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創(chuàng )造病老舍閱讀練習及答案
創(chuàng )造病-老舍閱讀原文
楊家夫婦的心中長(cháng)了個(gè)小疙瘩。結婚以后，心中往往長(cháng)小疙瘩，非經(jīng)過(guò)相當的時(shí)期不會(huì )抽葉開(kāi)花。他們的小家庭里，處處是這樣的花兒——桌、椅、小巧的玩藝兒。長(cháng)疙瘩的時(shí)期，他們的小家庭象晴美人間的唯一的小黑點(diǎn)，只有這里沒(méi)有陽(yáng)光。他們的談話(huà)失去了音樂(lè )，他們的笑沒(méi)有熱力，他們的擁抱象兩件衣服堆在一起。他們幾乎想到離婚也不完全是壞事。過(guò)了幾天，小疙瘩發(fā)了芽。這個(gè)小芽使小家庭里雷雨交加。芽?jì)杭纫验L(cháng)出，花是非開(kāi)不可了。花帶來(lái)陽(yáng)光與春風(fēng)，小家庭又移回到晴美的人間來(lái)。那個(gè)小疙瘩，使他們的生活不至于太平凡了，使他們自信有創(chuàng )造的力量，使他們忘記了黑暗而喜愛(ài)他們自己所開(kāi)的花。
前些日子，他倆一人懷著(zhù)一個(gè)小包。春天結的婚，他的薄大衣在秋天也還合適。可是冬已在風(fēng)兒里拉他的袖口，他輕輕顫了一下，心里結成個(gè)小疙瘩。他有件厚大衣;生命是舊衣裳架子么?他必須做件新的大衣。沒(méi)有它，生命是一片荒涼;風(fēng)，寒，與顫抖。
他知道在定婚與結婚時(shí)拉下不少的虧空。可是生命是創(chuàng )造的，人間美的總合是個(gè)個(gè)人對于美的創(chuàng )造與貢獻;他不能不盡自己的責任。他也并非只顧自己好看;他是想象著(zhù)穿上新大衣與太太一同在街上走的光景與光榮：他是美男子，她是美女人，在大家的眼中。但是他必須和太太商議一下。他也準知道太太必定不攔著(zhù)他，她愿意他打扮得漂亮。可是他不能利用這個(gè)而馬上去作衣裳，他有虧空，所以根本不能和太太商議。怎辦呢?他心中結了個(gè)小疙瘩。他不愿意露出他的心事來(lái)，但是心管不住臉。藏著(zhù)心事，臉上會(huì )鬧鬼。
她呢，在結婚后曉得了愛(ài)的完成并不能減少別的困難。可是他們還都年少，不應當把青春隨便地拋棄。假若處處儉省，等年老的時(shí)候享受，年老了還會(huì )享受嗎?她得先買(mǎi)個(gè)冬季用的黑皮包。她有個(gè)黃色的，春秋用著(zhù)合適;還有個(gè)白的，配著(zhù)個(gè)天藍的扣子，夏天——配上長(cháng)白手套——也還體面。冬天，還要有合適的皮包。
她也不愿意告訴丈夫，而心中結了個(gè)小疙瘩。
他們都偷偷地詳細地算過(guò)賬，看看一月的收支中間有沒(méi)有個(gè)小縫兒。差不多沒(méi)有!他們不能屈服，生命的價(jià)值是在創(chuàng )造。假如不能十全，二人都愿自己去犧牲。他愿意設法給她買(mǎi)上皮包，自己的大衣在熱烈的英雄主義之下可以后緩;她愿意給他置買(mǎi)大衣，皮包只是為犧牲可以不買(mǎi)。他們熱烈地辯駁，擁抱著(zhù)推讓?zhuān)瑳](méi)有結果。及至看清了買(mǎi)一件東西的錢(qián)還沒(méi)有著(zhù)落，他們的勇氣與相互的欽佩使他們決定，爽性借筆錢(qián)把兩樣都買(mǎi)了吧。
他穿上了大衣，她提上了皮包，美麗快樂(lè )充滿(mǎn)了世界。債是要還的，但那是將來(lái)的事，他們的前途是不可限量的。況且他們并非把錢(qián)花在不必要的東西上，他們所必需的沒(méi)法不買(mǎi)。假如他們來(lái)一筆外財，他們就先買(mǎi)個(gè)小汽車(chē)，這是必需的。
冬天來(lái)了。大衣與皮包的欣喜已經(jīng)漸漸的衰減，這兩樣東西并不象在未買(mǎi)的時(shí)候所想的那么足以代替一切，那么足以結束了借款。多么長(cháng)的晚上呢，不能出去看電影，不能去吃咖啡，不能去散步。坐在一塊兒說(shuō)什么呢?干什么呢?
