《童趣》閱讀答案

時(shí)間：2024-11-22 18:55:40 閱讀答案我要投稿

《童趣》閱讀答案15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作生活中，我們有時(shí)需要做一些閱讀題，這時(shí)最離不開(kāi)的就是閱讀答案了，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編整理的《童趣》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《童趣》閱讀答案15篇

《童趣》閱讀答案1

　　余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細察其紋理，故時(shí)有物外云趣。

　　夏蚊成雷，私擬做群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀(guān)之，項為之僵。

　　又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀(guān)，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。

　　小題1:給劃線(xiàn)字注音（2分）

　　（1）余憶童稚時(shí)（ zhì ）（2）見(jiàn)藐小之物（miǎo）

　　（3）擬做（nǐ）（4）怡然稱(chēng)快（yí）

　　小題2:解釋句中劃線(xiàn)的詞（2分）

　　（1）張目對日（太陽(yáng) ）（2）昂首觀(guān)之（抬，仰）

　　（3）鶴唳云端（鳥(niǎo)鳴）（4）作青云白鶴觀(guān)（景象）

　　小題3:用現代漢語(yǔ)翻譯下面句子（2分）

　　心之所向，則或千或百，果然鶴也。

　　小題4:找出文中的主旨句，并說(shuō)明其作用（2分）

　　小題5:用原文填空（3分）

　　只有“明察”“細察”，才能獲得“物外之趣”。寫(xiě)觀(guān)察本領(lǐng)的句子是，寫(xiě)觀(guān)察習慣的句子是，寫(xiě)觀(guān)察收獲的句子是。

　　小題6:你曾有過(guò)“物外之趣”嗎？回味一下當時(shí)的情景吧！（3分）

　　參考答案：

　　小題1:zhìmiǎonǐ yí (每空0.5分,共2分)

　　小題1:（1）日（太陽(yáng) ）（2）昂（抬，仰）

　　（3）唳（鳥(niǎo)鳴）（4）觀(guān)（景象）(每空0.5分,共2分)

　　小題1:心中想象的景觀(guān)是鶴舞，那么或者成千或者成百飛舞著(zhù)的蚊子果真覺(jué)得它們是鶴了。(2分)

　　小題1:故時(shí)有物外之趣總領(lǐng)全文(2分)

　　小題1:能張目對日,明察秋毫；見(jiàn)藐小之物必細察其紋理；故時(shí)有物外之趣 (每空1分共3分 )

　　小題1:略(3分)

　　小題1:試題分析：做給加點(diǎn)字注音的題目要注意形似字，更不能字讀半旁音。“稚”不能誤讀成“維”；“藐”不能誤讀成“貌”；“擬”不能誤讀成“似”或“以”；“怡”不能誤讀成“殆”或“臺”等。

　　小題1:試題分析：“日”太陽(yáng)的意思，此處不能誤解為“日光”；“昂”抬，仰“的意思，此處不能誤解為“高”；“唳”鳥(niǎo)鳴的意思，此處不能誤解為“眼淚”；“觀(guān)”景象的意思，此處不能誤解為“看”。

　　小題1:試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“之”助詞，沒(méi)有實(shí)在的'意思；“所向”名詞短語(yǔ)，指想像的景象；“則”連詞，那么；“或”連詞，或者；“果然”副詞，真的，果真。最后把語(yǔ)言連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。

　　小題1:試題分析：審題后可知，答題要到全文內容中尋找，二至四段每段一件事。第二段寫(xiě)觀(guān)蚊如鶴之趣；第三段寫(xiě)神游山林之趣；第四段寫(xiě)鞭打蛤蟆之趣。這三種趣事都是因為“我”小時(shí)候“見(jiàn)藐小微物，必細察其紋理”的結果，都是“物外之趣”。文章脈絡(luò )清楚，結構嚴謹，全文采用先總后分、點(diǎn)面結合的結構形式，緊扣“故時(shí)有物外之趣”來(lái)寫(xiě)，所以，文中的主旨句是：故時(shí)有物外之趣，在文章結構上起總領(lǐng)全文的作用。

