一年級教師節手抄報內容

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的手抄報吧，借助手抄報可以有效培養我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。那么什么樣的手抄報才更具感染力呢？以下是小編收集整理的一年級教師節手抄報內容，希望能夠幫助到大家。

　　一年級教師節手抄報內容

　　教師節標語(yǔ)

　　1、樹(shù)師德、鑄師魂，塑新世紀人民教師的崇高形象。

　　2、情難舍，恩難忘 ，以大地為紙，江河為墨，也寫(xiě)不盡對老師的感謝之情！

　　3、千秋基業(yè)，教育為本，繼往開(kāi)來(lái)，再創(chuàng )輝煌。

　　4、天天勤業(yè)敬業(yè)作表率，一生教書(shū)育人樂(lè )奉獻！

　　5、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師！

　　6、科教興國振國威，尊師重教敬園丁！

　　7、講臺能載千秋偉業(yè)，燭光亦照萬(wàn)里河山！

　　8、尊重勞動(dòng) 尊重知識 尊重人才 尊重創(chuàng )造

　　9、以德治教，以身立教，塑造師德風(fēng)范！

　　10、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，辦人民滿(mǎn)意教育

　　11、教育為本 教育大計 教師為本

　　12、以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，忠于祖國，服務(wù)人民

　　13、弘揚良好的師德師風(fēng)，建設一支過(guò)硬的教師隊伍

　　14、以?xún)?yōu)秀教師為引領(lǐng) ，深入推進(jìn)教育“提質(zhì)創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)

　　15、熱烈慶祝教師節！敬愛(ài)的老師，您辛苦了！

　　16、在教師節到來(lái)之際，讓我們共同道一聲：老師，您辛苦了！

　　17、在教師節到來(lái)之際，向辛勤工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)的全體教師致以真摯的問(wèn)候和熱烈的節日祝賀！

　　18、恭祝全體教師節日快樂(lè ) 身體健康 全家歡樂(lè )！

　　19、社會(huì )尊師重教，教師回報社會(huì )！

　　20、人民教師 無(wú)尚光榮；教書(shū)育人 無(wú)私奉獻！

　　21、教師是人類(lèi)靈魂工程師，教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)！

　　22、為祖國培育花朵，用心血澆灌未來(lái)！

　　23、尊師重教是永恒的主題，敬業(yè)愛(ài)生是教師的天職！

　　24、按科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，用高尚師德回報社會(huì )！

　　25、晨曦細雨育桃李，金秋碩果慰園丁！

　　26、忠誠黨的教育事業(yè)，做學(xué)生良師益友，鑄教師高尚人格，為祖國培養優(yōu)秀人才！

　　27、振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng )教育現代化新局面！

　　28、熱烈慶祝第二十四個(gè)教師節！

　　29、向人民教師和教育工作者致以崇高的敬意！

　　30、國運興衰，系于教育；教育振興，全民有責！

　　31、百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。

　　32、認真貫徹落實(shí)《教師法》，保障教師合法權益！

　　33、教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是社會(huì )主義精神文明的傳播者和建設者。

　　34、繼承中華民族優(yōu)良傳統，弘揚尊師重教社會(huì )美德！

　　35、加強師德教育，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。

　　36、大力倡導尊師重教的社會(huì )風(fēng)尚營(yíng)造支持教育事業(yè)的良好氛圍。

　　37、一手抓改革，一手抓發(fā)展，促進(jìn)各類(lèi)教育協(xié)調發(fā)展。

　　38、聚精會(huì )神抓教育，一心一意謀發(fā)展。

　　39、凝心聚力，乘勢而上，加快教育改革與發(fā)展步伐。

　　40、加快教育發(fā)展，推進(jìn)農村小康建設和城鄉協(xié)調發(fā)展。

　　教師節祝福語(yǔ)

　　1.您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明。您用辛勤汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。謝謝你，老師！

　　2.一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念，一切逝去了的方知可貴。我懷念您帶我們走過(guò)的時(shí)光。

　　3.您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；您是石階，承受著(zhù)我一步步踏實(shí)的向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。

　　4.白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。

　　5.陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節日愉快！

　　6.今天，在遙遠的他鄉，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。

　　7.千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡那年哪月那日；萬(wàn)水千山，隔不斷縷縷師恩。

　　8.無(wú)盡的恩情，永遠銘記心中。每個(gè)成長(cháng)的日子里，我都要祝福你，我的老師。

　　9.天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我離不開(kāi)您的眼睛。

　　10.昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要傾一腔熱血鍍人類(lèi)靈魂。飲其流者懷其源，學(xué)有成時(shí)念吾師！

