《觀(guān)滄海》閱讀答案

時(shí)間：2024-09-26 18:25:15 觀(guān)滄海我要投稿

《觀(guān)滄海》閱讀答案11篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作生活中，我們都經(jīng)常看到閱讀答案的身影，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì )解題思路，掌握答題技巧。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的《觀(guān)滄海》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《觀(guān)滄海》閱讀答案11篇

《觀(guān)滄海》閱讀答案1

　　比較閱讀下面的古詩(shī)文，完成問(wèn)題。

　　（甲）東臨碣石，以觀(guān)滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。（曹操《觀(guān)滄海》）

　　（乙）愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈；若無(wú)興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。（選自《出師表》）

　　（丙）貞觀(guān)初，有上書(shū)請去①佞臣者，太宗謂曰：“朕之所任，皆以為賢，卿知佞者誰(shuí)耶？”對曰：“臣居草澤，不②的知佞者，請陛下佯怒以試群臣，若能不畏雷霆，直言進(jìn)諫，則是③正人，順情阿旨，則是佞人。”太宗謂④封德彝曰：“流水清濁，在其源也。君者政源，⑤人庶猶水，君自為詐，欲臣下行直，是猶源濁而望水清，理不可得。朕常以⑥魏武帝多詭詐，深鄙其為人，如此，豈可堪為⑦教令？”謂上書(shū)人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以詐道訓俗，卿言雖善，朕所不取也。”（選自《貞觀(guān)政要.誠信》）

　　【注釋】：①、佞臣者：奸佞的臣子。②、的知：確切知道。③、正人：正直的人。④、封德彝：人名，太宗身邊大臣。⑤、人庶：人臣庶民。⑥、魏武帝：曹操。⑦、教令：教化，命令。

　　1、下列句中加粗此意義相同的一組是（）

　　A．有上書(shū)請去佞臣者則有去國懷鄉，懷禪畏饑（《岳陽(yáng)樓記》）

　　B．流水清濁，在其源也其岸勢犬牙差互，不可知其源（《小石潭記》）

　　C．深鄙其為人先帝不以臣卑鄙（《出師表》）

　　D．朕欲使大信行于天下?tīng)奚皴\，弗敢加也，必以信（《曹劌論戰》）

　　2、下列句中的“以”與“以告先帝之靈”中“以”意義相同的一項是（）

　　A．皆以為賢

　　B．請陛下佯怒以試群臣

　　C．朕常以魏武帝多詭詐

　　D．不欲以詐道訓俗

　　3、用現代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

　　（1）愿陛下托臣以討賊興復之效。

　　譯文：________________________________________________

　　（2）是猶源濁而望水清，理不可得。

　　譯文：________________________________________________

　　4、甲文中描寫(xiě)水的句子是“____________”、“______________”，它們表現大海的遼闊壯美；丙文中“流水清濁，在其源也”也是寫(xiě)水的，其作用________________________________________________。

　　5、曹操歷來(lái)是個(gè)有爭議的人物。乙文中的諸葛亮和丙文中的.唐太宗分別是如何評價(jià)他的？讀了《觀(guān)滄海》后，你認為曹操是怎樣的一個(gè)人？

　　________________________________________________

　　參考答案：

　　1、B

　　2、B

　　3、（1）希望陛下把完成討伐奸賊，復興漢朝王業(yè)的任務(wù)交給我。

　　（2）這猶如源頭混濁卻希望水流清澈，是沒(méi)有道理的。

　　4、水何澹澹洪波涌起運用比喻引出下面的議論，說(shuō)明君王的以身作則重要。

　　5、諸葛亮稱(chēng)其為“賊”，唐太宗“常以魏武帝多詭詐”（用自己的話(huà)說(shuō)亦可）曹操是個(gè)具有宏偉的政治抱負、建功立業(yè)的雄心壯志并且對前途充滿(mǎn)信心的樂(lè )觀(guān)氣度的人。

《觀(guān)滄海》閱讀答案2

　　觀(guān)滄海

　　東臨碣石，以觀(guān)滄海。

　　水何澹澹，山島竦峙。

　　樹(shù)木叢生，百草豐茂。

　　秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

　　日月之行，若出其中。

　　星漢燦爛，若出其里。

　　幸甚至哉，歌以詠志。

　　8、下列對詩(shī)的理解和分析不正確的一項是()(2分)

　　A、“東臨碣石”中的“臨”，寫(xiě)詩(shī)人登高觀(guān)滄海，起筆氣勢不凡。

　　B、“水何澹澹，山島竦峙”用動(dòng)靜結合的手法描寫(xiě)水波和山島。

　　C、詩(shī)中描寫(xiě)了蕭瑟的秋風(fēng)、洶涌的波濤，營(yíng)造了悲涼傷感的意境。

　　D、本詩(shī)蒼涼中又有慷慨，歷來(lái)被視為“建安風(fēng)骨”的代表作。

　　9、請簡(jiǎn)要賞析“日月之行、若出其中;星漢燦爛，若出其里。”(3分)

　　答

　　8、C

　　9、詩(shī)人通過(guò)豐富的.想象，運用夸張的手法，（1分）描繪了了大海吞吐日月星辰的壯麗景象，表現了詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷和宏偉的抱負。（2分）（意思接近即可得分）

《觀(guān)滄海》閱讀答案3

　　中考古詩(shī)詞復習練習：03觀(guān)滄海

　　一、默寫(xiě)

