法制進(jìn)校園校長(cháng)講話(huà)稿
法制進(jìn)校園校長(cháng)講話(huà)稿（精選15篇）
在學(xué)習、工作生活中，我們很多時(shí)候都不得不用到講話(huà)稿，講話(huà)稿也稱(chēng)“發(fā)言稿”，是指在講話(huà)前擬定的書(shū)面稿子。你知道講話(huà)稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的法制進(jìn)校園校長(cháng)講話(huà)稿（精選15篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
法制進(jìn)校園校長(cháng)講話(huà)稿1
各位老師、同學(xué)們：
大家好！我今天講話(huà)的主題是“做遵紀守法的小學(xué)生”。
最近我們身邊常出現一些較嚴重的違紀現象，如有的同學(xué)私自離校、動(dòng)手打人、罵人……種種現象，令人擔憂(yōu)同時(shí)也催人深思。
什么叫遵紀守法呢？人們在社會(huì )生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。有的同學(xué)認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的；魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì )死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒(méi)有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的沙沙聲。對于想看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這一片寧靜多么寶貴！因為人人都遵守閱覽室規則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。
我們小學(xué)生正擔負著(zhù)努力學(xué)習，將來(lái)建設祖國的重任，祖國、社會(huì )都要求我們知法懂法、遵法守法。在學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì )有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團結合作。如在做什么事時(shí)意見(jiàn)不同、出現矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀觀(guān)念，不能做害人害已的事。我們學(xué)校有著(zhù)嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為小學(xué)生，更應該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對待和處理問(wèn)題，讓我們嚴格要求自己。
我的演講完了，謝謝大家！
法制進(jìn)校園校長(cháng)講話(huà)稿2
同學(xué)們：
青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望，是我國社會(huì )主義現代化建設事業(yè)的接—班人。對青少年進(jìn)行法制宣傳和教育是全社會(huì )共同的責任。新中國成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長(cháng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(cháng)。但是，我們應該清醒地看到，近幾年來(lái)，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習、教學(xué)秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛能力。
青少年犯罪的主要原因：
從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡(jiǎn)單，解決問(wèn)題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀(guān)因素上看，一是家庭教育的誤區；二是學(xué)校教育的失當；三是社會(huì )文化氛圍消極方面的誤導；四是缺乏社會(huì )救濟措施；五是法制教育相對滯后：六是受社會(huì )經(jīng)濟負面效應的影響。
對學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。如果我們讓陽(yáng)光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現。陽(yáng)光是什么，陽(yáng)光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣。
我們在打擊侵害校園犯罪的同時(shí)，還應加強自我防衛能力：
1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團結起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴—力威脅，竟然會(huì )束手無(wú)策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴—力所屈服。
3、掌握防衛方法。一是要嚴格門(mén)衛值班制度。禁止閑雜人員出入，防止犯罪分子襲擊；二是同學(xué)們應該學(xué)習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長(cháng)、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會(huì )和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì )用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養奸。
總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設的基礎性工作，國民素質(zhì)的提高，社會(huì )經(jīng)濟文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，這都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開(kāi)展，全社會(huì )都應當行動(dòng)起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，共同托起明天的太陽(yáng)。
法制進(jìn)校園校長(cháng)講話(huà)稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《心中有法，學(xué)法用法》。
12月4日，是全國法制宣傳日。人們常把我們少年兒童比喻成幼芽、花朵，這是因為我們充滿(mǎn)活力和希望。但同時(shí)我們又是嬌嫩的，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打烈日暴曬，因此必須要有人呵護、管理、培養，我們才能長(cháng)成參天大樹(shù)，才能結出豐碩的果實(shí)。
俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會(huì )來(lái)說(shuō)，這個(gè)規矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會(huì )進(jìn)步、社會(huì )文明的一個(gè)重要標志，是我們建設社會(huì )主義現代化國家的必然要求。青少年是祖國的未來(lái)，民族的未來(lái)希望。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì )的穩定程度。正處在生理和心理的生長(cháng)發(fā)育階段的學(xué)生，可塑性很強，從小培養法律意識，進(jìn)行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
心中有法，學(xué)法用法，是青少年健康成長(cháng)的必經(jīng)之路。今天的青少年，明天就是國家的保衛者、建設者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在，是各條戰線(xiàn)的生力軍和后備力量。我們中學(xué)生作為國家的公民、新世紀的接班人，必須做到學(xué)法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會(huì )的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣，長(cháng)大后才能成為對社會(huì )有用、遵紀守法的好公民。如國家針對我們未成年人國家頒布了“未成年人保護法”，這個(gè)法的頒布實(shí)施對我們未成年人賦予了自我保護的法律武器，我們了解和懂得了這部法，今后我們在受到危險和傷害時(shí)，就知道能夠拿起法律的武器來(lái)保護自己，捍衛自己，通過(guò)法律途徑更好地保護自己。我們要提高自身的法律意識，自覺(jué)學(xué)習基本的法律知識，逐步培養法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀守法的好公民；我們要善于運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，自覺(jué)不損害他人和社會(huì )的利益；我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀(guān)念去影響身邊的人，帶動(dòng)周?chē)娜耍瑸闃嫿ㄉ鐣?huì )主義和諧社會(huì )做出應有的貢獻。
俗話(huà)說(shuō)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。花草樹(shù)木的蓬勃生長(cháng)，不僅需要有陽(yáng)光雨露的滋潤還需要有人為它們澆水、施肥，更需要有人為它們除草、捉蟲(chóng)，消除病害。不懂法的孩子是最可悲的孩子，沒(méi)有法律保護的孩子是最可憐的孩子。我們需要高山一般的父愛(ài)、大海一般的母愛(ài)，更需要春天般溫暖的社會(huì )之愛(ài)。我堅信，有黨的正確領(lǐng)導，有全社會(huì )的高度重視，我們青少年健康成長(cháng)的社會(huì )環(huán)境一定能夠得到進(jìn)一步優(yōu)化，祖國的花朵一定能夠燦爛地開(kāi)放！讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，做到心中有法，學(xué)法用法，為推進(jìn)我國依法治國方略的實(shí)現做出自己應有的貢獻。
我的演講完畢，謝謝大家。
法制進(jìn)校園校長(cháng)講話(huà)稿4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天是“4.22世界地球日”，我們大家聚集在一起，舉行國土資源法律法規進(jìn)校園系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式，這是一項十分有意義的活動(dòng)，能夠讓同學(xué)們了解、掌握國土資源法律法規，積極投身到保護國土資源的活動(dòng)中，喚起民眾遵守國土資源法律法規、重視國土資源、保護國土資源、合理利用國土資源，促進(jìn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護的協(xié)調發(fā)展，使我們國家實(shí)現可持續發(fā)展。我對國土資源法律法規進(jìn)校園系列活動(dòng)的舉行感到非常高興，預祝活動(dòng)順利開(kāi)展，取得實(shí)際成效。
大家都知道，雖然我們國家地大物博，但由于人口眾多，國土資源相對不足。近年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟建設發(fā)展，加上不合理利用國土資源，以及一部分人國土資源法律法規意識單薄，違規開(kāi)發(fā)利用國土資源，使得在國土資源管理上存在很大問(wèn)題，嚴重影響可持續發(fā)展，危及子孫后代的生存。因此，我們必須從中國的國情出發(fā)，認真學(xué)習和掌握國土資源法律法規，增強國土資源法律法規意識，做到合理開(kāi)發(fā)利用國土資源，保護生態(tài)環(huán)境，珍惜每一片森林、每一條江河、每一寸土地，走節約資源、永續發(fā)展之路，使我們國家發(fā)展得更加美好，人民生活更加幸福。在此，就開(kāi)展好國土資源法律法規進(jìn)校園系列活動(dòng)，我向同學(xué)們提三點(diǎn)希望：
一、認真學(xué)習，掌握國土資源法律法規
國土資源法律法規保護自然環(huán)境，促進(jìn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護的協(xié)調發(fā)展，實(shí)現我們國家可持續發(fā)展，同學(xué)們要從“珍惜資源、愛(ài)我國土”出發(fā)，認真學(xué)習國土資源法律法規，牢固掌握國土資源法律法規，爭當保護國土資源的小衛士，促進(jìn)國土資源保護工作深入發(fā)展，共建我們的美好家園。
二、積極宣傳，讓國土資源法律法規深入人心
同學(xué)們學(xué)習掌握國土資源法律法規后，要積極廣泛宣傳，向自己的父母親宣傳，向左右鄰舍宣傳，向親戚朋友們宣傳，讓國土資源法律法規家喻戶(hù)曉、深入人心，提高全社會(huì )的國土資源法律法規的意識，讓每個(gè)人自覺(jué)遵守國土資源法律法規，去珍惜國土資源、節約國土資源、保護國土資源，合理利用國土資源，實(shí)現我們國家可持續發(fā)展目標。
三、從我做起，積極保護國土資源
同學(xué)們要養成遵守國土資源法律法規的意識和良好的行為習慣，從我做起、從現在做起、從身邊的點(diǎn)滴小事做起，切實(shí)珍惜、節約和保護國土資源。要把《土地法》、《礦產(chǎn)法》等國土資源法律法規落實(shí)到自己的日常生活中，保護好耕地、保護好河流、保護好森林，保護好礦產(chǎn)。要勸阻一切違反國土資源法律法規的行為，實(shí)現國土資源的科學(xué)、合理開(kāi)發(fā)利用，讓我們的國家更加美好，更加繁榮。
謝謝大家！
法制進(jìn)校園校長(cháng)講話(huà)稿5
大家好！在這萬(wàn)物復蘇、生機盎然的春日里，我們在這里隆重舉行“法治進(jìn)校園”巡講活動(dòng)啟動(dòng)儀式，這是我市深入開(kāi)展“七五”普法教育、推進(jìn)依法治市的重要舉措，對于增強青少年自律自護能力具有十分重要的意義。
當前，青少年違法犯罪問(wèn)題仍然比較突出，青少年團伙犯罪和有組織的犯罪增多，暴力化程度加劇，犯罪年齡也向低齡化發(fā)展，這些問(wèn)題已引起全社會(huì )的高度關(guān)注。應當說(shuō)，青少年違法犯罪的原因是多方面的，不學(xué)法、不懂法，法治觀(guān)念淡薄就是一個(gè)重要原因。為此，在“七五”普法期間，我們要進(jìn)一步深化“法治進(jìn)校園”巡講活動(dòng)，不斷增強青少年法治觀(guān)念，全面提高青少年法律意識，切實(shí)推動(dòng)法治宣傳教育工作再上新臺階。下面，我對巡講活動(dòng)的開(kāi)展提出幾點(diǎn)希望和建議：