　　11.雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我心目中最出色的老師！親愛(ài)的老師，節日快樂(lè )！

　　12.祝您的花園里鮮花燦爛，果園里碩果累累，愿您堆滿(mǎn)燦爛的笑容，豐收累累的滿(mǎn)足。愛(ài)您的每個(gè)人都想看到您笑！

　　13.當星星隱匿在遙遠的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執著(zhù)，才有我們璀璨的明天！謝謝您，老師！

　　14.您是一棵挺拔的樹(shù)，曾結過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥！

　　15.一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。老師，您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事著(zhù)最光榮的事業(yè)。是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！

　　16.一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂(lè )！

　　17.老師給我的影響和教育讓我終生難忘，感謝您，親愛(ài)的老師。

　　18.老師，也許就在今天，您不會(huì )想起我，但是我會(huì )想起您！祝您節日快樂(lè )，身體健康！

　　19.老師在學(xué)校時(shí)您管得那么嚴，所以我對您只能投之以逃。畢業(yè)了，您再也不會(huì )管我了，所以我對您要報之以禮。

　　20.每一次，成功快樂(lè )時(shí)，我最希望同我分享的人，就是我敬愛(ài)的老師！祝天下老師快樂(lè )開(kāi)心！

　　教師節作文1

　　老師您辛苦了！祝您節日快樂(lè )！

　　謝謝您像媽媽一樣愛(ài)著(zhù)我，不但教我學(xué)知識，還教我學(xué)會(huì )做人。您的因材施教給我的學(xué)校生活添上絢麗的一筆，讓我很快適應了校園生活，使我的校園生活不再單調。

　　老師，您就像一盞明燈，為我照明前進(jìn)的道路。你像一股溫暖的源泉，激勵了我不斷克服困難，勇往直前！親愛(ài)的老師，我永遠愛(ài)你！

　　教師節作文2

　　馬上就要到教師節了，我昨天做了三個(gè)書(shū)簽，上面分別寫(xiě)了三句讀書(shū)名言，分別是：書(shū)山有路勤為徑、讀書(shū)破萬(wàn)卷和讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)簽上還粘著(zhù)漂亮的小蝴蝶、小花朵和大桃心呢！

　　這些都是我親手做的，我剪了漂亮的圖案，并這些圖案粘在了書(shū)簽上，準備把它們分別送給三位親愛(ài)的老師。

　　在老師的節日，我想對親愛(ài)的老師說(shuō)：老師，您辛苦了，祝您教師節快樂(lè )！

　　教師節的由來(lái)

　　1931年，教育家程其保等人士發(fā)表“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養”的宣言，并將6月6日定為教師節，也稱(chēng)雙六節。雖然沒(méi)有被當時(shí)的政府承認，但在各地產(chǎn)生了一定影響。1939年當時(shí)的政府決定將孔子的生日8月27日定為教師節，但當時(shí)未能在全國推行。

　　建國后，政府曾恢復6月6日為教師節，各地可以根據實(shí)際情況自行組織慶祝活動(dòng)。1951年，經(jīng)共同商定，把5月1日國際勞動(dòng)節作為中國教師節。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn)，結果并不理想。

　　1985年1月會(huì )議確定每年的9月10日為教師節。

　　教師節的意義

　　教師節可以進(jìn)一步提高人民教師的政治地位和社會(huì )地位，逐步使教師成為社會(huì )上受人尊重、值得羨慕的職業(yè)之一。有利于形成尊師重教，尊重知識，尊重人才的社會(huì )風(fēng)氣，有利于全社會(huì )關(guān)心教育事業(yè)，有利于提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)。

　　教師是鑄造人類(lèi)文明的工程師，是人類(lèi)文明的傳播者和建設者。教師的工作在很大程度上影響著(zhù)我們國家的未來(lái)。教師的工作同每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步中，教師起著(zhù)巨大的作用。如果沒(méi)有教師辛勤的、有效的勞動(dòng)，那么文明的進(jìn)程就會(huì )遭受損失。人類(lèi)的文明發(fā)展離不開(kāi)老師的知識傳授，教師節的設立也是反映了對教師這個(gè)職業(yè)重要性肯定，也鼓勵了教育崗位上辛苦的老師們。教師節的設立是社會(huì )對教師工作的重視，對教師勞動(dòng)價(jià)值的肯定，對教師辛勤勞動(dòng)的理解和尊重。

