《散文——彩虹》小班語(yǔ)言教案

　　作為一名教職工，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的《散文——彩虹》小班語(yǔ)言教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標

　　1、培養幼兒的觀(guān)察力，想象力，感受彩虹的氣勢美。

　　2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。

　　3、理解散文的內容，初步學(xué)習朗誦散文。

　　4、愿意欣賞散文，感知散文語(yǔ)言的優(yōu)美，風(fēng)趣。

　　5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

　　活動(dòng)準備

　　1、彩虹圖片一張、錄像機及錄像帶

　　2、字卡若干

　　3、錄音機及音樂(lè )帶

　　4、實(shí)物投影一臺

　　5、知識經(jīng)驗準備：認識彩虹

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、錄像欣賞：彩虹，引起幼兒的注意。

　　2、錄像中有什么？它們都有哪些顏色？

　　3、彩虹姐姐有幾種顏色？她是什么時(shí)候才出來(lái)和小朋友一起玩呀？彩虹姐姐像什么？（鼓勵幼兒說(shuō)出自己不同的看法）

　　4、老師配樂(lè )朗誦詩(shī)歌，請小朋友結合圖片欣賞。

　　5、你們喜歡這首詩(shī)歌嗎？說(shuō)一說(shuō)自己的感受。（鼓勵幼兒結合圖片說(shuō)出不同的感受）

　　6、教師完整朗誦兒歌一遍，然后請幼兒跟著(zhù)念2至3遍。

　　7、聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作退場(chǎng)。

　　各領(lǐng)域中的滲透

　　1、科學(xué)領(lǐng)域：科學(xué)小實(shí)驗《彩虹的形成》

　　2、藝術(shù)領(lǐng)域：蠟筆畫(huà)——彩虹

　　3、生活中的滲透：留意生活中哪些東西像彩虹，引導幼兒觀(guān)察。

　　4、環(huán)境中中的滲透：制作彩虹布置環(huán)境。

　　5、家庭教育：家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒在雨后觀(guān)看彩虹，豐富彩虹的相關(guān)知識。

　　活動(dòng)反思

　　幼兒語(yǔ)言能力的培養是一個(gè)長(cháng)期、連續性的過(guò)程，需要教師把幼兒語(yǔ)言的發(fā)展滲透到各個(gè)領(lǐng)域的教育中去，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴展幼兒的經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展。所以，我要更加努力有效地去做個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師！

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