學(xué)雷鋒手抄報的材料
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家都經(jīng)常接觸到手抄報吧，手抄報能有效激發(fā)我們的創(chuàng )新意識和求知欲望。那么什么樣的手抄報才是好的手抄報呢？以下是小編收集整理的學(xué)雷鋒手抄報材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雷鋒刻苦學(xué)習的故事
一天夜里11點(diǎn)多鐘，焦化廠(chǎng)黨總支書(shū)記李欽榮帶著(zhù)兩個(gè)干事查看職工獨身宿舍。
那時(shí)，焦化廠(chǎng)剛剛籌建，職工們住的還是前些時(shí)日，弓長(cháng)嶺礦從老鄉手里統一收買(mǎi)來(lái)的土民房。一排宿舍全是土砌的墻體，草搭的房頂。職工吃住都在那里，安全成了細心的李書(shū)記時(shí)常掛記的心頭事。
當墻上的老掛鐘按照習慣的節拍咣、咣、咣地敲響11下的時(shí)候，還沒(méi)有睡熟的李書(shū)記翻身坐起來(lái)，披起大衣下了地。
這幾日，他為改善艱苦的住宿條件，讓新調來(lái)的職工們晚間得到充分的休息，已經(jīng)做了很多細致周到的安排，這會(huì )兒決定晚上去巡察還是第一次。
他叫醒了身邊那兩個(gè)早已睡熟的小干事，一行三人，提著(zhù)手電筒，走出門(mén)外。
初秋的深夜，月朗星稀，清爽宜人。職工們臨時(shí)居住的宿舍周?chē)裢忪o寂，連吵鬧不停的秋蟲(chóng)也知趣地收起了翅膀，放下恬噪。走在這樣的月夜里，兩個(gè)小干事頓覺(jué)身心舒朗，精神十足地跟在李書(shū)記身后。
此時(shí)，勞累了一天的工人們正睡得香甜。走近宿舍的李書(shū)記聽(tīng)到健壯的小伙子們不時(shí)地發(fā)出“韻律有致”的酣聲，臉上溢滿(mǎn)著(zhù)安慰的笑容。
為了不打擾職工們休息，李書(shū)記帶著(zhù)兩個(gè)小干事，輕手輕腳地，沿著(zhù)熟悉的路徑，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)地往前走，細細地查看著(zhù)每一個(gè)房間，每一鋪炕。
走著(zhù)走著(zhù)，走在最前面的李書(shū)記忽然停下身來(lái)，兩個(gè)干事也跟著(zhù)收住了腳。因為他們也看到了剛拐進(jìn)的這個(gè)房間的墻角那兒，一忽一忽地閃著(zhù)光亮。
他們立即警覺(jué)起來(lái)。這臨時(shí)的宿舍都是草垛的房頂，最怕火了，外一不注意，引發(fā)了火情，那一排的職工宿舍可要成了“火燒連營(yíng)”。
事出緊急，一個(gè)干事急忙三步并作兩步跨向前去，在黑暗里伏下身子細看。發(fā)現竟然是被窩里透出的光，并不是什么火星之類(lèi)的東西。轉過(guò)頭來(lái)借著(zhù)月色看著(zhù)跟上來(lái)的李書(shū)記，小聲地嘀咕一句：“這是誰(shuí)搗的什么鬼?”
李書(shū)記也覺(jué)得事有蹊蹺，向干事使個(gè)眼色。小干事精明強干的，立即明白了領(lǐng)導的用意，是想抓個(gè)現行，作為反面教材，等明天早會(huì )上拿出來(lái)教育大家，引起警惕。于是，回頭一揚手揭開(kāi)了被子。
眼前的情景讓李書(shū)記一行覺(jué)得震驚。哪是什么“鬼”，竟然是有人貓在被窩里打著(zhù)手電筒在看書(shū)。借著(zhù)手電筒的光亮，李書(shū)記定睛細看，原來(lái)是那個(gè)剛一進(jìn)廠(chǎng)就事事積極主動(dòng)，表現突出的雷鋒。他拿著(zhù)筆的手正按在翻開(kāi)的書(shū)里《為人民服務(wù)》那篇文章上，上面還劃著(zhù)紅杠杠，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)到一半的學(xué)習心得。
雷鋒由于剛才看書(shū)太認真，又蒙著(zhù)被，連他們走近的聲音都沒(méi)有聽(tīng)到，還被嚇了一大跳。此刻，正丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，沖著(zhù)大伙一個(gè)勁呆笑呢。
李書(shū)記看到眼前的一幕，想到自己的隊伍里有這樣自覺(jué)學(xué)習、刻苦學(xué)習的好青年，有一種發(fā)自?xún)刃牡男牢俊Ｋ坪蹩吹搅艘环N更大的光亮，眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)喜悅，指著(zhù)雷鋒不無(wú)愛(ài)惜地說(shuō)：“小雷啊，深夜了還不睡覺(jué)，要愛(ài)惜身體呀!”