一是夯實(shí)主要陣地，發(fā)揮校園法治宣傳作用。學(xué)校是開(kāi)展青少年法治宣傳教育工作的重要陣地，課堂教學(xué)是法治教育的主渠道。教育部門(mén)要以此次巡講活動(dòng)為契機，密切聯(lián)系巡講內容，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，以班級為單位，利用品德課、思想政治課等課程，有計劃地對在校學(xué)生進(jìn)行法治教育，努力實(shí)現學(xué)校法治教育的系統化科學(xué)化。同時(shí)，積極開(kāi)辟“第二課堂”，利用主題班會(huì )、專(zhuān)題講座、知識競賽、法律征文演講比賽等多種形式，開(kāi)展生動(dòng)活潑的青少年學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生參與度，確保法治教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。
二是結合主要優(yōu)勢，突出巡講活動(dòng)宣傳重點(diǎn)。希望檢察機關(guān)能夠發(fā)揮掌握大量案例的特點(diǎn)，結合教育部門(mén)在教育學(xué)、心理學(xué)的優(yōu)勢，以案釋法，采取符合學(xué)生心理特點(diǎn)的多種形式，廣泛調動(dòng)學(xué)生積極性，使其入耳入腦入心。同時(shí)，可以根據年齡階段的不同分別確定巡講內容，重點(diǎn)提升低齡學(xué)生的安全防范知識，對初、高中生重點(diǎn)講解法律常識、加強警示教育，因材施教的開(kāi)展好此次巡講活動(dòng)。
三是強化學(xué)習引領(lǐng)，切實(shí)做到學(xué)法守法用法。希望廣大青少年能夠利用好這次來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，積極參加巡講活動(dòng)以及學(xué)校組織的相關(guān)法治宣傳活動(dòng)，遵守紀律、認真學(xué)習，在學(xué)習生活中堅持守法，學(xué)會(huì )運用法律知識提高自我防范意識、保護自己合法權益，并且在此基礎上做到自重、自律、自強、自愛(ài)，走好人生的每一步，努力創(chuàng )造屬于自己的美好未來(lái)。
最后，預祝“法治進(jìn)校園”巡講活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
法制進(jìn)校園校長(cháng)講話(huà)稿6
今天，我們在這里隆重舉行澤州縣“12.4”活動(dòng)“法律進(jìn)學(xué)校”贈書(shū)儀式，這既是我縣深入開(kāi)展“六五”普法教育、推進(jìn)依法治縣、建設“平安澤州”的重要舉措，又是全面提高青少年法律意識，維護青少年合法權益，增強自律自護能力的重要載體。加強青少年法制教育作為“六五”普法規劃的重中之重，是全面提升公民法律素質(zhì)的源頭工程，也是培養造就新世紀合格建設者和接班人的基礎工作，對于預防減少青少年違法犯罪，提高依法治校水平，培育青少年學(xué)生對法律的信仰，優(yōu)化青少年學(xué)生的健康成長(cháng)環(huán)境，必將起到積極的推動(dòng)作用。借此機會(huì )，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一是要崇尚法律，積極爭做法治社會(huì )的創(chuàng )建使者。法治是社會(huì )治理的理想模式，青少年不僅是未來(lái)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的生力軍和建設者，也是法治社會(huì )的重要參與者和實(shí)踐者。因此，廣大青少年要以此次活動(dòng)為契機，在努力學(xué)習文化知識的同時(shí)，更加注重法律知識的學(xué)習，要經(jīng)常閱讀《青少年法律知識讀本》等法律書(shū)籍，切實(shí)增強法制觀(guān)念，從小樹(shù)立對法治的信仰，培養自覺(jué)學(xué)法守法用法的行為習慣，從而不斷提高法律素質(zhì)，促進(jìn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，健康成長(cháng)為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義新人。要自覺(jué)學(xué)法守法，善于用法律規范自己的言行，同時(shí)要帶動(dòng)家庭成員、周?chē)嗌倌昱笥褜W(xué)法用法守法，努力做法律的傳播者、維護者，努力做法治社會(huì )的創(chuàng )建使者。
二是要創(chuàng )新形式，努力營(yíng)造學(xué)生成長(cháng)的法治氛圍。要切實(shí)發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，把法制宣傳教育作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要環(huán)節貫穿在教學(xué)工作的始終，常抓不懈。要創(chuàng )新思路，開(kāi)闊視野，進(jìn)一步豐富內容，多措并舉，堅持第一課堂主渠道作用，突出學(xué)習宣傳與青少年學(xué)習生活密切相關(guān)的法律法規，營(yíng)造濃厚的校園法治氛圍。要把法治的精神滲透融入到政治思想教育、道德紀律教育和科技文化教育之中，真正做到入腦入心。要積極開(kāi)辟第二課堂，要充分發(fā)揮《青少年法制教育讀本》作為普法補充教材應有的作用，通過(guò)開(kāi)展法制教育課、法制講座等法制教育活動(dòng)，向青少年演繹法律的內在精神，擴大法制宣傳的效果。
三是要加強領(lǐng)導，全面開(kāi)創(chuàng )校園普法的嶄新局面。青少年的法制教育是一項系統工程，涉及面廣，任務(wù)繁重，教育和法制宣傳部門(mén)要認真研究新形勢下青少年法制宣傳教育的薄弱環(huán)節，及時(shí)掌握新情況、新問(wèn)題，增強青少年法制教育的針對性和實(shí)效性，把法制宣傳落實(shí)到學(xué)校，落實(shí)到學(xué)生。要突出抓好學(xué)校法制教育的時(shí)間、課程、教材、師資“四落實(shí)”，進(jìn)一步規范法制副校長(cháng)和法制輔導員工作。要大力加強學(xué)校安全保衛工作，嚴厲打擊侵害青少年人身財產(chǎn)安全和身心健康的違法犯罪活動(dòng)。要加強協(xié)調配合，進(jìn)一步抓好學(xué)校周邊黑網(wǎng)吧、不良商販和社會(huì )治安等問(wèn)題綜合治理，優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境。要大力推進(jìn)公益性法制宣傳，為青少年普法發(fā)揮輿論引導作用，努力在全社會(huì )形成人人關(guān)心青少年法制教育、共同促進(jìn)青少年健康成長(cháng)的法治氛圍。
同學(xué)們，人生的道路很漫長(cháng)，學(xué)生時(shí)代是人生的黃金階段。我衷心希望同學(xué)們能夠學(xué)習法律知識，增強法制觀(guān)念，不但要學(xué)法、懂法、用法、守法，而且要努力做到自重、自律、自強、自愛(ài)，走好人生的每一步，努力創(chuàng )造屬于自己的美好未來(lái)。最后，預祝澤州縣“12.4”法律進(jìn)學(xué)校贈書(shū)活動(dòng)圓滿(mǎn)成功!祝各位身體健康、學(xué)業(yè)有成!
