小學(xué)生關(guān)于法制的手抄報
崇尚法治，守護公平，秉持良知，捍衛正義。下文是小學(xué)生關(guān)于學(xué)習法制的手抄報資料，歡迎大家閱讀與了解。
小學(xué)生作文：關(guān)愛(ài)明天 普法先行
青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望，是我國社會(huì )主義現代化建設事業(yè)的接班人。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機與活力的根本大計，是社會(huì )主義現代化建設事業(yè)的基礎工程，是全黨全社會(huì )共同的社會(huì )責任。
我們從小就接受法制教育，享受法律給予的權利。但是在事實(shí)上到底有多少人是真正地了解法律?又有多少人掉進(jìn)罪惡深淵里，再也回不來(lái)了呢?
如今是21世紀，網(wǎng)絡(luò )成為人們口中常聊的.話(huà)題，但有一些人在網(wǎng)上散播不良信息和謠言，使不少人上當受騙。
一個(gè)自稱(chēng)家境貧寒的網(wǎng)友，說(shuō)自己父親去世，母親患重病，自己被檢查出了癌癥，但堅持求學(xué)。與其聊天的小張動(dòng)了惻隱之心，一次次將自己不多的生活費打到這個(gè)網(wǎng)友提供的賬戶(hù)上。后來(lái)，這位網(wǎng)友不見(jiàn)了，小張這才知道自己上了當。網(wǎng)絡(luò )世界時(shí)虛擬世界，是不同于現實(shí)世界的。一些青少年混淆了現實(shí)世界與虛擬世界，導致受到了傷害。小張被網(wǎng)友欺騙然后敲詐就是一個(gè)例子。
現在在網(wǎng)絡(luò )上很流行一種語(yǔ)言：火星文。就是用數字或符號來(lái)代替要說(shuō)的話(huà)。但是，人們編這種“火星文”的意義是什么呢?還不是為了讓大家一笑。可網(wǎng)上偏偏就有那種人，他們利用“火星文”，隨意在網(wǎng)上對別人進(jìn)行辱罵的誣陷，給別人加上可怕的、不可磨滅的罪名。我們可不能學(xué)習他們這種可惡、可恥的手段。
還有，現在網(wǎng)上的游戲可是五花八門(mén)、精彩紛呈。它隨便地一變，就能把我們整的眼花繚亂、頭暈目眩。
現在像我們這種年齡的小孩，往往都沒(méi)有自我控制能力，一但沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲，便難以自拔。所以我們應該安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，也應當具備網(wǎng)絡(luò )自護知識。《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》中這樣說(shuō)道：“要善于網(wǎng)上學(xué)習，不瀏覽不良信息。要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐別人。”
網(wǎng)絡(luò )這東西，雖然可以讓我們足不出戶(hù)就了解許多事情，但是它那上面的游戲會(huì )害了我們。
網(wǎng)絡(luò )文明，文明網(wǎng)絡(luò )，讓我們攜起手來(lái)，勸解那些走在違法邊緣的人們，一失足成千古恨，關(guān)愛(ài)明天，關(guān)愛(ài)社會(huì )。
法制教育講座內容及教案：法制課《稅法》教學(xué)方案
一、教學(xué)對象：小學(xué)六年級學(xué)生
二、課時(shí)安排：小學(xué)六年級第二學(xué)期 本章教學(xué)2課時(shí)
三、教學(xué)主要目標：
1、初步了解《稅法》的修訂背景和概況;
2、初步知曉《稅法》中與兒童有切身聯(lián)系的法律條文;
3、學(xué)習運用本法辨析是非，分析案例，初步培養學(xué)生依法納稅的意識;
4、教給學(xué)生稅法的一些常識，積極宣傳《稅法》。
四、教學(xué)過(guò)程：
1、導入：同學(xué)們，你們知道自己的爸爸媽媽收到過(guò)稅務(wù)局的稅單嗎?
出示稅單
這就是一張很普通的稅單，里面記錄了這位公民在一年中依法繳納的個(gè)人所得稅。
繳納個(gè)人所得稅就是由我國制訂的《稅法》所規定的。今天我們就來(lái)學(xué)習一條我國的法律，那就是——《稅法》。
2、介紹《稅法》的地位和作用。
(1) 稅法是國家組織財政收入的法律保障
(2) 稅法是國家宏觀(guān)調控經(jīng)濟的法律手段
(3) 稅法對維護經(jīng)濟秩序有重要的作用
(4) 稅法能有效地保護納稅人的合法權益
(5) 稅法是維護國家權益，促進(jìn)國際經(jīng)濟交往的'可靠保證
我國的《銀行法》是什么時(shí)候通過(guò)和實(shí)施的?
