上樹(shù)的作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的上樹(shù)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

上樹(shù)的作文1

　　一天，一只可愛(ài)的兔子蹦蹦跳跳地經(jīng)過(guò)一間教室，里面的老師正在教孩子們學(xué)歇后語(yǔ)：“兔子上樹(shù)——沒(méi)事可干。”兔子聽(tīng)了火冒三丈，心想，難道兔子上樹(shù)就真的沒(méi)事可干了嗎？今天我就要做一只上樹(shù)的兔子，做一點(diǎn)事給你們看！

　　兔子急急忙忙地去找小貓，懇求道：“小貓，你能教我爬樹(shù)嗎？”“不行不行，上次我教大灰狼爬樹(shù)的時(shí)候，他差點(diǎn)一口吞了我，我可不敢再教動(dòng)物爬樹(shù)了！”小貓搖搖頭說(shuō)。

　　于是小兔子又去找了小松鼠。“小松鼠，你可以教我爬樹(shù)嗎？”“可以呀，不過(guò)——”小松鼠眼珠子一轉，打起了小算盤(pán)。“不過(guò)什么？”兔子好奇地問(wèn)道。“不過(guò)，你要給我300個(gè)松果作為報酬。”兔子為難地說(shuō)：“可是，我不知道要去哪里找松果啊！”“你可以去干果店里偷啊！”小松鼠提議說(shuō)。可兔子不干，他可不想做這種小偷小摸的事。

　　后來(lái)，兔子左思右想，決定自己學(xué)習爬樹(shù)。但是這件事很快就被自己的家人知道了，兔子的叔叔說(shuō)：“我們兔子家族只知道跑，這是我們的傳統，你為什么要學(xué)爬樹(shù)？你去好好反省一下，做一只乖巧的兔子吧！”可兔子還是不想放棄，于是他又爬到山上去練習爬樹(shù)。

　　猴子看到了努力爬樹(shù)的兔子，好心好意地提醒他說(shuō)：“兔子，你不適合爬樹(shù)。我們猴子有長(cháng)長(cháng)的尾巴，所以能很快上樹(shù)。要不你也去安一條尾巴吧！尾巴可以幫你保持平衡，還可以勾住樹(shù)枝。”但兔子不同意，他想，萬(wàn)一尾巴掉下來(lái)怎么辦？不是自己的東西肯定不好使！

　　冬天到了，大雪皚皚，兔子仍然堅持練習爬樹(shù)。可他一不留神，從樹(shù)上掉了下來(lái)，腿也摔壞了。那個(gè)老師聽(tīng)說(shuō)了這件事，又創(chuàng )作了一句歇后語(yǔ)：兔子上樹(shù)——瞎干。

　　但是兔子依然不灰心，腿傷恢復了之后又堅持練習。一天天過(guò)去了，兔子已經(jīng)能爬上一米高的樹(shù)了。再到后來(lái)，他能爬上兩米高的樹(shù)了。在一次的'練習中，兔子遇到了狐貍。兔子眼疾手快，“嗖”的一下爬到樹(shù)上。狐貍在樹(shù)下眼巴巴地看著(zhù)兔子，發(fā)現自己拿他沒(méi)辦法，只好去其他地方覓食了。而兔子悠閑地坐在樹(shù)上，吃著(zhù)上面的果實(shí)，欣賞著(zhù)遠處美麗的風(fēng)景，愜意極了。

　　春暖花開(kāi)的時(shí)候，森林里舉行了全能大賽，這只兔子因為會(huì )爬樹(shù)，輕輕松松地獲得了冠軍。

　　最后，那個(gè)老師又出了一個(gè)歇后語(yǔ)：兔子上樹(shù)——多一種本領(lǐng)。

上樹(shù)的作文2

　　一天，小兔蹦蹦跳跳地路過(guò)學(xué)校，里面傳出一聲“兔子上樹(shù)——沒(méi)事可干”。小兔聽(tīng)見(jiàn)了，氣鼓鼓地說(shuō)：“我要學(xué)爬樹(shù)！讓你們見(jiàn)識一下兔子上樹(shù)后能做些什么！”

　　小兔先去找小貓學(xué)爬樹(shù)。小貓抿了抿嘴，說(shuō)：“我曾經(jīng)教過(guò)大灰狼爬樹(shù)，但是差點(diǎn)就被他一口吃掉了。”小兔急忙說(shuō)：“別怕，我是吃素的。”但小貓還是不相信小兔，小兔只好傷心地走了。

