愛(ài)護公共設施作文
什么是公共設施
公共設施是指由政府或其他社會(huì )組織提供的、給社會(huì )公眾使用或享用的公共建筑或設備，按照具體的項目特點(diǎn)可分為教育、醫療衛生、文化娛樂(lè )、交通、體育、社會(huì )福利與保障、行政管理與社區服務(wù)、郵政電信和商業(yè)金融服務(wù)等。
愛(ài)護公共設施作文（精選21篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的愛(ài)護公共設施作文（精選21篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)護公共設施作文1
學(xué)習宣傳和實(shí)施公民道德規范，是精神文明的一件大事，也是我們小學(xué)生加強道德規范的一件大事，我們一定要把它帶進(jìn)我們的校園，帶進(jìn)我們的家庭，帶到我們的社會(huì )上。綱要指出小學(xué)生要立志成才，好好學(xué)習，熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(cháng)，誠實(shí)守紀，團結同學(xué)，關(guān)心集體。這些都是我們必需遵循的行為準則。
愛(ài)護公物是關(guān)心集體的表現，我們要把它落實(shí)在行動(dòng)上。大掃除時(shí)不把掃把當作玩具玩 ，不亂扔畚箕，不在桌上墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)，更不能坐在椅子上搖來(lái)?yè)u去，看到椅子上的螺絲松了，應該主動(dòng)把它擰緊。還要愛(ài)護一切設備，如電腦，錄音機、幻燈機等，節約水電，做到外出隨手關(guān)燈。
我們不但在校內要做到這些，在校外也是同樣。當我們外出旅游參觀(guān)時(shí)，不要在文物古跡上亂刻亂畫(huà)；當我們到公園玩耍時(shí)，不要亂摘花枝，不隨意踐踏草坪；當我們遇見(jiàn)別人在損壞公物時(shí)，應該上前勸阻。我們還可以組織同學(xué)，建立雛鷹小隊，利用節假日，一起打掃路邊的電話(huà)亭，郵筒和路燈等，參加一些公益勞動(dòng)。
同學(xué)們，讓我們大家共同來(lái)文明使用公物吧！人人爭做心集體，愛(ài)護公物的優(yōu)秀少先隊員！
愛(ài)護公共設施作文2
城市建設的步伐逐漸加快了，公共設施也日漸增多和完善，它們不僅僅方便了廣大人民群眾，也成為城市禮貌與提高的象征。但現實(shí)生活中卻經(jīng)常發(fā)生一些不和諧的現象：小區里剛裝好的健身設施就缺胳臂少腿，草坪剛發(fā)綠就被踐踏，路邊的窨井蓋、垃圾箱等公共設施不翼而飛……這些現象無(wú)不讓人感到痛心和惋惜。
公共設施的維護情景，折射出一個(gè)城市的禮貌程度。現代城市的發(fā)展，不僅僅要有漂亮的大廈、寬闊的道路，更離不開(kāi)窨井蓋、垃圾箱、站牌、路燈等公共設施。對公共設施的保護情景如何，折射出城市的禮貌程度，也反映出市民禮貌素質(zhì)的高低。生活在城市里的每個(gè)人，都在享受著(zhù)公共設施帶來(lái)的便利，而現實(shí)中，卻有人難以養成愛(ài)護公共設施的良好習慣，難以認真地去呵護每一件公共設施。
草坪燈是受到破壞最多的公共設施之一，太倉市每年發(fā)生草坪燈被破壞或丟失的事情多達上百起，有關(guān)部門(mén)花費了巨大的維護費用。毋庸置疑，那些對公共設施有破壞行為的人，還是道德上存在著(zhù)問(wèn)題，他們肯定不會(huì )在自家花園里隨意踐踏，也不會(huì )對自家的家具亂踩亂踢。而設想一下，如果沒(méi)有這些公共設施，我們的生活環(huán)境將會(huì )大打折扣，而對這些設施的破壞，不僅僅是對環(huán)境資源和金錢(qián)的浪費，更是在給整個(gè)城市抹黑。
“如果人人都能把公共設施當成家里的東西一樣來(lái)愛(ài)護，就會(huì )延長(cháng)它們的使用壽命，為大家供給更多的方便。”我們應當共同對這些行為及時(shí)地加以制止，要經(jīng)過(guò)各種形式，在社會(huì )上構成強大的輿論壓力，從心理上對破壞者產(chǎn)生威懾力，并且給予其嚴厲懲罰，讓這種不禮貌的現象成為過(guò)街老鼠，人人喊打。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，世界變得更加美麗。讓我們從自已做起，去愛(ài)護公共設施，僅有這樣，大家生活的環(huán)境才能更和諧、禮貌。
愛(ài)護公共設施作文3
公共設施，既為廣大市民供給了服務(wù)，又美化了城市環(huán)境，是現代禮貌城市建設中不可或缺的有機部分，能夠說(shuō)，公共設施的健全程度從一個(gè)側面反映出一座城市的禮貌程度。
每個(gè)市民對城市及社區的公共設施都有觀(guān)賞權、使用權和享受權，同時(shí)也有保護公共設施的義務(wù)和職責，所以需要我們每一個(gè)人共同去愛(ài)惜、去維護。然而，我們卻經(jīng)常看到一些不禮貌行為：路燈、健身器材、園林綠地、路邊燈箱、交通標志等被人為破壞的現象屢有發(fā)生；新配置的果皮箱傷痕累累；亂涂亂畫(huà)、廣告亂貼現象嚴重；更有甚者將公共設施搬回家據為己有……城市公共設施慘遭如此破壞，我們真是心痛不已。這些行為不僅僅給市民的生活帶來(lái)不便，也有損城市和諧禮貌的形象。
愛(ài)護公共設施，不僅僅需要相關(guān)部門(mén)加強管理，對破壞行為進(jìn)行打擊，更重要的是要營(yíng)造維護公用設施的輿論氛圍，不斷提高市民熱愛(ài)城市的良好素質(zhì)，樹(shù)立維護城市功能的美德。“愛(ài)護公共設施，人人有責”這不是一句口號，應當是一個(gè)行為。我們應當樹(shù)立這樣的意識：行為是會(huì )被模仿的，也會(huì )被傳染，只要我踐行愛(ài)護公共設施的行為，我相信我會(huì )帶動(dòng)一個(gè)人，然后2個(gè)人，5個(gè)人，10個(gè)人……慢慢地會(huì )有更多地人加入進(jìn)來(lái)。這樣我們的城市離真正的禮貌還遠嗎？
禮貌不是一個(gè)代名詞，而是一種內化的思想與行為，我們要將之傳承。只要我們多一份職責心，多盡一份微薄之力，即便是撿起一片垃圾，關(guān)掉一盞燈，擰緊水龍頭……也會(huì )換來(lái)公共設施與城市形象同步靚麗的美景。
愛(ài)護公共設施作文4
漂亮的大廈、寬闊的道路，城市建設的腳步逐漸加快，公共設施也日臻完善，給市民帶來(lái)了不少便利，方便了市民的日常生活。休閑娛樂(lè )場(chǎng)所綠樹(shù)成蔭，枝繁葉茂，綠毯似的草坪，拼成圖案的鵝卵石，都讓人盡情享受著(zhù)城市的品質(zhì)生活。公共設施的完善，提升了市民的生活質(zhì)量，也象征著(zhù)城市的禮貌與提高。
