急救知識培訓

時(shí)間：2024-03-12 11:26:38 好文我要投稿

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急救知識培訓

急救知識培訓1

　　為提高急救護士的急救知識、技能培養和法律意識等整體素質(zhì)，護理部制定提高急救知識和技能的培訓計劃。

急救知識培訓

　　1、工作目標：通過(guò)對全院護理人員的急救理論知識、搶救技能、搶救程序等系統培訓，提高護士急救知識、技能，增強急救意識,提高護理隊伍的整體素質(zhì)和全院急診病人的護理質(zhì)量。

　　2、工作計劃：

　　①7月份對全體護理人員進(jìn)行CPR的.全員培訓與考核。 ②11月份對各科護理人員進(jìn)行除顫術(shù)全員培訓與考核。

　　③隨機抽查護士對急救藥品、搶救儀器、搶救程序的掌握情況。

　　3、急救培訓考試考核內容及時(shí)間安排：

急救知識培訓2

　　人的一生不可能不生病或者遇到什么生命危險的事，那么在送往醫院之前應該做好一些準備，這就需要我們對院前急救的一些知識的了解是很有必要的，特備是對一個(gè)工人來(lái)說(shuō)不認真操作機器很可能帶來(lái)一些危險。關(guān)于這急救培訓，我感受到了培訓的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì )亂七八糟，拿學(xué)習人工呼吸來(lái)說(shuō)，上面寫(xiě)得很詳細，但是需要注意的很多，要呼吸頻率、按壓。總之要記得東西比較多，但總體來(lái)說(shuō)不算難，但是當我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì )忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見(jiàn)緊急情況，一定要學(xué)會(huì )冷靜。還有就是要多練習，多實(shí)踐。學(xué)會(huì )在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì )面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。

　　總之，這一次的`培訓有很多收獲，雖然現在可能不會(huì )用上，但總有一天我們可以用現在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì )是很值得驕傲的事。為自己為他人的生命，我覺(jué)得這次培訓讓我提前接觸到了社會(huì )生活中的醫學(xué)，了解了面對緊急情況我應該做什么，應該怎么做，不會(huì )做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。雖然我還有很多東西都沒(méi)記住，但是，一旦發(fā)生該類(lèi)事件，我一定會(huì )知道應該怎么做，不會(huì )對傷者造成更大的傷害。

急救知識培訓3

　　根據市安監局安排，在參加礦山安全管理人員培訓過(guò)程中參加了有市紅十字會(huì )舉辦的急救知識培訓，培訓主要內容為事故現場(chǎng)急救相關(guān)知識培訓，現就培訓相關(guān)認識、體會(huì )總結如下。

　　一、掌握急救知識的必要性。當事故發(fā)生后及時(shí)、有效的開(kāi)展人員急救是事故應急處理的首先要做的，是挽救生命、減少損失的'首要任務(wù)，如果不能及時(shí)的開(kāi)展現場(chǎng)急救，很有可能導致本可以避免的人員傷亡發(fā)生。因此，作為一名現場(chǎng)安全管理人員掌握基本的現場(chǎng)急救知識十分必要，也是衡量一名安全管理人員是否合格的基本條件。

　　二、正確的現場(chǎng)急救至關(guān)重要。通過(guò)培訓，我認識到對于事故發(fā)生后現場(chǎng)急救而言，正確的開(kāi)展急救至關(guān)重要，因為急救是一門(mén)相對而言較為專(zhuān)業(yè)的知識，需要掌握一些基本的醫療衛生知識，如果不能正確的掌握相關(guān)急救知識，或在急救過(guò)程中實(shí)施不當，可能導致人員急救無(wú)效或傷勢加重，甚至導致人員傷亡，因此正確的開(kāi)展急救至關(guān)重要。

　　三、急救的及時(shí)性直接關(guān)系急救效果。當事故發(fā)生后是否能夠在第一時(shí)間內開(kāi)展急救，直接關(guān)系急救是否能夠成功，人員生命是否能夠挽救，因此當事故發(fā)生后，現場(chǎng)人員應在第一時(shí)間能對受傷人員開(kāi)展現場(chǎng)急救，并且及時(shí)聯(lián)系專(zhuān)

　　業(yè)急救人員前來(lái)支援，在專(zhuān)業(yè)急救人員未到之前，現場(chǎng)人員不應放棄急救。

　　四、通過(guò)培訓認識到的問(wèn)題。通過(guò)本次培訓，我深刻的認識到，包括我自己在內的公司安全管理人員及現場(chǎng)人員所掌握的急救知識還遠遠不足，不能滿(mǎn)足現場(chǎng)急救需要，需進(jìn)一步加大培訓、訓練，以達到急救需求；同時(shí)公司現有急救設備設施存在不足，如擔架、繃帶、藥箱等，器材的不足可能直接影響急救的實(shí)施成敗，因此公司應根據急救需求，配Z基本的急救器材。

急救知識培訓4

　　我想每一位像我這個(gè)年齡的婦女，即使不是辦幼兒園的，也都有過(guò)照顧小朋友的經(jīng)歷和經(jīng)驗，所以對小朋友的急救常識，單憑經(jīng)驗來(lái)說(shuō)，也是有一定積累的。但對于幼教老師而言，這些經(jīng)驗和常識是遠遠不夠的，因為我們面對的小朋友形形色色，每一個(gè)不同年齡段幼兒對危險因素認識不同，而且幼兒也都有好奇、好動(dòng)、活潑、易沖動(dòng)等特點(diǎn)，哪一個(gè)不小心就會(huì )有小朋友出現這樣或那樣的問(wèn)題，為保障幼兒在托管期間不出現意外傷害，增加和提高幼教老師的急救知識和技能是不可或缺的舉措。由此一來(lái)，我必須盡快將本次學(xué)習和了解到的急救知識教授給我們園的保育員和老師們，以備不時(shí)之需。每一次的關(guān)心和呵護，既是對家長(cháng)和小朋友負責的.體現，也是消除安全隱患的必要途徑。

　　這個(gè)專(zhuān)題的培訓，讓我更加深刻體會(huì )到不斷學(xué)習的重要性，不單單是我們辦幼兒園的園長(cháng)們要學(xué)習，我們的后勤、保育員、老師們也要加強學(xué)習，只有這樣我們才能在不變中應萬(wàn)變，將可能存在的風(fēng)險滅殺在搖籃里，在安全問(wèn)題發(fā)生時(shí)才能誰(shuí)發(fā)現誰(shuí)搶救，搶在第一時(shí)間將小朋友脫離險境；也只有這樣才能共同把幼兒園辦好，辦出特色，也只有這樣才能真正盡到一個(gè)幼兒園員工的職責和義務(wù)。

