關(guān)于遠方的作文【通用】

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于遠方的作文，希望對大家有所幫助。

　　關(guān)于遠方的作文 篇1

　　親愛(ài)的妹妹：

　　你好！

　　仔細想想，我們已經(jīng)分別一年多了吧！自從你知道從黑暗的那一天起，你的世界將失去一切美妙的聲音時(shí)，淚流滿(mǎn)面地把自己關(guān)進(jìn)蝸牛殼般小房間時(shí)，我們便再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面……

　　本想給你推薦幾首樂(lè )曲，驅散傷心的烏云，可是，你卻只能看到歌詞在緩緩流淌，所以我選擇了寫(xiě)信。

　　我現在正在經(jīng)歷著(zhù)小雪最后一個(gè)黑暗的階段，這幾天，都忙得昏天黑地，試卷和作業(yè)堆滿(mǎn)了書(shū)桌，習題和作文已經(jīng)塞滿(mǎn)一個(gè)大大的紙箱，而琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)本上，筆記占據了一大部分的面積，黑壓壓的看不見(jiàn)課文……如果可以，我真想統計一下我一天要寫(xiě)多少字。而那些玩具啦，卡片啦，撲克啦，早不知道被塞到了哪個(gè)角落。可即使這樣，我那可惡的成績(jì)仍讓止步不前，害得媽媽整天在我耳邊嘮嘮叨叨，唉聲嘆氣。親愛(ài)的妹妹，我想，如果你能天道聲音的話(huà)，媽媽的嘮叨和唉聲嘆氣都應該是最動(dòng)聽(tīng)的吧！

　　面對即將到來(lái)的初中生活，好多同學(xué)都已經(jīng)心如止水，想象著(zhù)心中的圣地，憧憬著(zhù)今后的生活，可是，無(wú)論怎樣，我都無(wú)法靜下心來(lái)復習不知道應該先填同學(xué)錄還是先把小說(shuō)看完，反正，所有有關(guān)學(xué)習的`事我都認為還有很多時(shí)間，可事實(shí)上，距離中考，只差兩個(gè)月了。親愛(ài)的妹妹，你有什么方法幫助我嗎？

　　不止我們，連老師也緊張起來(lái)，匆匆忙忙的上課，匆匆忙忙的解題，匆匆忙忙的改作業(yè)……做什么事都匆匆忙忙，讓時(shí)間也匆匆忙忙起來(lái)，一眨眼，一個(gè)周末來(lái)臨，一個(gè)星期又溜走了，時(shí)間如用手挽留流水般，總也攔不住，只能留下一雙潮濕的手。因為老師不是一分一分幫我們抓分，而是0。1分0。1分的抓，在小升初的考試中，我們沒(méi)有資本失去任何0。1分。

　　親愛(ài)的妹妹，一年了，你得好好聽(tīng)醫生的話(huà)，直到有一天，親自體會(huì )在人生轉折點(diǎn)上的緊張！

　　好了，再見(jiàn)，我相信你能讀懂我紙上的心情。

　　祝：

　　早日康復，天天開(kāi)心！

　　你的姐姐：××

　　關(guān)于遠方的作文 篇2

　　穹頂之上，是不變的星海；星空之中，是不變的世界；內心深處，是不變的理想。暗夜之中，海上的燈塔，指出了遠方；朝陽(yáng)，使無(wú)邊的黑暗支離破碎，天邊，有了理想，有了遠方。

　　我們，還要在黑暗之中掙扎多久？這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在清朝末期的中國，為救國民于水火之中，梁?jiǎn)⒊�心懷救國救民這一遠大理想，遠赴日本，以求救國救民之道，學(xué)成歸來(lái)之后，他先后著(zhù)出了《新民說(shuō)》與《少年中國說(shuō)》，希望統治者能夠警醒并給予采納。可是，事與愿違，他的建議就如同石沉大海，杳無(wú)音信，為了他的理想，他與譚嗣同等人一起公車(chē)上書(shū)欲救國民于水火之中。雖然他的理想最終未能實(shí)現，但他的理想卻激勵了千千萬(wàn)萬(wàn)人一同為他的理想而努力，同他一起走向遠方，走向燦爛的.天際。

