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小學(xué)生學(xué)雷鋒手抄報圖片內容
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，大家肯定對各類(lèi)手抄報都很熟悉吧，手抄報要求字體要清楚、美觀(guān)大方。手抄報的類(lèi)型多樣，你所見(jiàn)過(guò)的手抄報是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生學(xué)雷鋒手抄報圖片內容，希望對大家有所幫助。
尋雷鋒
終于矗立在了雷鋒墓前，一切的委屈與不堪都一掃而光。
將一束百合放在漢白玉雕刻的花圈上，兩種白渾然一體。四周靜悄悄地，有燦燦地陽(yáng)光照上來(lái)，我輕輕地喃呢：“我來(lái)看你了，雷鋒。”
生前不知疲倦、一刻不停地為人民做著(zhù)好事的雷鋒，此刻靜靜地躺在這里，在青松環(huán)抱中做著(zhù)他唯一的一次長(cháng)眠。站定后，我深深地鞠了一躬，然后慢慢走上后面的墓碑，輕輕撫摸著(zhù)上面的字，眼前浮現出那張永遠洋溢著(zhù)微笑的圓臉。一種心疼的感覺(jué)又掠過(guò)心頭，(1940--1962)這樣一個(gè)灼著(zhù)人心口的數字，讓人不忍多看幾眼。饒著(zhù)墓碑走了一圈，我心里一直在呼喚著(zhù)那個(gè)熟悉的名字，眼睛里有亮光在閃爍……
此時(shí)此刻，我離雷鋒是那么近，又是那么遠。
感謝參謀長(cháng)的朋友，讓我很順利的來(lái)到了雷鋒團，剛才的懷念還未散去，我開(kāi)始步入雷鋒的世界。這里展出著(zhù)雷鋒不同階段的照片，有少年的雷鋒，有當工人的雷鋒，有當戰士的雷鋒;有雷鋒在學(xué)習，有雷鋒在參加體育鍛煉，有雷鋒在輔導少先隊員，這樣一個(gè)生動(dòng)的雷鋒，永遠那么謙遜，那么熱愛(ài)生活，讓人有種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。雷鋒的日記本靜靜地躺在那里，上面的字跡有些發(fā)白，但依然閃爍著(zhù)一種直滲入心靈的光亮。看著(zhù)雷鋒生前穿過(guò)的衣物及用過(guò)的物品，我感覺(jué)雷鋒是那樣的真實(shí)，仿佛就在身邊，正是那一點(diǎn)一滴的平凡串起了一條閃光的路。
有幸來(lái)到了雷鋒班，在靠著(zhù)窗戶(hù)的位置，有一張整潔的床鋪，雷鋒的軍裝擺放在棱角分明的軍被上，軍帽和挎包安放在前面，這一方空間是屬于雷鋒的。望著(zhù)這張陽(yáng)光照耀的床，雷鋒班的現任班長(cháng)告訴我，雷鋒從來(lái)也不曾離開(kāi)過(guò)，這張床鋪是永遠留給雷鋒的。
走進(jìn)“雷鋒小學(xué)”，一眼便看到了帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的雷鋒塑像。生前雷鋒曾擔任這里的校外輔導員，他的親切可人及高度的使命感、責任感，令他成了孩子們的知心人。此刻的校園，校舍早已翻新，于寧靜中孕育著(zhù)無(wú)限生機。
“雷鋒儲蓄所”也已經(jīng)改頭換面，裝飾一新。唯一不曾改變的是繼承下來(lái)的一種精神。
踏著(zhù)雷鋒的足跡，我在追尋，腳步執著(zhù)而又堅定。春天的氣息撲面而來(lái)，我又聽(tīng)到了那憾人心魄的發(fā)問(wèn)：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？……”
苦難童年
1940年（民國二十九年）12月18日，雷鋒在湖南長(cháng)沙雷鋒鎮簡(jiǎn)家塘一戶(hù)貧苦農民家里出生，這一年是農歷庚辰年，父母給他取乳名叫“庚伢子”。
1943年-1947年（民國三十二年至民國三十六年），祖父雷新庭，父親雷明亮， 母親張元滿(mǎn)， 哥哥雷正德相繼悲慘死去，弟弟餓死在家中，年僅7歲的雷鋒從此淪為孤兒，在六叔公和六叔奶奶的拉扯下，艱難地活下來(lái)。
實(shí)質(zhì)
其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻，它已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語(yǔ)、先進(jìn)文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“愛(ài)憎分明的階級立場(chǎng)、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級斗志”。
學(xué)雷鋒日
自從1963年3月5日毛澤東曾為雷鋒題詞及發(fā)表號召，此后每年的3月5日都成為官方指定的“學(xué)雷鋒紀念日”，政府引領(lǐng)全中國掀起學(xué)習雷鋒精神的熱潮，雷鋒的名字響遍全國，并在60至80年代間被塑造成為中國大陸的模范人物。"雷鋒精神就是全心全意為人民服務(wù)的精神，即共產(chǎn)主義人生觀(guān)或社會(huì )主義的集體主義價(jià)值觀(guān)”。就是政治上緊跟共產(chǎn)黨，工作中努力，日常生活中主動(dòng)幫助別人、勤儉節約。
