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法制手抄報圖片簡(jiǎn)單又漂亮
人人守法，法守人人，下文就是小編是覺(jué)得法制簡(jiǎn)單又漂亮手抄報圖片資料，歡迎大家閱讀與了解。
法制作文
法律時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們的身邊，法律保護著(zhù)我們，同時(shí)我們也被法律約束著(zhù)。
在此，問(wèn)一句什么是法，法的作用又是什么，怎樣才能做到成為一個(gè)遵紀守法的人!
法律不單單只是人人都要墨守陳規的一個(gè)個(gè)規矩，更不是一條條限制人身自由的條例，它的存在同樣是為了讓我們提高自身的道德品質(zhì)和行為思想或是列舉出處事中我們不應有的錯誤應對方法。林肯就這樣說(shuō)過(guò)“法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律。”不要因為一件違背自己道德的事在法網(wǎng)包圍之外就肆意為之;不要因為一件違背自己道德的事被見(jiàn)者視而不見(jiàn)就認為此事被所有人的道德所接納。法，是所有良好道德與行為的`囊括，是幫世人解決矛盾的橋梁，而不是能被人輕易跨過(guò)它的界限的裝飾品或是“打擾”到我們正常生活的干擾者。這是一名守法者應有的覺(jué)悟。
俗話(huà)說(shuō)：國有國法，家有家規。在校中我們何嘗沒(méi)有校規、班規!而在這些條例中，我想大家應有的反應應當是覺(jué)得沒(méi)有一件是會(huì )讓人覺(jué)得做起來(lái)很困難的，因為這其中的規則都是我們——作為一名中學(xué)生應該做到的或所能養成的習慣，或是說(shuō)是應有的品德、行為而已。然而有意違法、違規者，在我的眼中，就是已經(jīng)拋自身于不顧，放棄一個(gè)做人該有的道德理念。法律，它是一個(gè)我們行為的標準，就像是一個(gè)生活之中的楷模，盡管或許我們不能做到盡善盡美，但我們始終都要學(xué)習這位“楷模”所帶給我們的道德修養。因為“法者，乃天下之程式也。萬(wàn)事之儀表也”執法無(wú)論是寬還是嚴，最重要的是要自身的清正嚴明。
如今在校園或是放眼社會(huì )，行不端者不在少數，其道德的深淺便在其一言一行中表露無(wú)遺——衣冠不整、動(dòng)作散漫、神情輕浮……這所有的一切都表現出一個(gè)人的思想的低下，更對于中學(xué)生而言，是否對自己的發(fā)色與行為做出過(guò)反思，自身所做的一切是否已漸漸劃過(guò)自身道德(法律)的邊線(xiàn)……而這便定為拋自身于不顧，放棄一個(gè)做人該有的道德理念的行為，無(wú)疑眾人會(huì )以蔑視相加，鞭撻相
以對。而遵法者不單是不違法，更是要擁有自身的良好道德，讓他人生活的更好，讓自己無(wú)愧于心，鞭策自己不與不正之風(fēng)相聯(lián)系，這種感受是一名真正的守法者應有的感覺(jué)。
此乃守法者也。了解何為法，怎樣遵法，做一個(gè)名副其實(shí)的守法達人!
