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彩虹摩天輪作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的彩虹摩天輪作文，歡迎閱讀與收藏。
彩虹摩天輪作文1
丁零零，丁零零上課了，謝老師和往常有些不一樣，只見她神神秘秘地走進(jìn)教室，手里還拿著一個(gè)小盒子。我心想：難道這節(jié)課不是語(yǔ)文課嗎？
謝老師說：這節(jié)課，我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。說完，她在黑板上寫了幾個(gè)字彩虹摩天輪。我又想：彩虹怎么可能會(huì)出現(xiàn)在教室呢？只見謝老師先拿出一顆顆彩虹糖，有規(guī)律地放到盤子邊緣，彩虹糖們仿佛像一個(gè)個(gè)小精靈在聽課。然后，謝老師又端來一盆水，緩緩地倒入盤中。神奇的事情發(fā)生了，彩虹糖們的色素都溶化到水中，它們白白胖胖的肚皮露了出來。漸漸的，漸漸的，色素更濃了，好像一條條絲帶，慢慢地向中心游去，就像摩天輪一樣在轉(zhuǎn)動(dòng)，全班同學(xué)都興奮地拍起手來。
一個(gè)同學(xué)問：為什么彩虹糖會(huì)脫衣服呢？謝老師說：彩虹糖色素和水都屬于極性分子，兩者相似相溶。彩虹糖接觸水后，色素開始溶解在水中，水的密度增大并向密度小的'區(qū)域四處擴(kuò)散。當(dāng)某顆彩虹糖色素與另外一顆彩虹糖色素相遇時(shí)，由于密度相似，于是兩種顏色都朝盤子中央密度更小的區(qū)域擴(kuò)散，最終形成類似彩虹摩天輪的形狀。同學(xué)們明白了吧？
啊！原來彩虹糖不僅能吃，還能做摩天輪呢。今天這堂課，我收獲的知識(shí)可真多呀！
彩虹摩天輪作文2
我相信同學(xué)們一般都是在學(xué)校里上課的吧！現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，我們?cè)诰W(wǎng)上也可以看老師教學(xué)，我們也可以聽老師講課，老師會(huì)在學(xué)校里錄直播，我們可以上麥跟老師進(jìn)行交流哦！
我也在CC talk中學(xué)到了一些知識(shí)，那就是科學(xué)小實(shí)驗(yàn)---彩虹摩天輪！大家一定很喜歡吃彩虹糖吧，其實(shí)，彩虹糖也能變成摩天輪。材料很簡(jiǎn)單，彩虹糖一袋、盤子一個(gè)、一杯水。首先，只要把彩虹糖擺成圓放在一個(gè)盤子里，然后再把那一杯水倒進(jìn)盤子里，倒到彩虹糖的一半，這樣就可以了，只要再等一分鐘，彩虹糖的.顏色會(huì)慢慢散到中間，就形成了一個(gè)五彩繽紛的彩虹摩天輪了！如果你還想繼續(xù)，可以把之前用過的彩虹糖不浪費(fèi)，反過來，這樣還可以做一個(gè)哦！
為什么會(huì)變成這樣呢？就讓我來告訴你們吧！因?yàn)椴屎缣窃谒铮鈱拥念伾珪?huì)溶化，因旁邊也有糖色的溶化，所以不會(huì)向旁邊流，只會(huì)向中間流，四周的彩虹糖顏色都向中間流后，就形成了一個(gè)美麗的彩虹摩天輪了！同學(xué)們，這個(gè)實(shí)驗(yàn)有不有趣，快在網(wǎng)上加入我們吧！我相信同學(xué)們一定喜歡上網(wǎng)上課堂的！
彩虹摩天輪作文3
今天下午我和爸爸做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫“彩虹摩天輪”。
我先準(zhǔn)備了十幾顆彩虹糖、一個(gè)小盤子，還拿了一杯水。我把彩虹糖在盤子里擺成一個(gè)圈，又把水慢慢倒在盤子里，我全神貫注地看著水的變化。剛開始，顏色在糖周圍慢慢地慢慢地?cái)U(kuò)散，我有點(diǎn)擔(dān)心：會(huì)不會(huì)不成功呢？只見彩色的糖水一直延伸，一直延伸，流向了圓心，慢慢變成了一個(gè)彩色的'圓盤，變成了彩色的摩天輪。哇！終于成功了！這是我親手做的摩天輪，有紅、黃、綠、紫……好多顏色，五彩繽紛的，漂亮極了！
我問爸爸這是什么原理呢？爸爸說：“水是有密度的，糖遇到水以后色素就溶解在水中，同時(shí)糖周圍水的密度變大了，就會(huì)向密度小的地方擴(kuò)散，碰到旁邊的糖水受到阻礙，它們就共同流向了密度小的中間，就形成了好看的彩色摩天輪。”
原來是這樣啊！這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩兒，讓我學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)！
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