　　小題1:試題分析：填寫(xiě)時(shí)除了要注意“明察秋毫、藐小、紋理、物外”等詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)外，還要注意題干中的提示口語(yǔ)“觀(guān)察本領(lǐng)的句子、觀(guān)察習慣的句子、觀(guān)察收獲的句子”。

　　小題1:試題分析：“物外之趣”指物體本身以外的樂(lè )趣。只要留心生活一定會(huì )有“物外之趣”的。敘寫(xiě)時(shí)要注意把時(shí)間、地點(diǎn)、人物和整個(gè)事件的過(guò)程交代清楚。如：有一天，我在家里閑得無(wú)聊，就到院子里去玩，忽然看見(jiàn)那兒有一堆螞蟻在搬食物，我突發(fā)奇想，拿出了一個(gè)“尖叫”水瓶，灌滿(mǎn)了水，去撒螞蟻，它們被我困得無(wú)處可逃，十分有趣。

《童趣》閱讀答案2

　　童趣

　　（1）余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

　　（2）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀(guān)之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀(guān)，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。

　　（3）余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

　　（4）一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀(guān)之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。

　　【小題1】第(4)段中的“龐然大物”指的是所拔之“山”指的`是所倒的“樹(shù)”指的是（3分）

　　【小題2】翻譯下列句子（4分）

　　（1）昂首觀(guān)之，項為之強。

　　（2）見(jiàn)藐小之物必細察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

　　答案

　　【小題1】癩蝦蟆，土礫凸者，叢草（3分）

　　【小題2】（1）抬頭看著(zhù)它們，連脖子都變得僵硬了

　　（2）見(jiàn)到細小的東西一定仔細觀(guān)察它的紋理，所以經(jīng)常獲得超出事物本身的樂(lè )趣。

　　解析【小題1】試題分析:“忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆”從這句話(huà)可以看出龐然大物是癩蝦蟆。從“以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘”可以看出“山”指的是土礫凸者，樹(shù)指的是叢草。

　　【小題2】試題分析: （1）注意“強”通“僵”，僵硬的意思。（2）藐小之物：細小的東西。故：因此，所以。時(shí)：經(jīng)常，常常。物外之趣：超出事物本身的樂(lè )趣。

《童趣》閱讀答案3

　　余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫。見(jiàn)藐小之物必細察其紋理。故時(shí)有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀(guān)之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀(guān)，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。

　　余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

　　一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀(guān)之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。

　　1、解釋下列畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)。

　　（1）故時(shí)有物外之趣（）

　　（2）昂首觀(guān)之，項為之強（）

　　（3）鞭數十，驅之別院（）

　　（4）徐噴以煙（）

　　2、文中有很多詞語(yǔ)作為成語(yǔ)保留下來(lái)，請你摘錄一個(gè)并說(shuō)說(shuō)它的意思。

　　3、翻譯下面的句子。

　　（1）心之所向，則或千或百，果然鶴也。

　　（2）舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。

　　4、一種平常的景象或景物，在兒童眼里可能會(huì )變得美麗而又神奇，你在童年時(shí)代有過(guò)這樣的體驗嗎？請寫(xiě)出其中的.一個(gè)事例。不少于40字。

　　參考答案：

　　1、（1）故，所以

　　（2）強，通“僵”，僵硬

　　（3）鞭，用鞭子打

　　（4）徐，慢慢地

　　2、解釋合理即可。

　　（示例：明察秋毫：原形容人目光敏銳，任何細小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。怡然自得：形容高興而滿(mǎn)足的樣子。龐然大物：指高大笨重的東西。現也用來(lái)形容表面上很強大但實(shí)際上很虛弱的事物。）