生活在城市里的每個(gè)人，享受著(zhù)公共設施帶來(lái)的方便，然而卻沒(méi)有很好的養成愛(ài)護公共設施的良好習慣。生活中經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些不和諧的現象：人行通道旁設立的報紙櫥窗上、公交櫥窗旁邊、電線(xiàn)桿上，不知何時(shí)貼上了小廣告；小區內的公共健身設施缺胳膊少腿了，器材不穩固了，給娛樂(lè )健身的人帶來(lái)了安全隱患；綠色草坪上頭寫(xiě)著(zhù)禁止踩踏，可游人為了照相還是進(jìn)到草坪中，踩在長(cháng)椅上；綠化帶走出若干“羊腸小道”，人們?yōu)榱俗晕业姆奖悖斐龊芏嘈÷罚瑢е履嗤帘黄茐模灾潞茈y修復，與我們生活息息相關(guān)的公共設施在不經(jīng)意間就遭受了破壞。
現今很受歡迎的綠色自行車(chē)也由于部分市民不愛(ài)惜，傷痕累累。低碳健康的綠色出行方式，給人們生活帶來(lái)了很多便利，又十分環(huán)保，但默默承受著(zhù)人們各種不禮貌行為。停放的時(shí)候太用力，自行車(chē)壞了，車(chē)鏈條壞了，坐墊壞了，車(chē)籃保護不好，也損壞了，還有的車(chē)筐里放著(zhù)牛奶盒、餐巾紙等垃圾，旁邊還有很多等待維修的自行車(chē)，真是到處是“傷疤”。
公共設施的維護，既折射出一個(gè)城市的禮貌程度，也映射出一個(gè)城市的管理水平，反映了市民文化素質(zhì)的高低。公共設施給我們的生活帶來(lái)了很大便利，美化了我們的城市，值得我們認真去愛(ài)護，然而還是會(huì )有人不愛(ài)惜。
禮貌之于我們有時(shí)候就像呼吸的空氣，往往忽略了她的存在，等當我們意識到時(shí)才明白是那樣珍貴。市民的禮貌，必定帶來(lái)城市的微笑，在日常細微之處做到講禮貌，一點(diǎn)一滴澆灌，我們就會(huì )擁有最珍貴的東西。反之，周?chē)h(huán)境被破壞，看到破壞公共設施的不禮貌行文漠然置之，則是丟失了我們的信念。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們處在禮貌的分享中，同樣也有義務(wù)傳承和創(chuàng )造禮貌，自覺(jué)維護公共環(huán)境，讓不禮貌的言行遠離我們。愛(ài)護好公共設施，讓城市生活更完美，社會(huì )生活更禮貌，從我做起、從點(diǎn)滴小事做起，多一份關(guān)愛(ài)，多一份呵護，我們的城市就會(huì )更加完美！今日的奉獻，就是明天的禮貌！
愛(ài)護公共設施作文5
同學(xué)們，我們的學(xué)校經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，如今已經(jīng)在不斷壯大。看看我們今日的學(xué)校，管理手段先進(jìn)，教育教學(xué)設施完善，育人環(huán)境一流，已經(jīng)成為了所有莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的夢(mèng)想殿堂。當我們走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是挺拔壯觀(guān)的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳；錯落有致的學(xué)校超市、宣傳欄、運動(dòng)場(chǎng)、樹(shù)木；整潔干凈的寢室、教室、圖書(shū)室、綠化帶；充滿(mǎn)現代化氣息的空調、電視機、多媒體、熱水供應系統……，等等，很多的景象無(wú)不向我們展示著(zhù)學(xué)校的欣欣向榮以及更完美的未來(lái)。
然而，另我們感到遺憾的是，在這樣一派景象面前，卻出現了一些不愛(ài)護公物的不良現象：剛被打掃干凈的地面被我們扔上食品袋，廢紙；各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具；盛開(kāi)的花木也被同學(xué)們無(wú)情的折斷；學(xué)期初還是完好的桌凳，不長(cháng)時(shí)間就會(huì )被大卸八塊；平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品；教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運動(dòng)鞋底的烙印；打掃衛生的拖把，有時(shí)也會(huì )被同學(xué)們拿來(lái)制成雙截棍；傳遞知識的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈；計算機房和六樓會(huì )議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記；潔白的墻壁上點(diǎn)綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)污漬；無(wú)辜的.的水龍頭被換了一批又一批；同學(xué)們經(jīng)常光顧的乒乓球臺也被整的滿(mǎn)目瘡疤；紅色的安全出口標志，教寢室門(mén)，電扇開(kāi)關(guān)，消防栓玻璃，經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。在經(jīng)濟快速發(fā)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當今時(shí)代，全社會(huì )都在倡導構建節儉型社會(huì )。而在我們這樣一個(gè)禮貌的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現象，難道不值得我們深思嗎
同學(xué)們，我們應當想一想，駐足審視一下我們美麗的學(xué)校，我們怎樣忍心讓那可愛(ài)的花草遭受無(wú)情的摧殘，怎樣忍心打碎黑暗中指明方向的安全標志，怎樣忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累收回我們的雙手，獻出我們的愛(ài)心，讓過(guò)去成為歷史，破壞不再重來(lái)！
同學(xué)們，愛(ài)護公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現，是一個(gè)人完美心靈的寫(xiě)照；愛(ài)護公物能顯示一個(gè)社會(huì )的風(fēng)尚，體現一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神！“人無(wú)德不立，國無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現著(zhù)一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著(zhù)一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)團體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護公共設施，從小處講能夠反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家禮貌程度及民族素質(zhì)的高低。
同學(xué)們，學(xué)校就是我們共同的家，她的一草一木都應當值得我們去珍惜。所以，我呼吁，從此刻開(kāi)始，讓我們每個(gè)人一齊來(lái)愛(ài)護公物吧！
