的經(jīng)歷認清了自己。

　　個(gè)人學(xué)年總結37

　　時(shí)光似箭，歲月如歌，轉眼之間，這一學(xué)期又要臨近最后華麗的樂(lè )章了，回首這段在苦樂(lè )交融中幸福成長(cháng)的日子，面對期末這即將收獲累累碩果時(shí)的一絲喜悅，此時(shí)的我，感慨頗多。

　　我不辭辛苦，我樂(lè )意學(xué)習，我嘗試于創(chuàng )新，我辛勤地去耕耘，我敬業(yè)地去奉獻，我所做的一切都是出自這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的初衷，也是我時(shí)刻渴望實(shí)現的座右銘：我希望自己的教學(xué)生涯充滿(mǎn)成功。

　　四年多的教學(xué)實(shí)踐使我變得理智而成熟，時(shí)至今日，我不會(huì )再因為工作上遇到的挫折而漸漸失去繼續努力的勇氣，也不會(huì )因教學(xué)上的取得的一點(diǎn)小成績(jì)就淺嘗輒止。本學(xué)期我一直堅持著(zhù)自我反思。既反思教學(xué)，更是反思自己。反思中，因為帕爾默的話(huà)時(shí)刻在驚醒我：當我還不了解自我時(shí)，我就不了解我的學(xué)生們是誰(shuí)。當我還不了解自我時(shí)，我也不能夠懂得我的學(xué)科。

　　一、苦中作樂(lè )

　　本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科依然是跨年級段的教學(xué)任務(wù)，對我們教師的要求也是越來(lái)越高了：不僅要練習聽(tīng)力，還要提高學(xué)生的口語(yǔ)能力；另外我帶的這三個(gè)班一直一來(lái)都是高起點(diǎn)的教學(xué)模式，五年級的孩子要學(xué)下冊的課程，教材中涉及的語(yǔ)法知識內容令一部分孩子在學(xué)習上缺乏自信和動(dòng)力，加之孩子年齡特征、性格特征的差異與三個(gè)班參差不齊的學(xué)情，我深感自己身上的任務(wù)之重。

　　為了能夠更好的定位于日常的教學(xué)工作，我在悉心完成日常教學(xué)工作的同時(shí)，在教學(xué)中反思，在反思中成長(cháng)。身為青年教師，反思教學(xué)帶給我的影響是巨大的。它就像儲存智慧的背囊一樣，使我的教學(xué)變得異彩紛呈，也更活躍了我的思想，使我能更好的進(jìn)行教學(xué)上的實(shí)踐創(chuàng )新。每當細細品味這份工作帶來(lái)的辛苦！靜靜想來(lái)，可謂是知苦方曉其中甜。當我拖著(zhù)疲勞的身軀，邁著(zhù)沉得的腳步走下講臺，卻感到那種自靈魂深處傳來(lái)的充實(shí)和快樂(lè )；當我站在講臺上，看著(zhù)臺下的學(xué)生一雙雙求知的眼睛，娓娓道來(lái)，引領(lǐng)學(xué)生暢游知識的海洋，點(diǎn)播學(xué)生探索知識的寶藏，啟發(fā)學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng )新思維，學(xué)生們的身心健康成長(cháng)便是自己最大的快樂(lè )。

　　二、鍛煉提升

　　人們常說(shuō)小學(xué)教育，可以用一個(gè)字母T表示，既橫表示系統知識，豎表示實(shí)踐技能，兩者組成一個(gè)字母，表示系統知識與技能是融合的。問(wèn)題是橫的寬度如何介定，豎的深要多深。如教學(xué)計劃、教學(xué)大綱編制如何體現出就業(yè)為導向的目標，在教學(xué)中如何處理好理論與實(shí)踐的統一，知識與技能的融合，學(xué)生的能力在教學(xué)中如何培養等等問(wèn)題。

　　其實(shí)每天自己回家都會(huì )認認真真地準備明天我要教給學(xué)生什么，應該怎么教，卻從沒(méi)有靜下心來(lái)仔細思考過(guò)：作為教師，我到底還需要什么?在英語(yǔ)教學(xué)上如何實(shí)現理論和實(shí)踐的統一，使學(xué)生能真正地做到學(xué)以致用？作為一名年輕教師怎樣走專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路？

　　為了實(shí)現自身綜合素質(zhì)的全面提高，我在工作上力求勤學(xué)，勤問(wèn)，勤總結，將從優(yōu)秀教師那里得來(lái)的寶貴經(jīng)驗與教學(xué)機智，經(jīng)過(guò)細心的領(lǐng)會(huì )和分析，漸漸的內化為我的教學(xué)情感，思想與特色。

　　正是本著(zhù)這樣一種積極主動(dòng)的求教心態(tài)，我將反思教學(xué)作為了提高自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的第一步。首先我將從培訓和實(shí)踐學(xué)習中獲取的新知識盡快地內化為自己的東西，有效地運用于日常教學(xué)之中，同時(shí)努力學(xué)習借鑒同行們的學(xué)習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，另外我還加強平時(shí)的學(xué)習、充電，將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，在教學(xué)中不斷反思，應用現代的教育教學(xué)技術(shù)，尋求科學(xué)的評價(jià)機制，探索小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的新途徑，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)上，為了能給孩子們提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，我努力的提高自身的職業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)化教學(xué)水平，積極實(shí)踐創(chuàng )新，參與觀(guān)摩學(xué)習，及時(shí)借鑒有經(jīng)驗教師好的教學(xué)方法和技巧。除了做好常規工作的同時(shí)，最多的就是聽(tīng)課評課、教研反思。另外每次專(zhuān)心致致備課的同時(shí)，我都會(huì )細心地給學(xué)生總結單詞、短語(yǔ)、句型，歸納總結語(yǔ)法知識與提高學(xué)生的閱讀理解能力和寫(xiě)作方面的要領(lǐng)。

　　在課下，我積極的給自己充電。除了廣泛認真的參讀各類(lèi)教育書(shū)籍的之外，我還會(huì )寫(xiě)一些教育敘事類(lèi)的文章，并積極參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò )這個(gè)現代化手段，開(kāi)發(fā)教育教學(xué)資源的意識和能力，及時(shí)獲取自己需要的有效信息，和他人進(jìn)行觀(guān)點(diǎn)的交鋒、方法的交流、思想的碰撞。閑暇時(shí)間我會(huì )經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽信息、查閱資料，在自己的教育博客中發(fā)表自己觀(guān)點(diǎn)、成果，并與博友一起探討教學(xué)上的實(shí)際問(wèn)題，一起分享教學(xué)工作帶給我們的快樂(lè )。

　　由于英語(yǔ)的教學(xué)內容涉及到我們日常生活的方方面面：如廣告，人物，電影電視，人文，地理，歷史，物理，化學(xué)，生物知識，文化習俗，醫藥，最新科技動(dòng)態(tài)。毫不夸張的說(shuō)，英語(yǔ)也是個(gè)綜合性極高的科目。所以，要給學(xué)生一杯水，作為教師的我必須要有至少一桶水。所以我不僅要刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識，也要博覽群書(shū)，及時(shí)充電，這樣才能在上課的時(shí)候做到胸有成竹，游刃有余，充滿(mǎn)激情，自信瀟灑。

　　三、培優(yōu)補差

　　在本學(xué)期的培優(yōu)補差工作過(guò)程中，我能依照計劃，根據實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)培優(yōu)補差的內容，計劃中要求達到的目標基本能實(shí)現。

　　通過(guò)內化教育，學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習積極性大大地被調動(dòng)起來(lái)，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，現已能明確自己的學(xué)習目的，不時(shí)為別人，而是為自己；學(xué)習風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是要我學(xué)，現在是我要學(xué)。針對班上一些成績(jì)較弱，缺乏自信心的孩子，我通過(guò)不斷的加強訓練，幫助他們獲取一個(gè)個(gè)小成功，他們的自信心、意志力得到很大的提高。本學(xué)期末，他們較期中測試進(jìn)步非常大。另外,通過(guò)在班級中對優(yōu)秀生采取獎勵制度，大大提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。現將培優(yōu)轉差的工作總結如下：

　　1、全面調查了解學(xué)生，做到心中有數。在教學(xué)中通過(guò)綜合運用觀(guān)察、調查、談話(huà)等方法，從不同的側面全方位了解了后進(jìn)生。

　　2010—2011學(xué)年第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結

　　2、根據學(xué)生成績(jì)情況確定需要培優(yōu)或輔差的學(xué)生名單，一般定期利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導。

　　3、培優(yōu)輔差堅持做到六定，即定對象、定時(shí)間、定任務(wù)、定計劃、定內容、定措施、定目標。

　　4、輔導差生的時(shí)候努力做到三要，即要了解后進(jìn)生，要尊重后進(jìn)生，要對后進(jìn)生有信心。

　　5、及時(shí)了解學(xué)生在家中的學(xué)習情況，做到與家長(cháng)及時(shí)交流，共同關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步。

　　只有思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴，對后進(jìn)生的教育才可以低起點(diǎn)，小步子，一點(diǎn)點(diǎn)引導，一步步向前，最后才能積小勝為大勝。盡管我做了很多努力，在培優(yōu)補差的工作中，雖然取得了一定的成績(jì)，但從期末的成績(jì)分析可得，還有少數學(xué)生，基礎還較差，底子還比較薄。我的培優(yōu)補差工作還須加倍努力。今后我會(huì )繼續努力探索更加有效的路子，實(shí)現每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展.