中學(xué)生法制課講稿
同學(xué)們、青少年朋友們，你們好。
今天參加學(xué)校舉行的法制課，很高興，借此機會(huì )從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的一些法律知識，講上幾方面，與大家共勉。
常言道：“沒(méi)有規矩不成方圓。”法律就是調整人們行為的“規矩”。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，法律的作用愈來(lái)愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來(lái)愈密切。在一定意義上說(shuō)，市場(chǎng)經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。作為21世紀主人的青少年朋友，學(xué)習、掌握必要的法律知識，是實(shí)現新世紀宏偉藍圖、振興中華的需要，也是維護人類(lèi)和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。
青少年是祖國的未來(lái)，黨和政府歷來(lái)十分重視青少年法制教育。黨中央、國務(wù)院批轉的全國第五個(gè)五年普法規劃將少年兒童的法制教育列為重要內容。廣大青少年應當抓住這一有利時(shí)機，積極接受法制教育，努力學(xué)習法律知識。
第一，通過(guò)學(xué)習法律知識，邁好人生的第一步。人生的路很漫長(cháng)，打好基礎是人生之旅的關(guān)鍵所在。青少年時(shí)代正是長(cháng)身體、學(xué)知識的重要時(shí)期，只有學(xué)習了法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì )分辨是非，識別善惡，從小養成遵紀守法的良好習慣。
第二，通過(guò)學(xué)習法律知識，爭做新世紀合格公民。21世紀的中國將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì )，要求每一個(gè)公民具有較高的法律素質(zhì)。廣大青少年只有學(xué)法懂法，才能樹(shù)立民主法制觀(guān)念，明確公民的權利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護自身權益，成為適應社會(huì )發(fā)展需要的合格公民。
第三，通過(guò)學(xué)習法律知識，努力成為中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格接班人。21世紀建設中國特色社會(huì )主義的時(shí)代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。加強社會(huì )主義民主，健全社會(huì )主義法制，依法治國，是建設有中國特色社會(huì )主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負并完成歷史賦予的重任，少年兒童必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面，不僅要學(xué)習、掌握科學(xué)知識，而且要學(xué)習和掌握法律知識，增強法制意識。唯有如此，才能使我國實(shí)現依法治國的法制目標，才能保障我們偉大祖國的長(cháng)期穩定、經(jīng)濟騰飛，才能實(shí)現中華民族的偉大復興。
今天學(xué)校組織給同學(xué)們上法制課，通過(guò)聽(tīng)講課、受警示、學(xué)法律，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的法律知識，一點(diǎn)一滴積累，持之以恒學(xué)法、守法、用法、護法，逐步樹(shù)立法制觀(guān)念，增強法制意識，養成遵紀守法的`良好習慣，爭做一名新世紀的合格公民。
當前，未成年人包括在校學(xué)生犯罪問(wèn)題，仍然是危害社會(huì )治安的一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。今天我用幾個(gè)案例，說(shuō)明一個(gè)道理：中學(xué)生應該學(xué)法、懂法，未成年人應該健康成長(cháng)。