同學(xué)們，愛(ài)護公物，從我做起。讓我們細心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，花草樹(shù)木，切勿踐踏攀折！
同學(xué)們，愛(ài)護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要讓無(wú)辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開(kāi)關(guān)以及教室門(mén)粉身碎骨！
愛(ài)護公共設施作文6
孔子說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”意思就是說(shuō)，不懂禮貌禮儀，不學(xué)禮貌禮儀，一個(gè)人就不能在社會(huì )上立足。而禮貌禮儀，往往是我們生活中的一些不起眼的小事：不隨地吐痰，不亂丟垃，不闖紅燈，愛(ài)護公物……而這些微不足道的小事，卻能反映出一個(gè)人的素養，反映出一個(gè)城市乃至一個(gè)國家的禮貌狀況。
在一個(gè)生產(chǎn)輸液管的廠(chǎng)子里，外國人約瑟與范廠(chǎng)長(cháng)即將簽下一筆大訂單，這足可為廠(chǎng)子帶來(lái)不小的收益。他們一齊視察車(chē)間，約瑟見(jiàn)廠(chǎng)子里的員工操作規范，地上也一塵不染，十分滿(mǎn)意。可就在準備簽署合同時(shí)，廠(chǎng)長(cháng)輕咳了一聲，不經(jīng)意在地上吐了一口痰。約瑟眉頭一皺，留下一封信不辭而別了。一個(gè)不經(jīng)意的習慣，卻帶來(lái)如此大的影響，這是廠(chǎng)長(cháng)始料未及的，而約瑟正是透過(guò)這一小小的陋習看到了工廠(chǎng)潔凈表象下糟糕的衛生制度。
“行為決定習慣，習慣決定命運”，播種一種行為，收獲一種習慣，播下良好的習慣，收獲的也許是精彩的人生。20xx年的某天，幾個(gè)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生在某公司應聘，總經(jīng)理為他們每人倒上了一杯甘甜的涼茶。面試的問(wèn)題十分簡(jiǎn)單，應聘者們一個(gè)個(gè)表現的游刃有余，從容展示出自我的優(yōu)點(diǎn)。但最終，總經(jīng)理出乎意料的選中了一位其貌不揚，表現平平的面試者。在場(chǎng)的人大為詫異，百思不得其解。總經(jīng)理說(shuō)出了答案：所有的面試者喝完茶都甩手走了，僅有他把喝過(guò)茶的紙杯丟進(jìn)了垃圾桶。一個(gè)小小的禮貌舉動(dòng)，讓一位面試者得到了認同，不是因為那位應聘者的舉動(dòng)有多偉大，而是一滴水折射出的是太陽(yáng)的光輝，小小的禮貌習慣折射出的是一個(gè)人的修養和素質(zhì)。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”廠(chǎng)長(cháng)因一件“小惡”而損失了一筆定單，大學(xué)生因一件“小善”而獲得工作的機遇。雖然一個(gè)人的禮貌習慣于整個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)是微小的，但每一個(gè)人都是一粒禮貌的種子，這顆種子的力量是強大的。如果每一個(gè)人多走一小步把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里，如果每一個(gè)人把自我的痰用餐巾紙包好，如果每個(gè)人都像愛(ài)護自我的眼睛一樣愛(ài)護公物，那么人類(lèi)的禮貌，將會(huì )因為一個(gè)小小的習慣而前進(jìn)一大步！
愛(ài)護公共設施作文7
我家住在xx省修武縣xx村。秋季時(shí)，村長(cháng)帶領(lǐng)幾個(gè)工人在我家對面安裝了一些健身器材，有跑步機、雙杠、秋千、健腹器、健腰器等。記得那時(shí)剛剛安裝好，固定這些器材的水泥還沒(méi)有完全干透，周?chē)娜司推炔患按亻_(kāi)始在那里使用健身器材鍛煉身體。
此刻，每當人們在鍛煉身體時(shí)，就常常發(fā)出這樣的感嘆：“早知此刻健身器材變成這樣，何必當初不去愛(ài)護它們呢？”僅有秋千和跑步機是好好的，很牢固，其它都是左搖右晃的。
這不，一個(gè)月前的一天晚上，我剛鉆進(jìn)被窩，準備睡覺(jué)，就聽(tīng)見(jiàn)唧唧扭扭的聲音。之后一想，可能是外面誰(shuí)在蕩秋千發(fā)出的聲音吧，真是吵得我難以入睡，真煩人！第二天早上，我一齊床，就去蕩秋千，果然不出我的所料，就是秋千發(fā)出的唧唧扭扭的聲音。我回到家中對外公說(shuō)：“外公，打秋千時(shí)，秋千一向發(fā)出唧唧扭扭的響聲，用一點(diǎn)油把它潤滑一下吧！”吃完飯，外公就拿著(zhù)機油筒和一個(gè)廢舊的針管來(lái)到秋千旁，先用針管吸了點(diǎn)油，再向秋千的軸承處打了點(diǎn)油。從此以后，打秋千時(shí)秋千再也不唱難聽(tīng)的“歌曲”了。
作為小學(xué)生，我們也應當為環(huán)境保護獻出一份力，愛(ài)護公共設施，從我做起，從身邊的小事做起，勸阻一些人不做破壞公共設施的行為，這是每個(gè)小學(xué)生應盡的職責。我們的力量雖然微薄，可是我相信，只要人人盡力，那我們必須能還修武一個(gè)寧靜的家園。
我愛(ài)修武，保護環(huán)境，愛(ài)護公共設施，人人有責。
愛(ài)護公共設施作文8
我市為了美化生活環(huán)境，在大橋兩側欄桿上裝了漂亮的彩燈。每當夜幕降臨，這些燈就流光溢彩。燈光倒映在河里，散作滿(mǎn)河星光，美似仙宮銀河。漂亮的彩燈，把大橋和河裝點(diǎn)得很迷人，吸引了眾多市民駐足觀(guān)賞。
可是，好景不長(cháng)，剛裝不久的彩燈就被一些游手好閑的人毀壞，這不僅影響了市容，也有損市民人的形象。雖然管理處的工人白天、夜里加緊巡邏，不斷地裝，不斷地修，報紙對不文明行為加以曝光，可是見(jiàn)效甚微。
萬(wàn)般無(wú)奈之下，管理處的工人只好在彩燈外面加裝一個(gè)小鐵籠。不信，你走上大橋看一看，那些漂漂亮亮的彩燈都被鎖在鐵籠里，看了有一種說(shuō)不出的別扭。
每當夜幕降臨，臥龍大橋的彩燈都會(huì )毫不吝嗇地發(fā)出耀眼的光，穿過(guò)鐵籠，給人們的夜生活提供方便，可我總覺(jué)得從鐵籠里射出來(lái)的光那么的刺眼，令我不安，有點(diǎn)心痛。
我覺(jué)得可憐的不是那些彩燈，而是我們人類(lèi)，我們人類(lèi)中的某些分子。真希望全市市民的素質(zhì)都能提高，自覺(jué)地維護公共設施，讓漂亮的彩燈早日去掉鐵籠，放射出更加美麗的光芒！
愛(ài)護公共設施作文9
我家住在河南省修武縣劉橋村。秋季時(shí)，村長(cháng)帶領(lǐng)幾個(gè)工人在我家對面安裝了一些健身器材，有跑步機、雙杠、秋千、健腹器、健腰器等。記得那時(shí)剛剛安裝好，固定這些器材的水泥還沒(méi)有完全干透，周?chē)娜司推炔患按亻_(kāi)始在這里使用健身器材鍛煉身體。
現在，每當人們在鍛煉身體時(shí)，就常常發(fā)出這樣的感嘆：“早知現在健身器材變成這樣，何必當初不去愛(ài)護它們呢？”只有秋千和跑步機是好好的，很牢固，其它都是左搖右晃的。