　　理想的遠方為梁?jiǎn)⒊�所到達，在那里，他將救國救民分成了千萬(wàn)份，讓千萬(wàn)人與他和他的理想一起散發(fā)著(zhù)耀眼的光與溫暖。

　　呦呦鹿鳴，食野之蒿；我有嘉賓，德音孔昭。

　　身為醫者當有一顆仁愛(ài)之心，治病救人乃其理想，屠呦呦便是其中一員，瘧疾被稱(chēng)為世界性難題，這是因為，瘧疾根本就無(wú)藥可醫，而研制出可抗擊瘧疾的藥物，便是屠呦呦的理想。于是她帶領(lǐng)著(zhù)自己的團隊，幾乎翻遍了所有的古代醫學(xué)文獻，發(fā)現青蒿可治瘧疾。于是他又帶領(lǐng)自己的團隊去提煉青蒿素，歷經(jīng)600多次的實(shí)驗后，屠呦呦終于提煉了青蒿素，成功駛向了遠方，將他的理想化作太陽(yáng)的一部分，照耀著(zhù)人間。

　　去吧，去用理想的鑰匙打開(kāi)那扇存于真理的大門(mén)，帶著(zhù)理想走過(guò)絕對之境，投入遠方的懷抱。

　　關(guān)于遠方的作文 篇3

　　如果你問(wèn)別人，你最想去的遠方是哪里，她肯定會(huì )說(shuō)，法國巴黎啊，美國紐約啊，德國柏林啊……

　　而我最想去的遠方卻是斯里蘭卡。

　　相信你們連斯里蘭卡這個(gè)國家的名字都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)吧，這是一個(gè)不是很大，而且也不知名的國家，要不是在去年去了上海世博會(huì )，我一輩子也不會(huì )聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字。

　　從此之后，我最想去的遠方就成了斯里蘭卡。

　　在上海世博會(huì )斯里蘭卡館里，斯里蘭卡的工藝品很好，那里的雜技也演得很好，而且我感覺(jué)，斯里蘭卡的人們都很熱情，都很友好，都很善良。

　　斯里蘭卡，想起這個(gè)名字，我就想起了紅色，是熾熱的紅色，蓬勃的紅色！也許是因為斯里蘭卡的國徽里就有紅色，這個(gè)國家也給我一種神秘感，不像想起北京就想起了冉冉升起的.國旗，想起法國就想起了雄偉的埃菲爾鐵塔……

　　我上百度查了一下，“斯里蘭卡是個(gè)熱帶島國，形如印度半島的一滴眼淚，鑲嵌在廣闊的印度洋海面上。‘斯里蘭卡在’僧伽羅語(yǔ)中意為“樂(lè )土”或‘光明富庶的土地’，有‘寶石王國’、‘印度洋上的明珠’的美稱(chēng)，被馬可波羅認為是最美麗的島嶼，因為它有美麗絕倫的海濱，神秘莫測的古城，豐富的自然遺產(chǎn)，以及獨特迷人的文化。”。

　　這下，更加深了我想去斯里蘭卡的愿望。

　　聽(tīng)說(shuō)，斯里蘭卡的獅子巖和錫吉里亞古城很有名，我也很想去，一見(jiàn)斯里蘭卡有名的古城景點(diǎn)。

　　后來(lái)看過(guò)金城武曾演過(guò)一個(gè)立頓奶茶的廣告，“來(lái)自斯里蘭卡的優(yōu)質(zhì)紅茶茶葉……”

　　斯里蘭卡！聽(tīng)到這個(gè)熟悉的名字，我的心一顫，才知道斯里蘭卡的紅茶很有名，聽(tīng)說(shuō)是四大紅茶之一。

　　斯里蘭卡！你是我最想去的遠方，讓我一睹你神秘的文化，讓我看看你優(yōu)美的景色，讓我了解你悠久的歷史！

　　關(guān)于遠方的作文 篇4

　　如果你在這世俗的、嘈雜的、愚蠢的地方感到疲倦和窒息。然后向前看，靜靜地離開(kāi)這里。

　　遠處有一片海、一座山和一片森林。你的夢(mèng)總是在遠處搖擺。在遠處，你將遠離傳統習俗，感受溫暖的微風(fēng)，溫暖的陽(yáng)光，呼吸新鮮的空氣。那里有成千上萬(wàn)的山和深綠色，森林沒(méi)有被污染。

　　帶著(zhù)夢(mèng)想的袋子，遠走高飛。

　　晉代詩(shī)人陶淵明隱居山林，實(shí)現了“東籬下采菊，悠然見(jiàn)南山”的閑適。他選擇了放棄官職，隱居，遠離世俗的喧囂，背負著(zhù)對鄉村生活的眷戀，去了一個(gè)遙遠的地方。有多少像他這樣的古人渴望遠方，渴望躺在草地上聽(tīng)草和草的低語(yǔ)，渴望燃燒的花朵和微笑？但是現在，有多少人追逐功德，拋棄人性的美麗，被世俗的黑洞吞噬？