急救知識培訓5

　　一、掌握急救知識的必要性。

　　當事故發(fā)生后及時(shí)、有效的開(kāi)展人員急救是事故應急處理的首先要做的，是挽救生命、減少損失的首要任務(wù)，如果不能及時(shí)的開(kāi)展現場(chǎng)急救，很有可能導致本可以避免的人員傷亡發(fā)生。因此，作為一名現場(chǎng)安全管理人員掌握基本的現場(chǎng)急救知識十分必要，也是衡量一名安全管理人員是否合格的基本條件。

　　二、正確的.現場(chǎng)急救至關(guān)重要。

　　通過(guò)培訓，我認識到對于事故發(fā)生后現場(chǎng)急救而言，正確的開(kāi)展急救至關(guān)重要，因為急救是一門(mén)相對而言較為專(zhuān)業(yè)的知識，需要掌握一些基本的醫療衛生知識，如果不能正確的掌握相關(guān)急救知識，或在急救過(guò)程中實(shí)施不當，可能導致人員急救無(wú)效或傷勢加重，甚至導致人員傷亡，因此正確的開(kāi)展急救至關(guān)重要。

　　三、急救的及時(shí)性直接關(guān)系急救效果。

　　當事故發(fā)生后是否能夠在第一時(shí)間內開(kāi)展急救，直接關(guān)系急救是否能夠成功，人員生命是否能夠挽救，因此當事故發(fā)生后，現場(chǎng)人員應在第一時(shí)間能對受傷人員開(kāi)展現場(chǎng)急救，并且及時(shí)聯(lián)系專(zhuān) 業(yè)急救人員前來(lái)支援，在專(zhuān)業(yè)急救人員未到之前，現場(chǎng)人員不應放棄急救。

　　四、通過(guò)培訓認識到的問(wèn)題。

　　通過(guò)本次培訓，我深刻的認識到，包括我自己在內的公司安全管理人員及現場(chǎng)人員所掌握的急救知識還遠遠不足，不能滿(mǎn)足現場(chǎng)急救需要，需進(jìn) 一步加大培訓、訓練，以達到急救需求;同時(shí)公司現有急救設備設施存在不足，如擔架、繃帶、藥箱等，器材的不足可能直接影響急救的實(shí)施成敗，因此公司應根據急救需求，配置基本的急救器材。

急救知識培訓6

　　一旦家中發(fā)生危重病人，現場(chǎng)人員（含家庭人員）的及時(shí)救護，對病人的安全與預后至關(guān)重要。家庭急救須注意以下六項：

　　一、救護人員自身要鎮靜。切忌慌張，慌張易出差錯。臂如遇人觸電，首先應切斷電源，用木棍等絕緣物撥開(kāi)電線(xiàn)，再行搶救。

　　二、首先觀(guān)察病人的生命活動(dòng)體征。如心跳、呼吸、血壓。

　　以及瞳孔反應。一旦心跳呼吸停止，則應立刻做人工呼吸（如口對口）和胸外心臟按壓，不要忙于包扎傷口和止血，否則連病人死了也不知道。

　　三、不要隨意推搖病人。如遇骨折、腦出血，隨意搬動(dòng)會(huì )擴大病情。

　　四、不要舍近求遠。傷病員呼吸心跳停止時(shí)，應在就近醫療單位進(jìn)行初級急救，之后再送大醫院，避免病人在途中死亡。

　　五、切忌亂用止痛藥。有些家庭備有藥箱，若急性腹痛服用過(guò)量止痛藥會(huì )掩蓋病情，妨礙診斷。

　　六、嚴禁濫進(jìn)飲料。胃腸外傷病人不可以喝水進(jìn)食，燒傷病人不宜喝白開(kāi)水，急性胰腺炎病人應禁食，昏迷病人強灌飲料會(huì )誤進(jìn)氣道引起窒息。

　　當突發(fā)性疾病和意外傷害發(fā)生時(shí)，原則上在接受專(zhuān)業(yè)醫師治療之前，一定要依照正確的醫學(xué)理論，采用準確的醫療方法，給予傷者適當的應急處置。才能達到贏(yíng)得時(shí)間，減少傷殘，挽救生命的目的。人微言輕普通大眾，在各種緊急場(chǎng)合下，雖有一定的急救知識，但是在理論，器械和方法上都有一定的急救知識，但是在理論，器械和方法上都有一定的局限性。所以，盡快地與醫生取得聯(lián)系接受正確的治療指導，在現場(chǎng)急救中極為重要。

　　在緊急情況下為了得到及時(shí)救助，請務(wù)必記住下列電話(huà)號碼：

　　（1）火警臺：119

　　（2）報警臺：110

　　（3）醫療急救臺：120

　　（4）鄰居電話(huà)號碼：xxx

　　（5）轄區內派出所的電話(huà)號碼：xxx

　　（6）附近醫院的電話(huà)號碼：xxxxx

　　（7）熟悉的醫生的電話(huà)號碼：xxxxxx

　　當打電話(huà)呼救時(shí)，首先應鎮靜準確地向救護者說(shuō)明患者所在地的具體街道和主要標志；其次要說(shuō)清疾病或損傷是怎樣發(fā)生的？何時(shí)發(fā)生的？病人目前的傷病情況？以及在救護人員未到的過(guò)程中要簡(jiǎn)明扼要，準確客觀(guān)地描述一切，不要過(guò)多加入自己的主觀(guān)預想或意見(jiàn)。使救護人員可以馬上明白您的地點(diǎn)和處境。以便通過(guò)電話(huà)指導你進(jìn)行正確的現場(chǎng)急救。

　　如果意外的傷害發(fā)生在曠野，夜晚，倒塌的房屋內等不易被人發(fā)現的地方，受傷后立即爭取得到人人的幫助是自救的重要的措施之一。大聲呼叫是最拼音易行的辦法。如果傷者被困在地震后倒塌的建筑物，塌方后的礦井、隧道中，無(wú)法與外界取得聯(lián)系。可用磚頭，石塊按照國際通用呼救信號“SOS”的規律，有節奏地敲擊自來(lái)水管，暖氣管，鋼軌發(fā)出聲響吸引外部救護者的注意。但是這種敲擊不宜過(guò)重，這樣即可節省體力也可防止因敲擊震動(dòng)過(guò)大引起更大的塌方。在野外發(fā)生交通事故時(shí)，受傷者被困在翻入溝內的汽車(chē)中，可按照國際通用的呼救信號“SOS”的規律鳴笛，閃動(dòng)車(chē)燈吸引經(jīng)過(guò)車(chē)輛的救援。如果獨自一人在野外受傷，白天可用晃動(dòng)的衣物，或用手表表盤(pán)對陽(yáng)光的反射呼叫救援。夜晚可用手電筒，打火機，BP機的光亮和聲響吸引救援。

