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【推薦】木蘭詩(shī)讀后感
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的木蘭詩(shī)讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
木蘭詩(shī)讀后感1
在北魏時(shí)期，胡人想來(lái)侵犯魏軍，而魏 國的士兵都在另一邊保衛邊境，一時(shí)調動(dòng)不 過(guò)來(lái)，形勢非常嚴峻，魏王就下令，家里有 十五歲以上的男人，都得去當兵，花木蘭的 父親已經(jīng)五十多歲了， 年邁體弱， 不能當兵， 但是征兵的名單上也有花木蘭父親的名字， 看到父親焦急的樣子，花木蘭決定女扮男裝 代父從軍。在軍營(yíng)里，木蘭總是嚴格要求自 己，表現的'一點(diǎn)不比男人差，在和敵人打仗 的時(shí)候，木蘭總是沖在最前面英勇殺敵，凡 是有困難時(shí)，木蘭總能想出好辦法，解除困 難。由于她英勇善戰，足智多謀，很快被提 為先鋒大將，最后花木蘭活捉了胡人的首 領(lǐng)，凱旋而歸。
讀了這本書(shū)，使我懂得了一個(gè)深刻的道 理，不論做什么事情，只要不怕苦，堅持不 懈，持之以恒，認真想辦法，所做的事情一 定能做成功， 像花木蘭一樣， 嚴格要求自己， 凡是多動(dòng)腦筋想辦法。女孩取得的成績(jì)一點(diǎn) 不比男孩差，我以后要好好學(xué)習，認真學(xué)習 各項技能及科學(xué)知識，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。通過(guò)我們的努力，把祖國建設的更加繁 榮、富強。
木蘭詩(shī)讀后感2
看了《木蘭詩(shī)》，木蘭替父從軍的孝順令我十分感動(dòng)，一名女子愿意為了自己的父親，不遠萬(wàn)里，奔赴戰場(chǎng)，這需要多大的勇氣，真是令人敬佩。如果換做是我，我又會(huì )怎么樣呢?是擔當，還是逃避呢?
小時(shí)候，我最喜歡坐在爸爸的'肩頭。那時(shí)最開(kāi)心的事，就是和爸爸出去玩。他經(jīng)常帶著(zhù)我去動(dòng)物園，那真是我一生中最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光了。
現在，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我不會(huì )像以前那樣，沒(méi)有顧慮地往爸爸懷里鉆，也不再趴在他肩頭撒嬌，和他一起到處游玩。以前，跟爸爸好像有說(shuō)不完的話(huà)，可現在不知為什么，盡管都在家里，也說(shuō)不上幾句話(huà)，大概是因為長(cháng)大了。有時(shí)候，真的挺懷念從前。
爸爸因為經(jīng)常上夜班，再加上不注意自己的身體，導致染上了許多小毛病。雖不嚴重，但疼起來(lái)時(shí)的痛苦，是我親眼所見(jiàn)。
木蘭為了自己的父親不畏艱險奔赴戰場(chǎng)，那我又該如何去孝敬爸爸呢?小時(shí)候，他陪著(zhù)我，長(cháng)大后，他努力工作供我上學(xué)，也許他并不是那么有錢(qián)，也不是那么善解人意，但他用肩膀扛起了這個(gè)家。他的辛苦與勞累，其實(shí)我都明白，只不過(guò)我跟他很像，從來(lái)都不知道如何表達。
我想，我只有好好學(xué)習，才會(huì )讓父親得到安慰吧。
木蘭詩(shī)讀后感3
最近這幾天，《花木蘭傳奇》在中央一臺熱播。每到晚上八點(diǎn)鐘，我就會(huì )準時(shí)的和媽媽一起觀(guān)看。花木蘭替父從軍，孝心真是可敬可佩!而她雖說(shuō)是女兒之身，卻在戰場(chǎng)上殺敵無(wú)數，毫不畏懼，是所有保家衛國的將士們的榜樣!
《花木蘭傳奇》主要講了五鳳谷的一名小小的繡女擔心父親花弧的身體而替父從軍，在戰場(chǎng)上勇往直前，殺敵無(wú)數。使她從一個(gè)小小的士兵成了鐵血隊隊員，又從鐵血隊隊員成了尉遲幢幢主，后又被皇上贊賞，從一名幢主又成為了威風(fēng)凜凜的將軍。最終，使魏國和柔然放下武器，和平相處，從此成為了好朋友。花木蘭也和多倫王子相依相偎······
花木蘭的經(jīng)歷激勵著(zhù)我，一名女子，繡藝高超，而上戰場(chǎng)打仗也英勇無(wú)敵。可真是了不得啊!