　　教師節對于教師而言有著(zhù)非同尋常的意義，剛步入教師行列，他們躊躇滿(mǎn)志，信心百倍，有無(wú)限的憧憬與愿望。但在實(shí)際的教學(xué)工作過(guò)程中，他們會(huì )在許多困難中成長(cháng)。教師節對于這些新教師是一種鼓勵和認可，可以讓他們更堅定自己的選擇。作為一名教師，他們會(huì )為自己從事了這一職業(yè)而自豪，為自己有這樣一個(gè)節日而高興。

　　教師節慶祝方式

　　由于教師節并非中國傳統節日，所以各地每年都會(huì )有不同的慶祝活動(dòng)，沒(méi)有統一、固定的形式。

　　政府、學(xué)校方面，有舉行教師節慶祝表彰大會(huì )，為教師頒發(fā)獎金、證書(shū)；有組織學(xué)校學(xué)生、歌舞團等，為教師獻上歌舞表演；有走訪(fǎng)、慰問(wèn)教師代表，還有組織新入職教師進(jìn)行集體宣誓等活動(dòng)。

　　學(xué)生方面，有自發(fā)通過(guò)原創(chuàng )參與、將祝福寫(xiě)在板報、賀卡、繪畫(huà)上；有將合影照及活動(dòng)感言曬至個(gè)人空間、微博上，來(lái)表達對教師的真摯祝福及衷心問(wèn)候。

　　香港在敬師日(教師節)當天，舉行典禮表彰優(yōu)秀老師，還會(huì )統一印制賀卡，學(xué)生可以免費領(lǐng)取后填好贈送給老師。卡片、鮮花、公仔一類(lèi)小禮物通常是香港學(xué)生對老師表達教師節祝福最常見(jiàn)的禮物。香港的敬師運動(dòng)委員會(huì )在每年的9月10日舉辦“敬師日慶典暨表?yè)P狀頒發(fā)典禮”，典禮由學(xué)生樂(lè )隊擔任現場(chǎng)伴奏，家長(cháng)唱歌的形式表達對老師的感謝和敬意，在現場(chǎng)也會(huì )播放師生間的感人故事視頻，體現師生情。此外，敬師會(huì )還舉辦“表?yè)P教師計劃”、“師生共育苗”種植活動(dòng)、征文比賽、心意卡設計比賽、香港學(xué)校音樂(lè )及朗誦節敬師杯等活動(dòng)。

　　教師節應該送什么花呢

　　送老教師鮮花

　　建議送紅色康乃馨，康乃馨被喻為“母親之花”，表達的是感謝母愛(ài)、親情；在中國，老師就好比母親一樣偉大，紅色為英雄色，老教師在教育業(yè)貢獻了這么多年，所以紅色康乃馨在教師節是最合適送給老教師的鮮花。

　　送中年教師鮮花

　　建議送百合花+康乃馨，百合花代表健康、美麗、平安、工作順利、百年好合、家庭幸福的含義；搭配康乃馨即表達感謝師恩之情，又祝愿老師身體健康、工作順利、家庭幸福、百年好合。

　　送年輕教師鮮花

　　建議送玫瑰花+百合花，年輕教師最喜歡的是玫瑰花，特別是藍玫瑰、白玫瑰，這些含義比較特別的玫瑰花，更能襯托出他們的特殊身份。

　　送單身老師鮮花

　　單身教師一般都比較年輕，年齡可能比學(xué)生大不了幾歲，有時(shí)可能還多了幾分姐弟姐妹這樣的感情。所以送花時(shí)不妨選擇時(shí)尚而有創(chuàng )意的，如有一學(xué)生自選鮮花：1朵藍玫瑰、3朵紫玫瑰、4朵粉玫瑰、5朵黃玫瑰，色彩繽紛齊全，數字諧音“一生吾師(1354)”，頗有創(chuàng )意。

　　影響：

　　建立教師節，標志著(zhù)教師在中國受到全社會(huì )的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著(zhù)中國的未來(lái)。每年的教師節，中國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。通過(guò)評選和獎勵，介紹經(jīng)驗，幫助解決工資、住房、醫療等方面的實(shí)際困難，改善教學(xué)條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。