法制進(jìn)校園校長(cháng)講話(huà)稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
為認真貫徹落實(shí)商丘市委、市政府關(guān)于“深化法律八進(jìn)，服務(wù)六城聯(lián)創(chuàng )”法制教育活動(dòng)的號召，區法院、區教體局決定在我區開(kāi)展“送法進(jìn)校園”活動(dòng)，讓法制走進(jìn)校園，進(jìn)一步增強同學(xué)們的法制意識，接受法制教育，自覺(jué)遵紀守法，學(xué)會(huì )利用法律進(jìn)行自我維護，做一個(gè)學(xué)法知法、守法用法的小學(xué)生。今天，區法院、區教體局把我校作為“深化法律八進(jìn)，服務(wù)六城聯(lián)創(chuàng )”主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式的現場(chǎng)，這是對我校的極大信任和關(guān)懷。在此，我謹代表市二實(shí)小對親臨大會(huì )的各位領(lǐng)導表示最衷心的感謝！對長(cháng)期以來(lái)支持我校法制教育工作的睢陽(yáng)區人民法院致以最崇高的敬意！
近年來(lái)，在上級有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在廣大師生的共同努力下，我們學(xué)校始終堅持對學(xué)生法制教育工作的管理力度，取得了一定成績(jì)和成效。法制觀(guān)念已深入人心，依法治校、依法治教的濃厚氛圍逐步形成。
根據局領(lǐng)導的安排，讓我代表中小學(xué)校長(cháng)們，在這里做表態(tài)發(fā)言，我想：乘借這次啟動(dòng)儀式活動(dòng)的東風(fēng)，我們要進(jìn)一步確立以法制安全教育建設為主線(xiàn)，以法制安全宣傳為核心，并配合以養成教育和心理健康教育的德育路子，健全法制安全建設領(lǐng)導小組，形成校長(cháng)負總責，主管領(lǐng)導親自抓，班主任具體抓，教職工配合抓，少先隊干部參與抓的法制教育機制，制定科學(xué)、實(shí)在、管用的考核細則，實(shí)行層層目標責任制和重大事故責任追究制，定期與法制副校長(cháng)召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，研究部署法制教育和安全保衛工作情況，全校上下齊抓共管，形成強大合力，確保依法治校工作的有效實(shí)施。
現在，幾乎每天都有人到我的辦公室去蓋章，證明其無(wú)違法犯罪前科，才能順利當兵、入黨、考學(xué)和外出打工經(jīng)商。說(shuō)了不怕大家笑話(huà)，我這人喜歡“以貌取人”——凡是穿著(zhù)奇裝異服的，留著(zhù)怪異發(fā)型的，我都要給其上一課：對不起，你先去給我穿板正了，發(fā)型有板有眼了，再回來(lái)找我蓋章。否則，墻上掛布簾——沒(méi)門(mén)！為什么？道理很簡(jiǎn)單，咱又不是演員，又不是大腕明星，再說(shuō)大街也不是供咱們演出的舞臺。穿的花里胡哨，頭發(fā)蓋著(zhù)半張臉、染得跟鬼似的，不怕出來(lái)嚇人啊！大家現在不是比吃比穿的時(shí)候，學(xué)習好、身體好、品質(zhì)好才是我們追逐和競爭的目標。一定要把心思和全部的精力轉移到學(xué)習上來(lái)。尤其是女生，更要注意自己的安全，不要穿著(zhù)暴露，不要一個(gè)人單獨外出，不要隨便跟陌生人說(shuō)話(huà)，不要隨便在外留宿，以免上當受騙。
咱們都是中學(xué)生了，回到家里遇到一些鄰里糾紛之類(lèi)的事情，父母讓咱們報警，咱說(shuō)不會(huì )多丟人。再者，咱們自身遇到一些難題時(shí)，也要學(xué)會(huì )“有困難找人民警察”。具體做法是：用電話(huà)或者手機撥通110這三個(gè)數字，打通免費電話(huà)，告訴你的姓名，講清事情的經(jīng)過(guò)，也就是幾個(gè)“W”：何時(shí)、何地、何人、何原因、何結果。吐字要清晰，不要夸大事實(shí)，更不能報假警，否則，警察會(huì )來(lái)敲你的腦門(mén)的。
各位校長(cháng)、老師們、同學(xué)們：對青少年進(jìn)行法制教育，是精神文明建設的重要內容，是提高中華民族素質(zhì)的重大舉措，更是實(shí)現中華民族偉大復興的頭等大事。讓我們以這次報告會(huì )為契機，老師要擔當教書(shū)育人的神圣職責，抓好學(xué)生的法制教育，在各班營(yíng)造“學(xué)法、知法、守法”的良好氛圍；同學(xué)們要從平凡的小事做起，從自我做起，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好公民，在家中做個(gè)好孩子。讓法律意識永駐心中，用法律知識來(lái)規范我們的言行，讓我們全體師生攜起手來(lái)，為營(yíng)造“平安和諧校園”而共同努力！
最后我衷心祝愿“送法進(jìn)校園”活動(dòng)能夠蓬勃開(kāi)展，取得實(shí)效！讓我們再次對參加活動(dòng)的各位領(lǐng)導、各位校長(cháng)表示衷心的感謝！
謝謝大家！
法制進(jìn)校園校長(cháng)講話(huà)稿8
同學(xué)們：
大家好！
今天，很高興能和同學(xué)們在一起共同進(jìn)行一次法制學(xué)習。其實(shí)，有些法律知識我應該向你們學(xué)習的，為什么呢？前不久，我陪同市領(lǐng)導到校調研的時(shí)候，觀(guān)看了同學(xué)們自己編寫(xiě)的法制小故事，很真實(shí)，很深刻。其中有一位同學(xué)編寫(xiě)的一個(gè)
毛阿敏偷稅漏稅的故事，我深受啟發(fā)，這不僅僅是一個(gè)故事，
而是你們的內心深處法律意識的真實(shí)反映。在這里，我也給大家講一個(gè)我親眼目睹、令人深思的真人真事。事情發(fā)生在四小區的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來(lái)。當時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來(lái)，乙被市醫院急救車(chē)救走。此時(shí)，我給同學(xué)們出二個(gè)思考題：①甲失手致傷乙，算不算違法？②如果甲違法，違反了什么法？結果應是：如果醫療簽定部門(mén)確定為重傷，首先甲這種行為造成的后果違法，其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利，民主權利罪第二百三十五條：過(guò)失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。
下面，我從青少年違法犯罪的基本原因，預防青少年犯罪的措施和依法維護自身合法權益三個(gè)方面，來(lái)給同學(xué)們講一下開(kāi)展青少年法制教育的現實(shí)意義和深遠的歷史意義。
20世紀以來(lái)，青少年犯罪是各國共同面臨的一個(gè)突出的社會(huì )問(wèn)題。據有關(guān)部門(mén)統計，我國青少年犯罪占全國刑事立案比例一直較高，約為65％，處于居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來(lái)，14—18歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多，團伙作案數量劇增。人之初，性本善，這些少年，曾經(jīng)天真無(wú)邪，如同一張白紙，他們的人生座標為什么變得如此扭曲？人生最初暗淡的一筆來(lái)自哪里呢？究其青少年犯罪的基因，既有主觀(guān)因素又有客觀(guān)因素，更是主、客觀(guān)因素相互作用所致。
（一）青少年身心發(fā)展的不平衡
