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朱自清散文的讀書(shū)心得
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)散文吧？散文的特點(diǎn)是通過(guò)對現實(shí)生活中某些片段或事件的描述，表達作者的觀(guān)點(diǎn)、感情。什么樣的散文才是真正的好散文呢？以下是小編收集整理的朱自清散文的讀書(shū)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
朱自清散文的讀書(shū)心得1
朱自清的文章，“不大談?wù)芾恚皇钦勔稽c(diǎn)家常瑣事，雖是像淡香疏影似的不過(guò)幾筆，卻常能把那真誠的靈魂捧出來(lái)給讀者看。”——趙景深還記得第一次接觸朱自清，是源于小學(xué)課本中的《匆匆》。“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”這是課文的開(kāi)頭，但卻是我心中的永恒，那短短的一句話(huà)表達了你真摯的情感和萬(wàn)千人的憂(yōu)傷......
你在《背影》中，語(yǔ)言雖沒(méi)有以往的華麗，卻多了幾分樸實(shí)和平淡。催人淚下的'畫(huà)面和那平凡而簡(jiǎn)短的對白，總能激蕩起我心里的那一片漣漪。每當讀起那篇文章便會(huì )想到自己的父親，那個(gè)不擅長(cháng)表達卻為自己操勞了大半輩子的父親。
從你那平易的文字中可以看見(jiàn)那個(gè)用心來(lái)給予兒子一切的父親形象，感受什么叫做“父愛(ài)如山”在《正義》一文中你問(wèn)道：人間的正義在哪里呢?你說(shuō)：“兩石白米堆在屋里，總要吃它干凈，兩箱衣服堆在屋里，總要輪流換穿，一大堆正義卻扔在一旁，滿(mǎn)不理會(huì )，我們真大方，真舍得!看來(lái)正義這東西也真賤，竟抵不上白米的一個(gè)尖兒，衣服的一個(gè)扣兒。”此句話(huà)充分的表達了你對當時(shí)社會(huì )的不滿(mǎn)，試問(wèn)人間的正義究竟在哪里呢?你讓廣大人民清楚地明白“正義”不止是掛在嘴上，而是要付出行動(dòng)的。
朱自清的散文讀起來(lái)，很美，帶清秀之氣，正如他的名字一樣!
朱自清散文的讀書(shū)心得2
讀完朱自清的散文《春》，望著(zhù)窗外陽(yáng)光明媚，我的心也跟著(zhù)明朗起來(lái)，按捺不住也要讀一讀春天。
春風(fēng)吹皺一池春水，叫天子在云端亮開(kāi)了又尖又細又快的嗓子，伶伶俐俐，嘰嘰唧唧，春雨灑一片煙，滴一方屋檐叮叮咚咚，唰唰唰唰，春姑娘長(cháng)袖一舞，雨霽云散，草木泛出油油綠意。楊柳先是鵝黃，繼而轉為翠綠，再就搖擺起來(lái)，在水中點(diǎn)出汩汩仄仄的漣漪。
春就是這樣，來(lái)了。或許只是在吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的一剎那，已有某種氣息，不再如針如刺，而是如鵝毛，如嬰兒的小手了……
所以讀春——晴春或雨春，總有溫暖如手、濕潤如膏的感覺(jué)。總是有“細雨夢(mèng)回雞塞遠，小樓吹徹玉笙寒”的況味，總是夢(mèng)到了唐宋的煙雨樓臺。或許正是這樣的風(fēng)聲雨聲吧，更有一種千年遠古的意念。總是冒出詩(shī)經(jīng)和楚辭的`章節。“采薇采薇，薇亦作止”、“砍砍伐檀兮，植之河之干兮”，那“清且淪漪”的不正是那一汪春水嗎?那紫薇抽芽不正在春天嗎?那湘夫人那宓妃，不正是浴著(zhù)春水輕移蓮步的嗎?
冬季沉睡的一切都伸開(kāi)了懶腰，打起了呵欠——柳的懶腰風(fēng)的呵欠;睜開(kāi)了眼睛開(kāi)始歌唱——小草的眼睛麻雀黃雀的歌唱;跳起了舞蹈，那自然是一剪黑衣的燕子的舞蹈了。
新翻的泥土和新施的糞肥混合著(zhù)發(fā)出了溫潤的芬芳。清新一如千年以前的那一片。那些滑滑的苔蘚和葳蕤的蒼蒲啊，是否記錄著(zhù)塵世的變遷呢?那靜如處子的春水啊，是否洗浴過(guò)洛神的羽衣呢?
它們總是踩著(zhù)季節的節拍，如期開(kāi)放，不會(huì )猶豫也不會(huì )遲疑。謙卑靜默地接受多少代農人或詩(shī)人樸素或憂(yōu)傷的吟唱。
朱自清散文的讀書(shū)心得3
《匆匆》一文，篇幅很短，但讓我學(xué)到的知識卻很多，讓我更加明白了時(shí)間的價(jià)值，這一切也許只有在朱自清的散文中才能深刻領(lǐng)悟出來(lái)。
“為什么偏要白白走這一遭啊?”悲觀(guān)嗎?剛開(kāi)始我是這樣認為的，但是從現在的觀(guān)念看來(lái)，這句話(huà)是很冷靜的，我們之所以為人應該明白：為什么人之所以為人?我們?yōu)槭裁炊?我想現在時(shí)，現在馬上就過(guò)去了，倏然而逝;可是未來(lái)的日子，馬上就在現在的影子里變成過(guò)去。
朱自清就這樣帶著(zhù)一種悵然卻用并不消極的心態(tài)去感悟時(shí)光的匆匆，先生感嘆，我們的`日子逃去如飛。“只有徘徊罷了，只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?”是啊，何曾留有一絲一毫的痕跡呢?就算有無(wú)盡的財富，廣大的聲望，可是能帶走什么?終將赤裸裸的走，不留一絲痕跡。如果只一生無(wú)盡的求取，有多少人在臨終時(shí)，才猛然發(fā)現做了一輩子欲望的奴隸，還不知道為什么要走這一遭?這是多么可悲啊!