　　四、期末總動(dòng)員

　　這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們的教學(xué)進(jìn)度不是很快，主要是結合教材，鎖定特定知識目標，穩扎穩打。在這這一階段的學(xué)習過(guò)程中，我注意到了我教的這三個(gè)班學(xué)生不同的學(xué)情，并對此做了細致地分析。一方面，學(xué)生在學(xué)習時(shí)，有時(shí)會(huì )出現注意力不穩定、不持久的現象，難于長(cháng)時(shí)間地注意同一件事物，反而容易為一些新奇刺激的事物所吸引。所以他們對課件里的動(dòng)畫(huà)和能動(dòng)發(fā)聲的教具感興趣。另一方面，他們感知事物的特點(diǎn)比較籠統，不精確，往往只注意到一些孤立的現象，看不出知識點(diǎn)之間的聯(lián)系和特點(diǎn)，對時(shí)間和空間的概念也比較模糊。

　　針對以上學(xué)情，第一階段我主要以教材為本，側重于教材的復習與梳理，按單元全冊快速地過(guò)一遍，主要抓住AB兩部分，通過(guò)教材的重現來(lái)歸納語(yǔ)言點(diǎn)，講透語(yǔ)言點(diǎn)運用，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)注意基礎單詞、詞組、句型的過(guò)關(guān)，讓學(xué)生對所學(xué)的英語(yǔ)知識進(jìn)行查漏補缺”。第二階段進(jìn)行橫向復習，做到點(diǎn)面結合。根據各知識點(diǎn)的前后聯(lián)系將散落于課本中的語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納、小結，幫助學(xué)生構建緊密聯(lián)系的知識串”。第三階段對每單元做總結，進(jìn)行書(shū)面表達方面的指導。在學(xué)生對基礎知識已掌握的前提下老師適當引導，鼓勵學(xué)生運用學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行練筆，然后全班交流，互相學(xué)習，共同進(jìn)步。第四階段的復習，我有選擇性的做一些練習題和模擬題，側重對做題技巧的講解和做一些學(xué)生易出錯的題目，指導學(xué)生掌握一些做筆試和聽(tīng)力題的要領(lǐng)。

　　當老師苦，苦在工作壓力大。學(xué)生向你要知識，社會(huì )向你要素質(zhì)，家長(cháng)向你要成績(jì)。你必須挑起重擔。

　　當老師樂(lè )，樂(lè )在生活充實(shí)。早上早讀聽(tīng)學(xué)生的朗朗讀書(shū)聲，像貝多芬的交響曲般的悅耳。拿著(zhù)書(shū)本步上講臺，像一個(gè)演說(shuō)家，將豐富的知識用一種抑揚頓挫的聲調傳播給那些最忠實(shí)的聽(tīng)眾；而埋頭批改作業(yè)，就像拿起一把梳子在為羽翼未豐的鳥(niǎo)兒細細地梳理羽毛，梳理一個(gè)個(gè)渴望飛翔的夢(mèng)。

　　當老師苦，苦在生活環(huán)境單調。一樣的教室，一樣的食堂，一樣的辦公室。反反復復地奔走其間，總是走不出校園里的四面圍墻以及圍墻上的那一方狹小的天空。

　　當老師樂(lè )，樂(lè )在情感豐富。最多的愛(ài)，最多的恨，最多的笑，最多的怒都包含在其中了。當你充分地愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、笑過(guò)之后，你就有了豐富的人生體驗了。回過(guò)頭來(lái)應該發(fā)現，樂(lè )多于苦，收獲多于付出。

　　當老師苦，苦在學(xué)生頑劣。當你苦口婆心的勸說(shuō)，聲色俱厲的訓斥，用心良苦地引導，都不足以令對方痛改前非時(shí)，那是怎樣的一種無(wú)奈與悲哀。

　　當老師樂(lè )，樂(lè )在學(xué)生上進(jìn)。不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生畢竟只是少數。大部分學(xué)生是積極的，健康的，上進(jìn)的。看他們在分分秒秒的學(xué)習中得到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。你會(huì )感到一種自豪與欣慰。你會(huì )覺(jué)得一切的付出都沒(méi)有白費，都是值得的。

　　當老師苦，苦在無(wú)人理解。老師受苦受窮受累受罪受氣，都可以忍受，什么職業(yè)沒(méi)有苦處呢？只是希望受苦之余能得到一份公正合理的評價(jià)。

　　當老師樂(lè )，樂(lè )在有人尊敬。這些尊重來(lái)自學(xué)生，更來(lái)自學(xué)生的家長(cháng)們。當你的學(xué)生因為你的付出感激你并記住你時(shí)，你會(huì )有一種幸福感。當你站在三尺講臺之上，接受家長(cháng)們?yōu)樽约撼錾�的開(kāi)放課報以熱烈的掌聲時(shí)，這種幸福感像清泉一樣地流過(guò)心田，讓所有的快樂(lè )種子都能夠萌芽滋長(cháng)，并在心中蔚然成蔭。

　　又經(jīng)歷了一個(gè)不同尋常的學(xué)期，在這樣一個(gè)承載著(zhù)成長(cháng)與收獲的過(guò)程中，我付出了很多，也積累了很多。我常常告訴自己：不要用無(wú)所謂的態(tài)度對待任何一件事；也不要用無(wú)所謂的態(tài)度去對待自己；否則，就會(huì )讓自己成為一個(gè)無(wú)所謂又無(wú)所成的人。現在，這短短的一個(gè)學(xué)期又要結束了，讓瓦礫中長(cháng)出幸福的芽?jì)海�不必強求每一次播種都要結出豐碩的果實(shí)，畢竟不是所有的收獲都必須用果實(shí)來(lái)衡量，但我不能把這當成是理想和向往的終點(diǎn)。只有這樣，我才會(huì )體驗到生活的真正樂(lè )趣，才能汲取更大的進(jìn)步。

　　個(gè)人學(xué)年總結38

　　時(shí)間在不知不覺(jué)間流逝，回頭看看，兩年時(shí)光已然過(guò)去，我在匆忙間迎來(lái)了大三。在過(guò)去的兩年里，經(jīng)過(guò)了大一的迷茫，大二的沉淀，我的收獲匪淺，同時(shí)也發(fā)現自己在很多方面的缺陷和不足。不管是在學(xué)習上、生活上還是思想上都是有成功也有失敗。大家都說(shuō)在川大大三才是真正意義的大學(xué)生活，大二的逝去就意味著(zhù)我們真正的大學(xué)生活的開(kāi)始。恍然之間覺(jué)得自己這兩年沒(méi)有過(guò)得想象中的那么充實(shí)和完善，面對大三的到來(lái)依舊有點(diǎn)措手不及。但大二依舊是令人懷念的一年。

　　在學(xué)習上，我自認為我不是一個(gè)很愛(ài)學(xué)習的人，也不如別人花在學(xué)習上的時(shí)間多，但就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，大二的我比大一稍微勤奮了一點(diǎn)點(diǎn)。大一的時(shí)候，我持著(zhù)苦逼的高考剛剛過(guò)去，大一這一年我要好好玩一年的心情渾渾噩噩地過(guò)日子。上課的時(shí)候總是喜歡就聽(tīng)，不喜歡就做自己的。總以為自己還是高中的自己，可以自己下來(lái)搞定這些知識；其實(shí)，大學(xué)完全不同與高中。大學(xué)不管是教學(xué)方法還是教學(xué)條件都與高中有著(zhù)千差萬(wàn)別，我在適應教學(xué)方法的同時(shí)，深刻體會(huì )到了這些差別對我的影響。大學(xué)沒(méi)有老師會(huì )詢(xún)問(wèn)大家有沒(méi)有聽(tīng)懂，沒(méi)有人督促你每天要完成哪些任務(wù)，沒(méi)有人催促你每天早晨早起。相反，一切的一切都要靠自己自覺(jué)完成。而且大一的我對生物這個(gè)專(zhuān)業(yè)知之甚少，對自己的將來(lái)也沒(méi)有足夠的信心；于是乎，在目睹凄慘的期末成績(jì)后，我知道大一的一年已然被我揮霍掉。大二的到來(lái)，專(zhuān)業(yè)課的內容和難度也隨之增加。在經(jīng)歷了大一的洗禮之后，大二的我開(kāi)始逐漸認識生物這個(gè)專(zhuān)業(yè)，也慢慢地了解了生物的發(fā)展前景。于是我對自己有了更多的信心，對部分專(zhuān)業(yè)課也產(chǎn)生了興趣。我記得生化是大二上學(xué)期的專(zhuān)業(yè)課中我最喜歡的課。魏老師講課很有條理，她的ppt也做的很豐富，班上大部分同學(xué)都喜歡她的課。在復習生化的時(shí)候，我幾乎是書(shū)只看了兩遍，剩下的就只是將魏老師的課件看了幾遍就考試去了，感覺(jué)還不錯。說(shuō)到課件，在經(jīng)過(guò)了大二一年的摸索后，我覺(jué)得大學(xué)的學(xué)習，老師的課件是很好的復習資料。在高中的時(shí)候我沒(méi)有記筆記的習慣，在大一的時(shí)候我自然也沒(méi)有記筆記的念頭，而且老師的課件我也從來(lái)沒(méi)看過(guò)。結果復習就只是一本課本和已有的習題冊，考試成績(jì)也不好。大二的復習中，在充分利用老師的課件后，我覺(jué)得效果明顯比僅僅是課本和習題冊好很多。與此同時(shí)，我也意識到對專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習要有對這門(mén)課的興趣才行。在復習微生物和生態(tài)的時(shí)候，我就是因為對他們不感興趣，復習的時(shí)候總是看著(zhù)看著(zhù)就不想看了，可想而知，我的微生物和生態(tài)考試成績(jì)有多慘。總的來(lái)說(shuō)，在學(xué)習方面，我還是有了一點(diǎn)進(jìn)步，也還在對之進(jìn)行更深入的探索。