　　觀(guān)察判斷病情：

　　在意外傷害的事故現場(chǎng)，作為參與救護的人員不要被當時(shí)混亂的場(chǎng)面和危急的情況所干擾。沉著(zhù)鎮靜地觀(guān)察傷者的病情，在短時(shí)間內作出傷情判斷，本著(zhù)先搶救生命后減少傷殘的急救原則首先對傷者的生命體征進(jìn)行觀(guān)察判斷，它包括神志，呼吸，脈搏，心跳，瞳孔，血壓，但在急救現場(chǎng)一般無(wú)條件測量。然后再檢查局部有無(wú)創(chuàng )傷，出血，骨折畸形等變化。其具體檢查順序如下：

　　（1）神志：神志是否清醒是指傷員對外界的刺激是否有反應。如傷員對問(wèn)話(huà)，推動(dòng)等外界刺激毫無(wú)反應稱(chēng)為神志不清或消失，預示著(zhù)病情嚴重。如傷員神志清醒應盡量記下傷員的姓名，住址，受傷時(shí)間和經(jīng)過(guò)等情況。

　　（2）呼吸：正常呼吸運動(dòng)是通過(guò)神經(jīng)中樞調節規律的運動(dòng)。正常人每分鐘呼吸15～20次。觀(guān)察病人胸口的起伏，可了解有無(wú)呼吸。癥情危重時(shí)出現鼻翼煽動(dòng)，口唇紫紺，張口呼吸困難的表現，并有呼吸頻率，深度，節律的異常，甚至時(shí)有時(shí)無(wú)。此時(shí)可用一薄紙片或棉花絲放在鼻孔前，觀(guān)察其是否隨呼吸來(lái)回擺動(dòng)判斷呼吸是否停止？并根據具體情況判斷呼吸停止的主要原因。

　　（3）脈搏：動(dòng)脈血管隨著(zhù)心臟節律性的收縮和舒張引起血管壁相應地出現擴張和回縮的搏動(dòng)。手腕部的橈動(dòng)脈，頸部的頸動(dòng)脈，大腿根部的股動(dòng)脈是最容易觸摸到脈搏跳動(dòng)的地方。正常成年人心率為60～100次/分，大多數為60～80次/分，女性稍快。一般以手指觸摸脈搏即可知道心跳次數。對于危重病人無(wú)法摸清脈搏時(shí)，可將耳緊貼傷員左胸壁聽(tīng)心跳。

　　（4）心跳：是指心臟節律性的收縮和舒張引起的跳動(dòng)。心臟跳動(dòng)是生命存在的主要征象。將耳緊貼傷員左胸壁可聽(tīng)到心跳。當有危及生命的情況發(fā)生時(shí)，心跳將發(fā)生顯著(zhù)變化，無(wú)法聽(tīng)清甚至停止。此時(shí)應立即對傷員進(jìn)行心肺復蘇搶救。

　　（5）瞳孔：正常人兩眼的`瞳孔等大等圓，在光照下迅速縮小。對于有顱腦損傷或病情危重的傷員，兩側瞳孔可呈現一大一小或散大的狀態(tài)，并對光線(xiàn)刺激無(wú)反應或反應遲鈍。經(jīng)過(guò)上述檢查后，基本可判斷傷員是否有生命危險，如有危險則立即進(jìn)行心、腦、肺的復蘇搶救。如無(wú)危險則對傷員進(jìn)行包扎、止血、固定等治療。

　　當您在感覺(jué)身體不舒服，手頭又沒(méi)有藥的情況下該怎么辦？來(lái)試試醫生的8個(gè)應急建議吧：

　　癥狀1：體溫升高

　　在膝蓋下面放一瓶冷水；用食醋抹擦脖子和肩膀；或者吃2—3個(gè)橙子或者1個(gè)苦柚子———適量的維生素C也可以降溫。

　　癥狀2：嗓子疼

　　如果扁桃體發(fā)炎，煮個(gè)雞蛋（不要剝皮———這樣可以保持熱度），用毛巾纏上放在患處敷10分鐘；或者用簡(jiǎn)單有效的漱口水：一杯熱水加一茶匙鹽和10滴碘酒，碘酒也可以用白酒來(lái)代替。

　　癥狀3：重傷風(fēng)

　　將等量的洋蔥汁和涼開(kāi)水混合，隔一小時(shí)滴鼻3次；蘆薈汁也很有效，可以把新折的嫩枝汁直接滴入鼻中。

　　癥狀4：腸胃不消化

　　如果家里沒(méi)有活性炭，就喝個(gè)生雞蛋吧。這是很好的吸收劑。而薄荷是天然的解痙劑。薄荷口香糖或者薄荷水果糖都會(huì )減輕不適感。

　　癥狀5：腎或肝突然發(fā)病

　　要想清洗一下腎臟，可以喝兩杯溫開(kāi)水，并用圍巾纏在腰上。同時(shí)腎病學(xué)家建議在腰部疼痛時(shí)，可以用雙腳夾住熱水瓶坐上半小時(shí)到一個(gè)小時(shí)。如果肝不舒服，就喝點(diǎn)兒茴香湯，把熱水袋放在肝部也會(huì )好些。

　　癥狀6：頭痛欲裂

　　手邊有檸檬———那就太好了！您可以在太陽(yáng)穴處抹上幾滴檸檬汁。檸檬酸可以擴張血管，痙攣就會(huì )隨之消失。然后再好好按摩一下脖梗處的頸椎骨。

　　癥狀7：血壓下降，頭暈

　　不要躺下，也不要閉眼睛，應當坐下按摩太陽(yáng)穴。喝中等濃度的熱咖啡或者濃甜紅茶———如果再加上薄荷就更好了。

　　癥狀8：牙痛

　　可以用加了食堿的溫水漱口（1杯水放一茶匙堿）；或者把切開(kāi)的蒜瓣放在痛牙上。在緊急的情況下也可以把浸過(guò)血管舒張劑的藥棉放在痛牙處。

急救知識培訓7

　　“急救知識培訓之生活中的急救達人”活動(dòng)總結

　　20xx年11月2日周三下午6:30，能動(dòng)學(xué)院紅十字會(huì )在成教樓舉辦主題為生活中的急救達人的全院急救知識培訓。本次活動(dòng)面向學(xué)院全體大一新生；出席本次培訓的嘉賓有：能動(dòng)學(xué)院黨委副書(shū)記袁海宇書(shū)記、團委書(shū)記鄭禮月老師、青志協(xié)主席魏鵬、團委第一副書(shū)記袁章以及急救協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)崔宇晴；紅會(huì )全體部長(cháng)干事作為現場(chǎng)工作人員進(jìn)行整場(chǎng)培訓的調控。

　　本次培訓旨在提高能動(dòng)學(xué)院16級全體新生的應急救護能力，增強在面對突發(fā)緊急情況時(shí)的個(gè)體生存能力；依照國家紅十字會(huì )對于急救技能的分類(lèi)，本次培訓共分為三大塊內容：胸外心臟按壓、應急包扎和骨折固定，計劃時(shí)長(cháng)為3小時(shí)15分鐘。

