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征于色發(fā)于聲而后喻翻譯 怎么理解

回答
瑞文問(wèn)答

2024-10-08

征于色,發(fā)于聲,而后喻翻譯:別人憤怒表現在臉色上,怨恨吐發(fā)在言語(yǔ)中,然后才能被人所知曉。

擴展資料

  生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )節選

  原文

  人恒過(guò),然后能改,困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國外患者,國恒亡,然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè )也。

  翻譯

  一個(gè)人,常常發(fā)生錯誤,這樣以后才能改正,在內心里困惑,思慮阻塞.然后才能知道有所作為,別人憤怒表現在臉色上,怨恨吐發(fā)在言語(yǔ)中,然后才能被人所知曉。一個(gè)國家,如果在國內沒(méi)有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士,在國外沒(méi)有實(shí)力相當、足以抗衡的國家和來(lái)自國外的禍患,這樣的國家就常常會(huì )走向滅亡。這樣以后才知道憂(yōu)慮禍患能使人(或國家)生存發(fā)展,而安逸享樂(lè )會(huì )使人(或國家)走向滅亡的道理了。

  生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )結構內容

  全文分兩部分。

  第一部分(第1、2段):舉例論證人才必須在艱苦的環(huán)境中造就的道理。(分兩層)

  第1層(舜發(fā)于……舉于市):列舉六位歷史上著(zhù)名的人物的事例,說(shuō)明成就大業(yè)者都曾經(jīng)過(guò)一番艱苦磨煉。

  第2層(故天降……其所不能):論述人要擔負重任,有所作為,成就大業(yè),必須先在思想、生活和行為等方面經(jīng)受一番艱苦的磨煉。

  第二部分(第3、4段):論述人處于困境才能奮發(fā),國無(wú)憂(yōu)患則往往遭滅亡的道理。點(diǎn)明中心論點(diǎn):生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )。(分三層)

  第1層(人恒過(guò)……而后喻):從正面講人必須經(jīng)過(guò)挫折、困苦,才能長(cháng)進(jìn)和有所作為。

  第2層(入則無(wú)……國恒亡):由個(gè)人推論到治理國家,進(jìn)一步論證艱苦磨煉的必要性。

  第3層(然后知……安樂(lè )也):點(diǎn)明中心論點(diǎn)——生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )。

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