正如他所說(shuō)的：“我們的日子為什么一去不復返呢?”我才更加明白，日子是在不經(jīng)意間從我們的手中匆匆溜走。看看身邊的人，有不少在無(wú)聊的工作、為了工作而工作、浪費了公司的資源，浪費了自己時(shí)間，做一些自己都不知道在做的什么事。也許，能得到的只是一時(shí)的快感，但失去的確是一輩子的幸福，多么可怕，可悲的是竟全然不知，還在享受那一時(shí)的快感，因為時(shí)間已不知不覺(jué)從手中溜走，不知不覺(jué)的溜走……
爭分奪秒，努力工作吧，不要讓時(shí)間再匆匆溜走而不知所措，不要從明天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，以一顆進(jìn)取心去做自己該做的事，為自己的理想去追逐明天的太陽(yáng)。
“我不想死在明天晚上”這是我在第一次聽(tīng)到馬云說(shuō)出上面的話(huà)后給自己的座右銘，這句話(huà)一直在不斷的提醒著(zhù)自己。
時(shí)間是會(huì )匆匆的走，也會(huì )匆匆的來(lái)，這是誰(shuí)也控制不了的，但我們可以控制自己，不要虛度年華。“今天很殘酷，明天更殘酷。但是后天很美好!很多人都死在了明天晚上!”阿里巴巴總裁馬云的這句話(huà)徹底的反映了當今社會(huì )的殘酷、現實(shí)。
現實(shí)不會(huì )因為你是一個(gè)什么樣的人而給予你特殊的優(yōu)待，時(shí)間就是如此，每個(gè)人的可以用時(shí)間都是一樣，可有些人在后天還或者，可有的人卻死在了明天。
朱自清散文的讀書(shū)心得4
我尤愛(ài)散文，尤其是朱自清的散文。因為他的散文總能讓我感受到真善美，且描寫(xiě)的細膩，別有一番風(fēng)味。
首先了解朱自清的散文，則是由《荷塘月色》開(kāi)始的，初度《荷塘月色》時(shí)，并沒(méi)有讀出什么新奇。但若一遍一遍地細細品讀，卻發(fā)現其中的韻味。
作者開(kāi)頭就用了“頗不寧靜”來(lái)吐露出自己的心聲，以獨處的心境創(chuàng )造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。往下細品時(shí)，又感到作者的彷徨。作此篇時(shí)正值大革命失敗不久，白色恐懼籠罩這大地。朱自清，當時(shí)大時(shí)代中的一名小卒，雖沒(méi)有魯迅先生那樣用犀利的筆鋒寫(xiě)就一篇篇抨擊國民黨反動(dòng)派的文篇，但也用他獨特的方式反對當時(shí)的黑暗統治。但他卻陷入了苦悶和彷徨。他像一個(gè)盲人在黑暗的世界慢慢摸索，這正如文中所說(shuō)“我也超出了平常的自己，到了另一個(gè)世界”。看著(zhù)景色如此美妙的荷塘月色，朱自清完全陶醉了。“在蒼茫的月下，什么事都可以想，便覺(jué)得是個(gè)自由的人”對現實(shí)的不滿(mǎn)和無(wú)奈，使朱自清拋開(kāi)一切煩惱，盡情受用這“無(wú)邊的荷塘月色”。文末又寫(xiě)到采蓮。那是朱自清開(kāi)始懷念自己的家鄉---江南水鄉了。況且采蓮時(shí)的快樂(lè )和幸福又更加激起了他對美好生活的向往。他不愿讓黑暗的現實(shí)打破他的夢(mèng)想，只有在這荷塘的月色下獨自回味了。
由起初覺(jué)得這只是篇游記性的散文到后來(lái)的帶有愛(ài)國色彩的散文。其中的過(guò)度是非常值得回味與品味的。這就是朱自清散文吸引我的地方。耐回味，豐富的`情感。。。。。。這就是朱自清散文的魅力之處。
然而使我更加喜歡朱自清的散文，則是由《背影》引出的。《背影》相對于大部分人來(lái)說(shuō)都是十分熟悉的。這就是朱自清散文的代表作。這是一篇描寫(xiě)親情的文章。文章主題是描寫(xiě)父子之間的感情。雖然它的文字不是很多，但其中的一字一句都反應這父子之間的深情，且作者把文章描寫(xiě)得栩栩如生，令人感同身受。《背影》所以能感動(dòng)作者之處，在于對父親的回憶，作重要的是他寫(xiě)出了自己真情實(shí)感。印象最深的2個(gè)片段，一是胖胖的父親蹣跚地穿過(guò)鐵道，跳下去又爬上來(lái)，就為了給兒子買(mǎi)橘子;二是父親來(lái)信：“我身體平安，惟膀子疼得厲害，舉著(zhù)提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”寫(xiě)得平靜自然，我們今于心間，會(huì )與作者發(fā)出一樣的感想。
讀多了朱自清的文章，便也了解了他的寫(xiě)作的特點(diǎn)了，他的散文主要由敘事性和抒情性的小品組成題材大致分為三個(gè)系列：一是以寫(xiě)社會(huì )生活抨擊黑暗現實(shí)為主要內容的一篇散文。二是以《背影》，《兒女》等惟代表作一組散文，主要描寫(xiě)個(gè)人和家庭生活，表現兒子，夫妻，朋友之間的人倫之情，具有濃厚的人情味。第三，是以自然景物為主的一組抒情小品。其散文素樸慎密，清秀沉郁，以語(yǔ)言洗練，文筆清麗著(zhù)稱(chēng)，極富有感情色彩。他在淡淡的筆墨中，流露出一股深情，沒(méi)有半點(diǎn)嬌柔造作。而有動(dòng)人心弦的力量。他把自己的真情實(shí)感，都傾注在字里行間。而這種從心靈深處流露出來(lái)的喜怒哀樂(lè )之情，更容易引起讀者共鳴。
