給語(yǔ)文老師的一封信
一、什么是書(shū)信
書(shū)信是寫(xiě)給具體收信人的私人通信。除了保護有關(guān)的私人秘密外，一般對屬于書(shū)面作品性質(zhì)的信件也給予版權保護。在許多國家，實(shí)際上將所有書(shū)信當作文學(xué)作品，如法國、印度、英國、美國。有些版權法明確地把書(shū)信列舉在受保護的作品之內（如巴西、尼日利亞、菲律賓等國）。還有一些國家的版權法有保護書(shū)信的專(zhuān)門(mén)條款，如阿根廷、哥倫比亞、哥斯達黎加等國。許多國家版權法規定，書(shū)信要有創(chuàng )造性，不是簡(jiǎn)單地交流情況，也不是一般性的通信，才能受到保護，如奧地利、比利時(shí)、德國、海地、意大利、日本等。
二、書(shū)信注意事項
書(shū)信要用黑毛筆、或藍色水筆、圓珠筆、鋼筆寫(xiě)。不能用鉛筆，以防模糊不清。也不能用紅筆寫(xiě)，這會(huì )讓對方以為是絕交信。信紙要用專(zhuān)門(mén)信紙或稿紙。
（1）稱(chēng)呼、問(wèn)候用語(yǔ)及信中語(yǔ)氣、措詞要符合寫(xiě)信人的身份。
（2）要考慮收信人的文化水平及經(jīng)歷，使收信人看得懂信。
（3）要抓住重點(diǎn)，力求寫(xiě)得充實(shí)、圓滿(mǎn)、簡(jiǎn)短。
三、給語(yǔ)文老師的一封信（精選30篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的一種應用文書(shū)。你知道書(shū)信怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的給語(yǔ)文老師的一封信（精選30篇），歡迎閱讀與收藏。
給語(yǔ)文老師的一封信1
敬愛(ài)的X老師：
您好！
“師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬(wàn)叢。歷苦耕耘勤育李，諄諄教誨記心中。”當我提起筆時(shí)，就想起了您。
您是我們的語(yǔ)文老師，對我們很好。您總是那么耐心、細致地教導我們。當有同學(xué)犯了錯，您不但沒(méi)有懲罰，而且還和藹可親地對他說(shuō)：“下次要注意，不要再犯錯了。”當我遇到了不會(huì )做的題目時(shí)，您總是在旁邊給我講解問(wèn)題，當我考試成績(jì)考不好時(shí)，您就會(huì )鼓勵我：“下次要爭取考好！”
還記得那節有趣的作文課嗎？那天下午，您帶著(zhù)一個(gè)盒子走進(jìn)教室，先讓我們猜盒子里裝了什么東西。我們討論了起來(lái)，同學(xué)們有的說(shuō)是一本本子，有的說(shuō)是一個(gè)玩具……您笑了笑，說(shuō)：“這個(gè)盒子里裝的東西，每個(gè)人看到的都是不一樣的，它是世界上獨一無(wú)二的寶貝。”聽(tīng)了這句話(huà)，我想，可能是一面鏡子吧。這時(shí)，您又說(shuō)：“現在我要請幾位同學(xué)上來(lái)看看盒子里的東西，但是看完的同學(xué)要守口如瓶，不能告訴別的同學(xué)盒子里裝著(zhù)什么。”頓時(shí)，同學(xué)們都爭先恐后地舉著(zhù)手。先是林叔豪上去看盒子里的東西，后是王斯漫、陳欣茹……終于輪到我上去看盒子里的東西了，我按耐不住激動(dòng)的心情來(lái)到講臺前，打開(kāi)盒子一看……呀，原來(lái)真的是一面鏡子！鏡子里晃動(dòng)著(zhù)一張熟悉的臉龐。您就是這樣讓我們明白了世界上獨一無(wú)二的寶貝就是我們自己，我們才是您心中的寶貝呀！您的作文課真是太有趣了。
如果我們是花朵，您就像辛勤的園丁用汗水澆灌著(zhù)我們；如果我們是小船，您就是大海，讓我們在知識的海洋里揚帆起航。段老師，您對我的教誨，我將終生難忘，在這里，我真誠地道一句：“謝謝您，段老師！”
祝您：
身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：XXX
20XX年X月X日
給語(yǔ)文老師的一封信2
敬愛(ài)的X老師：
您好！
你知道嗎？雖然每位老師在我心目中都有著(zhù)舉足輕重的地位，但是您是我心目中最敬佩的老師。快要畢業(yè)了您就聽(tīng)一下我壓在心底的話(huà)吧！
自從你教我們班的語(yǔ)文以來(lái)，我對學(xué)習語(yǔ)文特別感興趣。你總是在講解課文時(shí)恰當的插入有趣的典故，加深了我對課文的理解。申老師，慈愛(ài)和微笑常常伴隨著(zhù)您。當我回答問(wèn)題時(shí)，你的眼睛透過(guò)那薄薄的眼鏡片折射出您對我的信任，與此同時(shí)我對自己充滿(mǎn)信心，在這樣的信任中，我放松了自已的心情，那微笑鼓勵我思考，當我回答對了，我發(fā)現您臉上猶如綻放了花朵；我回答錯了，您仍然不急不躁帶著(zhù)微笑，耐心講解，鼓勵前進(jìn)。
申老師，我剛來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，人生百味，我只知道甜，驕傲任性。然而生活不只是甜，在您的身上我學(xué)會(huì )了謙虛做人，學(xué)會(huì )了面對挫折與失敗。您讓我漸漸明白了人生的真諦：一個(gè)人可以沒(méi)有大的成就，但也應該努力奮斗。一個(gè)人可以沒(méi)有金錢(qián)地位，但應該有淡泊名利的人生態(tài)度。做為一個(gè)人，應該熱愛(ài)生活，擁抱生活。
印象最深刻的是有一次您出了道作文題，題目是《我的理想》。我寫(xiě)我的理想是長(cháng)大后當一名科學(xué)家；小文寫(xiě)他的理想是當一名大記者；小燕的理想是當一名歌唱家……我們當時(shí)問(wèn)您的理想是什么？您說(shuō)您的理想是努力使我們實(shí)現自己的理想！申老師！您的這種點(diǎn)燃自己，照亮他人的無(wú)私奉獻精神，將使我受益一生。
如今就要畢業(yè)了，告別老師您，我只能把依依不舍的眷戀化作志向，努力回報您的教誨。我的恩師！我永遠忘不了您。您是我希望與幸福的播種人！
祝申老師身體健康，永遠幸福！
您的學(xué)生：XXX
20XX年X月X日
給語(yǔ)文老師的一封信3
敬愛(ài)的老師：
您好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著(zhù)更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。
樹(shù)木的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì )有生機勃勃。花朵的生活，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養，才會(huì )有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì )有我們的健康成長(cháng)……老師，太謝謝您了！師恩如魚(yú)得水，這三年來(lái)，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
老師，我想對您說(shuō)：“您真偉大！您是我最好的老師！我喜歡您！”
正因為有您的教育，我們才能有今天的見(jiàn)識，才會(huì )有今天這樣的才學(xué)，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長(cháng)，正因為您的點(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們在您的樹(shù)蔭下茁壯成長(cháng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠，讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師，我們的好成績(jì)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jì)更少不了您的細心培養。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無(wú)私的奉獻，一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報您對我們的教導。
祝您：身體健康！
您的學(xué)生：
20XX年X月X日
給語(yǔ)文老師的一封信4
敬愛(ài)的老師：
您好。
有一回，我到幼兒園去看您，聽(tīng)說(shuō)您回上海探親去了。 我真想念您啊！回想起在幼兒園時(shí)，您對我的關(guān)心真是無(wú)微不至。時(shí)間過(guò)得真快，我快要小學(xué)畢業(yè)了，但又怎能忘記您呢？我把現在的學(xué)習生活向您匯報，希望能繼續得到您的指導。
