雨巷賞析閱讀答案

時(shí)間：2024-08-12 12:13:26 雨巷我要投稿

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雨巷賞析閱讀答案

　　基礎測試：

雨巷賞析閱讀答案

　　1、下列各組中加粗字注音無(wú)誤的一項是(　　)

　　A、撐(zhǎng)著(zhù)彷(páng)徨　　凄(qī)清巷(xiàng)

　　B、彳亍(chìchù)凄婉(wǎn)　　頹圮(pǐ)迷茫(méng)

　　C、河畔(pàn)蕩漾(yàng)　　青荇(xìng)長(cháng)篙(gāo)

　　D、斑斕(lán)沉淀(dìng)　　似(sì)的泥(nì)古

　　2、下面四項中，詩(shī)歌節奏劃分錯誤的一項是(　　)

　　A、輕輕的/我走了，//正如我/輕輕的來(lái)

　　B、波光里的/艷影，//在我的/心頭蕩漾

　　C、她//彷徨在/這寂寥的雨巷

　　D、一個(gè)/丁香一樣的/結著(zhù)愁怨的//姑娘

　　3、下列解說(shuō)不正確的一項是(　　)

　　A、戴望舒是中國現代詩(shī)人，主要詩(shī)集有《我的記憶》、《望舒草》、《望舒詩(shī)稿》、《災難的歲月》。

　　B、《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作，詩(shī)歌發(fā)表后產(chǎn)生了較大影響，詩(shī)人也因此被稱(chēng)為“雨巷詩(shī)人”。

　　C、戴望舒早期的詩(shī)歌受西方印象派的影響，意象朦朧、含蓄。

　　D、后期詩(shī)歌主要表現熱愛(ài)祖國、憎恨侵略者的強烈感情和對美好未來(lái)的熱烈向往，詩(shī)風(fēng)明朗、沉摯。

　　4、對《雨巷》的賞析不正確的一項是(　　)

　　A、詩(shī)人在《雨巷》中創(chuàng )造了一個(gè)丁香一樣的結著(zhù)愁怨的姑娘。這受中國古代詩(shī)詞的啟發(fā)，用丁香結即丁香的花蕾來(lái)象征人的愁心。

　　B、《雨巷》運用了象征的手法。詩(shī)中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是對生活的具體寫(xiě)照，而是充滿(mǎn)了象征意味的抒情形象。

　　C、詩(shī)中借江南小巷的陰沉來(lái)象征當時(shí)社會(huì )的黑暗;“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充滿(mǎn)了迷惘和絕望。

　　D、《雨巷》運用了復沓重唱手法，造成了回環(huán)往復的旋律，強化了音樂(lè )效果，替新詩(shī)的音節開(kāi)了一個(gè)新紀元。

　　5、對《再別康橋》運用的表現手法解釋不恰當的一項是(　　)

　　A、詩(shī)中籠罩著(zhù)一種寧靜、安謐的氛圍，水草、柔波、彩虹、星輝，恰當地襯托了詩(shī)人靜默的心境。

　　B、詩(shī)人運用比喻、擬人、借代等修辭手法，寫(xiě)出了康橋那特有的優(yōu)美景色，表達了自己那追夢(mèng)般的思念之情。

　　C、詩(shī)人把自己對母校的深情融進(jìn)了悄悄別離時(shí)那富有特色的形象和想像中，形成了一種輕柔、明麗而又俊逸的格調。

　　D、全詩(shī)四行一節，詩(shī)行排列錯落有致;每句字數基本為六七字，于參差變化中見(jiàn)整齊;每節押一韻，呈現出明顯的旋律感。

　　課內閱讀：

　　閱讀《雨巷》的開(kāi)頭和結尾兩節，回答8～9題。

　　(一)

　　撐著(zhù)油紙傘，獨自

　　彷徨在悠長(cháng)、悠長(cháng)

　　又寂寥的雨巷，

　　我希望逢著(zhù)

　　一個(gè)丁香一樣的

　　結著(zhù)愁怨的姑娘。

　　(二)

　　撐著(zhù)油紙傘，獨自

　　彷徨在悠長(cháng)，悠長(cháng)

　　又寂寥的雨巷，我希望飄過(guò)

　　一個(gè)丁香一樣的

　　結著(zhù)愁怨的姑娘。

　　6、詩(shī)一開(kāi)始用“悠長(cháng)”“寂寥”的雨巷表明了居住地的________，以細雨表現了________的天氣特點(diǎn)。

　　7、結尾重復了開(kāi)頭，它的作用是____________________________但把“逢著(zhù)”改為“飄過(guò)”，又說(shuō)明了_________________________________的心態(tài)特征。

　　8、對下面這首詩(shī)的賞析，不恰當的一項是(　　)

　　偶然

　　徐志摩

　　我是天空里的一片云，

　　偶爾投影在你的波心——

　　你不必訝異，

　　更無(wú)須歡喜——

　　在轉瞬間消滅了蹤影。

　　你我相逢在黑夜的海上，

　　你有你的，我有我的，方向;

　　你記得也好，[最好你忘掉，

　　在這交會(huì )時(shí)互放的光亮!