朱自清的散文，是我生命中的一譜樂(lè )章，為我的生活添上一筆美之色彩。
朱自清散文的讀書(shū)心得5
《春》是一篇滿(mǎn)貯詩(shī)意的散文。它以詩(shī)的筆調，描繪了我國南方春天特有的景色：綠草如茵，花木爭榮，春風(fēng)拂煦，細雨連綿，呈現一派生機和活力;在春境中的人，也精神抖擻，辛勤勞作，充滿(mǎn)希望。《春》是一幅春光秀麗的畫(huà)卷，《春》是一曲贊美青春的頌歌。
作品起始寫(xiě)道：“盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。”兩個(gè)“盼望著(zhù)”的詞語(yǔ)重疊，強化了人們對春天的期盼。“春天的腳步近了”，更把春天擬人化，似乎春天正在大踏步向我們走來(lái)。
“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤起來(lái)了，水長(cháng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。”作者先從總的方面描繪春境，勾畫(huà)出大地回春萬(wàn)物復蘇的景象。
接著(zhù)，作者推出五個(gè)特寫(xiě)鏡頭，細致入微地描繪春天的動(dòng)人景象。
第一個(gè)特寫(xiě)鏡頭是春草：“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。”作者不僅寫(xiě)出了春草的嫩綠、綿軟，而且還攝下了它對人的誘惑力：人們在草地上“坐著(zhù)，躺著(zhù)，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。”這里的綠茵，已不是單純的自然景物，而成了人們生活的親愛(ài)的伴侶。
第二個(gè)特寫(xiě)鏡頭是花木爭榮：“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”不僅果樹(shù)之花爭相斗妍，而且野花遍地，萬(wàn)紫千紅。眾花還以其特有的色香，吸引無(wú)數的`蜜蜂“嗡嗡地鬧著(zhù)”，大小蝴蝶翩翩起舞。這些描寫(xiě)，活現出春意盎然的氣氛。作者不以再現自然花色為滿(mǎn)足，還特意馳騁想象的翅膀寫(xiě)道：果樹(shù)之花“帶著(zhù)甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒”。想象不僅拓寬了描寫(xiě)的視野，更從未來(lái)角度渲染了春花的可愛(ài)。
第三個(gè)特寫(xiě)鏡頭是春風(fēng)。較之春花來(lái)說(shuō)，春風(fēng)是不容易描寫(xiě)的。朱自清寫(xiě)春風(fēng)，主要抓住了兩點(diǎn)，一是春風(fēng)的柔和，二是它具有傳聲送味的作用。作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒楊柳風(fēng)”的詩(shī)句，來(lái)狀寫(xiě)春風(fēng)的溫暖，柔和;他猶恐讀者不易領(lǐng)會(huì )，馬上來(lái)了一句人人能領(lǐng)會(huì )的摹寫(xiě)：“像母親的手撫摸著(zhù)你”。
“風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著(zhù)青草味，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。”作者從傳味角度寫(xiě)春風(fēng)，不僅強化了春的氛圍，也將此段與上兩段關(guān)于草、花的描寫(xiě)自然地連接起來(lái)。春風(fēng)還把春鳥(niǎo)的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“與輕風(fēng)流水應和著(zhù)”。作者從多方位描寫(xiě)春風(fēng)，把這個(gè)本來(lái)不易表現的事物也寫(xiě)得栩栩如生。
朱自清散文的讀書(shū)心得6
朱自清大家因該都了解他，他是著(zhù)名的作家和學(xué)者，他寫(xiě)了許多有名的文章，都是以敘事的抒情為主。我讀過(guò)他的《背影》，《荷塘月色》和《槳聲中的秦淮河》。這些散文都有同樣的特點(diǎn)，素樸，慎密，語(yǔ)言洗簡(jiǎn)，文筆清麗，讀完以后身臨其境，回味無(wú)窮。
在《朱自清散文精選》中，有他三十五多篇散文，這本書(shū)中第一篇散文就寫(xiě)了他最有名的一片的散文，《匆匆》。這篇散文寫(xiě)出朱自清面對“逃走如飛”的匆匆時(shí)光而產(chǎn)生的無(wú)奈，悵惘，比切還有對未來(lái)的追求和探索。
我最喜歡邊讀《匆匆》邊思考它所表達的意思。在《匆匆》里一句話(huà)是這樣的“但是，聰明的，你告訴我，為什么一去不復返呢?”這句話(huà)表面上是疑問(wèn)句，但實(shí)際上卻表達了作者對時(shí)光逝去而無(wú)法挽留的無(wú)奈和已逝去的的深深遺憾這句話(huà)一直印在我的腦子里反復回味，總覺(jué)得有無(wú)窮無(wú)盡的含義包含在這句話(huà)中。