青少年時(shí)期，是人生中至為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，是人從幼稚兒童期向青年期的過(guò)渡階段。處于這一特殊時(shí)期的人，無(wú)論從生理上還是心理上，都經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)巨變，從青少年的心理變化來(lái)看，主要表現為：
求知欲增強，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力強，有好勝心，易于沖動(dòng)，愛(ài)感情用事，有較強的獨立意向，希望根據自己的想法、興趣去行事，認識問(wèn)題直觀(guān)、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。
這種身心發(fā)展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動(dòng)，實(shí)施違法犯罪。
（二）青少年不良的個(gè)性?xún)A向性
人的個(gè)性?xún)A向性是個(gè)性中最主動(dòng)，最積極的因素，它決定著(zhù)人對現實(shí)的態(tài)度，決定著(zhù)人的認識和活動(dòng)的趨向與選擇。個(gè)性?xún)A向包括人的需要和動(dòng)機、興趣、信仰、觀(guān)念體系等，不良個(gè)性?xún)A向性是大多數青少年實(shí)施犯罪行為的主觀(guān)心理因素。青少年的不良個(gè)性?xún)A向在需要方面主要表現為：具有強烈的物質(zhì)欲，權力欲，報復欲；在觀(guān)念體系上，概括地說(shuō)，主要表現為五觀(guān)不端正，以自我為中心，只想索取，不愿奉獻的極端利己的價(jià)值觀(guān)；過(guò)分追求金錢(qián)，享樂(lè )，名利，實(shí)惠，講究吃喝的人生觀(guān)；善惡、美丑、榮辱、愛(ài)憎、是非、苦樂(lè )，得失完全顛倒的道德觀(guān)；哥們義氣高于一切的封建行幫式的友誼觀(guān)；放蕩不羈，崇尚低級感官刺激的性愛(ài)觀(guān)等。正是在這些強烈，畸形的欲望驅使和錯誤觀(guān)念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。
法制進(jìn)校園校長(cháng)講話(huà)稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是“自覺(jué)遵守校規，提升法制觀(guān)念”。
古人說(shuō)：“無(wú)規不成方圓。”馬克思說(shuō)：“我們必須遵守組織的規則，否則一切都會(huì )陷入污泥。”國有國法，校有校規。
這些法律法規是維護國家和學(xué)校的基本規則。國家要發(fā)展，學(xué)校要和諧，必須自覺(jué)遵守國家法律，自覺(jué)遵守校規，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。
自覺(jué)遵守校規，提升法制觀(guān)念，成為文明學(xué)生，必須用智慧的眼睛、清醒的頭腦、理性的行為、看學(xué)校，看社會(huì )，去做事，去為人。
我們還年輕，我們往往迷惘與清醒并存。我們必須壓抑青春的激蕩，收斂青春的野性，走向理性，拋棄感情的沖動(dòng)，走向成熟。用校規，用法律規范我們的言行，不斷完善自己。
自覺(jué)遵守校規，提升法制觀(guān)念，做一個(gè)文明的學(xué)生，必須從小事做起，從身邊做起。關(guān)上水龍頭上的自來(lái)水，撿起地上的垃圾，當你不小心撞到對方的時(shí)候說(shuō)聲對不起，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好……
所有這一切，我們要為鑄造我們的高尚情操，并自覺(jué)有目的地去做。因為高樓大廈總是一磚一瓦砌成，浩瀚大海皆由百川匯集。
文明的細節就像水里的沙子。不管怎樣隨波逐流，總歸會(huì )沉下來(lái)，其中的一些還會(huì )落進(jìn)蚌肉中，飽飲日月的精華，成為引人注目的珍珠。
自覺(jué)遵守校規，提升法制觀(guān)念，做文明學(xué)生，必須有堅韌不拔的精神和永不變化的良好習慣。壞習慣會(huì )讓你的生活陷入黑暗和低谷，而好習慣會(huì )讓你的生活充滿(mǎn)光明和理性。
“一個(gè)人真正的精神價(jià)值，是看他在沒(méi)有人注意的情況下會(huì )做些什么。”一位名人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。
我們必須堅持和理性地培養好習慣。
自覺(jué)遵守校規，提升法制觀(guān)念，是創(chuàng )建文明校園的保證。有校規和法律概念。我們并沒(méi)有失去自由，而是擺脫了束縛和狹隘，獲得了更廣闊的空間。
舉目了望我們的校園，五彩繽紛的鮮花，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，干凈寬敞的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室這一切標志我們的老師和諧地工作，我們的同學(xué)享受在這美麗的校園學(xué)習，共同創(chuàng )造了學(xué)校的輝煌。這與我們共同遵守校規密切相關(guān)。
讓我們一如既往地自覺(jué)遵守校規，提升法制觀(guān)念，成為一名文明的學(xué)生吧。
謝謝大家！
法制進(jìn)校園校長(cháng)講話(huà)稿10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
您們好！
同學(xué)們，交通安全身系安危，這么多年來(lái)，我們一直在講我們要注意交通安全，但真正有多少人事實(shí)在在地按照交通法規去要求自己的呢？全國每年又有多少人在自己疏忽的一瞬間造成終身的遺憾，血的代價(jià)的慘痛的，我們一定要牢牢緊記！
同學(xué)們，今天我們就從自身出發(fā)，讓我們自覺(jué)遵守交通規則，不在悲劇發(fā)身在我們的身邊。
我們生活在學(xué)校的大家庭里，由于少數同學(xué)課間亂跑、打斗，發(fā)生同學(xué)之間相撞、摔傷等安全事故多起。前段時(shí)間，鄰縣有一小學(xué)五年級有個(gè)同學(xué)，中午放學(xué)鈴響過(guò)，他就沖出教室，追打同學(xué)，自己摔在樓梯口，摔斷了骨頭，花了一萬(wàn)多元，目前身上還留著(zhù)鋼板，六個(gè)月后還要開(kāi)第二刀。
同學(xué)們聽(tīng)了上述一筆筆血的教訓后，不知道你們想了什么。我想，同學(xué)們至少會(huì )想到：這些教訓無(wú)論發(fā)生在誰(shuí)的身上會(huì )給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會(huì )給受害者家庭造成極大的損失；會(huì )給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂；會(huì )給社會(huì )造成不穩定影響。至少會(huì )想到：假如我們平時(shí)重視交通安全，遵守交通規則，就不會(huì )出現交通事故，起碼可以減少；假如我們注意飲食衛生，不食路邊攤點(diǎn)不衛生食品，就不會(huì )發(fā)生食物中毒；假如我們不從樓梯的扶手上下滑，上下樓梯靠右行，假如我們課間不追逐打鬧，不翻爬院墻，不用石子亂砸……我們就會(huì )少發(fā)生，甚至不發(fā)生流血的事件。至少會(huì )想到：這些傷害事件是能避免的。有關(guān)專(zhuān)家認為，通過(guò)教育和預防，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。
安全第一，警鐘常鳴，希望我們每一個(gè)學(xué)生都要做到：