　　裸體出生的人最終會(huì )裸體離開(kāi)。一個(gè)人一生中擁有更多的錢(qián)和更高的地位對“人生來(lái)就死了”這一真理有什么意義？

　　如果放下你的任務(wù)去一個(gè)遙遠的地方更好。讓你的心在山麓和溪流中平靜下來(lái)，讓陽(yáng)光照耀你，驅散你全身的陰霾。讓雨水和露水聚集在你的.頭發(fā)里，為你拂去灰塵。讓新鮮空氣涌入你的身體，為你消除所有的厄運。消除所有干擾，在這里重生。只做你熱愛(ài)的事情，不要為了名利而讓自己變得沉重和痛苦。

　　就像莫言一樣，他寫(xiě)作不是為了謀生，而是心甘情愿和熱情。他的成功并沒(méi)有使他跌入世俗的黑洞，但他仍在與小林、鳥(niǎo)類(lèi)和動(dòng)物的距離中，從大自然中尋找寫(xiě)作的靈感。

　　帶著(zhù)夢(mèng)想像馬一樣遠去。

　　去一個(gè)在地圖上找不到名字的小鎮隱居。快樂(lè )地生活。忘記你所經(jīng)歷的一切，忘記你深?lèi)?ài)的家鄉，并在未來(lái)深?lèi)?ài)它。也不要害怕孤獨，那樣你就會(huì )滿(mǎn)足于你的孤獨，驕傲地站在天地之間。

　　有一天，當你的頭發(fā)是灰色的，你不知道你祖先墳墓上的雜草和人差不多高時(shí)，你就會(huì )意識到你老了。但是你絕對不會(huì )后悔離開(kāi)，因為你的生命比以前更有價(jià)值，更清醒。

　　關(guān)于遠方的作文 篇5

　　上次看到某位哲人說(shuō)，時(shí)間讓一切變得陌生。可是，真正讓一切變得陌生的，卻是遺忘吧。畢竟，那些所謂的熟悉與永恒，都是站在夜夜天天的相視上的，而當我們看不到彼此，就會(huì )像樹(shù)葉一樣了無(wú)痕跡的劃過(guò)，然后會(huì )有其他人覆蓋了那些清晰痕跡。

　　所以，我總是陪在你身邊，即使不在，也總是讓手機滴滴滴滴地響個(gè)不停，因為無(wú)論如何，你的位置卻總是空在哪里。

　　春節那天是你的生日，我避開(kāi)姐，給你打了十多個(gè)電話(huà)，因為你在考試完已經(jīng)天黑了的時(shí)候還特意跑到我樓下說(shuō)生日快樂(lè )，其實(shí)你不知道吧，那是我第一次收到生日禮物，所以我很開(kāi)心，原來(lái)，還有人那么那么在乎我。可是，你的電話(huà)卻怎么也打不通，簡(jiǎn)訊也不回，我的心就狠狠地恐慌起來(lái)，害怕就這么與你的軌跡叉開(kāi)。其實(shí)你不知道吧，我一直一直都是個(gè)很微茫很自卑的人，我知道，如果你聽(tīng)到一定會(huì )睜大你那雙水汪汪的大眼睛：“阿姐，求你，這么強自卑個(gè)鬼呀。”我搖搖頭，小小，不說(shuō)話(huà)。你也沒(méi)那么懂我。其實(shí)我也懂，我們終究處于不同界面，而我，卻還沒(méi)有改變的.能力，但我會(huì )努力，因為我已經(jīng)好久沒(méi)遇到一個(gè)能讓我這么想去珍惜的人了，呃，雖然這么說(shuō)有一點(diǎn)畸形。

　　這些話(huà)我沒(méi)有對任何人說(shuō)起過(guò)，好像在時(shí)間的漸漸清晰里，我也就默默的學(xué)會(huì )了承受，默默的學(xué)會(huì )了那修我曾經(jīng)嗤之以鼻的東西，沉默，撒謊，冷酷，不哭。抬起頭會(huì )分不清天空的顏色，看到一只飛鳥(niǎo)就想起天空上有座龐大而華麗的遺跡，見(jiàn)證了那些歲月曾唱過(guò)的挽歌。然后，我們就長(cháng)大了，只是彼此還以為對方是小孩子。

　　這篇文字寄給我看不見(jiàn)的你，又或者是給我遺失了的自己，但愿那些不眠的風(fēng)能吹過(guò)你的耳畔。

　　關(guān)于遠方的作文 篇6

　　夢(mèng)想倘若僅僅停留在想一想，還有什么價(jià)值可言？因此，我們要像雄鷹一樣揮動(dòng)翅膀飛向那遠方的夢(mèng)。

　　哪怕前方是萬(wàn)丈深淵我也要義無(wú)反顧地勇往直前，堅持遠方的夢(mèng)，為夢(mèng)想而高飛。

　　屈原“聯(lián)齊抗秦”的政治主張遭到拒絕，又陷于“忠而被謗”的困境之中，但是他沒(méi)有聽(tīng)從漁夫“隨波逐流”的勸告，仍欲“孤忠報楚國”，這正是他堅定自己的信念，心中的夢(mèng)想未被抹滅仍為夢(mèng)想而飛。司馬遷雖慘遭宮刑，仍秉筆直言，對于歷史不過(guò)分贊美也不隱瞞丑惡，終于“著(zhù)成信史照塵寰”，他們不斷的堅持和努力為自己的夢(mèng)想而奮斗勇往直前。

