《故鄉》的閱讀答案

時(shí)間：2024-08-25 23:24:43 偉城閱讀答案我要投稿

《故鄉》的閱讀答案

　　在日復一日的學(xué)習、工作生活中，我們經(jīng)常接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì )解題思路，掌握答題技巧。一份什么樣的閱讀答案才能稱(chēng)之為好閱讀答案呢？下面是小編幫大家整理的《故鄉》的閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

《故鄉》的閱讀答案

　　《故鄉》的閱讀答案篇1

　　母親和宏兒都睡著(zhù)了。

　　我躺著(zhù)，聽(tīng)船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來(lái)……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的。

　　我想到希望，忽然害怕起來(lái)了。閏土要香爐和燭臺的時(shí)候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時(shí)候也不忘卻。現在我所謂的希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫遠罷了。

　　我在蒙眬中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍的天空中掛著(zhù)一輪金黃的圓月。我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。

　　閱讀題：

　　1、本文的體裁是，這幾段主要運用了描寫(xiě)方法。

　　2、上面第二段文字寫(xiě)了幾種人的生活?他們分別代表了哪幾種類(lèi)型的人?請一一指出。

　　3、劃出上面最后一段文字中描寫(xiě)景物的`句子，并說(shuō)說(shuō)這句景物描寫(xiě)的作用。

　　4、上文最后一句話(huà)的含義是什么?

　　5、你有什么希望或理想，你又打算怎樣去實(shí)現?

　　參考答案：

　　1、小說(shuō)。心理。

　　2、四種人。一種是像“我”這樣的為生活奔波勞碌的進(jìn)步的小資產(chǎn)階級知識分子;一種是像“閏土”那樣辛勤勞苦的農民;一種是像“楊二嫂”那樣辛苦恣睢的小市民;一種是像宏兒和水生將要過(guò)新生活的下一代。(只要意思答對就行)

　　3、句子：“眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，……圓月”。

　　作用：照應前文，也表明作者對美好故鄉的留戀。

　　4、希望要靠實(shí)踐才能實(shí)現。只要意思對就行。

　　圍繞理想要靠行動(dòng)去實(shí)現談，言之成理即可。

　　《故鄉》的閱讀答案篇2

　　閱讀《故鄉》中的幾段文字，回答問(wèn)題。

　　這來(lái)的便是閏土。……

　　我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)：

　　“阿！閏土哥，——你來(lái)了？……”

　　我接著(zhù)便有許多話(huà)，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚(yú)兒，貝殼，猹，……但又總覺(jué)得被什么擋著(zhù)似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。

　　他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著(zhù)嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：

　　“老爺！……”

　　我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話(huà)。

　　老屋離我愈遠了；故鄉的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺(jué)得我四面有看不見(jiàn)的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來(lái)十分清楚，現在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

　　小題1:“我”對故鄉“并不感到怎樣的留戀”，“小英雄的影像”也忽地模糊了，但“我”想著(zhù)想著(zhù)，沙地、天空、圓月又出現在眼前。為什么影像會(huì )模糊？人們都說(shuō)“月是故鄉明”，從全文來(lái)看，你認為這次離開(kāi)故鄉的“我”還會(huì )有這種感受嗎？（2分）

　　小題2:“他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了”一句中的“終于”和下文中的哪一個(gè)詞相照應？它們有什么表達作用？（3分）

　　小題3:文中畫(huà)線(xiàn)的兩個(gè)句子都寫(xiě)到了“說(shuō)不出話(huà)”的情況，原因是否相同，為什么?（2分）

　　參考答案：

　　小題1:影像的模糊意味著(zhù)“我”對故鄉和故鄉人的現狀感到失望、悲哀。這是一個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題。可以說(shuō)還會(huì )有，因為“我”漂泊在外，對故鄉一直懷有美好的回憶，看到故鄉衰敗冷落的現實(shí)，雖感悲哀失望，但內心深處還是懷著(zhù)對故鄉美好未來(lái)的憧憬。也可以說(shuō)沒(méi)有，因為故鄉的變化使“我”感到非常痛心，“我”對現實(shí)的`故鄉已毫無(wú)留戀。）（2分）

　　小題2:和下文中的“就”相照應。可見(jiàn)“我”和閏土之間生出隔膜，“我”在他叫“老爺”之間便已有預感，只不過(guò)后來(lái)得到證實(shí)罷了。（3分）

　　小題3:不同。第一處是因為童年時(shí)的好朋友分別多年后再次見(jiàn)面，有許多話(huà)要說(shuō)，卻不知從何說(shuō)起；第二處是閏土的一聲“老爺”喊得“我”知道“我”和閏土之間已經(jīng)有了一層很深的隔閡，因此無(wú)話(huà)可說(shuō)。（2分）

　　小題1:

　　試題分析：從作者對往日故鄉的情感或對現實(shí)故鄉的失望來(lái)分析，體會(huì )作者復雜的情感。

　　小題2:

　　試題分析：閱讀相關(guān)情節，從“我”與閏土的關(guān)系、情感當時(shí)現實(shí)環(huán)境來(lái)分析“我”的心理活動(dòng)。

　　小題3:

　　試題分析：根據語(yǔ)境，了解人物所處的不同環(huán)境和一為喜悅一為悲傷的不同心情，以此分析“說(shuō)不出話(huà)”的原因。

　　《故鄉》的閱讀答案篇3

　　這來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周?chē)寄[得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著(zhù)海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著(zhù)；手里提著(zhù)一個(gè)紙包和一支長(cháng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的`手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。

　　1、文中的“他”是指；“我”是指。(2分)

　　A、小說(shuō)中的人物形象B、作者魯迅C、小說(shuō)情節的串講人

　　2、分析下列外貌描寫(xiě)蘊含的深刻含義。(12分)

　　(1)他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋。

　　(2)眼睛也像他父親一樣，周?chē)寄[得通紅。

　　(3)他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著(zhù)。

　　(4)那手，又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。

　　3、選文從幾個(gè)方面描寫(xiě)中年閏土的形象?這些肖像描寫(xiě)的主要目的是什么?(4分)

　　4、此段運用的寫(xiě)作手法是什么?這樣寫(xiě)的好處是什么?(4分)

　　5、曾經(jīng)是那樣充滿(mǎn)生氣的閏土，人到中年卻活得這樣麻木、悲慘。是什么原因造成的呢?(4分)

　　參考答案：

　　1、中年閏土小說(shuō)情節的串講人