1、遵守交通規則，注意交通安全，騎車(chē)同學(xué)要不騎英雄車(chē)，騎車(chē)不帶人，步行同學(xué)過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn)，穿過(guò)馬路要左右看看，等到?jīng)]有車(chē)輛通過(guò)時(shí)，方可過(guò)去。
2、不吃路邊攤點(diǎn)上的不衛生食品，有病要及時(shí)到醫院就診。
3、課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的`扶手上上下滑，行至拐變處，要放慢腳步，預防相撞。
4、運動(dòng)時(shí)，要遵守運動(dòng)規則，注意自我保護。
5、不翻爬院墻，即使是球出院墻，也不允許翻院墻，可告知老師，用其他方法解決，要杜絕用石子砸人。
同學(xué)們，希望我們每天平平安安到校，高高興興回家，讓我們一起來(lái)創(chuàng )建我們的平安校園吧！
法制進(jìn)校園校長(cháng)講話(huà)稿11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
您們好！
人生會(huì )面臨許多選擇，當你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇？在現實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當然尤其是我們青少年。
由于這方面的原因，學(xué)校為我們組織了一節法制教育課。這對于我們來(lái)說(shuō)真可畏意義重大。
我認真地聽(tīng)完了這次報告會(huì )的內容，給我的感觸很深。我想那些少年犯們走上這條不歸路的，一定很后悔而且為失去自由而無(wú)奈和悲哀。
他們用自己犯的過(guò)錯來(lái)警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著(zhù)生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹(shù)立省法律意識。遵紀守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)社會(huì )上的好公民。同時(shí)還告訴我們要慎重交友并無(wú)論處于何時(shí)何地都不忘父母對我們的恩情。這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自?xún)刃牡幕诤藓皖I(lǐng)悟。他想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對于我們來(lái)說(shuō)是有很大的啟發(fā)，甚至可以產(chǎn)生心靈的震撼。
聽(tīng)完這節課，我想這對于我以后的人生道路起著(zhù)巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì )做人，我會(huì )一直受用！
聽(tīng)了今天的報告，我感覺(jué)未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的；什么是自己應有的權利，什么是自己應盡的義務(wù)。沒(méi)能真正理解遵紀守法的重要意義，不能在社會(huì )行為中自覺(jué)地運用法律知識來(lái)規范自己的言行。要培養未成年人的自覺(jué)法律意識，首先應組織未成年人系統學(xué)習法律，多形式組織未成年人學(xué)習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會(huì )治安處罰條例》等法律條文，在社會(huì )行為中自覺(jué)地運用法律知識來(lái)規范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現象作斗爭。
學(xué)校、家庭和社會(huì )應注重引導未成年人了解自己的生理和心理特征，調解自己的情緒，加強自己抗挫能力的培養，以適應社會(huì )上各種環(huán)境的考驗。因為，未成年人正是長(cháng)身體的時(shí)期，他們已開(kāi)始產(chǎn)生強烈的獨立意識，不想事事依賴(lài)成人，想獨立去處理一些問(wèn)題，但是，他們的認識和判斷能力又跟不上獨立意識的發(fā)展，往往分不清是非，易偏激和固執使自己的行動(dòng)帶有很大盲目性，這就需要我們成人對他們進(jìn)行整體引導，逐步提高他們能分析和去解決問(wèn)題的能力。
法制進(jìn)校園校長(cháng)講話(huà)稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
12月4日是我國的法制宣傳日。
“無(wú)規矩不成方圓”無(wú)論你做什么都必須有規矩，否則你什么也做不了。對于國家和社會(huì )來(lái)說(shuō)，這個(gè)規矩就是法律。
依法治國是國家治理的基本方略，是社會(huì )進(jìn)步和社會(huì )文明的重要標志，是建設社會(huì )主義現代化國家的必然要求。
近年來(lái)，國家制定了一系列法律法規，加強法制宣傳，人民法制觀(guān)念普遍完善，公民守法意識和依法維權能力不斷增強，我國在依法治國方面取得令人矚目的成績(jì)。
青少年是祖國的未來(lái)，是民族的未來(lái)希望。今天的青少年，是明天國家的捍衛者和建設者。是振興中華民族、繁榮祖國的希望，是各條戰線(xiàn)的生力軍和后備力量。
青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定著(zhù)未來(lái)社會(huì )的穩定程度。中學(xué)生處于生理、心理生長(cháng)發(fā)育階段，具有較強的可塑性。培養法律意識，從小教育學(xué)生，不僅可以預防和減少非法犯罪，更重要的是，能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
鄧小平同志說(shuō)：“法制教育必須從娃娃抓起。”作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們必須提高法律意識，自覺(jué)學(xué)習法律基礎知識，逐步培養法律素質(zhì)，成為守法的好公民。
要善于運用法律保護自己的合法權益不受侵害，自覺(jué)不損害他人和社會(huì )的利益。要大力宣傳法律法規，用正確的法制觀(guān)念影響身邊的人，推動(dòng)身邊的人建設社會(huì )主義，為和諧社會(huì )做出應有的貢獻。
同學(xué)們，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。了解法律，遵守法律，與法律同行，是青少年健康成長(cháng)的唯一途徑。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊的小事做起，自覺(jué)認識法律，遵守法律，保護法律，為實(shí)現依法治國戰略作出應有的貢獻。
我的演講到此結束，謝謝大家！
法制進(jìn)校園校長(cháng)講話(huà)稿13
人生將面臨很多選擇，當你站在十字路口，不知道何去何從時(shí)，你是如何決定的？在現實(shí)生活中，有很多人不能分清對錯，而選錯了道路使自己后悔一生，尤其是我們青少年。
因此，學(xué)校為我們組織了一個(gè)法律教育課程。這對我們來(lái)說(shuō)太棒了。
我仔細地聽(tīng)了這份報告的內容，給我留下了深刻的印象。我想，那些走上不歸路的少年犯一定會(huì )感到遺憾，對失去自由感到無(wú)助和悲傷。
他們用自己的錯誤來(lái)警告我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，他們享受著(zhù)生活的美麗和自由，告訴我們，我們必須建立一種地方性的法律意識。
我們必須學(xué)習法律，了解法律，遵守法律，在社會(huì )上做一個(gè)好公民。同時(shí)，也告訴我們要小心交友，不要忘記父母對我們的恩情，無(wú)論何時(shí)何地都不忘父母對我們的恩情。
