背影教學(xué)教案范文
《背影》教案 辛燦鋒
教學(xué)目標：
1、學(xué)習課文精巧的結構和塑造人物形象的手法。
2、品味文中平實(shí)而包含深情的語(yǔ)言。
3、學(xué)會(huì )并體會(huì )父子之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
體會(huì )父子深情教學(xué)難點(diǎn)：品味語(yǔ)言教學(xué)方法
研討法師生互動(dòng)：
一、質(zhì)疑導入
1、導語(yǔ)同學(xué)們，我經(jīng)常問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題怎樣才算讀懂了一篇課文呢？你們想過(guò)嗎？請大家談?wù)勛约旱目捶ǎ繉W(xué)生自由發(fā)言。我認為除了同學(xué)們剛才說(shuō)的還要做到三個(gè)方面才算讀懂了一篇課文：一）讀出作者（在文中寫(xiě)了什么事表了什么情）二）讀出共鳴（和作者同喜同悲）三）讀出問(wèn)題2、板書(shū)課題今天我們就以這種方式來(lái)學(xué)習朱自清的《背景》，看能否從中讀出點(diǎn)我們親人的影子。學(xué)完本文也好我們會(huì )更好的理解我們的父親。3、走近作者提到朱自清我們?yōu)闀?huì )太陌生，我們在一年級時(shí)學(xué)過(guò)他的一篇經(jīng)典寫(xiě)景散文《春》誰(shuí)能站起來(lái)介紹一下你認識的朱自清。字——，號——，江蘇揚州人，我國著(zhù)名的——、——、——，代表作有——、——、——。
二、感知課文
1、老師開(kāi)個(gè)頭大家以自己喜歡的方式朗讀課文。看你能從課文中讀出什么來(lái)？注意用手中的工具書(shū)解決文中生字生詞,用圈點(diǎn)鉤畫(huà)法標注課文內容，教案《《背影》教案》。
2、請兩位同學(xué)到前面來(lái)寫(xiě)一下你積累到的字詞。交卸 奔喪、狼藉、躊躇、蹣跚、妥帖、頹唐、瑣屑
3、請談一談你從文中讀到了什么？你讀出作者、讀出問(wèn)題了嗎？三、文本研討1、我們應怎樣學(xué)習這篇課文呢？你有什么好的建議嗎？2、我認為學(xué)習本文可以從四個(gè)“四”，一個(gè)“五”入手。四次背景、四次眼淚、四個(gè)地點(diǎn)、四個(gè)動(dòng)詞五句話(huà)語(yǔ)
三、合作交流
1、下面我們就分小組從這四方面研討課文。第一組研討前兩個(gè)四，第二組研計后兩個(gè)四。第三組研討父親的五句話(huà)。
2、成果展示四次背影開(kāi)篇點(diǎn)題，引出背影（想）中間描寫(xiě)，刻畫(huà)背影（望）車(chē)站送別，惜別背影（別）別后思念再現背影（思）可見(jiàn)本文以————為線(xiàn)索，以————為中心。以“————時(shí)的眼淚最使我感動(dòng)，因為————————，”說(shuō)一句話(huà)。四次眼淚 悲哀的眼淚感激的眼淚 惜別的眼淚 思念的眼淚四個(gè)地點(diǎn)北京南京徐州揚州四個(gè)動(dòng)詞 探 攀 縮微頃刻畫(huà)了父親過(guò)車(chē)站時(shí)的艱難，突出對兒子的疼愛(ài)。五句話(huà) 父親的堅強 父親的深情父親的周到 父親的放心 父親為兒子著(zhù)想
四、人物研討
1、課文對父親的塑造用到了哪些描寫(xiě)手法？請具體分析一下。
2、從文中你讀到了一個(gè)什么樣的父親？什么樣的兒子？以我從——————————————————讀到了一個(gè)————的父親說(shuō)一句話(huà)。
3、文中有一處反語(yǔ)你能找出來(lái)嗎？六真情告白1、假如你是這位父親，兒子現在站在你面前你會(huì )向他說(shuō)些什么？2、假若你是朱自清，父親現在站在你面前你又會(huì )說(shuō)些什么？3、從課文中你能否想到一點(diǎn)自己父親的影子呢？請你談一談？
五、歸納應用
1、你能對本文提幾個(gè)問(wèn)題嗎？
2、針對本文你還有什么問(wèn)題？
3、文中當年的我，和現在的我對父親的感受有什么不同？（當年20歲大學(xué)生，現在28歲大學(xué)講師）
4、結束語(yǔ)。同學(xué)們父親是兒子登天的梯，父親是一張拉滿(mǎn)的弓蓄一生之勢，也要將兒子射出大山，父親是拉車(chē)的牛想兒時(shí)潛力叮嚀盼兒歸。父親你讀懂了嗎？回家后你又該怎樣做呢？讀懂父親也許將成為我們終生的作業(yè)。課下寫(xiě)一篇有關(guān)：父愛(ài)的文章。板書(shū)四次背影開(kāi)篇點(diǎn)題，引出背影（想）中間描寫(xiě)，刻畫(huà)背影（望）車(chē)站送別，惜別背影（別）別后思念再現背影（思）可見(jiàn)本文以————為線(xiàn)索，以————為中心四次眼淚 悲哀的眼淚感激的眼淚 惜別的眼淚 思念的眼淚父親——深情—— 兒子
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