樹立高考意識。語文這個學科比較特殊，想要提高語文水平，不是一蹴而就的，需要長時間地努力和積累。因此，新高一的同學應(yīng)當在暑期做好與高中的銜接，了解高考的要求，并將之作為奮斗目標。準高中生更應(yīng)該在暑期多閱讀，多積累，梳理自己的知識，形成學習筆記，時刻為高考準備著，時刻準備著為了高考。

　　先看筆記后做作業(yè)。有的同學感到數(shù)學很難，老師講過的習題，自己明明聽得很明白了，為何，自己一做題就困難重重，不會做了呢？原因在于學生對老師所講內(nèi)容沒有徹底理解，沒有達到老師的層次。因此，在做作業(yè)之前一定要翻看筆記，是否這樣堅持，是好學生和壞學生的最大差別。