　　然后，小兔又找到小松鼠。小松鼠傲慢地說(shuō)：“我可以教你，但是你要給我找三百顆松果，再找一座200平方米的倉庫。”“我上哪兒去給你找這些東西啊？你這是強人所難！”兔子氣得臉都紅了。“那我就不教你了。”說(shuō)完，小松鼠一溜煙兒地跑走了。

　　兔子走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)了活潑的小猴，就問(wèn)：“你能教我爬樹(shù)嗎？”小猴掃了小兔一眼，說(shuō)：“不行，除非你像我一樣，后面長(cháng)出一條長(cháng)尾巴，不然就不能保持平衡了。”小兔沮喪地說(shuō)：“我只有短尾巴，沒(méi)有長(cháng)尾巴呀！”“那就不能學(xué)爬樹(shù)了，對不起，我教不了你。”小猴說(shuō)完就“嗖”的一下爬上樹(shù)，去摘桃子了。

　　小兔無(wú)奈之下，決定自力更生，自己慢慢地學(xué)爬樹(shù)。這件事情被小兔的親戚知道了，大家都紛紛出來(lái)取笑她，覺(jué)得她不可能學(xué)會(huì )。但小兔還是堅持要爬樹(shù)。

　　無(wú)論刮風(fēng)下雨，她都一直練習。一天，她一不留神，從樹(shù)上掉了下來(lái)，結果把腿給摔斷了。可她仍不氣餒。把傷養好之后，她又開(kāi)始勤學(xué)苦練。漸漸的，她爬得越來(lái)越高，可以一下子竄上十米高的.大樹(shù)，她心里很高興。

　　有一天，一只大灰狼看見(jiàn)兔子趴在樹(shù)上，饞得直流口水。可是兔子一直待在上面不肯下來(lái)，大灰狼只好守在下面。三天三夜過(guò)去了，大灰狼的肚子餓得咕咕叫。兔子卻在樹(shù)上悠然自得，一會(huì )兒看看風(fēng)景，一會(huì )兒嘗嘗果子。大灰狼就灰溜溜地跑了。

　　春天到了，森林里舉行了全能大賽，許許多多的小動(dòng)物都報名參加了。這只兔子由于很會(huì )爬樹(shù)，一舉奪得了冠軍。

　　后來(lái)，兔子再次經(jīng)過(guò)學(xué)校時(shí)，里面又傳出了一句歇后語(yǔ)：兔子上樹(shù)——多一種本領(lǐng)。

上樹(shù)的作文3

　　從前,森林里居住著(zhù)一只平淡無(wú)奇的貓叫“可兒”，過(guò)著(zhù)平淡的日子，從來(lái)沒(méi)有出過(guò)名。山的另一邊有一只兇猛的大老虎，打敗過(guò)無(wú)數動(dòng)物，許多動(dòng)物都很羨慕他，可偏偏就沒(méi)有打敗過(guò)可兒這只貓，老虎一看那么瘦的貓，信心十足，一下子就發(fā)出了一張挑戰書(shū)，要和可兒一比高低。

　　這封挑戰書(shū)被小白鴿送到了可兒家的小屋前。一個(gè)春暖花開(kāi)的季節，可兒剛要出去釣魚(yú)，發(fā)現門(mén)前放著(zhù)一封信，打開(kāi)一看，原來(lái)老虎大哥向他發(fā)出挑戰了，到底去不去呢？去的話(huà)，怕會(huì )打不贏(yíng)，老虎大哥身強體健的`，我是肯定打不贏(yíng)的。可不去，老虎大哥的名譽(yù)又會(huì )受到很大的傷害。唉呀！別想了，頭都要爆炸了，就這樣，可兒參加了比武。

　　比賽那天，許多動(dòng)物都來(lái)助興，可很多動(dòng)物都認為老虎的勝算更大。隨著(zhù)獅子裁判一聲令下，比武就正式開(kāi)始了：老虎毫不謙讓的把腳踢向了可兒的腹部，可兒便假裝一邊在比武臺上滾來(lái)滾去，一邊喊疼。隨后，便倒在地上不動(dòng)了。老虎一邊緩緩向可兒走來(lái)，一邊想：這么不經(jīng)踢還來(lái)參加比武？真是笑話(huà)，我看她是把比武看成比舞了吧！今年的年度比武冠軍是我的了，哈哈哈！可兒一睜眼看見(jiàn)老虎已經(jīng)接近自己了，一翻身，一抬腳，就讓老虎四腳朝天了。隨后裁判，判定可兒勝，場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)，可能是因為可兒幫自己報了仇吧！一夜之間可兒成名了。