　　接下來(lái)，將分別根據活動(dòng)前期安排、活動(dòng)進(jìn)行中整體效果和活動(dòng)結束后的問(wèn)題分析來(lái)進(jìn)行此次活動(dòng)的總結分析。

　　首先，概述本次活動(dòng)舉辦的亮點(diǎn)以及成功之處：

　　1、活動(dòng)前期進(jìn)行qq公眾號的宣傳，效果反饋較好；

　　2、活動(dòng)現場(chǎng)布置方面處理整體處理得當，現場(chǎng)座位條粘貼實(shí)現活動(dòng)落實(shí)到個(gè)人；

　　3、整體活動(dòng)進(jìn)行順暢，有明確的'現場(chǎng)舞臺活動(dòng)流程；

　　4、培訓人員得當，為急救協(xié)會(huì )的專(zhuān)業(yè)培訓人員，擁有豐富的專(zhuān)業(yè)知識，更能獲得同學(xué)的信任，教授過(guò)程中能夠進(jìn)行一些小互動(dòng)調動(dòng)現場(chǎng)氣氛；

　　5、活動(dòng)進(jìn)行前期內容搭配合理，開(kāi)頭視頻播放以及舞臺劇表演充分調動(dòng)現場(chǎng)觀(guān)眾積極性；在專(zhuān)業(yè)技能教授間穿插休息放松時(shí)間（歌曲表演），給予現場(chǎng)適當的放松；抽簽安排增加每個(gè)人的緊張感，活動(dòng)參與感相應提升；

　　6、嘉賓邀請合理到位，提升了整個(gè)活動(dòng)的層次與質(zhì)量，提高了

　　新生的重視程度；

　　7、現場(chǎng)應變與調整能力強，能夠根據現場(chǎng)的細節修改活動(dòng)細節，

　　較好地調動(dòng)了全場(chǎng)的積極性

　　8、活動(dòng)現場(chǎng)干事各方面表現搶眼，服從安排，認真落實(shí)工作，有情況及時(shí)匯報，反饋及時(shí)；

　　接下來(lái)分析正常活動(dòng)的不足之處以及可以做出的對策：

　　1、活動(dòng)前期安排中，部門(mén)四位會(huì )長(cháng)之間并未能做到信息互通與意見(jiàn)統一。正會(huì )在分配任務(wù)時(shí)，其余幾位對于自己任務(wù)的程度理解和統籌安排能力不夠，決斷力不足；

　　2、現場(chǎng)安排以及節目彩排時(shí)間預留太短，布置活動(dòng)前期人員安排表未落實(shí)到個(gè)人，現場(chǎng)雖完整布置，但過(guò)程較亂，需要會(huì )長(cháng)抽出其余時(shí)間進(jìn)行安排；活動(dòng)所需嘉賓的席卡準備不充分，想法不成熟；

　　3、學(xué)生進(jìn)場(chǎng)過(guò)程中安排不得當，座位表應提前打印并且現場(chǎng)展示在大熒幕上；因前期預留時(shí)間短加上活動(dòng)與曉言活動(dòng)沖突，現場(chǎng)可視范圍內存在空座，會(huì )長(cháng)應對不及時(shí)，仍需要團委老師幫忙協(xié)助；

　　4、活動(dòng)整體時(shí)長(cháng)較長(cháng)；內容復雜且枯燥；成教樓座位安排導致后排同學(xué)幾乎看不到現場(chǎng)的具體操作活動(dòng)，后半段現場(chǎng)注意力不集中；

　　應對措施：可分為兩到三次培訓；視頻教學(xué)與現場(chǎng)講解想穿插；在活動(dòng)走流程過(guò)程中穿插背景音樂(lè )；現場(chǎng)主持人保持與臺下觀(guān)眾的適度互動(dòng)；現場(chǎng)主講人詳解細節介紹的具體步驟，并將其與生活中的細節相連接，突出活動(dòng)主題

　　5、活動(dòng)趣味性有余，嚴肅性不足，部分同學(xué)并沒(méi)有意識到本次活動(dòng)舉辦的意義所在；

　　應對措施：前期細化宣傳內容；現場(chǎng)主講強調應用的廣泛性和普遍性；

　　6、現場(chǎng)的場(chǎng)控人，正會(huì )應保持絕對的清醒頭腦和相對輕松的工作安排，提高在面對策劃外的現場(chǎng)突發(fā)情況的處置能力；

　　總的來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)達到預期效果，但是在內容質(zhì)量以及細節處理方面仍有不足，活動(dòng)結束后的例會(huì )上部長(cháng)與干事們也都完整詳細的分享了他們對于活動(dòng)的理解和不足認識，根據這些問(wèn)題，大家也都相應的提出了應有的改進(jìn)方案，相信未來(lái)的活動(dòng)舉辦將愈發(fā)順暢與完善。

急救知識培訓8

　　龍城春曉志愿者協(xié)會(huì )組織了一次急救技能培訓活動(dòng)，特此請了紅十字會(huì )的老師前來(lái)教學(xué)。希望能在文明導游活動(dòng)中，志愿者能在突發(fā)情況下挽救他人的生命，減少傷害，保障人們的'生命安全，為社會(huì )安全出力。

　　在此次活動(dòng)中，志愿者們都飽含熱情，認真的聽(tīng)老師宣講，并且積極練習急救技能。我們志愿者根據老師的教導，學(xué)習了基本的急救措施，比如心腹復蘇，包扎止血等，讓我們知道了許多在急救方面的常見(jiàn)誤區，這些在當今社會(huì )人人都應該掌握的技能。此次培訓讓我們志愿者深深地意識到了生命的可貴，更加關(guān)愛(ài)生命。

急救知識培訓9

　　為貫徹市衛生局對我鄉醫療機構加強應急救護能力的指導要求，提高急、危、重病人的搶救成功率，為百姓健康真抓實(shí)干。我院于20xx年每月組織兩次全院開(kāi)展急診急救知識技能培訓。全院一線(xiàn)醫務(wù)人員共計28人，在分管院長(cháng)的組織下在三樓大會(huì )議室開(kāi)展了我院20xx年急診急救知識技能培訓工作，主要培訓內容有：由分管院長(cháng)講課并進(jìn)行現場(chǎng)指導操作，培訓循環(huán)衰竭的急救、呼吸衰竭的'急救、腎功能的衰竭急救、急性中毒的急救、休克的急救等等知識。在培訓過(guò)程中要求每個(gè)臨床醫生必須掌握急診急救知識，以便更好的應對臨床上的突發(fā)事件。