　　二、練習

　　1、本詩(shī)作者，不僅是建安時(shí)期一位杰出的詩(shī)人，還是封建社會(huì )一位杰出的、軍事家。

　　2、按要求填寫(xiě)原詩(shī)中的語(yǔ)句。

　　①詩(shī)人登臨碣石山的目的是：

　　②實(shí)寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)之景的句子是：

　　③虛寫(xiě)詩(shī)人所想之景的句子是：

　　3、這是一首寫(xiě)景抒情詩(shī), 統領(lǐng)全篇寫(xiě)景的一個(gè)字是“ ”。寫(xiě)景時(shí)，先寫(xiě)島上的，次寫(xiě)海面上的，最后寫(xiě)天空中日月星辰。本詩(shī)的情感基調是。

　　4、前三行詩(shī)句描寫(xiě)滄海景象，有動(dòng)有靜，如“ ”寫(xiě)的是動(dòng)景，“ ”寫(xiě)的是靜景。

　　5、請你展開(kāi)合理的想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現的畫(huà)面描述出來(lái)。

　　6、賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”。

　　7、“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”所使用的修辭手法是。詩(shī)句中的“若”字用得好，請你說(shuō)說(shuō)好在哪里。

　　8、“水何澹澹，山島竦峙”渲染了大海的氣勢。“何”字體現了作者面對大海的驚奇，因為他看到了山島的，樹(shù)木的，波浪的。

　　9、下面對這首詩(shī)的賞析，不恰當的一項是（）

　　A．這首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)作者在遠征途中登上碣石山俯瞰大海所看見(jiàn)的壯觀(guān)景象，展現了詩(shī)人寬廣的胸襟。

　　B．詩(shī)歌前四聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人登上碣石山看見(jiàn)山島聳立，樹(shù)木茂盛，大海波瀾壯闊的'景象。

　　C．第五、六聯(lián)通過(guò)豐富的想像，寫(xiě)出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。

　　D．最后一句，如一曲雄壯的樂(lè )曲，在最激越處戛然而止，悲從中來(lái)，發(fā)出感慨。

　　03觀(guān)滄海

　　1、曹操政治家

　　2、以觀(guān)滄海

　　水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

　　日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里

　　3、觀(guān) 樹(shù)木百草秋風(fēng)洪波蒼涼慷慨，悲壯激昂

　　4、動(dòng)景：水何澹澹、秋風(fēng)蕭瑟、洪波涌起；

　　靜景：山島竦峙、樹(shù)木叢生、百草豐茂。(動(dòng)景靜景各寫(xiě)一點(diǎn)即可)

　　5、示例：（樹(shù)木凋零）秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩(shī)人站在遼闊的在海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動(dòng)，感慨萬(wàn)千。（只作翻譯1分，有想象內容1分）

　　6、詩(shī)人通過(guò)豐富的想像，運用夸張的手法，描繪了大海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，表現了詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷和宏大的抱負。

　　7、互文表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，體現詩(shī)人的開(kāi)闊的胸懷和宏大的抱負。

　　8、蒼茫動(dòng)蕩巍峨茂盛洶涌

　　9、D

《觀(guān)滄海》閱讀答案4

　　觀(guān)滄海

　　曹操

　　東臨碣石，以觀(guān)滄海。

　　水何澹澹，山島竦峙。

　　樹(shù)木叢生，百草豐茂。

　　秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

　　日月之行，若出其中；

　　星漢燦爛，若出其里。

　　幸甚至哉，歌以詠志。

　　1．詩(shī)人觀(guān)滄海的地點(diǎn)在哪里？

　　答：_______________________________________________________。

　　2．從“水何澹澹”到“洪波涌起”都寫(xiě)了哪些事物？分別從哪兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的？

　　答：_______________________________________________________。

　　3．請寫(xiě)出詩(shī)人想像的`句子。

　　答：_______________________________________________________。

　　4．談?wù)勀銓Σ懿龠@個(gè)人的看法。

　　答：_______________________________________________________。

　　參考答案：

　　1．碣石，在現在河北昌黎縣的海邊。

　　2．水、山島、樹(shù)木、百草、秋風(fēng)、洪波從靜態(tài)事物寫(xiě)到動(dòng)態(tài)事物

　　3．日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

　　4．這是開(kāi)放題，允許有不同的意見(jiàn)，只要言之成理即可。

《觀(guān)滄海》閱讀答案5

　　觀(guān)滄海

　　曹操

　　東臨碣石，以觀(guān)滄海。水何澹澹，山島竦峙。

　　樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

　　日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

　　幸甚至哉，歌以詠志。

　　1、①詩(shī)中統領(lǐng)全篇的一個(gè)字是：觀(guān) ；從寫(xiě)景的虛實(shí)上看，這首詩(shī)前八句寫(xiě)實(shí)景，后四句寫(xiě)虛景②寫(xiě)大海無(wú)風(fēng)時(shí)波浪的一句是水何澹澹，寫(xiě)大風(fēng)大浪的一句是：洪波涌起③最能表現作者博大胸襟的詩(shī)句是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里

　　2、詩(shī)中描寫(xiě)實(shí)景的句子是：水何澹澹，山島聳峙樹(shù)木叢生，百草豐茂，秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起（1）、詩(shī)中抒寫(xiě)想象的句子是：日月之行，若出其中星漢燦爛，若出其里（2）、本詩(shī)的感情基調是：蒼涼慷慨