　　在生活上，兩年的大學(xué)生活足以改變我對人生的態(tài)度以及我對人際交往的看法。對于小學(xué)三年級就開(kāi)始寄宿在學(xué)校的我來(lái)說(shuō)，這是我第十一年寄宿在學(xué)校了，獨自一個(gè)人在外已成習慣，也正是這十一年的寄宿生活讓我變得更加獨立；我沒(méi)有像大部分室友那樣剛開(kāi)始來(lái)到川大的時(shí)候就急切地思念家人迫切地想回家，也許是我太過(guò)于習慣這樣的生活，讓我不像別人那樣對家有很多牽掛。大學(xué)生活確實(shí)是比高中初中生活要豐富得多。說(shuō)它豐富是我要和來(lái)自更多地方的人一起學(xué)習，一起生活；我有了更多的空閑時(shí)間做我喜歡做的事情；我也有更多的機會(huì )和選擇。而在過(guò)去的這兩年中，大一的生活是迷茫的單調的，大二則是多了些成熟與穩重。大一的我在經(jīng)過(guò)高考后，突然沒(méi)有了奮斗的目標，失去了對未來(lái)的憧憬，于是在學(xué)習中找不到動(dòng)力，生活也缺少了原有的熱情，昏昏然度過(guò)了迷茫的一年。大二在大一基礎上對自己各方面有了新的認識，慢慢地開(kāi)始對自己的未來(lái)有了一定的規劃，對生活也有了更多的激情。

　　在人際交往方面，我覺(jué)得我還是有許多的改變。我們小寢的人都是來(lái)自農村，各自也就有許多相似之處，相處其來(lái)也比較容易，在短短的一個(gè)月就打成一片。大家經(jīng)常一起出去購物，散步，有時(shí)還四個(gè)人在寢室里開(kāi)“座談會(huì )”，所謂的“座談會(huì )”就是分享各自心里的不快和最近的想法與感觸。大一的寢室生活是如此的有滋有味，但在大二確變了味。每個(gè)人都越來(lái)越忙，早出晚歸已是常態(tài)，大家聚在一起的時(shí)間也越來(lái)越少。最重要的是，經(jīng)過(guò)大一一年的生活，現在經(jīng)常都會(huì )出現自己的價(jià)值觀(guān)和別人相沖突，漸漸地，室友之間出現了裂痕，相互之間也常有看不慣哪個(gè)人的哪些做法，也就漸漸地和她疏遠了。有時(shí)候甚至都不想跟她說(shuō)話(huà)什么的，以至于現在寢室生活有點(diǎn)微亂。就算自己心里清楚每個(gè)人的價(jià)值觀(guān)、生活觀(guān)不可能完全相同，但就是改變不了自己的處事方式，這也是我人際交往的失敗之處吧。還有一點(diǎn)就是，現在的人際交往大多都不像高中初中那樣朋友之間什么都可以說(shuō)了，好像大家都變得“小氣”了。當然，這只是我個(gè)人的想法。生活本來(lái)就不是完全順著(zhù)我們的想法走，只是我們需要更好地去經(jīng)營(yíng)它。

　　在思想上，我說(shuō)不出大一和大二或者高中和大學(xué)有什么特別的不同之處，因為思想是個(gè)抽象的詞；除了參加的團活動(dòng)多一些之外，似乎沒(méi)什么大的改變。我依舊只是團員，對于入黨，我的態(tài)度是入黨不是唯一顯示對黨的忠誠的方式。我說(shuō)這句話(huà)可能有點(diǎn)冠冕堂皇，但我不認為入黨是我大學(xué)生活的必經(jīng)之路。所以思想這一塊我就不多說(shuō)了。

　　總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)兩年的生活就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸都有，甚至更多。即使其中有許多的不如意，但我甘之如飴，因為曾經(jīng)擁有比結果更重要。而時(shí)間是稍縱即逝的，如何充分利用時(shí)間充實(shí)自己完善自己才是生活的目標。

　　個(gè)人學(xué)年總結39

　　時(shí)光荏苒，轉眼我已在海濱這座美麗的校園中度過(guò)了兩年。回顧大二這一學(xué)年的生活，平淡而充實(shí)，簡(jiǎn)單而有味，經(jīng)歷了成功與失敗，留下了眼淚與微笑。這些都讓我迅速的成長(cháng)，學(xué)著(zhù)獨立思考，學(xué)著(zhù)為自己的選擇負責，學(xué)著(zhù)享受成功的喜悅，學(xué)著(zhù)承受失敗的痛苦，學(xué)著(zhù)讓自己變得成熟，學(xué)著(zhù)長(cháng)大。

　　記得一位教官說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得所有的樂(lè )趣都是在你走了很久之后，重新回頭去看的時(shí)候，能找到我為什么走了這么久的理由。因為做眼前任何事的時(shí)候都是痛苦的，走了很久當你回頭去看時(shí)你會(huì )發(fā)現自己在進(jìn)步。”喜歡一句話(huà)，是因為它能夠觸動(dòng)我們心里的某一個(gè)地方。它給我印象很深，因為我想到了自己學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎課時(shí)的情形；不可否認我們專(zhuān)業(yè)的課程很難，知識很多、很雜，看不懂、不理解、概念不清、建不起模型。自己從心里排斥著(zhù)，每次都是硬著(zhù)頭皮去看、去理解、去琢磨；想起那些在圖書(shū)館苦讀的片段，記起那些在課上認真聽(tīng)老師講課的日子，還有那些由于課上沒(méi)有完成實(shí)驗而自己一人在實(shí)驗室苦干的影象，也正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴印跡的存在才讓我覺(jué)得時(shí)間沒(méi)有白流。它不僅僅讓我學(xué)習到了知識，養成了良好的習慣，更重要的是讓我一次次的戰勝了自己。一個(gè)學(xué)年就這么跌跌撞撞的過(guò)去了，付出的努力，也讓我取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)。我知道自己每一天的努力奮斗，都是在為自己的目標打基礎，都是在為自己的未來(lái)做鋪墊，所以現在受到的所有辛苦都是值得的。

　　在大二學(xué)年里，有成功也有失敗，比如十二月份的四級考試，本來(lái)是比別人多得的一次機會(huì )，可是自己沒(méi)有抓住它，這是最讓我感到遺憾的。比如三月份的計算機等級考試，因為考試是在寒假開(kāi)學(xué)以后，我就利用了寒假的時(shí)間去復習課本，做模擬題，準備筆試的考試內容，然后開(kāi)學(xué)后在學(xué)校就開(kāi)始準備上機考試，最后我筆試機試一次性通過(guò)，算是一個(gè)小小的成功吧，還是蠻高興的。還有對自己的不足的地方就是缺少專(zhuān)業(yè)技能，沒(méi)有參加專(zhuān)業(yè)的比賽，本來(lái)我們申請了科技創(chuàng )新協(xié)會(huì )的團體項目，可是由于種種原因沒(méi)有堅持到最后，總覺(jué)得自己掌握的東西太少而怕參加競賽，可是沒(méi)有體驗過(guò)怎么知道自己到底掌握了多少，后來(lái)在決賽時(shí)看到那些大一的孩子們拿出的璀璨的流水燈作品，著(zhù)實(shí)讓我羨慕又后悔了一番；也下定決心以后再遇到比賽一定多多參加，提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和動(dòng)手能力。由于十二月份的失利，今年又開(kāi)始準備四級，等待六月份再一次走進(jìn)了考場(chǎng)，由于考前老師對我們系統的輔導，還有自己課下認真練習與復習，這次四級考試順利通過(guò)。經(jīng)歷了這些成功與失敗，嘗過(guò)了生活中的那些苦與甜，讓我更加堅信那句話(huà)：不是所有的付出都會(huì )有結果，但是不付出就一定不會(huì )有結果。

　　作為學(xué)生，我們一定要記住，學(xué)習就是我們的職業(yè)。這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心；大學(xué)學(xué)習的主要特點(diǎn)就是在于主觀(guān)能動(dòng)性，在于我們主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習。因此，培養和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)；當然，我們應該有些新的追求，只有當我們有了追求時(shí)，我們的大學(xué)生活才不會(huì )迷茫，在學(xué)習和生活當中也會(huì )少一些彷徨。在新的一學(xué)年里，我為自己設定一個(gè)大致的方向，加強所學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識學(xué)習，增加專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的閱讀量，把握機會(huì )拓展自己的人際關(guān)系網(wǎng)，提升自己的動(dòng)手實(shí)踐能力。

