- 相關(guān)推薦
挑山工小學(xué)課文理解
《挑山工》一課，作者妙用多種手法，外貌描寫(xiě)、景物映襯、哲理暗示、真情抒懷融為一體，使挑山工這位平凡的人物閃耀著不凡的光彩。
作者將泰山上“古人的題句”“喧鬧的溪流”“陡直的山道”“姿態(tài)奇特的古松”等壯麗的景色巧妙地與游人、挑山工融為一體。在景點(diǎn)周?chē)Ｄ昊钴S著一批腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)的挑山工，使人感到這里山美景美人更美。
文中多次描寫(xiě)了挑山工的外貌，初次相遇，他“矮個(gè)子，臉兒黑生生的眉毛很濃，大約四十來(lái)歲，敞開(kāi)的白土布褂子露出鮮紅的背心”�；瞵F(xiàn)出挑山工與從不同的特點(diǎn)：體魄強(qiáng)健，純樸可愛(ài)。為登山迅速作了鋪墊。而后來(lái)與挑山工攀談時(shí)更是濃墨渲染：“光穿著紅背心，現(xiàn)出健美的黑黝黝的肌肉�！薄八麧饷家惶�，咧開(kāi)嘴笑了，露出潔白的牙齒�！边@里注意了色彩的農(nóng)度，更注意了亮度，使挑山工的形象達(dá)到了形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)效果，讓讀者如見(jiàn)其人，難以忘懷。
文中寫(xiě)挑山工的話(huà)有兩處，特別是第二處意味深長(zhǎng)：“我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，更不能耽誤工夫。我們得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了�！边@樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，既回答了他們常常領(lǐng)先游人的原因，又蘊(yùn)含著深刻的哲理：只要目標(biāo)專(zhuān)一，一心向前，步步踩實(shí)，一個(gè)勁兒往前走，走長(zhǎng)了就能跑到前頭。
“我”從泰山回來(lái)，畫(huà)了一幅畫(huà)：“在陡直的似乎沒(méi)有盡頭的山道上，一個(gè)穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上登攀。”這畫(huà)凸現(xiàn)了人物形象，也包含著作者的幾多感動(dòng)，幾多飲佩。其實(shí)，你、我、大家都需要挑山工那種頑強(qiáng)的毅力和向著目標(biāo)不斷登攀的進(jìn)取的精神。
【挑山工小學(xué)課文理解】相關(guān)文章：
挑山工課文原文06-01
挑山工課文片斷賞析09-30
《挑山工》課文片斷賞析11-11
挑山工課文主要內(nèi)容08-07
課文挑山工的主要內(nèi)容06-14
《離騷》課文理解07-01
《鄉(xiāng)愁》課文理解04-17
琥珀課文理解08-13
課文《圓明園的毀滅》教材理解09-02
《黃河的主人》課文理解09-11