巡察回來(lái)的李書(shū)記躺在床上一直回味著(zhù)剛才的情景，久久不能入睡。他被雷鋒這種刻苦學(xué)習的精神深深地打動(dòng)了。一直善于做思想政治工作的他思來(lái)想去得出了一個(gè)結論：“雷鋒這種感人的學(xué)習精神是高尚的，我們要向雷鋒同志學(xué)習，要讓雷鋒刻苦學(xué)習的精神化作一道璀璨的光，照亮全廠(chǎng)。”
于是，第二天早上，他就對黨總支副書(shū)記講了雷鋒學(xué)習的事跡，并要求他說(shuō)：“你準備一下，在禮拜六黨、團活動(dòng)日，要號召大家，學(xué)習雷鋒刻苦學(xué)習的精神。”
雷鋒助人為樂(lè )的故事
一九六一年五月的一天，雷鋒因公事到丹東出差，清早五點(diǎn)鐘從連部出發(fā)，在去撫順火車(chē)站的路上，看到有一位大嫂背著(zhù)小孩，手還拉著(zhù)一個(gè)六、七歲的小女孩去趕車(chē)。天淅淅瀝瀝地下著(zhù)雨，他們母子三人都沒(méi)有穿雨衣。那個(gè)小女孩因掉進(jìn)泥坑里，弄了一身泥，一邊走還一邊哭。看到這種情況，雷鋒立即想道：我軍宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，群眾的困難就是我的困難。雷鋒急忙上前去，脫下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，馬上又背起那個(gè)小女孩，一同來(lái)到火車(chē)站。雷鋒替她買(mǎi)好了票，又一同上了火車(chē)。在車(chē)上，雷鋒看到那個(gè)小女孩，全身衣服沒(méi)有一點(diǎn)干處，頭發(fā)還在往下滴水，凍得她直打顫。雷鋒自己一身衣服也濕了，他急忙解開(kāi)外衣，摸摸貼身的那件絨衣還是干的，立即脫了下來(lái)，給那個(gè)小女孩穿上。聽(tīng)說(shuō)他們母子三人早晨沒(méi)吃飯就出來(lái)了，雷鋒又把自己帶的三個(gè)饅頭送給了他們。上午九點(diǎn)鐘，列車(chē)到了沈陽(yáng)，雷鋒領(lǐng)著(zhù)小女孩，把他們母子三人一直送出車(chē)站。
在沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)時(shí)，雷鋒看到一個(gè)老大嫂在那里為難。他走上前去輕聲問(wèn)：“大嫂，你有什么困難?”
老大嫂說(shuō)：“我從山東老家來(lái)，到吉林去探親。在這換車(chē)吃飯，把車(chē)票丟了。想補票又沒(méi)錢(qián)，心里著(zhù)急……”
雷鋒忙安慰說(shuō)：“大嫂，別著(zhù)急，跟我來(lái)吧。”雷鋒把她領(lǐng)到售票處，給她補了一張車(chē)票。
臨別時(shí)老大嫂感激地問(wèn)：“同志，你叫什么名字?哪個(gè)部隊的?”
雷鋒笑了笑，心想這老大嫂真有意思，大概還想還錢(qián)呢，就說(shuō)：“別問(wèn)了，快上車(chē)吧，我叫解放軍，就住在中國。”
老大嫂走上車(chē)廂，還眼淚汪汪地向雷鋒招手……
雷鋒從丹東回來(lái)，又在沈陽(yáng)換車(chē)回撫順。早晨五點(diǎn)多鐘，雷鋒背著(zhù)背包，剪了票，便走向月臺。通過(guò)下道時(shí)，他看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，拄著(zhù)棍，還背著(zhù)很大的包袱。雷鋒趕上前去問(wèn)道：“大娘，你到哪去?”
老人上氣不接下氣地說(shuō)：“俺從關(guān)里老家來(lái)，到撫順去看兒子。”
雷鋒一聽(tīng)跟自己是同路，立刻接過(guò)大包袱，用手扶著(zhù)老人。說(shuō)：“大娘，我送你老到撫順。”
雷鋒扶大娘上了車(chē)，但車(chē)廂里已經(jīng)擠滿(mǎn)了人。雷鋒正想給老人找個(gè)座位，身邊一個(gè)大學(xué)生站起來(lái)，讓老人坐下了。雷鋒站在老人身邊，等車(chē)開(kāi)動(dòng)了，就從挎包里掏出在站臺上買(mǎi)的兩個(gè)面包，分一個(gè)給老人。老大娘望著(zhù)他說(shuō)：“孩子，俺不餓，你吃吧!”