這不，一個(gè)月前的一天晚上，我剛鉆進(jìn)被窩，準備睡覺(jué)，就聽(tīng)見(jiàn)唧唧扭扭的聲音。后來(lái)一想，可能是外面誰(shuí)在蕩秋千發(fā)出的聲音吧，真是吵得我難以入睡，真煩人！第二天早上，我一起床，就去蕩秋千，果然不出我的所料，就是秋千發(fā)出的唧唧扭扭的聲音。我回到家中對外公說(shuō)：“外公，打秋千時(shí)，秋千一直發(fā)出唧唧扭扭的響聲，用一點(diǎn)油把它潤滑一下吧！”吃完飯，外公就拿著(zhù)機油筒和一個(gè)廢舊的針管來(lái)到秋千旁，先用針管吸了點(diǎn)油，再向秋千的軸承處打了點(diǎn)油。從此以后，打秋千時(shí)秋千再也不唱難聽(tīng)的“歌曲”了。
作為小學(xué)生，我們也應該為環(huán)境保護獻出一份力，愛(ài)護公共設施，從我做起，從身邊的小事做起，勸阻一些人不做破壞公共設施的行為，這是每個(gè)小學(xué)生應盡的責任。我們的力量雖然微薄，但是我相信，只要人人盡力，那我們一定能還修武一個(gè)寧靜的家園。
保護環(huán)境，愛(ài)護公共設施，人人有責。
愛(ài)護公共設施作文10
輕柔的春風(fēng)又吹綠了青龍湖的水，也吹綠了小草、柳樹(shù)，花兒張開(kāi)了美麗的笑臉，河里的小魚(yú)歡快的游來(lái)游去，烏龜則傲慢地爬來(lái)爬去，卵石弟弟順著(zhù)水姐姐的撫摸，在水里滾來(lái)滾去，荷花姐姐穿著(zhù)粉色大衣張開(kāi)了羞恥的笑臉，荷葉哥哥托著(zhù)荷花姐姐，好像怕她掉進(jìn)水里。
天氣暖和了，人們來(lái)到了青龍湖，歡快的玩著(zhù)，它們亂耗柳樹(shù)娃娃的枝條，河邊那青青的柳樹(shù)媽媽生氣了，她擺動(dòng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的枝條，她溫柔的枝條頓時(shí)變得冷冰冰的，她威武的驅趕人們，說(shuō)：“這是我剛剛生出來(lái)的孩子，你們亂耗它們的枝葉，不怕劃到手嗎？”可人們就是賴(lài)著(zhù)不走，還繼續耗她的枝葉，柳樹(shù)娃娃頓時(shí)變得光禿禿，沒(méi)有了大衣，她傷心的哭了。
孩子們再坐椅上亂蹦亂跳，把座椅的支架——螺絲弄松了，那舒適的坐椅發(fā)怒了，他搖晃著(zhù)長(cháng)長(cháng)的身子，揮動(dòng)著(zhù)把手，想把孩子趕走，可是孩子們還是亂蹦亂跳，把座椅弄壞了。
人們在石凳上吃零食，吃完就隨手把垃圾扔到了清澈的湖水里，湖里的魚(yú)兒生氣了，生氣的游來(lái)游去，說(shuō)：“這可是我們唯一的家，你們把垃圾扔進(jìn)湖里，弄出臟水，不就是在破壞我的家嗎？”，可是人們還是該吃的吃該扔的扔，把湖水弄得臟兮兮的。
這一切剛好被保護公共設施工看見(jiàn)了，對人們說(shuō)：“你們如果破壞了柳樹(shù)的枝條，下次你就不能呼吸新鮮的空氣，你們如果破壞了坐椅，下次你就不能有停歇的地方，如果你們往湖里扔了垃圾，下次你就不能看到清澈的湖水，我希望這是第一次，也是最后一次。聽(tīng)了保護公共設施工的一番話(huà)，人們才如夢(mèng)癡醒。
愛(ài)護公共設施作文11
同學(xué)們大地之母給予了我們生存的環(huán)境，可愛(ài)的校園給予我們“學(xué)習棲身”之所。我們應該保護它們，而不能破壞。讓我們從身邊的事做起“保護環(huán)境衛生，愛(ài)護公共設施”。不讓我們的綠色的草坪、別致的花壇被踐踏，井蓋、垃圾箱以及街邊健身設備、路燈等公用設施不要被毀容，不要隨手丟垃圾，不要隨扣吐痰，不浪費水資源，不闖紅燈，遵守交通規則，保護環(huán)境，愛(ài)護公共設施。公共設施是每個(gè)公民共同享有的公共服務(wù)資源，它是為大家服務(wù)的，需要我們共同來(lái)愛(ài)護和維護，這應該既是一種自覺(jué)行動(dòng)，也是一種社會(huì )美德。全體學(xué)生必須按照學(xué)校要求進(jìn)行承諾：
每個(gè)人從自身做起，做一個(gè)講文明、講衛生的小學(xué)生，不管在家、在校、還是在社區、樓道、在廣場(chǎng)，我們都應該養成良好的講衛生習慣。做美好環(huán)境的保衛者。
要學(xué)會(huì )保持好周?chē)沫h(huán)境。珍惜別人的勞動(dòng)成果。不隨地吐痰，亂扔垃圾不踐踏草坪。
公共設施是大家的，并不是我們各人所有的。因此，我們必須做到愛(ài)護它們，不損壞它們，看到他人破壞公共設施，我們應及時(shí)制止。
學(xué)生在沒(méi)有家長(cháng)陪同情況下不許到廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所去玩，以免引起安全問(wèn)題。
嚴禁到不該去的場(chǎng)所玩耍，如：門(mén)球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)及建筑工地。
我們全體同學(xué)要有主人翁意識，要像愛(ài)護自己的私人財產(chǎn)一樣愛(ài)護公共設施；要像愛(ài)惜自己的身體一樣，愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)惜公共設施，從我做起、從小事做起。以愛(ài)護環(huán)境和公共設施為榮，以破壞環(huán)境和公共設施為恥，自覺(jué)養成愛(ài)護公共設施的習慣，把愛(ài)護公共設施當成一種習慣。
讓我們攜起手來(lái)，用我們的雙手和智慧共同建設我們的家園，使社會(huì )上破壞公共設施的行為越來(lái)越少，使我們的生活更加方便，讓我們的家園更加美麗文明。農場(chǎng)是我們的，受益的還是我們自己，讓我們一起用心呵護！
愛(ài)護公共設施作文12
文明城市，是我們共同的榮耀！作為xx市民，我們既是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng )造者，我們有責任、有義務(wù)踐行文明一言一行，推進(jìn)全國衛生城市、全國文明城市的建設步伐。為此，xxx小學(xué)向全體家長(cháng)、學(xué)生發(fā)出倡議：
實(shí)施“愛(ài)護設施，保護環(huán)境”行動(dòng)。自覺(jué)增強文明意識，自覺(jué)遵守公共道德。愛(ài)護公共設施，不損壞體育健身器材、不在公共場(chǎng)所亂刻亂畫(huà)；保持公共衛生整潔，不亂扔果皮、紙屑垃圾，不隨地吐口香糖；珍惜一草一木，不踐踏綠地草坪、不攀折花草樹(shù)木。
實(shí)施“文明出行，文明交通”行動(dòng)。自覺(jué)遵守交通法規，養成文明出行的良好習慣，不亂闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機動(dòng)車(chē)道騎行、不追逐打鬧；排隊候車(chē)、依次上車(chē)、主動(dòng)讓座、先下后上。做到文明行走，文明乘車(chē)，文明騎車(chē)，文明游園(上下學(xué)期間、休假期間不在崇義園、勝溪湖等公園騎自行車(chē)、折花、踩草、追逐打鬧)，形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。