離畢業(yè)考試的時(shí)間在一天一天地縮短，我們和老師都有一種緊迫。也不覺(jué)得非常緊張。我們不認為學(xué)習是一種負擔，我們的學(xué)習是輕松愉快的。在語(yǔ)文課上，教室里時(shí)常有笑聲，這不是隨便笑，老師也沒(méi)有隨便逗我們笑。就說(shuō)作文講評吧，老師舉一此同學(xué)們在作業(yè)中時(shí)常出現的錯例，象把“陶醉”寫(xiě)成“陶酸”啦，把“買(mǎi)衣服”寫(xiě)成：“賣(mài)衣服”啦，有的同學(xué)把別的同學(xué)描寫(xiě)成“渾身都長(cháng)著(zhù)毛毛，胡須也很長(cháng)”啦，這能不引人發(fā)笑嗎？我們常在笑聲中學(xué)到不少東西。我們學(xué)課文，在老師的指點(diǎn)下，我們仿，佛也成了課文中的人物了。背課文的時(shí)候，由于清楚地了解文章的脈絡(luò )，背起來(lái)不覺(jué)得困難。數學(xué)、英語(yǔ)跟語(yǔ)文相比，枯燥一些，但是我們看到自己好不容易做出的難題是正確的，時(shí)候，說(shuō)準了一兩句英語(yǔ)的時(shí)候，有多么興奮啊！總之，‘我們的學(xué)習是既緊張，又愉快的。老師不占用我們的課余時(shí)間，我們的體育課、音樂(lè )課、美術(shù)課也都照樣上得很。
X老師，我聽(tīng)說(shuō)有的地方小學(xué)生不畢業(yè)就去做生意或做工賺錢(qián)了，他們認為現在讀書(shū)沒(méi)有用了。我想，沒(méi)有知識怎能為“四化”貢獻力量呢？如果有可能，我還是要讀完中學(xué)，爭取上大學(xué)呢？我懇切地希望能繼續得到您的指導。
祝您健康！
您的學(xué)生：XXX
20XX年X月X日
給語(yǔ)文老師的一封信5
敬愛(ài)的X老師：
您好！
您教了我們三年級語(yǔ)文，現在又開(kāi)始教四年級語(yǔ)文。我非常感激您。因為是您把我們從三年級語(yǔ)文帶到四年級，在三年級期末考試時(shí)，全班以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)，語(yǔ)文竟是全年級第二名，所以我非常感激您。我非常感激您。因為您不僅是老師，還是校長(cháng)，校長(cháng)總是比老師忙碌的要多得多，要檢查大掃除，又要檢查隊會(huì )課情況，還要幫我們批改作業(yè)，還要準備教案……可是許校長(cháng)您還是放棄自己的休息時(shí)間，從忙碌中抽出時(shí)間來(lái)，爭著(zhù)要占用中午的時(shí)間，用中午時(shí)間幫我們訂正作業(yè)，謄寫(xiě)作文、寫(xiě)中午作業(yè)……所以我要感謝您。
我非常感激您。因為您是我們語(yǔ)文學(xué)習的引導者，用淵博的知識和創(chuàng )作性的勞動(dòng)，幫助我們掌握學(xué)習語(yǔ)文的技巧和方法，把語(yǔ)文學(xué)習金鑰匙支配到我們的手里，指導我們學(xué)習語(yǔ)文。X老師您像嚴冬中的炭火，酷暑里的濃陽(yáng)，湍流中的絆腳石，霧海中的航標燈。您用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵，老師用知識在語(yǔ)文學(xué)海中遨游，讓我們知識大豐收。您“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”這是您最常見(jiàn)的原則，誨人不倦，無(wú)私奉獻精神體現。X老師您的愛(ài)是超凡脫俗的，是無(wú)私的，這種愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使我們每一個(gè)學(xué)生不斷實(shí)現自己的追求，達到理想的彼岸。老師為我們上課批改作業(yè)，付出了許多寶貴的時(shí)間與精力。教學(xué)還是一種細致的腦力工作，尊重老師，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，是一種美好品質(zhì)。我會(huì )以最好的成績(jì)報答您。
您的學(xué)生：XXX
20XX年X月X日
給語(yǔ)文老師的一封信6
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”李商隱的這兩句詩(shī)就是您真實(shí)的寫(xiě)照。我感恩您——我的潘老師！因為是您為我打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我成長(cháng)的歷程中，您濃濃的師愛(ài)，一直伴我左右！
每天早晨您都會(huì )準時(shí)來(lái)到教室，監督我們學(xué)習。上課時(shí)您又認真地講課、教學(xué)。看您教書(shū)的樣子，是那么認真、仔細，生怕有一丁點(diǎn)兒知識從粉筆下溜走。課后，組長(cháng)們把作業(yè)全都送到辦公室，您一本一本，認真批改，還要檢查同學(xué)們的復習預習情況。
別人都說(shuō)：“遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運的事。”我想，上天一定是偏愛(ài)我，讓我降臨到一個(gè)有文化的'家庭中，雖然不太富有，但很溫暖；現在又讓我遇到了一個(gè)好老師。你每次表?yè)P我，我的心里猶如被蜜淋過(guò)，甜滋滋的。
啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會(huì )有這個(gè)美麗的世界。桃李在對您致敬，春色在對您微笑；老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻，詩(shī)詞歌賦也贊不完對您的崇敬！刻在石頭上的名字不能流芳百世，但老師您的.名字刻在我們心田，那才是永恒！
有人說(shuō)師恩比山高，有人說(shuō)師恩比金子貴重，我說(shuō)師恩比大海更寬闊！潘老師，您的學(xué)生一定不會(huì )辜負您的，一定會(huì )好好的學(xué)習，成為祖國的棟梁之才，在不同的崗位上為祖國做貢獻！老師，此時(shí)此刻，五年中每一個(gè)美好的瞬間都像影片一樣，在我的腦海中放映，那里，蘊含著(zhù)無(wú)數對您的尊敬與感激。千言萬(wàn)語(yǔ)，都匯成一句話(huà)：謝謝您！老師！
祝：事業(yè)有成！
您的學(xué)生：XXX
20XX年X月X日
給語(yǔ)文老師的一封信7
尊敬的X老師：
您好！今天我想對您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
這么多年來(lái)，您用知識養育著(zhù)我們這些幼小的孩子，在我眼里，您就好像一位偉大的母親。我覺(jué)得我很榮幸生活在班級這個(gè)大集體中，和同學(xué)們像小蜜蜂似的在您這里吮吸著(zhù)知識的花蜜。在課堂上我們是師生關(guān)系，在課間我們就變成了朋友關(guān)系。當我們犯了錯時(shí)，您就露出一副眉關(guān)緊鎖，咬牙切齒的`樣子，但我從您的表情體會(huì )出您對我們的負責，認真。但一旦我們明白了其中的道理，您的表情又如同多云轉晴一樣，立刻又變回了原先那個(gè)和藹可親的X老師。
X老師，其實(shí)我想對您說(shuō)：“您別累著(zhù)了，我知道，您的喉嚨不好。但是，這段時(shí)間您卻依然給我們上課，盡管您的聲音有一些沙啞，但是我們聽(tīng)起來(lái)卻十分親切。”X老師，其實(shí)我想跟您道個(gè)歉，記得上次放學(xué)的時(shí)候，我因為沒(méi)有和奶奶說(shuō)清楚幾點(diǎn)來(lái)接，還跑到同學(xué)家卻沒(méi)有打招呼，而讓您與媽媽操心了。但是您卻沒(méi)有責怪我，只是給我進(jìn)行了耐心的教導。現在，我要真誠地對您說(shuō)：“對不起，X老師。”
X老師，其實(shí)我還有很多心里話(huà)想對你說(shuō)，但是我一直藏在心底，有時(shí)間的話(huà)就到我家來(lái)做客吧！那么，改天再談吧！
祝工作順利！
您的學(xué)生：XXX
20XX年X月X日
給語(yǔ)文老師的一封信8
敬愛(ài)的X老師：
您好!
在這金風(fēng)送爽的季節里，我們又將迎來(lái)一個(gè)美好的節日——教師節。我首先要祝您節日快樂(lè )，工作順利!趁此機會(huì )，我——昔日的“劉阿斗”禁不住要跟你說(shuō)幾句心里話(huà)。
老師，我坦率地承認，我不是您喜歡的好學(xué)生。您曾經(jīng)不止一次耐心地給我輔導，但是我卻一次又一次地讓您失望，成為您心目中那個(gè)扶不起的劉阿斗。
還記得上學(xué)期期中時(shí)發(fā)生的事吧!那天正好是期中考試，我因為前一天在外婆家做客，第二天當我來(lái)到教室門(mén)口時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)在考試了。我站在門(mén)口，喊了好幾聲“報告”后，你才冷冷地示意我進(jìn)去，可能是因為緊張吧!考試考好后，我居然忘記了寫(xiě)名字。第二天一早，你就在同學(xué)們的面前公開(kāi)地批評我，我知道自己是一個(gè)馬虎的人，應該受到批評，但是當時(shí)您的哪些刻薄的話(huà)語(yǔ)，真令我感到無(wú)比羞愧，假如地上有道縫的話(huà)，我真恨不得鉆進(jìn)去。那次，我也從您的目光中看到了您沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的一句話(huà)——你這個(gè)笨蛋!