　　經(jīng)過(guò)大二一學(xué)年的磨礪，我已經(jīng)懂得，每個(gè)人都像一個(gè)開(kāi)啟的系統，在進(jìn)化過(guò)程中需要不斷地自我組織、自我構建。所以去掉那些無(wú)謂的焦慮，沒(méi)用的迷茫，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，多看書(shū)籍開(kāi)闊視野，提高自己的綜合素質(zhì)。

　　回首過(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái)，相信依舊燦爛。學(xué)習中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋?xiě)选�兩年的大學(xué)生活，它是生動(dòng)的，更是多彩的；它是實(shí)踐的，更是財富的。明天的我，將啟航揚帆，駛向我理想的目標。

　　個(gè)人學(xué)年總結40

　　今年是我進(jìn)入大學(xué)的第四年。通過(guò)前三年的學(xué)習生活，我成長(cháng)了很多。在即將到來(lái)的大四生活前，我對自己這一年來(lái)的得失作一個(gè)小結，從中繼承做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，并以此為我今后行動(dòng)的指南。

　　思想政治方面。我熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會(huì )主義制度。我覺(jué)得一個(gè)人的價(jià)值是由他對社會(huì )所做的貢獻來(lái)衡量的，我想加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實(shí)現自我價(jià)值。我參加了高級黨校的學(xué)習，學(xué)習黨的各種理論，并努力把它們付諸于實(shí)踐，對黨有了更加清晰的認識。政治上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，并決心接受黨的考驗，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)展現在黨的教育下的當代大學(xué)生的風(fēng)采。今后我會(huì )更加努力的嚴格要求自己。

　　在學(xué)習方面，大學(xué)是一種靠自制力進(jìn)行學(xué)習的地方，在這里想不想學(xué)習完全靠自己。除了自己以外，沒(méi)有人可以幫助你，再也沒(méi)有了中學(xué)時(shí)老師一天到晚的灌輸盯梢式的教學(xué)了，個(gè)人總結《大四學(xué)年個(gè)人總結》。學(xué)習有了自主權，想學(xué)什么，愿意學(xué)習多少，怎么樣去學(xué)習，這些都不會(huì )像以前那樣由老師統一安排好，而要自己安排。經(jīng)過(guò)幾年時(shí)間早應該適應了這種學(xué)習方式，只是自制力不好，對自己比較放松，所以在期末考試中都沒(méi)有考出理想的成績(jì)，也沒(méi)有達到預期的目標。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來(lái)了新的要求，經(jīng)濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問(wèn)題，我通過(guò)這一年的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習，對于專(zhuān)業(yè)方向、節奏、程度、難易度等等，也有所了解。學(xué)習是學(xué)生的主業(yè)，需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識，才不會(huì )落伍。大四的我正準備考研，一定得很好的分配時(shí)間并且增強自制力，讓自己的學(xué)習走上正軌。大學(xué)這剩下的一年里，學(xué)習任務(wù)更繁重了，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì )加倍努力學(xué)習，讓我的大四不再像前幾年一樣留下遺憾。這是對我的考驗，我一定會(huì )全力以赴。

　　學(xué)習固然重要，一個(gè)人能力的培養也不容忽視。在大學(xué)這幾年里，我結交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。在日常生活中，我與舍友、同學(xué)和朋友保持了良好的關(guān)系，并且結識了一些學(xué)長(cháng)學(xué)姐，可以向他們請教學(xué)習工作生活上的問(wèn)題。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì )，不僅要搞好自己的學(xué)習成績(jì)，更要培養自己的人際交往的能力。在大四我會(huì )依然珍惜這些良師益友。

　　在大學(xué)這個(gè)小社會(huì )中，我們扮演著(zhù)各種角色。老師是我們的長(cháng)輩，所以我對他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習，一起娛樂(lè )，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺(jué)得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來(lái)勾畫(huà)，不一樣的方式就有不一樣的人生。

　　總之，過(guò)去的一年，是不夠充實(shí)卻也有收獲的一年，是不盡如人意卻逐步成熟的一年。由于參加黨校的時(shí)間不長(cháng)，政治思想覺(jué)悟還有待提高；對大學(xué)學(xué)習的把握仍需進(jìn)一步加強，方法也尚需改進(jìn)；在和同學(xué)朋友的交往，也要彌補不足。新的一年里，我會(huì )認真學(xué)習，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的生活和學(xué)習中取得好成績(jì)。

　　個(gè)人學(xué)年總結41

　　光陰似箭，轉眼間四年的大學(xué)生活即將結束，如今站在臨畢業(yè)的門(mén)檻上，回首四年，對我來(lái)說(shuō)是不平凡的四年，是收獲的四年，是不斷汲取養分的四年，是成長(cháng)的四年，是值得懷念的四年。大學(xué)四年，我明白了該如何看待事物，學(xué)會(huì )了如何思考，懂得了如何規劃自己的人生;大學(xué)四年，豐富了我的人生經(jīng)歷，找到了我的人生信念，明確了我的人生方向。

　　一直追求人格升華，注重品行的我。崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著(zhù)和幾本完善人格的書(shū)，對自己有所幫助，越來(lái)越認識到品行對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀(guān)世界觀(guān)。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè )于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì )得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。

　　回顧四年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時(shí)候指導幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會(huì )負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。

　　在校期間，在老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過(guò)不斷地學(xué)習理論知識和參與社會(huì )實(shí)踐，自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，將自己塑造成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)、知識結構完善、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。

　　在學(xué)習方面，我努力認真地學(xué)好每一門(mén)功課，基本掌握了從事行政管理，特別是機械方面的理論知識及與此相關(guān)工作的能力，在校期間，我非常注重英語(yǔ)和計算機方面能力的培養，通過(guò)了國家非計算機專(zhuān)業(yè)二級和英語(yǔ)四級;同時(shí)我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現代辦公所需要的各種軟件工具，以進(jìn)一步完善與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識體系。通過(guò)四年的努力學(xué)習，我的學(xué)習成績(jì)整體上了一個(gè)臺階，獲得過(guò)國家勵志獎學(xué)金和校級三等獎學(xué)金。四年的大學(xué)學(xué)習生活雖然即將結束，但這并不意味著(zhù)我的學(xué)習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習，將學(xué)習到的理論知識與實(shí)際工作相結合，從而達到學(xué)習與實(shí)踐融為一體。

　　在工作方面，自入校以來(lái)，我一直擔任寢室的寢室長(cháng)，在擔任宿舍舍長(cháng)期間，積極主動(dòng)地為同學(xué)服務(wù)，有意識地協(xié)調好舍友之間的關(guān)系，通過(guò)舍友的協(xié)作，搞好宿舍內務(wù)工作，為同學(xué)營(yíng)造了良好的休息、娛樂(lè )、學(xué)習氛圍。此外，我還注重自己能力的培養，積極參加了多次社團活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，多次在“五四”期間參加青年自愿者活動(dòng)，看望并幫助孤寡老人等。在大學(xué)放暑假期間，參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗，最大程度上提升自己各方面素質(zhì)。

　　在思想方面，通過(guò)大學(xué)四年系統全面地學(xué)習了馬列主義的重要思想，學(xué)會(huì )用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹(shù)立了正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在日常的學(xué)習生活中，熱愛(ài)祖國，遵紀守法，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué);關(guān)注時(shí)政，通過(guò)了解和學(xué)習黨的有關(guān)動(dòng)態(tài)和精神，使自己在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，經(jīng)過(guò)在陜西科技大學(xué)黨校學(xué)習培訓班的學(xué)習后，順利通過(guò)黨校考核，獲得了黨校結業(yè)證書(shū)，并于XX年年12月光榮地成為中共預備黨員。

　　大學(xué)畢業(yè)自我范文在身體和心理方面，大學(xué)四年里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會(huì )發(fā)展要求。

　　個(gè)人學(xué)年總結42

　　大學(xué)第二年已結束，我必須總結在這一年的得與失，才能展看以后在校這幾年該怎樣發(fā)展，才能看清未來(lái)的路怎樣走。

　　在學(xué)習方面，首先是端正了學(xué)習態(tài)度。從最初剛剛進(jìn)進(jìn)大學(xué)只想放松在重壓解放下到現在只想通過(guò)學(xué)習強化自己的專(zhuān)業(yè)知識的理念發(fā)生了完全的變化。在學(xué)習進(jìn)程中一直以獨立思考為座右銘，從中鍛煉到自己的耐心與解決題目的決心，讓自己的心智有了質(zhì)的奔騰。自己在專(zhuān)業(yè)知識也有了很大程度的進(jìn)步。使我體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣，我與身邊的很多同學(xué)建立了良好的關(guān)系共同完成各個(gè)項目。這個(gè)學(xué)期也值得一提就是參加了全國計算機技術(shù)與軟件專(zhuān)業(yè)程序員考試，順利通過(guò)此次重要的考試，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識給了很大自信，讓自己更大程度上相信自己的專(zhuān)業(yè)能力。此次考試前前后后，我縱覽了很多計算機的參考書(shū)，我一直相信這么一句話(huà)機會(huì )是留給了有預備人的所以大學(xué)四年就是我們走出社會(huì )前最大的考驗，所以我們得必須好好預備，用專(zhuān)業(yè)知識武裝強化自己在此人才濟濟當中脫穎而出。就知程序員考試通過(guò)那一刻開(kāi)始，我就有更遠的目標與更大的決心參加軟件設計師認證考試，這是自己更加專(zhuān)業(yè)化的一次考試，所以在未來(lái)大三第一個(gè)學(xué)期必須繼續奮斗努力。