1990年代后，官方引導人們學(xué)雷鋒的論調不再是“忠于革命忠于黨”，而變成了“學(xué)雷鋒，做好事”。有評論認為由于逐漸深入的社會(huì )反思浪潮，全中國“學(xué)習雷鋒精神”熱潮不再，以致當今一代小學(xué)生對雷鋒的認知已經(jīng)大不如前，印象模糊。
人物軼事
人民勤務(wù)員
從1961年開(kāi)始，雷鋒經(jīng)常應邀去外地作報告，他出差的機會(huì )多了，為人民服務(wù)的機會(huì )也就多了。人們流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。”
有一次，雷鋒外出，在沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)，出檢票口的時(shí)候，他發(fā)現一群人圍著(zhù)一個(gè)背著(zhù)小孩兒的中年婦女。原來(lái)這名婦女從遼寧去吉林看丈夫，一不小心把車(chē)票和錢(qián)都丟了 ，雷鋒連忙用自己的津貼費買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂眼含熱淚地問(wèn)：“小兄弟，你叫什么名字？住哪的？是哪個(gè)單位的？”雷鋒回答道：“我叫解放軍，家就住在中國。”
五月的一天，雷鋒冒雨去沈陽(yáng)。他為了趕早車(chē)，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)干饅頭就披上雨衣上路了。路上，雷鋒看見(jiàn)一位婦女背著(zhù)一個(gè)小孩，手還牽著(zhù)一個(gè)小女孩，正艱難地向車(chē)站走去。雷鋒想都沒(méi)想，脫下身上的雨衣就披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她們一起來(lái)到車(chē)站。上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得直發(fā)抖，就把自己的貼身襯衣脫下來(lái)給她穿上。雷鋒估計她們早飯沒(méi)吃，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車(chē)到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒便把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀！”雷鋒說(shuō) ：“不要感謝我，應該感謝黨和毛主席啊！”
他在日記中寫(xiě)下了這樣一段話(huà)：“我的一切都是黨給的，光榮應該歸于黨，歸于熱情幫助我的同志，至于我個(gè)人做的工作，那是太少了，我這么一點(diǎn)點(diǎn)貢獻，比起對我的要求和期望還是非常不夠的……”
釘子精神
施工任務(wù)中，他整天駕駛汽車(chē)東奔西跑，很難抽出時(shí)間學(xué)習，雷鋒就把書(shū)裝在挎包里,隨身帶在身邊，只要車(chē)一停，沒(méi)有其他工作，就坐在駕駛室里看書(shū)。他在日記中寫(xiě)下這樣一段話(huà)：“有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)時(shí)間學(xué)習，我認為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習，會(huì )不會(huì )擠時(shí)間，要學(xué)習的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我們在學(xué)習上也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。
團結友愛(ài)
雷鋒經(jīng)常把自己的藏書(shū)拿出來(lái)供大家學(xué)習，被人們稱(chēng)為“小小的雷鋒圖書(shū)館”。他幫助同志學(xué)習知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學(xué)算術(shù)。同班戰友小周父親得了重病，雷鋒知道后，以小周的名義給家里寫(xiě)了信又寄去10元錢(qián)。戰友小韓在夜里的出車(chē)中棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞，雷鋒值班回來(lái)發(fā)現后，把自己的帽子拆下來(lái)一針一針地為小韓補好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個(gè)情況的喬安山說(shuō)：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒(méi)睡。”
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