粉筆

時(shí)間：2023-11-29 23:27:45 好文我要投稿

粉筆

粉筆1

　　每當我們上課的時(shí)候，就會(huì )用到穿著(zhù)一身白衣，默默無(wú)聞、為人貢獻的粉筆。我們的學(xué)習離不開(kāi)它。

　　每當上課時(shí)，老師教我們全新的知識，讓我們在廣闊的知識天地中奔跑，使成功迎面而來(lái)，可是，在我們沖向金字塔頂尖的時(shí)候，在背后默默付出、舍己為人的粉筆，一點(diǎn)一點(diǎn)的化成灰，變成粉末，越來(lái)越少，越來(lái)越短，最后為了我們付出了，變成微不足道的粉砂，最后，被送進(jìn)垃圾桶，這種樂(lè )于助人的精神，值得我們學(xué)習，傳揚。

　　在生活中，也有許多像粉筆這樣的人，如：老師，警察，醫生，清潔人員……，是我們敬仰，還有像粉筆一樣的物體，如蠟燭帶給我們的那短暫的.光明是通過(guò)它燃燒自己，不顧劇烈的疼痛換來(lái)的。這種精神值得我們學(xué)習，去傳播，使大家都去學(xué)習吧！

　　粉筆真是一位英雄，不顧自己的痛，換來(lái)的卻是大家的幸福，我們大家何不嘗試做跟粉筆一樣的人，那樣會(huì )使我們更加快樂(lè )的！

粉筆2

　　粉筆，普通而又平凡，也是我們在學(xué)校里最常見(jiàn)的。它，長(cháng)著(zhù)矮小的個(gè)頭，圓柱形的`身體。它的身體很脆弱，只要手輕輕一用力，它就折成了兩半。

　　鈴鈴鈴……上課了，粉筆也就閃亮登場(chǎng)了。老師拿著(zhù)小個(gè)頭的粉筆，在黑板上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)生動(dòng)的字體。粉筆灰在飛揚，粉筆在一截截地縮短，漸漸的，粉筆只剩一點(diǎn)兒了，它最終化成了粉末，完成了它的使命，隨風(fēng)飄逝。

　　有的同學(xué)認為，他在我們的生命中只不過(guò)是一個(gè)過(guò)客，誰(shuí)也沒(méi)有正眼看過(guò)他。可你們有沒(méi)有想過(guò)，那粉末都是他的生命，在他們心中，生命就是為孩子們學(xué)習知識而預備的力量，即使犧牲生命他們也在所不惜。

　　它雖然只是一只不漂亮、普通的粉筆，但他卻給我們帶來(lái)了知識與力量。粉筆那無(wú)私奉獻、默默無(wú)聞的精神，讓我深深地敬佩。從它身上，我明白了，人生的意義不在于索取，不在于接受，而在與付出，在于奉獻。

粉筆3

　　在我的世界里，我覺(jué)得該敬佩的是那些默默付出，無(wú)私奉獻的精神，而不是那些外表光鮮亮麗，而實(shí)際卻沒(méi)有用的東西，比如說(shuō)那些首飾，耳環(huán)之類(lèi)的東西，有用的就比如說(shuō)橡皮、粉筆等。

　　在每一個(gè)教室里，都有一盒粉筆，它們，才是最偉大的。

　　在其他同學(xué)都炫耀自己有掛式的筆的時(shí)候，而它，卻靜靜地躺在粉筆盒里聽(tīng)著(zhù)。在黑板和講臺正在嘲笑它弱小的時(shí)候，它，只能笑笑而已；在桌子、椅子罵它生命短暫，不配合我們做同一間教室里的配置時(shí)，它，只能默默的在盒子里不說(shuō)話(huà)。

　　可是，它們卻看不見(jiàn)，粉筆的好處，它默默無(wú)聞地犧牲著(zhù)，教著(zhù)教室里的學(xué)生們，一點(diǎn)一點(diǎn)地失去著(zhù)生命，它們真的.是太偉大了。

　　說(shuō)到這里，我想到了一個(gè)人，他是我們的老師，他培養了祖國的花朵，把最美的青春都奉獻給了學(xué)生，就是為了我們能更好的為祖國奉獻，他們真的太偉大了。