　　在過(guò)往的一年里我一直重視英語(yǔ)方面的學(xué)習，但是自己英語(yǔ)基礎不是很扎實(shí)。但這個(gè)不重要，四級成績(jì)也證實(shí)了我是有能力也有信心在下一次考試一定通過(guò)，從大一到現在參加三次英語(yǔ)考試，成績(jì)一直保持在400以上與合格分數線(xiàn)僅僅是幾分之差。我相信在這幾次失敗中我總結出自己在那個(gè)方面的缺陷，例如聽(tīng)力方面分數明顯偏低，今后要強化這個(gè)模塊的練習。在這一年我還學(xué)習自己專(zhuān)業(yè)以外的技能并且取得許可證駕駛證利用周末或空余時(shí)間。在這一年一直想尋求人格魅力齊全的人，所以經(jīng)常瀏覽一些名著(zhù)來(lái)開(kāi)闊自己的視野，崇拜具有思想獨立的人韓冷。為著(zhù)自己的夢(mèng)想一直追逐，這是我這一年感悟最深入的。自己的一片天空要自己一個(gè)人支持起來(lái)，做一個(gè)有思想獨立的思考者。

　　參加社會(huì )實(shí)踐也是這個(gè)學(xué)年的一個(gè)可圈可點(diǎn)的一段時(shí)光，參加了雷州龍門(mén)二中的助教活動(dòng)，我積極配合學(xué)校分配我的工作，我應用我的專(zhuān)業(yè)知識幫助學(xué)校解決電腦方面的一些知識還為中學(xué)生淺談現代信息技術(shù)的發(fā)展與應用，讓他們對未來(lái)有個(gè)美好的向往。此次社會(huì )實(shí)踐，感覺(jué)自己被社會(huì )需要著(zhù)，自己頓時(shí)自豪感和責任感油然而生。固然在校期間也做過(guò)一些兼職，但這次完全不一樣，由于我全心投進(jìn)到學(xué)校工作里面用到自己的專(zhuān)業(yè)知識。

　　這個(gè)世界其實(shí)不存在完善的人，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)并存著(zhù)。我希看在未來(lái)的時(shí)間里更好地利好時(shí)間，進(jìn)步學(xué)習效力。這是一次總結也是一次展看。大二已過(guò)往，收獲與失落早已塵埃落定，掌控最有期待的大三才是當前最重要的。

　　個(gè)人學(xué)年總結43

　　大學(xué)生活讓我學(xué)會(huì )了很多，領(lǐng)悟了很多，所以也成長(cháng)了很多。大一把時(shí)間要花更多的時(shí)間在學(xué)校外面，讓自我接觸社會(huì )，了解與自我專(zhuān)業(yè)接軌的工作。大一參加了不少學(xué)校社團組織的活動(dòng)，豐富自身的大學(xué)生活，認識了不少人，膽量也變大了，學(xué)會(huì )了主動(dòng)跟教師，跟同學(xué)交流，改善了待人接物等各方面的不足。

　　在學(xué)習方面，自我覺(jué)得不是很滿(mǎn)意。不是自我沒(méi)努力，就是覺(jué)得沒(méi)有大一時(shí)的那種感覺(jué)，那種沖勁。雖然不掛科是我的最低要求，也應了自我的愿，沒(méi)有掛過(guò)科，但始終有一種淡淡的失落感。按理來(lái)說(shuō)，沒(méi)有在班里擔任職務(wù)什么的，也不似大一時(shí)有很多活動(dòng)參加，花在學(xué)習上的時(shí)間會(huì )更多，學(xué)習效果應當會(huì )好一點(diǎn)，可是結果并非我所想。可能是沒(méi)有靜下心來(lái)，可能是對大學(xué)的考試感到失望，無(wú)論復習的多好，準備的多充分，考的結果總是不盡人意。大一的時(shí)候，還滿(mǎn)懷著(zhù)活力和信心，到了大一，看到令人無(wú)語(yǔ)的學(xué)習環(huán)境，讓人無(wú)語(yǔ)的學(xué)習風(fēng)氣，自我的心也就焉了一截。平時(shí)在寢室里、自習室里，還是圖書(shū)館，較難看到學(xué)習的身影，有的只是整日對著(zhù)電腦。平時(shí)的作業(yè)，也是幾個(gè)同學(xué)做完了，大家拿來(lái)拷貝一下;考試，也是在接到通知前幾天突擊一下，或做做小抄，不注重經(jīng)過(guò)，只注重結果。這些都已無(wú)形中成了我們的習慣。事實(shí)就是這樣，可是都已過(guò)去了，不應只是發(fā)泄自我的不滿(mǎn)，更重要的是總結一下，找找原因，然后慢慢解決，這樣才能在學(xué)習上有所長(cháng)進(jìn)。

　　而在思想上頭，我覺(jué)得是很重要的一部分。把自我思想上的成熟歸結為自我成長(cháng)的一個(gè)過(guò)程，一個(gè)不可或缺的，不斷沉淀的過(guò)程。思想是一切行動(dòng)的指南，而提高思想修養，提高自身素質(zhì)的主要方式有學(xué)習、工作、社會(huì )閱歷和書(shū)籍。前三者已在上頭做了稍微的總結，在閱讀書(shū)籍方面，在大一一年中，我閱讀了部分的國內外名著(zhù)和名人傳記，給了我蠻大的收獲，一些經(jīng)典在我的思想中，在潛移默化的影響著(zhù)我。在以后的個(gè)，我還是會(huì )一日既往的看書(shū)、讀人、接觸社會(huì )提高自我的思想修為。

　　以上這些就是我對大一這學(xué)年的生活、學(xué)習以及思想方面的總結。我明白自我在很多方面還存在著(zhù)不足，在接下來(lái)的一年中，我會(huì )沿著(zhù)自我制定的計劃，越挫越勇!

　　個(gè)人學(xué)年總結44

　　踏過(guò)了懵懂的大一歲月，大一的腳步便緊隨而至。轉眼間，忙忙碌碌了一年時(shí)光，回首望去，那些歡笑和淚水已變成一地璀璨。而我，悄然長(cháng)大。

　　從抵抗本專(zhuān)業(yè)到理解再到發(fā)自?xún)刃牡叵胍�努力學(xué)習，其機緣改變來(lái)自大一初正確的選擇__由計算機科學(xué)與應用專(zhuān)業(yè)轉入數字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)。趣味專(zhuān)業(yè)課程和教師生動(dòng)且嚴謹的講課資料將我對本專(zhuān)業(yè)的熱情點(diǎn)燃。上學(xué)期的素描與水粉為整個(gè)色彩理論打下了良好的基礎，而下學(xué)期的平面設計則充分鍛煉了大家的動(dòng)手本事。之后設計的班服、計算機大賽主題logo和期望工程激勵行動(dòng)的宣傳展板，則讓我充分體會(huì )到了作為一個(gè)設計人員的成就感和與隊員一齊合作的滿(mǎn)足感。當然，作為計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，將各個(gè)專(zhuān)業(yè)課程學(xué)好掌握也是勢在必行。一個(gè)學(xué)年終了，取得了無(wú)掛科、80%科目在80分以上的良好成績(jì)。我想，當明白自我每一天所努力奮斗的，正是在為自我的目標打基礎的時(shí)候，所有的辛苦都是值得的。

　　有人說(shuō)，"孤獨的人是可恥的"。而我認為，在大學(xué)中，悠閑的人是可恥的。在歷時(shí)半年的外聯(lián)干事職位上，我聯(lián)系過(guò)若干公司與個(gè)人來(lái)校辦宣講會(huì )和招聘會(huì )，并在大一下學(xué)期個(gè)人聯(lián)系并一手操辦了一次"聶愛(ài)軍走進(jìn)大學(xué)學(xué)校"的系列講座。短暫的時(shí)光亦留給了我珍貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗。而兩個(gè)學(xué)期的網(wǎng)球課程也培養了我對網(wǎng)球的熱忱與熟練的技術(shù)。語(yǔ)言方面，已在選修課帶入門(mén)的基礎下喜歡上了日語(yǔ)，并決定將其作為自我的第二外語(yǔ)。

　　總而言之，大一的生活豐富多彩，其中也不乏機遇和挑戰。但它作為以往十余年為高考而努力的生活和從今往后為自身而奮斗的生活的正式劃分點(diǎn)，我明白，它的意義已遠遠超過(guò)了它本身。如今的我，在它的歷練下，愈加成熟冷靜，帶著(zhù)對未來(lái)的期盼與信心，在大學(xué)這條路上，必將越挫越勇，奮力前行!