在以后的半個(gè)學(xué)期中，我也試著(zhù)努力改變自己，但不管我怎么努力，換來(lái)的'都是您的冷眼。有時(shí)候我向您請教問(wèn)題，您也總是愛(ài)理不理的樣子，好幾次我都膽怯地回到座位上。看著(zhù)您為其他同學(xué)耐心地解答問(wèn)題，向他們投去慈祥的目光時(shí)，我心里別提有多難受了……
老師，新學(xué)期又開(kāi)始了，對于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，又將為新的目標努力學(xué)習了，而我!已經(jīng)對學(xué)習喪失了信心。我多么希望您，能用一滴甘露來(lái)滋潤我干渴的心田。
老師，我已經(jīng)親手做了一張賀卡，教師的那天，我將悄悄地放到您的辦公桌上……
此致
敬禮!
您的學(xué)生：XXX
20XX年X月X日
給語(yǔ)文老師的一封信9
尊敬的老師：
您好!
看著(zhù)日記上批的“感恩”兩個(gè)字，腦海里不由得浮現出您的形象：
您不顧嚴寒酷暑遨游在書(shū)海里，捕撈著(zhù)珍珠翠玉，毫無(wú)保留地將她們散發(fā)給我們；您不顧坎坷崎嶇，走在鄉間的小路上，采擷柔柔清風(fēng)，拂過(guò)我們迷蒙的心田。
不錯，這些都是事實(shí)，但您也要看到：
正因為有了學(xué)生渴求知識的需求，才有了教師這個(gè)職業(yè)，才有了老師發(fā)揮作用的余地，才有了你們的工作崗位，這是不是恩情?
正因為有了學(xué)生的不足、困難，你們才有了教誨幫助他人的機會(huì )，這算不算恩情?
正因為有了學(xué)生的進(jìn)步、成績(jì)，你們才實(shí)現了自身的價(jià)值，這有沒(méi)有恩情?你們這些，都是學(xué)生給予的，怎能說(shuō)學(xué)生無(wú)恩于老師呢?
一個(gè)老師，如果真正感恩于學(xué)生，那他就不只是傳授知識給學(xué)生，他會(huì )俯下身子，與學(xué)生平等交流；他會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)心，關(guān)懷每一個(gè)差生；他會(huì )不懼怕困難，與學(xué)生共擔風(fēng)雨……老師，這一切您都做得到!
人們常說(shuō)要感恩于身邊的每一個(gè)人，這是因為從某個(gè)角度來(lái)看，身邊的每一個(gè)人都對我們有恩。相互感恩，就會(huì )讓矛盾越走越遠；相互感恩，就會(huì )讓心靈越走越近。
在一所學(xué)校里，如果老師與學(xué)生相互感恩，領(lǐng)導與老師相互感恩，那里一定是個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的和諧校園；如果一個(gè)人總以施恩于人、等待回報的心理與人交往，不就會(huì )帶來(lái)猜疑、報怨乃至憤恨嗎?那還能叫和諧的人際關(guān)系嗎?
尊敬的老師，再過(guò)一年，我們就要告別您了，您的教育和恩情將會(huì )變作我們奮發(fā)向上、報效社會(huì )的動(dòng)力。
臨別之際，我也送您一句話(huà)：做一個(gè)感恩于學(xué)生的老師，用自己的努力去構建和諧班級、和諧校園。這是您能做到的，一定能做到的!
此致
敬禮!
您的學(xué)生：XXX
20XX年X月X日
給語(yǔ)文老師的一封信10
敬愛(ài)的X老師：
您好！您已經(jīng)教了我快兩年了，在這兩年中，您對我付出了很多關(guān)心，不僅教會(huì )了很多的文化知識，還教會(huì )了我很多本領(lǐng)，使我受益非淺，所以在這里我要表示對您的感謝。
上個(gè)月，我代表學(xué)校參加了市團委組織的美文朗誦，獲得了“二等獎”的好成績(jì)。當我拿到榮譽(yù)證書(shū)的時(shí)刻，除了興奮激動(dòng)之外，還有一份便是對您的感激。我知道，這張榮譽(yù)證書(shū)里面凝聚著(zhù)多少您的心血。從確定我參加比賽開(kāi)始，您就著(zhù)手幫我準備材料，當確定我朗誦李清照的詩(shī)后，您把這三首詩(shī)串聯(lián)成一篇優(yōu)美的朗讀材料，親自輔導我有感情地朗讀，一個(gè)詞，一句話(huà)地幫我糾正，從朗讀的語(yǔ)氣，表情，再到一個(gè)個(gè)動(dòng)作，您都親自指導，為我示范。因為很多我性格的因素，我放不開(kāi)，很多語(yǔ)氣和動(dòng)作不能到位，但是您沒(méi)有一絲的不耐煩，一次次，不厭其煩地為我糾正。為了加強朗誦的效果，您又利用休息時(shí)間為我朗誦的文章配上了美妙的音樂(lè )，制作了課件。X老師，您知道嗎？看到您為了我的一次比賽，付出了這么多的心血，我有多感動(dòng)嗎？想到比賽前您對我的鼓勵我是多么自信，所以我盡力發(fā)揮，才取得了這樣的好成績(jì)。記得有歌詞是這樣的：軍功章里有我的一半，也有你的一半。這里，我要大聲地告訴您：X老師，我這次獲獎，有您的功勞，謝謝您！
X老師，這兩年來(lái)您對我關(guān)心的事不勝枚舉，在學(xué)習上，還有生活上。我對您的感激也是千言萬(wàn)語(yǔ)也難說(shuō)盡，我想告訴您，我會(huì )繼續努力奮斗，向著(zhù)未來(lái)的目標，勇往直前爭取更好的榮譽(yù)，請您看我的行動(dòng)吧！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：XXX
20XX年X月X日
給語(yǔ)文老師的一封信11
尊敬的老師：
您好！
每當看到您彎著(zhù)腰穿梭在小組之間批改作業(yè)的身影，心似有千斤重，一種敬佩之情油然而生，于是提起筆給您寫(xiě)了這封信。
雖然您不是我們的班主任，可您對我們的關(guān)心并不比班主任少。您時(shí)時(shí)記掛著(zhù)我們的冷暖疼痛，關(guān)注著(zhù)我們的思想動(dòng)態(tài)。您總是在最適當的時(shí)候，用最合適的方式幫助我們、引導我們健康成長(cháng)。
您知道我們班的語(yǔ)文基礎不怎么好，可您接了我們班后并沒(méi)有因此失去信心，反而一直鼓勵我們只要努力，一定能提升自己，超越別人。 您的課永遠是上得最好的。嚴肅而不失詼諧，生動(dòng)而又充滿(mǎn)情趣，激起了同學(xué)們莫大的學(xué)習興趣，就連枯燥乏味的“之乎者也”也一下子變得有趣了許多。您最大的特點(diǎn)就是對待每個(gè)學(xué)生都是一樣的，從不歧視差生，不僅如此，您還很關(guān)照他們。每次我們預習或者討論的時(shí)候，總會(huì )看見(jiàn)您幫助他們，不厭其煩地指導與講解，直到他們弄明白為止。
您還有一顆寬容的心。那次有很多同學(xué)沒(méi)有完成周記，您沒(méi)有大聲斥責，也沒(méi)有罰他們站，更沒(méi)有要他們到教室外面去接受再教育。您只說(shuō)了這樣的話(huà)：“孩子們，我是做媽媽的人，我體諒你們的難處。周記上周沒(méi)有完成，這周把它補上。”當時(shí)，有許多同學(xué)的眼睛都紅了。是啊，您那寬容的心就如同山般偉大的父愛(ài)，海般深沉的母愛(ài)，讓我們銘記終生。