案例之一：兩學(xué)生年幼無(wú)知，受欺騙引狼入室
邱*、武**盜竊案。
邱*，22歲，***人，待業(yè)青年。武**，17歲，待業(yè)青年，賀*，14歲，**在校學(xué)生。劉**，14歲，**在校學(xué)生。
200*年*月11日下學(xué)后，在邱*授意下，武**對賀*說(shuō)：“**好玩，你從家里偷些錢(qián)，我帶你們到**玩”。6月14日下午3時(shí)，賀叫上同學(xué)卸掉了爺爺家的防盜門(mén)螺絲，把邱*從**叫來(lái)**，6月15日上午，武**、賀*入室、劉**放哨，偷了23500多元現金和兩條香煙，劉**分得2000元，其余由武**拿著(zhù)，四個(gè)人上**，回來(lái)后，只剩3000元，其余均在**揮霍。
案發(fā)后，邱*、武**分別被判有期徒刑3年6個(gè)月。
本案涉及的刑法的兩個(gè)概念
1、盜竊罪。指以非法占有為目的，秘密竊取數額較大的公私財物的行為。盜竊罪的構成要件是：侵犯的客體是公私財物所有權。盜竊犯罪的對象是國家、集體和個(gè)人的財物，既包括有形財物，也包括電力、煤氣、重要技術(shù)成果等無(wú)形財物。在客觀(guān)方面，行為人實(shí)施了秘密竊取數額較大的公私財物的行為。所謂秘密竊取，是指犯罪分子采取自認為不使財物的所有者、保管者或者經(jīng)手者發(fā)覺(jué)的方法，暗中竊取其財物。
2、盜竊罪的處罰。盜竊公私財物，數額較大或者多次盜竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金;數額巨大或者有其他嚴重情節的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金;數額特別巨大?br>
者有其他嚴重情節的，處十年以上有期徒刑或者無(wú)期徒刑，并處罰金或者沒(méi)收財產(chǎn);有下列情形之一，處無(wú)期徒刑或者死刑并處沒(méi)收財產(chǎn)：
(一)盜竊金融機構，數額特別巨大的;
(二)盜竊珍貴文物，情節嚴重的。
這件案子的主要教訓是：賀*年幼無(wú)知，聽(tīng)信欺騙，引狼入室，造成嚴重后果。青少年學(xué)生世界觀(guān)沒(méi)有完全定型，思維方式極不穩定，判斷事情的能力差，遇到事情，一定要仔細思量，權衡利弊，切不可頭腦發(fā)熱，貪圖蠅頭小利而誤入歧途。
案例二： 在校生酒后傷人 受害者亦屬活該
這是一起故意傷害案。
張**，16歲，**高中二年級學(xué)生。200*年3月22日晚10時(shí)酒后出宿舍門(mén)時(shí)，將下晚自習回宿舍的學(xué)生孫**撞了一下，孫到宿舍，將年事告訴了同學(xué)艾**，讓艾給處理一下，艾答應后，孫**就將張**叫到宿舍樓西側說(shuō)剛才發(fā)生的事情。正說(shuō)著(zhù)，候**到了跟前，問(wèn)：“什么事?”艾**就將發(fā)生的事給他說(shuō)了，孫**說(shuō)：“沒(méi)事”。候**說(shuō)：“咋沒(méi)事?”并問(wèn)張**這件事怎么處理，張**說(shuō)：“你想咋辦就咋辦。”候**就在張**的右肩上搗了一拳，后又用左手摟住張的脖子，用右拳在張的身上搗，用膝蓋在肚子上頂，在張**被候**搡不予考慮門(mén)背后時(shí)，張**從口袋里掏出跳刀，用左手撕住候的頭發(fā)，在候的胸部捅一刀，后連推帶搡將候又捅一刀。候**在被推至床邊時(shí)，將張**撕到床上，壓在身下，張**又在候的胸部邊捅二刀。致候大量出血送醫院搶救，發(fā)現其左腋下、左胸部、右胸部、左上腹均被刺傷。
經(jīng)法醫鑒定：候**胸腹部被銳器刺傷，致雙側開(kāi)放性氣胸、肺破裂、胸悶、氣短、呼吸困難;失血性休克。按照《人體重傷鑒定標準》第58條、第87條之規定，已構成重傷。
張**故意持械傷人，致人重傷，其行為已觸犯《中華人民共和國刑法》第234條之規定，構成故意傷害罪，被告人在犯罪時(shí)系未成年人，從輕判處有期徒刑1年，緩刑1年。對候**人身傷害造成的經(jīng)濟損失，民事賠償責任張**負百分之五十，候**負百分之四十，學(xué)校負百分之十。
本案涉及《刑法》兩個(gè)概念：
1、正當防衛。是指正在受到不法侵害時(shí)，采取的防衛行動(dòng)不受法律追究。在本案中，張**的行為有點(diǎn)防衛的成份，但不屬真正意義上的正當防衛，所以應該承擔刑事責任。