　　所以我們就要像粉筆一樣，無(wú)私奉獻，不要像那些徒有外表的人，一定要做有用的人。

粉筆4

　　“生來(lái)赤條潔白身，杏壇酬志勤耕耘。為求桃李滿(mǎn)人間，何懼身心皆玉粉。”它是粉筆，是默默無(wú)聞的粉筆啊！

　　它上頭細下頭粗長(cháng)約七厘米，披著(zhù)潔白的外衣，雖然一支粉筆的價(jià)格只有兩分五厘的'價(jià)格，但它的價(jià)值卻遠遠超過(guò)兩分五厘。

　　“啪”粉筆又被無(wú)情的丟在地上，人們還狠狠的踐踏它，但它無(wú)怨無(wú)悔。在黑板上摩擦過(guò)的時(shí)候，它一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的變短，直到最后它笑對人生。

　　當美術(shù)老師讓它繪畫(huà)時(shí)，當英語(yǔ)老師用它寫(xiě)詞時(shí)，當數學(xué)老師用它教我們知識時(shí)，它說(shuō)過(guò)什么嗎，他擔起了傳授知識的重擔，在有限的時(shí)間內創(chuàng )造無(wú)限的知識，讓新的一代擁有知識啊。就像老師一樣，從早上到晚上從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)苦，那默默無(wú)聞的教育著(zhù)國家的棟梁。

　　它默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，多像老師將自己的大好年華奉獻給學(xué)生，奉獻給教育，奉獻給國家，無(wú)怨無(wú)悔，從無(wú)怨言，一心鉆研教育事業(yè)。我贊美它，我想高聲地將它贊美，我以后也想做一個(gè)像粉筆一樣的品德高尚的人！

粉筆5

　　有人喜歡富麗堂皇的牡丹，有人喜歡亭亭玉立的荷花，有人喜歡熱情奔放的玫瑰，但是我卻喜歡樸素無(wú)華的粉筆。

　　粉筆全身筆直，潔白無(wú)瑕。雖然不起眼，卻為我們傳授許多知識。你經(jīng)常在黑色的`土地上不停地走著(zhù)，可卻不會(huì )覺(jué)得無(wú)聊乏味，你走過(guò)的一條條路便形成了一個(gè)個(gè)俊秀的字。

　　你有時(shí)孤獨地躺在平凡的講桌上，等待著(zhù)犧牲的到來(lái)，你會(huì )逐漸變短，變成粉末，任人踩踏，最后消失在這個(gè)世界上，可是你卻毫無(wú)怨言。

　　上幼兒園時(shí)，語(yǔ)文老師用你教會(huì )了我aoe；數學(xué)老師用你教會(huì )了我123；英語(yǔ)老師教會(huì )了我ABC……

　　這讓我想到了我們的老師，上課認認真真地跟我們講課，下課便和我們玩在一起。每當夜幕降臨我們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，老師卻還在批改那些改不完的作業(yè)，備著(zhù)那些備也備不完的課。只為了第二天更好地與我們一起上課。大家覺(jué)得那些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生對得起默默無(wú)聞為我們付出的老師們嗎？老師為祖國培育出了人才，可自己卻沒(méi)有得到半點(diǎn)利益，我們哪能不更努力學(xué)習呢？

　　老師把自己的青春奉獻給了我們，粉筆把它的生命奉獻給了我們，我們一定要好好學(xué)習。長(cháng)大后一定要做一個(gè)對國家有用的人，為祖國奉獻力量！

粉筆6

　　“刷……刷……”隨著(zhù)老師的手在黑板上移動(dòng)，粉筆漸漸地縮短了自己的身軀，卻為同學(xué)們展開(kāi)了一個(gè)無(wú)比廣闊、美好的知識天地。那一行行清晰的字跡變成了一位導游，帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，在知識的果園中徜徉，摘取秋天的碩果。

　　當我拿起黑板擦時(shí)，看著(zhù)粉筆留下的那長(cháng)長(cháng)的知識的'航標，我真有些于心不忍。當輕輕地擦去粉筆寫(xiě)下的那一行行字跡時(shí)，無(wú)數細細的粉末兒徐徐飄落下來(lái)，像簌簌的玉屑，像紛紛揚揚的雪花……我想，這更像一種精神，一種默默奉獻的精神，一種高尚的精神——這就是默默耕耘、辛勤培育著(zhù)祖國花朵的老師。

　　老師們一心撲在神圣的教育事業(yè)上，不知度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，灑下了多少汗水，耗費了多少心血。他們嘔心瀝血，從春到夏，從滿(mǎn)頭青絲變成白發(fā)，卻從無(wú)半句怨言。這不正是粉筆象征的那種無(wú)私奉獻的精神嗎?