花木蘭的故事流傳至今，不僅僅是因為他的孝心感天動(dòng)地，更是因為他不肯屈服的精神!花木蘭在軍營(yíng)就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在戰場(chǎng)上，永遠不能背向敵人!
其實(shí)學(xué)習跟打仗也是一樣的`。當我們面對困難時(shí)，我們要勇敢的挑戰，不要臨陣脫逃。要記住，老天給我們關(guān)上了一扇門(mén)，就一定會(huì )給我們打開(kāi)一扇窗。
所以，只要努力，只要堅持，就會(huì )有成功的時(shí)候。遇到困難時(shí)，不要氣餒，只需擁有像花木蘭那樣的智勇雙全就可以度過(guò)難關(guān)。
讓我們人人都做花木蘭，讓我們驕傲地說(shuō)：“我是最棒的!”
木蘭詩(shī)讀后感4
從古至今，世人一直有著(zhù)重男輕女之念。曾有人說(shuō)：“女子無(wú)才便是德。”但在當今男女平等之社會(huì )，除個(gè)別仍有重男輕女之念的人之外，這句話(huà)可就錯了。還有人一度以為女子懦弱無(wú)能，可現實(shí)卻否定了這個(gè)觀(guān)念——
比如《木蘭詩(shī)》中的花木蘭，她難道懦弱無(wú)能嗎?她代父從軍，以男兒身在軍營(yíng)中度過(guò)了十幾年，以男兒身在戰場(chǎng)上殺死了眾多敵人，卻沒(méi)有使和她一塊奮勇殺敵的伙伴察覺(jué)她是女兒身，難道她的'聰明才智不及男子嗎?
我一度認為女子不一定不及男子，讀了《木蘭詩(shī)》后，這使我更相信了。《木蘭詩(shī)》中的花木蘭令我十分佩服，我要向她學(xué)習，學(xué)習她英勇的精神，我要讓所有人明白：女子比男子厲害，女子比男子棒;我要讓所有男子敗倒女子的裙下、女子的本領(lǐng)下!
也許這要在很久后才能做到，但我不會(huì )因時(shí)間而放棄，因為我已經(jīng)看到了一部分成功，那就在我們班——在我們班，誰(shuí)都知道科學(xué)老師對男女生的評價(jià)。女生雖然有的成績(jì)不好，但字比男生清楚;我們班的男生有20個(gè)，照科學(xué)老師的說(shuō)法，只有1/4的男生算“人”，而女生就比男生多得多了。
從教我們班的老師中也能看出我希望的成功。除了科學(xué)老師，其他都是女老師。她們個(gè)個(gè)才藝八斗，哪個(gè)比教同類(lèi)課的男老師差呀!你說(shuō)對嗎?
為著(zhù)這些小小的希望的成功，我充滿(mǎn)了信心，從現在起，我要更努力學(xué)習，一定在不久的將來(lái)做成這件事!加油!
哼!誰(shuí)說(shuō)女子不如男!
木蘭詩(shī)讀后感5
北朝民歌《木蘭詩(shī)》，講述的是千百年前閨門(mén)女子花木蘭的故事。故事對我來(lái)說(shuō)并不生疏，小時(shí)候聽(tīng)父母講述過(guò)，后來(lái)上學(xué)時(shí)也學(xué)過(guò)。可我每次讀起《木蘭詩(shī)》的時(shí)候，都深受感動(dòng)，今天再次讀它仍感觸頗深。
雖然時(shí)代不同，但木蘭的愛(ài)國與奉獻的精神永存，木蘭對國家的忠誠和熱愛(ài)的精神是值得我們學(xué)習的。我們知道，人不能沒(méi)有祖國。祖國是子民生活成長(cháng)的土地和搖籃;是民族繁榮昌盛的基石。我們知道，人不能沒(méi)有奉獻，奉獻是歡樂(lè )收獲的前提和社會(huì )的動(dòng)力，奉獻是汗水和熱情澆灌的結晶體，是無(wú)私的'給予和無(wú)價(jià)愛(ài)心錘打而成的閃光物。愛(ài)國，就要關(guān)心祖國的前途和命運，用生命去捍衛祖國的尊嚴;愛(ài)國，就要主動(dòng)承擔富國強民的義務(wù)和責任，能不畏千難萬(wàn)險，全身心地投入振興祖國的偉大事業(yè)中，奉獻自己光和熱;愛(ài)國，就要把祖國的利益放在第一位，無(wú)條件地奉獻自己的一切，乃至生命。
新時(shí)代的我們，應該學(xué)習木蘭孝順父母、報效國家的高尚品質(zhì)和純樸、善良、忠貞的美好品德。
木蘭詩(shī)讀后感6
花木蘭替父從軍的故事成為一段佳話(huà)，從古至今，不知有多少巾幗英雄成為女中豪杰，人中大丈夫!從我國歷史上唯一的女皇帝武則到到八十年代的中國保爾張海迪，真可謂是巾幗不讓須眉!
