基本原則

　　第一、堅持科學(xué)性。緊緊圍繞立德樹(shù)人的根本要求,堅持以人為本,遵循學(xué)生身心發(fā)展規律與教育規律,將科學(xué)的理念和方法貫穿研究工作全過(guò)程,重視理論支撐和實(shí)證依據,確保研究過(guò)程嚴謹規范。

　　第二、注重時(shí)代性。充分反映新時(shí)期經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對人才培養的新要求,全面體現先進(jìn)的教育思想和教育理念,確保研究成果與時(shí)俱進(jìn)、具有前瞻性。

　　第三、強化民族性。著(zhù)重強調中華優(yōu)秀傳統文化的傳承與發(fā)展,把核心素養研究植根于中華民族的文化歷史土壤,系統落實(shí)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的基本要求,突出強調社會(huì )責任和國家認同,充分體現民族特點(diǎn),確保立足中國國情、具有中國特色。

　　價(jià)值定位

　　核心素養是黨的教育方針的具體化,是連接宏觀(guān)教育理念、培養目標與具體教育教學(xué)實(shí)踐的中間環(huán)節。黨的教育方針通過(guò)核心素養這一橋梁,可以轉化為教育教學(xué)實(shí)踐可用的、教育工作者易于理解的具體要求,明確學(xué)生應具備的必備品格和關(guān)鍵能力,從中觀(guān)層面深入回答"立什么德、樹(shù)什么人"的根本問(wèn)題,引領(lǐng)課程改革和育人模式變革。