　　3、從本詩(shī)所寫(xiě)之景可以看出詩(shī)人怎樣的胸懷？博大

　　4、日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里的意思是（日月星辰好像從滄海中升起，最后又落入滄海）

　　5、賞析秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起

　　秋風(fēng)刮過(guò)，平靜的海面頓時(shí)化作洶涌的怒濤洪波涌起，大海有著(zhù)掀起揭天巨浪的無(wú)窮威力，這句詩(shī)句有著(zhù)明顯的旬征意義這兩句，體物形象，場(chǎng)景壯大，格調激揚亢奮，表現了一世梟雄的廣大胸襟

　　6、賞析日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里

　　日月仿佛是從大海里出來(lái)的；燦爛的銀河，仿佛也是從海里出來(lái)的！在大海的懷抱中，巨大的日、月、星辰只是它的寵兒而已這四句淺顯明白，但意境闊大，氣勢豪邁真是上下天光，一碧萬(wàn)頃，仿佛大海孕育了宇宙天地，締造了世界萬(wàn)物，生發(fā)出氣吞山河，囊括宇宙的豪邁氣概所以沈德潛說(shuō)：有吞吐宇宙氣象此評確當，洵非過(guò)譽(yù)

　　閱讀練習二：

　　【試題】

　　1．這首詩(shī)以字總領(lǐng)，全詩(shī)借景抒情，表達了詩(shī)人

　　2．請你展開(kāi)合理的想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起所表現的畫(huà)面描述出來(lái)。

　　【參考答案】

　　1．觀(guān)；一統天下的雄心壯志或博大胸懷。

　　2．示例：（樹(shù)木凋零）秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩(shī)人站在遼闊的在海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動(dòng)，感慨萬(wàn)千。

　　閱讀練習三：

　　相關(guān)試題

　　1.按要求填寫(xiě)原詩(shī)中的語(yǔ)句。（3分）

　　①詩(shī)人登臨碣石山的目的是觀(guān)滄海。。

　　②實(shí)寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)之景的句子是水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。。

　　③虛寫(xiě)詩(shī)人所想之景的句子是日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

　　2.請根據你的閱讀感受，說(shuō)說(shuō)本詩(shī)的情感基調。（3分）

　　蒼涼慷慨，悲壯激昂。

　　3.前三行詩(shī)句描寫(xiě)滄海景象，有動(dòng)有靜，如水何澹澹、秋風(fēng)蕭瑟、洪波涌起寫(xiě)的是動(dòng)景，山島竦峙、樹(shù)木叢生、百草豐茂寫(xiě)的是靜景。(1分) (動(dòng)景靜景各寫(xiě)一點(diǎn)即可，寫(xiě)錯一處本題即不得分)(1分)

　　4.后兩行詩(shī)句中的若字用得好，請你說(shuō)說(shuō)好在哪里。(2分)

　　有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主觀(guān)感受)，體現詩(shī)人的博大胸懷(或一統天下的雄心壯志)。(意對即可)(2分)

　　（5）這是一首寫(xiě)景抒情詩(shī), 統領(lǐng)全篇寫(xiě)景的一個(gè)字是① 觀(guān) 。寫(xiě)景時(shí)，先寫(xiě)島上的②樹(shù)木百草，次寫(xiě)海面上的③秋風(fēng)洪波，最后寫(xiě)天空中日月星辰。（3分）

　　（6）簡(jiǎn)要分析日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。的思想內容并指出其表現手法。

　　思想內容：這四句寫(xiě)出大海的廣闊浩大（1分），體現詩(shī)人的博大胸懷(或一統天下的雄心壯志)（1分）；（2分）

　　表現手法：借景抒情、情景交融、虛實(shí)結合、想象夸張（答對其中一點(diǎn)即可）。（1分）

　　曹操《龜雖壽》閱讀答案及賞析資治通鑒卷第六十四曹操攻黎陽(yáng) 閱讀答案附翻譯觀(guān)滄海簡(jiǎn)述曹操“許田打圍”的故事

　　四、閱讀練習及答案

　　1、澹澹是形容的樣子，竦峙是寫(xiě) 的形象。叢生、豐茂給人以的感受。

　　2、日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里的意思是（）

　　A 日月星辰好像在滄海中運行。

　　B 日月星辰好像從滄海中升起。

　　C日月星辰好像從滄海中升起，最后又落入滄海。

　　3、這是一首寫(xiě)景抒情詩(shī)，字統領(lǐng)全篇的寫(xiě)景。寫(xiě)景的十句中，前句是實(shí)寫(xiě)，后句是虛寫(xiě)，其中總寫(xiě)滄海全景的詩(shī)句是，；分寫(xiě)部分，先寫(xiě)島上的，次寫(xiě)海面上的，最后寫(xiě)天空中。詩(shī)中將大海稱(chēng)為滄海，是因為。