當我讀到最后一段時(shí)，我又在細細的回味，原句是“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”這句話(huà)和前面的那句起到了呼應作用文末和文首的提問(wèn)在文字上看是一樣，但是在表達的感情上卻不一樣了，文首的提問(wèn)是強調一種無(wú)奈和悵惘，而這句的提問(wèn)是一份激情，是一聲吶喊，我們要區分這兩句，在讀這兩句話(huà)時(shí)語(yǔ)調是不一樣的。
時(shí)間，它本身是看不見(jiàn)的，又摸不著(zhù)的，可是在朱自清的筆下作者用豐富的想象力，將事件的`形象描述出來(lái)，為我們捕捉了時(shí)光逝去的蹤跡。他把時(shí)光比作針尖上的水滴，青煙等，表現出時(shí)光的無(wú)聲無(wú)息。
在文章倒數第二段，作者又運用了擬人的手法，把無(wú)形的時(shí)光不做他朝夕相伴的朋友，這樣可以表現時(shí)光的一往無(wú)前轉瞬即逝的態(tài)勢，還可以極其傳神的表現出作者面對匆匆流逝的時(shí)光欲留不能，欲追不及的惋惜和悵然。
讀完朱自清的散文，我突然明白時(shí)間是寶貴的，不要虛度光陰，一定要珍惜時(shí)間，盡力做好買(mǎi)一件事。
朱自清散文的讀書(shū)心得7
春天是我們非常熟悉的季節，但往往又會(huì )給人帶來(lái)煥然一新驚喜的。在描寫(xiě)春天的文章長(cháng)廊中，我最喜歡的就是朱自清寫(xiě)的《春》了。他那栩栩如生、獨一無(wú)二的語(yǔ)句，像小河的流水般灌溉進(jìn)我的心里，雖然現在是冬天，但我似乎感覺(jué)到了春天生機勃勃的氣息。眼前仿佛呈現出一幅鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春景圖。
“吹面不寒楊柳風(fēng)。”從中，我能感覺(jué)到，風(fēng)是多么地溫柔呀!像是母親的手在撫摸著(zhù)一樣，而且在空氣中還夾著(zhù)清新的土味、醞釀著(zhù)淡淡的花香。要是能漫步在這種仙界般的美好春光里，一定是舒服極了，愜意極了!此時(shí)此刻我真是希望能穿越時(shí)空，到達這么美、還充滿(mǎn)了詩(shī)意的春天去啊!
朱自清給春天的鳥(niǎo)，“恩賜”了一個(gè)美妙的嗓子。“鳥(niǎo)兒將巢安在繁花綠葉當中，高興起來(lái)了，呼朋喚友地賣(mài)弄著(zhù)清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟著(zhù)輕風(fēng)流水應和著(zhù)。”這樣的境界，就像在奇妙的童話(huà)世界里似的。但是，即使鳥(niǎo)兒的`天賴(lài)之音再好、再美，也比不上那新春的雨水呀!俗話(huà)說(shuō)“春雨貴如油”。
“一年之計在于春”在這個(gè)美好的季節，是最適合放風(fēng)箏了。朱自清在春天看到了一個(gè)熱鬧的場(chǎng)面，在“城里鄉下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。”人們都以歡笑和努力，滿(mǎn)心歡喜地迎接著(zhù)春天，迎接著(zhù)新的一年、新的開(kāi)始。一直為現在的美好生活而奮斗……
春天，是希望的種子、是生命的開(kāi)始、是美麗的象征。我從朱自清寫(xiě)的《春》中，看到了我們祖國美好的未來(lái)。人們在努力地工作著(zhù)、奮斗著(zhù)，從希望的春天開(kāi)始，為我們的世界多添一份光彩。請大家就從現在做起，憧憬著(zhù)我們的未來(lái)，一起來(lái)為明天而努力吧!
朱自清散文的讀書(shū)心得8
很多人都明白朱自清，他的散文也十分地有名。但在他的散文中最著(zhù)名的要數《背影》和《荷塘月色》了。
《背影》這篇散文描述了一幅父子車(chē)站送別的畫(huà)面。主要資料是：“我”的祖母死了，父親的差事也交卸了。”“我”回到了徐州，在父親家見(jiàn)到滿(mǎn)院狼籍的東西，又想起了祖母，“我”留淚了，父親教育我：“事已至此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路!”然后就去辦喪事去了。
辦完喪事后，“我”的父親要到南京謀事，“我”也要回北京念書(shū)，我們便同行。去南京后，父親因為事忙，本已說(shuō)定不送“我”了，但因他仍然不放心，最終最終還是說(shuō)服了“我”送我去念書(shū)。
我們到了車(chē)站后，“我”買(mǎi)票，他就幫著(zhù)看行李。行李太多，得向腳夫行小費，他又去談價(jià)格，談完后便送“我”上車(chē)。又叮囑“我”夜里警醒些，不要受涼;“我”讓他走，他說(shuō);“我去給你買(mǎi)些橘子，別動(dòng)!”他帶著(zhù)小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，胖胖的，蹣跚地走了過(guò)去。過(guò)了一會(huì )兒，他回來(lái)了。他抱著(zhù)幾個(gè)朱紅的橘子往那里走，走到了鐵路那里時(shí)，他先將橘子散放在地上，自我慢慢爬起，然后再抱著(zhù)走了過(guò)來(lái)，一股腦的將它們放在了“我”的大衣上，然后就說(shuō)：“我走了!”到那邊來(lái)信!”然后就漸漸消失在人群中......