3、了解稅收。
要了解稅法，必須先了解稅收。
下面我們來(lái)講一講稅收的特征
(1)征稅的主體是國家，除了國家之外，任何機構和團體都無(wú)權征稅。
(2)國家依托其政治權力實(shí)現征稅。
(3)征稅的基本目的是滿(mǎn)足國家的財政需要，以實(shí)現國家職能。
(4)稅收分配的客體是社會(huì )剩余產(chǎn)品。
(5)稅收具有強制性、無(wú)償性、固定性的特征。
4、了解稅種。
目前我國開(kāi)征的稅種：
(1)貨物和勞務(wù)稅類(lèi)
我國現行的貨物和勞務(wù)稅包括增值稅、消費稅、營(yíng)業(yè)稅、車(chē)輛購置稅和關(guān)稅。
(2)所得稅類(lèi)
所得多的多征稅、所得少的少征稅、無(wú)所得的不征稅。這樣能夠有效地縮小社會(huì )貧富差距，促進(jìn)社會(huì )公平。我國現行所得稅主要包括企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅。
(3)財產(chǎn)稅類(lèi)
我國財產(chǎn)稅包括房產(chǎn)稅、城鎮土地使用稅、耕地占用稅、土地增值稅、車(chē)船稅、契稅和資源稅。
(4)其他稅類(lèi)
印花稅、城市維護建設稅等。
5、認識稅率
稅率是應納稅額與課稅對象之間的比例，是計算稅額的尺度，關(guān)系著(zhù)國家的收入多少和納稅人的負擔程度，是體現稅收政策的中心環(huán)節。
6、案例解讀。
案例1：“稅蟲(chóng)”難逃法網(wǎng)
案例2：取得房租金，應繳房產(chǎn)稅
7、練習題
(一)單選題
1、行使征稅權的主體是 。( )
A.國家B.稅務(wù)總局 C.各級稅務(wù)機關(guān)D.稅務(wù)所
2、稅收的本質(zhì)是一種 。( )
A.財政工具B.調節手段 C.監督方式D.分配關(guān)系
3、 是稅收的首要和基本職能。( )
A.財政職能B.經(jīng)濟職能 C.保障職能D.社會(huì )職能
4、除特殊情況外，稅收應由本國全體公民共同負擔體現了稅收的 。( )
A.普遍原則B.平等原則 C.效率原則D.分配原則
5、稅收負擔要公平合理地分配到社會(huì )各成員身上體現了稅收的 。
A.普遍原則B.平等原則 C.效率原則D.分配原則
6、下列不屬于稅收的特征的是 。
A.強制性B.無(wú)償性 C.分配性D.固定性
7、稅收法律體系的核心是 。
A.征稅主體B.稅收法律關(guān)系的對象 C.納稅主體D.稅收法律關(guān)系的內容
8、以下屬于稅收法律的是 。( )
A.《憲法》B.《立法法》 C.《中華人民共和國稅收征管法》D.《刑法》
9、以下不屬于貨物和勞務(wù)稅類(lèi)的是 。( )
A.增值稅B.消費稅 C.營(yíng)業(yè)稅D.印花稅
10、 是以個(gè)人的所得和收益為征稅對象的一類(lèi)稅。( )
A.企業(yè)所得稅B.個(gè)人所得稅 C.房產(chǎn)稅D.土地增值稅
(二)判斷題(對的打“√”，錯的打“×”)
1.納稅人可以是法人，也可以是自然人。( )
2.從稅收的本質(zhì)看，稅收是國家與納稅人之間形成的以納稅人為主體的社會(huì )剩余產(chǎn)品分配關(guān)系。( )
3.納稅義務(wù)人簡(jiǎn)稱(chēng)納稅人，是簡(jiǎn)潔中規定的直接負有納稅義務(wù)的單位和個(gè)人。( )
4.部門(mén)規章的法律地位高于地方性稅收法規。( )
5.《中華人民共和國個(gè)人所得稅法》屬于稅收法律。( )
6.《中華人民共和國增值稅暫行條例》屬于稅收行政法規。( )
7.稅率是一種稅區別于另一種稅的主要標志。( )
8.稅法不僅規定了納稅人應盡的納稅義務(wù)，還規定納稅人的權利。( )
9.稅務(wù)機關(guān)是國家稅收的征收管理機關(guān)。( )
10.稅收的征收對象，可以是人，可以是物，也可以是一定的行為。( )
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