　　3、（1）心里這樣想著(zhù)，那成千上百的蚊子，果真成了白鶴。

　　（2）舌頭一吐，兩只小蟲(chóng)全被它吞下。（意思對即可）

　　4、“略”

《童趣》閱讀答案4

　　閱讀下面文言文，完成小題（12分）

　　余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見(jiàn)藐小微物，必細察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀(guān)之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀(guān)，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。

　　小題1:解釋下面劃線(xiàn)的詞。（2分）

　　A．余憶童稚時(shí)（）B．鶴唳云端（）

　　C．徐噴以煙（）D．青云白鶴觀(guān)（）

　　小題2:寫(xiě)出兩個(gè)出自選文的成語(yǔ)。（2分）

　　____________________ __________________

　　小題3:翻譯句子（4分）

　　①昂首觀(guān)之，項為之強。（2分）

　　②故時(shí)有物外之趣。（2分）

　　小題4:選文所說(shuō)的“物外之趣”指什么？（2分）

　　小題5:一位哲人說(shuō)：“童年的`趣，是夢(mèng)中的真。”請結合本文說(shuō)說(shuō)，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會(huì )變得趣味盎然？（2分）

　　參考答案：

　　小題1:A、我B、鳥(niǎo)叫C、慢慢地 D、景觀(guān)

　　小題2:示例：明察秋毫、怡然稱(chēng)快

　　小題3:①抬頭看著(zhù)它們,連脖子也因此變得僵硬了。②所以時(shí)常有超脫于塵世以外的樂(lè )趣。

　　小題4:將夏蚊擬作白鶴之趣。（觀(guān)蚊如鶴之趣）⑵

　　小題5:①童年的“我”，對新鮮事物充滿(mǎn)了好奇心。②“我”善于觀(guān)察和發(fā)現，具有豐富的聯(lián)想和想像力。

　　小題1:

　　試題分析：“余”在古文里除了用于第一人稱(chēng)，還有“剩余”的意思；“觀(guān)”在古文中有“看”“認為”“景物”等意思，本句中是“看”。

　　小題2:

　　試題分析：兩個(gè)成語(yǔ)，知道一個(gè)“明察秋毫”，即寫(xiě)出，另一個(gè)可根據成語(yǔ)大多是四字詞的特點(diǎn)，在文章中尋找相關(guān)的信息。

　　小題3:

　　試題分析：“項”指“脖子”（有詩(shī)“曲項向天歌”）；“強”，通“僵”，意為僵硬；“故”，所以；“時(shí)”，經(jīng)常；“物外之趣”，超出事物本身所感受到的樂(lè )趣。

　　小題4:

　　試題分析：文章中寫(xiě)到，孩子將眼前物想像另一番景象，孩子已經(jīng)忘了眼前什么物，而身臨其境在想像的景象中，倍感趣味，這就是作者所說(shuō)的“物外之趣”。

　　小題5:

　　試題分析：很多趣味不在于事物本身，而來(lái)自欣賞者自己的內心。好奇、想像力豐富是孩子具有的特點(diǎn)，所以孩子很容易獲得“物外之趣”。

《童趣》閱讀答案5

　　文言文閱讀。

　　余億童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細察其文理，故時(shí)有物外之趣。

　　1、解釋下列劃線(xiàn)的字。

　　①明察秋毫（）

　　②項為之強（）

　　③徐噴以煙（）

　　④作青云白鶴觀(guān)（）

　　2、請翻譯下列語(yǔ)句

　　心之所向，則或千或百，果然鶴也。

　　________________________________________________________

　　又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴。

　　________________________________________________________

　　3、請你談?wù)剬Α拔锿庵ぁ钡睦斫猓?/p>

　　________________________________________________________

　　4、請你寫(xiě)出本文中的成語(yǔ)。

　　________________________________________________________

　　參考答案：

　　1、①比喻最細微的事物 ②通“僵”，僵硬 ③慢慢地 ④景觀(guān)