實(shí)施“文明用語(yǔ)”行動(dòng)。自覺(jué)遵守文明禮儀，誠實(shí)守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當，管住我們的嘴，不說(shuō)臟話(huà)，告別污言穢語(yǔ)。談吐斯文，禮貌大方，自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)：請、您、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)等，讓我們的話(huà)語(yǔ)像春風(fēng)般和善悅耳。
實(shí)施“文明傳遞”行動(dòng)。以微笑傳遞文明，語(yǔ)言傳遞文明，和別人接觸時(shí)，面帶微笑，以適宜的方式，主動(dòng)和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離，體現文明內涵，彰顯樂(lè )觀(guān)自信、開(kāi)放包容、親切溫馨的城市形象。宣傳、遵守交通規則和愛(ài)護公共設施、愛(ài)護公共環(huán)境的重要意義，影響、帶動(dòng)周?chē)忻癫粩嘧晕姨岣撸_到“一個(gè)文明學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)文明家庭、一個(gè)文明家庭推動(dòng)文明社區”的目的。
美好心靈是文明行為的前提，文明的行動(dòng)是美好心靈的外化。播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。尊敬的家長(cháng)先生、學(xué)生朋友，讓我們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起，從現在做起，從小事做起，攜手努力，共創(chuàng )文明xx，讓xx的天地更潔凈，讓xx的環(huán)境更美好，讓xx的氛圍更和諧！
愛(ài)護公共設施作文13
近年來(lái)，隨著(zhù)共青團建設的加快，五青黨委全力打造集凈化、綠化、美化、亮化、硬化、文化為一體的現代化軍墾小鎮，實(shí)現了300米綠地。
500米有公園，800米有花園，1000米有水面。居民的生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，組團區域煥然一新。生活在文明小鎮是我們共同的榮耀！作為五團的一員，我們既是城市文明的受益者，也是城市文明的創(chuàng )造者。我們有責任和義務(wù)踐行文明言行，推動(dòng)兵團城鎮化步伐。
然而，我們經(jīng)常看到一些不文明的行為：路燈、健身器材等。都是人為破壞的；綠地內灑水噴頭缺失；草地被踩出了一條“小路”；樹(shù)枝、花草都被無(wú)情地爬過(guò)；路口紅綠燈的不文明行為不僅給居民帶來(lái)不便，也損害了城鎮文明和諧的形象。為此，五團中學(xué)不斷加大對未成年人遵守社會(huì )公德、愛(ài)護公共設施的教育力度，培養學(xué)生良好的文明行為習慣，從而達到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區，文明全社會(huì )”的目標。然而，單純依靠學(xué)校的力量是軟弱的。現在，開(kāi)展“小手大手”活動(dòng)，向全社會(huì )和全體家長(cháng)發(fā)出以下感言：
是開(kāi)展“社會(huì )公德競賽，現在就開(kāi)始”活動(dòng)。全體居民和孩子家長(cháng)以身作則，從自身做起，從言行細微之處做起，愛(ài)護公共設施，保護周邊環(huán)境。從現在開(kāi)始，我們要自覺(jué)增強文明意識，自覺(jué)遵守公共道德，帶頭維護城鎮廉潔形象，用自己的行為帶動(dòng)身邊的人，用自己良好的社會(huì )公德影響身邊的人。
實(shí)施“愛(ài)護設施、文明使用”行動(dòng)。愛(ài)護公共設施，不要在樓道墻壁、廣告牌等公共建筑上油漆；不破壞路燈、廣告牌、垃圾箱、體育健身器材等公共設施；不踩踏、坐臥或搖晃運河沿線(xiàn)的鐵鏈、石柱、燈柱，不攀爬各種雕像；愛(ài)護公園內的桌椅燈具等公共設施。
實(shí)施“環(huán)保、綠色第一”行動(dòng)。保持公共區域干凈整潔，不踩踏綠埂、爬樹(shù)、摘花、摘路邊水果，不在草坪上玩耍、騎自行車(chē)，不隨地吐痰、亂扔垃圾等廢棄物，不將雜物扔進(jìn)景觀(guān)水渠、花壇，養成將垃圾放入箱內的習慣。
實(shí)施“合規、文明出行”行動(dòng)。自覺(jué)遵守交通法律法規，養成文明出行的良好習慣，避免闖紅燈、逆行、橫穿馬路、騎行機動(dòng)車(chē)道、追逐打鬧。要文明步行、文明乘車(chē)、文明乘車(chē)、文明游玩，形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。
實(shí)施“文明用語(yǔ)、禮貌先行”行動(dòng)。自覺(jué)遵守文明禮儀，誠實(shí)守信，對他人有禮貌；文明一點(diǎn)，舉止得體，守口如瓶，不罵人，告別污言穢語(yǔ)。說(shuō)話(huà)有禮貌有禮貌，有意識地使用禮貌用語(yǔ)：請、你、你好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)等。這樣禮貌的話(huà)就像春風(fēng)一樣親切愉快。
實(shí)施“傳遞微笑和文明”行動(dòng)。用微笑和語(yǔ)言交流文明。在與他人接觸時(shí)，以適當的方式積極微笑和他人打招呼，這樣微笑就能拉近人與人之間的距離，并進(jìn)行反思
文明內涵，展現樂(lè )觀(guān)、自信、親切、溫暖的形象。
親愛(ài)的居民、孩子的父母、學(xué)生和朋友，我們應該像關(guān)心自己的私有財產(chǎn)一樣關(guān)心公共財產(chǎn)；像愛(ài)惜自己的身體一樣愛(ài)惜身邊的環(huán)境。美麗心靈是文明行為的前提，文明行動(dòng)是美麗心靈的外化。播種行為、收獲習慣；播種習性和收獲性狀；播種品格，收獲命運。讓我們攜起手來(lái)，結束對公共財產(chǎn)和環(huán)境的破壞。愛(ài)護公物，保護環(huán)境，從我做起，從小事做起，從身邊做起，共同打造文明五團，讓五團的世界更干凈，五團的環(huán)境更好，五團的氛圍更和諧！
愛(ài)護公共設施作文14
近年來(lái)，隨著(zhù)團場(chǎng)建設步伐的加快，xxx傾力打造現代軍墾城鎮，將凈化，綠化，美化，亮化，硬化與文化融合起來(lái)，實(shí)現了300米一片綠地，500米一個(gè)公園，800米一個(gè)游園，1000米一個(gè)水面，居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化，團區面貌煥然一新。生活在文明城鎮，是我們共同的榮耀！作為xx的一員，我們既是城鎮文明的受益者，更是城鎮文明的創(chuàng )造者，我們有責任、有義務(wù)踐行文明一言一行，來(lái)推進(jìn)團場(chǎng)城鎮化的建設步伐。