這回，那個(gè)小疙瘩是同時(shí)種在他們二人的心里：得買(mǎi)個(gè)話(huà)匣子。
要買(mǎi)就買(mǎi)下得去的，不能受別人的恥笑。下得去的，得在一百五與二百之間。楊先生一月掙一百二，楊太太掙三十五!他們誰(shuí)也沒(méi)有首先發(fā)難的勇氣，可是他們都留神報紙上的小廣告，楊太太看見(jiàn)了：明華公司的留聲機可以按月付錢(qián)，八個(gè)月還清。她把這段廣告用紅鉛筆勾起來(lái)，放在丈夫的書(shū)桌上。
他看見(jiàn)了，對她一笑：她回了一笑。在寒風(fēng)雪地之中忽然開(kāi)了朵花!
留聲機拿到了，可惜片子只買(mǎi)了三片，都是西洋的名樂(lè )。片子是要用現錢(qián)買(mǎi)的，他們只好暫時(shí)聽(tīng)這三片。他們想象著(zhù)，在一年的工夫，他們至少可以有四五十片名貴的音樂(lè )與歌唱。他們可以學(xué)著(zhù)唱，可以隨著(zhù)跳舞，可以閉目靜聽(tīng)那感動(dòng)心靈的大樂(lè )，他們的快樂(lè )是無(wú)窮的。楊太太預備下綢子手絹，專(zhuān)去擦片子。那個(gè)機器發(fā)著(zhù)欣喜的光輝，他們聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)，撫摸著(zhù)，從各項感官中傳進(jìn)來(lái)欣悅。
在一個(gè)星期里，他們把三張片子已經(jīng)背下來(lái)。如若再使它們旋轉，大概鄰居們也會(huì )暗中恥笑。離下月還有三個(gè)多星期呢。為等到下月初買(mǎi)新片，而使這三個(gè)多星期成塊白紙，買(mǎi)了話(huà)匣和沒(méi)買(mǎi)有什么分別呢?馬上去再買(mǎi)新片是不敢想的，這個(gè)月的下半已經(jīng)很難過(guò)去了。
看著(zhù)那個(gè)機器，他們有點(diǎn)說(shuō)不出的后悔。把它送回去損失一個(gè)月的錢(qián)與那三張片子，是個(gè)辦法，可他們倆連討論這個(gè)事都不敢，因為買(mǎi)來(lái)時(shí)的欣喜是那么高。青年是不肯認錯，更不肯認自己呆蠢的。他們相對愣著(zhù)，幾乎不敢再瞧那個(gè)機器;那是他們自己創(chuàng )造出來(lái)的一塊心病。
(有刪改)
創(chuàng )造病-老舍閱讀題目
(1)下列對小說(shuō)有關(guān)內容的分析和概括，最恰當的兩項是
A.小說(shuō)以戲謔、夸張的漫畫(huà)式手法，講述了楊家夫婦的故事，雖然簡(jiǎn)單，但情節曲折、緊張，極富戲劇性。
B.小說(shuō)善于運用細節描寫(xiě)表現人物內心的情感，如“楊太太預備下綢子手絹，專(zhuān)去擦片子”就表現出她對留聲機的珍愛(ài)。
C.“冬已在風(fēng)兒里拉他的袖口”運用了擬人手法;“拉他的袖口”形象生動(dòng)地表達出冬季即將到來(lái)的意思。
D.楊家夫婦雖然沒(méi)錢(qián)買(mǎi)大衣和皮包，但是他們深?lèi)?ài)著(zhù)對方，愿意放棄購置自己必需的物品，去成全愛(ài)人。
E.小說(shuō)把平凡的話(huà)語(yǔ)調動(dòng)得生動(dòng)有力，同時(shí)又在俗白中追求講究精制的美，寫(xiě)出了簡(jiǎn)單的、有力的而且美好的文章。
(2)小說(shuō)第一段有什么作用?請簡(jiǎn)要分析。
(3)小說(shuō)的題目富有深意，請結合文本，分析本文以“創(chuàng )造病”為題的妙處。
(4)小說(shuō)有大量的心理描寫(xiě)，分別表現出楊家夫婦怎樣的人生態(tài)度?請找出兩處簡(jiǎn)要分析。你怎樣看待他們的人生態(tài)度?請就此說(shuō)說(shuō)你的看法。
創(chuàng )造病-老舍答案解析
(1)CE
(2)①從楊家夫婦心中的小疙瘩寫(xiě)起，為下文情節的展開(kāi)作鋪墊。②把生活中遇到的問(wèn)題比作小疙瘩，把最終結果比作花，生動(dòng)形象，增強了作品的趣味性。③小說(shuō)第一段點(diǎn)出“創(chuàng )造”，與文題照應。④初步展現人物性格。從他們的家里到處是這樣的花，以及小疙瘩對他們的生活的影響，可以看出他們特別在意在生活中創(chuàng )造美。