　　老虎灰溜溜地逃走了，之后他找到了可兒拜她為師，還虛心向可兒道了歉，讓她教自己各種東西，可兒覺(jué)得老虎很上進(jìn)了，就只好勉強答應了。可兒開(kāi)始教他東西了，第一天可兒教老虎釣魚(yú)，誰(shuí)知，老虎脾氣暴躁，沒(méi)釣到一半便想逃走了，可兒把他拉回來(lái)，告誡他：“做任何事都要持之以恒，不能半途而廢。”漸漸地，老虎懂得了釣魚(yú)的方法，釣到很多魚(yú)，接著(zhù)可兒開(kāi)始教他走貓步，可兒走得有滋有味，可看到旁邊的老虎時(shí)，“噗哧”一聲就笑出來(lái)了，老虎的樣子真笨：每走一步摔一步，左搖右晃的，像丟了心似的。

　　又是漸漸的，老虎學(xué)到了貓更多的本領(lǐng)，慢慢又恢復了野性。有一天可兒正在教老虎新本領(lǐng)，忽然，老虎猛地撲向了她，還好她身手敏捷，一下就從底下逃走了。一路上，老虎窮追不舍，把許多可兒教他的知識用上了，可是別忘了，貓還是會(huì )爬樹(shù)的呀！可兒看到前面的一棵參天大樹(shù)，“嗞溜”一聲就爬上了樹(shù)，許多樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)，這下老虎可沒(méi)招了，只能趴在樹(shù)下等了……

　　這足已證明了貓被老虎攆上樹(shù)——多虧留一手這句話(huà)的含義。

上樹(shù)的作文4

　　有一天，小兔開(kāi)開(kāi)心心地在森林里玩耍。突然，他發(fā)現樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了又紅又大的果子，一個(gè)個(gè)都鮮嫩多汁。小兔饞得口水直流，心想：“如果我會(huì )爬樹(shù)，不就能吃到這些美味的果子了嗎？”

　　小兔先找到了小貓，想拜她為師。他對小貓說(shuō)：“我想爬樹(shù)，你可以教我嗎？”小貓嘆了一口氣，回答道：“不行，不行，我當年教了一只老虎，他學(xué)會(huì )后反而爬到樹(shù)上來(lái)抓我，想把我一口吃掉。我再也不想教學(xué)生了！”小兔只好失望地離開(kāi)了。

　　小兔又找到了小松鼠，他誠懇地問(wèn)道：“你能教我爬樹(shù)嗎？”小松鼠笑嘻嘻地說(shuō)：“可以啊，但是你得想法設法拿到三百顆松子給我。”小兔撓撓頭，心想：“該怎么辦呢？我上哪兒去找三百顆松子呢？”這個(gè)時(shí)候，小松鼠的眼珠子賊溜溜一轉，提議說(shuō)：“要不你去商店偷一些吧？”小兔為難地搖了搖頭，他知道小松鼠是在拒絕他。于是，小兔又沮喪地走了。

　　最后，小兔找到了小猴。他不抱希望地問(wèn)：“小猴，你能教我怎么爬樹(shù)嗎？”小猴安慰他說(shuō)：“你不適合爬樹(shù)，你看，我們有尾巴，要不你也安一條尾巴吧！尾巴既可以保持平衡，又可以勾住樹(shù)枝。”“尾巴？我去哪里找尾巴呢？”小兔自言自語(yǔ)地說(shuō)。突然，他靈機一動(dòng)：“我可以用棉花和布織一條尾巴！”

　　小兔說(shuō)干就干，立馬做了一條假尾巴，綁在自己的短尾巴上。他努力地往樹(shù)上爬，沒(méi)想到才爬幾步，就踩到了假尾巴，被絆了一下，然后重重地摔下來(lái)了。他的`腿摔斷了，門(mén)牙也磕掉了。旁邊有一群兔子嘲笑他說(shuō)：“哈哈哈，活該！我們兔子本來(lái)就不會(huì )爬樹(shù)。叫你逞強，這下摔疼了吧！”

　　接下來(lái)幾天，小兔只能悶悶不樂(lè )地躺在家里休息了。小兔的叔叔過(guò)來(lái)看望他，對他說(shuō)：“千百年來(lái)，兔子家族就知道跑，這是我們的傳統。你為什么要爬樹(shù)？這屬于不務(wù)正業(yè)。你好好反思自己，以后做一只規規矩矩的兔子吧！”小兔心里不服氣：“我要給兔族創(chuàng )造一個(gè)奇跡。”

