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簡(jiǎn)單又好看雷鋒手抄報圖片
從小事做起,與文明握手;學(xué)習雷鋒,愛(ài)我校園,爭做文明中學(xué)生。下面我們?yōu)槟銕?lái)簡(jiǎn)單又好看雷鋒手抄報圖片,僅供參考,希望能夠幫到大家。
雷鋒手抄報篇一
雷鋒日記讀后感
提起雷鋒叔叔,爸爸媽媽這一輩人總是會(huì )油然而生一股敬意,因為他們是在雷鋒精神的影響下長(cháng)大起來(lái)的。雷鋒就是他們的偶像,心目中的英雄。而對于我們這一代人來(lái)說(shuō),雷鋒叔叔離我們很遙遠,雷鋒叔叔究竟是個(gè)什么樣的人,我們都不太清楚,我們只能從他的日記中認識雷鋒。
上個(gè)星期,學(xué)校給我們布置了一個(gè)作業(yè),要我們讀《雷鋒日記》,并寫(xiě)下讀后感。一回到家,我就上網(wǎng)找到《雷鋒日記》,并饒有興致地看起來(lái),誰(shuí)知一看就入了迷。隨著(zhù)閱讀的深入,雷鋒叔叔的形象在我的腦海中漸漸地清晰起來(lái),我仿佛看見(jiàn)一身軍裝的他正笑瞇瞇地向我走來(lái)。雷鋒叔叔公而忘私,全心全意為人民服務(wù)的精神深深地感動(dòng)了我,他說(shuō):“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”因為他初中畢業(yè)就參加工作了,所以文化水平不高,為了更好地為人民服務(wù),雷鋒叔叔刻苦學(xué)習文化知識,利用一切空余時(shí)間自學(xué)。有一次,他到電影院看電影,因為機器故障,電影沒(méi)有按時(shí)放映,他就掏出書(shū)本來(lái)看。他就是這樣爭分奪秒地學(xué)習的。他說(shuō):時(shí)間就像海綿里的水,只要用力擠,總會(huì )有的。
看完雷鋒叔叔的.光輝事跡,我不由得想到了自己。我也很想多學(xué)點(diǎn)知識,將來(lái)做個(gè)對社會(huì )有用的人。可是我就是不肯用功。我太貪玩了,電腦游戲、悠悠球對我太有吸引力了。每天一回到家,就想上樓去玩電腦游戲。能完成作業(yè)就不錯了,從來(lái)就不想去復習功課。爸爸媽媽時(shí)常催促我學(xué)習,可我總是把爸爸媽媽的話(huà)當做耳邊風(fēng)。
讀了《雷鋒日記》,我受益匪淺。我明白,學(xué)習要靠自覺(jué),要勤奮,要刻苦。我以前消磨浪費了太多寶貴的時(shí)間。今后我要學(xué)習雷鋒叔叔刻苦鉆研的“釘子”精神,擠出時(shí)間學(xué)習,把過(guò)去浪費的時(shí)間補回來(lái)。也希望不太愛(ài)學(xué)習的同學(xué)也去認真讀一讀《雷鋒日記》,相信他們也會(huì )從中受到不少的啟發(fā)和教育的。
雷鋒手抄報篇二
雷鋒的釘子精神
當雷鋒聽(tīng)到有的同志說(shuō)工作這樣忙,實(shí)在沒(méi)有時(shí)間學(xué)習時(shí),他便根據自己的學(xué)習體會(huì ),在日記中寫(xiě)下了這樣一段話(huà):“有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習。我認為問(wèn)題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習,會(huì )不會(huì )擠時(shí)間。
要學(xué)習的時(shí)間是有的,問(wèn)題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好好的木板,上面一個(gè)眼也沒(méi)有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的',硬鉆進(jìn)去的。
由此看來(lái),釘子有兩個(gè)好處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁,我們在學(xué)習上,也要提倡這種‘釘子’精神,善于擠和善于鉆。”這就是人們廣為稱(chēng)道的雷鋒刻苦學(xué)習的“釘子”精神。
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