　　個(gè)人學(xué)年總結45

　　相對而言，大三的時(shí)光顯得格外短暫與美好，站在大四的起點(diǎn)上，回顧大三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記憶是溫馨的，充實(shí)的，快樂(lè )的！

　　1關(guān)于方向感

　　不在像大一大二時(shí)期那么迷茫，不知所措！不在被動(dòng)的跟著(zhù)學(xué)校的步伐，老師的步伐前行，而是主動(dòng)的學(xué)習和生活，就像初到陌生城市的人漸漸有了方向感，對自己的生活有了全局的把握，知道自己應該朝著(zhù)哪個(gè)方向努力奮斗！大三上學(xué)期，是個(gè)小糾結的時(shí)期，在工作與考研之間搖擺不定，猶豫著(zhù)要不要考研，權衡考研的得與失，考慮自己的優(yōu)勢與不足，終于在學(xué)期末下定決心要挑戰一下，要拼搏一下，在大學(xué)最后的時(shí)間里再找回認真學(xué)習的狀態(tài)！

　　2關(guān)于付諸行動(dòng)

　　既然決定考研了，學(xué)習就是一天之重要組成部分，單調的重復，考驗著(zhù)個(gè)人毅力，每天除了上課時(shí)間，大部分都去圖書(shū)館自習，與那些共同考研的同學(xué)一起奮斗，莫名的會(huì )受到鼓舞，來(lái)自陌生的安全感也讓我更加堅定！聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：考研的人都需要耐得住寂寞！我卻覺(jué)得在圖書(shū)館學(xué)習的這些日子，讓我的生活很充實(shí)，至少沒(méi)有虛度光陰，滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶起來(lái)都很有意義。

　　3關(guān)于課程

　　大三的課程與之大二比起來(lái)，平分秋色，課程表被填的滿(mǎn)滿(mǎn)的，上課與考研復習似乎相矛盾，相沖突，但是我很慶幸和驕傲的是這一學(xué)年我的每科成績(jì)都及格了，沒(méi)有掛科是我最欣慰的事，而且似乎比想象中還不錯。這一年收獲了更多的專(zhuān)業(yè)知識，感覺(jué)自己越來(lái)越像一個(gè)財務(wù)人員靠攏了，談及自己的專(zhuān)業(yè)也不在陌生了，甚至想要把自己的專(zhuān)業(yè)作為自己的職業(yè)，所以我也很認真上課，扎實(shí)學(xué)習！

　　4關(guān)于生活

　　由于上課加考研復習，使我養成了規律的作息時(shí)間，懂得合理分配時(shí)間，分清主次，權衡輕重，更加有效率的處理各種瑣事，我喜歡這樣的生活狀態(tài)。作為一名生活委員，我樂(lè )于為為班級貢獻自己微薄的力量，喜歡與同學(xué)交往，予人方便，我也深知我所做的還遠遠不足，在今后的學(xué)習生活中，會(huì )更加全心全意替他人著(zhù)想，配合班長(cháng)、班主任處理好學(xué)院分配下來(lái)的工作，老師交代下來(lái)的任務(wù)。

　　5關(guān)于思想

　　思想進(jìn)步是我所追求的，作為一名大學(xué)生，我熱愛(ài)祖國，響應國家對大學(xué)生得各項號召，努力向國家需要的人才靠攏，平時(shí)也對國家的時(shí)事政治有了更多的關(guān)注和了解，關(guān)心起國家大事，留意起國家在國際上的地位和作為，希望畢業(yè)以后，為祖國的各項事業(yè)貢獻我的熱情。

　　6自我提高

　　由于深感自己的知識面很局限，所以課余時(shí)間，我喜歡讀書(shū)，從書(shū)中汲取自己感興趣的，又是必備的知識。除此之外，我也認識到自己在對人對事方面有所欠缺。有時(shí)候顯得還不太夠自信，總害怕失敗和過(guò)分在乎別人的眼光，不懂得社交中的許多規矩，不善于和陌生人交流，所以看了些關(guān)于與人交往的書(shū)，在日常中總結和驗證，希望今后有所改善！

　　經(jīng)歷過(guò)大三之后，心智更加成熟了，看待事情也更加全面，不在片面化，各方面能力也提高了不少，在那悄然流逝的日子里，我始終是在努力著(zhù)的。大四的時(shí)光應該是更充實(shí)美好的，我會(huì )做好準備迎接那些美好！

　　個(gè)人學(xué)年總結46

　　我叫吳XXX，35歲，是凱里市第XX小學(xué)一名普通的語(yǔ)文教師，中小學(xué)一級教師。下面，我將把我在教育教學(xué)工作中的點(diǎn)滴做法以及取得的些許成績(jì)總結如下：

　　2017年師范畢業(yè)至今已執教15年余。15年來(lái)，我一直堅守在教育教學(xué)第一線(xiàn)，恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)。期間，曾獲得不少的榮譽(yù)和稱(chēng)號。回顧成績(jì)的取得，得益于一直以來(lái)腳踏實(shí)地的作風(fēng)、不懈進(jìn)取的情懷，得益于一直以來(lái)的“專(zhuān)心、用心、恒心、愛(ài)心”。具體表現在：

　　一、錘煉政治素養，堅守“做事即是做人”的人生信念

　　認真學(xué)習特色社會(huì )主義理論，在教育教學(xué)中踐行“三嚴三實(shí)”，始終嚴格要求自己，嚴于律己，克己奉公，保持高度的政治覺(jué)悟。

　　始終堅守一個(gè)人民教師應有的職業(yè)操守，將自己的人格魅力和專(zhuān)業(yè)素養融于日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，并以此引領(lǐng)學(xué)生健康人格的形成。“教育無(wú)小事”，工作中能夠始終積極面對工作中的困難與挑戰，不抱怨，不推諉，以強烈的責任心對待每件事情、每個(gè)學(xué)生。多年來(lái)的愛(ài)心與執著(zhù)守候著(zhù)一片屬于學(xué)生的天空；當一批又一批學(xué)生揮手致意，便會(huì )有一次再一次的寬慰在心底升騰。

　　我深知，教育永遠不會(huì )是一個(gè)人的事業(yè)，它需要一個(gè)團隊凝心聚力。植根于集體之中，個(gè)人的智慧才會(huì )源源不絕，才會(huì )成為有源活水。為此，團隊內部，我非常注意與整個(gè)教學(xué)團隊精誠團結、坦誠交流，注重汲取集體的智慧并切實(shí)轉化為現實(shí)的工作指導，用集體的智慧指引自己的工作方向。教育，尤其是德育工作，脫離不開(kāi)不斷變革的社會(huì )大環(huán)境。

　　為此，我特別注重借重學(xué)校之外的教育力量，開(kāi)發(fā)學(xué)校教育與社團教育、社區教育、家庭教育、實(shí)踐教育等多種形式高效結合的復合立體教育模式，通過(guò)廣拓教育渠道從而實(shí)現教育中的“借力而為”。

　　二、學(xué)習現代教育理論，培植自己的教育理想

　　教育需要有思想，教育者需要有理想。我始終認為，作為一名教育工作者，要能夠通過(guò)對學(xué)生的教育引領(lǐng)實(shí)現學(xué)生作為生命個(gè)體對真的追溯、對美的求索，立足于當下的現實(shí)條件，著(zhù)眼于未來(lái)的理想高地。也許，我和我的學(xué)生們終將在現實(shí)和理想之間徜徉，但，這并不能阻止我們懷著(zhù)尋找精神家園的夢(mèng)想與執著(zhù)，且吟且行。

　　我始終認為能夠從事教育教學(xué)是一件快樂(lè )的事。這其中的快樂(lè )源于它是一種獨具創(chuàng )造性的智慧活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性特征的鮮活的生命個(gè)體，所謂“千人千面，各不相同”。作為一名教師，如何能夠從容面對那一張張笑臉？如何實(shí)現學(xué)生的身、心、情三個(gè)方面發(fā)展的健康、完整與和諧？我深知，即使是一個(gè)最成功的教育者也不會(huì )是一個(gè)完美的、“高大全”式的符號，但他一定是一個(gè)善于學(xué)習、不斷反思自我、追求生命更高境界的人。當代先進(jìn)的教育教學(xué)理念的不斷學(xué)習就成為職業(yè)成長(cháng)的必需。陶行知、葉圣陶、蘇霍姆林斯基、福祿倍爾、斯滕伯格……，這一個(gè)個(gè)閃光的名字背后，是諸多教育大家的教育智慧。通過(guò)對這些教育大家的教育理念、教育哲學(xué)的不間斷學(xué)習、揣摩、吸收、內化，立足于自己的教育教學(xué)工作實(shí)踐，逐漸形成自己的教育教學(xué)理念，并且能夠在不斷反思教育教學(xué)中出現的種種問(wèn)題的心理歷程中，使之條理、科學(xué)，逐漸領(lǐng)悟了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的哲理。《向孩子學(xué)習》更是道出了教學(xué)

