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投長(cháng)沙裴侍郎閱讀答案
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投長(cháng)沙裴侍郎閱讀答案 1
此身雖賤道長(cháng)存，非謁朱門(mén)謁孔門(mén)。
只望至公將卷讀[注]，不求朝士致書(shū)論。
垂綸雨結漁鄉思，吹木風(fēng)傳雁夜瑰。
男子受恩須有地，平生不受等閑思。
[注]至公：科舉時(shí)代對主考官的敬稱(chēng)。
14. 下列對這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項是
A. 詩(shī)人表示，雖然自己的社會(huì )地位低下，但對儒家思想的'信奉堅定不移。
B. “朱門(mén)”“孔門(mén)”分別代指世俗的權勢與精神的歸依，形成鮮明的對比。
C. 詩(shī)人希望自己能憑借真才實(shí)學(xué)通過(guò)正常渠道進(jìn)身，而不愿去尋找捷徑。
D. 詩(shī)人表達了自己對待恩惠的態(tài)度，不隨便接受別人的恩惠，受恩必報。
15. 詩(shī)歌的頸聯(lián)描寫(xiě)了兩個(gè)具體場(chǎng)景，與其他各聯(lián)直抒胸臆的寫(xiě)法不同，這樣寫(xiě)在情感表達和結構安排方面有什么作用？
【答案】
14. D
15.
①情感表達：頸聯(lián)所寫(xiě)場(chǎng)景是作者孤高耿介情懷的形象化表達，可使讀者更加直觀(guān)地感受到作者的心志。
②結構安排：舒緩詩(shī)歌全篇的節奏，使整首詩(shī)歌有委婉從容之致。
投長(cháng)沙裴侍郎閱讀答案 2
投長(cháng)沙裴侍郎
杜荀鶴
此身雖賤道長(cháng)存，非謁朱門(mén)謁孔門(mén)。
只望至公將卷讀[注]，不求朝士致書(shū)論。
垂綸雨結漁鄉思，吹木風(fēng)傳雁夜魂。
男子受恩須有地，平生不受等閑恩
[注]
至公：科舉時(shí)代對主考官的敬稱(chēng)。
14、下列對這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項是
A、詩(shī)人表示，雖然自己的社會(huì )地位低下，但對儒家思想的信奉堅定不移。
B、 “朱門(mén)”“孔門(mén)”分別代指世俗的權勢與精神的'歸依，形成鮮明的對比。
C、詩(shī)人希望自己能憑借真才實(shí)學(xué)通過(guò)正常渠道進(jìn)身，而不愿去尋找捷徑。
D、詩(shī)人表達了自己對待恩惠的態(tài)度，不隨便接受別人的恩惠，受恩必報。
15、詩(shī)歌的頸聯(lián)描寫(xiě)了兩個(gè)具體場(chǎng)景，與其他各聯(lián)直抒胸臆的寫(xiě)法不同，這樣寫(xiě)在情感表達和結構安排方面有什么作用？
試題答案：
答案
14、 D
15、 ①情感表達：頸聯(lián)所寫(xiě)場(chǎng)景是作者孤高耿介情懷的形象化表達，可使讀者更加直觀(guān)地感受到作者的心志。②結構安排：舒緩詩(shī)歌全篇的節奏，使整首詩(shī)歌有委婉從容之致。
解析
14題詳解
此題考查學(xué)生對詩(shī)歌理解鑒賞能力。這是一道綜合考核詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達技巧和思想情感的題目，每個(gè)選項一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內容，注意結合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內容一般為曲解詩(shī)意，答題時(shí)注意仔細辨析。D項“不隨便接受別人的恩惠，受恩必報”分析不正確。尾聯(lián)“男子受恩須有地，平生不受等閑恩。”表明了自己一般不接受平常的恩惠，接受恩惠一定要符合自己原則立場(chǎng)，即符合“道義”。故選D。
15題詳解
本題考查學(xué)生把握詩(shī)歌表達技巧及其作用能力。鑒賞詩(shī)歌表達技巧題的答題步驟：
①準確地指出用了何種手法；
②結合詩(shī)句，闡述為什么用這種手法；
③闡述此手法有效傳達了詩(shī)人怎樣的感情。
本題頸聯(lián)“垂綸雨結漁鄉思，吹木風(fēng)傳雁夜魂。”用典故“垂釣”來(lái)表達自己熱愛(ài)田園生活的情趣，用大雁夜半乘風(fēng)來(lái)歸，表達渴望能收到好消息，即對取得功名的渴望。這兩句從情感表達角度來(lái)看，寫(xiě)出了作者雖有求仕之心，但高潔耿介情懷沒(méi)有改變，使讀者更加直觀(guān)地感受到作者的心志。從結構安排來(lái)看，首聯(lián)、頷聯(lián)，表達了求仕的心。尾聯(lián)表達接收恩惠一定要符合自己的原則。頸聯(lián)起到過(guò)渡的作用，舒緩全篇的節奏，使整首詩(shī)歌有委婉從容之致。
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