這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自?xún)刃牡幕诤藓皖I(lǐng)悟。他想把這些真理傳達給我們這些擁有自由的人。這對我們來(lái)說(shuō)是有很大的啟發(fā)，甚至可以產(chǎn)生心靈的震撼。
聽(tīng)了這節課，我認為這將對我未來(lái)的人生道路產(chǎn)生巨大的影響。它給了我很多的真理和啟發(fā)，告訴我，如果我想成為一個(gè)人才，我必須先學(xué)會(huì )做人，我會(huì )一直受用！
聽(tīng)了今天的報告，我感覺(jué)未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是因為他們的法律意識薄弱，有的不懂法律，有的不知道該做什么，什么是錯的，什么是對的，什么是自己應有的權利，什么是自己應盡的義務(wù)。
無(wú)法真正理解遵守法律法規的重要性，也無(wú)法有意識地將法律知識運用到社會(huì )行為中去規范自己的言行。
培養未成年人的法律意識，首先要組織系統學(xué)習未成年人法律，組織未成年人學(xué)習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會(huì )治安處罰條例》等法律條文，在社會(huì )中自覺(jué)運用法律知識在社會(huì )行為中規范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現象作斗爭。
學(xué)校、家庭和社會(huì )都應該注重引導未成年人了解自己的生理和心理特點(diǎn)，調節自己的情緒，增強他們抵御挫折的能力，以適應社會(huì )各種環(huán)境的考驗。
因為未成年人是長(cháng)身體的時(shí)期，他們已開(kāi)始產(chǎn)生強烈的獨立意識，不想事事依賴(lài)成人，想獨立去處理一些問(wèn)題。往往分不清對錯，容易偏激和固執，使自己的行為帶有很大的盲目性，這就要求我們對他們進(jìn)行全面的指導，逐步提高他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
法制進(jìn)校園校長(cháng)講話(huà)稿14
目前，我國青少年犯罪呈上升趨勢，校園暴力事件時(shí)有發(fā)生，學(xué)生公然頂撞老師，甚至打罵和殺害教師，同學(xué)間打架斗毆等，這此觸目驚心的慘案給原本安寧的校園蒙上了陰影，其成因是多方面的，社會(huì )、學(xué)校、家庭和學(xué)生自身都有不可推卸的責任，我們不難發(fā)現其中很關(guān)鍵的一個(gè)原因是我們的學(xué)生沒(méi)有形成良好的法律意識，也沒(méi)有養成知法守法的習慣，法制觀(guān)念淡薄，不會(huì )用法律保護自已的權益。因此，對青少年進(jìn)加強法制教育，創(chuàng )設平安和諧校園已成為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，這不僅關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、建康地成長(cháng)，還關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì )穩定。如何做好學(xué)校法制教育工作也就成了越來(lái)越多教育工作者迫在義不容辭、不得不關(guān)注的話(huà)題，結合我校近幾年開(kāi)展的各種法律進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)踐，我認為，可以從以下幾方面探索學(xué)校法制教育的有效途徑，以推進(jìn)和諧校園的創(chuàng )設。
一、依法治校，努力創(chuàng )設良好的校園環(huán)境，是構建和諧校園的必由之路
我們學(xué)校本著(zhù)“讓學(xué)生信賴(lài)、家長(cháng)放心、群眾滿(mǎn)意”的辦學(xué)宗旨，一直非常重視對全校師生的法制教育，已把法制教育工作作為建設和諧校園的重要內容擺在突出位置。學(xué)校為此專(zhuān)門(mén)成立法制教育領(lǐng)導小組，精心組織，加強領(lǐng)導，采取有效措施，并建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實(shí)踐并重的長(cháng)效機制。嚴格按章辦事，有針對性地開(kāi)展法制教育活動(dòng)，定期組織全校教師認真學(xué)習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成人犯罪法》、《師德師風(fēng)建設“十條禁令”》、《中小學(xué)班主任工作規定》等相應的法律法規，每位教師都有普法學(xué)習筆記，這是一種強大的隱性課程，它能使置身于其中的全體師生，在潛移默化當中，不知不覺(jué)地養成認真學(xué)法、自覺(jué)守法、善于用法、勇于護法的思想觀(guān)念和行為習慣，領(lǐng)導小組負責指導、協(xié)調全校法制教育工作，為工作的順利開(kāi)展提供有力的組織保障，使法制教育工作事半功倍，促進(jìn)和諧校園建設。
二、依法治教，推進(jìn)學(xué)校管理制度化
學(xué)校堅持以人為本的辦學(xué)理念，依法維護師生的合法權益同時(shí)，依據有關(guān)法律法規對教師教育教學(xué)行為進(jìn)行規范，制定了相關(guān)的教務(wù)、政教、行政和后勤等方面的具體的管理制度，并設有專(zhuān)人負責管理，對教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行檢查、監督，指導，及時(shí)解決教育教學(xué)活動(dòng)中出現的問(wèn)題。如，學(xué)校近期組織教師認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，并在“師德禁令承諾書(shū)”、《規范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生負擔的“十條禁令”》上簽字，以進(jìn)一步規范教師的師德行為，保證學(xué)校有一個(gè)正常的教育教學(xué)秩序，把學(xué)校管理工作納入法制化管理軌道。在抓內部法制化建設的同時(shí)，我校還積極協(xié)調公安、工商等相關(guān)行政職能部門(mén)，組織開(kāi)展大型的法律咨詢(xún)宣傳活動(dòng)，以營(yíng)造全校師生的維權氛圍。通過(guò)活動(dòng)推動(dòng)了法制教育工作的開(kāi)展和深化。公安局又聯(lián)同城管、文化部門(mén)集中時(shí)間對校園周邊環(huán)境和文化娛樂(lè )場(chǎng)所、電子游戲廳進(jìn)行了專(zhuān)項整治，深入開(kāi)展創(chuàng )建和諧和平安校園活動(dòng)，確保全校師生有一個(gè)和諧、安全、健康的工作、學(xué)習和生活環(huán)境。另外，學(xué)校把教師平時(shí)在履行職務(wù)過(guò)程中可能出現的侵權行為一一列舉，注明侵犯了學(xué)生的何種權利，編成學(xué)習資料發(fā)給教師。比如體罰或變相體罰學(xué)生，侵犯學(xué)生的生命健康權；諷刺或侮辱學(xué)生，侵犯學(xué)生的名譽(yù)、人格尊嚴權；違背學(xué)生意愿公布其個(gè)人私事，搜查學(xué)生書(shū)包，侵犯學(xué)生的隱私權等等。可以說(shuō)，這樣的做法能更具針對性與實(shí)效性，起到了能警示和提醒教師防止此類(lèi)行為再發(fā)生的作用，真正將依法治教落到實(shí)處。
三、依法從教，開(kāi)展法制教育活動(dòng)，創(chuàng )設法制教育環(huán)境
學(xué)校定期向學(xué)生宣傳依法治校的相關(guān)規定和普及法律知識，營(yíng)造濃厚的依法治校的氛圍，全面提高全校學(xué)生的法律意識和法律素質(zhì)。