　　4、這首詩(shī)的主旨是

　　答案：

　　1、水波動(dòng)蕩山島巍然屹立生機蓬勃

　　2、B

　　3、觀(guān) 六四水何澹澹，山島竦峙樹(shù)木百草秋風(fēng)洪波日月星辰海水呈青蒼色

　　4、通過(guò)勾畫(huà)大海的壯觀(guān)景色，抒發(fā)詩(shī)人統一中國建功立業(yè)的抱負。

　　【作者介紹】

　　曹操（155-220），字孟德，小字阿瞞，一名吉利，沛國譙(今安徽省亳州市)人。中國東漢末年著(zhù)名的軍事家、政治家和詩(shī)人，三國時(shí)代魏國的奠基人和主要締造者，后為魏王。其子曹丕稱(chēng)帝后，追尊他為魏武帝。曹操一生征戰，為全國盡快統一，在北方廣泛屯田，興修水利，對當時(shí)的農業(yè)生產(chǎn)恢復有一定作用；其次，他用人唯才，打破世族門(mén)第觀(guān)念，抑制豪強，所統治的地區社會(huì )經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展。此外，他還精于兵法，著(zhù)《孫子略解》、《兵書(shū)接要》《孟德新書(shū)》等書(shū)。作為一代梟雄，他精通音律，善作詩(shī)歌，抒發(fā)政治抱負，并反映漢末人民苦難生活，慷慨悲涼。

　　【注釋】

　　①碣（ji）石：山名。碣石山有二，這時(shí)指的大碣石山。一說(shuō)即指今河北省昌黎縣的碣石山。

　　②澹澹（dn）：水波搖蕩貌。

　　③竦（ sǒng ）峙（zh）：聳立。

　　④星漢：銀河。

　　【譯文】

　　登上高高的碣石山，來(lái)眺望蒼茫的大海。水波洶涌澎湃，山島高高的挺立在水中。山島上有叢生的樹(shù)木，各種各樣的奇花異草生長(cháng)的很茂盛。吹起蕭瑟的秋風(fēng)，水中涌起了水花波浪。太陽(yáng)和月亮，好像在大海里升起。銀河、太陽(yáng)和月亮燦爛，好像出自大海里。真是幸運極了，用歌唱來(lái)表達自己的思想感情吧

　　【鑒賞】

　　《觀(guān)滄海》是曹操的名篇，是曹操《步出夏門(mén)行》的首章，漢代樂(lè )府詩(shī)一般無(wú)標題，《觀(guān)滄海》這個(gè)題目是后人加的。樂(lè )府詩(shī)原來(lái)是可以歌唱的，詩(shī)的最后兩句幸甚至哉，歌以詠志是合樂(lè )時(shí)加上的，是詩(shī)歌的附文，跟詩(shī)的內容沒(méi)有聯(lián)系。《觀(guān)滄海》通過(guò)對于滄海的描繪和歌詠，表現出壯闊的胸懷。

　　[曹操的詩(shī)詞大都氣魄雄大、情調悲壯該詩(shī)亦如此寫(xiě)海景有遠有近，虛實(shí)相交日月之行，若出其中星漢燦爛，若出其里在豐富的聯(lián)想中表現出博大的胸懷暗含一種要像大海容納萬(wàn)物一樣把天下納入自己掌中的胸襟曹操《龜雖壽》閱讀答案及賞析資治通鑒卷第六十四曹操攻黎陽(yáng) 閱讀答案附翻譯觀(guān)滄海簡(jiǎn)述曹操“許田打圍”的故事

　　賞析中華古典詩(shī)歌理當知人論世。漢獻帝建安十二年（207年）八月，曹操借許攸之計，揮鞭北指，以少勝多，大破盤(pán)踞在我國東北部的烏桓族（當時(shí)遼東半島上的一個(gè)少數民族政權）及袁紹的殘余勢力，統一了北方。是年九月，曹操在歸途中登上碣石山（位于今河北省東亭縣西南的大碣石山。此山現已不存，相傳已沉入大海），觀(guān)看滄海壯麗景色。此時(shí)，曹操躊躇滿(mǎn)志，意氣昂揚，揮筆即書(shū)，便有了《觀(guān)滄海》一詩(shī)。

　　這首詩(shī)寫(xiě)景由近及遠，由實(shí)到虛，動(dòng)靜結合，虛實(shí)并用，層次分明，狀盡大海浩淼無(wú)垠、吞吐日月的宏大氣勢，實(shí)際上是極寫(xiě)詩(shī)人那如滄海般的情懷，抒發(fā)了詩(shī)人決心消滅所有殘敵，誓統一中國的壯志豪情。

　　詩(shī)的`開(kāi)頭二句東臨碣石，以觀(guān)滄海，平穩起頭,交代詩(shī)人觀(guān)海的地點(diǎn)、觀(guān)察的方位,從這個(gè)方位正讓我們明白詩(shī)人是登山俯視大海,這為后文的理解作了鋪墊,因為站在不同的方位觀(guān)海,得到的感受是全然不同的。這是繼承《詩(shī)經(jīng)》中直陳其事的寫(xiě)法，顯得很質(zhì)樸。雖純?yōu)閿⑹拢哉Z(yǔ)之間也流露了第一次覽觀(guān)大海時(shí)的興奮而莊嚴的心情，使人感到滄海不是尋常的景物：觀(guān)滄海也不同于隨意登臨。

　　水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。這6句的描寫(xiě)是寫(xiě)實(shí)，是對大海的直接描寫(xiě)，除了刻畫(huà)海的博大動(dòng)蕩之外，也寫(xiě)出了有關(guān)景物的蕭瑟氣氛。雖然著(zhù)墨不多，卻使人想見(jiàn)整個(gè)海景，并似乎感覺(jué)到詩(shī)人此時(shí)的心情。這幾句詩(shī)看起來(lái)并不是精心刻畫(huà)，而只是現現成成地說(shuō)出了目中所見(jiàn)，心中所感，但卻更顯得質(zhì)樸自然，錯落有致，了無(wú)雕琢的痕跡。曹操這時(shí)候站在山上，第一眼看到的是大海的全景。所以他從大處落墨，著(zhù)力渲染大海那種蒼茫渾然的氣勢。