　　我贊美粉筆，更贊美具有粉筆那種為了把知識傳授給下一代而甘愿奉獻自己的人。因為，他們與世無(wú)爭，從不計較個(gè)人得失，從不追名逐利，只是默默耕耘，無(wú)私奉獻!

粉筆7

　　在教室里那一方漆黑的黑板上，不停地更換許許多多雪白的身影，那是粉筆耗盡自己的生命留下的痕跡。粉筆是老師給學(xué)生傳授知識的主要途徑。雖然粉筆在我們任何人的眼中都非常渺小，但是我們少不了它，生活也少不了它。

　　粉筆在那些頭腦靈活的老師那飽經(jīng)風(fēng)霜的`手中，慢慢的耗盡了的自己那短暫的生命。它什么也不圖，它只求讓我們學(xué)到更多的知識。它是多么的樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻啊！

　　粉筆的生命雖然短暫，但它們在學(xué)子求知的道路上有著(zhù)非常重要的作用。有些人認為粉筆有毒，這并沒(méi)有錯，但他們卻因此討厭粉筆，這是不正確的，粉筆的貢獻比它的壞處多。從現在開(kāi)始，我們要甩開(kāi)那些錯誤的思想，重頭評價(jià)粉筆。

　　粉筆的好處只有一點(diǎn)，那就是它難能可貴的奉獻精神：好好工作，就算只在一個(gè)黑暗潮濕的小角落，我也要為它人奉獻自我。

　　粉筆值得讓人稱(chēng)贊，粉筆值得讓人紀念，粉筆值得讓人發(fā)揚它的精神。就讓我們從自我做起，從現在做起吧！

粉筆8

　　粉筆，相信大家都見(jiàn)過(guò)。它每天都默默無(wú)聞地為老師服務(wù)就算它變成了粉末，也沒(méi)有怨言。

　　每當老師寫(xiě)完一個(gè)字，它的生命就會(huì )縮短一段。它這種無(wú)私分線(xiàn)的精神讓我想到了我們的老師。他們每天教我們知識，讓我們擁有了許多知識。然而，他們卻把自己的所有精力投入到學(xué)生中。人們每天辛苦地輔導學(xué)生，希望同學(xué)們離開(kāi)學(xué)校后能找一份好的'工作。

　　我的班主任就是一個(gè)很負責任的語(yǔ)文老師。如果同學(xué)作業(yè)沒(méi)有做完，就留下來(lái)。到了夜幕降臨的時(shí)候，我的班主任還在那里工作著(zhù)，你說(shuō)他負責嗎？

　　粉筆的精神已經(jīng)傳到了老師身上，他們含辛茹苦的把自己所有的知識傳給了我們，就是希望我們這些祖國的花朵將來(lái)能為祖國服務(wù)。再把自己的知識傳給下一代，。所以我們這些孩子應該好好的學(xué)習老師傳授的知識，把所有的知識吸收到大腦中。

　　你看看，平常這么不起眼的粉筆能給我們講述這么多的道理來(lái)。我們一定要學(xué)習粉筆的那種無(wú)私奉獻，默默為別人服務(wù)的精神，并把這種精神牢記在心里，發(fā)揚光大。

粉筆9

　　有人贊美茉莉花，有人贊美玫瑰，而我要贊美粉筆。我贊美它潔白、美麗，我更贊美它默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的這種品質(zhì)。

　　粉筆很短，不過(guò)，它把短短的人生獻給了渴望知識的人們，在黑色的土地上，它用自己的身體化成瓊漿玉液，讓人們不斷的吸收，直至生命最后一刻，這種付出沒(méi)有回報，它依然無(wú)怨無(wú)悔，它教會(huì )了我們語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……