“別客氣，大娘，吃吧，墊墊饑。”他硬把面包塞到老人手里。老拿著(zhù)面包，不知該說(shuō)什么好，將身子往里邊靠了靠，空出一點(diǎn)座位說(shuō)：“孩子，你也坐下吧!”
孩子，孩子……這個(gè)稱(chēng)呼給了雷鋒很大的感觸，就象母親叫著(zhù)他的小名一樣親切。
雷鋒挨著(zhù)老人坐下了。一邊吃著(zhù)面包，一邊同老人嘮家常，問(wèn)老人的兒子在撫順做什么工作的，住在哪里。
“俺兒子是工人，出來(lái)好幾年了。我沒(méi)來(lái)過(guò)，還不知住在哪呢!”老人掏出一封信，遞給雷鋒，“你看看，可知道這里?”
雷鋒看過(guò)信上寫(xiě)的地址，他也不知道。但是他看出老人多么希望有人幫她找到兒子呀。
“大娘，你放心，我一定幫你老找到兒子。”
“那敢情好。”老人特別高興地說(shuō)。
火車(chē)駛進(jìn)了撫順郊區，一座座高大的廠(chǎng)房，一個(gè)個(gè)高大的煙囪，使老人十分驚奇，不住地往車(chē)窗外了望。
“大娘，這是咱們的煤都，這里出的煤又多又好。見(jiàn)到你兒子，讓他領(lǐng)著(zhù)你老好好逛逛。”
“老了老了，還要開(kāi)開(kāi)眼界哪!”老人興奮地說(shuō)。
火車(chē)進(jìn)了站，雷鋒扶著(zhù)老人下了車(chē)，然后把自己的背包暫存在車(chē)站里，背起老人的包袱，攙扶著(zhù)老人，穿過(guò)熙熙攘攘的人群，東打聽(tīng)西打聽(tīng)，用了將近兩個(gè)小時(shí)，費了許多周折，走了不少彎路，才找到老人的兒子。進(jìn)得門(mén)來(lái)，老人免不了敘母子之情，第一句話(huà)就說(shuō)：“不是這孩子送我，娘怕還找不到你呢。”
雷鋒臨走時(shí)，母子倆拉著(zhù)他的手戀戀不舍，送出了很遠很遠……
學(xué)雷鋒作文
雷鋒，這個(gè)名字家喻戶(hù)曉、人人皆知。今天是3月5日，也就是“學(xué)習雷鋒紀念日”。
今天下午寫(xiě)字課，老師便帶著(zhù)五、六年級的同學(xué)去月牙湖畔“學(xué)雷鋒，做好事”。我們沿著(zhù)月牙湖往里走，一邊走一邊拾垃圾。“唉，小郁，看!塑料袋!”“那兒那兒!那兒有一個(gè)香煙盒。”……我也發(fā)現了好多垃圾，數量最多的就要屬香煙頭了。以至到后來(lái)我們撿到香煙頭都不管它叫“香煙頭”，而是叫它“舊東西”了。“快!快來(lái)幫忙啊!我發(fā)現了一個(gè)埋在土里的垃圾袋!我……我拔不出來(lái)!”突然，東邊傳來(lái)徐小妮的“呼救”聲。我們趕緊跑過(guò)去。嗬!可不是么。有一個(gè)藍色的垃圾袋，有一大截埋在土里，徐小妮正拉著(zhù)露出地面的部分，拼命往外拔。于是我們就一起拔。沒(méi)有想到這袋子埋得還挺深的，拔了半天都沒(méi)有拔出來(lái)。“讓開(kāi)!俺來(lái)!”聽(tīng)胡曉寧這么一說(shuō)，我們就都閃開(kāi)了。只見(jiàn)胡曉寧半蹲著(zhù)身子，雙手拉著(zhù)袋子往外拔。可袋子并未松動(dòng)分毫，胡曉寧卻已累得氣喘吁吁了。胡曉寧生氣了：“嘿，小樣兒!我就不信我治不了你!”于是她就使出了吃奶的勁往外拔，嘴里還“咿咿呀呀”地叫著(zhù)。忽然，“撲”地一聲，垃圾袋拔出來(lái)了，泥土四濺，濺了胡曉寧一身的。
真是“不當家不知柴米貴”呀!原來(lái)“掃馬路”也不是件容易事兒，垃圾種類(lèi)實(shí)在太多，決對可以分成9大類(lèi)17小類(lèi)。真是雜七雜八的什么都有，我們居然還在土里挖出一只拖鞋來(lái)!
看來(lái)“學(xué)雷鋒”不是件容易事，不能光靠嘴皮子說(shuō)。學(xué)雷鋒要從我做起。嘻嘻，今天我在公交車(chē)上看見(jiàn)零食袋子還撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱呢!
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