　　雖然在培訓的過(guò)程中存在一部分的問(wèn)題：如我院的急診水平有限，經(jīng)費有限，器材不全等，但是醫務(wù)人員們認真聽(tīng)講，積極上手，并保證在課下積極主動(dòng)的去查詢(xún)相關(guān)資料學(xué)習本科室可能遇到的各類(lèi)急診突發(fā)事件。通過(guò)培訓，參加培訓的醫務(wù)人員系統的再次學(xué)習了急診急救的相關(guān)知識，提高我院在針對突發(fā)急診急救事件中的應急能力，為正確開(kāi)展急診工作提供了智力保障。

急救知識培訓10

　　為進(jìn)一步加強醫療質(zhì)量管理，規范醫療服務(wù)行為，確保醫療安全，按照年初制定的工作計劃，醫務(wù)科定于3月31號下午15：00點(diǎn)在門(mén)診五樓會(huì )議室舉辦全院醫務(wù)人員“常見(jiàn)急危重癥的快速識別要點(diǎn)與處理技巧”培訓會(huì )。

　　本次培訓圍繞“常見(jiàn)急危重癥的快速識別要點(diǎn)與處理技巧”，同時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習考核，旨在增強醫務(wù)人員應急處理能力。現將本次醫務(wù)人員考核情況匯總分析如下：

　　1、全院應考醫務(wù)人員實(shí)考90人，補考人數11人，參考率98。9%，合格率為99%。

　　2、考試題型結構為為：?jiǎn)?wèn)答。

　　3、根據考試成績(jì)結合培訓會(huì )現場(chǎng)觀(guān)察評價(jià)，大部分醫務(wù)人員學(xué)習態(tài)度認真。同時(shí)仍存在如下問(wèn)題，由于醫院醫務(wù)人員數量緊張，臨床任務(wù)重，忽略了學(xué)習，或有時(shí)休息不足，沒(méi)有時(shí)間充分學(xué)習。

　　根據上述存在問(wèn)題，我們提出如下改進(jìn)措施。加強對新分配人員的管理，理論聯(lián)系實(shí)際，采取多種方式督促進(jìn)行學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)理論水平；對個(gè)別有能力但未下工夫復習者，加大獎懲力度，使醫務(wù)人員樹(shù)立榮譽(yù)感；營(yíng)造良好的`學(xué)習氛圍，鞏固相關(guān)專(zhuān)科知識，提高醫務(wù)人員整體素質(zhì)，提高醫療服務(wù)質(zhì)量。

　　通過(guò)行之有效的業(yè)務(wù)學(xué)習培訓與考核，衛技人員的應急處理和臨床工作能力有了明顯的提升，醫療質(zhì)量和醫療安全的核心制度得到有效落實(shí)，進(jìn)一步夯實(shí)了醫院的基礎醫療質(zhì)量。

急救知識培訓11

　　今天是個(gè)很輕松的日子，我們度過(guò)了一段愉快而受益匪淺的時(shí)光。

　　上午，北京市紅十字會(huì )的馬老師為我們講解了一些基本的急救知識，并教給我們如何進(jìn)行應急救護。馬老師上課時(shí)風(fēng)趣幽默，不時(shí)用風(fēng)趣輕松的語(yǔ)言把我們逗得哈哈大笑，甚至笑得前仰后合。馬老師的性格也很隨和，講課時(shí)一直與我們保持互動(dòng)，耐心地為大家講解、演示，讓人感覺(jué)到很親切很溫暖。而馬老師給我印象最深刻的一點(diǎn)，是她的敬業(yè)。在講臺上，已經(jīng)60多歲的馬老師做著(zhù)各種手勢和動(dòng)作，有時(shí)甚至會(huì )跑動(dòng)起來(lái)。她就這樣一絲不茍又充滿(mǎn)活力地演示著(zhù)，講解著(zhù)，一點(diǎn)一點(diǎn)感動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的心靈。

　　在她身上找不到一點(diǎn)老年人的柔弱與病態(tài)，她完全就像是一個(gè)自信陽(yáng)光而充滿(mǎn)活力的大女孩；在她身上更找不到一個(gè)老師威嚴的`影子，她是一個(gè)隨時(shí)愿意俯下身和我們交流并且充滿(mǎn)童心的好朋友。原本以為枯燥無(wú)味的課程，竟因馬老師變得多了一份驚喜與感動(dòng)！我們深深地感動(dòng)著(zhù)，并且也深深地喜歡上了敬業(yè)而陽(yáng)光的馬老師。當馬老師宣布下課的時(shí)候，我們對她報以最熱烈并且經(jīng)久不息的掌聲，那是尊敬，是愛(ài)戴，是感謝，也是震撼……

　　下午，我們親手實(shí)踐，在老師的耐心指導和同學(xué)們的認真操作下，大家都出色地完成了應急救護實(shí)踐活動(dòng)，為此次培訓畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　在馬老師的身上，我看到的不僅是幽默和陽(yáng)光，也不僅是親切與敬業(yè)，我還看到了她風(fēng)雨后堅定的微笑和用心態(tài)演繹出的生命傳奇。63歲，這是一個(gè)該在家里享清福，享受天倫之樂(lè )的年紀，為何她依舊可以奔于講臺之間，用她的微笑與堅定繼續譜寫(xiě)絢麗的樂(lè )章，繼續為每一個(gè)求學(xué)的人帶去知識的甘霖雨露。因為她的敬業(yè)，因為她的博愛(ài)，更因為的她的心態(tài)！她懂得如何珍惜剩下的時(shí)光，不是黯然悠閑地等待，而是抓住今天，抓住現在，抓住每一分每一秒。用這些時(shí)光活躍在講臺上，把一切知識與信念傳播給后代，傳播給人類(lèi)的子子孫孫。而在傳播的同時(shí)，她也無(wú)形中譜寫(xiě)了自己生命的傳奇。她擁有樂(lè )觀(guān)陽(yáng)光的心態(tài)，博愛(ài)堅定的信念和灰白發(fā)髻下強大而童真的心靈，一筆一筆奏響絢麗的樂(lè )章，一步一步踏出屬于自己的精彩與傳奇……

　　當我們抓住眼下的大好時(shí)光，腳踏實(shí)地地譜寫(xiě)出屬于自己的生命傳奇時(shí)，我們都應該為自己鼓鼓掌。因為只有用汗水與信念換來(lái)的春天，才能擁有獨一無(wú)二的繽紛與精彩，也只有這份精彩，才是屬于我們每個(gè)人最寶貴的財富，不是么？

急救知識培訓12

　　20xx年x月x日，校紅十字會(huì )學(xué)生理事會(huì )開(kāi)展了面向全校的應急救護培訓班。這是我們校紅會(huì )20xx年以來(lái)第一次舉行的由培訓部組織和安排的培訓班活動(dòng)。因為是第一次，所以難免會(huì )有缺漏，但我感覺(jué)整體效果良好，可再接再厲！