中國當代青年張海迪9歲時(shí)高位截癱，多病纏身，每行一斷路都要灑下比別人多的'汗水，每做一件事都要付出比常人多得多的代價(jià)，然而她并沒(méi)有被病魔所嚇倒，而是向命運所挑戰，每天堅持在家里自學(xué)，而且堅持學(xué)習各國語(yǔ)言，并且以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了一所名牌大學(xué)，而且還翻譯了許多英文、日文版的文學(xué)著(zhù)作，為社會(huì )做出了貢獻《木蘭詩(shī)》讀后感200字《木蘭詩(shī)》讀后感200字。她雖然是一個(gè)殘疾人，但她憑著(zhù)自己的毅力戰勝困難的信心都達到了常人難以辦到的事情。她以“人殘志不殘”的信心創(chuàng )造了生命的輝煌，成為了生活中的強者，誰(shuí)說(shuō)女子不如男?
傳統道德上的意識偏見(jiàn)，早就應該被歷史的車(chē)輪輾碎，君不見(jiàn)商海女強人，各國政要中也有女強人的身影出現嗎?這個(gè)世界本來(lái)就有我們女人的一半，憑什么把功勞和成績(jì)都說(shuō)成是男人創(chuàng )造的，我一定要爭做一名出色的中學(xué)生，在不遠的將來(lái)也能成為一名女強人!
木蘭詩(shī)讀后感7
花木蘭替父參軍的故事成為一段美談，從古至今，不知有多少巾幗英雄成為巾幗須眉，人中大丈夫!從我國前史上僅有的女皇帝武則到到八十年代的我國保爾張海迪，真可謂是巾幗不讓須眉!
我國當代青年張海迪9歲時(shí)高位截癱，多病纏身，每行一斷路都要灑下比別人多的汗水，每做一件事都要支付比常人多得多的價(jià)值，但是她并沒(méi)有被病魔所嚇倒，而是向命運所應戰，每天堅持在家里自學(xué)，并且堅持學(xué)習各國言語(yǔ)，并且以?xún)?yōu)異的`成果考入了一所名牌大學(xué)，并且還翻譯了許多英文、日文版的文學(xué)作品，為社會(huì )做出了奉獻。她雖然是一個(gè)殘疾人，但她憑著(zhù)自己的意志打敗困難的決心都達到了常人難以辦到的工作。她以“人殘志不殘”的決心發(fā)明了生命的光輝，成為了日子中的強者，誰(shuí)說(shuō)女子不如男?
傳統道德上的認識成見(jiàn)，早就應該被前史的車(chē)輪輾碎，君不見(jiàn)商海女強人，各國政要中也有女強人的身影呈現嗎?這個(gè)國際原本就有咱們女性的一半，憑什么把勞績(jì)和成果都說(shuō)成是男人發(fā)明的，我一定要爭做一名超卓的中學(xué)生，在不遠的將來(lái)也能成為一名女強人!