在朦朧中，我似乎看到了您坐在書(shū)桌前批改我們的作文，盡管語(yǔ)無(wú)倫次、錯字連篇、沒(méi)有章法……您還是大海撈針一樣找到每篇文章的閃光點(diǎn)——生動(dòng)的詞語(yǔ)、優(yōu)美的句子、漂亮的書(shū)寫(xiě)、有時(shí)甚至只是一個(gè)用得恰當的標點(diǎn)……身邊的杯子沒(méi)有了熱氣，校園早已沉寂，只有孤獨的燈光陪伴著(zhù)您。
老師：我是幸運的，因為，在我的成長(cháng)歲月里，有您相伴！
謝謝您，老師！
您的學(xué)生：XXX
20XX年X月X日
給語(yǔ)文老師的一封信12
尊敬的X老師：
您好！從開(kāi)學(xué)第一眼見(jiàn)到您，我就覺(jué)得您是全校最溫柔、最善良、最和藹可親的老師。沒(méi)有想到您竟然是我們的班主任，這使我心中對您又增添了幾分親近之感。老師，在學(xué)業(yè)上您對我們孜孜不倦的教導，在生活中對我們耐心細致的照顧，與其說(shuō)您像慈母，更準確的說(shuō)您是我人生道路上一個(gè)引路的“知心姐姐”。
由于我的粗心大意，我的語(yǔ)文作業(yè)總是記不全、記不對，您不厭其煩的在我的作業(yè)本上寫(xiě)批語(yǔ)要求我進(jìn)行改正，竟然您連一句批評我的話(huà)也沒(méi)有說(shuō)過(guò)。您可否知曉，我是個(gè)內向的孩子同時(shí)自尊心很強，很想得到周?chē)说目隙āＤ拖衲恰皾櫸锛殶o(wú)聲”般的春雨，慢慢澆灌這我這株被遺忘在角落里的`樹(shù)苗。您在全班同學(xué)面前總是夸獎我的作文寫(xiě)得好，這慢慢使我對寫(xiě)作產(chǎn)生了興趣。每次寫(xiě)完作文都主動(dòng)要求父母幫我修改，再加上您的幫助，我的作文水平有了很大的提高。
杜老師，我感謝您，是您讓我感受到了老師對我的關(guān)愛(ài)；杜老師，我感謝您，是您讓我對語(yǔ)文產(chǎn)生了極大的興趣；杜老師，我感謝您，是您讓我變得更自信面對我的未來(lái)的人生。我答應您，我會(huì )在短期內改掉自己的缺點(diǎn)，提高自己的成績(jì)。不僅是我，我們全班同學(xué)都感受到了您對我們無(wú)私的付出。我們心疼您，會(huì )用成績(jì)來(lái)報答您的辛勤耕耘。在這里請允許我叫您一聲媽媽?zhuān)砣w同學(xué)喊出我們的心聲---“媽媽?zhuān) 薄?/p>
記得您曾對我們說(shuō)過(guò)一句話(huà)“我們是一家人，我們榮辱與共，我不會(huì )放棄你們，也請你們不要放棄自己。”您是世界上最好的老師，謝謝您！
希望您保重身體，注意休息，陪伴我們一直走到最后。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：XXX
20XX年X月X日
給語(yǔ)文老師的一封信13
敬愛(ài)的老師：
謝謝您在這一學(xué)期里對我們的關(guān)懷和教育。轉眼間，我們就要升入*年級了。我的腦海里時(shí)常回憶起過(guò)去的一段時(shí)光。
老師，您教育我們：“時(shí)間就像金錢(qián)。”是呀，人生僅僅幾十年光景。有些人可以過(guò)的充滿(mǎn)光彩，無(wú)悔于人生；有些人只知道時(shí)間如流水源遠流長(cháng)，“白發(fā)方悔讀書(shū)遲，”有了時(shí)間才能學(xué)到一切，做好每件事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有了時(shí)間才能去研究，去探索；沒(méi)有了時(shí)間，只能一事無(wú)成。因而，我收獲到了時(shí)間。
您對我們說(shuō)：“只有你尊敬別人，別人才會(huì )尊重你。”一個(gè)人要有尊嚴，尊嚴要比生命更重要。哈默年輕時(shí)，經(jīng)歷過(guò)一件事，他們忍著(zhù)饑餓和疲勞，來(lái)到一個(gè)小鎮，沃克給他一些食物，他覺(jué)的不能白吃別人的東西，愿為沃克做一件事情，要回自己的尊嚴。后來(lái)，他成為石油大王。今天的我們不是更要珍惜自己的尊嚴嗎!
“人死，有輕于鴻毛或重于泰山。”我們不求有黃繼光那英勇的壯舉，但我們要活得有意義。人生猶如一幅畫(huà)卷；只有我們快樂(lè )，才能充滿(mǎn)生機；只有學(xué)到知識，才能充滿(mǎn)色彩，才能無(wú)愧于人生。這樣人生的畫(huà)卷才能完美。因此，我收獲到了笑對人生。
“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。”只有多讀書(shū)，讀好書(shū)。才能使我們終生受益。當今世上，需要很多有知識的人。有了豐富的知識，才能在社會(huì )上立足。我收獲到了知識。
這學(xué)期我收獲到了豐碩的果實(shí)；同時(shí)也感謝親愛(ài)的老師：老師您含辛茹苦的教育了我們，我深受感激。時(shí)常回憶起我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干。”這是您的真實(shí)寫(xiě)照。愿天下所有的老師健康快樂(lè )。
您的學(xué)生：XXX
20XX年X月X日
給語(yǔ)文老師的一封信14
敬愛(ài)的老師：
您好!
再過(guò)幾個(gè)月，就要到9月10日教師節了，然而，到那時(shí)，我們卻不能在您身邊陪您度過(guò)那屬于您的愉快節日了，因為彼時(shí)彼刻，我們已坐在中學(xué)的教室里讀書(shū)了。不過(guò)，我相信，我以及您的其他55名學(xué)生一定會(huì )想起您，并在心中默默祝福您：節日快樂(lè )!
您從三年級時(shí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文，至今快要四年了。您這幾年對我們的辛勤培育，我們是永遠也不會(huì )忘記的!
老師，您就像烏漢娜老師那樣，會(huì )用眼睛說(shuō)話(huà)。您一走進(jìn)課堂，目光掃視著(zhù)我們，調皮的學(xué)生就立刻正襟危坐；而已作好充分準備的學(xué)生看到的卻是贊賞、肯定的目光。當有同學(xué)生病時(shí)，您目光中流露出的是只有母親才會(huì )有的心疼、憐愛(ài)。我們從您的眼神中，懂得了是與非，善與惡，奉獻與給予。
您也像大倉老師那樣，從不避諱自己的失誤。有一次，您教我們讀詞語(yǔ)時(shí)，碰到“杏”字，您說(shuō)讀“Xin”，其實(shí)是讀“Xing”。我們師生共同查字典，當發(fā)現您自己讀錯了時(shí)，您趕忙向我們道歉，并大大表?yè)P了糾正您錯誤的同學(xué)。我們當時(shí)就被您勇于承認錯誤的行為感動(dòng)了，您在我們心中的形象變得更高大了。
您更像棒棒老師那樣，常常在課堂上來(lái)點(diǎn)小幽默。有一次，您發(fā)現有幾個(gè)男同學(xué)沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，您就說(shuō)：“喲!今天教室里怎么坐了幾個(gè)社會(huì )小青年呀?”同學(xué)們面面相覷，當大伙兒明白您是間接地批評那幾個(gè)男生時(shí)，不禁笑開(kāi)了；而那幾個(gè)男生則滿(mǎn)面通紅，趕緊手忙腳亂地戴起了紅領(lǐng)巾。
但是，屈指一數，我們相聚的時(shí)間只有38天了。不過(guò)，我們一定會(huì )在這短暫的日子里好好學(xué)習，在畢業(yè)前送一份滿(mǎn)意的答卷給您的。
祝您身體健康，工作順利，永遠年輕!