(3)①一語(yǔ)雙關(guān)。“創(chuàng )造病”，既指主人公不恰當的“創(chuàng )造”是一種病，又指主人公為自己創(chuàng )造了心病。②新穎別致，引人深思。“創(chuàng )造”是褒義詞，“病”可不是好事，這樣的組合新奇有趣，發(fā)人深省。③揭示小說(shuō)主旨。年輕人面對生活時(shí)，要放棄虛榮心，不可為了創(chuàng )造美而給生活制造不必要的麻煩。④與情節發(fā)展相照應。主人公種種行為都與“創(chuàng )造”有關(guān)，種種心理也因“創(chuàng )造”而起。⑤突顯人物特點(diǎn)。主人公認為生命的價(jià)值在于創(chuàng )造，因此致病，人物的性格與之相關(guān)。
(4)心理描寫(xiě)表現出的楊家夫婦的人生態(tài)度有：①“生命是創(chuàng )造的，人間美的總合是個(gè)個(gè)人對于美的創(chuàng )造與貢獻;他不能不盡自己的責任”，人活著(zhù)就要創(chuàng )造美麗;②“債是要還的，但那是將來(lái)的事，他們的前途是不可限量的”，只考慮當下;③“他們還都年少，不應當把青春隨便地拋棄。假若處處儉省，等年老的時(shí)候享受，年老了還會(huì )享受嗎?”，要趁著(zhù)年輕享受生活;④“要買(mǎi)就買(mǎi)下得去的，不能受別人的恥笑”，不能在面子上讓人看不起。
①“人活著(zhù)就要創(chuàng )造美麗”，愛(ài)美之心人皆有之，我們應該為世界的美麗作貢獻，但創(chuàng )造美麗并不僅僅是創(chuàng )造外在的美;②“只考慮當下”，人應該活在當下，腳踏實(shí)地做好當下的事，但不能一點(diǎn)也不考慮明天;③“要趁著(zhù)年輕享受生活”，享受生活是人生意義的一部分，但不切實(shí)際的享受生活就不合適了;④“不能在面子上讓人看不起”，在意別人的看法是人之常情，但過(guò)于在意進(jìn)而影響到自己的生活則不可取。
【解析】(1)本題考查理解文意和分析表達技巧的能力。A，“戲謔、夸張的漫畫(huà)式手法”和“情節曲折、緊張，極富戲劇性”理解錯誤，本文語(yǔ)言幽默但不戲謔夸張，情節舒緩有致，并不曲折緊張;B，這一細節主要是刻畫(huà)楊太太夫婦初得留聲機的欣喜之情，說(shuō)“珍愛(ài)”不夠準確;D，“他們深?lèi)?ài)著(zhù)對方”理解有誤，根據原文第五段，他們是“在熱烈的英雄主義之下可以后緩”，“只是為犧牲可以不買(mǎi)”。(答E給3分，答C給2分，答B給1分)
(2)本題考查概括故事情節，分析作品結構，把握文章思路的能力。小說(shuō)三要素——人物形象、故事情節、環(huán)境背景，再加上作品主題，幾個(gè)方面互為作用，相輔相成。本文第一段是交代楊家夫婦家庭生活狀況，可稱(chēng)之為環(huán)境背景，那么在內容上，它會(huì )對其它幾要素起作用，從中找到敘寫(xiě)的要點(diǎn)，如“小疙瘩”“花”“創(chuàng )造”等，分別對應對情節、人物、主題的作用。另外，從全文來(lái)看，這里的“小疙瘩”是指生活中遇到的問(wèn)題，“花”指矛盾最后的結果，使用了比喻，使文章具有趣味性。
(3)本題考查概括故事情節，分析作品結構，把握文章思路的能力。題目是小說(shuō)的“文眼”，好的題目能對小說(shuō)的各個(gè)方面都有所反映。如本文題目“創(chuàng )造病”，從內容上看，“創(chuàng )造”貫穿整個(gè)情節，“病”直指男女主人公性格，“創(chuàng )造病”的內涵即是小說(shuō)主旨，可見(jiàn)，以此為題實(shí)為巧妙;而更巧的是，“創(chuàng )造病”既可作為偏正短語(yǔ)理解，又可作為動(dòng)賓短語(yǔ)理解，兩種理解各有深意，因此，從技巧上來(lái)說(shuō)，這是一語(yǔ)雙關(guān);從感情色彩來(lái)看，褒貶組合，新穎別致。
(4)本題考查對文本進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng )意的解讀的能力。第一問(wèn)，需要先從文中找到心理描寫(xiě)，然后解讀出蘊含的人生態(tài)度。文中有大量的心理描寫(xiě)，可選取指向性較為明顯的，如想買(mǎi)東西時(shí)為自己找的借口，買(mǎi)了之后面對欠債的自我安慰，買(mǎi)非必需品留聲機時(shí)的“窮大方”，這些“借口”“自我安慰”“窮大方”正是人生態(tài)度的反映。第二問(wèn)是探究題，可聯(lián)系自身，談?wù)剬@些人生態(tài)度的理解，有自己的見(jiàn)解即可。
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