弊端為:缺少參考對(duì)象,學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程處于什么位置,因?yàn)闆](méi)有參考同學(xué),很難判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,只有通過(guò)導(dǎo)師的反饋才能學(xué)到。">

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一對(duì)一輔導(dǎo)的好處和壞處

回答
瑞文問(wèn)答

2024-09-01

好處:教師的針對(duì)性更強(qiáng),能夠充分了解學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的不足,然后進(jìn)行相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué),學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分掌握知識(shí)點(diǎn)。
弊端為:缺少參考對(duì)象,學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程處于什么位置,因?yàn)闆](méi)有參考同學(xué),很難判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,只有通過(guò)導(dǎo)師的反饋才能學(xué)到。

擴(kuò)展資料

  在多種教育方式中,建議家長(zhǎng)選擇一對(duì)一輔導(dǎo),雖然教學(xué)費(fèi)用相對(duì)家教和輔導(dǎo)班較高,但是效果卻不是二者能夠相比的。一對(duì)一輔導(dǎo)主要以學(xué)生為中心,通過(guò)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定專(zhuān)門(mén)的個(gè)性化教學(xué)方案,輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況制定適合他的教學(xué)計(jì)劃,在授課中主要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行解決,讓學(xué)生掌握課程中的難點(diǎn)重點(diǎn),最終實(shí)現(xiàn)全面培優(yōu)。

  同時(shí)報(bào)名一對(duì)一輔導(dǎo)之后,學(xué)生可以隨時(shí)詢(xún)問(wèn)輔導(dǎo)老師關(guān)于學(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題,不留疑問(wèn)到明天,輔導(dǎo)老師還會(huì)對(duì)報(bào)名一對(duì)一輔導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行定期回訪,及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況。

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