首先，要充分利用校園內輿論宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的法制教育。在校園的揭示板或各班級門(mén)口的特色展板上等進(jìn)行法律知識宣傳，我校經(jīng)常開(kāi)展的“法律伴我行”活動(dòng)，就是利用板報的方式登載了一些法制教育方面的資料，還可以利用校廣播站對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育等，讓學(xué)生置身于法的校園環(huán)境中，不再對法無(wú)動(dòng)于衷，并生出主動(dòng)去知法、懂法和守法。
其次，把課堂作為法制教育的主陣地，在平時(shí)的課堂教學(xué)中滲透法制教育，特別是利用每周的升旗儀式、班會(huì )課和心理健康課等，對學(xué)生進(jìn)行“中學(xué)生日常行為規范”、“中學(xué)生文明禮儀”以及相關(guān)的安全法律法規的教育，使學(xué)生受到了普遍的法的洗禮。讓學(xué)生心中有法有規，從思想上提高對法的認識和理解，并能在他律的基礎上向自律邁出堅實(shí)的一步。
最后，開(kāi)展好法制教育活動(dòng)。精心組織切合學(xué)生開(kāi)展多種切合實(shí)際的法制教育活動(dòng)，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的氛圍中接受法制文化的熏陶，增強法制觀(guān)念和主動(dòng)利用法律保護自已的意識。如，定期組織學(xué)生出一些法制專(zhuān)題手抄報，聘請法律顧問(wèn)開(kāi)展法制教育專(zhuān)題講座，觀(guān)看“警鐘長(cháng)鳴”等法制教育紀錄片，開(kāi)展與法同行主題班會(huì )、法律知識競賽、法制宣傳有獎?wù)魑摹⒛M法庭和法制文藝演出等等。這些豐富多彩的法制主題教育活動(dòng)，形象、生動(dòng)、直觀(guān)地沖擊學(xué)生的心靈，讓學(xué)生對法的認識從感性上升為理性。
總之，法律進(jìn)校園已經(jīng)成為一股潮流，這股潮流使安全之傘蔭蔽每一位師生，讓我們的校園變得更加和諧、美麗。愿每一位教育工作者攜手努力，加強學(xué)校法制教育，共同促進(jìn)校園的和諧發(fā)展，促使我們的教育對象健康成長(cháng)，促進(jìn)我們的教育事業(yè)走向輝煌！
法制進(jìn)校園校長(cháng)講話(huà)稿15
大家好。我是建昌縣公安局養馬甸子派出所的民警，感謝孫校長(cháng)的精心安排和學(xué)校的部署，讓我們有這樣難得的交流機會(huì )。
首先讓我們來(lái)看這樣一組數據，全國每年有近1.6萬(wàn)中小學(xué)生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小學(xué)生平均每天達40多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人數。在現實(shí)生活中，當我們走在馬路上，會(huì )時(shí)不時(shí)地發(fā)現有人闖紅燈，有人逆行車(chē)，有人邊騎車(chē)邊聽(tīng)音樂(lè )，有人騎車(chē)帶人等違反交通規則，而這些隨意的忽視交通安全的行為，往往是釀成事故的隱患，在這里我想提醒同學(xué)們，一定要注意交通安全，不要拿自己的生命開(kāi)玩笑。
青少年學(xué)生除了交通安全意識不強以外，因防范意識和社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗的缺乏，也還存在著(zhù)違法犯罪的現象。根據國家有關(guān)數據表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長(cháng)趨勢，可見(jiàn)增強法律意識、提高法制觀(guān)念對我們來(lái)說(shuō)有著(zhù)極其重要的作用。
青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會(huì )不良習氣的影響。比如在社會(huì )不講社會(huì )公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學(xué)校不遵守中學(xué)生守則、違反校紀校規。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無(wú)法真心地體會(huì )到事態(tài)的嚴重性。因此校園中違紀的現象屢見(jiàn)不鮮。有的同學(xué)認為違紀與違法是兩碼事，違反校規校紀大不了被老師批評，沒(méi)什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會(huì )逐步成違法，以后到社會(huì )就有可能作為法的事。有的同學(xué)認為如今是追求個(gè)性化的`社會(huì )，如果被學(xué)校這個(gè)規那個(gè)矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀的事才能體現自己的瀟灑，但是，設想一下，如果學(xué)校沒(méi)有了校規校紀，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障？一個(gè)從小沒(méi)有遵紀守法的意識與習慣的人，長(cháng)大了很難說(shuō)他能成為一個(gè)守法的公民。
有一些青少年法律紀律觀(guān)念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯誤又有什么大不了的呢？“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”，“小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛。”這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養成良好的行為習慣，沒(méi)有良好的法律紀律意識，會(huì )漸漸腐蝕自己的心靈，就會(huì )使自己經(jīng)常情不自禁地犯錯誤。僅僅依靠社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)的保護是不夠的，更重要的是每一位同學(xué)都要樹(shù)立自我保護意識，提高思想道德素質(zhì)，增強遵紀守法觀(guān)念，時(shí)時(shí)刻刻把“安全”二字放在心中，隨時(shí)隨地為著(zhù)我們的安全而約束自己的行為，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。
總而言之，國有國法，家有家規，法律是一個(gè)國家的根本，國無(wú)法則不能立足于世界，更不用說(shuō)在世界上建立自己的威信。法制教育，根本問(wèn)題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。因此，我們每位中學(xué)生都應認真學(xué)習法律知識，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。同學(xué)們，知法守法，與法同行，是青少年健康成長(cháng)的必經(jīng)之路。生命無(wú)疑是可貴的，它帶給我們激情與活力。同樣，它給了我們展示一切才能的機會(huì )，讓我們的生活可以絢麗多彩。同學(xué)們，讓我們共同努力，共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習和生活環(huán)境，共同創(chuàng )建一個(gè)平安的校園。
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