　　相長(cháng)的真諦，更加堅定了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的教育理想追求。

　　我始終認為，教學(xué)是媒介，育人是根本；管理是手段，育人是歸宿。本末倒置的做法會(huì )危害教育事業(yè)。因此，我能夠做到始終把育人放到核心的位置，根據學(xué)生的潛能，適時(shí)引領(lǐng)，促成學(xué)生特質(zhì)的發(fā)展；能夠以一種亦師亦友的情懷平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異；用欣賞的眼光看待學(xué)生，鼓勵學(xué)生用深入的行動(dòng)放大他們自身的閃光點(diǎn)。為此，每當接手一個(gè)新的班級，我總是認真研究學(xué)生的身心特點(diǎn)，把握學(xué)生的內在需求，并在此基礎上進(jìn)行針對性的教育，為學(xué)生的全面發(fā)展提供指導和幫助。通過(guò)培養和建立融洽的師生關(guān)系從而培育一種和諧、向上的班級氛圍，而這種氛圍具有無(wú)形的教育力量，它可以在師生良性互動(dòng)的過(guò)程中，熏陶浸染地培養學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習習慣和意志品質(zhì)，形成良好的道德情操、健康的個(gè)人心理，進(jìn)而樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　對創(chuàng )新型人才的渴求是社會(huì )發(fā)展的必然，教育培養的是未來(lái)的社會(huì )事務(wù)的參與者。有理由相信，學(xué)生個(gè)體和群體中間蘊藏著(zhù)巨大的創(chuàng )造潛能。教育教學(xué)工作要能夠為學(xué)生的創(chuàng )造潛能的激發(fā)提供可能的空間。為此，無(wú)論在班級管理上還是學(xué)科教學(xué)中，我總能在可行的框架內，給學(xué)生以足夠的空間，引導學(xué)生用自己的眼睛去發(fā)現，用自己的心智去探究，用自己的靈感去創(chuàng )造。給學(xué)生空間并不是放手不管，而恰恰是不機械地重復常規的工作，通過(guò)師生的平等參與，引導學(xué)生內在力量的自主性發(fā)展。

　　三、提升自我專(zhuān)業(yè)素養，架構學(xué)生自主發(fā)展的平臺 作為一名專(zhuān)業(yè)教師，僅有教學(xué)理念上的充實(shí)是遠遠不夠

　　的。課堂，必須能夠把育人與文化傳播融為一體，實(shí)現統一過(guò)程的不同功能。為此，我在語(yǔ)文科教學(xué)實(shí)踐中，切實(shí)把握教學(xué)設計的每一個(gè)環(huán)節：從課前準備到課堂導入，從主題探究到強化鞏固再到總結拓展，通過(guò)對課堂主陣地的掌控，有效提高課堂教學(xué)效率。在重視課堂主陣地的同時(shí)，同樣關(guān)注對學(xué)生的個(gè)性化輔導。學(xué)生的認知需求是多方面的，認知差異也是切實(shí)存在的。統一的進(jìn)度下，始終會(huì )有不同學(xué)情的學(xué)生要么跟起來(lái)吃力，要么太過(guò)輕松，這些都不符合教學(xué)要密切契合“學(xué)生最近發(fā)展區”的要求。這樣，我在注重對學(xué)生的全員引導的前提下，特別關(guān)注不同層次學(xué)生的個(gè)性化需求，有針對性的加以輔導，力求使所有的學(xué)生能夠在原有的認知背景下完成對新知的自主建構并感受到成功的喜悅、學(xué)習的快樂(lè )。

　　一個(gè)人的智慧畢竟是有局限的。教師教學(xué)的個(gè)性化也許會(huì )成為持續成長(cháng)的羈絆。一成不變的教學(xué)模式，著(zhù)實(shí)不能滿(mǎn)足日新月異的時(shí)代變革所帶了的對于課堂教學(xué)要求。社會(huì )變革所帶來(lái)的沖擊，是挑戰也是機遇。要實(shí)現課堂教學(xué)的平穩轉型，學(xué)習和借鑒可以成為一條成功捷徑。廣泛涉獵并認真研讀物理教育教學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)著(zhù)作，形成專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)理論對課堂教學(xué)設計的專(zhuān)業(yè)化理論支持；珍惜外出學(xué)習的機會(huì )、網(wǎng)絡(luò )遠程培訓的機會(huì )，抓住一切可能的機會(huì )向名師求取來(lái)自教學(xué)實(shí)踐中的“真經(jīng)”，豐富和開(kāi)拓自己的教學(xué)實(shí)踐方案；把經(jīng)常性參加公開(kāi)課和請同行聽(tīng)評自己的課相結合，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，并在后續的教學(xué)設計中注意融會(huì )貫通。通過(guò)這樣不間斷地學(xué)習借鑒不同流派的成功做法和有益探索，我的課堂教學(xué)設計不斷得以?xún)?yōu)化，在不增加學(xué)生課業(yè)負擔的前提下，始終把握住語(yǔ)文教學(xué)的核心――以語(yǔ)文學(xué)科的知識體

　　系構建為依托，培養學(xué)生的邏輯思維能力、創(chuàng )新精神、探究能力以及創(chuàng )造能力。教學(xué)設計能夠得到學(xué)生的認可，教學(xué)成效逐漸彰顯。做“學(xué)習型的教師”意味著(zhù)教學(xué)離不開(kāi)科研。一線(xiàn)的教育科研不同于教育理論工作者的科研。我在自身的教學(xué)實(shí)踐中，以行動(dòng)研究為主要的研究范型，通過(guò)積極參與學(xué)校承擔的科研課題為契機，及時(shí)將自己的研究成果在相關(guān)的刊物中發(fā)表出來(lái)，借以在更為廣泛的空間中和同行們交流探討，以研促教，在提升教育教學(xué)理念的同時(shí)實(shí)現了自身教學(xué)實(shí)踐的可持續發(fā)展。

　　教務(wù)處是學(xué)校的核心機構，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升有著(zhù)重要的意義。作為負責人，通過(guò)多種形式認真組織教研活動(dòng)是我義不容辭的責任。每周一次的集體備課與日常教師個(gè)人備課、說(shuō)課相結合，打造出團結協(xié)作、積極向上的教研集體。

　　四、扎實(shí)做好輔導員工作，為學(xué)生的成長(cháng)“護航” 多年的輔導員持續著(zhù)我的工作熱情，讓我積累了比較豐富的經(jīng)驗，能夠更好地引導學(xué)生的成長(cháng)。做學(xué)生的工作，我能夠客觀(guān)全面地了解學(xué)生，培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念和組織管理能力；注重學(xué)習習慣和意志品質(zhì)的培養，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。對班隊管理的每一個(gè)細節我都細心琢磨，精益求精。我的管理模式受到學(xué)生的歡迎，得到同行的認可和家長(cháng)的好評，無(wú)論在學(xué)習還是其他方面都是楷模。

　　在做輔導員工作時(shí)，我要求自己做一名明察秋毫的“氣象專(zhuān)家”，及時(shí)通過(guò)學(xué)生的表情來(lái)觀(guān)察“陰晴雨缺”。 總是花費大量的休息時(shí)間來(lái)研究學(xué)生的心理，對每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)、學(xué)習情況都了如指掌，并采取有效的措施，把一切不利因素都扼制在萌芽狀態(tài)。始終堅持給每一位學(xué)生建立成長(cháng)檔案，認真分析每一位學(xué)生的心理特點(diǎn)。

　　個(gè)人學(xué)年總結47

　　彈指揮間，努力沉淀自己的大三時(shí)間很快就過(guò)去了。現在大四的我，憶起，仿佛就在昨天。往事一幕幕，令我有幾分留戀不已，想起大三的醉臥沙場(chǎng)看書(shū)，挑燈夜戰編程，書(shū)生意氣求學(xué)，至今歷歷在目，唏噓不已，記得我是一個(gè)熱衷科學(xué)研究的學(xué)子，記得我是一個(gè)虛心求教的學(xué)子，記得我是一個(gè)懂得堅持的耕牛……

　　然而，上天沒(méi)有拋棄我，他給了一年的時(shí)間我和我的團隊；母校沒(méi)有放棄我，她給我很好的設施和支持；老師沒(méi)有摒棄我，給我和我的組員最貼心的教導。我們所做的一切都是為了科研，我們堅信，只要我們堅持夢(mèng)想，全世界都會(huì )為我們讓路的。于是，在學(xué)院的503實(shí)驗室，留下了我們科研組員一年的足跡，于是，我們可以為了夢(mèng)想去奮斗，仿佛我們變成了永動(dòng)機，也像吃了第四顆蘋(píng)果，思維活躍了，有激情了，為了就是一個(gè)課題，全新的課題基于CBIR技術(shù)的可移動(dòng)搜索引擎。擔任課題組組長(cháng)的我，懷著(zhù)一顆求知的心，和隊員們統一戰線(xiàn)，在曾碧卿主任的的帶領(lǐng)之下，我們的項目初步原型，但是其中很多缺陷，我們不畏困難，加班加點(diǎn)完善系統，在學(xué)院的領(lǐng)導的答辯會(huì )上，順利優(yōu)秀結題，在我們心中終于放下懸著(zhù)一年的石頭了，但是科學(xué)的道路是無(wú)止境的，也不是一輩子就可以完備的，還要我們代代有激情有理想的人共同努力，作為師兄的我們即將離校，我們還有師弟，相信南院會(huì )做的更好，更完善，更多培養學(xué)子。