　　俞敏洪的新東方舉世聞名，雖然他曾經(jīng)高考失利，也無(wú)數次面臨失業(yè)起步時(shí)的`艱難，但他沒(méi)有放棄。因為夢(mèng)想，百度創(chuàng )始人李彥宏在無(wú)數次挫折與磨難面前不屈服，他曾經(jīng)是“北漂一族”，也曾在街頭做調查員，但他最終堅持下來(lái)了，并獲得如此佳績(jì)。飛向遠方的夢(mèng)是他們的目標，也是他們不竭的動(dòng)力。

　　如果史鐵生沒(méi)有堅持自己的信念而是在痛苦中放棄生命，又怎么會(huì )有如此精神暖流映入心田？如果海倫凱勒沒(méi)有堅持到底又怎么會(huì )有《假如給我三天光明》的舉世流傳？謝爾蓋布林的成功讓我們不禁想起人們常說(shuō)的“夢(mèng)想＋努力＝成功”不就是成就谷歌帝國的關(guān)鍵嗎？心若在夢(mèng)就在。夢(mèng)想不是高高掛起，遠遠觀(guān)望，然而，夢(mèng)想是需要我們通過(guò)努力，將它收入囊中。

　　人人都在為夢(mèng)想奮斗，堅守奮斗，是命運之鎖的鑰匙，堅定信念，并始終保持戰勝一切困難的勇氣和不斷拼搏的精神，相信我們一定可以領(lǐng)略到人生之巔的絕美風(fēng)景。

　　夢(mèng)想是注定孤獨的的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，勇往直前，飛向那遠方的夢(mèng)！

　　關(guān)于遠方的作文 篇7

　　小時(shí)候，總在想在山的那邊是什么呢?癡想山的那頭是汪洋大海，是高樓聳翠，是梯田橫埠，其實(shí)是對遠方的渴望。

　　“翅膀硬了就想飛”，長(cháng)大后的我們不再被糖泥人，棉花糖所誘惑，兒時(shí)寶貝的布娃娃也拋在了一邊。從書(shū)籍，電視各種媒體中介領(lǐng)略了祖國的大好河山，血氣方剛的我們，總象揣著(zhù)背包，穿著(zhù)帆布鞋，一把傘，一個(gè)人，來(lái)一場(chǎng)所走就走的旅行。在感嘆大自然的神奇時(shí)，享受一切自然之美。正所謂“上有天堂，下有蘇杭”。第一站就想去省會(huì )杭州。那是一個(gè)靈杰地靈的地方，無(wú)數才子贊頌她的美，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”爸媽度蜜月也是去哪兒的，最有意思的是爸媽口中描繪的水簾洞。想象一下，自己坐在秋千上一群猴兒猴孫圍著(zhù)你，大吃大喝的。在做一葉小舟，西湖上游蕩一圈。遇上大霧天氣就更好了，在這種朦朧霧下，走一走斷橋，幻想許仙與白娘子的情緣。岳飛墓，靈隱寺也要去拜拜，虔誠的祝愿家人一生平安。在美好的記憶也需要食物保存，用相機記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　下一站，桂林。小學(xué)學(xué)過(guò)一篇課文叫桂林山水，土生土長(cháng)的`江南人，對山水由衷的熱愛(ài)。青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。踏著(zhù)晨曦，身披晚霞，陶醉于美景之中。豈不妙哉，妙哉。許多地方在人類(lèi)涉足下變了味兒，水不再清，山不再綠，讓人痛心疾首，因此對桂林仍然保持向往。

　　遠方不僅僅是旅行的意義，而是一種對生命的向往。內心渴望陶淵明筆下的桃花源，金庸下的唯美桃花島。那些桃花遍地，洋溢著(zhù)的春風(fēng)，二月暖人心脾。最后一站想去北海道。綿延筆直的公路，看似無(wú)窮無(wú)盡，樹(shù)木茂盛，有一個(gè)目的地在等著(zhù)我。