　　等腿好后，小兔果斷地卸掉假尾巴，又重新去學(xué)習爬樹(shù)。他摔了一次又一次，可他還是堅持不懈地努力著(zhù)。幾個(gè)月后，他終于成功了。小兔蹲在樹(shù)上，吃到了美味的果子，還看到了美麗的風(fēng)景，心里甭提有多高興了！

　　一天中午，小兔蹲在田地里，專(zhuān)心致志地拔蘿卜。一只狐貍正不懷好意地緊盯著(zhù)他。就在狐貍撲過(guò)去的一剎那，小兔感覺(jué)不妙，就迅速地爬到旁邊的樹(shù)上，逃過(guò)了一劫。小兔氣喘吁吁，心想：“幸好我會(huì )爬樹(shù)，不然就得當狐貍的午餐了。”

　　這個(gè)故事告訴我們，有夢(mèng)想我們就要堅持去實(shí)現它。

上樹(shù)的作文5

　　一天，一只兔子蹦蹦跳跳地經(jīng)過(guò)一間教室，正好聽(tīng)見(jiàn)老師在讀歇后語(yǔ)：“兔子上樹(shù)——沒(méi)事可干。”兔子頓時(shí)火冒三丈，心想：“為什么說(shuō)我們兔子上樹(shù)是閑著(zhù)沒(méi)事干？我要努力學(xué)習上樹(shù)，做點(diǎn)事兒給你們瞧瞧！

　　當天中午，兔子找到了小花貓，對他說(shuō)：“你好，可愛(ài)的小花貓，你可以教我上樹(shù)嗎？”小花貓搖搖頭說(shuō)：“不能，我去年教老虎的時(shí)候，他差點(diǎn)把我一口吞掉。幸虧那時(shí)他還沒(méi)完全學(xué)會(huì )上樹(shù)，不然我的小命就沒(méi)了。所以我再也不教小動(dòng)物上樹(shù)了。”兔子傷心地走了。

　　兔子又找到了松鼠，松鼠聽(tīng)了兔子要學(xué)上樹(shù)的事情，笑得都合不攏嘴了。他邊笑邊說(shuō)：“兔子，你居然要學(xué)上樹(shù)？你們兔子家族可沒(méi)有一個(gè)會(huì )上樹(shù)的，我幫不了你，哈哈哈……”兔子沮喪地離開(kāi)了。

　　走著(zhù)走著(zhù)，兔子又遇見(jiàn)了猴子，他想讓猴子做自己的老師。可是猴子甩了甩自己的尾巴說(shuō)：“你沒(méi)有像我這樣的尾巴，爬樹(shù)時(shí)不能保持平衡，所以你還是放棄吧。”兔子心想：放棄是不可能的，大不了我自己學(xué)習爬樹(shù)！

　　可是這件事被兔爸爸知道了，兔爸爸嚴肅地說(shuō)：“我們兔子家族沒(méi)有一個(gè)會(huì )上樹(shù)的，大家只會(huì )在地上跳躍，你別異想天開(kāi)了！”兔子卻不聽(tīng)爸爸的勸阻，自己跑到森林里，開(kāi)始練習爬樹(shù)了。爬到半截的時(shí)候，兔子后腿一軟，從兩米高的樹(shù)上掉了下去，四條短腿都摔傷了。長(cháng)頸鹿阿姨看到了，順嘴說(shuō)了一句歇后語(yǔ)：“兔子上樹(shù)——瞎干。”但兔子充耳不聞，等腿傷恢復了就繼續練習。日復一日，兔子越爬越高，終于能爬上三米高的大樹(shù)了。

　　有一天，兔子遇見(jiàn)了一只饑腸轆轆的狐貍。他縱身一躍，跳到了樹(shù)上，對狐貍說(shuō)：“臭狐貍，你吃不到我！”狡猾的`狐貍靈機一動(dòng)，對兔子說(shuō)：“兔子，你快下來(lái)吧，我家有美味的胡蘿卜，要不要去做客啊？”聰明的兔子識破了狐貍的陰謀詭計，就說(shuō)：“不用了，我不想吃，你自己慢慢享用吧！”狐貍氣得臉都紫了，只好灰溜溜地走了。