然而，我們卻經(jīng)常看到一些不文明行為：路燈、健身器材等被人為破壞；綠地里的噴灌頭不翼而飛；草地被踩踏出一條條“小徑”；樹(shù)枝、花草被無(wú)情地攀折；十字路口紅綠燈形同虛設……這些不文明的行為不僅給居民帶來(lái)生活的不便，也有損城鎮文明和諧形象。為此，xx中學(xué)不斷加大對未成年人遵守社會(huì )公德、愛(ài)護公共設施的教育，以養成學(xué)生良好的文明行為習慣，從而達到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區，文明整個(gè)社會(huì )”的目的。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的，現開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，面向全社會(huì )、全體家長(cháng)發(fā)出以下倡議：
開(kāi)展“公德比賽，現在開(kāi)始”活動(dòng)。全體居民及孩子家長(cháng)以身作則，從自身做起，從言行舉止的細微之處做起，愛(ài)護公用設施，保護身邊環(huán)境。從現在做起，自覺(jué)增強文明意識，自覺(jué)遵守公共道德，帶頭維護整潔的城鎮形象，以自己的行為帶動(dòng)身邊人，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。
實(shí)施“愛(ài)護設施、文明使用”行動(dòng)。愛(ài)護公共設施，不在樓道墻壁、宣傳牌等公共建筑物上涂抹刻畫(huà)；不破壞路燈、廣告牌、垃圾箱、體育健身器材等公共設施；不踩踏、坐、搖晃渠沿的鐵鏈、石柱、燈柱，不攀爬各種雕像；愛(ài)護公園桌椅、燈具等公共設施等。
實(shí)施“保護環(huán)境、綠色先行”行動(dòng)。保持公共區域的衛生整潔，不踩踏綠地田埂，不攀折樹(shù)木、花草，不采摘路邊的果實(shí)，不在草坪內玩耍、騎車(chē)，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，不往景觀(guān)渠、花圃?xún)葋y扔雜物等，養成垃圾進(jìn)箱的習慣。
實(shí)施“遵守交規、文明出行”行動(dòng)。自覺(jué)遵守交通法規，養成文明出行的良好習慣，不闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機動(dòng)車(chē)道騎行、不追逐打鬧。做到文明行走，文明乘車(chē)，文明騎車(chē)，文明游玩，形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。
愛(ài)護公共設施作文15
同學(xué)們：
隨著(zhù)城市建設的加快，我們的家園變得美麗多姿、舒適宜人，新興的休閑娛樂(lè )場(chǎng)所綠樹(shù)成蔭，花草茂盛，公共設施齊備，讓人賞心悅目，盡享城市品味生活。家鄉的一草一木、一地一景，凝聚著(zhù)無(wú)數建設者的辛勤汗水和智慧結晶，我們理應倍加珍惜、愛(ài)護、保護。隨意破壞公共設施、損毀花草樹(shù)木、浪費水電為現代文明社會(huì )所不容。愛(ài)護公物、花草樹(shù)木、節約資源是對青少年健康成長(cháng)的基本要求。希望同學(xué)們要努力提高自己的品德修養，用文明行動(dòng)帶動(dòng)全社會(huì )，珍愛(ài)美好的生活環(huán)境，立志成為優(yōu)美環(huán)境的保護者，公共設施的維護者。為此，向全縣中小學(xué)生發(fā)出“保護環(huán)境、愛(ài)護公物、節約資源、共享生態(tài)家園”的倡議：
愛(ài)護花草樹(shù)木、不任意踐踏草坪綠地、不攀爬樹(shù)木、不折損樹(shù)枝、不采摘花朵。
愛(ài)護生活環(huán)境，不隨意在公共場(chǎng)所扔紙屑、果皮等垃圾，勸導他人不亂扔、亂丟，并主動(dòng)拾起地上的紙屑、果皮等垃圾。
愛(ài)護公共場(chǎng)所、道路旁的柵欄、護欄，不在柵欄、護欄上亂寫(xiě)、亂劃、亂刻，不隨意粘貼物品，不敲打強推損毀。
愛(ài)護公共場(chǎng)所的座椅、公交站牌、雕塑、涼亭等設施，不踩、不拖、不敲打、不挪動(dòng)。
愛(ài)護路燈，不以路燈作靶標用彈弓彈射，不攀爬電桿。
愛(ài)護公共健身器材，不亂拆、亂刻、亂砸。
愛(ài)護公共衛生資源，節約用水、用電，水龍頭不亂擰亂拽，電源開(kāi)關(guān)不亂拆卸，垃圾桶不亂踢亂推，便池便槽不亂扔雜物。
愛(ài)護建筑物墻體，不亂涂亂抹、不踢踩墻面、不在墻上拍球而留下任何污跡。
遵守交通規則，在斑馬線(xiàn)按紅綠燈指示穿越馬路，不彈射和損毀紅綠燈等交通安全設施。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。同學(xué)們：讓我們莊重承諾，以熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活環(huán)境為榮，以損毀公共設施、破壞家園建設為恥。大家要像愛(ài)護自己的家一樣愛(ài)護公共設施，要像愛(ài)護自己的眼睛一樣愛(ài)護公共財物。城市讓生活更美好，生活讓社會(huì )更文明。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從我做起、從現在做起、從身邊做起、從小事做起，讓文明行為成為一種生活習慣，讓文明行動(dòng)成為一道亮麗風(fēng)景，促使我們的家園更加和諧美麗。
愛(ài)護公共設施作文16
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們如沐春光，享受快樂(lè )。
而這最?lèi)芤獾南硎埽驗樵S多人的幾分自私、幾分懶惰、幾分疏忽，從我們的指縫間悄無(wú)聲息地溜走。每當下課后、午休時(shí)、放學(xué)后、吃飯時(shí)，操場(chǎng)、過(guò)道、樓梯、綠化帶內……凡是有我們學(xué)生成群走過(guò)的地方，散落著(zhù)同學(xué)們隨意亂扔的包裝袋、檳榔渣、飲料瓶、廢紙屑等，每當風(fēng)起塵落，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，滿(mǎn)目瘡痍，不忍目睹……
我們都希望有一個(gè)舒適的學(xué)習生活環(huán)境，因而我們更要珍視她。并且這也是我們的責任，義不容辭。
美好的東西是需要呵護的，只有不斷地擦拭，才能夠保持她眩目的光彩。
同學(xué)們，就讓我們從身邊做起，從我們每一個(gè)人開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，呵護我們的校園吧。
如果我們撿起一張廢紙，校園里就會(huì )干凈幾分；如果我們不亂扔垃圾，校園就能保持清爽。不積跬步，無(wú)以至千里。為在全校范圍內形成美化校園，人人有責的氛圍，共創(chuàng )綠色校園，我們倡議：
不在校園內吃檳榔、口香糖、瓜子、糖果等零食，更不亂扔殘渣廢物；
以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生，認真做好教室、寢室和保潔區衛生；