　　此次活動(dòng)中，報名簽到來(lái)培訓班的人很多，比之前總計的還多了30多個(gè)，這可看出此次活動(dòng)前期宣傳力度較好，大家的參與積極性較高。但人數多也造成了問(wèn)題，比如簽到的時(shí)候局面很混亂，學(xué)員都擠在了一個(gè)課室前方，而且他們對于自己的序號不了解，院系與個(gè)人簽到分不清；另外志服部負責的簽到表沒(méi)有及時(shí)整理好，導致簽到效率低，耽誤了不少時(shí)間。針對這個(gè)問(wèn)題，我想提點(diǎn)建議：在活動(dòng)開(kāi)展的前一天確保學(xué)員清楚自己的序號，可通過(guò)郵箱提醒；簽到表要提前準備好，如果擔心有其他人要報名來(lái)不及整理，可以先備份；簽到處的話(huà)分別設在兩個(gè)課室，分好散報、院系簽到（個(gè)人報名的與院系簽到一起）以及校紅會(huì )內部人員簽到；課室外面需要安排人進(jìn)行引導，提醒各學(xué)員有秩序簽到。

　　市紅會(huì )培訓師的課程吸引了在坐的`學(xué)員，他們將理論應用于實(shí)踐，運用假人等進(jìn)行實(shí)操，讓各位學(xué)員受益匪淺。急救培訓需要動(dòng)手實(shí)踐才有意義，這一點(diǎn)很感謝市紅會(huì )的培訓老師們！但我覺(jué)得有一個(gè)方面可以想辦法改進(jìn)一下。培訓師上課時(shí)進(jìn)行實(shí)操的時(shí)候，坐在后幾排的同學(xué)看不清，而且課室空地不大，導致學(xué)員需要在樓道接受實(shí)操培訓。其實(shí)我們可以在早上借一個(gè)大課室進(jìn)行PPT的理論課程介紹，

　　下午再向校醫院或其他地方申請空地進(jìn)行實(shí)操，這樣比較容易組織，氛圍也較好。另外如果遇到紗布不夠的問(wèn)題，可以向校醫院那邊借，及時(shí)進(jìn)行培訓。

　　我們秘書(shū)部主要負責簽到和物資準備，但簽到的時(shí)候我的一個(gè)小干事理解錯了自己的工作，多設了“嘉賓簽到處”，導致現場(chǎng)簽到有些混亂，不過(guò)后來(lái)及時(shí)補救而沒(méi)造成多大問(wèn)題。這也給我敲響了一個(gè)警鐘：分配工作時(shí)要交代清楚，鼓勵小干等不懂就問(wèn)，保證工作順利進(jìn)行。培訓后我叫小干們寫(xiě)總結，相信她們也學(xué)到了很多。

急救知識培訓13

　　11月9日我們參加了雙峰縣紅十字會(huì )組織的救護員教育培訓活動(dòng)，我們主要學(xué)習了“紅十字會(huì )應急救護知識與技能培訓”方面的很多有用的知識和技能。

　　在這次活動(dòng)中紅十字會(huì )應急救護教育培訓中心的老師先給我們做了理論知識的講解，她以簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言向我們詳細講解了心肺復蘇、人工呼吸等常見(jiàn)急癥、意外傷害的救護原理及技術(shù)手段，同時(shí)介紹了急救的原則、目的、程序、自我保護等諸多方面的理論知識。與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握救護時(shí)間，我們才能贏(yíng)得更多寶貴的生命！

　　為更好地掌握所學(xué)知識，我們還跟隨紅十字會(huì )的'老師們在進(jìn)行了現場(chǎng)模擬演練心肺復蘇。

　　關(guān)于這次急救培訓，我感受到了培訓的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì )手忙腳亂，看起來(lái)很容易，但我們進(jìn)行實(shí)際操作的時(shí)候總會(huì )忘記很多要點(diǎn)。最后，通過(guò)努力學(xué)習，我們大家都學(xué)會(huì )了初級急救技能，順利通過(guò)了老師的考核。

　　本次培訓對我們來(lái)說(shuō)是一次很好的機會(huì )，它讓我們對緊急救護有了一定的了解，更讓我們對醫生充滿(mǎn)了敬佩。緊急救護就是與時(shí)間賽跑，短短的幾分鐘卻決定了一個(gè)生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機會(huì )。

　　感謝教育局和永豐中心學(xué)校提供這樣的培訓機會(huì )，這一天我學(xué)到的不僅是星點(diǎn)的救護知識，更讓我認識到了————生命的脆弱和莊嚴。

　　急救知識培訓心得體會(huì )7

　　參加完兩期的急救知識培訓，我受益匪淺。

　　20xx年5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓，在會(huì )上學(xué)到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快，會(huì )后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì )。

　　5月26日第四期培訓，我提前報名作為會(huì )場(chǎng)志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對這個(gè)協(xié)會(huì )和急救有了更深入的了解，實(shí)際操作過(guò)程中，在醫護人員的指導下，學(xué)到了更加規范的動(dòng)作，還結交了很多朋友。

　　會(huì )場(chǎng)上急救醫護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì )造成一個(gè)生命的流逝。

　　古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫生的數量是有限的，救護車(chē)的速度是交通決定的，太多的不確定因素會(huì )讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時(shí)，能做的不再是無(wú)奈和等待。

　　如果人人都行動(dòng)起來(lái)，世界將變得更加美好。我會(huì )一直堅持下去，影響身邊更多的人加入，會(huì )和所有的志愿者醫護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著(zhù)100%邁進(jìn)！

急救知識培訓14

　　一人工呼吸

　　首先保持呼吸道通暢

　　a：以耳靠近病人的鼻和口，以聽(tīng)或感覺(jué)是否有氣流(也可觀(guān)察棉花或紙條)

　　b：觀(guān)察病人的胸廓是否有起伏

　　判斷呼吸是否停止

　　清除呼吸道內的異物或分泌物，利用托下頜或將頭部后仰可消除舌后綴引起的氣道梗阻

　　口對口人工呼吸

　　口對鼻或口對口鼻人工呼吸

　　二心臟按壓

　　外傷后如何止血

　　正常男性總血量約占體重的8%，女性約占7.5%。外傷時(shí)失血量達總血量的20%，可出現頭昏，乏力，顏面蒼白，口干，四肢發(fā)冷，冷汗淋漓，呼吸急促，脈搏細弱，血壓急劇下降以至測不到。失學(xué)量達到40%有生命危險，能迅速止血意義重大。

　　[分類(lèi)]