　　日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里四句，詩(shī)人以豐富的想象把我們帶進(jìn)個(gè)宏偉的境界，是對大海的間接描寫(xiě)。詩(shī)人以豐富的想象力，描繪了宇宙間的奇觀(guān)，創(chuàng )造了一個(gè)博大宏偉的境界。這幾句是寫(xiě)個(gè)想象的境界。這寥寥16個(gè)字，就寫(xiě)出了滄海之大，寫(xiě)出了一幅吞吐日月，含孕群星的氣派。天連水，水連天，浩浩蕩蕩無(wú)邊無(wú)際，實(shí)在是壯觀(guān)極了。太陽(yáng)和月亮每天從東方升起來(lái)，繞天一周，又向西方落下去，好像從海里升起又落到海里去一樣，星光燦爛的銀河，斜貫在天空，它那遠遠的一端垂向大海，就好像發(fā)源于滄海一樣。太陽(yáng)、月亮和銀河可算是自然界最輝煌、最偉大的形象了，可是詩(shī)人覺(jué)得它們的運行仍然離不開(kāi)大海的懷抱，大海就仿佛是日月星辰的母親一樣。這樣博大的境界在古人的詩(shī)里是并不多見(jiàn)的。這幾句描寫(xiě)使整個(gè)海景更有立體性，它不僅是在平面上向遠處伸展，而是海與天空渾成一體。同時(shí)海中既有洪波涌起，天上的日月群星又運行不息，所以那渾然一體的海天之景又始終是處于激蕩運轉之中，這就是通過(guò)眼前景物與活潑想象的結合構成了一種極其雄偉的奇觀(guān)。

　　曹操這首《觀(guān)滄海》生動(dòng)地描繪了滄海的形象，單純而又飽滿(mǎn)，豐富而不瑣細，好像一幅粗線(xiàn)條的炭筆畫(huà)一樣。尤其可貴的是，這首詩(shī)不僅反映了滄海的形象，同時(shí)也寫(xiě)出了它的性格。既表現了大海，也表現了詩(shī)人自己，句句寫(xiě)景，又是句句抒情。詩(shī)人不滿(mǎn)足于對海洋作形似的摹擬，而是力求表現滄海那種孕大含深、動(dòng)蕩不安的性格。海，本來(lái)是沒(méi)有生命的，然而在詩(shī)人筆下卻具有了性格。這樣更真實(shí)，更深刻地反映了大海的面貌。由于景物不是客觀(guān)的描寫(xiě)，而著(zhù)重刻畫(huà)了詩(shī)人對海景的獨特感受，所以詩(shī)中對于氣勢雄渾的滄海的歌詠，也正表現了詩(shī)人自己的壯闊胸懷和宏偉氣魄。

　　《觀(guān)滄海》這首詩(shī)，從字面看，海水、山島、草木、秋風(fēng)，乃至日月星漢，全是眼前景物，這樣純寫(xiě)自然景物的詩(shī)歌，在我國文學(xué)史上，曹操以前似還不曾有過(guò)。它不但通篇寫(xiě)景，而且獨具一格，堪稱(chēng)中國山水詩(shī)的最早佳作，特別受到文學(xué)史家的厚愛(ài)。這首詩(shī)寫(xiě)秋天的大海，能夠一洗悲秋的感傷情調，寫(xiě)得沉雄健爽，氣象壯闊，這與曹操的氣度、品格乃至美學(xué)情趣都是緊密相關(guān)的。

　　在這首詩(shī)中，景和情是緊密結合著(zhù)的。作者通過(guò)寫(xiě)滄海，抒發(fā)了他統一中國建功立業(yè)的抱負。但這種感情在詩(shī)中沒(méi)有直接表露，而是把它蘊藏在對景物的描寫(xiě)當中，寓情于景中，句句寫(xiě)景，又是句句抒情。水何六句雖然是在描繪生氣勃勃的大海風(fēng)光，實(shí)際上在歌頌祖國壯麗的山河，透露出作者熱愛(ài)祖國的感情。目睹祖國山河壯麗的景色，更加激起了詩(shī)人要統一祖國的強烈愿望。于是借助豐富的想象，來(lái)充分表達這種愿望。作者以滄海自比，通過(guò)寫(xiě)大海吞吐宇宙的氣勢，來(lái)表現詩(shī)人自己寬廣的胸懷和豪邁的氣魄，感情奔放，卻很含蓄。日月四句是寫(xiě)景的高潮，也是作者感情發(fā)展的高潮。宋人敖陶孫說(shuō)曹詩(shī)如幽燕老將，氣韻沉雄。《觀(guān)滄海》這首詩(shī)意境開(kāi)闊，氣勢雄渾，這與一個(gè)雄心勃勃的政治家和軍事家的風(fēng)度是一致的，真是使人讀其詩(shī)如見(jiàn)其人。

《觀(guān)滄海》閱讀答案6

　　東臨碣石，以觀(guān)滄海。

　　水何澹澹，山島竦峙。

　　樹(shù)木叢生，百草豐茂。

　　秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

　　日月之行，若出其中；

　　星漢燦爛，若出其里。

　　幸甚至哉，歌以詠志。

　　5、用自己的話(huà)分別概括詩(shī)人眼中的`大海、山島、草木的特點(diǎn)。（3分）

　　答：________________

　　6、這首詩(shī)寫(xiě)得意境宏闊，請結合畫(huà)線(xiàn)詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)你閱讀后的體驗。（4分）