養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾，更不從樓上向下丟棄雜物，有垃圾丟入清潔桶或放入清潔袋，并及時(shí)提醒亂扔垃圾的同學(xué)；
看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來(lái)，放在清潔桶或清潔袋里；
不把食物帶進(jìn)教室，主動(dòng)清理抽屜里的垃圾，教室清潔桶滿(mǎn)了主動(dòng)倒掉；
不隨地吐痰、不亂寫(xiě)亂畫(huà)；
不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷；
勤儉節約，不追求名牌，不追求新潮。節約用水，節約用電；
尊敬老師，團結同學(xué)，講究禮貌，語(yǔ)言文明，行為規范。
同學(xué)們，這不僅是一種付出，同時(shí)也是一種收獲，付出的是一粒種子，收獲的是滿(mǎn)園芬芳。眾志成城，我們的校園一定會(huì )在我們用心的呵護下越來(lái)越美麗！
愛(ài)護公共設施作文17
無(wú)論是炎炎的夏天，還是瑟瑟的冬日;無(wú)論是靜謐的早晨，還是華燈初上的夜晚。每一年、每一天、每一刻……看到您捧著(zhù)書(shū)來(lái)，帶著(zhù)書(shū)走，我們總是以您的收獲為最大的滿(mǎn)足。
或許你我只有偶爾的接觸，或許你我只有簡(jiǎn)單的交流，或許你我只有微笑的相視，但是，我們對每一位讀者都會(huì )付出最大的真誠。當您頻繁地借閱圖書(shū)，當您小心地保管好所借的資料，當您對我們這個(gè)知識的空間投以贊許的目光時(shí)，就是對我們工作的最大尊重和支持。
“書(shū)到用時(shí)方恨少”的含義是勉勵大家多讀書(shū)，可是，當讀者在借用書(shū)籍時(shí)出現的“方恨少”，就有很多無(wú)奈和遺憾了。圖書(shū)缺頁(yè)、遭涂鴉圈劃、甚至整個(gè)章節不異而飛、封面“衣衫襤褸”……當我們看到這一幕幕景象時(shí)都會(huì )痛心疾首，渴望看到完整圖書(shū)的讀者只能帶著(zhù)失望而去。換位思考、將心比心，我們更應該善待每一本圖書(shū)。
書(shū)是知識的海洋，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，人類(lèi)的進(jìn)步、發(fā)展永遠都離不開(kāi)書(shū)。為了讓我們的圖書(shū)館最大程度地為廣大讀者服務(wù)，讓我們的圖書(shū)能夠更好流通和被借閱，我館現提出以下倡議，希望廣大讀者積極參與：
讀者在館內借閱圖書(shū)、自習或參觀(guān)，請自覺(jué)遵守圖書(shū)館的有關(guān)規章制度。
我館圖書(shū)為國家財產(chǎn)，讀者應予以愛(ài)護，小心使用，不得涂改、圈點(diǎn)、批注、剪裁、撕頁(yè)、污損、偷竊和撕損條形碼、磁條等，并力所能及地及時(shí)修補好手中被損壞的圖書(shū)。
在書(shū)庫查閱圖書(shū)時(shí)，請遵守我館的借閱規則，盡量減少書(shū)刊的亂架現象。如讀者喜歡或需要圖書(shū)中的圖片和資料，可到我館辦公室進(jìn)行復印和打印。
借閱圖書(shū)請自覺(jué)憑本人借書(shū)證，拿到借閱的圖書(shū)以后請仔細檢查圖書(shū)有無(wú)破損、涂抹等現象，如出現上述情形，請及時(shí)與工作人員聯(lián)系并蓋印破損章，以明確責任。
文明閱讀，保持圖書(shū)館各室內安靜、整潔，不帶零食，不接手機，不大聲喧嘩。
愛(ài)護圖書(shū)，人人有責，保護圖書(shū)從我做起、從現在做起。讓我們攜起手來(lái)共同創(chuàng )造圖書(shū)館美好的明天!
愛(ài)護公共設施作文18
我校經(jīng)過(guò)三年來(lái)的勵精圖治，奮發(fā)圖強，學(xué)校不斷發(fā)展壯大：管理規范，教育教學(xué)設施先進(jìn)，教學(xué)成績(jì)不斷攀升，育人環(huán)境一流，成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的理想殿堂。在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時(shí)，我們也發(fā)現了一些令人痛心的不良現象：剛被打掃干凈的地面被我們扔上食品袋，廢紙；學(xué)期初還是完好的桌凳，不長(cháng)時(shí)間就會(huì )被大卸八塊；平整的桌面上被涂畫(huà)的亂七八糟；教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運動(dòng)鞋底的烙印；傳遞知識的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈；潔白的墻壁上點(diǎn)綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)污漬；無(wú)辜的的水龍頭被換了一批又一批；教寢室門(mén)，電扇開(kāi)關(guān)，經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。“人無(wú)德不立，國無(wú)德不興”。同學(xué)們，愛(ài)護公物是一個(gè)高尚品質(zhì)的體現，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照，愛(ài)護公物能顯示一個(gè)學(xué)生的道德水準，同學(xué)們，從現在開(kāi)始，讓我們每個(gè)人都具有愛(ài)護公物的意識吧！
愛(ài)護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開(kāi)門(mén)開(kāi)窗！愛(ài)護公物，要像愛(ài)護自己的眼睛一樣，愛(ài)護學(xué)校的一草一木；愛(ài)護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴！
愛(ài)護校舍墻體門(mén)窗桌椅床柜，不抽煙，不用小刀、打火機破壞物品，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、樓梯扶手，門(mén)窗，不在墻體上拍球，不留下任何污跡。
愛(ài)護學(xué)校花草樹(shù)木，不隨意進(jìn)出花壇，草坪，不攀折花木。
愛(ài)護學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛生。愛(ài)護校園內所有教學(xué)設施，學(xué)校公共設施，體育器材等。
節約用水用電，放學(xué)后隨手關(guān)閉教室、公共場(chǎng)合等各種電源，愛(ài)護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，用完水后隨手關(guān)閉水源。
節約糧食，不亂倒飯菜，不吃零食。