　　小小的粉筆雖然在短暫的一生中，沒(méi)有做什么了不起的事情，但是它卻始終在為人類(lèi)服務(wù)。哪里需要它，它就出現在哪里用生命之軀拼搏。它在短暫的時(shí)間里在痛苦中培養我們學(xué)習的興趣。它默默的'工作，默默的奉獻，它是多么值得我們贊美！

　　粉筆是值得我們贊美，具有粉筆品質(zhì)的人，不是更值得贊美的嗎？我們的園丁—老師，夜以繼日的工作，把他（她）們一生的心血都傾注在了我們的身上……

　　老師，我們親愛(ài)的老師，您像粉筆一樣，“消耗”了自己，也為我們照亮了前程。

粉筆10

　　粉筆是我們日常生活中極為常見(jiàn)的物品。許多教師都是他的忠實(shí)顧客，為什么它這么受廣大教師的愛(ài)戴呢？今天就讓我來(lái)為你揭開(kāi)這個(gè)謎底，并贊美一下這個(gè)老朋友。

　　粉筆的'顏色各種各樣，應有盡有：有藍色、白的、紫的黃的、粉的和紅的。不同顏色的粉筆用處也各不相同：白色粉筆通常用來(lái)寫(xiě)字、藍色的用來(lái)話(huà)圈、黃色粉筆用來(lái)打三角、紅色有來(lái)打波浪線(xiàn)、紫色和綠色用來(lái)連線(xiàn)。有些同學(xué)經(jīng)常有粉筆扔來(lái)扔去，我覺(jué)得很浪費，就去跟他們說(shuō)，可他們聽(tīng)不進(jìn)去，就是在扔，我也沒(méi)辦法。

　　粉筆又細又長(cháng)，寫(xiě)起字來(lái)剛勁有力，是老師的好幫手。不過(guò)寫(xiě)了之后會(huì )粘在黑板上，只能用粉筆擦來(lái)擦，這樣粉筆就會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)消失，直到一根用完，正因為粉筆的這種無(wú)私奉獻的精神值得我們贊揚。

　　我們的老師像粉筆，為我們無(wú)私奉獻。

粉筆11

　　有人贊美生命力頑強的仙人球，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻最?lèi)?ài)那平凡普通的粉筆。

　　粉筆雖然只有兩寸長(cháng)，但它卻把畢生的精力貢獻給人們。它每天的工作就是在片黑色的土地上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，多么枯噪乏味啊！但它卻沒(méi)有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作著(zhù)，絲毫不覺(jué)得低下。它教會(huì )了我們生字新詞，教會(huì )了我們算術(shù)，教會(huì )了我們A，B，C。它帶領(lǐng)我們在陡峭的山路上奮勇前進(jìn)，帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游。然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個(gè)世界上。粉筆這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的精神多么可敬啊！

　　我們辛勤的老師不也是一只“粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥?lái)，嘔心瀝血，教育著(zhù)下一代。夜深人靜，當我們沉沉入睡時(shí)，老師還在燈前批改那些批不完的作業(yè)，被那些備不完的課。即使生病了，也從不為此耽誤一節課！日復一日，年復一年，當他們的學(xué)生成為社會(huì )棟梁，為我們的社會(huì )貢獻自己的一切時(shí)，他們的.頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿(mǎn)了前額，但他們卻毫無(wú)怨言。當你在事業(yè)上取得成功時(shí)，還記得當初引導你的老師嗎？

　　我贊美粉筆，因為它無(wú)私奉獻的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類(lèi)的進(jìn)步做出了巨大的貢獻！

粉筆12

　　我們用過(guò)鋼筆、鉛筆、紅筆，但最令我敬佩的還是粉筆。

　　它一出生就是一身潔白，身體筆直，外表樸實(shí)無(wú)華，他沒(méi)有鋼筆那樣絢麗的圖案，也沒(méi)有紅筆那樣鮮艷的顏色，但它卻是所有筆中最重要的。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴響了，同學(xué)們急忙回到教室，坐到自己的座位上去，不一會(huì )兒老師拿著(zhù)自己的書(shū)走上教臺，隨后便是一聲“老師好”。同學(xué)們坐下后老師就準備寫(xiě)字了，這時(shí)粉筆盒里的每一根粉筆，都希望老師能選到它，因為它們認為被老師選中在黑板上留下自己的痕跡，是一件非常神圣的事情。