　　答：________________

　　參考答案：

　　5．答案示例：（大海）洶涌澎湃，（山島）高聳挺拔，（草木）豐盛繁茂（3分。每點(diǎn)1分）

　　6．答案示例：詩(shī)人想象日月的運行好像出沒(méi)于大海的懷抱之中，燦爛的銀河群星好像是從大海的母腹孕育而出，這讓我感受到大海的博大壯闊，體會(huì )到激蕩在詩(shī)人心中的豪情壯志。（4分。詩(shī)句內容2分，體驗2分。意思對即可）

《觀(guān)滄海》閱讀答案7

　　觀(guān)滄海

　　曹操

　　1．前四行詩(shī)句描寫(xiě)滄海景象，有動(dòng)有靜，如“_______,________”寫(xiě)的是動(dòng)景，“________,

　　_________，________”寫(xiě)的是靜景.

　　2．后兩行詩(shī)句中的“若”字用得好，請你說(shuō)說(shuō)好在哪里。

　　（以上是07年南京中考題，以下是07年白云中考題）

　　3．按要求原詩(shī)句中的語(yǔ)句：

　　（1）詩(shī)人登臨碣石山的目的是：

　　（2）實(shí)寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)之景的句子是：

　　（3）虛寫(xiě)詩(shī)人所想之景的.句子是：

　　4．請根據你的閱讀感受，說(shuō)說(shuō)本詩(shī)的情感基調。

　　5．這首詩(shī)的主旨是：

　　答案：

　　1．水何澹澹產(chǎn)，秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起山島竦峙，樹(shù)木叢生。百草豐茂

　　2．有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景（或主觀(guān)感受），體現詩(shī)人的博大胸懷（或一統天下的雄心壯志）

　　3．（1）觀(guān)滄海

　　（2）水何澹澹……洪波涌起。

　　（3）日月之行……若出其里。

　　4．蒼涼慷慨，悲壯激昂。

　　5．通過(guò)勾畫(huà)大海的壯觀(guān)景色，抒發(fā)詩(shī)人統一中國建功立業(yè)的抱負。

《觀(guān)滄海》閱讀答案8

　　【原文】：

　　觀(guān)滄海

　　曹操

　　東臨碣石，以觀(guān)滄海。水何澹澹，山島竦峙。

　　樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

　　日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

　　幸甚至哉，歌以詠志。

　　【注釋】：曹操（155-220），字孟德，小字阿瞞，一名吉利，沛國譙(今安徽省亳州市)人。中國東漢末年著(zhù)名的軍事家、政治家和詩(shī)人，三國時(shí)代魏國的奠基人和主要締造者，后為魏王。其子曹丕稱(chēng)帝后，追尊他為魏武帝。曹操一生征戰，為全國盡快統一，在北方廣泛屯田，興修水利，對當時(shí)的農業(yè)生產(chǎn)恢復有一定作用；其次，他用人唯才，打破世族門(mén)第觀(guān)念，抑制豪強，所統治的地區社會(huì )經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展。此外，他還精于兵法，著(zhù)《孫子略解》、《兵書(shū)接要》《孟德新書(shū)》等書(shū)。作為一代梟雄，他精通音律，善作詩(shī)歌，抒發(fā)政治抱負，并反映漢末人民苦難生活，慷慨悲涼。

　　①碣（jié）石：山名。碣石山有二，這時(shí)指的大碣石山。一說(shuō)即指今河北省昌黎縣的碣石山。

　　②澹澹（dàn）：水波搖蕩貌。

　　③竦（ sǒng ）峙（zhì）：聳立。

　　④星漢：銀河。

　　【閱讀訓練】：

　　一：

　　(1)、①詩(shī)中統領(lǐng)全篇的一個(gè)字是？；從寫(xiě)景的虛實(shí)上看，這首詩(shī)前八句寫(xiě)實(shí)景，后四句寫(xiě)虛景②寫(xiě)大海無(wú)風(fēng)時(shí)波浪的一句是水何澹澹，寫(xiě)大風(fēng)大浪的一句是：？③最能表現作者博大胸襟的詩(shī)句是：？

　　2、詩(shī)中描寫(xiě)實(shí)景的句子是：？（1）、詩(shī)中抒寫(xiě)想象的.句子是：？（2）、本詩(shī)的感情基調是？

　　3、從本詩(shī)所寫(xiě)之景可以看出詩(shī)人怎樣的胸懷？

　　4、“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的意思是:？

　　5、賞析“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”

　　6、賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”

　　二：

　　1．這首詩(shī)以“ ”字總領(lǐng)，全詩(shī)借景抒情，表達了詩(shī)人

　　2．請你展開(kāi)合理的想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現的畫(huà)面描述出來(lái)。

　　三：

　　1.按要求填寫(xiě)原詩(shī)中的語(yǔ)句。（3分）

　　①詩(shī)人登臨碣石山的目的是“。”。

　　②實(shí)寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)之景的句子是“”。

　　③虛寫(xiě)詩(shī)人所想之景的句子是“”。

　　2.請根據你的閱讀感受，說(shuō)說(shuō)本詩(shī)的情感基調。（3分）

　　3.前三行詩(shī)句描寫(xiě)滄海景象，有動(dòng)有靜，如“?”寫(xiě)的是動(dòng)景，“?”寫(xiě)的是靜景。(1分) (動(dòng)景靜景各寫(xiě)一點(diǎn)即可，寫(xiě)錯一處本題即不得分)(1分)