　　A、這首詩(shī)把“偶然”這樣一個(gè)極為抽象的時(shí)間副詞形象化，充滿(mǎn)情趣，富有哲理，不但珠圓玉潤，朗朗上口，而且余味無(wú)窮，溢于言外。

　　B、此詩(shī)寫(xiě)的是兩件比較實(shí)在的事情，一是天空里的云偶爾投影在水里的波心，二是“你”“我”(都是象征性的意象)相逢在海上。

　　C、如果我們用“我和你”“相似”之類(lèi)的標題，當會(huì )富有詩(shī)味。

　　D、“云”、“波”、“你”、“我”、“黑夜的海”、“互放的光亮”等意象及其之間的關(guān)系構成，都可以因為讀者個(gè)人情感閱歷的差異，及體驗強度的深淺而進(jìn)行不同的理解。

　　9、對下面這首詩(shī)的分析不正確的一項是(　　)

　　秋天的夢(mèng)

　　戴望舒

　　迢迢的牧女的羊鈴，搖落了輕的樹(shù)葉。

　　秋天的夢(mèng)是輕的，那是窈窕的牧女之戀。

　　于是我的夢(mèng)是靜靜地來(lái)了，但卻戴著(zhù)沉重的昔日。

　　唔，現在，我是有一些寒冷，一些寒冷和一些憂(yōu)郁。

　　A、這首詩(shī)實(shí)際上寫(xiě)了兩個(gè)“秋天的夢(mèng)”：“牧羊女的夢(mèng)”和“我的夢(mèng)”。是“我”聽(tīng)到牧羊女的訴說(shuō)而引發(fā)了自己的夢(mèng)。

　　B、牧羊女的夢(mèng)是“牧女之戀”，從全詩(shī)的思路脈絡(luò )看，能夠判斷“我的夢(mèng)”也是“有關(guān)戀情的”。正是因情入夢(mèng)，以夢(mèng)抒情。

　　C、“牧羊女的夢(mèng)”像羊鈴那樣迢遙，像落葉那樣曼妙，是清純而溫暖的。“我的夢(mèng)”，則是沉重、寒冷、憂(yōu)郁的。

　　D、全詩(shī)四節，形成了一個(gè)對應式結構，許多信息就是從對應、對比中傳達出來(lái)，顯得簡(jiǎn)捷而又有蘊藉。

　　閱讀下面兩首詩(shī)，回答10～13題。

　　再別康橋

　　徐志摩

　　輕輕的我走了，

　　正如我輕輕的來(lái);

　　我輕輕的招手，

　　作別西天的云彩。

　　那河畔的金柳，

　　是夕陽(yáng)中的新娘;

　　波光里的艷影，

　　在我的心頭蕩漾。

　　自由，向我們來(lái)了

　　田間

　　悲哀的

　　種族

　　我們必須戰斗啊!

　　九月的窗外亞細亞的

　　田野上，

　　自由呵……

　　從血的那邊，

　　從兄弟尸骨的那邊向我們來(lái)了，

　　像暴風(fēng)雨，

　　像海燕。

　　10、下面說(shuō)法錯誤的一項是(　　)

　　A、兩首詩(shī)都采用了白話(huà)，是打破了舊體詩(shī)格律束縛的新詩(shī)。

　　B、兩首詩(shī)都采用了白話(huà)，是打破了舊體詩(shī)格律束縛的自由詩(shī)。

　　C、《再別康橋》是新詩(shī)中的“新格律詩(shī)”。

　　D、《自由，向我們來(lái)了》是新詩(shī)中的“自由詩(shī)”。

　　11、下面說(shuō)法錯的一項是(　　）

　　A、《再別康橋》中的這兩節分別押“ai”和“iang”的韻。

　　B、《自由，向我們來(lái)了》這一節押“ian”韻。

　　C、《再別康橋》節奏比較舒緩。

　　D、《自由，向我們來(lái)了》節奏短促如鼓點(diǎn)。

　　12、對《再別康橋》這兩節分析正確的一項是(　　)

　　①“招手作別”是詩(shī)的抒情基調，體現的是一種強烈的惆悵失落之感。②開(kāi)頭三個(gè)“輕輕的”是詩(shī)的抒情基調，體現的是一種淡淡的惆悵失落之感。

　　③“艷影”是“夕陽(yáng)”中的“金柳”在水中的倒影，代表著(zhù)康橋的景物特征，明麗的形象表達了詩(shī)人對康橋的贊美之情。

　　④詩(shī)人心中“蕩漾”著(zhù)“波光里的艷影”，是詩(shī)人把魂縈夢(mèng)牽的康橋比作一個(gè)美麗的姑娘的倩影，表達了詩(shī)人對康橋的愛(ài)戀。

　　A、①④　　B、①③　　C、②④　　D、②③

　　13、對《自由，向我們來(lái)了》分析正確的一項是(　　)

　　①作者呼吁我們民族不能再忍辱負重了，必須投入戰斗。

　　②作者呼吁我們必須和悲哀的種族戰斗。

　　③語(yǔ)句短促，是對自由的急切呼喚。

　　④詩(shī)中體現的是一種緊張激烈的情緒。

　　A、①②③　　B、①③④　　C、①②④　　D、②③④

　　參考答案：

　　1、C(　A、zhǎng-chēng　　B、méng-máng　　D、dìng-diànsì-shì)

　　2、B(應在“自頭”后斷開(kāi)，而不是在“我的”之后)

　　3、C(應為象征派)

　　4、C(“迷失了方向”，說(shuō)法欠妥;“絕望”錯誤)

　　5、B(這首詩(shī)在修辭手法的運用上有比喻：“那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘”、“彩虹似的夢(mèng)”;有擬人：“軟泥上的青荇，油油的在水底招搖”;有頂針：“夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋”;有反復：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”，沒(méi)有借代)

　　6、幽僻陰沉、郁悶

　　7、形成回環(huán)疊唱的效果;表明了追求理想的堅貞與執著(zhù)這種追求的虛幻與迷惘，反映了詩(shī)人當時(shí)復雜、矛盾。

　　8、C

　　9、A(不能說(shuō)是“我”聽(tīng)了牧羊女的訴說(shuō)而引發(fā)了自己的夢(mèng))

　　10、B

　　11、B

　　12、D

　　13、B

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