　　遠方即是夢(mèng)想，面對夢(mèng)想除了渴望，還有一份將她兌現的心。老一輩的人已經(jīng)在遠方，那么，你呢，是否踏出自己的路。

　　遠方。

　　關(guān)于遠方的作文 篇8

　　我的遠方，其實(shí)就在我最近的地方。那里不僅有各式美麗的風(fēng)景、各樣神奇的民族風(fēng)俗、各種回味無(wú)窮的美食，而且那里每天都有意想不到的事情發(fā)生哦。不要太吃驚了，我說(shuō)的遠方其實(shí)是我最心愛(ài)的書(shū)桌，書(shū)桌上各種各樣的書(shū)籍。

　　今天就讓“魯濱遜”帶我去他自建的遠方的家園，看他生活的點(diǎn)滴，陪他最終獲救一起重返家鄉。

　　魯濱遜是個(gè)不幸而又很幸運的人兒。遇險后只有他一個(gè)存活，在那座遙遠的美麗的孤島上生活了28年。別說(shuō)換我了，就是換成其他任何人，都是件匪夷所思的事情。他在沒(méi)有工具、沒(méi)有任何經(jīng)驗的.情況下，憑借自己的雙手，頑強的意志力，克服重重困難，創(chuàng )造出所有的生活必需品。

　　這個(gè)遠方的孤島對于我們來(lái)說(shuō)是神秘的，不可思議的，但是對于魯濱遜來(lái)說(shuō)是他賜予了他第二次生命的地方。從一開(kāi)始的簡(jiǎn)單躲雨棚，到后來(lái)的上下閣樓；從一開(kāi)始的吃喝發(fā)愁險些餓死，到后來(lái)還有富余的糧食、水果、活禽；從做一塊木板都要花上6個(gè)星期，到后來(lái)可以駕駛自己的船出海環(huán)島游直到他獲救返鄉。

　　我和他一比，我就覺(jué)得自己很懦弱，他就算失敗也決不放棄，一次一次地琢磨、一次一次地改進(jìn)他的想法、一次一次地實(shí)施。而我現在遇到困難，就氣餒了，放棄了，不愿動(dòng)腦筋想辦法。望著(zhù)書(shū)桌上已經(jīng)被合攏的書(shū)頁(yè)，我陷入了沉思

　　在這四四方的空間里，我認識了遠方的魯濱遜，他的堅強、冷靜、樂(lè )觀(guān)，有毅力且堅持不懈是我學(xué)習的目標。這個(gè)近在咫尺的桌面，把我帶進(jìn)了許許多多遠方的故事，并從中吸取營(yíng)養，不斷完善自我。努力地行走在通往遠方目標的路上。

　　關(guān)于遠方的作文 篇9

　　人們常說(shuō)在：“無(wú)限風(fēng)光在頂峰”。

　　我卻想說(shuō)：“無(wú)限風(fēng)光在遠方”。

　　有一句話(huà)說(shuō)道：“生活中近的是現實(shí)，遠的才是詩(shī)”是現實(shí)，就總是少不了幾絲殘酷惟有遠方，那未知的遠方，在人們心里才是如詩(shī)如畫(huà)般的美麗那兒也許繁花似錦，蜂鳴蝶舞，溫暖如春，是樂(lè )園，是天堂。

　　溪流追逐遠方，因為遠方是浩瀚的大海；雄鷹追逐遠方，因為遠方是天高云輕；魚(yú)兒追逐遠方，遠方海闊水深；我們追逐遠方，遠方有我們的夢(mèng)和理想遠方，真是無(wú)限分光哪！

　　安于眼前的溪流，只能停滯不前成為一潭死水如果雄鷹留戀近處的安樂(lè )窩，哪有鷹擊長(cháng)空的壯麗！魚(yú)兒若是不舍近處的淺水，又怎么會(huì )有海闊憑魚(yú)躍的感受？人若不追逐遠方，又怎么可以說(shuō)是不虛此生！

　　追逐遠方的過(guò)程中，人的自身得到了升華，人類(lèi)社會(huì )也會(huì )有了進(jìn)步徐霞客不滿(mǎn)足于近處的風(fēng)景，于是他追逐遠方，終成一個(gè)偉大的地理學(xué)家伽利略不滿(mǎn)足于唾手可得的前人的理論，苦心探究遠方未知的領(lǐng)域，他的“兩個(gè)鐵球同時(shí)著(zhù)地”的理論才會(huì )響徹天宇英國女科學(xué)家珍妮孤身一人前往遠方的非洲，在叢林中生活了十幾年，最終創(chuàng )出了一門(mén)新的學(xué)科——動(dòng)物行為學(xué)。