　　2、這么一想眼前果真就出現了千百只鶴。

　　我又留幾只蚊子在白帳子里，慢慢地用煙噴它們，使它們沖著(zhù)煙邊飛邊鳴叫。

　　3、所謂物外之趣，即超出事物本身的樂(lè )趣，也指超脫于塵世的情趣。他雖然不是事物本身所有，卻又與事物有關(guān)，它是觀(guān)物者的主觀(guān)體驗，也就是因物生成的'意趣。如文中所寫(xiě)：夏蚊及草間之蟲(chóng)這些細小之物，可以誘發(fā)兒童的好奇心和想象力，意趣由此形成。（意對即可）

　　4、物外之趣明察秋毫龐然大物怡然自得

《童趣》閱讀答案6

　　文言文閱讀（10分）

　　閱讀下面文段，完成小題。（10分）

　　【甲】余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀(guān)之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀(guān)，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。（沈復《童趣》）

　　【乙】陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮。” 友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。（《陳太丘與友期》）

　　小題1:．解釋下列劃線(xiàn)字的含義。（4分）

　　①項為之強： ②徐噴以煙：

　　③與友期行： ④入門(mén)不顧：

　　小題2:．下面句子中“之”字的用法與“下車(chē)引之”中“之”字的用法不同的是（）（2分） A．昂首觀(guān)之B．見(jiàn)藐小之物必細察其紋理

　　C．項為之強D．使之沖煙飛鳴

　　小題3:．把下面的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。（4分）

　　①見(jiàn)藐小之物必細察其紋理。

　　②與人期行，相委而去。

　　參考答案：

　　小題1:(4分)①通“僵”，僵硬 ②慢慢地 ③約定 ④回頭看

　　小題1:(2分)B

　　小題1:(4分)①(我)看見(jiàn)細小的'東西一定要仔細觀(guān)察它的紋理。②跟別人相約同行，卻丟下我走了。（“藐小、察、期、委”重點(diǎn)詞都應翻譯出。）

　　（本題考查課內文言文知識，重點(diǎn)考查學(xué)生對重點(diǎn)文言字詞句的掌握情況，意在引導學(xué)生加強注重文言基礎知識積累）

　　小題1:本題考查文言詞語(yǔ)的意思，都是課內重點(diǎn)詞語(yǔ)，需重點(diǎn)掌握。①通“僵”，僵硬 ②慢慢地 ③約定 ④回頭看

　　小題2:B、助詞，的。題干和其他三項中的“之”都是“代詞”。

　　小題3:（1）藐小：微小，察：觀(guān)察。（各一分）

　　（2）期：約定。委：丟下，舍棄。（各一分）

《童趣》閱讀答案7

　　閱讀下面文章，回答后面的問(wèn)題。

　　童趣

　　沈復

　　①余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

　　②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀(guān)之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀(guān)，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。

　　③余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

　　④一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀(guān)之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。

　　1．解釋下列加粗的詞語(yǔ)

　　（1）項為之強強：_________________

　　（2）神游其中，怡然自得怡然：_________________

　　2．下列選項中加粗的`詞語(yǔ)意思完全相同的一項是（）

　　A．驅之別院下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧

　　B．為人謀而不忠乎項為之強

　　C．故時(shí)有物外之趣故又名“鬼市”云

　　D．使之沖煙而飛鳴而樓上人往來(lái)屑屑

　　3．用現代漢語(yǔ)翻譯下面語(yǔ)句

　　（1）又留蚊于素帳中。

　　翻譯：___________________________

　　（2）一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間。

　　翻譯：___________________________

　　4．作者兒時(shí)“時(shí)有物外之趣”的原因是什么？（請用原文回答）

　　_________________________________

　　5．選文描寫(xiě)了童年時(shí)期的哪三件趣事？（每件趣事用四字概括）

　　_________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）通“僵”，僵硬

　　（2）安適、愉快的樣子

　　2．C

　　3．（1）又在白色帳子里留幾只蚊子。

　　（2）一天，我看見(jiàn)兩只蟲(chóng)子在草里爭斗。

　　4．能張目對日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細察其紋理

　　5．觀(guān)蚊成鶴，神游山林，鞭驅蛤蟆（意思對即可）

《童趣》閱讀答案8

　　童趣（10分）

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百果然鶴也；昂首觀(guān)之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀(guān)，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。