　　外出血：血液從皮膚向體外流出

　　內出血：血液從破裂的血管流入組織，臟器或體腔內

　　靜脈出血：顏色暗紅，流出緩慢，呈持續性

　　動(dòng)脈出血：顏色鮮紅，血流急，呈噴泉狀或一汩汩涌出

　　毛細血管出血：顏色較鮮紅，從整個(gè)創(chuàng )面滲出，找不到明顯的出血點(diǎn)，一般可自行凝固。

　　如受傷后無(wú)外出血，但有失血的表現或兩者不成比例應警惕，應急送醫院。

　　[方法]

　　1 指壓法：適用于中等或較大的動(dòng)脈出血的急救。用手指或掌把出血的血管上端(即出血的近心端)用力壓向下面的骨骼，阻斷血液來(lái)源以達到暫時(shí)止血的目的。不同的出血部位，應選擇不同的指壓點(diǎn)。

　　A 頭頂及顳部出血：在耳前對準下頜關(guān)節上方，壓迫顳淺動(dòng)脈。如雙側出血，可同時(shí)壓迫雙側顳淺動(dòng)脈

　　B 顏面部出血：在下頜角前約半寸凹陷處，將面動(dòng)脈壓于下頜骨上

　　C 頭頸部出血：氣管外側，甲狀軟骨旁，胸鎖乳突肌前源，用拇指按壓頸總動(dòng)脈，余四指放于頸后部，把血管用力壓于頸椎上。絕對禁止同時(shí)壓迫雙側頸總動(dòng)脈，可能出現心臟驟停。

　　D 上臂下部，前臂及手出血：壓迫上臂內側肱動(dòng)脈于肱骨上

　　E 手掌及手指出血：雙拇指分別壓迫腕橫紋上內側和外側。自救時(shí)，可用健側手握緊傷側手腕

　　F 在腹股溝中下1/3處，將鼓動(dòng)脈壓在股骨上

　　H 足部出血：用雙拇指分別壓迫足中部近腳腕處和足跟內側與內踝之間的'動(dòng)脈

　　2 肢體抬高法：抬起并保持出血的肢體高于胸部。一般用于四肢遠端的出血，一般不單獨用。

　　3 止血帶止血法：四肢大動(dòng)脈的出血可用一米長(cháng)的橡皮帶或手帕、領(lǐng)帶、長(cháng)襪、絲巾等折疊成帶狀，寬度至少5厘米以上。先將傷肢抬高，然后將代用止血帶纏繞在傷口近心端(先墊好襯墊)并用力勒緊只傷口無(wú)血，打結或用筆桿、筷子等插入其中，一提、二縛、三固定。每隔一小時(shí)(寒冷季節半小時(shí))松開(kāi)1——2分鐘，以防肢體壞死。

　　骨折的現場(chǎng)處理

　　正確及時(shí)的固定是減輕疼痛、避免發(fā)生疼痛性休克，以及避免發(fā)生疼痛性休克，以及避免骨折斷端因活動(dòng)而可能造成血管、神經(jīng)被刺傷，影響愈合，甚至由此造成肢體畸形或殘廢；也是防止再損傷或再感染，為進(jìn)一步治療創(chuàng )造條件。

　　開(kāi)放性骨折

　　覆蓋骨折部位的皮膚及皮下軟組織損傷破裂，使骨折斷端部暴露皮膚之外。

　　1 檢查神志情況，注意是否合并顱腦、胸腹腔內臟等損傷

　　2 檢查傷口有無(wú)出血，即時(shí)止血(如骨端外露，應在起原位包扎，不應立即復位，以免被污染的骨端再污染深部的組織，應待送醫院后處理注意不要涂放任何藥膏和藥粉，以免給觀(guān)察和清創(chuàng )帶來(lái)困難)

　　閉合性骨折

　　須超關(guān)節固定，即先固定骨折的兩個(gè)斷端，然后固定上、下兩個(gè)關(guān)節

　　固定材料可就地取材，如樹(shù)枝、竹竿、木板、木棍、報紙卷、雜志、雨傘等，用棉花、衣服、帽子等作墊子，用腰帶、皮帶、背包帶、繩索等作固定帶，無(wú)物可取時(shí)，上肢可用布條將其懸吊并固定于下胸前，下肢可與健側綁在一起。捆綁時(shí)，夾板和肢體之間要墊棉花、衣服等物，防止皮膚受壓。四肢要露出指(趾)尖，以便觀(guān)察血液循環(huán)。如出現蒼白、發(fā)涼、麻木等應放松。

　　脊柱損傷

　　如搬運不當，尤其是搬頭搬腳，可致脊髓損傷加重和神經(jīng)斷裂，以至肢體癱瘓

　　1 如傷者掉落的不平整，先有一個(gè)人托住傷員的頸后處，另一手按住傷員的髂前上棘，把傷員作為整體翻轉至平臥位；然后由至少三人，一人負責扶住頭部，一人托起胸部和腰部，另一人托起起雙下肢。同時(shí)將傷員平托到木板上

　　2 頭頸兩側可用沙袋固定，有條件最好上頸托，胸腰和兩下肢均應用繃帶打結固定

　　3 搬運時(shí)注意頭在后，有利于觀(guān)察

　　(附：頸托的制作

　　a 用雜志、厚的織物、報紙或任何有支撐作用的東西折成8—12厘米寬的長(cháng)條

　　b 竟長(cháng)條用三角巾、圍巾等卷起

　　c 將頸圈圍于頸部四周

　　d 將頸圈兩寬松端拉向頸前，系緊)

　　踝、腕關(guān)節均可用報紙固定

　　標準急救箱

　　各種型號的繃帶(包括三角形繃帶)

　　安全別針

　　鑷子

　　無(wú)菌沖洗液(生理鹽水)

　　無(wú)菌敷料(單層及多層)

　　剪刀

　　創(chuàng )口貼或各種粘貼膏

　　盤(pán)子脫脂棉

　　抗組胺藥

　　止痛藥

　　高原急救藥

　　地塞、米松(針劑5mg/支)

　　西地蘭(針劑0.4mg/支)

　　速尿(20mg/片)

　　硝酸甘油片

急救知識培訓15

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓

　　女：現場(chǎng)和電視機前的觀(guān)眾朋友們

　　合：大家好！

　　男：非常高興能和大家相聚在由xx紅十字會(huì )和xx市校園的活動(dòng)現場(chǎng)，我是xx電視臺的節目主持人左佑。

　　女：我是xx電視臺的節目主持人劉星星，通過(guò)今天的活動(dòng)，讓我們一起關(guān)愛(ài)生命健康，提高防災減災能力。

　　男：對，其實(shí)在我們的日常生活中，掌握一些基本的急救知識和災害預防的知識是很必要的。星星，你最近在生活中有沒(méi)有受過(guò)傷？

　　女：有，比如說(shuō)昨天早上我急著(zhù)出門(mén)，一不留神就被門(mén)把手給劃破了。

　　男：你當時(shí)是怎么處理這個(gè)傷口的？

　　女：因為傷口也不是很大，又急著(zhù)出門(mén)，就找了個(gè)創(chuàng )可貼一粘就完了。

　　男：這我得說(shuō)說(shuō)你了，雖然人體的自我防護和免疫系統是比較強，但傷口若是處理不當，很容易發(fā)生感染，建議你要進(jìn)行一些清潔消毒措施之后再包扎。再問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你會(huì )游泳嗎？