給語(yǔ)文老師的一封信15
敬愛(ài)的語(yǔ)文教師：
您好！
教師，這兩年多做您的學(xué)生，我真的很幸運。
不明白有多少次心堵時(shí)無(wú)處訴說(shuō)，只能寫(xiě)進(jìn)優(yōu)秀日記里，是您每一次都能敏銳地發(fā)現并給予我必須的開(kāi)導。您可明白，您那短短的幾句話(huà)，就讓我多少天壓抑在心頭的痛苦，剎那間釋然了。記得有一天，我寫(xiě)了篇名為《也曾與全世界為敵》的作文，并在優(yōu)秀日記課上讀了。說(shuō)實(shí)話(huà)，那段時(shí)間我的心境很壓抑，就把當時(shí)的心境傾訴于筆端。我在作文里說(shuō)自我喜歡畫(huà)畫(huà)，可這個(gè)大世界卻并不給我這樣的機會(huì )，而我想與這世界為敵，自我又是那么渺小。為什么這個(gè)世界總讓我們放棄至愛(ài)，而被動(dòng)地去做自我不喜歡的事情呢？而您的評價(jià)讓我記憶深刻，你告訴我：“世界這么大，能做自我喜歡的事的人卻很少，不能因為自我做著(zhù)不喜歡的事就痛恨這個(gè)世界，讓自我走進(jìn)無(wú)邊的黑暗。”您還說(shuō)您最初的夢(mèng)想是當商人而并非教師，可此刻卻很努力地當好教師，既然無(wú)法改變現實(shí)，那就把不喜歡的事做到喜歡。
教師，是您讓我懂得了這是生活，也是職責。我在想，教師您是怎樣做到將一顆激昂的雄心慢慢變得如此平靜，平靜到能夠那么耐心地閱讀學(xué)生的每一篇稚嫩的作文，耐心地尋找著(zhù)一絲一縷的感動(dòng)與成長(cháng)。或許那些答案就藏在您走過(guò)的歲月中吧！就像您和我們說(shuō)的，你年輕的時(shí)候想當歌手，養過(guò)蝎子，推銷(xiāo)過(guò)藥品……可是兜兜轉轉，您還是回到了教師這個(gè)行業(yè)中，這都是上天的安排。可如果不是這樣，也不會(huì )有鋼六班、魅力五班、新銳格拉斯、新途格拉斯……與那么多的感動(dòng)。感激上天，相信這是對那些歲月最好的安排。可能有一天，我也像過(guò)去的您一樣未能完成自我的夢(mèng)想，在歲月的門(mén)欄上不知所措，可是我會(huì )告訴自我，人生中總會(huì )有一些夢(mèng)想無(wú)能為力，向前走吧，歲月會(huì )給你最好的！
教師，我會(huì )像您一樣，帶著(zhù)一份真誠與熱情去做好自我該做的事，并且要開(kāi)心。教師雖然您此刻已經(jīng)將心靜下來(lái)了，只想著(zhù)能讓自我的學(xué)生成功，可是我期望您能不放棄那個(gè)深埋于心中的夢(mèng)，因為我曾看過(guò)這樣一句話(huà)：人生總要有夢(mèng)想，歲月總要有追求。教師，加油！
教師，回憶這兩年多您為我們上過(guò)的每一堂語(yǔ)文課，我想到的并不是什么重要的知識點(diǎn)，而是您教會(huì )我們生活與做人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。相信，當我們的學(xué)生時(shí)代結束后，回憶起來(lái)印象最深的，必須就是我們初中的語(yǔ)文課。那么有特點(diǎn)的語(yǔ)文課，怎樣能叫人忘記呢？因為您的課堂幾乎不講課本資料，而是把它改造成演講課、朗誦課、表演課、優(yōu)秀日記評選課。有時(shí)，您講課也總是講與課文、試題有關(guān)的社會(huì )問(wèn)題，同樣完美地避開(kāi)了語(yǔ)文課本的枯燥。您的每一次講課都像是一次完美的演講，讓我們明白很多道理，也會(huì )讓我們常常笑得前仰后合，這正是我最佩服您的地方。教師多謝您，多謝您讓我們品格優(yōu)秀，多謝您讓我們開(kāi)懷大笑，多謝您的語(yǔ)文課。
教師，記得我們剛剛上初一的時(shí)候，您常常和我們說(shuō)起鋼六班與魅力五班的故事，常常說(shuō)起某位師哥、師姐的事，讓我覺(jué)得您真的很舍不得他們。還有初一時(shí)您給我們讀自我寫(xiě)的日記，有一句話(huà)大概是：“孩子們，你們的離開(kāi)打開(kāi)了我久違的淚閘。”那時(shí)，只是聽(tīng)聽(tīng)，并沒(méi)有太大的感觸，可是今日，當再次想起這句話(huà)時(shí)，心里便泛起酸酸的漣漪。因為時(shí)光如梭，我們也如三年前的師哥師姐們一樣，即將踏上離開(kāi)的旅程。我在想，教師您會(huì )不會(huì )在以后，當應對著(zhù)又一批陌生的、稚嫩的面孔時(shí)，說(shuō)起我們，說(shuō)起新銳格拉斯和新途格拉斯的故事。您會(huì )不會(huì )說(shuō)起愛(ài)夢(mèng)游的杉哥，說(shuō)起酷似“殺姐姐”的小福，說(shuō)起愛(ài)爆料的棟棟，說(shuō)起愛(ài)玩籃球的小竭，說(shuō)起大姐大楠姐，說(shuō)起二千金胖妍……教師，您會(huì )不會(huì )說(shuō)，會(huì )不會(huì )在說(shuō)我們的時(shí)候，心里暖暖的，眼角潮潮的。教師，我相信您必須會(huì )的。
教師，我常常想，當我們上了高中，離開(kāi)了您和數學(xué)教師，我該怎樣辦？我怕當我犯錯誤時(shí)，沒(méi)那么容易被原諒；我怕當我迷途的時(shí)候，沒(méi)人將我拉回正道。我真的有些怕了。可每當我徘徊在絕望的邊緣，耳邊總會(huì )響起一句熟悉又親切的話(huà)：“新銳，離開(kāi)你，我會(huì )更強大。”是的，請相信我，我不會(huì )讓您失望，也不會(huì )讓自我失望。
教師，此信致您。感激您的諄諄教誨，感激，感激，感激！
您的學(xué)生：XXX
20XX年X月X日
給語(yǔ)文老師的一封信16
親愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！最近工作是否順利？身體可好？
感謝您，讓我認識了很多“好朋友”——漢字寶寶，教我們寫(xiě)作文、信等。
您還經(jīng)常叫我們多積累，多讀書(shū)。使我遨游在知識的海洋里，懂得了很多道理。您讓我從調皮的小孩子，變成了優(yōu)秀的少先隊員。
有一件事，我真的要感謝您。您要管我們這么多人，還有一些人還專(zhuān)門(mén)給您添麻煩，您都能接任我們這個(gè)大班集體。
謝謝您，讓我從一個(gè)整天愁眉苦臉的孩子，變得開(kāi)朗很多。
您是我童年最難忘的老師。
祝您：天天開(kāi)心，永保年輕。
您的學(xué)生：XXX
20XX年X月X日
給語(yǔ)文老師的一封信17
敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！
人們都說(shuō)老師的奉獻是最無(wú)私，您們用自己的一生培育了祖國的下一代。六年時(shí)光稍縱即逝，若白駒之過(guò)也，忽然而已。而您，伴我們度過(guò)小學(xué)六年的您，也將要成為我們小學(xué)生活中無(wú)法忘卻的回憶，無(wú)法忘卻的身影。
是您，讓我們這些童稚的雛鳥(niǎo)在您諄諄的教誨下展翅翱翔于藍天之間；是您，用您甘甜的雨露無(wú)聲的滋潤著(zhù)我們的心田。若我們是那鮮艷的紅花，您便是那無(wú)私的緑葉。若我們是那翆緑的青草，您便是那溫暖的陽(yáng)光。也許終有一天我們在大千世界走累了，腦海會(huì )閃現出您的身影。
您，那個(gè)時(shí)而嚴厲，又時(shí)而溫柔的您；您，那個(gè)面對調皮孩子，悉心教導不愿放棄他們的您；您，那個(gè)挑燈備課到一兩點(diǎn)鐘的您；您，那個(gè)每次發(fā)火說(shuō)要狠狠罰我們卻又心軟的您。您是我們永遠忘不掉的您。
您，時(shí)常會(huì )鼓舞那些上課不太會(huì )發(fā)言的同學(xué)，讓他們站起來(lái)自信發(fā)言，也許他們因為緊張憋紅了臉，但是在您的循循善誘之下，他們總能平靜下來(lái)，完美的回答問(wèn)題。從那以后，他們在您的鍛煉下，漸漸舉起了自己不曾在課堂上出現過(guò)的手，變得自信起來(lái)。也許您也曾訓斥過(guò)我們，但誰(shuí)又能明白，您那嚴厲的背后滿(mǎn)滿(mǎn)的期待呢？在你的訓斥過(guò)后，我們也許會(huì )埋怨，也許會(huì )煩悶，但無(wú)論如何，最后心中萬(wàn)分的不滿(mǎn)，都會(huì )化作對您的理解。都會(huì )化作對你一片苦心的理解。在別的班正在拼命考試時(shí)，您卻花費一整節課的時(shí)間去講述您自己經(jīng)歷中深刻的故事，但我們總能夠在您有趣的故事中去明白去理解它其中包含意味深長(cháng)的道理。但無(wú)論是哪一種性格的您都是讓我們無(wú)比尊重的您。
我也許不是您最出色的學(xué)生，但您一定是我心中最感激不盡的老師。您帶著(zhù)我們告別昨日的幼稚，編織輝煌的明天，您是我們心中一顆永燃不滅的啟明星，照耀我們前行的路途。
祝您工作順利！
您的學(xué)生：
20XX年8月23日
給語(yǔ)文老師的一封信18
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好！您知道嗎？我現在有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)，因為您太好了，所以我不知道從哪個(gè)“好”先說(shuō)。
自從初一您接我們班以來(lái)，您就想方設法地讓我們從學(xué)習、紀律、衛生等各個(gè)方面超過(guò)其他班。而且您時(shí)常為我們的身體健康擔心著(zhù)，為我們的養成教育計劃著(zhù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻在為我們的人身安全著(zhù)想著(zhù)。
是您讓我們初一某班從死氣沉沉到生機勃勃，從不愛(ài)發(fā)言到積極發(fā)言。