　　14、翻譯下列加點(diǎn)字。（4分）

　　⑴項為之強

　　⑵ 徐噴以煙

　　⑶凹者為壑。

　　⑷ 龐然大物

　　15、翻譯句子（2分）

　　⑴私擬作群鶴舞于空中

　　譯：

　　16、本文中“捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院”表現了文章中兒童什么樣的性格特征？（2分）

　　17、本文核心問(wèn)題是“物外之趣”，那么選文中作者寫(xiě)了哪兩件“物外之趣的事？（2分）

　　14、⑴通“僵”，僵硬

　　⑵慢慢地

　　⑶山溝

　　⑷大

　　15、⑴我私自把蚊子當作在空中飛舞的一群鶴。

　　16、天真幼稚、充滿(mǎn)了童真和童稚的'心

　　17、⑴夏蚊空舞（或觀(guān)蚊成鶴）；

　　⑵神游“山林”

《童趣》閱讀答案9

　　余憶童稚時(shí)，能張目對目，明察秋毫。見(jiàn)藐小微物，必細察其紋理。故時(shí)有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀(guān)之，項為之強。又留蚊子素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀(guān)，果如鶴唳云端，怡然稱(chēng)快。

　　【小題1】解釋文中加點(diǎn)的字及詞語(yǔ)。

　　明：_______ 秋毫：_______ 私擬：_______ 項為之強：_______

　　【小題2】“___________、____________”一個(gè)細節表現觀(guān)賞群鶴舞空圖的專(zhuān)注、入迷。

　　【小題3】作者觀(guān)察細致，想象奇特。把蚊群“沖煙飛鳴”想象為“_____________，_______________。”（限填8個(gè)字）

　　【小題4】作者用詞很生動(dòng)，一個(gè)“_______”字使人想見(jiàn)蚊群在彌漫的.煙霧中亂飛亂闖的情景；一個(gè)“_________”字使人仿佛聽(tīng)到鶴翔云端高亢的鳴叫。

　　【小題5】用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第二段的主要內容。（不超過(guò)10個(gè)字）

　　_______________________________________________________

　　【小題6】《幼時(shí)記趣》選自《_________》，作者是______代作家__________。“記趣”的意思是__________________。讀了文章后，你能說(shuō)出作者幼時(shí)的樂(lè )趣來(lái)自何處嗎？（不超過(guò)10個(gè)字）________________________。

　　答案

　　【小題1】眼力秋天鳥(niǎo)獸身上新長(cháng)出來(lái)的細毛，形容極其細小的東西暗地里脖頸因此僵硬了

　　【小題2】昂首觀(guān)之，項為之強

　　【小題3】青云白鶴鶴唳云端

　　【小題4】沖唳

　　【小題5】觀(guān)蚊如鶴

　　【小題6】《浮生六記》清沈復把有趣的事情記錄下來(lái) 細心觀(guān)察奇特的想象

《童趣》閱讀答案10

　　讀下面文言文，完成913題。（19分）

　　余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫。見(jiàn)藐小微物，必細察其紋理。故時(shí)有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀(guān)之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀(guān)，果如鶴唳云端，怡然稱(chēng)快。

　　于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

　　一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀(guān)之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。