　　《謝謝您，老師》

　　您，是黑夜的啟明星。

　　您，是白晝的晴空。

　　您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。

　　您，是雨中的屋檐。

　　您，是大海；

　　您，是山川。

　　是您塑造了我的靈魂。

　　您，是載送衛星的火箭。

　　您，是海上的羅盤(pán)針。

　　您，是投入，

　　您，是付出。

　　您就是我們最敬愛(ài)的老師。

　　《辛勤的園丁》

　　多少年季節輪回，多少個(gè)春夏秋冬，

　　你是紅燭燃燒著(zhù)亮麗的生命，

　　奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，

　　你用真情傳播著(zhù)智慧的火種。

　　就象那春蠶獻出一生的忠誠，

　　就象那冬梅吟唱著(zhù)早春的歌聲。

　　多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(cháng)明，

　　你在漫漫的長(cháng)夜里有伏案的身影，

　　青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，

　　你用友愛(ài)縮短著(zhù)心與心的路程。

　　你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，

　　你是那向導引人走出科學(xué)的迷宮。

　　啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

　　桃李芬芳是你的歡樂(lè )，默默奉獻無(wú)私的心靈。

　　啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

　　桃李芬芳是你的歡樂(lè )，默默奉獻無(wú)私的心靈。

　　《感謝您，老師》

　　一塊黑板，

　　三尺講臺，

　　是您揮灑人生的'天地，

　　我們在您的天地里茁壯的成長(cháng)，

　　一支支粉筆，

　　在您的手里，

　　變幻成了黑板上的字，

　　又變成了我們的頭腦里的知識，

　　一根根教鞭，

　　在您的面前，

　　不斷的飄舞，

　　把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里。

　　《默默的蠟燭》

　　您沒(méi)有雄健的體魄，

　　卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空。

　　您沒(méi)有建筑師的雙手，

　　卻給我們奠定了最堅實(shí)的基石。

　　您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光，

　　卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。

　　您那淵博的知識，

　　讓我們感受文明與希望。

　　您那高遠的胸懷，

　　讓我們懂得寬容與忍讓。

　　您那高尚的人格，

　　深深影響著(zhù)我們的心靈。

　　感謝您老師，

　　我們真誠的感謝您。

　　您就像那一支默默的蠟燭，

　　燃燒了自己卻照亮了別人。

　　有您的光明的指引，

　　我們不會(huì )在黑暗中迷失方向。

　　《感謝老師》

　　感謝老師，

　　是你們賜予我們知識。

　　假如你們是園丁，

　　我們就是那溫室里的花朵，

　　在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。

　　假如您是蠟燭，

　　我們就是蠟燭旁無(wú)盡的黑暗，

　　是您照亮了我們，

　　幫助我們找到了通往光明的道路。

　　假如您是白云，

　　我們就是天空，

　　天空沒(méi)了白云就會(huì )失去光彩。

　　老師真的很感謝您，

　　謝謝您對我們的一點(diǎn)一滴，

　　這些您對我們的好，

　　我們都銘記在心。

　　您花費了一生的時(shí)間來(lái)教育我們，

　　您是無(wú)私的，

　　您把您的知識都毫無(wú)保留的傳授給了我們。

　　在那百花盛開(kāi)的春天，

　　我愿化作明媚的陽(yáng)光，

　　為您增添幾分光彩。

　　在那烈日炎炎的夏季，

　　我愿化作一把遮陽(yáng)傘，

　　為您遮住那酷熱的陽(yáng)光。

　　在那樹(shù)葉飄落的秋季，

　　我愿化作一件大衣，

　　為您取暖。

　　《親愛(ài)的老師》

　　九月，

　　金色九月，

　　陽(yáng)光明媚的九月，

　　我們在這詩(shī)情畫(huà)意的季節里，

　　迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子，

　　九月十日教師節。

　　在這美好的節日里，

　　我手捧美麗的鮮花，

　　獻給您。

　　親愛(ài)的老師，

　　有多少個(gè)不眼之夜，

　　又有多少次燈光長(cháng)明，

　　有多少日月輪回，

　　又有多少個(gè)春夏秋冬，

　　一縷縷白發(fā)，

　　是您走過(guò)的歲月蒼霜；

　　一道道皺紋，

　　是您譜下的不滅華章；

　　嘔心瀝血育英才，

　　是您無(wú)私的奉獻；

　　天下遍桃李，

　　是您執著(zhù)的理想。

　　感恩教師節的詩(shī)句

　　1、隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。——杜甫《春夜喜雨》

　　2、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)。——張籍《送稽亭山寺僧》

　　3、天子號仁圣，任賢如事師。——杜牧《雪中書(shū)懷》

　　4、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)。——張籍《送稽亭山寺僧》

　　5、惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈《師說(shuō)》

　　6、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩(shī)·其五》

　　7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》

　　8、學(xué)問(wèn)無(wú)大小，能者為尊。——《鏡花緣·第二十三回》

　　9、經(jīng)師易求，人師難得。——《周書(shū)·列傳·卷四十五》

　　10、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？——羅隱《蜂》

　　11、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。——佚名《對聯(lián)》

　　12、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮《新竹》

　　13、蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰《中和樂(lè )九章。歌公卿第八》

　　14、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。——白居易《奉和令公綠野堂種花》

　　15、是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。——韓愈《師說(shuō)》

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