　　《平凡的世界》中，孫少平不顧大哥的勸說(shuō)，外出打工而不是與哥哥合辦磚廠(chǎng)誠然，若是留在家里，他也會(huì )像哥哥一樣，成為四方艷羨的土財主但是他覺(jué)得，遠方有某種東西在呼喚著(zhù)他，或者說(shuō)是在引誘著(zhù)他于是他義無(wú)反顧地選擇了離去小說(shuō)的結尾寫(xiě)他因工傷被毀容但是我們能因此說(shuō)他追逐遠方不值嗎？若他沒(méi)有選擇外出，怎會(huì )有與曉霞那純潔美好的'愛(ài)情？若他留在家中，又怎會(huì )有許多寶貴的經(jīng)歷？追逐遠方，就要忍受一點(diǎn)點(diǎn)痛苦，或付出一些代價(jià)，只要我們堅信，遠方有美麗的風(fēng)景就拿孫少平來(lái)說(shuō)i，他追逐到的遠方也是美麗的充實(shí)的人生，難道不是他所追逐到的好風(fēng)景嗎？

　　相信吧，遠處風(fēng)光無(wú)限背起勇氣和意志的背包，堅定地向遠方出發(fā)我愿與你們一路同行。

　　關(guān)于遠方的作文 篇10

　　優(yōu)越的地理環(huán)境，優(yōu)裕的家庭條件，真能成為我們飛翔遠方的有力翅膀嗎?我看未必。因為，決定我們是否飛向遠方的不是我們現在擁有多少，而在于我們對待現有條件的態(tài)度。

　　對比繁華城市的同齡人，像我們這樣生長(cháng)在野外的小花實(shí)在是遜色許多。小時(shí)候大人們常會(huì )逗我，說(shuō)我的真正父母其實(shí)是在北京，問(wèn)我要不要去找他們，環(huán)境給我們意識是“當然要去”。這里的父母并不富裕，沒(méi)有電視看的夜晚只能帶我到街上去看熱鬧。到如今，我漸漸發(fā)現：這樣的環(huán)境才是最適合我的`。

　　它沒(méi)有給我厚厚的基底，卻給了我一顆向上的心，它沒(méi)有給我美麗的外表，卻給了我一個(gè)強健的體魄。雖然我長(cháng)在野外，但并不是得不到陽(yáng)光，父母家人的愛(ài)就是我的陽(yáng)光。我的身體完整，我心靈健康，還有一雙勤勞的手，我會(huì )從生活中攫取我所要的東西。

　　苦難的環(huán)境只不過(guò)是為了磨練我的身體，以便裝下我這一顆不羈的心。

　　環(huán)境使然，我們唯有蓄勢待發(fā)，將自己拉得彎彎的，射得遠遠的。當前我站在高考這個(gè)分叉點(diǎn)上，正是我厚積薄發(fā)后時(shí)刻。

　　現在我與別人一樣，同坐在課堂上，不論豪華還是簡(jiǎn)陋，它都是滿(mǎn)載我夢(mèng)想的小舟。我情緒高昂，我雄心勃勃，我滿(mǎn)懷激情，坐在桌前，揮灑青春的汗水。

　　我們都從媽媽肚子里來(lái)，卻降生在不同的地方，但我相信我并不是上帝犯的一個(gè)錯，而是精心安排的一個(gè)人。生在花園與生在野外并沒(méi)有什么不同，若是生在花園，不適應，依然會(huì )被棄置野嶺;若是生在野外，開(kāi)得艷，依然會(huì )被請進(jìn)花園。

　　我是一棵開(kāi)在野外的平凡的小花，可我又很不平凡，因為我終將進(jìn)入花園，艷壓群芳。

　　關(guān)于遠方的作文 篇11

遠方的朋友：

　　你好！最近我們舉辦了“手拉手”的活動(dòng)，下面我就以書(shū)信的形式展現給大家。

　　我們雖然素不相識，但常言說(shuō)：有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎。朋友是人生中必不可少一部分。人與人之間的感情交流離不開(kāi)朋友。愿這封信能架起我們之間友誼的橋梁。我愿將一顆真摯的、渴望友情的心獻給你們。

　　每當我在網(wǎng)上或在電視上看到你們那瘦弱無(wú)力的`身影，看到你們可憐的眼神時(shí)，我都不禁發(fā)起感嘆。你們家境都非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識。別的不說(shuō)，就先說(shuō)說(shuō)你們的學(xué)校，一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，一些用泥沙壘起的石墩當作凳子，沒(méi)有電燈，沒(méi)有書(shū)本，甚至沒(méi)有粉筆！這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同學(xué)的本上的字寫(xiě)得密密麻麻，寫(xiě)完了用橡皮擦掉，再次使用。有的同學(xué)的筆用得只剩下半個(gè)手指頭那么長(cháng)了，還舍不得扔掉。有的同學(xué)的書(shū)包是大人用一些舊布縫成的；你們在那么艱苦的條件下，還堅持學(xué)習，你們那種熱愛(ài)學(xué)習的精神令我們每一個(gè)人學(xué)習。說(shuō)完了你們，在說(shuō)說(shuō)我們。我們現在都生活在幸福中和愛(ài)中，要風(fēng)有風(fēng)，要雨有雨。可以說(shuō)是不愁吃不愁喝。但我們非但不知足，有時(shí)還抱又埋怨。真是身在福中不知福。我們整天都想這想那，沒(méi)有把精力投入到學(xué)習中去。我希望可以讓更多困苦孩子來(lái)到城里，讓他們也感受到大家庭的幸福，讓他們也感受到愛(ài)，讓他們不再寒冷。而我們城里面的孩子，也去感受感受那些困苦孩子們的生活。