　　【小題1】.解釋下列劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。（4分）

　　（1）又留蚊于素帳中（2）果如鶴唳云端（3）蓋一癩蛤蟆也（4）方出神

　　【小題2】.下列各組句子中，劃線(xiàn)詞語(yǔ)意義相同的一項是（）（3分）

　　A．其劍自舟中墜于水于土墻凹凸處

　　B．從其所契者入水求之心之所向

　　C．舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞而置之其坐

　　D．何不試之以足以叢草為林

　　【小題3】.用斜線(xiàn)（/）為下面句子斷句，只限一處。（1分）

　　故時(shí)有物外之趣

　　【小題4】.用現代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（6分）

　　（1）昂首觀(guān)之，項為之強。

　　（2）舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。

　　【小題5】.《幼時(shí)記趣》記述了作者童年生活的樂(lè )趣，讀了本文后，你能說(shuō)說(shuō)作者是怎么獲得這些樂(lè )趣的`嗎？你的童年生活中一定也有許多趣事，請你列舉一件和我們分享分享吧。（5分）

　　答案

　　【小題1】（4分，每小題一分）（1）白色（2）高亢的鳴叫（3）原來(lái)是（4）正

　　【小題1】C （3分）

　　【小題1】故/時(shí)有物外之趣（1分）

　　【小題1】（1）抬起頭觀(guān)賞這景象，脖頸因此都僵硬了。（3分）

　　（2）（蛤蟆）舌頭一伸，兩只蟲(chóng)子就全被吞進(jìn)肚里。（3分）

　　【小題1】（1）幼稚的童心，細心的觀(guān)察，奇特的想象。（3分）（2）略（2分）

《童趣》閱讀答案11

　　①余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

　　②一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀(guān)之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。

　　【小題1】解釋下列加點(diǎn)字：（4分）

　　以叢草為林（）方出神（）

　　盡為所吞（）鞭數十（）

　　【小題2】翻譯下列句子。（4分）

　　（1）蹲其身，使與臺齊。

　　（2）忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)。

　　【小題3】選文第①段中“私擬”的自然景物有哪些？（3分）

　　答案

　　【小題1】把、正、被、鞭打（打）（各1分，共4分）

　　【小題2】翻譯略(各2分，共4分)

　　【小題3】叢草、蟲(chóng)蟻、土礫（答出一個(gè)得1分，共3分）

　　解析【小題1】

　　試題分析：理解文言詞語(yǔ)意思的時(shí)候，除了根據具體的語(yǔ)境之外，還要注意一些字的特殊用法，比如“鞭”這個(gè)字，在不同的語(yǔ)境中意思是不同的，這里是詞類(lèi)活用，名詞用作動(dòng)詞，“鞭打”。

　　考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解B。

　　【小題2】

　　試題分析：要想理解文中的句子，就要留心句中的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，弄明白句中有關(guān)詞語(yǔ)的指代義，把握句子間的關(guān)系，看是否有活用現象，明確使用的文言句式等。所謂“翻譯句子：就是能將文言句子譯成合乎現代漢語(yǔ)語(yǔ)法規范的.白話(huà)文，做到文從字順，規范簡(jiǎn)明，通順暢達。

　　考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

　　【小題3】

　　試題分析：首先在于對語(yǔ)段的整體理解。即，讀懂故事內容。然后在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看題目問(wèn)的是哪方面的內容，然后再有的放矢地去找，最后進(jìn)行總結。

　　考點(diǎn)：歸納內容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

《童趣》閱讀答案12

　　童趣（12分)

　　余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀(guān)之，項為之強，又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀(guān)，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。

　　一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀(guān)之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚；神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。

　　小題1：用“/”給下列句子劃分朗讀節奏（只劃一處）。（1分）

　　（1）舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞（2）見(jiàn)藐小之物必細察其紋理

　　小題2：解釋下列劃線(xiàn)的字（4分）

　　（1）鞭數十（2）驅之別院

　　（3）項為之強（4）傳不習乎

　　小題3：翻譯下列句子（4分）

　　（1）見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也。

　　（2）果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。

　　小題4：從文中找出二個(gè)成語(yǔ)，寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。（1分）