　　4.后兩行詩(shī)句中的“若”字用得好，請你說(shuō)說(shuō)好在哪里。(2分)

　　5.簡(jiǎn)要分析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”的思想內容并指出其表現手法。

　　四

　　1、“澹澹”是形容的樣子，“竦峙”是寫(xiě) 的形象。“叢生”、“豐茂”給人以的感受。

　　2、“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的意思是（）

　　A 日月星辰好像在滄海中運行。

　　B 日月星辰好像從滄海中升起。

　　C日月星辰好像從滄海中升起，最后又落入滄海。

　　3、這是一首寫(xiě)景抒情詩(shī)，“ ”字統領(lǐng)全篇的寫(xiě)景。寫(xiě)景的十句中，前句是實(shí)寫(xiě)，后句是虛寫(xiě)，其中總寫(xiě)滄海全景的詩(shī)句是“ ， ”；分寫(xiě)部分，先寫(xiě)島上的

　　，次寫(xiě)海面上的，最后寫(xiě)天空中。詩(shī)中將“大海”稱(chēng)為“滄海”，是因為。

　　4、這首詩(shī)的主旨是

　　【參考答案】：

　　一：1：觀(guān)

　　洪波涌起

　　日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里

　　2：水何澹澹，山島聳峙樹(shù)木叢生，百草豐茂，秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起

　　日月之行，若出其中星漢燦爛，若出其里

　　蒼涼慷慨

　　3：博大

　　4：日月星辰好像從滄海中升起，最后又落入滄海

　　5：秋風(fēng)刮過(guò)，平靜的海面頓時(shí)化作洶涌的怒濤“洪波涌起”，大海有著(zhù)掀起揭天巨浪的無(wú)窮威力，這句詩(shī)句有著(zhù)明顯的旬征意義這兩句，體物形象，場(chǎng)景壯大，格調激揚亢奮，表現了一世梟雄的廣大胸襟

　　6：日月仿佛是從大海里出來(lái)的；燦爛的銀河，仿佛也是從海里出來(lái)的！在大海的懷抱中，巨大的日、月、星辰只是它的寵兒而已這四句淺顯明白，但意境闊大，氣勢豪邁真是上下天光，一碧萬(wàn)頃，仿佛大海孕育了宇宙天地，締造了世界萬(wàn)物，生發(fā)出氣吞山河，囊括宇宙的豪邁氣概所以沈德潛說(shuō)：“有吞吐宇宙氣象”此評確當，洵非過(guò)譽(yù)

　　二：1．觀(guān)；“一統天下的雄心壯志”或“博大胸懷”。

　　2．示例：（樹(shù)木凋零）秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩(shī)人站在遼闊的在海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動(dòng)，感慨萬(wàn)千

　　三：

　　1：觀(guān)滄海

　　水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

　　日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里

　　2：蒼涼慷慨，悲壯激昂。

　　3: 水何澹澹、秋風(fēng)蕭瑟、洪波涌起

　　山島竦峙、樹(shù)木叢生、百草豐茂

　　4: 有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主觀(guān)感受)，體現詩(shī)人的博大胸懷(或一統天下的雄心壯志)。(意對即可)(2分)

　　5: 思想內容：這四句寫(xiě)出大海的廣闊浩大（1分），體現詩(shī)人的博大胸懷(或一統天下的雄心壯志)（1分）；（2分）

　　表現手法：借景抒情、情景交融、虛實(shí)結合、想象夸張（答對其中一點(diǎn)即可）。（1分）

　　四：

　　1、水波動(dòng)蕩山島巍然屹立生機蓬勃

　　2、B

　　3、觀(guān) 六四水何澹澹，山島竦峙樹(shù)木百草秋風(fēng)洪波日月星辰海水呈青蒼色

　　4、通過(guò)勾畫(huà)大海的壯觀(guān)景色，抒發(fā)詩(shī)人統一中國建功立業(yè)的抱負。

《觀(guān)滄海》閱讀答案9

　　東臨碣石，以觀(guān)滄海。水何澹澹，山島竦峙。

　　樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

　　日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。

　　幸甚至哉，歌以詠志。

　　下列分析正確的一項是

　　A．“東臨碣石，以觀(guān)滄海”兩句，交代了觀(guān)海的地點(diǎn)，起得平穩而質(zhì)樸。“臨”字統領(lǐng)全篇，以下幾句皆由此展開(kāi)，具體寫(xiě)登山之所見(jiàn)所思。

　　B．“水何澹澹，山島竦峙”兩句是從俯視的角度總寫(xiě)看到的景象，接下來(lái)四句則由遠及近動(dòng)靜結合地描繪了山島的蓬勃生機和大海的蒼茫遼闊。

　　C．詩(shī)中的兩個(gè)“若”字，虛中有實(shí)，實(shí)中有虛，以奇特的想象，表現了大海吞吐日月星辰的氣概，表達了詩(shī)人闊大的'胸懷。

　　D．全詩(shī)借景抒情，情景交融。登臨碣石山，詩(shī)人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同歷史興衰之感、憂(yōu)國憂(yōu)民之情巧妙地融會(huì )在一起。