　　女：會(huì )。

　　男：要是在游泳的時(shí)候發(fā)生溺水，前去救援的人員應該從哪個(gè)方向接近溺水者？

　　女：這個(gè)我以前還真是沒(méi)有考慮過(guò)，你這么一說(shuō)我覺(jué)得真是很有必要了解一下這些常識。

　　男：在今天的比賽當中，我們將和現場(chǎng)以及電視機前的觀(guān)眾朋友們一起來(lái)了解這些常識。在比賽開(kāi)始之前，請允許我們?yōu)榇蠹医榻B今天蒞臨活動(dòng)現場(chǎng)的各位領(lǐng)導：

　　女：（介紹）

　　男：再次感謝各位領(lǐng)導在百忙之中參加我們的活動(dòng)，首先我們有請xx講話(huà)。

　　女：非常感謝，下面我們有請xx講話(huà)。

　　男：非常感謝。朋友們，今年是國際人道法頒布61周年，剛剛過(guò)去的5月12日是我國第二個(gè)防災減災日，我們希望通過(guò)這次災害急救知識及技能競賽呢宣傳和普及急救技能和緊急逃生避險知識。

　　女：經(jīng)過(guò)昨天的三輪預賽，我們從15支參賽隊中決出了6支隊伍進(jìn)入到今晚的決賽，下面請6支決賽隊伍上臺就坐，他們是：

　　男：我們今天的比賽分為四個(gè)環(huán)節：必答題、風(fēng)險題、搶答題和技能操作題，不但要考驗我們選手的動(dòng)腦能力，還要考驗他們的動(dòng)手操作能力，而我們也能在選手的操作當中學(xué)到最直觀(guān)的急救技能。俗話(huà)說(shuō)“天有不測風(fēng)云”，當我們在生活中萬(wàn)一發(fā)生意外，今天學(xué)到的技能馬上就能派上用場(chǎng)。

　　女：下面我們有請……宣布比賽開(kāi)始。

　　男：為我們擔任裁判工作的是云南省紅十字會(huì )衛生救護培訓中心的幾位老師。首先我們要進(jìn)行的是必答題的環(huán)節，場(chǎng)上的每位選手都要答題，當我們念完題目之后，選手有10秒鐘的答題時(shí)間，超時(shí)將視為棄權，每個(gè)隊有100分的基礎分，必答題回答正確加10分，錯誤不扣分，請大家抓住機會(huì )。首先請每個(gè)隊的第一位選手準備答題，本輪的題目是判斷題。

　　女：下面請每個(gè)隊的第二位選手準備答題，本輪的題目是問(wèn)答題。

　　男：下面請每個(gè)隊的第三位選手準備答題，本輪的題目是選擇題。

　　女：經(jīng)過(guò)必答題環(huán)節……接下來(lái)我們要進(jìn)入風(fēng)險題的環(huán)節，每個(gè)隊有一次答題機會(huì )，可從分值分別為10分、20分、30分、40分的四組題目中任選，答對了將加上相應的分值，答錯了就要被扣掉相應的分值，請謹慎選擇、謹慎作答。

　　男：經(jīng)過(guò)風(fēng)險題的'環(huán)節……下面我們要進(jìn)入搶答題的環(huán)節，規則是12個(gè)題目每題分值為10分，答對加10分，答錯要扣10分，需要注意的是，選手每次搶答必須在主持人說(shuō)開(kāi)始之后才能進(jìn)行，如果提前按鈴視為犯規，犯規的隊將失去下一次搶答的機會(huì )。

　　女：所以我們要求選手在眼疾手快的同時(shí)，還要注意冷靜思考，可不要因為犯規失去搶答機會(huì )。要是場(chǎng)上選手搶答犯規，那這個(gè)題目我們就交給現場(chǎng)的觀(guān)眾來(lái)回答，您要是回答正確，我們將送上一份紀念品。

　　男：在開(kāi)始搶答之前，我們請個(gè)隊試一下?lián)尨鹌鳌?/p>

　　女：經(jīng)過(guò)緊張激烈的搶答題環(huán)節之后……接下來(lái)我們要進(jìn)入技能操作競賽的環(huán)節，這也是我們本次比賽的一大亮點(diǎn)。每支參賽隊的三名選手將要協(xié)同合作，為特定情境下的傷員實(shí)施急救。至于是什么樣的情境，要請每個(gè)隊派一名選手來(lái)我們前臺抽取。

　　男：星星，要是你在外面發(fā)現有人受傷倒地了，你想去救護的話(huà)會(huì )先做什么？

　　女：我會(huì )先撥打120。

　　男：其實(shí)你應該先觀(guān)察傷員的情況，什么部位受傷？傷情如何？等等，這樣也便于在撥打急救電話(huà)的時(shí)候能夠描述準確。

　　女：對，其實(shí)一個(gè)急救的過(guò)程是比較復雜的，下面就讓我們看看各位選手在面對各種復雜情況的時(shí)候，是如何做到快速、及時(shí)、準確的。

　　男：我們說(shuō)“計時(shí)開(kāi)始”，每個(gè)隊有5分鐘的操作時(shí)間，超時(shí)將會(huì )酌情扣分，而裁判將根據選手們在規定時(shí)間內的操縱情況進(jìn)行評分，滿(mǎn)分是50分。請第一隊的一位選手到前臺來(lái)抽取命題。

　　女：經(jīng)過(guò)剛才的一輪技能操作競賽，我們不但從中學(xué)到了很多急救的手法和操作流程，還從裁判老師的點(diǎn)評中受益匪淺，現在再來(lái)看一下各個(gè)參賽隊的最后得分。

　　男：現在我們的計分臺還將進(jìn)行最后的核查，一會(huì )我們將為大家揭曉今天比賽的各類(lèi)獎項。在這段時(shí)間里面，我們將繼續和現場(chǎng)的觀(guān)眾進(jìn)行互動(dòng)，希望能把我們準備的禮品全部送出去。

　　（頒獎）

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓

　　女：現場(chǎng)以及電視機前的觀(guān)眾朋友們。

　　男：由xx紅十字會(huì )和xx市國土資源局聯(lián)合舉辦的災害急救知識及技能競賽已經(jīng)全部結束了，再次感謝各位的光臨。

　　女：同時(shí)我們也要感謝xx市廣播電視局、公安局、交通局、衛生局、消防大隊的大力協(xié)助，感謝各個(gè)參賽隊的熱情參與。