　　春天到了，一年一度的全能大賽如期而至，森林里的小動(dòng)物們紛紛來(lái)報名參加，大家都不想錯過(guò)這個(gè)獲獎的好機會(huì )。最后，兔子用會(huì )上樹(shù)的技能獲得了全能大賽的冠軍。小動(dòng)物們異口同聲地說(shuō)：“兔子上樹(shù)——多一種本領(lǐng)。”并朝兔子豎起了大拇指。

　　從此，兔子可以像小花貓、松鼠、猴子那樣爬上樹(shù)梢，欣賞遠處美麗的風(fēng)景，吃到美味的果實(shí)，心里甭提有多高興了。

上樹(shù)的作文6

　　我好像看到一棵樹(shù)上有什么不一樣的東西。

　　“你們快來(lái)看！樹(shù)上的那個(gè)東西——是一個(gè)鳥(niǎo)巢！”我招呼來(lái)小伙伴，指了指樹(shù)杈上的一個(gè)鳥(niǎo)巢。一時(shí)激動(dòng)，又喊了一句：“我爬到樹(shù)上去看看。”

　　于是，在伙伴們激動(dòng)的呼聲中，我一手握住樹(shù)枝，一手撐起身子，蹬著(zhù)腳要上樹(shù)。你說(shuō)，鳥(niǎo)巢里有什么呢？一定是鳥(niǎo)蛋吧。是烏鴉的巢嗎？那會(huì )有金銀珠寶嗎……真叫人興奮。伙伴在樹(shù)干一周為我喊著(zhù)加油，麻雀在手邊的樹(shù)梢上為我打氣。風(fēng)微微吹斜了樹(shù)枝，樹(shù)枝彎下像是讓我更方便踏上去前進(jìn)。翠綠的樹(shù)葉搖擺著(zhù)朝我揮手，燦爛溫暖的陽(yáng)光灑在身上，我更加有了向上的動(dòng)力。

　　上去一步、再上去一步……我自認為爬的很高了，低頭一看——離地面不到兩米的距離。可這在我看來(lái)，已經(jīng)是數十米了。我不禁心頭微微一震，腳尖微微一滑，不小心踩了個(gè)空。所幸有驚無(wú)險，我抱緊了樹(shù)干，沒(méi)有跌下樹(shù)去。

　　之后，小小的興奮化作小小的.害怕與緊張。我努力堅持著(zhù)向上爬，小心翼翼抬起腳尖向更上方的枝干邁去。刺眼的陽(yáng)光恍惚了我的視線(xiàn)，衣服幾次被樹(shù)皮上的倒刺鉤住，伙伴們的加油聲漸漸小了，耳邊倒是多了一陣蜂鳴。我好怕，怕什么時(shí)候會(huì )掉下去。我恐懼繼續向上的高度，但又不希望鼓起勇氣爬上來(lái)的一段高度重新歸零。

　　一定要看到那個(gè)鳥(niǎo)巢。我顫抖著(zhù)腳又向上踏出一步。現在僅剩一步，就一步，上了那個(gè)樹(shù)干就可以看到鳥(niǎo)巢了。但是再邁出哪怕半步，我所處的高度也不是鬧著(zhù)玩的。風(fēng)依然在吹，吹得我起一身疙瘩。風(fēng)好比把把冰冷的刺刀，涼得入骨。樹(shù)晃起來(lái)，不知道什么時(shí)候要把我甩下去。我甚至能看到樹(shù)皮上一張扭曲的面孔。加油聲已經(jīng)完全聽(tīng)不見(jiàn)了，我的大腦一片空白。

　　“快下來(lái)！太危險了！”

　　我沒(méi)有聽(tīng)樹(shù)下的說(shuō)話(huà)聲，邁出了最后一步——現在，鳥(niǎo)巢就在我的臉旁邊。鳥(niǎo)巢里是兩個(gè)鳥(niǎo)蛋，還有一只剛破殼的小鳥(niǎo)。這渾身嬰兒粉的小生命，正叫個(gè)不停，來(lái)歡迎自己來(lái)到這世間。我的害怕化為烏有，只剩下欣喜和激動(dòng)。我仿佛感到一股輕柔的風(fēng)扶托著(zhù)我，不知不覺(jué)間，我已經(jīng)下了那棵樹(shù)。

　　小鳥(niǎo)的歌聲還在繼續，路上，草叢中昆蟲(chóng)的音樂(lè )會(huì )剛剛開(kāi)始。

上樹(shù)的作文7

　　這個(gè)暑假，本該是我解放的時(shí)間，可時(shí)間卻被各種學(xué)習占領(lǐng)了。雖說(shuō)我只學(xué)習了一個(gè)月，可父母卻想出種種借口不帶我出去游玩。