如果說(shuō)《背影》的語(yǔ)音質(zhì)樸，那《荷塘月色》的語(yǔ)言就十分清麗了。
《荷塘月色》里主要講的是“我”在院子里乘涼，想到荷塘去看看，于是就去了。到了荷塘，荷葉，荷花讓“我”感到荷塘里與其他地方的不一樣，讓“我”想到了梁元帝的《采蓮賦》和《西州曲》。這樣想著(zhù)，突然發(fā)現自我已經(jīng)到家了。
這篇散文里最美的一段在第四段：區區折折的荷塘上，彌漫的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著(zhù)些白花，有裊娜地開(kāi)著(zhù)的，有羞澀地打著(zhù)朵兒的……這些場(chǎng)景讓我想起了葉圣陶寫(xiě)的'《荷花》里的第二段：荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了……荷花多美麗呀!我又想起了楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》，畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮比碧，映日荷花別樣紅。
《朱自清散文》真好看哪!
朱自清散文的讀書(shū)心得9
在一排排白楊樹(shù)中，有最挺拔的一棵;在一群群駿馬中，有跑得最快的一匹;在一本本書(shū)中，也有我最喜歡的一本——《朱自清散文集》。
每讀這本書(shū)時(shí)，我都會(huì )細細地讀，慢慢地品味，從中汲取營(yíng)養，滋潤我的精神生命，灌溉我的靈魂。使我從一個(gè)無(wú)知的少年變得學(xué)識淵博，使我從一個(gè)易沖動(dòng)的人變得冷靜，會(huì )忍耐，會(huì )思考，會(huì )站在對方的立場(chǎng)上理解別人，從而遇事從容不迫，泰然處之。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我身臨其境，看到了朱自清他父親那傴僂的背影;看到了舊中國金錢(qián)至上的丑態(tài);看到了仗勢欺人的外國人;看到了國弱民貧的無(wú)助;體會(huì )到了朱自清對親人的悼念之情;同時(shí)我也欣賞了優(yōu)雅、朦朧的`荷塘月色美景，溫柔甜媚完美的秦淮河的槳聲、燈影;感悟了作者對生活的熱愛(ài)和追求……我就這樣在書(shū)的海洋里遨游著(zhù)，陶醉著(zhù)……
這本書(shū)給我帶來(lái)的驚喜不僅僅只有這些，還提高了我的寫(xiě)作水平：教我初步學(xué)會(huì )了如何描寫(xiě)景物;如何把個(gè)人的感受融入到景物的'描寫(xiě)中去;如何恰到好處使用比喻、擬人、排比……等修辭手法，更重要的是使我愛(ài)上了文學(xué)寫(xiě)作，并樹(shù)立了一個(gè)理想——當一名作家。
雖然我的寫(xiě)作水平還不高，但至少我跨出了理想的第一步，只要努力學(xué)習，認真總結，腳踏實(shí)地，持之以恒，我相信我的夢(mèng)想總會(huì )實(shí)現。
我想用精美的文字塑造人民英雄紀念碑;我想用優(yōu)美的句段去刻畫(huà)迎風(fēng)招展的五星紅旗;我想意境高深的散文去獻給那些為我們美好生活拋頭顱、灑熱血的革命烈士;我想把一篇篇好文章送給全世界的孩子們，讓他們的精神生命得到滋養;我想做一個(gè)對社會(huì )對國家乃至全對全世界有貢獻的人!
朱自清散文的讀書(shū)心得10
《荷塘月色》寫(xiě)于1927年7月，是一篇寫(xiě)景抒情的散文。作品通過(guò)對月下荷塘的描寫(xiě)，抒寫(xiě)朱自清在政治形勢劇變之后，在嚴酷現實(shí)的重壓下的苦悶、彷徨和寂寞的心境，表現了朱自清對黑暗現實(shí)的不滿(mǎn)面情緒以及對未來(lái)美好自由生活的朦朧追求。
《荷塘月色》起句簡(jiǎn)潔，為排遣心中的郁悶，于是踏著(zhù)月光向清靜的荷塘走去。心不寧靜是全文的情感線(xiàn)索，它給荷塘、月色染上了不同一般的色彩，也給以后的抒情寫(xiě)景創(chuàng )造了特定的條件。在淡淡的月光下，獨處于荷塘世界，感到是個(gè)自由的人。于是徜徉于荷塘，沉醉于月色，一幅美不勝收的荷塘月色畫(huà)便呈現在讀者面前。朱自清先鳥(niǎo)瞰月下曲曲折折的荷塘全景，給人以總的印象，然后有層次地從上到下寫(xiě)來(lái)，田田的荷葉，美如舞女的裙;荷花零星點(diǎn)綴，姿態(tài)萬(wàn)千，如星星熠熠，似明珠乳白;微風(fēng)送清香，葉動(dòng)花顫，流水脈脈含情。在這幅畫(huà)里，作家不滿(mǎn)足于對客觀(guān)景象作靜止的摹寫(xiě)，而動(dòng)靜結合，形象地傳達出荷塘富有生機的風(fēng)姿。接著(zhù)作家著(zhù)力寫(xiě)月光之美。光是難以捉摸的，作家卻借助于景物，創(chuàng )造出一種勾人心魂令人陶醉的意境。那流水一般的.月光，傾瀉在花和葉上，如薄薄的青霧又像籠著(zhù)輕紗的夢(mèng)既有實(shí)寫(xiě)，也有虛寫(xiě)，虛中見(jiàn)實(shí)，貼切地表現了朦朧月色下荷花飄忽的姿態(tài)。為強化月光效果，朱自清著(zhù)力摹寫(xiě)月的投影，如有參差斑駁叢生灌木的黑影，也有彎彎的楊柳的稀疏的倩影，而這些影又像是畫(huà)在荷葉上，這里光影交錯，岸邊的樹(shù)、塘中的荷連結，著(zhù)意寫(xiě)月色，但處處不忘荷塘，滿(mǎn)塘光與影的和諧的旋律，細膩地展現了荷塘月色的令人驚異之美，使人神醉。最后寫(xiě)荷塘四面，著(zhù)墨較濃的是柳樹(shù)，寫(xiě)下月下的情景，面對樹(shù)梢的遠山，樹(shù)縫里的燈光，以及蟬聲蛙鼓則是隨意點(diǎn)染，只為增加生氣，靜中有聲，濃淡相間地反襯了荷塘的幽靜。朱自清受用這無(wú)邊的荷香月色是片刻的，回到現實(shí)立刻又感到重壓，心里越發(fā)不平靜了。文章最后寫(xiě)了朱自清遙想古代江南采蓮勝景，雖不在現實(shí)之中，然而借助聯(lián)想，使荷塘畫(huà)面擴展，更顯清新雅致，同時(shí)也表達朱自清對美好、自由生活的向往和追求。