木蘭詩(shī)讀后感8
成長(cháng)所需的是龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的奉獻精神，是文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”的浩然正氣，是蘇東坡的“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的豁達與瀟灑，漫漫成長(cháng)路上，更需要的是花木蘭的愛(ài)國志，她為了國家而留血犧牲的深深報國情。
《木蘭詩(shī)》云：“旦辭黃河去，暮宿黑山頭，不聞爹娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾……萬(wàn)里赴戎機，關(guān)山度若飛，朔氣傳金柝，寒光照鐵衣，將軍百戰死，壯士十年歸……”
花木蘭替父從軍的故事家喻戶(hù)曉。想當年，風(fēng)華正茂的'花木蘭，為了不讓年邁的爹爹參軍，竟剪去瀑布似的黑發(fā)，女扮男裝，懷著(zhù)一顆熾熱的愛(ài)國心，馳騁沙場(chǎng)，為國立下許許多多的汗馬功勞……能文能武的花木蘭，愛(ài)國情深的花木蘭，是我們每個(gè)青少年心目中的榜樣。
在我們成長(cháng)道路中，總有一些荊棘，一些磕磕絆絆，但是每個(gè)人都有一座讓你依靠的山，那就是國，國家就像一顆璀璨的藍水晶，永遠熠熠生輝流光連連。我們要像花木蘭那樣胸懷祖國，為國爭光。在我們成長(cháng)道路中，才會(huì )撒下一顆又一顆晶瑩的雨珠，回首間，才會(huì )發(fā)現，它是我們最難以忘懷的情。
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉的，我拾一片最燦的；漫漫成長(cháng)路，我采擷人世間最重的——花木蘭的愛(ài)國志和她那深深的報國情。
木蘭詩(shī)讀后感9
每個(gè)國家的歷史中都會(huì )出現這個(gè)國家的女神，而中國歷史上為民眾所喜愛(ài)的花木蘭當屬中國歷史上傳奇般的女神之一。木蘭從軍的故事千百年來(lái)在人們的口中津津樂(lè )道，而極少有人會(huì )存疑木蘭是如何在十二年長(cháng)長(cháng)的歲月中不被清一色的男子官兵發(fā)現自己是其實(shí)是一位女子。
《木蘭詩(shī)》妙就妙在全詩(shī)最后的幾句“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌!”這幾句一下子讓人打消了疑問(wèn)，讓人們十分自然地接受了木蘭女扮男裝，代父從軍的故事。
《木蘭詩(shī)》最后一段寫(xiě)的是雄雌雙兔的分辨問(wèn)題，是一段對木蘭的贊辭，卻也從側面烘托了當年北魏王朝抗擊柔然的戰斗是何等的緊迫和艱難。當木蘭與全軍將士在大敵當前，同仇敵愾時(shí)，當“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”的困苦面前，生存與勝利始終是放在第一位的。木蘭作為一名軍隊的將官，背負著(zhù)保衛家園的`重任，木蘭與她的戰友們在游牧部落三番五次地南下掠奪面前眾志成城，大義凜然，他們誰(shuí)都沒(méi)有去理會(huì )戰爭之外的事情。
古人認為讀書(shū)時(shí)應做到：“平其心，易其氣，闕其疑。”我們不能用現代的眼光去懷疑木蘭女扮男裝故事的真實(shí)性。我們從《木蘭詩(shī)》中那朗朗上口的詩(shī)句中深深體會(huì )到中國文化的優(yōu)美，同時(shí)也對巾幗不讓須眉的女中豪杰花木蘭充滿(mǎn)了無(wú)比的敬意。
木蘭詩(shī)讀后感10
織布機吱吱的響了，我正在織著(zhù)美麗的布。姐姐走在我跟前，詢(xún)問(wèn)著(zhù)：“妹妹，你在哀嘆著(zhù)什么啊?”“昨晚看到了可汗征兵的文告，名冊有很多卷，每卷都有父親的名字。父親已年過(guò)八十了。我沒(méi)有哥哥，只有一個(gè)14歲的弟弟。你說(shuō)這可怎么辦啊?”我哀嘆著(zhù)說(shuō)。
咦。我忽然眼前一亮，對著(zhù)姐姐說(shuō)：“要么我去替父親出征?我從小隨父親練武，我的武藝可是不差的噢!”姐姐急忙捂著(zhù)我的嘴，說(shuō)：“父親那么疼愛(ài)你，怎么忍心你替他去出征，再說(shuō)了，你一個(gè)女流之輩，怎么可能去出征。”“可以女扮男裝啊!”我拿開(kāi)姐姐的手說(shuō)道。姐姐急了，對我說(shuō)：“女扮男裝，這可是欺君之罪!”“你不說(shuō)，我不說(shuō)，有誰(shuí)會(huì )知道呢?”我對著(zhù)姐姐說(shuō)。
接著(zhù)，我悄悄地來(lái)到了父親的房間里，找出了父親年輕時(shí)穿的戰袍。我小心翼翼的把它穿在身上。然后把自己的的頭發(fā)盤(pán)了起來(lái)。我對著(zhù)鏡子調皮的跳來(lái)跳去說(shuō)道：“哈哈，這樣誰(shuí)也不認識我了。”
我穿著(zhù)父親的.戰袍，來(lái)到姐姐面前，姐姐驚呆了，半天才反應過(guò)來(lái)。對我說(shuō)：“妹妹，我差點(diǎn)不認識你了。”接著(zhù)我來(lái)到父親的面前，父親疑惑不解的問(wèn)我：“這位客官，你是?”我調皮的對著(zhù)父親說(shuō)：“父親，是我啊，我是木蘭啊!”