　　最終老師選了一根剛好合適自己的粉筆

　　，用這根粉筆在黑板上寫(xiě)著(zhù)字，不一會(huì )兒一根粉筆就被寫(xiě)完了，它化成了一顆顆粉筆沫，飄出了教室，飄到了綠草如茵的草坪，飄到了隨風(fēng)舞動(dòng)的柳條上，飄到了人山人海的廣場(chǎng)上，飄到了……

　　它在漆黑的大黑板上瀟灑地扭動(dòng)著(zhù)，每一筆過(guò)去都會(huì )在黑板上留下自己的痕跡，留下一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)，但它沒(méi)有意識到自己的`身體在慢慢變短，最終變成粉筆沫飄落到地上，最終被同學(xué)們和老師們遺忘。

　　一根粉筆就這樣完成了自己一生的使命，從沒(méi)有半點(diǎn)怨言。我們也應該像粉筆一樣默默奉獻，不與他人攀比，做一個(gè)有用的人，為這個(gè)世界留下很多知識的痕跡。

粉筆13

　　“刷刷刷——刷刷刷——啪——”瞧，粉筆又斷了一根。老師再一次從粉筆盒里，拿出一個(gè)白色的粉筆，在黑板上刷刷刷的寫(xiě)。

　　那白色的粉筆，如同一個(gè)完成任務(wù)的`使者一般，原本美麗而又俊俏的身姿，為了我們，化成了黑板上那一個(gè)又一個(gè)娟秀的字體。

　　“啪——啪——”粉筆斷了，又斷了。明明只剩下短短的一截了，卻還是頑強地完成自身的任務(wù)。不停地工作啊，在工作。

　　老師也正是這樣，為了我們日夜操勞。早晨，我們在玩耍的時(shí)候，老師坐在辦公室里，認認真真批改著(zhù)我們的作業(yè)；晚上，我們在休息的時(shí)候，老師在月亮下，靠著(zhù)微弱的燈光備課；上課時(shí)，我們在下面不專(zhuān)心的做著(zhù)小動(dòng)作，老師卻在講臺上聚精會(huì )神的講課。

　　老師，為了我們，為了完成自己的任務(wù)，就如那一根又一根的粉筆，不惜自己的時(shí)間，卻把我們看的很重很重。

　　老師，就如粉筆，一個(gè)神圣的職業(yè)。

粉筆14

　　我們教室里有什么呢？我們教室里有粉筆、黑板、椅子、窗戶(hù)、門(mén)、桌子、電風(fēng)扇……，其實(shí)黑板和粉筆是老師的朋友，因為老師每天都要用他們，今天我們也和他們做朋友。我們教室前后各有一塊黑板，就像雙胞胎一樣，他們都穿著(zhù)墨綠色的衣服。

　　我們量了量他們的寬度，先請一個(gè)1米3的小朋友，把手張開(kāi)量了三次，多10厘米，所以他的腰圍寬4米，又量了量他的'身高，用了一個(gè)24厘米的尺子，量了五次，所以他的身高是1米2，我想如果他是一個(gè)人的話(huà)那就太丑了。黑板的下方有一排銀色的黑板槽，黑板槽里有密密麻麻的粉筆灰，粉筆灰像洗衣粉，還像沙子，里面還有粉筆頭，有長(cháng)的，有短的，黑板槽就像黑板的飯兜。

　　粉筆住在四四方方的房子里，長(cháng)8厘米，寬5厘米，高7厘米，上面刷著(zhù)白和天藍色的油漆，這么小的房子，我猜是16枝，我好想打開(kāi)看一看啊！我來(lái)數一數吧，有34枝，比我猜的要多，最長(cháng)的有7厘米，和房子差不多高，最短的有5毫米，像鉛筆上的橡皮，有20個(gè)穿白衣服的，有14個(gè)穿彩色衣服的。

　　我們要愛(ài)護他們，不能隨便亂扔粉筆，臟了要用手弄干凈，掉地了要撿起來(lái)，伴我學(xué)習，伴我成長(cháng)。