　　我越想越氣，后來(lái)一氣之下，我帶走了家里的斧頭、一架望遠鏡和一根超級長(cháng)并且結實(shí)的繩子等生存工具和裝備。

　　這天下午，父母都出去上班了，我以驚人的速度來(lái)到了門(mén)口。在門(mén)口，可我又開(kāi)始猶豫了，到底該去哪兒呢？就在這時(shí)，我的雙手邊上出現了雪白的羽毛，我往背后一看，天哪！我居然長(cháng)出了翅膀。我下意識地扇動(dòng)了翅膀，居然飛了起來(lái)。可沒(méi)飛兩下，我卻感到了一陣兒頭暈眼花，因為我還沒(méi)有掌握飛行的速度與適應飛在空中的感覺(jué)。我練習了一下，不一會(huì )兒，我就掌握了舞動(dòng)翅膀的技巧。于是，我快速地飛了起來(lái)。越飛越高，越飛越遠，在高空，我可以俯視大地，俯視下面的一切，在高空看地面是多么美妙啊！江河、高山、房屋、汽車(chē)、樹(shù)木，在我眼中，都小如蟲(chóng)蟻。這一切都讓我感覺(jué)新奇。

　　飛著(zhù)飛著(zhù)，我來(lái)到了一片森林，林間郁郁蔥蔥，我覺(jué)得這里很適合居住。于是，我落到了一棵樹(shù)上，收回了翅膀。除了腳下的樹(shù)干，我砍掉了多余的樹(shù)枝，做了許多木板，把樹(shù)腰圍了一圈。花了兩個(gè)月的'時(shí)間，我造了一座小木屋。總算有大塊落腳的地方了。可就在這時(shí)，我發(fā)現帶來(lái)的食物吃光了。怎么辦呢？我左顧右盼時(shí)，發(fā)現了一只兔子，看來(lái)繩子派上用場(chǎng)了。扔啊！哈，居然成功了。我用繩子抓住了那只兔子。

　　收拾好了兔子，我突然想起了一件事：我沒(méi)有鍋。想到古人用“鉆木取火”的方式解決吃食，于是我也用了這種方法。兩小時(shí)后，兔肉的香味在空中彌漫，正當我想對兔子張開(kāi)血盆大口時(shí)。我想，不能一次吃完，要留著(zhù)些待明天再吃！

　　十二年后，我看著(zhù)自己的杰作，心胸澎湃，知道了我不可能下樹(shù)。因為我的生活還在繼續……

上樹(shù)的作文8

　　世界上所有的生物中，我們人類(lèi)是食物鏈最頂端的生物，可是在所有生物中我們的品質(zhì)卻不一定是最高端的。例如，小小的螞蟻身上的品質(zhì)。

　　小小的螞蟻在我們眼里微不足道，只要我們輕輕一踩，它們的生命就沒(méi)有了，可是螞蟻的身上卻有值得我們人類(lèi)學(xué)習的可貴品質(zhì)——堅持不懈。

　　一次偶然的機會(huì )，我在一本書(shū)上發(fā)現了一篇講螞蟻的故事，故事內容其實(shí)很簡(jiǎn)單，但給人的印象確十分深刻。故事的主人公就是螞蟻，故事的作者在自家院內發(fā)現了一群搞笑的螞蟻，因樹(shù)干上流出了樹(shù)的黏液氣味引得樹(shù)下的螞蟻爭先恐后的往樹(shù)上攀爬，都想嘗一口這瓊漿玉露，奈何螞蟻不會(huì )爬樹(shù)，無(wú)數次摔倒，無(wú)數次攀爬，無(wú)數次離成功只有一步，作者心想，螞蟻怎么這么傻，摔得傷痕累累，只為嘗一口汁液，值嗎，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，不知過(guò)了多久，終于吃到了它們的果實(shí)。

　　小小的螞蟻，帶給我大大的震撼，從它們的失敗到它們的成功，都體現出了螞蟻堅持不懈的精神，不達目的絕不罷休的精神，用螞蟻來(lái)批判人類(lèi)，因為我們沒(méi)有螞蟻堅持不懈的精神，成功貴在堅持，如果我們要取得成功就要堅持不懈地努力。因為失敗乃是成功之母，成功也就是勝利的標志也可以說(shuō)堅持就是勝利。