　　小題5：學(xué)了這篇文章，你認為要怎樣才能成為一個(gè)富有情趣的人？（2分）

　　參考答案：

　　小題1：（1）舌一吐/而二蟲(chóng)盡為所吞（2）見(jiàn)藐小之物/必細察其紋理

　　小題2：（1）鞭：用鞭子打（2）驅?zhuān)黑s，驅逐（3）強：通“僵”，僵硬。（4）傳：老師傳授的知識

　　小題3：（1）見(jiàn)到賢人就向他學(xué)習，希望能和他看齊，看見(jiàn)不賢的人要反省自己有沒(méi)有跟他相似的毛病。（2）果真像鶴群在青云邊上發(fā)出叫聲一樣，因此高興地連聲叫好。

　　小題4：明察秋毫怡然自得龐然大物

　　小題5：熱愛(ài)生活，要學(xué)會(huì )觀(guān)察和想象，還要有愛(ài)心。

　　小題1：試題分析：一小題中有“而”這個(gè)連詞，表明前后語(yǔ)意是轉折的關(guān)系，所以要停頓。二小題中根據語(yǔ)意可知，“看見(jiàn)極小的事物”怎么做，所以中間停頓。

　　點(diǎn)評：句子的停頓要注意整體把握句子的意思，注意句子內部詞與詞之間的關(guān)系。一般主謂之間、動(dòng)賓之間、較長(cháng)的修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)之間、連詞前后、句首發(fā)語(yǔ)詞之后，要進(jìn)行語(yǔ)意上的停頓。

　　小題2：試題分析：“鞭”是名詞活用為動(dòng)詞。“強”是通假字。“傳”根據語(yǔ)境，要解釋為“傳授的知識”即名詞。“驅”跟現代漢語(yǔ)的意思基本一致。

　　點(diǎn)評：文言詞語(yǔ)，包括實(shí)詞和虛詞兩類(lèi)。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞據多。考查的詞語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯、易混詞要加以積累。

　　小題3：試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。（1）句中的`關(guān)鍵詞有“齊”“ 自省”等，“齊”是向他看齊的意思，“自省”是自我反省。（2）句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)“為之” “怡然稱(chēng)快”等，“為之”在文言文中是“因為，這”的意思，“怡然稱(chēng)快”是高興地叫好，再把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。

　　點(diǎn)評：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當然根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。

　　小題4：試題分析：從前向后找下去，很容易就可看到“明察秋毫怡然自得龐然大物”幾個(gè)明顯的成語(yǔ)。對于似是而非的四字短語(yǔ)則盡量不寫(xiě)。

　　點(diǎn)評：文言文中的成語(yǔ)，及出自文言文中的成語(yǔ)，平時(shí)的學(xué)習中要有一定的積累，不僅如此，還應知道古今意義上的區別，同時(shí)還要會(huì )正確的運用。

　　小題5：試題分析：能得“物外之趣”則會(huì )成為一個(gè)富有情趣的人。文中“余憶童稚時(shí)，

　　能張目對日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細察其紋理”可見(jiàn)要善于觀(guān)察。“夏蚊成雷，私擬

　　作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百果然鶴也”可知要善于想像。“余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊”，可知，要有好奇心，貪玩，從玩中得到樂(lè )趣。

　　點(diǎn)評：做題時(shí)，要先審題，再在理解文章內容的基礎上確定答題范圍。文言文和現代文的做題道理是一樣的，只不過(guò)文言文理解起來(lái)更要根據句與句之間的關(guān)系來(lái)做推斷，做到整體感知。

《童趣》閱讀答案13

　　余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物，必細察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀(guān)之，項為之強。又留蚊于素賬中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀(guān)，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。