《荷塘月色》的藝術(shù)成就是多方面的，首先文章追求的是一種詩(shī)情畫(huà)意之美。朱自清調動(dòng)一切藝術(shù)手法，著(zhù)意創(chuàng )造一個(gè)詩(shī)意盎然、情景交融的境界。作品中滿(mǎn)貯詩(shī)意的是風(fēng)采綺麗的荷塘月色。朱自清層次有序地時(shí)而以荷塘為主景，月色為背景，動(dòng)靜結合，運用鮮明的比喻，通感手法，由遠及近，從里及外地描繪了月光下荷塘的無(wú)邊風(fēng)光。朱自清時(shí)而又以月色為主景，荷塘為背景，別出心裁地虛實(shí)為用，濃淡相宜地勾勒了整個(gè)荷塘的月夜風(fēng)采。朱自清努力挖掘蘊含在大自然中的詩(shī)意，讓聲、光、色、味都透出神韻，共同點(diǎn)染荷塘月色綽約的風(fēng)情。這樣的以景襯情，情景交融的寫(xiě)法，不僅使作品富有詩(shī)情畫(huà)意，也使作品具有情趣美。
精于構思、巧于布局，是《荷塘月色》又一顯著(zhù)特色。作品開(kāi)頭寫(xiě)心情頗不寧靜，這是作品抒情線(xiàn)索的緣起，文章以我去觀(guān)賞荷塘為脈絡(luò )，以人物的行止為線(xiàn)索，全文的寫(xiě)景抒情過(guò)程，都是隨著(zhù)朱自清的腳步和視線(xiàn)的移動(dòng)逐步深化的。行文中以荷塘、月色為中心，又適當點(diǎn)染周?chē)尘啊２季稚蠈哟吻逦置鳎斅缘卯敚杳芟嚅g，自然舒展。
朱自清散文的語(yǔ)言典雅清麗、新穎自然。《荷塘月色》保持了這一持色。朱自清很注重語(yǔ)言的錘煉，且以輕筆淡彩的口語(yǔ)來(lái)繪神狀態(tài)，表情達意。《荷塘月色》中動(dòng)詞與疊字疊詞的運用，不僅準確而傳神地渲染和強化了詩(shī)情畫(huà)意，而且節奏明朗，韻律協(xié)調。富有音樂(lè )美。
朱自清散文的讀書(shū)心得11
古人曾說(shuō)過(guò)“一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，長(cháng)歌行一詩(shī)中也提到“少壯不努力，老大徒傷悲”。每當我聽(tīng)到這珍惜時(shí)間的句子時(shí)，我就想起了朱子清的散文《匆匆》。
這篇文章講的是時(shí)間一去不復返，不要虛度光陰。從中我體會(huì )到時(shí)間就是金錢(qián)，聯(lián)想到了自己已度過(guò)了四千六百多個(gè)日日夜夜，而這四千六百多個(gè)日日夜夜我卻干了些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在四千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢?
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)笑話(huà)：一個(gè)公司人員向老板請假，公司老板對他說(shuō)，一年365天，52個(gè)雙休日，減去這104天，還剩261天，你每天還有16個(gè)小時(shí)不在工作崗位上，減去這170天，還剩91天，你每天用30分鐘喝咖啡，用掉23天，還剩68天，你每天吃飯用1小時(shí)，用去46天，還剩22天，你通常每年向公司請2天病假，只剩20天，每年有5個(gè)節假日，公司不上班，減去這5天，還剩下15天，公司每年慷慨地向你放14天假，這樣算下來(lái)，你工作時(shí)間只剩1天，而你還要請這1天假。讀完這則笑話(huà)，我不僅哈哈大笑起來(lái)，笑完又有一絲寒意，雖然這位老板計算時(shí)間的辦法不一定準確，但是這足以告訴我們要珍惜時(shí)間。
朋友，每當你打電腦的時(shí)候，日子從鍵盤(pán)上過(guò)去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細細地算一算，一生中我們有多少時(shí)間是用在工作、學(xué)習上呢?記得陳忠實(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：無(wú)論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要動(dòng)搖，不必辯解，走你自己的路吧!因為任何動(dòng)搖包括辯解，都會(huì )耗費心力，耗費時(shí)間，耗費生命，不要耽擱自己的行程。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的.時(shí)候，而我們的日子一去不復返。”我不禁想起了一句話(huà)“浪費別人的時(shí)間等于謀財害命，浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺呀。”同學(xué)們，珍惜時(shí)間吧!時(shí)間就是金錢(qián)!就是生命!