　　通過(guò)這次“手拉手”活動(dòng)，我希望讓更多有困難的孩子們能感受到這個(gè)大家庭的愛(ài)和溫暖。讓我們也去幫助他們，哪怕只是捐一些微不足道的東西，比如說(shuō)一些文具，一些生活用品，或者是攢下來(lái)的零花錢(qián)。但是我相信在愛(ài)的天平上，他們永遠都是等值的。

　　祝：

　　你們永遠幸福！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日星期六

　　關(guān)于遠方的作文 篇12

　　你離開(kāi)了，去了遠方。不知你在遠方是否已找到自己的夢(mèng)。

　　進(jìn)入初三了，眼看就要畢業(yè)了，還沒(méi)有和你一起照畢業(yè)照，你就去了遠方，去了一個(gè)遠離家鄉的地方去尋找自己的夢(mèng)。

　　你離開(kāi)沒(méi)有告訴任何一位同學(xué)，你害怕同學(xué)的送別，怕自己看到同學(xué)以后不愿分離，而無(wú)法離開(kāi)。你想的是那樣的周全，利用學(xué)校放假你悄悄的離開(kāi)，學(xué)校開(kāi)學(xué)，你向老師請了病假，我們信以為真，直到你的母親來(lái)拿你的東西，我們才明白，你離開(kāi)了。不知你在遠方還好嗎?

　　去了遠方的你，是否還是和在學(xué)校是一樣，你去了遠方，是否忘記，我們在一起時(shí)的歡樂(lè )，是否記得我們經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的誓言隨著(zhù)你的離開(kāi)而煙消云散了。不知風(fēng)是否將這誓言的語(yǔ)句吹到你的心上。遠去的你一定不要忘記，你還有一幫還在拼搏的朋友。

　　遠去的你，在他鄉還習慣嗎?面對陌生的環(huán)境，面對陌生的人，你如果堅持不住了，你就回來(lái)，回到這個(gè)你熟悉的故鄉，回到你熟悉的人身邊來(lái)。這有你的親人，有你的家，有你患難之交的朋友。

　　遠方的你，是否感覺(jué)到這帶著(zhù)甜味的晨風(fēng)為我帶去了思念。思念遠方的你，我的朋友。你是否感覺(jué)得到，這如酥的細雨帶去了我的祝福。祝福，遠方的你能夠順意，我的朋友。

　　自從知道你去了遠方后，我為你種下了那屬于相思的`紅豆，為你折疊著(zhù)那屬于祝福的千紙鶴，千紙鶴一天天的變多，紅豆一天天長(cháng)大，待到紅豆成熟時(shí)，祝福的千紙鶴將帶著(zhù)這屬于思念的紅豆，飛到你的身旁。為我帶去思念與祝福，還有同學(xué)的問(wèn)候。

　　遠方的你一定要保重。沒(méi)有我們的照顧，你一定要好好的。

　　遠方的你早些回來(lái)吧，這有許多想念你的人。

　　關(guān)于遠方的作文 篇13

　　姑娘行走在迷茫的路上，不知路在何方。——題記

　　遠方是什么？遠方在哪？我未曾思考過(guò)，但我有時(shí)候又不得不暢想一番，我是不明白它的深意的。可越來(lái)越多的經(jīng)驗和人生經(jīng)歷告訴我：遠方是人生的詩(shī)句。

　　孩提時(shí)代，我在媽媽為我講的每一個(gè)引人入勝的小故事里稚嫩地提問(wèn)：遠方是什么？遠方在哪？媽媽說(shuō)長(cháng)大我就明白了。

　　小學(xué)三年級以前，我對英語(yǔ)是一竅不通的，遇到不會(huì )讀的單詞就標記出它的諧音，現在想起來(lái)都感覺(jué)傻乎乎的。所以家人把我送去了英語(yǔ)培訓學(xué)校，第一天就要測試，我沒(méi)有及格，分到了初級班。但家人的鼓勵以及老師趣味的教育形式，我愛(ài)上英語(yǔ)了！一個(gè)月后，學(xué)校再次舉行考試，我以全班第一的成績(jì)滿(mǎn)載而歸。這就是遠方嗎？第一次，我抵達到了我所認為的遠方，伴隨著(zhù)喜悅和甜蜜。