　　只要有毅力，堅持去做一件事，就會(huì )像螞蟻一樣嘗到勝利的果實(shí)。事情本不難，明明很容易做，卻因我們的懶惰和退縮變得困難。在大千世界中，眾生紛紜，每個(gè)默默無(wú)聞的`人就像小小的螞蟻一樣，不懈努力，才有可能在世界上的地方找到立足之地。人的一生總會(huì )遇到各種磨難和挫折，不能不去努力不去嘗試，就說(shuō)自己做不到，在你覺(jué)得自己努力了，堅持了，但最后的結果，卻不理想的時(shí)候，想一想，你堅持了，但你做到持之以恒了嗎？你努力了，但你有沒(méi)有半途而廢呢？如果你不持之以恒，不堅持不懈，能做到像螞蟻一樣，在遍體鱗傷時(shí)嘗到屬于自己的勝利果實(shí)嗎？

　　當我讀完這篇文章時(shí)，我驚住了，這些還不到芝麻大小的小東西竟真有這樣的精神，讓我想起了自己，每當學(xué)習遇到困難就害怕，碰到挫折就灰心喪氣，做事常常半途而廢，以后我一定要像螞蟻學(xué)習，學(xué)習他們堅持不懈的精神。（指導教師：劉曉茜）

上樹(shù)的作文9

　　有一天，兔子經(jīng)過(guò)一間教室，發(fā)現一位老師在教孩子們學(xué)歇后語(yǔ)：兔子上樹(shù)——沒(méi)事可干。小兔子看見(jiàn)了黑板上的這句話(huà)，頓時(shí)惱羞成怒。他心想：我得學(xué)會(huì )爬樹(shù)，讓你們看看我在上面能做的事。

　　小兔子先去找了小貓，問(wèn)他：“你知道怎么才能學(xué)會(huì )爬樹(shù)嗎？”小貓想了想，跟小兔子說(shuō)：“我用自己鋒利的爪子一步一步地往上爬，就可以爬到樹(shù)上了。”小兔子眼前一亮，連忙說(shuō)：“那你可以教我爬樹(shù)嗎？”“我當年教了老虎，差點(diǎn)被老虎吃掉，所以再也不想教學(xué)生了。”小貓的.腦袋搖得跟撥浪鼓似的。

　　小兔子沒(méi)有灰心，又去找了小松鼠。“小松鼠，你能教我爬樹(shù)嗎？”小松鼠見(jiàn)儲藏室里已經(jīng)空空如也了，就跟小兔說(shuō)：“可以是可以，但我有個(gè)條件，你給我三百個(gè)松子，我就教你上樹(shù)。”小兔子聽(tīng)了，一溜煙地跑到草叢里。可他找了好久，才找到了幾個(gè)松子。

　　小兔子心想：不如我自己學(xué)習爬樹(shù)吧！說(shuō)干就干，他每天雷打不動(dòng)地去山上練習爬樹(shù)，這件事很快傳入了家人的耳朵。小兔子的叔叔嚴肅地說(shuō)：“千百年來(lái)，我們兔子家族就只知道跑，這是我們的傳統，你為什么要去學(xué)習爬樹(shù)？這屬于不務(wù)正業(yè)。你好好反思一下自己，做一只規規矩矩的兔子吧！”可小兔子依然堅持去學(xué)爬樹(shù)。

　　小兔子在山上找到了一棵兩米高的大樹(shù)，每天都堅持不懈地往上跳。終于有一次，他成功地跳上了樹(shù)。小兔子開(kāi)心極了，還跟翩翩起舞的小蝴蝶說(shuō)：“小蝴蝶，你瞧，我大功告成了！”小蝴蝶扇扇翅膀，好像在給他鼓掌呢！

　　這時(shí)，饑腸轆轆的狐貍走來(lái)了，小兔子嚇得瑟瑟發(fā)抖。但過(guò)了一會(huì )兒，他靈機一動(dòng)，猛地跳到了樹(shù)上，沖狐貍做了一個(gè)鬼臉，還說(shuō)：“狐貍，有本事你上來(lái)呀！”狐貍咬牙切齒，試圖往樹(shù)上爬，可還沒(méi)爬到一半，就重重地掉到地上，摔得鼻青臉腫了。狐貍一邊捂著(zhù)傷口，一邊惡狠狠地說(shuō)：“我一定會(huì )回來(lái)的！”小兔子高興極了，趴在樹(shù)上啃著(zhù)野果，開(kāi)始欣賞遠方的風(fēng)景。