　　【小題1】解釋劃線(xiàn)的詞。（4分）

　　（1）項為之強（）（2）徐噴以煙（）

　　（3）見(jiàn)藐小之物（）（4）果如鶴唳云端（）

　　【小題2】翻譯下列文言語(yǔ)句。（2分）

　　必細察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

　　【小題3】本文段寫(xiě)了哪些“物外之趣”？（2分）

　　我的理解：________________________________________________

　　【小題4】你愿作一個(gè)富于情趣的人吧！請發(fā)揮你的想象力，用下面的幾個(gè)詞營(yíng)造出一份物外之趣！（3分）

　　湖水斜陽(yáng) 流云

　　答案

　　【小題1】（1）同“僵”，僵硬（2）用（3）的（4）鳥(niǎo)鳴

　　【小題1】一定仔細觀(guān)察它的紋理，所以常黨感受到超出事物本身的樂(lè )趣。

　　【小題1】將蚊子沖煙飛鳴看作是鶴唳云端的景象。

　　【小題1】略

　　解析

　　【小題1】本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)意思的能力。理解文言詞語(yǔ)意思的`時(shí)候，除了要根據具體的語(yǔ)境，還要注意一些字的特殊用法，比如“強”為通假字。

　　【小題1】本題考查學(xué)生翻譯文言語(yǔ)句的能力。在翻譯文言語(yǔ)句的時(shí)候，除了注意“故、之”等重點(diǎn)字之外，有時(shí)還要注意句子的省略成份，同時(shí)哈藥注意整個(gè)句子翻譯的準確性。

　　【小題1】本題考查學(xué)生概括文章內容的能力。根據“群鶴舞空”這一景象來(lái)概括。

　　【小題1】本題是一道開(kāi)放題。圍繞三個(gè)詞寫(xiě)出自己從中獲得的樂(lè )趣即可。

《童趣》閱讀答案14

　　完成下面小題（16分）

　　余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，①見(jiàn)藐小微物，必細察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

　　②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空，心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀(guān)之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀(guān)，果如鶴唳云端，怡然稱(chēng)快。

　　于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

　　一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀(guān)之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。（選自《作業(yè)紙》，有變式）

　　【小題1】解釋文中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。（4分）

　　①余憶童稚時(shí) ②項為之強

　　③蓋一癩蛤蟆也 ④鞭數十

　　【小題2】翻譯句子。（4分）

　　①見(jiàn)藐小微物，必細察其紋理

　　②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空

　　【小題3】本文敘述了哪三件趣事，請用自己的話(huà)作概括。（3分）

　　【小題4】作者是如何使這些小事變成了趣事的？這對你有什么啟示？（5分）

　　答案

　　【小題1】①稚：幼小 ②強：同“僵”，僵硬 ③蓋：原來(lái)是 ④鞭：用鞭子打（鞭打）

　　【小題1】①看到細小的東西，一定要仔細觀(guān)察它的花紋。②夏天蚊子的飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比做鶴在空中飛舞。

　　【小題1】本文敘述了觀(guān)蚊如鶴，神游山林，鞭打蛤蟆三件趣事。

　　【小題1】這些小事這所以能成為作者幼年時(shí)的趣事，是因為作者對這些事物進(jìn)行了細致的觀(guān)察，并對所觀(guān)察的事物，進(jìn)行大膽而富有童心的聯(lián)想和想像，這啟示我們應當細心觀(guān)察身邊的事物，永葆童心，敢于想像和聯(lián)想，做一個(gè)有生活情趣的少年。

　　解析

　　【小題1】此題考查學(xué)生對文言實(shí)詞含義的理解和識記，要求學(xué)生對重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識記。還要求學(xué)生對文章熟讀，書(shū)讀百遍，其義自現。

　　【小題2】此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的.翻譯。

　　【小題3】此題考查學(xué)生的概括能力，要求學(xué)生把握文章脈絡(luò )，總結出每段所寫(xiě)的內容即可。

　　【小題4】此題考查學(xué)生學(xué)習此文，會(huì )得到什么啟示，要求學(xué)生結合自己的實(shí)際生活，豐富自己的想象能力。