在上課時(shí)，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們增強了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的馬吉祥同學(xué)發(fā)言，可能由于他是第一次回答問(wèn)題，所以緊張的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，這時(shí)您沒(méi)有呵斥他，而是走過(guò)去用溫和的聲音說(shuō)：“不要緊張，慢慢說(shuō)，想到什么就說(shuō)什么……”
經(jīng)過(guò)一陣開(kāi)導，馬吉祥終于開(kāi)口說(shuō)出了答案。當時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲。馬吉祥高興地笑了，我們也會(huì )心地笑了。在下課時(shí)，您變得和我們一樣小。同我們一起做游戲、跳皮筋、打沙包，盡情的玩耍，那時(shí)的您真象我們的大姐姐，使我們更加愿意和您親近。是您，使我們的友誼更深，使我們更加緊密地團結在您的周?chē)?/p>
一眨眼的時(shí)間，又到期末了。為了不辜負老師的期望，我代表全體同學(xué)對老師說(shuō)：“看著(zhù)吧，我們一定會(huì )考出好成績(jì)來(lái)回報您和養育我們的父母，我們一定會(huì )的。”
祝身體健康工作順利天天開(kāi)心！
您的學(xué)生：XXX
20XX年X月X日
給語(yǔ)文老師的一封信19
親愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！我是您的學(xué)生，謝謝您，給予我無(wú)盡的知識，把知識毫無(wú)保留的交給我。
那是上一次競選“讀書(shū)小達人”的時(shí)候，您在我們班選了許多名同學(xué)競選這次比賽，其中還有我，進(jìn)行了好幾次競賽之后，您選擇了十名同學(xué)進(jìn)行下一次的比賽，其中還有我，這一次比賽非常隆重，你還邀請了許多老師來(lái)當評委，當時(shí)我們每一個(gè)人都演講過(guò)后您有選出了三名同學(xué)去市里比賽，但等了好幾天，你手機上發(fā)短信只去一名同學(xué)參加比賽。你就把范欣琪、秦夢(mèng)錦和我叫到辦公室，選出了一名同學(xué)那就是我，這是說(shuō)明您器重我，想要給我一次機會(huì )。但是我沒(méi)給你長(cháng)臉，那本書(shū)我沒(méi)有讀透，在那次比賽中我沒(méi)有取的好成績(jì)。在這里我想對您說(shuō)：“老師對不起，我讓您失望了！”
還有一次是在考試的早晨，您給我寫(xiě)了篇教育日記，就是讓我考試的時(shí)候要仔細認真，但是考試過(guò)后我的成績(jì)卻很糟糕，辜負了您對我的期望。老師：“對不起”
老師你為我們班的學(xué)習真是用盡了心，一學(xué)期以來(lái)，您寫(xiě)了多少篇教育日記，但是我們的成績(jì)卻一塌糊涂。尤其在上課的時(shí)候我們班的男生一直搗亂。在這里我替我們班的全體同學(xué)向您說(shuō)：“對不起！讓您失望了！”
老師在以后的生活中我一定會(huì )好好學(xué)習，還要帶領(lǐng)著(zhù)我們班的學(xué)生一起學(xué)習，為我們班爭光添彩。
祝親愛(ài)的語(yǔ)文老師：工作順利，幸福美滿(mǎn)，身體健康！
您的學(xué)生：XXX
20XX年X月X日
給語(yǔ)文老師的一封信20
尊敬的語(yǔ)文老師：
你好！
今天是你的節日，也是所有老師的節日！我代表你教過(guò)的所有學(xué)生跟你沒(méi)有教過(guò)的所有學(xué)生，祝你節日快樂(lè )！
我喜歡你的音容笑貌，喜歡你的.發(fā)型，還有略帶憂(yōu)傷的眼神。是這些吸引了我，讓我知道了漢字怎么寫(xiě)怎么拼，讓我了解了什么是主語(yǔ)，什么是謂語(yǔ)，什么又是賓語(yǔ)。雖然我對你的敬仰已經(jīng)猶如滔滔江水連綿不絕，但是我還是要說(shuō)說(shuō)我的一些小建議，希望以后我跟同學(xué)們能更喜歡你的課。一、請用流行音樂(lè )教我們詩(shī)歌，比如：“床前明月光……”
這樣的好處是我們記得很快，讀書(shū)起來(lái)也很瀟灑時(shí)髦，還能跟上時(shí)代的步伐，從小就訓練跟發(fā)現明星。最重要的是老師你還可能成為歌星哦，到時(shí)候我拿我的語(yǔ)文作業(yè)本去拍賣(mài)，那里沒(méi)少有您的簽名啊。還有，你能不能給我們講解詩(shī)詞的時(shí)候把故事的真實(shí)的一面告訴我們。比如：“床前明月光，這個(gè)明月其實(shí)是一個(gè)美女。李白跟她關(guān)系曖昧，所以明月在床前就光了……他看呆了，還以為是地上的霜，抬起頭來(lái)看到明月的時(shí)候，突然又很慚愧，想起了故鄉的嬌妻，于是又低下了頭。”
老師，不管怎樣，祝福你節日快樂(lè )。還有，我寫(xiě)給女同學(xué)的那張字條是我們兩個(gè)人的秘密哦，不許第三者知道了！謝謝。
您的學(xué)生：XXX
20XX年X月X日
給語(yǔ)文老師的一封信21
親愛(ài)的老師：
您好！
老師，在這六年的學(xué)習就要結束了，不過(guò)在這漫長(cháng)的小學(xué)學(xué)習生活中，老師您那誨人不倦的形象，給我留下了很多的印象，此時(shí)我有很多話(huà)要和您說(shuō)：
老師是帶著(zhù)我從那不懂事的低年級小學(xué)生，帶到高年級的學(xué)生，但在您的眼里，我永遠都是一位不懂事的低年級的學(xué)生，不過(guò)老師我們一定會(huì )懂事的，老師是把我們當成那一些風(fēng)箏一樣，因為你教了我們怎樣去飛翔，讓我們飛到中學(xué)、高中、大學(xué)，老師您就像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，讓我們走那光明的路，在那路上我們迷路了，您都會(huì )出來(lái)指引我們怎樣的走那前面的路，不讓我們繼續的迷路下去，老師在這六年的時(shí)間里，您讓我懂得怎樣做人，不要讓自己迷在任何地方。
但是隨著(zhù)時(shí)間的變化，我們已經(jīng)是一個(gè)在中學(xué)和小學(xué)的中間，我多么希望時(shí)間可以倒流，讓我還是一個(gè)不懂事的學(xué)生，讓我可以和老師您的師生之情再繼續下去，永遠永遠也不要改變，讓我在您的身邊聽(tīng)您的教誨，其實(shí)老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都凝聚著(zhù)您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教導，六年就快結束了，在結束的一瞬間，我想對您說(shuō)：“老師我愛(ài)您！”
祝：您青春長(cháng)駐，身體健康！
您的學(xué)生：XXX
20XX年X月X日
給語(yǔ)文老師的一封信22
敬愛(ài)的X老師：
您好！記得曾有這么一句話(huà)：一日為師，終身為父。老師，一個(gè)多么平凡的職業(yè)，但是，老師是偉大的。您和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師一樣，帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生，叩開(kāi)知識的大門(mén)，而您又那么與眾不同，在發(fā)掘知識的同時(shí)，還讓我們領(lǐng)悟到人生的哲理。
您從六年級開(kāi)始教我們，一看到您，就知道這一定是位和藹可親的老師。下課時(shí)，許多同學(xué)圍著(zhù)您開(kāi)玩笑，您總是不慍不怒，笑一笑就過(guò)去了，讓大家感受到您的寬宏大量。作文課上，您用一支小小的粉筆，帶領(lǐng)我們在作文世界里沖鋒陷陣。您知道嗎？我現在已經(jīng)不怕作文了。往日里憋兩三個(gè)小時(shí)才兩百多字的作文，現在大半個(gè)小時(shí)就能寫(xiě)出六百多字。大家都說(shuō)，您是魔術(shù)師，能輕輕松松地就把短短地幾句話(huà)變成精品作文。
課堂上，教室里鴉雀無(wú)聲，窗外的風(fēng)兒與同學(xué)們“沙沙”的筆記生給您的聲音做伴奏。大家仔細聆聽(tīng)您的一言一語(yǔ)，吸取豐富的知識。您在教導我們知識的同時(shí)，也教給我們許多人生哲理。您用一張白紙，用它來(lái)比喻我們的人生，在白紙上留下了敗筆，就等于在人生的旅途中留下了泥濘的腳印。您那“一失足成千古恨”的教誨至今我還記憶猶新，它可能只是您教育學(xué)生的其中一句話(huà)，而我們將永遠不會(huì )忘記。您帶領(lǐng)我們去認識真、善、美，又教育我們去抵御偽，惡，丑，在我們吸收知識的同時(shí)，也讓心靈接受純凈的洗禮。
您不僅是良師，還是益友。當我們勝利的時(shí)候，您和我們一起歡呼，當我們失敗的時(shí)候，您和我們一起難過(guò)……
X老師，花兒謝了，開(kāi)了還會(huì )再謝；鳥(niǎo)兒飛了，來(lái)了還會(huì )再走，一切在時(shí)間里的事物都會(huì )過(guò)去。許多事情您都已經(jīng)忘記了，因為您從不計算自己為學(xué)生做過(guò)些什么，而是惦記著(zhù)自己接下來(lái)要為學(xué)生作些什么。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。多少滄桑歲月，多少?lài)I心瀝血，換來(lái)的定會(huì )是桃李芬芳。二十年后，當小苗長(cháng)成大樹(shù)，我一定不會(huì )忘記老師就是二十年前親手培育我們的種樹(shù)人。
您既沒(méi)有孔子那樣流傳千古，也沒(méi)有老子那樣芳名遠揚，您只是默默地去耕耘，去付出。老師，就讓我用好成績(jì)來(lái)報答您的教育之恩吧。
您的學(xué)生：XXX
20XX年X月X日
給語(yǔ)文老師的一封信23
敬愛(ài)的X老師：
您好!當我提筆給您寫(xiě)信的時(shí)候，心情是多么激動(dòng)啊!