老師們、同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關(guān)心學(xué)校，我們的職責；愛(ài)護學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。讓我們厲行節約，愛(ài)護公物，積極行動(dòng)起來(lái)，共建我們美麗的校園！讓愛(ài)護公物成為我們每位同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)；讓愛(ài)護公物成為我們每位同學(xué)的良好習慣；讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為；讓我們行動(dòng)起來(lái)，拋掉自私自利的陋習，以博大無(wú)私的善心、善行去愛(ài)護公物，從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！
愛(ài)護公共設施作文19
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)國民的劣性之一，對于公物的態(tài)度和做法：內行將它吞為自有，外行將它損壞掉。雖然該說(shuō)法有點(diǎn)偏激，但是我們現實(shí)生活中確實(shí)不乏這樣的人。
當你看到好端端的公共財物被破壞得面目全非，給我們的出行造成不便，或刺激我們的感官時(shí)，我們稍有道德感的人，肯定對這些惡劣行徑深?lèi)和唇^，想象到這些人的面目是多么的可憎、丑陋！
損壞公物，無(wú)非兩種心態(tài)：變態(tài)和無(wú)知，變態(tài)就是當一個(gè)人在心情較煩躁或心理壓力較大等情況下，以不恰當的方式宣泄情緒、釋放壓力，不計后果，近乎失去理智，或變態(tài)，是一種畸形心理作怪。無(wú)知就是對行為后果考慮不足，不知自己手腳有多重，無(wú)意中帶著(zhù)無(wú)知，不是惡意，很容易被人原諒。
愛(ài)護公物，是一個(gè)道德和素質(zhì)的問(wèn)題，是做人最基本的道德和素質(zhì)。損壞公物，無(wú)論哪種情況，都會(huì )損害自己形象，降低自身素質(zhì)，暴漏自己公民道德的缺失，引起眾怒，遭人唾棄。
愛(ài)護公物，從我做起，是提高素質(zhì)的需要，從身邊小事做起，養成習慣；愛(ài)護公物，從我做起，是愛(ài)國的具體體現，愛(ài)國實(shí)際上很簡(jiǎn)單，愛(ài)護祖國的一草一木，是最基本的愛(ài)國行為；愛(ài)護公物，從我做起，是愛(ài)家的表現，“校園是我家，建設靠大家”，校園是大家生活、學(xué)習的地方，營(yíng)造一個(gè)美麗、干凈、舒適的環(huán)境，有利于大家身心健康，愛(ài)護公物就像呵護自己的眼睛一樣，時(shí)時(shí)刻刻注意呵護公物，不有意、不惡意、不無(wú)意損壞公物。大家一起行動(dòng)吧！
愛(ài)護公共設施作文20
在我們學(xué)校里，房屋課桌、圖書(shū)資料、教學(xué)儀器、體育器材、音響設備，花草樹(shù)木等等都是公共財物。這些公共財物，我們全體師生都要悉心愛(ài)護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們師生工作、學(xué)習的物質(zhì)保證。愛(ài)護公共財物是我們每一個(gè)同學(xué)的應盡義務(wù)。在愛(ài)護公共財物方面，我國有許多少年兒童為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。如：草原英雄小姐妹，龍梅、玉榮為了保護集體羊群勇敢地與暴風(fēng)雪作斗爭，使集體財產(chǎn)免遭損失。這些愛(ài)護公物的小英雄是值得我們學(xué)習的。在講到愛(ài)護公共財物時(shí)，使我想起一篇課文，課文的題目是《課桌椅的對話(huà)》。課文的大概內容是這樣的：有一天冬冬剛跨進(jìn)教室門(mén)，就聽(tīng)到課桌椅在說(shuō)話(huà)，桌子說(shuō)：“前幾天我的小主人用筆在我身上亂涂亂畫(huà)，弄得我全身很臟，昨天他又在我身上用小刀劃了幾下，我真痛啊！現在全身傷痕累累。”椅子接著(zhù)說(shuō)：“是啊，我也如此，我的小主人整天把我搖啊搖，現在我的腿受不了了，一條腿快斷了？”同學(xué)們，你聽(tīng)了剛才我講的這篇課文的大概內容后，你有何感想呢？你作為課桌的小主人，有否像課文中小主人的現象呢？當你每天走進(jìn)教室是否也聽(tīng)到過(guò)課桌椅的對話(huà)？當你每天上下學(xué)校教學(xué)樓樓梯時(shí)，是否聽(tīng)到過(guò)樓梯的的護欄在呼喚：“愛(ài)護我吧！”當你上完每一節技能課時(shí)是否及地把器材歸還原處。
同學(xué)們，我們從小就要養成愛(ài)護公共財物的好品德，不損壞學(xué)校的門(mén)窗玻璃、圖書(shū)器材、花草樹(shù)木、不在課桌椅、黑板、墻壁上涂抹刻畫(huà)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭做一個(gè)愛(ài)護公共財物的好學(xué)生，謝謝大家！
愛(ài)護公共設施作文21
少年讀書(shū)掛上紅領(lǐng)巾時(shí)，首先要學(xué)會(huì )敬隊禮。五指并攏，舉過(guò)頭頂。老師解釋說(shuō)：五指并攏，就是代表“五愛(ài)”，舉過(guò)頭頂，就是高于一切。也就是說(shuō)，“五愛(ài)”要高于一切。
“五愛(ài)”是什么呢，就是：愛(ài)祖國，愛(ài)人民，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護公共財物。這“五愛(ài)”，可把我們做孩子的心給撥亮了！從此，在我們幼小的心靈中，除了爸爸媽媽?zhuān)艿苊妹茫蠋熗瑢W(xué)之外，又有了祖國，有了人民；從此，知道了要相信科學(xué)，不能相信迷信和鬼神；從此，認識到勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)人民也是光榮的。特別是字數最多的這一條，愛(ài)護公共財物。是呀，公共財物是供大家用的，得好好愛(ài)護，如果大家都不愛(ài)護，公共財物不就壞了不能用了嗎！說(shuō)得真對，真重要。
后來(lái)，我們都長(cháng)大了，但這“五愛(ài)”卻一直留在了我們的心中，因為她已經(jīng)成了我們衡量是非的標準，成了我們做人的準則。每當我們走進(jìn)影劇院、圖書(shū)館、閱覽室；每當我們登上飛機，或是乘坐汽車(chē)、火車(chē)，腦海里都會(huì )跳出“愛(ài)護公共財物”六個(gè)大字。
但是，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，“五愛(ài)”中已經(jīng)沒(méi)有了“愛(ài)護公共財物”這一條了。取而代之的是“社會(huì )主義”。我很納悶，這是為什么？難道說(shuō)，在我們的社會(huì )中，公共財物已經(jīng)顯得不夠重要了？
我們從小就要養成愛(ài)護公共財物的好品德，做一個(gè)良好的國家公民。
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