待我把我要替父親出征的消息告訴了家人，坐在父親旁邊的母親眼淚嘩嘩的落下。與家人道別后，我騎著(zhù)馬，出征了。
木蘭詩(shī)讀后感11
戰爭之前我感謝生活，它給我平安;戰爭之中我感謝生活，它給我豪邁;戰爭之后我感謝生活，它給我團圓。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，我的家，我的親人，我的一切……
經(jīng)過(guò)萬(wàn)里征程，我回來(lái)了，城外的一對老婦人，映入我的眼簾，近了，近了，啊!我的爹娘，我回來(lái)了……
眼里涌出喜悅的淚，心中流出無(wú)言的語(yǔ)，小草躲在大樹(shù)下一動(dòng)不動(dòng)，云朵漸漸藏入天空的胸膛，木蘭我今天又回到了家鄉……投入父母的懷抱，講述我征戰沙場(chǎng)，度日如年的'別愁。不經(jīng)意間，來(lái)到了屋檐下。夢(mèng)中的小院，負傷時(shí)給我堅強，征戰時(shí)給我信心，你是我離別后的思念……
來(lái)到我舊時(shí)的閨房，穿上我舊時(shí)的衣裳，再次坐在織布機前，推動(dòng)著(zhù)它，唧唧復唧唧……
聽(tīng)著(zhù)這久違的聲音，遙想當年，我在這里嘆息。東奔西走，南來(lái)北往。付出，我不遺憾;悲傷，我不憂(yōu)然;奔逐，我不辛酸。滾滾黃河，好似我的淚水，喧囂燕山，使我的心好煩。思念我的父母，思念我的小院，思念那唧唧……今日想起，何必嘆息，只不過(guò)是從頭再來(lái)罷。呵!那金戈鐵馬，撼天動(dòng)地;那雄關(guān)漫道，氣貫長(cháng)虹;那戰天斗地，狂勁沖飛霄。而這織布機，才是我的最?lèi)?ài)!
別離之時(shí)，我流多少淚，何必?身披鐵甲，縱橫沙場(chǎng)，何必?辭官不就，回歸故里，何必?只為這全家的團聚，只為這唧唧復唧唧……
巾幗何必讓須眉。
木蘭詩(shī)讀后感12
《木蘭詩(shī)》是北朝樂(lè )府民歌，表現了古代勞動(dòng)人民樂(lè )觀(guān)勇敢的愛(ài)國精神，以及對和平勞動(dòng)生活的向往，
千百年來(lái)，木蘭成了家喻戶(hù)曉的巾幗英雄的形象。這首敘事詩(shī)充滿(mǎn)傳奇色彩。故事情節曲折，富有戲劇性。敘述詳略得當，如木蘭沙場(chǎng)征戰，思念親人，心理描寫(xiě)細膩傳神;而關(guān)山飛度，百戰建功，卻只用寥寥幾句詩(shī)來(lái)概括。這樣寫(xiě)，使得木蘭的`形象真實(shí)感人，全詩(shī)顯得簡(jiǎn)潔緊湊。這首民歌剛健清新，表現了古代北方人民英武豪邁的氣概。它還成功的運用了對偶和排比等修辭手法，使得全詩(shī)氣勢雄渾，又易記易誦。習誦時(shí)，要注意體會(huì )它的民歌特色。《木蘭詩(shī)》塑造了木蘭這個(gè)不朽的人物形象。
木蘭是一個(gè)少女，又是一個(gè)金戈鐵馬的英雄。在國家需要的時(shí)候，她挺身而出，馳騁沙場(chǎng)，立下汗馬功勞;勝利歸來(lái)以后，又謝絕高x官，返回家園，重新從事和平勞動(dòng)。她愛(ài)親人也愛(ài)國家，把對國家對親人的責任感融合到了一起。木蘭的形象，集中體現了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。這首詩(shī)在敘事上有詳有略，對木蘭的從軍緣由、離別、辭官和還家都寫(xiě)得比較詳細，淋漓盡致地寫(xiě)出人物的思想感情。
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