記得在二年級的時(shí)候，我對學(xué)習不那么感興趣。自從我升到三年級，您走進(jìn)了我們的班級，成為了我們的班主任兼語(yǔ)文老師之后，我就慢慢地變得愛(ài)學(xué)習了。您的面容是那樣紅潤，目光是那樣慈祥，讓人覺(jué)得和藹可親。您的課上得那么有趣，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。您寫(xiě)在黑板上的字又是那么的漂亮，您為了照顧近視的同學(xué)不會(huì )看得很吃力，把字寫(xiě)得又大又清晰。每一次的語(yǔ)文課我都被您深深地吸引住了，于是，每天我都期待上語(yǔ)文課。
老師，我要特別感謝您的是：為了提高我的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，您單獨找我談話(huà)，細心地教我怎樣練好字，使我懂得了練字的方法。您每天還批改我練完的字，耐心地一遍遍地指導我。在您的指導下，我寫(xiě)的字進(jìn)步很大。您在班上表?yè)P了我，有十多個(gè)同學(xué)表示也要向我學(xué)習。您很高興，獎勵他們每人一本生字本，蓋上“獎”字印章，并寫(xiě)上一些鼓勵的話(huà)，班上頓時(shí)掀起了一股“練字”熱。老師，我還要感謝您的是：作為我們的班主任，每個(gè)星期的班會(huì )課，您都會(huì )給我們以故事的形式講《弟子規》里面的內容，讓我們在生動(dòng)感人的故事中懂得了很多做人的道理，使我慢慢改變了內向的性格。現在我會(huì )笑瞇瞇的、大聲地和別人打招呼了，甚至主動(dòng)關(guān)心身邊的人和事，從中我還感受到付出是多么的快樂(lè )!
老師，我衷心地謝謝您，您使我變得開(kāi)朗、快樂(lè )、上進(jìn)!
祝您身體健康，工作順利!
您的學(xué)生：XXX
20XX年X月X日
給語(yǔ)文老師的一封信24
親愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！在這些日子里來(lái)，您常常耕耘在知識的講臺上，默默地把知識的種子撒播在我們的身上。呀！老師，自從您接管了我們之后，我明顯地看見(jiàn)了我們的進(jìn)步在不斷地朝著(zhù)危峰兀立的山頂前進(jìn)。那是為什么呢？這就因為您有著(zhù)包公斷案——鐵面無(wú)私的“嚴”。使我們在不知不覺(jué)間中進(jìn)步了，我多么的感謝您對我們的要求那么嚴格。
您對我們學(xué)習是多么的盡心盡責呀！您經(jīng)常跟我們講紀律，要我們好好學(xué)習，要我們跟其他班比進(jìn)步，比成績(jì)，在課余時(shí)間的空隙要學(xué)會(huì )找事做；而且還要求我們要堅持每天寫(xiě)寫(xiě)日記，多看些有益的課外書(shū)，提高作文水平和擴展課外知識，使自己變成一個(gè)“見(jiàn)多識廣、博學(xué)多才的學(xué)生”；不僅如此，您還時(shí)時(shí)刻刻地抓住我們的“雞腳”，罰我們寫(xiě)作文，在罰作文的同時(shí)，既可以提高寫(xiě)作水平，有可以把我們的“雞腳”逐一改掉，真是一舉兩得。漸漸地，漸漸地，我越來(lái)越發(fā)現，學(xué)習上學(xué)好了，成績(jì)直線(xiàn)上升了。
似乎，我眼前像是浮現出，在一個(gè)黑漆漆的晚上，明亮的辦公室仍有一個(gè)身影在晃動(dòng)著(zhù)。咦？那不就是您嗎？您還在認認真真、一絲不茍地批改著(zhù)作業(yè)、在整理著(zhù)學(xué)校內務(wù)的事情。這時(shí)，我不禁為您感到辛酸，您白天辛勤耕耘在講臺上，黑夜卻伏在桌子上兢兢業(yè)業(yè)地寫(xiě)著(zhù)教案……
老師，我要懇切地告訴您：“您獻身于教育事業(yè)，努力地搞好工作，為栽培我們不知有多辛苦，我非常感激您。但是，您也要顧著(zhù)自己的身體，不要再熬到三更半夜了。已經(jīng)不早了，更何況爸爸都催我睡覺(jué)了，是呀！一年一度的教師節有到來(lái)了，祝親愛(ài)的薛老師在這美好的日子里過(guò)得開(kāi)心、玩得愉快！”
祝：身體健康！工作愉快！日日快樂(lè )！
您的學(xué)生：XXX
20XX年X月X日
給語(yǔ)文老師的一封信25
我敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！
已經(jīng)三年了，謝謝您這三年來(lái)對我們的教育，我從心底里感謝您！自從我們的班主任鄧老師走后，您就擔任了我們班的新班主任！在這一千多個(gè)日子里，您的所作所為，您的一點(diǎn)一滴都融入了我的心里……
您很好，很少批評我們，而您只是讓我們學(xué)會(huì )自己認識自己的不足，自己懂得自己所做的對錯。記得有一次，您在上語(yǔ)文課的時(shí)候，我和同學(xué)說(shuō)話(huà)了，而您，卻不說(shuō)什么，只是稍稍的用您那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛望著(zhù)我，我便知道我做得不對了，就安靜了下來(lái)聽(tīng)您講課。您講的課真好！我喜歡上您的`課，您朗讀課文時(shí)很大聲，很有感情，讓我們好象身臨其境書(shū)中的故事；您上課時(shí)總會(huì )讓我們回答問(wèn)題，而要是哪位同學(xué)沒(méi)答上來(lái)，或者不知道的話(huà)，您也不怪我們，而是耐心給我們講題，給我們提示，讓同學(xué)們都能回答上來(lái)；您講課時(shí)也很認真，盡量讓每個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)得懂；您還會(huì )根據書(shū)上的內容，給我們講幾個(gè)有趣的小故事，以便加深我們對課文的理解！
您很愛(ài)笑，平時(shí)和您打招呼時(shí)，您總是笑瞇瞇的答應我們。每次和您談天時(shí)，您也總是笑著(zhù)的！而那回，您卻哭了…… 那天上午，您在給我們講課，我在認真的做筆記。后來(lái)，不知道怎么一回事，您卻停了下來(lái)，我正納著(zhù)悶呢，只聽(tīng)您叫住了兩個(gè)正在傳紙條的同學(xué)，還批評了他們幾句，便就繼續上課了。誰(shuí)知，其中一個(gè)男同學(xué)不服氣，并又冒著(zhù)危險傳了一張，上面寫(xiě)著(zhù)：“老師真狠毒!”沒(méi)想這事被老師您給知道了，就在那天上課時(shí)，您說(shuō)起了這事，并傷心的哭了起來(lái)……是啊，天底下哪個(gè)老師不想讓自己的學(xué)生愛(ài)自己啊！可是，自己用心血換來(lái)的，卻是學(xué)生的責罵！要是換了誰(shuí)，誰(shuí)都會(huì )傷心的！那天，不僅是您，就是我們自己的眼淚也快落了下來(lái)！我們都覺(jué)得很對不起您！
您也很虛心。記得有一次，我們正在做千紙鶴！您見(jiàn)了就說(shuō)：“喲，你們正在做紙鶴啊？我還不會(huì )呢！教我吧！”我們當然答應了，很愿意做老師的“老師”，您學(xué)得也很快，我們稍稍教您這別別、那折折的您就學(xué)會(huì )了！
可這些瑣碎的事，并不能說(shuō)明老師您對我們的愛(ài)！老師，您知道嗎？我對您的感情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的！總而言之，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，您真好，我愛(ài)您！
您的學(xué)生：XXX
20XX年X月X日
給語(yǔ)文老師的一封信26
敬愛(ài)的X老師：
您好！
給您寫(xiě)信，心中充滿(mǎn)了尊敬和感恩，因為您成了我們班的作文老師，因為您讓我喜歡上了作文。