　　我們課題組在這優(yōu)越的溫床里做學(xué)問(wèn)，并撰寫(xiě)三篇論文，其中曾碧卿教授對我們要求更是嚴格，最后很榮幸的在華師大學(xué)報上發(fā)表了我們第一篇論文，希望我們的成果能成為他人的經(jīng)驗，能站在我們的肩膀之上，走的更遠，看的更遠。還有其他兩篇論文發(fā)表的失敗，更要主要因為我們的成果還不夠牢靠，我們更要虛心做學(xué)問(wèn)，不勝其煩的向指導老師請教，將學(xué)習的知識與實(shí)踐相結合，找到契合點(diǎn)，從而事半功倍，我們搞技術(shù)的人，還要懂得去搞研究，創(chuàng )新出新的技術(shù)，那么我們民族的科學(xué)技術(shù)更好的成為推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展。

　　感謝院團委，感謝學(xué)校，感謝省委，感謝國家，我們經(jīng)過(guò)層層的刷選，成為了國家級，省級，校級的創(chuàng )新性實(shí)驗項目，一路走來(lái)，感慨萬(wàn)分，全賴(lài)各位領(lǐng)導和老師的大力支持，大家都懷著(zhù)一個(gè)追求創(chuàng )新的心，一個(gè)追求科學(xué)研究的心。如果時(shí)間可以穿越，我一定選多幾個(gè)課題，好好將自己所學(xué)的知識運用到實(shí)踐當中去。

　　不過(guò)我們其中做的一些不足的地方，就是太急于求進(jìn)，卻忽略的自身能力的加強，磨刀不誤砍材工，虛心積累經(jīng)驗，實(shí)現和諧又快又好的發(fā)展，先是針對項目的不同模塊的知識框架，然后針對性的學(xué)習，然后立馬運用到項目當中，一路跌跌撞撞，雖然我們失去很多寶貴的時(shí)間，卻收獲了旅途的美麗風(fēng)景，現在停下來(lái)歇腳，發(fā)現喝口清水都是甜的。相信學(xué)院，學(xué)校還是一如既往高效，有激情地建設科研氛圍，而不是單純?yōu)榱松鐣?huì )培養工人，在大學(xué)努力學(xué)習科學(xué)知識，學(xué)習一種學(xué)習的能力，以不變應對社會(huì )上的萬(wàn)變。

　　最后感謝對我們生活無(wú)微不至的周碧蕾老師，和對我們悉心培訓我們的曾碧卿教授，感謝天地，將我們聯(lián)系在一起，珍惜。科研，是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我對科研很積極，但我更愿意將這份激情傳達到每一個(gè)熱衷學(xué)術(shù)的人的心中，燃起他們心中的熊熊熱火，營(yíng)造一種研究學(xué)術(shù)的氛圍，充實(shí)自己，發(fā)展自己，那么無(wú)論在以后的路上都會(huì )走的從容不迫，走的瀟瀟灑灑。

　　個(gè)人學(xué)年總結48

　　來(lái)到師院上學(xué)已經(jīng)兩年了，記得大概也是去年的這個(gè)時(shí)候，我寫(xiě)了一份大一學(xué)年的總結，當時(shí)我內心滿(mǎn)懷著(zhù)對過(guò)去一年的懷念和對未來(lái)一年的憧憬，而如今又過(guò)了一年，心情卻還是從前的心情。如果說(shuō)大一的生活是波瀾壯闊的話(huà)，那么大二的生活可謂是漣漪蕩漾，心有余而力不足而深沉有余。 生活上，沒(méi)有了大一剛來(lái)學(xué)校時(shí)的新奇勁兒，更多的是按部就班地過(guò)自己的“小日子”。宿舍里的同學(xué)間也從一開(kāi)始的“你好，我好，大家好”逐漸轉入了磨合期，每個(gè)人都有自己的事情要想、要做，我也逐漸地適應著(zhù)獨立生活。

　　學(xué)習上，和大一比沒(méi)什么變化，還是一樣的“大學(xué)三部曲”——上課、自習、泡圖書(shū)館。除非特殊情況，上課不遲到、不翹課、按時(shí)交作業(yè)是我對自己學(xué)生生涯最基本的要求。

　　在這個(gè)新的學(xué)年里，我總結經(jīng)驗教訓，嚴于律己，合理分配和利用課余閑暇時(shí)間，堅決不重蹈覆轍，尊重自己，拓展自己！像水一樣的活著(zhù)，不斷積累自己，當時(shí)機還沒(méi)有來(lái)的時(shí)候默默的繼續努力，當時(shí)機來(lái)到的時(shí)候，我就能夠奔流如海，成就自己的夢(mèng)想！

　　總而言之,大二的生活豐富多彩,其中也不乏機遇和挑戰。但它作為以往十余年為高考而努力的生活 和 從今往后為自身而奮斗的生活 的正式劃分點(diǎn),我知道,它的意義已遠遠超過(guò)了它本身。如今的我,在它的歷練下,愈加成熟冷靜,帶著(zhù)對未來(lái)的期盼與信心,在大學(xué)這條路上,必將越挫越勇,奮力前行！

　　個(gè)人學(xué)年總結49

　　時(shí)光荏苒，偷走啦我的大一和大二的時(shí)光，轉眼間大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去啦一半!回顧自己的大學(xué)生活真實(shí)感慨萬(wàn)千!想想自己剛進(jìn)大學(xué)的雄心壯志，想想自己現在的“萎靡不振”!感覺(jué)慚愧的無(wú)處藏身!!

　　大一的時(shí)候感覺(jué)剛剛從高中的牢籠里出來(lái)，自己自由啦，上網(wǎng)玩游戲，逃課，打球，不管有用的沒(méi)用的自己都做啦，就是沒(méi)有吧自己的大學(xué)學(xué)習搞起來(lái)!說(shuō)實(shí)話(huà)，自己現在想一想，我錯過(guò)啦很多東西!這些東西是我現在覺(jué)得非常重要的東西，比如說(shuō)大學(xué)學(xué)習成績(jì)啊，和很多必修課程啊!沒(méi)有辦法，世界上沒(méi)有后悔藥可吃，我所能做的只能是抓緊今天!

　　但是很不幸這種很浪費時(shí)間的狀態(tài)一直持續到大二的上學(xué)期!大二下學(xué)期我感覺(jué)自己突然醒悟，明白啦我自己內心真正想要的的東西，真想自己的一個(gè)同學(xué)所說(shuō)的那樣：只有學(xué)進(jìn)自己腦子里的東西才是自己的，別人想拿也拿不走!所以大二下學(xué)期我開(kāi)始為我的將來(lái)打算，非常認真大學(xué)學(xué)習，增加自己各方面的貯備!所以我覺(jué)得的的大學(xué)生活是從大二下半學(xué)期開(kāi)始的!

　　大二下半學(xué)期我非常認真的大學(xué)學(xué)習，不逃課，上課非常認真聽(tīng)講，非常認真的完成自己的作業(yè)，課余時(shí)間注意鍛煉自己的身體，協(xié)會(huì )方面我也盡量的推脫，爭取自己的時(shí)間!

　　這年大三，我決定要沉下心來(lái)為我的以后找工作做好各種準備，大學(xué)學(xué)習，人際課外知識，專(zhuān)業(yè)知識，應聘技巧，等等，加油加油加油，看我表現!!

　　個(gè)人學(xué)年總結50

　　一、以理論學(xué)習為基礎點(diǎn)，不斷提升自身修養

　　經(jīng)過(guò)學(xué)習，我進(jìn)一步認識到：僅有不斷學(xué)習，才能不斷提高自我的政治理論水平，才能增強政治敏銳性，才能從思想上筑起拒腐防變的堤防。我常常告誡自我：做人要做一個(gè)堂堂正正地人，要做一個(gè)高尚的人，要做一個(gè)脫離了低級趣味的人，不要為一點(diǎn)點(diǎn)利益而降低自我的人格。否則，有損于教師的形象。于是，我處處嚴格要求自我，不斷地學(xué)習、反思，使自我沿著(zhù)正確的軌道前進(jìn)。

　　二、以學(xué)生的教育需求為出發(fā)點(diǎn)，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平

　　1、真情關(guān)愛(ài)學(xué)生，有力的促進(jìn)了學(xué)生健全人格的培養。

　　在平時(shí)的日常教育教學(xué)工作中，我盡可能的把所有學(xué)生當作自我的孩子一樣關(guān)愛(ài)。凡是學(xué)習有提高的同學(xué)，都會(huì )得到不等的獎品;班上無(wú)論哪位同學(xué)遇到困難，我都會(huì )盡_大的努力幫忙他;無(wú)論哪位同學(xué)病了，我都會(huì )送上_及時(shí)的問(wèn)候。同時(shí)，我還在平時(shí)的語(yǔ)文課堂上有意識的強化情感教育，不斷健全學(xué)生的人格。總之，我盡可能的用自我真情的付出來(lái)贏(yíng)得學(xué)生的信任，為學(xué)生的健康成長(cháng)保駕護航。

　　2、大興教研之風(fēng)，有力的促進(jìn)了教育教學(xué)水平的提高。

　　一年來(lái)，我在努力做好常規教學(xué)工作的同時(shí)，進(jìn)取參加各類(lèi)語(yǔ)文教研活動(dòng)，不斷加強新課程理念的學(xué)習，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高，得到了廣大教師和學(xué)生的普遍認可。

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