朱自清散文的讀書(shū)心得12
朱自清的散文集給我一種感覺(jué)，他在教我們一個(gè)一個(gè)人生的哲理，當然，也有寫(xiě)景的文章，他的散文集洋溢著(zhù)一股真摯、讓人深思的感情。他的散文構思精妙，讓人很容易找到文章的中心，并了解。
文章寫(xiě)了很多故事，有寫(xiě)人的、有寫(xiě)季節的、有寫(xiě)景的、還有寫(xiě)游記的，其中，我最喜歡的就是《匆匆》這篇文章，雖然很短，只有七八百字左右，但它卻用很多例子來(lái)表達中心，讓人一下抓住“題眼”，文章給我一種親切感，仿佛是一個(gè)和藹可親的老爺爺在與我談話(huà)，這篇文章充滿(mǎn)了智慧和人生的哲理：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。”文章雖然沒(méi)提一個(gè)關(guān)于珍惜時(shí)間的字眼，但從文章里舉的例子和反問(wèn)質(zhì)疑中，我們不難看出，朱自清爺爺在向我們說(shuō)明珍惜時(shí)間這個(gè)道理，他告訴我們日子是一去不返的，新的日子一瞬間就走了，如果抓不住，像流水一樣流走;抓住了，向黃金一樣珍貴。
可見(jiàn)，時(shí)間對我們來(lái)說(shuō)，是一件多么重要的事情，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。這個(gè)諺語(yǔ)也充分體現了時(shí)間是用金子買(mǎi)不到的，無(wú)論你多有錢(qián)，沒(méi)有了時(shí)間，也會(huì )慢慢老去，那么，那些錢(qián)能干什么呢?時(shí)間是無(wú)價(jià)的，可以說(shuō)，時(shí)間自己本身就是一個(gè)巨大的財富，它與別的`東西不同的是：只要珍惜它，多久都用不完，如果你浪費它，彈指一瞬間，它會(huì )消失的無(wú)影無(wú)蹤。人生只是短短幾個(gè)春秋，既然如此，我們何不好好珍惜它，難道要讓時(shí)間白白的從你身邊流逝嗎?時(shí)間也是最公正的裁判，不同的兩個(gè)人，一個(gè)碌碌無(wú)為，到后來(lái)什么也沒(méi)留下，只留下無(wú)窮的悔恨;一個(gè)艱辛勞作，換來(lái)得是累累碩果，他們的人生閃爍著(zhù)耀眼光彩。
朋友，從現在開(kāi)始，好好的珍惜時(shí)間吧!讓我們一起做時(shí)間的主人，好好的駕馭它!
朱自清散文的讀書(shū)心得13
第一次接觸到你，大概是源于那篇為大家所熟悉的《匆匆》吧。“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”這句話(huà)不經(jīng)意間便成了我心中永恒的經(jīng)典，也許正是在那個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始認識你，了解你。
你說(shuō)，“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去……”我輕輕地吐出一個(gè)又一個(gè)字，仔細玩味其間的美妙時(shí)，我也意識到必須珍惜時(shí)間，不要虛度光陰。謝謝你。
“看，象牛毛，象花針，象細絲，密密地斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。”你象個(gè)孩子似的說(shuō)給我聽(tīng)。我第一次知道如此尋常的雨也能被描繪得那么美。《春》帶給我的是華麗優(yōu)美卻不失樸實(shí)，也是他讓我偏愛(ài)你寫(xiě)景抒情的散文，因為我總能在他們中間看到你的灑脫你的淡泊，讀到你悲傷的心境、起伏的心情。
你的那篇《荷塘月色》，一下子把我拉到了“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。我仿佛看到了那些一襲白衣的荷花，“有裊娜地開(kāi)著(zhù)的，有羞澀地打著(zhù)花骨朵的;正如一粒粒的明珠，又如剛出浴的美人”;我仿佛看到了“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，光與影有著(zhù)和諧的旋律，如樊婀玲上奏著(zhù)的名曲”;我甚至聽(tīng)到了樹(shù)上的蟬聲和水里的蛙聲。可就在這時(shí)，你說(shuō)，“熱鬧的是他們，我什么也沒(méi)有”。一剎那，我又似乎能觸到你的心的凄涼，因為你總是不知不覺(jué)地流露出自己真實(shí)的情感。
然后我要提到你的《背影》，這又是一篇深深打動(dòng)我的文章，讀來(lái)竟有想哭的感覺(jué)。《背影》中，你的語(yǔ)言沒(méi)有以往的華麗，多了幾分樸實(shí)和平淡。那一個(gè)個(gè)催人淚下的畫(huà)面，那一句句平凡簡(jiǎn)短的對白，總能激蕩起我心里的那一泓漣漪。我看到學(xué)生時(shí)代的你和你飽經(jīng)風(fēng)霜的老父，感受到他一股從心中涌出的隱痛。父親是少言的，他們不擅長(cháng)表達，可他們沒(méi)有半點(diǎn)粉飾的愛(ài)讓人為之動(dòng)容，“父愛(ài)如山”這話(huà)真是一點(diǎn)沒(méi)錯。你在《冬天》里也說(shuō)，“一上桌就眼巴巴望著(zhù)那鍋，等著(zhù)那熱氣，等著(zhù)熱氣從父親筷子上掉下來(lái)的豆腐”。我可以清晰地覺(jué)察到那氤氳在白水豆腐的熱氣里的父愛(ài)，無(wú)論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，你心上都該是溫暖的`吧。