　　春天的時(shí)候，森林里舉行了全能大賽，這只兔子因為會(huì )爬樹(shù)，獲得了全能冠軍。后來(lái)，那個(gè)老師教給學(xué)生一句新的歇后語(yǔ)：兔子上樹(shù)——多一種本領(lǐng)。

上樹(shù)的作文10

　　一口井，能框住雨露多變的晨昏，卻框不住清風(fēng)吹送的花香，能看見(jiàn)人生尋常的悲喜，卻透視不了浮世曲折的滄桑。

　　“最是那低頭的一瞬，有不勝涼風(fēng)的嬌羞”，徐志摩早就告訴我們那低下頭的美麗，低下頭的瞬，所有的.美麗都盡收眼底；低下頭，聽(tīng)晨風(fēng)撫過(guò)松林，颯颯作響，那是林海的呼吸，低下頭，感受初陽(yáng)掠過(guò)草地，拾起珠璣，那是天外的暖意；低下頭，看蝶翅輕拍花朵，曼舞飛揚，那是生命的活力，低下頭的人生異樣精彩。

　　低下頭，看大地春回，萬(wàn)物復蘇，柳絮搖曳，陽(yáng)光普照，蟬鳴蟲(chóng)唱，麥浪吐金，萬(wàn)里雪飄，在這獨具韻味的世界中，不要把自己框進(jìn)井里，回歸自然。低下頭，伸開(kāi)雙手，閉上眼睛，傾聽(tīng)風(fēng)聲，觸摸空氣，享受這低頭的美麗，頓覺(jué)神清氣爽。

　　低下頭，聽(tīng)大海洶涌，看潮起潮落，任憑云卷云舒，日出日落。縱然。仰望蒼穹，高聲呼嘯，萬(wàn)籟星辰，夫子云：天何言哉？

　　穿越歷史的河流，我夢(mèng)向南莊，這時(shí)正值陽(yáng)春三月，池塘邊綠柳已經(jīng)成蔭，那下垂的千條萬(wàn)條的池塘里，魚(yú)兒在柳蔭中游來(lái)游去，我低下頭，盡情地飽覽著(zhù)南莊的湖光山色，豁然聽(tīng)見(jiàn)有人吟道“綠柳垂塘，鳥(niǎo)入深淵魚(yú)上樹(shù)”。吟畢，只夫子大驚失色，頓時(shí)汗顏，仿佛已經(jīng)江郎才盡。

　　站在飄著(zhù)淡淡花香的院落門(mén)口，看著(zhù)夫子身著(zhù)一襲青布長(cháng)衫，悶悶不樂(lè )，茶飯不思，整天待在書(shū)房里翻經(jīng)書(shū)，唱聲律，衣帶漸寬，終于臥床不起。彌留之際，嘴里依然吟道：“鳥(niǎo)入深淵魚(yú)上樹(shù)”，世人不明其意，對你唯有驚鴻一瞥，卻窺見(jiàn)了一種平淡致遠的處世態(tài)度，淡罷，淡罷，世人笑你太瘋癲，你滿(mǎn)口的之乎者也歟焉哉，你淡漠的眼神卻攝人無(wú)語(yǔ)，恍然大悟你淡淡的泉水般的詩(shī)句如此深邃，而你卻早已悠然飄遠。

　　我依舊安靜站在他庭院的門(mén)口看完他傳奇的一生，不曾踏入半步。我知道，我終究只是在做夢(mèng)，只是個(gè)夢(mèng)的看客，但是他入了我的夢(mèng)，抑或我入了他的夢(mèng)？“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”的傳奇，大概便是這樣了，從古至今就是一個(gè)謎，我不愿去想，于是我決然轉身。如果，有醒不了的夢(mèng)，我一定去做，因為我得到將是人生最大的滿(mǎn)足。

　　低下頭，接受自己不是一個(gè)全才；低下頭，寬容別人不能十全十美；低下頭。欣然去發(fā)現這個(gè)世界上不僅有天空，海洋。還有陸地；不僅有飛鳥(niǎo)，游魚(yú)，還有走獸。

　　韓愈說(shuō)：“之君子，其責已也重以周，其待人也輕以約，”我們何不能低下頭以古之君子之心，看他人，自己和世界？

　　子非魚(yú)，何必曳尾？

　　子非鳥(niǎo)，何必高飛？

　　低下頭，鳥(niǎo)入深淵魚(yú)上樹(shù)。

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