杜牧《送國棋王逢》閱讀練習及答案

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　　杜牧《送國棋王逢》閱讀練習及答案 1

　　閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

　　送國棋王逢

　　杜牧

　　玉子紋楸一路饒①，最宜檐雨竹蕭蕭。

　　羸形暗去春泉長(cháng)，拔勢橫來(lái)野火燒。

　　守道還如周伏柱②，鏖兵不羨霍嫖姚③。

　　得年七十更萬(wàn)日，與子期于局上銷(xiāo)。

　　[注]①玉子紋楸：精美的棋子、棋盤(pán)；一路饒：即讓一子。②周伏柱：指老子，曾做過(guò)周朝的柱下史。③霍嫖姚：即霍去病，漢武帝時(shí)名將，兩次大破匈奴，屢建戰功，曾為嫖姚校尉。

　　14、下列對這首詩(shī)的賞析，不恰當的一項是（）（3分）

　　A、詩(shī)歌首聯(lián)從令人難忘的對弈場(chǎng)景人手，“檐雨竹蕭蕭”烘托出幽雅愜意的環(huán)境。

　　B、“羸形暗去春泉長(cháng)”意思是說(shuō)王逢下棋扶弱起危好比春泉潺湲不息，充滿(mǎn)了生機。

　　C、“拔勢橫來(lái)野火燒”運用比喻，說(shuō)明王逢進(jìn)攻起來(lái)勢如拔旗斬將，疾如野火燎原。

　　D、頸聯(lián)不僅寫(xiě)出王逢以靜制動(dòng)、進(jìn)攻廝殺的棋風(fēng)，還寫(xiě)出了其精通兵法多才多藝。

　　15、本詩(shī)全詩(shī)句句寫(xiě)“棋”，那么詩(shī)人是怎樣借“棋”寫(xiě)別情的？結合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。（6分）

　　答案：

　　14、D

　　【解析】D“還寫(xiě)出了其精通兵法多才多藝”分析錯誤，“還如”“不羨”可知頸聯(lián)與“精通兵法”無(wú)關(guān)。故選D。

　　15、（6分）①首聯(lián)描繪了淅淅瀝瀝的秋雨、蕭蕭瑟瑟的修篁的環(huán)境，詩(shī)人與友人窗下擺棋對弈的場(chǎng)景，給人幽雅又愜意的感受。“最宜”二字，足見(jiàn)友情之深厚，也增添了別離之感傷。

　　②中間兩聯(lián)運用比喻和典故，表現了友人高超的棋藝，可以看出兩人對弈之趣。然而這種愜意會(huì )隨著(zhù)友人的離開(kāi)而不得，棋藝越妙，離別之情越濃。

　　③尾聯(lián)詩(shī)人借與好友王逢相約，要將萬(wàn)余日時(shí)間，盡行于棋局上銷(xiāo)用，表面上是幾多豪邁，幾多歡快，實(shí)際上卻暗寓著(zhù)百般無(wú)奈和慨嘆，抒發(fā)的離情別緒極為濃郁，極為深沉。

　　【解析】回答本題抓住“句句寫(xiě)‘棋’”“怎樣借‘棋’寫(xiě)別情”這兩個(gè)關(guān)鍵詞，回答時(shí)應該按照“描寫(xiě)了與棋有關(guān)的什么事，抒發(fā)了什么別情”的內容逐句分析即可。

　　這是一首頗有趣味充滿(mǎn)深情的送別詩(shī)。作者的友人王逢是一位棋藝高超的圍棋國手，于是作者緊緊抓住這點(diǎn)，巧妙地從紋枰對弈一路出發(fā)，以爽健的筆力委婉深沉地抒寫(xiě)出自己的依依惜別之情。

　　“玉子紋楸一路饒，最宜檐雨竹蕭蕭”，起首即言棋，從令人難忘的對弈場(chǎng)景下筆，一下子便引發(fā)人悠悠縷縷的棋興。“最宜”二字，足見(jiàn)友情之深厚，也增添了別離之感傷。

　　頷聯(lián)轉入對枰上風(fēng)光的描寫(xiě)上：“羸形暗去春泉長(cháng)，拔勢橫來(lái)野火燒。”羸形，指棋形羸弱。這是贊美友人絕妙的棋藝，說(shuō)他扶弱起危好比春泉淙淙流淌，潺湲不息，充滿(mǎn)了生機；進(jìn)攻起來(lái)突兀迅速，勢如拔旗斬將，疾如野火燎原。然而這種愜意會(huì )隨著(zhù)友人的離開(kāi)而不得，棋藝越妙，離別之情越濃。

　　頸聯(lián)承前，使事言棋，贊嘆友人的棋風(fēng)：“守道還如周伏柱，鏖兵不羨霍嫖姚。”這兩句說(shuō)王逢的棋動(dòng)靜相宜，攻防有序，穩健而凌厲。防御穩固，陣腳堅實(shí)，就像老子修道，以靜制動(dòng)，以無(wú)見(jiàn)有。進(jìn)攻廝殺，首尾相應，戰無(wú)不勝，較之霍去病鏖兵大漠，更加令人驚嘆。這四句淋漓興會(huì )，極力渲染烘托，表現出友人高超的.棋藝和自己真摯的友情。