那次，在作文課上您給我們設了“騙局”，卻沒(méi)有說(shuō)到一個(gè)“騙”字。當時(shí)，您笑著(zhù)告訴我們只要在課堂上聽(tīng)話(huà)，就有獎賞：放假一天，一星期不用交作業(yè)，每人獎一本童話(huà)>故事書(shū)。同學(xué)們聽(tīng)了，高興得又是叫又是蹦又是跳，高興的勁兒真的無(wú)法形容。我心里也樂(lè )開(kāi)了花：老師真好！當我們安靜下來(lái)乖乖坐好時(shí)，您又笑了笑說(shuō)：“剛才是騙你們的。”同學(xué)們聽(tīng)了很失望，高興勁兒全沒(méi)了。隨即，你指指黑板上的“假”字說(shuō)：“老師騙你們，是希望大家把被老師騙的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。”此時(shí)，同學(xué)們恍然大悟，原來(lái)您是在教我們寫(xiě)作文啊！老師，您上課的方式真特別。
作文課上，您教會(huì )了我們如何分段、怎樣運用標點(diǎn)符號，讓我們明白了比喻句和擬人句，懂得了寫(xiě)作文要真實(shí)??總之，您耐心地啟發(fā)，讓我寫(xiě)作文不再冥思苦想；您詳細地講解，讓我寫(xiě)作文不再發(fā)愁無(wú)話(huà)可寫(xiě)。您還讓我愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上寫(xiě)作，因為您說(shuō)過(guò)：只有多看書(shū)，才能積累更多知識；只有多寫(xiě)日記，才能把文章內容寫(xiě)具體。按照您說(shuō)的做，我的成績(jì)提高了不少。在這里，我要對您說(shuō)：“老師，辛苦了！謝謝！”
最后祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：XXX
20XX年X月X日
給語(yǔ)文老師的一封信27
敬愛(ài)的X老師：
您好！
您是我從小到大第一位這樣年輕的語(yǔ)文老師，但我看到您的第一感覺(jué)就是：簡(jiǎn)直是三小副校長(cháng)蘇校長(cháng)的翻版！不過(guò)要年輕許多。慶幸您不是我們以前一小六（4）班的老師，怎么說(shuō)呢，我們以前班普通都很調皮：大文豪語(yǔ)文老師秦和清被我們起起外號叫“秦裹金”；上科學(xué)課集體折飛機玩；年輕漂亮的音樂(lè )老師被堵在教室里聞八卦……這些都想過(guò)要道歉的，只不過(guò)時(shí)間不等人，一眨眼就進(jìn)入了初中。
我從小就有些偏科，數學(xué)啦科學(xué)啦品社啦學(xué)的一塌糊涂，而偏偏對語(yǔ)文和英語(yǔ)情有獨鐘。說(shuō)實(shí)話(huà)，我作文寫(xiě)得并不好，掙分的只有寫(xiě)的字。一年級我的字丑得簡(jiǎn)直不忍直視了，數學(xué)卷子答題的字都是一行往上翹。知道四年級，我就開(kāi)啟了自卑模式，有一次排隊交作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)在議論，“哎你看我的字有筆鋒！”“我小時(shí)候的字就有筆鋒啦，嘻嘻……”筆鋒？筆鋒是什么？我完全沒(méi)有“筆鋒”這個(gè)概念，但我聽(tīng)出來(lái)他們是在嘲諷我。到了六年級，因為五班女老師的嚴重偏心，我的自卑心理也就愈來(lái)愈嚴重了……
我的書(shū)信從老都是散文形式，還望老師不要批評！
祝：萬(wàn)事如意健康快樂(lè )！
您的學(xué)生：XXX
20XX年X月X日
給語(yǔ)文老師的一封信28
尊敬的X老師：
您好！
雖然我們天天見(jiàn)面，但有些話(huà)，我卻一直無(wú)法當面說(shuō)出口。今天，趁教師節即將來(lái)臨之際，我給您寫(xiě)這封信，說(shuō)出我的心聲。
高老師，我們一起共同度過(guò)快3年了。在這3年里。我已經(jīng)從一個(gè)膽小害羞，沉默寡言的小女孩蛻變成一個(gè)活潑開(kāi)朗的自信小女生。高老師，您知道嗎，這是您的功勞！
不知道您是否記得3年級上學(xué)期，您剛剛帶我們語(yǔ)文課。有一次，您讓我們寫(xiě)一篇小報道。我寫(xiě)了《路邊的毛茸球》——介紹法國梧桐種子。您把它當成了范文，在全班朗誦。高老師，您知道當時(shí)我內心咋想的嗎？別看我外表“風(fēng)平浪靜”，像往常一樣低著(zhù)頭，臉還有點(diǎn)紅暈，其實(shí)內心“波濤洶涌”。從那以后，每次寫(xiě)作文我都當成畫(huà)畫(huà)一樣對待，力求完美，。功夫不負有心人，慢慢地，我有很多作文登上了報紙。后來(lái)，您在班上給我封了個(gè)“小才女”稱(chēng)號。從此，我更加勤奮地用筆來(lái)耕耘，因為我不能辜負您的信任和鼓勵。
高老師，我以前上課不敢與老師目光對視。但自從我的作文第一次成為范文后，我學(xué)會(huì )了上課用眼光來(lái)交流。您知道嗎，每次當您抱著(zhù)作文本到教室，我都是滿(mǎn)懷期望地盯著(zhù)您。您好像也讀懂了我，經(jīng)常我的作文會(huì )如愿以?xún)數某蔀椤胺侗尽啊：髞?lái)，課堂上，您經(jīng)常會(huì )與我期待的眼神相遇。
漸漸地，我在您的課堂上找到了自信。我相信只要付出，“丑小鴨總有一天會(huì )變成天鵝“。現在，我找到了一點(diǎn)“天鵝”的感覺(jué)了。看，數學(xué)課上，我的小手經(jīng)常高高舉起！看，課后，我總是一群孩子中“領(lǐng)頭羊！”
高老師，謝謝您對我的付出！今后，我要更加努力來(lái)報答您！
祝您工作順心，桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：XXX
20XX年X月X日
給語(yǔ)文老師的一封信29
親愛(ài)的老師：
老師，雖然您只教了我們語(yǔ)文，還告訴我們要怎樣做人，我們喜歡您給我們上語(yǔ)文課，教我們知識，學(xué)習讀書(shū)技巧，培養我們的閱讀能力，我們很感激您！
這段時(shí)間，我從您那學(xué)到怎樣能快速的背課文。以前我被課文總是背了一遍又一遍，總是記不記住。我腦子很笨，有時(shí)只是前邊背過(guò)了，后邊又忘了，有時(shí)前邊不會(huì )背，但后邊卻背得非常熟。現在我背課文，是按您的方法用心 ，又有感情的讀課文，很快就背過(guò)了。
我還學(xué)到做題怎樣做的快，在做題前要看一遍課本上的內容，這樣記憶會(huì )更加深刻，做題時(shí)會(huì )更加輕松，每當做試卷時(shí)或是做同步訓練之前我都會(huì )看一遍，好讓記憶更加深刻。
老師，謝謝您教會(huì )了我這么多知識，和對我的培養和教育。我如果還有那些缺點(diǎn)，我一定會(huì )改！如果我的成績(jì)不行，我會(huì )努力加油的！我一定要做一名好學(xué)生，要不怕吃苦，要學(xué)會(huì )堅強，要對自己有信心，要孝敬父母，這些都是您教我的，我會(huì )永遠記住的！
您的學(xué)生：XXX
20XX年X月X日
給語(yǔ)文老師的一封信30
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好！
我的老師，我感謝您！因為是您為我打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我收獲了無(wú)盡的知識。
每天早讀您都會(huì )準時(shí)來(lái)到教室，監督我們學(xué)習，幫我們聽(tīng)寫(xiě)，復習。您上課時(shí)的樣子，是那么的認真、仔細。課后，組長(cháng)們把作業(yè)全都送到辦公室，您一本一本地認真批改，還要檢查同學(xué)們的學(xué)習情況。您的辛苦，卻換不來(lái)同學(xué)們的珍惜。想想還真是有愧于您了！別人都說(shuō)：“遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運的事。”我想，我真幸運，因為我遇到了一個(gè)好老師。你每次表?yè)P我，我會(huì )興奮，高興；你每次批評我，我總會(huì )有種自責；你每次給我建議，我總會(huì )認真的去思考、去琢磨……
刻在石頭上的名字不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒的存在。我對您的千言萬(wàn)語(yǔ)，都匯成一句話(huà)：老師，謝謝您！
祝：事業(yè)有成！天天開(kāi)心！
您的學(xué)生：XXX
20XX年X月X日
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