2、故意傷害罪。《刑法》243條規定：故意非法損害他人身體健康構成犯罪的行為是故意傷害罪。犯本罪的處3年以下有期徒刑、拘役和管制，致 傷的處3年以上10年以下有期徒刑。致人死亡的或者以特別殘忍手段使人重傷，造成嚴重殘疾的處3年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。
這兩個(gè)在校生，判了刑 ，賠了錢(qián)，挨了疼，應該有哪些教訓?我們不妨設想一下：假若，張**遵守校規，不在校內喝酒;假如他撞人之后，說(shuō)聲“對不起”; 假如候**少一些哥們氣，少一些逞能好事、少一些二桿子勁，會(huì )是什么結果呢?這件不該發(fā)生的事，肯定是可以避免的。
同學(xué)們：聽(tīng)了以上兩個(gè)案例，我們應當從中受到哪些啟示呢?我想應是5句話(huà)，15個(gè)字：這就是：慎交友、立大志、善慎獨、敢維權、要坦白。
1、慎交友。上述案例中的被告人過(guò)早離開(kāi)學(xué)校，失去了繼續受教育的機會(huì )，過(guò)早涉足社會(huì )，沾染了社會(huì )上一些不良風(fēng)氣，稱(chēng)兄道弟，哥們義氣是非不分，良莠不辯，以至膽大妄為，以身試法。提醒同學(xué)們和人交往，一定要慎重，牢記古人忠告：“近朱者赤，近墨者黑”。不要和那些心術(shù)不正的人交往，更不要和校外的劣跡者同流合污。
2、立大志。每個(gè)青少年都應加強思想品德修養。人的行為，是受思想支配的，沒(méi)有良好的思想，就不會(huì )有正確的行為。學(xué)校教育中的思想政治課，法制課不是空的假的，而是實(shí)實(shí)在在的道理，我們要從中悟出做人的理想價(jià)值，不僅學(xué)會(huì )做學(xué)問(wèn)，學(xué)本事，更重要的是要學(xué)會(huì )做人。古人云：“君子愛(ài)財，取之有道”。道在何處?我認為，勤勞致富，才是正道。上好高中，考上大學(xué)，學(xué)好本領(lǐng)，參加工作獲取報酬，才是正道。相反，坑、蒙、拐、騙、偷、搶等手段弄錢(qián)，原創(chuàng )文秘材料，盡在網(wǎng)絡(luò )。那就是邪門(mén)歪道，輕則受到道德的譴責，重則要受到法律的追究。我們應該立大志，苦學(xué)成才，長(cháng)大報效祖國，用勞動(dòng)所得改善自己的生活。
3、善思考。我提醒同學(xué)們一定要有獨立思考的能力。遇事該怎么做，不該 怎么做，要有自己的主見(jiàn)，且不可盲從。
4、敢維權。每一個(gè)青少年都應學(xué)法、知法、懂法用法，學(xué)會(huì )用法律武器保護自己的合法權益。刑法修訂后，對正當防衛作了新的規定，即為了國家、公共利益、本人或他人的人身、財產(chǎn)和其他權利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害的人造成損害的，屬于正當防衛，不負刑事責任。對正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、q####j、綁架及其它嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛過(guò)當，不負刑事責任。就學(xué)校而言，如果每個(gè)同學(xué)都充滿(mǎn)正義感，見(jiàn)義勇為，碰到類(lèi)似搶劫的情況，挺身而出，人人喊打，我們就能創(chuàng )造一個(gè)安定團結的學(xué)習環(huán)境。犯罪分子就沒(méi)有藏身之地。
5、要坦白。一旦做錯了事，甚至犯了法，就要坦白地向老師、學(xué)校、有關(guān)機關(guān)把事情講清楚，爭取從寬處理。今天的兩個(gè)案例中，被告人都能如實(shí)供述犯罪過(guò)程，才被依法從輕發(fā)落，判了緩刑。所以，我奉勸同學(xué)們最好是從小學(xué)法、懂法、守法，萬(wàn)一觸上法網(wǎng)，就應該主動(dòng)坦白、自首，如實(shí)交待，爭取從寬處理。
最后，祝愿青少年朋友們，同學(xué)們，勤奮學(xué)習，只爭朝夕，時(shí)刻準備著(zhù)，為創(chuàng )造中華民族更加燦爛輝煌的明天而努力。
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