　　還記得五六年級時(shí)，我接觸到以為極其負責的班主任——張老師。且不說(shuō)她的教導有方了。多年來(lái)，她的.那句話(huà)時(shí)刻都在激勵著(zhù)我：“兩年，沒(méi)有實(shí)現不了的！”小學(xué)五六年級是關(guān)鍵兩年，但我記得張老師帶領(lǐng)我們一步一個(gè)腳印，讓每一天都過(guò)得很充足。在最后的畢業(yè)考試上，全班都取得了不錯的成績(jì)，大家各自進(jìn)入自己喜愛(ài)的中學(xué)。這亦是遠方嗎？又一次，我抵達到了我所認為的遠方，伴隨著(zhù)努力和成功。

　　如今我已是一名初中生，中考就是我眼前的最大目標。想要抵達這一目標是不容易的，但我愿不忘初衷，傾盡全部的熱血和汗水投入其中。在月考中，我充分磨練自己，只求為迎接中考而打下堅實(shí)的基礎。我愿付出全部的努力和艱辛，贏(yíng)下這場(chǎng)殘酷的戰爭。再一次，我想要抵達到我所認知的遠方，伴隨著(zhù)堅定和熱血。

　　我想，新的遠方會(huì )隨之不斷蔓延，追逐遠方的道路永無(wú)止境。倘若內心足夠強大。心中裝有夢(mèng)想，也就裝著(zhù)遠方。志在遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　這時(shí)，天依舊蔚藍，微風(fēng)依然飄拂。然而心中卻有了一個(gè)新的名詞——遠方。理想姑娘已尋有理想，所以無(wú)需迷茫。——后記

　　關(guān)于遠方的作文 篇14

　　在這花花世界里，在喧鬧的城市中，詩(shī)歌如清泉般涌入人們的心頭，帶走一份焦躁與不安。

　　從雞蛋殼內把蛋殼打破，帶來(lái)的是一種青春向上的生命力。詩(shī)歌作為人類(lèi)的希望而存在，它給原本枯燥無(wú)味的城市帶來(lái)了一縷生機與活力。

　　大理作為一座擁有深厚風(fēng)土人情的城市，坐落在洱海旁。人們盡情享受著(zhù)漫山遍野的花海，歷史悠久的建筑物以及那自由翱翔的紅嘴鷗。我向往遠方，等到長(cháng)的那一天來(lái)一次收走就走的旅行，旅途中有詩(shī)歌和美景伴我前行。

　　古代的文人雅士不拘小節游歷四方，旅途中交幾個(gè)知心朋友飲酒作詩(shī)可謂人生一大美事。

　　詩(shī)歌的起源很早，后來(lái)漸漸被人廣為流傳，李白，杜甫，白居易，蘇軾，辛棄疾等人被鮮為人知。我不禁感嘆文化的博大精深，在科學(xué)技術(shù)發(fā)達的二十一世紀，試問(wèn)有多少人能作出如此精美又被后人廣為流傳的詩(shī)來(lái)。

　　一座城市的文化底蘊體現在生活中的每個(gè)角落。無(wú)論是公園里愛(ài)護花草的提示牌，還是廣告商的廣告牌，都讓我們與詩(shī)歌變得親密無(wú)間。城市中的一間間古老的書(shū)店里透著(zhù)明亮的光，總有人駐足觀(guān)望。書(shū)香的氣息扣人心弦，讓人難以忘懷。

　　公園里的長(cháng)廊上雕刻著(zhù)精美的.文字，吸引著(zhù)多少游客的目光。詩(shī)歌的魅力讓這座城變得生動(dòng)起來(lái)，多了幾分藝術(shù)氣息。

　　人生的旅途中難免遇到很多不如意，但只要你靜下心來(lái)細細品味生活的樂(lè )趣就會(huì )感到豁然開(kāi)朗。世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。

　　一座古城一種書(shū)香，驀然回首那人還在燈火闌珊處。“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”正如一本書(shū)上所說(shuō)，所以失去的東西都將以另一種方式回來(lái)。

　　一個(gè)人靜靜思考自己想要的詩(shī)歌和遠方，沒(méi)有什么可以阻擋你前進(jìn)。與書(shū)做朋友，它可以?xún)A聽(tīng)你的煩惱也能為你排憂(yōu)解難。人生的旅途你并不孤單，去自己想去的地方，走自己想走的路，為自己而活。

　　詩(shī)歌帶給我一份寧靜，讓我在這大千世界中找到自我，走向遠方。

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