《正義》里你問(wèn)道，“人間的正義在哪里呢?”你把正義比作食物衣服，你說(shuō)“兩石白米堆在屋里，總要吃他干凈，兩箱衣服堆在屋里，總要輪流換穿，一大堆正義卻扔在一旁，滿(mǎn)不理會(huì )，我們真大方，真舍得!看來(lái)正義這東西也真賤，竟抵不上白米的一個(gè)尖兒，衣服的一個(gè)扣兒!”我可以聽(tīng)見(jiàn)你的憤怒，人間的正義究竟在哪里呢，滿(mǎn)藏在我們心里!你讓我們清楚地明白“正義”不止是掛在嘴上，而是要付諸行動(dòng)的。
你的散文很美，真的很美，一如你的名字。有人說(shuō)他們“清麗”，有人說(shuō)他們“清秀”，也有人說(shuō)他們“清幽”，可都離不開(kāi)一個(gè)“清”字，朱自清的“清”。炎炎夏日，我樂(lè )意坐在安靜的書(shū)吧里，吮著(zhù)冷飲，和著(zhù)優(yōu)美的古典樂(lè )，輕聲細讀你的文字，細細品位著(zhù)字里行間的韻味，細細地讀你，讀一個(gè)灑脫的你，淡泊的你。
讀你，真是一種享受。
朱自清散文的讀書(shū)心得14
“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著(zhù)些白花，有裊娜地開(kāi)著(zhù)的，有羞澀的打著(zhù)朵兒的。”朱自清的《荷塘月色》，果然名不虛傳，令我如身臨其境，合上這本書(shū)，鼻孔里還殘留著(zhù)荷香，目光里還帶著(zhù)對荷的柔情，腦海里還浮想聯(lián)翩，意猶未盡啊!
春天來(lái)了，百花吐芽，百鳥(niǎo)齊鳴，春光明媚，春回大地，在這美好的日子里，重讀朱自清的《春》，感受很深。春天，就像“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼”。春天是一年的開(kāi)始，俗話(huà)說(shuō)，一年之計在于春，春天是最富有活力的季節，想在秋季里獲得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播種。
作為一個(gè)在春天出生的女孩，我特別喜歡春。因為春有一種令人向往的生機。在這大好春光里，你別忘了一件事：耕耘與播種。
對于我們六年級畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今日的辛勤耕耘與播種意味著(zhù)什么?就意味著(zhù)畢業(yè)考試的優(yōu)秀和未來(lái)學(xué)習的`堅實(shí)基礎。六年級下學(xué)期復習是重點(diǎn)，有同學(xué)以為復習
便是“炒冷飯”，都是學(xué)過(guò)的東西，再學(xué)沒(méi)有必要。我的觀(guān)點(diǎn)卻不同。復習應該更認真，用平時(shí)上新課的那種精神去復習，將小學(xué)6年學(xué)過(guò)的東西聯(lián)系起來(lái)，系統地復習，要像一塊干海綿吸水一樣，盡自己的力量去復習。就像蘇東坡的《送章惇秀才失解西歸》中所說(shuō)的：
“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”一樣，讀一百回，復習一百回，才能理解的更透徹。
同學(xué)們，有一位作家說(shuō)過(guò)，世界上最美好的東西不在事物本身，而是你握不住的一剎那。來(lái)吧，讓我們一起抓緊這大好春光，去耕耘，去播種!
朱自清散文的讀書(shū)心得15
朱自清的散文是很好的，寫(xiě)得很有詩(shī)意，寫(xiě)法也很新穎，今天我看了朱自清的《春》，感覺(jué)還不錯呢!
這篇文章先是寫(xiě)草，我認為寫(xiě)草寫(xiě)得最好的一句是：“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。”這一句寫(xiě)出了春的突然到來(lái)，小草在不知不覺(jué)中長(cháng)了出來(lái)，說(shuō)明了春來(lái)到了，到處都是，有一種野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的感覺(jué)。
接下來(lái)，就是開(kāi)始寫(xiě)樹(shù)了。“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著(zhù)甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。”這一段把花叢中的美景描寫(xiě)得淋漓盡致，特別是第一句，我覺(jué)得寫(xiě)得最好，因為這一句話(huà)把桃、杏、梨這三種樹(shù)描繪得簡(jiǎn)直跟人一樣，在這一段里作者還用了不少的修辭手法。
最后就是最經(jīng)典的一段：“雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著(zhù)的人;還有地里工作的農夫，披著(zhù)蓑，戴著(zhù)笠的。他們的.草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著(zhù)。”這一段我認為是整篇文章中寫(xiě)得最好的一段，也是大家經(jīng)常模仿的一段。
這一段描述用的修辭方法也很多，讓看的人仿佛也身臨其中，屋外下著(zhù)蒙蒙的細雨，密密斜斜的交錯著(zhù)，遠處的房屋上籠罩著(zhù)一層薄霧，到處都是綠色。晚上，點(diǎn)上了燈，光芒在黑夜里變得非常的孤單，到處都是靜悄悄的，大家都在干自己的事情。
朱自清的這篇文章，仿佛把我們領(lǐng)進(jìn)了春的世界里，仿佛把一副春景圖展現在我們的眼前，所有讓一副春日的情景在我們眼前跳動(dòng)。
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