　　“得年七十更萬(wàn)日，與子期于局上銷(xiāo)。”所謂轉入正題，不是正面接觸，而是側面揭示，以期代送。如今他遇上王逢這樣棋藝高超，情投意合的棋友，該是多么歡樂(lè )啊。可是友人就要離去了，留下的將僅僅是“最宜檐雨竹蕭蕭”那種美好的回憶。因此這兩句含蘊極豐，表面上是幾多豪邁，幾多歡快，實(shí)際上卻暗寓著(zhù)百般無(wú)奈和慨嘆，抒發(fā)的離情別緒極為濃郁，極為深沉。

　　【白話(huà)譯文】檐前淅淅瀝瀝地下著(zhù)秋雨，窗外竹聲蕭蕭，擺上精美的棋盤(pán)棋子，向您討教棋藝，您是國手，讓我一子。您的棋藝著(zhù)實(shí)絕妙，扶弱起危好比春泉流淌，生機不斷；進(jìn)攻起來(lái)勢如拔旗斬將，疾如野火燎原。您行事為人，堅守大哲學(xué)家、周朝史官老子李耳的學(xué)說(shuō)；作戰用兵，不亞于漢朝大將軍霍去病的勇敢和謀略。如果能活到七十歲，尚有萬(wàn)余日，期待能與您在弈棋中消磨時(shí)光。

　　杜牧《送國棋王逢》閱讀練習及答案 2

　　閱讀下面這首宋詩(shī),完成小題

　　送國棋王逢

　　杜牧

　　誰(shuí)作輕鳶壯遠觀(guān),似嫌飛鳥(niǎo)未多端。

　　才乘一線(xiàn)憑風(fēng)去,便有愚兒仰面看。

　　未必碧霄因可到,偶能終日②遂為安。

　　挾搖不起滄溟遠,笑殺鵬摶似爾難。

　　【注釋】①王令,北宋詩(shī)人,為人正直敢言,有治國安民之志,但一生壯志未酬,貧病交加而死。②偶能終日,意指紙鳶之線(xiàn)易斷,偶爾能在一天里始終飛于高處。

　　下列對這首詩(shī)的賞析,不正確的一項是

　　A. 作者揣測放風(fēng)箏的人放風(fēng)箏以增添空中壯觀(guān)景象的原因,是嫌棄飛鳥(niǎo)花樣不夠多。

　　B. 三、四句寫(xiě)風(fēng)箏掙脫線(xiàn)高飛,便有“愚兒仰面看”,詩(shī)人借此暗諷世俗之人的勢利。

　　C. 碧霄難至,風(fēng)箏偶爾飛向高處便“遂為安”,好比暫居高位的小人志得意滿(mǎn)的嘴臉。

　　D. 作者沒(méi)有從正面描寫(xiě)風(fēng)箏的形狀和色彩,以襯托、對比手法來(lái)表現風(fēng)箏飛升之高。

　　本詩(shī)中“笑殺鵬摶”的紙鳶,與莊子《逍遙游》中嘲笑鵬的斥鴳形象有何異同?請簡(jiǎn)要分析。

　　試題答案：

　　1.B

　　2.參考答案：本詩(shī)的紙鳶和《逍遙游》中的斥鴳都顯得自大無(wú)知，但本詩(shī)中“笑殺鵬摶”的紙鳶，暫時(shí)高飛卻嘲笑未能遠飛的大鵬，這是一旦得勢便嘲笑有志難伸之人的小人行徑，而莊子《逍遙游》中斥 鴳不知自己也有所待，見(jiàn)識短淺。

　　【解析】

　　【1題詳解】

　　試題分析：本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達技巧。此類(lèi)試題解答時(shí)，首先要認真研讀詩(shī)歌內容，然后仔細辨識選項中是否有對詩(shī)歌的解讀的錯誤。詩(shī)歌鑒賞的.選擇題對整個(gè)詩(shī)歌的綜合理解和分析，即考核詩(shī)句的含義、詩(shī)句的手法還考核詩(shī)歌的情感，注意結合詩(shī)歌的內容進(jìn)行分析。B項，詩(shī)的第三、四句所寫(xiě)并非“風(fēng)箏掙脫線(xiàn)繩飛天而去”，而是乘線(xiàn)憑風(fēng)高飛的場(chǎng)景，故選B。

　　點(diǎn)睛：詩(shī)歌鑒賞的選擇題綜合考核詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表達技巧和文章的思想內容。每個(gè)選項一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內容，注意結合全詩(shī)進(jìn)行分析。注意的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內容一般為曲解詩(shī)意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯誤。

　　【2題詳解】

　　試題分析：本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達技巧的能力。答題時(shí)注意審清題干，然后理解詩(shī)句內容，結合文意作答。需要分別分析“笑殺鵬摶”的紙鳶和嘲笑鵬的斥鴳的形象，然后比較異同。“笑殺鵬摶”的紙鳶，看那風(fēng)箏乘線(xiàn)憑風(fēng)飛去直沖云霄，雖然不一定能夠到達那高曠至極的天際，卻能終日飛翔久久不落，就連那相傳一飛九萬(wàn)里的大鵬鳥(niǎo)，也沒(méi)有這般本領(lǐng)。這是一旦得勢便嘲笑有志難伸之人的小人行徑。《逍遙游》中嘲笑鵬的斥鴳，結合文本內容“斥鷃笑之曰：‘彼且奚適也？我騰躍而上，不過(guò)數仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也？”分析可知，斥鴳不知自己也有所待，見(jiàn)識短淺。兩者都顯得自大無(wú)知。

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