　　10．【解答】（1）本題考查詩(shī)歌寫(xiě)作技法、內容、意境、思想感情等的判斷。

　　A．有誤，應是“觀(guān)”字統領(lǐng)全篇；

　　B．有誤，不是“由遠及近”應是“由近及遠”；

　　C．正確；

　　D．有誤，全詩(shī)借景抒情，情景交融。登臨碣石山，詩(shī)人心潮澎湃，抒發(fā)了詩(shī)人博大的胸襟和建功立業(yè)的豪邁情懷而不是抒發(fā)歷史興衰之感、憂(yōu)國憂(yōu)民之情；

　　故選：C。

《觀(guān)滄海》閱讀答案10

　　觀(guān) 滄海(曹操)

　　東臨碣石，以觀(guān)滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，

　　洪波涌起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

　　1.下列對本詩(shī)賞析有誤的一項是( )

　　A.這是一首寫(xiě)景抒情詩(shī)。詩(shī)人勾畫(huà)了大海吞吐日月、包蘊萬(wàn)千的壯麗景象，表現了開(kāi)闊的胸襟，抒發(fā)了統一中國建功立業(yè)的抱負。

　　B.這首詩(shī)借景抒情，將眼前海上景色和自己的雄心壯志融合在一起，詩(shī)人以滄海自比，開(kāi)闊的意境，雄渾的氣勢，也是詩(shī)人寬廣的胸懷和豪邁氣魄的表現，詩(shī)里洋溢者飽滿(mǎn)的激情，意思又很含蓄。

　　C.每章都有最后一句，卒章顯志，點(diǎn)明了全文的'主旨。

　　D.這是一首四言樂(lè )府詩(shī)，既總寫(xiě)了滄海全景，又進(jìn)行了分寫(xiě)，

　　2.請任選角度賞析：日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。

　　3.《觀(guān)滄海》以字統領(lǐng)全篇的景物描寫(xiě)。作者都描寫(xiě)了哪些景物?這些景物構成了一幅什么樣的畫(huà)面?

　　4.有人說(shuō)這首詩(shī)在寫(xiě)景方面動(dòng)靜結合、虛實(shí)相間，請結合具體內容談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

　　1. C (那是樂(lè )曲的終了，與本詩(shī)正文的內容沒(méi)有直接的聯(lián)系)

　　2. 描繪大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，表現詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷和宏大的抱負。

　　3. 觀(guān) 描寫(xiě)了動(dòng)態(tài)的蕩漾的海水、洪波;靜態(tài)的聳立的山島、草木。動(dòng)靜結合，相互映襯，構成了一幅遼闊而又充滿(mǎn)生機的畫(huà)面。

　　4.寫(xiě)景的前六句動(dòng)靜結合，相互映襯，顯示出大海的遼闊和驚人的力量;后四句虛寫(xiě)借助奇特的想像，來(lái)表現大海吞吐日月星辰的氣概，這是詩(shī)人的主觀(guān)感受，，暗含要像大海容納百川萬(wàn)物一樣統一天下的胸襟，虛實(shí)相間，表現了詩(shī)人樂(lè )觀(guān)的情懷和遠大的抱負。

《觀(guān)滄海》閱讀答案11

　　【甲】東臨碣石，以觀(guān)滄海。水何澹澹，山島竦峙……星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。（曹操《觀(guān)滄海》）

　　【乙】愿陛下托臣以討賊興復之效，……臣不勝受恩感激。（選自《出師表》）

　　【丙】貞觀(guān)初，有上書(shū)請去佞臣者，太宗謂曰：“朕之所任，皆以為賢，卿知佞者誰(shuí)耶？”對曰：“臣居草澤，不的知佞者，請陛下佯怒以試群臣，若能不畏雷霆，直言進(jìn)諫，則是正人，順情阿旨，則是佞人。”太宗謂封德彝曰： “流水清濁，在其源也。君者政源，人庶猶水，君自為詐，欲臣下行直，是猶源濁而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多詭詐，深鄙其為人，如此，豈可堪為教令？”謂上書(shū)人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以詐道訓俗，卿言雖善，朕所不取也。” （選自《貞觀(guān)政要·誠信》

　　【注釋】①的知：確切知道。②封德彝：人名，太宗身邊大臣。③人庶：人臣庶民。 ④魏武帝：曹操。⑤教令：教化，命令。

　　8.下列句中加點(diǎn)詞意義相同的一組是（）（3分）

　　A.有上書(shū)請去佞臣者則有去國懷鄉，憂(yōu)讒畏譏（《岳陽(yáng)樓記》）

　　B.流水清濁，在其源也其岸勢犬牙差互，不可知其源（《小石潭記》）

　　C.深鄙其為人先帝不以臣卑鄙（《出師表》）

　　D.朕欲使大信行于天下犧牲玉錦，弗敢加也，必以信（《曹劌論戰》）

　　9.下列句中的“以”與“以告先帝之靈”中“以”意義相同的一項是（）（3分）

　　A.皆以為賢 B.請陛下佯怒以試群臣 C.朕常以魏武帝多詭詐 D.不欲以詐道訓俗

　　10.用現代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

　　（1）愿陛下托臣以討賊興復之效。譯文：______________________________________________

　　（2）是猶源濁而望水清，理不可得。譯文：_____________________________________________

　　11.甲文中描寫(xiě)水的句子是“____________”“______________”，他們表現大海的遼闊壯美；丙文中“流水清濁，在其源也”也是寫(xiě)水的，其作用是_________________________________。